第一篇：張家壩小學2012年秋季學期教務工作總結

張家壩小學2012年秋季學期

教務處工作總結

一、指導思想：

樹立以“學生發展為本”的教育理念，改變傳統的教學模式，創設新穎的教學理念，探索全新的教學方法，爭取更大的教學成果。

各學科教學堅持讓學生學會學習，認真貫徹落實新的課程改革精神，構建“先學后教”以學生為主體的教學模式；加強教師隊伍建設，提高教師文化理論，業務素質；以教研為先導，深化完善教學的常規管理，進一步優化教學過程，全面提高教學的質量；減輕學生的學習負擔，讓學生在愉快中學會求知。

二、強化教學管理，規范教學行為，提高教學質量。

1、以加大教學考核力度為根本，以提升教師隊伍素質為動力，繼續推進教學改革的進程，促進教學工作全面提高。重新修訂了教學考核細則，開會講了《聽課制度》、《集體備課制度》，在日常管理中，以教學管理考核細則為依據，教務處加強教學常規檢查，嚴格要求教師堅持按課表上課，上課期間不準隨意離開課堂，不準任意拖堂，不準隨意調換課，嚴明課堂紀律，杜絕上課遲到、擅自提前下課和不帶教案上課的情況，變教學的隨意性為規范性。對每一位教師進行全面考核，保證教學工作的順利開展，收到較好的效果，并把考核結果認真記錄，作為評聘教師的主要依據。

2、在個別學科中，要求他們采用集體備課形式，做到教案統一，重難點統一，步驟統一，為下一階段全校教學教研提供有益的參考。并通過隨機聽課，對全體教師的上課情況進行檢查，及時了解教學進度和教師課堂情況以及學生學習情況，同任課教師進行交流、溝通和科學指導，想方設法提高教學成績。

3、依據作業和教案檢查條例，對全體教師的作業批閱情況（1次）和教案（2次）分別進行了全面細致的檢查。評選出作業批閱優秀教師，他們的特點是：作業批閱認真細致，作業種類多，批閱形式多樣，并能對作業存在的問題進行了及時的糾正。評選出教師的教案為優秀教案，他們共同的特點是：教案書寫工整美觀，教學環節規范齊全，條理清楚，有針對性的教學反思。

4、嚴格考風考紀管理。嚴格考務工作，建立完善的考紀考風規范。嚴格按中考要求組織考務工作，精心組織好各次重大測試，杜絕作弊現象。為確保考試的客觀、真實、有效，形成良好的考風考紀，強化考務考紀教育，增強考試的嚴肅性，對違紀現象進行公示，對嚴重違反考試紀律，視其情節給予嚴肅處理。每次考試都要認真做好質量分析工作。

精心組織了期中、期末考試，三次月考、八次模擬考試。及時對成績進行匯總、分析，對考試中出現的共性的問題，及時和相關責任人進行溝通、交流，真正做到查缺補漏，為下一階段教學提供依據和參考。

5、為了提高教師專業知識水平，教務處精心策劃并組織了全體教師學科知識測試，通過測試，教師的專業知識水平得到了檢閱。通過這樣的活動，旨在引導教師樹立終身學習的理念和思想，不斷充實和完善自己，不斷提高自己的專業素質和文化素質。

6、組織了《文化節技能》的參賽、報名等相關工作，參加競賽的有1名學生，獲獎。

三、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質，促進教學工作全面提高

教師過硬的業務能力是提高教育教學質量的關鍵。廣大教師要不斷提升教書育人的使命感和責任感，不斷提升教書育人的能力，不斷增強成為“名師”、“專家”的意識，自加壓力，堅持不懈，以課堂教學為載體，以問題研究為途徑，以教學方式轉變為突破口，提升教師教學水平，保證教學質量的提高。

1、根據實際情況，適時向教師傳授現代教育教學理念，加強學習，互相交流，利用集會和開展教學改革為內容的活動機會，組織全體教師學習了教研教改等相關內容，增強教師的業務學習意識，塑造學習型學校，學習型教研組，學習型教師，讓教師珍惜時光，愛惜崗位，熱衷于教學，創新于教學，真正做到學生心目中的良師、家長心目中的名師，領導心目中的能手。

2、積極支持教師參加各種進修、培訓活動，不斷完善教師的知識結構，不斷提高教師的業務水平，并要求教師積極掌握現代化教育手段，提高教學效率。

3、注重青年教師培養。全面提高教師的業務水平，特別是對青年教師的培養，是學校工作的重中之重。

①本學期繼續按照學校培養青年教師的計劃，充分挖掘培訓資源，為廣大青年教師創造提高業務水平的條件。

②充分發揮組內骨干教師的“傳、幫、帶”作用，對教師繼續開展新老教師結對子活動。使青年老師盡快適應并勝任教育教學工作。

③通過給青年教師壓擔子，給青年教師鍛煉的機會，努力培養一支德能兼備的青年教師隊伍。

4、在教師中舉辦了多媒體教學課件制作和展示活動，通過這樣的活動，促進教師應用現代化教學設備，緊跟時代步伐，改變傳統的教學方式，使得教學手段、教學方法、教學效果有一個質的提高和飛躍。

5、教研組工作是一項事關整個教師隊伍教學水平能否整體提高的關鍵所在，積極地、有步驟、有組織、有內容、開展教研工作，定時定期開展豐富多采的教研活動，是教學工作的一項長期任務。教研組長要切實履行好自己的職責，組織全體教師開展教研教改活動，讓全組營造一種濃厚的、且富有成果的教研氣氛，各組成員要互通有無，步調一致，幫助年青教師進步，激勵后進教師努力，促進骨干教師創優，號召全體教師奉獻。為了加強各年級的管理，同時對其他組進行了整合，選定了教研組組長，使教研組的作用得到提升，使教研活動檔次提高，使教學成績穩步提高。

1)各教研組依據本學期教務處工作計劃，制定本組教學工作計劃，做到計劃嚴謹、周密、適用。教務處將根據計劃不定期進行檢查。

2)教研組要圍繞課程改革，學習本學科新的課程標準，抓好教師教學基本功。

3)教研組每周一次教研活動。各教研組依據本組制定的課堂評估表認真組織教師聽課和評議。

4)堅持印發每月一期的教研組學習資料，為全體教師教研提供必要的參考，引導教研活動能夠深入開展，濃郁全校的教研氛圍。

四、扎實推進畢業班工作，確保畢業班工作卓有成效

1、總結上屆畢業班工作的成功經驗和不足的教訓，扎扎實實抓好畢業班的管理工作。全體畢業班教師都以主人翁的態度全身心投入教育教學工作，要根據本年級的實際情況，制定行之有效的教育教學計劃。一要加強年級管理，使整個年級有一個良好的教育教學氛圍，形成優良教風和良好的班風、學風。二要加強學生的思想工作，使學生有目標、有信心，在學習過程中有拼搏精神。三在抓緊提優與轉化后進生工作的同時，要抓學科間的平衡，提高優秀率和合格率。要抓好各個工作環節，特別要抓準苗子，平時加強分類輔導，切實做好拔尖、補差工作。

2、畢業班定期召開了班主任會，任課老師會、學生會、學生家長會，通報成績，對學生的實際情況做到心中有數。為提高畢業生作文水平和應對中考新題型能力，進行了專題講座，印發了中考勵志格言，對家長提出具體配合要求。

3、畢業班各學科教師認真做好調研考試的復習工作，調研考試后，及時做好月考、模擬考試的質量評估分析，幫助學生查缺補漏，對尖子學生建立跟蹤機制，有針對性地制定一套輔導計劃。

4、認真做好了初三中考的組織、管理、教學、心理輔導等一系列工作，培養學生良好的心理素質，科學的應試技巧，確保合格率為100%。

5、基于體測項目要求，在班主任老師的配合下，組織學生利用早晨

和課間加強鍛煉，并配合教育局組織了體測、能力測試等一系列相關工作。

五、其他工作：

1、學期初，根據新學期工作的需要，調整了個別人事，并發放了各年級的教學用書，確保了各項教學工作的順利開展；學期末，對下學期人事進行安排，以及安排好補課年級的相關工作。

2、學期初，收繳了各類教學進度計劃；期末，做好本學期本部門和教研組工作總結。

張家壩小學

2012年12月24日

第二篇：小學秋季學期教務工作總結

小學秋季學期教務工作總結

小學秋季學期教務>工作總結

本學期，我校教導處在上級部門和校長的領導下，緊緊圍繞學校的辦學思路，科學安排，認真執行，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，較好地完成了學期初制定的各項>工作計劃，現將一學期的工作總結如下：

一、學籍管理方面

學籍管理是義務教育就學管理的內容之一，也是全面提高>素質教育，使全體學生主動發展的前提。這學期我校的學籍管理在教導處的安排下由顏春蘭和張百璽兩位老師具體負責，兩位老師非常認真負責，在他們的帶領、組織下，一年級>班主任能做好學籍卡的建檔工作；各班班主任都能做好學籍卡的交接、登記工作以及轉學生的學籍系統工作。在他們的努力下，我校的學籍管理工作也越來越規范化。為了做好新生入學工作，按照上級部門的有關規定我校及時開展了一年級新生招生的宣傳工作，并在服務區內各個村及校門口粘貼了招生啟示，從而使學區內的適齡兒童能順利的入學。為了將班生額控制在規定范圍內，本學期我們將原一年段今二年段由原來的兩班拆分為三班，杜絕大班額的現象發生。

二、規范教學常規，促進教學質量提高

（一）規范課程設置，深化課程改革。

嚴格執行課程方案，堅持按規定開齊開足課程。在專>職教師緊缺的現實條件限制下，本學期堅持按課程標準開齊了課程。根據學校現狀，盡力發揮教師資源優勢，讓相應專業畢業的老師去擔任相應的科目教學，盡量不安排老師擔任本班的技能科，同一學科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺遵守，堅決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按>教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

積極開展陽光體育運動，落實大課間體育活動，確保學生每天體育鍛煉1小時，確保每周一節書法課，規范作息時間：學生每天在校時間不超過6小時，一、二年級每周26節課，三至六年級每周30節課，每節課40分鐘。教務處每天安排值日校長不定時檢查巡視，檢查結果與績效考核掛鉤。

（二）完善管理制度，強化>教學管理。

落實常規檢查工作。教導處在開學初制定了'xx小學月常規檢查制度',就計劃與備課、上課、聽課、作業布置與批改、業務學習等方面作了明確規定，以評比的形式在全體教師中進一步加強教學'五認真'檢查，并把它作為我校規范教學行為，提高教學質量的一項重點工作來抓。本學期共進行了四次集中檢查，每次檢查都認真組織，詳細布置，檢查行政按要求填寫相關的書面檢查情況表，匯總到教導處，以供教師有針對性地改正，作為今后'五認真'努力的方向，并在教師例會時進行了及時的總結和反饋。對于在檢查中表現優秀的前八名老師，在教師例會上給予表揚，并在當月的量化工資中給予適當的獎勵。對于存在的問題，若是大部分老師出現的問題，直接在會議上指出并提出整改措施；若是個別老師出現的問題，則私下進行個別交流指導，并限期改正，有效地促進了教師教學業務的成長。

三、加強>師德建設，提高教師業務水平

（一）狠抓師德建設，提高教師師德修養

本學期嚴格執行教師>政治學習制度，切實把思想統一到中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念。班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。本學期我校開展了豐富多彩的常規教育評比活動，例如：紀律、衛生流動紅旗、黑板報、班級文化建設、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅規范了學生的行為，更豐富了班主任的工作經驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，班主任是班級管理的第一責任人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質上的獎勵。

本學期，我校開設了七彩講壇，共有十五名老師上臺交流了《師道，為師亦有道》讀書心得，15名班主任上臺交流成功的教育案例。通過七彩講壇的開設，既是對全體老師進行了師德教育，又能讓教師對自己的教育進行總結反思，促進教師的專業成長。本學期，我校黃賢賢、黃燕清、陳金稟三位老師參加安海鎮第六屆德育論壇分別榮獲二、三等獎。

（二）落實教師的業務>培訓

我校非常重視對教師的業務培訓，除了組織全體教師進行校本培訓外，更注重讓青年教師、骨干教師外出學習、進修。本學期我校共安排了九名骨干教師參加外出學習培訓：8月25日，陳xx老師參加xx市名師講堂第18期語文專場活動培訓；10月25日-27日，許保全、李明玉兩位老師參加第十屆全國'相約名師聚焦課堂'小學>語文教學觀摩研討會；11月1日-4日，黃xx、黃xx、黃xx三位老師，參加'智慧 互動 成長'第六屆全國青年教師風采展示活動（語文專場）；11月8日-11日，周振輝老師參加'智慧互動 成長'第六屆全國青年教師風采展示活動（數學專場）；11月11日-14日，蔡雅麗老師參加xx市中小學班主任提高培訓；11月21日-22日，顏仰望老師參加泉州市小學體育學科研訓活動；12月9日-15日，肖家梭校長參加校長提高班培訓往江蘇教育考察。

外出培訓的老師回來后必須上交培訓心得，及在本周的教研日中，對全體教研組的老師進行二級培訓。

通過學習、培訓，使教師開闊了眼界、更深入領會了新理念的內涵、明確了目標，有了前進的動力。為進一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學質量創造了良好的條件。

（三）'青藍工程'走向深入，青年教師提速發展

繼續實施了'藍青結對工程',充分發揮我校骨干教師的傳、幫、帶作用。通過'結對子、搭臺子、壓擔子',我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了。徒弟每個月至少向師傅學習1節課，經常向師傅請教。師傅經常指導徒弟的課，讓徒弟的教學水平得到相應的提高。本學期，我校三位新教師顏珊珊、鄭瑋蓉、高斯娟在安海鎮新教師匯報課評比中，均獲'一等獎',充分體現了藍青結對工程的成效。

四、研討交流、扎實課改

（一）扎實開展教研活動

開學初對各教研組的工作規范作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學期必須參加的教研活動作出了明確規定。本學期，各教研組能根據期初制訂的教研計劃，積極開展教學研究活動。一如既往地利用每周一次固定的時間（周二上午綜合，周三上午語文，周四上午數學）開展集體備課、研討課、理論學習等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，積極開展評課交流，不斷總結提高。活動做到有主題，有內容。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創優意識。目前積極參加校內外教研活動已由學校要求逐步轉變為教師自覺行為。

本學期，我校王麗婭老師代表安海鎮參加xx市藝術學科課堂技能比賽榮獲二等獎。

（二）課題研究工作初見成效

教務處鼓勵學校的教師積極地申報和參與課題研究，通過課題的研究促進自己的專業水平。本學期我校語文、數學、技能課三個教研組都各制定了一個課題，其中由副教導黃賢賢老師和語文教研組組長黃燕清老師負責的語文組課題《小學語文課堂有效性朗讀的策略研究》成功申報為鎮級課題。課題組通過開課、研課、學習理論知識、成果展示等活動，實現了教研與科研的整合，不僅把課題研究真正落到了實踐中，而且還使學校形成了濃濃的教研氛圍。

五、活動開展精彩紛呈

（一）扎實開展各種興趣小組，提高學生綜合素質

本學期，結合學校教研教學工作，開展校級相關學科的興趣小組活動，如硬筆書法、軟筆書法、美術、合唱、健身舞蹈、英語、籃球興趣小組、田徑運動興趣小組、腰鼓、鼓號隊、電腦、乒乓球、等興趣小組，給學生一個自我發展的空間，充分發揮學生的特長，全面提高學生的綜合素質。

在本學期的各項比賽中，我校興趣小組也取得了不錯的成績：九月份，我校田徑運動員獲得了安海鎮小學生田徑運動會團體第五名，其中夏林菊還代表安海鎮參加xx市小學生田徑運動會榮獲壘球第一名，鉛球第二名的好成績；11月份，合唱興趣小組獲得安海鎮小學生第四屆合唱比賽三等獎；12月份，籃球興趣小組獲得安海鎮小學生籃球比賽第二名。

（二）繼續辦好xx小學《xx經濟報》小記者站

本學期，小記者站在許悅和李明玉兩位老師的組織下，帶領小記站們多次開展了豐富多彩的校外實踐活動，在他們的用心指導下，我校有12篇稿件在《xx經濟報》上刊登報道。我校小記者站光榮地被評為安海鎮'五佳小記者站',許悅老師被評為安海鎮優秀輔導老師，李心怡也被評為優秀小記者，并在安海鎮小記者站交流會上代表我校小記者上臺交流。

（三）開展校園比賽，豐富學生課余生活

本學期，學校組織了很多校級比賽，有結合校園文化建設開展的班級文化建設評比；結合文明禮儀月開展的系列活動：文明禮儀知識競賽，講文明禮儀>故事比賽，講文明現場作文比賽；結合'12.9'愛國運動開展的班級歌詠比賽；結合冬季長跑舉行的最美方隊比賽；結合語文課題開展的班級朗讀比賽。通過互動的開展，既對學生進行了>德育教育，又使學生的課余生活更加豐富多彩。

（四）開展晨讀誦經典，午間讀名篇讀書活動

本學期我校班級的黑板上都設置了一個版塊：'每周一詩'、'每日一言'要求老師晨讀時要帶領學生們一起誦讀經典；午間要求老師要讓學生借閱班級圖書角的書，并開放學校圖書室讓學生借閱。本學期學校制作了一本讀書記錄冊，讓學生記錄自己的讀書收獲。根據學生的閱讀量記載，將作為期末評選班級讀書達人和學校讀書小博士的依據，也是學校期末評選書香班級的依據之一。

六、加強家校聯系，共促學生成長

（一）成立第二屆家長委員會

2013年11月5日下午，我校召開了第二屆家長委員會成立大會。在會議上學校領導為本屆家委會76成員頒發了聘書。隨后，新當選的家委會主任陳阿昌先生上臺宣讀了《家委會章程》。肖家梭校長就學校的辦學理念、發展目標以及近期工作情況等向家委會代表做了介紹。在隨后的互動過程中，委員們紛紛表示，一定做好學校與家長之間的橋梁和紐帶，大力支持學校的工作，支持學校辦好教育。本次家委會的成立代表著我校家長工作正在朝著日益規范的方向發展。

（二）開展家長開放日活動.2013年11月6日，我校舉行了本學期的家長開放日活動。本次活動我校精心準備了語文（顔珊珊）、數學（鄭瑋蓉）、美術（王麗婭）、音樂（高斯娟）四節不同類型的課，讓家長更好的了解孩子們在不同課上的不同表現。開放日當天，很多家長早早的來到了學校，觀看孩子們的早讀，然后進入教室聽課，孩子們也因為爸爸媽媽的到來顯得異常興奮，課堂上專心致志，力爭讓爸爸媽媽看到最棒的自己。四位執教老師的課堂教學也獲得了家長們的好評，接著，在家長座談會上，家長們對本次家長開放月活動安排給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意。

（三）召開班級期中家長會

期中考過后，學校就要求各班召開期中家長會，向家長匯報學生上半學期學生的表現及期中考的成績，并提醒家長在家里要培養學生讀書的好習慣，不要放任自流，沉浸電腦游戲，還要注意好學生的節假期安全。

七、存在問題和不足

1.集體備課活動的效率還需進一步提高。

組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。

3.校本課程還有待開發。

本學期即將過去，我們總結經驗彌補不足。在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成農村中心校作出更大的貢獻。

教務口下學期工作思路

一、繼續抓好三個教研組的教研活動，認真開展語文鎮級課題的研究活動，爭取數學與技能科教研組都能申報一個鎮級課題。

二、繼續開展'師徒結對'活動，指導教師至少要開2節指導課，至少要聽5節徒弟的課，并且要對徒弟的教學活動以及提交的教學設計、>教學論文等進行指導，從而促進青年教師專業水平的迅速提高。

繼續開展隨機聽課與約定聽課，了解每個教師的課程開設情況及素質，培養骨干教師。

三、繼續抓好學風，抓好晨讀，落實'每日一言'和'每周一詩'誦讀活動。

四、繼續開展教學常規及各專用室的檢查。認真落實學生陽光體育活動一小時，組織好大課間活動及冬季長跑活動。

五、抓好學校的特色活動：小記者站和燈謎活動。小記者站下學期將繼續開展豐富多彩的時間采訪活動，擬定活動十二個；燈謎下學期每班將進行'每日一猜'活動，繼續落實燈謎興趣小組活動，積極組織訓練參加各種比賽及各種燈謎活動。

六、繼續抓好興趣小組活動，開展興趣小組展示活動，并從中開發適合本校實際的校本課程。繼續開展學校校本課程國學的經典誦讀展示活動。

七、繼續做好學生轉入、轉出、流失統計，并辦理好轉學手續，完善學籍管理系統。

八、繼續開展'七彩講壇'教師讀書交流活動，提高教師的文化素養。

第三篇：2015秋季學期小學教務工作計劃

2015秋季學期小學教務工作計劃

2015秋季學期小學教務工作計劃

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行課程計劃，以課堂教學為主陣地，以提高課堂教學效益為突破口，圍繞“有效教學”這個核心，全面提高教學質量。以“為推進課程改革，提高教學質量”為教研工作宗旨，積極開展校本教研活動。以新課程改革為突破口，轉變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理。以務實創新的工作作風，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。

二、工作重點：

1、繼續開展新課程標準的學習，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在實驗中不斷反思和總結。

2、堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。

3、積極探索實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。

三、工作目標：

1、加強新課標學習，使我校教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。

2、強化教師的教學常規，做好“期中檢查”，使教學規范化。

3、重視教學研究，抓好聽課、評課活動，不斷提高教師業務水平。

4、加強教師培訓工作，鼓勵教師參加各種形式的學習培訓。

5、狠抓畢業班教學工作，提升畢業班教學成績。

6、做好學困生的轉化工作。用師愛去關心每一個學生，提倡一切為了學生，為了學生的一切，各位教師要有計劃、有目的、有措施、有成效地做學困生轉化工作。

7、抓好單元測評工作，并及時反饋。

8、抓好學籍管理，嚴格控掇。

四、具體措施：

1、各教研組應根據學校意見于開學第一周認真制訂好本學期的工作計劃，各學科任課教師必須依據教務處要求制訂出本學科教學計劃，并根據本班實際情況計劃好授課的教學進度，將知識點的傳授計劃到每周，教研組長對此要定期檢查，以保證計劃的順利實施。

2、堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。

教學常規是落實在日常教學工作中的工作規范，是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規工作的落實要求從教學的每一個環節做起，特別重視常態課的效率，向40分鐘要質量，提高教學的有效性。

備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規定進行備課，每科備課必須充分體現教學目標、教學重難點、教學方法、教學流程、板書設計、教學反思等教學環節，嚴禁不備課上課。對于青年教師還要求備教本、備教參。學科教研組、教務處將采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，考核教師的備課情況，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入到教師工作的考核之中。

上課，要求教師必須嚴格執行課程計劃，嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁私自調課或者在上課時做與上課無關的事，每一位教師應注重課堂教學，提高學生的學習興趣，把握學生的注意力，不一味追求進度。課堂內容要體現多活動，勤動手和高效率。課堂上要多鼓勵學生質疑。教師應做到：學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成；學生自己能總結的，讓學生自己去歸納。課堂練習要能鞏固課堂上教師所講授的知識點，具體做到：基礎扎實練，重點反復練，關鍵問題突出練，易混問題對比練。要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對課堂進行小結，并以“課后小結”、“課后反思”等形式添注在備課之中，重點寫教學的得與失。教務處、學科教研組將采取讓學生當堂做配套習題的形式對課堂教學效果進行考核。

作業應是課堂作業與課后作業的有效結合，要求做到四精：“精選、精講、精練、精批”和五必：“有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補”。每一位教師批改作業應認真仔細，要有鼓勵性的評語或送學生一句名言警句。反對課內損失課外補、題海戰術，讓學生做過多的無用功。

3、定期開展教研活動，根據中心學校教研計劃的安排，結合我校實際，制定我校教研計劃，組織教師開展豐富多彩的教研活動，以提高課堂教學效率。組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。根據教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。積極探索實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。

全面提高教育教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質量打下堅實的基礎。

（1）以課堂教學達標活動為契機，規范課堂教學常規，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業化發展的必要途徑作為教研主題，認真開展教研活動。

（2）加強教務處對各教研組的管理力度，從教學的細節做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業務能力的提高。

（3）教師要認真上好每一節課，自己準備一趟好課讓大家聽。逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

（4）扎實做好培優幫困工作。為了使每位學生都能有成就感，樹立起學習學好的自信心，必須重視分層教學，做好培優幫困工作。必須將培優幫困工作課表化，做到定人員、定時間、定地點、定目標、定計劃，定內容，定措施。以不放棄每個學生為目的，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學生有所提高，學困生不掉隊。

（5）加強有效教學研究，切實提高教學質量。認真開展好教師對新課標的學習，并通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的價值觀，外化為教師的教學行為觀。在這個崇尚“校本”的時代里，與“校本課程”、“校本培訓”等一樣，“校本教研”也是遍地開花。

4、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業水平提高。

本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發展，將開展多種學科競賽活動。如：數學競賽、寫字比賽、體育競賽、繪畫展等活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。

5、狠抓畢業班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業班教學工作，召開家長會讓家長參與到畢業班教學中的管理，了解小孩的學習情況，讓家長為畢業班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初取得良好成績。

6、抓好單元測評工作，使教師能及時了解學科教學的情況，找出差距與不足之處。并將結果及時反饋給學生與家長。

五、具體工作安排：

九月份：

1、擬定教學工作計劃；

2、召開教研組長會議。

3、教研組制定學科教研計劃，教師制定學科教學計劃和培優幫困計劃。

4、上報學年初報表和在校學生名冊。

5、六年級教師會、家長會。

十月份：

1、第一次單元測評。

2、行政領導推門聽課。

3、語文公開課活動；

十一月份：

1、組織期中檢測。

2、教務處進行期中常規“八查”（備課、上課、批改、輔導、家訪、聽課、考試、教研）。

3、教師間相互聽評課。

4、數學公開課活動

十二月份：

1、自薦“一堂好課”聽評課活動。

2、校際間教研聯誼活動。

元月份：

1、期末復習。

2、組織各科教學常規檢查與考核；

3、組織考試科目的復習備考；

4、組織教學月工作檢查與總結；

5、組織期末考試；

6、組織期末教學工作總結。

xx縣xx小學教務處

第四篇：小學秋季教務工作總結

養正中心小學西邊校區20XX年秋季教務工作

總結

一、指導思想

本學年，學校教研工作以《安海鎮教委辦20XX年秋季小學教研工作計劃》為指導思想，結合學校20XX年秋季工作計劃，立足實際，不斷創新工作思路和工作方法，以提高教育教學質量為宗旨，以課程改革為突破口，以提升教師群體專業化水平為目標，以提高教育教學質量為核心，堅持“先學后教，教為主導，學為主體，練為主線”的課堂教學原則推進有效課堂教學。

二、工作目標

突出一個中心：全面提高教育教學質量；

強化“三項研究”：一是加強對教學常規管理工作的研究；二是加強對青年教師的培養研究；三是加強小課題研究。

三、工作重點與措施

（一）抓好教學常規，規范教學行為。

1．抓實備課。本學期，期初提前備2周的課程，做到了從容應對開學，精心備好每一課，教學后能及時進行教學反思，教學反思大致分為以下幾點：①記錄教學成功的地方；②記錄教學遺憾的地方；③記錄教學機智的地方；④記錄學生獨特的見解；⑤記錄再教設計等。

2．強化質量意識，認真做好階段性檢測，并進行階段檢測教質量分析，規范學生作業、教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價改革，特別是學生的文明素養、學習習慣、生活能力等方面的評價

3．常規檢查重指導。繼續落實常規資料抽查制、月量化制。創新教學常規檢查方式---以教師互相檢查、互相學習常規材料代替教研組長檢查方式，做到取長補短、互相促進、共同提高。

（二）抓好教學研究、提高研究實效。

1．繼續落實好學校校本教研工作。通過教師個人反思、同伴互助、教研人員的專業引領等形式，開展好教研活動、理論學習活動，扎實推進校本教研。

組織近五年新教師積極參與“安海鎮青年教師優秀教學反思評比”。

2．繼續開展“有效教學、高效課堂”研究活動，積極進行課堂教學改革，引進“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式。3．做好“一師一優課，一課一名師”曬課常態化，學校教師積極參與福建省教育資源公共服務平臺進行曬課，曬課率100%，其中，顏雅君老師的音樂課《春曉》被評為晉江市優課。

4．鼓勵教師積極參加各種類型的競賽，力爭有好的名次，積極撰寫教學經驗論文，提高自身業務水平。

本學期教師獲獎情況: 陳宏瑜副校長榮獲晉江市“學在安海——教育發展和文化傳承論壇”論文一等獎 姚飛前老師榮獲20XX年晉江市小學數學微課評選一等獎

姚建安校長、陳宏瑜副校長編撰《鄉情南韻》校本教材榮獲晉江市優秀閩南文化校本課程評選二等獎

林齊媚老師榮獲晉江市適崗期教師“教學新星”大賽綜合組三等獎 姚飛前老師榮獲晉江市優秀閩南文化教學論文評選三等獎 沈英雪老師榮獲晉江市優秀閩南文化教學論文評選三等獎 顏雅君老師榮獲20XX年安海鎮教師器樂獨奏比賽管弦類一等獎 尤培玉老師榮獲安海鎮首屆“我讀名著”知識競賽一等獎

顏明莉老師榮獲安海鎮小學數學學科“一師一優課”課堂教學評選一等獎 蘇珊紅老師榮獲20XX年安海鎮小學數學教師命題能力比賽一等獎 高燕瑜老師榮獲安海鎮首屆“我讀名著”知識競賽二等獎

陳曉伊老師榮獲安海鎮“不忘初心立德樹人”黨員教師演講比賽二等獎 姚飛前老師榮獲20XX年安海鎮小學數學教師命題能力比賽二等獎 黃和滿老師榮獲安海鎮第三屆教職工羽毛球賽男子單打第三名 肖雅坤老師榮獲安海鎮第三屆教職工羽毛球賽女子單打第三名

黃和滿老師榮獲安海鎮20XX年小學生田徑運動會教師組團體接力第三名 傅瑩瑩老師榮獲安海鎮首屆“我讀名著”知識競賽三等獎 林齊媚老師榮獲安海教委辦第九屆德育論壇征文三等獎

尤祖嘗老師榮獲20XX年安海鎮小學數學教師命題能力比賽三等獎 林齊媚老師榮獲撰寫教育故事入選安海鎮20XX優秀教育故事

（三）重視課題的研究與推廣

1.課題研究注重過程化。教導處加強教育科研管理，統籌安排有關課題的研究工作。學校定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各課題組根據各自期初制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，同時注意資料的積累歸檔，并不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文。2．課題研究講求實效性。各小課題負責人發揮引領作用，與課題組教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規律，在研究和反思中提高教學實踐能力。

本學期，我校區心理、語文、科學小課題均順利通過驗收，其中心理小課題被評為安海鎮第二批立項小課題優秀課題。

10月18日，我校區承辦泉州市基礎教育課程教學研究課題現場研討活動，“安海鎮陳宏瑜名師工作室”領銜名師陳宏瑜作課題專題報告，姚飛前老師執教《摸球游戲》一課。

（四）加強“啟夢少年宮”建設，凸現特色品牌項目。

1.深入開展“晉江市全國農村學校藝術教育實驗縣實驗基地校”課題研究，推進《鄉情南韻》校本課程的實施，加強南音興趣小組的指導，營造良好的文化藝術氛圍。

10月份，經教育局評估組考評，我校被評為“晉江市藝術教育特色學校”。

11月份，“全國藝術教育實驗縣國家級課題”將進行驗收，學校借此契機，進行相關材料整理歸檔，編撰《鄉情南韻》課題叢書一本，并建設南音專用室及配套南音器材。

2.敦聘優秀社區人才，增強“啟夢少年宮”師資力量。本學期，少年宮活動定于周三、周四下午課外活動時間，活動項目拓展為26個興趣班，要求學生人人參與，人人發展。

10月份，經晉江市委文明辦、財政局、教育局聯合評估，我校區“啟夢少年宮”被評為“鄉村學校少年宮”。

（五）攜手進步，實現小片區管理有效提升。

本學期，小片區管理模式，將繼續以總校為引領，以實現我校青年教師盡快成長為目的，在平時的教育教學中，發揮總校骨干引領及教育資源優勢，推進教師換崗學習模式，繼續與總校骨干教師結隊，零距離的學習骨干教師的教學經驗，促進我校新教師的盡快成長。

12月15日，學校承辦安海鎮舉行小學心理健康學科“青藍工程”師徒結對成果展示活動，林齊媚老師執教《當我難過的時候》一課，總校區師傅周梅芳老師作《做一名快樂的教師》專題心理講座。

（六）下學期工作展望：

1.舉行西片五校青年教師PK賽。（下洪、仁壽、五埭、西邊、水頭）2.舉行第三屆校園風箏節。

3.啟動“紫竹農場”春耕工作，擬開辦“小菜市場”集市。4.做好小課題研究工作，舉行優秀課題經驗介紹。

附件：本學期學校團體、學生獲獎情況 學校團體：

9月參加安海鎮首屆“我讀名著”知識競賽榮獲團體三等獎 9月參加安海鎮20XX年小學生田徑運動會榮獲團體第六名 9月榮獲安海鎮20XX年小學生田徑運動會道德風尚獎 11月參加20XX年安海鎮校園環境文化建設評比榮獲一等獎

11月參加第三屆安海鎮“唱響國歌、唱亮隊歌”歌詠比賽榮獲一等獎 11月參加“子江杯”安海鎮中小學生交通安全知識競賽榮獲優秀組織獎 12月份參加安海鎮“童心向黨”安海鎮第七屆小學生合唱比賽榮獲二等獎

12月參加20XX年福建省中小學生校外教育藝術素質展演活動（晉江展區）榮獲舞蹈類二等獎

12月參加安海鎮首屆“愛與奉獻”課本劇、情景劇展演活榮獲二等獎 11月參加養正教學點教師兩操比賽榮獲第一名 12月參加養正教學點三操一活動比賽榮獲第一名 學生獲獎：

許哲鈐、王丹丹、張詩涵同學榮獲第七屆全國青少年科學影像節三等獎

許哲鈐同學榮獲20XX年福建省中小學生校外教育藝術素質展演活動（晉江展區）美術類一等獎

姚思瑤同學榮獲20XX年福建省中小學生校外教育藝術素質展演活動（晉江展區）《魔法小廚師》美術類二等獎

鮑華坤同學榮獲20XX年晉江市科技小制作評選活動一等獎

姚思瑤同學榮獲小記者八月份同題作文“學黨史跟黨走”作文比賽一等獎 姚思瑤同學榮獲第五屆晉江經濟報小記者文化藝術節拼圖比賽二等獎 潘依妮同學榮獲小記者八月份同題作文“學黨史跟黨走”作文比賽二等獎 肖梓輝同學榮獲小記者八月份同題作文“學黨史跟黨走”作文比賽優秀獎 陳德毅同學榮獲晉江市第九屆少兒打字比賽優秀獎

張華杰同學榮獲安海鎮首屆“我讀名著”知識競賽個人筆答二等獎 李甜甜同學榮獲安海鎮首屆“我讀名著”知識競賽個人筆答三等獎 鮑思婷同學榮獲安海鎮首屆“我讀名著”知識競賽個人筆答三等獎 呂瑩瑩同學榮獲安海鎮首屆“我讀名著”知識競賽個人筆答三等獎 曾嘉懿同學榮獲安海鎮首屆“我讀名著”知識競賽個人筆答三等獎 張思垚同學榮獲安海鎮首屆“我讀名著”知識競賽個人筆答三等獎 張依萍同學榮獲安海鎮20XX年小學生田徑運動會女子甲組400米第一名 張依萍同學榮獲安海鎮20XX年小學生田徑運動會女子甲組200米第三名 王仕竹同學榮獲安海鎮20XX年小學生田徑運動會女子甲組800米第二名 穆雅洳同學榮獲安海鎮20XX年小學生田徑運動會女子甲組800米第四名 張年漢同學榮獲安海鎮20XX年小學生田徑運動會男子甲組鉛球第五名 張年漢同學榮獲安海鎮20XX年小學生田徑運動會男子甲組壘球第五名 陳德毅同學榮獲安海鎮20XX年小學生田徑運動會男子甲組200米第六名 劉國錢同學榮獲安海鎮20XX年小學生田徑運動會男子甲組60米第五名 韋艷麗同學榮獲安海鎮20XX年小學生田徑運動會女子甲組跳遠第六名

第五篇：小學2015學年秋季教務工作總結

小學2015學年秋季教務工作總結

小學2015學年秋季教務工作總結

本學期，在局工作意見的指導下，在校長室的正確領導下，以“養正教育”為辦學特色，扎實開展教學研究，全面提高教學質量。現將主要工作總結如下：

一、抓實教學常規管理，追求高效的教學質量。

1、嚴格執行課程計劃。

開齊課程，實行公示制度。本學期學校加強了巡課，每天巡課一次，并作記錄，提高了管理和督促的力度。每天都有行政教師進行課堂巡視，并及時進行反饋。要求教師除請假外，其他臨時性換課必須到教務處相關人員登記。

2、扎實落實教學常規。

落實有效訓練。語文學科重在寫字、閱讀和作文的提升和監控。繼續完善二次作文教學的研究，加強了班級經典誦讀活動。學校在一二年級增設一節閱讀課的基礎上，把每周四的午自習定為學校的整班閱讀日，并進行了檢查督促。數學學科積極開展堂堂清、周周清、月月清有效練習的監控。英語學科重視學生詞匯、口語、學困生學情分析指導等。技能學科注重學生素養的養成。本學期繼續落實教學質量三級監控，開展學科質量監控的探索和把好學生素養過關制。平時以教師組織練習為主，期中以教研組牽頭，進行了年級組的質量調研，期末學校組織了教學質量調研，并進行質量分析。教務處還組織平時的調研，隨時監控成績，期末組織了技能學科質量考查。反映出各技能學科教師能很好地完成學期教學任務，提升了學生的綜合素養。

落實有效備課。本學期繼續深化教師備課方式。隨著教師辦公條件的改善，每位教師人手一臺電腦，使每位教師進行電子化備課成為可能。本學期學校繼續提倡教師電子備課，加強了集體備課的監管。要求教師每篇集體備課教案要有不少于三分之一的二次備課和有質量的教學反思。同時要求將電子備課上傳至學校內網。這樣便于學校進行監控。教務處每月組織人員進行六認真檢查。對于出現的問題，個別教師的情況采用個別交流，廣泛的問題一般在教研組或者學科大組集中進行反饋。

3、重視學生學科素養的訓練和養成

學期初，由學科負責人和教研組長研究確定了本學期在學生學科素養方面開展的活動。本學期，語文學科開展了閱讀節活動，開展豐富多彩的活動，吸引學生參與到活動中來，一批優秀的學生脫穎而出。本學期四（1）班獲得xx區小學四年級整班寫字比賽一等獎，兩位同學獲得xx區閱讀之星。陳智贏等同學獲得xx區第八屆“吳風越韻”讀寫節規范漢字書寫比賽軟筆一等獎，朱逸斌等同學2015江蘇省第27屆金鑰匙科技競賽一等獎。這些成果都來自于平時 教師的輔導。

二、扎實開展教研活動，構建教學研究新局面。

1、加強課堂的理論與實踐研究。

本學期繼續組織教師學習2011年版的課程標準和教材的培訓活動，了解新版課程的教學理念和教學建議。本學期三至六年級數學教材已經更換成了新教材。學校積極組織相關老師參加區教研室培訓，在學校組織全體數學教師進行了校本培訓活動。此外，我們針對新教師，作了針對性的教材解讀培訓，讓他們盡快適應教學。

2、突出主題教研，開展課例研究活動。

以主題為引領開展形式多樣的教學研究活動。本學期學校以“基于課例：小學課堂評價策略優化的研究”為研究主題，各教研組制定了本組的教研活動。平時圍繞主題開展活動。通過實踐活動，促使教師學習、實踐和反思“以學論教：促進學生學習”評價標準，在全校營造一個深入研究實踐有效課堂的良好氛圍。各教研組積極開展了“同題異構”“同課再構”和課堂觀察等課例研究活動。教務處調研了教研組和教師參與教研活動開展情況，以抽查教師研修手冊為主要了解手段，并列入學期教師工作考核之中。

本學期，在語文、數學、英語方便，我校開展了多次的“一課三磨”、“同題異構”等教研活動，通過這樣的形式，我校教師在課堂教學中有所收獲，對于自己的教學理念有所改進。

3、研究課堂，開展了第六屆課堂教學主題研究節活動。

為進一步深化課程與教學改革，科學提高教學質量，轉型教研范式，推進教研與科研深度融合，促進課堂教學由有效向高效發展，學校舉行了第六屆有效課堂主題研究節活動。

為新上崗教師能盡快熟悉教學常規，我校期初對新聘教師和三年內新上崗教師進行了課堂指導活動，由各學科負責人和教研組長深入新教師的課堂進行評議交流，同時進行“教學六認真”工作的指導，規范了教學行為。，同時也為新教師提供了學習的平臺，引領新教師能盡快適應工作崗位，使新教師的教學工作能夠做到扎實有效。

隨后，我校于10月份開展了骨干教師展示課活動，共有語文、數學、英語、綜合、音樂和體育17位區級骨干教師進行了課堂展示活動，他們的教學基本功扎實，課堂效率高，給聽課的老師留下了深刻的印象。特別是像韓華麗、袁媛老師的課堂教學，能夠充分激發學生學習興趣，以學生自主探索為主，教師教的輕松，學生學得快樂。課堂教學中教師重視了學生的學，“以學定教”“以學評教”的課堂模式滲透已經悄然走進教師們的心田，立足于教材，又能超越于教材，優化作業設計已經推開了教師實踐的步伐。

繼骨干教師展示課之后我校于11月開展區A級優質課參賽教師選拔磨課活動。活動根據區第五屆A優質課評比參賽辦法，組織了符合條件教師進行教學設計、執教上課、教學反思環節的評比。在執教上課環節，我校采用同課異構的形式，推薦了青年教師一起參與磨課活動。同時學校聘請了校內外的學科骨干教師進行了課堂教學指導。以此來提高參賽教師的課堂教學技能，又促進了青年教師的專業成長。

4、提供活動平臺促進教師專業發展。

借組聯片教研活動，我校積極參與松陵片課堂教學觀摩展示活動。我校與菀坪學校合辦了松陵片思品學科聯片教研活動。11月30日，我校胡曉萍老師經過精心準備、多次磨課后，參加了思賢實驗小學承辦的小學音樂聯片教研活動，受到聽課老師的好評。

組織教師參加了湖震分會語文、數質課觀摩活動，我校青年教師呂曉燕、吳菊芬，經過賽前精心準備、多次磨課后，在本次活動中皆榮獲二等獎。我校還承辦了特級教師下鄉的數學教研活動。本次活動以“以學定教”為指導，以“同題異構”的方式，進行課堂教學展示。我校推薦了黃梓鴻位教師參加了課堂教學展示，關注學生的學習狀態，靈活使用教學方法，經過精心準備、多次磨課后，呈現了精彩的課堂教學。我校與震澤鎮齊心小學積極開展結對交流活動。10 月21 日上午，趙詠紅副校長帶領本校兩位優秀骨干教師吳菊芬、胡曉萍、呂莉來到震澤齊心小學進行結對交流活動。此次活動主要以送教老師講示范課，課后點評的方式進行。

三、著力學校特色文化建設，豐富學生校園生活。

1、精心規劃，活動到位，落實陽光體育活動和學校社團活動。

本學期教務處積極規劃，建立多個校級精品社團，對校級社團提要求、求質量，看成果。落實了班級社團和校園活動安排，保證沒有體育課的班級進行陽光體育活動。期末教務處對我校陽光體活、校級社團進行了期末考核，評選出了學校陽光體活鍛煉優秀班級、優秀社團以及優秀社員。提高了學生參與的積極性，豐富了學生的校園生活。

2、重視課程的開發和實施，扎實開展綜合實踐活動。

開發校本教材，讓課程建設成為學生全面發展、教師綜合素質提高的助推器。以“太湖綠洲”“開心村落”“羊毛衫業”為活動教材，充分發掘地方資源，扎實開展綜合實踐活動。

本學期，學校又開發編寫了校本教材《小籃球韻》，成果集《養正少年》獲得2015xx區中小學研究性成果集評比一等獎。

四、重在平時，實現裝備管理常態化。

本學期在落實了各專用教室管理人員后，加強了各專用教室的日常使用管理，使各室場使用、借還、維修有記錄。學校也加強了平時的檢查和反饋。組織了學校裝備管理會議，加強反饋與指導工作，把工作做在平時，真正做到裝備管理工作常態化。本學期組織全體教師進行了一次信息化校本培訓，使老師們感受到現代教育技術的魅力，學會使用信息化設備。總結一學期工作，感覺還有很多可以更加完善的地方。下學期，我們將尋找差距，謀求發展，繼續扎實開展好各項教學管理工作。