第一篇：富國第一實驗學(xué)校2010—2011學(xué)年度工作總結(jié)

富國第一實驗學(xué)校2010—2011學(xué)年度學(xué)校

工 作 總 結(jié)

已經(jīng)過去的2010—2011學(xué)年度，是我校教育工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持下落實科學(xué)發(fā)展觀，取得跨越式發(fā)展的一學(xué)年。這一學(xué)年來，我們認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個代表”重要思想，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路，切實加強學(xué)校德育工作和未成年人思想道德建設(shè)工作，強化學(xué)校管理，大興科研興校，不斷創(chuàng)新進取，取得了顯著的成績?，F(xiàn)將我校一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、德育工作

學(xué)校認真貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》，重視德育工作，堅持德育為首，開展“三德”系列教育活動，即：領(lǐng)導(dǎo)修政德，老師修師德，學(xué)生修品德。不斷加強師德建設(shè)，強化學(xué)生的養(yǎng)成教育，真正落實“以德立校，創(chuàng)新育人”的辦學(xué)思想。

加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)。一學(xué)年來，我們組織教師認真學(xué)習(xí)了《黨章》，“兩個條例”以及《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》等。特別是在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，全體黨員帶頭學(xué)習(xí)，帶頭立足本職工作踐行“三個代表”重要思想，使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強了，對學(xué)生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。

強化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生。中小學(xué)教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為此我們重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育，團組織、少先隊經(jīng)常組織大型教育活動和主題中隊會，利用班隊會、思想品德課、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下演講對學(xué)生進行品德熏陶。為了保證養(yǎng)成教育經(jīng)?；?，并將養(yǎng)成教育落到實處，學(xué)校制定了“行為規(guī)范示范班級評選制度”，并要求值周領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到校，在校門口檢查，督促學(xué)生排隊入校。把行為規(guī)范班級的榮譽和班主任的津貼掛鉤，調(diào)動了師生的積極性，從而使學(xué)生的行為規(guī)范時時有人抓處處有人管，形成了良好的局面。

抓好學(xué)生法制教育工作，使師生知法守法，學(xué)校聘請法制副校長，定期到學(xué)校對學(xué)生進行法制教育宣傳，通報社會治安情況，本學(xué)期進行法制專題講座3次。通報青少年犯罪情況，并對青少年犯罪心理和預(yù)防進行講解，使廣大師生做到了警鐘長鳴。學(xué)校通過辦法制手抄報，教師專題講座，深化了法制教育的內(nèi)涵。一學(xué)年來，學(xué)校師生中無違法犯罪人員，無涉毒人員，無刑事案件法制觀念深入了老師的頭腦。

二、學(xué)校管理工作 學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念

1、加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。在內(nèi)部管理中實施校長負責、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過校委會討論，教師會通過，確保了決策的準確性。發(fā)揮教代會和工會的職能作用，保證了學(xué)校管理的透明、公開。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強中層主動服務(wù)意識，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅強核心。

在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實行參與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層服務(wù)，中層老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動服務(wù)意識。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業(yè)心的集體。加大對中層人員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。

3、大力加強師資建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。學(xué)校在強化師德師風修養(yǎng)的同時，利用校本資源優(yōu)勢，進行計算機應(yīng)用、課件設(shè)計制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時抓好教師在職學(xué)歷提高。學(xué)校教師學(xué)歷達標率100%，學(xué)校還通過派教師外出學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)水平，使教師的業(yè) 務(wù)能力普遍得到提高，學(xué)校這一學(xué)年又派出25%的教師外出 學(xué)習(xí)，近三年來，學(xué)校老師全部輪流到外地學(xué)習(xí)過一次。

4、加大依法治校，依法執(zhí)教力度，實行制度管理。

本學(xué)年，學(xué)校制定了教師工作考核方案、教師教學(xué)質(zhì)量目標責任書、安全工作責任書，教師師德師風規(guī)范及各項規(guī)章制度，用制度約束人、管理人，發(fā)揮了很好的作用，收到了良好效果。

三、教學(xué)科研工作

1、加強教師常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。這一學(xué)年，我?？偟墓ぷ髦笇?dǎo)方針是以提高教育教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的核心工作，強化教學(xué)常規(guī)管理，制定了教學(xué)常規(guī)管理制度，并對教學(xué)常規(guī)進行分片包干管理，由教導(dǎo)處、年級組和學(xué)科組共同管理，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理更加有序科學(xué)。在這一方針的認真貫徹落實中，我校教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高，原來一些薄弱學(xué)科，薄弱班級經(jīng)過一學(xué)期的努力，通過縱向比較我們發(fā)現(xiàn)，收效非常的明顯，和去年同期相比，學(xué)生成績各項指標提高幅度達到36.8%。

2、強化教學(xué)質(zhì)量的過程管理，向管理要效益。為了將提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標內(nèi)化為每個教師的自覺行動，學(xué)校加強了教學(xué)過程管理，分階段分學(xué)科制定了教學(xué)目標及保障措施，并堅持全學(xué)期不間斷地進行調(diào)研性聽課，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正工作失誤，使教學(xué)工作在整體上有了很大提高。教導(dǎo)處具體負責落實過程管理工作，專人負責指定方案，督促落實，一學(xué)年調(diào)研性聽課達到50節(jié)以上，有效地監(jiān)控了教學(xué)過程。

3、加大科研興校力度，以教育科研促教學(xué)質(zhì)量提高。本學(xué)年學(xué)校計劃并實施了由教科室牽頭組織的為期2個月的“學(xué)習(xí)、反思、成長”大型教科研活動，召開了我校第一屆教科研大會，取得了顯著成績。本年度，教科室經(jīng)常利用教師例會、教研活動，組織教師進行教育改革前沿理論學(xué)習(xí)，豐富了教師的理論儲備。本學(xué)年派2人赴聊城、濟南參加國家級課改觀摩課，之后學(xué)校邀請了我縣一批省市級骨干教師和青年教學(xué)能手到校獻課，并共同參與教研活動，指導(dǎo)課堂教學(xué)活動，使我校的課堂教學(xué)水平有了很大的提高，老師們在練課活動中充分展示了新課改師生平等、以學(xué)生為主，注重知識生成的課堂教學(xué)形式，并帶動全校教師在練課中反思，在反思中成長，使學(xué)校涌現(xiàn)出了李玉華、劉愛文、楊建芳等教研先進個人。10月份，在縣教育局組織的青年教師評優(yōu)課中，我校五位教師全部獲獎，其中一等獎1名，二等獎3名，三等獎1名，獲獎率100%。這是我校歷年來參加縣級評優(yōu)課成績最好的一次，也說明我校教研教改工作取得了豐厚的回報。

4、加強校本課程的開發(fā)和實施，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

為加快我校特色校的建設(shè)步伐，學(xué)校加大校本課程開發(fā)力度，以藝術(shù)教育為主，在前幾年經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上加大創(chuàng)新力度，初步形成了“三類八項”的布局，即音樂類、體育類、美術(shù)類和器樂、聲樂、繪畫、手工、籃球、乒乓球、武術(shù)、書法八項活動，并積累了大量資料，使我校的校本課程開發(fā)邁出了堅實的步伐。這些成績的取得既是對我們工作的肯定，也是鞭策，更是我們前進的動力。

本學(xué)年，學(xué)校為了加強班級管理力度，不斷提高班主任管理水平。把學(xué)校最基層的管理工作抓好、抓實，學(xué)校除了進行督促檢查外，教導(dǎo)處還組織開展了班主任培訓(xùn)會議，培訓(xùn)中既有理論指導(dǎo)，又有案例示范，還有班級工作經(jīng)驗交流，以及個別管理由特色班級班主任的管理感悟。通過不斷的積累，為我校以后進行班主任管理工作提供了一個很好的思路，為班主任搭建了一個良好的成長平臺。

四、安全工作

安全工作學(xué)校工作的有機組成部分，他牽動著每個學(xué)生家庭的喜與憂。因此學(xué)校十分重視安全工作，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一安排、人人千點責任書，責任到人，責任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。

1、不間斷地進行安全教育，強化安全意識。不斷提高安全防范能力。學(xué)校每學(xué)期都定期不定期的邀請法制副校長來校進行安全教育講座，同時制定安全須知，還定期舉行安全教育活動，辦安全教育手抄報，辦安全書畫展覽，組織學(xué)生參加禁毒展覽和反對封建迷信讀書活動。利用校園廣播系統(tǒng)和文化櫥窗等宣傳陣地加強安全教育宣傳，增強了師生的安全意識，本學(xué)期沒有發(fā)生一起安全事故，安全教育效果明顯。

2、強化治理，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。我們不僅在思想上重視，加強宣傳，強化引導(dǎo)，而且在行動上踏實的做好校園環(huán)境治理。如教師在放學(xué)時護送學(xué)生過馬路，在危險地段劃了斑馬線，在醒目的地方設(shè)置安全警示語，對學(xué)校水、電、暖設(shè)施派專人定期進行檢查，及時消除安全隱患，對周圍門店安全工作定期監(jiān)督檢查，這一切為學(xué)校創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境，保證了教育教學(xué)質(zhì)量的正常開展。

五、校園文化建設(shè)

1、加大投入，不斷改善辦學(xué)條件，本學(xué)期我們在資金緊張的情況下，通過向上級財政部門爭取，與周邊社區(qū)協(xié)商，千方百計籌措資金，花8.5萬元修建了高標準水廁，為廣大師生切切實實辦了一件好事。學(xué)校還購置了兩臺便攜式實物投影儀和一批圖書，為教師學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

2、落實校園文化建設(shè)規(guī)劃，不斷優(yōu)化內(nèi)部環(huán)境，緊緊圍繞以德立校，科研興校的發(fā)展方針，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學(xué)風，并根據(jù)教育發(fā)展，不斷完善校園文化建設(shè)規(guī)劃，在師德建設(shè)、文化熏陶、環(huán)境美化、制度建設(shè)等方面不斷積累經(jīng)驗，走出自己的特色之路。

六、黨風廉政建設(shè) 本學(xué)年，我校按照上級主管部門的安排部署，認真開展了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，把學(xué)校黨建工作推向了一個高潮，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十六大和十六屆四中、五中全會精神，保持黨員先進性，堅持落實科學(xué)發(fā)展觀，開創(chuàng)了學(xué)校黨建工作新局面。

學(xué)校黨支部對政治理論學(xué)習(xí)進行統(tǒng)籌安排，制定學(xué)習(xí)計劃，采取個人學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、交流心得等形式，學(xué)習(xí)政治理論。把保持共產(chǎn)黨員先進性，深刻踐行”三個代表”重要思想同認真落實本職工作結(jié)合起來，有效地推動學(xué)校黨建工作的發(fā)展。

圍繞抓好黨風廉政建設(shè)責任制的落實，推動了工作的深入。一是根據(jù)縣教育局黨委的有關(guān)部署和要求，制定了學(xué)校貫徹落實反腐倡廉工作的實施辦法，從思想教育、制度規(guī)范、監(jiān)督制約、廉政責任等方面建立健全了工作機制。二是認真落實學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)的黨風廉政建設(shè)責任，建立廉政檔案，做到嚴于律己，以身作則，推動責任制的落實。促進黨風廉政建設(shè)責任制的進一步落實。

七、其它工作

1、開展好學(xué)校體育工作衛(wèi)生工作。除了抓好體育課堂教學(xué)工作，我校積極開展師生的各項體育活動，本學(xué)年組織一次學(xué)生體育達標運動會和3項體育單項系列活動，學(xué)校對衛(wèi)生工作堅持常抓不懈，校園整潔優(yōu)美，師生精神面貌好。

2、團隊工作成效顯著。學(xué)校團隊是對學(xué)生進行思想教育的主要陣地，本學(xué)年舉行了2次大規(guī)模的團隊活動。組織學(xué)生進行了學(xué)雷鋒活動、社區(qū)美化活動、建隊日隊史教育活動、舉行個人才藝展示活動，這些活動從不同方面對學(xué)生進行思想教育。

3、工會工作溫暖人心。學(xué)校工會工作開展的扎實有效，組織教師進行各項活動，本學(xué)年添置了健身器，工會組織教師進行了體育活動競賽，增強了師生的身體素質(zhì)。經(jīng)常關(guān)心慰問教師，對身體有病的教師和教師有病住院的父母都要一一看望，本學(xué)年舉行兩次大型的退休教師活動，逢年過節(jié)慰問離退休老教師。在不斷的努力下，我校今年申報為省級“模范教工之家”。

一年來，雖作了大量的工作，但也存在很多問題：

1、學(xué)校合并后，我校負債還很多，壓力很大，一定程度上影響了學(xué)校發(fā)展。2、94%的學(xué)生來自農(nóng)村家庭，一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的快速提高。

3、由于資金不足，學(xué)校操場、幼兒園、校園室外文化建設(shè)還有點緩慢，有待逐年改善。

今后工作的思路：

下一學(xué)年，我校將繼續(xù)在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育，創(chuàng)新師生評價體系，加強科研興校力度，重點抓好學(xué)生德育工作，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校各項工作全面、健康、快速發(fā)展。

我們有理由相信，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，我校各項工作一定會有一個大的跨越式發(fā)展。

2011年7月

第二篇：2016富國實驗學(xué)校自查報告

2016秋季輟學(xué)檢查

自查報告

濱州市沾化區(qū)富國實驗學(xué)校

2014年9月29日

富國實驗學(xué)校2016秋季輟學(xué)檢查自查報告

為深入貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《山東省義務(wù)教育條例》等法律法規(guī)和《濱州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011－2020）》、濱州市教育局《關(guān)于開展2016年秋季全市中小學(xué)生輟學(xué)情況專項檢查工作的通知》〔2016〕第75號、《沾化區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011－2020）》、沾化區(qū)教育局《關(guān)于開展2016年秋季全市中小學(xué)生輟學(xué)情況專項檢查工作的通知》精神，摸清中小學(xué)班額及學(xué)生輟學(xué)情況，研究制定控制班額和學(xué)生輟學(xué)的新舉措，保障每一名適齡少年兒童接受九年義務(wù)教育的權(quán)利，努力提高基礎(chǔ)教育實施水平。

我們對本校中小學(xué)班額和學(xué)生鞏固情況，采取查驗學(xué)籍及控輟資料、座談了解、問卷和實地查驗相結(jié)合的方式，進行了認真自查，基本情況如下。

一，基礎(chǔ)性自評

1、辦學(xué)條件基本達到了《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件基本標準》的相關(guān)標準，教學(xué)設(shè)施、師資配備能夠滿足教育教學(xué)需要。

2、我校規(guī)范辦學(xué)行為，嚴格遵守國家和省關(guān)于規(guī)范招生行為的要求，招收一年級新年，班額不超過45人；學(xué)校辦學(xué)體制清楚，沒有亂收費行為?？刂茖W(xué)生輟學(xué)措施得力，在校生鞏固率達到100%，學(xué)籍檔案管理規(guī)范，使用電子學(xué)籍管理系統(tǒng)，學(xué)籍變更手續(xù)完備。學(xué)籍錄入與實際學(xué)生人數(shù)統(tǒng)一。

3、在學(xué)生管理方面，我校建立健全學(xué)生管理制度，建立科學(xué)完善的學(xué)生綜合素質(zhì)評介辦法，對學(xué)生進行全面、實事求是的評價，同時健全了學(xué)生管理和學(xué)生自治組織，健全學(xué)生管理制度。嚴格執(zhí)行濱州市中小學(xué)學(xué)籍管理辦法，平等對待每一位學(xué)生，以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強學(xué)生日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。并建立健全家庭生活困難學(xué)生救助檔案，資助范圍和人數(shù)符合規(guī)定。

4、在行政后勤管理方面，我校認真落實校長負責制和崗位責任制；建立健全校長辦公會制度，建立民主管理機制，職工充分參與學(xué)校管理；學(xué)生、家長和社區(qū)能參與學(xué)校重大決策并監(jiān)督學(xué)校工作；實行校務(wù)公開，形成有利于保護教職工合法權(quán)益的利益訴求機制。落實了學(xué)校校產(chǎn)管理、財務(wù)管理等各項校務(wù)管理制度。資產(chǎn)管理做到賬賬相符，賬實相符；校舍設(shè)施養(yǎng)護、維修及時，利用率高，校園環(huán)境等管理到位；規(guī)范教育收費，杜絕了亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。建立健全安全工作機構(gòu)和制度，建立了科學(xué)、規(guī)范的校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，保障了學(xué)校安全。建立健全學(xué)校體育藝術(shù)衛(wèi)生工作機構(gòu)和制度；定期進行學(xué)生健康檢查和體質(zhì)測試，建立健全學(xué)生健康檔案；保證學(xué)生在學(xué)校健康成長。

5、在職業(yè)道德方面，我校有符合學(xué)校實際的師德建設(shè)計劃和措施,多次開展形式多樣的師德教育活動，有總結(jié)、有效果。教師無違法違紀現(xiàn)象，無體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

6、在隊伍建設(shè)方面，我校按編制標準配備教師，各學(xué)科專任教師配置合理，教師學(xué)歷符合要求，有名師和骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，措施合理，保障到位，有班主任隊伍建設(shè)規(guī)劃、班主任工作評價機制。積極參加上級組織的班主任培訓(xùn)、優(yōu)秀班主任評選等活動；注重教師隊伍可持續(xù)發(fā)展，有教師隊伍建設(shè)三年規(guī)劃，注重體現(xiàn)青年教師的培養(yǎng)；有切實可行、促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)計劃及教師自我發(fā)展的規(guī)劃，教師隊伍穩(wěn)定。

7、在課程實施方面，我校嚴格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》和《普通中課程方案(試行)》要求開齊國家課程科目和周課時數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減周課時數(shù)的現(xiàn)象，有一定數(shù)量的學(xué)校課程，內(nèi)容有特色，符合學(xué)校與學(xué)生實際。教研機構(gòu)健全，教研制度完善，教研計劃的針對性、可操作性強，課程設(shè)置符合上級要求。

8、在教育教學(xué)效果方面，由于我校認真落實上級有關(guān)教育教學(xué)要求，學(xué)生素質(zhì)不斷提高，教育教學(xué)成績優(yōu)秀，多次受到上級主管部門的表揚。

二、發(fā)展性自評。

1、學(xué)校常規(guī)工作有創(chuàng)新，內(nèi)涵發(fā)展有成果，積極參加各種活動并取得了較好的成績。

2、學(xué)校有落實辦學(xué)目標的近期和中長期發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃切合實際，可行性、可操作性強。學(xué)?？蒲泄芾碇贫冉∪?，有科研人員隊伍，科研課題有針對性，科研成果有實用價值，對學(xué)校的發(fā)展起到了引領(lǐng)和推動作用。

3、控輟制度完善

（1）建立完善控制學(xué)生輟學(xué)目標責任制度。教委與學(xué)校、學(xué)校與班級、學(xué)校與教師層層簽訂控制輟學(xué)責任狀，做到職責明確、責任落實、相互協(xié)作。成立以校長為組長的控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是控輟工作的第一責任人，對控輟工作負總責。把控制學(xué)生輟學(xué)納入對班級、對教師工作綜合考評的重要內(nèi)容，每學(xué)期初和學(xué)期末組織兩次專項檢查，并將檢查結(jié)果通報全校。(2)、完善控制學(xué)生輟學(xué)動員報告制度。班主任及其他任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，必須立即進行家訪，做學(xué)生思想教育工作，動員學(xué)生返校；若三日內(nèi)學(xué)生未能返校，要及時報告學(xué)校，學(xué)校負責人一周內(nèi)再次家訪，做學(xué)生返校動員說服工作；經(jīng)學(xué)校做工作仍不能返校者，學(xué)校會及時報告辦事處政府，由政府向?qū)W生家長下發(fā)《敦促入學(xué)通知書》和《限期復(fù)學(xué)通知書》；對仍不返校的學(xué)生，學(xué)校會及時報告辦事處政府和縣教育局，由政府采取進一步措施控制學(xué)生輟學(xué)。

3、嚴格學(xué)生流動情況監(jiān)控制度。建立完善的義務(wù)教育學(xué)籍檔案，堅決杜絕漏報瞞報學(xué)生學(xué)籍現(xiàn)象。學(xué)生變動要嚴格履行變動手續(xù)，學(xué)生變動情況做到數(shù)字準確、去向清楚、手續(xù)完備，特別是由外地、外校轉(zhuǎn)入的學(xué)生，做到“先辦

手續(xù)、后入學(xué)”，杜絕出現(xiàn)學(xué)生無學(xué)籍現(xiàn)象。建立健全控輟檔案，做到制度完善、措施得力、情況準確。建立健全學(xué)困生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、進城務(wù)工人員子女、農(nóng)村留守兒童少年幫扶檔案等。

總之，我校教學(xué)設(shè)備先進，管理工作到位，教學(xué)成績優(yōu)異。但離上級要求還有較大差距，我們決心在上級有關(guān)部門的支持下，努力工作，取得更大的進步。

濱州市富國實驗學(xué)校

年9月21日 5

2016

第三篇：沾化縣富國第一實驗學(xué)校課程實施水平自查報告

沾化縣富國第一實驗學(xué)校課程

實施水平自查報告

根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)<山東省普通中小學(xué)課程實施水平評價方案（試行）的通知》，我校高度重視，采取有力措施，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責任，依據(jù)省教育廳所規(guī)定的各級學(xué)校評價指標，結(jié)合學(xué)校實際狀況，對課程實施水平進行了認真而全面的自評，現(xiàn)將自評情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校情況：我校是一所九年一貫制學(xué)校，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，服務(wù)于富國街道辦事處黑龍、崔嶺、郭劉、東沙、西沙、何家等25個自然村以及縣城西區(qū)，服務(wù)總?cè)丝?0000余人。學(xué)校現(xiàn)有24個教學(xué)班，在校學(xué)生1025人，幼兒園在校生100 余人，全校有教職工 98人，其中本科學(xué)歷 54人，教師學(xué)歷達標率100％，是一所整合優(yōu)勢資源、頗具發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)校。

二、課程理念：

為確保學(xué)校順利且有效地實現(xiàn)課程實施，我校制定了新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師都做到了學(xué)習(xí)有反思。在新課程實施中，結(jié)合學(xué)校實際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，有學(xué)校規(guī)劃、工作計劃和總結(jié)。在校園文化建設(shè)上，能夠緊緊圍繞先進的教學(xué)理念，使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)先進的教育理念。

三、課程開設(shè)

我校認真落實國家、地方、學(xué)校三級課程的設(shè)置與開發(fā)，1）國家課程 我校嚴格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案（綜合）設(shè)置課程。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數(shù)；嚴格遵守統(tǒng)一的作息時間。綜合實踐和音體美課程都有專職的教師，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。2）地方課程：我校按照省、市地方課程和學(xué)校課程設(shè)置的要求，選用的地方課程教材有《傳統(tǒng)文化》、《人生規(guī)劃》、《安全教育》、《環(huán)境教育》、《科學(xué)發(fā)展觀》，能夠符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。3）學(xué)校課程，學(xué)校成立課程開發(fā)委員會，1-六年級均開設(shè)象棋課，并立項為省級課題。3-九年級均有研究性綜合實踐課題，并確立主題：探索自然、關(guān)注社會、發(fā)展自我。

四、課程資源

學(xué)校提倡、鼓勵并支持教師在帶好自己專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的興趣、愛好和特長，能夠帶好一個興趣活動隊。

學(xué)校重視各種課程資源的整合，積極開發(fā)校外課程資源，努力探索家庭資源、社會資源的開發(fā)利用，如：每學(xué)期

召開一次家長會，交流家庭教育的有效舉措；思源湖出游，對學(xué)生進行保護水資源教育；請法制副校長舉辦法制講座等，向?qū)W生普及法律知識等。

在教師隊伍建設(shè)上，我校充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，配齊、配足各門課程專（兼）職教師；教師學(xué)歷達標，年齡與職稱結(jié)構(gòu)合理，教師培訓(xùn)、評價機制健全，教師任用基本科學(xué)合理，有利于教師身心健康和專業(yè)發(fā)展。

教學(xué)設(shè)施配置上正逐步完善，力爭與現(xiàn)在的教學(xué)要求平衡。學(xué)校圖書、實驗器材、體育器械等設(shè)施設(shè)備達到相關(guān)標準，能滿足教育教學(xué)的需要。各種相關(guān)的機制、制度、措施和記錄齊全，師生滿意度達到92%以上。但由于資金短缺，學(xué)校操場不能滿足教學(xué)的正常要求。

五、課程實施

教學(xué)研究和教學(xué)活動，做到了教研機構(gòu)健全、制度完善、計劃有針對性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動。教師備課、上課能準確把握課程標準，吃透教材，重難點分析到位，能結(jié)合學(xué)生的實際情況安排教學(xué)目標，合理設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負擔。教學(xué)上以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。作業(yè)設(shè)置和批改有記錄分析，及時矯正。

學(xué)校同時開展了常規(guī)教育和主題教育，有班會、校

會、升國旗制度，利用重大節(jié)日開展各種主題活動，對學(xué)生進行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等教育，有效地落實素質(zhì)教育目標。

為了切實提高學(xué)生的健康水平，鼓勵學(xué)生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體，陶冶情操，有效提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平，增強了師生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成學(xué)生健康的體魄，更好的學(xué)習(xí)，更好的生活，確保了學(xué)生每天有一個小時的體育鍛煉時間，有效提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)生課業(yè)完全依照省標準執(zhí)行，小學(xué)生每天在校時間不超過六小時，中學(xué)生每天在校時間不超過八小時，雙休日與其他法定節(jié)假日不安排上課。作業(yè)布置，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三---六年級每天家庭作業(yè)總量不超過1小時，七---九年級每天家庭作業(yè)總量不超過1.5小時，嚴格遵循不同年級的不同要求布置作業(yè)。

學(xué)校使用的一切教材和教輔資料符合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料，教師沒有向?qū)W生攤派或強迫性地推銷教輔資料的現(xiàn)象。

六、課程評價

圍繞課程標準，我校在對學(xué)生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進行評價，內(nèi)容上分成過程評價和期末評價兩種。過程評

價主要有單元考查、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時成績，記錄以等級+評語進行；單元考查是等級制，并且有試卷分析；期末以書面考查，記錄以等級進行。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績，不排列名次。學(xué)生的成績只是作為調(diào)整和改進教學(xué)的依據(jù)，不作為評價或獎勵教師的唯一標準。對于地方課程，學(xué)校也制定了相應(yīng)的評價方法和標準，為每個學(xué)生建立了評價檔案，評價結(jié)果都以等級形式表達。各學(xué)科的評價以激勵性評語為核心，讓學(xué)生樹立起了良好的自尊心和自信心，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

七、學(xué)校特色

經(jīng)過兩年多的實踐與探索，隨著課程改革的不斷完善與深入，我校在學(xué)生特長培養(yǎng)、學(xué)生全面發(fā)展等方面積累了一定的經(jīng)驗，形成了一定的特色。我校設(shè)有剪紙藝術(shù)課、象棋課、書法課等特色校本課程。另外還設(shè)有寫作、播音、鼓樂、合唱、戲曲、刺繡、排球課、乒乓球、舞蹈等興趣小組，每天的課外活動，各種興趣小組紛紛活動。通過活動，調(diào)節(jié)了學(xué)校文化氛圍，豐富學(xué)生的校園生活，發(fā)展了學(xué)生的個性特長，促進學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。

通過本次自查，我們清楚地看到，我校的課程實施工作不但在進行著有益的嘗試，而且在一個充滿探索、創(chuàng)新和和諧的氛圍中，一步一個腳印、踏踏實實地推進著。這些為新課程的進一步深入打下了基礎(chǔ)，積累了經(jīng)驗。我們相信，在

上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、指導(dǎo)下，全校師生共同努力，我們學(xué)校的課程實施工作一定會走上一個新的臺階。

2011年12月

第四篇：2012——2013年富國第二實驗學(xué)校教務(wù)處工作計劃范文

2012-2013學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教務(wù)處將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密結(jié)合校工作計劃，深入貫徹“ 新課程改革方案”精神，認真貫徹執(zhí)行《富國第二實驗學(xué)校教學(xué)管理制度》和《富國第二實驗學(xué)校考核實施方案》，牢固確立“素質(zhì)為本、質(zhì)量第一”的觀念，繼續(xù)以“規(guī)范教學(xué)過程、細化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點；在加強師資隊伍建設(shè)、實施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教學(xué)效益、彰顯學(xué)校特色，積極探索教學(xué)管理工作的新思路，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、重點工作及措施

1、以師德建設(shè)為載體，建立教師師德教育監(jiān)督有效機制，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師隊伍。

2、嚴格依法執(zhí)教、規(guī)范辦學(xué)行為。認真貫徹執(zhí)行省“新課程改革方案”要求，開齊、開足、上好各類課程，尤其是音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、勞技、綜合實踐、鄉(xiāng)土教材等科目；加強校本課程建設(shè)。

3、嚴格控制學(xué)生在校時間；控制學(xué)生作業(yè)總量，確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)時間、空間；保證學(xué)生每天陽光體育鍛煉時間不少于1小時。對布置的學(xué)生作業(yè)，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評，盡力分層要求，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。

4、嚴格落實學(xué)籍管理工作，及時辦理學(xué)籍手續(xù)，幫助各年級部、班主任提高認識，嚴格執(zhí)行控流制度，杜絕學(xué)生流失現(xiàn)象。

5、協(xié)同教科室指導(dǎo)督查教師要在學(xué)期初制定本組（本人）的教學(xué)計劃，保證整個學(xué)期的教學(xué)、教研工作有的放矢，有章可循。計劃要明確一學(xué)期的目標、任務(wù)、實施的方法步驟以及主要措施。并做好實施過程記錄、實施后的總結(jié)工作，提高實效性。

6、加強理論學(xué)習(xí)、更新發(fā)展理念。利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師認真學(xué)習(xí)省市有關(guān)推進素質(zhì)教育的文件及領(lǐng)導(dǎo)講話精神，讓全體教師吃透、明了、領(lǐng)會、貫徹新的質(zhì)量觀、人才觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀。鼓勵教師在教學(xué)過程中，貫徹以人為本、發(fā)展創(chuàng)新先進理念，積極實施“民主”、“互動”、“開放”、“探究”的教學(xué)方法。

7、狠抓教學(xué)常規(guī)、提高課堂效益。規(guī)范教學(xué)行為，進一步明確并落實教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補差與提高等）的要求，堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學(xué)原則，以學(xué)生發(fā)展為本，積極、主動地推行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。嚴格教學(xué)常規(guī)的督查，加大對教學(xué)過程監(jiān)控的力度。通過推門聽課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查、管理人員巡查等多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況，及時做好總結(jié)和反饋工作，切實提高課堂效益。

8、加快課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的步伐。教師從駕輕就熟的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式中走出來，圍繞教學(xué)目標，精心安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，重視教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)水平、情感態(tài)度、價值觀以及學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力等方面。把課堂教學(xué)水平、課堂現(xiàn)代化手段使用情況、課堂教學(xué)紀律、討論學(xué)習(xí)執(zhí)行情況、作業(yè)布置情況等都將作為教師教學(xué)工作考核的內(nèi)容。

9、開展“高效課堂研究月”活動，調(diào)動老中青教師的積極性、發(fā)揮各年齡段教師的特點團結(jié)協(xié)作，營造人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氛圍。加

強反思性教學(xué)的研究與探索，開展主題教學(xué)研究活動，初三年級要認真研究復(fù)習(xí)課、試卷講評課的規(guī)律性和實效性，初一年級要認真研究課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，如何提高學(xué)生素質(zhì)，要盡可能避免重復(fù)勞動，減少無效的、低效的勞動。初二、三年級研究課堂教學(xué)如何減緩分化現(xiàn)象，如何激發(fā)中等生的學(xué)習(xí)興趣。不論哪一個年級的課堂都積極關(guān)注學(xué)生的課堂感受，關(guān)注學(xué)生的人格尊嚴，教師以對學(xué)生的良好情感引發(fā)學(xué)生的情感反應(yīng)，學(xué)生學(xué)習(xí)愉快、輕松、有序、和諧。學(xué)生積極主動，樂于動腦、動口、動手，樂于爭論、討論、辯論，思維積極，發(fā)言踴躍，學(xué)習(xí)興趣濃，信心足，充分感受到學(xué)習(xí)成功的快樂。

10、強化集體備課、重視課后反思。加強教研組建設(shè)，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的集體備課制度。開展推門聽課等備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)推磨聽課活動，對推磨聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每兩周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以發(fā)揚集體主義精神、團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將分工參與各學(xué)科的集體備課。各備課組長要做好計劃，確定每次備課內(nèi)容、主講人，并做好活動記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。

11、引導(dǎo)教師做好教后反思，把教后反思作為備課的一個重要環(huán)節(jié)抓實抓好，進一步提高集體備課和個人自主備課的質(zhì)量，提高教學(xué)效益。作業(yè)的布置量適中，起始年級的語、數(shù)、外學(xué)科可在除配套練習(xí)外作適當補充。作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有契合性、典型性、基礎(chǔ)性和概括性。任何備課組教師個人不得擅自訂購資料或分發(fā)、印發(fā)講議。

12、加強網(wǎng)絡(luò)教研、提升教研水。走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗，實現(xiàn)教師人人有研究的課題。網(wǎng)絡(luò)的隨時性、隨地性，使得超越時間和空間的阻隔的網(wǎng)絡(luò)教研更具生命力，本學(xué)期學(xué)校每名教師都要開設(shè)自己的教育博客，學(xué)校要建設(shè)網(wǎng)上“教師論壇”。讓有思想、有做法的教師參與到論壇活動中，說出想法說出做法，通過交流進行思想碰撞，進行深層次思考，促進更多的老師力爭成為科研型教師。共性的內(nèi)容全校交流，學(xué)科專業(yè)性的內(nèi)容教研組研討，學(xué)期末學(xué)校將對每位教師網(wǎng)絡(luò)教研的參與度和效益進行考核并記入教師教育教學(xué)考核目標體系之中。根據(jù)各年級、各學(xué)科的實際，積極開展學(xué)科特色活動，彰顯學(xué)科個性，創(chuàng)新教學(xué)形式。

13、重視青年教師培養(yǎng)、促進專業(yè)成長，引導(dǎo)青年教師關(guān)心研究課堂教學(xué)，積極推進課堂教學(xué)改革，給青年教師提供展示自身才華、鍛煉教學(xué)能力、提高業(yè)務(wù)水平的機會，給廣大青年教師提供更多的機會，促進崗位成才。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校名教師、骨干教師的作用，讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師繼續(xù)做好“傳”“幫”“帶”工作。幫助青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平，加快青年教師成長步伐，促進他們盡快勝任初中循環(huán)教學(xué)。本學(xué)期在青年教師中開展“六個一”活動，即讀一本書（公共理論、專業(yè)理論類），舉行一次專題教研活動，上一節(jié)公

開課，命制一份規(guī)范試卷，備一份高質(zhì)量的教案，寫一篇教學(xué)反思或案例分析。

14、嚴格執(zhí)行我省關(guān)于中小學(xué)考試的規(guī)定，加強對年級薄弱學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)，及時組織單元（或章節(jié)）過關(guān)檢測，了解和評估階段教學(xué)效果，以便改進措施和提高效率。周密計劃，精心組織期中、期末和初三年級英語口語自動化、體育、中考、學(xué)業(yè)水平等報名考試工作。并及時做好試卷評價、成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析，幫助教師及時反思小結(jié)，進一步采取措施，調(diào)整教學(xué)策略，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

15、增強安全意識，保障教育教學(xué)的安全有序。

16、培優(yōu)、補差工作真抓實干。全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導(dǎo)要活。重視檢測、反饋，不斷改進方法。年級組要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果。尤其是畢業(yè)班級，要確保優(yōu)生無差科，做好跟蹤輔導(dǎo)，全體教師更要重視個別輔導(dǎo)，分類評價，及時激勵。對培優(yōu)補差工作要繼續(xù)有計劃地進行質(zhì)量測評，及時通報，及時調(diào)整改進。做好分層教學(xué)方式的研究與試點工作。

17、體育學(xué)科在提高課堂教學(xué)效能的同時，要抓實廣播操和早操，優(yōu)化特色項目，推行陽光體育活動。切實做好初三年級的體育三項訓(xùn)練及考試工作。充分發(fā)揮體育課教學(xué)評價方案的激勵、導(dǎo)向功能。

18、通過藝術(shù)課教學(xué)評價改革與實質(zhì)性操作，促進藝術(shù)教育良性發(fā)展，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

19、提高實驗室的開放度，加強服務(wù)人員責任心，增強服務(wù)功能。

20、組織學(xué)生舉行讀書心得交流、征文比賽，提高圖書館的利用率。

21、應(yīng)用信息技術(shù)手段，精確、高效、及時做好學(xué)籍管理。

22、按照上級和學(xué)校要求，公開、公正、公平的做好中招工作，盯緊政策、應(yīng)對改變，及時提供信息，做好初三學(xué)生的分流和中考工作。

新的一學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)解放思想，全力做好每一項工作，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的教育大發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

富國第二實驗學(xué)校

2013年3月

第五篇：2016第一學(xué)期實驗學(xué)校工作總結(jié)

明德外語實驗學(xué)校德育工作總結(jié)(2015-2016學(xué)第一學(xué)期)緊張忙碌的一個學(xué)期伴隨著新年的鐘聲的敲響即將結(jié)束。本學(xué)期德育處在上級部門的指導(dǎo)下,在省市級各項活動的指引下,本著抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)祖國棟梁為目標,結(jié)合各項活動的開展為主要手段展開德育，取得了良好成效!回想本學(xué)期德育處的工作,覺得欣慰多于遺憾。欣慰的是雖然本學(xué)期工作難度較大，但是我們的工作得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的認可，遺憾的是工作中仍然存在較多不足?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:

一、加強隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。

我校在董事會的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組建了一支由德育處牽頭，各部門共同參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。樹立了“人人重視德育，個個嚴抓德育”的良好育人環(huán)境。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2、注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。

加強對班主任和值日教師的培訓(xùn)。值日老師堅持“每二周一總結(jié)，每天一小結(jié)”的工作原則，確保學(xué)生安全以及行為習(xí)慣的監(jiān)督。學(xué)校尤其重視的是班主任隊伍的建設(shè)，開學(xué)前期就組織了兩次班主任培訓(xùn)，一次是新班主任培訓(xùn)，讓剛剛畢業(yè)的新老師明確班主任工作的重要性；另一次是全體班主任培訓(xùn)。對學(xué)校的班主任工作常規(guī)及評價機制進行解讀，讓班主任盡快投入工作，開學(xué)第一周各項常規(guī)工作就已快速走向正軌。除此之外，尤其重視對新班主任的個別指導(dǎo)。如李小麗、胡秋影、簡婷、陳可昕等新班主任，剛剛走上班主任工作崗位時顯得那么稚嫩，通過我們耐心地指導(dǎo),老師們很快就適應(yīng)了班主任工作,而且越做越好!在本學(xué)期的班主任工作交流會上，肖愿樞、吳陽等老師作為代表談自己工作的經(jīng)驗和班主任工作的家訪工作，通過他們樸實的話語，傳遞的是他們班級創(chuàng)建的點滴經(jīng)驗,獲得老師們的好評!這也是我校班主任培訓(xùn)長期堅持的一種方式。促進了班主任隊伍的建設(shè)。

二、重視常規(guī)管理，創(chuàng)建和諧校園。

一個學(xué)校的常規(guī)管理規(guī)不規(guī)范,直接影響這個學(xué)校的教育教學(xué)能否正常開展。本著這個思想，德育處將常規(guī)管理落實到班主任、值日教師、值日學(xué)生干

部的管理這三大塊,大家各司其職、分工合作。并且通過量化評比促進工作的開展，效果明顯。

1、星級班級評比促進學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣.每兩周進行一次星級評比,以值日老師和值日學(xué)生的檢查、德育處的每日巡查為依據(jù)，對學(xué)生行為習(xí)慣進行量化,分別評選星級班級15名，在升旗儀式時頒發(fā)星級牌，促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成！

2、值日教師的監(jiān)督管理減少安全隱患。

學(xué)校十分重視值日老師的工作,杜絕安全事故的發(fā)生。每天安排一位行政和七位值日教師配合監(jiān)管學(xué)生上課、上下學(xué)、兩操、就餐、午托、課間、午休、乘車、衛(wèi)生等各項常規(guī)工作。尤其重視午托、課間及乘車的管理，制定了詳細的分工安排表，每天由行政監(jiān)督管理。下午堅持家長進校憑接送卡進校接送制度，家長必須拿接送卡才能進入校園接孩子，得到大部分家長的支持，本學(xué)期沒有發(fā)生重大安全事故！

3、讓學(xué)生參與自我管理，將學(xué)校要求內(nèi)化為自我要求。

由少先隊直接選拔管理值日干部。開學(xué)初，少先隊組織了大隊干部競選，確定大隊委名單；然后通過中隊輔導(dǎo)員推薦，確定值日干部名單；每個班級組建班干部直接參與管理。這些小干部們工作積極性高，認真負責，學(xué)期末共評選出了125名優(yōu)秀班干部，120名優(yōu)秀中隊干部，88名安全小衛(wèi)士，20名優(yōu)秀大隊干部，44名優(yōu)秀值日生，成為全校學(xué)生的楷模！

4、優(yōu)化校園環(huán)境，充分發(fā)揮宣傳欄的作用。

重視環(huán)境的熏陶，及時更換校園宣傳欄，讓師生共同進步。本學(xué)期以安全教育、感恩教育、環(huán)保教育、讀書月、英語文化周、垃圾分類、防拐騙防敲詐等主題創(chuàng)辦了多期校園宣傳欄及黑板報，讓學(xué)生從中吸取正能量。考慮到本學(xué)期低年級學(xué)生較多的特點，在校園的樓道內(nèi)特意張貼了安全上下樓梯和文明禮儀的提示語，還有一些小腳印，幫助小一新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，減少安全隱患，收到了良好的效果！

5、堅持家校聯(lián)系，穩(wěn)定生源。

本學(xué)期分年段召開家長會，為了讓一年級新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，9月份組織了一年級家長會，期中考試后又組織了一至六年級家長會。會前德育處都組織班主任老師召開培訓(xùn)會議，協(xié)助班主任制定會議方案。二（1）、四（2）班的

家長會上，班主任將學(xué)生對家長說的心里話錄下來放給家長看，老師們準備充分，得到家長的全力支持！一年級到會率達到95%以上，二至六年級到會率達到90%。本學(xué)期家訪基本達到100%。期末生源穩(wěn)定達到98%以上。

三、創(chuàng)新活動形式，建設(shè)快樂校園。

豐富多彩的活動一直是德育工作的主旋律，學(xué)校是一個大舞臺，我們要讓更多的人走上舞臺，成為主角。學(xué)校各項活動的組織和開展既可以促進常規(guī)的發(fā)展，也可以顯示出一個學(xué)校的活力和動力。本學(xué)期德育處根據(jù)學(xué)校的需要和上級部門的安排開展了以下活動：

1、安全疏散演習(xí)

每個學(xué)期的第二周都是安全教育周，我校以“安全伴我成長”為主題開展了系列活動，制定疏散演習(xí)方案，從安全性和時間性方面提出嚴格要求，結(jié)果是警報鈴響后，4分鐘以內(nèi)全校師生疏散到操場！時間基本達到要求，但是下到操場占位秩序有些混亂，出現(xiàn)班級錯位跑現(xiàn)象。演習(xí)結(jié)束后，德育處對各班級提出要求：必須好好反思，“安全重于泰山”，將安全放到德育工作首位！

2、隊列隊形暨廣播體操比賽

本學(xué)期低年級學(xué)生突然增多，面對小一新生站隊做操還很混亂的現(xiàn)狀，德育處及時安排了隊列隊形暨廣播體操比賽，為了增強效果，特意將隊列形和廣播操分開進行！方案出來后，德育處及時召開了體育老師和年級組長會，將德育處的安排傳達到位，并及時跟蹤指導(dǎo)。比賽時，一年級各班的表現(xiàn)讓評委大吃一驚！根據(jù)以往的經(jīng)驗，一年級新生第一學(xué)期的隊列和做操都很不理想，但是一年級各班的表現(xiàn)超出以往一年級的水平一大截，學(xué)生隊列整齊有序，精神集中，班主任李小麗老師的班級“一二三”的口令響亮，學(xué)生的認真勁讓人心動！幾場比賽結(jié)束后，整個學(xué)校的出操面貌得到了非常大的改善！

3、“向國旗敬禮,做個有道德的人”主題大隊活動

此活動以慶祝新中國成立66周年為契機，以愛國主義教育為主題，形象生動地表達學(xué)生對偉大祖國的美好祝福和衷心祝愿，熱情抒發(fā)愛國情感，推動“做一個有道德的人”主題活動深入開展；我校除此之外，還召開了一次主題大隊會，明確國旗的意義，什么是有道德的人。在大隊輔導(dǎo)員陳舜娜老師的帶領(lǐng)下，全校學(xué)生在國旗下宣誓敬禮，一定要做一個有道德的人！高年部還結(jié)合頒獎向國旗獻禮，活動開展得有聲有色，是一次很好的愛國主義教育！

4、課外實踐活動

每學(xué)期，我校都要組織學(xué)生參加一次課外實踐活動，本學(xué)期參加活動的學(xué)生達到2128人，參與率達到83.5%，浩浩蕩蕩的隊伍一起來到了東莞濱海樂園，既開闊了視野，活動了身心，也增進了師生情感，是一次健康的出游！

四、第十六屆讀書月活動 以十六屆深圳市讀書月為契機，我校了積極組織了本屆讀書月活動，活動主題為“閱讀進步和諧”。本次讀書月活動豐富多彩：

1、“童書寶貝”少兒讀書劇表演賽。開展少兒讀書劇表演賽，采用情景劇的表演形式，面向一、二年級學(xué)生，選擇兒童文學(xué)中有知識性和趣味性的少兒讀物讀本中的故事進行改編，采用講故事、詩歌朗誦、情景劇表演等表現(xiàn)形式，組織舉辦比賽，以生動活動的形式，培養(yǎng)少年兒童良好的閱讀習(xí)慣。

2、“陽光少年”詩文朗誦比賽，在三、四年級舉行詩文朗誦比賽活動，比賽分初賽（在班級）、復(fù)賽（年級組）、決賽（校區(qū)）三階段，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富學(xué)習(xí)生活，美化心靈，銘記歷史。

3、現(xiàn)場漢字聽寫大賽。在五、六年級舉行現(xiàn)場漢字聽寫大賽。引導(dǎo)廣大學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，感悟漢字深厚底蘊 弘揚中華傳統(tǒng)文明，評選出聽寫大王、一等獎、二等獎、三等獎予以表彰鼓勵。

4、“跳蚤小書市”活動。在全校舉行“跳蚤小書市”活動，給學(xué)生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，學(xué)會資源共享。，培養(yǎng)學(xué)生處理和選擇書籍的實踐能力和團結(jié)協(xié)作的精神、溝通協(xié)調(diào)的能力；學(xué)生以書會友，在跳蚤書市活動中建設(shè)和諧校園，營造出濃郁的書香校園氛圍

五、第十五屆家庭教育宣傳周活動

家庭教育在學(xué)生的教育中占著非常大的比重，常言道：知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領(lǐng)神會，因此做為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾正，不讓問題過夜，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。本次家庭教育宣傳周準備了24塊展板，展示了我校家庭教育的成果及家庭教育的一些理論；由班主任和家長代表組成的咨詢小組為來校家長解決家教難題，來校家長1500人左右；

六、教育質(zhì)量進步學(xué)校媒體進校園，促進了我校環(huán)境教育的開展。

環(huán)境教育一直是我校德育教育非常重視的方面，它的開展除了教學(xué)滲透之

外，也體現(xiàn)在各種活動之中。除了有組織的參與青青樂園的勞動體驗外，本學(xué)期同學(xué)們對周邊的環(huán)境問題進行了調(diào)查，還組織了變廢為寶的手工制作比賽，作品非常精美，體現(xiàn)了環(huán)保的主題。全校師生在創(chuàng)建教育質(zhì)量學(xué)校媒體進校園的活動過程中環(huán)保觀念逐漸深入。

五、工作中的不足和今后努力的方向。

工作總是有得有失，我校的德育工作還有許多方面需要改進。

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。明德外語實驗學(xué)校黃陽聰 2016年1月19日篇二：2015-2016學(xué)年第一學(xué)期和森道實驗學(xué)校少先隊大隊部工作總結(jié) 2015-2016學(xué)年第一學(xué)期和森道實驗學(xué)校少先隊大隊部工作總結(jié)

大隊輔導(dǎo)員 唐亞敏

一學(xué)期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、愛國教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，同時也加強基礎(chǔ)教育的陣地建設(shè)，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè) 1.計劃扎實、工作規(guī)范。

大隊部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學(xué)期一開始就制定好工作計劃，明確輔導(dǎo)員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作。

2.規(guī)范教室布置，圖書角、學(xué)習(xí)園地、信息欄等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

3.各中隊輪流負責，在中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，選拔優(yōu)秀的隊員做好國旗下講話工作。

二、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加強對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來，各中隊輔導(dǎo)員充分利用早讀、少先隊活動課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。

1.每日常規(guī)檢查：堅持小學(xué)生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗實行落實，每日檢查，每周評比公布，檢查校園的清潔美麗，督促全校學(xué)生的一言一行，使校園“文明之花”常開。

2.重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊積極開展

安全教育工作，護導(dǎo)師、紅領(lǐng)巾監(jiān)督員認真開展學(xué)生在校紀律維護，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。本學(xué)期，我們還利用防震演練對學(xué)生加強宣傳教育。

3.主題板報評比：根據(jù)節(jié)日和少先隊活動需要安排黑板報主題，進行檢查、評比，各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，能達到一定的教育意義。

4.學(xué)期初各中隊制定日行一善活動方案，并將班級的日行一善情況登記上表，在學(xué)期末進行評選，由大隊部對表現(xiàn)優(yōu)秀的隊員進行表彰。

5、積極參加鎮(zhèn)教委組織的“隊儀式”比賽，以及開展鎮(zhèn)教委辦中隊觀摩活動，通過交流與學(xué)習(xí)，我校少先隊工作得到了很大的成長。

三、舉行主題活動，增強教育實效

為提高德育工作效果，本學(xué)期，少先隊通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設(shè)。

九月份，我校結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。

十月份，結(jié)合少先隊建隊周年紀念日，我們開展了系列建隊節(jié)活動，組織一年級新生入隊儀式、輔導(dǎo)員聘任儀式，各中隊進行少先隊知識學(xué)習(xí)，唱隊歌，黑板報評選，開展班(轉(zhuǎn)載于:2016第一學(xué)期實驗學(xué)校工作總結(jié))級中隊委員競選活動。在重陽節(jié)組織少先隊員開展敬老愛老教育活動。利用11月9日全國消防安全宣傳教育日，攜手永和派出所，開展法制安全教育活動，強化學(xué)生的安全意識。

十一月份，我校積極組織各中隊開展“戴紅領(lǐng)巾、敬隊禮”專項評比，以及對學(xué)生進行文明禮儀常規(guī)教育。

十二月份，少先隊重點開展了《弟子規(guī)》國學(xué)經(jīng)典匯報活動，激發(fā)學(xué)生的夢想，傳承中國經(jīng)典文化。

四、開展各種活動，豐富學(xué)生的課余生活

1.開展豐富多彩的大課間活動，保證學(xué)生的健康鍛煉。一直以來，我校結(jié)合各年級學(xué)生的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。如:校級運動會、每日英語、課間操、拔河比賽等趣味活動，大大促進了學(xué)生的健康鍛煉。

2.開展興趣小組活動，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。每周二、四下午是學(xué)校各興趣小組組員的學(xué)習(xí)與交流時間，隊員在老師的指導(dǎo)下，認真進行練習(xí)，為學(xué)校活動提供各類型優(yōu)秀人才。在此基礎(chǔ)上，各興趣小組也先后開展了各項比賽，如：英語興趣小組開展“妙筆生生，書我風采”英語書寫比賽，電腦興趣小組開展“電腦打字能手”比賽，為學(xué)生們提供了自我展示和匯報成果的平臺。

五、加強隊伍建設(shè)，樹立輔導(dǎo)員明確的崗位意識

眾所周知，輔導(dǎo)員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質(zhì)量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊伍，學(xué)校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學(xué)期，少先隊大隊部認真組織各輔導(dǎo)員參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，號召輔導(dǎo)員認真學(xué)習(xí)少先隊理論知識，極做好少先隊的工作。篇三：小學(xué)2015～2016學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

小學(xué)2015～2016學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 小學(xué)2015～2016學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

“忙、累、苦”的校園生活不是教育的本來面目，而是教育異化的產(chǎn)物。回到教育的出發(fā)點“為了人自由、充分、健康地發(fā)展”，才能心平氣和地審視教育的種種異象，深刻認識問題的根源，在每一個平凡的日子里靜靜地改變，“快樂地學(xué)、幸福地教”，堅定不移地過一種有意義的教育生活。一個學(xué)期100多個日子里，我們過得如何呢？

一、我們的校園建設(shè)

1．北校區(qū)新校建設(shè)。北校區(qū)建設(shè)工程籌備工作已完成，學(xué)校已經(jīng)對土建工程、基礎(chǔ)設(shè)施及室內(nèi)裝備等進行全面規(guī)劃。根據(jù)xx鎮(zhèn)財政局、建設(shè)局和社會事業(yè)局的統(tǒng)一部署，工程整體建設(shè)由xx鎮(zhèn)代建公司全面負責，所有工程建設(shè)資料已經(jīng)轉(zhuǎn)交代建公司。

2．南校區(qū)食堂改造。學(xué)校暑期投入50多萬用于南校區(qū)食堂的內(nèi)部改造和設(shè)備添置，食堂內(nèi)部改造全部根據(jù)區(qū)食品藥品監(jiān)督局的相關(guān)要求進行設(shè)計，工程與設(shè)備添置分別委托xx鎮(zhèn)招投標中心和xx區(qū)政府采購中心公開招標實施。改造好的食堂為南校區(qū)師生提供了良好的就餐環(huán)境。3．程開甲青少年科學(xué)工作室建設(shè)?？偼顿Y200萬的程開甲科學(xué)工作室建設(shè)工程即將竣工。工作室坐落在舜湖校區(qū)綜合樓五樓，建筑面積達600多平方米，場館建設(shè)邀請上?？破帐聵I(yè)中心設(shè)計建設(shè)，集名人陳列、參觀互動和科學(xué)探究于一體，將成為學(xué)校以及區(qū)域的科普教育基地。

4．學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備添置。本學(xué)期在教學(xué)設(shè)施設(shè)備及教學(xué)儀器、器材等方面共投入90多萬，通過辦理相關(guān)政府采購手續(xù)，四校區(qū)共添置了教學(xué)多媒體設(shè)備20套，繼續(xù)更新教師辦公電腦及復(fù)印機、打印機，并按要求添置了相關(guān)科學(xué)、藝術(shù)儀器器材，圖書室按圖書種類要求添置圖書。南校區(qū)裝修改造多媒體會議室1個。

二、我們的伙伴德育

本學(xué)期，學(xué)校正式啟動“伙伴德育”行動計劃，力求將學(xué)校的系列德育活動建立在學(xué)生生活的土壤之上，通過德育活動中學(xué)生學(xué)習(xí)共同體、道德發(fā)展共同體的建立，讓學(xué)生得到道德情感滋養(yǎng)，提升道德認識，改變道德言行。1．崗位實踐

本學(xué)期結(jié)合xx區(qū)“三有三講”德育案例，繼續(xù)開展 “學(xué)生崗位競聘”和“班級實踐周”系列活動，體現(xiàn)以“生”為本。（1）“任務(wù)型驅(qū)動：崗位競聘”。在競選演說形式的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生班級、年級、校級崗位競選人員，并采取以完成崗位任務(wù)型命題的方式對小組整體成果進行選拔。（2）“實踐周工作：崗位共事”。每個班級為期一周的實踐周活動，采取以老帶新、結(jié)對方式開展崗位合作。一日常規(guī)檢查的具體策劃、統(tǒng)籌安排、分工落實、結(jié)果匯報，讓學(xué)生在互動、合作中發(fā)揮個體最大潛能，成為學(xué)校管理的小主人。2．團隊生活

對于每個學(xué)生來說，最好的學(xué)習(xí)方式是共同學(xué)習(xí)。本學(xué)期的“會生活•會自理”系列活動以及“小組任務(wù)型晨會”，正是給予了學(xué)生充分的團隊生活的機會。（1）“會生活•會自理”系列生活能力課程，將班隊活動與綜合實踐相結(jié)合，制定一至六年級的系列活動，內(nèi)容上環(huán)環(huán)緊扣，層層遞進；形式上，通過校內(nèi)外學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動，打通教育教學(xué)的界限，實現(xiàn)課堂與活動的融合。（2）“以小見大，小組任務(wù)型晨會”。每個班級的晨會課由學(xué)生小組緊扣“三有三講”和學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)十一個習(xí)慣”兩大主題，在活動中建立兒童的伙伴關(guān)系，學(xué)會共同生活、平等合作、奉獻分享，獲得道德成長。3．主題教育

讓每一個孩子成為活動的主角，活動給學(xué)生帶來改變的力量。（1）“江村娃”系列活動。少先隊大隊部舉行了“同約中國夢，爭當好少年”、“我是光榮升旗手”、“星河電視臺，你我動起來”、每月“陽光表情獎勵兌換”等有特色有意義的少先隊活動。（2）“手拉手，文明一起走：我是校園小交警”主題教育。師生“小交警團隊”在xx市第九屆陽光團隊評選中獲得“十佳陽光團隊”榮譽稱號。（3）“綢都小伙伴，打造家鄉(xiāng)小名片：感恩家鄉(xiāng)”系列主題教育。（4）“學(xué)程開甲，與校友共進”活動。以校友“兩彈一星功勛獎?wù)隆鲍@得者程開甲爺爺獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎為契機，開展“聽校友故事，放飛夢想”等系列活動。4．家校聯(lián)系。

本學(xué)期創(chuàng)意“家長開放日”的活動形式：關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)為主的“課堂展示

式”，專題講座為主的“專家把脈式”，班級所有孩子才藝展示為主的“班級秀”，與學(xué)?？萍脊?jié)、體育節(jié)、綜合實踐相結(jié)合的“科技創(chuàng)意活動”、“親子運動會”、“家政任務(wù)活動”等，創(chuàng)造更開放、更多元的融合家校關(guān)系的空間和平臺，讓家長、老師共同成為孩子成長的伙伴。

三、我們的課堂教學(xué) 1．蘇式課堂

xx實小是xx市教育局義務(wù)教育改革項目“蘇式課堂”研究的實驗學(xué)校，學(xué)校正式成立“蘇式課堂”項目部，開展系列研究工作。本學(xué)期在項目組導(dǎo)師成尚榮先生的專題指導(dǎo)下，進行了兩次專題研討，對“蘇式課堂”進行了基本構(gòu)建，撰寫了“蘇式課堂研究方案”。同時舉行了xx區(qū)學(xué)校發(fā)展共同體暨“蘇式課堂”項目課堂教學(xué)研究活動、xx市小學(xué)語文“蘇式課堂”教學(xué)研討會暨2015年語言學(xué)會小學(xué)分會年會，以理論指導(dǎo)實踐，以實踐促進研究。2．一課三磨

本學(xué)期，語文組的“一課三磨”校本教研從單篇向一類轉(zhuǎn)化，以類為塊，發(fā)現(xiàn)篇與篇的聯(lián)系，讓教師有縱向看教材的眼光，做到“教一篇，學(xué)一類”。同時，在一課三磨的課堂觀察中，我們就學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及學(xué)習(xí)方式進行定點分析，認為最為關(guān)鍵的學(xué)習(xí)是“學(xué)會聯(lián)系”，即聯(lián)結(jié)性學(xué)習(xí)。學(xué)校通過各學(xué)科的一課三磨，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)機制本身的規(guī)律，找到學(xué)科研究與運用的普適性價值，以聯(lián)結(jié)性學(xué)習(xí)視角進行深度研究，以帶來課堂教學(xué)的積極變革。3．主題節(jié)日

本學(xué)期統(tǒng)整具有學(xué)校特色的主題活動序列，主要舉行了“校園科技節(jié)”與“校園體育節(jié)”?；顒泳o扣學(xué)科本身的特點，體現(xiàn)由低到高、階梯式、序列化的整體性特征。科技節(jié)以“神奇的紙”為主題，深入挖掘并策劃活動，讓學(xué)生充分體驗科學(xué)，參與科學(xué)。體育節(jié)引進“首屆校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽”和“陽光班級團體賽”兩種賽制，把“挑戰(zhàn)自我！超越自我！成就自我！”作為主題節(jié)口號，激勵學(xué)生積極參與，大膽挑戰(zhàn)。4．質(zhì)量評價

基于準確的教育質(zhì)量觀，本學(xué)期繼續(xù)突出重點、注重導(dǎo)向，在堅守中提高質(zhì)量，做到推優(yōu)與保底雙管齊下，共性與個性兩頭兼顧。從學(xué)科特質(zhì)，即本學(xué)科學(xué)習(xí)素養(yǎng)的整體需求，抓實質(zhì)量管理。教學(xué)七認真管理中，以作業(yè)的把關(guān)守住教學(xué)質(zhì)量合格線。學(xué)科單項競賽常抓不懈，五、六年級繼續(xù)實施免考制度，設(shè)計拓展性課程。加強年級慧心社團的規(guī)劃與實施，從課程設(shè)置和評價的高度設(shè)計社團不同課程，考量社團建設(shè)，規(guī)劃日常管理。

四、我們的專業(yè)成長 1．課題研究

學(xué)?，F(xiàn)有國家級課題1個，省級課題5個，xx市級13個，xx區(qū)級21個，課題網(wǎng)絡(luò)化管理更加規(guī)范，每月有檢查有反饋，期末有考核。薛校長領(lǐng)銜的集體課題《絲綢文化背景下智慧型校本課程體系開發(fā)和實踐的研究》獲xx市課題網(wǎng)絡(luò)化管理示范學(xué)校推薦名單，撰寫的課題研究報告在《江蘇教育研究》發(fā)表；國家級課題《關(guān)聯(lián)理論視域中的小學(xué)語文組塊教學(xué)研究》本學(xué)期不斷推進，邀請了省基教處領(lǐng)導(dǎo)來校專題輔導(dǎo)，研究小組撰寫了《組塊教學(xué)理論研究》初稿。學(xué)校組織教師進行省級課題申報，邀請區(qū)教科室專家來校進行輔導(dǎo)，有二十多人次撰寫了方案。2．課程開發(fā)

深度學(xué)習(xí)直指學(xué)生智慧，校本課程推陳出新。學(xué)校在堅持課程實踐的四種形態(tài)：“嵌入式課程、拓展性課程、多元化課程、浸潤式課程”的基礎(chǔ)上，順應(yīng)兒童的發(fā)展，提供多元化的校本課程，適當調(diào)整校級、年級慧心社的課程設(shè)計。學(xué)校開發(fā)的四個深度學(xué)習(xí)項目，已開展課程教學(xué)。學(xué)校自主開發(fā)的《兒童心理健康》教材獲xx市教育學(xué)會校本教材評比一等獎，戴雨飛、王麗萍代表學(xué)校參加課堂教學(xué)評比均獲得一等獎；《兒童哲學(xué)》、《兒童思維》、《教育機器人》等教材參加xx區(qū)校本教材評比。學(xué)校承辦了主題為“教育科研組織建設(shè)”的現(xiàn)場會，從教科文化建設(shè)、教育科研組織、教育科研行動等多方面進行了立體展示，體現(xiàn)了xx實驗小學(xué)科研走向師生、走向多元、走向深度的方向。3．項目研究

學(xué)校通過公開招聘方式成立的四個項目組：兒童哲學(xué)、兒童思維、兒童作文、蘇式課堂，正式啟動項目組研究。學(xué)期初，由四個項目部主任作專題培訓(xùn)，并策劃組建兒童閱讀課程的開發(fā)與建設(shè)。通過學(xué)習(xí)的深度展開，實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量”的學(xué)習(xí)效果。兒童寫作項目組從兒童表達需要出發(fā)，重新建構(gòu)兒童寫作生活、規(guī)劃學(xué)校兒童寫作實施方案。兒童思維、兒童哲學(xué)項目組，分別在各個年級開設(shè)專題課程，從案例積累的形式，打開項目研究的大門。4．寫講活動

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)通過“一題三講”、“一文三改”活動不斷錘煉教師四項基本功。每兩周組織一次“杏壇論語”，不同教師講同一主題，從微研究、班級管理、學(xué)生社團等多方面表達自己的實踐與思考，梳理、提煉自身的教學(xué)經(jīng)驗。通過論文撰寫和修改，不斷反思總結(jié)，提高專業(yè)水平，在省“教海探航”、“師陶杯”等各級各類論文比賽中獲得了豐碩的成果。

五、我們的分布領(lǐng)導(dǎo) 1．制度建設(shè)

制度建設(shè)是規(guī)范學(xué)校管理的一個保障，學(xué)校四個校區(qū)實行分層分布管理，在制度守護中實現(xiàn)文化關(guān)懷，賦予教師更多的管理權(quán)限與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利。本學(xué)期，學(xué)校不斷完善各項規(guī)章制度，召開第九屆第四次教代會，通過《獎勵性績效工資考核實施辦法》修改辦法，后勤部門編寫《xx實驗小學(xué)員工工作手冊》，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。2．教師發(fā)展

教師是學(xué)校發(fā)展的核心競爭力，為推動區(qū)級以上骨干更快地發(fā)展，學(xué)校采取結(jié)對培養(yǎng)方式，形成各領(lǐng)域骨干與非骨干發(fā)展的研究團隊。學(xué)校開展了“呼喚名師——骨干教師專業(yè)發(fā)展咨詢”活動，五位xx市學(xué)科帶頭人參加了專業(yè)策劃，主要內(nèi)容有上一節(jié)課、做一個專題報告、有一場深度的討論，總結(jié)與提煉自己的教學(xué)思想與教學(xué)風格，完善自己對教育教學(xué)的理解，促進業(yè)務(wù)發(fā)展和快速成長。學(xué)校還聘請了省內(nèi)外學(xué)科教學(xué)專家，作為教師發(fā)展的專業(yè)導(dǎo)師。

3．校區(qū)亮點

學(xué)校四個校區(qū)在扎實有效地完成各項教育教學(xué)活動時，能結(jié)合校區(qū)特點開展一些具有校區(qū)特色的活動。實驗校區(qū)在德育活動整合上做文章：德育主題活動與綜合實踐活動課程整合、八禮四儀活動與校本課程整合，成績突出。五（1）“我是小交警”團隊被評為xx市十佳陽光團隊。南校區(qū)抓住校園開闊的優(yōu)勢，開展“農(nóng)耕園”系列活動以及“中秋親子賞月”特色家長會；北校區(qū)繼續(xù)開展智慧閱讀活動。