第一篇：六合中學開展教育管理年活動工作總結

六合中學開展“教育管理年”活動工作總結

為進一步加快我旗教育改革與發展的步伐，強化學校管理、規范辦學行為，全面提高教育質量和管理水平，促進教育均衡發展，快速發展，可持續發展，打造優質教育，服務阿榮人民，認真貫徹了2007年教育工作總體要求和部署，大力開展了“教育管理年”活動，現就一年來“教育管理年”工作及活動的開展情況做以簡要的匯報和總結。

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，以提高教育教學質量為核心，以規劃制度體系為主要內容，以創建安全和諧校園為主要目標，深入探討新形勢下學校管理的新途徑、新方法。依法治教，規范管理，促進我旗教育事業持續、快速、健康發展。努力辦好讓人民滿意的教育。

二、工作目標：

通過提升管理起點、更新教育管理觀念，加強思想教育建設，造就和培養一支具有強烈進取精神、改革意識和創新精神、勤于實踐、勇于探索、與時俱進的校長、教師、教研和科研骨干隊伍。構建符合我旗旗情的基礎教育體系，為全面實施新課程儲備力量，積累經驗。提高學校管理水平，不斷完善各項教育管理規章制度，建立充滿生機與活力的競爭、激勵、約束機制，全面提高管理工作職能和素質，努力向管理規范、質量一流目標邁進。

三、具體工作的開展和任務落實：

（一）規范了工作管理。

我校以創建文明單位活動為載體，進一步建立和完善了各項規章制度，加強了教職工依法從教的培訓，努力提高依法執教意識和業務水平。大力加強了黨風廉政建設和思想作風建設。大興學習、調研之風，有效地促進了教師們教書育人的積極性，主動性，使教育教學工作有了新的起色。在財經管理方面，力爭做到了壓縮節約開支，精打細算，不亂花一分錢，力求創建和諧文明、服務創新、廉潔節儉型單位。

（二）規范了對黨員、干部、教師的管理。

以班子建設和黨員建設為重點，以教育行風建設為核心，以提高黨的執政能力建設為目標，進一步鞏固和保持先進性教育活動成果，建立健全了長效機制，強化了目標管理，優化了黨建制度深化了“黨性鑄師魂”主題實踐活動，加大了黨建工作改革創新力度，著力抓好思想政治建設，基層黨組織建設，學校領導班子建設和黨風廉政建設，充分發揮了黨組織的凝聚力、戰斗力作用。下大力氣加大了后備干部和年青干部的培養力度，使學校領導班子年齡結構、知識結構趨于合理。認真貫徹落實了教師職業道德規范，確保做到了文明施教。堅持以人為本的辦學理念，切實加強了師德師風建設，嚴肅工作紀律，嚴格執行《阿榮旗教師十條禁令》等崗位規范，恪守師德、為人師表、教書育人。嚴禁在職教師有償補課行為的發生。

（三）規范了學生管理。

一年來，我校結合“教育管理年”活動，加強了學生的思想政治教育和道德品質教育，并進一步認真貫徹中小學生守則和日常行為規范，嚴格要求，嚴格訓練，使學生力爭逐步達到行為規范的要求。并有計劃地組織學生參加了班、團、隊活動及勞動技術培訓和社會實踐活動，積極努力地培養學生的社會實踐能力，為學生今后適應社會、服務社會創造條件。認真落實開展了“兩課、兩操”活動，并認真組織學生開展了有益于身體健康的文體活動。力爭認真上好體育課，確保每天堅持鍛煉1小時；并大力加強了對學生常見病、多發病、傳染病的宣傳教育和預防活動的開展。努力為學生身心健康發展導航引路，認真服好務。為保證德育工作的有效開展，大力提升學生的整體德育素養，堅持不斷學習探討，努力創新德育管理模式，建立了行之有效的學生思想首先素質評價機制。召開了各種形式的主題班隊會。認真開展了“百佳少年”評選推薦工作。

（四）規范了教學管理。

為保證教學工作穩步推進，我樣進一步加強和規范了教學管理機制，健全了教學工作管理機構，規范了教學組織管理，嚴肅教學過程的檢查力度，認真重視校本課程開發，努力抓好新課程計劃的落實。

建立了較為科學合理的教學質量評價體系；開足開齊了各科課程，力求全方位提高教育教學質量加強了教師繼續教育監管力度，促使積極參與培訓學習，從而不斷提升個人素質和技能，建立健全了繼續教育各項規章制度，促使教師隊伍整體素質改善和提高，為教師綜合素質的提升和健康成長起到了推進作用。建立健全了校本研訓制度，強化了教師研訓過程的管理和質量管理，推動了教師研訓活動與教學實際緊密結合，引領和帶動了教師的專業化發展，有效地提高了教師隊伍整體素質，促進了教育教學質量的提高。

（五）規范了衛生與安全管理。

依照國家法律法規和有關文件精神的要求，加強了對學校食品衛生工作的管理，禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件的發生，確保了師生身體健康和生命安全。嚴肅認真地開展了師生安全教育，強化了師生的交通安全、住宿安全、消防安全和各種活動安全管理，落實了保障師生安全的各項規章制度，消除了各種安全隱患，杜絕了由于學校管理不善造成的師生意外傷亡事故的發生。積極協同配合上級有關部門，認真開展了學校周邊環境的治理工作，為學生疏理和提供了良好的受教育環境。

此外，我校還定期或不定期組織開展了安全檢查活動，力求及時排查隱患，發現問題及時整改。同時還廣泛深入地開展了法制安全教育工作，設有專職法制、人口與計劃生育、安全教育教師上課，通過活動的穩步有效開展，極大地增強了師生的法制安全觀念，還進一步加強了系統內部特別是重點部位的治理，制定制度，落實措施，責任到人。保持經常性法制、安全宣傳工作，實現了重大事故率空白的目標。

（六）規范了行風與財務管理。

加強了教育收費管理，嚴格規范了收費秩序，嚴肅監督和查處教師亂收費行為。堅決取消了不符合規定的收費項目。嚴肅查處和有效扼制了各種形式的亂收費、亂辦班。（實行了每科課本只配一本練習冊，嚴格禁止了亂訂資料現象。）進一步完善了社會各界對學校的評議機制，能真誠接受評議代表和社會各界對教育的評議和監督，及時發現認真查處違紀事件。進一步加強了財務管理，嚴格執行財經紀律，完善了各項管理制度。從而不斷提升了財會人員的業務能力和自身素質，能認真做到把好財經管理關，按政策要求認真管理好用好教育經費，并認真加強了對國有資產的管理，保證了國有資產的安全，完整無損。

（七）規范了校園文化建設

加強了學校校園文化建設，以規劃先行，突出特色的原則，組織師生開展了內容豐富，形式多樣的校園文化活動，創新辦學理念，注重人文關懷，體現時代精神，突出教育功能，營造育人氛圍，大力創建安全文明生態學校。加強了校園美化、綠化、硬化，努力為師生創設一個優美、祥和的生活、學習環境。

四、工作具體步驟情況：

（一）動員部署階段（2007年3月至6月）

1、制定實施方案。召開了“教育管理年”活動領導小組會議，參照教育局“教育管理年”活動實施方案，認真研究了“教育管理年”活動的如何開展，制定了《六合中學開展“教育管理年”活動實施方案》。

2、積極動員部署。召開了“教育管理年”動員大會，結合本校實際，制定了具體實施方案。

3、組織開展學習討論活動。組織師生員工認真學習文件精神，開展“規范教育管理”為主題的大討論，從而明確“教育管理年”活動的目的、意義、內容和要求，極大地提高了教職工的思想認識程度。

4、進行了有效的宣傳發動。利用校報、廣播、板報、班會、校會等形式大力宣傳“教育管理年”活動的重要性與緊迫性，努力加大宣傳的聲勢，營造 了活動開展的良好的氛圍，充分調動了師生員工對“教育管理年”活動參與，共同推動了活動的順利開展。

（二）組織實施階段（2007年6月至2007年12月）的具體做法。

1、自查自糾。全面客觀地分析研究了學校管理的現狀，認真摸清底子，找準存在具體問題，差距和不足，認真開展了看破查自糾，并撰寫了自查報告于2007年7月10日前呈交于“教育管理年”活動領導小組辦公室。

2、建章立制。針對自身管理存在的薄弱環節，進一步修訂和完善現行的規章制度，力求達到管理規范，使工作程序以及各項管理措施科學到位，讓學校的管理充分體現人性化、規范化、科學化。

3、督導檢查。制定了督查方案，自行檢查。努力做好迎檢迎查工作，對迎檢前后發現的問題，依據上級整改意見，認真加以完善，同時認真明確了整改責任的落實。（按要求時間2007年10月認真完成）

4、重點整改。針對自身管理中存在的突出問題，查找差距，分析原因，按各項規范管理的要求，制定了整改方案，完善了改進措施，落實了整改責任，力求切實解決實際問題（按要求時間2007年11月圓滿完成。）

5、回頭查。加大了“教育管理年”活動的自查、督查力度，對發現的問題進行了跟蹤督查，狠抓了整改工作的落實。（按要求時間2007年12月認真完成）

6、努力做好寄宿生的管理工作。做到了跟蹤管理和全面服務，力爭做到了管理到位，服務到位，切實保證了寄宿生正常有序的學習生活。

五、認真貫徹工作要求，努力推進了工作進展。

（一）提高認識，統一思想。

從踐行“三個代表”的高度，密切結合實際，組織全體教職工，圍繞“為什么要提高管理水平，怎樣提高管理水平”等問題，深入開展大討論。通過討論，充分認識加強“教育管理年”活動的重要性，同時也極大增強了搞好教育教學管理工作的責任感和緊迫感，并爭取把“教育管理年”活動作為一項十分重要的工作抓實抓好。

（二）加強領導，精心組織。

“教育管理年”活動的開展，要切實做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，相關領導配合抓，保證做到齊抓共管，形成合力，決不走過場。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍。

充分利用主題班會，團隊活動課、校報、板報等各種宣傳陣地，廣泛宣傳“教育管理年”活動的指導思想、目標要求、工作步驟和重大意義，宣傳“教育管理年”活動的有效方法，成功經驗和涌現出來的先進典型，提高了教師積 極性和主動性，營造了深化教育管理發展的良好環境。

（四）強化督查，力求實效。

在“教育管理年”活動實施過程的各個階段，各個環節，都加大了督促檢查力度，采取了綜合檢查與專項檢查、全面檢查與重點檢查、定期檢查與不定期檢查的方法，從而全面了解和掌握了各項工作環節中的真實情況，從而及時改進和推動了教育管理工作的進展。取得了良好的效果。

（五）建章立制，實行長效管理。

在這次“教育管理年”活動的基礎上，建立健全了各項管理制度，形成 了配套完善的長效管理機制。

總之，一年來，我校按教科局2007年“教育管理年”的工作要求和指示精神，精心籌劃，嚴密部署，竭盡所能地努力抓好“教育管理年”的各項工作，通過此項工作的開展，極大地促進了我校教育教學整體工作的提高，使校園環境，師生的精神面貌都得到了前所未有的變化，我們要以這次“教育管理年”活動為契機，再接再厲，乘勝前進，向更高的目標奮進。

六合中學 2007年12月

第二篇：ＸＸ中學關于開展教育規范管理年活動的實施方案

關于開展教育規范管理年活動的實施方案

為了貫徹落實?？谑腥嗣裾k公廳關于開展“教育規范管理年”活動的通知精神，強化學校管理，規范辦學行為，全面提高教育教學質量和管理水平，加快我校改革與發展步伐，努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、政府放心的省優質示范學校，按照市教育局的總體要求，特別定如下方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“三個面向”為導向，以提高教育教學質量為核心，以規范制度體系為主要內容，以促進學生全面發展為目標，深入探討新形勢下學校管理的新途徑、新方法，依法治教、規范管理，促進學校持續、快速、健康發展。

二、組織領導

為了加強管理，確?！敖逃幏豆芾砟辍被顒幼坑谐尚У亻_展，成立?？谑校兀刂袑W“教育規范管理年”活動領導小組。

組長：陳琪

副組長：牛業勛、林志軒

成員：蔡文利、杜家語、吳鵬程、梁菁、王賢德、盧世寶

三、工作目標：

通過開展“教育規范管理年”活動，實現如下各項工作目標。

1、強化學?，F代管理意識，規范教育教學管理行為。

2、健全和完善學校各項管理規章和制度，建立科學、合理、符合學校實際、充滿生機與活力的競爭、激勵、評價、約束機制。

3、全面提高教職工隊伍的整體素質、提升管理水平，服務質量，提高教育教學質量。

4、建立健康有序的學習、生活、工作秩序，構建和諧校園文化氛圍，創建省級安全文明生態學校。

四、工作任務

（一）規范教學管理

健全教學工作管理制度，規范教學組織管理；加強課堂常規管理，杜絕教育教學事故發生，嚴格教學過程檢查，重視校本課程開發，抓好新課程計劃落實；規范教學質量管理，建立科學合理的教學質量評價體系，健全教學質量分析和評價制度，全面提高教育教學質量。

（二）規范研訓管理

建立健全以校為本的研訓制度，強化教師研訓過程管理和質量管理，推動教師研訓活動與教學實際緊密結合，引領教師專業化發展，提高教師隊伍整體素質，促進教育教學質量提高。

（三）規范衛生管理

依照國家法律法規和有關文件精神的要求，加強對學校食品衛生工作的管理，杜絕食物中毒事件發生，確保師生身體健康和生命安全。

（四）規范安全管理

抓好師生安全教育，強化師生交通安全、校車安全、消防安全和大型活動安全管理，落實保障師生安全的各項規章制度，消除各種安全隱患，杜絕由于學校管理不善造成的師生傷亡事故。積極會同工商、公安、衛生、城管等有關部門，抓好學校周邊環境的治理，清除校園周邊的電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、網吧以及無證經營的食品攤點、飯店和流動商販等，為學生提供良好的受教育環境。

（五）規范收費管理

依照全國治理教育亂收費工作電視電話會議精神和上級有關部門要求，加強教育收費管理，嚴格規范教育收費秩序，杜絕各種亂收費行為，實行“一費制”，嚴格按照上級規定的教育收費項目收費。

（六）規范教師管理

堅持以人為本，切實加強師德師風建設，嚴肅工作紀律，嚴格執行崗位規范，為人師表，教書育人。加強教師繼續教育管理，建立健全繼續教育各項規章制度，提高教師隊伍整體素質，促進教師全面健康成長。

（七）規范學生管理

加強學生的思想政治教育和道德品質教育，切實有效地貫徹《中小學生守則》和日常行為規范，嚴格要求，嚴格訓練，使學生逐步達到行為規范的要求。有計劃地組織學生參加班、團、隊活動及勞動和社會實踐活動，積極培養學生的社會實踐能力。認真落實“兩課兩操兩活動”，組織學生開展有益與身心健康的文體活動。

（八）規范校園文化建設

加強學校校園文化建設，積極組織師生開展內容豐富、形式多樣的校園文化活動，創新辦學理念，注重人文關懷，體現時代精神，突出教育功能，營造育人氛圍，創建安全文明生態學校。

五、工作步驟

（一）動員部署階段（2005年8月至9月）

1、制定方案。召開“教育規范管理年”活動領導小組會議，專題研究“教育規范管理年”活動的開展，制定《關于開展“教育規范管理年”活動的實施方案》。

2、動員部署。召開全體教職工會議，傳達開展教育規范管理年活動的通知精神，部署活動開展。

3、學習討論。各年級、各教研組組織師生員工認真學習文件精神，開展以“規范教育管理”為主題的大討論，明確“教育規范管理年”活動的目的、意義、內容和要求，提高干部職工的思想認識，讓人人自覺參與活動。

4、宣傳發動。利用廣播、班會等形式大力宣傳活動的重要性與緊迫性，廣泛動員師生員工積極參與，共同推動活動順利開展。

（二）組織實施階段（2005年10月至2007年12月）

1、自查自糾。按照規范管理要求，全面客觀地分析學校管理的現狀，認真開展自查自糾，撰寫自查報告。（2005年11月底前完成）

2、建章立制。針對學校自身管理存在的薄弱環節，進一步修訂和完善現行的規章制度、管理規范、工作秩序以及各項管理措施等，使學校的管理充分體現人性化、規范化、科學化。（2005年12月至2006的6月）

3、檢查督促。嚴格檢查督促各部門貫徹落實活動方案的情況，提高活動效果和效率。（2006年9月完成）

4、公開通報。召開“教育規范管理年”活動階段性總結會，通報檢查情況，指出存在問題，提出整改意見，明確整改責任。（2006年10月完成）

5、重點整改。針對學校管理中存在的突出問題，分析原因，按照各項規范管理要求，制定整改方案，完善整改措施，落實整改方案，切實解決實際問題。（2006年11月—2007年5月完成）

6、回頭查。對“教育規范管理年”活動進行“回頭查”，對發現的問題進行跟蹤督查，狠抓整改措施的落實。（2007年6月完成）

7、總結交流。召開教育管理經驗總結交流會，加強橫向交流，推介典型做法，交流各部門的成功經驗，推介規范管理工作好、質量好的先進典型。（2007年8月）

8、再回頭查。對“教育規范管理年”活動進行“再回頭查”，對前兩次發現的問題進行再跟蹤督查。（2007年12月）

（三）總結評估階段（2008年1月至6月）

1、全面總結。對活動的開展情況經驗和體會進行全面認真的總結評估，并寫書面總結材料，上報市教育局“教育規范管理年”活動領導小組辦公室。（2008年3月前完成）

2、總結表彰。對在教育規范管理年活動中表現突出的優秀個人和部門給予表彰和獎勵，對表現不佳的個人和部門進行通報批評。（2008年6月底前完成）

第三篇：教育管理年工作總結

教育管理年工作總結

2008年會寧縣教育局在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下，貫徹十七大精神，落實科學發展觀，深入開展了以“規范教學行為，優化課堂教學，全面提高教學質量”為主題的教育管理年活動，現將本次學習小結如下：

一、面向全體，在乎每一個

學校教育要適合每一個學生的發展，讓每一個學生都得到全面而具個性的發展，瞄準這一目標，我將教育教學定位為兩個字：服務。

一個學生無論他是美或是丑，是聰明或是愚笨，是乖巧或是頑皮，他都承載著家庭的希望、社會的未來。于是，我在學校里就有了“為每一個的最優發展服務”的教育理念。有了“放棄一個孩子，就是毀滅一個家庭”的忠告，就有了“關愛學生，從最后五位做起”的具體行動。這最后五位，是相對各班而言的，不僅有學習困難的學生，也有家庭貧困的學生，還有思想、心理存在問題的學生。一句話，是更需要老師關愛和重視的學生。為了使這項工作落到實處，我在教育教學中全面推行幫扶責任制。開展“關愛后進生”專項活動，通過質量檢測、聽課觀摩、學生座談、問卷調查等方式了解后進生的現狀及他們的心聲，千方百計提高后進生的素質，力爭使每一位學生得到全面發展、最優發展。

二、關注全面，細化課堂教學

本學期擔任八年級歷史教學，在教學中認真備課，備課時注重個人研究和集體研究，牢牢把握“個人領悟、集體研究，把握課標、重組資源”的原則；上課是進行“體現自主，創設合作，引導探究，注重過程‘的有效教學；練習是”夯實基礎，有效訓練，聯系實際，強化體驗“的過程；輔導是“全面輔導，崇實輔導，因材輔導，及時輔導”；評價是“形式多樣，主體多元，改進教學，促進發展”。

課堂教學是提高教學質量的主戰場，也是教師成材的練兵場，能在課堂教學中夯實學生的科學文化知識基礎，激發學生創新的興趣，培養創造性思維，鼓勵學生動手動腦，努力摒棄傳統的填鴨式教學方式，實現學生在課堂教學中的主體地位，倡導啟發式和討論式教學，促進教學的民主化和開放化，激發學生獨立思考和解決實際問題的能力。正視個性差異，重視因材施教。既要關心幫助學困生，又要培優促特。自我加壓，把功夫用在課前，多上“輕負擔、高效率”的優質課。優化課堂教學，全面提高教學質量。

三、智慧教育，促進學生全面發展

我以學生發展為本，不求責備，以尊重學生、激勵學生、關愛學生、發展學生為前提，為每個學生的智慧和才能的發揮創造機會和條件，營造平等、友愛、融洽、和諧的師生關系，創造民主的、積極向上的學習氣氛，以“學會做人”為核心，抓好學生的常規教育，用“養成教育”塑造學生；用“創新教育”培養學生；用“理想教育”鞭策學生；用“挫折教育”鍛煉學生，用“賞識教育”激勵學生；用“愛心教育”溫暖學生；用“協作教育”團結學生；用“禮儀教育”親和

學生，用“感恩教育”感染學生；用“責任教育”督促學生，為學生的健康成長營造一種良好的育人環境。

四、精神激勵，自我反思

通過這次學習活動，使我明白要提高教育教學質量，必須靠教學管理，必須依耐高素質的教師，要培養高素質的教師，必須走課改之路，必須加強教學研究，我們必須加快課改步伐。一直以來，我都感覺到學校教師鉆研業務的氣氛不夠濃厚。在學習活動之后，更感覺到我校教師在鉆研業務上做的很不夠，教學理念落后許多，從而導致教學方法也遠遠跟不上時代。新的課程改革，對教師的專業能力提出了更高的要求，我們這幾年在教改實驗中已經落后了，如果接下來還不能改變教師中的這種現狀，學校教育將面臨更加嚴峻的形勢，而教師個人前途也將會更加渺茫。所以，我認為要加強教師繼續教育工作，加強校本培訓。一是要“請進來走出去”，盡快吸取最新的信息；二是要發揮骨干教師的輻射作用，把各級教師調動起來；三是加強課題建設，通過課題研究促進教師的專業學習，提高業務能力。四是樹立服務意識，為每一位學生的全面而具個性發展全方位服務。

總之，通過這次學習活動，讓我更加理解應該轉變教育觀念，應以“為每一位學生的最優發展服務”為宗旨，努力給學生更多的深情和關愛，讓他們收獲更多的成功和快樂，將來使他們走準、走穩自己的人生之路，并能越走越遠、越飛越高。

第四篇：教育管理年工作總結[推薦]

勝洪小學教育管理年工作自查報告

為了貫徹落實市、區教育局關于開展“教育管理年”活動的指示精神，強化學校管理，規范辦學行為，全面提高教育教學質量和管理水平，加快我校改革與發展步伐，努力把我校辦成學生喜歡、家長滿意、政府放心的先進學校，我校從2009年3月開始在全校范圍內深入開展了教育管理年系列活動?，F將工作開展情況匯報如下：

一、辦學思想

全面貫徹黨的教育方針。我校在科學發展觀指引下，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質教育。學校每年組織全體教師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律，讓教師知法、懂法，既用法律來保護自己，又用法律來維護學生的合法權益。學校本著繼承與發展的原則，堅持“管理強校，質量立校，科研興?！钡霓k學思想，構建以“書香校園建設為突破口，推動全面改革”的創新模式，形成以“以德立校，以智育人，以體健身，以藝養性”的辦學目標，營建“科學與人文并重，制度與人性互融”為核心內容的校園文化，不斷提升教育服務品質，形成一所環境優美，質量一流，社會信任，學生和家長滿意的學校。

我校不斷鞏固九年義務教育成果，依法保證適齡兒童按時入學。多年來，轄區內新生入學率100%，無學生輟學現象。

二、執行上級政策規定

1、在規范教育教學行為方面：

（1）嚴格執行課程計劃。我校嚴格執行《區教育局轉發市教育局關于執行2008—2009學課程計劃的通知》的規定，學校不折不扣地開齊課程，開足課時，周活動總量1—2年級為31（26+5）課時，3—6年級為35（30+5）課時，沒有刪減課程、增減課時。

（2）嚴格控制學生在校時間。我校嚴格執行《市教育局關于進一步加強中小學管理減輕中小學生課業負擔的意見》，按照市教育局關于中小學作息時間的規定執行：冬春季早上8：30上課，12：10放學；下午2：00上課，3：40—4：30組織學生開展課外活動。學校結合本校實際，有效組織學生開展大課間體育鍛煉活動，課外活動各班開展豐富多彩的體育活動，豐富學生校園生活保證學生每天

一小時陽光體育鍛煉的落實。

（3）嚴格控制學生書面作業量方面。學校按教育局規定一二年級不留課外作業，三四年級不超過30分鐘，五六年級家庭作業不超過45分鐘。學校每周檢查一次各班學生作業量情況，對于作業超量布置的情況堅決予以制止，限期內進行整改，并把檢查結果與教師的績效考核掛鉤。

2、規范入學招生行為方面

2009年我校一年級招生嚴格按照區教育局的要求，嚴格執行義務教育學生就近入學原則，免試就近招收轄區內適齡兒童入學，從未以學科測試方式接收新生和轉學生，從不將校內外任何形式的學科測試成績與新生入學掛鉤。今年7月份發放義務教育入學通知書，做到按計劃招生，陽光招生。

三、健全管理制度

在《2009年教育管理年工作實施方案》中提出了10條制度，這些制度涉及到我校工作的方方面面，如：課程管理、教學常規、師德規范要求、教學質量管理、儀器裝備管理、安全工作管理、招生及收費管理等等，我校結合制定和修訂的一些規定、制度，逐一地進行落實，加大落實制度的力度，對違反制度的教師提出批評教育，限期整改，情節較為嚴重者，取消當年評選、評優資格，落實有規則循、違規則罰的管理制度。由于學校剛剛組建，不斷完善各項管理制度也成為學校的必然行為。

四、規范收費與資料

（1）收費管理情況

我校制定了完善的收費制度。開學初，學校在組織教師報名前首先召開班主任收費工作專題會議，向班主任宣傳收費政策，明確國家關于義務教育收費的項目、標準和要求。其次是總務處在校門口張榜公布收費項目和標準，接受學生、家長監督。在收費上，我校嚴格執行收費“五統一”制度，即統一實行收費公示制度，統一收費項目、標準，統一收費憑證，統一收費票據，統一實行“收支兩條線”管理。在收費過程中，學校深入各班級督查收費情況。一年來，我校在報名收費過程中未發現違規收費的現象，也沒有一起因收費違規而被舉報。

（2）“收支兩條線”管理情況。學校財務人員按照財務管理制度的要求，按時將班主任收的報名費及時上繳到銀行專門賬戶，及時規范整理、裝訂收費票據，核對收費金額，做到了管理在于嚴，過程在于實的嚴謹工作作風。在用錢方面，根

據教育局財務管理要求，?？顚Ｓ茫m度開支，量力而行，促進教育全面發展。

五、師德師風建設

我校每期必須在全體教師中深入學習《中小學教師職業道德規范》，激發教師們爭做“愛崗敬業、業精技高、品行高尚、學生喜愛、社會認可”的好教師的熱情，培養廣大教師精湛的業務、良好的師德、進取向上的敬業精神。

（1）領導班子作風建設方面。

學校以區教育局關于加強黨員干部作風建設的要求，以勤、實、公、仁、廉為標準，從黨員干部思想作風、工作作風、生活作風等方面嚴格要求自己。學校領導班子成員一向重視自身建設，兢兢業業，嚴謹自律，堅持“立黨為公、執政為民”，嚴格規范自己的言行，樹立“敬業愛崗、廉政從政”的形象，永葆黨員先進性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領教師。他們團結進取、善謀實干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，懇吃苦，勤培育，做教師的“貼心人”，做無私奉獻的先行者，在廣大師生中樹立了良好的形象。

（2）教師師德師風建設方面。

學期開學初，學校都要在全體教師中開展師德承諾活動，要求全體教師認真對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，從思想深處認識師德師風建設的重大意義，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校大部分教職工都能遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，有事業心、責任心、進取心；學校激勵教師熱愛自己的本職工作，忠誠人民的教育事業，做到嚴謹治學，團結協作，廉潔從教；我們教育廣大教師尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，杜絕體罰、變相體罰學生的現象；學校倡導教師以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學生方面，我們提倡教師與家長適度接觸，無索要、吃請等現象發生，無有償家教、無有償辦班的現象。

六、教育教學常規管理

1、提高教師育人素質。組織教師參加市、區舉辦的各類培訓，在校內舉辦改變教學思維和實施途徑的講座，開展教學基本功競賽、優質課評比等活動，提高教師的政治、業務素質。引導教師結合自己的教學實踐活動，通過學習、反思、感悟，寫讀書心得、筆記、學術論文，建立學習型教師隊伍等。

2、學校還大力規范了校園文化建設。積極組織師生開展內容豐富、形式多樣的校園文化活動，突出教育功能，營造育人氛圍，創建和諧校園。為此學校加強了學生日常行為規范教育，培養學生良好的道德品質和文明習慣，引導學生自覺遵紀守法。充分發揮學生團隊作用，使之成為學生自我管理的重要平臺。學校繼續加強“共創卓越”活動，繼續評選學校文明班、校園之星，將“共創卓越”建設活動規范化、制度化。

3、加強校務公開工作，深化民主管理和監督。學校規范決策行為，完善學校章程，健全校務會（校長辦公會）議事規則。建立健全“三重一大”制度（凡屬重大事件、重大決策、重要項目安排和大額度資金的使用，必須經集體討論），保證科學民主決策。學校進一步完善校務公開工作機制,努力做到規范化、經常化、程序化，緊緊抓住三個重點：一是圍繞教職工關心的熱點問題抓公開，如職稱的評定、評優評先、聘任制度、工程建設、物資采購、財務收支等；二是圍繞學校發展抓公開，使校務公開與民主決策融為一體；三是圍繞領導干部廉潔自律抓公開，使校務公開成為一道防腐壩。

4、規范教學管理。學校健全了教育教學工作管理機構，加強了教學常規管理。建立科學合理的教育教學質量評價體系，健全教育教學質量分析和評價制度。義務教育階段學校依法辦學，開齊開足課程，未分重點班和非重點班。

7、規范學校安全穩定管理。確立學校法定代表人為安全穩定工作第一責任人，層層落實安全穩定工作責任。及時發現和掌握可能影響學校安全穩定的突出問題，嚴防發生重大群體性事件和在重大活動和敏感時期出現影響穩定的事端。加強食品衛生、飲用水衛生、傳染病防治管理，提高衛生管理水平。暢通信息渠道，嚴格執行安全穩定事件報告制度。

通過開展教育管理年活動，我校全體教職工對學校規范辦學的認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變。但我們清醒認識到規范學校管理，規范教育行為是一項長期性、艱巨性任務.我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視辦學過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結，把全面實施整改，工作真正落到實處，做到“規范管理促均衡，科學發展上水平”，并力爭在此次教育管理年工作中做出成績，為全區教育系統規范管理工作作出自己的貢獻。

第五篇：醫院管理年活動開展情況

醫院管理年活動開展情況

為貫徹落實黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神和2005年全國衛生工作會議精神，指導各級各類醫院進一步端正辦院宗旨和辦院方向，努力實踐“三個代表”的重要思想，全面樹立和落實科學發展觀，切實轉變服務理念，真正做到“以病人為中心”，加強科學管理，提高醫療服務質量，為人民群眾提供優質、安全、滿意的醫療服務，衛生部和國家中醫藥管理局決定，2005年在全國各級各類醫院開展“以病人為中心，以提高醫療服務質量為主題”的醫院管理年活動。要求各省、自治區、直轄市衛生行政部門和中醫行政部門要切實加強對“醫院管理年”活動的領導和指導，按照《“以病人為中心，以提高醫療服務質量為主題”的醫院管理年活動方案》的要求，結合本地實際對“醫院管理年”活動做出安排和部署?！搬t院管理年”活動分三個階段：動員部署階段（2005年4月）、組織實施階段（2005年5月-12月）、總結階段（2006年1-3月）。衛生部和國家中醫藥管理局于2005年4月18日在京召開了全國醫院管理年工作會議。2005年8月和10月衛生部和國家中醫藥管理局組織專家分別對32個省、自治區、直轄市的醫院管理年活動進行了兩次督導。督導組將督導結果及時反饋給當地衛生行政部門，并提出了意見和建議。當地衛生行政部門和醫療機構根據督導組發現的問題進行積極整改。

一、建立組織，加強領導

全國大多數?。▍^、市）衛生行政部門對醫院管理年活動高度重視，將醫院管理年活動作為2005年衛生系統的中心工作和醫院工作的頭等大事，列入重要議事日程，按照活動要求，先后成立了醫院管理年活動領導小組及辦公室，由衛生行政部門主要負責同志牽頭，醫政、規財、行風、中醫、監督等多個部門共同參與，負責對醫院管理年活動的組織實施。很多醫院也成立了相應的組織機構，層層分解目標，落實責

任。

二、全面動員，廣泛宣傳

2005年4月18日醫院管理年工作會議召開后，各地緊接著召開了動員電視電話會議。

江西省衛生廳在全國醫院管理年電視電話工作會議結束后馬上召開了全省“醫院管理年”活動動員大

會，衛生廳廳長蔣如銘在會上做了講話。

上海市、陜西省分別召開了4次專題會議進行動員部署，明確不同層面的目標和要求。

湖南省、山西省在2005年2月底召開的全省衛生工作會議上，即對醫院管理年活動進行了部署，下發了通知。2005年5月16日，湖南省又召開了全省醫院管理年活動動員電視電話會議。

北京、內蒙古等地的部分大型醫院聯名發出倡議書，向社會公開服務承諾。

通過宣傳，全國醫院管理年活動引起了新聞媒體的關注，各地電視臺、廣播電臺、報刊等紛紛報道醫院管理年活動的相關信息，一些地方還刊發了專題、專版。部分衛生廳、局網站開辟了專欄。各地衛生行政部門編印了醫院管理年活動簡報，各醫院利用院刊、簡訊、墻報、櫥窗、電子屏幕、內部網絡等進行宣

傳。

上海市、江西省在報紙或衛生廳、局網站開辟專欄，宣傳、交流各地開展“醫院管理年”活動的做法。江西省還開展了“江西醫院管理年”專題征稿活動。

四川省衛生廳就開展醫院管理年活動的政策、相關規范、衛生部《醫院管理評價指南（試行）》及《四川省醫院復查與管理評價標準（試行）》等舉辦了五期培訓班。該省將開展醫院管理年活動的情況編成簡

報，及時溝通工作信息，交流工作經驗。

湖南省被抽查的各醫院均成立了管理年活動辦公室，編印了多期專題簡報，積極營造醫院管理年活動的輿論氛圍。

三、突出重點，落實措施

各地結合自身實際，按照醫院管理年活動的總體要求，制定了活動實施方案或醫院管理評價細則；部

分地區還開展了主題活動。

北京市開展了創建人民滿意醫院主題活動。2005年8月，制定了《“醫院管理年”和“創建人民滿意醫院”考核評價標準》，內容涉及6大類，35大項，131項指標。在醫院考核標準中增設了10個單項否決

指標。

江西省開展了“群眾滿意醫院”創建活動為主題的醫院管理年活動，制定了活動實施方案、考評標準和醫院管理評價指南，從醫療質量管理、改善醫療服務、緩解看病貴和打擊非法行醫四個方面狠抓落實。今年還推出了13項措施，進一步緩解群眾看病難、看病貴。2005年底，該省授予江西省人民醫院等57所

醫院為“群眾滿意醫院”的榮譽稱號。

四川省相繼出臺了針對看病難、看病貴問題的十項舉措及一些加強醫療質量管理工作的規定。在2006年1月前，按分級管理原則，完成對所有醫院的復查和評價，凡是達不到規定分數的，該警告整改的警告

整改，該降等級的必須降等級。

重慶市衛生局在醫院管理年活動中重點堅持“四個一”，即“開展一項活動，強化一個內涵，搞好一個評價，保證一個效果”；提出了堅持“三個抓住”，在醫院管理方面抓端正辦院方向，在醫療質量方面抓落實醫療制度，在服務績效方面抓減輕病人負擔，同時建立醫療信息發布制度。

青海省衛生廳把加強合理用藥，控制藥品收入比例作為解決“看病貴”問題的突破口，制定2項硬性指標加強對醫療服務價格和藥品價格的監管，嚴格控制抗生素濫用和其它類藥物濫用：一是降低藥品收入占醫院業務收入的比例，三級醫院必須降至45%以下，二級醫院必須降至50%以下；二是降低抗菌類藥物金額占藥品總收入的比例，三級醫院不得高于35%，二級醫院不得高于30%。此外，河南、天津、廣西等省市區還通過制定懲戒和公示制度、進行抗菌藥物使用情況的定期檢查等措施，加強抗菌藥物臨床應用的管理。

天津市規定“五要五不要”，加強醫院基礎服務工作。各醫院推行人性化服務，開展患者來院有“稱呼聲”，操作前有“解釋聲”，操作失誤有“歉意聲”，合作后有“感謝聲”，患者不適有“安慰聲”，節日到來有“祝賀聲”，患者出院有“送行聲”的“七聲”服務，完善和落實醫患溝通制度，將醫患、護患談話記錄于病歷中，并納入醫療質量考核范疇。

上海市開展了“雙優”（優化管理服務、優化就醫環境）活動。

山東省在鞏固前三年開展“醫療質量效益年”活動成果基礎上，制定了8項具體措施。

陜西省向社會公布了醫療機構加強自律、嚴格管理的25項重點指標。

遼寧省開展了醫療衛生服務誠信評價工作。

四、開展督導，推動工作

衛生部醫院管理年督導組在各地開展了督導檢查。衛生部督導工作結束后，很多省、自治區、直轄市衛生廳局還按照衛生部的督導方法和標準開展了省、自治區、直轄市的醫院管理年活動督導。

北京市成立了由管理、醫療、護理、院感、醫技、財務、信息等方面的專家和社會監督員組成的市級督導組，各區縣衛生局也組成了相應的督導組。北京市分別于2005年9月和2005年12月進行了兩次督導。督導前，衛生局局長金大鵬親自到督導員培訓班作督導動員。每個檢查組分為管理、醫療、護理、院感、病案等五個專業，通過現場訪談、查閱記錄、實地考核、夜查及周末暗訪等形式對醫院依法執業、管理方式制度化、醫生在崗和急診工作開展情況、緩解群眾“看病難”、“看病貴”、基礎質量規范、醫院感染

管理等重點方面進行了檢查。

廣東省建立了省醫院管理年活動督導專家庫，每次督導從專家庫中抽取專家組成督導組。派出多個督導組對全省三級醫院進行了檢查督導，在各地召開了19次通報會，反響強烈。

四川省由趙萬華副廳長帶隊到全省各地進行暗訪和督查。專門召開衛生局和醫療機構醫政科長會議，聽取工作匯報。衛生部督導工作結束后，召開了全省通報會。會后，各地根據衛生廳要求，參照衛生部工

作方法對轄區醫院進行了再次督導。

新疆和新疆生產建設兵團組織進行醫院全面自查和交叉檢查。新疆衛生廳下發的《醫院管理年活動整改方案》中明確了醫院管理年活動中衛生行政部門與醫療機構的職責劃分。

上海市衛生局在衛生部督導工作結束后，開展了全市性的“醫院管理年”活動督查評價工作。

青海省衛生廳將2005年11月5日至12月5日定為醫院管理年活動整改月，全面抓整改。

其他如湖南、重慶、山西、云南、陜西、遼寧、甘肅、西藏、福建也開展了本省、自治區、直轄市的二、三級醫院醫院管理年活動的督導工作。

五、查找問題，及時整改

各省、自治區、直轄市高度重視衛生部督導組的反饋意見，通過召開會議、舉辦培訓班、進行區域內醫院管理年活動督導等方式貫徹督導組的建議，推動醫院管理年活動的開展。同時按照衛生部醫政司要求責成被督導醫院制定了整改方案。很多省、自治區、直轄市衛生廳局在衛生部督導后召開專門會議，部署

整改工作。

廣東省在督導結束后，分別召開了領導小組辦公室成員會議、廳黨組會議、廳長辦公會議、傳達李熙組長講話精神和督導組意見，分析存在問題，研究提出下一步工作方案。

上海市衛生局于2005年8月25日召開全市衛生系統黨政負責干部大會，通報督導情況，楊曉渡副市長在講話中對深入開展醫院管理年活動提出了要求。

重慶市根據督導反饋意見，市衛生局結合平時了解掌握的情況，進行了認真分析，歸類整理為三大方面49個問題，并列舉79個典型實例，召開了情況通報會議。

廣西衛生廳及時地整理了衛生部督導組的反饋意見，以文件形式下發到全區，要求對照衛生部督查反饋意見中指出的存在問題，查找本部門、本單位“醫院管理年”活動工作示和相關管理工作的缺陷，制訂措施，切實加以整改。到目前為止全區各級醫院都制訂了整改意見，并把整改的責任落實到人。

四川省舉辦兩期醫院管理人員培訓班，通報衛生部醫院管理年督導反饋意見，參加人員踴躍，共2000

余人參加了培訓。

河北、江蘇、山西、吉林、陜西、河南、甘肅等省市召開醫院管理年活動會議或電視電話會議，對衛生部督導檢查發現的問題進行了通報。要求各醫院對照檢查，認真查找和梳理存在問題，及時整改。（資料來源： 衛生部網站、省衛生廳網站、部分主流媒體網站等）

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