第一篇：定海區馬岙中心學校

定海區馬岙中心學校

“創建學習型組織，爭做學習型職工”活動實施計劃

一、活動背景

在全面建設小康社會的嶄新歷史階段，全國總工會、中央文明辦等９個中央部委決定在全國開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動。為響應中央９部委的號召，決定在我校廣大干部職工中開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動。

二、活動目的

在我校開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動，建設高素質的職工隊伍，是進一步貫徹“三個代表”重要思想的需要，是樹立和落實科學發展觀的需要，是實現我校跨越式發展和全面建設小康社會宏偉目標的需要，是維護和實現工人階級根本利益的需要。

通過“爭創”活動，普及終身學習理念，使職工的學習能力、實踐能力和創新能力明顯增強；形成全員學習、全程學習、團隊學習和工作學習化、學習工作化的工作機制、考核評估機制、激勵機制和用人機制；形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，鼓勵人才干事業、支持人才干成事業、幫助人才干好事業的良好社會環境和氛圍；形成不同類型、不同層次的各類學習型組織，為職工群眾提供更多的學習和成才機會，為各類人才不斷涌現并充分發揮作用、施展才華創造條件，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有紀律的高技能和復合型的職工隊伍。

三、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，全面落實全國人才工作會議提出的任務，堅持從中國的國情和各地區、各單位實際出發，為經濟發展和社會進步服務；堅持以改革創新為動力，以職工素質建設為重點，以增強職工學習能力、實踐能力、創新能力為目標；堅持以人為本，切實維護職工的學習權和發展權，推進工人階級知識化進程，為全面建設小康社會提供堅強的人才保證和智力支持。

四、工作思路

1、開展形式多樣的主題教育。我校要在廣大職工中深入進行以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求的理想信念教育，增強愛國主義、集體主義和社會主義思想，幫助廣大職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要通過弘揚培育民族精神和加強職業理想、職業道德教育，幫助職工樹立正確的理想信念，培養高尚的道德情操和職業操守。

2、創新群眾性學習活動載體，構筑職工學習的平臺。要針對職工群體的特點，加強教育培訓陣地建設，充分利用培訓設施、職工之家等陣地，設計豐富多彩的活動載體，寓學習于工作中，寓教育于活動中，為職工學習創造條件，吸引職工群眾廣泛參加。通過學校教育培養、崗位培訓、個人自學提高等方式，加快學校人才培養。要按照我校的發展需要，借助各種形式和載體，科學規劃，做好職業教育和崗位培訓工作。要面向基層，立足工會小組，大力開展技術創新、崗位練兵、技術比武、技能競賽活動，加強職工技能訓練，激發、調動廣大職工獲取知識、更新知識、提高技能的積極性、主動性和創造性

3、繼續深入開展職工讀書自學活動。讀書自學是創建學習型組織的重要形式，也是職工獲取知識、提高技能、增長才干的主要途徑。要在新形勢下不斷豐富讀書自學活動的內容，創新讀書自學活動的載體，拓寬讀書活動的領域，將讀書自學與職工素質教育更緊密地結合起來，鼓勵和引導職工學習、掌握現代科學技術知識，在實踐中提高勞動技能、崗位技能。要創造工作學習化、學習工作化的良好環境和氛圍，激勵更多的職工崗位成才、自學成才。引導職工不斷在實踐中完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實自己。

4、充分利用各類社會教育資源。要進一步利用工會教育培訓資源在內的各類教育資源，加大對職工的職業教育培訓和職業技能開發的力度，滿足職工群眾日益增長的學習和發展需求。和社會教育培訓機構建立合作伙伴關系，充分運用網絡教育、電化教育、遠程教育等各種現代化的教育培訓手段，拓展教育培訓的廣度和深度，創新職工教育培訓工作的形式和載體，培養教育教學人才。學校工會組織要在廣泛動員和引導職工參加各類培訓的同時，力所能及、拾遺補缺地組織開辦各種適應性、實用型短期培訓，為廣大職工更新知識、增長才干發揮作用。

五、工作要求

1、加強對“創爭”活動的領導。

全校各部門要切實加強對開展“創爭”活動的領導，把“創爭”活動作為提高職工素質、維護職工權益的基礎工作列入重要議事日程，精心組織，周密部署，扎實推進。職工是開展“創爭”活動的主體，要進一步調動和發揮職工群眾參與“創爭”活動的積極性、主動性和創造性，充分發揮他們的聰明才智。工作的重點應放在建設學習型班組上，努力為職工學習構筑平臺，創造優良的成才環境。

2、制訂職工教育培訓計劃。

我校將切實采取措施，將職工教育培訓工作納入教育發展規劃和人力資源開發的范疇。教務處、政教處、總務處和工會、團、隊組織要推動和督促本單位依據有關法律法規，建立健全職工教育培訓制度，認真制定、落實職工教育培訓計劃和各項保障措施。工會要加大源頭參與管理的力度，從規劃的制定和實施、陣地建設、經費使用，到培訓執行情況的監督考核，努力實現全程參與。要將職業技能培訓、經費保證納入職代會、校務公開等內容，從制度上監督保證職工參加學習培訓權利的落實。要把“創爭”活動與爭當“創新示范崗”、“創新能手”活動有機結合起來。

3、發揮典型單位的示范作用。

我校“創爭”活動領導小組將評選出一批創建“學習型組織”先進工會組、教研組、先進個人以及“學習型教工家庭”等，宣傳和推廣他們的經驗，并不斷發現和培養新的先進典型，形成合理的典型示范網絡。廣泛宣傳先進經驗與先進典型，把學習典型經驗與學習身邊的先進結合起來，把典型示范與普遍提高結合起來，推動“創爭”活動廣泛深入地開展。

4、建立 “創爭”活動的運行機制。

創建學習型組織是一項長期的工作任務。為使“創爭”活動持久規范、制度化地進行下去，我們將建立完善一整套協調、高效的運行體系和保證機制，包括制定不同類型、不同層次的學習型組織的考核評價指標體系，對“創爭”活動中成績突出的先進典型的表彰獎勵機制，以及促進各類優秀人才脫穎而出的人才培養和使用機制。

我校將建立相應的運行機制和必要的激勵機制，表彰、獎勵先進單位和先進個人。

5、工會組織要承擔“創爭”活動的組織協調職責。學校工會把“創爭”活動作為一項重點工作，承擔起日常組織實施工作,協同各有關部門，長期不懈地抓好。首先工會干部要成為學習的模范。要緊緊圍繞工會十四大提出的各項任務和要求，本單位實際，結合群眾性技術創新、建設職工之家、職工讀書自學成才等活動，選準工作角度，找準切入點，提出切實可行的“創爭”活動內容、目標、規劃、要求和步驟，形成特色，推動“創爭”活動深入持久地開展下去。同時要充分利用現代傳媒手段，大力作好輿論宣傳，動員全社會都來關注、支持“創爭”活動，為“創爭”活動的開展營造更加有利的社會氛圍。

六、實施步驟

第一階段：宣傳發動階段（2004年9月—10月）

制訂各類實施意見和計劃、學習有關實施意見、動員教職員工明確指導思想和目標以及其它各種實施步驟；制訂保障、激勵機制和長遠規劃.第二階段：組織實施階段（2004年11月—2006年1月）

堅持集中研討和個人自學相結合，小組學習和個人學習相結合，堅持自覺參與和制度制約相結合,具體要求： ● 第一學期(2004年11月——2005年1月)①師德要求：

培養教師要忠誠于人民教育事業，堅持為人師表，要堅持教書育人，管理育人，服務育人的理念，具有良好的師德規范。

②知識要求：要求四十周歲以下的教師參加大學專科學歷學習，三十周歲以下的教師參加大學本科學歷學習。

③能力要求：全體教師要具備基本的文、字、畫、算、說等方面能力，還要學習多媒體教學技術、信息技術和有關的先進的教育、教學技術。教師教育、教學科研參與率達到百分之一百以上，骨干教師要求具備獨立承擔臺州市級以上課題的能力。

④素質結構要求：至少擁有區級名師三名。教師的教育規念能夠緊跟時代發展的要求，對學習型管理模式有比較完整的認識，培養教師具有創新型的特質。

● 第二學期：（2005.2——2005.7）①師德要求：教師要忠誠于人民教育事業，堅持為人師表，要堅持教書育人，管理育人，服務育人的理念，具有具有良好的師德規范。

②知識要求：四十周歲以下的老師大學專科學歷達標率、三十周歲以下的大學本科學歷達標率（包括正在函授的）均達百分之九十以上，有條件進入研究生課程學習的重點業務骨干，將創造條件讓他們進一步深造提高。教師能夠自覺地根據工作需要及時更新自己的知識結構，使學校教師的學歷結構和知識結構都得到突破，構建好比較完整的學習型管理機制，有步驟地實施學習型學習的管理目標和要求。建立開放性的學習模式，重視過程學習，為學校教師整體的自覺學習和能動學習營造氣氛，以最終帶動團隊學習。

③能力要求：全體教師要基本具備比較熟練的多媒體教學技術，信息技術和有關的教育，教學技術操作能力。具有一定的教育、教學研究能力，教師課題參與率達百分之九十五以上，要求中青年教師都具有重點課題的獨立操作能力，學校教科研在定海區具有一定的知名度。

④素質結構要求：教師對學習型管理理念有著深層次的理解和認識，教育、教學實驗中能夠自覺地應用學習型理論來指導和實施，具備充分的創新意識和創新能力，教育觀念的更新和發展能夠適應教育、教學發展的需要和時代發展的需要。

● 第三學期：（2005.9——2005.12）

①師德要求：教師要忠誠于人民教育事業，堅持為人師表，要堅持教書育人，管理育人，服務育人的理念，具有具有良好的師德規范。

②知識要求：要求四十周歲以下的老師要達到大學專科學歷以上水平，三十周歲以下的要達到大學本科學歷水平，將推薦部分有條件的重點業務骨干進入研究生課程進一步深造，使學校老師的知識結構和水平得到根本性的飛躍，在我市名列前茅。學校將具有濃厚的學習氛圍，鼓勵教師樹立開放性的學習意識，要在教育．教學工作全過程中養成不斷學習，終身學習的良好習慣，具有不斷超越自我的愿景和激情。

③能力要求：要具備熟練的多媒體教學技術、信息技術和相關的教育、教學技術操作運用能力。教師還要具有高屋建瓴地駕馭本學科教育、教學、科研的水平和能力，全體教師教科研綜合能力在定海區名列前茅，具有品牌性知名度。④素質結構要求：名師擁有率達到本市同級同類學校的領先先水平，其中的骨干老師要具有風格，形成品牌，發揮輻射效應。學習型管理理念達到深入人心的境界，教師在從事教育、教學的全過程都能夠自覺地、嫻熟地用學習型理念來武裝，教師對教育、教學的改革和發展具有非常敏銳的洞察力，具有充分的合作與競爭意識，在教育、教學改革的動作中要具有很強的創新、改革的內驅力。

第三階段：總結經驗階段（2006年1月）

通過努力，學校教師群體總體上成為師德過硬、業務精湛、知識淵博，內涵豐富、結構合理，具有強烈的創新意識、學習意識，愿景清晰、目標明確，充滿激情、活力的，能力全面的學者型、科研型教師。

樹立典型，總結經驗，尋找差距，繼續制訂并實施計劃，使學習型組織建設長期開展，成為自覺行動。

七、學校發展實施策略

根據以上學習型組織理論，我們認為任何學校都需要構建成富于個性化的組織愿景并為廣大師生員工所認同。現代學校的發展要立意高遠，瞄準21世紀社會發展水平和教育需求，長遠規劃學校的改革與發展。目前，社會主義市場經濟體制日臻完善，對教育系統的改革與發展也提出了許多新的挑戰。在當前社會政治經濟文化發展背景下，特別是在當前全面實施素質教育深化教育改革的背景下，經過三年的努力，我們在學習型的組織理論指導下，將初步構建起一個比較系統的創建學習型學校的——橫湖模式的學校發展策略。

馬岙中心學校“創建學習型組織，爭做知識型職工”

活動組織領導機構

一、舟山市定海區馬岙中心學校“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動領導小組 組 長 林光（校長）副組長

唐靜豐（工會主席、政教處主任）成 員

林金業（總務處主任）

林海萍（教務處主任、女職委主任）鄭海軍（教務處副主任）林鐵坤（政教處副主任）

董靜波（團委書記、教科所主任）嚴璐璐（少先隊大隊輔導員）附件2 馬岙中心學校“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動辦公室 主任

唐靜豐（工會主席、政教處主任）副主任

林海萍（教務處主任、女職委主任）成 員

鄭海軍（教務處副主任）林鐵坤（政教處副主任）

董靜波（團委書記、教科所主任）袁偉斌（工會委員）李金蘭（工會委員）嚴璐璐（少先隊大隊輔導員）

各教研組長、工會小組長、各辦公室主任

2004年9月

第二篇：定海區馬岙中心學校交通安全教育工作總結

定海區馬岙中心學校交通安全教育工作總結

抓好交通安全教育，幫助學生從小養成良好的交通行為習慣，是關系到下一代能否健康成長的工程，也是道路交通管理工作的一項長遠之計。為了強化學生交通法規和安全常識的意識，提高學生自我防護能力，我班通過開展形式多樣的學習教育活動，加大了安全的宣傳力度，增強了全體學生的安全觀念，牢固樹立了“安全第一，預防為主“的思想。

我校地處交通要道，學校交通安全教育工作十分突出。我們根據上級有關部門的要求，依據地理位置和實際情況，把“交通安全教育系列”活動作為學校德育特色活動，切實加強對學生交通法規教育，增強學生交通安全意識，確保學生交通安全。

現把我們的學校交通安全教育工作匯報如下：

一、加強領導，落實責任。

為保證活動長期有序地開展，我校成立了“學校交通安全教育領導小組”，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全教育列入重要的議事日程。有關負責人多次召集召開專題會，商討學生交通安全工作落實情況，確保學生的交通安全。

同時，層層簽訂安全教育責任書，鎮政府（教育局）與學校簽訂安全責任書，學校與三處簽訂安全教育責任書；校長與班主任簽訂安全責任書等。加強各部門與班主任的安全意識。

二、加強宣傳，增強意識。

精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。

（一）校外，親身感受，培養學生的自護能力。為開展交通安全社會實踐活動，鍛煉學生的實際能力，2007年中先后組織了學生外出“安全小黃帽在行動”活動，學生外出看交通狀況，感受交通存在的潛在危險，身臨其境，讓學生感受“遵守交通法規，珍惜生命”的重要性，活動參加人數超過200多人（以低段小學生為主）。同時，我們聘請了白泉交警中隊洪明、張海光同志等交警為校外輔導員，請他們幫助學校進行交通法規等方面知識的教育。讓學生掌握了有關交通安全法規常識，這對維護學校秩序，疏導交通，宣傳交通法規起到了積極而有效的作用。

（二）校內，轟轟烈烈開展學生交通安全知識宣傳活動。

1、交通安全教育課。我們利用綜合實踐課，專門設置“交通安全在心中”為內容的課程，備好課，上好課，寫體會等形式，使全校師生受教育率達100%，實現了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。

2、組織學生觀看《珍愛生命，安全第一》宣傳片，通過電影中一些場景感染學生，并通過寫觀后感提升安全意識。此外，我們與交警中隊聯系，索取有關交通安全的圖片資料、電影片，并將交通安全有關的道路交通法律、法規、交通標志牌和事故案例圖片等展板，在學校櫥窗內進行展覽。

3、利用各種載體，廣泛開展 “文通安全宣傳月”活動。具體做好以下工作：《交通安全教育讀本》下發至學生，每生人手一本；各班黑板報出“交通安全專版”進行宣傳；校園都設置了交通安全教育標語和宣傳畫；進行題為“關愛生命，安全出行”征文比賽；組織班級以交通安全為主題的班會等，學習活動取得顯著成效。

4、加強對學校師生自行車、電瓶車、摩托車的管理，教育學生嚴格做到“安全行車、規范停車”，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規以及校紀校規。

5、通過家長會等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規。這樣，不僅使能提高學生的交通安全意識，而且能輻射家長，規范家長的交通行為。

通過活動的開展，交通安全工作已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交規意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發生交通安全事故。

通過活動的開展，廣大的家長對孩子的在校學習感到放心，同時，社會對學校的滿意程度有了較大提高。可以說，我們開展的特色活動富有針對性和實效性，對學校各項工作起了支撐和推動作用，成為學校德育工作的支點和杠桿。

2007-11-20

第三篇：定海區城東街道大洋岙村綜合辦公樓工程監理工作總結

浙江萬事達建設工程管理有限公司

監理工作總結

定海城東東街道大洋岙村綜合辦公樓工程

監理工作總結

本工程位于定海區城東街道大洋岙村。由大洋岙村民委員會開發建設，舟山市大昌建筑設計有限公司設計，岱山縣第二建筑工程有限公司施工，浙江萬事達建設工程管理有限公司受建設單位委托對該工程項目進行施工階段全過程監理。目前工程已全部竣工，現將本工程施工階段監理工作總結如下：

一、工程概況

工程簡況：本工程位于定海區城東街道大洋岙村。為四層建筑，建筑檐高18.8米。建筑面積約為1392 m2。建筑結構形式為框架結構。基礎采用獨立基礎，設計基礎及上部結構砼強度等級為C25。砌體采用MU10燒結普通磚，±0.000以下采用MU7.5砂漿砌筑。±0.000以上采用M5.0砂漿砌筑。外墻飾面為1∶3水砂打底掃毛，8厚1∶2.5 水砂罩面，然后用高滲透底面處理劑處理后做外墻乳膠漆。主要內墻（衛生間墻面除外）飾面做法為混合砂漿分層光面后刷白色內墻涂料二度。樓面做法20厚1∶2水砂抹面（水砂內摻VC-微晶水砂外加劑）。屋面做法：在現澆板上抹20厚水砂找平層，在找平層上鋪貼4厚SBS作防水層，再鋪30厚擠塑聚苯板，然后抹25厚1∶2.5水砂保護層，在其上部釘順水條、掛瓦條，然后蓋水泥瓦。門窗采用鋁合金門窗，門尚有木門、玻璃門。

正式開工時間為2007年8月1日，主體結構驗收日期為2008年1月17日，2008年5月10日進行了竣工預驗收，其后對預驗收提出的有關質量問題進行整改。

二、監理組織機構

委托監理合同簽訂后，公司組建以包根堂為總監理工程師，賀忠為總監代表，王全意為水電監理的項目監理機構。

三、監理合同履行情況

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監理工作總結

項目監理部按照委托監理合同、設計文件、國家現行有關驗收規范、相關的標準圖集，結合項目監理規劃的要求，對本工程進行三控制、二管理、一協調，使整個施工過程的監理工作基本上規范、有序地進行，履行了合同的義務和責任。

1、監理工作時間：2007年6月25日場地平整開始至2008年5月底竣工預驗收。提 出的質量問題基本整改完畢至。

2、根據工程情況及監理范圍，實行了一系列監理制度，如工地會議制度、材料見證 取樣、送樣復試及報驗制度、檢驗批、分項、分部工程質量檢查制度、旁站監理制度、工程資料審核制度等。

3、采用跟蹤監理與旁站監理相結合的手段，使工程施工處于受控狀態。

4、主動做好事前控制工作（如審圖、做好監理交底等），強化事中控制（如鋼筋安 裝中的跟班檢查等），積極采取事后控制措施（如工程質量缺陷的修整檢查、竣工預驗收等），以保證工程施工質量和工程進度。

5、協助業主抓好施工進度，審閱施工進度計劃，定期將實際施工進度與計劃進度比 較，多次督促提醒施工方抓緊施工進度。

6、仔細核實實際完成的工程量，審核施工方工程款支付申請，控制工程造價。

7、對文明、安全施工進行檢查、監督協助施工方管理層對操作員進行安全生產教育 提高他們的安全施工意識，做到安全施工。

四、主要監理工作及成效

1、根據設計圖紙和地質資料、施工質量驗收規范及標準圖集，經審定的施工組織設 計及施工方案，結合項目監理規劃，分別編制了《基礎、主體工程施工監理細則》、《建筑裝飾裝修、建筑屋面施工監理細則》、《安全施工監理細則》,并進行了交底。使各方有關人員通過這些細則，明確了各分項、分部施工（包括工序）質量、控制內容、檢查要點及如何操作等，有效地保證了監理項目部的監理工作質量。

2、認真審核施工組織設計或施工方案，要求施工方案符合實際、可行。檢查施工方 的質量保證體系，工藝標準和管理制度。對特殊崗位的操作工，檢查其崗位證書，做到

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監理工作總結

持證上崗。

3、參加業主方組織召開的第一次工地會議，在主要分項、分部或主要工序施工前召 開工地會議，對施工方進行監理交底，使施工方明確在該分項、分部和該主要工序施工中應注意的質量重點控制內容，以便及早采取措施進行預控。

4、仔細閱讀施工圖，認真參加圖紙會審，盡量將施工圖中的疑點、難點解決在施工之前。

5、對進場的機械設備檢查其完好性，是否能安全運轉，符合要求后及時辦理了設備報驗手續。卷揚機、吊籠、砼攪拌機等設備運行了一段時間后，提醒施工方對設備的零部件進行檢查、調換、上油，保證了安全施工。

6、對進場的主要材料，審閱其質保資料，檢查其外觀質量，符合要求后，按規定見證取樣、送樣復試，復試合格后予以簽認，保證了合格材料用于工程上。本工程未發現不合格材料用于工程上。

7、認真做好軸線、基底標高、各結構層標高的復核工作，保證了建筑物的定位、開間、進深、層高及主要結構部位標高的準確性。旁站監理了回填土施工過程，保證土方回填均勻密實，質量符合要求。

8、認真做好模板的技術復核工作，仔細檢查模板的支撐和拼縫質量，保證了砼構件幾何尺寸的準確，表面平整、垂直度符合要求及安全施工。

9、在上部結構梁、柱節點鋼筋安裝時，實行了旁站監理。仔細檢查砼結構內鋼筋的制作安裝質量，重點檢查了鋼筋種類、級別、規格、數量、間距、位置、鋼筋加工的形狀、尺寸，鋼筋連接長度、錨固長度、接頭位置及接頭數量、焊接質量，砼保護層厚度。保證了鋼筋制作、安裝符合設計和施工規范要求。

10、旁站監理了基礎及主體砼的澆筑。自拌砼在砼攪拌前先與施工方一起根據現場砂、石含水率，將砼試驗室確定的配合比調整成施工配合比，按此配合比監督材料車車過磅。都隨機抽檢查砼攪拌時間和砼坍落度。在砼筑過程中，要求按預定的澆搗順序施工，避免出現人為的施工縫。經常提醒操作人員按要求插拔振動器，使砼振搗密實，內實外光。見證砼試塊制作。在規定的養護時間內督促、檢查砼養護情況。嚴格控制砼拆

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監理工作總結

模時間。對拆模后的砼成形質量進行檢查，并形成記錄。按砼檢驗批質量檢查項目對砼檢驗批質量進行了檢查驗收。

11、跟蹤監理磚砌體砌筑。經常檢查磚的含水率，督促施工方提前對紅磚澆水濕潤，防止了干磚上墻。認真檢查皮數桿的設置，檢查砌磚時是否拉線控制磚層水平。抽查砂漿配合比，檢查砂漿的質量，見證砂漿試塊的制作。對砌體的組砌方法、拉結筋的設置、水平灰縫的飽滿度、平直度、10皮灰縫厚度進行了檢查。按砌體檢驗批工程質量檢查項目抽查了砌體檢驗批質量。

12、裝飾工程施工時，及時檢查抹灰種類，保證了砂漿品種符合設計要求。經常檢查抹灰表面是否光潔、接槎是否平整，有無脫層、空鼓、爆灰、裂縫等質量缺陷。對外墻抹灰強調要分層趕平。提醒施工方注意管道后墻面及管道穿過樓板的周圍部位抹灰應到位，提醒施工方注意滴水線的施工質量。外墻涂料施工前要求施工方結合產品使用說明書寫出施工方案，并做好樣板活，在各方認可后，在其后的施工過程中，檢查其施工工序是否符合方案要求，其施工質量是否低于樣板活。內、外墻涂料施工質量檢查其表面是否平整光滑、是否有起粉、起皮現象，使涂料施工質量符合要求。

樓面施工前，檢查基層濕潤情況，基層垃圾是否干凈。樓面找平層施工后，督促施工方澆養護。提醒施工人員對樓梯踏步的標高、對角線、步距等進行控制。

窗工程施工前，首先對原材規格、型號等進行檢查，對成品窗“三性”試驗見證送樣，達到設計要求后方可制作。施工時，對窗的標高、窗框的垂直度、水平度、玻璃厚度，以及窗框與墻體連接的節點進行檢查。安裝后檢查窗扇開啟是否靈活，關閉是否嚴密。打膠是否符合要求，基本保證了門窗安裝的質量。

13、屋面防水層施工監理：主要檢查SBS防水卷材鋪設質量。熱熔鋪貼SBS時，注意提醒操作人員要排盡卷材下面的空氣，做到鋪貼牢固，不產生空鼓，并應對接縫刮封接口。檢查SBS搭接長度、寬度是否符合要求。認真檢查落水口的位置及屋面細部、節點處的防水做法是否符合要求，確保屋面排水順暢。

14、跟蹤觀測建筑物的沉降情況，將測出的數據與施工方測出的數據進行對比，確保觀測結果真實。

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監理工作總結

15、及時督促、審閱施工單位整理好施工技術資料，要求施工資料的整理與工程進度同步，以保證基礎、主體及竣工驗收及時進行。

16、水電監理情況

施工前的準備工作（事前控制）

（1）審核水電專項施工組織設計方案，同意后，要求施工方按方案進行施工。（2）審查安裝人員的資格證書，并要求持證上崗。

（3）對水電班組長以上人員進行了監理交底，強調了水電安裝要注意事項。（4）對施工圖中出現不合理或漏項情況，及時要求施工單位辦妥設計變更后再進行施工。

（5）要求施工方在材料進場時做好進場記錄，并及時通知監理，監理方對材料進行外觀質量和資料核查，符合要求后辦好報審，允許進場使用，本項目未發現不合格材料。

事中控制

（1）對隱蔽工程，如基礎接地，各樓層管線預埋，有關預留孔洞位置等，監理人員按施工圖和規范進行檢查驗收，對查出的問題，要求安裝人員及時整改，整改完畢，再次檢查，合格后方可進行隱蔽。

（2）在安裝過程中，監理方加強對現場進行巡視檢查，發現問題及時向施工方指出，并督促和要求施工單位做好成品保護工作。

事后控制

（1）按驗收規范逐項對各檢驗批、分項、分部進行檢查驗收，對查出的問題，如排水管伸縮節未放置等。要求施工單位及時進行整改。

（2）見證和參與使用功能和安全功能的檢測，對排水管灌水、通水，衛生間地坪盛水、給水管試壓清洗、導線絕緣電阻等各項試驗逐項進行檢查試驗，以確保整個工程的使用功能和安全功能。

五、施工中存在的主要問題

1、自拌砼拌制時，對投入的砂、石材料計量不夠認真，監理方多次指出后，有所好

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監理工作總結

轉。

2、砼澆筑時，由于模板拼縫不夠嚴密，個別柱陽角有漏漿現象，后施工方用水泥漿 在漏漿處加抹一層。

3、砌墻砌筑施工過程中，砂漿飽滿度沒有不足現象，在監理指出后，局部處作了返工整改。

4、竣工預驗收對發現的質量問題，在會議上一一進行了指出，并形成記錄，施工方根據記錄，召集相關班組，逐條進行了整改，現已基本整改到位。

六、結束語

本工程在實施監理過程中，得到了市質監站、業主方及有關領導的大力支持，在工程質量監控過程中，業主方有關領導、工程管理人員常駐現場，協同監理人員做好質量控制工作，市質監站、安監站對工程重點部位、關健工序及時進行質量和安全檢查，并經常巡視施工現場，起了重要作用，在此特向你們表示衷心的感謝！

總 工 程 師：

總監理工程師：

浙江萬事達建設工程管理有限公司

二OO八年五月三十日

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第四篇：馬河口中心學校2016黨風廉政建設

馬河口中心學校2016黨風廉政建設

工作計劃

堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹黨的十八大大精神，全面落實科學發展觀，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，堅持改革創新，突出工作重點，加大工作力度，狠抓任務落實，以更大的決心、更高的自覺性、更扎實的工作，旗幟鮮明，堅定不移地加強黨風廉政建設和教育行風建設，促進學校教育改革的健康發展。根據教育局的工作部署，今年中心學校黨風廉政建設工作重點是：

一、健全規章制度，落實黨風廉政建設責任制

1、健全和完善黨風廉政各項規章制度。完善《學校重大事項儀事規程》、《學校重大事項征求意見制度》、《黨員干部定期約談制度》及財務管理等方面的規章制度。

2、落實黨風廉政建設責任制。中心學校將依據《黨風廉政建設工作責任書》，切實落實號“一崗雙責”工作，要求各中小學要明確責任、工作標準、保障措施，中心學校將通過日常檢查等形式進行落實。

二、加強領導，把黨風廉政建設落到實處。

1、進一步提高加強黨風廉政建設重要性的認識，增強政治責任感，嚴格執行黨風廉政建設責任制，創造性開展工作，務必取得實效。

2、加強宣傳教育。組織黨員干部認真學習黨的十八大大精神，學習黨章，學習黨風廉政建設的理論、上級黨委、政府關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的指示精神;學習黨風廉政法規，開展多種形式的黨風廉政建設和反腐敗教育，認真解決黨員干部在思想上、組織上、作風上存在的突出問題，引導廣大黨員干部堅定理想信念，提高拒腐防變的能力。

3、進一步落實黨風廉政建設責任制，領導干部要認真落實黨風廉政建設責任制，保證黨風廉政建設責任制和廉潔自律工作的各項任務落到實處，針對突出問題進行專題研究，開好黨員民主生活會。

三、繼續抓好糾正教育行業不正之風工作。

1、堅決治理教育亂收費。認真學習、貫徹落實治理中小學亂收費的有關文件精神，要根據“綜合治理、標本兼治、嚴格標準、強化監督、從嚴查處、狠抓落實”的總體要求，從嚴治教，依法治校，標本兼治，綜合治理，持久深入開展治理中小學亂收費工作，使治理工作取得實效，取信于民。

2、強化內部管理，提高干部、教職工隊伍素質，樹立教育的良好形象。認真抓好師德師風教育，弘揚教師依法治教、教書育人、廉潔從教、為人師表的良好師風。繼續抓好校務公開，增加透明度，接受社會監督。

四、進一步做好治本工作，從源頭預防和解決腐敗問題。

1、嚴格執行教育項目公開進行招投標、基建維修項目、大宗物品和設備儀器實行政府采購的規定。繼續推行校務公開工作，建立健全財務監督機制。

2、切實加強預算外資金的管理，認真落實“收支兩條線”制度。

3、積極開展“雙諾雙創“工作。開展學校支部向群眾承諾辦理若干件實事，爭創先進基層黨組織，黨員向群眾承諾做若干件實事爭創黨員先鋒崗。

5、加強黨風廉政建設。中心學校黨支部組織全體黨員認真學習鄧小平同志關于黨風廉政建設的論述和上級有關部門民主評議行風的要求。要求全體黨員要以身作則，攜同全體教師共同塑創良好教風、班風、學風。同時，中心學校成立了以黃國良為組長的廉政建設責任機制，把黨風廉政建設納入領導班子、領導干部目標管理，建立健全各種規章制度，各中小學成立校務校財監督小組，做好校務、財務公開制度，保證班子成員清正廉明，認真執行廉潔自律的有關規定，扎實做到反腐倡廉、拒腐防變。

第五篇：馬站中心幼兒園2005

馬站中心幼兒園2007--2008年第二學期

衛生保健工作總結

一、健康檢查工作：

新年過后，迎來了新的學期。一個個小人，一張張嶄新的笑臉加入到我的視線，為保證園內幼兒的身體健康，嚴格執行入園晨檢制度，晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，傳染性疾病要由家長帶回看護，以免疾病在園內傳播，保育員要做好本班全日觀察。

二、防病措施：

嚴格執行衛生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據季節的變幻，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發季節和防流感期間，積極采取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺勤幼兒進行電話追蹤，了解缺席原因，對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合。

三 衛生消毒工作：

抓好幼兒園室內外環境清潔。要求各班保育員嚴格按照衛生保健制 度，實行定人定點，分片包干，根據幼兒園的美化、凈化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內外的清潔，保健部定期檢查，對檢查發現問題及時指出、督促改正。保健室組織了各班衛生環境評比大

一、中二班并列第一名，并且希望他們帶動園里各班共同發展。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健部經常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時能著工作裝戴工作帽，不披散頭發，做到規范操作。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規范進行消毒清潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。

四、衛生宣傳與家長聯系工作：

根據季節變化和幼兒身體發育的特點進行健康宣教，以各班的《家長園地》和衛生保健宣傳欄為窗口，從不同角度，適時宣傳衛生保健知識，本學期針對流感高發情況，有針對性的發放了有關預防流感的宣傳材料，每個幼兒一份發到家長手中，有效提高了保教人員和家長的衛生保健意識。

認真鉆研，大膽創新，經常向上級婦幼保健部門請教，虛心接受他們的指導。注重提高自身素質，積極參加上級專業部門的衛生專題培訓，接受新的信息和新的要求，提高自己的業務水平。按規范的要求完成兒保的各種臺帳簿卡的登記統計分析評價工作。確保幼兒園的衛生保健工作有序進行。

兒童是人類生存的起點，也是人類發展的未來。提高他們的生活質量，保障他們健康成長，是關系到中華民族的素質和社會發展的大事，也是我園工作的重中之重。以上是保健室本期所做工作，在工作中我們肯定還存在很多缺點和不足，望領導批評和指點。

馬站中心幼兒園 2008、6、