第一篇：2014-2015春學期學生處工作總結

鹽城市金陵科技學校2014—2015春學期

學生處工作總結

本學期學生處在學校 領導 部署下，與各處室密切配合，緊緊圍繞學校工作中心和學期初學生處制定的工作計劃，認真做好學生的安全、穩定、文明、學風等教育與管理工作，堅持“一切服務學生”為宗旨，以人為本，以“誠信、禮儀、勵志、創新”為理念，以“先學做人、后學技藝”為德育培養總目標，以“學會做人、學會合作、學會生存、學會生活”為德育培養分目標，以日常行為規范教育和文明禮儀的養成教育為抓手，全面提高學生的思想道德、科學文化、勞動技能和身體心理素質，積極推進學校優良校風和學風的建設，促進學生德、智、體等各方面素質全面提高;加強班級工作的考核和指導;在全校師生的共同努力下，我們圓滿完成各項目標任務?，F將本學期學生處工作情況簡要總結如下：

本學期，在校領導的正確領導下，學生處認真貫徹落實學?？傮w工作方針，大力抓好學校的德育常規管理工作，一、建立有效科學的管理機制切實推行分層管理體制

本學期根據學校管理體制和責任劃分，學生處在管理機制上重在策劃、督察、指導上下功夫。實施宏觀調控和政策制度引導，督察評估通報和深入指導相結合，對全校衛生、安全及各 班級管理、德育工作實施了有效的管理和指導。

二、努力加強德育隊伍建設

1、按照德育大綱“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。我們要求全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加強了班主任隊伍建設，充分發揮班主任主導作用。開學初期學生處組織學習了《班主任工作考核辦法》、《教師值班職責》等文件進一步明確了班主任的工作職責，加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化責任意識。

3、學生處自身組織建設。根據學校發展需要，我們進一步完善了學生處工作制度、學習制度，努力爭創“學習型、服務型、創新型”處室。學生處人員分工明確，努力做到“團結協作、真誠善良，真抓實干、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創新、有所作為”。

三、狠抓學生養成教育，認真落實一日常規

1.日常行為規范：加強日常行為規范的檢查。一學期來，我們每天由值班老師帶領值班學生檢查，多次組織人員對班級衛生、儀容儀表、班容班貌等方面進行全面的檢查.督促學 生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合.對檢查結果及時公布，有效地控制了校園各種不文明現象的發生。

2.學生證佩戴：續完善學生證佩戴制度。為了營造良好的學習氛圍，杜絕社會青年長驅直入校門，到校內滋擾同學們正常的學習和生活，同時也便于學校的管理和考核，經過一學期的運行，現在學生都能自覺的佩戴學生證，無論是出入校門還是在教室里、校園內都佩戴學生證。這使得學校的管理工作更利于開展，學生的違紀現象也在減少，學校的校園秩序得到良好的改善。

3、儀容儀表：生儀容儀表的整頓工作，為了加強學生管理，提高學生的文明意識，培養學生良好的文明習慣，引導和教育學生樹立正確的審美觀念，更好地展現中職學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，創建文明和諧的校園氛圍，本學期，學生處結合學校的實際情況，對全校學生的儀容儀表進行了整頓，接受檢查的學生中，男生不得留長發、怪發、染發，達到前不蓋眼睛、后不觸衣領、側不蓋耳朵的“三不”標準、女生不得燙發，染發，不得穿奇裝怪服，不佩戴過分夸張的首飾。第一次檢查全校共有16名學生的儀容儀表不符合標準，其中有3名男生頭發明顯過長，有3 名同學的頭發染重色，有13名同學的頭發造型怪異，要求這些學生必須一個星期之內整改好，符合要求。一個星期復查，全體學生都整改達到了學校的要求。通過此次儀容儀表的整頓，有力地強化了學生的文明行為，進一步加強了遵守《學生日常行為規范》和《學生守則》的紀律性，加強了學生管理，為創建文明和諧的校園提供了良好條件，取得了良好的效果。

4、衛生工作：衛生工作的重要組成部分，是學校教育教學工作的重要環節。因此，應以衛生工作為突破口，使學生養成良好的衛生習慣，使校園更加干凈、整潔、優美。為搞好校園衛生工作，學生處采取以下措施：一是落實衛生責任。我校將整個校園劃分為若干個清潔區，并落實到班級，每個班級輪流一定的學生，堅持“每天 小掃保潔，每周（周日）一大掃，必要時候全校掃”的清潔衛生制度，保證了整個校園每天干凈、整潔。二是實行學生處專人專管制度，每月定期召開一次各班衛生委員會議，以班級為單位，學生會衛生部專門負責學校的總體衛生工作（周末有學生會成員直接負責校園衛生），全校狠抓衛生難點，既培養了學生的勞動意識，又營造了優良學習和生活環境

5、學生會的指導和管理工作：會是學生中自我管理、自我教育、自我服務的先進組織，是學校管理的一支重要力量，本學期以來，繼續發揮學生會“帶、幫、拉”的橋梁紐帶作用，學生會始終堅持“深入同學、了解同學、全心全意為同學服務”的理念，注意提高自身素質，在學生處的指導下，各部門協同工作，同求上進。本學期進一步明確各個部門的職能，七個部門分工協作，衛生部負責校園衛生工作，文體部負責學生會各項藝術和體育運動的組織和 安排工作，宣傳部負責校區及學生會各項制度的宣傳，學習部除常規工作外，還配合衛生部對校園衛生的保潔工作。本學期以來，學生處的指導下，學生會開展以下活動：第一，為豐富學生會成員的課余生活，增強學生會的凝聚力，于10月份學生會舉辦趣味運動會，以各部為參賽對象，比賽中，各部門團結協作，友誼第一，比賽第二，圓滿的完成了趣味運動會的舉辦。

6、宿舍管理及安全隱患：宿舍管理及安全隱患排查工作，校園是否安定，學生宿舍管理是一個重要環節，在校園范圍內，安全隱患最大的地方是學生宿舍，因為學生在教室有任課老師在監管，在校園，有值日教師在巡邏，一般不會出現安全問題，但在宿舍，脫離老師的視野，成為無老師監管的真空地帶，最容易出現安全事故。為加強學生宿舍管理，解決好宿舍管理難問題，本學期學生處采取以下措施進行管理： 值日教師每晚必須深入學生宿舍，逐一的進行檢查，在保衛科及校區班主任的配合下，每月至少進行一次宿舍安全隱患大檢查，本學期共進行6次宿舍大排查，剛開始搜到學生的管制刀具、大功率電器以及其他違禁物品，到后面幾次幾乎搜不到各種違禁物品，排查取得良好效果。

7、違規違紀：為進一步建設安全、文明、有序、和諧的校園，針對學生中違紀事件屢禁不止、違法事件增多的現象，從本學期以來，我們就把查處違紀學生做為學生教育管理工作的重要環節來抓。明確提出對思想覺悟低、道德素質差、自由散漫、行為習慣差、表現差的學生進行嚴厲處理，加大了對學生違紀事件的查處速度和處理力度，嚴厲查處了勾結社會閑雜人員、打架斗毆等各種行為性質惡劣、在學生中造成極壞影響的的違紀學生。本學期開除學籍、勒令退學的學生共 4人，給予開除學籍、留校查看學生共 2 人，受到嚴重警告處分的 2 人。通過以上各項措施的實施，學生遲到、早退、曠課、上網、偷竊、抽煙喝酒、打架斗毆等違紀現象得到有效的扼制、學習環境和生活環境得到凈化，校風、學風得到了扭轉。

四、多渠道開辟育人陣地

認真組織每周一升國旗儀式，充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，根據當前我校學生中間存在問題開設國旗下講話的內容，增強了對學生教育的針對性和實效性。

五、今后工作及存在問題

1、落實“先學做人、后學技藝”的辦學方針，使全校各個方面把培養以“做人”和培養“職業核心能力”為主的辦學理念作為學校的發展和辦學重點，真正把企業用人標準和學校培養目標結合起來。

2、在學生管理上推行全員管理制，實施“首遇負責制”使每個教職員工都能擔負起“教書育人”的神圣職責，真正體現出“管理育人、教書育人、服務育人”的宗旨樹立起，達到 學校無小事、事事皆育人的育人氛圍。

3、重視班主任隊伍的建設，加大班主任工作的投入。在全校范圍內首先優先考慮班主任人選、真正把德才兼備、具有高度責任心和管理能力的人選到班主任隊伍中來，要保證班主任隊伍不斷充血培養提高，保持班主任隊伍的相對穩定。

4、不斷完善總結我校德育工作，使之更具系統化和理論化，更具有指導性。

5、學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待于進一步加強。

總之，一學期以來，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領導的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，為加快學校的發展做出積極貢獻。

鹽城市金陵科技學校學生處

2015-6-16

第二篇：09春期學生處工作總結

2008——2009第二學期

學生處工作總結

本學期，學生處圍繞學院的中心工作，堅持“以人為本，服務發展”的工作理念，發揚求真務實、開拓進取的工作作風，持續、穩定地推進了我院學生工作深入開展，為學院的科學發展做出了應有的貢獻?，F總結如下：

一、穩步扎實地做好常規管理工作，深入細致做好思想教育工作

（一）為了規范管理，在日常管理中嚴格執行《班級量化考核辦法》、《班主任出勤到位考核辦法》、《學生違紀處分辦法》等一系列規章制度，最大限度地做到了制度管人、有章可循。學生管理系統運轉正常、靈活而有效。

（二）針對轉制升級后學生管理對象的變化，制定了《重慶商務職業學院學生行為準則》、《重慶商務職業學院學生管理規定》、《重慶商務職業學院獎、助學金評定辦法》、《重慶商務職業學院學生綜合素質測評辦法》等25個的高職院校學生管理制度，并在此基礎上擬定匯編《重慶商務職業學院學生守則》。

（三）積極探索處室內部管理創新，要求本處室人員每月根據自己本月所做的工作，撰寫書面材料，并在學生處每月的工作例會上進行匯報總結，有效地加強了學生處內部成員的崗位職責。

（四）針對學生中存在的不良行為和違紀現象，開展了主題教育。并督促班主任對其進行了及時的教育和處理，學生處針對上述行為組織人員集中抽查18次。

（五）加強了學生宿舍內務治理和檢查，對臟、亂、差寢室進行公示，并通知班主任監督整改，學生處定期復查驗收；組織開展了百佳文明寢室評選活動，有力促進了學生宿舍狀況的改觀。

（六）治理了上課期間學生逃課，提前就餐等行為，對小賣部課間營業，學生體育課逛小賣現象進行了有效整改，基本改變了小賣部門前臟、亂、差及學生上課逗留現象。

（七）進行學生文明禮儀教育，開展了學生禮儀常規檢查。多次組織紀檢部學生深入各班對學生中存在的長發、燙發、戴耳環、紋身等不文明現象進行檢查、公示，并責令限期整改，有效地控制了學生中存在的不文明行為。

（八）在學生中大力開展學習實踐科學發展觀主題教育，督促班主任組織學生集中學習《科學發展觀精編讀本》，并通過主題班會、學習園地等平臺，讓學生了解科學發展觀的精神實質和內涵。在學生中廣泛開展打造“文明校園”、“健康校園”調研活動并形成了調研報告，為學校了解學生，構建和諧校園發揮了積極作用。

（九）安排、布置了06級畢業生的相關工作。加強了07級學生就業實習管理工作，和外出參加實習的學生簽訂了承諾書，讓學生明確了校外實習的注意事項和應該承擔的安全責任。督促班主任對畢業生加強就業教育，端正學生的擇業觀念。要求班主任認真填寫《07級學生就業實習境況表》，隨時關注實習學生動向，并提前做好07級學生檔案材料的信息采集和下學年學費的催繳等工作。

（十）對在校學生住宿情況進行了全面清理，順利調整了學生寢室，為假期一舍、二舍學生寢室改造做好了準備工作。

（十一）組織開展了學生評優、評獎工作，召開了學生表彰大會。配合招生辦完成了學生的資助工作；評定并發放了2008-2009學年第一學期學生獎學金，召開表彰大會，表彰了本學的“三好學生”、“優秀學生干部”、“文明班級”、“優秀班主任”。

（十二）對學生中的重大違紀行為進行了及時的教育、處理，對申請撤銷處分的學生進行了審查并對符合條件的學生作出了撤銷處分決定，雙管齊下，有力地教育了廣大學生。

二、積極開展第二課堂活動，全面提升學生綜合素質

（一）3月底-5月初，組織開展了第四屆“雄風”杯籃球爭霸賽，組織比賽48場次。

（二）3月，開展了“學雷鋒 樹新風”主題教育。

（三）3月，和團委一起組織團學干部到歌樂山黃頂坡進行了植樹活動。

（四）4月，配合圖書館開展了讀書節系列活動。

（五）4月，舉行了“科普杯”知識搶答賽。

（六）4月，舉行了“立志成才 放飛夢想”演講比賽。

（七）5月8日，舉行了HINI甲型流感疫情防治宣傳活動。

（八）5月12日，組織舉行“溫暖中國，點亮心靈燭光，我為災區祈?！薄?.12”汶川地震紀念活動，并組織了學習園地評比。

（九）4-5月，舉行了“百佳文明寢室”評比活動。

（十）5月25日，組織舉行了拔河比賽。

通過開展大量的素質拓展活動，豐富了學生的興趣愛好，充實了學生的課余生活，加強了學院的校園文化建設，同時也緩解了學生管理的壓力，以活動促管理，學生管理進一步納入了良性循環的軌道。

三、加強學生會隊伍建設和內部管理，指導學生會日常工作

（一）組織召開學生會干部工作周會、月會，指導學生干部工作方法，對學生會的工作進行部署、指導、檢查和驗收，對學生會提出工作計劃和目標。

（二）充分發揮學生會在學校管理過程中的積極作用，做好學生管理的助手，知道學生會各部門加強對各班早晚自習紀律、出勤，清潔衛生、演講等指標的檢查與考核。

（三）組織了學生干部培訓工作，舉行了開班典禮，聘請有豐富管理經驗的校領導和中層干部對學生干部授課7次，共14學時，238名學員通過考試順利結業。

（四）組織召開學生會學期工作總結會，交流工作經驗，總結學期工作，提出下期工作計劃。

四、其它工作

（一）完成了改制工作。按學院要求和團委一起完成了GZ4-4條目資料；組織學生干部協助學校搞好清潔衛生整治、圖書清理、技能展示、接待等工作；協助學校制定評估專家參觀路線圖等。

（二）和黨政辦公室、團委以及學校其他處室一起，組織舉行了“超越夢想”改制工作頒獎晚會；配合市商委順利地舉行了重慶市商委直屬院校教育工作會暨文藝演出；組織參加了重慶市商委《頌歌獻給親愛的黨——慶祝中國共產黨建黨88周年》文藝演出。

（三）為學習實踐科學發展觀，落實學院打造 “文明校園”、“健康校園”工作，深入學生中開展了調研活動，發放收集調查問卷，并在此基礎上撰寫了調研報告和課題報告。

（四）協同招辦、財務處，完成了學生資助迎檢工作。

（五）完成了重慶交電職工大學09級學生注冊工作。

五、存在的問題與不足

（一）學生中仍然存在曠課、抽煙、談戀愛等違紀行為和不文明行為，部分學生厭學情緒嚴重，學生的養成教育及學風建設上工作力度還需進一步加強。

（二）素質教育和拓展活動中的就業能力、創新實踐能力培養相對滯后，還需進一步解放思想，拓展工作思路。

（三）由于缺乏專業輔導教師和專門的場地、設施、設備，心理咨詢中心還僅僅是個招牌，沒有正式籌建、運行，心理健康教育亟待加強。

（四）對年輕輔導員（班主任）的培訓相對不足，班主任隊伍建設的手段較為單一，還需進一步拓展工作思路。

六、下學期工作思路及要點

（一）加大力度，創新工作思路，全方位加強養成教育與學風建設，探索適合我院特點的高職學生教育管理的新模式。

（二）繼續解放思想，創新工作思路，開展形式多樣、內容豐富的主題教育，全力提升素質教育的層次與文化品味，強化學生就業能力、創業實踐能力的培養。

（三）逐步推進學院心理健康教育，完善心理健康教育的基礎性工作。

（四）結合我院實際，創建思想政治教育主題網站，以拓展大學生思想政治教育的途徑，構筑網絡思想政治教育陣地。

（五）通過講座、論壇等形式，進一步加強班主任隊伍建設，提高學生管理水平。

（六）進一步認真做好學生教育管理工作的業務指導與督促檢查。并密切配合各系（部）處室，做好相關工作。

回顧本學期的學生管理工作，其中既有成績，也有諸多不足。這些成績的取得主要是得益于學院黨政的正確領導和其它處室的大力支持以及全體學生管理工作人員的辛勤努力。下學期，我們仍將一如既往地抓好學生教育管理工作，克服種種不足，為學院的可持續性健康發展再作新貢獻。

第三篇：2019年下學期學生處工作總結

2019年下學期學生處工作總結

本學期，學生處工作在校領導的正確指導下，各部門的協調配合下，通

努力，出色完成了本學期的既定工作和學校臨時指派的任務，并獲得2019年衡陽市中小學生德育工作先進單位，這是對我們學生處工作的最大肯定；當然我們在工作中也發現很多不足，現將本學期學生處工作總結如下：

一、繼續抓好班主任隊伍建設這一中心環節

一個好的班主任就是一個好班級，一所好學?？隙ㄓ兄炐愕陌嘀魅侮犖椤１緦W期以來，學生處繼續抓好班主任隊伍建設，在班主任隊伍建設方面重點做好以下幾個方面工作：

1.舉辦逸夫中學第一屆班主任沙龍活動。為進一步幫助年輕班主任快速成長，解決班主任在工作中的難題和困惑，給班主任創造更多交流展示的平臺，在暑假期間舉辦了逸夫中學第一屆班主任沙龍活動。活動形式好，效果佳，達到了舉辦活動的初衷目標。

2.開好班主任例會。每周一召開班主任會，對前一周工作小結，指出突出問題，同時布置本周的重點工作，讓班主任老師能明確一星期的工作任務。

3.修訂班級考核制度，加強班主任考勤。本學期初學生處修訂了班級考核制度，對班主任工作的方方面面的考核做到有制度可循，有章可依。同時加強對班主任早中晚考勤，從本學期考勤結果來看，全校27個班班主任缺勤次累計共20余次，班主任基本能做到早上7點10到校，讀報、第八節課堅守崗位，甚至有的班主任沒有晚自習也堅持到晚自習上課后才離開。其中全勤的班主任有275班龍顯葵,278班凌受初,282班周紅艷,283班楊春花,286班周平,288班傅永清,289班吳小元,295班陽美,297班王晶,298班江小輝,299班張小娥,300班黃艷君（除公假外）。沒晚自習但堅守到晚自習上課后才離開的班主任有：276班李亙飚、284班徐小利、287班黃莫愁，288班傅永清，295班陽美，297班王晶，298班江小輝，300班黃艷君。

二、狠抓男生寢室紀律衛生。男生寢室一直以來，紀律散漫，衛生較差，內務整理不規范；本學期以來，學生處及其班主任加大對寢室的管理力度，做到常檢查，常通報，每月評比文明寢室，并將文明寢室列入班級考核的加分項目，極大調動了學生的積極性，寢室管理上了一個新臺階；上級領導多次來寢室檢查，都是贊不絕口。寢室的管理效果有好轉主要在于班主任的重視，以298班江小輝，297班王晶老師為例，江老師和王老師，一個體育老師，一個音樂老師，沒有晚自習，但江老師和王老師經常晚自習后到寢室查完寢后才離校回家。也正是這樣一批優秀班主任老師的辛勤付出，才有寢室各方面的好轉。

三、通過專項整治，規范學生行為。學生的行為規范是一個長期的過程，學生的養成教育也是一個常抓不懈的工作，學生處本學期化整為零，通過專項整治的方法，分任務分目標到達管理和教育的效果。

四、不足之處

1.學校的常規工作按部就班，但缺少創新，德育教育管理中缺少亮點。

2、進一步規范學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。雖然學生處在本學期做了大量的工作，但在學生的日常管理上仍然有許多漏洞，比如遲到、打架、教室吵鬧等，如何使制度及各級之間相互銜接，如何形成無縫管理網絡，實現對學生的有效管理，是學生處在新的學期應該著手解決的問題。

3、學校的衛生工作是一個長期需要關注的工作，學生的打掃是及時的，也是比較徹底的，但極少數學生的衛生習慣很不好，保潔工作做得尚有欠缺。受家庭條件等原因的影響，學生的個人衛生習慣也不夠好。如何做好衛生保潔工作，還需要綜合治理，還需要花大力氣。

4、班主任考核評價機制尚待加強。目前德育管理評價機制基本健全，但在實施過程中還有一些需要修改的地方。

學生處

2019年12月22日

第四篇：學生處學期德育工作總結

學生處學期德育工作總結

時光如白駒過隙，2014年就這樣悄無聲息的離我們而去，站在2015年歲首，遙望過去的一年，我們有許多收獲也感慨，忙綠的2014給我們留下些什么......讓我們回顧過去，展望未來。

一、德育學生創新教育

一個學期以來，學生處緊緊圍繞德育創新六大板塊，開展了豐富多彩的體驗教育，累計有30余項。

1、開展了豐富多彩的第二節校園體育節、藝術節。與2013年相比，體育節增加了許多新項目，如田徑比賽，籃球比賽、通力協作比賽，在原有的群體性、普遍性的基礎上，又增加了趣味性和競技性。藝術節為期短，效率高，質量優。短平快地完成了繪畫藝術、元旦晚會、我要上元旦海選、合唱比賽等一系列活動，高質量、高水平圓滿完成兩節活動。

2、組建校學生會、年級學生分會，以及各班班委輪值制度。我校在學生管理中，大力實施“自我管理、自我教育”。學校學生會和年級分會是學生“二自管理”的主體和平臺。各級學生會充分發揮自身職能，在學生中開展自我教育、自我管理。以文明禮儀、環境整潔、遵章守紀為著力點，通過每天的檢查落實評比，強化了學生良好品行的養成。學生處在各班級推行并不斷完善“三制三會”班級管理新體制（“多套班委會輪流值日制”、“校長助理輪流值周制”、“ 學生德育小組會互評制”和“班會”、“團會”“小組會”）。校團委則積極引導實施各層面學生干部競聘上崗，讓學生主動扮演管理者、服務者的角色，親身體驗作為管理者服務者必須具備的責任感、溝通協調能力、質量意識和紀律性。在管人管己，服務于人、服務于己過程中去自己教育自己，通過激發學生的內驅力，使學生逐漸真正地成長起來。

3、成立學生社團。并建立學生學生社團活動中心。

學生社團活動，是校園文化建設有機組成部分。發掘潛能、發展個性、發揮特長、發現價值”是社團成立的根本宗旨。由校團委、學生會牽頭，我校組建了 “志愿者服務”社團、“一線呂中”社團等30多個社團組織，在繆校長的大力支持下，學校給社團提供活動場所，社團辦公室，成立了社團活動中心，每周日下午為社團活動時間，如今社團已經如火如荼的運行中，并且高一高二全員參與，每人至少參加一個社團。學生社團活動的開展為學生取得成功搭建了新的平臺，確立了新的標準。藝術、體育、科技各類特長生，在社團活動中大顯身手，使得更多的學生體驗到成就感，使那些學科學習不如意的學生獲得了更多的自信，而這些成就感和自信，將影響學生的一生。

4、成立心理咨詢中心，并建成包含心理發泄室、個體談話室、心理按摩室、群體輔導室、閱覽等待區、沙盤治療室等高規格多功能心理咨詢活動中心，接待學生300多人次，并在下學期正式開設心理課程和心理咨詢。

5、實施激情教育，開展激情早操、激情早讀、激情宣誓、激情課堂等活動，激情教育是一個常抓不懈的工作，堅持才是聲成效最佳手段。

6、成功舉辦校園開放日，搭建家校聯系平臺。

7、完成新校規三字經編寫、解讀、宣傳、實施和評選“三最”活動，進一步深化守規矩、樂吃苦、會學習精神，打造新呂中德育教育新高度。

8、嚴抓三操、衛生、文明宿舍等常規訓練和檢查落實，打造河清海晏，紀律嚴明的呂中新校園。

9、開展“五班同創”評選活動，借助集體榮譽的力量，打造五星級班集體。

10、組建和調整校學生家長委員會、年級學生家長委員會、班級家長委員會三級家委會的協同共振的家校共建橋梁紐帶。

11、開展校園文化建設，裝飾布置教室、樓道、廁所。

學校是學生成長過程中重要的生活場所，“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”，對于學生而言，他們的大部分時間是在學校度過的，所以一個充滿朝氣、積極向上、團結奮進的學校，對學生的成長起著無法估量的作用。

每學期，全校開展轟轟烈烈的班級文化建設熱潮，設計班徽班旗，美化教室樓道的每塊墻壁，致青春詩詞、光榮榜、文化長廊、感恩之影、海納百川畫報、班級公約、學習公約、班主任寄語、文明禮儀窗口、班級名片、勵志標語、激情圖畫等百花齊放，百花斗艷，彰顯特色，張揚個性，美化、靚化、育人化，學生置身于如此美侖美奐的校園，身心愉悅，精神煥發。廁所文化更是別具一格，每個班級都有自己美化的衛生間，洗手池上有毛巾香皂，墻壁上有廁所文化，教育約束每個學生如廁行為規范，也給人一種溫馨如家的感覺。

潤物無聲的環境熏陶，使學校的每一個場所都育人，每一塊墻壁都說話，在親自創設優美校園環境的同時，又能享受到美好校園環境的熏陶。通過學生親自布置環境的體驗，提升學生的綜合素質和良好的思想品德。........二、班務管理創新亮點

在學生處的領導下，班主任積極參與德育創新和班務管理，八仙過海各顯神通，在工作中取得了新的良好效果和重大突破。

1、嚴格要求是最大的尊重，嚴的教育。

對學生的管理首先要嚴格，所謂“嚴格管理”就是要按照既定的制度或標準要求認真仔細地加以管束或從嚴負責落實?！皣栏瘛本褪窃谧袷刂贫然蛘莆諛藴蕰r認真細致，毫不放松；“管理”就是管教并約束或認真負責某項工作使之順利進行。

在嚴格管理上，做得比較好的有：夏丙江，馬淑娟、杜勇、田強、郭永峰、姚芮莉、鄧明兵、白榮平、王建軍、周子健、戴凡旺、王同領、劉中華、劉永飛、焦亞斌、姜建輝、問艷芳、張義全、陳春江、南學民、曾凱玲、張輝、劉永、徐睿、劉艷紅、賀建國、徐世東。在尊重下嚴格管理，嚴中有愛、不是靈活，杜勇老師的嚴格管理重在嚴字，很有實效。嚴格管理，抓住細節

（1）嚴格執行學校的各項規章制度，制度神圣不可侵犯。（2）嚴格一日常規：從每天的早操---早讀---早飯---上午的正課---上午的訓練課---午飯---午休---下午的正課---下午的訓練課---晚飯---晚上的無聲自習---晚上的晚自習---晚休，都有明確的規定。（3）杜絕遲到、早退、中途上廁所、午晚休不按時、訓練課說話等不良行為。

（4）一天“三操”：集結要快、做操要準確、跑操要整齊、口號要響亮。

（5）早讀：姿勢要規范、到位，聲音要宏亮，以一種“目中無人”的氣勢來進行早讀，達到“忘我”的狀態。

（6）早、中、晚三餐要快速，既要吃飽，也要吃好，杜絕早上不吃飯的現象（早上不吃飯要扣分）。

（7）正課要精神飽滿，抬頭挺胸，認真聽講，積極參與，及時筆記。

（8）訓練課要做到無聲、零抬頭，杜絕中途上廁所，杜絕以任何理由上討論，發現一起批評一次，記錄一次，處理一起，絕不拖沓。（9）午晚休要按時，做到信號一響，立即上床，馬上封嘴，也是發現違紀，立即處理，絕不姑息。

（2）一天一點評，一周一總結，一月一評比。不給學生留犯錯誤的機會。保證監督，抓好落實。

2、愛是教育的基礎，愛的教育。

一位教育家說過“沒有愛就沒有教育”熱愛和關心每一個孩子是班主任的神圣職責，靳職耀老師說：有人認為班主任要“兇”才能管住學生，而我要說的是班主任要“善”才能讓學生佩服。也就是說要有一顆童心，要有一片愛心，要有一份熱心，要有一顆善心。

有了關愛，學生才能打開心扉，和老師訴說、交流、傾吐，才能對老師言聽計從，做聽話的好學生，做班級的好公民，全班才能凝心聚力，建設優良班集體。在工作中，愛的教育做得比較好的是，靳職耀、白鶴偉、楊一峰、李欣芳、李金防、王同領、王賢武、楊根清、張麗萍、張少紅、焦亞斌、劉永飛、馬樹清、劉明全、曹海照、馮國光、魯佃華、車國民、王榮國、孫國峰、田雨清等

3、我為班級做什么，合的教育。

集體榮譽感是集體凝聚力的來源．我們不能說沒有集體榮譽感就沒有集體，但我們肯定的是沒有集體榮譽感會導致集體走向分甭離散．所以集體榮譽感既是集體所必須的，又是集體發展的促動力．培養集體榮譽感是很多班級班會課培訓的一項重要課程。

我們大多班主任都很重視這一情感培養，李欣芳老師組織班會是說：學生是在班級環境中學習知識，發展能力，不斷成長的，班級是學生接受教育的主要場所和精神家園，也是班主任最重要的育人環境。因此，班主任應該不遺余力地打造班集體的凝聚力，增強學生的責任意識和集體榮譽感。她在組織“班級有我”的主題班會課時，讓同學們討論：“在這個班我很重要嗎？”“為班級做過什么？”這次班會對每個學生來說，都是一次心靈的盤點，大家開始認識到自己在班里的重要性，逐漸明確了自己的責任，作為班集體的成員，應當為集體做點什么。從學生對做好事的同學投去的感激和敬佩的目光，一陣陣熱烈的掌聲，說明他們主人翁的責任感開始確立了。姚芮莉老師在談到班集體建設時說：“強集體榮譽感教育。學期初，借班會課讓學生明白“我最重要”，明確自己的“位置”，并下定決心為自己、為班級、為學校、為父母、為社會而努力學習。我們的信念是“我是最重要的人，我要珍惜我自己。珍惜我所擁有的一切，給我身邊的人帶來幸?！薄Ｔ诎嗉壢粘９芾碇?，強化這一意識。強化學生的集體意識，及時反饋學校各項常規檢查的結果，時刻提醒捍衛班級榮譽。

集體榮譽教育就是合的教育，全班同學齊心協力擰成一股繩，捍衛班級集體榮譽，在這個方面做得比較好的是：吳世輝、白榮平、張強、張國梁、張義全、問艷芳、張輝、牛超然、顧云軍、薛文、馬素娟、夏丙江、王建軍、徐睿、劉艷紅、劉明全、高小劍、董景龍、戴凡旺老師等。

4、自我約束自我管理，自主教育。

二自管理是學生自我管理自我教育的模式，用得好就省力，如何來用，如何把我尺寸？我們老師都有很多的辦法，高小劍老師在總結中說：求人不如求己。我們對學生的管理也是如此。我們的方法再巧、情感再摯、措施再好，但最后總歸要落實到學生自己的認識、思想和行動上。因此，班主任工作不如因勢利導，優化學生的角色意識，激發學生的上進心，養成學生參與班級日常事務活動，讓學生學會自主管理。如何讓學生實現自我管理呢？他又說： 以學生為本，班主任作為一個班級管理的參與者；帶領學生自主確立班級的目標，自主制定班規班紀；建設班級文化，創建溫馨的“家”；養集體榮譽感，增強班級凝聚力，促進自主管理；時總結，促使學生自主管理能力的不斷提高。在班級的管理上，班主任要把重點放在“把班級還給學生，讓每個學生都參與班級的管理活動”，培養學生的主人翁精神和提高自尊心、自信心，充分發揮學生的內在潛能。讓每個學生在學校中得到最好發展，讓每個學生都品嘗成功的快樂，是新課程改革下每位教師必須樹立的全新理念，我們要創造機會讓他們脫穎而出，在班級的自主管理中茁壯成長。劉永飛老師、戴凡旺老師、王同齡老師、潘泳寧老師、李金防老師、郭永峰老師在這些方面都做得很好。

5、感悟心靈培養情操，主題教育。

主題教育就是通過主題教育，對學生進行心靈的洗禮，塑造完美的靈魂，從思想上啟迪，從道德上感悟，逐步實現感悟心靈培養情操。

劉中華老師在主題教育方面頗有心得，以主題班會為主要形式，開展了下列教育活動： 以入學教育為切入口，召開主題班會：“新校、新班、新同學”，在同學自我介紹（如介紹各自的愛好、興趣、特長、優點、愿望、志向等），在相互認識的基礎上相互了解，營造相互尊重、信任、相互學習的氛圍，要求同學們要善于發現和學習別人的優點，利用新校、新班、新同學的全新環境，樹立全新的個人形象，為以后走向社會奠定良好的品質基礎。通過討論，同學們一致認為：新環境既是機遇又是挑戰，要調整心態積極向上，始終保持樂觀近取的精神；主題班會：學習方法談——養成良好學習習慣：針對學生剛從初中升入高中的實際情況，如何引導學生迅速適應這種角色的轉換？在主題班會上，首先讓學生自由暢談學習上成功的經驗、教訓和學習上的困惑，在此基礎上總結出“五步學習法”即：堅持課前預習、帶著問題聽課、課后有效復習、獨立思考作業、不斷總結提高；題班會：學會感恩。培養學生感謝老師們、同學們的支持，感謝學校給予的機會，感謝父母的生育與培養，也要感謝我自己的付出；題班會：通過養成教育，培養學生有禮貌，守紀律，做文明學生。班級風氣大變。見面問候的多了，好人好事多了，教室打鬧的少了。家長多次電話感謝學校的教育。

吳世輝、周子健、李欣芳、馬素娟、姚芮莉、馮國光、夏丙江、馬樹清、馮國光、劉永等老師們能夠充分利用主題班會進行主題教育，為班級管理增加了新動力。

6、注重細節無微不至，細致教育。

“節決定成敗，規范成就未來”，老師在總結中如是說，的確，班級管理要從細微之處抓起，做婆婆嘴，做繡花娘，董景龍老師在總結中說：抓好班風學風，我個人的體會是要注重落實五個字： “嚴”，“愛”，“細”，“巧”，“學”。其中說到“細”，他說：有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，眼細，心細，手細，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。首先，從班主任角度，對學生的學習、生活觀察要細，無微不至；對學生指導要細，深入到每個細節。在新接一個班級的時候一般我要通過多種途徑，了解班級學生情況，比如：我就會統計學生們的特長愛好，除了在學校舉行的活動中我能夠直接找準學生，另外也可以找時間和他們談心的時候更能接近他們的內心。王同齡、問艷芳、劉中華、王賢武、廈飛龍、王榮國、姚珂、張國梁、徐睿、陳春江、張少紅、張強、靳職耀等老師們用細致管理，刻畫著班務管理的每一個環節。

在班務管理中還有老師存在獨特見解，如姜建輝的精英版管理初探、周子健的班級公約之我見、還有潘泳寧、賀建國的后進生的轉化、田強對中游班和中游學生的管理、陳春江的班級環境之我見、曹海照的責任、情操、魅力、正氣、等等都為我們班級管理趟出一條新路子和好方法。

三、班務管理中還存在的問題

1、管理班級即為經營班級，經營班級猶如經營家庭一樣，要用心去打理，除了上課、批改作業、上自習，你是不是心里總惦記著班級，有沒有在學生上課的時候去觀察去發現學生的表現？有沒有像對待自己的孩子一樣去關心去愛護去監督。把精力和心思全用在班級管理上，也就是要勤，要用心。

2、不積極接受工作安排，總存在抵觸情緒，亂發牢騷。不利工作、不理團結。這樣的老師不適合做班主任。

3、宿舍值班、餐廳值班不夠認真，敷衍了事，到宿舍走個過場，到餐廳有的不管不問不組織，有的坐著、聊著，沒有真正起到值班的意義，這是一種不負責任的表現。

4、班級管理力度不夠，問題總處在你們班，要反思，要尋找方法，讓問題消失在萌芽或者不發生。

5、懶散不負責任是部分班主任存在的弊病，做事拖拉，不求上進，沒有正氣，不上心工作，等等問題，我想這些老師沒有真正把班主任工作當回事、尤其是年輕班主任，對你將來的發展必然產生影響，做事如做人，認認真真兢兢業業，對得起工作、對得起良心。2014已離我們遠去，經驗像一瓶酒，歷久彌香，像一盞燈，指明前行的方向，像一把梯子，為后來著鋪墊，像一把梳子，梳不掉的就是我們智慧的發髻。

展望2015，我們有太多的篇章譜寫，華麗轉身，讓我們的影子留在身后，讓光明依然照耀著我們前行，我相信我們會努力的，前景一片光明。

第五篇：2010學年第一學期學生處工作總結

2010學年第一學期學生處工作總結

根據學期初制定的《2010學年第一學期xx一中學生處工作計劃》，認真落實，扎實開展，取得了一定的實效?，F主要匯報總結如下：

一、管理、培訓工作做到細化、明確化、制度化

1、主要落實在班主任工作手冊的使用、溫馨教室、溫馨寢室的建設、完善“嘉定一中德育學分”這三個方面，促使良好班風的形成，促進基礎管理水平的提高。對于溫馨教室的考核等德育管理基本制度做到了公開、透明。

2、加強團學干部和班級干部隊伍的建設，做好培訓和考核工作。組織了學生檢查隊的培訓、<蓮~山 課件>各班宣傳委員的培訓、國旗班的培訓、班長團支書的培訓、行政助理團的培訓等一系列活動，強化學生的責任意識，完善學生自主管理體系，為學生的發展搭建舞臺。在紀念129活動、對外交流活動等各級各類活動中，為學生的積極參與提供機會，提供學生自我展示舞臺，多方位、多角度的鍛煉學生能力。

3、做好對班主任業務培訓工作。開學初，請了德研室陸主任做了德育課題研究的輔導，通過班主任例會制度、校報?？?，交流班級管理的經驗，組織了主題班會的展示聽課活動，努力提高班主任業務素質。

二、落實“兩綱”教育，開展主題教育

1、利用好每周一節的班會課，配合黑板報的宣傳，提升班級德育教育的質量。根據年初制定的班會課、黑板報的計劃，絕大部分的班主任能組織學生有效的開展教育活動，也有一部分班級根據本班實際情況作出了相應的調整，并且相互之間也進行了教案的交流。如精心組織2010年弘揚和培育民族精神月活動的《開學第一課我的夢?中國夢》的相關活動，高三組織的“祖國的未來 我的責任”的主題班會，高一年級做了“生活的準則”主題班會的校級展示活動。我們希望能夠相互取長補短，教學的質量要提高，班會課的質量上也要有所提升。

2、社會實踐活動是2010年的主題，在年初制定的實踐方案的基礎上，繼續做好校內社會實踐工作，校外具體落實“一班一基地”有關工作，完成了高一軍訓、國防教育、高二學農、高三社會考察、高一長興、高二紹興的素質教育活動。編制了《追尋歷史放飛理想南京社會實踐校本教材》，并在高三中具體實施，效果應該還是比較好的，在完成社會實踐的同時也完成了高三的研究型課程。高二的班主任也編制了學農勞動的社會實踐方案。此外還整理編寫了《青年黨?！贰ⅰ缎@講解員》、《學生檢查隊》等社會實踐校本教材。應該說成果頗豐。

劉麗華老師、趙志杰老師兩位班主任以圍繞世博開展的社會實踐活動為主題參加了2010年的班主任基本大賽，并且都作為區級候選人參加市級評比。

3、圍繞世博，全面推進“兩綱”教育。獲得上海市三等獎的，由語文組吳曉燕老師設計的“世博一課”《一起去發現世博之美——作文的思維訓練》，在區二綱研修聯片范圍內進行教學展示，做好“世博風尚好少年”以及“世博風尚好家庭”的評選工作，有6位學生獲得了上海市的“世博風尚好少年”的榮譽稱號。

4、豐富載體，開展主題教育。通過專家講座、各種專題宣傳日、各類展板、“百年樹人”電影陽光行、46個學生社團，“世博會”等國家大事這些活動載體，加強學生的國家意識、引導學生懷愛國之情、樹報國之志，不斷增強學生的社會主義理想信念和對偉大祖國的深厚情感。

5、豐富多彩的校園文化，為學生的成長發展創造了空間。組織了“成長·成才”18歲成人儀式、“嘉懿之星系列評比活動”、“德尚風采人物”的評選活動、“秋季運動會”、“一二.九”主題集會、學生體育比賽等等。

6、重視民族團結教育活動。開展漢族班與新疆班結對活動，在漢族班開展民族政策宣傳活動。學校每個黨員與新疆班學生結對活動，高三學生的成人儀式，每一位結對的黨員教師給新疆班的學生寫下了發自肺腑的成人寄語，留下了殷切的希望。學校專門設立了課題《民族團結教育策略研究》的研究工作。

7、重視學生心理健康教育。除學校心理健康教育的常規工作外，每班的晨檢員和知心委員、心理的主題班會及黑板報宣傳等已經被我們的老師和學生當做一項常規項目來做。本學期心理咨詢室重新裝修后開放，受到師生的歡迎，并且開設心理放松室，聘請兼職心理教師定期開展心理咨詢工作，保證了心理咨詢工作的常規化。

三、溫馨教室建設——注重深入開展班級文化建設

1、圍繞基礎道德教育，加強學生管理，抓實常規工作，使學生養成良好的思想品德和行為習慣。從規范學生行為習慣做起，加強崗位落實制度，強化責任意識。重視對學生儀表、自行車排放、遲到、班級內務、保潔區、眼保健操、課間跑、黑板報制作、寢室衛生和紀律等檢查管理；對班級日常管理工作的考核；周五清校例行檢查；對一刻鐘勞動檢查等，各項考核均納入到溫馨教室的評比之中。各班開展了文明自律的承諾活動。

2、營造特色班級文化氛圍。在原有的班級口號、宣傳櫥窗、綠化角等基礎上，為展現學生青春風采、蓬勃活力，全面展示各班級良好的精神風貌，培養廣大學生熱愛學校、熱愛班級的集體榮譽感和團隊精神，增強班級的凝聚力，展示同學們的創新精神和設計能力，組織開展了班徽活動，作為溫馨教室建設的一個項目。該項活動獲得了廣大師生的積極支持，參與的面廣量大，很好地體現了學生的班級集體意識，獲得很好的效果。在秋季運動會上，各班亮出了自己班級的班徽，喊出了班級口號，成為一道亮麗的風景。

3、注重團隊活動，培養班級凝聚力。運動會、“一二.九”主題集會、社會實踐活動、本學期兩次大的課間跑操展示評比（結合緊急疏散）等活動，需要組織紀律，需要創新思維，需要共同努力，由此從中體現出了每個班級的獨特文化風格。

4、樹立標兵，重視榜樣的示范引領作用。各類獎學金的獲得者、各類先進的表彰、班級干部的競選等活動，為班級營造一個積極向上的氛圍。

四、其它工作

1、重視家委會工作。做好各班級的家長代表來校辦公、調查，及時反饋有關信息。高三的成人儀式中，組織每一位家長給學生寫了成人寄語，感動了每一位學生。參加了區優秀家委會及優秀家委會工作人員的評比。組織了家長對學校的收費、辦學質量、滿意度的調查活動，從反饋的信息來看，家長對學校的辦學成績加以肯定。

2、做好全員德育的工作，發揮好學校、年級、班級三級德育輔導員的作用。

3、做好對我校困難學生的幫困工作，完成了“兩免一補”、佛教十方、穎奕助學、學雜費減免、素質教育活動減免、社會個人救助等活動。

4、做好對外交流的各項工作，接待了新西蘭市政府代表團、師生代表團、日本岡山的師生代表團的來訪交流活動，建立了與美國亞利桑那州鳳凰城Tesseract 高級中學學生間的交流，鍛煉學生組織活動及語言表達的能力，提高學生的國際交流能力，開闊學生的眼界。

5、做好學校的衛生工作，組織學生參加了上海市第三屆中小學師生識險避險自救互救知識技能展示活動，榮獲了團體一等獎。