第一篇：學生處工作總結

學生處工作總結

本學期以來，學生處在學校和校區的領導和部署下，緊緊圍繞學校中心工作，認真做好學生的安全、穩定、文明、學風等教育與管理工作，堅持“一切服務學生”為宗旨，以學校管理制度為保障，以學生的思想道德建設為基礎，以學生全面發展和個性發展為目標，積極探索新形勢下學生教育、管理的新模式、新方法。切實發揮學生工作的職能，為構建和諧校園而努力。現將本學期學生處的工作總結如下：

一、學生處常規工作

（1）班主任的考核及新班主任的培訓工作

1、班主任的考核

班主任是我校學生思想政治工作的重要力量，是班集體的組織者、指導者、領導者，是學生成長道路上的引路人，班主任工作是學校核心工作之一。為了建設一支高素質的班主任隊伍，加強學生思想教育和管理工作，同時為了加強對班主任工作的管理和考核，全面貫徹公平、公正、公開的原則，充公調動班主任工作的積極性和創造性，努力提高班主任工作的效率和我校學生教育管理工作的水平。本學期學生處對班主任的考核更加嚴格規范，科學合理。以“一個中心四個點”的結構形式來考核，即以學生處為中心，以各專業系、總務科、宿管科、保衛科為四個點進行對班主任的考核，制定了《西校區班主任考核細則及辦法》，學生科占60%的比重，專業系占、保衛科，總務科、宿管科分別占考核比重的10%。學生處采取原則性與靈活性相統一的原則，對事不對人，考核中嚴格執行班主任考核方案，不徇私情，堅持考核內容、扣分項目、考核分數公開制度。全面、準確地反映班主任的工作成效，一學期下來，沒有班主任來反映考核不公等情況，通過我校的班主任考核的效果表明我校學生工作正向著規范化、系統化、科學化的方向發展。

2、新班主任的培訓工作

本學期以來，招生人數的大增，校區班級增多，在班主任隊伍中，新班主任就有20余人。班級管理是一個系統復雜的管理過程，新班主任由于剛從大學畢業就走向工作崗位，班級管理缺乏經驗，處理學生問題還不夠妥善，適應學校管理還有一段距離，為了加強班主任隊伍建設，幫助新班主任盡快實現角色轉變，更好地履行崗位職責，勝任教育教學工作，充分發揮班主任老師在學校教育工作中的骨干作用，本學期學生處舉行了兩次新班主任培訓，培訓中，學生處趙主任就如何做一名優秀的班主任以及怎樣適應班級管理等話題與新班主任們進行了熱烈的討論，并提出班級管理要以“用心、耐心、細心”的三“心”要求開展工作。趙主任分析了麒麟職業技術學校班級管理的現狀，對中職生學習的特點進行了深入淺出的闡釋，讓接受培訓的新班主任受益匪淺。兩次培訓使新班主任初步了解了中職學生的特點、了解了作為班主任的基本要求，達到了預期的目標，取得了良好的效果。

（2）教師值日的安排

本學期以來，由于我校學生人數突增，學校的人口密度大，教師值日的難度也相應增加，校區共有 名領導和 名教師參與值日，學生處針對校區女教師偏多，男教師偏少的實際，為方便開展工作，對值日教師進行了科學合理的搭配，保證每組至少有兩名男教師，在值日當天，必須深入宿舍。為加大值日力度，督促值日教師認真值日，使值日真正的落實到實處，學生處采取值日教師評分制度，由值日領導對每天值日教師作定性定量考評。一學期下來，在各值日領導和教師的共同努力下，值日取得了良好的效果。（3）校園衛生工作

衛生工作是學校工作的重要組成部分，是學校教育教學工作的重要環節。因此，應以衛生工作為突破口，使學生養成良好的衛生習慣，使校園更加干凈、整潔、優美。為搞好校園衛生工作，學生處采取以下措施：一是落實衛生責任。我校將整個校園劃分為若干個清潔區，并落實到班級，每個班級輪流一定的學生，堅持“每天三小掃，每周（周一和周四）兩大掃，必要時候全校掃”的清潔衛生制度，除此之外，校園還配有 名專職保潔人員對實訓樓的樓梯和走道進行衛生保潔，保證了整個校園每天干凈、整潔。二是實行學生處專人專管制度，每月定期召開一次各班衛生委員會議，以班級為單位，學生會衛生部專門負責學校的總體衛生工作（周末有學生會成員直接負責校園衛生），在11月初，由衛生部組織，全體學生會成員參與，對教師住宅區的走廊，過道、扶欄進行了一次大清掃。全校狠抓衛生難點（尤其是學生宿舍背后），既培養了學生的勞動意識，又營造了優良學習和生活環境

（4）學生走讀手續的辦理工作 本學期，在校人數的多，學生宿舍擁擠，為緩解住宿的壓力，可以允許一部分學生辦理走讀，學生處堅持辦理走讀“兩必須”原則，即家庭必須居住市區、家長必須親自辦理。今年一共辦理走讀生 名，凡辦理走讀的學生，都簽訂了走讀協議，交代相關的安全事項，家長簽字捺印，確保萬無一失。（5）對重點學生的教育轉化工作

重點學生也即后進生轉化教育也是學校教育教學的重要環節，學生處本著“教育轉化一個后進生比鼓勵十個優秀生還具有更大意義”的原則，高度重視后進生教育轉化工作。本學期以來，有8個班共報了31名重點學生到學生處進行轉化教育，這31名重點學生中，夜不歸宿、晚歸學生共11人；經常缺曠課學生9人；打架斗毆學生3人；抽煙酗酒4人；社會關系不正常的學生共4人。學生處在校區的布置下，認真做好后進生轉化教育工作，于2010年11月18日召集所有上報的重點學生在科教樓48號教室進行首次轉化教育，分門別類的分析了各種違紀行為的危害。為使學生真正有進步，便于管理，特安排重點學生寫接受轉化教育后的表現情況，并于兩周后由班主任簽字確實表現后上交到學生處，以觀后效。于2010年12月6日上交表現情況時，又對所有重點學生進行第二次轉化教育，看了班主任簽字確認的表現情況，取得了良好成效。為認真落實學校后進生管理工作，掌握后進生的情況，于12月20日再次電話回訪班主任，跟蹤管理學生，班主任的反饋中，在上報的31人里，經教育轉化后表現明顯好轉，班主任感到滿意，認為不需要再次教育的學生有28人次，其中有3為學生據班主任的反饋還需教育，當天就在學生處辦公室里進行了轉化教育。后進生轉化教育工作達到預期的效果。（6）學生儀容儀表的整頓工作

為了加強學生管理，提高學生的文明意識，培養學生良好的文明習慣，引導和教育學生樹立正確的審美觀念，更好地展現中職學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，創建文明和諧的校園氛圍，本學期，學生處結合學校的實際情況，對全校學生的儀容儀表進行了整頓，接受檢查的學生中，男生不得留長發、怪發、染發，達到前不蓋眼睛、后不觸衣領、側不蓋耳朵的“三不”標準、女生不得燙發，染發，不得穿奇裝怪服，不佩戴過分夸張的首飾。第一次檢查全校共有81名學生的儀容儀表不符合標準，其中有31名男生頭發明顯過長，有35名同學的頭發染重色，有14名同學的頭發造型怪異，要求這些學生必須一個星期之內整改好，符合要求。一個星期復查，全體學生都整改達到了學校的要求。通過此次儀容儀表的整頓，有力地強化了學生的文明行為，進一步加強了遵守《學生日常行為規范》和《學生守則》的紀律性，加強了學生管理，為創建文明和諧的校園提供了良好條件，取得了良好的效果。

（7）違紀學生的處理

為進一步建設安全、文明、有序、和諧的校園，針對學生中違紀事件屢禁不止、違法事件增多的現象，從本學期以來，我們就把查處違紀學生做為學生教育管理工作的重要環節來抓。明確提出對思想覺悟低、道德素質差、自由散漫、行為習慣差、表現差的學生進行嚴厲處理，加大了對學生違紀事件的查處速度和處理力度，嚴厲查處了勾結社會閑雜人員、打架斗毆等各種行為性質惡劣、在學生中造成極壞影響的的違紀學生。本學期開除學籍、勒令退學的學生共 人，給予開除學籍、留校查看學生共 人，受到嚴重警告處分的 人。通過以上各項措施的實施，學生遲到、早退、曠課、上網、偷竊、抽煙喝酒、打架斗毆等違紀現象得到有效的扼制、學習環境和生活環境得到凈化，校風、學風得到了扭轉。

（8）優秀生的評選表彰工作

評選、表彰三好學生和優秀學生干部是貫徹落實黨的教育方針，引導學生全面發展，提高綜合素質的有效舉措。學生處于2010年12月下旬在全校舉行三好學生、優秀班干部以及優秀學生干部的評選活動，在每班各評選出一名三好學生和一名優秀班干部，在學生會干部和成員中，對于表現突出的評選出40名優秀學生干部，獲獎人數共208人次，分別在各專業系的文藝晚會暨表彰大會上頒發了榮譽證書進行表彰。通過評選和表彰，達到激勵學生勤奮上進，養成良好的道德品質、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、模范遵守校規校紀的目的，促進了學生德、智、體、美、勞等全面發展。

（9）學生宿舍管理及安全隱患排查工作

校園是否安定，學生宿舍管理是一個重要環節，在校園范圍內，安全隱患最大的地方是學生宿舍，因為學生在教室有任課老師在監管，在校園，有值日教師在巡邏，一般不會出現安全問題，但在宿舍，脫離老師的視野，成為無老師監管的真空地帶，最容易出現安全事故。為加強學生宿舍管理，解決好宿舍管理難問題，本學期學生處采取以下措施進行管理：第一，實行樓層掛牌負責管理制，分到樓層進行細化管理，第二，由學生會女生宿管部和男生宿管部每晚進行學生宿舍檢查，由各層層長帶隊，從宿舍的衛生、床、柜的穩固狀態、門窗到違禁物品進行全面檢查；第三、督促值日教師每晚必須深入學生宿舍，逐一的進行檢查，第四、在保衛科及校區班主任的配合下，每月至少進行一次宿舍安全隱患大檢查，本學期共進行6次宿舍大排查，剛開始搜到學生的管制刀具、大功率電器以及其他違禁物品，到后面幾次幾乎搜不到各種違禁物品，排查取得良好效果。

（10）學生會的指導和管理工作

學生會是是學生中自我管理、自我教育、自我服務的先進組織，是學校管理的一支重要力量，本學期以來，繼續發揮學生會“帶、幫、拉”的橋梁紐帶作用，學生會始終堅持“深入同學、了解同學、全心全意為同學服務”的理念，注意提高自身素質，在學生處的指導下，各部門協同工作，同求上進。本學期進一步明確各個部門的職能，七個部門分工協作，男女生宿管部負責學生宿舍的檢查，衛生部負責校園衛生工作，文體部負責學生會各項藝術和體育運動的組織和安排工作，宣傳部負責校區及學生會各項制度的宣傳，女生部、學習部除常規工作外，還配合衛生部對校園衛生的保潔工作。本學期以來，學生處的指導下，學生會開展以下活動：第一，為豐富學生會成員的課余生活，增強學生會的凝聚力，于10月份學生會舉辦趣味運動會，以各部為參賽對象，比賽中，各部門團結協作，友誼第一，比賽第二，圓滿的完成了趣味運動會的舉辦。第二，為鍛煉學生會及全校學生的語言表達能力，表達學生對真善美的追求，由學生處主辦、學生會承辦了一場以“你心中的美”為主題的演講比賽，本次比賽參加人數多，為了挑選出最優秀的選手，特設定了三個環節，即比賽經過全校海選，共有兩百余人參加海選，淘汰后前60強進入下一個環節復賽，復賽后前17名進入總決賽，參賽選手準備充分，扣緊主題，表情自然大昂，表現良好，尤其是復賽現場，選手們以鏗鏘有力的嗓音，完美的身體語言博得了在做評委和觀眾的陣陣掌聲，表達了當代中職學生對美的理解和追求。

二、學生處其他工作

（1）各類獎助學金的評選和發放工作

此項工作關系到大部分同學的利益，是一項重要的工作，學生處高度重視，針對今年名額多，金額大的的特點，接到通知后，認真學習了獎助學金評選辦法和細則，今年校區獎助學金獲得者：電大部分國家勵志獎學金 人；省政府勵志獎學金 人；省政府獎學金 人；助學金獲得者 人。中專部分國家勵志獎學金 人；省政府勵志獎學金 人；省政府獎學金 人；助學金獲得者 人。獲獎人數多達 人，涉及金額 元。發放了508名學生2010年春季和2009年的各類獎學金、助學金、補助，涉及金額10萬余元。學生處堅持公平、公開、公正的原則，切實做好學生評獎評優工作，把具體名額細化到各專業系并嚴格要求按照評選條件和評選程序上報，在學校、校區的領導和各專業系的配合下，經過學生處的努力，盡管評選任務重、時間緊。但仍在規定的時間內圓滿完成任務，評審工作材料齊全、內容詳盡、學生信息準確無誤、而且一次性報送成功，順利完成該項工作。（2）宿舍電話管理工作

學校學生公寓電話有“易破壞，難保養”的特點。本學期開學，在宿管科，學生會的配合下，對學生公寓電話進行了大清理，堅持“新生入進免費領話機，老生損壞話機必賠”的原則就落實宿舍電話，對于差電話的宿舍購進了160部補齊，經排查，有14間宿舍電話主線被損壞，已和電信公司聯系，整修完好，一學期下來，發現問題及時處理，確保學生公寓電話使用正常。

（3）學生校服的定制與發放工作

為規范學生的管理，學校今年統一著裝，定制校服，今年除航空高鐵的學生外，其他三個系統一定制，涉及學生人數1500 人，校服1500 套。在學生處的努力下，雖然校服涉及人數多，數量大，任務重，但仍在校服到校的第二天早上就第一時間全部發放到學生手中。

（4）三生教育的開展工作

為培養學生珍愛生命、學會生存、熱愛生活的能力，促進學生德智體美全面發展方面取得了顯著的成績，學生處結合我校實際，在全校范圍內開展三生教育工作：于2010年11月6日，由學校安全處、學生處聯合舉行了一次禁毒防艾宣傳讀本的發放工作，在學生處的組織下，航空高鐵系主任周俊峰老師給同學們進行了一場生動的禁毒防艾知識講座。為增強學生的法制意識，在學生中普及法律知識，讓同學學法、知法、懂法、守法，學生處在護理系、師范系的新生中舉行了兩次法制教育講座，并要求學生寫心得體會。為讓學生懂得感恩生活，感恩父母，感恩老師，學校在11月下旬，邀請了國家關工委勵志感恩校園行演講團到我校進行了四場大型的感恩演講，學生處認真組織，在演講中，演講老師情理與感人故事相結合，學生真誠懺悔，在學生們的淚花中，感恩如春風化雨般滋潤和凈化了他們的心靈，通過演講，提高了學生的素養。

三、配合其他處室的工作

（1）配合學校人事處進行第六次全國人口普查工作，學生處派了兩名工作人員到人事處，進行人口普查登記工作。共完成了 人的普查登記。經過努力，盡管人數多，時間緊，任務重，仍在規定的時間圓滿完成任務。

（2）配合學校進行班級人數清查工作，（3）配合保衛科帶軍事班進行野外拉練工作（4）配合團委帶學生參加珠江源飲食文化節活動

第二篇：學生處工作總結

學生處工作總結

贠 敏

本學期,南店中心完小學生處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法,調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試.一、抓好養成教育，促進班級管理。

1、班風評比

班風包括以下幾點：學風、文明守紀、團結友愛、衛生習慣等等；對于這些習慣班主任在平時要督導學習。帶班領導和值周教師每天要檢查，做到日檢查、周總評、周公示、月評比，結果公開化。評比結果和班主任個人考評掛鉤，這樣做的目的是激發學生的集體榮譽感和老師的積極性，促進學生養成良好的行為習慣，推動班風、校風的形成。

2、進一步完善班級之星、校園之星。把自學、自理、自護、自強、自律和校園靜、敬、凈作為評比的基本內容。使“校園之星”“班級之星”評比工作成為衡量少年兒童內在素質和能力的重要依據。

3、采用多種形式開展德育主題實踐活動。例如：拔河比賽、詩歌誦讀、漢字認聽寫、節約從我身邊做起、重大節日的宣傳等，促進學生的鍛煉和興趣。

4、抓常規管理：扎扎實實學習《小學生日常行為規范》《小學生守則》及學校衛生、紀律、文明禮儀方面的規章制度，使學生規范自己的行為，還要做到雅言、雅行、雅儀；

說話雅

見了客人，主動問好。與人交談，親切微笑。

舉止大方，注重儀表。有問必答，虛心求教。走路雅

昂首挺胸，穩步行進。上下臺階，自覺右行。

輕聲漫步，禮讓為敬。橫過馬路，法規記心。

集合雅

集合指令，牢記于心。隊列進場，勻速前行。

動作迅速，紀律嚴明，做操規范，整齊安靜。

課堂雅

學具備好，愛護書籍。認真聽課，問難質疑。

合作探究，相互學習。復習鞏固，書寫整齊。

課間雅

下課活動，走出教室。放松身心，鍛煉身體。

切勿打鬧，高雅游戲。注意安全，陶冶心理。

就餐雅

學校就餐，排隊有序。家庭吃飯，食不挑剔。

細嚼慢咽，不宜言語。衛生節儉，健康第一。

居室雅

鞋襪衣被，勤換勤洗。物品用具，小心呵護。

居室布置，賦予意義。衛生保潔，牢記心中。

愛校雅

門窗桌凳，格外愛惜。花草樹木，切勿攀摘。

墻壁走廊，保持潔凈。教育設施，妥善存用。

勞動雅

家務小事，力所能及。生活本領，用心學習。

公益活動，積極出力，尊重勞動，成果愛惜。

出行雅

文明出行，注重禮儀。敬老愛幼，遵章守紀。

愛護公物，嚴格自律。為校爭光，雅行牢記。

以上內容要求做到：讀、講、考、賽、行、評、改。

5、組織好每周一升國旗儀式，所有教師和學生準時參加。

6、打造文明和諧的班級文化：根據年級的不同，營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍，制定班級班風、給自己的班級取名字，營造教室文化背景，讓學生參與管理，培養學生的組織力和責任心，提供才華展示的機會，形成自理自治能力。

二、重視安全教育，創建平安校園。

1、各班主任負責本班級教育教學、食品衛生、勞動實踐、消防等工作，班級成立“安全工作小組”。

2、加強安全排查力度，直走教師和帶班領導隨時對全校進行安全檢查，填寫情況表。

3、加強安全教育，增強防范意識；積極創建平安校園，各班級充分利用班會、少隊課學習加強交通安全、消防安全、飲食安全、疾病預防等安全教育，通過觀看錄像、實地演習等形式，增強學生的安全防范意識，確保無事故發生。

4、完善安全目標責任制，每天工作都由指定人員負責，起床、睡覺由舍間老師負責，早操、眼操、間操由體育老師負責，早自習、早飯后、午飯后、晚飯后和中午自習由帶班領導和值周老師負責，課間由班主任負責。

三、抓實衛生工作，美化校園環境。

1、每天早上清掃分擔區、班級、樓道衛生。所有衛生都要確保每天干凈，地面保持清潔，教室內桌椅擺放整齊，垃圾桶完整、干凈，走廊階梯干凈無積水，扶梯無灰塵。

2、要求各班級一日小三掃（早中晚），由班主任監督，值周教師和帶班領導負責檢查、打分、匯總。

3、成立紅領巾檢查小組，每天不定期對抽查班級進行打分。

本學期，學生處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今后，學生處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

第三篇：學生處工作總結

2014-2015學學工部

工作總結

----------吳幼林

本學年，在院領導的正確領導下，學工部與各處室密切配合，緊緊圍繞學院工作中心和學工部制定學年工作計劃，認真貫徹落實學院總體工作方針，大力抓好學校的德育常規管理工作，堅持以人為本，以“誠信、禮儀、勵志、創新”為理念，以“先學做人、后學技藝”為德育培養總目標，以“學會做人、學會合作、學會生存、學會生活”為德育培養分目標，以日常行為規范教育和文明禮儀的養成教育為抓手，全面提高學生的思想道德、科學文化、勞動技能和身體心理素質，積極推進學校優良校風和學風的建設，促進學生德、智、體等各方面素質全面提高;加強班級工作的考核和指導;在全校師生的共同努力下，我們圓滿完成各項目標任務。現將本年學工部情況簡要總結如下：

一、建立有效科學的管理機制切實推行分層管理體制

本年根據學校管理體制和責任劃分，學工部在管理機制上重在策劃、督察、指導上下功夫。實施宏觀調控和政策制度引導，督察評估通報和深入指導相結合，對學院各年級學生及班級管理、德育工作實施了有效的管理和指導。

二、努力加強德育隊伍建設

1、按照“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。我們要求處室老師都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責。兼課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，學工部上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加強了輔導員隊伍建設，充分發揮輔導員主導作用。

學工部組織召開了本學年輔導員工作會議，組織學習了《輔導員工作考核辦法》、《輔導員工作考評細則》等文件，進一步明確了輔導員的工作職責，加強了輔導員工作的責任心、上進心、事業心教育，強化責任意識。

為強化輔導員自我學習、自我提高的意識，提升輔導員班級管理水平，努力構建學習型、智慧型輔導員團隊，組織全體輔導員召開了輔導員工作促進會，會上通過示范班級觀摩、優秀輔導員的工作經驗介紹與交流，進一步提高輔導員管理水平。

3、學工部自身組織建設。根據學院發展需要，我們進一步完善了學工部工作制度、學習制度，努力爭創“學習型、服務型、創新型”處室。學生處人員分工明確，努力做到“團結協作、真誠善良，真抓實干、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創新、有所作為”。

三、狠抓學生養成教育，認真落實一日常規

1.加強日常行為規范的檢查。一年來，我們多次組織人員對班級衛生、儀容儀表、班容班貌等方面進行全面的檢查.督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合.對檢查結果及時公布，有效地控制了校園各種不文明現象的發生。

2.繼續完善學生出入門制度。為了營造良好的學習氛圍，規范學生行為習慣，同時也配合學校的管理和考核.無論是出入校門還是在教室里、校園內工作部都加強巡查督查，及時糾正不良行為。促進了學院的管理和各項工作的開展，學生的違紀現象也在減少，學院的校園秩序得到良好的改善。

3.樹立典型、表彰先進，進行榜樣教育。學工部組織我院師生召開了2014度表彰大會。會上表彰42名優秀學生干部、三好學生、和行為規范生及10個先進班集體。此次表彰活動，激勵學生士氣，鼓舞干勁，動員全校師生盡職盡責，創先爭優，為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動再創佳績。

4.進一步規范學生德育考評制度及期末學生操行考評制度，將學生日常表現通過德育積分進行量化，期末進行綜合等次評定，為進一步提高班級管理，鼓勵先進，鞭策后進，引入競爭機制，督促學生形成良好的學習生活習慣，為我院后期學生管理工作奠定了基礎。

四、抓好開頭，積極開展新生的軍訓工作，著力追求中職生活的起點之美

新學期，針對16級新生及往屆在校生的實際，學校請5名官兵展開了為期10天的軍事體能訓練活動。在這次活動中，學生從編隊、站姿等開始，逐步掌握站軍姿、立正稍息、齊步走、正步等動作的要領。并于10月16日，在學院操場舉行了“軍訓檢閱暨表彰大會”，2個連隊被評為尖刀連，1名輔導員被評為優秀輔導員，2名軍訓隊員被評為優秀教官，24名學生被評為優秀學員。在軍訓中，所有同學都能嚴格要求自己，嚴守紀律，一切行動聽指揮，做到令行禁止。在此期間，盡管有的同學身體不適，但他們仍然咬緊牙關，堅持訓練，保質保量地完成了軍訓任務。

通過軍訓，學生的精神面貌發生了可喜的變化，克服嬌生慣養、害怕吃苦、作風散漫、意志薄弱、缺乏集體觀念等缺點，增強了組織紀律性，養成了吃苦耐勞、不怕困難的優良品德。

五、多渠道開辟育人陣地

1、全面培養學生的遵紀守法意識，組織召開了違紀學生處理聽證會。為嚴肅校紀，整頓校風，充分體現民主、公開、公正的學生違紀處理新模式，使受處理學生享受充分的知情權、辯解權、申訴權，體現“以人為本，以法治校”的育人原則，學生處組織召開了違紀學生處理聽證會。對學院11名違紀學生進行了聽證處理。聽證會上由違紀學生所在班級班委會陳述違紀學生違紀事實、違紀學生個人做辯護發言、專業系對違紀學生違紀情況進行了質證、聽證會代表對違紀學生做了提問質詢、違紀學生個人做最后陳述發言，最后經過聽證會代表現場合議，學工部代表學校宣布處分決定。通過本次活動強化各系學生管理，狠抓系風、班風建設，全力提升學生教育管理質量。

2、開展勵志影片觀看教育活動。

（1）組織成考班師生觀看了勵志電影《生死羅布泊》、《全城高考》。此次活動讓學生在緊張的學習中得到了放松，同時對他們的思想、情感和意志方面進行了一次感化，影片人物為學生今后勵志成才樹立了榜樣，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，激勵學生在今后的生活和學習中，能勇于面對挑戰，為實現理想而奮發努力。

（2）開學初，組織各專業學生按時收看由教育部和中央電視臺聯合制作的《開學第一課》，引導學生認識“中國夢”的深刻內涵，鼓勵學生在“中國夢”的指引下，樹立理想、勇敢追夢，把個人的理想和祖國的發展緊密結合起來，做夢想的實踐者和未來的創造者。

六、開展了豐富多彩的文體活動，培養學生良好的道德情操

1、組織了“我的大學夢”主題演講賽。該項活動歷時兩周，先分班選拔，最后確定十四名選手進行決賽。決賽中，選手們熱情洋溢、慷慨激昂的演講贏得了現場觀眾的陣陣掌聲。經過激烈角逐，共評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。此次演講比賽體現了我院學生良好的精神面貌，希望同學們繼續嚴格要求自己，同時把誓言落實到行動中，刻苦學習，認真學好技術，成為一名優秀的專業技術人員。

2、為了豐富了學生課余生活，構建了和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和教育教學環境；激勵學生培養積極向上、樂觀進取的精神，同時，深入貫徹了黨的十八大精神，引導廣大學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而奮斗。

學工部組織舉辦了以“弘揚五.四精神，放飛青春夢想”為主題的歌詠比賽，得到了各個專業班級的積極響應和參與，收到了良好效果。

通過這些活動的開展，豐富了學生課余生活，構建了和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和教育教學環境；激勵學生培養積極向上、樂觀進取的精神，歷練廣大學生的德育素養和身體素質濃厚了校園藝術文化氛圍。

七、創建美麗、整潔和諧的校園環境。

1、對校園環境衛生區域進行劃分，明確各自分管區域及責任，每天由學生處主管衛生的干事及時進行檢查和監督，對治理和打掃不到位的發整改通知書，并按制度進行處罰。做到校園環境處處有人管、有人抓的局面。

2、及時聯系城建局定期對校園內兩個大型垃圾倉進行清運，確保校園無垃圾堆積現象，有力地保障了學校工作的整體形象。

八、今后工作及存在問題

1、落實“先學做人、后學技藝”的辦學方針，使學院各個方面把培養以“做人”和培養“職業核心能力”為主的辦學理念作為學校的發展和辦學重點，真正把企業用人標準和學校培養目標結合起來。

2、在學生管理上推行全員管理制，實施“首遇負責制”使每個教職員工都能擔負起“教書育人”的神圣職責，真正體現出“管理育人、教書育人、服務育人”的宗旨樹立起，達到學院無小事、事事皆育人的氛圍。

3、重視班主任隊伍的建設，加大班主任工作的投入。在全校范圍內首先優先考慮班主任人選、真正把德才兼備、具有高度責任心和管理能力的人選到班主任隊伍中來，要保證班主任隊伍不斷充血培養提高，保持班主任隊伍的相對穩定。

4、不斷完善總結我校德育工作，使之更具系統化和理論化，更具有指導性。

5、學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待于進一步加強。總之，一年以來，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領導的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，為加快學院的發展做出積極貢獻。

學工部 2016-1-7

第四篇：學生處工作總結

學生處工作總結

（總結）

在校黨委、校長室的正確領導下，在全體師生的共同努力下，緊緊圍繞校黨委提出的“積極德育”的理念，開展各項工作，始終堅持“以人為本，全面發展”的觀念，以“嚴、細、實”的工作作風扎實工作，取得了一定的成績。現將學生處一學年以來的工作簡要的總結如下：

一、常規管理工作：

把常規工作做到極致，就是特色。我們圍繞這個目標，有針對性的對禮貌、儀表、衛生、晨練、廣播操、宿舍、就餐等七大塊重點常規工作進行了進一步的要求，做到天天有檢查、周周有重點、月月有反饋，各系部根據相應的要求，努力執行，強勢推進。尤其是我們的廣播操、晨練、宿舍更是我們學校的德育品牌活動，周邊和外省許多學校都紛紛來參觀學習，受到了參觀者們的一致好評。

二、重點推進的工作：

1．成功舉行了校園文化藝術節閉幕式文藝匯演暨校園十佳青年評比表彰大會。

2．學生處牽頭組織各系承辦德育交流展示活動，各系都能精心準備，例如信息系的“德育文化氛圍的營造”；機械系的“積極德育下德育工作站建設的有效作用”；經管系”班級晨跑文化的展示”；機電系的“班會課課例研究展示等活動，形式多樣，內容豐富，效果也很好。都體現了各系領導都在開動腦筋，努力把工作做好，通過這樣的德育對口交流活動，真正能使各系部之間形成比、學、趕、超的良好局面，也能從中發現自己系部存在的問題和不足，從而推動了全校整體德育工作的狀態和精神面貌。應該說很成功，受到了系部主任、班主任和學生的歡迎和好評。

3．文明風采大賽從上上學期就開始著手準備，結合我校校園藝術節活動，開展校內的文明風采大賽，為省和全國的同類比賽做準備，我們高度重視該項工作，有 800多個作品參賽，經過項目組負責老師的評選，有600多個作品參加省賽和國賽，在第四屆江蘇省“文明風采”競賽中，我校參加征文類、設計類、攝影類、動漫類和展示類共5大類13賽項的省級比賽。經省級競賽組委會組織專家評審，我校共有334件作品獲獎，其中27件作品獲得一等獎、55件作品獲得二等獎、78件作品獲得三等獎、174件作品獲得優秀獎。根據參賽作品的數量、質量及學校德育成效，我校被評為江蘇省競賽最佳組織獎、全國競賽組織獎。

4.舉行內務技能大賽，提升了我校宿舍管理水平和狀態，星級宿舍評比能夠做到高標準嚴要求，能夠經得起任何時間、任何地點、任何領導的參觀和檢查。值得一提的是：招生階段，初三家長們都對宿舍很感興趣，有部分家長還去參觀了我們的宿舍，評價很高。

5.開展德育大講臺系列活動，分別邀請了黃海濱老師作了《運動與健康》、陳殿發老師作了《飲食與健康》、周海燕老師作了《身心與心理健康》、邀請了救護中心專家作了《救護知識培訓》等多個講座，豐富了學生的生活健康知識，提高了學生對生活技能的興趣，更消耗了學生的過剩的精力。

6、聯合團委及各系部共同組織第十一屆校園文化藝術節，歷時一個月，共八大類系列活動，豐富了校園的文化氛圍。

7、組織全校廣播操大賽，通過比賽，進一步提升了我校廣播操的水平，奠定了廣播操德育品牌的地位，真正成為“身體素質的鍛煉操，思想品德的提升操”。把我們的軍訓化做操推向了顛峰狀態。

8、準確完成信息采集、審核、申報等助學金發放工作。始終抱著對學校對學生負責的態度，工作細致到位，準確無誤。本學期學生資助管理工作方面，在全省中職學校學生資助工作績效評價中，我校獲得了“優”，是無錫地區唯一一所獲評“優”的職業學校。

9、重點打造第三批免檢包干區，在申請、檢查、審批等活動環節中我們嚴格把關，大力宣傳，努力提高學生的整體環境衛生的意識，擴大該項活動的輻射影響，效果很好。

10、全面推廣德育工作站建設。進一步完善積極德育工作團隊的配備，形成校長室——學生處——系部——德育工作站——班主任五級德育工作管理梯隊。并且形成比較成熟的運行機制。

11、參加了江陰市職業學校班會課競賽，我校8名班主任參加比賽，其中2人獲得一等獎、3人獲二等獎、3人獲三等獎的好成績，并承辦了江陰市職業學校德育工作會議，并在當天下午獲得一等獎的符曉磊、楊春芳兩位老師對全市進行了班會課公開展示，受到了聽課老師的一致好評。

12、迎接了無錫市三項督導工作，學生管理工作受到了專家們的一致稱贊。

三、下學期的工作設想：

1、圍繞“積極德育”的主題，落實“文化育德”的全面滲透，形成積極德育的輿論環境、工作氛圍和學習氛圍。

2、依托校企文化互動平臺：組織參觀、訪問企業，舉辦企業專題講座；拍攝職教之聲專題宣傳片，制作典型企業文化、成功學生典型事例等教育光盤，匯編《成功學生案例集》。

3、創設精品活動和精品社團。引導學生走出課堂，走進活動現場和生產現場去體驗、去感受，在活動中以陶冶情操，凈化心靈。圍繞“文化育德、行為鑄德、知識養德、勞動礪德”，繼續舉行校園十佳評比、校園文化藝術節、廣播操展示，創業開放日、暑期社會調研等10大品牌活動，鼓勵各系積極開發活動資源，創新活動項目，爭取成為品牌活動掛牌展示單位。發展校系兩級學生社團，鼓勵各系創建學生社團并開展相應活動，確保社團數量達20個以上，力爭建設6-8個影響力較大，內容新穎的精品社團，爭取在一年內能夠對外進行比較成熟的展示。

4、重點完善2個心理咨詢室、籌建雛鷹愛心港和維權愛心港2個聯系點，打造1個“青愛小屋”。采取引進和外聘相結合的措施，讓更多的人參與指導和管理，壯大德育隊伍的力量。

5、繼續舉辦和推廣德育大講臺系列活動，讓更多更好的內容融入進來，進一步豐富學校的文化活動，培養學生的生活技能、拓寬學生的生活常識，有利學生的身心發展。

6、對男生、女生分別進行專題教育活動。對男生加強責任心、勇敢、寬容、誠信、自信、上進等方面的教育；對女生強調從女孩-女人-家庭成員的轉變教育。

第五篇：2015學生處工作總結

2015-2016學上期重慶第49中學校學生處工作總結

學生處2015-2016上學期工作簡要的總結如下：

一、常規工作：

1、加強德育隊伍建設。與全體教職工簽訂“立德樹人一崗雙責”責任書，建立全方位育人的格局。

2、加強了班主任隊伍建設。每周組織召開班主任工作例會，反思班主任工作的得失，強化責任意識。進一步規范班主任考評制度，將學生日常表現通過積分進行量化，期末進行綜合評定。

3、加強常規檢查。每天組織老師或學生對班級清潔衛生、儀容儀表、違紀行為、校牌佩戴、班容班貌等方面進行全面的檢查，將常規檢查及時公布，有效地控制了校園各種不文明現象的發生。

4、完善升國旗儀式，利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，增強了對學生教育的針對性和實效性。

5、加強學生安全教育。利用學校集會，校園廣播、校園宣傳欄、班團課，班會課等進行學生安全教育，將民防教育、反邪教等納入德育課堂教育。

6、加強校園文化建設。規范了校園文化、班級文化、寢室文化規范，營造了良好的育人氛圍。

7、完成了留守兒童、殘疾兒童等扶住、關愛活動等相關工作。

8、組織全校家訪活動。

9、組織開展校外社會實踐活動，獲得社區、街道、村鎮群眾好評。

二、重點推進的工作：

1．精心組織了2018級新生軍訓，上好開學第一課。

2、舉行了“紀念抗戰70周年”慶祝活動暨社會主義核心價值觀主題教育。

3、開展了“我的書屋我的夢”“學生毒品預防教育”教育征文活動

4．舉行了“關愛留守?共創快樂” 中秋慰問活動暨貴州等省外籍學生慰問活動。

5、建立了學校家長委員會，開展家委會活動，打造家校社區全員育人網絡。

6、組織班主任參加七校聯盟德育專題賽課，我校王亞老師獲“一等獎”。

7.開展了法制教育專題講座。

8.開展了安全主題教育，舉行了消防應急疏散演練活動。

9、開展了初中貧困住校生生活補助發放工作。

10、精心組織了“陽光下成長迎國慶”藝術節活動。

11、精心組織了“沐浴陽光成長 演繹青春華章”的第十二屆“陽光下成長”暨紀念“11.27”文藝晚會。

12、組織了校內、區內班主任基本功大賽。我校張靚穎老師獲得“綜合二等獎”，同時張靚穎老師、付春曉老師獲得多個單項獎。

13、校園生態文明建設，順利通過驗收。

14、迎接了德育專項督導評估驗收檢查。

15、迎接年終督導評估相關驗收準備工作

16、狠抓考紀考風教育，促進了良好學風的形成。

17、對學生進行了假期安全教育，提示學生假期安全注意事項，提醒家長注意加強監護。

18、管控學生重大違紀事件發生，及時對發生事件當事人教育處理，有效防止其他各類事件的發生。

三、存在問題與不足

1、不斷完善總結我校德育工作，加強對德育過程資料的手機和整理，使之更具系統化和理論化，更具有指導性。

2、學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，如何有效管控學生亂丟亂扔等不良行為，有賴于全校教師群策群力，提出有效的方法措施。

3、留守兒童、貧困學生等的關愛和幫扶力度，仍需要進一步加大。

4、學校、家長、社會三結合網絡育人，方式方法過于單一，合力有待進一步加強。

5、對班主任的檢查和培訓不足，有待于進一步加強。

總之，一學期以來，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領導的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，為加快學校的發展做出積極貢獻。

重慶第49中學校學生處

2016年1月6日