第一篇：工會活動小結

2016——2017年第一學期 興國小學工會工作總結

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十六大精神，圍繞學校的中心工作，加大師德教育力度，積極配合學校行政帶領全校教職工全心全意為群眾服務、努力培養現代化人才。在全校教職工的共同努力下，我校的教育事業又邁上了一個新的臺階，我們工會主要做了以下工作：

一、取得成績：

1、積極配合學校行政，大力抓好教師隊伍的思想建設 加強師德建設是學校精神文明建設和全面推進素質教育的重要工程，也是建立一支高素質教師隊伍的重要保證。組織教職工認真學習黨的十八大精神，學習國家政策法規,使全體教職工前進有方向，奮斗有目標，行動有準則，政治覺悟有較大提高，進一步明確了自己的職責和任務，增強了教書育人的自覺性和積極性，特此工會舉辦了師德師風演講，在大家的共同努力下學校教育教學創下了歷年來的最好成績。

2、積極帶動教師認真履行人民教師的光榮職責，全身心地投入教育教學的中心工作，為完成上級下達的各項任務，鞏固普九成果，發展興國小學教育事業而不斷作出新的貢獻。我校教師，緊密團結在行政部門和工會組織的周圍，兢兢業業，埋頭苦干，以當家作主的主人翁精神，積極開展教改活動，全面推進素質教育，為發展興國小學的教育事業，全面提高教育教學質量做出了可貴的貢獻。配合學校行政及各教研組組織教職工進行業務學習，每學期分教研組和集中教職工召開備課學習會，研究討論教材教法，交流工作經驗等。配合區進修校組織教師參加繼續教育培訓，提高教師的業務素質。各教研組的教改開展情況很好。

3、開展一系列教職工活動： 為了豐富教師的業余文體生活，增強教師的身體素質，我校積極開展教師健康促進行動。此次活動是我校教育十大行動計劃之一，為了組織好這次活動，學校工會在征求教師建議的基礎上，最終確定了太極拳、瑜伽、唱歌冬季晨跑等運動項目。

4、維護教職工利益,為教職工辦實事好事

工會干部常深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，及時了解教職工的生活工作情況熱情地為教職工服務，做到上情下達，下情上報，使工會發揮了聯系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。體現為：在學校行政的大力支持下，積極地在政治上、生活上關心教師，使他們感到黨的溫暖，組織的關愛，并組織部分教師召開座談會。做好送溫暖工作，只要有教職工家中遇有生老病死、家庭特殊困難等情況，都能做到及時慰問。特別做到了每位教師生日到來或婚禮到來的時候，都會到場祝賀教師生日快樂、新婚快樂，把學校的溫暖送到老師的心里，使過生日及結婚的教師感受到興國小學這一集體的溫暖。

二、主要存在問題

一年來，工會工作雖然取得了一些成績,但還存在不少的問題有待在以后的工作中加以解決：組織活動經費較少，未能進一步為廣大教職工辦更多的實事好事，在很多關系教工切身利益的問題上也常常感到心有余而力不足。

三、今后的工作設想

我們要更緊密依靠上級組織和學校的黨、政組織，爭取用較多的時間組織工會干部進行政治理論和業務學習，組織工會干部外出參觀學習、學習兄弟學校先進的工會工作經驗以及前瞻性的工作思路，以提高工會組織自身的思想政策水平和業務能力。繼續組織骨干教師、優秀教研組外出參觀學習，開拓視野，更好地為教育教學工作服務。

第二篇：最新幼兒園工會活動小結

最新幼兒園工會活動小結我園工會在上級教育工會及學校黨支部的領導下，牢牢圍繞幼兒園的中心工作和任務，堅持以法治會，服務于教育改革和發展大局，認真履行工會的各項職能，動員和組織廣大教職工圍繞中心、突出重點、團結進取、奮力開辟，共同構建***校園、文明校園。

一、堅持校務公然，加強民主管理，發揮工會的監視功能教職工是幼兒園的主人，是幼兒園物質文明和精神文明的創造者和建設者，要堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與幼兒園的民主管理。凡幼兒園重大事項和觸及教職工親身利益的題目都由教代會表決通過，如幼兒園財政預算、各崗位考核標準、區骨干教師優秀中青年教師的選評、考核嘉獎方案等等，并定期對行政領導進行民主評議，代表們認真行使四項職權，以主人翁的精神參與幼兒園全方位的民主管理，群策群力，增進幼兒園長足的發展。我園工會全面貫徹執行教育局、教育工會關于“園務公然”的意見精神，積極推動園務公然工作，設立了園務公然欄、園務公然電話、園務公然信箱，確保園務公然逐漸向規范化、有序化發展。我們向全園教職工全面公然幼兒園黨建、財務、基建、職評、評優、考核、福利、教學、后勤等整個工作情況。園務公然使教職工對幼兒園發展前程、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理幼兒園的意識，加強了幼兒園的民主建設和廉政建設。工作的透明度成為一種無形的凝聚力，使幼兒園領導班子和教職工牢牢地團結在一起。工會在協助園行政進行幼兒園內部管理體制改革的同時，始終參與幼兒園的民主管理，參與幼兒園的決策。對幼兒園試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。

二、實施素質工程，努力進步教師的思想素質和業務素質

（一）加強學習，大力展開以“為師、為人、為學”為主題的師德教育活動。工會積極配合黨支部堅持每月一次中心組學習、兩周一次全體教職工學習的學習制度，我們組織教師學習金匯幼兒園五不準五不要、觀看錄相，促使全體教職員工建立正確的教育觀念，建立良好的價值取向；組織教師展開“為師、為人、為學”大討論活動，大力宏揚無私奉獻、愛崗敬業的良好傳統；組織教師展開“從教一年間”演講活動，鼓勵新教師為人師表，敬業愛生，進步教師職業道德水平。一系列的活動進步了教師的政治理論水平和道德修養，增進了教職員工講學習、求上進、思進取的良好局面的構成。我們還扎實展開文明組室、巾幗文明崗的創建活動，充分發揮教職工群體創造精神，為全面推動幼兒園教育改革和發展、文明單位的創建活動創造新業績。

（二）加強鍛煉，增進教師們在參與中熟習，在研究中進步，在展現中成熟。我們采用走出去、請進來的方法，讓教師們學習、進步、發展，我們選派教師外出參觀學習聽講座，及時掌控幼教動態。青年教師是幼兒園的希望，工會始終把培養青年教師成長作為幼兒園重點基礎工程來抓，為了讓她們快速成長，我們采用兩步走的方法，對有一定教學經驗的青年教師，我們送到解放路幼兒園和實驗幼兒園拜師學習；對剛進園的新教師，我們建立園內的帶教制度，給她們配備有經驗的老教師搭班，采取師徒結對，以大幫小，強幫弱的情勢展開交換，在教師中構成每個人都是學習資源的意識。我們還鼓勵廣大教師積極投身教育科研，通過課題研究，來進步理論水平。工會積極配合行政展開了“教學研討、案例評比”等一系列活動，切實進步了教師的業務素質。何曉英老師制作的“娃娃手推車”獲區03教玩具評比二等獎，蔣麗麗老師的“放鞭炮” 獲區03親子游戲方案評比二等獎，其他還有三位老師分別獲三等獎。張葉和黃勤華老師設計的兩個活動獲區優秀教學活動方案等等。針對職初教師多的現象，我園工會圍繞學校和教師可延續發展，與行政與業務管理與師訓構成共鳴，把以“職初教師技能技能培訓”為載體提升青年教師素質和工會的建功立業活動結合起來，通過對職初教師技能技能的培訓，使他們把握“說、唱、跳、畫、手工制作”的技能，努力使青年教師能早日進入角色，從而建立一支符合幼教發展的師資隊伍，真正顯現工會在幼兒園教育教學與改革發展中的重要作用。

第三篇：學校工會活動小結

幼兒園工會活動小結

關閉

我園工會在上級教育工會及學校黨支部的領導下，緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務，堅持以法治會，服務于教育改革和發展大局，認真履行工會的各項職能，動員和組織廣大教職工圍繞中心、突出重點、團結進取、奮力開拓，共同構建和諧校園、文明校園。

一、堅持校務公開，加強民主管理，發揮工會的監督功能

教職工是幼兒園的主人，是幼兒園物質文明和精神文明的創造者和建設者，要堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與幼兒園的民主管理。凡幼兒園重大事項和涉及教職工切身利益的問題都由教代會表決通過，如幼兒園財政預算、各崗位考核標準、區骨干教師優秀中青年教師的選評、考核獎勵方案等等，并定期對行政領導進行民主評議，代表們認真行使四項職權，以主人翁的精神參與幼兒園全方位的民主管理，群策群力，促進幼兒園長足的發展。

我園工會全面貫徹執行教育局、教育工會關于“園務公開”的意見精神，積極推進園務公開工作，設立了園務公開欄、園務公開電話、園務公開信箱，確保園務公開逐步向規范化、有序化發展。我們向全園教職工全面公開幼兒園黨建、財務、基建、職評、評優、考核、福利、教學、后勤等整個工作情況。園務公開使教職工對幼兒園發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理幼兒園的意識，加強了幼兒園的民主建設和廉政建設。工作的透明度成為一種無形的凝聚力，使幼兒園領導班子和教職工緊緊地團結在一起。

工會在協助園行政進行幼兒園內部管理體制改革的同時，始終參與幼兒園的民主管理，參與幼兒園的決策。對幼兒園試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。

二、實施素質工程，努力提高教師的思想素質和業務素質

（一）加強學習，大力開展以“為師、為人、為學”為主題的師德教育活動。

工會積極配合黨支部堅持每月一次中心組學習、兩周一次全體教職工學習的學習制度，我們組織教師學習金匯幼兒園五不準五不要、觀看錄像，促使全體教職員工樹立正確的教育觀念，建立良好的價值取向；組織教師開展“為師、為人、為學”大討論活動，大力弘揚無私奉獻、愛崗敬業的優良傳統；組織教師開展“從教一年間”演講活動，激勵新教師為人師表，敬業愛生，提高教師職業道德水平。一系列的活動提高了教師的政治理論水平和道德修養，促進了教職員工講學習、求上進、思進取的良好局面的形成。我們還扎實開展文明組室、巾幗文明崗的創建活動，充分發揮教職工群體創造精神，為全面推進幼兒園教育改革和發展、文明單位的創建活動創造新業績。

（二）加強鍛煉，促進教師們在參與中熟悉，在研究中提高，在展示中成熟。

我們采用走出去、請進來的方法，讓教師們學習、提高、發展，我們選派教師外出參觀學習聽講座，及時把握幼教動態。青年教師是幼兒園的希望，工會始終把培養青年教師成長作為幼兒園重點基礎工程來抓，為了讓她們快速成長，我們采用兩步走的方法，對有一定教學經驗的青年教師，我們送到解放路幼兒園和實驗幼兒園拜師學習；對剛進園的新教師，我們建立園內的帶教制度，給她們配備有經驗的老教師搭班，采取師徒結對，以大幫小，強幫弱的形式開展交流，在教師中形成每個人都是學習資源的意識。我們還鼓勵廣大教師積極投身教育科研，通過課題研究，來提高理論水平。工會積極配合行政開展了“教學研討、案例評比”等一系列活動，切實提高了教師的業務素質。何曉英老師制作的“娃娃手推車”獲區03教玩具評比二等獎，蔣麗麗老師的“放鞭炮” 獲區03親子游戲方案評比二等獎，其他還有三位老師分別獲三等獎。張葉和黃勤華老師設計的兩個活動獲區優秀教學活動方案等等。針對職初教師多的現象，我園工會圍繞學校和教師可持續發展，與行政與業務管理與師訓形成共識，把以“職初教師技能技巧培訓”為載體提升青年教師素質和工會的建功立業活動結合起來，通過對職初教師技能技巧的培訓，使他們掌握“說、唱、跳、畫、手工制作”的技能，努力使青年教師能早日進入角色，從而建立一支符合幼教發展的師資隊伍，真正顯現工會在幼兒園教育教學與改革發展中的重要作用。

（三）以“讀書節”為契機，深入開展讀書活動。

我們工會大力倡導廣大教職員工樹立終身學習的意識，保持開放的心態，把幼兒園視為自己學習的場所，在學習中工作，在工作中學習。在黨政領導的支持下，每年我們給每位會員100元讀書經費(今年增加到了200元)，我們把每年的12月定為“教工讀書節”，以此為契機，深入開展讀書活動，使學習成為教職工的一種生活習慣。活動期間，要求每位教職工必須精讀一本書，做好讀書摘記，并從“學習意識、學習條件、學習內容、學習時間、學習方法、學習效果”六個方面對自己的讀書情況作自我評價，完成讀書小結，交流評選出幼兒園的讀書先進個人，并進行獎勵。

（四）開展文體活動，豐富教師的生活，強健教師體魄。

為豐富教師的生活，強健教師體魄，我們開展全民健身活動，提供教職工繩子、毽子、呼啦圈、羽毛拍等健身器材，早鍛煉后，教師們以良好的精神狀態投入到一天的緊張工作中，大大提高了工作效率。12月份，我們組織開展金匯幼兒園第四屆教工運動會，以組為單位進行比賽，既增強了教工的團隊精神，又加強了凝聚力建設。我們還籌備和組織“三八”節自制小點心活動、中秋“圓、緣”聯誼活動、青年教師才藝展示活動。我們經常性地以工會小組為單位開展娛樂活動，豐富了教職工的業余生活，愉悅了教職工的身心。另外，我們積極參加區教育工會組織的各項活動，并取得了優異的成績：“巾幗健身排舞大賽”獲二等獎，優秀組織獎。曾露老師展示的舞蹈才藝獲三等獎，張赫老師的通俗歌曲獲二等獎，潘建芳在才藝展示演講專場中獲三等獎。

三、維護教職工合法權益，促進構建和諧校園。

我園工會積極維護職工群眾的經濟利益、民主政治權利和精神文化權益；在參加班子會議商討一些重大舉措時，總是站在群眾的立場上考慮問題，提出建議，協助黨政解決涉及職工切身利益的重大問題，推動建立協調穩定的勞動關系，維護教職工隊伍穩定，促進構建和諧校園。

依法維權不是一句口號，而是要把它化為實實在在的行動，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。今年3月，我們討論通過了“女職工特殊利益專項集體合同”，維護了女教職工的合法權益。遇教職工生病、生育，工會都會前去慰問，把幼兒園的關心送到每個教職工的心坎上；及時完成在職、退休教師的住院保障計劃、女職工特種疾病保障計劃的續保工作，認真做好相關教師的醫療費的理賠工作，主動為困難教師向區教育工會申請補助。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把園內的事當作自己的事，積極地以主人翁的精神投入到幼兒園的管理和建設中，為幼兒園的發展作貢獻。

我園盡力滿足教工游覽祖國大好河山的需要，原定的教職工暑期五日游因自然災害取消，我們就組織全體教職工到杭州、無錫短途旅游。關心教職工身體健康，今年安排8位教師參加體檢。外地引進的新教師年輕有活力，她們遠離父母、遠離家鄉，耕耘在金匯的幼教園地里，作為工會干部，對她們應更關愛，用真摯的感情溫暖她們的心，一次談心，一個電話，把彼此的心連接在一起；工會關心退休教師，夏送涼冬送暖，黨政工領導經常一起上門拜訪患病、高齡的退休教師，重陽敬老節邀請老教師來園座談，開展聯誼活動，讓她們在歡聲笑語中度過了自己的節日。

四、加強工會自身建設，提高工會的整體水平

工會是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，接受黨的領導，我園工會定期向黨支部請示匯報工作，在黨支部的領導下恪守職責，團結全體教職員工齊心協力開展各項工作。

工會干部素質的提高，是工會加強自身建設的關鍵。我園工會委員會的三位成員都是黨員，我們帶頭學習貫徹黨的十六大精神、三個代表重要思想、二期課改理念，率先成為業務骨干，引領教師專業成長。我們分工合作，深入了解教職工的需要，開展群眾歡迎的活動。在工作中，我們以身作則，辦事公正客觀，勇于開拓創新，不計得失，不求名利，兢兢業業地為廣大教職工服務，為幼兒園的發展服務，切實履行基本職責，在改革、發展、參與、幫扶的過程中維護好教職工的合法權益，群眾利益無小事，凡是涉及職工群眾切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦，使他們切實感受到集體的關懷與溫暖，不斷增強工會組織的吸引力和凝聚力。加強制度建設，搞好民主理財，堅持按上級工會的要求，收好、管好、用好工會經費，年終由經審委對財務收支情況進行審核。

回顧一年的工作，每一項工作的開展，都離不開園黨支部、行政領導和上級組織的指導幫助，離不開廣大會員的理解支持。在新的一年里，我們將繼續努力，突出重點，服務全局，以新的思路、新的舉措及與時俱進的精神狀態，推動工會工作新的發展。

第四篇：工會小結

工會小結

時間過的真快，一轉眼半個學期又將過去。回顧這學期工作的點點滴滴，我們全體組員，工作充實，感慨萬分，下面扼要歸納一下：

師德方面

根據我們組室制定的本學期爭創市文明組室的要求，我們全體組員在這學期中以高尚的師德，敬業的精神，為學生營造了優良的學習環境，像蔡立風老師，戴霞老師堅持上門送教，徐企

老師利用在職老師政治學習的時間為學生補缺補差，其他任課老師利用業余時間為學習有困難的學生進行個別輔導等等，贏得了學生，家長的信賴，為打造北虹的明天貢獻了一份力量。

教育教學方面

全組組員響應市教委二期教改的精神，爭做學習型教師，組內初步形成刻苦鉆研教材，努力實施素質教育，大家互幫互學，在“經典”一課教學活動中，像王立華老師，認真備課，積極探索優質教育課堂模式，并在其他老師的協助下，做了課件，使課堂教學生動，有趣，活潑，從而不斷提高了教育教學質量。組內成員形成了積極探討二期教改教材的氛圍，牢固確立了：為了學生的一切，一起為了學生的理念。

總之，我們組室在學校領導的正確帶領下，全體老師積極參加學校組織的各項活動，大家團結一致，互相關心，互相幫助，只要是組內的事，大家都搶著干，像高杰老師，無任是份內還是份外，她都樂意幫助他人，周敘兵老師在“三。八”婦女節中好好夸夸了我們組內的“八枝花”，在康樂球比賽中，我們組的“二枝花”勇于拼搏為組內贏得了榮譽，在“扭秧歌舞”工會活動中又是“二枝花”代表我們組內參加區的比賽。我們組內老師既是教學工作者又是德育工作者，大家都在為了北虹的明天而努力拼搏著。

第五篇：工會小結

教育工會工作小結

一、加強學習。年初縣教育工會下達工作計劃，要求基層工會加強政治理論和新知識的學習，特別提出要加強學習《工會法》和中國工會十五大精神，不斷提高自身的工作能力和業務水平。

二、健全組織。為了提高基層工會的民主管理和民主監督的能力，堅持民主選舉，一年來，為學校配備了15位工會主席。

三、開展?教工之家?建設。各校克服無人員、無時間、無場地的困難，大力開展?建家?活動，努力把學校工會建設成教職工依賴的教工之家，年底準備檢查驗收。

四、開展豐富多彩的職工文化體育活動。1、8月20日晚上，在縣體育場，縣教育工會組織一臺?周末大舞臺?活動。2、9月27日下午，縣教育工會組織迎國慶?陽光下成長?全縣中小學生文藝匯演。

3、今年先后四次舉辦了教職工籃球賽。

4、所有基層工會報名參加?安徽省‘安康杯’競賽活動?。

五、努力為教職工辦好事、辦實事。第14屆育才關懷金秋助學活動，我縣從今年1000多名考上本科大學的家庭中，挑選出5名家庭特別困難的家庭報送市，8月24日在縣總工會舉行捐助儀式。

六、堅持開展送溫暖活動。我縣困難職工比較多，在縣總工會的

幫扶中心注冊的就有72位，每年都有新的困難家庭產生，縣教育工會積極想辦法，多方籌措資金，平時，對生病、死亡的職工進行慰問，到春節集中慰問一次，每年用于慰問經費6萬元。