第一篇：《山東省高等學校黨校教師職稱評審表》填表說明

《山東省高等學校黨校教師職稱評審表》填表說明

為方便高校教師準確無誤地填寫職稱評審表，提高工作效率，現就《山東省高等學校黨校教師職稱評審表》中所有欄目逐一說明。

一、封面

單位：規范填寫申報人所在學校全稱。要求與學校公章字樣完全一致，不得填寫簡稱。

姓名：規范填寫申報人姓名。注意與身份證、本人檔案、學歷證書等佐證材料姓名一致，尤其要檢查姓名中同音字。如有不一致的情況，請以復印人事檔案并加蓋檔案管理部門公章等形式提供證明。

從事專業：與網上申報填寫要求相同，填寫規范的二級學科名稱。現任專業技術職務：填寫現聘任在崗的專業技術職務。申報專業技校職務任職資格：填寫申請晉升的職稱。填表時間：用阿拉伯數字。注意不要漏填。

二、第一頁

姓名：同封面填寫要求。

性別：注意不要填錯，并要注意與身份證所示的性別一致。

出生年月：填寫到月份，注意與身份證所示出生年月一致。如確實有不一致的情況，另加說明。

民族：按一般的填表規范填寫。政治面貌：按一般的填表規范填寫。

行政（黨務）職務：如實填寫如 “副校長”、“院長”、“**主任”、“**處長”等行政職務（限填學校中層及以上職務）或“無”。任職時間寫到月份。

參加工作時間：使用檔案認定時間，填寫到月份。

高校教齡：按真實的工作經歷填寫，在不同高校任教的教齡可以累加。現從事專業：同封面填寫要求。

外語考試成績：填寫語種、級別、分數，如“英語 A 85分”，注意要與外語考試證書內容一致。免試人員填寫“免試”字樣。

全國專業技術人員計算機應用能力考試情況：正常考試合格人員，在對應級別欄內填寫“合格”。免試人員在對應級別欄內填寫“免試”字樣，免試部分模塊人員在相應欄中填寫免試模塊和考試模塊及成績。對于免試部分模塊人員，要求特別注意核查免試模塊在專業模塊和通用模塊分布上，是否符合免試規定。

現專業技術職稱：同封面要求。

獲得資格時間：填寫現聘任在崗的專業技術職務資格的獲得時間，應與現專業技術資格證書上所填時間一致，格式表示為年.月，如“2004.12”。可合并計算的同級職務任職時間可加括號注明，如“2004.12（2001.12）”。首次聘任時間及年限：填寫格式為“聘任年月/聘任年限”，如申報人2004年4月聘任，已聘任5年，表示為“2004.4/5”。可合并計算的表示為“2004.4/5（2001.4/8）”。

最后任期：填寫到月份。

任現職以來各年度考核結果：填寫結果與實際情況要一致，學校負責審查。任期屆滿考核結果：同上。

高中以上學習經歷：主要指學歷教育學習經歷。在職學習經歷要注明“在職”或“成人教育”、“函授”、“業余”等字樣。

進修情況：參加教學工作以來按照學校（單位）安排，或經學校同意，參加連續脫產學習半個月以上的業務進修經歷。

工作經歷：按一般的填表規范填寫。

任現職以來獲市地以上綜合獎勵情況：指市地級以上人民政府的綜合表彰獎勵，以及市地級以上人民政府人事部門批準的綜合表彰獎勵。如“市級以上優秀教師”等。限填三項。

三、第二頁

任現職以來完成課堂教學工作情況：指任現聘任的職務以來的情況。

任現職以來教學工作獲獎情況：提交校級以上教學工作獲獎證書或其他有效證明材料，限填代表本人最高業務水平能力的三項。

學校教務部門審核意見：需填寫是否屬實，負責人簽字并蓋教務部門公章。

四、第三頁

提交評審的任現職以來的論文、著作、作品：破格晉升人員需填寫此項，提交相關材料原件，限填代表本人最高業務水平能力的三項，表內所填寫內容需與提交材料完全一致，職責位次以“位次/總人數”形式填寫。

任現職以來發表、出版的其他論文、著作及編寫教材、作品情況：正常晉升人員及按破格條件掌握人員需填寫此項，要求同上。

申報教授人員提交的論文須為獨立完成或第一作者，提交的著作須為本人著或編著。

五、第四頁

任現職以來承擔科研項目情況：限填代表本人最高業務水平能力的三項，所填寫內容需與提交材料完全一致。

任現職以來科研獲獎情況：限填代表本人最高業務水平能力的三項，所填寫內容需與提交證書完全一致，位次以“位次/總人數”形式填寫。

學校科研部門審核意見：需填寫是否屬實，負責人簽字并蓋主管科研工作部門公章。

六、第五頁

任現職以來指導教師工作情況：根據申報人承擔相關工作據實填寫。對實驗室建設的意見、建議及取得的成績和效果：按實際情況填寫。

七、第六頁

個人總結：按要求填寫。學校要負責對個人總結內容真實性的監督。“個人總結”欄的最后須填寫如下承諾語：“本人承諾：所提供的個人信息和證明材料真實準確，對因提供有關信息、證件不實或違反有關規定造成的后果，責任自負。” 并親筆簽名。

學校人事部門審查意見：要有簡要的評價和明確的態度，負責人簽字并蓋人事部門公章。

八、第七頁

學校推薦意見：由學校相關負責人根據申報人現實表現予以簡要評價，要求評價內容精辟扼要、言之有物、恰如其分。杜絕官話、套話，并蓋學校公章。

呈報部門意見：省直部門（行業）屬高校的，由省直主管部門（行業）審核呈報；省屬高等院校的，由省教育行政部門審核呈報；市屬職業技術學院和省市共管以市為主的高等院校由設區的市政府人事行政部門審核呈報。由呈報部門填寫并蓋章。

對于填表時空白的欄目，要求必須填寫“無”字樣，不得空缺。

申報材料必須嚴格按要求填寫，材料審收時嚴禁除申報人外任何人增刪申報材料任何內容，否則拒收申報材料。

特別說明：此表為高校教師自然晉升人員填報，轉系列評審人員填報《改系列申報專業技術職稱評審表》。

本說明同樣適用于轉系列評審人員填寫《改系列申報專業技術職稱評審表》。自然晉升人員和轉系列評審人員均須填寫《山東省高等學校黨校教師申報評審職稱情況一覽表》。本說明同樣適用于填寫《山東省高等學校黨校教師申報評審職稱情況一覽表》。其中“晉升方式”一欄從以下規范名目中選擇填寫為：自然晉升、破格晉升、轉系列評審、非企事業單位調入，不得自創名目。

第二篇：《山東省高等學校黨校教師職稱評審表》填表說明

《山東省高等學校黨校教師職稱評審表》

填表說明

一、參評方式：在《評審表》右上角寫明參評方式和專業代碼。參評方式請從“正常晉升”、“破格晉升”、“改系列評審”、“非企事業單位調入”、“管理崗位聘用專業技術崗位”5類中選擇填寫，專業代碼準確到二級學科。

二、單位：規范填寫學校全稱。務與學校公章完全一致，勿使用簡稱。

三、姓名：填寫申報人姓名，須與學歷證書、計算機、外語證書等佐證材料中的姓名一致。

四、專業技術職務：按規范填寫現聘和擬參評專業技術職務名稱。

五、時間：表內時間均使用阿拉伯數字填寫，填寫到月份。

六、出生年月：注意與身份證一致。如確實有不一致的情況，請另附說明。

七、行政（黨務）職務：填寫學校中層及以上行政職務。

八、參加工作時間：填寫檔案時間。

九、高校教齡：請按實際工作經歷填寫，如在不同高校任教，可累計計算填寫。

十、外語考試成績：寫明語種、類別、級別、分數，如“英語 綜合 A 85分”，與外語證書內容一致。免試人員填寫“免試”。

十一、全國專業技術人員計算機應用能力考試情況：正常考 試合格人員填寫“合格”；免試人員填寫“免試”；免試部分模塊人員填寫免試模塊名稱和考試模塊及成績。注意查驗所考模塊在專業模塊與通用模塊分布上是否符合規定。

十二、獲得資格時間：請準確填寫現聘專業技術職務的資格獲得時間，應與專業技術職務資格證寫明的獲得時間一致，格式表示為“年.月”，如“2004.12”。可合并計算的同職級任職時間可加括號注明，如“2004.12（2001.12）”。

十三、首次聘任時間及年限：填寫格式為“聘任年、月/聘任年限”。其中，“聘任年、月”為首聘時間，“聘任年限”為累計聘任時間。如：申報人2004年4月連續聘任至今，累計聘任6年，表示為“2004.4/6”；可合并計算的，表示如“2004.4/6（2001.4/9）”。任職有間斷的，按實際扣除。

十四、高中以上學習經歷：指學歷教育學習經歷。在職學習經歷請注明“在職”或“成人教育”、“函授”、“業余”等字樣。

十五、進修情況：參加教學工作以來按照學校（單位）安排，或經學校同意，參加連續脫產學習半個月以上的業務進修經歷。

十六、任現職以來獲市地以上綜合獎勵情況、教學工作獲獎情況、論文、著作、成果情況、承擔科研項目及獲獎情況：填寫內容和數量均須與申報材料一致。其中，所有申報人員（含破格申報人員）的論文、著作、成果均填入《評審表》第3頁“

2、任現職以來發表、出版的其他論文、著作及編寫教材、作品情況”欄。

十七、學校教務、科研、人事部門審查審核意見：各部門在 2 對應欄目簽署意見，部門負責人簽章，蓋部門公章。請注意填寫時間。

十八、個人總結：學校負責核實內容真實性。按照省人社廳要求，申報人須在末尾處填寫如下承諾語：“本人承諾：所提供的個人信息和證明材料真實準確，對因提供有關信息、證件不實或違反有關規定造成的后果，責任自負”，申報人簽名。

十九、學校推薦意見：根據省人社廳要求，學校須在本欄最后填寫：“本單位已對提供的申報材料逐一審核，真實準確，同意推薦”，負責人簽字，蓋學校公章。

二十、呈報部門意見：今年由我廳下達申報推薦數的省屬本科學校（含4所成人高校）、省市共建的8所本科學校、民辦高校、獨立學院由我廳呈報，并填寫呈報意見；省直部門（行業）屬學校由各主管部門呈報，并填寫呈報意見；市屬高職高專學校由市人社部門呈報，并填寫呈報意見。填寫呈報意見后，須蓋呈報部門公章。

表中無填寫內容欄，請填寫“無”，不可空臵。其他說明：

1、本說明同樣適用于改系列評審人員填寫《改系列申報專業技術職稱評審表》。《一覽表》對照評審表填寫。

2、請申報人員按上述要求填寫，學校組織審核。高評委辦事機構收審材料時嚴格禁止申報人以外的任何人增刪申報材料任何內容，否則拒絕收審材料。

第三篇：《山東省高等學校黨校教師職稱評審表》填表說明

《山東省高等學校黨校教師職稱評審表》填表說明

為方便高校教師準確無誤地填寫職稱評審表，提高工作效率，現就《山東省高等學校黨校教師職稱評審表》中所有欄目逐一說明。

一、封面

單位：規范填寫申報人所在學校全稱。要求與學校公章字樣完全一致，不得填寫簡稱。

姓名：規范填寫申報人姓名。注意與身份證、本人檔案、學歷證書等佐證材料姓名一致，尤其要檢查姓名中同音字。如有不一致的情況，請以復印人事檔案并加蓋檔案管理部門公章等形式提供證明。

從事專業：與網上申報填寫要求相同，填寫規范的二級學科名稱。

現任專業技術職務：填寫現聘任在崗的專業技術職務。申報專業技校職務任職資格：填寫申請晉升的職稱。填表時間：用阿拉伯數字。注意不要漏填。

二、第一頁

姓名：同封面填寫要求。

性別：注意不要填錯，并要注意與身份證所示的性別一致。

出生年月：填寫到月份，注意與身份證所示出生年月一

致。如確實有不一致的情況，另加說明。

民族：按一般的填表規范填寫。政治面貌：按一般的填表規范填寫。

行政（黨務）職務：如實填寫如 “副校長”、“院長”、“**主任”、“**處長”等行政職務（限填學校中層及以上職務）或“無”。任職時間寫到月份。

參加工作時間：使用檔案認定時間，填寫到月份。高校教齡：按真實的工作經歷填寫，在不同高校任教的教齡可以累加。

現從事專業：同封面填寫要求。

外語考試成績：填寫語種、級別、分數，如“英語 A 85分”，注意要與外語考試證書內容一致。免試人員填寫“免試”字樣。

全國專業技術人員計算機應用能力考試情況：正常考試合格人員，在對應級別欄內填寫“合格”。免試人員在對應級別欄內填寫“免試”字樣，免試部分模塊人員在相應欄中填寫免試模塊和考試模塊及成績。對于免試部分模塊人員，要求特別注意核查免試模塊在專業模塊和通用模塊分布上，是否符合免試規定。

現專業技術職稱：同封面要求。

獲得資格時間：填寫現聘任在崗的專業技術職務資格的獲得時間，應與現專業技術資格證書上所填時間一致，格式

表示為年.月，如“2004.12”。可合并計算的同級職務任職時間可加括號注明，如“2004.12（2001.12）”。

首次聘任時間及年限：填寫格式為“聘任年月/聘任年限”，如申報人2004年4月聘任，已聘任5年，表示為“2004.4/5”。可合并計算的表示為“2004.4/5（2001.4/8）”。

最后任期：填寫到月份。

任現職以來各考核結果：填寫結果與實際情況要一致，學校負責審查。

任期屆滿考核結果：同上。

高中以上學習經歷：主要指學歷教育學習經歷。在職學習經歷要注明“在職”或“成人教育”、“函授”、“業余”等字樣。

進修情況：參加教學工作以來按照學校（單位）安排，或經學校同意，參加連續脫產學習半個月以上的業務進修經歷。

工作經歷：按一般的填表規范填寫。

任現職以來獲市地以上綜合獎勵情況：指市地級以上人民政府的綜合表彰獎勵，以及市地級以上人民政府人事部門批準的綜合表彰獎勵。如“市級以上優秀教師”等。限填三項。

三、第二頁

任現職以來完成課堂教學工作情況：指任現聘任的職務

以來的情況。

任現職以來教學工作獲獎情況：提交校級以上教學工作獲獎證書或其他有效證明材料，限填代表本人最高業務水平能力的三項。

學校教務部門審核意見：需填寫是否屬實，負責人簽字并蓋教務部門公章。

四、第三頁

提交評審的任現職以來的論文、著作、作品：破格晉升人員需填寫此項，提交相關材料原件，限填代表本人最高業務水平能力的三項，表內所填寫內容需與提交材料完全一致，職責位次以“位次/總人數”形式填寫。

任現職以來發表、出版的其他論文、著作及編寫教材、作品情況：正常晉升人員及按破格條件掌握人員需填寫此項，要求同上。

申報教授人員提交的論文須為獨立完成或第一作者，提交的著作須為本人著或編著。

五、第四頁

任現職以來承擔科研項目情況：限填代表本人最高業務水平能力的三項，所填寫內容需與提交材料完全一致。

任現職以來科研獲獎情況：限填代表本人最高業務水平能力的三項，所填寫內容需與提交證書完全一致，位次以“位次/總人數”形式填寫。

學校科研部門審核意見：需填寫是否屬實，負責人簽字并蓋主管科研工作部門公章。

六、第五頁

任現職以來指導教師工作情況：根據申報人承擔相關工作據實填寫。

對實驗室建設的意見、建議及取得的成績和效果：按實際情況填寫。

七、第六頁

個人總結：按要求填寫。學校要負責對個人總結內容真實性的監督。

“個人總結”欄的最后須填寫如下承諾語：“本人承諾：所提供的個人信息和證明材料真實準確，對因提供有關信息、證件不實或違反有關規定造成的后果，責任自負。” 并親筆簽名。

學校人事部門審查意見：要有簡要的評價和明確的態度，負責人簽字并蓋人事部門公章。

八、第七頁

學校推薦意見：由學校相關負責人根據申報人現實表現予以簡要評價，要求評價內容精辟扼要、言之有物、恰如其分。杜絕官話、套話，要表明態度（“同意推薦晉升副教授職務任職資格”下同），負責人、申報人、審核人簽字（下同）并蓋學校公章。

呈報部門意見：省直部門（行業）屬高校的，由省直主管部門（行業）審核呈報；省屬高等院校的，由省教育行政部門審核呈報；市屬職業技術學院和省市共管以市為主的高等院校由設區的市政府人事行政部門審核呈報。由呈報部門填寫并蓋章。

對于填表時空白的欄目，要求必須填寫“無”字樣，不得空缺。

申報材料必須嚴格按要求填寫，材料審收時嚴禁除申報人外任何人增刪申報材料任何內容，否則拒收申報材料。

特別說明：此表為高校教師自然晉升人員填報，轉系列評審人員填報《改系列申報專業技術職稱評審表》。

本說明同樣適用于轉系列評審人員填寫《改系列申報專業技術職稱評審表》。

自然晉升人員和轉系列評審人員均須填寫《山東省高等學校黨校教師申報評審職稱情況一覽表》。本說明同樣適用于填寫《山東省高等學校黨校教師申報評審職稱情況一覽表》。其中“晉升方式”一欄從以下規范名目中選擇填寫為：自然晉升、破格晉升、轉系列評審、非企事業單位調入，不得自創名目。

第四篇：《山東省高等學校黨校教師職稱評審表》填表說明

《山東省高等學校黨校教師職稱評審表》填表說明

1、申報高校教師職務人員填報《山東省高等學校黨校教師職稱評審表》1份，正反面打印。

2、職稱評審有關表格都為固定格式，請勿修改表格格式。

3、表中貼本人近期2寸免冠照片（黑白、彩色不限）。

4、外語考試成績：填寫相應級別和成績。

5、表中涉及“教學工作情況”，完成課堂教學工作按教務處存檔的課程表對其授課時數進行核算，由教務處審核后，簽“情況屬實”并加蓋其公章。

6、填報表格中，任現職以來獲得的綜合獎勵、教學獲獎、科研獲獎、承擔的科研項目以及出版、發表的著作、論文及重要技術報告等，均限填代表本人最高業務水平能力的三項。

7、“教學工作獲獎”欄，如：指導教師獎，“等級”為空，位次：填指導老師人數，如1/3。不填學生獲獎。

8、“科研工作情況”欄，表中“提交評審的任職以來的論文、著作、作品（代表本人的學術水平，不超過5件）”欄，破格晉升教授、晉升副教授的人員填寫；正常晉升人員“科研工作情況”填寫在“任現職以來發表、出版的其他論文、著作及編寫教材情況”欄。所有科研情況不得重復填寫。“位次”欄，獨立作者填“1/1”，兩人作者第二位填“2/2”；依次類推。

9、科研處審核意見欄由人力資源辦公室統一辦理。

10、《評審表》中 “個人總結”欄的最后須填寫如下承諾語：“本人承諾：所提供的個人信息和證明材料真實準確，對因提供有關信息、證件不實或違反有關規定造成的后果，責任自負。”

11、日期填寫可統一為2008年12月15日。

第五篇：《山東省高等學校黨校教師職稱評審表》填表說明

《山東省高等學校黨校教師職稱評審表》填表說明

為方便高校教師準確無誤地填寫職稱評審表，提高工作效率，現就《山東省高等學校黨校教師職稱評審表》中所有欄目逐一說明。（《評審表》可打印也可手寫）

一、封面

單位：規范填寫申報人所在學校全稱。要求與學校公章字樣完全一致，不得填寫簡稱。

姓名：規范填寫申報人姓名。注意與身份證、本人檔案、學歷證書等佐證材料姓名一致，尤其要檢查姓名中同音字。如有不一致的情況，請以復印人事檔案并加蓋檔案管理部門公章等形式提供證明。

從事專業：與網上申報填寫要求相同，填寫規范的二級學科名稱。

現任專業技術職務：填寫現聘任在崗的專業技術職務。申報專業技校職務任職資格：填寫申請晉升的職稱。填表時間：用阿拉伯數字。注意不要漏填。

二、第一頁

姓名：同封面填寫要求。

性別：注意不要填錯，并要注意與身份證所示的性別一致。

出生年月：填寫到月份，注意與身份證所示出生年月一致。如確實有不一致的情況，另加說明。

民族：按一般的填表規范填寫。政治面貌：按一般的填表規范填寫。

行政（黨務）職務：如實填寫如 “副校長”、“院長”、“**主任”、“**處長”等行政職務（限填學校中層及以上職務）或“無”。任職時間寫到月份。

參加工作時間：使用檔案認定時間，填寫到月份。高校教齡：按真實的工作經歷填寫，在不同高校任教的教齡可以累加。

現從事專業：同封面填寫要求。

外語考試成績：填寫語種、級別、分數，如“英語 A 85分”，注意要與外語考試證書內容一致。免試人員填寫“免試”字樣。

全國專業技術人員計算機應用能力考試情況：正常考試合格人員，在對應級別欄內填寫“合格”。免試人員在對應級別欄內填寫“免試”字樣，免試部分模塊人員在相應欄中填寫免試模塊和考試模塊及成績。對于免試部分模塊人員，要求特別注意核查免試模塊在專業模塊和通用模塊分布上，是否符合免試規定。

現專業技術職稱：同封面要求。

獲得資格時間：填寫現聘任在崗的專業技術職務資格的獲得時間，應與現專業技術資格證書上所填時間一致，格式表示為年.月，如“2004.12”。可合并計算的同級職務任職時間可加括號注明，如“2004.12（2001.12）”。

首次聘任時間及年限：填寫格式為“聘任年月/聘任年限”，如申報人2004年4月聘任，已聘任5年，表示為“2004.4/5”。可合并計算的表示為“2004.4/5（2001.4/8）”。

最后任期：填寫到月份。

任現職以來各考核結果：填寫結果與實際情況要一致，學校負責審查。

任期屆滿考核結果：同上。

高中以上學習經歷：主要指學歷教育學習經歷。在職學習經歷要注明“在職”或“成人教育”、“函授”、“業余”等字樣。

進修情況：參加教學工作以來按照學校（單位）安排，或經學校同意，參加連續脫產學習半個月以上的業務進修經歷。

工作經歷：按一般的填表規范填寫。

任現職以來獲市地以上綜合獎勵情況：指市地級以上人民政府的綜合表彰獎勵，以及市地級以上人民政府人事部門批準的綜合表彰獎勵。如“市級以上優秀教師”等。限填三項。

三、第二頁

任現職以來完成課堂教學工作情況：指任現聘任的職務以來的情況。

任現職以來教學工作獲獎情況：提交校級以上教學工作獲獎證書或其他有效證明材料，限填代表本人最高業務水平能力的三項。

學校教務部門審核意見：需填寫是否屬實，負責人簽字并蓋教務部門公章。

四、第三頁

提交評審的任現職以來的論文、著作、作品：破格晉升人員需填寫此項，提交相關材料原件，限填代表本人最高業務水平能力的三項，表內所填寫內容需與提交材料完全一致，職責位次以“位次/總人數”形式填寫。

任現職以來發表、出版的其他論文、著作及編寫教材、作品情況：正常晉升人員及按破格條件掌握人員需填寫此項，要求同上。

申報教授人員提交的論文須為獨立完成或第一作者，提交的著作須為本人著或編著。

五、第四頁

任現職以來承擔科研項目情況：限填代表本人最高業務水平能力的三項，所填寫內容需與提交材料完全一致。

任現職以來科研獲獎情況：限填代表本人最高業務水平能力的三項，所填寫內容需與提交證書完全一致，位次以“位次/總人數”形式填寫。學校科研部門審核意見：需填寫是否屬實，負責人簽字并蓋主管科研工作部門公章。

六、第五頁

任現職以來指導教師工作情況：根據申報人承擔相關工作據實填寫。

對實驗室建設的意見、建議及取得的成績和效果：按實際情況填寫。

七、第六頁

個人總結：按要求填寫。學校要負責對個人總結內容真實性的監督。

“個人總結”欄的最后須填寫如下承諾語：“本人承諾：所提供的個人信息和證明材料真實準確，對因提供有關信息、證件不實或違反有關規定造成的后果，責任自負。” 并親筆簽名。

學校人事部門審查意見：要有簡要的評價和明確的態度，負責人簽字并蓋人事部門公章。

八、第七頁

學校推薦意見：由學校相關負責人根據申報人現實表現予以簡要評價，要求評價內容精辟扼要、言之有物、恰如其分。杜絕官話、套話，并蓋學校公章。

呈報部門意見：省直部門（行業）屬高校的，由省直主管部門（行業）審核呈報；省屬高等院校的，由省教育行政部門審核呈報；市屬職業技術學院和省市共管以市為主的高等院校由設區的市政府人事行政部門審核呈報。由呈報部門填寫并蓋章。

對于填表時空白的欄目，要求必須填寫“無”字樣，不得空缺。

申報材料必須嚴格按要求填寫，材料審收時嚴禁除申報人外任何人增刪申報材料任何內容，否則拒收申報材料。