第一篇：翠竹新村小學2005—2006學年度第二學期

翠竹新村小學2005—2006學年度第二學期

語文教研工作計劃

工作思路： 在市教育局、區(qū)教研室、校教導處的正確領(lǐng)導下，以現(xiàn)代教育理念為指導，認真學習新的課程標準，積極投身課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力提高學生的語文素養(yǎng)，全面提高語文教學質(zhì)量，使我校語文學科的各項工作再上新臺階。

主要工作：

一、重理論知識的學習，促進教學觀念的轉(zhuǎn)變。

本學期，我們?nèi)詫⒁浴墩Z文課程標準》為學習重點，關(guān)注各級各類報刊雜志上與語文教學相關(guān)的內(nèi)容，引導教師反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學的策略，不斷提高教師自主學習的意識與能力。我們嘗試如下操作方式：

1、有計劃性。我們將把每月第一周周六定為新課程理論學習日；把雙周周二四點至五點定為語文教研活動學理論時間。

2、定側(cè)重點。我們將全校劃分為低、中、高三個級部，根據(jù)各年段教材的特點和難點確定理論學習的內(nèi)容，如：低年級以識字、寫字教學為學習重點；中年級以朗讀、口語交際訓練為學習重點；高年級以習作教學的探索為學習重點。

3、形式多樣。我們將在以往的基礎(chǔ)上，嘗試多種學習形式，如：學術(shù)沙龍、看錄象、聽講座、去外地參觀學習等方式，盡量調(diào)動教師的學習積極性。

4、講完整性。我們要注重教師學習的系統(tǒng)性，每位教師根據(jù)所在年級確定自己的理論學習重點，并在學期結(jié)束整理成自己的心得進行交流，教研組將對其進行評比活動。

二、重課程標準的實施，促進語文素養(yǎng)的提高。我們將認真組織教師學習、討論市教研室重新修訂的學科教學建議，加強教學建議的執(zhí)行和管理，使之有利于學生語文素養(yǎng)的提高，著重從以下幾個方面開展工作：

1、重視學生積累。語言積累的途徑是多種多樣的，我們這學期嘗試從以下途徑引導學生：讀中積累，即在讀中自然而然地積累豐富的語文材料；說中積累，即在說話中沉淀積累；學中積累，即學習課文時通過評析鑒賞來積累語言；寫中積累，即調(diào)動學生積累、運用語言的積極性，激發(fā)學生積累語言的內(nèi)動力；課外閱讀中積累，即不斷開辟語言積累的途徑，教給學生積累語言的方法，使他們采集到更多的原材料，建立一個屬于自己的“語言倉庫”。

2、重視寫字教學。在上學期寫字教學的基礎(chǔ)上，我們本學期將在提優(yōu)補差上再下功夫，對書法有興趣的學生進行培養(yǎng)提高，對書寫不夠工整規(guī)范的學生逐步提高要求，鼓勵其不斷進步。另外，還要注意優(yōu)、差生的交流，在學生中總結(jié)寫字經(jīng)驗和存在困惑，并推廣經(jīng)驗，解決困惑。

3、重視朗讀教學。我們將從老師身上下工夫提高學生朗讀水平，要求：教師盡量運用真情范讀；教師盡量指導學生朗讀；教師盡量創(chuàng)設(shè)情境，提倡開放性朗讀。

4、重視習作教學。我們借鑒上學期的作文教學思路，仍然動員學生“我手寫我心”，密切聯(lián)系生活，從“勞動生活”、“課余生活”、“交際生活”、“社會生活”中來選材并鼓勵創(chuàng)意表達，為校刊《翠竹苑》和刊物《新文筆》的征稿工作打下扎實的基礎(chǔ)。

5、重視口語交際教學。提倡根據(jù)學生實際和教材內(nèi)容，選擇學生感興趣的話題注意創(chuàng)設(shè)真實的情境，并通過精心設(shè)計將口語交際融合于日常教學的全過程。

另外，我們打算認真做好畢業(yè)班的有關(guān)工作。為了使本屆六年級學生在畢業(yè)考試中能取得較好的成績，我們打算從以下幾方面做起：

1、規(guī)劃畢業(yè)班教學常規(guī)工作，多抽查，多督促，多反思；

2、成立畢業(yè)班教學研究小組，定期開展活動，集思廣益，多商量，多切磋，找出存在問題并解決。

三、重課題研究的進行，深化課程改革的實施。

我們將根據(jù)小語會新一輪課題“語文教學中人文性與工具性統(tǒng)一”的研究設(shè)立學校的新課題，新課題的設(shè)立立求以課堂教學的研究和改革為切入點，為學生語文素養(yǎng)的全面提高服務(wù)。

為了增強語文組老師的研究意識，我們提倡老師自己根據(jù)教學實踐設(shè)立自己感興趣的小課題，并能邀請有關(guān)專家來校進行課題研究的培訓、指導，使老師們正確運用研究方法，認真進行研究，并注意深入地分析思考，積累各種有效的資料，形成自己的研究成果。

四、重青年教師的培訓，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。

我們將積極組織和開展教師的培訓工作，進一步改善培訓方式，提高培訓工作的針對性和實效性，力求培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。

1、加強領(lǐng)導建“班子”

培養(yǎng)青年教師是一項全方位、多渠道的系統(tǒng)工程，可在語文組內(nèi)建立培養(yǎng)青年教師的領(lǐng)導小組，督促青年教師設(shè)立具體目標并經(jīng)常檢查、指導、總結(jié)。

2、以老帶新結(jié)“對子”

要充分發(fā)揮語文組中老、中年教師的傳、幫、帶作用，從思想、教學、教研、科研等方面對青年教師全面指導。我們將繼續(xù)上學期的師徒結(jié)對活動，師徒齊學習，共提高。

3、實踐鍛煉壓“擔子”

本學期教研組將有意識地把一些重要的教學任務(wù)交給青年教師，讓青年教師挑重擔，增強其工作的獨立性。諸如：繼續(xù)進行“翠竹杯”青年教師基本功比賽，進行示范課、練兵課等公開課活動，動員青年教師參加區(qū)語文教師基本功比賽等。

4、勤學苦練厚“底子”

繼續(xù)進行三字一畫的基本功訓練，即鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫，并在期末進行比賽，評出優(yōu)勝者。

5、開展科研撰“稿子”

教育科研是提高青年教師素養(yǎng)的“源頭活水”。為強化青年教師的科研意識，營造濃厚的科研氛圍，我們要求青年教師積極參與、潛心鉆研，每學期至少寫好一篇教育科研論文，學校教研組定期組織交流評比，并設(shè)立“優(yōu)秀論文獎”，將評出的論文參加“教海探航”論文評選，激發(fā)青年教師的教研積極性。

6、評選新秀樹“樣子”

“榜樣的力量是無窮的。”我們將樹市“教壇新秀”——青年教師張淑嫣老師為典型，發(fā)動教師們向典型靠攏，在學期結(jié)束時結(jié)合教師實績，在考評活動中評出學校的“教壇新秀”。

具體安排 二月份1、2、各年級教材分析

學習《語文課程標準》階段要求和修訂后的語文學科常規(guī)

3、制訂語文組教研工作計劃

4、二、四年級寫字比賽

三月份1、2、3、四月份

1、選拔教師參加區(qū)小學語文青年教師基本功大賽

2、分年段進行相關(guān)的理論學習

3、五年教齡以上教師展示課

4、組織教師參加“教海探航”論文評選 五月份

1、選拔學生參加區(qū)“六 一”作文比賽

2、五年教齡以下的青年教師練兵課

3、組織課改年級教師參加市教學培訓和研究活動。中層領(lǐng)導示范課

參加市課改年級教學培訓和研究活動 分年段進行相關(guān)的理論學習

4、分年段進行相關(guān)的理論學習

5、三字一畫比賽

六月份

1、根據(jù)教研室要求做好畢業(yè)班有關(guān)工作

2、第四屆“翠竹杯”基本功比賽

3、理論學習心得交流會

4、評選校“教壇新秀”

5、語文教研工作總結(jié)

翠竹新村小學語文教研組 2006、2、18

第二篇：2009—2010年第二學期翠竹新村小學少先隊大隊部工作計劃

2009—2010年第二學期翠竹新村小學少先隊大隊部工作計劃

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，認真學習和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。以少工委工作精神為指導，以學校工作計劃為指引，“以人為本，以德為先”為宗旨，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，強化“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發(fā)展為重”的工作理念，以愛國主義教育為核心，以少先隊活動為載體，以爭做“四好少年”、文明禮儀教育為主線，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)道德好習慣，讓學生擁有強壯的體魄,良好的心理狀況，充分發(fā)揮少先隊組織的獨特作用，開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面，把我校少先隊工作推上一個新的臺階。

二、主要工作思路與目標：

思路一：大力加強少先隊員的思想道德教育

新一年我校少先隊工作重點是加強少先隊員的思想道德教育，既要形成規(guī)范，又要探索有效途徑，狠抓落實。要重視道德行為的訓練和教導，一要重視最基本的道德規(guī)范的養(yǎng)成，二要重視道德發(fā)展中情感的作用，重視道德情感的發(fā)展。同時，各中隊要結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展中、小隊活動。大隊部要加強少先隊大隊委員、中隊長等小干部的培訓，使他們成為其他隊員的表率，樹立為大家辦事、服務(wù)群眾的思想，做到文明、公平、公正，從而讓每一位隊員都成為文明隊員，每一個中隊都成為文明中隊。

思路二：全面開展“新世紀我能行”體驗教育活動

體驗教育是一種先進的教育理念和教育方法，是勞動實踐、雛鷹行動等教育活動在理論與實踐等方面的深化和發(fā)展。體驗教育強調(diào)實踐第一，注重內(nèi)心體驗；強調(diào)用心感悟，注重思維飛躍；強調(diào)面向社會，注重以體驗教育為載體，構(gòu)建少先隊工作社會化的新機制。引導少先隊員在社會生活、家庭生活、學習生活、集體生活、大自然中體驗，獲得全方位的感受。其基本做法是幫助學生尋找一個崗位、扮演一個角色、學會一種本領(lǐng)、獲得一種感受、明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)。

思路三：進一步深化雛鷹爭章和手拉手活動

深化“雛鷹爭章”，就是要充分考慮少先隊員的興趣和他們的需求，以胡總書記的爭當“四好少年”為主線，充分調(diào)動每個隊員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，放手讓他們自己去策劃和組織爭章活動。這學期各中隊按爭章活動計劃鼓勵隊員多爭“四好少年章”。輔導員老師要向隊員明確每一枚四好少年獎?wù)拢簮蹏隆⒄\信章、友愛章、健康章、勤奮章等所體現(xiàn)的教育內(nèi)涵和教育目標，利用晨會、以及班隊活動時間，扎扎實實抓好雛鷹爭章活動，使隊員們在定章、爭章、獲章的每一個環(huán)節(jié)中獲得真實感受。

同時要不斷完善雛鷹假日小隊活動機制，把雙休日作為學生互相交流、共同學習、為社區(qū)服務(wù)、為社會服務(wù)、為他人服務(wù)的重要時空。圍繞“同在一片藍天下，手拉手共同成長”主題，重點做好與楊旗小學外來創(chuàng)業(yè)者子女的“手拉手”活動。

思路四：廣泛開展少先隊員光榮感教育

以大中小隊為單位，開展“我為少先隊添光彩”為主要內(nèi)容的少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員清楚地了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊員在組織中的地位

和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以我是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

思路六：繼續(xù)辦好“翠小小記者團”

小記者實行會員制，學校大隊部將和學校小記者社團相結(jié)合共同培育翠小的小記者，為學校培養(yǎng)人才。

三、每月活動要求及工作安排：

二、三月

工作安排：

1、回顧寒假生活，總結(jié)寒假“過快樂寒假，做四好少年”活動。

2、重溫《隊章》、《小學生日常行為規(guī)范》，大隊訂出新學期計劃。

3、各中隊以爭當“四好少年”為主題著手布置中隊角，出好第一期黑板報，主題：《新年新氣象》

4、做好捐書工作，發(fā)動隊員為學校出一份力。

5、成立“亮眼睛”小隊，檢查管理學校紀律、衛(wèi)生工作。

6、3月5日學雷鋒紀念日學校組織雛鷹小隊開展“我為學校（社區(qū)）做一件好事”活動。

7、3月8日婦女節(jié)要求學生通過自己的實踐勞動向家中的女長輩獻上一份有“新意”的禮物。（要求不能買物品代替）

8、3月12日植樹節(jié)前后，各中隊組織開展“六個一”活動，即：養(yǎng)一盆花草，認養(yǎng)一棵植物，撿一張廢紙，了解一個環(huán)保知識，編一張環(huán)保小報，講一口文明語。（每位隊員可自主選擇其中2—3項活動參加）

9、3月最后一周全國安全教育周開展安全教育活動。

10、“筍芽兒電視臺”、“翠小小記者團”開展活動。

四月

工作安排：

1、清明節(jié)前后組織開展掃墓活動，鼓勵全體隊員上“民族魂——網(wǎng)上人民英雄紀念碑”網(wǎng)站給烈士獻花，讓隊員們在莊嚴肅穆的氣氛中感受先烈的革命精神。

2、每位隊員讀一本革命家的愛國主義書籍，講一個先烈的革命故事。

3、各中隊開展“緬懷革命先烈”的主題隊活動。

4、出好第二期黑板報，主題：緬懷革命先烈。

5、人人從身邊做起，保護環(huán)境，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士。

6、開展小交警體驗活動。

7、組織全體隊員參加由中都廣場組織的游園活動。

8、“翠小小記者團”開展活動。

五月

工作安排：

1、各中隊組織開展以“勞動”為主題的中隊會，教育學生要熱愛勞動，學習勞動人民頑強奮斗的精神，艱苦樸素的作風和敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、找準找好自己在班中的勞動崗位，更好地為集體服務(wù)。

3、為全國助殘日舉辦“跳蚤市場”活動。

4、出好第三期黑板報，主題：勞動者，向您致敬！

5、“翠小小記者團”開展活動。

6、籌備六一兒童節(jié)活動。

六、七月

工作安排：

1、開展慶“六?一”游藝活動。

2、表彰優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀少先隊員。

3、出好第四、五期黑板報，主題：快樂的“

六、一”、隊旗跟著黨旗走

4、各中隊進行期末總結(jié)，回顧一學期來的進步與成長。

5、大隊活動總結(jié)、評比表彰工作。

6、各中隊整理班級網(wǎng)站、大隊部組織人員進行檢查。

7、布置暑期活動，組織部分隊員參加一些社會實踐活動，并做好安全教育。

8、翠小小記者團開展活動。

翠竹新村小學大隊部2010年2月22日

第三篇：常州市翠竹新村小學美術(shù)教研組工作總結(jié)

常州市翠竹新村小學美術(shù)教研組工作總結(jié)

2006年

一學期匆匆而過，這學期我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學中我們努力貫徹二期課改的理念，以學生為主體，教師為主導，為孩子們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學讓孩子們能感知美并學會創(chuàng)作美。在本學期開展的各項工作中，我們科組老師努力學習轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。

1、加強理論學習，把握教改動向，積極開展敘事研究。

我們科組的老師努力通過各方面的學習，積極開展教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教改動向，探討敘事研究方式，認真撰寫教育故事，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。

除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學習，并征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽。

2、強化集體備課，協(xié)同攻關(guān)

本學期我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強教師教學水平。

3、開展美術(shù)興趣小組，積極參加各項競賽活動

老師每周組織開展一次興趣小組活動，根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學生作品展示在櫥窗，激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。

4、建立新的課程理念，探索新型的教學模式，切實提高教學質(zhì)量 認真抓好課堂教學，通過改進課堂教學方式，注重發(fā)展學生的創(chuàng)新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，引發(fā)學生的創(chuàng)造積極性，指導學生自主學習獨立思考發(fā)現(xiàn)問題，變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標，使學生學會主動學習，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學習更加貼近學生生活，鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索，用學到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。

5、認真完成學校布置的各項工作任務(wù)

為了協(xié)助學校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務(wù)，如學校環(huán)境布置、宣傳欄設(shè)計、書寫標語等等。

在美術(shù)教學中，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學中，并在各自的教學領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后，我們將會更加努力的工作，為學校的教學事業(yè)作出更大的貢獻。

第四篇：二00六翠竹新村小學工會工作總結(jié)

二00六翠竹新村小學工會工作總結(jié)

2006年已接近尾聲，在這歲末年初之際，讓我們回顧一下這一年中工會所做的工作：

一、組織學習，提高能力

1、組織教師學習“八要十不”、胡錦濤總書記的《社會主義榮辱觀》等，并交流了學習體會；開展“辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師”的討論，增強了教師為人民服務(wù)的意識，促進了教師思想素質(zhì)的提高。

2、收看教學錄像

組織教工分批收看有關(guān)名師的課堂教學錄像，如：孫雙金、王崧舟等，提高教師的課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力。

3、組織教師撰寫論文

為提高教師的教學水平和業(yè)務(wù)能力，一年來，我校工會協(xié)助教科室開展“師陶杯”、“區(qū)教海探航””、“市教育學會”、“第四屆江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)教學論文、方案及課件評比”等征文活動，找出自己的不足，分組進行交流。優(yōu)秀征文給以表彰、獎勵。其中，尹靜、吳珍霞獲第四屆江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)教學論文、方案及課件評比一等獎,周文輝獲二等獎,方宇、陳小紅獲三等獎;尹靜、方宇獲區(qū)教海探航論文比賽三等獎；還組織教職工撰寫網(wǎng)絡(luò)教學日記、學生成長日記等，取得了很好的效果。

4、配合學校教育教學研究工作，帶領(lǐng)教師積極投身教改，深入開展“綜合實踐活動”、“信息技術(shù)與課程整合”等教改研究活動，每學期定期組織全體教師進行網(wǎng)絡(luò)知識培訓，對教師主動學習、認真鉆研業(yè)務(wù)，收集和整理在課程改革中的經(jīng)驗也起到了積極推動作用。

5、為加強課題研究，提高教師教科研能力，工會配合教科室組織教師撰寫學生個案日記，提高學生的誠信度。

6、我們?yōu)榍嗄杲處熍e行了“師徒結(jié)對”儀式，為他們聘請了教學經(jīng)驗豐富、師德高尚的市、區(qū)學科帶頭人、骨干教師任師傅，簽定了師徒責任狀，跟蹤進行聽課、評課。

二、堅持校務(wù)公開，維護教職工權(quán)益

1、堅持教代會、教職工大會制度，積極讓教師參與學校的民主管理。近三年工會組織各工會小組征集了“教職工月獎金發(fā)放試行方案”“廣播操考勤獎勵辦法”等的意見，審議通過了“貨幣化分房方案”。由于大家群策群力，出謀劃策，我校規(guī)模建設(shè)有了長足的發(fā)展。

2、以《公示欄》為主要形式民主管理與監(jiān)督機制，堅持校務(wù)公開制度。積極參政議政,參與學校的各種決策,工會做到從源頭上參與學校改革工作，全身心地支持學校的改革工作，進一步突出維護職能。如參加學校大棕器材的購買、驗收；學校考核、評優(yōu)、晉級、住房分配等方案的制定、中層干部聘用等問題上，堅持政務(wù)公開。保證校務(wù)公開的及時性、真實性和有效性。

三、教職工生活豐富

1、和總務(wù)處合作對教師進行了“消防演習”。一是請常州市消防大隊的教員為老師了做消防知識講座；二是組織教師參加消防模擬演習，讓老師在活動中增加消防知識，效果很好。

2、組織青年教師的練兵活動。分兩部分：一是分學科進行了說課比賽；二是分學科進行了課堂教學的評比。使青年教師的專業(yè)能力得到了切實的發(fā)展。

3、為慶祝“三八婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”“教師節(jié)”等，工會組織教師參加了棋牌、卡拉OK的活動，讓教師在緊張的教學之余得到片刻的放松。利用節(jié)假日、暑假組織教師參觀游覽了祖國的大好河山，這些活動的開展，既愉悅了身心，又增進了友誼，增強了教職工的凝聚力，使學校精神文明建設(shè)又上了一個新臺階。

4、組織教職工進行體育比賽，如：五月份組織羽毛球比賽，六月組織排球比賽，十一月組織部分教師參加區(qū)工會組織卡拉OK比賽，十二月份組織教職工進行了拔河比賽，豐富教職工的課余生活。

5、組織全體教師參加了“2006年慈善勸募活動”，全校共計捐款5900元。

6、配合學校舉行了十年慶典活動，在社會上獲得了好評。

7、上半年，我們獲得了“一百個亮點基層工會”的稱號。

8、每個教職工為農(nóng)民工子女捐書兩本。

9、為女職工舉行了美容知識講座,受到了女職工的好評。

四、關(guān)心職工生活

1、學校教職工及其家屬生病住院或病逝，學校工會都組織人員前去慰問。如，慰問王玲母親等。

2、工會還先后兩次制定了“教師生日記事表”，及時地為他們送去生日的祝福，把學校的關(guān)心與溫暖送到每個教職工的心坎上。

3、為關(guān)心教職工的身體健康，我校工會組織教工參加區(qū)統(tǒng)一安排的體檢。

4、工會每到節(jié)日還為離退休教師發(fā)放慰問金，組織他們召開座談會，祝他們節(jié)日愉快的同時，讓他們及時了解學校現(xiàn)代化的進程。

5、今年，學校在資金緊缺的情況下，為每位教師購買了筆記本電腦，使教師的辦公條件大大改善。

6、工會每天早晨為教工提供牛奶、點心、粥，使教師能及時吃上早飯，以至更好地工作。

今后，我們將在上級工會的領(lǐng)導下，在學校行政大力支持下，團結(jié)協(xié)作，全心全意為教職工服務(wù)，為學校發(fā)展服務(wù)，把工會辦成教職工最溫馨的家。

2006.12

第五篇：開魯新村第二小學2017學年第二學期學校工作計劃

開魯新村第二小學2017學年第二學期學校工作計劃

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，加快推進教育現(xiàn)代化，努力辦好人民滿意的教育。以“基于課程標準的教學與評價”為重點，關(guān)注“動態(tài)生成”，激發(fā)學生的好奇心和創(chuàng)造力，開展深度學習，構(gòu)建“尊重、喚醒、激勵生命”的生態(tài)課堂。體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求，遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律和教育教學規(guī)律，切實減輕小學生過重的學業(yè)負擔和心理負擔，改進與優(yōu)化基于課程標準的教學與評價環(huán)節(jié)。

二、主要工作

（一）課程與教學

落實流程管理的五環(huán)節(jié)，重點“基于課標，提升命題和練習的品質(zhì)”促進課堂教學的改進，減輕學生過重的學習負擔。每周五13：30---14：30進行教研組、備課組命題研討活動。語文學科設(shè)置書面練習，提高學生對于試卷的解答能力；數(shù)學學科設(shè)置堂堂清檢測題，落實學生對于知識點的日日清；英語學科設(shè)置情景會話環(huán)節(jié)，鍛煉學生英語聽說的能力；非考試學科開展形式多樣的練習和展示，促進學生全面發(fā)展。

云課堂課題組加強實戰(zhàn)培訓，并開展課堂教學，嘗試校級、片區(qū)公開教學，使用云課堂技術(shù)開展數(shù)學周活動。

擬定優(yōu)秀備課組的考核細則，通過教代會討論，并于2018年6月考核實施，促進備課組教研能力的提升，為爭當區(qū)優(yōu)秀教研組做好準備。

把好五年級區(qū)質(zhì)量監(jiān)控質(zhì)量關(guān)，對每一次的單項檢測情況進行及 時的質(zhì)量分析，尋找教學中存在的問題，及時改進。

通過“開心果智趣園”拓展型課程科目及學生社團建設(shè)項目，全面貫徹落實國家和地方規(guī)定課程的同時，不斷豐富“開心果智趣園”的課程門類，以滿足每個學生參與各類學習活動的要求，為學生創(chuàng)設(shè)豐富、快樂的校園生活。通過多元課程的全面實施，提高學生的多元智能和綜合學力水平，提升每一個學生的學習生活品質(zhì)。進一步加強學生社團建設(shè)，充分聽取學生意見，開設(shè)學生感興趣的社團，讓社團豐富學生課余生活，帶動學生各方面的發(fā)展，同時鼓勵教師積極撰寫社團特色小課程。以“開心游園會”的形式，開展拓展周活動。啟動親子課程——《超級家長》。

（二）德育工作

進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，深入貫徹實施《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》，組織各班級認真實施2017學年學校課程計劃中制定的“兩綱”教育、專題教育內(nèi)容，有目標、有計劃、有落實，加強德育工作的長效管理機制，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學的全過程，開展德育月各項工作。

為了更好的培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養(yǎng)學生良好的思想品德和健全人格為根本，以促進學生形成良好行為習慣為重點，以“好習慣教育”為主要內(nèi)容，在學生中廣泛開展“好習慣銀行”德育實踐活動。真正讓校園洋溢文明和諧的氣氛，并彰顯校園正能量，使我校的德育工作邁上一個新臺階。作為“生命教育區(qū)域試點校”，圍繞《楊浦區(qū)中小學生命教育課程指導綱要》，將《生活道德教育校本化的實踐研究》和校本課程研究緊密結(jié)合。通過“小小神農(nóng)在行動”少先隊實踐課程，讓隊員們認識常見的中草藥，了解其基本藥性。從而感受祖國中醫(yī)藥文化的博大精深，受到愛祖國，愛家鄉(xiāng)的教育。結(jié)合我國傳統(tǒng)節(jié)日及二十四節(jié)氣中重要的節(jié)氣，切實踐行總書記提出的社會主義核心價值觀，在活動中培養(yǎng)隊員們孝親敬老的良好品德觀念。在實踐活動中培養(yǎng)隊員的動手能力，相互協(xié)作能力，讓隊員學會合作，學會交流。

繼續(xù)做好區(qū)級“性別教育”的推廣工作，提高心靈體操課質(zhì)量，充分利用心理輔導室開展活動，積累教育個案，對高關(guān)懷學生進行跟蹤輔導，積極推進學生健康促進工程。積極參與心理健康示范校爭創(chuàng)活動，探索實踐心理健康教育的有效模式，提高學校心理健康教育的實效。

（三）師資隊伍建設(shè)

通過精細化校本研修，探索基于課程標準的有效教學策略和方法，改變傳統(tǒng)的教學行為，切實提高教師課程教學的執(zhí)行力。開發(fā)《走進百草園》的培訓課程，進一步提升教師課程開發(fā)的能力。利用創(chuàng)智云課堂項目的培訓，進一步拓寬教師視野，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用的能力。

對照新修訂的《開魯新村第二小學教師師德規(guī)范》、《開魯新村第二小學教師師德考核條例》，聯(lián)合黨支部、工會開展師德典型、優(yōu)秀教師先進事跡的學習宣傳等師德主題教育，引領(lǐng)全體教師自覺擔當“立德樹人”的責任，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，提升教師的師德師能。結(jié)合學校“關(guān)注動態(tài)生成，構(gòu)建生態(tài)課堂”教學實踐研究重點發(fā)展項目和“生態(tài)”教學質(zhì)量管理基礎(chǔ)優(yōu)化項目，構(gòu)建系列化、主題化、專業(yè)化的校本培訓課程，形成 “骨干引領(lǐng)、團隊合作、同伴互助、個人反思”的培訓模式，探索基于課程標準的有效教學策略和方法，改變傳統(tǒng)的教學行為，切實提高教師課程教學的執(zhí)行力。

教研組、備課組將深入研究課標，圍繞“基于課標，提升命題品質(zhì)”這一主題扎扎實實開展研討活動，促進教師命題能力的提升，真正實現(xiàn)教學的輕負高效。

從“中醫(yī)藥的歷史與文化”、“認識中草藥”、“中草藥的制品”三個板塊修改《走進百草園》教師培訓講義，并完成1、2節(jié)教師培訓的網(wǎng)絡(luò)課程，同時開展一次實踐體驗活動。

繼續(xù)組織全體教師開展“一師一優(yōu)課、一課一名師” 網(wǎng)上曬課活動，市、區(qū)級網(wǎng)絡(luò)研修活動，進一步推進創(chuàng)智云課堂項目，將信息技術(shù)與教育教學深度融合，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。

（四）后勤保障

深化學校安全教育。圍繞防震、反恐、消防、食品安全、校園安全等主題，堅持每一月一主題，每月一演練。開展好安全教育第一課，不斷豐富“安全教育周”“安全教育月”等主題教育形式與內(nèi)容，完善平安校園機制建設(shè)。加強學校重點部位的安全防范，重點提高學校安全代表與綜合治理專職教師的安全工作管理水平和應(yīng)對突發(fā)事件的防范能力。

堅持和深化校務(wù)公開工作。結(jié)合教代會的召開，深化學校章程建設(shè)。切實加強教育行風建設(shè)，優(yōu)化民主監(jiān)督各項制度，提高校務(wù)管理 工作民主化、法制化程度，推進教育決策科學化、民主化和規(guī)范化。

加強資金資產(chǎn)使用與管理。進一步加強和規(guī)范學校資金統(tǒng)籌安排，提高預(yù)算執(zhí)行率，確保教育經(jīng)費有效用于學校各項教育工作。嚴格按規(guī)定的財務(wù)、會計制度實施管理，依法照章做好財務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。

結(jié)合“生態(tài)課程”校本特色課程的建設(shè)，進一步構(gòu)建校園主題文化景觀，建設(shè) “明目堂”，促進校園環(huán)境建設(shè)。邀請配菜公司專業(yè)營養(yǎng)人員、中醫(yī)藥大學教授、社區(qū)中醫(yī)科醫(yī)生，制定師生健康“五行餐”。不斷完善創(chuàng)新實驗室——“小神農(nóng)體驗館”和“小神農(nóng)巧心坊”的管理工作，做好神農(nóng)園的養(yǎng)護工作。

（五）行政管理

作為課程領(lǐng)導力項目校，牢牢抓住“關(guān)注動態(tài)生成，構(gòu)建生態(tài)課堂”基礎(chǔ)課程研究項目和“基于校本特色，打造生態(tài)課程”拓展課程研究項目，促進課程的不斷完善發(fā)展，提升教師的課程執(zhí)行力。

“關(guān)注動態(tài)生成，構(gòu)建生態(tài)課堂”基礎(chǔ)課程研究項目：梳理和總結(jié)2017學年第一學期科研組的研究成果，進一步開展課例研究，組織撰寫《開魯二小“關(guān)注動態(tài)生成，構(gòu)建生態(tài)課堂”的課堂實錄研究集》。通過系列校本培訓和綠色評價案例征集活動，在全校范圍內(nèi)開展生態(tài)課堂的行動研究，開展《開魯二小生態(tài)課堂綠色評價案例》征集活動，營造良性互動的師生關(guān)系，促進課堂教學行為的轉(zhuǎn)變。開展以“改變”為主題的系列校本培訓，重點關(guān)注——師生關(guān)系的改善、教學方式的改進。

“基于校本特色，打造生態(tài)課程”拓展課程研究項目：通過學校 課程建設(shè)與實施的全過程，使學生樹立正確的養(yǎng)生理念，養(yǎng)成健康生活習慣，在心中埋下信任中醫(yī)的種子；通過價值引領(lǐng)，以及課程與教學的創(chuàng)新與實踐，實現(xiàn)各層教師課程教學執(zhí)行力的提升；發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，與新型載體相結(jié)合，打通學校與社會的鏈接，整體形成輻射網(wǎng)絡(luò)，增進對中醫(yī)藥的了解與認同，增強中醫(yī)藥文化自信和民族自信。逐漸普及三操，即“精武武術(shù)操、跆拳道、熱愛大自然健康操”。設(shè)計生態(tài)文化廊，打造中醫(yī)傳統(tǒng)校園文化。

嚴格執(zhí)行上海市教委公布的《2018年本市義務(wù)教育階段學校招生入學工作的實施意見》，用好義務(wù)教育入學報名系統(tǒng)平臺，規(guī)范有序地完成一年級新生招生工作。規(guī)范有序地做好五年級畢業(yè)班各項工作。建立和完善特殊教育的相關(guān)制度，落實到位。

（六）其他

堅持“讓生命更燦爛”的指導思想，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的意見》，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，抓好“三課兩操二活動”的質(zhì)量，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間。

堅持“為了每一個學生的終身發(fā)展”的核心理念，加強學校的衛(wèi)生工作。向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，積極開展學生常見病干預(yù)的實踐與研究，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和科學的生活方式。

協(xié)調(diào)各部門積極參加市區(qū)少年宮、少科站組織的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和影視、集郵、游戲等活動，做到每項活動積極參與，活動前認真準備，活動中精心指導，活動后及時反思。努力提高藝術(shù)、科技社團質(zhì)量，開展數(shù)學周活動，豐富校園文化生活。優(yōu)化信息化環(huán)境，搭建網(wǎng)絡(luò)教學平臺，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教室上課制度，結(jié)合各類教學活動，組織教師落實楊浦創(chuàng)智云課堂計劃，在新媒體環(huán)境下，運用【曉黑板】進行家校管理和教學創(chuàng)新。

繼續(xù)加強學校語言文字工作，整合紅領(lǐng)巾讀書活動和圖書館工作，深入開展低年級的親子共讀活動和中高年級的開心果閱讀銀行活動，促進學生多讀書，讀好書，營造濃濃書香氛圍，持續(xù)推進“中華經(jīng)典誦寫講行動”。

重視檔案工作，健全學校資料積累、收集、裝訂等工作，落實資料室專項制度。

關(guān)心黨、團、工會、退管會及關(guān)工委工作，落實好三年規(guī)劃。認真做好學校綜合治理等各項工作。

2018.3