第一篇：2010年秋學期新村小學工作計劃

文樓鎮新村小學

2010－2011學年度第一學期

工

作

計

劃

2010年9月2日

新村小學2010年秋學期學校工作計劃

【指導思想】

2010年秋學期，我校堅持以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指導，堅持科學發展觀，緊緊圍繞市教育局、鎮中心學校教研室的工作思路, 堅持以教科研為先導，以切實貫徹新課改精神為主線，以教學質量管理為中心，以校本教研建設為載體，以教學常規管理為切入點，正確引領教師專業成長,促進教師教學水平、學生素質的不斷發展,全面提高教育教學質量。

【工作目標】

1、以安全穩定為前提，確保學校工作有序正常進行。

2、抓好課堂教學，實施素質教育，努力提高教育教學質量。

3、以學生的管理為目標，注重精細化管理，加強和改進未成年人思想道德建設，培養良好的日常行為習慣。

4、加大校園文化建設力度，努力提高學校辦學效益和聲望。

【具體措施】

一、加強校園文化建設，提升學校辦學品位。

1、優化校園的物質文化環境。結合本校實際有規劃地搞好綠化、美化、凈化等工程建設工作，布置宣傳欄，注重校園環境的教育性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習。

2、積極營造“以人為本”的校園文化氛圍。

3、充分發揮學校圖書室的功能，抓好學生詩歌朗誦及“書香伴我成長”主題讀書活動，使學生從中汲取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成，并爭取在讀書征文活動中獲獎。

4、開展文體活動、學習活動、公益活動，并通過活動來達到育人的目的二、加強德育工作建設力度。

1、重視行為養成，提升學生綜合素質。加強養成教育、心理健康教育，結合學校學生思想實際，采取思想引導、制度約束、活動實踐、人文關愛相結合的德育工作方法，堅持“德育主題活動周”，把活動落到實處。

2、把留守學生、問題學生作為德育工作的重點。調動家、校、社會各方面的教育力量，從心理疏導、學生生活關心幫助等確保留守學生留得住、安下心，問題學生得到轉化，健康成長。

3、加大少隊部、班主任隊伍培訓建設的力度。

三、加強安全教育工作管理，確保無安全責任事故發生。

安全工作是學校各項工作的基礎和保障，因此，要重視安全工作，為營造一個安全、穩定、健康、文明、和諧的校園環境而努力。

1、成立安全工作領導小組，明確職責要求，做好各種安全教育工作。并繼續完善修訂各類安全制度。

2、加強與派出所等單位聯系，保證學校周邊環境的安全穩定，創造良好的教育教學環境。定期邀請民警到學校講法制課。

3、開展經常性的安全檢查和督促，發現問題及時整改，清除安全隱患，確保學校財產和師生安全。

4、加強安全教育工作力度，切實增強師生的安全意識。

5、強化校園衛生工作，重點是衛生習慣養成教育與訓練上，保持清潔衛生的良好局面。

6、做好疾病監測、信息上報工作，嚴防流行性疾病的蔓延。

四、加強教育教學管理，全面提升教學質量。

1.加強教學計劃管理。各項計劃要有檢查和落實的措施，與教師平時工作考核相結合，不斷完善質量評價與監督機制，認真做好教學質量的監控和質量分析工作，強化過程管理，及時發現問題，及時研究對策，總結推廣先進經驗。通過全面聽課、查看資料、師生訪談、課堂檢測等途徑，全面了解教學管理狀況，總結經驗，提升理念，發現問題，倡導“問題即課題，教學即教研，成長即成果”的科研理念，大膽探索，科學運作，及時總結，把從教育教學中發現的真問題、真現象升格為課題進行研究，切實提升教育教學質量，促進學校的發展。

2.優化教學過程管理。結合規范化學校建設檢查驗收，組織教師認真學習《中小學管理規范》，規范辦學行為，認真執行課程計劃，開齊上足課程，減輕學生負擔，增強學生體質，確保學生每天有一小時體育活動和充足睡眠時間。

嚴格執行《教學常規管理制度》，逐步實行集體備課，人人參與其中，禁止備課走過場，加強對教案的修改，及時反思，多寫教后記。

3.進一步促進教師專業發展。加大中青年教師輔導培訓力度，提倡隨堂聽課，做好“陽光師訓”工作，積極開展骨干教師的示范課活動；鼓勵廣大教師積極運用現代教育技術，促進信息技術和課程的整合；以教研促教學，以聽課、評課、說課等活動提高教師教學水平；繼續進行“請進來、走出去”的研討活動，加快學校發展；要求中、青年教師參加各類教研活動，多反思、多動筆、多投稿、多參賽。同時還將加大對中老年教師的培訓力度，鼓勵中老年教師更新教育理念，改革教學方法。

4.加強教學質量管理。堅持以打造有效課堂教學為核心，推進課程改革，培養學生創新精神和實踐能力，克服只片面追求學生考試分數的錯誤傾向。要求教師要樹立全面的教學質量觀，加大教學質量成果獎勵力度；提高教學手段的現代化水平，重視“培優補差”工作。

5、加強校本教研工作，提高教師執教水平，推動課程改革。要正確分析課堂教學的薄弱環節，在新課程改革的前提下，加強教學研究，拓展教學研究的渠道、手段和資源空間，一手抓教學，一手抓教研，解決教學中存在的實際問題，用行動去研究，教學上尊重老年教師，依靠中年教師，激勵青年教師，建立教學民主，教學相長的研討氛圍。

加強小課題研究工作，保證小課題研究的順利實施，全體教師要多實踐，多研究，即要做到參與者，又要做到研究者，爭取課題研究造出成果，共同受益。要用正確的理論引領自己，使自己在科課中教學方法常教常新，要經常性地去反思，不僅要看到成績，更要找缺點，找差距定措施求進步。教學上提高“三個能力”即思考問題的能力，解決問題的能力，課堂應變能力。繼續抓好教研論文征集活動，要求每位教師一年至少獲一次縣級以上獎勵。

6、抓好“雙常規”落實情況的督促和檢查工作，加大教學過程管理的力度。嚴把四個關口：一是嚴把備課關，加大對備課過程的管理力度；二是嚴把課堂教學關，大力提倡“有效教學”；三是教研組活動質量關，防止“走過場”；四是“學困生”的轉化關，各校應制定“學困生”轉化實施方案。

7、切實加強學校體藝衛工作。

（1）要認真貫徹學校體衛工作職責，全面提高學生身體素質。

（2）繼續抓好課間操、眼保健操及其它體育活動。

（3）抓好健康教育，在全體學生中普及健康知識，增強防病、防近的意識，完善學校衛生管理制度。

8、關心教師。學校領導要樹立服務意識，關心教師身心健康，積極組織開展文體活動，豐富全體教職工的業余生活，營造溫馨和諧的教工之家，不斷提高教職工民主治校的主人翁意識和能力。

五、后勤服務，提升質態。

1.規范財務管理。嚴格執行預算管理，強化財務監督，做好民主理財工作，推進校務公開。規范學校收費行為，不以任何借口巧立名目亂收費。

2.開源節流，勤儉辦學。本著教育經費向教育教學及教學一線傾斜的原則，嚴格控減學校行政性支出和壓縮招待費用。辦好學校食堂，為師生提供優質廉價的服務。

3.結合本校實際，積極創造條件，加快校園硬件建設，力爭校園綠、美、硬化建設工程盡快實施，同時，完善學校現代教育技術設施建設，更好的為教育教學服務。

4、加強公物管理，規范建立學校固定資產帳，確保學校財產不流失。重點做好師生食堂設施配備及食堂管理工作，保障食品安全。

5、將維護學校安全和穩定放到重要位置。一是要強化學校法制安全教育。認真學習《學生意外傷害事故處理辦法》，建立健全學校安全學期工作計劃。穩定工作責任制和責任追究制，全面提高學校安全工作管理水平和應急能力。二是要凈化校園周邊環境。主動配合有關部門清理整頓學校周邊的網吧等，鞏固“平安校園”創建成效，為青少年健康成長創造良好的社會環境。三是要高度重視信訪維穩工作。四是要重點抓好學校安全工作。做好校舍消防、食堂、商店食品衛生、校園安保等工作，開展學校安全應急預案演練，提高學校危機處理能力。加強安全教育，提高學生自護自救能力，堅持放學前一分鐘安全教育。發揮法制副校長的作用，經常開展適合不同學段、生動活潑的安全教育活動，加強檢查和考核，形成安全工作獎懲機制。

六、做好中心學校下達的其他工作。

第二篇：2010年秋學期新村小學英語教研組工作計劃

2013年春學期新村小學英語教研組工作計劃

一、指導思想與思路

以學校總體工作為依據，以科學發展觀為指導，以新理念、新課程、新技術為主要內容，以教師專業化發展為導向，以校本教研、網絡教研為基礎，按照“科學規劃、有序推進、整體提升”的原則，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學工作，進一步努力提高每一位英語老師的教育教學水平和質量，促進學生的全面發展。

二、工作重點與措施

1、組織英語教師學習常規，使實施常規成為全體英語教師的自覺行動。

2、新課程標準和新教材的培訓，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確。

3、集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。

4、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，認真組織開展“一課三議”活動。

5、協助教務處進行常規教學檢查，尤其是備課質量、作業批改和聽課評課情況的檢查。

6、教研組制定一格學期研究主題，制定詳盡的研究計劃，并要求組內教師圍繞這個研究主題每人制定一格學期研究專題。

7、教研組的研究課題要完成“五個一”制定一份學期研究計劃；讀專著，專著名稱《走進名師課堂(小學英語卷)》、《給教師的建議》以教研組為單位開展專題討論會，交流分享讀書經驗，促進教師自身發展；舉行一次校級以及以上的公開研討活動；撰寫一篇高質量的論文；寫好一篇研究總結。

8、教師教育教學論文的發表和獲獎，要求組織每人每學年至少有一篇教育教學論文發表或獲獎。

9、每個月寫一篇有價值的教學反思和一篇高質量的讀書筆記并上傳到小學英語論壇以供討論。

三、具體工作安排

二月：

1、制定教研組工作計劃

2、組織全組成員參加教師英語字母書寫大賽

三月：

1、理論學習和集體備課

2、組織全組教師參加教師課件培訓

3、英語競賽的抽查

四月：

1、理論學習和集體備課

2、研討課和評課（多媒體教學欣賞課）

3、期中檢測和質量分析

五月：

1、組織教師觀摩中心小學英語活動并上交心得體會

2、參加教研室組織的中心小組成員交流會

六—7月：

1、全面進入總復習階段

2、教研組工作總結

3、積極備考，迎接期末考試

第三篇：新村小學2009秋學校教育教學工作計劃

新村小學2009-2010學第一學期

教育教學工作計劃

一、指導思想：

以黨的十七大精神為指導，樹立“服務師生”的工作意識，開拓教研思路，堅持以實施素質教育為核心，以新課程改革為契機，以整體推進課堂改革為重點，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革理念，壯大強勢學科和骨干群體。突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，促進教師隊伍的建設和小學教育質量的全面提高。

二、工作目標：

1、加強教育科研，推進教育改革，提升辦學水平；

2、抓實教學常規，提升教學質量管理的有效性；

3、開展特色教研，促進教師群體專業化水平的成長；

4、加強教育宣傳；進一步規范學生學籍管理工作；

5、以績效工作調研和教學質量抽檢為契機，加強對各班各科教學的教學質量的監控，努力提高課堂教學效益。

三、主要工作及措施：

（一）學生管理：

1、以年級、班級（即大隊、中隊）為主陣地，通過各類少先隊大隊活動和班隊活動，以大隊輔導員和班主任（即中隊輔導員）為主要力量抓學生良好的日常行為規范和良好的道德品質及綜合能力。各年級各班要充分利用各種教育陣地，充分發揮家長的作用，借助社會力量，通過開展各種行之有效的活動，對學生進行思想政治教育、品

德教育、紀律教育、法制教育、科學教育和健康教育，使學生從小能自覺抵制邪教迷信思想侵蝕。使學生得到不同層次的鍛煉和提高，人人積極進取、文明守紀、刻苦鍛煉、勤奮好學，確保學生行為規范合格率為100%，從而形成良好的班風和學風。

2、以各年級各學科教學為主陣地，以各位任課老師為主要力量，抓學生的學習能力和實踐能力。本學期各任課教師要進一步認識新課程新型人才觀的要求，繼續針對學生的學習現狀，從生理、心理和思想等方面進行分析疏導，根據因材施教的原則，興趣引路的策略，不斷創新教學方式，改進教學措施，充分重視學生學習興趣和責任心的培養。在課堂教學中教師要更注重民主化的師生關系，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，使用鼓勵性的、肯定性的、協商性的話語來調動學生學習的主動性、積極性，激發學生的內在學習動力，特別是要鼓勵學生在學習中多思、多問、多交流。語文、英語學科教學中更要注重聽、說、讀、寫等基本能力的培養；數學學科中更要重視學生計算、分析、判斷等能力的訓練；其他各學科也要根據各學科新課程標準，進行各種素質特別是實踐能力的訓練培養。同時，學校將繼續加強對學生學習情況抽樣調查，及時對調查結果作出反饋和指導，特別是對語文、數學學科學生的“雙基”情況進行階段性檢測，確保期末各班學生各科成績及格率達95%以上，不斷提高優秀率。其中六年級學生的畢業率要達到100%；體育達標率為100%，其中優秀率達30%以上。通過以上一系列的方法和措施，最終使我校學生的學習過程更加主動，學習質量不斷提高，學生素質不斷提升。

（二）教師管理

教師是學校之本，一所高質量的學校需要一支高素質的教師隊伍來支撐。作為每一個教師個體，都應該努力追求師德優、業務精、能力強、工作實的專家型、綜合型、科研型的教師，努力成為學生崇敬的老師，家長滿意的老師，領導放心的老師，社會需要的老師。因此，本學期，教導處抓教師管理的整體目標措施為：分層管理、相互輻射、整體提升，準備從以下幾個方面來抓實抓細管理工作：

1、繼續加強教學管理隊伍的凝聚力和執行力。根據“四個注重”的要求（注重師德素養的提升，愛崗敬業；注重樹立全局觀念，積極主動；注重提高教學水平，精益求精；注重在繁雜的工作中求創新。）不斷提高自己的工作能力。

2、繼續抓實年級組長、教研組長的培養，提升年級組長、教研組長依法治教的能力，要求年級組長、教研組長不斷提高自身的教育教學水平，更加明確和履行自己的工作職責，積極發揮自身在學校整體工作推進中的橋梁作用，成為學校不斷發展的中堅力量。

3、繼續實施分層培養策略，為教師的成長架橋鋪路，搭建平臺，提供各種精神支持和物質幫助。針對不同層次教師的不同需要提供不同的服務。根據時代的發展和教育教學的不斷變革，在進行教師分層培養的基礎上，尊重教師的個體差異，為每個發展層次的教師，尤其是青年教師量身定做，打造個性化培養目標，確立不同層次中每一位教師的個人專業發展目標和要求，千方百計地為教師設立渠道，給教師提供更多有針對性的學習、培訓、提高的機會，讓每個教師的潛能得到較充分的發展。

（1）現有的骨干教師，充分發揮業務強勢及在本校教師業務提升方面的示范帶頭作用，本學期上好一堂貨真價實的示范課，寫好一篇論文，指導好1-2名青年教師，積極參加一項課題研究。通過以上措施，不斷提升專業水平，向更高一層面，如：知名教師、學科帶頭人進軍。

（2）骨干教師充分發揮教學業務上的骨干作用，既要發揮獨立研討執教方面的骨干帶頭作用，同時要善于組織所在教研組開展好集體研討、校本培訓、教研課題研究活動，起到中間力量作用。積極參加論文比賽，爭取發表。

（3）二位新分教師應積極地參與各級研討活動，努力爭取各種展示機會，在各種實踐中磨練自己，提升自己。

（4）積極推動面廣量大的中老年教師的群體發展，應在自覺嚴謹做好教學“六認真”工作的前提下，通過結合課堂教學時間，結合本學期的各類培訓，上出一堂較有水準的研討課，促使自己專業的扎實提升。

（三）教育教學管理

教育教學質量是學校的生命線，是家長、社會的關注焦點。教育教學質量不是狹義的書面考試成績，而是包括了學生的行為習慣、道德品質的質量，學生知識掌握、能力發展的質量等各方面的綜合。

1、深化課程改革，創建特色學科。

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們繼續深化課程改革，加強新課程改革與研究力度，組織教師進一步學習新教學理論，解讀新課程，實踐新課程，以課堂教學為主陣地，以教學反思為抓手。我們嚴格執行《義務教育課程設置》方案，加強綜合實踐、信息技術、藝術等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。

2、切實抓好教學“六認真”，確保教學質量穩步提高。

（1）認真“備課”：想方設法減去一些不必要的重復性的勞動，以留出更多的時間讓老師鉆研教材，研究課堂教學。村小除新分教師外，其他同志任選一門統考學科（語文、數學）備詳案。開學初，由教研組負責人根據教參和學校要求向各年級各學科明確備課的格式、課時及教學進度等，便于學校在日常工作檢查時對照評比。教學“六認真”檢查及結果的使用細則專項下發。

（2）認真“上課”：要求每位教師在上課前有比較充分的教學準備，不打無準備之仗。有比較科學明確的教學目標，教學過程始終體現著教學目標的落實，有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍，有充足的教學資源和形象的教學媒體，有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺，有明顯的實效和積極的學習興趣。教導處對各門學科的課堂教學實行全方位各種形式的常規檢查，采取四級管理的方法，努力提高教

師的課堂教學水平：一是要求學校各級行政人員聽隨堂課，并對聽課老師作出指導。二是通過“師徒結對”活動，師傅對徒弟的指導。三是各教研組的研討課和校級的公開課活動。四是鎮級或以上的各類評優課。

（3）認真“布置和批改作業”：我校根據縣教育局的要求，對各學科的作業布置和批改提以下四點意見：①各學科助學讀物的使用原則：輕負高效。②各學科作業設計的原則：一舉多得。③各學科之間的協調原則：遵循規定。④批改的原則：及時細致、兼顧好中差。

（4）認真“組織測試和評價”：理直氣壯抓教學質量，全面提高四門核心學科的教學質量。本學期繼續對各個年級各個學科進行學習質量的監測，并做好監測評析，以及時發現教學過程中存在的問題，對下階段的教學工作作出調整和改進。

（5）認真“輔導學生”和認真“組織課外活動”。大力加強培優補差，確保優秀率，提高合格率。

3、強化落實措施，開展校本教研。

為推進新課程，必須逐步建立并完善以校為本的教師培訓和教研制度。

（1）專家引領。專家引領是教師專業化發展不可或缺的因素，否則校本教研就會在同一水平線上反復，難以邁出實質性的步伐。要加大走出去、請進去的力度。積極組織教師參加各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動。使盡量多的教師從“走出去、請進來”活動中受益。

（2）同事互動。各個教研組、備課組要充分發揮“教研”職能，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動。組內的教學研討活動要做到“三個結合”：個體專研與集體備課結合；個體實踐與集體評課結合；個體反思與集體研討結合，通過“三個結合”，努力提高教學研討的針對性

和實效性。教導處平時加強對教研組活動不定期的抽查，推動教研組工作的經常化、規范化。

4、加強教科研工作管理，營造教科研工作氛圍。

①在原有基礎上進一步優化課題研究的過程管理及考核辦法。同時，發揮教科研指導作用，擴大學校教科研骨干隊伍，并進一步健全激勵和保障制度，推動校本研究工作。

②做好學校主課題市級立項課題“現代遠程教育技術在小學學科教學中的有效運用”的研究，以課題研究促課堂教學，進一步提升學校科研層次。

③鼓勵師生在我校工作群上傳隨筆、教案、日記等。

④做好科研指導和服務工作，著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。教導處要及時把市級以上有關征文、論文競賽消息傳達到每位教師，并認真組織對教師的論文進行篩選、修改，把好質量關，推薦至縣教研室，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

（四）組化考核條例，完善考核機制。

學校制定“考勤制度”“教師量化考核細則”等制度方案，做到學校工作有章可循，有據可依。重實績、重奉獻的原則推動教師考核，注重過程考核與結果結合，做到公平、公正、公開，適當拉開分配差距，以進一步提高教師的責任感、使命感、危機感和立足崗位、敬業奉獻的精神。

（五）加強安全教育

（1)建立安全工作責任制，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題及整改。

（2）全面提高安全工作管理水平和應急能力，加強防火安全、交通安全、疾病安全（特別是禽流感、手足口病、甲型H1N1的預防）、活動安全的學習，培養學生的安全意識和保護意識。

第四篇：開魯新村第二小學2017學年第二學期學校工作計劃

開魯新村第二小學2017學年第二學期學校工作計劃

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，加快推進教育現代化，努力辦好人民滿意的教育。以“基于課程標準的教學與評價”為重點，關注“動態生成”，激發學生的好奇心和創造力，開展深度學習，構建“尊重、喚醒、激勵生命”的生態課堂。體現立德樹人、課堂育人的根本要求，遵循孩子身心發展規律和教育教學規律，切實減輕小學生過重的學業負擔和心理負擔，改進與優化基于課程標準的教學與評價環節。

二、主要工作

（一）課程與教學

落實流程管理的五環節，重點“基于課標，提升命題和練習的品質”促進課堂教學的改進，減輕學生過重的學習負擔。每周五13：30---14：30進行教研組、備課組命題研討活動。語文學科設置書面練習，提高學生對于試卷的解答能力；數學學科設置堂堂清檢測題，落實學生對于知識點的日日清；英語學科設置情景會話環節，鍛煉學生英語聽說的能力；非考試學科開展形式多樣的練習和展示，促進學生全面發展。

云課堂課題組加強實戰培訓，并開展課堂教學，嘗試校級、片區公開教學，使用云課堂技術開展數學周活動。

擬定優秀備課組的考核細則，通過教代會討論，并于2018年6月考核實施，促進備課組教研能力的提升，為爭當區優秀教研組做好準備。

把好五年級區質量監控質量關，對每一次的單項檢測情況進行及 時的質量分析，尋找教學中存在的問題，及時改進。

通過“開心果智趣園”拓展型課程科目及學生社團建設項目，全面貫徹落實國家和地方規定課程的同時，不斷豐富“開心果智趣園”的課程門類，以滿足每個學生參與各類學習活動的要求，為學生創設豐富、快樂的校園生活。通過多元課程的全面實施，提高學生的多元智能和綜合學力水平，提升每一個學生的學習生活品質。進一步加強學生社團建設，充分聽取學生意見，開設學生感興趣的社團，讓社團豐富學生課余生活，帶動學生各方面的發展，同時鼓勵教師積極撰寫社團特色小課程。以“開心游園會”的形式，開展拓展周活動。啟動親子課程——《超級家長》。

（二）德育工作

進一步加強未成年人思想道德建設，深入貫徹實施《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》，組織各班級認真實施2017學年學校課程計劃中制定的“兩綱”教育、專題教育內容，有目標、有計劃、有落實，加強德育工作的長效管理機制，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學的全過程，開展德育月各項工作。

為了更好的培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養學生良好的思想品德和健全人格為根本，以促進學生形成良好行為習慣為重點，以“好習慣教育”為主要內容，在學生中廣泛開展“好習慣銀行”德育實踐活動。真正讓校園洋溢文明和諧的氣氛，并彰顯校園正能量，使我校的德育工作邁上一個新臺階。作為“生命教育區域試點校”，圍繞《楊浦區中小學生命教育課程指導綱要》，將《生活道德教育校本化的實踐研究》和校本課程研究緊密結合。通過“小小神農在行動”少先隊實踐課程，讓隊員們認識常見的中草藥，了解其基本藥性。從而感受祖國中醫藥文化的博大精深，受到愛祖國，愛家鄉的教育。結合我國傳統節日及二十四節氣中重要的節氣，切實踐行總書記提出的社會主義核心價值觀，在活動中培養隊員們孝親敬老的良好品德觀念。在實踐活動中培養隊員的動手能力，相互協作能力，讓隊員學會合作，學會交流。

繼續做好區級“性別教育”的推廣工作，提高心靈體操課質量，充分利用心理輔導室開展活動，積累教育個案，對高關懷學生進行跟蹤輔導，積極推進學生健康促進工程。積極參與心理健康示范校爭創活動，探索實踐心理健康教育的有效模式，提高學校心理健康教育的實效。

（三）師資隊伍建設

通過精細化校本研修，探索基于課程標準的有效教學策略和方法，改變傳統的教學行為，切實提高教師課程教學的執行力。開發《走進百草園》的培訓課程，進一步提升教師課程開發的能力。利用創智云課堂項目的培訓，進一步拓寬教師視野，提升教師信息技術應用的能力。

對照新修訂的《開魯新村第二小學教師師德規范》、《開魯新村第二小學教師師德考核條例》，聯合黨支部、工會開展師德典型、優秀教師先進事跡的學習宣傳等師德主題教育，引領全體教師自覺擔當“立德樹人”的責任，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，提升教師的師德師能。結合學校“關注動態生成，構建生態課堂”教學實踐研究重點發展項目和“生態”教學質量管理基礎優化項目，構建系列化、主題化、專業化的校本培訓課程，形成 “骨干引領、團隊合作、同伴互助、個人反思”的培訓模式，探索基于課程標準的有效教學策略和方法，改變傳統的教學行為，切實提高教師課程教學的執行力。

教研組、備課組將深入研究課標，圍繞“基于課標，提升命題品質”這一主題扎扎實實開展研討活動，促進教師命題能力的提升，真正實現教學的輕負高效。

從“中醫藥的歷史與文化”、“認識中草藥”、“中草藥的制品”三個板塊修改《走進百草園》教師培訓講義，并完成1、2節教師培訓的網絡課程，同時開展一次實踐體驗活動。

繼續組織全體教師開展“一師一優課、一課一名師” 網上曬課活動，市、區級網絡研修活動，進一步推進創智云課堂項目，將信息技術與教育教學深度融合，提升教師信息技術應用能力。

（四）后勤保障

深化學校安全教育。圍繞防震、反恐、消防、食品安全、校園安全等主題，堅持每一月一主題，每月一演練。開展好安全教育第一課，不斷豐富“安全教育周”“安全教育月”等主題教育形式與內容，完善平安校園機制建設。加強學校重點部位的安全防范，重點提高學校安全代表與綜合治理專職教師的安全工作管理水平和應對突發事件的防范能力。

堅持和深化校務公開工作。結合教代會的召開，深化學校章程建設。切實加強教育行風建設，優化民主監督各項制度，提高校務管理 工作民主化、法制化程度，推進教育決策科學化、民主化和規范化。

加強資金資產使用與管理。進一步加強和規范學校資金統籌安排，提高預算執行率，確保教育經費有效用于學校各項教育工作。嚴格按規定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經費的收支。

結合“生態課程”校本特色課程的建設，進一步構建校園主題文化景觀，建設 “明目堂”，促進校園環境建設。邀請配菜公司專業營養人員、中醫藥大學教授、社區中醫科醫生，制定師生健康“五行餐”。不斷完善創新實驗室——“小神農體驗館”和“小神農巧心坊”的管理工作，做好神農園的養護工作。

（五）行政管理

作為課程領導力項目校，牢牢抓住“關注動態生成，構建生態課堂”基礎課程研究項目和“基于校本特色，打造生態課程”拓展課程研究項目，促進課程的不斷完善發展，提升教師的課程執行力。

“關注動態生成，構建生態課堂”基礎課程研究項目：梳理和總結2017學年第一學期科研組的研究成果，進一步開展課例研究，組織撰寫《開魯二小“關注動態生成，構建生態課堂”的課堂實錄研究集》。通過系列校本培訓和綠色評價案例征集活動，在全校范圍內開展生態課堂的行動研究，開展《開魯二小生態課堂綠色評價案例》征集活動，營造良性互動的師生關系，促進課堂教學行為的轉變。開展以“改變”為主題的系列校本培訓，重點關注——師生關系的改善、教學方式的改進。

“基于校本特色，打造生態課程”拓展課程研究項目：通過學校 課程建設與實施的全過程，使學生樹立正確的養生理念，養成健康生活習慣，在心中埋下信任中醫的種子；通過價值引領，以及課程與教學的創新與實踐，實現各層教師課程教學執行力的提升；發揮多媒體網絡技術，與新型載體相結合，打通學校與社會的鏈接，整體形成輻射網絡，增進對中醫藥的了解與認同，增強中醫藥文化自信和民族自信。逐漸普及三操，即“精武武術操、跆拳道、熱愛大自然健康操”。設計生態文化廊，打造中醫傳統校園文化。

嚴格執行上海市教委公布的《2018年本市義務教育階段學校招生入學工作的實施意見》，用好義務教育入學報名系統平臺，規范有序地完成一年級新生招生工作。規范有序地做好五年級畢業班各項工作。建立和完善特殊教育的相關制度，落實到位。

（六）其他

堅持“讓生命更燦爛”的指導思想，全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，抓好“三課兩操二活動”的質量，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間。

堅持“為了每一個學生的終身發展”的核心理念，加強學校的衛生工作。向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生等方面的衛生常識教育與防范知識，積極開展學生常見病干預的實踐與研究，培養學生養成良好的衛生習慣和科學的生活方式。

協調各部門積極參加市區少年宮、少科站組織的藝術節、科技節和影視、集郵、游戲等活動，做到每項活動積極參與，活動前認真準備，活動中精心指導，活動后及時反思。努力提高藝術、科技社團質量，開展數學周活動，豐富校園文化生活。優化信息化環境，搭建網絡教學平臺，優化網絡教室上課制度，結合各類教學活動，組織教師落實楊浦創智云課堂計劃，在新媒體環境下，運用【曉黑板】進行家校管理和教學創新。

繼續加強學校語言文字工作，整合紅領巾讀書活動和圖書館工作，深入開展低年級的親子共讀活動和中高年級的開心果閱讀銀行活動，促進學生多讀書，讀好書，營造濃濃書香氛圍，持續推進“中華經典誦寫講行動”。

重視檔案工作，健全學校資料積累、收集、裝訂等工作，落實資料室專項制度。

關心黨、團、工會、退管會及關工委工作，落實好三年規劃。認真做好學校綜合治理等各項工作。

2018.3

第五篇：新村小學2009年春學期學校工作計劃

新村小學2009年春學期教學工作計劃 2009年，我們的定位是在內涵提升上繼續求突破，在社會影響力上繼續做文章，在大型活動上繼續上品味，在內部管理上繼續講規范，在質量實績上繼續爭檔位，在校園建設上繼續強精品。

一、具體目標：

1、德育教育再創新成績。繼續開展好德育教育，放大我們德育特色。在開展德育主題系列活動中，把我們的日常管理上一個水平。

2、教學研究上強化新與實。在內涵提升上做好文章，積極開展校際教研活動。畢業班實績努力再創新高，六年級語數力爭創學校近五年來的最好水平。

3、精心構思，辦好2009年的“六一”節。

4、做好2009年暑期招生工作，確保把學校的優勢最大化的向社會向家長宣傳。

二、主要措施。

1、繼續開展德育實踐活動，結合重要節日，借勢展示學校德育教育成果。今年上半年，我們將重點做好第二屆讀書節、革命傳統教育等活動，結合六一，開展“我型我秀”個人特長表演，開展“小手畫世界”兒童節明信片制作贈送活動。同時結合學校實際，開展在“走在家鄉的大路上”社會實踐活動。努力放大我們的特色。積極開展校外活動，展示學校內涵，借助各種平臺向社會宣傳學校。緊密與新聞媒體聯系，出臺相關獎勵措施，鼓勵教師向報刊投稿。

2、狠抓教學六認真活動，向四十分鐘要質量。加強對教學各個環節的監控。本學期我們擬定開展以下幾項活動：一是注重與兄弟學校的聯誼，進行教學互動交流；二是開展有效教學研討，提高課堂教學效益；三是抓好每周學科組活動；四是做好學科帶頭人、教學能手觀摩課開設活動；五是積極開展校本培訓；六是繼續開展爭金奪銀活動，培養學生濃厚的學習興趣。

3、重視學校內部管理，把管理這篇文章做好，堅持依法治校，依法治教，結合績效工資的實施，做好校本制度的修訂完善。積極抓好工會紅會工作，關注弱勢群體，關注教職工生活。研究學校績效考核措施，通過開展崗位考核，充分調動教師工作積極性。

4、堅持校務公開，推行陽光校務。做好每學期一次的教職工大會，聽取教師意見，開展提案征求，積極推進民主治校。

5、做好學校的人財物的管理，建章立制，增收節支，為學校計劃好每一筆開支。做好安全工作，實行年級值班制、中午坐班制、上放學盯班制等，對學生在校的每一環節都采取一定措施，防患于未然。做好增收節支工作，大宗添置采取先擬預算，再按程序辦理采購，教學設施采取隨時需要隨時辦的措施，滿足教學一線的需求。

2009年是我校進一步夯實基礎、埋頭奮進的一年。我們也熱切的希望，全校師生上下擰成一股繩，為實現2009年的工作目標而努力！