第一篇：勸返工作總結(jié)

吳店二中流失生勸返工作總結(jié)

為了堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，鞏固提高“兩基”成果，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”工作，保障中小學(xué)生完整接受九年義務(wù)教育，防止學(xué)生輟學(xué)，有效提高我校九年義務(wù)教育鞏固率水平，切實(shí)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的合法權(quán)利，促進(jìn)我校義務(wù)教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

我校教師做到了齊抓共管，常抓不懈，加大了控制流失生的管理力度：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視“控輟保學(xué)”工作，以身作則，帶領(lǐng)全體教師利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等，增強(qiáng)教師依法治教的意識，并真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理制度，對轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生建立健全檔案。多次在會議上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示和分工，各班做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、及勸返工作。實(shí)行了流失生與個(gè)人評優(yōu)、職稱晉級掛鉤，對班級有流失生的教師，決不予評優(yōu)和晉級。力爭各年級的鞏固率達(dá)到100%。

二、制度完善，落實(shí)到位。

開學(xué)初期是勸返工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為此學(xué)校制定以下勸返制度：

1、新學(xué)期開學(xué)第一周，學(xué)校集中對未報(bào)到的學(xué)生進(jìn)行摸底造冊，落實(shí)人員逐生督促其入學(xué)報(bào)到。

2、在校生無故不到校上課，班主任應(yīng)及時(shí)了解情況，進(jìn)行家訪，說服學(xué)生及早返校。

3、學(xué)生因厭學(xué)、學(xué)習(xí)困難、家庭困難等有輟學(xué)傾向的，班主任、學(xué)科教師要及時(shí)家訪，做好學(xué)生及家長的思想工作，并從學(xué)習(xí)、生活、思想方面對輟學(xué)傾向生以關(guān)心幫助，鼓勵(lì)其克服困難，努力完成學(xué)業(yè)。

4、學(xué)生輟學(xué)，班主任主動上門進(jìn)行說服動員工作，說服動員后三天內(nèi)（不含雙休日）仍不返校的，可由學(xué)校協(xié)助做好勸返工作。

三、措施得力，工作到位。

防止學(xué)生輟學(xué)，開學(xué)雖是重點(diǎn)，但功在平時(shí)：

貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、寄宿學(xué)生及流動人口子女是輟學(xué)的易發(fā)群體，在常規(guī)教學(xué)中我校嚴(yán)格做到以下幾點(diǎn)：

一是在嚴(yán)格落實(shí)“兩免一補(bǔ)”和農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制相關(guān)政策,廣泛發(fā)動社會各界資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，以幫扶為主，做到學(xué)生不因貧困輟學(xué)；

二是加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，全面執(zhí)行教育方針，面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，尊重愛護(hù)學(xué)生，建立和諧、民主的師生關(guān)系。

三是對學(xué)困生因材施教，適當(dāng)降低教學(xué)、考試難度標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師只有不斷提高自己的教育教學(xué)水平，采取科學(xué)有效的教學(xué)方法，把課堂教學(xué)組織得生動活潑、趣味無窮。盡一切辦法調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生能力，使他們愛學(xué)、會學(xué)、學(xué)會，始終保持一種和諧愉快的氛圍。對所謂的“后進(jìn)生”更要采取行之有效的方法，幫助他們進(jìn)取。如采取教師輔導(dǎo)，學(xué)科興趣小組輔導(dǎo)，班委會談心、交流思想等形式，使他們在同齡人的幫助下找到共識，找到知音，同時(shí)對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這樣使每一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中找到了自信，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

四是繼續(xù)開展“千名教師進(jìn)萬家”活動，積極召開家長會，加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，對學(xué)生給予學(xué)習(xí)上關(guān)注、生活上關(guān)心、心理上關(guān)愛，加強(qiáng)課業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理咨詢和安全教育，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。

五是讓學(xué)生樹立自信，體驗(yàn)成功。俗話說“尺有所長，寸有所短”，學(xué)生亦如此。我們對每個(gè)學(xué)生不要盲目要求過高，而應(yīng)根據(jù)實(shí)際低起點(diǎn)、嚴(yán)要求，用科學(xué)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。我們實(shí)施素質(zhì)教育，每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)。要堅(jiān)持學(xué)生“人人有特長，個(gè)個(gè)能成才”的教育理念，我們讓每個(gè)學(xué)生健康全面的發(fā)展，并讓他們每個(gè)人都能“摘到果子”，品嘗到成功的喜悅。

教師的責(zé)任在于教育，只有使每一個(gè)應(yīng)受教育的公民接受教育，才能提高全民族的道德文化素質(zhì)。雖然教師在實(shí)際教學(xué)的過程中會有各種問題擺在面前，但只要我們有信心，有愛心，有耐心，有恒心，對學(xué)生的實(shí)際情況都采取了行之有效的教育方法，使面臨失學(xué)的學(xué)生有了讀書的條件，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和信心，使每一孩子都愿意在學(xué)校里讀書、學(xué)習(xí)。多年來，我校教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在高尚師德的熏陶下采取以上措施，有利推動了適齡兒童、少年入學(xué)率的提高。為實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。

第二篇：勸返工作總結(jié)

吳店二中流失生勸返工作總結(jié)

為了堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，鞏固提高“兩基”成果，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”工作，保障中小學(xué)生完整接受九年義務(wù)教育，防止學(xué)生輟學(xué)，有效提高我校九年義務(wù)教育鞏固率水平，切實(shí)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的合法權(quán)利，促進(jìn)我校義務(wù)教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

我校教師做到了齊抓共管，常抓不懈，加大了控制流失生的管理力度：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視“控輟保學(xué)”工作，以身作則，帶領(lǐng)全體教師利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等，增強(qiáng)教師依法治教的意識，并真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理制度，對轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生建立健全檔案。多次在會議上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示和分工，各班做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、及勸返工作。實(shí)行了流失生與個(gè)人評優(yōu)、職稱晉級掛鉤，對班級有流失生的教師，決不予評優(yōu)和晉級。力爭各年級的鞏固率達(dá)到100%。

二、制度完善，落實(shí)到位。

開學(xué)初期是勸返工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為此學(xué)校制定以下勸返制度：

1、新學(xué)期開學(xué)第一周，學(xué)校集中對未報(bào)到的學(xué)生進(jìn)行摸底造冊，落實(shí)人員逐生督促其入學(xué)報(bào)到。

2、在校生無故不到校上課，班主任應(yīng)及時(shí)了解情況，進(jìn)行家訪，說服學(xué)生及早返校。

3、學(xué)生因厭學(xué)、學(xué)習(xí)困難、家庭困難等有輟學(xué)傾向的，班主任、學(xué)科教師要及時(shí)家訪，做好學(xué)生及家長的思想工作，并從學(xué)習(xí)、生活、思想方面對輟學(xué)傾向生以關(guān)心幫助，鼓勵(lì)其克服困難，努力完成學(xué)業(yè)。

4、學(xué)生輟學(xué)，班主任主動上門進(jìn)行說服動員工作，說服動員后三天內(nèi)（不含雙休日）仍不返校的，可由學(xué)校協(xié)助做好勸返工作。

三、措施得力，工作到位。

防止學(xué)生輟學(xué)，開學(xué)雖是重點(diǎn)，但功在平時(shí)：

貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、寄宿學(xué)生及流動人口子女是輟學(xué)的易發(fā)群體，在常規(guī)教學(xué)中我校嚴(yán)格做到以下幾點(diǎn)：

一是在嚴(yán)格落實(shí)“兩免一補(bǔ)”和農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制相關(guān)政策,廣泛發(fā)動社會各界資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，以幫扶為主，做到學(xué)生不因貧困輟學(xué)；

二是加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，全面執(zhí)行教育方針，面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，尊重愛護(hù)學(xué)生，建立和諧、民主的師生關(guān)系。

三是對學(xué)困生因材施教，適當(dāng)降低教學(xué)、考試難度標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師只有不斷提高自己的教育教學(xué)水平，采取科學(xué)有效的教學(xué)方法，把課堂教學(xué)組織得生動活潑、趣味無窮。盡一切辦法調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生能力，使他們愛學(xué)、會學(xué)、學(xué)會，始終保持一種和諧愉快的氛圍。對所謂的“后進(jìn)生”更要采取行之有效的方法，幫助他們進(jìn)取。如采取教師輔導(dǎo)，學(xué)科興趣小組輔導(dǎo)，班委會談心、交流思想等形式，使他們在同齡人的幫助下找到共識，找到知音，同時(shí)對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這樣使每一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中找到了自信，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

四是繼續(xù)開展“千名教師進(jìn)萬家”活動，積極召開家長會，加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，對學(xué)生給予學(xué)習(xí)上關(guān)注、生活上關(guān)心、心理上關(guān)愛，加強(qiáng)課業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理咨詢和安全教育，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。

五是讓學(xué)生樹立自信，體驗(yàn)成功。俗話說“尺有所長，寸有所短”，學(xué)生亦如此。我們對每個(gè)學(xué)生不要盲目要求過高，而應(yīng)根據(jù)實(shí)際低起點(diǎn)、嚴(yán)要求，用科學(xué)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。我們實(shí)施素質(zhì)教育，每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)。要堅(jiān)持學(xué)生“人人有特長，個(gè)個(gè)能成才”的教育理念，我們讓每個(gè)學(xué)生健康全面的發(fā)展，并讓他們每個(gè)人都能“摘到果子”，品嘗到成功的喜悅。

教師的責(zé)任在于教育，只有使每一個(gè)應(yīng)受教育的公民接受教育，才能提高全民族的道德文化素質(zhì)。雖然教師在實(shí)際教學(xué)的過程中會有各種問題擺在面前，但只要我們有信心，有愛心，有耐心，有恒心，對學(xué)生的實(shí)際情況都采取了行之有效的教育方法，使面臨失學(xué)的學(xué)生有了讀書的條件，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和信心，使每一孩子都愿意在學(xué)校里讀書、學(xué)習(xí)。多年來，我校教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在高尚師德的熏陶下采取以上措施，有利推動了適齡兒童、少年入學(xué)率的提高。為實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。

第三篇：勸返記錄

勸返記錄

都安瑤族自治縣地蘇鄉(xiāng)采取有效措施，做好“控輟保學(xué)”工作，截止5月18日，該鄉(xiāng)已勸返流失學(xué)生18人。

為切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，順利通過國家“兩基”評估驗(yàn)收,地蘇鄉(xiāng)采取“三幫一、三動員、三保障"的勸返措施。三幫一：由一名鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)或鄉(xiāng)干部、兩名教師組成三人工作小組負(fù)責(zé)動員一個(gè)流失學(xué)生.三動員：5月15日至30日，每五天為一個(gè)工作階段進(jìn)行動員，在半個(gè)月內(nèi)分三個(gè)階段集中動員勸返工作；并要求各工作組在進(jìn)行勸返工作時(shí)做好記錄，記錄表上有工作隊(duì)員、學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人簽名；鄉(xiāng)政府決定在5月20日、25日、30日晚上8點(diǎn)在地蘇中學(xué)會議室聽取各工作組勸返工作情況匯報(bào)。三保障:保障所有勸返學(xué)生均能享受國家“兩免一補(bǔ)”待遇，并由勸返干部負(fù)責(zé)為其聯(lián)系課本、墊支未到位的寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)；鄉(xiāng)政府為返校的生活困難學(xué)生提供生活保障，每月補(bǔ)助大米30斤；鄉(xiāng)政府、學(xué)校負(fù)責(zé)將品行好，不想報(bào)讀高中的學(xué)生推薦到區(qū)內(nèi)外中專技校就讀，為學(xué)生掌握就業(yè)技術(shù)，盡快就業(yè)提供保障。截止5月18日，該鄉(xiāng)已勸返贊字村陸茂堂（初二）、鎮(zhèn)興村的覃興肅（初一）、九送村的陸幗湖（初二）等18名流失學(xué)生重返學(xué)校讀書。（蒙英姿）

第四篇：勸返制度

輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)制度

為貫徹落實(shí)省、市、縣教育工作會議精神,有效地遏制學(xué)生輟學(xué),鞏固義務(wù)教育普及成果,切實(shí)保障適齡少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,促進(jìn)教育健康發(fā)展,制定本制度

1、摸清底數(shù)，建立輟學(xué)學(xué)生檔案。按照學(xué)年初各級人數(shù)對學(xué)生逐班檢查，為做好動員學(xué)生返校復(fù)學(xué)提供可靠的依據(jù)。動員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)。針對輟學(xué)學(xué)生的輟學(xué)原因，采取相應(yīng)的措施勸學(xué)生返校學(xué)習(xí)。

2、學(xué)校要求班主任安排專門時(shí)間電話聯(lián)系學(xué)生家長，開展細(xì)致工作，說服學(xué)生家長讓學(xué)生返校學(xué)習(xí)，對不能及時(shí)返校的同學(xué)多次電話聯(lián)系，直至學(xué)生返校為止。

3、對班主任電話聯(lián)系動員后仍不能復(fù)學(xué)的學(xué)生，班主任上報(bào)學(xué)校，學(xué)校根據(jù)學(xué)生來源，學(xué)校抽調(diào)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及班主任組織勸學(xué)幫扶工作小組，安排專門時(shí)間下鄉(xiāng)，深入到學(xué)生家庭開展細(xì)致的說服教育工作，說服學(xué)生及學(xué)生家長返校學(xué)習(xí)。對不能及時(shí)返校的同學(xué)要多次做工作，直至學(xué)生返校為止。

4、落實(shí)控制輟學(xué)責(zé)任制，進(jìn)一步健全和完善制止學(xué)生輟學(xué)工作責(zé)任制。把責(zé)任落實(shí)到班級、落實(shí)到教師，簽訂制止輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書。

5、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，對正常學(xué)生變動，履行學(xué)籍管理手續(xù)，做好記錄，妥善保管各種印證材料。對有輟學(xué)趨向的學(xué)生要早發(fā)現(xiàn)、早制止、確保不輟學(xué)。

第五篇：輟學(xué)勸返制度

關(guān)于切實(shí)做好輟學(xué)學(xué)生勸返工作的規(guī)定

義務(wù)教育是國民基礎(chǔ)教育。做好中小學(xué)生防流控輟工作是全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，是我校實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)，提升義務(wù)教育辦學(xué)水平的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，是關(guān)系到確保適齡兒童、少年依法接受九年義務(wù)教育的一件大事。為了控制和防止中小學(xué)生輟學(xué)流失，結(jié)合我校實(shí)際，制定本規(guī)定。

一、加強(qiáng)宣傳

我校的每位教師要做好《中華人民共和國義務(wù)教育法》的宣傳工作，要反復(fù)深入地進(jìn)行《義務(wù)教育法》的宣傳教育工作，使廣大群眾樹立起依法普及義務(wù)教育的觀念。要充分利用電視、廣播、黑板報(bào)等形式大力宣傳《九年義務(wù)教育法》，每年3月、9月定為全市“控輟保學(xué)活動月”，學(xué)校每學(xué)期安排一定時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行一次教育，每年召開一次家長會，宣傳有關(guān)法律法規(guī)，確保適齡兒童、少年按時(shí)入學(xué)，并讀滿學(xué)業(yè)年限。

二、強(qiáng)化責(zé)任

校長是學(xué)校“控輟”工作的第一責(zé)任人，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)“控輟”有關(guān)業(yè)務(wù)工作，班主任、科任教師是“控輟”工作的直接責(zé)任人。初中在校學(xué)生鞏固率達(dá)到97.5%；小學(xué)達(dá)到99%以上。跨學(xué)時(shí)，由上一學(xué)年的班主任負(fù)責(zé)原班級學(xué)生的“控輟”工作，學(xué)生報(bào)到后移交新任班主任；學(xué)校要建立流失學(xué)生報(bào)告制度，做好原始登記和各種檔案建設(shè)。

三、建立制度

（一）控輟保學(xué)制度

1、建立控輟領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，督促檢查、指導(dǎo)控輟工作，把依法控輟納入日常工作。

2、明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，制定切實(shí)可行的工作方案，建立學(xué)校“校長---班主任---學(xué)科教師”控輟保學(xué)工作機(jī)制。

3、遵循免試、就近、分配入學(xué)原則，保證適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。

4、全面貫徹黨的教育方針，深化實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革，規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展學(xué)生課外興趣活動，防止學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。

（二）學(xué)籍管理制度

1、學(xué)校按教育局統(tǒng)一規(guī)定建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍，學(xué)生學(xué)籍實(shí)行紙質(zhì)檔案和電子檔案并舉。學(xué)籍檔案實(shí)行專人負(fù)責(zé)，統(tǒng)一管理。

2、學(xué)校必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學(xué)籍。學(xué)籍檔案中必須如實(shí)記載學(xué)生入學(xué)情況、家庭住址、家長姓名、聯(lián)系方式及學(xué)生流動情況。

3、學(xué)生學(xué)籍由班主任填寫，每學(xué)期一次，填完后交由學(xué)校統(tǒng)一保管。

4、實(shí)行學(xué)籍變動全程監(jiān)控，學(xué)籍變動嚴(yán)格執(zhí)行教育局的有關(guān)規(guī)定，做到手續(xù)健全，檔案完善。

5、學(xué)校要嚴(yán)把入口、出口關(guān)，防止學(xué)生在流動中輟學(xué)。

（三）輟學(xué)報(bào)告制度

1、班主任在第一時(shí)間掌握班級學(xué)生情況，對流動學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)檢測，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)情況。

2、班級發(fā)現(xiàn)輟學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行家訪，積極做好輟學(xué)生的勸返工作，同時(shí)要將輟學(xué)生情況報(bào)告學(xué)校。

3、學(xué)校對流動學(xué)生要進(jìn)行登記造冊，新生無故不到校或在校生無故不到校上課超過一天的，要進(jìn)入輟學(xué)處理程序，開展有效的勸返工作。

4、實(shí)行春秋兩季輟學(xué)報(bào)告制度和流動學(xué)生月報(bào)制。學(xué)校落實(shí)專人負(fù)責(zé)，流動學(xué)生月報(bào)表于月底上報(bào)教育局、縣政府教育督導(dǎo)室。

5、學(xué)校不得隱瞞學(xué)生輟學(xué)問題，要按規(guī)定及時(shí)向當(dāng)?shù)卣徒逃謭?bào)告輟學(xué)情況，積極依靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級組織，通過各種有效途徑，動員家長勸返輟學(xué)學(xué)生。

（四）流失學(xué)生勸返制度

1、新學(xué)期開學(xué)第一周，學(xué)校集中對未報(bào)到的學(xué)生進(jìn)行摸底造冊，落實(shí)人員逐生督促其入學(xué)報(bào)到。

2、在校生無故不到校上課，班主任應(yīng)及時(shí)了解情況，進(jìn)行家訪，說服學(xué)生及早返校。

3、學(xué)生因厭學(xué)、學(xué)習(xí)困難、家庭困難等有輟學(xué)傾向的，班主任、學(xué)科教師要及時(shí)家訪，做好學(xué)生及家長的思想工作，并從學(xué)習(xí)、生活、思想方面給輟學(xué)傾向生以關(guān)心幫助，鼓勵(lì)其克服困難，努力完成學(xué)業(yè)。

4、學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校應(yīng)派人上門進(jìn)行說服動員工作，說服動員后三天內(nèi)（不含雙休日）仍不返校的，學(xué)校向村級組織請求協(xié)助做好勸返工作，若仍無效時(shí)，上報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和教育局；對拒不返校的，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府或縣教育局采取行政手段，強(qiáng)制輟學(xué)生復(fù)學(xué)。

5、學(xué)校對流失學(xué)生的勸返情況要做好過程記錄。

四、落實(shí)措施

1、明確責(zé)任，控輟保學(xué)。要層層簽定“控輟保學(xué)”工作責(zé)任狀，明確工作目標(biāo)、具體要求、獎(jiǎng)罰辦法。

2、因材施教，分層教學(xué)。改進(jìn)教學(xué)模式，實(shí)施有效教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生興趣和個(gè)性特長，以免造成學(xué)生厭學(xué)而流失；要幫助學(xué)生建立信心，鼓勵(lì)他們揚(yáng)長避短、不斷進(jìn)取，學(xué)有所樂，學(xué)有所長，學(xué)有所用。

3、正面教育，以德治學(xué)。學(xué)校要把德育工作放在重要位置上，定期對學(xué)生進(jìn)行思想品德和行為規(guī)范教育，特別是對學(xué)生要堅(jiān)持正面教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀。

4、教書育人，行為規(guī)范。加強(qiáng)師德建設(shè)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)尊重、關(guān)心、愛護(hù)并公平對待全體學(xué)生，不準(zhǔn)體罰、驅(qū)趕、歧視、厭棄品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

5、定期家訪，以情勸學(xué)。班主任對本班學(xué)生每學(xué)期要普遍走訪1-2次；要加強(qiáng)與重點(diǎn)學(xué)生家長的聯(lián)系。要深入開展入戶勸學(xué)活動，分工負(fù)責(zé)、明確責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)干部包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校長教師包村包片，走村入戶，積極勸學(xué)，動員學(xué)生，返校就讀。

6、扶貧控輟，幫困助學(xué)。要加大對貧困家庭兒童、少年的救助力度，動員各方面力量積極籌措資金救助貧困兒童，確保少年兒童不因貧困而輟學(xué)。

7、以法控輟，依法治學(xué)。建立電子學(xué)籍管理，落實(shí)流失通報(bào)制；嚴(yán)格查處中小學(xué)違規(guī)補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂定教輔資料行為，及時(shí)查處個(gè)別教師體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕因教師體罰造成學(xué)生流失，提高廣大教師依法治教的自覺性；對多次上門動員仍不送子女上學(xué)的家長實(shí)施運(yùn)用法律行政手段進(jìn)行處罰，采取強(qiáng)制性措施督促家長送子女上學(xué)，有效控制中小學(xué)生輟學(xué)流失。

8、改善條件，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。改善寄宿制學(xué)校的生活、住宿條件，對寄宿制學(xué)校的貧困寄宿生，政府補(bǔ)助生活費(fèi)、寄宿費(fèi)和交通費(fèi)；抓好學(xué)校衛(wèi)生和周邊環(huán)境、社會治安，使學(xué)生和家長有安全感。

9、加強(qiáng)督查，責(zé)任追究。縣教育局、政府督導(dǎo)室每學(xué)期要對各學(xué)校控流工作認(rèn)真組織檢查通報(bào)，總結(jié)成績與問題，提出具體要求，進(jìn)行責(zé)任獎(jiǎng)懲。

有下列情形的對單位和校長考核實(shí)行“一票否決”：

（1）、違反規(guī)定，擅自接收無手續(xù)學(xué)生的；

（2）、違反規(guī)定亂收費(fèi)的；

（3）、學(xué)籍管理混亂、弄虛作假的；

（4）、義務(wù)教育階段鞏固率不達(dá)規(guī)定要求的。

有下列情形之一的，對有關(guān)負(fù)責(zé)人和學(xué)校給予嚴(yán)肅處理：

（1）、小學(xué)階段鞏固率不達(dá)98%或初一鞏固率不達(dá)98%，初二鞏固率不達(dá)96%，初三鞏固率不達(dá)95%的，酌情給予校長警告、記過、記大過等行政處分，學(xué)校當(dāng)年不得評為優(yōu)秀，班主任不得評優(yōu)、晉升職稱。

（2）、小學(xué)階段鞏固率不達(dá)95%或初一鞏固率不達(dá)96%，初二鞏固率不達(dá)92%，初三鞏固率不達(dá)90%的，校長引咎辭職，班主任調(diào)整工作崗位，責(zé)任教師當(dāng)年不得考核為優(yōu)秀，不得晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，也不得評為各級各類模范，學(xué)校不得評為先進(jìn)，已經(jīng)評為省市縣級示范學(xué)校的，取消示范學(xué)校稱號。控制學(xué)生流失工作事關(guān)教育發(fā)展大局，事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)教育教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)的完成。各校要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，要站在教育全局的高度，充分認(rèn)識控制流失生工作的極端重要性，充分認(rèn)識中小學(xué)生流失問題的嚴(yán)重性、危害性。要進(jìn)一步強(qiáng)化職責(zé)，在狠抓落實(shí)上下功夫。在工作中要做到“四個(gè)到位”，即認(rèn)識到位、宣傳到位、措施到位、責(zé)任到位。要將“控輟”工作作為教育工作的重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地認(rèn)真抓緊抓好。

本規(guī)定自2010年9月1日起執(zhí)行。

教導(dǎo)處 2010-9-1