第一篇：小學(xué)輟學(xué)勸返制度范文

付海小學(xué)輟學(xué)勸返制度

為貫徹落實省、市教育工作會議精神，有效地遏制我校學(xué)生輟學(xué)，鞏固義務(wù)教育普及成果，切實保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進我校教育健康發(fā)展，制定本制度。

1、摸清底數(shù)，建立輟學(xué)學(xué)生檔案。按照學(xué)年初各班定員人數(shù)對學(xué)生逐班核查，摸清缺員去向，建立輟學(xué)學(xué)生檔案，搞清輟學(xué)原因，為做好動員學(xué)生返校復(fù)學(xué)提供可靠的依據(jù)。

2、動員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)。針對輟學(xué)人員的輟學(xué)原因，采取相應(yīng)的措施勸學(xué)生回校學(xué)習(xí)。

（1）落實對特困生減免雜費的規(guī)定。

（2）加強對學(xué)困生的幫助，復(fù)學(xué)后采取分層次教學(xué)、分層次測試，改變對學(xué)生的評價機制，不以統(tǒng)一尺碼衡量學(xué)生，不以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，對學(xué)習(xí)上心理壓力過大的學(xué)困生進行學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的幫輔，努力減輕學(xué)困生的心理壓力。

（3）因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，學(xué)校要登門承認(rèn)錯誤，向?qū)W生家長作解釋，把學(xué)生領(lǐng)進學(xué)校。

（4）學(xué)校要求班主任安排專門時間深入到學(xué)生家庭開展深入細(xì)致的工作，說服學(xué)生家長讓學(xué)生返校學(xué)習(xí)，對一時不能返校的要不厭其煩的做工作，直至學(xué)生復(fù)學(xué)為止。

（5）對學(xué)校動員后不能復(fù)學(xué)的人員，學(xué)校將情況報告到教育局。

（6）對督促無效的，針對不同原因，采取不同辦法逐戶逐人做耐心細(xì)致的思想工作，動員輟學(xué)學(xué)生返校學(xué)習(xí)。

3、落實控制輟學(xué)責(zé)任制。進一步健全和完善制止學(xué)生輟學(xué)工作責(zé)任制。把責(zé)任落實到班級、落實到教師，簽訂制止輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，把該項任務(wù)納入到教師考核之中。

4、加強學(xué)籍管理。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，對正常的學(xué)生變動，履行學(xué)籍管理手續(xù)，做好記錄，妥善保管各種證件。對有輟學(xué)趨向的學(xué)生要早發(fā)現(xiàn)、早制止、確保不輟學(xué)。

5、進一步建立和完善輟學(xué)報告制度。對在校學(xué)生實行動態(tài)管理。

第二篇：輟學(xué)勸返制度

關(guān)于切實做好輟學(xué)學(xué)生勸返工作的規(guī)定

義務(wù)教育是國民基礎(chǔ)教育。做好中小學(xué)生防流控輟工作是全面貫徹落實《義務(wù)教育法》，進一步端正辦學(xué)思想的一項基礎(chǔ)工作，是我校實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)，提升義務(wù)教育辦學(xué)水平的一個重要標(biāo)準(zhǔn)，是關(guān)系到確保適齡兒童、少年依法接受九年義務(wù)教育的一件大事。為了控制和防止中小學(xué)生輟學(xué)流失，結(jié)合我校實際，制定本規(guī)定。

一、加強宣傳

我校的每位教師要做好《中華人民共和國義務(wù)教育法》的宣傳工作，要反復(fù)深入地進行《義務(wù)教育法》的宣傳教育工作，使廣大群眾樹立起依法普及義務(wù)教育的觀念。要充分利用電視、廣播、黑板報等形式大力宣傳《九年義務(wù)教育法》，每年3月、9月定為全市“控輟保學(xué)活動月”，學(xué)校每學(xué)期安排一定時間對學(xué)生進行一次教育，每年召開一次家長會，宣傳有關(guān)法律法規(guī)，確保適齡兒童、少年按時入學(xué)，并讀滿學(xué)業(yè)年限。

二、強化責(zé)任

校長是學(xué)校“控輟”工作的第一責(zé)任人，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)“控輟”有關(guān)業(yè)務(wù)工作，班主任、科任教師是“控輟”工作的直接責(zé)任人。初中在校學(xué)生鞏固率達(dá)到97.5%；小學(xué)達(dá)到99%以上。跨學(xué)時，由上一學(xué)年的班主任負(fù)責(zé)原班級學(xué)生的“控輟”工作，學(xué)生報到后移交新任班主任；學(xué)校要建立流失學(xué)生報告制度，做好原始登記和各種檔案建設(shè)。

三、建立制度

（一）控輟保學(xué)制度

1、建立控輟領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，督促檢查、指導(dǎo)控輟工作，把依法控輟納入日常工作。

2、明確職責(zé)，落實責(zé)任，制定切實可行的工作方案，建立學(xué)校“校長---班主任---學(xué)科教師”控輟保學(xué)工作機制。

3、遵循免試、就近、分配入學(xué)原則，保證適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。

4、全面貫徹黨的教育方針，深化實施素質(zhì)教育，推進新課程改革，規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展學(xué)生課外興趣活動，防止學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。

（二）學(xué)籍管理制度

1、學(xué)校按教育局統(tǒng)一規(guī)定建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍，學(xué)生學(xué)籍實行紙質(zhì)檔案和電子檔案并舉。學(xué)籍檔案實行專人負(fù)責(zé)，統(tǒng)一管理。

2、學(xué)校必須在規(guī)定的時間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學(xué)籍。學(xué)籍檔案中必須如實記載學(xué)生入學(xué)情況、家庭住址、家長姓名、聯(lián)系方式及學(xué)生流動情況。

3、學(xué)生學(xué)籍由班主任填寫，每學(xué)期一次，填完后交由學(xué)校統(tǒng)一保管。

4、實行學(xué)籍變動全程監(jiān)控，學(xué)籍變動嚴(yán)格執(zhí)行教育局的有關(guān)規(guī)定，做到手續(xù)健全，檔案完善。

5、學(xué)校要嚴(yán)把入口、出口關(guān)，防止學(xué)生在流動中輟學(xué)。

（三）輟學(xué)報告制度

1、班主任在第一時間掌握班級學(xué)生情況，對流動學(xué)生進行實時檢測，及時向?qū)W校匯報情況。

2、班級發(fā)現(xiàn)輟學(xué)生，要及時進行家訪，積極做好輟學(xué)生的勸返工作，同時要將輟學(xué)生情況報告學(xué)校。

3、學(xué)校對流動學(xué)生要進行登記造冊，新生無故不到校或在校生無故不到校上課超過一天的，要進入輟學(xué)處理程序，開展有效的勸返工作。

4、實行春秋兩季輟學(xué)報告制度和流動學(xué)生月報制。學(xué)校落實專人負(fù)責(zé)，流動學(xué)生月報表于月底上報教育局、縣政府教育督導(dǎo)室。

5、學(xué)校不得隱瞞學(xué)生輟學(xué)問題，要按規(guī)定及時向當(dāng)?shù)卣徒逃謭蟾孑z學(xué)情況，積極依靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級組織，通過各種有效途徑，動員家長勸返輟學(xué)學(xué)生。

（四）流失學(xué)生勸返制度

1、新學(xué)期開學(xué)第一周，學(xué)校集中對未報到的學(xué)生進行摸底造冊，落實人員逐生督促其入學(xué)報到。

2、在校生無故不到校上課，班主任應(yīng)及時了解情況，進行家訪，說服學(xué)生及早返校。

3、學(xué)生因厭學(xué)、學(xué)習(xí)困難、家庭困難等有輟學(xué)傾向的，班主任、學(xué)科教師要及時家訪，做好學(xué)生及家長的思想工作，并從學(xué)習(xí)、生活、思想方面給輟學(xué)傾向生以關(guān)心幫助，鼓勵其克服困難，努力完成學(xué)業(yè)。

4、學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校應(yīng)派人上門進行說服動員工作，說服動員后三天內(nèi)（不含雙休日）仍不返校的，學(xué)校向村級組織請求協(xié)助做好勸返工作，若仍無效時，上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和教育局；對拒不返校的，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府或縣教育局采取行政手段，強制輟學(xué)生復(fù)學(xué)。

5、學(xué)校對流失學(xué)生的勸返情況要做好過程記錄。

四、落實措施

1、明確責(zé)任，控輟保學(xué)。要層層簽定“控輟保學(xué)”工作責(zé)任狀，明確工作目標(biāo)、具體要求、獎罰辦法。

2、因材施教，分層教學(xué)。改進教學(xué)模式，實施有效教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生興趣和個性特長，以免造成學(xué)生厭學(xué)而流失；要幫助學(xué)生建立信心，鼓勵他們揚長避短、不斷進取，學(xué)有所樂，學(xué)有所長，學(xué)有所用。

3、正面教育，以德治學(xué)。學(xué)校要把德育工作放在重要位置上，定期對學(xué)生進行思想品德和行為規(guī)范教育，特別是對學(xué)生要堅持正面教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀。

4、教書育人，行為規(guī)范。加強師德建設(shè)，關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)尊重、關(guān)心、愛護并公平對待全體學(xué)生，不準(zhǔn)體罰、驅(qū)趕、歧視、厭棄品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

5、定期家訪，以情勸學(xué)。班主任對本班學(xué)生每學(xué)期要普遍走訪1-2次；要加強與重點學(xué)生家長的聯(lián)系。要深入開展入戶勸學(xué)活動，分工負(fù)責(zé)、明確責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)干部包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校長教師包村包片，走村入戶，積極勸學(xué)，動員學(xué)生，返校就讀。

6、扶貧控輟，幫困助學(xué)。要加大對貧困家庭兒童、少年的救助力度，動員各方面力量積極籌措資金救助貧困兒童，確保少年兒童不因貧困而輟學(xué)。

7、以法控輟，依法治學(xué)。建立電子學(xué)籍管理，落實流失通報制；嚴(yán)格查處中小學(xué)違規(guī)補課、亂收費、亂定教輔資料行為，及時查處個別教師體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕因教師體罰造成學(xué)生流失，提高廣大教師依法治教的自覺性；對多次上門動員仍不送子女上學(xué)的家長實施運用法律行政手段進行處罰，采取強制性措施督促家長送子女上學(xué)，有效控制中小學(xué)生輟學(xué)流失。

8、改善條件，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。改善寄宿制學(xué)校的生活、住宿條件，對寄宿制學(xué)校的貧困寄宿生，政府補助生活費、寄宿費和交通費；抓好學(xué)校衛(wèi)生和周邊環(huán)境、社會治安，使學(xué)生和家長有安全感。

9、加強督查，責(zé)任追究。縣教育局、政府督導(dǎo)室每學(xué)期要對各學(xué)校控流工作認(rèn)真組織檢查通報，總結(jié)成績與問題，提出具體要求，進行責(zé)任獎懲。

有下列情形的對單位和校長考核實行“一票否決”：

（1）、違反規(guī)定，擅自接收無手續(xù)學(xué)生的；

（2）、違反規(guī)定亂收費的；

（3）、學(xué)籍管理混亂、弄虛作假的；

（4）、義務(wù)教育階段鞏固率不達(dá)規(guī)定要求的。

有下列情形之一的，對有關(guān)負(fù)責(zé)人和學(xué)校給予嚴(yán)肅處理：

（1）、小學(xué)階段鞏固率不達(dá)98%或初一鞏固率不達(dá)98%，初二鞏固率不達(dá)96%，初三鞏固率不達(dá)95%的，酌情給予校長警告、記過、記大過等行政處分，學(xué)校當(dāng)年不得評為優(yōu)秀，班主任不得評優(yōu)、晉升職稱。

（2）、小學(xué)階段鞏固率不達(dá)95%或初一鞏固率不達(dá)96%，初二鞏固率不達(dá)92%，初三鞏固率不達(dá)90%的，校長引咎辭職，班主任調(diào)整工作崗位，責(zé)任教師當(dāng)年不得考核為優(yōu)秀，不得晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，也不得評為各級各類模范，學(xué)校不得評為先進，已經(jīng)評為省市縣級示范學(xué)校的，取消示范學(xué)校稱號。控制學(xué)生流失工作事關(guān)教育發(fā)展大局，事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)教育教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)的完成。各校要進一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，要站在教育全局的高度，充分認(rèn)識控制流失生工作的極端重要性，充分認(rèn)識中小學(xué)生流失問題的嚴(yán)重性、危害性。要進一步強化職責(zé)，在狠抓落實上下功夫。在工作中要做到“四個到位”，即認(rèn)識到位、宣傳到位、措施到位、責(zé)任到位。要將“控輟”工作作為教育工作的重點，扎扎實實地認(rèn)真抓緊抓好。

本規(guī)定自2010年9月1日起執(zhí)行。

教導(dǎo)處 2010-9-1

第三篇：輟學(xué)學(xué)生勸返制度

建政完小輟學(xué)學(xué)生勸返責(zé)任制度

為貫徹落實省、市、縣教育工作會議精神，有效地遏制學(xué)生輟學(xué)，鞏固義務(wù)教育普及成果，切實保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進教育健康發(fā)展，制定本制度。

1、摸清底數(shù)，建立輟學(xué)學(xué)生檔案。按照學(xué)年初各班定員人數(shù)對學(xué)生逐班檢查，摸清缺員去向，建立輟學(xué)學(xué)生檔案，摸清輟學(xué)原因，為做好動員學(xué)生返校復(fù)學(xué)提供可靠的依據(jù)。

2、動員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)。針對輟學(xué)人員的輟學(xué)原因，采取相應(yīng)的措施勸學(xué)生回校學(xué)習(xí)。

（1）落實對特困生減免書雜費的規(guī)定。

（2）加強對學(xué)困生的幫助，復(fù)學(xué)后采取分層次教學(xué)、分層次測試，改變對學(xué)生的評價機制，不以統(tǒng)一尺碼衡量學(xué)生，不以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，對學(xué)習(xí)上心理壓力過大的學(xué)困生進行學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的幫輔，努力減輕學(xué)困生的心理壓力。

（3）因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，學(xué)校要登門承認(rèn)錯誤，向?qū)W生家長作解釋，把學(xué)生領(lǐng)進學(xué)校。

（4）學(xué)校要求班主任安排專門時間深入到學(xué)生家庭開展深入細(xì)致的工作，說服學(xué)生家長讓學(xué)生返校學(xué)習(xí)，對一時不能返校的要不厭其煩的做工作，直至學(xué)生復(fù)學(xué)為止。

（5）學(xué)校動員后不能復(fù)學(xué)的人員，學(xué)校將情況報告到當(dāng)?shù)卮逦瘯鞍矆鲦?zhèn)中心小學(xué)。（6）對督促無效的，針對不同原因，采取不同辦法逐戶逐人做耐心細(xì)致的思想工作，動員輟學(xué)學(xué)生返校學(xué)習(xí)。

3、落實控制輟學(xué)責(zé)任制。進一步健全和完善制止學(xué)生輟學(xué)工作責(zé)任制。把責(zé)任落實到班級、落實到教師，簽訂制止輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，把該項任務(wù)納入到教師考核之中。

4、加強學(xué)籍管理。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，對正常得學(xué)生變動，履行學(xué)籍管理手續(xù)，做好記錄，妥善保管各種證件。對有輟學(xué)趨向的學(xué)生要早發(fā)現(xiàn)、早制止、確保不輟學(xué)。

5、進一步建立和完善輟學(xué)報告制度。對在校學(xué)生實行動態(tài)管理。

安場鎮(zhèn)建政完小 2013年9月

第四篇：輟學(xué)學(xué)生勸返制度

張樓鎮(zhèn)中心小學(xué) 輟學(xué)學(xué)生勸返責(zé)任制度

為貫徹落實省、市、縣教育工作會議精神，有效地遏制學(xué)生輟學(xué)，鞏固義務(wù)教育普及成果，切實保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進教育健康發(fā)展，制定本制度。

1、摸清底數(shù)，建立輟學(xué)學(xué)生檔案。按照學(xué)年初各班定員人數(shù)對學(xué)生逐班檢查，摸清缺員去向，建立輟學(xué)學(xué)生檔案，摸清輟學(xué)原因，為做好動員學(xué)生返校復(fù)學(xué)提供可靠的依據(jù)。

2、動員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)。針對輟學(xué)人員的輟學(xué)原因，采取相應(yīng)的措施勸學(xué)生回校學(xué)習(xí)。

（1）落實對特困生減免書雜費的規(guī)定。

（2）加強對學(xué)困生的幫助，復(fù)學(xué)后采取分層次教學(xué)、分層次測試，改變對學(xué)生的評價機制，不以統(tǒng)一尺碼衡量學(xué)生，不以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，對學(xué)習(xí)上心理壓力過大的學(xué)困生進行學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的幫輔，努力減輕學(xué)困生的心理壓力。

（3）因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，學(xué)校要登門承認(rèn)錯誤，向?qū)W生家長作解釋，把學(xué)生領(lǐng)進學(xué)校。

（4）學(xué)校要求班主任安排專門時間深入到學(xué)生家庭開展深入細(xì)致的工作，說服學(xué)生家長讓學(xué)生返校學(xué)習(xí)，對一時不能返校的要不厭其煩的做工作，直至學(xué)生復(fù)學(xué)為止。

（5）對督促無效的，針對不同原因，采取不同辦法逐 戶逐人做耐心細(xì)致的思想工作，動員輟學(xué)學(xué)生返校學(xué)習(xí)。

3、落實控制輟學(xué)責(zé)任制。進一步健全和完善制止學(xué)生輟學(xué)工作責(zé)任制。把責(zé)任落實到班級、落實到教師，簽訂制止輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，把該項任務(wù)納入到教師考核之中。

4、加強學(xué)籍管理。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，對正常得學(xué)生變動，履行學(xué)籍管理手續(xù)，做好記錄，妥善保管各種證件。對有輟學(xué)趨向的學(xué)生要早發(fā)現(xiàn)、早制止、確保不輟學(xué)。

5、進一步建立和完善輟學(xué)報告制度。對在校學(xué)生實行動態(tài)管理。

第五篇：輟學(xué)學(xué)生勸返責(zé)任制度

輟學(xué)學(xué)生勸返責(zé)任制度

王西川小學(xué) 2017、2月

輟學(xué)學(xué)生勸返責(zé)任制度

輟學(xué)學(xué)生勸返責(zé)任制度 為貫徹落實省、市教育工作會議精神，有效地遏制學(xué)生 輟學(xué)，鞏固義務(wù)教育普及成果，切實保障適齡兒童少年接受 義務(wù)教育的權(quán)利，促進教育健康發(fā)展，制定本制度。

1、摸清底數(shù)，建立輟學(xué)學(xué)生檔案。按照學(xué)年初各班定 員人數(shù)對學(xué)生逐班檢查，摸清缺員去向，建立輟學(xué)學(xué)生檔案，摸清輟學(xué)原因，為做好動員學(xué)生返校復(fù)學(xué)提供可靠的依據(jù)。

2、動員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)。針對輟學(xué)人員的輟學(xué)原因，采 取相應(yīng)的措施勸學(xué)生回校學(xué)習(xí)。（1）落實對特困生減免雜費的規(guī)定。（2）加強對學(xué)困生的幫助，復(fù)學(xué)后采取分層次教學(xué)、分層次測試，改變對學(xué)生的評價機制，不以統(tǒng)一尺碼衡量學(xué) 生，不以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，對學(xué)習(xí)上心理壓力過大的學(xué)困 生進行學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的幫輔，努力減輕學(xué)困生的心理 壓力。（3）因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，學(xué)校要登門承 認(rèn)錯誤，向?qū)W生家長作解釋，把學(xué)生領(lǐng)進學(xué)校。（4）學(xué)校要求班主任安排專門時間深入到學(xué)生家庭開 展深入細(xì)致的工作，說服學(xué)生家長讓學(xué)生返校學(xué)習(xí)，對一時 不能返校的要不厭其煩的做工作，直至學(xué)生復(fù)學(xué)為止。（5）對學(xué)校動員后不能復(fù)學(xué)的人員，學(xué)校將情況報告 2 到教育局。（6）對督促無效的，針對不同原因，采取不同辦法逐 戶逐人做耐心細(xì)致的思想工作，動員輟學(xué)學(xué)生返校學(xué)習(xí)。

3、落實控制輟學(xué)責(zé)任制。進一步健全和完善制止學(xué)生 輟學(xué)工作責(zé)任制。把責(zé)任落實到班級、落實到教師，簽訂制 止輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，把該項任務(wù)納入到教師考核之中。

4、加強學(xué)籍管理。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，對正常的學(xué) 生變動，履行學(xué)籍管理手續(xù)，做好記錄，妥善保管各種證件。對有輟學(xué)趨向的學(xué)生要早發(fā)現(xiàn)、早制止、確保不輟學(xué)。

5、進一步建立和完善輟學(xué)報告制度。對在校學(xué)生實行 動態(tài)管理。

王西川中心小學(xué)

2017/2