第一篇：中莊完小2013-2014學校總結[小編推薦]

大理市灣橋鎮中莊完小

2012—2013學年工作總結

大理市灣橋鎮中莊完小

2013年8月28日

大理市灣橋鎮中莊完小 2012—2013學年度學校工作總結

一年來，學校始終堅持以人為本、德育為首、五育并舉的辦學思想；以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，圍繞提高教育教學質量這個核心，突出抓好“保安全，保運轉”，保正常教育教學秩序等工作，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質量，積極推進素質教育，把依法治校、依法治教，構建平安和諧校園貫穿于教育教學過程與始終，按照科學發展觀的要求，重視常規培養，注重師德師風建設，切實減輕學生課業負擔。全體教師齊抓共管，發揚認真，團結，敬業愛崗的作風，爭辦“人民群眾滿意的教育”。通過全體師生的共同努力，取得了優異的成績，下學期校總評均名列全鎮第一名，畢業班語數綜合成績名列全鎮第一名。學校文明、安定、和諧，社會效益好；校園環境整潔優美，文化氛圍濃郁，“三個文明”建設成績突出，辦學效果得到當地群眾的肯定。圓滿完成了學年初確定的目標任務及階段性工作。具體工作總結如下：

一、堅持德育為首，五育并舉的教育方針。

學校始終堅持以人為本的辦學理念，堅持德育為首、五育并舉的教育方針，學校領導班子團結、務實，堅持民主管理，作風正派。廣大教師愛崗敬業，遵紀守法，為人師表，關愛學生。

1、強化學校常規管理，提高學校管理水平。常規管理是一所學校正常教育教學秩序的基本保證，是形成良好的校風、學風的基礎，是學校規范化管理的集中體現。學校常規管理的好壞直接影響學校形象和各項教育教學活動的開展，影響教育教學質量能否提高，影響學校是否能夠持續發展。學校重視管理工作，逐步建立和完善了各種規章制度。注重良好的師德師風的形成。切實加強師資隊伍建設，鼓勵教師參加提高學歷層次教育和各種繼續教育培訓學習，努力提高教師的文化素養和業務理論水平。在抓好教育質量的同時，學校重視學生良好行為習慣的養成教育，從小培養學生文明、禮貌、熱愛勞動、愛護公物的良好品質，樹立校園就是我的家，綠化、美化靠大家的意識，自覺愛護學校的一草一木。學校重視教學常規管理，制定了《教師當月量化評定辦法》、《教師當月教學工作檢查辦法》、《教師教學獎懲辦法》。每月不定期檢查教師備課、改本和輔導情況，要求教師

學年初制定后進生輔導轉化計劃，學年末對照計劃認真總結。期中進行質量分析，根據各考核辦法按時組織考評活動，并量化公布結果。

2、切實加強德育工作，開創德育工作新局面。學校始終把學生德育工作放在重要位置。學校抓重視學生 “三個習慣”（良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣）養成教育。加強對學生勤學好問、自覺學習和助人為樂精神的培養。本著“一切為了學生”的宗旨，以人為本，狠抓常規教育，形成良好的學風、校風，幫助學生養成學習自覺刻苦、上進，行為比優爭先、助人為樂的良好習慣。通過開展一系列、不同形式的活動，學生良好道德行為習慣不斷養成、做合格小公民意識等進一步提高。學校堅持對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的養成教育。長期對照評比，力求逐項落實，學校建立了新生入學教育、畢業班思想教育和文明班級評比制度。通過流動紅旗競賽活動，使學生學會自我管理和規范在校言行的能力，養成自覺學習、團結互助的好習慣。校內開展衛生評比活動，要求值周學生每天進行兩次檢查，并在板報上量化公布。師生以校為家，愛護公物，全學年無損壞公物行為，校內好事成風。每周末學校都利用集合時間表揚先進，激勵后進。

3、堅持“領導為師生服務，教師為學生服務，學校為社會服務”的宗旨。要求全體教職工發揚愛崗敬業、以校為家的精神，盡職盡責地搞好本職工作。注重領導班子建設，領導堅持原則，以身作則，虛心聽取廣大教師的意見和建議，團結教師。教學上率先垂范，甘擔重任。重視教師師德師風建設，經常組織教師學習“三個代表”的重要思想，學習《教師職業道德規范》，通過創設良好向上的工作氛圍等，不斷提高教師敬業奉獻精神和教書育人的責任感，形成團結、嚴肅、認真負責的工作態度，以校為家，愛崗敬業 的工作作風和耐心細致、關愛學生的工作方法。

4、組織豐富多彩的主題教育。學校通過各類豐富多彩的活動，激發學生學習興趣，促進學生智力的發展。結合節假日，以不同的內容開展多種形式的大、中、小隊活動。本學年學校組織了“元旦”運動會，“六·一”歌詠、舞蹈比賽等大隊活動。

5、嚴格執行課程計劃和課程標準。學校嚴格按照課程計劃、課程標準開全課程、開足課時，嚴禁隨意停課或提前結束授課。嚴格控制學生每日在校用于教育教學活動的時間，節假日嚴禁組織學生集體補課。學校重視體育工作，嚴格按要求開足體育課，一二年級每周三節，其他年級每周兩節，確保學生每天在校活動鍛煉兩小時以上。認真組織各項體育活動，實施國家《學生體質健康標準》。

6、重視學生心理健康教育

學校按照教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》和《中小學心理健康教育指導綱要》的有關精神，進一步加強隊伍建設，提高工作的創新性、科學性、針對性和實效性。學校憑借民族團結教育讀本，利用每月一次班會、一次隊會和校會的時間積極開展民族團結教育工作，通過舉辦民族歌曲的演唱、民族舞蹈表演、民族主題班隊會、民族知識競賽等的活動，引導少年兒童學習民族歷史、了解民族文化，提高民族團結意識，弘揚民族精神，增強學生的民族自豪感。低段學生以《中華大家庭》教材為主，通過教師引領學生閱讀教材，讓學生從《中華大家庭》讀本中認識各種民族和他們的生活風俗習慣以及各民族獨特的文化，知道了各民族歷史文化是我國歷史寶庫中的一塊耀眼的瑰寶，它吸引著世界各方人士對我國民第三頁族文化教育的喜愛。高段學生以《民族常識》教材為主，五年級使用《云南省民族團結教育教材》，讓學生了解中華民族的構成，掌握我國的國情，從小就在心靈中塑造各民族大統一的國家的意識和民族精神。

7、重視“三生教育” 工作

生命教育、生存教育、生活教育是素質教育的切入點，是學校德育的重要內容。學校在教育教學過程中，深化“三生教育”，使“三生教育”與德、智、體、美、勞教育有機結合在一起，從而幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，促進學生主動、健康積極地發展生命，提升生命質量，實現生命的意義和價值。通過“三生教育”的有效開展，學生的生存本領和意識、生活觀念和生活過程等得到拓展，安全意識明顯提高。

二、加強學習、提高認識、優化課堂，提高教學質量。

課堂教學是推進素質教育、提高質量的主渠道、主陣地，是整個教學過程的中心環節，是最基本的教學活動，也是評價教師綜合素質和創造性勞動成果的主要內容。學校通過積極開展課堂教學研討活動，切實提高課堂教學效益。年內學校有計劃、有針對性地組織語文、數學課堂教學示范課研討活動，學校堅持每周兩個小時的業務學習，認真學習有關素質教育和課程改革方面的知識，掌握課標中的新理念，轉變觀念，提高認識，以人為本，從思想上，行動上緊密聯系當前課改形式，努力學習先進學校的管理經驗，掌握新的教育信息，重視課堂教學。學校按市局教研室和中心完小的要求安排教研活動，認真抓校園文化建設，開展豐富多彩、健康有益的文化活動，積極倡導文明、健康、科學的生活方式。完善“三室”管理；規范升掛國旗制度；從一年級開始推廣普通話，抓好紅領巾監督崗和流動紅旗評比制度、文明班集體創建工作。學校重視教育科研活動，注重對教

育優質資源的整合利用。本學年各年級實驗開出率達95%以上，圖書年生均借閱達到11.5冊，遠教IP數據資源接收率達到80%以上，并對所接收的遠程教育資源進行了分類整理，并及時刻錄成光盤供教師使用，各任課教師充分利用優質資源進行光盤播放和電腦教學活動，已圓滿完成了學年初制定的電教活動任務。

三、加強學校安全工作，努力創建和諧校園

1、學校重視安全工作，把安全工作作為學校工作的頭等大事，牢固樹立安全重于泰山，穩定壓倒一切的思想，加強組織領導，強化職責，采取有力措施，確保師生生命財產安全。把安全教育納入學校的教育教學內容中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。學校成立了以校長為組長的領導組，嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好學校安全工作的一個重要方面。加大校舍安全檢查力度，發現問題及時整改。在日常檢查及重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。針對學生年齡小，缺乏防范意識的實際，每周領導都在校會上進行安全知識教育學校。始終堅持安全無小事的憂患意識和防御思想，切實抓好學校安全常規管理，建立安全工作長效機制，認真落實好“預防為主，標本兼治”的校園目標責任制，真正做到安全工作“警鐘常鳴”，從而構建平安、穩定的和諧校園。學校積極參與社會公益活動，組織全校師生進行保護洱海、禁白、愛國衛生等活動，經常對中莊村道路、中莊老年協會進行清掃。本學年學校無任何安全事故發生，學生在校得到健康地成長。學校重視“血防知識”教育，開設血防課，將每年5月第一周定為“血防知識教育周”，學校組織學生進行了一次血防知識講座，使學生明白

了血吸蟲感染的主要方式：人們在捕魚撈蝦、游泳戲水、在水中搶收搶割、打湖草、在有釘螺河溝洗衣服等都有可能被感染，學校采用多種形式宣傳血防知識，讓全體學生知道血吸蟲病是一種嚴重危害人的生長、生育、生命、生活、生產的疾病，引導學生不到疫水中游泳、嬉水、洗手、洗腳、洗衣物、打湖草、捕魚撈蝦，有效地防止感染血吸蟲病。同時配合有關部門開展血吸蟲查驗活動，杜絕學生感染血吸蟲病。

2、學校嚴格執行國家法律、法規和規章制度，重視法紀教育，增強師生的法制意識，加強《教師法》、《中華人民共和國義務教育法》和新修訂的《未成年人保護法》的學習。發揮學校宣傳、教育作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作師生的自覺行動。積極開展警民共建活動，邀請大理市公安局灣橋派出所干警杜益能同志擔任法制副校長，不定期到學校為全體師生講授法律知識。學校重視禁毒、防治艾滋病工作。學校把“禁毒防艾”工作納入學校重點工作來抓，扎實推進“禁毒防艾”工作的開展，成立了學校禁毒、防艾教育工作領導小組。制定了學校禁毒防艾教育工作的具體計劃，確定了以環境教育為核心，法制綜合教育為龍頭，常規管理不放松的工作思想。把禁毒、防艾教育作為素質教育的重要組成部分納入了學校德育教學計劃。從法制教育入手，增強學生法制意識，掌握法律知識，使學生知法、懂法、守法，學會用法律的武器保護自己，從小學生的實際出發，把毒品及艾滋病的危害滲透到語文、數學的教學實踐中，還利用主題班會、出黑板報、少先隊活動等搞一些豐富多彩的節目，讓大家有識毒、防毒、拒毒的意識，讓大家知道艾滋病的傳播途徑，宣傳毒品對國家、社會和人民群眾的危害，使毒品宣傳工作“走進班級”，努力營造全體師生禁毒的氛圍。在“6·14國際獻血

日”、“6·26國際禁毒日”、“12·1世界艾滋病日”前后組織學生開展禁毒、防治艾滋病宣傳教育活動。組織學生觀看影碟，增強學生禁毒防治意識。學生學習態度良好，師生無人吸毒，校園無毒品，師生預防艾滋病的意識增強。一年來學校沒有重大責任事故和重大刑事案件發生，沒有“黃賭毒”等丑惡現象，沒有邪教活動，沒有制造和傳播文化垃圾的行為。校園內教師與領導之間、教師與教師之間、教師與學生之間、學生與學生之間關系和諧。

3、加強校園內部安全管理，努力營造和諧的校園環境

（1）加強門衛安全管理。學校采取切實有效的措施嚴格落實門衛工作制度，把好校園入口關。嚴格門衛詢問登記制度，非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續和正當的理由方可進入校園。

（2）加強校園飲食衛生及防病安全管理。嚴格執行《食品衛生法》規定，建立健全食堂進貨查驗制度。學校根據衛生部門的要求做好疾病防治工作，按國家統一規劃方案和指導原則，組織學生群體性預防用藥。突出對高致病性禽流感及冬春季傳染病預防知識的宣傳教育，發現異常情況應及時報告妥善處置。

（3）加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設、維護管理，確保消防安全。學校每月都要組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。

（4）加強校舍安全管理。定期進行校舍勘驗檢查，發現險情應立即處理。加強學生出操、集合、上學放學時段的管理。定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，堅決消除管理安全隱患。

（5）加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發

生意外事故。

（6）加強交通安全管理。學生上學、放學的主要路段有專人進行值班 指揮。不組織與教育教學無關的活動，不組織學生參加沒有安全保障的社會活動，不組織學生參加搶險救災等有危險的活動。

（7）加強森林防火安全宣傳教育學校成立森林防火安全工作領導組，學校認真開展森林防火“五個一”活動。在森林防火戒嚴期內各學校通過各種宣傳活動，充分發揮小手拉大手的作用，森林防火工作做到家喻戶曉。

四、貫徹落實義務教育保障機制情況

在貫徹落實義務教育保障機制方面，學校嚴格按照大理市教育局編印的《大理市學校財務管理制度及財務會計法律法規》的規定及相關義務教育保障機制的文件要求，義務教育經費使用上嚴格按照《大理市中小學公用經費管理辦法》規定，充分發揮義務教育經費保安全、保運轉作用，完善、落實財務審核及審批制度，按規定合理使用學校經費。將黨和國家的惠民政策落實到位，提高了教育經費使用效益。學校不存在將義務教育經費挪用與其他用途的現象，更不存在將義務教育經費用于發放教師津貼、補貼的情況。學校認真落實校務公開工作，自覺接受廣大師生及社會監督。將義務教育經費使用情況每學期在校內公布一次，接受師生監督。每年7月和次年1月將當年上半年和全年公用經費收支情況（含總額、資金來源、支出總額、開支項目、使用后解決的問題等）組織教職工進行審核，審核后在校內進行七天以上的公布。

五、貫徹落實“減負”工作情況

學校嚴格依據國家、省、州、市關于切實減輕中小學生過重課業負擔的相關文件要求，嚴格遵守雙休日、法定節假日、寒暑假放假的規定。嚴

禁教師趕超或拖延教學進度、隨意提高教學難度及要求。作業布置合理規范，提倡作業少而精、當堂完成，批改及時、正確。

一、二年級盡量不留 家庭作業，作業課內完成；三四年級家庭作業30分鐘內能完成，五、六年級家庭作業不超過1小時。學校全面落實課程設置方案，開齊課程、開足各學科課時，嚴格按要求開足體育課，一二年級每周三節，其他年級每周兩節，認真開展廣播體操、眼保健操、跑步等活動，確保學生每天在校活動鍛煉兩小時以上。嚴禁教師“拖堂”侵占學生課間休息、鍛煉和活動時間。嚴禁教師擠占體育（與健康）課時和其他體育鍛煉時間。學校嚴格執行課程方案，按照要求開齊、開足各門學科和活動課程，無隨意增減課程現象。認真學習課程方案，明確小學培養目標及學科教學目標，掌握學科學習質量標準。學生在校活動總量符合課程計劃要求，切實減輕學生學業負擔，真正達到減負增效。

六、切實開展校園全面控煙工作，保障未成年人身心健康成長 為保護我國青少年免遭煙草的危害，《中華人民共和國未成年人保護法》明確規定“任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒”。為履行《煙草控制框架公約》，落實《中華人民共和國未成年人保護法》有關要求，根據教育部辦公廳和衛生部辦公廳日前聯合發布的《關于進一步加強學校控煙工作的意見》，為使青少年遠離煙草危害，切實保障未成年人身心健康成長，學校切實開展好校園全面控煙工作，真正做到教師在學校的禁煙活動中應以身作則、帶頭戒煙，通過自身的戒煙，教育、帶動學生自覺抵制煙草的誘惑，保障未成年人身心健康成長。

七、學校存在的問題及打算。

通過各級黨政部門和各級教育主管的努力，我校的硬件建設邁上了一個新臺階。教育教學環境不斷得到了改善，但我校還面臨著以下困難有待解決。1、2002年新學校投入使用后，原有校舍規劃沒有完全到位（部分建筑被村委會暫時使用）導致教師無住宿條件。學校的教師奔波于家庭和學校之間，導致精力和財力的浪費。2、2002年新學校投入使用后當時無廚房，由李志武師傅捐建的簡易臨時廚房已成危房。2012年3月起在大理市農村學校營養改善計劃實施后學校缺少學生營養早餐食品儲存間和加工間。

3、新學期開始后新教師不能按時到位，導致學校教育教學工作滯后，不能滿足教學的正常需求。

鑒于以上原因學校計劃在新的學年中積極與各級黨政部門和教育主管部門聯系爭取建設綜合樓，解決教師的住宿問題。建設好教師廚房及學生營養早餐食品儲存間和營養早餐食品加工間。加強教師的培養，重視學校校本研修工作，促進學校教育教學工作健康、有序的推進。

總之，幾多耕耘、幾多收獲，在各級黨政部門和教育主管部門的關心幫助下，在當地村委的支持下，通過全體師生的努力，學校各項工作取得了可喜的成績，教育教學質量得到了人民群眾的好評，辦學條件逐步完善，特別是“三個文明”建設取得了可喜的成績。在今后的工作中，我們將進一步強化管理，認真總結經驗和教訓，搶抓機遇，發掘潛力 ；加強師資隊伍建設；注重對教育資源的整合利用，繼續走科研興校之路。用科學的理念指導實踐，不斷總結，不斷升華，爭創農村一流學校，躋身于全市農村先進學校行列，用優異的成績回報各級黨委、政府和教育主管部門以及華港東

亞有限公司對我校的關心和支持。

大理市灣橋鎮中莊完小

2013年8月26日

第二篇：茅莊完小捐款總結

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開展第二十三次“全國助殘日”活動的總結

今年5月19日是第二十三次“全國助殘日”，我校廣泛發動，黨員、干部、團員要積極帶頭，捐資救助殘疾兒童，送上了一份愛心。

1、我校教職工總計17人，教職工共捐款170元，教職工人均捐款10元；

2、我校學生總計130人，學生共捐款238元，學生人均捐款1.83元；

3、我校教職工和學生共計147人，教職工和學生共捐款408元，全校人均捐款2.78元。

2013年4月

第三篇：2017學校工作總結(中砥完小)

2017學校工作總結

中砥完小

過去的2017年，是我校教育工作在縣教育局、中心校的正確領導和全體老師的大力支持下，取得跨越式發展的一學年。這一年來，我們認真學習貫徹黨的教育方針、政策，努力開展“樹師德、正行風”的重要活動，緊緊圍繞提高教育教學質量的工作思路，切實加強學校德育工作和未成年人思想道德建設工作，強化學校管理，取得了顯著的成績。現將我校本來的工作總結如下：

一、德育工作

學校認真貫徹落實《未成年人思想道德建設實施綱要》，重視德育工作，堅持德育為首，開展“經典誦讀”系列教育活動，即：上學期學習的《弟子規》，下學期學習的《千字文》，老師修師德，學生修品德。不斷加強師德建設，強化學生的養成教育，真正落實“誠信、友愛、刻苦、向上”的辦學思想。

加強理論學習，不斷提高教師的政治素養和師德師風修養。這一年來，我們組織教師認真學習了《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、身邊的典型等。特別是全體黨員帶頭學習，使全體教師的政治素養和師德師風修養發生了很大變化，教師的敬業精神更強了，對學生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。

強化學生養成教育，培養具有良好習慣的學生。學校教育就是培養學生良好的行為習慣，并為以后的學習打下良好的基礎。為此我們重視對學生的養成教育，少先隊經常組織主題教育，利用班隊會、思想品德課、國旗下演講、每周四的紅領巾廣播站等對學生進行品德

熏陶。為了保證養成教育經常化，并將養成教育落到實處，學校要求值周領導、教師督促學生、老師的日常行為。把行為規范班級的榮譽用小紅旗張貼展示，調動了師生的積極性，從而使學生的行為規范時時有人抓處處有人管，形成了良好的局面。

抓好學生法制教育工作，使師生知法守法，學校堅持對學生進行法制教育宣傳，通報社會治安情況，本學期進行法制專題講座1次。通報青少年犯罪情況，并對青少年犯罪心理和預防進行講解，使廣大師生做到了警鐘長鳴。學校通過組織學生觀看法制教育視頻，深化了法制教育的內涵。一年來，學校師生中無違法犯罪人員，無涉毒人員，無刑事案件，法制觀念深入了老師的頭腦。

二、學校管理工作

學校管理工作的好壞直接影響學校的教育質量和學校發展，因此我們加大了學校創新管理力度，大力倡導“以人為本”的管理理念 1、2017年下學期，新調入了副校長林群豐，加強領導班子的力量，增強中層主動服務意識，使領導班子成為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中，實行參與領導，分工協作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層服務，中層為老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校發展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業勤政，團結協作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業心的集體，為其他教師樹立良好的榜樣。

2、加大依法治校，依法執教力度，實行制度管理。

學校制定了教師教學工作評價制度與激勵機制，簽訂安全工作

責任書、教師住校制度，用制度約束人、管理人，收到了良好效果。

3、管理工作到位。下學期初，田莊中心學校再次組織田莊中學，文溪完小的校長等行政一班人來我校觀摩學生寢室文化，學校的衛生管理等工作，并贈送了牌匾《管理之楷模，課改之榜樣》。

三、教學科研工作

1、加強教師常規管理，努力提高教育教學質量。這一學期，我校總的工作指導方針是以提高教育教學質量為學校的核心工作，強化教學常規管理。在這一方針的認真貫徹落實中，我校教育教學質量穩中有升。

2、強化教學質量的過程管理，向管理要效益。為了將提高教育教學質量的目標內化為每個教師的自覺行動，學校加強了教學過程管理，并堅持不間斷地進行聽課，隨時發現問題，及時糾正工作失誤，使教學工作在整體上有了很大提高。校長聽課40多節，教導主任、課改主任因為兼教主課，都聽課20多節。其他老師，保證聽課15節以上。

3、加強校本課程的開發和實施，全面提高學生綜合素養。

為加快我校特色校的建設步伐，學校加大校本課程開發力度，以禮儀教育為主，從上學期的“千字文”到本學期的“武術操”，使我校的校本課程開發邁出了堅實的步伐。這些成績的取得既是對我們工作的肯定，也是鞭策，更是我們前進的動力。

4、教師論文中心學校要求完成2篇，結果上交了11篇，超額完成任務。

5、開展了全校性的秋季運動會，十多個項目，效果很好。

四、安全工作

安全工作學校工作的有機組成部分，他牽動著每個學生家庭的喜與憂。因此學校十分重視安全工作，統一計劃、統一安排、人人簽訂責任書，責任到人，責任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。

1、不間斷地進行安全教育，強化安全意識。不斷提高安全防范能力。同時制定安全須知，還定期舉行安全教育活動，利用校園廣播系統和學校課程時間等宣傳陣地加強安全教育宣傳，增強了師生的安全意識，本學期沒有發生一起安全事故，安全教育效果明顯。

2、強化治理，創造良好的工作環境。我們不僅在思想上重視，加強宣傳，強化引導，而且在行動上踏實的做好校園環境治理。如教師在放學時護送學生過馬路，對學校水、電、暖設施派專人定期進行檢查，及時消除安全隱患，對周圍門店安全工作定期監督檢查，這一切為學校創造了一個良好的環境，保證了教育教學質量的正常開展。

五、校園文化建設

1、加大投入，不斷改善辦學條件，本學期學校投資13萬元，翻新了教室的里里外外及樓梯間、外墻瓷磚。在投資7萬多元，對綜合樓廁所進行了旱廁改水廁改建的工程，另外，幼兒園新址已經砌好圍墻、水溝。

2、落實書香校園建設，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風，并根據教育發展，不斷完善校園文化建設規劃，在師德建設、文化熏陶、環境美化、制度建設等方面不斷積累經驗，走出自己的特色之路。

六、其它工作

1、開展好學校體育工作衛生工作。除了抓好體育課堂教學工作，我校積極開展師生的各項體育活動，學校對衛生工作堅持常抓不懈，校園整潔優美，師生精神面貌好。

2、團隊工作成效顯著。學校少先隊是對學生進行思想教育的主要陣地，通過開展不同形式的活動從不同方面對學生進行思想教育。學校為病重學生捐款活動得到了社會的好評。

3、工會工作溫暖人心。學校工會工作開展的扎實有效，組織教師進行各項活動，經常關心慰問教師，對身體有病的教師和教師有病住院的父母都要一一看望，逢年過節慰問離退休老教師，雷打不動的每學期的一次離退休教師聚會。

4、花大力氣做好了迎接省檢、國檢的各項準備工作。

七、存在的問題

我們雖作了大量的工作，但也存在很多問題：

1、學校地理位置偏僻，發展很緩慢。

2、教師編制人員少，并且很不穩定，學校日程工作開展舉步維艱。

3、優質學生資源流失嚴重。

4、教師愛崗不敬業的現象依然存在。

今后工作的思路：

2018年，我校將繼續在縣教育局、中心學校的正確領導下，繼續深化教育教學改革，深入發展素質教育，創新師生評價體系，加強科研興校力度，重點抓好學生德育工作，繼續提高教育教學質量，促進

學校各項工作全面、健康、快速發展。我們相信自己。

2017.12.31

第四篇：鐘莊完小幼兒園

鐘莊完小幼兒園位置

鐘莊完小位于寧陽縣東莊鎮鐘莊村西，朝柴路南，鐘莊完小幼兒園隸屬于鐘莊完小，該幼兒園食堂位于學校路東第一排（從北往南）教室最東邊，遠離教學區，環境優雅，設施齊全，從業人員健康利落，專業性較強。

鐘莊完小 2011.4

鐘莊完小幼兒園食品安全管理領導小組

組

長：趙猛 副組長：喬田忠 高霞

成員：董培華 高士居 趙建云 袁傳美 葛秀梅 專職食品安全管理人員：高霞

鐘莊完小2011.4

鐘莊完小幼兒園食堂衛生管理制度

第一章 索證制度

第一條 幼兒園食堂、生活服務部購置食品時，應向有關供應商索取有關證、單，包括：工商營業執照、稅務登記證、衛生許可證等復印件。

第二條 在索取有關證件時，應注意查驗證件有效期限，防止供應商提供過期、偽造、涂改、借用的證件。

第二章 食品采購制度

第三條 食品采購必須弄清供貨方的名稱和地址，查明供貨方是否持有有效證件，不得貪便宜、圖省事，隨便購進“三無食品”。

第四條 不得采購冒牌、偽造、摻雜、變質、超過保質期限或非食品原料加工的食品；不得采購《食品衛生法》禁止生產經營的食品。

第五條 采購定型包裝食品時，必須仔細查看包裝標識或產品說明書是否符合衛生標準。

第六條 采購人員必須熟悉本單位所用的各種食品與原料的品種及其相關的衛生標準、衛生管理辦法和其他相關法規。

第七條 采購人員應掌握必要的感官檢查方法，對采購食品進行檢查。

第三章 運輸衛生制度

第八條 使用清潔、無毒、無害的容器盛放食品原料及食品。用大容器盛裝食品，要特別注意容器的洗刷、消毒和保潔，運輸時不忘加蓋。

第九條 食品運輸車輛必須專用，保持清潔、衛生、防塵、防蠅。生熟食品分車運輸，易腐食品（肉類及其制品、水產品以及奶制品）應冷藏運輸。

第十條 裝卸食品時不得落地，不得腳踏食品及用手直接接觸入口食品。

第十一條 盡量縮短食品運輸時間。

第十二條 運輸車輛定期清洗、消毒。

第四章 貯藏衛生制度

第十三條 食品倉庫設專人管理。

第十四條 食品入庫前必須進行驗收、登記、檢查感官性狀是否正常，是否符合衛生要求。凡不符合要求的不得入庫。

第十五條 不得存放變質、有異味、污穢不潔、超過保質期限的食品、有毒有害物品（特別是外觀與食品相似的有毒有害物品）。

第十六條 食品庫房內不得存放私人物品，不得存放其它雜物。

第十七條 食品貯存須分類、分架、隔墻離地。易腐食品須冷藏。

第十八條 倉庫要經常通風，保持清潔、干燥，采取防潮、防霉、防蛀、防蠅、防鼠措施。

第十九條 庫房食品要掛牌，登記內容包括品名、供貨單位、數量、進貨日期、保質期限。出庫時必須查驗其感官性狀和保質期。

第二十條 應經常檢查倉庫內食品是否變質、包裝損壞、保質到期等，發現不符合衛生要求的食品應及時處理。

第五章 切配衛生制度

第二十一條 配菜在專用區內進行。

第二十二條 檢查食品衛生質量，不切配腐敗變質和有毒有害食品，原料要新鮮，隨用隨配，不積壓。

第二十三條 刀、砧、盤等用具必須專用，配菜結束，應對地面、臺面、工作用具清洗干凈、定位存放，保持室內清潔衛生。

第二十四條 冰箱專人管理，定期化霜清洗消毒，經常檢查食品質量，未成品與原料分開存放。冰箱內食品不得重疊，開罐的食品應倒入盛器加蓋冷藏備用。

第六章 燒煮烹調衛生制度

第二十五條 燒煮前檢查衛生食品質量，不得燒煮腐敗變質的食品。

第二十六條 食品必須充分加熱，燒熟煮透，防止里生外熟，中心溫度不得低于75℃。

第二十七條 烹飪后熟制品必須盛放于專用容器內，并在相應的操作臺或貨架上臨時放置。

第二十八條 烹飪后的食品應在備餐間存放，食品在烹飪后至出售前一般不超過2小時，若超過2小時存放的，應當在高于65℃或低于10℃的條件下存放。

第二十九條 燒煮、出菜流程合理，無主交叉污染；生熟容器有明顯標記，不得混用，用后洗凈消毒，定位保潔存放。

第三十條 外購熟食品須回燒后方能供應；剩飯菜不得再次供食用，剩余食品必須冷藏，冷藏時間不得超過24小時。隔夜、隔餐的食品在確認沒有變質的情況下，必須經高溫徹底加熱后方可供應食用。

第三十一條 禁止供應下列食品：

（1）毛蚶、泥蚶、魁蚶等水產品；

（2）熗蝦、醉蝦、醉蟹、醉螃蜞等生食水產品；

（3）超過保質期的食品；

（4）變質、霉變、腐敗、蟲蛀及有毒有害食品；

（5）改刀菜和生拌食品；

（6）衛生法律法規規定禁止供應的其他食品。

第三十二條 盛裝調料的容器要保持清潔衛生，調料內無異物、無油垢，調料容器定期消毒。

第三十三條 不得直接用炒菜勺嘗味。

第三十四條 工作結束后，調料加罩加蓋，對加工場所、工用具等進行全面的清洗。做到墻壁、頂棚無脫落、無霉斑、無油垢、排煙罩不滴油；灶臺、操作臺、水池、地面、水溝及溝蓋等保持清潔，無蠅、無蟑螂、無老鼠。

第七章 菜肴留樣制度

第三十五條 菜肴留樣由專人負責。

第三十六條 留樣容器必須洗凈消毒，定期保潔存放。

第三十七條 當日供應的各種菜肴（包括有餡的面制品）應當分別在冰箱內留樣48小時，每種菜肴留樣量為100—200克，并做好留樣記錄。

第八章 食品保質期限

第三十八條 驗收入庫的食品應進行登記，寫明進貨日期，貨名、規格、數量、生產日期等。

第三十九條 食品存放應隔墻離地、分類分架，掛上標牌；

第四十條 根據保質期限，掌握先進先出，盡量縮短貯存時間。

第四十一條 注意防鼠、防蟲、防潮、防霉，通風、干燥。

第九章 食品衛生管理員制度

第四十二條 幼兒園實行由主管園長負責的食品衛生管理員制度。

第四十三條 幼兒園配備一名由衛生保健教師兼職擔任園方食品衛生管理員；餐飲公司聘請一名熟悉食品衛生管理的同志擔任專職食品衛生管理員。

第四十四條 食品衛生管理員必須為全體師生負責，認真履行職責，按照食品衛生法律法規對食堂食品衛生進行管理，依法進行食品衛生監督檢查。

第四十五條 食堂或承包經營者應自覺貫徹執行食品衛生有關法律法規，誠懇接受食品衛生管理提出意見和建議，認真進行整改，不斷提高衛生管理水平。

第十章 食品衛生監督制度

第四十六條 幼兒園實行由食品衛生管理員負責的食品衛生監督制度。

第四十七條 食品衛生監督包括：

（1）從業人員個人衛生監督、檢查；

（2）食品進貨渠道監督；

（3）食品加工過程衛生監督；

（4）餐飲具清洗消毒保潔監督；

（5）菜肴留樣監督；

（6）食品貯藏監督；

（7）內外環境衛生監督；

（8）從業人員衛生培訓監督；

（9）硬件設施設備監督；

（10）安全監督；

（11）師生伙食質量監督。

第四十八條 食品衛生監督應堅持經常性與突擊性相結合。經常性檢查由食品衛生管理員負責，每周兩次，作好記載；突擊性檢查由校方負責，不定期檢查。

第四十九條 食堂應加強自我監督檢查，并虛心聽取食品衛生管理員所提出的意見和建議，不斷加強食品衛生管理，提高食品衛生管理水平。

第十一章 食品衛生事故報告制度

第五十條 幼兒園一旦發生食物中毒或者疑似食物中毒事故應及時報告。

第五十一條 報告內容包括：發生時間、中毒人數、可疑食物、采取措施、控制方法等。

第五十二條 幼兒園接到事故報告后2小時內向有關部門報告。上報內容包括：發生食物中毒事故的單位、地址、時間、中毒人數、可疑食物、救治措施等。

第五十三條 對發生食物中毒或者疑似食物中毒事故隱瞞、謊報、拖延、阻撓報告的部門和個人，予以嚴肅批評，對直接責任人由衛生行政部門、教育行政部門依法予以行政處罰。

第十二章 事故應急預案

第五十四條 立即停止生產經營活動，及時向有關部門報告。

第五十五條 協助衛生機構救治中毒病人。

第五十六條 保護好現場。封存造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備等。

第五十七條 配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品。

第五十八條 做好中毒病人家屬思想工作，穩定情緒。

第五十九條 落實衛生行政部門要求采取的其他各項措施。第十三章 事故責任追究制度

第六十條 園內發生各種食品衛生事故，應追究責任，對責任人根據其責任大小、情節輕重給予不同處理。

第六十一條 對從事食品經營者，如違反《食品衛生法》等有關法律法規，發生食物中毒事故或其他安全責任事故，經查實屬于其責任的，立即終止經營協議，并由其承擔由此造成的一切后果，包括衛生行政部門的處罰、中毒人員的醫療費用、賠償費等一切費用。造成重大事故，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第六十二條 從業人員擅自離崗、或玩忽職守、瀆職，或違反工作要求、操作規范造成事故的，視其責任大小、情節輕重，追究相關的責任或處罰。

鐘莊完小幼兒園食品衛生安全應急預案

為了有效應急處置我園內可能發生的食品衛生安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學校和社會穩定，促進學校教育的健康發展，特制訂本方案。

一、領導機構與職責：

1)領導小組的主要職責：負責統一決策、組織、指揮園內突發公共事件的應急響應行動，下達應急處置工作任務。重大問題及時向教育局請示報告。

2）醫療救護組：當發生食品衛生安全事故時，應立即向就近醫療機構發出醫療求援，撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將發病人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。

2、機構職責： 1）領導小組職責：

統一指揮食品衛生安全事故處理，協調各方力量進行應急救援，控制事態發展。統一組織事故善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復學校正常教育、教學秩序。

定期組織園內食品衛生安全工作總結、研討，形成評估和反饋意見，并負責對學校食品衛生安全工作的考核與評價。

二、日常工作開展：

1、完善制度。在教育局下發有關制度和工作意見的基礎上，要求對本園食品衛生安全制度進行全面修訂完善。

2、強化督查。在領導小組的具體指導下，以各項食品衛生制度落實為重點，結合我園其它安全工作，進行定期和不定期的督查，督查結果以通報形式反饋到學校。

3、落實職責。園長為學校食品安全第一責任人，安全監督員為直接責任人，食堂管理人員和從業人員分別在自己的崗位職責內負責。

4、加強教育。加強對家長、幼兒食品衛生知識的宣傳教育，豐富衛生知識，增強衛生意識，提高自覺性和責任感。

5、添置設備。學校要對照配備標準，逐步完善和提高食品衛生設施的配備。

三、事故應急處理。

1、報告制度。食品衛生安全事故發生后必須及時報告。具體為：師生發現少量（5人以下）輕度癥狀（如嘔吐、腹瀉）及時向組長報告；發現較嚴重食品衛生事故（指出現嚴重食物中毒癥狀者或出現5人以上相同癥狀的群體發病情況，下同），應立即向教育局或衛生監督局報告，同時立即啟動學校食品衛生安全應急預案。在事故處理中根據實際情況建立定時報告制度。

2、救援措施。一旦發生較嚴重學校食品衛生安全事故，由園長負責救援指揮。園長應當機立斷，立即啟動學校應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清癥狀，群體發病的還應徹查事故原因，排查發病人員，并建立動態性名冊，防止遺漏。

3、醫療救援。學校發生較嚴重食品衛生安全事故，應立即向就近醫療機構和衛生防疫部門發出醫療求援，并撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將發病人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。

4、聯系家長。學校發生較嚴重食品衛生安全事故，應及時與發病學生家長取得聯系，如實說明發病情況，不盲目猜測。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發生。設立家校聯絡處，及時解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務工作。

5、病源保護。學校發生較嚴重食品衛生安全事故后，應立即封存食堂菜肴樣品、可疑食品，以便及時查找致病原因。

6、人員調度。事故應急處理人員由領導小組組長統一調度，辦公室具體安排，必要時可向衛生防疫部門抽調人員支援事故處理。明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。

7、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發生和處理過程中的知情權，及時、準確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。

鐘莊完小幼兒園食品加工操作規程

1.保持場地整潔，加工前應當認真檢查待加工食品質量，發現有腐敗變質、感官性狀異常等有礙食品衛生的，不得加工。

2.蔬菜切配前應先沖洗，浸泡10分鐘以上，再經充分沖洗。禽蛋類在使用前應對外殼進行清洗，必要時進行消毒處理。肉類、水產品類與蔬菜類食品原料的清洗必須分別在專用清洗池內進行。

3.切配加工必須在專用操作臺上進行。切配加工后的食品原料應當保持整潔，放在清潔的容器內，并置放于貨架或墊倉板上。

4.當天切配的食品原料應當天烹調加工；葷、素食品原料的盛放容器和加工用具應嚴格進行區分并有明顯標志。使用后應洗凈，定位存放及時清理加工后的廢物，并做好臺面和地面的清洗。

鐘莊完小幼兒園食品衛生工作計劃

為加強食品衛生管理、確保飲食衛生安全，特制定以下計劃：

一、加強領導 明確職責

學校食品衛生安全工作是一項重要的基礎性工作。切實加強對學校食品衛生安全工作的管理；成立了由一把手總負責的食品衛生安全管理領導小組，全面負責學校食品衛生安全工作。

鐘莊完小幼兒園食品安全管理領導小組 組

長：趙猛 副組長：喬田忠 高霞

成員：董培華 高士居 趙建云 袁傳美 葛秀梅 專職食品安全管理人員：高霞

有計劃的對學校食品安全的管理人員和從業人員實施食品衛生知識、職業道德和法制教育的培訓，并做好必要的考核記錄。加強學校食堂及飲用水等基礎設施建設，使其達到衛生要求，并與學校招生規模相適應。

督促學校落實食品衛生安全責任制度和食品衛生安全事故責任追究制度。

二、采取的措施

1、落實園長責任制，學校領導要每周對食堂進行一次全面檢查；專（兼）職食品衛生管理人員每天進行檢查；食堂、飲水管理等具體負責人隨時自查；建立學校食品衛生安全事故的應急救援預案，完善各項食品衛生管理制度，保證食品在采購、貯存、加工、銷售過程中各個環節的衛生。

2、要加強對《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律、法規的學習和宣傳，加大對學校食品衛生管理人員、食堂負責人、從業人員的法律法規及衛生知識培訓。

4、幼兒園食堂工作人員上崗前必須進行健康體檢，接受衛生知識培訓，持健康合格證上崗，否則一律從嚴查處。

5、食堂內所用的刀、墩、板、桶、盆、筐以及其它工具、容器必須生熟分開使用，定位存放，用后洗凈，保持清潔。

6、食堂應健全防蠅、防塵、防鼠設施。

7、加強飲用水衛生管理，掌握水源、水質衛生狀況，自備水源及二次供水要規范消毒，并建立消毒記錄。有專（兼）職人員負責管理供水工作，并持健康證上崗。

8、食堂必須嚴格落實食品采購索證登記管理制度，對主要食品原料（米、面、油、肉、調味品等），必須到有衛生許可證的單位采購，必須索取衛生檢驗合格報告單，登記備案。嚴格實行“四不”制度，即不購、不收、不用、不售腐爛變質的原料和成品，炊具實行“四過關”，即：一洗、二刷、三沖、四消毒。

第五篇：金莊中學校志

金莊中學校志

概述

金莊中學位于太和縣城區東南4公里，城鄉相接的金張行政村境內，051鄉道東側。學校創建于上世紀七十年代，為公辦農村初級中學。

學校今占地14600平方米，建筑面積3895平方米，現有六、七、八、九，共四個年級，８個教學班，在校學生400余人，教職工24人，有2幢教學樓，1幢學生宿舍樓，1座師生餐廳，1幢在建教師“公租房”。

金莊中學辦學歷史悠久，文化積淀豐厚，教學環境優雅，教學設施完善，教師隊伍積極進取，扎根于鄉村，服務于一方鄉土，培育了代代桃李的芬芳。

學校沿革

一九六九年（文革中），上級指示“小學不出村，初中不出社，高中不出區。”八里小學在原本完小的基礎上辦了初中班，名為“八里小學的戴帽初中”，校舍和教師都是八里小學的，這是金莊中學的雛形。

一九七零年春，八里小學南一公里處有一所農林局辦的 養蠶場，因文化大革命停辦了，該場有場房二排，共12間閑置，當時，公社領導劉效儒就讓八里小學的初

一、初二兩個班搬到該場，有王西山，王培新任班主任，但仍屬八里小學領導。

一九七二年春（當時是春季招生）八里小學的初中班全部遷到蠶場，三個教學班，百余人。初中班脫離了八里小學的領導，行政和業務都從屬于城郊區教育辦領導，任命尤繼龍成為校長，學校定名為“八里中學”。

一九九二年春，行政區劃實行撤鄉并鎮，金莊中學被劃為城關鎮，由城關鎮教育辦公室領導，八里中學更名為“金莊中學”，沿用至今。

學校建設

建校初，學校借用當時農林局養蠶場閑置場房作為教室。

七十年代后期，隨著生源的不斷增加，教室不夠。學校發動群眾建校，辦法是：學區內各生產隊分派繳磚、土地、麥秸稈任務，初中學生每人年級開學后也繳二十斤麥秸稈。二年共建草房15間作為教室之用，建辦公室4間，并初建學校大門（面向西）。

八十年代始，國家對教育的投入不斷加大，學校辦學條 件逐步改善，學校分期分批將原建土房扒掉，蓋建了大瓦房作為標準教室，寬敞明亮。

八十年代初，學校仍有一排草房，兩排瓦房。圍墻大門為土筑木建，校園路面泥土裸露，既無硬化，又無綠化。

九十年代初，學校先后從縣農場，人民武裝部租地共一十五畝，拆除原有草房和泥墻大門，建瓦房18間，學校大門北移十五米并擴建。

九十年代后期（一九九五年），學校又從縣農場租地6畝，新建8８0㎡教學樓一座（現西教學樓），在原大門北十米處，新建大理石校門，并鑲銅字“金莊中學”，另配備儀器室、資料室、體育設施等。

二〇〇四年，學校建650㎡教學樓一座（現東教學樓）。二〇〇八年開始，在各級政府與領導的重視下，在城關鎮以陶建為校長的中心校領導的支持下，金莊中學校園基礎設施建設進入快速發展時期，學校填土6000m3，擴建校園1000㎡，新建圍墻300m，硬化校園10000㎡，新建1550㎡學生宿舍一棟，465㎡學生食堂一棟，建標準籃球場一個，280㎡廁所一座。學校先后又投入數萬元新建花圃、回廊和水池，購栽培植各種花木萬余棵，綠化校園2000㎡，二〇一一年，學校被評為“阜陽市花園式學校”。

現如今學校總占地14600㎡，總建筑面積3895㎡，綠化3000㎡。另有，教師“公租房”一幢，正在建設中，不 久的將來即可投入使用。學校設標準化學實驗室，物理實驗室，生物實驗室各一個。圖書室一個，二〇一四年補充圖書9524冊，現有圖書達14000多冊。各班級均配備多媒體一體機一臺并接入互聯網。

金莊中學已由一個簡陋“小”學校，成長為一個整潔美觀，綠樹成蔭的現代化學校。

學校管理

建校初至上世紀八九十年代，學校主要強調思想政治工作的管理，主抓政治業務學習，加強師生師德師風建設。學校堅持為人師表的作風，熱愛教育事業，以校為家，以人為本，做到“敬業愛崗、教書育人、管理育人、環境育人”的原則，形成了“敬業、愛生、嚴謹、開拓”的教風。學校的教育教學工作，主要通過建立健全各種規章制度等方面進行。學校按照《學籍管理規定》對新生入學、成績考核、升留級、畢業、獎勵、處分等予以明確規定。對學生入學率、升學率等統計資料以及“普九”等都分門別類保管。抓好“兩基”的鞏固提高工作。

二〇〇二年，學校提出“厚德、崇學、求實、奮進”的校訓，“進步就是成功”的辦學理念，“以德立校、依法治校、環節示范、質量強校”的辦學宗旨和“弘揚長征精神，創辦名牌學校”的辦學目標。二〇一四年，學校提出“為學生的終身幸福鋪路”的校訓，“誠仁、博達、好學、靜思”的校風，“身正、學高、敬業、樂教”的教風和“德馨、學實、明禮、誠信”的學風。

近年來，學校硬件、軟件得到不斷完善和規范的同時，學校的管理逐步走向科學化、規范化、制度化，先后制訂完善了30多種制度，以制度管理學校和教師。學校在“以幸福的教育培養幸福的人”新的學校辦學理念下，在“內強素質，外樹形象”新的學校管理思路下，不斷規范教學的秩序，優化著育人的環境。

教師隊伍建設

七十年代后期，學生不斷增加，教師缺乏。為解決教師缺少的問題，學校在本學區內招聘“老三廟”高中畢業生，或者是從各小學把業務水平高的推薦到八里中學。當時被聘請和推薦上來的教師有：陶萬林、王鳳德、楊啟華、張克環、岳麗華、劉愛皊、金洪亮等同志。

八十年代中期，時任八里中學的校長龍繼成，主任金振凡，王培禮為提高中學的教學質量，便于管理，就報經上級主管部門同意，讓本校民師全部返回本大隊所辦中學任教，本人原有待遇不變。中學教師缺口由主管部門配調公辦教師，至此，八里中學成了金莊唯一一所公辦教師執教的學校。九〇年之后，學校陸續分配大學畢業生來校工作，以及由外鄉鎮調入教師的補充，學校師資力量得到了增強。同時，他們的到來給學校教學帶來了活力，他們以課堂為陣地，以教研組為單位，以新老結合為形式，積極開展教研活動，為此學校教學質量得到大幅提高，眾多學子紛紛涌來求學。

現學校在職職工24人，專任教師學歷合格率100％，縣級以上優秀教師5人，市級優秀教師人。年齡在35歲以下的在職教師占比近70％，教師年齡結構年輕化。

如今，學校以邱樹云為校長的領導集體，為培養高素質教師隊伍，在教師中倡導“六種精神”：認真執教的敬業精神；愛生如子的園丁精神；不計得失的奉獻精神；奮發向上的拼搏精神；勇于改革的創新精神；共同進步的協作精神。學校堅持每周一次全體教職工政治學習會，每月一次班主任培訓會，以文化引領，規范引導，不斷促進教師專業成長。

近年來金莊中學教職工在各級各項活動獲得諸多榮譽： 顧楠波：2006年縣思品優質課大賽 一等獎 田宜君：2006年縣地理優質課大賽 一等獎

2012年縣地理多媒體大賽 二等獎 陳曉紅：2009年縣歷史優質課大賽 一等獎

2010年市歷史優質課大賽 二等獎

2012年獲縣“優秀教師”稱號 康大旗：2013年獲縣“優秀教師”稱號 朱 超：2013年縣數學多媒體大賽 一等獎

2014年縣數學優質課大賽 一等獎 齊瑞香：2014年縣數學論文 一等獎 靳睿彥：2014年縣化學論文 一等獎 張 影：2015年縣思品多媒體大賽 一等獎

教育教學

金莊中學建校初期，學校貫徹執行中國共產黨的教育方針，要求學生在德育、智育、體育諸方面得到全面發展，要求學生關心政治時事，認真學習社會主義文化科學知識，積極鍛煉身體，立志為社會主義革命和社會主義建設服務。

新世紀元年伊始，學校以“辦好教育為人民”為宗旨，以“讓每一位學生都成才”為目標，采取精細管理，明確分工，各司其職，形成一支團結協作，有凝聚力的隊伍，學校教育教學各項工作蒸蒸日上。在全體教職工的共同努力下，中考質量年年攀升，學校得到了當地群眾的認可，聲譽越來越好。

2002年，中考實現了零的突破，有１人（王貝貝同學）考入太和一中計劃內高中； 2003年，中考有8人考入太和中學太和一中計劃內高中，其中王瑞同學以全縣第二名的成績被一中錄取，其四年后又以全縣高考理科第二名被清華大學錄取。與其同年考取大學的原我校學生還有：陳迪被海軍工程大學錄取，張龍龍被第四軍醫大學錄取；

2005年，中考取得史無前例的驕人成績：26人被省示范高中錄取。

學校在抓學生文化素質的同時，還注重學生特長及綜合素質的發展，學校多次組隊代表城關鎮中學組參加縣中學運動會，曾取得優異成績。為此，多名學生憑借自身特長被體校錄取，其中岳莉莉同學升入省體校，進入安徽省體工大隊，并參加省運會和全國運動會，取得驕人戰績。王振體考入上海體育學院。

近年來，在新一輪課改形勢下，學校大力推進課堂教學改革，強化“高效課堂”建設，創造性地實施素質教育，促進了學校教育教學質量的全面提高。

2012年，學校被評為城關鎮“先進教育工作”單位。2013年，學校選送的文藝節目在城關鎮慶六一匯演中獲得優秀成績。

2014年，我校“啦啦操”表演在鎮文藝匯演中獲“二等獎”。我校學生張敬輝同學參加縣中小學演講獲優秀獎。學校成功舉辦校“舞動青春”廣播操比賽，校乒乓球比賽。

2014年中考，我校人83參加，被省示范高中錄取13人，市示范高中錄取17人，中專高職錄取30人。

2015年，本學年我校有2名學生分別被評為太和縣“三好”學生和優秀班干部。羅旭同學（張影老師指導）在全國青少年五好小公民“美麗中國”主題教育征文活動中榮獲二等獎；我校舞蹈隊參演的《舞動青春》（林光指導）在縣第十三屆群眾文藝調演舞蹈比賽中獲三等獎。

德育工作

20世紀80年代初，學校設德育組，陶新恒任組長，在全校開展爭創“三好學生”“文明班級”和“文明小組”活動，深入開展學習雷鋒活動。一九八五年，學校為貫徹執行“社會主義精神文明建設”指導方針，加強對學生進行“兩個文明”建設教育，結合“五講”“四美”“三熱愛”活動，貫徹中小學學生守則，培養學生熱愛祖國，熱愛共產黨、熱愛社會主義。

八十年代末期，為適應全面深化改革的新形勢，學校對學生進行理想教育，調動他們為振興中華而努力學習的積極 性，把對學生的德育工作與知識傳授相結合，貫穿到各學科過程中，貫穿到班主任工作，團隊工作及學校各項活動中去，提高了德育教育質量。

20世紀90年代，學校遵循“中小學生德育工作意見”，切實把德育放在學校教育工作的首位上來，不斷加強對學生的愛國主義教育。學校通過升國旗，讀革命歷史書籍，唱革命歌曲等活動，對學生進行深刻的愛國主義教育。

進入21世紀，學校按照中小學生“日常行為規范”嚴格要求，對學生操行進行評定，寫出評語。學校通過班主任會、家長會、學生代表會等形式，各班級結合本班實際，制定了一系具體德育措施。如今，學校建立以邱樹云校長任組長的德育領導小組，采取學校、家庭、社會 “三結合” 的德育新形式，組織開展“家長參與”“走進社會”各項德育活動，不斷引領著學生健康成長。

二〇一五年六月

*********************************************** 材料提供：陶新恒 王慶舉 孫 煜 唐啟光

邱樹云 田宜君 陳曉紅 朱超（等)編輯整理：邱樹云 陶新恒 劉廣賢

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