第一篇：下壩完小9+3工作匯報(bào)

黑水鄉(xiāng)下壩完小教育 “9+3”計(jì)劃、“4+2”特色教育工作

匯報(bào)材料

一、教育“9+3”計(jì)劃工作

（一）、學(xué)校基本情況：

黑水鄉(xiāng)下壩完小是一個(gè)片區(qū)完小，全片區(qū)共有7個(gè)行政村，總?cè)丝?.02萬人。全片區(qū)有一個(gè)九年一貫制學(xué)校，3個(gè)村級(jí)完全小學(xué)、兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)。全片區(qū)總?cè)丝谌耍谛W(xué)生864人，其中初中學(xué)生73人，小學(xué)生791人，學(xué)前教育230人。下壩完小共有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生427人，其中男221人，女206人。初中學(xué)生73人，其中女37人，小學(xué)生354人，其中169女，學(xué)前教育91人，其中女34人。全片區(qū)現(xiàn)有教職工69人（含病休教師1人、食堂工勤人員13人，編外教師7人，門衛(wèi)2人）。我校現(xiàn)有專任教師24人，取得中專學(xué)歷6人、大專及以上學(xué)歷18人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100℅；小學(xué)高級(jí)教師9 人，占在崗教師的37.5%； 40歲以下的教師12人，占在崗教師人數(shù)的50 %;40歲以上的教師12人，占在崗教師人數(shù)的50%。我校有理、生化實(shí)驗(yàn)室各1間，圖書室1間，班班通教室一間；男女學(xué)生宿舍1棟、學(xué)生食堂1棟（正在完善中）。

（二）、主要工作：

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)：成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、支部書記為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、教科室主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、后勤主任、均衡發(fā)展專干、村小校長(zhǎng)、各班主任為成員的“9+3”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，均衡發(fā)展專干負(fù)責(zé)日常辦公及資料的收集。

2、職責(zé)明確：實(shí)行責(zé)任一崗雙責(zé)，學(xué)校校長(zhǎng)與教育管理中心簽訂責(zé)任書，學(xué)校校長(zhǎng)與村小校長(zhǎng)、本校主要責(zé)任人簽訂責(zé)任書，主要責(zé)任人和各班班主任簽訂責(zé)任書。層層簽訂責(zé)任書，做到分工明確，職責(zé)明確。使適齡兒童和青少年都能坐在教室接受九年義務(wù)教育，小學(xué)鞏固率達(dá)98%，中學(xué)鞏固率95%；小學(xué)輟學(xué)率控制在0.8%，中學(xué)輟學(xué)率控制在1.2%。

3、宣傳動(dòng)員：由均衡發(fā)展專干制定“9+3”工作計(jì)劃并制定工作路線圖和進(jìn)度表。在學(xué)校服務(wù)半徑內(nèi)、在公路沿線和醒目地方張貼和懸掛控輟保學(xué)、九年義務(wù)教育、三年職業(yè)免費(fèi)就學(xué)等標(biāo)語。在開學(xué)前，全鄉(xiāng)教師及鄉(xiāng)黨委、政府工作人員進(jìn)村入戶，宣傳九年義務(wù)教育等法律法規(guī)和3年職業(yè)免費(fèi)教育對(duì)學(xué)生和家庭的好處。開學(xué)后，對(duì)未入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行走訪、動(dòng)員入學(xué)。每年5、6月份做好初三學(xué)生的擇校、中職就讀宣傳工作和學(xué)生的報(bào)名工作。

4、營(yíng)養(yǎng)午餐和一補(bǔ)：加強(qiáng)食品安全的管理，保障學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐的質(zhì)量、衛(wèi)生和飲食安全，全力打造放心食堂。學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐以實(shí)名制，做好相關(guān)資料，上報(bào)局營(yíng)養(yǎng)辦，并在學(xué)校公示欄公示每天的菜譜和資金開支情況，讓教師明白、學(xué)生明白。一補(bǔ)做到公平、公正、公開，按照調(diào)查—填表—調(diào)查—公示—上報(bào)進(jìn)行操作，規(guī)范流程，加強(qiáng)監(jiān)控，確保及時(shí)、足額發(fā)放到住宿貧困生中。

5、師資隊(duì)伍建設(shè)：教師是教育教學(xué)提升的奠基者，師資隊(duì)伍的強(qiáng)弱直接關(guān)系到教育教學(xué)的好壞。一是教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)；二是提供廣闊的交流平臺(tái)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法。三是加強(qiáng)校本教研，堅(jiān)持每周一位教師上一節(jié)公開課，課后及時(shí)評(píng)課，共同探討有效的教學(xué)方法；四是以教育局、管理中心開展的“教學(xué)業(yè)務(wù)大比武”為契機(jī)，開展了“同課異構(gòu)”、“高效課堂”、的公開課、示范課。

6、優(yōu)質(zhì)資源的配備：為了使教學(xué)資源合理化、公平化、均衡化，我校自籌資金配備了一套班班通，并安排每一節(jié)課一位教師在班班通教室授課。使每一位教師和每一位學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的資源和優(yōu)質(zhì)的課件。

7、經(jīng)費(fèi)保障：“9+3”工作計(jì)劃是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，為了使此項(xiàng)工作常抓不懈，落到實(shí)處。學(xué)校在每年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算中，都有一定的公用經(jīng)費(fèi)用于此項(xiàng)工作。

8、獎(jiǎng)懲：學(xué)校把對(duì)學(xué)生的控輟保學(xué)納入教師績(jī)效考核之中，對(duì)完成得好的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)未完成目標(biāo)或工作不力的教師給予懲罰，并對(duì)初三學(xué)生就讀職業(yè)學(xué)校的指數(shù)也納入初三教師的獎(jiǎng)勵(lì)體制

二、“4+2”特色教育活動(dòng)工作

為了深入貫徹落實(shí)黨的“十八”大精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，以特色教育為載體，大力開展人文、體育、藝術(shù)、科技教育活動(dòng)：加強(qiáng)人文教育，開展健康心理輔導(dǎo)，提升學(xué)生人文素養(yǎng)；發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)；開展科普教育，提高學(xué)生創(chuàng)新能力，培育學(xué)生科學(xué)精神；增強(qiáng)藝術(shù)教育體驗(yàn)，提高學(xué)生審美鑒賞能力，形成健康生活情趣。根據(jù)省、市、教育局的文件指示精神和要求，以豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生心靈，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為、動(dòng)手、動(dòng)腦習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（一）、建立健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人和班主任為成員的“4+2”特色教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)辦公，負(fù)責(zé)對(duì)特色教育資料的收集、整理、匯總、上報(bào)、情況反饋和通報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)“4+2”特色教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、督促、檢查、指導(dǎo)、巡視。

（二）、明確負(fù)責(zé)部門與教師，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。

1、校長(zhǎng)是“4+2”特色教育工程的總負(fù)責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門與班主任、科任老師具體負(fù)責(zé)。

2大隊(duì)部組織開展“學(xué)雷鋒，做好事”開展公益活動(dòng)，植樹造林，愛我家鄉(xiāng)等活動(dòng)。教務(wù)處和大隊(duì)部積極開展“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”系列主題教育、安全衛(wèi)生防疫教育、高年級(jí)女生青春期教育、“5.12防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)、學(xué)生良好行為的養(yǎng)成教育，法制宣傳教育、關(guān)愛留守兒童、“六·一”兒童節(jié)活動(dòng)、“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”主題教育和學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、教科室負(fù)責(zé)實(shí)施特色教育“科技之春”的啟動(dòng)宣傳，具體實(shí)施；班主任根據(jù)本班學(xué)生特長(zhǎng)與特色教育活動(dòng)開展進(jìn)行具體的落實(shí)，科任教師通力配合，根據(jù)工作情況給予相關(guān)職能部門與班主任、科任教師進(jìn)行考核評(píng)定。

（三）、結(jié)合校園實(shí)際，擬定切實(shí)可行的各種方案，切實(shí)開展有關(guān)特色教育工程的活動(dòng)。

學(xué)校根據(jù)上級(jí)主管部門的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際擬定了實(shí)施“4+2” 特色教育的系列方案。如：《下壩完小“4+2”特色教育工程實(shí)施方案》、《下壩完小慶“六.一”文藝匯演實(shí)施方案》、《下壩完小冬季學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)施方案》、《下壩完小校園擺手舞、金錢桿實(shí)施方案》、《下壩完小關(guān)于開展“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”主題教育的實(shí)施方案》。根據(jù)各方案開展了一系列的活動(dòng)，獲得了很好的效果。

（四）、加大宣傳，形成社會(huì)效應(yīng)。

為讓“4+2”特色教育工程持續(xù)進(jìn)行，有效開展，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才有新的認(rèn)識(shí)和用新的觀點(diǎn)去培育，學(xué)校加大了對(duì)特色教育工程的宣傳力度，主要是通過墻報(bào)、黑板報(bào)、家訪活動(dòng)展示，現(xiàn)以形成初步的良好社會(huì)效應(yīng)，對(duì)“4+2”特色教育工程無論是老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，還是社會(huì)形成了共識(shí)：根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展學(xué)生，真正實(shí)施的是素質(zhì)教育，因地制宜、因材施教。逐步改變了“傳統(tǒng)”的人才觀念：“唯分?jǐn)?shù)至上”，條條大路通北京，三百六十行，行行出狀元。

（五）、總結(jié)成果，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，不斷深化與推進(jìn)“4+2”特色教育工程。

自開展“4+2”特色教育工程來，下壩完小的特色教育現(xiàn)以取得階段性的成果，這來自全校廣大教師的出謀劃策與辛勤付出。通過特色教育工程的實(shí)施情況與檢查結(jié)果看，還有不少的問題需要努力，才能讓“4+2”特色教育工程不斷深化與推進(jìn)。

三、今后的打算：

1、多做學(xué)生、家長(zhǎng)工作，經(jīng)常家訪，了解學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，盡量做到不讓一個(gè)學(xué)生失學(xué)、輟學(xué)。

2、改革教育教學(xué)課堂模式，讓學(xué)生能在學(xué)校快樂的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，免除厭學(xué)情緒。

3、改革對(duì)學(xué)生和教師單一的評(píng)價(jià)體系，建立多元化的評(píng)價(jià)體系。

4、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育與終生學(xué)習(xí)的理念，打造名師隊(duì)伍。

5、建設(shè)好留守兒童之家和教工之家，使學(xué)生和教師有家的溫暖。

6、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣教育和感恩教育。

黑水鄉(xiāng)下壩完小

2013年11月12日

第二篇：下壩完小2013繼續(xù)教育工作總結(jié)

下壩完小2013繼續(xù)教育工作總結(jié)

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題。教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)從年齡、知識(shí)水平和能力等方面都有較大的差異，因此，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。

一、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提高。

1、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高對(duì)學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識(shí)，針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成、知識(shí)構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確、分層培訓(xùn)、分類推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”，制定了“通識(shí)教育與分層次校本教師教育”的培訓(xùn)方案。

2、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更加注重教師繼續(xù)教育工作、科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的過程管理，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來抓。定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地開展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，根據(jù)不同層次教師對(duì)繼續(xù)教育的需求，設(shè)立不同的內(nèi)容，采取專題系列培訓(xùn)、競(jìng)賽、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常新，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)教育發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)教師的需求。嚴(yán)格檢查，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料，包括課后反思、論文、學(xué)習(xí)體會(huì)、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等。

3、調(diào)查反饋，整體規(guī)劃。隨著時(shí)間的發(fā)展，總會(huì)有新思想，新知識(shí)的不斷出現(xiàn)，為此，在實(shí)施計(jì)劃過程中，對(duì)出現(xiàn)的新情況及時(shí)調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個(gè)性，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃，確定活動(dòng)內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，走自身特色發(fā)展的道路。

二、積極開展各種教育培訓(xùn)活動(dòng)

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)

開展以理論培訓(xùn)、思想教育、經(jīng)驗(yàn)交流、制度管理等方式，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡、經(jīng)驗(yàn)交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件等培訓(xùn)。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對(duì)學(xué)生充滿愛心上，并取得了良好的效果。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)

（1）、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)教師的備課、聽課、評(píng)課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn)，主要通過教學(xué)評(píng)優(yōu)、經(jīng)驗(yàn)交流、課后反思等形式，對(duì)教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn)，并對(duì)教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn)，各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)貫穿于學(xué)校的教研活動(dòng)之中，采取靈活多樣的方法，極大地調(diào)動(dòng)了教師參加培訓(xùn)的積極性，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（2）、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評(píng)價(jià)，通過校本研訓(xùn)的方式，用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識(shí)武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識(shí)，提高教研能力。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文，探討繼續(xù)教育和教學(xué)改革的途徑和方法。

3、青年教師培訓(xùn)。青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)校花大力氣，下大功夫加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培訓(xùn)，帶動(dòng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高。

三、常規(guī)工作常抓不懈

1、繼續(xù)開展讀書活動(dòng)。采取通讀、選讀、摘錄讀等形式，自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，自修和反思相結(jié)合，以教育教學(xué)專著為內(nèi)容，開展讀書活動(dòng)，要求教師每人每年記讀書筆記，并撰寫讀書心得。

2、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)要求和課程表上課，每一節(jié)課后都要寫教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，教案書寫要規(guī)范、要有創(chuàng)新，要及時(shí)對(duì)學(xué)生的各種作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改。

3、教師要積極參加各種教研活動(dòng)，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，并作好記錄，寫好心得。

4、教師要積極按時(shí)參加教導(dǎo)處組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好記錄，完成各種任務(wù)。

5、每位教師每學(xué)期要寫理論自學(xué)筆記；要進(jìn)行案例分析。

總之，在全體教師的共同努力下，我校完成了本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。今后，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

2014年1月9日

第三篇：下壩完小2013年秋季教科室工作總結(jié)

下壩完小2013年秋季教科室工作總結(jié)

本學(xué)期，教科室在“尊重每個(gè)人，發(fā)展每個(gè)人”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校質(zhì)量建設(shè)中心工作，按計(jì)劃開展教師發(fā)展與評(píng)價(jià)、教研組建設(shè)和教科研等工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、以教師發(fā)展為目標(biāo)，以教師評(píng)價(jià)為杠桿，多層面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。著力轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)行為，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，加大教師學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)的力度，多層面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1、開學(xué)初，制定切實(shí)有效的工作計(jì)劃，全體教師從學(xué)習(xí)讀書、相互聽課、教學(xué)育人等三方面開展活動(dòng)。

2、在11月2日至11月26日，教科室要求何旭芳、袁素珍、杜海霞、張新忠、張加兵、楊艷玲等六位教師上一至二節(jié)公開課，并收到良好的效果。

3、為了適應(yīng)多媒體教學(xué)的要求，發(fā)揮“班班通”的作用，教科室在開學(xué)初安排好多媒體教室值日表，要求每位教師都能運(yùn)用多媒體上課。

4、為了豐富學(xué)生的課余生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)基本技能的培養(yǎng)，本期在12月11日舉行了下壩片區(qū)一到九年級(jí)的詞語聽寫大賽，其中,田海芳、付馳、張旭松、溫清釵、田森山、楊慧、田阿飛、趙迪等同學(xué)獲得了名次。雖然這樣的活動(dòng)還是第一次，但學(xué)生的積極性較高，取得了很好的效果。

5、按照學(xué)校的管理思路和工作重點(diǎn)，制定了教師評(píng)價(jià)和發(fā)展系列制度和方案。在教師的大力配合下，廣泛聽取教師們意見的基礎(chǔ)上，制定了質(zhì)量考核方案、教師考核方案、制度在規(guī)范教師行為、調(diào)動(dòng)教師積極性和激發(fā)教師潛能等方面已經(jīng)發(fā)揮了較大的作用。

6、

第四篇：下壩完小2014年元旦教師座談會(huì)主持詞

下壩完小2014年元旦教師座談會(huì)主持詞

--------楊宏

一、開場(chǎng)詞。

尊敬的各位老師：

大家晚上好！

“東風(fēng)惡，歡情薄”，告別2013憂傷與不愉快。我們滿懷希望地迎接“春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，2014屬馬年”的到來。

新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2014年元旦如約而至。

新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離。

新年染紅了我們快樂的生活。

新年讓我們截取下了四季的片段。

新年給了我們?nèi)松臒o盡的遐想。

在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息

今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光

今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪 今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄

今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，我們激情滿懷、心潮澎湃，我們送去我們的祝福，帶著祝愿、帶著囑托，埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律

在詩與畫流動(dòng)的佳節(jié)里我欲邀同來一起慶賀快樂的節(jié)日。2014年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!

二、崔小奇校長(zhǎng)致辭：

三、結(jié)束語：

今晚大家燦爛的笑臉，爽朗的笑聲，分外的喜悅，和諧親切的濃郁情調(diào)，使晚會(huì)顯得其樂融融，分外愜意舒心。

老師們，回首過去我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚(yáng)，讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔。

馬年所有的日子都來吧,讓我們編織他，用青春作金線，用燃燒當(dāng)信念，編成絢麗的歲月，編成遐思的年華。

雖然我們心愿迷離，像春天的雨。但我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念；我們渴望生活，渴望在天上飛；所有的憂郁日子都去吧，生活中我們快樂地向前。

讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮。

讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉。

面對(duì)這人生嶄新的一頁，激情與歡樂相逢，愿望與夢(mèng)想齊飛。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，勝利與眼淚共生的大千世界。

讓我們今天再一次種下成功與希望，再一次張開熱烈的雙臂等待著擁抱未來的成功與收獲!

讓我們攜手并肩，凝聚智慧，和-諧共生，用飽蘸智慧、膽略和激-情之筆，書寫人生更濃重更精彩的一筆!

我們的光榮與夢(mèng)想將在這個(gè)時(shí)代中變成現(xiàn)實(shí)，我們的精神和思想將在這個(gè)時(shí)代中得到升華，我們的腳步將在這個(gè)時(shí)代印下歷史的痕跡，我們的人生將在這個(gè)時(shí)代抒寫的壯闊篇章!

本次慶元旦聯(lián)歡會(huì)，到此結(jié)束!

第五篇：妙壩完小20144+2方案

妙壩完小2014“4+2”特色教育活動(dòng)

實(shí)施方案

為了全面貫徹黨的教育方針，以特色教育活動(dòng)為載體，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開展人文、體育、藝術(shù)、科技教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)（銅黨發(fā)［2012］11號(hào)）、《沿河土家族自治縣中小學(xué)“4+2”特色教育工程實(shí)施方案》和《官舟鎮(zhèn)教管中心“4+2”特色教育工程實(shí)施方案》的文件精神。為全面推進(jìn)我校“4+2”特色教育工程，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以“黨的十八大”會(huì)議精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為指南，以特色教育活動(dòng)為載體，大力開展人文、體育、藝術(shù)、科技教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)愛好，促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)

實(shí)施青少年學(xué)生“4+2”（即人文、體育、藝術(shù)、科技四項(xiàng)素質(zhì)）特色教育工作，加強(qiáng)人文教育，開展心理健康輔導(dǎo)，提升學(xué)生人文素養(yǎng)；發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)；開展科普教育，提高學(xué)生創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神；增強(qiáng)藝術(shù)教育體驗(yàn)，提高審美鑒賞能力，形成健康生活情趣，讓每個(gè)學(xué)生具有兩項(xiàng)以上特長(zhǎng)。

三、工作思路

以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際情況。以師生全員參與為基礎(chǔ)，堅(jiān)持學(xué)生特長(zhǎng)興趣培養(yǎng)與相應(yīng)理論水平相結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展，全面發(fā)展。

四、組織機(jī)構(gòu)

為確保我校“4+2”特色教育的順利實(shí)施，經(jīng)學(xué)校行政班子會(huì)議研究，決定成立我校“4+2”特色教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張永清

副組長(zhǎng)：楊建飛羅鳳

組員：各班班主任

活動(dòng)小組下設(shè)在少先隊(duì)辦公室，由羅鳳老師具體負(fù)責(zé)。

五、活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)主題

（一）科技之春

1、“學(xué)雷鋒、助人為樂”主題教育。大力宣傳和弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神深入人心，雷鋒行為隨處可見。

2、“愛我校園”植樹活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生愛我校園，保護(hù)環(huán)境，懂得愛綠護(hù)綠，學(xué)會(huì)自己動(dòng)手，科學(xué)種植自己喜愛的花卉，并學(xué)會(huì)照顧管理和保護(hù)花草樹木，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

（二）運(yùn)動(dòng)之夏。

活動(dòng)內(nèi)容：開展球類運(yùn)動(dòng)會(huì)；開展傳統(tǒng)民族體育項(xiàng)目興趣教學(xué)。如踢毽子、跳繩等；開展趣味體育課外活動(dòng)，如袋鼠跳、大象拔河等；培養(yǎng)學(xué)生體育興趣。保證每位學(xué)生一天運(yùn)動(dòng)達(dá)到一小時(shí)。

（三)感恩之秋。

活動(dòng)目的：教育學(xué)生孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、感恩社會(huì)，活動(dòng)內(nèi)容：開展“三生、四愛、五心、五好”教育。開展“三個(gè)一”親情互動(dòng)活動(dòng)。在暑假期間，組織學(xué)生與父母談一次心，幫父母做一天家務(wù)勞動(dòng)，寫一封感謝信，舉辦教師節(jié)慶祝活動(dòng)。開展禮儀教育活動(dòng)。開展普法、安全教育，開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，開展心

理健康教育活動(dòng)。

（四）藝術(shù)之冬。

活動(dòng)內(nèi)容：開展書法、繪畫、攝影、剪紙等作品比賽。以班級(jí)為單位，開展校園歌曲演唱唱比賽，舉辦“經(jīng)典誦讀”比賽。結(jié)合“祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美”系列活動(dòng)，學(xué)習(xí)和傳承中華經(jīng)典文化。

五、活動(dòng)保障

（一）領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確具體機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。按照“學(xué)校為主”的原則，學(xué)校是特色教育工程的具體策劃者、組織者、實(shí)施者，主抓各項(xiàng)特色教育工程的落實(shí)，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和督查，并組織相應(yīng)的活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)校活動(dòng)開展的實(shí)際效果。

（二）策劃實(shí)施。按照“具體化、本土化、科學(xué)化”的要求，政教處要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化工作方案，擬定推進(jìn)措施。學(xué)校要對(duì)每一項(xiàng)特色教育工程進(jìn)行策劃，注重體現(xiàn)全員性、科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性，做到“組織落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、器材落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)”和活動(dòng)有計(jì)劃、過程有記錄、結(jié)果有評(píng)價(jià)，做到行政推動(dòng)與社團(tuán)自主相結(jié)合。學(xué)校要成立由教師引導(dǎo)，學(xué)生自主的各種社團(tuán)組織，推進(jìn)特色教育工程全面發(fā)展，（三）經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校要設(shè)立特色教育工程專項(xiàng)資金，確保學(xué)校特色教育工程順利實(shí)施，少先隊(duì)在年初預(yù)算時(shí)要單列特色教育工程經(jīng)費(fèi)，保障學(xué)校特色教育工程的實(shí)施。學(xué)校將對(duì)成績(jī)突出的教師給予一定經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）指導(dǎo)督查。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)特色教育工程的指導(dǎo)與管理，要成立特色教育工程指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)特色教育工程的指導(dǎo)與督查。建立特色教育工程“三項(xiàng)”督查制度。月報(bào)告制度：少先隊(duì)要對(duì)活動(dòng)開展的圖文資料進(jìn)行收集整理，并報(bào)送學(xué)校少先隊(duì)，少先隊(duì)匯總信息后，按月上報(bào)學(xué)校和鎮(zhèn)中心校。季度督查制度：學(xué)校將在每季度最后一個(gè)周開展督查，督查結(jié)果形成通報(bào)。考核制：每年12月對(duì)學(xué)校特色教育工程實(shí)施情況進(jìn)行專項(xiàng)考核，考核結(jié)果納入各教師考核、評(píng)優(yōu)評(píng)模和績(jī)效考核內(nèi)容。

妙壩完小

2014年3月5日