第一篇：下壩學校創建

下壩學校創建“綠色學校” 申請報告

肅州區環保局、肅州區教育局：

和諧與健康乃是人類永遠追求的主題。保護環境，熱愛我們人類生存空間是二十一世紀可持續發展戰略之一，宣傳與教育這一主題需要我們共同努力，學校是宣傳教育的重要基地之一，為了使我們的生活過得更加舒適與快樂，我們有責任肩負起這一重任。隨著人類生存環境形勢越來越嚴峻，環保教育尤為重要。近幾年以來，我校把“加強環境教育，爭創綠色學校，讓環保宣傳進校園”作為我校教學目標之一，為此，在各級部門領導的大力支持下，于2011年3月正式啟動“綠色學校”的創建工作。

下壩學校地處肅州區上壩鎮下壩村，原是一所村辦民助的九年一貫制學校，學校GPS信息中心點經度為98°42′16″，緯度為39°37′16″，海拔高度為1447米。始建于1921年，學校占地面積19500平方米，校舍建筑面積4794平方米，學校現有教學樓、學生公寓樓各一棟，集餐飲，娛樂為一體的多功能禮堂一個，微機室1個，擁有計算機80臺，多媒體教室6個，圖書室藏書5600冊，擁有集互聯網、國家遠程教育資源網、校園局域網為一體的校園網絡，建成多媒體教學資源中心一個，有教學光盤680余張。學校現有義務教育教學班12個，在校學生486人，達到國家二類標準的附屬幼兒園一所，教學班3個，在園幼兒80人。學校擁有一支師德高尚、業務精良、學歷結構合理的教師隊伍，現有教師32人，本科學歷7人，大專學歷17人，中專學歷8人。其中區級學科帶頭人3人，骨干教師2人，鄉級學科帶頭人5人，鄉級骨干教師5人。

近年來，學校在著力加強教學管理，提高教學質量的同時，加大力度，多方爭取資金，努力改善辦學條件，新改造校園場地3180平方米，架設校園路燈14個，拆除危房380平方米，新建高標準自動伸縮校門一個，鐵藝圍墻160米，校園內種植草坪2000多平方米，移植芍藥、牡丹、月季等名貴花木400余株，松柏100余棵，校園內花香四溢、綠樹成蔭、環境幽雅，為廣大學子提供了良好的學習環境。

在辦學方面，學校始終堅持“以人為本”的辦學理念；以“辦人民滿意的教育”為宗旨；以“集一流師資、造一流環境、育一流人才、創一流名校”為辦學目標；以“為學生的幸福人生奠基”為校訓；努力形成“崇真揚善 求實創新”的校風、“愛崗敬業 縝思篤學”的教風和“善思廣攝 合作探究”的學風。學校狠抓教學管理，努力提高教學質量，大力加強學生的思想政治教育和日常行為規范教育，以養成教育為突破口，全面推行素質教育，努力創辦以民族舞（鍋莊舞）、韻律操、皮筋舞，十字繡、剪紙為主和以書畫、體育、國學誦讀為輔的特色學校。

學校先后被酒泉市教育局評為“教學質量先進單位”，肅州區“模范文明單位”，肅州區“示范性和諧校園”，上壩學區“信息技術示范校”等榮譽稱號。獲得上壩鎮第二屆青年藝術節一等獎。迎國慶60周年文藝調演一等獎，2003至2010年學校目標管理責任書考核多次獲得一、二、三等獎；先后有63名學生在全國奧林匹克學科競賽中獲一、二、三獎，38名學生在省級、市級、區級征文競賽中獲獎，5個班集體榮獲“肅州區優秀班集體”榮譽稱號，4名教師被評為“肅州區優秀教師”，5名教師被評為“肅州區優秀班主任”，16位教師的21篇教學論文在國家、省、市、區級刊物上發表。

作為肅州區的一個“和諧性示范學校”之一，近幾年以來學校教學質量穩步上升，學校衛生、安全、環境地到了進一步改善，為努力爭創綠色文明學校提供了有利的條件。“兩基”攻堅以來，政府領導高度重視環境建設意識，逐年加大投入，強調將環保意識和環境行動貫串于學校管理、教育、教學活動中，引導師生關注環境問題，提高環境保護意識，掌握科學的環保知識，積極投身環保行動。經過幾年的努力，學校已在綠化、美化、美化、凈化方面做了大量的工作，取得了可喜的成績。

一、健全組織，完善各項制度：

2011年3月，設立了創建綠色學校領導小組，健全了創綠各項規章制度，于2011年3月正式拉開了創建“綠色學校”的序幕。

綠色學校創建的硬件工作政教處負責，現有固定的環保標語牌10塊、垃圾箱20個，垃圾池一個，各種綠色教育活動開展得有聲有色。軟件工作和環保教育由教導處負責，如制定計劃，開展活動，整理資料等。2011年 3月，制定了《2011至2012年度”綠色學校”創建工作計劃》，將其納入了各學期學校、后勤、班主任工作和各學科教學的計劃中，建立和完善“綠色學校”活動的檔案管理工作，做到歸檔資料齊全，管理有序，有專人負責。政教處、少先隊、每天值日、值周教師進行各班、各室衛生檢查，并進行量化考核。成立以少先隊中隊長為主的護樹護花小組，讓學生以學校主人的身份來互相監督、自我教育、積極投身到“綠色學校”的創建工作中來。

二、腳踏實地，真抓實干，讓學生真正能夠提高環保意識。

在學校例會、班主任例會、升旗講話中，學校領導組織全體學生學習環保知識及法律法規。從中深刻認識到開展環保教育和創建“綠色學校”的必要性、迫切性和長期性。

本學期開學以來，各教研組深入課堂進行有針對性的聽課，讓環保教育得到真正地落實，各科任教師自覺、認真地根據學科特點，做到有的放矢。特別是在自然、思品、社會等學科的教學中，多數教師充分結合教材和本地區的實際，滲透環保教育。另外，在班會課時，有計劃、有針對性地利用環保書藉，開展主題班會。2011年5月，學校3一6年級開展“愛護校園環境、講究衛中”為主題的班會課。2011年9月，在開學典禮上，校長作了“創建文明校園活動” 的動員大會，在各班班會上，各班召開了“創建文明校園”為主題的主題的班會。

2011年6月，學校組織了全校3一6年級參加了“學生考察學校周圍的受污情況，對我們的生活有什么影響環保知識競賽”，調查家鄉空氣環境質量情況，及時對農作物、樹木的情況及了解人們身體健康情況。正是在這些從課內到課外，從學校到社會，內容豐富，形式多樣的環保教育中，全校師生環保意識日益提高。

三、加強學校環境建設，樹立校園新風尚。

本校在原有的自然綠化基礎上，將繼續加大綠化資金投入力爭在綠化面積達18000余平方米的基礎上再邁向新的臺階，讓環保意識深入人心，讓每一位師牛學做學校的主人、環保能手：投身環保，美化校園文化。舒適整潔的教學環境是學生身心健康發展的必要條件之一，從小能否教育學生養成愛衛牛，講安全的好習慣與我們的校園環境建設有著很緊密的聯系。為此，學校領導總是想盡一切辦法來提高學校的綠化面積，時時鮮花盛開，處處綠草如茵，讓學生在優美的環境中遨游知識的海洋，品味美麗人生，這樣才能真正綠化、美化、凈化、優化了育人環境，樹起了一面綠色旗幟。

結合以上工作實際情況，我校已符合“綠色學校”的標準，特申請上級有關部門對我校進行“綠色學校”的考核驗收。

下 壩 學 校 2011年9月30日

第二篇：下壩學校家長會程序安排

下壩學校家長會程序安排

一、致歡迎詞

各位家長、大家好：

首先歡迎大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會！你們的到來，對學生來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們學校和老師來說，是支持，是理解。把孩子教育好，是家長和學校老師共同的責任。這個責任首先應由家長來承擔，僅僅依靠學校的是遠遠不夠的，也是不可能的。召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長、老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功。

二、請張校長講話

三、教導處趙主任分析、總結本次期中考試情況并宣布表彰獎勵決定

四、為學習成績進步的同學頒獎

五、各班班主任組織學生有序退場(從一年級開始)

家長會人員分工： 程序·主持：田麗萍

音響：于軍華

學生組織、會場布置：值周教師 各班班主任 獎狀打印：王小紅

攝影攝像及圖片編輯：張建福 獎品分發、領獎學生組織：于彩虹

第三篇：后壩中學創建綠色學校工作計劃

后壩中學創建“綠色學校”工作計劃

保護環境，是我們國家的一項基本國策，是實施可持續發展戰略的重要內容。開展“綠色學校”創建工作，是學校素質教育的有效抓手，為認真貫徹執行《國務院關于環境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環境教育實施指南》，加強我校的綠色環境教育工作，扎實開展綠色校園建設，推廣普及生態知識，增強學生的環境保護意識。特制定以下創建計劃。

一、提高思想認識，明確工作目標

1.統一思想，提高認識

開展“綠色學校”創建和學校生態環境教育活動，是增強全民環境意識，推進中小學校環境教育，提高下一代環境政治素質的需要，我校依據中小學環境教育實施指南和區教育局對有關農村中小學關于“綠色學校”評估標準，充分認識開展學校生態環境教育的重要意義，從科教興國、可持續發展戰略；從創建綠色校園、和諧校園，認清開展生態環境教育的重要性和緊迫性，做到認識到位，措施到位，力度到位。

2.加強領導，健全組織

組 長：王衛

副組長：鐘金健

組 員：秦禮芳周維興馬彧陳代忠羅明華周明虎1

3.制定方案，明確目標

為了切實抓好“綠色學校”創建和學校生態環境教育工作，領導小組通過召開創綠籌備會議，確定了將生態環境教育納入學校素質教育內容，爭取盡快成為綠色學校。

二、綠化美化環境，建設生態校園

1、綠化美化校園，保持良好的環境衛生

注重校園綠化美化，要求每位師生像美化我們自己的家園，打扮我們自己一樣來美化我們的周圍環境，美化與我們朝夕相處的校園。通過設立流動紅旗，開展衛生競賽等途徑，教育學生天天做好清掃、檢查、保潔等工作。

2、進行科普教學研究

學校在全面實施課堂教學中不斷滲透科普教育知識。鼓勵學生結合自己實踐，撰寫科普、環保方面的小論文。

三、拓寬教育渠道，抓好環境教育

1、注重學科滲透

我校教師積極轉變教育教學觀念，深刻意識到生態環境教育的重要性，將生態環境教育滲透于教育教學工作中，充分挖掘環境教育的內容，課前認真查找資料，尋找材料，做好充分的準備。課堂上根據學生的年齡特點，將教學與學生的生活緊密結合。

在各科的實際教學中應著重通過課堂教學傳授有關保護環境、維護生態平衡的科學知識，培養學生良好的衛生習慣和環保意識。

2、開展環境教育活動

組織形式多樣的生態環境教育活動，讓學生在活動中提高認識，培養能力，展示才華。我們主要開展以下系列性的活動：

①宣傳性的教育：在學校的宣傳櫥窗中布置有關保護環境的專刊、通過校園廣播網、團隊活動宣傳環保知識。開展“保護我們共同的家園——地球”環保征文活動，組織學生閱讀有關環境保護的書籍，進行交流，使學生的認識、情感和行動結合起來，提高了教育成效。

②競賽性的活動：舉辦“保護環境，美化校園”書畫、壁報比賽，團總支開展環保小報比賽、環保征文活動、環保演講比賽等，③養成良好習慣的活動：開展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進行小制作，并舉辦展覽。

④調查研究性的活動：廣泛發動學生開展有關生態環境方面的調查研究，讓學生通過親身實踐，撰寫小論文，增強學生的環保意識，同時培養學生的動手實踐能力。

希望通過這一系列豐富多彩、生動有趣的活動，讓學生充分體會到保護環境的重要性，同時也激發學生的主人翁精神，使他們從小就樹立“保護環境，人人有責”的思想觀念。

四、具體安排

二月份：

1.建立創綠環保領導小組。

2.召開環保工作會議，部署新的爭創任務。

3.動員教師參與學校創綠環保教育。

三月份：

1.團隊環保知識宣傳。

2.新的校園綠化調整規劃。

3.發動團員進行植樹活動。

四月份：

1.環保領導小組會議。

2.開展班隊評“環保手抄報”、“環保天地黑板報專欄”活 動。

3.團總支開展“保護大自然、從我們做起”系列活動。五月份：

1.各班環保小實踐活動。

2.環保工作小結，整理資料。

六月份：

1.召開環保工作會議，具體檢查落實工作。

2.校園綠化保潔評比工作。

3.結合學校世界環境日開展“保護環境，珍愛生命”系列活 動。

七月份――八月份

1.校園花草樹木保護活動

2.開展團員護樹護草活動。

3.環保知識小培訓。

九月份：

1.開展“潔凈社會、護綠”活動。

2.開展“熱愛大自然、保護大自然”為主題團隊活動。十月份：

1.環保黑板報評比。

2.開展“綠色征文”活動。

3.環保知識主題班會研討。

十一月份：

1.環保教育領導小組會議。

2.“綠色征文”評選。

十二月份：

1.整理資料、工作總結。

2012.2

第四篇：下壩學校畢業班備考方案2018.3.13

下壩小學六年級備考方案

質量是學校辦學的生命線，是教師的價值體現，教學質量的高低直接影響著學校的聲譽。為了加強對六年級畢業班教學質量的管理，強化教師責任意識、競爭意識、合作意識，全力做好畢業班備考工作，努力提高畢業班教育教學質量，完成學區下達的各項指標任務，我學校特制定本方案。

一、成立下壩小學六年級畢業班備考工作領導小組，加強對六年級教學的管理與領導。

組 長：張志金 副組長：于永飛 成 員：六年級科任教師

二、目標任務：

在本小學升初中考試中，綜合成績和單科成績都比前一年進步。第一階段（開學—5月10日），本階段要求數學學科必須結束課程。第二階段（5月11日—6月10日）本階段要求英語、語文教師結束本學科教學任務。數學教師認真扎實的對五、六年級基本概念、計算分類全面復習一遍，每一個知識點都必須純熟、吃透，掌握基本知識，形成基本技能。

第三階段（6月11日—6月25日），本階段以以精講帶練，以練形成能力，特別是培養學生的分析、解決問題的能力、應變能力，達到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求。通過綜合訓練，提高學生的適應能力，培養學生的應考能力。

第四階段：沖刺階段（6月25—7月5日）（學生自由復習、查漏補缺，重點訓練）

①指導學生重新梳理知識，系統掌握各科知識內容；②根據前兩輪知識（基礎知識和重點）復習，再次做好查漏補缺；③教師在全面復習基礎上，根據往年考試規律及重點內容做好猜題、押題。④加強對學生進行科學的應試心理輔導，幫助學生克服緊張、恐懼、焦躁、憂慮心理，進行合理的作息與心理調節，培養學生良好的應試心理素質。

三、主要措施： 1、3月召開六年級畢業班教師及家長備考會議，及時傳達上級文件精神，掌握政策，落實備考工作計劃。

2、確保教學進度。各畢業班教師數學必須在今年4月15日前結束新授內容進入綜合知識復習階段，學生對5、6年級數學概念歸類收集整理分時段加強數學概念的記憶和理解，重新鞏固知識點的薄弱環節，查漏補缺。語文上重點歸類總結各類修辭手法，句型練習、重點字詞加強基礎知識的鞏固，英語加強常用單詞記憶和三種時態句型轉換的方法以及連詞成句的訓練。語文、英語6月10日前完成所考教材教學任務，注重進度和質量并舉，語文平時學一課鞏固一課。6月10日進入全面復習階段，為畢業考試打好基礎。

3、確保復習全面。畢業班教師在復習階段必須認真對待，做好復習計劃；認真備好上好復習課，有針對性地復習；要優化講評分析，學生每輪次復習考測后教師要重視試卷的講評評分析，要突出重點，不能泛泛而談，講評時不能只講對誤和標準答案，要講學生錯誤的原因，講解題的方法思路，講答題的規律和技巧。重點題目的講評要嚴格規范，既要講標準答案又要講規范的答題步驟和格式，要給學生提供可供借鑒的答題范式，讓學生積累更 多可供重現與借鑒的典型題例。有代表性的常規典型題；學生容易出錯的題；學生在以往訓練中的錯題。上述題目要作為教師自己選題組卷的重點，在復習過程中反復練習反復考測。以達到熟練的程度。

4、確保輔導到位。各班各科任教師要在班主任統一協調下，認真擬定具體的輔導后進生學習計劃和措施，并認真落實到實處，到科到人，下午輔導教師重點針對后進生進行單獨輔導，單獨訓練，單獨檢查語文、英語背誦記憶情況，對后進生學習情況心中有底，對癥下藥，補救學習上的短板。對他們要耐得住性子，一分耕耘一分收獲，只有對他們長期堅持才會有收獲。努力培養尖子生，轉化學困生，促進中等生，提高優秀率、及格率，整體提高平均分。各班各科輔導計劃在5月15日前交教務處檢查。

5、加大模擬考試力度。分別在4.2—4.6、5.2—5.5、5.28—6.1進行三次月末模擬考試，提前、認真準備好試卷，以及考后的反思、分析。6.4-6.22按學區安排進行的三次綜合檢測，考后要認真分析模擬考試情況，針對學生試卷存在的問題舉一反

三、強化指導各科薄弱點知識，調整復習計劃。要認真分析、研究以往畢業考試范圍、題型、重難點、考點，為六年級科學備考提供依據。以上活動在年級組教研活動記載上做好詳細記錄，教導處兩周檢查一次。

6、學校后勤及值周組教師要在確保學生飲食安全的前提下，為六年級學生提供方便，優先就餐，以達到分秒必爭。

四、具體要求：

1、課余時間 六年級學生要在早晨7：30前到教室學習，晚餐后六年級學生須在6:30進教室，各班主任要協調科任教師統籌安排好早上7：30—8：00

8:35—9：05（每天安排兩科）、晚上6：30—7：00（每天安排一科）這兩個時間段的學習任務，將安排表張貼在教室。提倡科任教師下班輔導。

2、班級督導

⑴實行領導蹲班制。1班：于永飛、2班：馮應東。蹲班領導必須每天下到班級，了解教學情況和師生思想狀況，督促教育教學工作，幫助解決問題和困難。

⑵班主任要加強盯班。早上學生7：30下午6:30到教室，科任教師必須到位。

⑶值周領導、教導處、年級組長加大對六年級的巡查督導力度。⑷對六年級的學習氛圍和學習紀律進行評比。評比方式為隨機抽查，主要為課余時段，每周評一個優秀班級和幾個優秀學生，在校園展板、小黑板、廣播上通報表揚。

⑸學校、各班3月中旬召開學生動員會，各班主任利用每一節班會課做好學生思想工作讓學生定短期目標階段目標，要與學生多接觸、多交流，鼓勵他們不放棄每一個機會，珍惜每一分鐘。幫助學生解決心理、生活、學習問題，讓他們心里沒負擔，輕裝上陣，全身心投入畢業備考。

3、科任教師

⑴為了學校榮譽和個人榮譽，要齊心協力，充分發揮集體的力量，同心同德，發揚吃苦耐勞的精神，努力拼搏。

⑵積極配合班主任，做好學生的思想工作，管理好班級。

⑶提前1—3分鐘候課，讓學生提前做好上課準備。

4、考核獎勵機制

⑴ 為確保三科合格率，優秀率完成指標，我建議畢業班教師在本學期年終責任書考核中除正常成績核算外，按指標及鄉均線成績名次 直接加分2分、1分、0.5分作為獎勵。

⑵為保證三科都完成任務體現班主任與任課教師協調、合作能力，班主任成績考核個人成績考核占30分，三合、三優完成率占10分進行考核。

（3）對完成指標、及鄉均線兩項指標以上的教師我建議進行獎勵休假制度，體現獎勵機制鼓勵教師完成學區下達的各項指標任務。總之，六年級工作將是我校本期的重心工作，事關我學區、學校的聲譽，我們將盡自己所能，確保教學質量穩步提升，為本畢業班工作畫上一個圓滿的句號，為我校的教育教學工作再繪精彩的一筆。

2018年3月12日

下壩學校

下壩小學六年級備考方案

下壩學校

2018年3月12日

第五篇：高壩一中創建綠色學校工作總結

高壩店鎮第一初級中學

2011年創建綠色學校工作總結

高壩店鎮第一初級中學位于縣城東20公里處高壩店鎮漁塘村，依山傍水，環境幽雅。學區覆蓋9個行政村，人口1.6萬余人。在校學生共10個教學班500余人，教職工53人，校園總面積26600m2，綠化面積9880 m2，綠化率37.2%；學校規劃布局合理，校園綠化建設達到花園式標準，校園三季有花，四季常青。

近年來，按照縣教體局、環保局有關文件要求，積極開展綠色學校創建和環境教育工作，將爭創“綠色學校”列入學校發展目標。2010年順利通過省上“雙高普九”驗收，被高壩鎮黨委政府、山陽縣委縣政府評為“雙高普九”先進集體、“文明校園”；被商洛市教育局評為學校文化建設“先進單位”，陜西省衛生新校園試點學校。成功接待了國家教育督導團、朱靜芝副省長、商洛市學校文化建設觀摩團，商洛市教育工作會等視察活動。現將主要工作總結如下：

一、明確環境教育意義，加強創建組織領導。

按照縣環保局、教體局有關文件要求，對照陜西省綠色文明示范學校評審細則，能積極開展綠色學校創建和環境教育、宣傳工作。國家把保護環境，造福人民作為一項基本國策，學校培養教育出來的人，是否具有環境保護意識和素質，是關系我們的事業可持續發展的大事情。為此學校領導形成共識，高度重視環境保護教育，把傳播環保知識，提高學生環保意識，促進環保基礎教育作為對學生進行素質教育的一項重要內容，將創建“綠色學校”活動與“創建文明校園”工作結合起來，專門成立了創建“綠色學校”活動領導小組，加強對創建工作的領導，為保證創建工作落到實處奠定了組織基礎。同時由學校領導小組集體討論制定了創建“綠色學校”活動實施方案，成立了山陽縣環保志愿者高壩一中分隊，使創建工作做到了有目的、有計劃、有措施、有檢查、有總結，并且做到了責任落實到位，分工明確，全員參與。

二、立足課堂教育，形成環保知識的有機滲透。

開展創建“綠色學校”活動，有利于學生對現行各科教材中關于環境保護知識的深刻理解，有利于引導學生參加社會實踐，參與社會環境監督宣傳活動，有利于提高學生環保意識，促進素質教育。為了真正搞好環保知識在課堂教學的有機滲透，我們著重做了這樣幾項工作：一是抓好一支“綠色園丁”隊伍，各學科的教材中均蘊含著豐富的環境教育資源，但這些資源能否得到挖掘，關鍵在于教師，教師要增強學科滲透的意識，充分挖掘學科中的教育素材，落實教育內容，選擇恰當的教學方法，只有這樣，才能使環境教育落實在課堂教學之中。二是要求各任課教師對本學科所涉及到的環境知識要講全、講透。學校創建“綠色學校”活動領導小組定期或不定期組織聽課、檢查教案，評課調研等，對環境知識教學進行檢查講評。三是充分利用現代化教學手段，如多媒體、投影儀等，解決環境知識教學中的重點，難點問題，使環保知識更形象、直觀、靈活有趣，強化了學生環保意識，豐富了環保知識教學形式和內容。

三、開展課外活動，拓寬環境保護教育的渠道。

將環保教育納入到學校班會、團隊等活動之中，不僅豐富了學生校園文化生活，而且對培養學生環保素質，陶冶學生情操具有重要的現實意義，為此學校今年開展了以下活動： 1、3月12日-20日，利用植樹節，開展“建綠色校園，樹綠色理想”，組織師生進行綠化，植樹栽花活動。（團委）2、4月20日至26日，愛鳥周，舉辦一次愛鳥知識講座。進一步增強學生愛鳥、護鳥意識（主講人：王忠福）。

3、辦了一期“低碳生活，綠色商洛”專題黑板報。（文綜組）4、6月5日，環境日。組織一次環保知識競賽，并開展 “節約零花錢，我為環保做貢獻”等主題班會活動。（教導處）5、7月1日，建黨節。開展“三唱、三頌”歌詠比賽。（黨支部）6、9月13日-18日，①舉行“做文明有禮的一中人”師生演講賽。（黨支部、團委）。②“做文明有禮的一中人”主題班會（各班班主任）。7、9月22日，邀請團中央楊麗老師做“感恩，我們要行動”專題教育報告。（教導處）8、10月9日-14日。①組織師生到社區打掃衛生，清理垃圾、雜草雜物，小廣告活動（教導處）。②高壩一中環保志愿者分隊參加義務植樹活動（團委）；③辦一期綠色環保黑板報（理綜組）。

通過活動，既使學生明確了環保的重要性，又增強了學生環保的意識和素質，尤其是有的學生能從身邊人為破壞境的現象聯系到整個人類生存的危機，體現了中學生較高的環境素質和熱愛環境、關心人類生存命運的責任心和使命感。通過清理環境衛生，清理衛生死角、幫助打掃街道等活動，培養師生環境意識，通過親身感受提高對環境的關心和愛護。這些活動對于培養學生關心校園，關心環境，關心人類命運起到了積極的促進作用。

四、加強學校文化建設，全方位打造文化品牌。

一是加強了學校環境文化建設力度，優化育人環境，使校園處處發揮教育人、熏陶人的作用。我校大到校園的整體布局規劃，小到一室、一梯乃至一廁的凈化、美化，都作為一種文化內涵的表象來精心設計、規劃。使學生在其間耳濡目染、日積月累，最后形成觀念、化為行為。栽植了水竹圓、斑竹圓、山竹圓、苦竹圓和紫竹圓五片翠竹植物園，新建了階梯式文化長廊和翠竹古亭。挺立的女貞、卵石的小路、方形的草地、仿根讀書臺是它美麗的風景。美化了校園環境，豐富了學校文化，為全校師生提供融學習、工作、生活、休閑、娛樂、欣賞為一體的綠色環境，使校園的一草一木一石都成為富有哲理的教育詩篇，使校園成為滋養心靈、陶冶情操、充滿詩情畫意的人文空間。

二是加強班級文化、部室文化、宿舍文化、餐廳文化建設，培養優良品格。我們每個班級都具有各自特色的班訓牌，室內有環保黑板報、文化角、園地；我們圍繞翠竹文化精神，提倡特色化班級文化建

設，利用早操、集會、體育課、大型活動進行班級文化訓練，通過翠竹晨會、晨訓、主題班會，全方位營造良好的班級環保文化氛圍，把環保知識融入到學生思想道德教育中，培養學生具有優雅脫俗、正直謙虛、無私奉獻、堅忍不拔、不畏險阻、勇于突破等竹子的精神和品格。部室宿舍餐廳有制度、標語、名人名言等。宿舍內開辟了各具特色的小小讀書角，學生們自己動手裝扮寢室，在學校文化建設活動的推動下，宿舍布置溫馨舒適，生動活潑，各有特色。使人在得到知識的同時，感受到濃厚的文化氣息。溫馨、和諧、團結、活潑、個性的宿舍文化正在悄然形成。校園板報、辦公室、教室的布置，名人畫像、名人名言、藝術作品的懸掛等，為師生營造了美麗舒適的學習、工作環境。

三是挖掘、提煉本校文化建設優良傳統和文化底蘊，充分挖掘核心文化理念的內涵和拓展。學校成立了“竹文化研究”小組，負責對“竹文化”課題、內涵、核心理念的研討。以“翠竹”為載體；以“翠竹精神”為學校文化主題；以“虛心、堅韌、團結、向上”為核心，通過對有關竹子的特性、生長環境、古今文人墨客詩詞的學習，通過吟竹、畫竹、栽竹、竹工藝等方面的實踐，使環保知識逐步滲透到政治、地理、生物、美術、音樂、勞技、體育、文學、歷史等多學科領域，又通過網絡、圖書館資料、教學實踐資料、學生成果展示、教學經驗總結、實踐學習資料等開發校本教材，開設拓展型課程，形成以竹子內涵“虛心、堅韌、團結、向上”為核心的學校特色文化理念體系。出版了《竹心竹韻》等四個版本的校本教材和兩個分冊的資料匯編。創建了師生書畫展、素質教育成果展室，促進學生全面諧發展，提高了學生實踐操作能力；通過一幅幅經典古詩詞吟誦，達到了讀詩冶情，讀詩鑄德，見賢思齊之目的；達到了教師和學生共同進步，學校環保與校園文化建設共同提升的雙贏目的。

五、注重校園環境建設，營造良好的育人氛圍。

一是加大綠化和環保工作的經費投入，加強了學校硬件建設。學

校克服了資金短缺、房舍緊張、設備陳舊、現代化教學設施落后、硬件設施落后亟待更新等諸多困難，迎難而上；先后爭取資金400多萬元，新改擴建了處處體現人性化的文化廣場，中心花園，添加了文體活動器材，安裝了校園廣播系統；學校修建了開水房、洗浴室，每周定期為學生開放；新建了環衛廁所，糞便得到無害化處理，干凈衛生；學校建有衛生室，并按要求配備了常用器材及藥品等。建有可供學生鑒賞的生物園，進行環境質量監測的觀測站和實驗室，有進行宣傳、交流的廣播電視及信息網絡系統。我們不斷改善教師的辦公條件，重新裝配了三個電子備課室，更新了辦公桌椅，配備了電視機、飲水機、空調，鋪設了木地板；更新了學生宿舍鋼床架，裝配了空調；新裝配五個高標準部室；配齊了地理室、心語室多媒體教室、衛生室、音樂室、美術室等部室，改善了辦學條件。新裝修了食堂和餐廳，改善了衛生條件和就餐環境；新修建鍋爐房一座，并對師生開放。

二是加強了校園綠化工作。綠化建設常抓不懈，合理布置校園綠化帶，增辟綠化地，安排內行老師培植、護理、修剪學校花卉、草坪、樹木，美化校園環境。校園布局合理，樓房氣勢恢宏，壇中樹綠花紅，花草樹木郁郁蔥蔥；教學環境清幽，古樸，典雅，富有濃郁書香氣息的校園環境初具規模。

三是對水電進行科學管理。對全體師生進行節約電、節約水德國教育，學校安裝自動控制開關，節水閥門，有效地控制了水電的浪費，為國家節能減排出力，并有效地控制了經費開支。

四是學生養成了自覺保護環境的良好習慣。道路、運動場、課室地面潔凈無紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設計新穎內容生動、醒目；草地、花圃有維護欄；學生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學習；做到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、走廊無高聲、人人衣冠整、個個講衛生”的要求。師生具有較強的環境意識、良好的環境道德行為和環境生活習慣；校園清潔優美，所有污染源得到控制和治理。

在“實施環境教育，創建綠色學校”的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養了學生愛綠、護綠、培綠的意識，提高了學生的文明素質，也帶動和影響了家庭、社區的精神文明建設。

但我們也清醒地認識到，綠色學校的建設是一個長期的過程，是一個保護與發展的過程，沒有最好，只有更好。我們的工作還存在著一些薄弱環節，如：在教育教學方面要定期開展有關環境教研活動，多開設有關教育環境的選修課和環境類興趣小組，讓活動內容落到實處。同時還要多組織教師和學生積極參加市、縣有關環保類實踐活動及競賽等。今后，我們將在上級有關部門的指導幫助下，全面提升實施素質教育的高度，充分認識對學生進行環境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。我們將在新的起點上繼續努力，開拓進取，讓學校里所有師生員工從關心學校環境到關心周圍、關心社會環境，為我們的綠色學校添上新綠，讓我們的校園、社會的家園更加美好。

高壩店鎮第一初級中學

2011年10月