第一篇：八年級組第二學(xué)期總結(jié)

2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期八年級組工作總結(jié)

本學(xué)期以來，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)和各處室的全力支持下,八年級組全體教師齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作上相互配合，積極進(jìn)取，順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，在這里，我衷心地感謝八年級組全體同仁對我工作的大力支持與配合。目前，各班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已初步形成。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，不妥之處，敬請指正。

一、常規(guī)管理 工作

1、強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律。本學(xué)期六位班主任老師都能夠吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任早上早早到校，管理班級紀(jì)律，組織學(xué)生早讀，努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為檢查力度，隨時了解、把握學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正并處理。班主任除了完成學(xué)校和年級組的任務(wù)，大家還隨時隨地互相切磋，互相交流。

2、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級組要求任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋年級組、班主任,做到年級一盤棋。班主任與任科教師認(rèn)真配合管理，從兩操、衛(wèi)生、值周等著手，抓學(xué)生的行為規(guī)范。同時，班主任充分利用班會、自習(xí)課等方式加強(qiáng)對學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健康向上的品質(zhì)，總體有了較大的改觀。

二、家校聯(lián)系工作

1、微信聯(lián)系，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的思想教育是非常復(fù)雜的，單純靠班主任對學(xué)生進(jìn)行教育，很難收到良好的教育效果，為此我們整合學(xué)校、家庭，共同進(jìn)行教育。開學(xué)初我們就建立了微信群，班主任、科任教師隨時與家長保持聯(lián)系，及時向家長反饋學(xué)生每個階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，對特別懶惰經(jīng)常不寫作業(yè)或者作業(yè)不認(rèn)真而應(yīng)付差事的學(xué)生通過微信照片發(fā)給家長，讓家長第一時間掌握孩子的動態(tài)，周末與其交流溝通，同時與家長共同探討切合實際的教育方法，達(dá)到共同教育好學(xué)生為目的。

2、家長會交流，提高學(xué)習(xí)成績。每一次月考、期中考試都及時召開家長會，在會上，詳細(xì)分析進(jìn)步學(xué)生與退步學(xué)生產(chǎn)生的根本原因，與家長商討教育對策，讓家長積極配合學(xué)校，共同教育問題學(xué)生，有些行為習(xí)慣不好的學(xué)生慢慢也改掉了一些壞毛病，總之，家校配合收到了良好的教育效果。為了安排好學(xué)生的暑假安全和學(xué)習(xí)，我們在學(xué)期末召開了八年級進(jìn)入九年級畢業(yè)班家長動員會，在家長會上給家長詳細(xì)匯報了學(xué)生一學(xué)期以來在校的具體表現(xiàn)、期末考試情況，并和九年級畢業(yè)班成績進(jìn)行對比分析。同時，根據(jù)今年的成績及時安排了暑假的提前預(yù)習(xí)任務(wù)，要求家長督促孩子完成復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)任務(wù)，開學(xué)初各任科教師做質(zhì)量檢測，提前進(jìn)入畢業(yè)班的角色。家長到會人數(shù)較多，收到了預(yù)期的效果。

三、年級工作效果

經(jīng)過年級組的管理督促,各班主任的配合和年級師生的共同努力,本學(xué)期課前秩序,學(xué)習(xí)風(fēng)氣,紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)。早操、課間操站隊迅速、跑操整齊，質(zhì)量也大大提高。紀(jì)律、衛(wèi)生方面也步入了良性發(fā)展的軌道。不管怎樣，我們八年級各班目前學(xué)生學(xué)習(xí)穩(wěn)定，教師工作努力，一切常規(guī)都在有序的落實，我個人認(rèn)為,我們的工作雖沒有達(dá)到理想的狀態(tài),但也達(dá)到了穩(wěn)定的狀態(tài)。

四、存在的問題：

1.學(xué)習(xí)上懶惰、衛(wèi)生習(xí)慣差、自我管理能力差的學(xué)生較多。

2.學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在，抄作業(yè)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，特別是學(xué)困生。

3.轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化仍然是今后的主要任務(wù)。有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，態(tài)度不端正；而有些學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、積極性不夠，有待進(jìn)一步提高。

總之，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過全組教師的共同努力,大家心往一處想，勁往一處使，到明年各項目標(biāo)一定會實現(xiàn)。謝謝大家！

第二篇：第二學(xué)期八年級組工作計劃

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期七年級組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)校學(xué)習(xí)洋思教學(xué)模式”為指導(dǎo)，緊緊圍繞“以學(xué)生的發(fā)展為本”，以愛國主義教育為主線，以“關(guān)愛教育”為切入口，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以實踐教育活動為途徑，力求把思想教育、理論灌輸、情感陶冶和智能發(fā)展為一爐，培養(yǎng)文明、樸實、勤學(xué)的學(xué)生，努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。繼續(xù)強(qiáng)化本組教師的競爭意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，確保年級組工作有新的氣色。

二、工作目標(biāo)

以一切為了學(xué)生的健康成長為目標(biāo)，以班級工作為基礎(chǔ)，班主任及任課教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的中學(xué)生行為規(guī)范；從細(xì)處著手，分層面地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、行為規(guī)范教育，創(chuàng)造良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極、健康、向上的校園文化；年級常規(guī)管理工作要爭創(chuàng)中學(xué)生日常行為規(guī)范示范年級，各班都要爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班和文明班；一切以學(xué)生的發(fā)展為本，切實關(guān)愛每一個學(xué)生；年級教學(xué)成績在去年的基礎(chǔ)上不僅要保持，更要爭取有更大的進(jìn)步。

三、具體措施

(一)、德育工作

1、班主任隊伍建設(shè)

(1)、以學(xué)生基本素質(zhì)提高為重點。班主任及任課老師要做好學(xué)生基本素質(zhì)提高，建立“民主、平等、自主”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機(jī)制。以規(guī)范引導(dǎo)人、以及時評價提醒人，以集體制約人，讓學(xué)生學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力，最終使學(xué)生走向自覺自律。

(2)、以關(guān)愛教育為主線，深化“五心”工程（愛心、誠心、耐心、細(xì)心、恒心）。班主任要關(guān)愛每一個學(xué)生，特別關(guān)注弱勢群體、困難學(xué)生的教育。早、中、晚經(jīng)常深入班級，了解學(xué)生情

況，既要嚴(yán)格更要關(guān)心，努力加強(qiáng)以情感教育促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

(3)、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。本學(xué)期通過家長會、家訪、校訪等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長要經(jīng)常聯(lián)系，與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)。

(4)、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。班主任是班級的管理者，是班級的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響到教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論和心理教育理論，積極探索班級管理的有效方法，善于做好每一個學(xué)生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

(5)、工作交流。利用班主任經(jīng)驗交流會，年級組活動時，各班主任互相交流班級管理的經(jīng)驗，商討班級管理的方法。

(6)、副班主任配備。本學(xué)期為全體班主任配備副班主任，充分發(fā)揮任課老師的作用，輔助班主任開展班級工作，加強(qiáng)班級管理力度，并在實踐中學(xué)習(xí)，積累工作經(jīng)驗。

2、、教師隊伍建設(shè)

(1)、本組教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識，做到熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)校、熱愛年級，熱愛學(xué)生，勇于探索，樂于奉獻(xiàn)，少說空話，多做實事。教師之間要有團(tuán)隊合作精神，為同一目標(biāo)而奮斗。

(2)、嚴(yán)于律己，為人師表，做學(xué)生的榜樣，模范地遵守學(xué)校的各項制度。

(3)、勤于學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，做領(lǐng)導(dǎo)滿意、學(xué)生喜歡、家長放心的好老師。任課老師要認(rèn)真研究做好學(xué)科德育教育。

(4)、年級組長要帶頭學(xué)習(xí)，要組織年級組老師開展教育教學(xué)科研活動，進(jìn)行案例研究，使理論學(xué)習(xí)和實踐探索成為推動教育教學(xué)前進(jìn)的兩翼。

(二)、教學(xué)工作：

1、鼓勵組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的理念，著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，切實把課改的精神付之于實踐。按學(xué)生的實際情況實施分層教學(xué)、分層布置作業(yè)。教師課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者領(lǐng)路人。

2、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。遵循低起點、小步子、多活動、勤反饋的原則，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，每月進(jìn)行一次月考，班主任及任課老師做好質(zhì)量分析，并要有具體對策。

4、重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，針對學(xué)生的特點，分層輔導(dǎo)，特別是對潛能生的教育要求教師思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，努力提高年級及格率和優(yōu)秀率，從而進(jìn)一步提升競爭力。

七 年 級 組 工 作 計 劃

（2011-2012學(xué)年第一學(xué)期）

李丕軍

2011．9

第三篇：2014年第二學(xué)期八年級組工作總結(jié)

伊寧市第23中學(xué)2013--2014年第二學(xué)期

八年級組工作總結(jié)

本學(xué)期我們八年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體年級組老師的共同努力下，順利地完成了學(xué)校的各項工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、教師管理方面 ：

1、全年級老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實。本年級組有28位教師，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論交流年級組工作中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題。工作上，年級組的各項決策，力求征集教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，從而充分調(diào)動各位老師的積極性和創(chuàng)造性。生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會，真誠地關(guān)心和幫助每位教師，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年級形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。所以我們八年級已成為一個同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使的具有持久戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。有了全體老師的通力配合，年級組的想法、安排才能夠得以順利實施，也為圓滿完成學(xué)校的各項任務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。我們本學(xué)期召開了兩次年級全體科任教師會議并開展了學(xué)生座談會，商討各學(xué)科在課改中如何高效推進(jìn)自主學(xué)習(xí)、合作探究的教學(xué)策略以及年級、班級工作中存在的優(yōu)點與不足；各科任教師對自己任課班級中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)等生進(jìn)行有針對性的課外輔導(dǎo)，并責(zé)任到人；根據(jù)學(xué)校的行政例會精神，結(jié)合年級的實際，安排每周的工作。各項工作的高效有序的完成一定離不開我們八年級的每一位辛勤的班主任。這些老師大都是身兼多職，既要代好所任學(xué)科的課，還要去管理班級事務(wù)，整個八年級的工作主要是由他們?nèi)プ龅模乙沧龅煤芎谩．?dāng)然我們年級的任課老師也非常的優(yōu)秀，協(xié)助班主任老師共同管理學(xué)生和協(xié)調(diào)各學(xué)科的合作，而且大多數(shù)都是中層，承擔(dān)了學(xué)校很多重要工作，對于無論是學(xué)校還是年級組安排的各項工作，我們年級組的所有老師都能盡心盡力完成，表現(xiàn)出良好的責(zé)任感和使命感。

3、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)技能。一學(xué)期來，在各項常規(guī)檢查中，全組教師的備課、上課、聽課學(xué)習(xí)，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)都能達(dá)到學(xué)校的要求。能按照學(xué)校的要求把教學(xué)工作落到實處。在學(xué)科組內(nèi)發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長補(bǔ)短。備課做到：“以生為本，以學(xué)為主”，以自主學(xué)習(xí)，合作探究的教學(xué)理念精心備好學(xué)生，備好教學(xué)內(nèi)容；按教研室夏傳劍、姚麗紅老師的要求落實好附備。教學(xué)上抓兩頭，促中間，有效控制兩級分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。根據(jù)學(xué)科特點科學(xué)合理布置作業(yè)，真正做到增效減負(fù)。作業(yè)布置做到了三個環(huán)節(jié)：精選、精練、精評。教學(xué)上為了推進(jìn)我校課改,我和伊寧市教研中心陳敏老師各上了一堂關(guān)于自主學(xué)習(xí)的全市研討課；教育部“國培計劃（2014）”送培到點活動中，張花蕊老師上了研討課；開展了“自主學(xué)習(xí)，合作探究”課堂模式師友培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。我們的語文備課組還積極組織了學(xué)生優(yōu)秀考場作文展、學(xué)生硬筆書法比賽、“誦中華經(jīng)典，做優(yōu)秀學(xué)子”國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，英語組還開展了英語節(jié)等活動，表現(xiàn)出了教師們極高的進(jìn)取精神，通過這一系列活動的開展，提高了年級組教師的職業(yè)道德水平，形成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實、奉獻(xiàn)、高效的年級組風(fēng)。

二、學(xué)生管理方面

1、加強(qiáng)對班主任工作的管理。這學(xué)期我們認(rèn)真抓好年級班主任的教育管理工作，經(jīng)常定期和不定期召開會議，一起研究工作，通報情況，互相切磋，互相交流。我們年級組的 9 位班主任工作責(zé)任心強(qiáng)，堅持做到管理學(xué)生，方法靈活多樣，對待學(xué)生態(tài)度和藹可親，杜絕了學(xué)生管理中的粗暴行為。每周的班主任會議，我們的班主任都能按時到位，并會議的內(nèi)容詳實的記錄在《班主任工作手冊》里。本學(xué)期班主任老師動員組織了全體學(xué)生參與了學(xué)校德育處、團(tuán)委、八年級組聯(lián)合舉辦的一場別開生面的“放飛心情，放飛夢想”的放風(fēng)箏活動，期中考試結(jié)束，全年級學(xué)生在班主任和任課老師的帶領(lǐng)下徒步到漢賓公園放松心情，閱讀力克胡哲的《人生不設(shè)限》感人勵志故事寫讀后感并結(jié)合此故事學(xué)生開展主題班會活動，八年級組還開展了拔河比賽等活動，大家齊心協(xié)力把各項活動做得有聲有色。

2、抓好學(xué)生日常管理工作。強(qiáng)化了早讀課、自習(xí)課管理，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。為使各班平時就能夠找到差距，明確彌補(bǔ)的方向，年級組統(tǒng)一了各學(xué)科（單元或章節(jié)）測試年級組時間。為了促進(jìn)學(xué)生的健康成長，狠抓“兩操”落實，眼保健操主要由下午第二節(jié)的任課老師跟班督促。每天的課間操，全體班主任老師及時到位，督促學(xué)生做扎實做好。各班的衛(wèi)生工作也都落實到人，還通過教育和督查，基本杜絕了學(xué)生留長發(fā)、帶首飾、穿奇裝異服等現(xiàn)象。

3、結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，狠抓安全教育。我們?nèi)昙墡熒餐瑢W(xué)習(xí)了群眾路線教育應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容，參加了強(qiáng)烈譴責(zé)昆明“3·01”暴力恐怖事件聲討會，舉辦了“民漢結(jié)對班級”演講比賽，引導(dǎo)師生正確認(rèn)識黨的理論方針政策、民族宗教政策和新疆歷史文化，積極傳播有利于國際統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定的思想觀念，自覺增強(qiáng)反分裂、反滲透的政治鑒別力和思想免疫力。進(jìn)一步升華了師生們愛國、愛疆、各民族團(tuán)結(jié)互助的精神境界。

本學(xué)期我們做了4次消防、防震避震救護(hù)應(yīng)急演練，教師們每次都能盡職盡責(zé)，保證演練的成功實施，我們對學(xué)生日常需要注意的安全隱患也時常強(qiáng)調(diào)，并且針對具體情況教給學(xué)生防范的措施。培養(yǎng)了全組師生的安全意識和能力。一學(xué)期以來，沒有發(fā)生安全事故。

4、按計劃、有針對性地上好主題班會。八年級正是學(xué)生青春發(fā)育時期，除了德育處安排的主題班會以外，在杏花開花時節(jié)，八年級各班班主任召開了關(guān)于青春教育的主題班會。還開展了“好的開始，成功的一半”、“誠信考試，踏實做人”、“青春無悔”等主題班會活動，活動是顯性的，而教育和啟發(fā)是隱性的。顯性的活動去吸引學(xué)生，隱性的教育去啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生興趣盎然，不知不覺地受到感染，這樣，日積月累地熏陶，最終讓學(xué)生形成健康的人格。

三、存在的問題：

從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都比較穩(wěn)定，但我們還應(yīng)該清楚地看到年級還存在些不足，主要有以下幾個亟待改進(jìn)的方面。

1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、有部份學(xué)生處于青春浮燥期，很燥動，靜不下心來更無從談靜能生慧。

3、尖子生對自己的要求不是很高，每次緊限于考前緊張復(fù)習(xí)，對自已沒有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃。學(xué)困生在逐漸增大，而且能力越來越差，低分人數(shù)增多，分值太低。

4、課改中還存在很多困惑，還需要去探索和實踐。

四、今后工作努力的方向：

1、加大年級組管理力度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項決策，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，起到學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令通暢。認(rèn)真配合學(xué)校各科室完成各項任務(wù)，牢固樹立為師生服務(wù)的意識。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，重視自主學(xué)習(xí)，合作探究的教育教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果，使自主合作學(xué)習(xí)形成一定的風(fēng)格，力爭使全年級的教學(xué)成績再上一層樓。

3、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作，分析后進(jìn)學(xué)生，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在各班形成良好的競爭氛圍，使全年級學(xué)生共同進(jìn)步。

4、開展多種競賽活動，促使尖子生出線，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強(qiáng)任課老師、家長的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學(xué)生。

楊春梅

2014.6.24

第四篇：學(xué)校2018—2019學(xué)年第二學(xué)期八年級組工作總結(jié)

學(xué)校2018—2019學(xué)年第二學(xué)期八年級組工作總結(jié)

時光荏苒，緊張而忙碌的一個學(xué)期又結(jié)束了。回首這五個多月的時間，我們八年級組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，保質(zhì)保量完成了學(xué)校布置的各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、德育為首，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

德育是學(xué)校各項工作的首要任務(wù)，是做好其他工作的重要基礎(chǔ)。配合學(xué)校德育處布置的各項任務(wù)，積極落實到位，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)意識。

二月份：落實班級常規(guī)工作，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，尤其關(guān)注餐廳，教育學(xué)生餐盤疊放整齊。

三月份：以“勞動教育”為主線，積極培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，指導(dǎo)袁漢老師開設(shè)以“勞動”為主題的班會展示課，讓勞動觀念進(jìn)一步深入人心。

配合學(xué)校安保處的活動，先于班級觀看車輛疏散演練，并進(jìn)行了實戰(zhàn)演練。

四月份：以“禁毒”為主題，八（5）班配合學(xué)校要求開設(shè)禁毒主題班會展示課，同時在所有班主任及語文老師的配合下，開展了禁毒征文演講比賽，受到一致好評。

五月份：積極配合學(xué)校的心理健康節(jié)活動，排查學(xué)生的心理健康、行為異常等；在心育組的協(xié)助下，在八年級進(jìn)行了青春期少男少女青春教育，告訴少男少女學(xué)會自我保護(hù)自己、善待自己、尊重自己，在師生間反響很好。

期間還充分利用班會課時間，觀看勵志影片、時代楷模“杜富國”，進(jìn)行勵志閱讀分享、奉獻(xiàn)精神教育等。同時加強(qiáng)掃黑除惡教育，樹立法治觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。

六月份：為了凝聚班級人心，各個班主任利用班會課時間還學(xué)生一個童年舉辦了各自班級的特色活動慶六一，如美食大聯(lián)歡、我型我秀等。做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，幫助孩子做好期末考試迎考工作。

二、教學(xué)為軸，努力抓好教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們清醒地認(rèn)識到這一點，所以半期考試以后，我們積極提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得。本學(xué)期我們主要抓好了以下幾個教學(xué)細(xì)節(jié)：

1、抓好常規(guī)教學(xué)工作。本期我們八年級組全體老師幾乎都能夠做到集體備課、超前備課、沒有教案不上課、提前候課、及時批改作業(yè)，按時早晚自習(xí)，等等。杜絕了一切教學(xué)事故地發(fā)生。

2、加強(qiáng)學(xué)科協(xié)調(diào)工作。每次考試結(jié)束后年級組都召開了扎實有效的分析會，各位老師都能靜下心來認(rèn)真分析總結(jié)，找出教學(xué)過程中的得和失，查漏補(bǔ)缺，尋求對策，增強(qiáng)了各任課教師間的溝通，為學(xué)生學(xué)習(xí)的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。

三、教師為本，合力做好各項工作。

作為年級組長，總是主動與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門溝通，充分領(lǐng)會學(xué)校精神，一方面，及時傳達(dá)給各班主任及科任教師。依靠大家共同做好各項工作;另一方面，組織本年級班主任和學(xué)科教師互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相探討，共同提高了班級管理和教學(xué)水平。

總之，本學(xué)期高一年級這支由48位成員組成的團(tuán)隊團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè)，踏實工作，勤勞務(wù)實，在很多方面都做出了可喜的成績，基本能做到文明禮讓、起身看座、遵紀(jì)守規(guī)，清潔衛(wèi)生全面徹底;教師精神面貌佳、團(tuán)隊意識強(qiáng)。有活力，能吃苦，工作效率高。

四、存在的不足

本學(xué)期，本年級盡管在工作中取得了很多成績，但同時也存在著一些不足：

1、各個班，特別是平行班都存在一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動性、自我約束力差的現(xiàn)象。

2、學(xué)課教師間工作能力和工作積極性不平衡，個別班主任、任課老師方法簡單、缺乏耐心，對待學(xué)校、年級組布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。

3、存在班級不平衡、同一班級學(xué)科不平衡的現(xiàn)象，各班均還存在弱勢學(xué)科。

五、下期改進(jìn)措施

下學(xué)期，我們將進(jìn)入初三年級，作為畢業(yè)班的我們打算采取以下措施，進(jìn)一步解決上述問題：

1、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，組織班主任多開展形式多樣的主題班會，增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識、學(xué)習(xí)意識、衛(wèi)生意識和安全意識。

2、建立轉(zhuǎn)差幫扶制度。如：可以建立“一對一”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制，規(guī)定班主任和所有課任教師必須負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個后進(jìn)生。讓各科任老師協(xié)助班主任參與班級管理，促進(jìn)“全員管理”理念的落實。

3、密切聯(lián)系各備課組，共同配合學(xué)校開展多種多樣的教學(xué)活動，營造一個濃厚的教學(xué)環(huán)境。

一個全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚，我相信我們高一年級全體教師會本著讓學(xué)生成才，讓學(xué)校發(fā)展，讓自己成功的理念，在今后的教育教學(xué)工作中做得更好。

第五篇：2017-18第二學(xué)期八年級組工作計劃

2017-2018學(xué)第二學(xué)期

年 組 工 作

年級組長：劉志取 2018年2月25日

劃八 級 計 2017-2018學(xué)第二學(xué)期八年級組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實學(xué)校工作計劃，切合八年級學(xué)生的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，以培養(yǎng)“學(xué)生的養(yǎng)成教育”為目標(biāo)，深抓學(xué)生常規(guī)教育、及傳統(tǒng)文化教育。強(qiáng)化科研意識，以有效教學(xué)為主，提高年級教學(xué)質(zhì)量。樹立八年級組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。

二、工作目標(biāo)

年級組管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級組團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共進(jìn)。

學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在八年級扼制住分化，密切關(guān)注學(xué)生的思想發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，重視差生轉(zhuǎn)化，提升年級合格率。

三、主要工作

1.以“養(yǎng)成性”德育校園文化建設(shè)為中心，形成年級和班級特色文化。

經(jīng)過一年的努力，我們年級的學(xué)生總體上還是不錯，但還是有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，各種習(xí)慣也很差，品德修養(yǎng)也不夠好。本學(xué)期在“以人為本”理念下，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人”，抓年級的學(xué)生品德修養(yǎng)，形成年級良好育人氛圍。

（1）要繼續(xù)按照《中學(xué)生行為規(guī)范》的要求，認(rèn)真地規(guī)范學(xué)生的各種行為習(xí)慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反復(fù)抓，從每一個細(xì)小的地方抓起。要重視學(xué)生在校期間的文明習(xí)慣的養(yǎng)成，努力減少意外傷害事故的發(fā)生。充分利用班會課進(jìn)行有主題的教育指導(dǎo)。要對學(xué)生離開校園后的種種不文明行為及時處理制止，樹立學(xué)校良好的形象。

（2）緊緊圍繞校園德育主題教育，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，充分調(diào)動學(xué)生的主體性，給學(xué)生多搭建展示個人特長的舞臺，樹立自信心。

（3）發(fā)揮班主任才能創(chuàng)建班級文化特色,做好讀書情況記錄。班主任要勤動筆，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。（4）做好家校聯(lián)系工作，利用家校互動平臺與家長溝通，期中考試前召開一次家長會。考試后召開年級大會，樹立榜樣，尋找差距。（5）關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生和特殊學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，及時了解他們的思想動態(tài)，做好幫困助學(xué)工作和家庭教育指導(dǎo)。

2、以有效教學(xué)為抓手，強(qiáng)化質(zhì)量意識，提升合格率。

根據(jù)本年級學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的弱點，本學(xué)期在主抓領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以科研促教學(xué)，以提升年級合格率為目標(biāo)，重點抓好學(xué)困生和邊緣生的學(xué)習(xí)。

（1）在分析學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制定年級的“輔優(yōu)、帶中、補(bǔ)差”工作的實施方案。充分利用自習(xí)、補(bǔ)課時間，針對學(xué)生的個性差異情況，采取“人盯人、補(bǔ)基礎(chǔ)、不放棄”的原則和方法。探索切實可行的分層教學(xué)、分段評價的教學(xué)方法，重點抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)工作，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，提升底線，提高合格率。

（2）認(rèn)真完成周練和月考、期中、期末考試工作，做好試卷命題、批閱和質(zhì)量分析，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和發(fā)現(xiàn)不足，切實調(diào)整教育教學(xué)方法與策略，以確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重有升。

（3）繼續(xù)抓常規(guī)教學(xué)，聚焦課堂教學(xué)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂的教育教學(xué)效率。規(guī)范優(yōu)化教學(xué)過程五環(huán)節(jié)的工作（備課、上課、作業(yè)、評價、輔導(dǎo)），關(guān)注每一個學(xué)生，不放棄一個學(xué)生。

3、發(fā)揚艱苦奮斗作風(fēng)，共促學(xué)校發(fā)展。

全組教師之間和諧發(fā)展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調(diào)動每一個老師的積極性和主觀能性，同心協(xié)力，群策群力，提升年級整體水平。