第一篇：學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選條例

**市****小學(xué)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選條例為把我校建成２１世紀(jì)的現(xiàn)代化學(xué)校，造就一支高素質(zhì)的現(xiàn)代化師資隊(duì)伍，建立系統(tǒng)、規(guī)范、科學(xué)的師資管理制度，形成高效的運(yùn)行機(jī)制，根據(jù)我校實(shí)際，特制定《**市****小學(xué)學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選條例》，對(duì)有關(guān)工作內(nèi)容作出具體規(guī)定。

一、總則第一條：學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選條例，其目的是在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域造就一批不同層次的學(xué)科帶頭人及后備力量，提高我校教師知名度，切實(shí)提高我校教師的群體素質(zhì)，形成優(yōu)化教師隊(duì)伍的機(jī)制。第二條：學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手是我校根據(jù)教育教學(xué)工作的實(shí)際需要而設(shè)置的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，其依據(jù)是教師從崗位合格到成才的發(fā)展規(guī)律。為建立起公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、合理發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，各類(lèi)教師不設(shè)定額，不受年資限制。

二、職責(zé)第三條：教學(xué)能手職責(zé)：１、勝任學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)，具有一定的示范作用。２、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，組織、輔導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)。３、勝任指導(dǎo)實(shí)習(xí)生和培養(yǎng)教師的任務(wù)。４、承擔(dān)教科研工作，上公開(kāi)課，作專(zhuān)題講座，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。５、在學(xué)校管理工作中發(fā)揮積極作用。第四條：學(xué)科帶頭人職責(zé)：１、承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jī)，具有較好的示范作用。２、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，組織、輔導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)。３、承擔(dān)培養(yǎng)合格教師和骨干教師的任務(wù)。４、指導(dǎo)開(kāi)展教、科研活動(dòng)，上觀摩課，作專(zhuān)題研究報(bào)告，撰寫(xiě)教育科研論文。５、在學(xué)校管理工作中發(fā)揮重要作用。

三、條件第五條：教學(xué)能手條件：１、熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬克思主義，積極參加學(xué)校各項(xiàng)政治活動(dòng)。２、熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，有良好的師德，做到教書(shū)育人、為人師表，品德言行堪為學(xué)生表率，教育效果顯著，曾獲校級(jí)及校級(jí)以上的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。３、任本學(xué)科的教學(xué)2年以上，了解并把握所教學(xué)科的全套教材的編排體系，教學(xué)的重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)。能根據(jù)學(xué)生和學(xué)科特點(diǎn)，熟練使用基本的教學(xué)手段。在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)靈活的學(xué)習(xí)方法以及切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量上成績(jī)顯著，初步形成自己的教學(xué)特色。４、較好掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、教學(xué)法的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，年齡在３５周歲以下的教師必須具有大專(zhuān)學(xué)歷，具有計(jì)算機(jī)或外語(yǔ)初級(jí)水平資格證書(shū)。５、熟練掌握進(jìn)行教育指導(dǎo)小學(xué)生的原則和方法，善于根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際進(jìn)行思想品德教育，勝任班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的需要，教育效果顯著，所帶班級(jí)曾獲校級(jí)及校級(jí)以上的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。６、具有從事教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，能在校內(nèi)上公開(kāi)課，每學(xué)年１～２次，綜合評(píng)價(jià)高。獲得校級(jí)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)以上或市級(jí)評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng)以上。７、具有從事課題研究的能力，參與課題研究，并承擔(dān)一定的科研任務(wù)，所寫(xiě)的教、科研論文有兩篇在校級(jí)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)以上或在**市級(jí)以上教育刊物發(fā)表以及在市級(jí)以上的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。８、任教的學(xué)科合格率97%以上，成績(jī)名列前茅。

9、在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化上成績(jī)顯著、在課外閱讀、奧數(shù)訓(xùn)練或者在藝術(shù)（歌唱、舞蹈美術(shù)等方面）、體育、自然科學(xué)等特長(zhǎng)的培養(yǎng)及**市級(jí)以上比賽中獲三等獎(jiǎng)以上。第六條：學(xué)科帶頭人的條件：１、熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，主動(dòng)參加學(xué)校各項(xiàng)政治活動(dòng)。２、熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，有高尚的師德，較好地做到教書(shū)育人、為人師表，品德言行堪為師生楷模，教育效果顯著。曾獲市級(jí)及市級(jí)以上的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)者優(yōu)先。３、獲得校教學(xué)能手2年以上，全面系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，并熟悉任教年級(jí)有關(guān)學(xué)科教材內(nèi)容。熟練使用基本的教學(xué)手段，特別是現(xiàn)代化教學(xué)手段，科學(xué)而又藝術(shù)地組織課堂教學(xué)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，啟發(fā)思維，訓(xùn)練能力，效果顯著，基本形成自己的教學(xué)特色，在校內(nèi)外有一定的聲譽(yù)和威望，每學(xué)年能對(duì)外上２次以上示范課，并能在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。其中評(píng)優(yōu)課必須獲校一等獎(jiǎng)或市級(jí)二等獎(jiǎng)以上。４、具有較強(qiáng)的教育研究能力，已整理反映自己特色的系統(tǒng)化的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；具有較高的教育科研素質(zhì)，參與或主持學(xué)校、市級(jí)或以上的課題研究，有5篇論文在校級(jí)論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)或在**市級(jí)以上發(fā)表以及在市級(jí)以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。（其中必須有1篇在省級(jí)以上刊物發(fā)表）５、積極指導(dǎo)新教師、合格教師和骨干教師教育教學(xué)能力的提高，在理論學(xué)習(xí)、課題研究、教育實(shí)踐中充分發(fā)揮示范帶頭作用，并取得明顯成績(jī)。６、學(xué)科帶頭人處于代表我校教學(xué)和學(xué)術(shù)最高水平的教師層面，是學(xué)科教育教學(xué)及科研核心，能力和水平的體現(xiàn)，其綜合素質(zhì)、實(shí)際教學(xué)能力、敬業(yè)精神、教學(xué)業(yè)績(jī)必須經(jīng)得起較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐檢驗(yàn)和多方面評(píng)價(jià)。

7、任教的學(xué)科合格率97%以上，成績(jī)名列前茅。

8、在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化上成績(jī)突出、在課外閱讀、奧數(shù)訓(xùn)練或者在藝術(shù)（歌唱、舞蹈美術(shù)等方面）、體育、自然科學(xué)等特長(zhǎng)的培養(yǎng)及**市級(jí)以上比賽中獲二等獎(jiǎng)以上。

四、評(píng)定第七條：學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的資格申報(bào)、考核和評(píng)定原則上每年下半年進(jìn)行。十二月份申報(bào)考察，次年的一月份命名，由校長(zhǎng)室組織教導(dǎo)處、教科室和考核領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合進(jìn)行。第八條：評(píng)定學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手時(shí)，應(yīng)由本人提出申請(qǐng)，并提供政治思想、教育教學(xué)工作總結(jié)和履行職責(zé)的情況，填寫(xiě)申報(bào)表。第九條：評(píng)定過(guò)程分三步進(jìn)行：首先根據(jù)條件對(duì)申報(bào)人員提供的各項(xiàng)資料進(jìn)行審查，決定一審?fù)ㄟ^(guò)的人員名單，然后分學(xué)科對(duì)一審?fù)ㄟ^(guò)的人員進(jìn)行復(fù)審，并分項(xiàng)評(píng)分，最后由評(píng)委組根據(jù)學(xué)科評(píng)審結(jié)果進(jìn)行決議，評(píng)定出學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手初步人選。最后由校長(zhǎng)室確定命名，并頒發(fā)相關(guān)證書(shū)。第十條：要把評(píng)審過(guò)程變成全校教師展示自己才華和教育教學(xué)成果的過(guò)程，激發(fā)教師努力向上不斷進(jìn)取的積極性和創(chuàng)造性。第十一條：學(xué)校對(duì)被認(rèn)定的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的政治思想表現(xiàn)、文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、教育教學(xué)能力、工作成績(jī)和履行職責(zé)的情況進(jìn)行定期考核，建立教師繼續(xù)教育檔案。

五、附則第十二條：學(xué)科帶頭人從教學(xué)能手中產(chǎn)生。帶頭人、教學(xué)能手證書(shū)的有效期一般為３年，期滿(mǎn)由學(xué)校考核后嘗新命名。在有效期內(nèi)，能履行好職責(zé)的，學(xué)校按年度發(fā)放補(bǔ)貼費(fèi)，學(xué)科帶頭人每年1000元，教學(xué)能手每年500元。第十三條：校級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手有資格參加市級(jí)相應(yīng)稱(chēng)號(hào)的評(píng)定。第十四條：未被評(píng)為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的青年教師要努力上三個(gè)臺(tái)階：第一個(gè)臺(tái)階是“教育常規(guī)入門(mén)”，第二個(gè)臺(tái)階是課堂教學(xué)過(guò)關(guān)，第三個(gè)臺(tái)階是綜合教學(xué)能力達(dá)標(biāo)。第十五條：學(xué)校的各級(jí)骨干教師本應(yīng)是教師隊(duì)伍中的精英，無(wú)論是工作態(tài)度，還是能力水平，都應(yīng)具有先進(jìn)性和代表性。若發(fā)現(xiàn)犯嚴(yán)重錯(cuò)誤造成不良影響，不接受學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，放松理論學(xué)習(xí)，工作質(zhì)量明顯下降的，將按有關(guān)程序撤銷(xiāo)命名。

第二篇：教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評(píng)選（范文模版）

奎屯市第四中學(xué)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選辦法

為進(jìn)一步加快我校教育改革的步伐，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)管理，培養(yǎng)和造就具有專(zhuān)業(yè)水平的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，更好地發(fā)揮“名師”效應(yīng)，帶動(dòng)一批教學(xué)業(yè)務(wù)骨干健康成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)健康快速發(fā)展，特制定奎屯市第四中學(xué)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選辦法：

一、評(píng)選原則

1、公平、公正、公開(kāi).2、平等競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)聘任。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立評(píng)選工作組織機(jī)構(gòu)，由評(píng)選工作組織機(jī)構(gòu)成員負(fù)責(zé)具體實(shí)施各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，使評(píng)選活動(dòng)順利的實(shí)施進(jìn)行。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：郭莉茹 副組長(zhǎng)：李建平

成員： 王三忠 楊燕 楊潔

評(píng)委成員：?jiǎn)毯哟?劉奔 鐘秀章 朱麗娟 韓敏 李建飛 唐懷堯 各教研組長(zhǎng) 各年級(jí)組長(zhǎng) 部分高級(jí)教師

三、評(píng)選對(duì)象和條件

（一）、學(xué)科帶頭人評(píng)選條件：

凡是在職的教師，教齡8年以上，具備相應(yīng)的教師任職資格并具有中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)（含中級(jí)），中學(xué)教師本科以上學(xué)歷，小學(xué)教師大專(zhuān)以上學(xué)歷，符合下列各項(xiàng)條件的，推薦為評(píng)選對(duì)象。

1、熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，有良好的師德修養(yǎng)，模范履行教師職責(zé)，教書(shū)育人。

2、參與并完成一項(xiàng)申報(bào)批準(zhǔn)的局級(jí)以上教育科研課題任務(wù)。

3、對(duì)所任教學(xué)科具有較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，有較扎實(shí)的理論水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量好，教學(xué)方法有獨(dú)到之處，并能形成一定的風(fēng)格、特色。

近3年內(nèi)曾在市級(jí)(含市級(jí))以上上過(guò)較高水平的公開(kāi)課（評(píng)優(yōu)課等），課堂教學(xué)效果得到好評(píng)。(附評(píng)選獲獎(jiǎng)證書(shū))

4、近5年以來(lái)能結(jié)合工作實(shí)際在區(qū)級(jí)(含區(qū)級(jí))以上公開(kāi)刊物發(fā)表(或獲獎(jiǎng))3篇以上有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文。

注：

1、近5年獲得市級(jí)以上學(xué)科帶頭人稱(chēng)號(hào)的教師，優(yōu)先推薦為評(píng)選對(duì)象。

2、個(gè)人出版教育科研專(zhuān)著的優(yōu)先推薦為評(píng)選對(duì)象。

3、獲市級(jí)以上（含市級(jí)）學(xué)科帶頭人稱(chēng)號(hào)的即是校級(jí)學(xué)科帶頭人。

4、本人或本人組織教師共同承擔(dān)并完成一項(xiàng)市級(jí)以上、州教育科研課題項(xiàng)目的，優(yōu)先推薦為評(píng)選對(duì)象。

（二）教學(xué)能手評(píng)選條件

在近三年內(nèi)能?chē)?yán)格執(zhí)行奎屯市教師職業(yè)規(guī)范十二條，并且在教學(xué)實(shí)踐中師生家長(zhǎng)反映良好，教學(xué)效果好，成績(jī)優(yōu)異（中考、會(huì)考、高考、小學(xué)畢業(yè)考試及相應(yīng)成績(jī)）的各學(xué)科教師。

四、評(píng)選方式及內(nèi)容

（一）學(xué)科帶頭人評(píng)選方式和內(nèi)容

1、教育科研：有科研課題實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、結(jié)題證書(shū)，此項(xiàng)占15%，限時(shí)寫(xiě)論文，此項(xiàng)占15%。（共計(jì)30%）

2、備課教案：臨時(shí)抽簽，限時(shí)寫(xiě)教案，此項(xiàng)占20%。

3、講課：此項(xiàng)占50%，主要分以下四個(gè)項(xiàng)目：

（1）、教學(xué)基本技能：主要是組織教學(xué)、語(yǔ)言表達(dá)、板書(shū)、課件制作、教具及多媒體設(shè)備使用、教態(tài)感染力等方面占10%。

（2）、教學(xué)方法：教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，方法運(yùn)用得當(dāng)、靈活、有創(chuàng)意，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念，有效激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，占15%。

（3）教學(xué)內(nèi)容：具有科學(xué)性和教育性，傳授知識(shí)正確，有機(jī)滲透思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，10%。

（4）教學(xué)效果：學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，課堂氣氛和諧，能及時(shí)反饋，有效矯正，學(xué)生掌握知識(shí)和能力良好，較好達(dá)到教學(xué)目的。15%。

以上測(cè)評(píng)成績(jī)總分為100分，權(quán)重占70%，領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)選權(quán)重占30%。

（二）教學(xué)能手評(píng)選方式和內(nèi)容

1、教育科研：有科研課題實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、結(jié)題證書(shū)，此項(xiàng)占15%，限時(shí)寫(xiě)論文，此項(xiàng)占15%。（共計(jì)30%）

2、備課教案：臨時(shí)抽簽，限時(shí)寫(xiě)教案，此項(xiàng)占20%。

3、講課：此項(xiàng)占50%，主要分以下四個(gè)項(xiàng)目：

（1）、教學(xué)基本技能：主要是組織教學(xué)、語(yǔ)言表達(dá)、板書(shū)、課件制作、教具及多媒體設(shè)備使用、教態(tài)感染力等方面占10%。

（2）、教學(xué)方法：教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，方法運(yùn)用得當(dāng)、靈活、有創(chuàng)意，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念，有效激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，占15%。

（3）教學(xué)內(nèi)容：具有科學(xué)性和教育性，傳授知識(shí)正確，有機(jī)滲透思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，10%。

（4）教學(xué)效果：學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，課堂氣氛和諧，能及時(shí)反饋，有效矯正，學(xué)生掌握知識(shí)和能力良好，較好達(dá)到教學(xué)目的。15%。

以上測(cè)評(píng)成績(jī)總分為100分，權(quán)重占70%，領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)選權(quán)重占30%。

五、評(píng)選程序及辦法

1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立各學(xué)科評(píng)選小組，在個(gè)人報(bào)名的基礎(chǔ)上，負(fù)責(zé)推薦各學(xué)科教學(xué)能手候選人。學(xué)校推薦候選人時(shí)，要嚴(yán)格把關(guān)，只有職業(yè)道德好，教學(xué)效果好的教師才能推薦為候選人。

2、以各教研組評(píng)選小組，負(fù)責(zé)評(píng)選中的各項(xiàng)工作。各學(xué)科評(píng)選組根據(jù)教學(xué)特點(diǎn)和評(píng)選內(nèi)容的三個(gè)方面制定本學(xué)科教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人具體評(píng)選方案。

3、公示與審批。

4、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手須上報(bào)以下材料：(1)學(xué)科帶頭人評(píng)選申報(bào)表一式兩份。

(2)反映申報(bào)人從事教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)的證書(shū)，獎(jiǎng)狀等原件和復(fù)印件。

(3)反映申報(bào)人教育教學(xué)研究水平的論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)兩份。(4)申報(bào)人近兩年的業(yè)務(wù)考核檔案。(5)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)證書(shū)、學(xué)歷證書(shū)印件。

六、職責(zé)和待遇：

(一)學(xué)科帶頭人的待遇和職責(zé)

1、待遇

(1)被評(píng)為學(xué)科帶頭人稱(chēng)號(hào)的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。(2)優(yōu)先考慮外出培訓(xùn)、進(jìn)修、職稱(chēng)評(píng)聘。

2、職責(zé)任務(wù)

評(píng)為學(xué)科帶頭人后，必經(jīng)全面認(rèn)真履行崗位職責(zé)，主持學(xué)科研究工作發(fā)表論文論著，指導(dǎo)青年教師，在學(xué)科建設(shè)，專(zhuān)業(yè)建設(shè)或教學(xué)改革方面發(fā)揮主導(dǎo)作用，并在下列七條中至少達(dá)到五條：

1、掌握本學(xué)科研成果的發(fā)展動(dòng)態(tài)，每學(xué)年在教育系統(tǒng)或?qū)W校做學(xué)術(shù)報(bào)告兩次。

2、在學(xué)校主持一項(xiàng)課題研究項(xiàng)目，完成計(jì)劃，或獲得市級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)。

3、每學(xué)年在校內(nèi)上示范課二次，在市級(jí)上示范課一次。

4、在國(guó)家一級(jí)刊物中發(fā)表論文一篇以上

5、教學(xué)成果顯著，獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)或教學(xué)成果優(yōu)秀，教學(xué)水平高，并起到示范作用，教學(xué)業(yè)績(jī)突出。

6、在學(xué)科或?qū)I(yè)建設(shè)中充分發(fā)揮帶頭作用，指導(dǎo)本學(xué)科的業(yè)務(wù)。在培養(yǎng)學(xué)科隊(duì)伍提高學(xué)科隊(duì)伍的整體水平，推進(jìn)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)建設(shè)中發(fā)揮重作用。

(二)教學(xué)能手的待遇和職責(zé)

1、待遇

(1)被評(píng)為教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。(2)優(yōu)先考慮外出培訓(xùn)、進(jìn)修、職稱(chēng)評(píng)聘。

2、職責(zé)任務(wù)

評(píng)為教學(xué)能手后，必經(jīng)全面認(rèn)真履行崗位職責(zé)，主持學(xué)科研究工作發(fā)表論文論著，在學(xué)科建設(shè)，專(zhuān)業(yè)建設(shè)或教學(xué)改革方面發(fā)揮主導(dǎo)作用，并在下列七條中至少達(dá)到五條：

1、掌握本學(xué)科研成果的發(fā)展動(dòng)態(tài)，每學(xué)年在教育系統(tǒng)或?qū)W校做學(xué)術(shù)報(bào)告兩次。

2、在學(xué)校主持一項(xiàng)課題研究項(xiàng)目，完成計(jì)劃，或獲得市級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)。

3、每學(xué)年在校內(nèi)上示范課二次，在市級(jí)上示范課一次。

4、教學(xué)成果顯著，獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)或教學(xué)成果優(yōu)秀，教學(xué)水平高，并起到示范作用，教學(xué)業(yè)績(jī)突出。

5、在學(xué)科或?qū)I(yè)建設(shè)中充分發(fā)揮帶頭作用，指導(dǎo)本學(xué)科的業(yè)務(wù)。在培養(yǎng)學(xué)科隊(duì)伍提高學(xué)科隊(duì)伍的整體水平，推進(jìn)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)建設(shè)中發(fā)揮重作用。

七、管理

(1)學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手每二年評(píng)選一次，不是校級(jí)學(xué)科帶頭人或教學(xué)能手得教師不能參與市級(jí)及以上學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的評(píng)選。

(2)教研室建立學(xué)科帶頭人人事檔案，對(duì)學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的思想政治，工作業(yè)績(jī)，業(yè)務(wù)水平進(jìn)行全面考核，考核結(jié)果載入本人業(yè)務(wù)檔案。

(3)學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手采取滾動(dòng)式管理，任期內(nèi)不能履行職責(zé)、從事有償家教活動(dòng)或其他有損師德師風(fēng)行為、發(fā)生教學(xué)事故和受到各級(jí)各類(lèi)處分的，經(jīng)評(píng)審會(huì)研究取消其稱(chēng)號(hào)。

奎屯市第四中學(xué)

2012年5月

第三篇：學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選條例

**市****小學(xué)

學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選條例

為把我校建成２１世紀(jì)的現(xiàn)代化學(xué)校，造就一支高素質(zhì)的現(xiàn)代化師資隊(duì)伍，建立系統(tǒng)、規(guī)范、科學(xué)的師資管理制度，形成高效的運(yùn)行機(jī)制，根據(jù)我校實(shí)際，特制定《**市****小學(xué)學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選條例》，對(duì)有關(guān)工作內(nèi)容作出具體規(guī)定。

一、總則

第一條：學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選條例，其目的是在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域造就一批不同層次的學(xué)科帶頭人及后備力量，提高我校教師知名度，切實(shí)提高我校教師的群體素質(zhì)，形成優(yōu)化教師隊(duì)伍的機(jī)制。

第二條：學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手是我校根據(jù)教育教學(xué)工作的實(shí)際需要而設(shè)置的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，其依據(jù)是教師從崗位合格到成才的發(fā)展規(guī)律。為建立起公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、合理發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，各類(lèi)教師不設(shè)定額，不受年資限制。

二、職責(zé)

第三條：教學(xué)能手職責(zé)：

１、勝任學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)，具有一定的示范作用。

２、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，組織、輔導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)。

３、勝任指導(dǎo)實(shí)習(xí)生和培養(yǎng)教師的任務(wù)。

４、承擔(dān)教科研工作，上公開(kāi)課，作專(zhuān)題講座，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

５、在學(xué)校管理工作中發(fā)揮積極作用。

第四條：學(xué)科帶頭人職責(zé)：

１、承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jī)，具有較好的示范作用。

２、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，組織、輔導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)。

３、承擔(dān)培養(yǎng)合格教師和骨干教師的任務(wù)。

４、指導(dǎo)開(kāi)展教、科研活動(dòng)，上觀摩課，作專(zhuān)題研究報(bào)告，撰寫(xiě)教育科研論文。

５、在學(xué)校管理工作中發(fā)揮重要作用。

三、條件

第五條：教學(xué)能手條件：

１、熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬克思主義，積極參加學(xué)校各項(xiàng)政治活動(dòng)。

２、熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，有良好的師德，做到教書(shū)育人、為人師表，品德言行堪為學(xué)生表率，教育效果顯著，曾獲校級(jí)及校級(jí)以上的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。

３、任本學(xué)科的教學(xué)2年以上，了解并把握所教學(xué)科的全套教材的編排體系，教學(xué)的重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)。能根據(jù)學(xué)生和學(xué)科特點(diǎn)，熟練使用基本的教學(xué)手段。在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)靈活的學(xué)習(xí)方法以及切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量上成績(jī)顯著，初步形成自己的教學(xué)特色。

４、較好掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、教學(xué)法的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，年齡在３５周歲以下的教師必須具有大專(zhuān)學(xué)歷，具有計(jì)算機(jī)或外語(yǔ)初級(jí)水平資格證書(shū)。

５、熟練掌握進(jìn)行教育指導(dǎo)小學(xué)生的原則和方法，善于根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際進(jìn)行思想品德教育，勝任班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的需要，教育效果顯著，所帶班級(jí)曾獲校級(jí)及校級(jí)以上的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

６、具有從事教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，能在校內(nèi)上公開(kāi)課，每學(xué)年１～２次，綜合評(píng)價(jià)高。獲得校級(jí)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)以上或市級(jí)評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng)以上。

７、具有從事課題研究的能力，參與課題研究，并承擔(dān)一定的科研任務(wù)，所寫(xiě)的教、科研論文有兩篇在校級(jí)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)以上或在**市級(jí)以上教育刊物發(fā)表以及在市級(jí)以上的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

在有效期內(nèi)，能履行好職責(zé)的，學(xué)校按發(fā)放補(bǔ)貼費(fèi)，學(xué)科帶頭人每年1000元，教學(xué)能手每年500元。

第十三條：校級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手有資格參加市級(jí)相應(yīng)稱(chēng)號(hào)的評(píng)定。

第十四條：未被評(píng)為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的青年教師要努力上三個(gè)臺(tái)階：第一個(gè)臺(tái)階是“教育常規(guī)入門(mén)”，第二個(gè)臺(tái)階是課堂教學(xué)過(guò)關(guān)，第三個(gè)臺(tái)階是綜合教學(xué)能力達(dá)標(biāo)。

第十五條：學(xué)校的各級(jí)骨干教師本應(yīng)是教師隊(duì)伍中的精英，無(wú)論是工作態(tài)度，還是能力水平，都應(yīng)具有先進(jìn)性和代表性。若發(fā)現(xiàn)犯嚴(yán)重錯(cuò)誤造成不良影響，不接受學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，放松理論學(xué)習(xí)，工作質(zhì)量明顯下降的，將按有關(guān)程序撤銷(xiāo)命名。

**市****小學(xué)

二00五年元月

第四篇：學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選條例

**市****小學(xué)

學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選條例

為把我校建成２１世紀(jì)的現(xiàn)代化學(xué)校，造就一支高素質(zhì)的現(xiàn)代化師資隊(duì)伍，建立系統(tǒng)、規(guī)范、科學(xué)的師資管理制度，形成高效的運(yùn)行機(jī)制，根據(jù)我校實(shí)際，特制定《**市****小學(xué)學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選條例》，對(duì)有關(guān)工作內(nèi)容作出具體規(guī)定。

一、總則

第一條：學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手

評(píng)選條例，其目的是在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域造就一批不同層次的學(xué)科帶頭人及后備力量，提高我校教師知名度，切實(shí)提高我校教師的群體素質(zhì)，形成優(yōu)化教師隊(duì)伍的機(jī)制。

第二條：學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手是我校根據(jù)教育教學(xué)工作的實(shí)際需要而設(shè)置的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，其依據(jù)是教師從崗位合格到成才的發(fā)展規(guī)律。為建立起公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、合理發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，各類(lèi)教師不設(shè)定額，不受年資限制。

二、職責(zé)

第三條：教學(xué)能手職責(zé)：

１、勝任學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)，具有一定的示范作用。

２、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，組織、輔導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)。

３、勝任指導(dǎo)實(shí)習(xí)生和培養(yǎng)教師的任務(wù)。

４、承擔(dān)教科研工作，上公開(kāi)課，作專(zhuān)題講座，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

５、在學(xué)校管理工作中發(fā)揮積極作用。

第四條：學(xué)科帶頭人職責(zé)：

１、承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jī)，具有較好的示范作用。

２、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，組織、輔導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)。

３、承擔(dān)培養(yǎng)合格教師和骨干教師的任務(wù)。

４、指導(dǎo)開(kāi)展教、科研活動(dòng)，上觀摩課，作專(zhuān)題研究報(bào)告，撰寫(xiě)教育科研論文。

５、在學(xué)校管理工作中發(fā)揮重要作用。

三、條件

第五條：教學(xué)能手條件：

１、熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬克思主義，積極參加學(xué)校各項(xiàng)政治活動(dòng)。

２、熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，有良好的師德，做到教書(shū)育人、為人師表，品德言行堪為學(xué)生表率，教育效果顯著，曾獲校級(jí)及校級(jí)以上的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。

３、任本學(xué)科的教學(xué)2年以上，了解并把握所教學(xué)科的全套教材的編排體系，教學(xué)的重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)。能根據(jù)學(xué)生和學(xué)科特點(diǎn)，熟練使用基本的教學(xué)手段。在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)靈活的學(xué)習(xí)方法以及切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量上成績(jī)顯著，初步形成自己的教學(xué)特色。

４、較好掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、教學(xué)法的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，年齡在３５周歲以下的教師必須具有大專(zhuān)學(xué)歷，具有計(jì)算機(jī)或外語(yǔ)初級(jí)水平資格證書(shū)。

５、熟練掌握進(jìn)行教育指導(dǎo)小學(xué)生的原則和方法，善于根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際進(jìn)行思想品德教育，勝任班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的需要，教育效果顯著，所帶班級(jí)曾獲校級(jí)及校級(jí)以上的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

６、具有從事教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，能在校內(nèi)上公開(kāi)課，每學(xué)年１～２次，綜合評(píng)價(jià)高。獲得校級(jí)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)以上或市級(jí)評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng)以上。

７、具有從事課題研究的能力，參與課題研究，并承擔(dān)一定的科研任務(wù)，所寫(xiě)的教、科研論文有兩篇在校級(jí)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)以上或在**市級(jí)以上教育刊物發(fā)表以及在市級(jí)以上的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

８、任教的學(xué)科合格率97以上，成績(jī)名列前茅。

9、在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化上成績(jī)顯著、在課外閱讀、奧數(shù)訓(xùn)練或者在藝術(shù)（歌唱、舞蹈美術(shù)等方面）、體育、自然科學(xué)等特長(zhǎng)的培養(yǎng)及**市級(jí)以上比賽中獲三等獎(jiǎng)以上。

第六條：學(xué)科帶頭人的條件：

１、熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，主動(dòng)參加學(xué)校各項(xiàng)政治活動(dòng)。

２、熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，有高尚的師德，較好地做到教書(shū)育人、為人師表，品德言行堪為師生楷模，教育效果顯著。曾獲市級(jí)及市級(jí)以上的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)者優(yōu)先。

３、獲得校教學(xué)能手2年以上，全面系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，并熟悉任教年級(jí)有關(guān)學(xué)科教材內(nèi)容。熟練使用基本的教學(xué)手段，特別是現(xiàn)代化教學(xué)手段，科學(xué)而又藝術(shù)地組織課堂教學(xué)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，啟發(fā)思維，訓(xùn)練能力，效果顯著，基本形成自己的教學(xué)特色，在校內(nèi)外有一定的聲譽(yù)和威望，每學(xué)年能對(duì)外上２次以上示范課，并能在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。其中評(píng)優(yōu)課必須獲校一等獎(jiǎng)或市級(jí)二等獎(jiǎng)以上。

４、具有較強(qiáng)的教育研究能力，已整理反映自己特色的系統(tǒng)化的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；具有較高的教育科研素質(zhì)，參與或主持學(xué)校、市級(jí)或以上的課題研究，有5篇論文在校級(jí)論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)或在**市級(jí)以上發(fā)表以及在市級(jí)以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。（其中必須有1篇在省級(jí)以上刊物發(fā)表）

５、積極指導(dǎo)新教師、合格教師和骨干教師教育教學(xué)能力的提高，在理論

學(xué)習(xí)、課題研究、教育實(shí)踐中充分發(fā)揮示范帶頭作用，并取得明顯成績(jī)。

６、學(xué)科帶頭人處于代表我校教學(xué)和學(xué)術(shù)最高水平的教師層面，是學(xué)科教育教學(xué)及科研核心，能力和水平的體現(xiàn)，其綜合素質(zhì)、實(shí)際教學(xué)能力、敬業(yè)精神、教學(xué)業(yè)績(jī)必須經(jīng)得起較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐檢驗(yàn)和多方面評(píng)價(jià)。

7、任教的學(xué)科合格率97以上，成績(jī)名列前茅。

8、在后進(jìn)生轉(zhuǎn)

化上成績(jī)突出、在課外閱讀、奧數(shù)訓(xùn)練或者在藝術(shù)（歌唱、舞蹈美術(shù)等方面）、體育、自然科學(xué)等特長(zhǎng)的培養(yǎng)及**市級(jí)以上比賽中獲二等獎(jiǎng)以上。

四、評(píng)定

第七條：學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的資格申報(bào)、考核和評(píng)定原則上每年下半年進(jìn)行。十二月份申報(bào)考察，次年的一月份命名，由校長(zhǎng)室組織教導(dǎo)處、教科室和考核領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合進(jìn)行。

第八條：評(píng)定學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手時(shí)，應(yīng)由本人提出申請(qǐng)，并提供政治思想、教育教學(xué)工作總結(jié)和履行職責(zé)的情況，填寫(xiě)申報(bào)表。

第九條：評(píng)定過(guò)程分三步進(jìn)行：首先根據(jù)條件對(duì)申報(bào)人員提供的各項(xiàng)資料進(jìn)行審查，決定一審?fù)ㄟ^(guò)的人員名單，然后分學(xué)科對(duì)一審?fù)ㄟ^(guò)的人員進(jìn)行復(fù)審，并分項(xiàng)評(píng)分，最后由評(píng)委組根據(jù)學(xué)科評(píng)審結(jié)果進(jìn)行決議，評(píng)定出學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手初步人選。最后由校長(zhǎng)室確定命名，并頒發(fā)相關(guān)證書(shū)。

第十條：要把評(píng)審過(guò)程變成全校教師展示自己才華和教育教學(xué)成果的過(guò)程，激發(fā)教師努力向上不斷進(jìn)取的積極性和創(chuàng)造性。

第十一條：學(xué)校對(duì)被認(rèn)定的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的政治思想表現(xiàn)、文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、教育教學(xué)能力、工作成績(jī)和履行職責(zé)的情況進(jìn)行定期考核，建立教師繼續(xù)教育檔案。

五、附則

第十二條：學(xué)科帶頭人從教學(xué)能手中產(chǎn)生。帶頭人、教學(xué)能手證書(shū)的有效期一般為３年，期滿(mǎn)由學(xué)校考核后嘗新命名。

在有效期內(nèi)，能履行好職責(zé)的，學(xué)校按發(fā)放補(bǔ)貼費(fèi)，學(xué)科帶頭人每年1000元，教學(xué)能手每年500元。

第十三條：校級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手有資格參加市級(jí)相應(yīng)稱(chēng)號(hào)的評(píng)定。

第十四條：未被評(píng)為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的青年教師要努力上三個(gè)臺(tái)階：第一個(gè)臺(tái)階是“教育常規(guī)入門(mén)”，第二個(gè)臺(tái)階是課堂教學(xué)過(guò)關(guān)，第三個(gè)臺(tái)階是綜合教學(xué)能力達(dá)標(biāo)。

第十五條：學(xué)校的各級(jí)骨干教師本應(yīng)是教師隊(duì)伍中的精英，無(wú)論是工作態(tài)度，還是能力水平，都應(yīng)具有先進(jìn)性和代表性。若發(fā)現(xiàn)犯嚴(yán)重錯(cuò)誤造成不良影響，不接受學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，放松理論學(xué)習(xí)，工作質(zhì)量明顯下降的，將按有關(guān)程序撤銷(xiāo)命名。

**市****小學(xué)

二00五年元月

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第五篇：教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評(píng)選實(shí)施細(xì)則

吉子現(xiàn)中心小學(xué)

教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評(píng)選實(shí)施細(xì)則

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，根據(jù)富政辦發(fā)[2007]46號(hào)關(guān)于富縣骨干教師認(rèn)定及管理辦法的通知精神，按照規(guī)范認(rèn)定，優(yōu)勞優(yōu)酬和動(dòng)態(tài)管理的原則，特制定我校骨干教師評(píng)選實(shí)施細(xì)則：

一、申報(bào)資格

1.熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)；扎根本縣，熱戀本縣教育；認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針；規(guī)范履行教師職業(yè)，為人師表，依法施教。

2教育教學(xué)成績(jī)顯著，近年來(lái)獲教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)，有論文發(fā)表其他獲獎(jiǎng)榮譽(yù)。教育組織、教學(xué)管理能力強(qiáng)，得到教師、領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)的公認(rèn)。

3.教齡在6年以上，工作滿(mǎn)量，有突出貢獻(xiàn)的 教師。

二、評(píng)選程序

1.個(gè)人申請(qǐng)，應(yīng)寫(xiě)清自己的工作簡(jiǎn)歷，工作實(shí)績(jī)，說(shuō)明申報(bào)層次和申報(bào)依據(jù)，并提供相關(guān)證件及復(fù)印件，教導(dǎo)處根據(jù)教師工作考核進(jìn)行審查。

2.教導(dǎo)處對(duì)全體申報(bào)對(duì)象進(jìn)行資格審查后將符合條件的人員名單提交評(píng)審委員會(huì)。

研活動(dòng)及課題研究工作，至少一次獲縣級(jí)講課能手。

4.在學(xué)生思想政治教育方面和班主任工作方面成績(jī)顯著，學(xué)生評(píng)議率達(dá)90%以上，教師評(píng)議優(yōu)秀率達(dá)85%以上。

5.有組織和指導(dǎo)教學(xué)研究能力，有發(fā)表獲獎(jiǎng)?wù)撐模騾⒓邮屑?jí)以上學(xué)術(shù)交流。

四、管理

骨干教師應(yīng)履行相應(yīng)的職責(zé)。凡認(rèn)定的骨干教師必須履行相應(yīng)稱(chēng)號(hào)的職責(zé)，具體為：“學(xué)校能手”必須履行1-5條職責(zé)；“學(xué)科帶頭人”必須履行以下1-6條職責(zé)。

1.服從學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，盡職盡責(zé)圓滿(mǎn)完成。2.完成本學(xué)科課時(shí)的工作量；承擔(dān)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)或指導(dǎo)一個(gè)課外活動(dòng)小組；積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

3.每學(xué)年至少開(kāi)設(shè)一次縣級(jí)以上公開(kāi)課、觀摩課、示范課。4.每學(xué)年至少有一篇論文在市級(jí)以上教育刊物發(fā)表或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議上交流。

5.每學(xué)年在全縣開(kāi)設(shè)一次學(xué)術(shù)報(bào)告或?qū)ｎ}講座，其講稿由教育局備案。

6.積極培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師，承擔(dān)指導(dǎo)1-2名青年教師任務(wù)，所知道的青年教師在教育教學(xué)方面有明顯進(jìn)步，并獲得師生的公認(rèn)，每年至少有一篇論文在市級(jí)以上教育刊物發(fā)表或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議上交流。

⑸從事第二職業(yè)而不聽(tīng)勸阻終止者； ⑹無(wú)理取鬧，嚴(yán)重干擾學(xué)校工作者； ⑺連續(xù)礦工七天或全年累計(jì)礦工十四天者；

⑻違反《教師法》規(guī)定，師德敗壞，工作敷衍，體罰、侮辱學(xué)生者；

二0一一年三月一日

附：骨干教師認(rèn)定管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單及考評(píng)辦法

吉子現(xiàn)中心小學(xué)

骨干教師認(rèn)定管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：閆根福

副組長(zhǎng)：張廣軍 馬建龍 楊 帆 馬延龍

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由張廣軍同志擔(dān)任，馬建龍、楊帆協(xié)助處理日常事務(wù)。

二0一一年三月一日

（10分）

⑵承擔(dān)縣級(jí)公開(kāi)課或獲縣級(jí)教學(xué)能手獎(jiǎng)、質(zhì)量獎(jiǎng)、成果獎(jiǎng)。（8分）

⑶獲鄉(xiāng)校教學(xué)能手獎(jiǎng)、質(zhì)量獎(jiǎng)、成果獎(jiǎng)。、質(zhì)量獎(jiǎng)、成果獎(jiǎng)。（6分）

⑷多次獲獎(jiǎng)（三次以上）可加1分，但不能超過(guò)10分。3.發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐模ú焕奂樱?分）

⑴獲省級(jí)論文或發(fā)表在國(guó)家級(jí)省級(jí)刊物（教育專(zhuān)刊）。（7分）⑵獲市級(jí)論文獎(jiǎng)或發(fā)表在市級(jí)刊物。（6分）⑶獲縣級(jí)論文獎(jiǎng)發(fā)表在縣級(jí)刊物。（5分）4.競(jìng)賽組織獎(jiǎng)（3分）

所帶學(xué)生獲各類(lèi)競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)（奧林匹克競(jìng)賽、學(xué)科競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、書(shū)法、繪畫(huà)、小發(fā)明、小制作等）省級(jí)3分、市級(jí)2分、縣級(jí)1.5分、校級(jí)1分。

⑴省級(jí)3分。⑵市級(jí)2分。⑶縣級(jí)1.5分。⑷不分等次。5.專(zhuān)題研究。（5分）

積極主動(dòng)承擔(dān)縣、校級(jí)課題研究并取得階段性成果。（5分）6.教具制作。（5分）