第一篇：高平一中教育教學工作總結

高平鎮第一初中，位于高平鎮北一公里處，交通便利，風景秀美。勤奮而執著的一中人，在這里踏實工作，默默無聞地奉獻，譜寫著新時期教育的輝煌篇章。

在2014年度，我校領導班和全體教職工團結協作，努力拼搏，以搞好教研教學為中心任務，狠抓學校各項管理制度，從各方面努力，為教學工作創造良好條件，依據上級教育行政部門的工作部署和我校實際情況，各項工作開展順利富有成效，具體工作總結如下： 一．德育教育方面：

本年度我校大力開展學校校園文化建設活動，創造良好的學習氛圍和育人環境。在本學期初，成立了德育工作領導小組，有校長楊瑞軒任組長，直接領導開展德育工作。對廣大教師開展加強師德師風教育活動，使廣大教師愛崗敬業，樂于奉獻，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，在思想和行動上與黨中央保持一致。對于廣大學生，我校依據《未成年人義務教育法》、《中學生守則》和《中學生行為規范》，開展未成年人思想道德建設，通過開展以“崇尚科學，反對邪教”和 “我的中國夢”為主題的演講比賽，舉辦“五四”青年運動會，清明節掃墓，國慶節觀看愛國影片，形式多樣，內容豐富的社會實踐活動，對青少年進行愛國主義，社會主義，集體主義的教育活動，使青少年學生在德智體各方面均有提高，為國家培養更多的四有人才。

任劉紅彬都擔著班主任。領導班成員都堅持每周聽一節課，做一節公開課，寫一篇教研論文。領導班成員的行動決心和信心鼓舞著大家為了高平一中的不斷進步而努力。

2、教研組內定期開展說課、講課、評課活動。

我校共有語文、數學、英語、理化生、歷地政、體音美6個教研組。每學期初各教研組根據實際情況制定切實可行的活動計劃、參與人員、活動方式，每組每周推出1個教師說課、講課。我校以教研組為單位開展教研活動，組內進行“備-說-講-評-思”的全程教研活動，首先是講課教師認真備課，在認真備課的基礎上，寫出說課稿，在本教研組內開展說課活動，在說課的過程中，大家熱烈討論，集思廣益，找到最佳的教學方法和模式，接著面對學生開始講課，教研組的其他老師進行聽課，根據教學效果，大家進行評課活動，再次討論、分析，查漏補缺，提出改進意見，最后，教師在備-說-講-評的基礎上寫出自己的教學反思，通過這項活動的開展大家能取長補短，共同提高，針對各教研組的課程特點，各組開展了其他形式多樣的教研活動。例如，英語組組織了英語角，使學生在聽說讀寫方面有了很大提高。理化組針對科學這門課程的特點，鼓勵學生制作小發明，小手工和科技產品，提高了學習的積極性，同時又加深了學生對公式規律的認識和理解。

3、我校堅持集體備課制度，以教研組為單位進行集體備課，7．我校在教師中開展“八個一”活動，學校要求每位教師每學期讀一本教育專著，寫一篇教育論文，交一本聽課筆記，獨立承擔一個小課題，展示一項教學技能，出一份階段性試卷，寫一篇有創意的教案和一篇高質量的教后感。同時，學校從各方面對教研教改和業務培訓提供經費支持，保護教研教改的順利開展。

四．體育、衛生、藝術教育方面

為了鍛煉學生的身體和意志，使學生身體健康的參與到學習中來，學校每天堅持讓學生上課間操，做眼保健操，保持學生每天有1 小時的體育鍛煉時間。近年來，我校大力改善體育鍛煉條件，并按照《學生體育健康標準》，使學生訓練和學習。我校每年五四時間，舉辦全校性體育運動會，極大地調動了學生參與體育鍛煉的熱情和興趣。

學校每年舉辦一次全校性文藝匯演和美術展覽和書法展覽，讓學生充分展示自己的藝術天賦，張揚自己的個性。為此，學校還成立了課外音樂美術興趣小組，有音樂盒美術教師進行輔導，為學生開展第二課堂，豐富學生的課余生活。

近年來，我校不斷硬化路面，綠化校園，優化育人環境，使我校衛生工作邁上一個新的臺階。一個環境優雅，師生和諧，學習氣氛濃厚的高平一中正呈現在我們面前。

學校工作總結

高平鎮第一初2013年12月

第二篇：2011-2012第二學期高平一中教研室工作總結

高平一中教研室工作總結

2011--2012學第二學期

一學期來，在學校領導的指導下，教研室工作扎實有序，教研創新走向深入，教研水平逐步提高，教師模擬題研究導入正軌，青年教師賽講涌現新人，骨干教師展示課名家輩出，教師隊伍建設穩步推進。回顧一下，主要有下列方面：

（一）有效教研

時間保證：由原來的一節課擴充到90分鐘

任務驅動：做教研室印發的教研用題，教研室精心選擇全國各地模擬試題近200份，傳遞最新高考信息，主講教師認真準備，把一些最需要講的內容講或討論。

遺憾：有的組長領導組織不力，監管乏力。

（二）公共教研

時間保證：每周一上午（或一下午）

任務驅動：貼近教學實際，直指下周授課內容，解決師生疑難；單個教師（或兩個）根據教學任務，提前備課（備考綱、備目標、備重點難點、備知識點解讀、備教學內容、備作業、備當年高考題），高一二教師研全程設計，研周周練題目，研模塊練習，通過公共教研時間的交流研習和專家的點評互動，達到熟悉教材，領會考綱的目的，提升解題技能，交流解題經驗。有的組還研究周練題或者判周練題。

（三）高考報志愿講座

本學期安排了兩位老師的講座：楊五明主任的《2012高考志愿

解讀》，焦建新主任的《報志愿的有關技能技巧》，參與聽課的學生與家長近700人次。他們都認為這是學校負責的表現。

（四）新進教師匯報課

2012年3月底至4月中旬我校舉辦了高平一中新進教師匯報課評比活動。這次活動人員多，任務重，但我們學校年級組、教研室還是不辭辛苦，發揚連續作戰的精神，順利完成了學校交給的任務。這次活動牽扯到新教師67人，評委50多人，前后聽評了67節課，這些老師任勞任怨，服從安排，顧全大局，不計報酬和得失，體現了一中教師甘于奉獻、追求崇高的敬業精神，他們是我們一中的脊梁和希望之所在。

（五）閱卷組長談高考

實際操作：邀請2011山西省參加高考閱卷的9科組長常磊、王秋琴、常東、趙進、高云、郝風戀、王書莉、李龍、馮瑞芳來我校講授高考閱卷規則和平時復習要注意的有關事項。

（六）星級教師評選

時間：2012年8月底

資格認定：高考成績單科第一，我校推選9人。

評判結果：我校段衛霞、唐土生、張李梅、姬新平、程金梅、靳淑珍、孟進先、祁惠萍、栗素英9位老師獲2012高平市星級教師稱號。

（七）教案檢查

每月都要把所有教師的教案收繳，檢查數量與質量，分等級進

行統計匯總交課改中心公示。

（八）作業調研檢查

本學期多次對假期作業（幾天假期或者長假）檢查。督促了學生認真做，教師認真批閱。

（九）為高平市教研室接受省檢查組準備資料

我們印制了近四年來我校教研的計劃和各學期總結，收集整理了我校教師教育教學的有關榮譽，上交了我校教研工作的有關作品數據。

（十）暑期我校自主招生高一二優生培訓

遴選了在教學一線有實力的老教師參與自主招生培訓，經過兩周培訓，學生們普遍感覺收獲很大。

（十一）片區教研

4月28日我校21人赴高平二中教研，15人赴陵川一中教研。

（十二）高平市兼職教研員選撥結果通報：姬仲平、郭曉鐵、常紅梅、張喜軍、田俊花、蘇仙芝、王建軍、靳淑珍、王彩梅

（十三）高平市第十屆中學教學能手評選結果：

一等獎：常霞、張旭芳、馮義鵬

二等獎：牛路斌

晉城市第十屆教學能手名單：張旭芳、馮義鵬

過去的一年，教研室堅定不移地貫徹我校教育教研精神，以新課標為指針，發揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質量的進步進言獻策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研形勢越來越好。

展望新的一年，我校應以教研推動教改，以教改提高質量，以質量謀求發展，以發展孕育品牌；號召并鼓勵教師在很長一段時間內發揚艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實實搞教研，以勤教樂研為榮，以厭學不究為恥；加強教師隊伍建設，優化教研環境，實現校外資源校內共享化，營造與時俱進的教研氛圍，凝聚強大的教科研實力，推進我校向現代化省級名校邁進。

2012-9-8

第三篇：高平一中優秀教研組評比方案

高平一中優秀教研組評選方案

（草案）

教研組是學校組織實施教學管理和教學研究的基本單位，是順利開展教學工作的關鍵和保障。為了進一步提高我校教育教學工作質量，提高教師專業水平，引領教師走專業化發展道路，提升教研組的教科研能力，促使教育教學研究工作的開展，特制訂我校優秀教研組評選方案：

一、評選內容及賦分：

（一）團隊建設要求：

1、全組均能服從學校安排，本組教師之間團結協作，互幫互助，充分發揮團隊精神。無打架斗毆現象。

2、全組均能履行教師職業道德，教書育人，無體罰和變相體罰現象，風氣正，教研氛圍濃厚，組員不斷進步。

考核辦法：（教研室、教研組考核）

1、自評：教研室發問卷調查，打分匯總，取平均分；

2、互評：所有教研組長參與問卷調查，相互打分，取平均分。

3、上述兩項均分之和為教研組該項打分。

（二）教學常規工作：（教導處考核）

1、學期初按要求制訂教研組工作計劃，學期末有總結并及時上交。（5+5分）

2、教學成績部分：由教導處提供，9科成績依成績高低折合為90、85、80、75、70、65、60、55、50；

（三）有效教研活動：（教研室考核）

1、出勤率打分：根據每次周二教研組活動人數占總人數的百分比打分；

2、做題情況打分：根據做題份數，完整情況打分

3、青年教師教學反思打分：根據上交數與該交數之比打分

4、個人發展規劃打分：

5、教研組教師聽課活動打分情況：

三、評選程序與辦法：

1、學期末，根據各教研組打分情況排序；

2、由學校教研室成立評委會，進行審核。

3、語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理9個評三個優秀教研組；其他教研組暫時不參加評選。

3、評選結果公示后，學校對優秀教研組組長進行表彰和獎勵。本方案自發布之日起施行。

2012.2.10 附備查材料：

教研組學期教學計劃和總結； 青年教師教學反思； 教師聽課記錄，有教學評價； 教研組教研活動記錄；

科研課題研究方案、階段性總結成果等相關材料；

第四篇：高平一中六月份安全工作小結

高平一中六月份安全工作小結

根據教育局“安全教育月”活動的通知和要求，我校于6月份，在全校師生中廣泛開展了“安全宣傳教育月”活動，并取得了良好的效果，現將“安全教育月”活動總結如下：

切實加強了對活動的領導。學校把開展“安全教育月”活動作為確保學校和師生安全的重要措施，成立了“安全教育月”活動領導小組，切實加強領導，精心組織，狠抓落實，確保了各項活動的順利開展。

落實了安全教育月活動實施方案。我校緊緊圍繞安全教育月“關愛生命，安全發展”這一活動主題，結合自己的實際制定了具體的活動計劃和活動方案，切實把安全月活動抓出成效。

廣泛開展了安全教育與宣傳活動。安全教育月活動期間，我校通過各種形式，組織開展了“安全伴我在校園，我把安全帶回家”為主題的宣傳教育活動，努力讓每一位教職工、學生及家長理解安全工作的重要性，增強全體師生的自我防護意識和能力。通過安全主題班會、全校大會、校園廣播、校園網、宣傳欄、黑板報、宣傳標語，發放安全知識宣傳材料等多種形式進行安全、健康知識的宣傳與普及，營造了“關愛生命，安全發展”的濃厚氛圍。

進一步健全和落實了各項安全制度。我校的“安全教育月”活動與日常學生管理緊密結合，層層落實責任制和責任追究制。完善了各種安全制度和各類應急處置預案，切實加強了防火、防水、防毒、防電、防盜等安全知識教育。深入進行了校舍設施的安全排查工作。結合“安全工作責任落實年”活動夏季戰役，認真排查學校安全隱患，落實整改措施，開展學校各類安全事故隱患排查治理。安全月活動期間，學校組織后勤等人員對全校的校舍、護欄、用電、茶（鍋）爐、體育設施、消防設施、避雷設施和周邊環境等不安全因素全面細致地進行了一次清理檢查，不漏一房一舍，排除一切不安全隱患，并責任到人，對存在的問題立即采取措施進行維修和改造，確保了師生的生命安全。

切實加強了學生交通安全工作。針對當前學生在交通安全工作中存在的突出問題，學校主動與交通、公安等部門協調，做好交通安全的督查工作。學校通過多種形式，在學生中深入開展交通安全知識教育，教育學生自覺遵守交通秩序，做到不坐不合格車輛，不坐超載車輛，不在公路上嬉戲、玩耍，過馬路要走斑馬線，坐公共汽車要排隊上車等，使每個學生都能成為自覺遵守交通秩序的模范。針對我校大門口和泫氏西街緊連的特點，學校加強了早、中、晚學生進出校門時，值周領導和保衛科成員對過往車輛的管理力度。

切實加強了消防安全工作。進行了消防設施檢查和整改，增加消防設施設備，改善消防條件，全面落實學校消防安全定人、定員、定崗的安全責任制，對重點部位進行了重點檢查，加強了消防建設，有效地預防了火災事故的發生。

進一步做好學校飲食衛生工作。學校努力加強對校內食品衛生工作的監管力度，分管負責人靠上抓、具體抓，加強食品、飲用水衛生以及傳染病防治管理工作，特別是切實做好防范手足口病、甲型H1N1 流感傳播工作，按照有關部署，加強監測，落實相關預案；學校定期組織做好學校環境衛生和食堂、超市衛生的清理、整治和消毒工作；學校建立健全了食堂、學生集體用餐的衛生管理制度，將食品衛生作為承包食堂的重要條件；努力加強師生的健康教育，宣傳普及衛生防疫和預防食物中毒的相關知識；努力培養學生良好的個人衛生習慣，開展自覺抵制無照、無證商販出售的各類食品和拒絕“三無”食品的活動，預防各種疾病的傳播。高考前夕，學校在安全自查過程中，著重加強對食堂衛生以及從業人員健康合格證等的檢查，對存在的衛生隱患，及時進行了整改；對違反《食品衛生法》的行為，堅決進行了糾正；對違紀違法行為，依法進行了處理。

確保了中、高考等各類考試工作的安全順利。六月份是大型考試月，各項考試安全尤為重要。為了繼續保持我校“優秀考點”的榮譽稱號，為廣大考生創造一個平安和諧的考試環境，我校在本月的多次大型考試中，特別加強了安全保衛工作，制定了安全預案，加強了保衛力量，嚴把大門出入關，嚴把考場進出關，加強了宿舍管理、餐廳管理、校園巡邏。由于校領導對安全工作的高度重視、精心安排，各工作人員團結協作、盡職盡責，高考期間，沒有任何閑散人員隨便進入校園，沒發生任何失盜現象，也未出現打架、鬧矛盾事件，整個考試工作達到了平安、順利、和諧，圓滿完成了上級交給的各項考試任務。

重視和加強了假期安全工作。為了讓學生過一個安全、愉快而有意義的暑假，根據市教育局關于安全工作的要求，將于放假前夕，學校、年級、級部、班級層層對學生進行安全教育，召開主題班會，舉行安全教育講座，下發安全知識教育材料及告全體同學書、致學生家長的一封信等，讓學生牢固樹立“安全第一”的思想；為確保假期校園安全，學校將安排“暑假領導教師值班表”，召開各保衛點人員工作會，強化門衛制度，加強保衛力量和夜間巡邏，以確保校園平安。

第五篇：高于鋪一中教育教學工作總結

高于鋪一中 教育教學工作總結

我校為深入貫徹落實教育局相關會議和文件精神，全面實施素質教育，不斷深化教育改革，創建高效課堂，提高教育教學質量，全面促進學校和諧可持續發展，結合我校實際做了以下幾方面的工作：

一、嚴格考勤管理、強化工作紀律

針對兩個教學區（一中和王各莊）的特殊情況，我校分別在每個校區都安裝有簽到機，為刷卡和指紋、面部識別兩種形式，在兩個校區間走教的教師必須在當天所任課的校區簽到。學校延續以往的考勤制度和請銷假辦法，嚴格考勤管理，強化工作紀律，教師的出勤情況和教師量化掛鉤。

二、提前一周備課、嚴謹課堂要求

為創建高效課堂，我校實行提前一周備課制度，要求教師提前一周備課，每周一下午例會教師必須帶備課本開會，由教導處當場檢查備課情況。

學校要求任課教師提前2分鐘到教室門口候課，課上不準接打手機，不說與課堂內容無關的話，不遲到、不拖堂，嚴格遵守課堂紀律，提高課堂效率。

三、加強課后輔導、精準作業批改

要提高教學質量，還要做好課后輔導和作業批改工作，有的學生缺乏自控能力，在學習上不能按時完成作業，甚至有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們要求教師加強對學生的思想教育，加強課后輔導和精準作業批改，輔導和作業批改要有很強的針對性，從而引導學生加強對學習的責任心。

四、教學資源充分利用，力求教學實效

學校現有電子白板14套，現13套能正常使用（因涉及搬遷，暫時閑置），學校裝有無線路由器，方便教師利用電腦、手機等設備查閱教學資料，電子備課室正在積極組建過程中，學校理、化、生、體育器材等實驗室齊全。學校要求教師都要學會并運用現代媒體形式上課，各專業教師要充分利用各實驗室或者實驗器材上課，做到實驗器材進課堂，直觀形象向學生展示課堂內容。

五、課練、周測、月考——學習效果及時反饋

為讓教師時刻掌握學生的學習效果，提高學生學習的積極性，讓學生時刻都有緊張感和競爭意識，我校要求教師每堂課都要安排一定時間的當堂練習，及時反饋學習效果；

每周五下午學校統一安排九年級畢業班學科測試，由任課教師針對階段學習內容命題制卷，檢測學生學校情況，學校將考試成績匯總后交由任課教師和班主任認真分析，并針對學生答題情況精心講解，耐心做好思想工作；

七八九年級每個月學校都要安排月考，試卷要求由同學科教師集體商討命題，試題要切合實際、有針對性。

六、全校統一的大教研模式——集體觀摩

我校特殊的兩個校區的管理形式，將原本緊張的教師資源一分為二，以往的單學科教研組的教研模式不再適應現狀，為此，我校將全校任課教師分為文、理兩個教研組，并由學校統一安排每位老師必須上公開課，并要求全體老師參加聽課、評課、相互交流、取長補短，共同研討如何創建高效課堂。

七、畢業班的特殊待遇——高度自覺的午自習

我校學生家與學校的距離很近，都是走讀，為加強畢業班學生的學習，我校特開設了兩個自習室，由班主任組織學生自主學習，并對學生提出高標準的要求，學生的自覺性都很高，學習積極，效果很好。

八、校際間的交流合作——五校聯合考試

多年來，高于鋪二中、腰山中學、河口一中、河口二中和我校由于本校班數及學生都相對較少，本校內同學科教師教學業績無法進行比較（有的學科本校內就一名或兩名教師）。為提高教師的競爭意識，五所學校每學年的期中、期末考試均采用聯考的形式，即統一閱卷，統一考試分析（期中考試統一命題）。這樣以來，評卷標準比較客觀一致，學生成績比較真實，各學科、各班級的成績在五校排名，教師的教學情況一目了然，學生在五校的學習狀態也很清晰。

九、特殊的教學形式——走教

根據我校今年的特殊情況（現有一中和王各莊兩個教學區），我校努力合理配置教師資源，均衡各年級各學科教師，為了不耽誤孩子的學習，積極做通教師思想工作，要求教師克服重重困難，在兩個教學區來回走教，現我校有12名教師在兩個教學區走教。雖然走教這種特殊的教學形式給我校工作帶來了一些困難（如教師考勤、例會、辦公、考核、教研；學生學業考查、教學資源利用等學校常規工作），但我們相信在教育局的正確領導下，這種臨時的困難會很快得到解決，使我校教育教學工作全面提高。

雖然我校結合本校實際做了一些工作，但是和教育局的要求還有一定差距，在以后的工作中，我們要把教學工作開展再扎實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。

高于鋪一中 2017年1月8日