第一篇：2011年度澤州一中健康教育工作總結

2011年度澤州一中健康教育工作總結

健康教育是學校教育的重要組成部分，是培養學生良好衛生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛生、健康素質的根本措施。一年來，我們根據《學校衛生工作條例》和《學校健康教育評價方案》的要求，在全體師生中持續深入開展健康教育工作，取得了良好的工作效果。

一．領導重視，建立完善的健康教育網絡

一年來，我們一直十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育，把健康教育工作作為提高學生的整體素質來抓。認真按照《學校衛生工作條例》關于健康教育及衛生工作的政策法規，掌握學校健康教育的工作內容，使之逐步進入科學化的軌道。

二．完善制度，明確職責，健康教育有章可循

今年，為促進我校健康教育工作的規范化，我們先后制定和完善了《衛生檢查評比制度》、《綠化工作制度》、《綠化管理、保養制度》、《除“四害”工作防制措施》、《傳染病及重大疫情應急預案》、《食物中毒防治措施和應急預案》、《衛生管理人員職責》等制度，學校健康教育的管理體系日趨完善，責任更加明確，確保學校健康教育工作規范、有序地開展。

三．硬件到位，素質增強，健康教育水平不斷提高 為搞好學校健康教育工作，學校盡量改善學校健康教育的硬件設備，近年來，學校每年都要保證一定的資金投入，學校的教室采光照明、黑板和課桌椅基本符合標準要求，學校學生飲水、洗漱和廁所設施也基本達標。

四．立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現 一年來，我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。充分利用每月發放健康教育宣傳資料和黑板報等形式，積極開展衛生知識宣傳，提高學生自我保護意識。學校還進行了新生入學體檢并建立學生健康檔案，發現問題及時解決，取得了良好效果。

五．開展美化、綠化、凈化、亮化和香化工程，為全體師生建立健康舒適的學習、生活環境

一是加大投資力度，加強校園建設。多年來，學校多方努力，積極籌集資金，加大了校園建設力度。種草種樹，進行墻壁的亮化、環境的美化、綠化和凈化工程，校園環境大大改善。通過努力，我校的校園環境發生了質的變化。二是教育全體師生愛護校園環境。要求全體師生做校園的主人，嚴格自律，不亂扔垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，自覺愛護校園的一草一木，保護自己的生活學習環境。三是進一步加大對師生在校內行為的監督力度，特別是對加強校園衛生的檢查考核力度，以使我校的校園環境和校園管理呈現良好的精神面貌。

六．加強日常衛生工作，積極預防常見病、傳染病的發生

1．我校經常利用校會、晨會、班會加強對師生的日常衛生習慣教育，總結近期各班及學校的衛生狀況，指出存在的問題，及時糾正。

2．我們將學校的公共衛生區責任到人，堅持早、午、晚打掃、教室由各班負責，堅持打掃，每天都由衛生監督人員進行檢查。

3．學校的廁所安排了專門的衛生保潔人員，每天早、午、晚沖洗，定期清掃、消毒、除臭。

4．積極開展除“四害”工作和消毒工作，及時清理衛生死角，保持各室與公寓及時通風，消毒，杜絕傳染病的發生。

以上是對我們今年健康教育工作的簡單小結。當然，我們的工作還存在著一定的問題，今后，我們將努力工作，爭取使我們的健康教育工作再上一個新的臺階。

第二篇：澤州一中2011年黨支部工作總結

澤州一中黨支部2011年工作總結

2011年是“十二五”的開局之年，本，我校黨支部在上級黨組織的正確領導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以建黨九十周年活動為契機，緊緊圍繞學校“137”工作思路，扎實開展了“創先爭優”活動、學習型黨組織創建活動和紀律作風教育整頓活動，充分發揮了學校基層黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，不斷夯實了黨建工作的基礎，創新了黨建工作的形式，豐富了黨建工作的內涵，拓展了黨建工作的外延，推動了黨建工作向更高的目標邁進，從而為深化教育教學改革、提高辦學質量提供了堅強有力的保證。

一、強化組織建設，努力提升學校黨建工作水平。

在組織建設上，一是按照“黨要管黨”的要求，堅持把黨建工作擺在重要位置，把黨建工作列入學校工作重要的議事日程，精心組織、周密安排，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結；二是召開了第五次團代會，選舉產生了團委第五屆委員會，舉行了婦會換屆選舉，進一步理順了學校黨、政、工、婦、團等方面的關系，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，確保黨建工作的有序開展；三是深化了黨組織建在學部的思想，發揮黨小組“平日工作在一起，組織生活在一塊”的優勢，九月份，黨小組長進行了換屆調整，9個學部建立了9個黨小組，校級領導和后勤黨員分到九個黨小組，真正做到“一個黨員一面旗幟，一個黨小組一個堡壘”，凝聚了黨員力量；四是按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的要求，加強對優秀教師和入黨積極分子的 培養培訓，發展優秀教職工入黨，申瑞妮、李志婧、王為

一、張燕飛等四位同志順利轉為中共正式黨員，申安林、宋廣正、李玏、車云芳等四位同志被接收為中共預備黨員，在發展黨員方面做到了思想上教育、政治上關懷、工作上培養、組織上關心、有專人培養聯系；五是堅持舉辦好學生黨校，完成了第六期120名學員培訓、考試，辦理了結業手續。從09級推選了180名優秀團員開辦了第七期培訓班，并完成了理論培訓。

二、健全組織制度，完善黨員教育的長效機制。

在制度建設上一是堅持“三會一課”制度，每周召開一次支委會，每月召開一次中層黨員大會，每學期至少舉行一次領導班子民主生活會，班子成員每半年至少要參加一次縣委組織的領導干部能力提升黨課講座；二是堅持民主生活會制度，每月13日各黨小組組織黨員召開民主生活會，做到了有主題、有發言材料、有紀錄，校領導堅持深入到各黨小組參加民主生活會，黨員能圍繞主題就本人的思想、工作、學習等情況和學部的建設踴躍發言，黨小組生活會的開展有力地推進了學部各項工作的落實；三是堅持民主評議黨員制度，今年七一，各黨小組對黨員的工作、學習和思想表現等進行了民主評議，在班子民主生活會上，吸收人大、政協、黨群代表進行了座談，保證了民主評議黨員活動不流于形式，取得了實效；四是堅持班子成員和學處學部黨員干部觀課制度，黨員干部身體力行，堅持每周觀課至少一節，為教師作出了榜樣，推進了新課堂教學模式的實施；五是出臺了《澤州一中黨小組考核辦法》，每月由學校督查室對黨小組開展活動情況和黨員的表現等工作進行考核等級評價，考核結果在黨員大會上予以通報，此舉，促進了黨小組工作的落 實，增強了黨小組工作的凝聚力，推動了學部各項工作的落實。

三、倡導學習之風，提升隊伍素養。

袁純清書記指出：“只有學在前頭，才能走在前頭，只有學得更多、更深刻，才能掌握工作的主動權、引導權，也才能掌握領導權，只有學以致用才能做到人無我有、人有我優、人優我特。”因此，今年我校黨支部圍繞“創建學習型黨組織”，主要做了三方面工作。一是學校黨支部堅持抓好學校班子中心組的學習制度，做到了定期開會、定期學習、定期交流，班子成員政治思想素質、政策理論水平和工作作風不斷達到提升。二是以會代訓，建立了一套適合我校的“校本研訓制度”。堅持在黨員大會、黨小組會、周例會、學科主任會、教師聯席等會議上組織黨員、教師進行政治學習、師德教育和工作業務培訓，提高了教職工的政治素養和業務水平。三是培養師生良好的讀書習慣，深入開展書香型校園創建活動。今年因學校改擴建工程，圖書實驗樓正常秩序受到影響，為了保證師生的閱讀，學校黨支部積極協調，主要做了八方面工作：一是在地下車庫臨時開設閱覽室，每天下午向學生開放；二是將學校征訂的部分報紙分發到各班，保證學生的信息暢通；三是裝配了數十萬冊電子圖書的電子期刊閱覽室；四是在高一年級實行“簇簇通”工程，每個學簇配備一臺筆記本電腦，保證學生隨時上網學習；五是要求教師人人征訂一種雜志，堅持閱讀學習；六是不定期為教師選購教學課改書目，開闊教師視野，讓書為學校傳道；七是制定讀書計劃，開展讀書交流活動，專門為學生開設閱讀課，團委堅持每月舉行一次讀書交流活動。通過各種學習，保證了辦學內涵不斷豐富，師生素養達到全面提高，學校顯現出 了蓬勃生機和良好的發展勢頭。

四、加強黨風廉政建設，堅持依法治校。

根據縣紀檢委的部署，我校對照《黨風廉政建設目標責任書》的有關要求，認真貫徹落實黨風廉政建設責任制。一是建立學習機制，領導干部帶頭學習，引導和鞭策干部主動學習，不斷提高政治業務素質和法制素養；二是按照紀檢委《黨風廉政建設目標責任書》的要求，年初，學校黨支部將黨風廉政建設任務分解到了每一個支委成員頭上，并與各處室和教師簽訂了黨風廉政建設目標責任書，明確各自的職責范圍，明確考核目標，確保人人頭上有任務，黨風廉政建設工作做到了有計劃、有學習、有教育、有檢查、有總結；三是積極開展黨風廉政建設宣傳教育活動，前半年認真開展了“警示教育月”、學習“右玉”精神等活動，黨員帶頭進行了認真剖析和反思，黨風廉政建設深入人心；四是堅持依法辦學，嚴格執行高中招生“三限”政策，收費進大廳，學校堅持做到依法行政，規范收費，廉潔招生，監督到位，收到了良好的效果；五是充分發揚民主，堅持民主集中制原則。學校重大事項，如出臺制度、購置大型教學器材、辦公設備、基建項目等都要經支委會研究、校務會討論，必要時提交到教代會通過；六是堅持“三公開一公示”制度，黨務、校務、財務堅持每月在學校公開欄中向教職工公開，各學處、學部、學科組、學班工作的落實及考核情況也及時公示，增強了工作的透明度。

五、以活動為載體，豐富黨建工作的新內涵。

1．深入開展“創先爭優”活動，充分發揮黨員的先鋒模范作用，勇創一流業績。按照我校〔2010〕29號《關于深入開展創先爭優活動的實 施方案》的安排，2011年是我校“創先爭優”活動全面爭創、扎實推進階段和鞏固提高、深化提升階段。我校黨支部緊緊圍繞迎接建黨90周年活動，按照創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五個模范”優秀共產黨員的要求，認真開展了八項活動：一是七一期間，開展了評選表彰“十佳黨員”和先進黨小組活動。評選出了10名十佳黨員和3個先進黨小組，營造了比學趕幫的良好氛圍，發揮優秀黨員在學校教學、管理和各項活動中的示范引領作用，提升全體他黨員及教職工內在動力和干事創業活力；二是組織召開了領導班子專題民主生活會和黨小組專題組織生活會。通過廣泛征求意見、深入座談交流、開展批評與自我批評，達到統一思想、促進工作、轉變作風的目的；三是組織開展黨史知識競賽。組織全體黨員干部開展了以“學黨史、頌黨恩、強黨性”為主題的黨史知識競賽，以此推動學校黨員干部學習黨史、研究黨史的積極性；四是開展黨小組長、十佳黨員、入黨積極分子創先爭優座談會。各參會人員圍繞回顧黨的歷史、加強黨的建設、深化創先爭優、推進課堂教學改革、提升教學質量等主題，積極進行了發言；五是舉辦書畫攝影展。書畫攝影展以歌頌黨、歌頌祖國為主題，集中反映了我校改革、建設、發展、構建和諧的新局面和新成果；六是“創先爭優黨旗紅”主題征文活動。圍繞“推進科學發展、爭創一流業績”這一主線，開展了“創先爭優黨旗紅”主題征文活動，集中反映我校黨組織和黨員、中層立足本職崗位、積極創先爭優、發揮先進模范作用等方面的先進事跡；七是舉行了“憶先烈、頌黨恩”紅歌飛揚合唱比賽，活躍了師生生活；八是組織全體黨員赴紅色革命老區武鄉，緬懷英烈，舉行了重溫入黨誓詞活動，激勵全 體黨員增強黨性觀念，牢記入黨誓詞，扎根教育奮斗不息。

2．認真開展了“正風肅紀，創優環境”紀律作風集中教育活動。按照縣委和縣紀檢委的工作安排，我校分別于四月份和十二月份在全體黨員干部中開展了紀律作風教育整頓活動，為確保活動達質達效，我們主要做了八方面工作：一是召開專題支委會部署安排，制定實施方案，明確分工，支委領導各負其責；二是召開動員會，傳達部署活動精神；三是采用集中學習與自主學習相結合的方式，要求黨員干部學習了《黨章》、黨內制度條例、《廉政準則》、十七屆六、七中全會報告和省、市、縣黨代會領導報告等，并結合自己的工作撰寫心得體會加深認識；四是觀看了“價值觀嚴重扭曲、吃拿卡要、破壞發展環境”和“正風肅紀，創優環境”警示教育片，用“發生在身邊的案例和身邊的反面人物”為教材，開展警示教育活動；五是召開領導班子和黨小組專題民主生活會，開展批評與自我批評，查擺問題，深挖問題根源，有針對性地進行認真整改；六是面向全體教職工發放改進作風整改建議卡，征求意見，進行民主測評，鼓勵教職工建言獻策，促進學校工作；七是進一步整章建制，進一步健全規范了教職工的坐班、請假和臨時出入校登記制度，督察室加大了查崗力度；八是在學生開展重大違紀集中整治活動。通過紀律作風集中教育活動，我校黨員干部作風明顯好轉，教職工隊伍的凝聚力、創造力、戰斗力進一步增強，形成了人心思進、干事創業的良好環境和氛圍。

3．廣泛開展校園文化活動，豐富師生文化生活，推進學校精神文明建設。學校黨支部始終把校園文化活動的創建作為提高師生素質，推動校風建設的重要載體和手段。校工會組織召開了六屆二次、三次教職工 代表大會，審議通過了《澤州一中“十二五”規劃》、《澤州一中教師職業道德考核辦法》等規章制度，校務公開和民主管理工作受到省教育工會表彰；團委健全組織機構，完善組織檔案，在抓好大課堂活動基礎上，組織了“中華魂”主題讀書征文演講、成人宣誓、清明掃墓、“五四”慶祝、科技創新和迎新年等活動；婦會組織女教職工開展了“三八”婦女節文體活動、文明辦組織完成了國家助學金和愛物獎學金評選活動，成立了“銘志班”和“晉鋼慈愛陽光班”，開展了“博愛一日捐”以及“一四六”評比等，群團組織活動的開展，極大的活躍了校園師生的文化生活，密切了干群關系，群團組織干事創業形成合力，促進了學校健康和諧發展。

六、存在的問題和不足

1．思想解放不夠，開拓創新意識不強。在用人機制和評價激勵機制構建上以及對教職工工作業績的科學考核方面，還有缺陷，仍需加以改進。

2．學習系統性不強，深度廣度把握不夠。從整體上來說，注重黨員干部的學習，忽略了教職工的學習。

3．工作作風不夠扎實，調查研究不夠全面。對黨員干部要求得不夠嚴格，抓得不細，落實執行力度不夠；支委成員在深入學部、學處調查研究時對分管工作相對調查研究較多，對其他工作不夠了解，不夠全面，指導工作不夠細致。

4．支部活動形式單一。學校作為業務單位，教學時間緊、任務重，支部活動形式基本為每月一次的組織生活會，活動的形式顯得比較單一。5．少數黨員先鋒模范帶頭作用發揮得不夠。極個別黨員的先鋒模范作用發揮得不夠，主要表現在黨性不夠強，在教育教學改革中引領作用發揮不夠，業務素質需要進一步提升。

今后，學校黨支部將正視存在的不足，以黨的十七大精神為指導，進一步落實國家中長期發展規劃，再接再厲，不斷創新，使支部的工作更上一層樓。

二〇一一年十二月二十八日

第三篇：澤州一中反思

學習榜樣，升華自己

2014年4月的晉城澤州一中之行與2013年11月的山東杜郎口學習最大的區別就是：澤州一中更“真”和“實”。杜郎口的學生像“機器人”一樣：課堂中學生用的基本都是“我來說一下”、“我有不同的意見”、“我來強調一下”；一窩蜂似地從教室一邊跑到另一邊；對進班級觀摩學習的老師“視若無物”等等。澤州一中3000余名學生中有個別打瞌睡的、玩手機的、同學間聊天的；看到有陌生人來有扭頭看的，這才符合青少年學生的年齡特點。課改中心的張云霞主任也基本毫無保留地講解了澤州一中的課改督查評價制度，并說出了自己學校的不足以及努力的方向。負責政治學科座談交流的田老師更是有問必答，在系統講解了政治教學的完整模式之后，進一步指出了政治教學的最基本要求：必須有“簇展”和“室展”；田老師還給了我們四人一人一份“學道”，讓我們再次感受到了澤州一中的胸懷。

這次學習除了以上的總體感受，還有一些細節讓人佩服之情油然而生：

1、學生已經養成了井然有序的學習習慣。我曾問1213班的一位同學：老師讓你們自己學習課本知識，你們簇有的同學不學怎么辦？“自己不學就學不到知識，老師不講。”我為自己問的問題感到慚愧??

2、分組較為科學合理。每簇都有優等生、中等生和后進生，便于他們互幫互助、共同進步。

3、文化氛圍濃。每簇都有自己的簇名、簇訓、愿景等。學校公共區域隨處可見激勵性語言。

4、業已形成良好的共享機制，既可以節省老師的備課時間，又可以產生智慧的碰撞，提高教學效果。

5、不能說澤州一中擁有最簡陋的廁所，但可以說是“沒有熏香的廁所”中空氣最好的廁所。斑駁的墻上“整潔是生活的陽光”在細節中培養學生講衛生的好習慣。

看到別人的長處是第一步，學以致用才是最終的目的，因此，在今后的教學中我會向以下幾個方面努力：

1、盡自己的能力或協助班級分好組，祝愿同學們都能有所進步。

2、幫助同學們挖掘他們的潛力，激發他們的“小宇宙”，逐步養成好的學習習慣、感受到學有所獲的成就感，做好他們的“好幫手”。

3、虛心向有經驗的老師學習，為政治組的共享資源增磚添瓦。

4、勤學善思，提高自己。

反思這次澤州一中的學習，我想起了陶行知先生的一句話：“好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。”課改，既可以改變學生的學，也可以改變老師的教；既能造就學生，也能成就老師。在新課程改革的實踐中，我們老師要完成從臺前到幕后的轉變，但幕后的成長沒有模式，靠的是一種“闖”的精神，迎難而上、抓住機遇，在改革中不斷磨礪自我，將“新”與“心”相連，才能讓課堂、讓教育，煥發出新的綠色的生命力，我們自己才能“升級”成為一名合格的“新教師”。

第四篇：澤州一中2016屆畢業典禮主持詞

澤州一中2016屆畢業典禮主持詞

（一、開場《成就夢想》入場）

女：6月，這是一個收獲的季節，卻也是一個宴席將散的季節。男：6月，這是一個熱情的季節，卻也是一個漸進離別的季節。

女：時光飛逝，歲月荏苒。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢想與期待，我們一路走來。

男：此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛開的玫瑰。

女：三年風雨，三年歡笑，男：三年奮斗，三年成長，合：今朝相聚，已是畢業時。

女：不必感傷，因為時間與空間的距離阻斷不了我們心與心的相連。男：你聽，那一千零一十顆心一齊跳動的聲音，多么有力，又多么堅強！

女：在母校最后的日子里，在這熟悉的操場上，我們要演繹最美麗、最動人的告別。

男：下面，讓我們用最熱烈的掌聲和歡呼聲，歡迎學校的領導和高三的全體教師入場。

女：和著《成就夢想》的節拍，我們的領導和老師邁著鏗鏘的步伐走來。請他們走到同學們的中間，讓他們與我們共度高中生活的最后時光。

男：現在我宣布：澤州一中2016屆畢業典禮現在開始！

（二、校長致畢業辭。）

女：三年的時光，是母校告誡我們要“自強不息，志行高潔”。男：三年的時光，是母校育了我們的睿智和果斷的品格，女：三年的時光，是母校為我們提供了優越的學習環境和展示風采的舞臺。

男：如今，到了分別的時候，回首過往，除了前進，我們沒有去他的選擇；

女：如今，到了告別的時候，回眸昨天，除了成功，我們不要其他的結果，合：千言萬語兩個字，那就是：感謝！感謝母校，感謝澤一！女：此刻，我們站在了人生的又一個新的起點上，即將踏上更高的征程。

男：臨行前，讓我們再次靜心聆聽學校領導的囑托，這份囑托正如一杯壯行酒，給了我們傲視群雄的膽量。

女：讓我們以最熱烈的掌聲有請常春燕校長致畢業詞。

（三、頒發畢業證書。）

女：高中生活是一本太倉促的書，一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過。

男：“高中畢業”這四個字，沉甸甸的，它概括了我們十二年求學的風雨歷程，它承載了父母長輩多年的關愛與期待，它還凝聚了老師們潤物細無聲的無私奉獻。

女：今天就讓我們鄭重的從學校領導手中接過畢業證書，讓我們一起體會豐收的喜悅。

男：下面請各班學生代表上臺領取畢業證書。

（四、畢業生代表向學校贈送紀念品。）

女：飲水思源，我們不會忘本；教誨之情，我們心念感恩。為了表達我們對母校的感激之情，培育之恩，2016屆全體同學向母校贈送一塊匾額（），以此來祝愿母校像參天大樹一樣春華秋實，年年繁茂！

男：有請原學生會主席孔萌萌同學和校團委副書記張悅同學向母校贈送紀念品。

女：有請學校常校長、張校長代表學校接受學生的贈禮。（五、高三畢業生代表發言及高三畢業生宣誓。）

男：謝謝同學們的深情厚誼，正如牌匾的寓意那樣，讓我們共同祝愿學校的明天會更好，我們每個澤一人的未來更加美好。

女：親愛的同學們，此時此刻，你是否沉浸在對高中三年的無盡回憶中？ 男：是的，三年的點點滴滴勾起了我們遠去的，你一定也想傾訴心中的千言萬語。

女：是啊，輕輕的來，輕輕的走，不帶走云彩，卻滿載著重重的感恩和深深的敬意。

男：有請學生代表：代表全體高三畢業生發言。大家歡迎！

（六、學生向老師獻花）

女：高中三年，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。

男：三年來，我們內心充滿了感動與感恩，我們要感謝澤州一中，感謝父母，感謝同學，更要感謝一個群體。

女：是他們，讓我們懂得了什么叫拼搏，什么叫執著 男：是他們，讓我們理解了什么叫奉獻，什么叫敬業

女：他們有個共同的名字叫：老師。

女：或許我們曾經遲到，曾經在課堂上走神，講話，因為不守紀律讓他們生氣；

男：或許我們曾經迷戀網絡，迷戀小說，追求所謂的個性，因為貪玩而讓他們失望；

女：或許我們埋怨過他們的嚴厲，埋怨過他們的嘮叨，因為沖動讓他們寒心；

男：或許我們曾不聽勸戒，一意孤行，追求所謂的愛，所謂的夢，所謂的自由，因為幼稚任性讓他們擔心

女：但是，他們沒有放棄，經風沐雨，與大家一路同行。男：這個群體中間，有一位普通而又特殊的人，那就是我們的“老班”。

女：他們是美的耕耘者，美的播種者。是他們用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！他們為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！

男：人生最重要的三年有他們的陪伴，我們的一生應該是幸運的 女：畢業之際，請我們可敬可愛的班主任老師上臺，接受同學們的一份心意。

男：接下來有請13（E)學部的班主任老師上臺接受學生的鮮花；

接下來有請13（1)學部的班主任老師上臺接受學生的鮮花；

接下來有請13（2)學部的班主任老師上臺接受學生的鮮花；

接下來有請13（3)學部的班主任老師上臺接受學生的鮮花； 合：感謝您，老師！

（七、教師代表發言：）

男：三年的艱苦努力，三年的風風雨雨，高三學子漸漸長大，走向成熟，我們相信，你們一定能夠成功！

女：三年的校園生活我們的老師付出了辛勤的汗水，傾注了真摯的情感。男：現在，帶著母校的囑托，我們張開理想的翅膀，即將展翅飛翔。女：自己的學生要踏上新的征程，作為老師心中是十分感慨的。

（八、家長代表發言：）

男：恩師的一席話，浸透眾人的心田，親愛的同學們，請你用老師給你的那份愛去溫暖未來，請你用老師給你的這盞明燈去挑戰黑夜，迎接黎明。

女：老師的教誨短暫而又綿長，但還有一種愛卻是綿長而執著。它不一定是最美麗的，但一定是最多姿的；它不是最細膩的，但一定是最傳神的。它就是我們特別的愛——親情之愛！

男：大愛無痕，大愛無疆！在我們的成長過程中，我們的父母以厚重如山的愛和寬闊如海的胸襟為我們鑄造了一雙隱形的翅膀，正是這雙翅膀，帶我們飛度重重難關。

下面讓我們用掌聲有請家長代表所有畢業班學生的家長講話。（同學們，請把最樸素的感恩獻給我們可親可敬的家長，無數個黑夜里的默默祈愿與耐心守望，無數白晝間的苦苦相依與無怨奔忙。謝謝父母對我們的關愛，謝謝他們對學校的理解和支持。謝謝您，可親可敬的家長朋友們！）

（九、高二學生代表發言：）女：薪火要傳承 男：精神要延續

女：你們的今天就是學弟學妹的明天 男：你們走過的路還要有更多的人去繼續 女：作為后來人，他們有他們的心聲 男：讓我們一起聆聽（高二學生發言）（十、放飛夢想氣球和白鴿）

男：青春脈搏的跳動，明天我們將奔赴更高的殿堂

女：夢想在心中寫就，讓手中的氣球帶著我們美好的祝愿一同飛翔。男：如果我們曾經有矛盾和誤會，那么今天就讓我們以同學的名義讓他退位

女：如果我們昨天、今天曾攜手共度，那就讓我們祈禱明天也能夠風雨相隨

合：在此，我們要感謝相守三年的同學，愿大家的友誼地久天長！

男：三載的臥薪嘗膽，我們無悔于朝氣蓬勃如旭日般的年齡； 女：三年的厲兵秣馬，我們無愧于清新芬芳如甘露般的年華。男：張開雙手，讓心飛翔，和我們親愛的同學一起放飛手中的氣球，讓它們承載著每個人的美好心愿自由的翱翔。讓我們祈福，讓我們祝愿

我們的明天會更美好。

（十一、走畢業門）

女：相逢是首歌，年輕是春天的海，青春是綠色的河 男：相逢是首歌，分別是明天的路，重逢是生命的火

男：曾經一起走過的路，一起看過的書，曾經一起分享過的笑和互相抹掉的眼淚

女：曾經一起回首過的百年滄桑，一起見證過的世紀輝煌，這些都將是我們一生的財富

男：今天，面臨畢業，我們沒有遺憾，只有充實； 女：此刻，將要告別；我們沒有猶豫，只有憧憬。

男：今后的路上，讓我們心懷對母校的感恩，用不懈的努力繼續詮釋澤州一中學子的風采。

女：此時此刻，讓我們一同祝福。

合：愿每一位澤州一中的學子前程似錦，愿敬愛的老師桃李滿園，愿親愛的母校永葆青春朝氣，再創輝煌！

（下面請我們的老師走到畢業們的兩旁，列隊站好，歡送我們的同學走向畢業們；也請我們的同學們手拉手肩并肩走向畢業們，和我們的老師道別）

（甲、老師們，同學們，畢業典禮就要結束了，但我們的師生情，同學情永遠不會中止。愿我們一帆風順、夢想成真，祝福你們的明天更美好！

乙、同學們，不管將來我們走到哪里，母校老師的心都會永遠和你們相依，母校的血脈都會永遠和你們緊緊相連！

甲：挺起青年的胸膛，走向又一個朝陽！

乙：迎接生活的挑戰，續寫人生更大的輝煌 甲：加油吧，同學們 乙：奔跑吧，同學們 甲：未來一定是你們的！）

男：下面我宣布：澤州一中2016屆“感恩夢想”畢業典禮到此結束！

第五篇：澤州一中消防安全工作整改方案.

澤州一中消防安全工作整改方案

為進一步深化“平安學校”的建設工作,確保學校有一良好的安全狀況,努力為本校師生構建平安的工作和學習環境,全面排查消防設施安全隱患,整改合格率達到100%,確保消防設施和供水系統等基礎設施完好,消防技能培訓合格,消防教育普及到位。結合我校目前實際情況,本著構建山西省消防安全教育示范學校,現就學校消防安全工作提出如下整改方案:

一、領導組成員及分工 組長:李海勇(校長

副組長:李莊(副書記成文榮(分管安全副校長 組員:趙衛中焦軍社關文明都照亮 下設辦公室: 主任:成文榮(兼

成員:趙衛中焦軍社關文明都照亮

二、工作責職: 1.李海勇校長協調安排整個學校消防安全工作。

2.李莊副書記負責學校二期工程建筑消防手續及設施配套工作,協調學校原有建筑的相關資料及問題解讀。

3.成文榮副校長負責學校整個消防安全教育工作,消防技能培訓工作,負責學校整個安全隱患與排查整改工作,負責學校原有建筑的

消防設計,設施配套整改,學校原有建筑和二期工程建筑設施配套協調工作。4.趙衛中主任負責學校的安全教育工作。

5.焦軍社主任負責學校消防設施補充配套施工和維護工作。

6.關文明科長負責學校二期工程建筑手續設施和原有建筑相關圖紙和數據協調工作。

7.都照亮科長負責學校的消防安全培訓工作以及學校的整體安全應急預案制定和隱患排查工作。

三、整改內容

1.做好學校原有建筑消防設施配套設計及配套安裝。

2.做好學校二期工程建筑消防手續設施配套及消防驗收工作。

3.規范完善全校設計總圖及消防手續,實現原有建筑消防設施和二期工程建筑消防設施并網共用。

4.做好全校師生員工的消防教育和消防基本知識及技能培訓。

四、工作措施

1.學校成立領導組并明確職責,責任落實到人。2.工作進度每周要在支委會上匯報研究。3.按照學校布置要求積極開展消防安全教育。

4.成立學校業余消防滅火隊,強化消防安全技能培訓,大力開展消防逃生及自救演練活動。