第一篇：關帝小學鄉村學校少年宮建設工作總結

關帝小學鄉村學校少年宮建設工作總結

關帝小學獲得中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目以來，我校鄉村學校少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，并在學習和借鑒其它地方的一些先進理念和優秀經驗的基礎上，結合本校實際，創造性地開展建設工作，使少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。現對少年宮創建以來各方面工作總結如下：

一、建立保障機制，為少年宮的長遠發展保駕護航。1.加強組織領導。

成立由校長任主任的鄉村學校少年宮建設領導機構，負責對本校少年宮建設情況進行統籌規劃和協調指導，并設立少年宮領導辦公室，具體負責少年宮建設工作。確定了“不影響教學中心工作并為推進教學，拓展、延伸教學的前提下，利用有效時間開展了有效的系列活動”的工作思路和指導方針，把少年宮建設納入到老師、班主任年終整體考核細則中，有效促進了少年宮建設的可持續發展。

2.確立活動原則。

一是公益性原則。少年宮不開展以贏利為目的的經營性活動，免費為農村未成年人提供活動場所和器材，免費指導開展文體活動。

二是基礎性原則。主要進行藝術、體育等基礎知識教育和基本技能訓練，提高未成年人的綜合能力。

三是依托學校原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學?，F有的設施、師資等資源，實現長效運行。

四是特色發展原則。讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，不搞“一刀切”。

3.建立輔導員隊伍。

少年宮的主人是農村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。根據“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，一師三用。教師既是學校老師，也是少年宮輔導員，還是留守兒童中心的管理者。通過“走出去”、“請進來”的辦法，不斷提高輔導員的專業水平和活動組織能力。招募校外民間藝人，在社會中吸收一些志愿者，充分發揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內容。此外，通過與綿陽境內各大中專院校合作，通過綿陽師專院校的支持，招募大學生志愿者，引進一些有專業特長的教師到“鄉村少年宮”擔任輔導員，建立起了一支專、兼職結合的輔導員隊伍。目前，我們少年宮共有校內輔導員20余人，校外志愿者教師10余人。這支隊伍的不斷優化和發展，為少年宮活動的有效開展提供了堅實的保障。

4.采取多種模式。

立足農村實際，堅持因地制宜，探索了三種模式。一是校內交替模式。整合學校現有教室和教師資源，教室和場地都是活動場所，教師都是輔導教師，正常教學和少年宮活動在相同的空間、不同的時間有條不紊地交替進行。二是課內外結合模式。根據不同年齡的兒童特點，靈活選擇和安排活動，加強課內知識與課外活動的聯系，讓孩子充分發展自己的愛好和特長。三是向校外拓展模式。配合鄉鎮中心工作，讓學生積極參與到城鄉綜合環境治理中去，既能豐富他們的社會實踐經驗，又能提升他們的素質能力。

5.廣泛調查了解，確定活動項目。

少年宮通過向學生發放“告家長書”的形式，通過宣傳窗、黑板報等途徑，在全校各班安排時間進行全面廣泛的摸底、調查、宣傳和動員，采取雙向選擇的原則，確保留守兒童、單親家庭孩子有興趣特長的孩子，能積極參與到少年宮的活動中來。結合學校實際情況，將學校教學樓作為少年宮主要活動場地，通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展活動必需的基礎設施，初步成立鄉村學校少年宮活動小組：舞蹈、合唱、繪畫、書法、豎笛、鼓號、科技探究、手工制作、傳統游戲、棋藝、乒乓球、排球等。

二、協調發展，成效良好，為少年宮的縱深發展夯實基礎。

為了確?；顒拥尼槍π院陀行?，我們在活動項目方面，實行雙向選擇：學生根據興趣、愛好和條件，以書面申請方式選擇項目和老師；教師根據自己的特長開設項目；隨后，由教學部統籌安排，統一調控。

在活動項目的打造上，我們既注重鄉土活動挖掘，也注重城市項目的引進。

1、挖掘鄉村特色

鄉村少年宮必然是鄉村的，鄉村的條件會制約少年宮的發展，但是對鄉村特色的挖掘和呈現，也會為少年宮的發展，注入鄉村的活力和意味。

基于這樣的認識，我們立足本土實際，讓那些有著鄉土氣息的傳統項目，在這里得到弘揚和發展。曾經是我們這代人的記憶中的抓石子、滾鐵環、打陀螺、跳格格、跳繩、跳皮筋等活動，在我們的挖掘下走進了孩子們。通過輔導員、志愿者以及家長和學生的共同進一步挖掘，滾鐵環、丟沙包、跳皮筋、跳大繩等古老的鄉村游戲，煥發出新的生命。

2、引進城市項目

鄉村少年宮應當自覺承擔起向農村孩子普及文化藝術、體育活動的責任。為此，我們按照未成年人身心發展規律，開展了繪畫、書法、合唱、舞蹈等藝術才能培訓展示活動，培養他們的興趣愛好和動手能力；開展了藝術手工、排球、乒乓球、中國象棋等體育活動，使每個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能；此外，學校還以“藝術節”等校園活動為載體，開展了形式多樣的動態文化活動。

我校通過將特色活動納入學生日?；顒?，強化活動的過程與管理，有力地培養了學生的參與意識和競爭意識，培養了健康向上的精神風貌和藝術修養，極大豐富了校園生活，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎，產生了廣泛的社會效應。在活動開展的過程中，學生們互相學習、互相幫助、互相競爭，集體的凝聚力得到了提升，促進了良好學風的形成。開展了一系列活動，并取得明顯成效。

手工小組：培養學生對手工藝術的興趣，能運用身邊的各種材料做出各種藝術作品，做出的以鄉村文化為主題的手工藝術作品，在區鄉村少年宮成果展中均獲獎。

排球、乒乓球小組：培養學生濃厚的活動興趣，在加強個體各方面的身體素質練習的同時，強化了學生自己優勢項目的練習，培養出的優秀運動員在參加區上比賽中，均獲得名次，去年參加在市排球比賽中獲市第2名。

繪畫小組：培養學生對繪畫的興趣，講授一些基本的簡筆畫技巧，教會學生構圖方法。學生的畫技有了很大的提高，在涪城區中小學生藝術節比賽中，我校的繪畫作品獲得二等獎。

書法小組：學生能正楷臨帖,簡單筆畫臨寫，能初步撰寫楷書，掌握了楷書的基本筆畫，能寫出像樣的作品。在校園藝術節，我校展出一大批作品獲得了社會人士和家長們的好評。聲樂小組：學生能在指導老師的指揮下，合唱一些曲目。參加涪城區校園歌手大賽獲得二等獎。組建了學校的鼓號隊，能在學校開展的各種活動中發揮重要作用。

舞蹈小組：學生掌握了舞蹈基本功技巧、身韻練習。參加涪城區校園文化藝術節獲二等獎。

科技探究小組：培養了學生信息技術素養，提高了學生的動手實踐能力和創新思維能力開展活動，全面提高了學生的思想道德素質和科學文化素質。

棋藝小組：在生與生交流展示活動中，學生能正確布局，熟練運用一些象棋技巧。

我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，努力做好學校少年宮的建設工作，努力整合各種優秀的資源，積極創造條件，擴大規模和氣勢，真正滿足農村未成年人課外生活的需求，讓農村未成年人真正享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長！

第二篇：關帝小學學校工作總結

關帝小學學校全面工作總結

本學期我校始終堅持黨的教育方針，以人為本，牢固樹立和全面落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新，加大投入，完善辦學條件，狠抓教育教學管理，提高質量。在鎮中心校的指導下，在全體師生的共同努力下，圓滿完成了本學期所制定的各項工作目標。

一、全力配合中心校做好均衡創建工作

均衡創建，是時代發展的現實需要，是構建和諧社會的一項重要舉措。創建義務教育均衡，是提高教育整體水平和綜合實力的重要措施，是造福子孫后代的民心工程。我們全力配合鎮中心校做好義務教育均衡創建工作。一是加大投入，投入3800多元搞好學校綠化，3200多元安裝餐廳防盜窗，2000多元校園文化建設，給校園“穿衣戴帽”。二是全力、及時整理相關資料，領導班子帶領老師，按鎮中心校要求，分工協作，加班加點，按時按質完成并報送資料，不拖鎮的后腿。

二、全力抓好教育教學工作

（一）加強教師隊伍建設，提升教師素質，轉變工作作風。要想把學校辦成人民滿意的學校，就必須有一支作風過得硬的教師隊伍。良好的師德師風是每一位教師所應該具備的最起碼的素質。師德教育是教師的一個 長久課題題。一學期來，我校利用每周的例會組織教師認真學習相關教育法律法規，同時，學校強化了教師的政治學習，進一步規范了教師行的為。組織教師不斷學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》等相關法律法規。并組織教師以“怎樣做一名合格的教師”為主題開展了討論。努力使每一位教師真正成為自尊、自信、為人師表、愛崗敬業、職業思想過硬的高素質教師；學校強化教師培養工作，開展教學基本功訓練和比賽，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，加強與兄弟學校的業務往來，提高教師的專業知識、教學技能水平。

（二）領導班子精誠團結，工作效率全面提升。

我校特別重視領導班子的自身建設，建立了一支團結協作的領導班子。以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。領導班子成員都肩負著不同學科的教學任務。都能夠任勞任怨，不計報酬，不計得失，求同存異，精誠團結，相互協作，相互理解，相互信任。一支學習型、干事型、服務型、創新型、廉潔型的領導班子隊伍已經形成，領導班子的工作效率、工作能力已經得到了學校廣大教師的一致認可。

（三）注重德育工作，全面提高學生思想道德水平。

學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。本學期我校舉行了對在校學生進行了尊老敬老助老的教育活動，組織學生開展為老人做家務等活動；我們還開展了校園文化系列活動，活動包括書信比賽、手抄報評比、演講比賽、各年級寫字比賽等等。

（四）加強教學管理，全面提高教學質量。

1、加強理論學習，轉變教育觀念。組織廣大教師進一步學習各級教育行政部門關于減輕中小學生過重課業負擔的意見，認真學習關于基礎教育課程改革的文件精神，強化現代教學意識，明確教育改革的方向和特點，牢固樹立“以學生為主題，以教師為主導、“一切為了學生，為了學生的一切”的教育思想和理念，抓教學方法的改革，抓課堂效率的提升，抓后進學生的轉變，抓學生的全面發展。全面深化學校教學管理制度改革。

2、充分發揮教研組的作用。語文教研組和數學教研組分工合作，積極開展教研活動，對教師在教學過程中出現的疑點、難點及時組織教師進行研究探討，開展活動，總結經驗及時推廣。教研活動搞得有聲有色。

3、積極組織學生參賽，提高學生的綜合素質。在過去的一個學期里，我校分別參加了鎮舉行的春季陽光運動會并獲得鎮第二名，參加了鎮科技大賽和青少年科幻作品大賽，四名學生獲獎。

4、抓常規教學的檢查工作。開學初學校制定了常規檢查工作方案，包括對教師的備課、授課、批改作業、聽課等各項檢查，并在開學后例行常規檢查，在檢查的過程中及時進行階段總結，表揚先進，推動后進。特別是在常規授課的檢查過程中，給聽課教師發放評課表，每聽完一節課，都要客觀公正的對被聽課教師進行評課和百分制打分。并對授課教師的授課進行課堂實錄，存入電腦，以備授課教師自己回顧總結，查漏補缺。常規聽課結束后進行認真的總結。

（五）加強體衛藝工作 組織教師認真學習上級教育部門有關體衛藝教學一系列文件，深入領會文件精神，統一思想，達成共識，嚴格按規定開齊上足課程，認真上好音樂、體育、美術課程，保證學生每天有一小時的體育活動時間，以促進學生全面發展。

（六）加強安全教育，確保學校正常的教學秩序。

我校對安全工作常抓不懈，本學期進一步完善和強化了學校的各項安全制度及管理制度，經常教育全體師生牢固樹立“安全重于泰山”的思想意識，緊緊繃緊安全這根弦毫不放松。把學生的安全始終放在一切工作的首要位置。學校充分利用例會、國旗下講話、橫幅、標語、板報、宣傳窗等多種形式，對在校學生進行安全教育。學校不定期進行防震演練、防暴演練、消防演練、防空演練等。各項活動每期至少開展兩次。另外在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧，層層簽訂安全工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。積極采取各種預防措施，強化校舍、食品衛生、學生外出活動、危險品等項管理，學校實行24小時值班制，實行上課期間大門落鎖，外來人員的詢查登記，教師輪流值班和領導假期帶班等項制度。多年來，我校從未發生任何安全責任事故。

在廣大師生的共同努力下，我們圓滿完成了本學期的各項預定目標任務，在今后的工作中，我們一定會繼續努力，為創建一所高質量的學校而努力。

2017.6.30

第三篇：關帝鎮小學鄉村少年宮寒假假期間活動總結

關帝鎮小學鄉村少年宮寒假假期間活動總結

為進一步加強未成年人思想道德建設，大力推進素質教育，促進未成年人健康成長，為農村孩子寒假提供更好的素質教育場所，根據區教育局的有關要求，關帝鎮小學積極籌備，歷時十日的活動已圓滿結束，現將活動情況總結如下。

為保證寒假期間“鄉村少年宮”教育活動的順利開展，確保師生的安全，學校設立專門的少年宮管理領導小組，由習鄧勇任少年宮主任，制定了切實可行的活動計劃和實施方案。少年宮實施安全管理層層負責制，每天的活動由值班行政領導全面負責活動期間的安全，活動指導教師負責課中學生安全，學校與家長簽訂安全責任書，明確安全責任，防范安全事故發生。還要求參加活動的每位學生由家長負責接送。整個活動期間平安順利。關帝鎮小學“鄉村少年宮” 從不同年齡層次學生的需求出發，結合學校實際，暑假期間活動安排了少兒文藝、體育、美術、書法、中華經典誦讀、科技勞動實踐等項目。此次活動的開展，任課教師以關帝鎮小學教師為主，校外志愿者輔導員為輔。本次活動全校所有領導、教師犧牲寒假休息時間到校對學生進行輔導。輔導教師精心制定計劃，編寫教案，認真輔導，因此，所開展的各項活動，深受學生的喜愛，也得到家長的大力支持和高度評價。他們認為：關帝鎮小學“鄉村少年宮”辦出了特色、文化氛圍十分濃厚，為少年兒童在寒假提供了一個安全、快樂的學習、活動場所。此次寒假期間活動是關帝鎮小學“鄉村少年宮”又一次成功有效活動，我校將不斷總結，力圖今后將關帝鎮小學“鄉村少年宮”辦得更具特色，更有實效。

關帝鎮小學

二 0 一二年七月十九日

附 ： 關帝鎮小學 鄉 村 少 年 宮 2012 年 寒 假 期 間 活 動 圖 片

第四篇：小學鄉村學校少年宮工作總結

篇一：2014年鄉村學校少年宮工作總結

小樓鎮鄉村學校少年宮工作總結 小樓鎮鄉村學校少年宮 二〇一四年十二月三十一日 小樓鎮鄉村學校少年宮工作總結(2014年)本，我校鄉村少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。

現將我校少年宮創建以來開展各項工作情況總結如下：

一、領導高度重視

在市文明辦、教育局的指導和推動下，我校扎實推進了鄉村少年宮建設。市文明辦、教育局領導經常到鄉村少年宮檢查指導工作，了解少年宮的建設及運行情況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關檔案資料，并針對少年宮的建設與學校進行了詳細的交流，對我校的少年宮建設工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。并要求鄉村少年宮要切實發揮農村未成年人思想道德建設主陣地、農村未成年人文體活動平臺和農村未成年人社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉村少年宮氛圍，讓學生在鄉村少年宮快樂健康地成長。

二、成立機構，建立健全工作機制1.成立“鄉村學校少年宮管理辦公室”。校長趙鳳英擔任辦公室主任，分管副校長尹錫鋒擔任副主任，輔導老師任組員的“鄉村學校少年宮”領導小組。領導小組負責指導、協調“鄉村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領導負總責，分管領導具體抓的良好局面。

2.建立輔導員隊伍。少年宮的主人是農村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校選拔有一定特長教師擔任輔導員，展示自己的才能。

3.建立活動小組。我校結合孩子的年齡特點，尤其農村孩子的實際，目前，我校少年宮成立了閱讀與品德教育、硬筆書法、軟筆書法、舞蹈班、美術、棋藝班、經典誦讀、手工藝、電腦小報繪畫制作、女子橄欖球、男子橄欖球、乒乓球、籃球、跆拳道、趣味英語、聲樂、舞蹈共17個興趣小組，按照自愿的原則，鼓勵學生人人積極參與，使每個興趣小組均有20名學生以上參與，鄉村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。

4.確保活動時間

學校規定少年宮活動時間每周三的下午3：55至5：25少年宮活動時間，在工作日每天開放1小時以上，周末以及寒暑假免費向孩子們開放。鄉村學校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學生和家長的評價，產生了廣泛的社會效應。

5.建立健全相關制度。為了便于管理，我們制定了各種管理制度，小至每個興趣小組我們都建立了相關制度。

三、工作的開展小樓鎮鄉村學校少年宮依托學?，F有的活動場地、文體設施、師資力量等教育教學資源，采取的是“一室兩用”聚合模式，在場室門前顯眼位置都掛上少年宮活動項目的場室標志牌，確保了活動的開展有固定的場地。同時成立了一支穩定的師資隊伍聘為小樓鎮鄉村學校少年宮的輔導老師和志愿者輔導員隊伍，并為每位輔導老師下發聘書。為農村的孩子健康成長創造了條件、營造了環境，更豐富了課余活動和孩子們的精神文化生活。這也是我們作為山區人的一種幸福。我們的主要工作步驟：印發“報名通知書”給學生→由家長簽名確認→交回小樓鎮鄉村學校少年宮分管領導何燦軍主任→根據學員選報參與項目把報名表轉交輔導老師→由輔導老師批復，并填寫完善輔導老師姓名、開班活動時間、聯系電話欄→把報名表交回報名學員，并發放學員證，學員在批復指定活動時間憑學員證進入校內參加活動。

四、常規工作

2、完善了小樓鎮鄉村學校少年宮各項管理制度和安全應急預案，并把制度上墻。

3、成立了小樓鎮鄉村學校少年宮領導小組和工作職責要求。而且每個少年宮的輔導老師有一份工作要求。

4、輔導老師制定輔導工作計劃→該班的花名冊→點名表→該班的學員守則→活動記錄等，每周期結束后有活動總結。

5、每個活動班也有該班的學員守則，并在活動場室上墻。

6、小樓鎮鄉村學校少年宮定期召開情況反饋會和組織輔導員進行培訓，聽取輔導老師的心聲，不斷總結經驗，出現什么問題及時調整，力求各項工作不斷完善，讓小樓鎮鄉村學校少年宮真正成為農村孩子們成長的樂園。在工作實踐中，也取得了一定的成效。《增城日報》曾經刊登過我們少年宮開展活動圖片，增城電視臺《樂滿農家》節目也曾專題報道我們少年宮活動情況。小樓鎮鄉村學校少年宮通過“創特色、鑄品牌”推動少年宮的發展。共開設了三個特色項目： 特色一：“心靈手巧”手工藝創作活動班

該班主要是通過動手制作手工藝花式，培養學生的動手能力，開發思維、啟迪智慧、潤澤心靈。掌握手工制作的基本知識、發展智力和培養能力的同時，情感得以升華，心靈得以陶冶，人格得以完善。

其次是開發廢舊物資材料的作品創作，例如用一些飲料瓶制作成花瓶或其他工藝品。這是節約資源的一種知識滲透，在活動中節既是環保知識的教育，更是環保知識的傳遞。

心靈手巧手工藝特色班，在母親節開展感恩教育，把手工藝班制作的花朵送給自己的偉大的母親。特色2：“童心飛揚”科技實踐班

該班有科普知識的傳授、發明創造、科技制作、科學實驗、技篇二：江口小學2014鄉村少年宮活動總結

江口小學鄉村少年宮活動總結

本學年以來，我校鄉村少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。為順利開展活動，學校成立了“鄉村少年宮”領導小組，具體組織開展日常工作。規范管理，健全工作機制，落實工作人員職責；加強輔導教師培訓，努力改善辦宮條件，為鄉村少年宮的發展打下良好的基礎，一年以來，“鄉村少年宮”工作成員團結一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使少年宮活動開展秩序井然：

1、為孩子創設整潔的少年宮活動環境

學校自覺地把鄉村少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，努力創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。一是做好清潔衛生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是做好全體師生的文明習慣養成教育，利用周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養成教育制度化、經?；?；三是加強了校園文化建設，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報10余期，各班級開辟學習園地，完善了相關的標牌。通過以上一些措施，創造了良好的活動氛圍。

2、少年宮加大投入，改善辦宮條件

學校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設施進行合理有效的改造整合，本期投入資金10萬元，用于購置少年宮活動器材，有多媒體室教室6間，用于少年宮開展活動，電腦教室1間，用于少年宮現代信息技術教育；現有場地設施能完全能滿足少年宮學習活動需要。3著力抓好管理，確保少年宮活動質量

少年宮強化師資隊伍素質扎實抓好師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童及在校學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。學校建少年宮器材保管室一個，購置大量學生活動器材并專人管理。設置9個學生活動場所，開設籃球、太極、刺繡等9個活動項目，參加活動學生138人，組織教師計23人。做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。使得少年宮活動逐步規范化、學科化，努力實現活動過程最優化、有效化。

4、保障活動時間和空間

學校充分利用可用空間(墻壁、長廊、櫥窗)，作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現少年宮新面貌，努力打造我?！班l村少年宮”成為少年兒童的教育基地。為了使全校的孩子參與到少年宮組織的活動中來，學校于每周星期五利用兩節課的時間開展活動，保障學生的活動時間，活動期間教師準時到崗，認真組織學生有序開展活動，少年宮宮主任定時和不定時檢查活動情況并記錄在冊?；顒尤〉昧藰O其良好的效果。

二、我校少年宮取得的成績： 一分耕耘，一分收獲。我?！班l村少年宮”，在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質等方面，取得了明顯的成績：

1、經典閱讀活動中，孩子們認真做好讀書筆記，在閱讀中積累，交流閱讀感受，提高了對文本的感悟，習得了中華文化的點滴，通過閱讀，學生作文水平在幅度提高，2012年到今，全校學生50余人次在省級作文競賽中獲獎。

2、合唱組織孩子們歌唱咬字吐字練習、進行識譜練習和發聲技巧訓練，孩子們歌唱能力明顯提高，提高了作品欣賞與賞析能力。2012年“在陽光下成長”藝術活動中，合唱級的節目《跨世紀的新一代》榮獲全縣一等獎，并有幸參加了《我要上彭山春晚》節目的初賽和復賽。

3、乒乓球組以培養興趣為主，加強個體各方面的身體素質練習，強化自己優勢項目的練習，并加強彈跳、力量的練習。參加縣乒乓球賽取得了好的成績。

4、籃球組以培養興趣為主，加強個體各方面的身體素質練習并加強彈跳、力量的練習，孩子們興趣盎然。

5、信息技術組培養學生了對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。熟悉了畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創作作品。熟悉了ppt軟件的界面及各菜單，能用它完成創作作品。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。養成良好的計算機使用習慣。

6、書法組正楷臨帖,簡單筆畫臨寫，初步撰寫了楷書的基本筆畫。學生能寫出像樣的作品。2012年彭祖山“9.9登山節”活動中，我校太極隊在開幕式中表演彭祖太極；2012年11月下旬“四川省第三屆傳統武術名人名星賽”中，我校1人獲省級一獎，2人獲二等獎，3人獲三等獎。

7、彭祖太極組弘揚了彭祖太極文化，推廣地域特色，掌握了太極各式的動作。

8、刺繡組培養了孩子們細心的學習態度，并制作了清新的刺繡作品。

9、棋類活動組通過中國象棋和圍棋活動，培養了孩子們縝密的思維，激發了他們的活動興趣，學會了與人合作、交流的團隊意識?？偟恼f來，孩子們在活動中知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。

三、我校少年宮存在的問題

資金的缺乏、限制和制約了我?！班l村少年宮”的發展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。

四、我校少年宮今后的打算

1、進一步完善鄉村少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗的精神，努力把我?！班l村少年宮”建成農村少年宮示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把我校“鄉村少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續發展自身的優勢，努力創造條件，使我校“鄉村少年宮”開展的項目逐漸壯大，真正滿足農村少年兒童課外生活的需求。讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長。

彭山縣江口小學鄉村少年宮 2013.12篇三：司徒小學鄉村學校少年宮工作總結徹鄉村學校少年宮工作計劃，積極開展活動。完成各項日常少年宮布置的各項工作。根據學校少年宮各項要求扎實地開展規范教育，注重學生行為習慣的訓練和養成，朝著“文明、勤奮、活潑、向上”的培養目標不懈努力。

以隨機考核為主，每月考核匯總一次，每學年進行一次匯總。考核采取輔導員自評、考核小組審核考評相結合的形式。自評即由輔導員根據規定的考核內容，結合自己的工作情況，依照評分標準，自我評定成績。自評采用表格式，必要時附帶有關資料。考核小組審核考評即由考核小組根據輔導員工作的情況和實績對輔導員的自評成績予以認定和考評，并根據認定考評結果公布成績。

被考核的輔導員對考核成績有異議的，在成績公布三日內向考核小組提出書面復議申請，考核小組將在三天內作出復議決定，復議結論為終局結論。

根據考核得分高低，分成優秀、合格、不合格三檔。考核優秀的輔導員即為該的優秀輔導員?？己私Y果將作為評選各級優秀輔導員以及其他評選活動、獎勵的依據，并作為教職工履責考核的重要依據之一。

三、學校少年宮存在的問題

我校少年宮主要面臨的問題：由于新學校沒有建成，部分活動室、功能室面積不足?，F在活動室全部是“一室兩用”狀態。

四、下一步工作建議1.加大工作力度，除每周定期開展活動外，爭取寒暑假期間正常開班，努力把我校少年宮辦出特色。

2.加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習兄弟學校的成功經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3.由于鄉村少年宮活動缺乏專業教師，我們將聘請一些藝術、科技工作者做校外輔導員，充實少年宮輔導隊伍。4.完善“鄉村少年宮”的硬件建設，由于我校的特殊情況，在新建學校還沒有竣工的前提下，利用學?，F有設施，多方籌措資金，為各個活動室添置更加充足的活動器材，為學生提供高質量的服務。

5.繼續發揮我校的優勢，努力創造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規模逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外業余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習，全面發展，健康成長?？傊l村少年宮的建成使用，已使我校師生受益，通過活動的開展，拓寬了學生的知識面，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，加強了自身道德素質修養，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，為鄉村學校少年宮建設做出更大的努力。2015.1

第五篇：鄉村學校少年宮建設

為什么要建設鄉村學校少年宮？建設資金怎么解決？

鄉村學校少年宮是我省的創造，它發源于淄博市桓臺縣。大家知道，農村的孩子，父母許多都在外打工或務農，很少有時間和精力來管管孩子們的課外教育問題，孩子們放學放假的時間是農村父母最關切的事情，而農村未成年人活動場所缺失的問題也是農村未成年人思想道德建設的一個亟待解決的問題。2007年，桓臺縣依托農村中小學校，整合各種資源，配備必要的娛樂科普和體育活動器材，探索建設鄉村學校少年宮，向未成年人免費開放，這樣，農村孩子們在課外和節假日就能夠在離家不遠的少年宮很方便地參加各種道德實踐活動和才藝培養，有效解決了農村未成年人活動場所缺失問題。鄉村學校少年宮由于“花錢少、覆蓋廣、效果好”，不僅得到了各級黨委政府的高度重視和大力支持，也深受廣大農村家長們的認可和歡迎。李長春、劉云山等中央領導同志多次作出批示，肯定鄉村學校少年宮的經驗，并要求在全國大力推廣，中央文明辦先后在我省淄博市和臨沂市召開現場會進行推廣。正是由于鄉村學校少年宮“花錢少、覆蓋廣、效果好”的特點和各級黨委政府的大力推動，我省鄉村學校少年宮建設取得了可喜的成績。目前，淄博、臨沂、濰坊等市已基本實現對所有鄉鎮的全覆蓋，東營等市計劃今年全部完成建設任務，全省現已建成鄉村學校少年宮2100余所，開辦各類培訓班和主題教育實踐活動20多萬期（次），鄉村學校少年宮已經成為學生滿意、家長認可、社會肯定的未成年人思想道德建設重要的特色品牌。

鄉村學校少年宮的建設管理資金怎樣解決呢？鄉村學校少年宮既是一項民生工程，又是一項社會工程，從一開始就得到了各級黨委政府和社會各界的大力支持。比如說，在鄉村學校少年宮發源地桓臺縣的索鎮、果里鎮、邢家鎮少年宮，政府就分別投入了57萬元、60萬元、50萬元，而臨沂市政府這兩年投入鄉村學校少年宮的資金就達5000萬元。社會各界的支持也是鄉村學校少年宮建設資金的重要來源，桓臺縣馬橋鎮、陳莊鎮等鄉村學校少年宮也得到了金城、博匯等企業的資金支持。這次，我們向社會承諾建設156所鄉村學校少年宮，資金來源主要有三個方面：一是積極爭取中央支持，在中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設項目中盡可能多地爭取名額，按照平均每所20萬元的標準建設一批（簡要說明中央彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目）；二是積極爭取財政、教育部門的支持，利用省彩票公益金扶持建設一批；三是積極動員社會力量援建一批。這些年，我們一直在大力實施城鄉文明牽手共建工程，動員各級各類文明單位對新農村建設進行各方面的扶持。今年，中央文明辦還獎在全國開展百城萬村結對共建活動，發動全國文明城市、省級文明城市對農村行政村進行幫扶，推動城鄉統籌發展。下一步，我們將把這兩項工作的重點放在推進鄉村學校少年宮建設上來，鼓勵全國、省級文明城市、文明單位結對建設一批鄉村學校少年宮。