第一篇：福渡中心校教學工作總結

福渡中心校10/11學年第一學期教學工作總結

根據中心校業務工作計劃和安排，本學期我學區堅持以教學工作為中心，科學發展觀重要思想為指導，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，抓好教學監控，大力推進素質教育，大面積提高教學質量，從而加速了學校發展?，F就本學期我校教學工作的開展作以簡單總結：

一、加強學習，樹立新的理念

1、我校緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。我鎮教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。

2、通過學習新的《課程標準》，教師們逐步領會到實施新課程的成敗在于教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能，積極創造和提供滿足不同學生學習成長的條件。

二、加強校本培訓、提高教師素質

1、提高教師隊伍的業務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵，本學期我們在自修反思的基礎上，結合教師崗位大比武活動主題《學業成績評價、評課能力專題》，加強案例式分析，參與分享教學診斷，強調合作等，使教師在做中學，在實踐中領悟，學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長歷程。針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟，進行自我評價和自我總結，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經驗，提高了反思能力，自覺調合教與學的行為，提高課堂的教學效能。

2、為了使我校教師能更好的適應新形勢的需要，提高自身素質，本學期我校發揮英語教師能力強的優勢，啟動教師英語培訓工程，分層次進行教師培訓。

3、本學期我們根據教師的實際情況，進行了系列基本功達標競賽，突出9種能力：

1、語言能力；

2、板書能力；

3、組織設計指導能力；

4、新技術能力；

5、反思改進能力；

6、總結寫作能力；

7、創新能力；

8、交際能力；

9、合作能力。

這些活動的開展極大的調動了我校教師積極性和主動性，使我校教師的整體素質有了明顯的提高。

三、轉變學生的學習方式，教師的教學方式

1、我校在教學過程中關注學生學習過程和方法，凸現發現、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。

2、我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發展。

四、狠抓教學常規工作，重務實，重實效

1、我校建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系。加強了學校內部各項教學工作的科學管理。在宏觀上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。同時提出具體的改革設想，以達到教學管理系統的整體優化。努力提高課堂教學效率。提高課堂教學效率的關鍵是教師，每位教師必須備好每一節課，積極從教材中挖掘出啟迪學生，培養學生能力的因素，建立教學上的最佳工作點，充分調動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。

2、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式

教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體，認真研究教法。根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優化推動教法的優化。

3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內容及其內在聯系，抓住主線、明確重、難點，把握關鍵。精心設計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟;有啟發學生積極思維的教法；有合適精當的練習。要提前兩天備課。

堅持寫教學反思。授課后及時記載本課教學的成功和失誤；以便不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。

4、重視集體備課。有序開展教研活動

學期初組織各學科教師開展集體備課，確定中心發言人，并以此帶動村校教師的集體備課能力的提升。按照學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。每位教師上一節教研課，聽后組織教師集體認真評課，做好教學反思，效果較好。

五、積極參與，全面提升

本學期，我學區的教學活動非常豐富，凡是上級部門組織的教研活動我們都積極參與學習。

1、“鄉鎮教師進名校”活動，我校派出了英語教師吳青青到巢湖人民路小學跟蹤學習一周，回來后就課堂教學、板書、口語交際方面的提升都有很大的轉變，吳青青老師上了一節匯報課，得到參與聽課領導和教師的好評。

2、中心校組織的中小學教師教學比賽，我鎮廣大青年教師積極踴躍，通過比賽促進了教學水平和能力的提升，對所教學科有了一個全新的認識，同時通過教學比賽，查找到了自身的不足，為今后更好的改進教學行為奠定了堅實的基礎。

六、開發校本課程

本學期，我校校本課程的建立立足于學生的需求、社會的需求、學生的興趣愛好、家長的愿望、教師的特長、學校的辦學理念等實際情況構思了校本課程體系。學校領導高度重視，從多渠道、多角度拓展校本課程資源，通過集中學習與自學相結合，教師們掌握校本課程開發的理論，然后通過調查、了解，開設了法制教育、安全教育課、環保專題、規范漢字書寫等課程。

回顧一學期的工作，我認為，要想提高學校的教學教研水平，提高教師的教學教研能力，必須在教學管理上下功夫。為此，在今后的工作中，我校將用有效的制度促進教學水平的提高，調動教師們的教學積極性，使我校教育教學水平再上一新的臺階

2011年1月20日

第二篇：福渡中心校慶祝建黨90周年活動總結

福渡中心校慶祝建黨90周年主題教育總結

為了慶祝中國共產黨成立90周年，引導和幫助廣大青少年深入了解中國中產黨90年來的光輝歷程，以社會主義核心價值體系引領青少年，堅持以理想信念為核心，加強對青少年共產主義理想信念教育和時代精神教育，確立正確的價值目標和價值導向，寓德育于教育活動之中。根據縣教育局的通知精神，我校圍繞慶祝建黨90周年這一主題，開展了“福渡鎮首屆校園文化藝術節”等豐富多彩的系列主題教育，現就活動開展情況總結匯報如下：

一、加強領導，精心部署

1、成立組織，加強領導

開展慶祝建黨90周年系列教育活動，是認真學習和實踐科學發展觀的有效載體，是提高廣大師生對黨的認識的有利時機。中心校成立領導組，制定下發了《福渡鎮首屆校園文化藝術節系列活動方案》、《關于福渡鎮開展慶祝中國共產黨成立90周年主題教育實施意見》，圍繞思想教育、校園文化、教學創新、穩定發展、師生生活等方面擬定了多項主題教育，讓每一名教職工、每一位學生都融入到活動中，有力地推動了本學區各項工作的健康發展，唱響時代主旋律，展現我鎮教育新風采?？偟膩碚f，做到了高度重視，精心部署，確?；顒禹樌_展并取得明顯成效。

2、精心部署，確保實效

結合我學區工作實際，創新活動形式，精心設置載體，制定各項活動的具體方案，合理安排時間，組織全鎮師生積極參與，及時總結 活動開展情況，使紀念教育活動成為凝聚人心、增進團結、求真務實、推進工作的過程，以實際行動向建黨90周年獻禮。

二、內容豐富，主題鮮明

自2011年春季開學以來，我鎮緊緊圍繞“慶祝建黨90周年主題教育”這條主線，主題教育由中心校統一安排，全鎮各中小學、全體師生積極參與其中?；顒映尸F出“月月有活動”、“校校有特色”、“人人都參與”的特點。

1、以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為主題，深入學習，大力弘揚教育教學先進事跡和崇高精神。

3月5日上午，在鎮政府會議室舉辦了“弘揚雷鋒精神、展時代青年風采”——全鎮青年教師師德行風演講比賽，活動在全鎮青年教師的積極參與和各校的大力支持下取得了圓滿成功，對弘揚先進，激勵廣大年輕教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強“教書育人、服務育人”的使命意識起到了很好的促進作用。

2、開展以“鞏固義務教育成果，關愛農村留守兒童”為內容的全鎮教師大家訪活動。

開學第二周，中心校安排落實全鎮中小學組織全體教師開展大家訪活動。各校統一時間、分村包戶；通過和家長面對面交流，發放致學生家長一封信等方式，家校協調配合，強化家長的教育和安全監管意識；重點了解全鎮留守兒童、家庭貧困學生的生活狀況，建立學生檔案；以學校為單位，實行校領導、班主任和授課教師分片包干，重點幫扶制度。此舉受到當地群眾的一致好評。

3、開展“學會感恩、愛在校園”——主題班隊活動

各校充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，發布感恩教育活動倡議書，以學校為單位，開展了主題作文競賽、感恩故事演講會，全方位進行感恩教育的宣傳發動工作，動員學生自覺做到愛祖國、愛學校、愛老師、愛父輩、愛集體。組織開展了國旗下專題演講，播放與“感恩”相關的詩歌、散文、故事和歌曲，召開“感恩與責任”主題班隊會的展示活動，感激父母的養育之情，感激老師的教誨之恩，感激同學間的愛心相助，掀起感恩與幫助的熱潮。

福渡初中團委、福渡中心小學大隊部組織團員和少先隊員代表來到縣光榮福利院；新河初中、新河小學團員少年來到福渡鎮中心敬老院，為老人打掃房間、清洗衣物、給老人講故事；其他各校少先隊員代表深入本村病殘居民家中獻愛心、送溫暖。通過活動的開展，讓全體學生對雷鋒精神的內涵有了更進一步的認識，讓他們在活動中體驗，從點滴做起，在服務中感受奉獻與服務他人的樂趣，用自己的實際行動重塑雷鋒精神。

4、“學黨史、頌黨恩、跟黨走”——系列主題教育 ①利用清明節，分片安排學校就近來到繡溪公園或臨江烈士陵園，重溫烈士英雄事跡，繼承和發揚革命光榮傳統。

②通過國旗下的講話，號召全體師生“學黨史、頌黨恩、跟黨走”，并通過走訪“五老”活動，讓學生了解黨的歷史，知道黨的恩情，從而使他們跟黨走的信念更加堅定。

③邀請了關工委的老領導進校園巡回開展慶祝中國共產黨建黨 90周年主題講座活動，老同志們通過中國共產黨90年的風雨歷程和光輝事跡讓全體師生重溫了黨史。聽著黨史，聽著前輩們的奮斗史，讓學生明白了只有共產黨才能救中國，也只有共產黨才能將我們帶向更加美好的明天。

5、開展豐富多彩、強健體魄的“陽光體育”活動。

為有效引導師生樹立正確的健康觀念，切實提高師生身體素質，我校高度重視校園“陽光體育”活動的組織實施。開展了豐富多彩的校園體育活動。我校制定了“陽光體育”系列活動方案，五月份，我鎮先后開展了小學生廣播操比賽、中小學生乒乓球比賽和教職工籃球比賽，促進了“陽光體育”活動在校園的深入開展；豐富多彩的體育活動活躍了校園文化生活，增強了師生的體育運動意識和集體榮譽感，為良好班風校風的形成奠定了基礎。

6、開展紅歌傳唱活動暨鎮“六·一”文藝匯演。

讓歌聲飛揚，頌歌獻給黨，我鎮中小學校全面開展紅歌傳唱活動。中心校精選50首紅歌，要求各校自選歌曲組織師生“唱紅歌”并參加鎮級比賽。各校在比賽之前堅持“餐前一支歌”、“課前一支歌”，做到紅歌班班唱、人人唱。并要求全體師生唱好《國歌》；《團歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》分別為中小學生必會唱曲目。5月27日上午，中心校在新河小學舉辦了福渡鎮首屆校園文化藝術節系列慶祝活動之“六·一”文藝匯演，各校小選手們載歌載舞，節目異彩紛呈，紅歌傳唱活動也取得了驕人的效果。演出結束后，從現場拍攝的圖片和影像資料中，我們確實能夠感受到，這次文藝匯演非常圓滿、非常 成功，毫無疑問，此次活動為我鎮校園文化藝術增添了濃墨重彩的一抹亮麗。

7、組織參加“歷史的選擇”征文和“紅領巾·心向黨”少兒繪畫大賽活動。

為激勵學生“寫愛黨文、抒愛黨情”，我校在全鎮范圍內組織師生開展《歷史的選擇》一書誦讀活動，以“歷史的選擇”為主題的征文評選活動；組織學生參加“紅領巾·心向黨”少兒繪畫大賽的評選推薦；深入開展愛黨，愛社會主義教育。以慶祝建黨90周年為契機，把感恩教育與加強革命傳統教育結合起來，以知黨情、感謝黨培養之恩，知親情、感謝父母養育之恩，知師情，感謝老師教誨之恩為重點，進一步加強少年兒童的思想品德教育和素質教育。

8、舉辦“沒有共產黨就沒有新中國”演講比賽

為隆重慶祝中國共產黨成立九十周年，熱情謳歌黨的豐功偉績和光榮傳統，激勵廣大學生不斷了解黨，更加熱愛黨，永遠心向黨。6月24日上午，福渡中心學校舉辦了全鎮中小學生“慶祝建黨九十周年”演講比賽。整場比賽主題鮮明、氣氛熱烈。小選手們個個飽含深情，用豐富而又典型事例歌頌和贊美偉大的中國共產黨，表達了他們對中國共產黨的領導是歷史和人民的選擇，只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發展中國的深刻認識，從而堅定跟黨走中國特色社會主義道路的決心和信心，本次活動取得圓滿成功。

9、重溫入黨誓詞，圍繞“反思自己的工作，助力教育教學”這一主題召開黨員民主生活會。本著立足校情，勤儉節約的原則，中心校黨總支經過精心策劃，6月24日組織了一次以黨史教育為內容黨課；并組織全體黨員進行一次座談會，討論如何發揚黨員先鋒模范作用、如何搞好我鎮教育黨員隊伍建設工作，如何參加學校民主管理等問題；6月30 日組織黨員代表至鐵山影劇院觀看《建黨偉業》這部電影；為新批準的預備黨員舉行了一次宣誓儀式；組織全體黨員過了一次簡樸而莊重的組織生活，重溫了入黨誓詞；圍繞“反思自己的工作，助力教育教學”這一主題召開了一次民主生活會。這些活動的開展，讓我校黨員深刻感受到我黨建黨過程的艱辛與偉大，讓學校全體黨員更堅定一心跟黨走的決心，讓他們更明確了作為教師肩上所承擔的責任與使命，激發了黨員立足本職，爭當科學發展排頭兵的斗志。

三、著眼長遠，注重總結

本次主題教育系列活動，組織有序，師生參與面廣，措施到位，所以本次活動加深師生對黨的認識和熱愛。同時，師生在紅色經典和具有鮮明時代感的作品中接受教育和熏陶，更明確了自己的歷史使命，立志加倍努力地工作、學習，在自己的崗位上盡心盡力。

本次主題活動雖然意義重大，但畢竟有一定時效，為了讓廣大學生能以此為契機，做到始終關注黨，永遠熱愛黨，我們要努力創造各種有利時機，引領廣大學生不斷認識黨的豐功偉績和革命傳統，在以后的學習、生活和工作中自覺地把自己的成長和對黨的認識完美地結合起來，從而樹立起正確人生觀、價值觀。

同時，我們要及時總結本次活動的得失，力爭在以后工作中揚長

二0一一年八月十日7 避短，把工作越做越好。

第三篇：福渡鎮法制宣傳工作總結

福渡鎮2009年法制宣傳工作總結

根據年初計劃，本鎮實際，根據要求，扎實開展法制宣傳各項工作，現將情況總結如下。

一、加強領導，建立組織。

為了確保整項活動的有序開展，鎮黨委有關領導專門進行研究，建立了由鎮黨委副書記為組長的、鎮黨委宣傳委員和組織委員為副組長的領導班子，并成立了由司法所、綜治辦工作人員和宣傳辦工作人員共3名的辦公室。從而確?；顒咏M織到位、人員到位。

二、制定計劃，明確職責。

由于活動涉及面廣，時間較長，為了能穩妥、有效地按縣委的要求推進，真正能取得一定的實效，鎮法制宣傳小組結合本鎮的實際和全縣的工作要求，專門制定了工作計劃，并明確各自的職責。確定了由司法所牽頭，宣傳辦和綜治辦具體操作的工作原則，大家各司其職、分工但不分家。

三、注重實效，抓好活動。

（一）氛圍營造。宣傳關鍵在于氛圍，為了營造濃厚的法制宣傳氛圍，在鎮區各主要街道懸掛宣傳標語20條，同時各社區、村利用黑扳報、櫥窗張貼宣傳標語近百條，宣傳車在全鎮各主要街道和農村來回進行宣傳，上下營造出濃厚的氛圍。

（二）認真開展矛盾查訪和法制宣傳活動。組織政法干部和各村工作干部集中對農村、社區中的有關群眾反映強烈的矛盾進行查訪，查訪到近期基層存在反映強烈的矛盾38起，并落實相關人員進行調處。我們在查訪中同時也大力宣傳了法制

（三）開展“法律援助、法律咨詢、法律宣傳”活動。10月10日，在重陽節來臨之際，鎮司法所在福渡鎮門口開展了以法律援助、法律咨詢、法制宣傳為主的法制宣傳活動，為80多位群眾解答了難題、提供了幫助。11月8日上午，縣司法局、鎮司法所、福渡社區聯合在中心校開展“法制宣傳、法律援助、法律咨詢”活動，發放資料500多份，接待群眾100多人。

（四）開展法制文藝進基層活動：以“歡樂田野，四季歡樂”文藝演出為載體，開展法制宣傳教育進社區活動2次（福渡社區、河壩社區）。期間，還通過現場法制知識競猜、有獎問答，豐富宣傳教育活動。

（五）開展法制電影進基層活動：分別到石碑村、公路村、臨江村、周閘村等6個村開展法制電影進農村活動，同樣通過現場法制知識競猜、有獎問答，豐富宣傳教育活動。

（六）發放宣傳資料：向各行政村村干部發放《基層民主法治之光》讀本，共計100余本；向社區、行政村干部發放法律援助宣傳資料，共計100余份。2009年11月2日

第四篇：中心校教學工作總結

[中心校教學工作總結]教學工作總結一年來，我們堅持以三個代表重要思想，學習實踐科學發展觀，以十七大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極實施新課程改革，穩步推進素質教育，加強教師隊伍建設，切實提高教師的道德素質和教育教學水平，完善學校的各項制度，強化學校內部管理，狠抓教研，在上級主管理部門的正確領導下，在全體教職工的辛勤努力下，學校教育教學工作取得了一定成績，中心校教學工作總結。為不斷推進我校教育事業又好又快發展，把今后工作做得更好，現將一年來的工作作簡要總結：

一、教學管理工作學校以教學為主，課堂教學是教學的基本或主要組織形式，是教學工作的主要的主要環節，一年來，我們的教學工作主要抓了幾個方面：

1、加強了教師的備課管理，在教師備課前，各村小組織教師重溫了《課程標準》，教師根據新課改的要求，制定出自己本的具體工作目標。教師備課分集體備課和個人備課兩種形式。備課體現三維目標，教學過程設計體現學生主體性，問題設計巧妙，符合認知規律，練習選擇有層次，教學反思有價值。村小教師基本保證編寫三科詳案。教導處能經常性檢查教師的教案，村小主任達到每半月檢查一次，并做了詳細的記載，對備課不認真的教師能及時指出，使他們及時查缺補漏。

2、認真抓好課堂教學教學質量的高低，與教師的課堂教學有直接關系，年初要求教師認真鉆研教材，領會編寫意圖，在課堂上運用有效教學手段，以此提高學生的分析問題和解決問題的能力。實行章測制度，每單元對學生的成績都進行測查，及時進行質量分析并寫出改進措施。教導處每次下鄉對學生的作業進行全面檢查，教導處要求學生作業批改實行分項打分并打等級分，畫有鼓勵性標志，同時要求教師一留五不留，即留分層次作業，不留超重作業，不留懲罰作業、不留機械作業、不留無意義作業、假日不留超重的書面作業。

二、課改工作

1、加強了政治業務學習。以校為單位，隔周進行，通過校本培訓，各校教師每周五能進行業務學習，學習內容與課標精神相符，達到了學習次數，提高了廣大教師的理論水平。其中，政治學習方面，我校通過多種方式來加強教師的愛國意識，責任意識。教師自己也感覺責任肩負之重，應放棄名利，甘于奉獻，報效祖國。

2、各校教師能按時填充小學生成長記錄袋，各科教師能依照要求對學生進行及時評價，家長也通過成長記錄袋了解自己孩子成長過程中的方方面面。(學生綜合素質評價還有待加強)

3、課改教師三個一內容能按時完成，及時總結教學心得，積累教學困惑，為課改經驗的積累提供了第一手材料。現在課改教師三個一內容已按要求單獨用本，工作總結《中心校教學工作總結》。今年課改教師教案、三個一內容教導處統一存檔。

三、教研工作

1、加強了校本研修和外出學習。為提高一線教師課堂駕馭能力，中心校響應教研培訓中心的號召，積極組織開展學科團隊訓練，使每個學科教師通過參與、研討、交流、展示都有所學，有所思，有所得。今年參加各級各類培訓30余人次，學習地點分別為海拉爾、莫旗等地。

2、今年5月和10月，中心校分別舉辦了兩次大型教研活動，值得一提的是今年四月我校相繼組建了語文和數學研修團隊，團隊成員選定課題后，按六個環節進行了獨立備課和集中研討，基本達到了備課與上課的有效連接。特別是在教學設計、教學過程、教學方法等幾方面，都體現出教師教學觀念的轉變，真正體現了課前準備服務于有效教學的理念?，F在教師參與教研的熱情高，從原來怕講課，已轉變為可接教研課，這是教研觀念的轉變。另外在教研效果上，可以看出教師課堂教學敢實踐，有創新。

四、教科研工作根據我?，F有條件，科研成員本著持之以恒，勇于鉆研的精神，以教研促科研，以課改為切入點，全面推進教科研進程。學初，教導處制定教科研活動計劃，并依據計劃分步實施，現在看來各分校教師能把問題解決，成果共享中小課題列入科研計劃中，(語文課題：如何提高小學生的識字效率；數學課題：如何在數學教學中培養學生創新意識和實踐能力)教師能在自己教學過程中加以實踐、探索和總結。現在教導處每學期均總結出階段性教科研經驗。尤其今年教科研和校本研修的檔案建設得到了上級領導的肯定。

五、教師培訓工作通過對全體教師的繼續教育，使教師更新教育觀念，樹立素質教育思想，能夠在新一輪課改中不斷發展，繼續提高。每位教師結合自身的實際制定自我發展計劃，并在實際中加以實施。

1、師德建設教育德為先，我們對教師開展豐富的師德教育，內容是《教師法》、《新義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規。開展向本學區旗級優秀教師學習的活動，樹立我們身邊的榜樣，學習模范教師，爭做優秀教師，使廣大教師學有榜樣，趕有目標。

2、集中培訓，夯實理論基礎注重教師的基本功訓練，要求教師繼續利用課余時間練習鋼筆字，粉筆字和簡筆畫，學校為教師基本功訓練創造有利條件。我校今年根據旗新一輪新理念下的教師基本功達標實施方案，結合我校實際，組織達標教師積極投身基本功訓練當中，加強常規基本功訓練，不斷提高教學本領。現在過關教師做到學習有心得，訓練有作業，個人有檔案。加強教師計算機培訓，今年全學區教師基本已參加現代信息培訓，使年輕教師在已有的基礎上，達到熟練掌握計算機的基本操作，并能根據實際制作簡單課件。

六、其它工作

1、班轉園工作方面，今年有動作，有變化，見成效。我校做了以下幾方面工作：已使用幼兒園教材；制定下發幼兒班教學管理制度，幼兒班班級管理正逐步向規范化邁進，并配備年輕教師進行任課。此項工作與教育局要求仍有距離，我校正創造條件分步落實。

2、各校課表已按教育局要求調整完畢，達到課程計劃要求。今年可喜的是英語教師基本達到每校一名專任教師。做到開齊、上足、教好，促進學生全面發展。

3、學校鼓勵一線教師每年總結教學經驗，撰寫班級管理和教育教學論文，今年共提交23篇自治區級和市級論文。

七、教學質量教育質量是學校的生命線，教學成績的好壞是與教師日常工作的細致程度成正比的，我們工作的結果來源于過程的管理，本學期學校加強了教育質量監控，按時提醒教師進行章測，并寫出教學改進措施，我校期中考試列出出題說明和雙向細目表，并將試后的質量分析及時反饋各校，使全學區教學在規范有序中進行。經過全學區教師的共同努力，本學期教學成績相對比較平穩。但也看出學生優秀率不高，綜合科教學存在偏差，應采取相應辦法，使主綜消除兩極分化。

八、存在問題

1、教師教育觀念轉變不到位，有部分教師教學方法、教學手段守舊，教學質量差。

2、缺少小三門教師，致使各校三科教學開課質量不高。

2、學生數減少造成師資浪費，又因村村間距離遠，無法實行并校。

3、各校及教師檔案整理能力不強，需加以改進和完善。

4、學校內部管理落實不到位，認識不足，得過且過的不良風氣依然存在。成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進的道路尚需努力。我校在即將到來的2011年要靜心凝力，揚長避短，與全體教師一道奮力開拓，共同譜寫博榮教育加速發展，政治風清氣正，師生和諧幸福的新篇章。

第五篇：2013中心校教學工作總結

淳化縣石橋中心小學

2012-2013學第一學期教育教學工作總結

本學期我校教學工作在淳化縣教育局的關心和精心指導下,以一切為了孩子的成長為出發點,以“高效課堂”和“621”督查”為突破口,以全面實施素質教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現總結如下:

一、重視學習，革新觀念，提升理念。

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面，本學期，我們加強了教師的理論和業務學習，采用集體與自學相結合的辦法，提倡學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

1、加強對《課程標準》的學習。

新的《課程標準》是我們廣大教師教學的依據，本學期我們充分利用每周星期四下午的業務學習的時間，組織各學科教師，對各年級的教學目標、要求、重點、難點，教學方法等進行解讀，還集中學習了《課程標準解讀》，通過各種途徑，各種方式的學習，廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。這個學期，學校開展的公開課，教師們的課都較好地體現了新課標的精神。

2、重視教育教學理論學習。

教育教學理論是教師課堂教學的指針，本學期我們組織教師觀看了有關課堂教學的錄像，還訂閱了《淳化教育》、《咸陽教研》《陜西教育》等教學書刊。通過學習，交流，總結等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到的提升，真正做到學以致用，學有所長。

3、教師外出觀摩學習。

為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學業務水平，我們大力支持教師到外校（棗坪小學）去觀摩學習，每次觀摩學習后，還組織相關教師參與研討品評，學習，使好的教法能為我所用，同時避免在今后教學工作中少出教學誤點。

二、重視研討，改革方式，推進課改，認真開展“每周三個一”。

1、加強集體備課。本學期，為全面推進教研工作，各教研組利用每周一晚自習，開展集體備課活動，做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定人員），確保活動有序，有效地開展。活動內容、形式能夠精心策劃，突出重點，確?；顒娱_展的針對性與有效性，進一步提升了教師的新課改理念及業務能力。

2、課堂調研，現場指導。本學期繼續實行領導分級負責制，具體負責一個年級的教學工作，領導深入課堂聽課調研，現場指導教學，采用二種方法：（1）調研課：事先通知教師，教師有準備上課，上課結束后組織教學調研，檢查上課效果。（2）推門課：事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。通過課堂調研，全體教師能積極探討新教法，大部分教師的課堂教學能力有了很大的提高。

3、開展“以點帶面”的示范課，公開課活動。本學期教導處組織語文、數學、英語共5位教師上好示范課，公開課要求全體教師積極參與備課、上課、評課，達到“以點帶面，逐步提高”的目的。

4、舉辦“教師上三課過四關”活動。充分挖掘人力資源，發揮學科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，使我校教師在備、上、評課方面有了較大的進步，且對用好新教材有了深一層的認識，在探索新教法上有了突破，從而使教師的較好地駕馭好今天的課堂教學。

三、強化管理，落實措施，提高實效。

1、加強教學常規管理工作。

在嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，我們認真抓好教學常規工作，使教學常規規范化、制度化。特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環節。本學期，定期組織四次普查教師的教案和學生的作業，以次來監督和促進教師在備課，改作兩方面的工作。平時，還不定期檢查教師的上課，輔導和考查等方面的工作，從而掌握教學狀況，起到監督促進作用。

通過落實常規，使教師在備課，上課等方面的工作得到了規范和提效，同時也提高了教師的業務水平，使學校的教學管理工作逐步走向規范。期間，縣教育局，石橋學區在督查我校教學常規工作中，對我校落實教學常規工作較為滿意，認為我校教師在備寫教案和批改作業方面較為認真、細致，另對我校教師的執教能力作了肯定，認為執教者教學基本功較扎實，教法上有創新。

我校為了提高教學質量，對學生的學習成績有所了解，每月進行一次月考并對月考進行總結、評析，為今后的教學工作打下了良好的基礎。

2、加強“學風”建設。

為使我校形成一股濃厚的學習風氣，本學期我校繼續開展“六個一”活動和班級內開展幫學活動。通過這些活動，強化學生的學習意識，使學生在校能做到預習用心，上課專心，作業細心，復習耐心。

3、各班開展學生學習評價活動。

為了加強對班級的學習管理，本學期，全校開展了學生學習評價活動，各班成立學習小組，讓學習小組的組長對本組的學生的學習進行檢查、督促，這樣學生能夠自己管理自己，自己養成學習的良好習慣，從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學習氛圍。

4、積極做好后進生幫教工作。

新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發展，主動發展，一切為了每個孩子的發展”。我們繼續抓好后進生轉化工作，要求教師在轉化后進生中真正做到無私奉獻，真正學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。本學期，我校的后進生無論從思想、學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

5、積極開展各項競賽活動。

通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平，本學期我校舉行了各類競賽活動有：①喜迎十八大作文比賽；②低年級識字寫字比賽；③中高年級數學競賽；④慶國慶歌詠比賽⑤隊列隊形體操表演；⑥手抄報比賽；⑦手工品比賽。

四、考試成績方面。

本學期，我校繼續嚴抓考紀考風，創建誠信考場。在全體教師的共同努力下，學校的教學質量穩步提高，學生的技能得到了培養和形成，綜合素質有了明顯的提高。在期中考試中，語文、數學、英語等各科成績同比上學期有所提高，各班科成績亦比較均衡，有不少班級的平均分、優良率達到學校定下的要求。

回顧一學期的教學工作，在教育局、石橋學區的領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績，但離上級規定的要求還相差甚遠，展望新學期，我們滿懷信心，相信在學校領導的正確領導下，定會“百尺竿頭，更進一步”。

淳化縣石橋中心小學

2013.1.27