第一篇：師德第一課教育工作總結(jié)

李貫各莊小學(xué)

師德第一課教育工作總結(jié)

師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展之魂，是提升教育質(zhì)量之本。開學(xué)初，我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》和《教育部關(guān)于印發(fā)＜嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定＞的通知》以及《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法>及通知》；通過學(xué)習(xí)把師德建設(shè)工作作為學(xué)校的重要工作硬抓、實(shí)抓，以師德打造教育的形象，以師德鑄造師魂，以師德呼喚時代教師的精神風(fēng)范，把師德教育活動融于教師的工作、生活和心靈，使教師整體素質(zhì)得到明顯提高，促進(jìn)了教育水平的跨躍式發(fā)展，展示了教育的強(qiáng)大生命力。

一、建立師德建設(shè)長效機(jī)制，保證教育長足發(fā)展

開學(xué)初，學(xué)校在上年師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組等機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，為加大師德工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，提升師德建設(shè)工作的品位，我們對領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的成份、師德建設(shè)活動方案等重新進(jìn)行了修定調(diào)整，使活動機(jī)制得以合理完善。每月召開一次師德建設(shè)工作專題會議，針對本階段的工作開展情況，進(jìn)行總結(jié)，查找存在的問題，確立下個月的師德工作內(nèi)容、重點(diǎn)和任務(wù)，對領(lǐng)導(dǎo)小組成員實(shí)行目標(biāo)落實(shí)、過程指導(dǎo)、責(zé)任追究制度，做到師德教育活動與領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)意識和創(chuàng)新精神相結(jié)合，與教師的教育水平和教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，與關(guān)愛學(xué)生相結(jié)合，與家訪工作相結(jié)合，與班主任工作相結(jié)合，與重大活動的表現(xiàn)相結(jié)合，與評先選優(yōu)工作相結(jié)合。如，在學(xué)期末師德考核不合格則定為學(xué)年末教師考核不得進(jìn)入優(yōu)秀，不得評為先進(jìn)教師。師德教育活動有針對性開展，做到扎實(shí)促效，不走過場，不紙上談兵，重過程、重實(shí)效。由于發(fā)揮了制度、機(jī)構(gòu)的職能，提高了教師整體道德素質(zhì)，營造了濃厚的師德氛圍，使學(xué)校教育有了長足發(fā)展的新起色。

二、開展豐富多樣師德活動，寓實(shí)效于各個層面

1、抓學(xué)習(xí)，促認(rèn)識。為強(qiáng)化師德意識，針對教師的思想實(shí)際，我們采取了集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，學(xué)習(xí)過程中，采取邊學(xué)習(xí)邊討論的方式，并結(jié)合工作實(shí)際談感受、論危害、定工作目標(biāo)，每次學(xué)習(xí)統(tǒng)一提出問題，讓大家思考，力求學(xué)習(xí)能觸及個人思想，充分認(rèn)識到提高師德的必要性，加快主動認(rèn)識、主動提高、積極向上的自覺性，為師德教育活動能有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、抓活動，促提高

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，針對領(lǐng)導(dǎo)和教師的職業(yè)道德實(shí)際，開展了一系列教育活動。

一是抓領(lǐng)導(dǎo)帶教師，在班子成員中開展主題為“領(lǐng)導(dǎo)要做師德教育活動的忠實(shí)實(shí)踐者”的活動，旨在張揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，嚴(yán)于律己的工作作風(fēng)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的公仆意識、服務(wù)意識。圍繞“你在師德活動中的目標(biāo)是什么？你為教學(xué)、教師、學(xué)生、家長做了哪些服務(wù)、是否最優(yōu)；在具體工作中是否有所創(chuàng)新、事例有哪些？哪些方面還達(dá)不到最優(yōu)化”等問題進(jìn)行查擺整改，使班子更具向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

二是抓教師隊(duì)伍建設(shè)，開展了“師德十查十反思”活動。根據(jù)學(xué)校當(dāng)前工作的突出問題，查擺了教師存在的共性問題和突出的個性問題。正確評價(jià)自我，發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)識自我，以此找到自己的亮點(diǎn)，找準(zhǔn)自己的問題，把自己的不足提升到師德水平這個根本來認(rèn)識，提升到教育形象這個大局的高度來認(rèn)識。

三是落實(shí)師德承諾制度，教師與學(xué)校簽訂了承諾書，承諾自己決不違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等、決不做違反教師職業(yè)道德的行為。承諾書的簽訂推進(jìn)了師德建設(shè)活動向縱深發(fā)展。

通過一年的師德建設(shè)工作，我校的師德水平得到進(jìn)一步的提升。廣大家長對學(xué)校教師的師德水平越來越滿意，評價(jià)越來越高，社會聲譽(yù)越來越好。我們將一如既往地抓好師德建設(shè)者工作，確保學(xué)校依法辦學(xué)，辦好人民滿意的教育。

李貫各莊小學(xué)

2015.3.12

第二篇：上好新學(xué)期師德教育第一課

上好新學(xué)期師德教育第一課

新學(xué)期開學(xué)第一天，張莊小學(xué)召開全體教師會，把師德教育作為“開學(xué)第一課”，奏響開學(xué)新樂章。

會上首先張紅納領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，就目前社會廣泛關(guān)注的有償家教、推銷教輔材料、變相體罰等熱點(diǎn)問題，對全校教師進(jìn)行了培訓(xùn)。接著校長又結(jié)合中央“八項(xiàng)規(guī)定”和校長會議精神，從“教書育人、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、終身學(xué)習(xí)”四個方面對全體教師提出了師德方面的要求，以此進(jìn)一步規(guī)范教師行為，并要求全體教師本著“有則改之、無則加勉”的態(tài)度，努力改進(jìn)自己的工作作風(fēng)，改變自身的服務(wù)態(tài)度，厲行勤儉，廉潔自律，自覺維護(hù)教師的崇高形象。通過上好“師德教育第一課”，廣大教師在思想上更加明確了自己肩負(fù)的職責(zé)，并表示將用自己的實(shí)際行動來踐行師德的承諾。

第三篇：師德教育工作總結(jié)

師德教育工作總結(jié)

進(jìn)一步提高教師的師德水平和整體素質(zhì)，優(yōu)化教育環(huán)境，全面提升學(xué)生家長和社會對全校教師的滿意程度，為實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和作風(fēng)基礎(chǔ)，提高認(rèn)識，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。爭做學(xué)生歡迎、家長滿意、社會贊譽(yù)的人民教師。學(xué)高為師，身正為范。教師的職業(yè)性質(zhì)、勞動特點(diǎn)和歷史作用決定了教師應(yīng)具有高尚的職業(yè)道德，教師行為應(yīng)成為“人之楷模”。因此重視和加強(qiáng)教師的師德建設(shè)是擺在教育行政部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每一位教育工作者面前的一項(xiàng)重要而長期的課題，對此我們根據(jù)我校實(shí)際做了以下一些工作。

一、加強(qiáng)職業(yè)道德自我教育，強(qiáng)化管理，建立健全評價(jià)激勵機(jī)制。把師德建設(shè)納入日常工作議事日程，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定計(jì)劃，定期或不定期的召開專題研討會，并使檢查評估制度化。通過道德理論學(xué)習(xí)，能夠自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，教師具有積極工作、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)驅(qū)力——忠誠黨的教育事業(yè)、具有終生從事教育工作的強(qiáng)烈事業(yè)心和教育工作的高度責(zé)任感。具有強(qiáng)烈的育人競爭意識、堅(jiān)忍不拔的拼搏精神，具有全心全意為人民服務(wù)的誠心。不斷提高了道德認(rèn)識，鍛煉了道德意志，加強(qiáng)了職業(yè)道德自我教育。培養(yǎng)教師時時、處處、事事用良好的道德規(guī)范約束自己，抵制外部的腐蝕、引誘和壓力，堅(jiān)持高尚的師德情操。

在教學(xué)工作中，學(xué)習(xí)他那種因材施教、循循善誘、誨人不倦的

敬業(yè)精神。通過學(xué)習(xí)使教師有了熱愛學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、循循善誘、誨人不倦、嘔心瀝血、勤勤懇懇、無怨無悔、甘為人梯、教書育人的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神；使學(xué)生的品格和特長得到最好的培養(yǎng)和發(fā)展。

二、教育需要愛，也要培養(yǎng)愛，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和黏合劑。學(xué)校要求教師給學(xué)生以關(guān)愛，注重親和性。教師修養(yǎng)談吐文明、作風(fēng)正派、風(fēng)度大方、謙虛謹(jǐn)慎、待人禮貌、以身作則、為人師表。教師對學(xué)生管理要重視對學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練，關(guān)心學(xué)生身心健康，建立學(xué)生成長記錄卡，心中有學(xué)生。通過以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”為宗旨的教育，要求教師關(guān)愛每一個學(xué)生，尊重學(xué)生，尤其對中差生要厚愛，要通過一個眼神、一個微笑、一聲問候，隨手幫他撿起掉在地上的鋼筆??等等教育學(xué)生，提高了學(xué)生的道德品質(zhì)。要求教師在與學(xué)生相處時，要充分展現(xiàn)自身的人格魅力，要對學(xué)生起到潛移默化的影響。

三、師德教育活動形式多樣、內(nèi)容豐富。

1、開展了“鑄師魂、樹形象，做學(xué)生的良師益友”為主題的師德教育主題活動。

2、通過師德論壇、師德自查、問卷調(diào)查、寫心得體會等形式，豐富了師德教育的內(nèi)容。

3、學(xué)校開展了“我心中的好老師”的征文活動。

4、開展了以“傾情服務(wù)教育，爭當(dāng)師德標(biāo)兵”為主題的師德演講活動。

通過以上方面的努力，涌現(xiàn)出了一批自身業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、組織紀(jì)律性強(qiáng)的，遵紀(jì)守規(guī)，按章辦事，服從管理，聽從安排；勇挑重?fù)?dān)，不怕困難，不拈輕怕重，工作態(tài)度端正；忠誠于人民教育事業(yè)的優(yōu)秀教師。

總之，在新形勢下，本學(xué)期我校教師職業(yè)道德以“紅燭”精神為指導(dǎo)，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，提高了的競爭意識。在工作中創(chuàng)新意識增強(qiáng)，善于為學(xué)校出謀劃策，處處、事事爭先進(jìn)。從職業(yè)、人格和義務(wù)多方面培養(yǎng)了教師，逐漸形成了一支政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，使“以身作則，為人師表”已成為我校每個教師的“口頭禪”。

第四篇：師德教育工作總結(jié)

學(xué)習(xí)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)村完小師德教育教學(xué)工作總結(jié)

正當(dāng)我校在全面貫徹落實(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和全面推進(jìn)農(nóng)村綜合教育改革之際，我村的師德教育工作在各級黨委政府和教育主管部門的關(guān)心、支持和幫助下，經(jīng)過陽光與風(fēng)雨，一學(xué)期的師德工作作風(fēng)，樹立良好的教師形象，確保少年兒童的身心健康發(fā)展，使學(xué)校的各項(xiàng)教育工作順利進(jìn)行，本學(xué)期我村主要從以下方面開展師德教育：

一、認(rèn)真組織全村教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)師德、師風(fēng)文件，牢記教師行列中出現(xiàn)不良行為的深刻教訓(xùn)。

根據(jù)近年來，在我州、縣、鄉(xiāng)所出現(xiàn)的在教師隊(duì)伍中一起又一起的案例，從中可以說明師德教育工作不能放松，應(yīng)該做到警鐘常鳴，師德工作常抓不息。每周認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，讓師德教育工作時刻深入人心。

二、加強(qiáng)開展批評與自我批評。

人無十全，樹無九枝。在漫長的工作生活中難免存在著許多不足之處，為及時找準(zhǔn)不足，轉(zhuǎn)變自身的不良行為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)常性地組織全村教師開展小組討論和自我批評活動，加強(qiáng)法制教育學(xué)習(xí)，時刻用“師德六條”規(guī)范自己，明確工作方向。

三、深刻反思。

通過學(xué)習(xí)文件精神，吸取外面他人的深刻教訓(xùn)，自我檢查，相互討論，相互評議，共同促進(jìn)，為自己今后的工作提出明確的思路，作為一名教師必須牢記黨的教育宗旨：“教書育人，為人師表，樂于奉獻(xiàn)”，積極投身于貧困山區(qū)的教育事業(yè)。在教育教學(xué)活動中必須樹立新形象，“權(quán)為民所用，急為民所福”，在教學(xué)時間中真正作到“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”，所作所為一定要讓學(xué)生、家長和社會滿意。

四、開展警示教育。

為使全體教師能經(jīng)常性地提高意思、緊迫感，杜絕體罰學(xué)生的現(xiàn)象，確保學(xué)生健康成長，本學(xué)期我村師德工作開展了六次警示教育后動。

五、工作中存在的不足。

一學(xué)期已結(jié)束，我村的師德工作有成績也有不足，由于我村外地教師多，缺編大，代課教師占有一定比例，任務(wù)重，待遇低，思想壓力大，望上級領(lǐng)導(dǎo)給予多多的指教、幫助。

六、今后的工作打算。

加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真教育和清除思想道德不健康的教育者，把不良行為消入九霄云外。

第五篇：師德教育工作總結(jié)

師德教育工作總結(jié)

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識堅(jiān)持“三個代表”的重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會這次師德師風(fēng)自查自糾活動是文教局的重要

堅(jiān)持“三個代表”的重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會這次師德師風(fēng)自查自糾活動是文教局的重要工作舉措，是新形勢下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應(yīng)時代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，工會主席、團(tuán)支部書記為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動

為了結(jié)合市縣教局“師德師風(fēng)集中整頓學(xué)習(xí)活動”，進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計(jì)劃，開展了豐富的整治活動，通過活動，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。

組織每個教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認(rèn)識。開展“講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，鞭策激勵自己。

五、建立考評機(jī)制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性

一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會；四是黨政、社會個界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。

六、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇骸⒓议L及主管部門的良好評價(jià)。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極、創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高；后勤同志服從安排，轉(zhuǎn)崗無怨言，不怕吃苦耐勞。在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們?nèi)龒徶袑W(xué)的明天會更美好。

師德教育工作總結(jié)

永 豐 鄉(xiāng) 王 樓 小 學(xué)