第一篇：師德教育活動工作總結(jié)

師德教育活動工作總結(jié)

我校以縣教育局頒發(fā)的《師德教育活動實(shí)施方案》為指導(dǎo)，扎實(shí)開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的師德教育活動。我們的主要做法是：

一、研究教師隊(duì)伍，制定實(shí)施方案，確定活動主題。

師德教育活動主要對象是全體教職工，要切實(shí)搞好師德教育活動，讓教師從中受到教育，就必須認(rèn)真研究學(xué)校的教師隊(duì)伍，并在此基礎(chǔ)上有針對性地開展各項(xiàng)活動，方能達(dá)到師德教育活動的目的。

1、通過支部會議和校委會會議的多次研究和討論，對我校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀達(dá)到了共識：現(xiàn)有在職教職工43人，其中專任教師42人，基礎(chǔ)學(xué)歷參差不齊，敬業(yè)精神也有很大的差異，特別是中老年教師所占的比例較小，傳幫帶作用不很明顯，在中青年教師中受市場經(jīng)濟(jì)和教育人事制度改革的影響較大，在思想上和工作作風(fēng)上有?不求有功，但求無過?的現(xiàn)象表現(xiàn)。

2、在對我校教師隊(duì)伍的慎重研究的基礎(chǔ)上，以學(xué)校工會為主討論制定了學(xué)校師德教育活動的實(shí)施方案，在方案中提出?以爭做‘關(guān)愛型、學(xué)習(xí)型、研究型和質(zhì)量型的教師’為核心，以提高教師的師德修養(yǎng)和促進(jìn)教師的專業(yè)成長為目的，深入開展師德教育活動，努力打造一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍?的隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。并要求以我校提出的?新時(shí)期教師新要求標(biāo)準(zhǔn)?對每一個(gè)教職工進(jìn)行檢查督導(dǎo)；從重從嚴(yán)開展教學(xué)五環(huán)的落實(shí)、各項(xiàng)任務(wù)的完成、教師值日的履行等工作的檢查；

二、支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，工會具體負(fù)責(zé)，健全長效機(jī)制。

我校為了長期進(jìn)行師德教育活動，并達(dá)到?教育從嚴(yán)、活動從實(shí)、效果從優(yōu)?的目的，通過探索與實(shí)踐，我校形成了?支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，工會具體負(fù)責(zé)?的長效工作機(jī)制。

三、職工全體參與，小組討論學(xué)習(xí)，剖析自身問題。

在師德教育活動中，我校教師的參與率為100%，并在活動中表現(xiàn)突出。

1、所有教師都參加了學(xué)校兩次召開的師德教育動員大會，在大會

上全體教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局頒發(fā)的《師德教育活動實(shí)施方案》，也學(xué)習(xí)了學(xué)校的《師德教育活動實(shí)施方案》和《新時(shí)期教師新要求標(biāo)準(zhǔn)》，同時(shí)還學(xué)習(xí)了以前縣教育局頒發(fā)的《八不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師師德規(guī)范》等重要文件和法律法規(guī)。使全體教職工進(jìn)一步明確了進(jìn)行師德教育的重要性，也使全體教職工在師德教育活動中應(yīng)該完成的任務(wù)和內(nèi)容。

2、以年級組為單位，組織全體教師圍繞《新時(shí)期教師新職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》對照自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行了全面的自查自糾，尤其是針對自己在工作中所落實(shí)的每個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行深刻的檢查。從而促使了教師在勤與實(shí)上下功夫，在細(xì)節(jié)落實(shí)上下功夫。

3、在師德教育活動期間，學(xué)校舉辦了兩次師德培訓(xùn)、兩次師德論壇講座、兩次教師心理健康講座活動，開展了三次教師讀書活動，征集了 篇師德征文。收到了良好的效果。

4、以教務(wù)處為單位組織各班學(xué)生對全校43名教職工進(jìn)行了民主測評，獲100%滿意的教師有4人，獲90％以上滿意的教師有39人。通過測評可以看出：我校教師在通過師德教育活動以后，從根本上改變了對待學(xué)生的態(tài)度和教育教學(xué)的工作作風(fēng)，因此得到了學(xué)生的充分好評。

斜店鄉(xiāng)中心小學(xué)

第二篇：師德教育活動工作總結(jié)

馬莊小學(xué)師德教育活動工作總結(jié)

今年我校認(rèn)真、扎實(shí)地開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動，并取得了較顯著的成效。現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織管理

為使這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動有條不紊，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處，我校高度重視，及時(shí)成立了以校長為組長的師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并制訂了《馬莊小學(xué)師德教育活動實(shí)施方案》，明確本次教育活動的重點(diǎn)和目標(biāo)以及要解決師德師風(fēng)中存在的問題，建立教師個(gè)人師德師風(fēng)教育檔案，并及時(shí)將各種材料存檔，強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律，精心組織并加強(qiáng)管理，確保各階段教育學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。

二、明確加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性

通過學(xué)習(xí)《教師法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)全國模范教師優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的講話等教育學(xué)習(xí)資料，使廣大教師充分認(rèn)識到自己是完成學(xué)校教育教學(xué)和其他工作任務(wù)的主體力量，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教師最重要的素質(zhì)是教師之靈魂。認(rèn)真解決自己思想和工作中存在的種種問題，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，作為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。

三、重點(diǎn)突出、求真務(wù)實(shí)

師德師風(fēng)教育活動以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)。廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動，通過教育學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，掌握有關(guān)教師思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定，提高教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)教育活動的順利開展奠定了基礎(chǔ)，把師德師風(fēng)教育活動與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動相結(jié)合，與教師教學(xué)活動相結(jié)合，與教師繼續(xù)教育相結(jié)合，不圖 形式，不走過場，務(wù)求實(shí)效，倡導(dǎo)教書育人，為人師表的好風(fēng)尚，努力營造“樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)”的良好氛圍，引導(dǎo)教師向道德高深、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，自我教育、自我改進(jìn)、自我提高，牢固樹立服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生的觀念，為學(xué)生健康成長而愛崗敬業(yè)，積極奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律已、嚴(yán)守紀(jì)律、清正廉潔、依法施教。

四、切實(shí)落實(shí)各階段的工作任務(wù)

（一）學(xué)習(xí)教育活動

主要采取全校集中學(xué)習(xí)形式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)、學(xué)習(xí)各地優(yōu)秀教師師德師風(fēng)，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德教育和建設(shè)理論資料。組織全體教師外出參觀學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)教師從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)教育的重要意義，切實(shí)提高教師加強(qiáng)思想道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，并在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上每位教師寫出一篇不少于2000字的學(xué)習(xí)心得體會。

（二）對照檢查階段

主要形式有召開教師座談會（一次）、教師民主生活會（一次）。在認(rèn)真學(xué)習(xí)提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，通過教師座談會分析整理出我校師德師風(fēng)建設(shè)中的主要成績和主要問題，以及教師個(gè)人存在的主要問題，提出今后的努力方向。要求全校教師對照《教師行為規(guī)范》等法規(guī)，全面總結(jié)，反思自己在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、職業(yè)道德水準(zhǔn)等方面情況，拋棄個(gè)人私心雜念，認(rèn)真剖析自己存在的問題，實(shí)事求是地評價(jià)和認(rèn)識自己。然后通過教師民主生活會，每位教師都認(rèn)真地檢查自己在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題分析原因，提出整改方向，其他教師也本著互相幫助、共同進(jìn)步的原則，對事不對人、對學(xué)校或教師個(gè)人提出批評和幫助，評議每位教師的自評材料，一致認(rèn)為，我校教師師德師風(fēng)存在的主要問題有：

1、缺乏主動、系 2 統(tǒng)的理論和專業(yè)學(xué)習(xí)。

2、工作主動意識不強(qiáng)，愛崗敬業(yè)不夠突出。

3、對學(xué)生關(guān)心不夠，個(gè)別教仍有歧視學(xué)生的思想表現(xiàn)。學(xué)校及時(shí)將評議意見分別反饋有關(guān)教師，為順利開展下階段工作起了重要的作用。

（三）整改提高階段

整改提高階段主要工作有：根據(jù)對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，制定學(xué)校整改方案和指導(dǎo)教師制訂個(gè)人的整改措施并認(rèn)真整改；表彰師德師風(fēng)教育活動中成績顯著的教師，探索和制訂加強(qiáng)師德師風(fēng)管理和建設(shè)的規(guī)章制度。教育活動堅(jiān)持邊學(xué)、邊評、邊改，努力鞏固和擴(kuò)大整改效果，把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的教育教學(xué)教研等工作緊密結(jié)合進(jìn)來，使之成為日常工作的一個(gè)重要方向，規(guī)范教師的教學(xué)工作行為，力爭使群眾反映比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)，促進(jìn)教師樹立正確的教育觀，一切以學(xué)生的發(fā)展為本，改正生硬粗暴的教學(xué)行為，要有奉獻(xiàn)精神，政策和法規(guī)意識；要有熱愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識。加強(qiáng)理論和教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是新課程的學(xué)習(xí)和研討，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，真正把師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處。

2016年9月

第三篇：師德教育活動工作總結(jié)

師德師風(fēng)宣傳動員階段總結(jié)

聞 集 鄉(xiāng) 鄭 樓 小 學(xué)

我校以“三個(gè)代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀作為師德教育活動工作的指南，重視師德建設(shè)，全面提升了教職工的職業(yè)道德水平。具體總結(jié)如下：

一、以師德建設(shè)為中心，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，教師是實(shí)施素質(zhì)的主力軍，能否充分發(fā)揮教師作為教學(xué)的發(fā)動者、組織者、指導(dǎo)者、評價(jià)者的主導(dǎo)作用，直接影響著全面實(shí)施素質(zhì)教育的成效。而教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮在很大程度上取決于教師的綜合素質(zhì)的高低，因此，我校以師德建設(shè)為中心，扎扎實(shí)實(shí)地開展了師資培訓(xùn)工作。㈠、開展師德教育活動，強(qiáng)化教師敬業(yè)愛崗精神。

為了把這一工作做得既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)，我校嚴(yán)抓管理，狠抓落實(shí)，具體體現(xiàn)在“五到位”，確保了師德學(xué)習(xí)活動的正常、有序進(jìn)行。

１．認(rèn)識到位。動機(jī)是推動人們從事某種活動的內(nèi)部動因，它是一切目的性行為的內(nèi)部動力。就學(xué)習(xí)的性質(zhì)來說，學(xué)習(xí)具有目的性、自主性、系統(tǒng)性、實(shí)踐性、發(fā)展性的特點(diǎn)，師德學(xué)習(xí)也不例外。師德教育活動既然是一種有目的的行為，所以，調(diào)動全體教師進(jìn)行師德學(xué)習(xí)的動機(jī)就成為直接推動師德學(xué)習(xí)活動的內(nèi)部動因，是決定師德學(xué)習(xí)成效的重要因素，也是維持教職工長期有效地進(jìn)行師德學(xué)習(xí)不可缺少的條件準(zhǔn)備。也就是說，不讓教職工弄清師德學(xué)習(xí)的目的及意義，就不可能產(chǎn)生師德學(xué)習(xí)的動機(jī)，師德教育活動就難以見成效。基于這樣的認(rèn)識，我校十分重視強(qiáng)化教職工對師德學(xué)習(xí)重大意義的認(rèn)識，通過會議、講座等不同形式，反復(fù)宣傳師德學(xué)習(xí)的重要意義，務(wù)必使全體教職工清醒地認(rèn)識到：①．新時(shí)期加強(qiáng)師德教育有利于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)；②．新時(shí)期加強(qiáng)師德教育有利于推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，使教師適應(yīng)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變；③．新時(shí)期加強(qiáng)師德教育有利于為推動教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展提供根本動力。在此基礎(chǔ)上，使全體教職工更新以下五種觀念：辦學(xué)觀，不搞英才教育要搞大眾教育；教育觀，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的一切，通俗地講，就是一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切；教學(xué)觀，重視教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，力求學(xué)生主體作用的實(shí)現(xiàn)；質(zhì)量觀，重視教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，力求學(xué)生主體作用的實(shí)現(xiàn)；質(zhì)量觀，不僅要重學(xué)生掌握了多少知識，更要看學(xué)生能力有何發(fā)展，素質(zhì)提高了多少；學(xué)生觀，客觀地對待每一位學(xué)生，把愛心撒向?qū)W生的心田。

２．領(lǐng)導(dǎo)到位。為了切實(shí)把我校師德教育活動這項(xiàng)工作抓好，抓出實(shí)效，努力提高教師的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的社會使命感，使廣大教師為人民滿意的園丁。我校成立了三級師德教育領(lǐng)導(dǎo)活動小組，使師德教育活動管理網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化，有力地保證了我校師德教育活動學(xué)習(xí)階段工作的開展。

３．計(jì)劃到位。我校要求各單位師德學(xué)習(xí)活動要計(jì)劃到位，具體做到“五落實(shí)”，①時(shí)間落實(shí)，每周內(nèi) 組織教師分散學(xué)習(xí)，每周六集中 師德 學(xué)習(xí);②計(jì)劃落實(shí), 教師人人有師德學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃切實(shí)可行；③內(nèi)容落實(shí)，在師德學(xué)習(xí)階段，我校要求教職工學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十要十忌》、《紀(jì)念白求恩》、《愚公移山》、《為人民服務(wù)》、《反對自由主義》等內(nèi)容；④檢查落實(shí)，定期檢查教師學(xué)習(xí)筆記、心得體會、師德論文等，并作記錄；⑤總結(jié)落實(shí)，對學(xué)習(xí)好的及時(shí)給予表揚(yáng)和獎勵(lì)，對學(xué)習(xí)差的給予批評。

４．管理到位。①狠抓管理，求實(shí)求嚴(yán)，切實(shí)保障師德學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到位。再周密的計(jì)劃，不去踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)，仍是一紙空文。為了確保師德學(xué)習(xí)活動的正常開展。②加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，確保師德學(xué)習(xí)的正確方向。管理到位的另一個(gè)方面含義就是要做到對師德學(xué)習(xí)的指導(dǎo)到位。

５．獎懲到位。我校把各中小學(xué)教師參加師德學(xué)習(xí)的出勤率、筆記量等以量化的形式納入學(xué)校管理積分，做為評估各校政績的指標(biāo)之一；各中小學(xué)也把教師師德學(xué)習(xí)情況以量化的形式納入學(xué)校管理積分中，把參加師德學(xué)習(xí)同晉級、評先、獎勵(lì)掛鉤，依規(guī)定凡不參加師德學(xué)習(xí)的，當(dāng)年不評先、不晉級，不得享受獎勵(lì)，對按時(shí)完成師德學(xué)習(xí)任務(wù)的教師，采取“三優(yōu)先”方式獎勵(lì)，即晉級優(yōu)先、評先優(yōu)先、獎勵(lì)優(yōu)先，大大調(diào)動了師德學(xué)習(xí)的積極性。

二、師德教育初見成效，教師職業(yè)道德水平明顯提高

通過師德學(xué)習(xí)活動，我校在師德建設(shè)上有了進(jìn)一步的突破，１．服務(wù)意識增強(qiáng)。２．批評與自我批評意識不斷提高。３．紀(jì)律意識更加規(guī)范化。４．有較強(qiáng)的質(zhì)量意識。

通過師德學(xué)習(xí)使每一位教師都認(rèn)識到自己所人事的事業(yè)的神圣與肩負(fù)的歷史重任，從自身做起，從現(xiàn)在做起，全身心地投入到教育教學(xué)中去，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭在平凡的工作崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)來。

第四篇：師德教育工作總結(jié)

師德教育工作總結(jié)

進(jìn)一步提高教師的師德水平和整體素質(zhì)，優(yōu)化教育環(huán)境，全面提升學(xué)生家長和社會對全校教師的滿意程度，為實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和作風(fēng)基礎(chǔ)，提高認(rèn)識，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。爭做學(xué)生歡迎、家長滿意、社會贊譽(yù)的人民教師。學(xué)高為師，身正為范。教師的職業(yè)性質(zhì)、勞動特點(diǎn)和歷史作用決定了教師應(yīng)具有高尚的職業(yè)道德，教師行為應(yīng)成為“人之楷模”。因此重視和加強(qiáng)教師的師德建設(shè)是擺在教育行政部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每一位教育工作者面前的一項(xiàng)重要而長期的課題，對此我們根據(jù)我校實(shí)際做了以下一些工作。

一、加強(qiáng)職業(yè)道德自我教育，強(qiáng)化管理，建立健全評價(jià)激勵(lì)機(jī)制。把師德建設(shè)納入日常工作議事日程，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定計(jì)劃，定期或不定期的召開專題研討會，并使檢查評估制度化。通過道德理論學(xué)習(xí)，能夠自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，教師具有積極工作、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)驅(qū)力——忠誠黨的教育事業(yè)、具有終生從事教育工作的強(qiáng)烈事業(yè)心和教育工作的高度責(zé)任感。具有強(qiáng)烈的育人競爭意識、堅(jiān)忍不拔的拼搏精神，具有全心全意為人民服務(wù)的誠心。不斷提高了道德認(rèn)識，鍛煉了道德意志，加強(qiáng)了職業(yè)道德自我教育。培養(yǎng)教師時(shí)時(shí)、處處、事事用良好的道德規(guī)范約束自己，抵制外部的腐蝕、引誘和壓力，堅(jiān)持高尚的師德情操。

在教學(xué)工作中，學(xué)習(xí)他那種因材施教、循循善誘、誨人不倦的

敬業(yè)精神。通過學(xué)習(xí)使教師有了熱愛學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、循循善誘、誨人不倦、嘔心瀝血、勤勤懇懇、無怨無悔、甘為人梯、教書育人的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神；使學(xué)生的品格和特長得到最好的培養(yǎng)和發(fā)展。

二、教育需要愛，也要培養(yǎng)愛，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和黏合劑。學(xué)校要求教師給學(xué)生以關(guān)愛，注重親和性。教師修養(yǎng)談吐文明、作風(fēng)正派、風(fēng)度大方、謙虛謹(jǐn)慎、待人禮貌、以身作則、為人師表。教師對學(xué)生管理要重視對學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練，關(guān)心學(xué)生身心健康，建立學(xué)生成長記錄卡，心中有學(xué)生。通過以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”為宗旨的教育，要求教師關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生，尤其對中差生要厚愛，要通過一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一聲問候，隨手幫他撿起掉在地上的鋼筆??等等教育學(xué)生，提高了學(xué)生的道德品質(zhì)。要求教師在與學(xué)生相處時(shí)，要充分展現(xiàn)自身的人格魅力，要對學(xué)生起到潛移默化的影響。

三、師德教育活動形式多樣、內(nèi)容豐富。

1、開展了“鑄師魂、樹形象，做學(xué)生的良師益友”為主題的師德教育主題活動。

2、通過師德論壇、師德自查、問卷調(diào)查、寫心得體會等形式，豐富了師德教育的內(nèi)容。

3、學(xué)校開展了“我心中的好老師”的征文活動。

4、開展了以“傾情服務(wù)教育，爭當(dāng)師德標(biāo)兵”為主題的師德演講活動。

通過以上方面的努力，涌現(xiàn)出了一批自身業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、組織紀(jì)律性強(qiáng)的，遵紀(jì)守規(guī)，按章辦事，服從管理，聽從安排；勇挑重?fù)?dān)，不怕困難，不拈輕怕重，工作態(tài)度端正；忠誠于人民教育事業(yè)的優(yōu)秀教師。

總之，在新形勢下，本學(xué)期我校教師職業(yè)道德以“紅燭”精神為指導(dǎo)，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，提高了的競爭意識。在工作中創(chuàng)新意識增強(qiáng)，善于為學(xué)校出謀劃策，處處、事事爭先進(jìn)。從職業(yè)、人格和義務(wù)多方面培養(yǎng)了教師，逐漸形成了一支政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，使“以身作則，為人師表”已成為我校每個(gè)教師的“口頭禪”。

第五篇：師德教育工作總結(jié)

學(xué)習(xí)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)村完小師德教育教學(xué)工作總結(jié)

正當(dāng)我校在全面貫徹落實(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和全面推進(jìn)農(nóng)村綜合教育改革之際，我村的師德教育工作在各級黨委政府和教育主管部門的關(guān)心、支持和幫助下，經(jīng)過陽光與風(fēng)雨，一學(xué)期的師德工作作風(fēng)，樹立良好的教師形象，確保少年兒童的身心健康發(fā)展，使學(xué)校的各項(xiàng)教育工作順利進(jìn)行，本學(xué)期我村主要從以下方面開展師德教育：

一、認(rèn)真組織全村教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)師德、師風(fēng)文件，牢記教師行列中出現(xiàn)不良行為的深刻教訓(xùn)。

根據(jù)近年來，在我州、縣、鄉(xiāng)所出現(xiàn)的在教師隊(duì)伍中一起又一起的案例，從中可以說明師德教育工作不能放松，應(yīng)該做到警鐘常鳴，師德工作常抓不息。每周認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，讓師德教育工作時(shí)刻深入人心。

二、加強(qiáng)開展批評與自我批評。

人無十全，樹無九枝。在漫長的工作生活中難免存在著許多不足之處，為及時(shí)找準(zhǔn)不足，轉(zhuǎn)變自身的不良行為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)常性地組織全村教師開展小組討論和自我批評活動，加強(qiáng)法制教育學(xué)習(xí)，時(shí)刻用“師德六條”規(guī)范自己，明確工作方向。

三、深刻反思。

通過學(xué)習(xí)文件精神，吸取外面他人的深刻教訓(xùn)，自我檢查，相互討論，相互評議，共同促進(jìn)，為自己今后的工作提出明確的思路，作為一名教師必須牢記黨的教育宗旨：“教書育人，為人師表，樂于奉獻(xiàn)”，積極投身于貧困山區(qū)的教育事業(yè)。在教育教學(xué)活動中必須樹立新形象，“權(quán)為民所用，急為民所福”，在教學(xué)時(shí)間中真正作到“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”，所作所為一定要讓學(xué)生、家長和社會滿意。

四、開展警示教育。

為使全體教師能經(jīng)常性地提高意思、緊迫感，杜絕體罰學(xué)生的現(xiàn)象，確保學(xué)生健康成長，本學(xué)期我村師德工作開展了六次警示教育后動。

五、工作中存在的不足。

一學(xué)期已結(jié)束，我村的師德工作有成績也有不足，由于我村外地教師多，缺編大，代課教師占有一定比例，任務(wù)重，待遇低，思想壓力大，望上級領(lǐng)導(dǎo)給予多多的指教、幫助。

六、今后的工作打算。

加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真教育和清除思想道德不健康的教育者，把不良行為消入九霄云外。