第一篇：移民培訓總結

巴東農廣校關于

三峽庫區移民職業教育和技能培訓

2009工作總結

一、學校簡介

巴東縣農廣校創辦于1987年，通過近二十三年的艱苦奮斗，學校不斷發展壯大。目前，學校由巴東本部、咸豐校區、恩施校區、龍山校區組成，開設有機電電子、電子電器、電子應用、服裝設計與制作、計算機應用、武術保安、旅游服務、農產品加工、數控技術、“SMT”等十個專業。學校本部校舍面積達18000多平方米，現有78名教職員工，其中專職教師65人，本科學歷以上的教師占85﹪，“雙師型”教師占60﹪。常年在校生3000多人。學校開辦以來始終堅持面向“三農”的辦學宗旨和“一戶轉移一個勞動力，一戶培養一個科技明白人”的辦學目標，從95年起已向沿海經濟發達地區轉移11000多名具有“雙證型”（即有中專學歷證和職業資格證）畢(結)業生（其中移民子女4500多人）；累計為我縣進行農民實用技術培訓35260人次（庫區移民有10000多人次），培養技術型農民工8800多人。通過近幾年實施的“陽光工程”、“溫暖工程”、“勞動技能”等培訓和轉移了農村剩余勞動力1.2萬人（其中屬三峽移民庫區的農民6300人）。學校服務三農、培養農家子弟成才創業、成功轉移農村剩余勞動力的實績受到各級領導的肯定和社會的好評，1998年至2009年學校連續十一年被評為全省農業科教先進單位，學校還先后被國家農業部、共青團中央授予為“全國科教興農先進集體”、“全國服務農村青年增收

臵到世界知名電子企業“偉創力”珠海工業園就業的161人，3人在本縣就業；2007年委托培訓180人，其中一百多人經過考試合格后進入“數控”專業學習，于 2009年畢業時全部被深圳泰日升集團獨家聘用，剩下的安臵在“富士康”集團公司就業，現在工資在2000元以上。主要措施就是：

一是緊跟形勢設專業，打造精品創名牌。近幾年，我們實施精品名牌戰略，制定出“開設品牌專業、培養品牌人才、進入品牌企業、建設品牌職?！钡囊巹?，在前幾年，學校根據當時人才需求熱，打造出“湖北導游”、“湖北電子技工”兩個勞務品牌的基礎上，去年我們又根據現代高科技企業選聘員工新的需求，著手培養“數控”和“SMT”操作工，再創兩個新的勞務品牌。為創精品名牌，學?；I措300多萬元資金購臵了數控教學設備和SMT生產線，派遣十多名教師外出學習這兩個專業的教學操作技術，高薪在企業聘請技術員來校現場操作演示。新專業的開設使學校有了新的魅力，報名讀“數控”、“SMT”專業的學生十分踴躍，好多再讀的高中生放棄高中學業到我校來學數控，有十多名已到大學報到上課了的大學生又返回巴東學數控。數控班才開班幾個月時間，上海、蘇洲、珠海等地的知名企業就幕名而來，預定數控技工。事實證明，一個專業學校要有強大的生命力，就必須要緊跟時代步伐，把握企業用人脈博，更新專業設臵，培養品牌人才。

二是嚴管理、重質量。學校在對新生入學教育上推行“兩步走”、“三嚴”、“三不送”的管理方案。第一步就是進行“自尊自愛”教育，采用革命傳統教育、軍訓、唱紅歌、演講比賽多種形式，使他們樹立起正確的人生觀、價值觀。在此基礎上，萬；95級旅游服務專業學生黃衛現已成為深圳發展銀行高級管理人員，年薪超過12萬元。據統計3700多名中專學生中工作穩定的超過3500人，其中月薪2000元以上的500多人，1000—2000元的2200多人，800—1000元的800多人。他們每人每年向家鄉匯回現金6000元以上，每年合計匯回2100多萬元，成為我縣農村新的經濟增長點，10000多個農戶因此走上了脫貧致富奔小康快車道，很多學生家庭的面貌已經發生了翻天覆地的變化。

（二）搶抓機遇，就近轉移，培養縣內企業技術骨干。學校充分發揮自身職能和優勢，主動出擊，為企業著想，與縣內一些企業建立了長期合作關系，為企業招收、培訓員工，先后在巴東榮盛服裝公司、多仁食品公司、金果茶葉公司建立培訓實習基地，廣泛開展校企聯合培訓。2008年初，學校完成榮盛服裝公司預定的800名員工的招收任務。從3月份開始，對招收的培訓員工進行分期分批培訓，通過為期3個月的培訓，學員都走上了工作崗位，實現了就業愿望，公司也走上了迅速發展的快車道，成為我縣經濟發展的又一生力軍，其中移民有340多人。同時巴東縣農廣校走入全縣各鄉鎮，積極尋求與用工企業的合作，先后與多仁食品（公司地址信陵鎮大坪村）、仕平柑桔公司（公司地址東壤口鎮雷家坪）達成培訓就業協議，為企業培養魔芋、柑桔加工技術工人，當地200余移民就近解決了就業，同時促進了企業和農業產業的發展。

（三）緊扣當地特色，培養“科技和致富帶頭人”。學校積極跟縣組織等部門聯合開展的村干部和后備村干部學歷培訓班和其他農業實用技術培訓，累計培訓了89名村

良、省委常委、副省長湯濤及國務院三建委、科技部、省委組織部、移民局、農業廳、教育廳、州、縣黨委、政府領導多次到學校調研，推廣學校辦學經驗。中央廣播電臺、新華社、農民日報、湖北日報、黨員生活等多家媒體來學校專訪，用大量的篇幅介紹學?！懊嫦蛉r，服務農民”的做法，省委辦公廳以“巴東縣農廣校為什么受農民歡迎”為題下發簡報，肯定學校的工作，恩施州委2006年下發1號文件，推廣學校辦學經驗，號召向巴東農廣校學習?？h委、縣政府下發專題文件支持學校辦學，縣長李洪敏把學校定為她的聯系點，為學校排憂解難，今年就親自出面，多方協調為學校在城區無償劃撥了20多畝土地，讓我們建設新校園?？h農業廣播電視教育領導小組定期召開例會，研究農廣校的教學培訓及建設工作?？h發改局、移民局、科技局、扶貧辦、財政局主動給我們爭取庫區移民項目等項目資金，公安局、城建局、環保局把學校作為長期聯系點，幫我們優化周邊環境，確保正常教學秩序。特別是對于移民子女的培訓，各級領導尤為重視，每次各級領導來學校視察和檢查工作時均抽出時間與他們座談，省、縣移民局領導還多次專門到學校關心他們的學習和生活，在首屆移民班就業時原縣長、現任縣委書記李洪敏同志和縣移民局謝局長親自為他們送行，移民子女深受鼓舞，他們紛紛表示：“一定用最好的工作業績來報答政府給予他們的關懷！”

通過對庫區勞動力實施就業技能培訓，學校每年能培訓庫區剩余勞力3000人安臵到大企業事業單位就業，以每人年工資收入1.5萬元計算，每年可獲得4500萬元的現金收入。這

析材料，為以后的培訓工作提供了真實的依據。

三是迅速制定了相應的培訓管理制度，制定了“移民培訓工作實施規范”等操作性強的實施細則，確保培訓工作規范進行。狠抓培訓質量，確保培訓效果?，F在社會需要的不是普通的勞動者，而是具有一技之長且綜合素質高的人才。因此，學校始終把提高教學質量、培養高素質的人才放在首位，根據不同層次的培訓，我們將繼續堅持 “一課一得、一期一獲”和“四個一”的短期培訓、長期學歷教育的培養目標，達到“使無業者有業、使有業者樂業”?！耙徽n一得”就是每一節課都要讓受訓農民得到一些知識，“一期一獲”就是每一期培訓結束后要讓受訓農民有一定的收獲，杜絕對農民的培訓流于形式?！八膫€一”是針對中專學歷教育確定的培養目標，即我校畢業生必須達到一口流利的語言(會說普通話和簡單英語對話)、一手好字(會硬筆書法和電腦打字)、一表人才(舉止文明、端莊、規范)、一手絕活(本行業一種熟練的操作技能)。

四是本著“就近培訓、降低成本、方便移民”的原則，加大培訓網絡建設，在移民涉及的鄉鎮設立培訓教學點，就近開展“實用技術培訓”和部分“職業技能培訓”，減少培訓學員的開支，擴大培訓覆蓋范圍。迅速在沿渡河、溪丘灣、東瀼口、官渡口、信陵鎮、茶店子等六個移民鄉鎮成立了教學點，為培訓打下了基礎。

五是根據移民的培訓意愿科學制定了培訓工作方案和具體的培訓計劃，不斷更新培訓模式和方法，滿足不同培訓對象

建設等。

（5）創業培訓：主要對象為有一定創業基礎和愿望，主要為創業有關專業的基礎知識、專業技能以及創業規劃和指導等。

六是于2009年10月28號、30號、11月4號、11月10日、11月28日、11月29日、11月30日、11月10日、12月1日、12月8日、12月13日、12月15日、12月16日、12月17日、12月18日、2010年1月7日、1月13日在沿渡河、東瀼口、官渡口、溪丘灣等四個鄉鎮相繼舉行了開班儀式，掀起庫區移民職業技能培訓高潮，每次開班儀式得到了縣委、縣人大、移民局、教育局、農業局和地方黨委鎮府的高度重視，這些培訓主要是結合各鎮大力發展柑桔產業的要求，進行柑桔栽培技術實用技術培訓，包括柑桔品種介紹、育苗、桔園建設、樹體管理、病蟲害防治、采收、保鮮與貯藏、加工技術等。通過此次培訓為柑桔產業建設培養一批懂技術、會經營、善管理的農業專業生產和產業化經營帶頭人，為各鎮柑桔產業發展和壯大提供智力支持和人才保證。此類培訓將歷時10天，分理論教學、自學與現場技術示范等形式。理論教學由縣農業局高級農藝師柑桔專家蘇成武和張世林同志集中進行柑桔栽培技術講座，然后分村入戶進行現場技術指導，最后將集中考試結業。截至到2010年3月份共舉辦了二十一次新型農業勞動者實用技術培訓班，專業主要是種植技術、養殖技術、沼氣生產和管理技術以及電腦使用、家電維修等，共有4600余名庫區

1與我校合作的企業資源，于2010年1月11日成功與蘇州達方電子公司簽訂了校企聯合辦學協議，并由蘇州達方電子公司免費提供生產線兩條，學校將開辦校辦工廠，以后將讓學生就地參加生產線實習學習操作技能，為快速提高培訓質量打下了堅實的基礎。

十是迅速聘請了我縣內相關專業的高級人才成立了學校移民培訓專家組，讓各個專家到個教學點指導教學和為培訓提出建設性意見，確保培訓工作高標準進行。

十一是大力改善學?；A設施條件，快速擴大培訓規模，投資1200萬元的教學樓、運動場、學生食堂已經投入使用；耗資800余萬元建設了數控、激光、家電、電子電工、計算機組裝、多媒體等8個操作室，力爭在2010年年底把學校建設成能夠常年容納3000人在校生的規模。每年開展中（高）等職業教育1500人，開展技能培訓2000人，開展實用技術培訓4000人。

十二進一步抓好就業服務工作，健全就業服務機制。我校是世界百強電子信息科技集團“偉創力斗門工業園”的會員學校，是全球科技排名21位“光寶”集團的會員學校，是知名企業“富士康”、“長虹”、“精成”、“華碩”等企業的員工定點培訓基地，與這些企業有長期的培訓與就業安臵合作關系，學員畢業后可直接送到這些企業就業。為了讓學員能穩定就業和快速發展，將在東莞、珠海、廣州、蘇州等城市進一步完善現有的就業安臵和跟蹤服務機構，安排專職教師為已就業學生服

3SMT回流焊表貼和電子產品裝配與檢測實訓室”的培訓功能和達方公司無償提供的生產線進行電子工培訓；（2）機械加工類，學校準備建設兩個數控操作室、一個銑床操作室、六個電焊工培訓室，進行“數控操作工”、“銑工”、“電焊工”培訓；（3）第三產業服務類，主要開展“酒店服務員”、“旅游服務員”、“廚師”等培訓；（4）機動車操作類，準備利用農技駕校進行機動車駕駛培訓，自建一個汽車維修仿真操作室，進行汽車維修工培訓，例外還準備籌備一個挖掘機培訓基地，進行挖掘機操作工培訓。

7、加大

五、學校關于深入開展移民職業教育和技能培訓工作急需解決的請求：

為了繼續深入的進行移民職業教育和技能培訓工作，結合我校實際情況，現有下列請求：

（一）加大資金投入，改善培訓基地的基礎設施，擴大培訓規模，為深入開展移民培訓提供基礎。

巴東縣每年有新增勞動力5000多人，其中不完全統計屬庫區的將近一半，還有庫區淹沒區移民勞動力15718人需要轉移，加上現在國家準備實施的三峽庫區生態屏障區建設工程，涉及人數將近2萬人，而巴東現有的培訓機構滿負荷運轉也只能完成60﹪的任務，而每個培訓機構從目前的運行情況來看，進行的是社會公益性工作，根本沒有什么盈利，所以完全靠各個培訓機構自身來加大投入擴大規模是不現實的，因此建議國家應該加大資金投入，在現有的培訓機構內選擇有實力、有規

5教師。要想培養品牌人才，創建品牌學校，首先必須要一支能創精品名牌的教師隊伍，而各個培訓機構現有的教師并不能滿足現實發展需求，同時年輕教師也需要一個不斷進步成長的過程，這都需要周期性的開展教師培訓工作，因此建議國家應該加大技術投入，例如開展與各類高校合作培訓各種專業教師，使專業教師執教水平快速提升，同時開展各種專業的研討會，進行溝通和交流，采取橫向縱向聯系，幫助各個培訓機構建立一支穩定的、高水平的教師隊伍。同時制定出指導性的教學計劃和培訓標準，組建各個專業的專家指導小組巡回進行教學指導，使各個培訓機構的培訓質量得到平衡發展和顯著提高。每年進行專業教師聘用及培訓20人，需要投資50萬元。

（四）加大政策投入，建立健全全國性就業咨詢、服務網絡和機制，為培訓學員就業保駕護航。

做好就業工作，有巨大的社會效應，既能轉移農村剩余勞動力，增加農民收入，從根本上解決移民問題，促進社會經濟快速發展，同時又能提高學校的知名度。就業最終的要求要達到“穩定”和“發展”，“穩定”即學員能夠在安臵的企業扎下根，穩得住。“發展”即學員能夠在安臵的企業有所進步，有所發展。但是，單靠一個學校、一個縣是不能全部達到這個目標的，因此建議國家要加大政策投入，出臺一些促進就業的政策法規，建立健全全國性就業咨詢、服務網絡，為培訓學員提供一個安定就業的政策環境。

總之，通過實施移民職業教育和技能培訓，我校已經實現了“兩個基本”（基本達到“一戶培養一個科技明白人”、“一

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第二篇：移民培訓總結

中洲鄉水庫移民蔬菜種植技術培訓工作

總 結

岳陽縣中洲鄉是我縣的水庫移民大鄉，有70%的移民，也是我縣最大的蔬菜種植基地。為了切實提升這些水庫移民的蔬菜種植技術水平，增加他們的蔬菜產品市場競爭力，提高蔬菜種植戶收入。經我校與中洲鄉領導多次協商，報縣移民局同意，與2015年9月25、26日，在中洲鄉河頭小學成功地開辦了2天蔬菜種植技術培訓班，現將這次培訓班工作情況總結如下：

這次培訓是直接面對老百姓的一次培訓，對中洲鄉蔬菜基地蔬菜產業的發展壯大具有重要的積極意義。因而鄉領導、村支兩委、社員群眾都激情高漲，計劃培訓100人，結果參加培訓人數達到103人。為順利完成培訓工作、達到培訓目的，鄉鎮府和村委會作了充分的準備。

一是落實責任?？h移民局對本次培訓召開了專題會議，培訓機構負責人、中洲鄉專抓移民工作的付鄉長等相關人員參加了會議，進一步明確了培訓目標和培訓要求，加強對培訓重要性的認識，對蔬菜培訓班的各項工作做了安排和落實，明確了各項工作的責任人。

二是精心組織。在鄉鎮府的安排下，村支兩委、黨員社長走村入戶，廣泛宣傳，認真組織，保證學員參訓率，參訓學員情況各不相同，分散、路途遠，有的學員離培訓地點有3-4公里，通知培訓學員每天早上8：00到，有些學員卻提前到了。從而保證了學員的參訓率，務求將最需要培訓的社員組織起來，務必將蔬菜種植技術培訓的效果達到最大化。

三是強化管理。應該說這種類型的培訓，管理的難度是相當大的，由于我們采取的多管齊下的管理體制，使本次培訓緊張而有序，鄉、村干部自始至終參加培訓，在培訓過程中，做好對紀律的督查，加強了對學習效果的引導，要求學員充分將學到的知識運用到今后的蔬菜種植生 1

產中來。

通過這次培訓，真正做到了讓學員學有所得：

一、老師知識傳授到位，上課風趣，讓學員“學有所樂、學有所得、學有所用”。真正掌握了蔬菜種植技術和防蟲防病的技術。

二、隨著人們生活水平的提高，越來越多的人舍得花錢買健康。學員知道無公害蔬菜正日益受到人們的親睞。無公害蔬菜生產隨著市場日益增大的需要而迅猛發展。無公害蔬菜除風味、營養含量合理外必須滿足以下條件：

1、農藥殘留量不超標。

2、硝酸鹽含量不超標。

3、“三廢”等有害物質不超標。因此該批學員都一致認定今后種植的蔬菜堅決按無公害蔬菜的標準來嚴格要求自己。

三、要發展蔬菜產業必然要適應市場。通過培訓學員掌握了市場營銷的特點、市場營銷的方法、農產品市場銷售渠道管理、農產品品牌培育。市場的營銷直接關系到老百姓的經濟收入問題，作為基層科技推廣人員應掌握市場營銷的基本知識，了解市場營銷及其作用，轉變市場的營銷觀。

總之，這次培訓更加拓寬了蔬菜種植戶致富的新思路，使他們更有信心在農村這片廣闊的土地上創造新的輝煌。

岳陽縣職業中專

2015年9月28日

第三篇：關于實施移民培訓工作匯報

關于2010年實施移民培訓工作的匯報

重慶市三峽技工學校 張玲

開縣移民局：

今年，我校根據重慶市移民局《關于下達重慶市2010年三峽庫區移民培訓目標任務和經費計劃控制規模的通知》(渝移發計字?2010?70號)、開縣移民局《關于下達2010年移民培訓就業目標任務預安排計劃的通知》(開縣移發?2010?57號)文件精神，在市、縣移民部門的精心指導下，在漢豐、金峰、文峰、豐樂、竹溪、鎮安等鄉鎮黨委政府的大力支持下，在開縣鴻春物業管理公司等相關企業的積極配合下，移民培訓工作成效顯著，圓滿完成任務。

一、基本情況

全年共培訓庫區移民320人。按服務產業類型分，二產業技能培訓150人，主體對象為金峰移民勞動力；三產業技能培訓100人，主體對象為豐樂、竹溪移民勞動力；移民創業培訓50人，主體對象為漢豐街道、金峰移民勞動力；致富帶頭人培訓20人，主體對象為云楓、文峰、豐樂、金峰、竹溪、鎮安移民勞動力。按職業專業類型分，創業50人，致富帶頭人20人，電子50人。機械100人，物業管理50人，酒店旅游管理50人。培訓合格率100%，一體化培訓就業率95%，二、三產業培訓就業率85%，其它職業培訓就業率86%。

2010年，學校堅持“政府推動、部門監管、學校主辦、移民

受益”的原則，大膽創新培訓模式，積極探索培訓經驗，不斷優化培訓結構，加大設施投入力度，努力提高教學質量，暢通學員就業渠道，切實加強后續服務，取得了明顯的社會效益。

二、主要做法

（一）高度重視移民培訓工作

學校為認真貫徹落實三峽工程重慶庫區移民職業教育和技

能培訓規劃，堅持以就業為導向，以現有移民勞動力技能培訓為重點，開展好移民培訓工作，一是成立了“移民培訓”工作領導小組，設立“移民培訓”工作辦公室，確立學校校長為培訓工作第一責任人，由常務副校長具體負責，加強對培訓工作的領導；二是建立健全移民培訓工作管理制度，由領導工作小組向移民主管部門定期匯報工作進展情況，每期在培訓前向社會公示參訓學員名單，接受社會監督，實行陽光化操作，把開展移民培訓工作作為一項重要的政治任務來抓。

（二）加強對庫區移民的招生宣傳

一是配合“三級”互動，廣泛宣傳發動，營造良好氛圍。在縣、鄉（鎮）、村社移民會議上，學校積極主動，通過會議、廣播、電視、報刊、標語、專欄、散發招生簡章、培訓政策文字傳單、學校網站等多種形式、多層次、多渠道宣傳移民培訓的意義、方法、要求、辦理程序及先進典型事例，提高移民的參訓意識，引導移民致富，調動移民參加技能培訓、敢于創業的積極性和主動性；二是發揚“四千”精神，抓好組織動員，確保生源數量。

在學校“移民培訓”工作領導小組領導下，劃分招生片區，協調人力、物力資源，要求招生工作人員下鄉進村入戶，深入工業園區企業、移民鄉村、移民家庭，發揚“千山萬水跑、千家萬戶尋、千言萬語講、千辛萬苦干”的精神，組織適齡對象參加培訓，確保培訓任務的完成。

（三）嚴格把握培訓程序

1、學員申請

學員向學校提出培訓申請，并按移民主管部門制定的基本表格《重慶市開縣三峽移民培訓學員登記表》，認真填寫基本信息，遞交有關證件（身份證或戶口頁）復印件或證明材料。

2、村、鄉（鎮）兩級初審

學員憑填寫好的《重慶市開縣三峽移民培訓學員登記表》，到所屬村、鄉鎮移民辦簽注培訓意見。

3、縣級審核

學校對移民學員的基本信息進行初審并公示無異議后，按不同的鄉鎮或培訓期次整理證明材料、匯制報表，送移民部門進一步核實、備案，為每位學員加注培訓意見（蓋章）。

4、堅持開班申請“第一課”制

每期開班培訓，邀請縣移民部門領導到學校為學員上第一

課，講解移民培訓政策，到班級實地清點人數，每個班抽一定比例的學生進行座談。

（四）按需設置培訓專業

按縣移民主管部門的培訓計劃，認真分析市場動態，瞄準用工需求，優化專業設置，為企業量身培養移民技工。對已在工業園區就業的移民學員，根據崗位特色，更新課程設置，引進企業新工藝技術理論和技師人才，加強對企業前沿技術的消化吸收，讓學員在校學到的技術短時間內不過時，提高稱民學員就業穩定率和就業競爭力。

（五）推行多種就業對接模式

對移民學員實行訂單培訓、定向輸出、統一就業，加強對學員的職業生涯設計。在就業指導上，采取多種就業對接模式。一是利用當地企業的招工信息引導學員就業，簡稱引導對接；二是充分利用獲取用工信息快的中介組織和勞務經紀人實現就業，簡稱中介對接；三是派遣工作人員到用工企業考察并簽定《定單合同》實行定向就業，簡稱定向對接；四是與合作時間較長的企業建立長效就業機制，實行校企聯合就業，簡稱聯合對接；五是利用學校設立在用工密集的（長三角、珠三角）就業聯絡處和學員聯席會（每年11月由學校就業辦組織學員開展友誼會），截獲招工信息，通過親戚帶親戚，朋友帶朋友，學員幫學員的方式，實行多方聯動就業，簡稱聯動對接。多種就業對接模式并存，對開展移民培訓學員的就業輸出工作，具有互補性和靈活性。

（六）加強移民就業后續服務

學校對移民學員實行三年就業跟蹤服務，三年內就業不穩定的學員，非學員本人因素，學校免費再培訓新專業，提供再就業機會，三年內就業穩定的學員，學校全面掌握每個學員的工資收

入狀況，協調用工企業按《勞動法》規定，加強對學員的勞動保障維權，建立就業跟蹤服務卡片，通過幾年就業后，有資金實力、技術支撐、管理經驗的學員，學校積極引學員返鄉創業。

三、基本成效

實施移民技能培訓，由于政府重視，移民主管部門精心指導，學校調動一切積極因素，組織得力，取得了良好的效果：

1、形成良好的社會效應。由于黨和國家的高度重視，國務院三峽移民辦啟動了移民培訓計劃，專門出臺了免費培訓政策，引起了社會的強烈反響，尤其是那些想送子女讀書苦于無錢的移民家庭的家長們的感激之情溢于言表，移民家庭不花一分學費，既能學技能，又能穩定就業，紛紛將適齡對象送到基地校參加技能培訓，這項計劃使成千上萬戶移民家庭得實受益，促進了移民安穩致富，確保了庫區和諧發展。

2、學員學習的態度端正。由于移民學員一部分是新增移民勞動力，他們在初中階段成績不好和家庭經濟困難的學員，一部分是現有移民勞動力，他們沒有專業技能，在外地或在內地靠苦力打工掙錢，現在政府的好政策使他們有重新學習專業技能的機會。因此，學員都懷著一顆感恩之心，努力學習，早日就業、創業，成為社會有用之才。

3、學員學習的進步明顯。這些移民學員獲得讀書機會后，通過學校不同教育規范，變化較大。首先，學習目的明確，在他們心中，不花錢學好專業技術，找到一份理想的工作，既是今生的追求，又是家長的愿望。其次，通過對移民學員職業化的教育與培養，學生的表

現有了長足的進步，遵章守紀的多了，違紀違規的少了，自覺學習的多了，無故曠課的少了，好人好事多了，無所事事的少了。

四、培訓政策建議

隨著工業現代化建設的加快，新興高科技企業如雨后春筍般地涌現，用工企業需要大量的中、高級技術人才，目前，移民培訓僅為初級技能培訓，無法適應市場需求。中、高級技工屬社會和新興企業的匠士人才，新興產業特別需要，且工資收入高，就業穩定，能承受社會、企業不定因素的影響。建議中、高級工人才培養以一年為宜，少批量培訓，以后逐步擴大培訓數量。

重慶市三峽技工學校

二0一0年十二月十三日

第四篇：2015移民培訓+電子商務+簡報

三峽后續職業技能培訓 簡 報 2016年第2期

開州職業教育中心 2016年7月27日

編者按：為了促進我區電子商務發展,培養一批電子商務實用技術人才，增強我區電商發展內生動力，促進群眾安穩致富，確保庫區和諧發展，開州職業教育中心在開州區移民局和商務局的領導和指導下，根據市區兩級移民局、財政局和商務局相關文件精神，于2016年7月12日-26日對來自開州區四十個街道鎮鄉的100位學員進行了為期15天的電子商務實用技能培訓。

一、領導重視，高起點啟動

（一）多方聯動保證學員數量和質量

商務局根據實際情況將移民局確定的培訓指標分配到各街道鎮鄉，要求各街道鎮鄉積極宣傳本次培訓的目的、意義，推薦有一定計算機應用基礎并對電子商務有濃厚興趣的人員參培。

各街道鎮鄉領導也都非常重視本項工作，給予了大力支持。每個街道鎮鄉安排了專人負責本項工作，做了充分的宣傳發動工作，對參培對象進行了認真篩選，保證了本次培訓學員的數量和質量。

（二）領導親臨開班典禮

開州區移民局楊毓紅副局長、開州區電子商務局李小紅副局長、開州區移民局培訓科張潔科長出席開班典禮并講話。楊局長深入淺出地闡明了三峽后續職業技能培訓工作的相關政策、意義、目的及要求。李局長分析了當前的就業創業形勢、電子商務業的發展前景及電子商務人才需求情況。張科長著重強調了參與培訓的工作人員和培訓教師要盡職盡責組織好、完成好培訓工作；培訓學員要至始至終地參與培訓，在培訓期間，處理好學習、生活、家庭的關系，不斷提高自己的崗位技能。

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二、形式靈活，方法多樣，認真開展教學活動

為了有效地組織學員培訓學習，我們采取多種方法和形式開展教學活動。

（一）科學合理地選擇培訓時間

為了確保學員有充裕的時間進行學習，又不耽擱本職工作，我們廣泛征求培訓學員和相關領導的意見，選擇農閑時間段進行教學，保證了學員參培時間，提高了培訓質量。

（二）培訓地點靈活性

白天七節課采用集體集中授課形式，晚自習根據學員的居住地點區別對待，住校的學員集中到實訓室實訓，住家的學員在家自行操練。

（三）教學內容實用性

根據學員的實際情況采取不同的教學方法和教學內容，達到切實提高技能的效果。首先，給學員介紹電子商務在全國、重慶市、開州區的發展形狀及其廣闊的發展前景，并列舉從馬云到學員身邊的電商成功人士的事跡，激發學員

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學習興趣。其次，帶領學員瀏覽別人的電商店鋪，總結別人的經驗教訓，并對如何開電商店鋪有個初步認識。第三，手把手地一步一步地帶領學員設計、建立、完善自己的電商店鋪，并給他們灌輸現代電商的經營模式及理念。包括計算機基礎及平臺認識、主流平臺及地方平臺介紹，網絡平臺開店實務及流程，創業基本知識講座，商品攝影及美化，店鋪裝修、商品發布與管理、物流模板設置及買賣交易，開街網平臺介紹等學員感興趣的內容。還有就是大家在一起做網站，做營銷，做推廣，引入競爭機制，激發學員學習積極性，提高了培訓實效性。

三、健全制度，嚴格管理，確保教學質量

技能培訓，學員來自不同的層次、不同的年齡層，對于這樣開放式的教學方式來說，如果管理跟不上，則可能使學習流于形式，教學質量難以保證。為此，我們把對學員學習過程的管理視為工作的重中之重，人人落實，環環落實。

（一）健全制度

為了規范管理，我們針對移民技能培訓學習方式的特點，制定了《培訓教師管理制度》、《培訓學員管理制度》等一系列規章，并在開學典禮上由領導宣講，將這些規章印發到每一位教師和學員手中。每次學員聽課，班主任都要再次強調。并且著重強調出勤率必須達到90%以上，才能取得結業證書和資格證書，實行規范的請假制度，班主任跟班管理制度。

參培學員也比較配合，能夠按時參培，到課率達到95%以上。培訓課中，做到遵章守紀，積極思考，相互切磋，共同提高。

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（二）狠抓落實

嚴格學習考勤記載。每天指紋考勤四次，無特殊情況不準請假，班主任跟班清點人數并督促紀律，對學員出勤和學習狀態做到人人有記載。

嚴格量化評定。要求學員做好聽課筆記，寫一篇培訓心得，并根據學員的學習情況，擇優評選6%的學員為優秀學員。

抓好結業考核。除組織結業筆試以外，還要求每一位學員在政譽電商平臺建立并完善自己的模擬店鋪，并接受店鋪推廣及營銷實戰考核，這樣對每一位學員培訓掌握專業理論知識和實踐操作技能都是一次檢驗。

四、整合優培訓平臺

從培訓辦公室成立之日起，我們就意識到優質的教師是培訓成敗的生命線。擔任本次培訓的教師都是來自第一線的電商實踐經驗豐富的專家，有的是本專業的帶頭人，既有豐富實踐經驗又有扎實的專業理論基礎。他們給培訓學員既帶來了專業理論知識，嫻熟的操作技能，也帶來本行業新穎的理念，豐富的行業文化實現本行業的前沿知識與國際接軌。比如，本次主講教師高世俊老師曾應邀為開州區人大常委會委員作電子商務專題講座，其理論和實踐能力是不言

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質師資力量，打造高水平而喻的；另一主講教師李威是我們學校聘任的在政譽電商集團工作多年有豐富電商實戰經驗的客座講師。

擔任培訓任務的老師都認真負責，課前都做了認真的備課，編制了教學進度計劃，寫好課題計劃與課時計劃，寫好教案。課前做好了三方面工作:一是鉆研教材；二是了解學生；三是考慮教法。教學中做到了以下五個方面：一是有明確的教學目的；二是保證教學的科學性與思想性；三是善于引導學生，充分調動學生的學習積極性；四是根據實際情況調整教學計劃:五是組織好教學活動，能靈動機智地處理課堂突發事件。

五、堅持現代教學理念，使用現代化教學設備

現代教學理念日新月異，教學方法推陳出新。在沖突和選擇中，我們堅持應用現代科學的教學理念和教學設施，不墨守陳規，不固步自封，在培訓實踐中不斷探索切實可行的培訓思路，在探索創新中謀求發展。教學跟上時代的步伐，跟上年輕學員的思維節奏，使他們在我們培訓教學中，愛學、樂學，營造一種良好的教學氛圍。

同時，我們使用電子商務實訓室，給每位學員提供一臺電腦，為學員實操提供便利條件。

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六、安全先行，后勤保證

為保障學員培訓期間的安全，一方面，我們重視對學員的安全教育和防范，增強其安全意識，培養其防范不法侵害和抵御災害的能力。另一方面，我們為每位學員購買培訓期間的意外傷害險。

為保障學員保障學員安心培訓，一方面，我們安排學員在相當于三星級賓館的學校招待所住宿；另一方面學校食堂為學員提供搭配合理的、兩葷兩素一湯的生活。讓學員住得安心、吃得放心。

七、注重實際效應和社會效應

注重實效，是我們技能培訓一貫遵循的原則。我們主要的教學目的是學員掌握扎實的專業技能，并通過所學專業知識運用實踐中去，實現脫貧致富，奔向小康。同時我們是受政府委托的培訓，應站在更高的層面上看待培訓工作，為國家的發展貢獻我們的力量。

經問卷調查發現，培訓前有80%的學員為無業人員，原因是缺乏一技之長或創業失??；只有10%的學員自主創業，但基本上都是慘淡經營、苦苦支撐；50%的學員有創業意向，但苦于沒有合適的項目、找不到合適的平臺和方法。

經過培訓，學員感到收獲很大。一是開闊了視野，了解了國際國內經濟發展形勢，尤其是電商業發展形勢。二是為苦苦找不到創業致富門路的學員指明了方向，學員都有一種茅塞頓開的感覺。培訓后，每個學員都制定了創業規劃，其中90%準備借助電商平臺創業，80%的學員創業規劃內容詳實，方案可行。

總之，本次培訓做到了讓政府放心，學員滿意，非常成功。

呈送：區委辦公室、區政府辦公室、區人大辦公室、區政協辦公室 抄送：區移民局、區財政局、區人社局、區教委、區商務局、各鄉 鎮人民政府（街道辦事處）發：學校各部、各處室

開州職業教育中心 2016年7月27日印發

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第五篇：移民培訓工作總結

xxxx大中型水庫電子商務網絡培訓班

工作總結

為了落實水庫移民工作，提高移民就業技能。2016年8月18日至10月25日期間，在全體同志們的共同努力下，共培訓了移民65人，合計花費12.805萬元。學員通過扎實學習取得了良好的效果，理論課程120課時，實操課程120課時，學員全部合格，對于本次培訓總結如下：

一、認真了解了學員情況，教學設計貼近學員實際，做到了教學有效、有用、夠用。

1、學員大多數都是農民工，在年齡組成上老中青學員都有，且以中年學員為主。

2、學員文化層次大都是初中文化，也有小部分高中文化。

3、部分學員在學習期間還不能擱下家里的農活，必須擠時間參加學習。

4、學員認知水平、文化水平參差不齊。

二、認真研究了培訓大綱，結合學員實際，制定出了切實可行的教學計劃，具體如下：

1、計算機與網絡基礎知識培訓20課時

2、頁面制作知識培訓24課時

3、網絡商務信息收集與交換知識16課時

4、網絡營銷知識16課時

5、電子交易知識20課時

6、電子商務安全管理知識12課時

7、物流與客戶管理知識12課時

8、網頁制作實操26課時

9、網絡商務信息與交換實操20課時

10、網絡營銷實操30課時

11、電子交易實操24課時

12、電子商務安全管理實操20課時

三、認真鉆研培訓教材

根據教學計劃精選教學內容，設計了合理的學習情境，做到了學習內容通俗易懂、深入淺出、生動有趣。既符合百姓口味，又滿足了培訓要求。

四、采取多種形式的教學方法組織教學

1、實物教學

在認知相關設備時，當學員們通過實物觀察、直接動手操作及學員們分工合作開展實驗，迅速的掌握了其操作要領和技巧，提高了學習效率。

2、多媒體教學

教師通過制作課件、播放多媒體文件讓學員直觀的了解和掌握學習內容。課余時間組織全體學員觀看專家講課視頻等等。

3、充分利用學員身邊的現實資源設計教學項目。

五、存在的問題：

1、從教學實踐中發現，所設計的學習情境需要進一步優化改進。

2、理論教學與實操的時間比例還需要調整，學員層次不一，動手操作能力不一，給實操課程的完成率帶來了一定的影響。

3、加強電腦基礎知識的講解，在網上銀行、網上購物這個內容中加入手機銀行、手機淘寶等新知識，讓學員進一步了解電子交易的內容。

xxxxxxx學校

2016年10月25日