第一篇：太平橋鎮中心小學學校年度工作總結(新稿)[推薦]

太平橋鎮中心小學學校年度工作總結

伴隨又一個酷暑來臨，一年的工作在緊張而繁忙后又要暫告一個段落，回顧本學年度學校工作，我們在市教科局及學區督導組的指導下，在全體教師的通力合作下，學校基本圓滿地完成了本學年度的各項工作任務。一年的工作，我們有過成功的喜悅，也有過看到進步的開心，但也有在處理解決問題是遇到困難是的彷徨，為了揚長避短，更為了下年更好的開展工作，對學校今年的工作作總結如下：

一、加強班子學習，精誠團結務實創新。

本學年度我校領導班子認真落實了“基層組織建設年”活動，加強了黨風廉政建設，積極推進校務公開、黨務公開。通過學習，提高了黨員干部的思想政治素質，強化了責任意識、發展意識、改革意識。教學上班子成員勇挑重擔，中層干部絕大多數都擔任主科教學，同時還擔任班主任工作，且教育教學效果好，在老師中起到了帶頭作用。整個學校班子成員分工明確，責任落實，工作中精誠團結，再工作中積極創新，為學校順利完成各項奠定了堅實的基礎。

二、以教學為中心，推進素質教育平衡發展

1、進一步完善學校管理制度，促進學校教學質量的提高。去年十月，經全體教代會成員討論通過，制定了我校的獎勵性績效工資、教師晉升職稱和班主任評比三個方案。形成了學校對教師的全面評價，確定了學校教學的重要性，引導教師不斷鉆研，努力教學、深入研究教學。事實證明，教師的教學積極性明顯提高，教育責任心和使命感更強烈，校園教學氛圍濃厚，研討意識明顯提升。

2、狠抓教學常規管理，營造良好的教學氛圍。

學校加大教學常規管理力度，對于教師的“六認真”工作進行了公正量化的評價，提升了教師們的工作熱情。在獎勵性績效工資的實施方案中，我校的教育教學納入了正規的評比，很大程度上調動了教師教育教學的積極性。教師們早出晚歸，勤奮工作，齊心協力地營造出了“躬耕為教”的新局面。

3、教師的專業成長帶動學校教學蓬勃發展。

首先，做好骨干教師專業培訓。本學年度共兩名教師參與國培遠程培訓，一名幼兒教師進行了置換學習。派出100余人次到片區、簡陽、資陽、成都等地學習。

其次，教學練兵顯成效。我校積極組織教師參與優質課競賽、片區教研課進行教學練兵。我們本學期我們成功進行了語文優質課競賽的選拔，去年十月李龍芳老師還在片區語文優質課競賽中獲得一等獎。今年四月，譚建英參加片區電子白板賽課獲得片區一等獎。

通過以上措施，本年度教學質量明顯提高。在本學年上學期，學校在片區教學質量評比中名列第四，有25個科次名列片區牽10名，綜合實力明顯加強。本期學校綜合評比在片區名列前茅，其中三年級和五年級名列片區第一名，一年級和四年級名列片區第三名，教育教學成績顯著，成為片區最有競爭力的學校之一。在此，我代表學校向我們全體老師表達深深的敬意，謝謝你們，因為有你們的辛付出，學校才有今天的成績！

三、加強德育管理，注重德育的實效性。

(一)、認真落實德育工作，突出德育的首要地位

一年來，學校認真落實德育規程，以行為習慣和養成教育為主線，大力開展講文明懂禮儀重行為活動。從學生的一日常規抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養和嚴謹的校風校紀。目前，我校校風校紀、教風學風有了突破性的進展。

（二）、重點工作重點抓，豐富多彩的活動創造德育工作新氛圍，并取得了一下成績。

參加簡陽市賈家學區“中華誦·2011經典誦讀大賽”教師組吳青艷獲得一等獎 集體組獲得一等獎

都安勇參加“中華誦·2011經典誦讀大賽”資陽市選拔賽比賽 《祖國萬歲》，獲簡陽市一等獎，資陽市獲得二等獎

賈家學區第二屆藝術節比賽，學校校隊節目《飛得更高》獲得一等獎；表彰為簡陽市賈家學區第二屆中小學生藝術節優秀學校

董紅英老師代表學校參加片區師德演講比賽獲一等獎。片區舉行的田徑、籃球運動會均獲片區學校組織獎。學校舉行了“慶六一”的全校性活動。

積極組織學生參加各級各類比賽。取得了學區、簡陽市、資陽市各類表彰共計50余人次。

（三）城鄉環境綜合治理工作上臺階，“小手牽大手”活動深入人心。經過本年度的努力，全體師生都養成了良好的衛生、行為習慣。我校時時展現出來都是整潔、干凈的校貌。為師生提供了一個舒適的工作與學習的環境。

四、有力的后勤保障，促進學校和諧發展

學校后勤工作始終遵循學校總體工作思路，圍繞“一個”中心：安全、穩定；做好“兩個”服務：為教育教學服務工作，為師生生活服務工作；落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。

2、積極改善辦學條件：一年來，學校利用有限的經費，維修了辦公室，重建了垮塌的圍墻。通過政府采購，購進了一體機一臺，解決了教師印試卷難的老問題。

3、積極創建“簡陽市收費示范校”；“簡陽市科研師范校”；簡陽市依法治校師范校”；“留守兒童之家”。其中“簡陽市收費示范校”，“留守兒童之家”已通過驗收。

五、創建安全、和諧、誠信的校園

1、成立安全工作領導小組，明確責任分工到人。

2、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，嚴格執行一崗雙責，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

3、學校嚴格每月一次安全大排查，對村小、民辦園安全及校車安全實行了專人監管。本學年度對我鎮轄區內的福樂幼兒園進行的常

規檢查、專項檢查達20余次。

通過加強安全教育、隱患排查，有效地保護了全體師生的生命與財產安全。在這個學年度，我校一切平安，未發生一起安全責任事故。

六、工會展現職能，活動體現關懷，活動凝聚人心。根據根據上級安排并結合我校實際，我校工會今年開展了如下活動：

1、組織全體教師參加“教師節”座談及慶祝活動。

2、為全體教師及退休教師進行“金秋送月餅”活動。

3、開展了春節慰問困難職工的“暖冬行動”。

4、開展了慶“三八”節活動。

5、協調退協活動小組搞好教師年檢工作。并協調退休教師參加片區退休教師聯誼活動。

6、推動“面對面、心貼心、實打實助推教職工幸福安康”活動。

7、開展慶“五一”活動。

8、開展第五屆教育名著研讀活動。

七、我校幼教工作在全體老師的努力下，在全體幼兒教師的辛勤付出下取得前所未有的蓬勃發展的局面，也為學校的穩定發展提供了堅實后盾。在幼教工作中冶涌現出了大量的一技之長的教師，其中徐尚英老師代表學校參加片區幼兒教師技能比賽獲器樂一等獎；舞蹈一等獎。

在看到成績的同時，我們更看到還有很多困惑和亟待解決的問題，學校教學用房緊張，個別班級教學質量堪憂，村小老師工作量大，且老師結構不合理，這些都有待于我們在今后的工作中去解決去克

服。

一年已經過去，成績屬于昨天，問題和困難有待于我們今年去克服，去解決。但我們始終堅信，有教科局的堅強領導，有督導組的具體引領，再加上學校全體老師的共同努力，太平橋鎮中心小學的明天一定會更加美好！

太平橋鎮中心小學 2012年7月6日

第二篇：太平橋鎮2010年農業工作總結[模版]

太平橋鎮2010年農業工作總結

2010年，我鎮農業工作在鎮黨委、政府和縣業務主管部門的正確領導下，取得了前所未有的好成績，農業生產穩步發展，農民收入持續增長，農村經濟實力大大加強，全鎮面貌農村發生了深刻的變化，具體表現如下：

一、大力推廣農村產業結構調整，促進農民增產增收 2010年，我鎮在“穩糧擴油”的基礎上，大力改進農民種植模式，普及“測土配方施肥”“兩優一高”“秸桿還田和”“化肥深施”技術，推廣優良品種，發展經濟作物，新增高產玉米種植面積3000畝，花生種植面積5000畝，其中地膜花生面積3100畝。通過土地流轉，鎮農業服務中心承包太平橋村王國棟組100畝拋荒田作為示范基地，推廣“中油雜11號”雙低油菜種植，目前全鎮油菜種植面積達成17200畝，農民科學種田的仍熱情空前高漲，收入比上年大幅增加。

二、大力推廣先進、適用的農業機械，努力促進農村生產力的發展，提高種植效率。

我鎮結合國家購機補貼政策，通過宣傳、培訓、示范等方式，因地制宜地推廣先進適用的農業機械，大大降低了我鎮農民勞動強度，提高了工作效率，農民踴躍購機。目前，我鎮已推廣國家補貼機械79臺套，補貼金額達136900元，推廣其它農業機械62臺套，新增動力737千瓦。在鎮政府、鎮農業服務中心的精

心組織下，全縣首家農機專業合作社“興隆農機專業合作社”于2010年6月9日在太平毛崗嶺村成立，目前，該社已完成機耕面積6312畝，機收2700畝，發展態勢良好。同時，我鎮十分重視農產品加工技術，著力發展加工機械，促進農產品增值，棉花、花生、面粉、面條加工，增加了農民收入。紫潭河陳港灣農民陳道華每年制作油面純收6000元，戴長塘村1組村民戴海林所開榨房，加工菜籽31萬升，花生23萬斤，純收31000元左右，農產品加工技術已成為我鎮農民增收的重要渠道。

三、依靠科學技術培訓，培植種田大戶、農機大戶，打破傳統種植方式，實現規模經營。

2010年，我縣被列為全國130個水稻機械插秧示范縣之一，由于農民種田觀念陳舊，機插技術在縣南鄉鎮很難落實，鎮黨委、鎮政府痛下決心，責成農業服務中心完成機插示范面積30畝，鎮農業服務中心通過大量宣傳，說服工作，終于組織了謝寨村四屋咀組7位農民到縣農機學校進行機插培訓，迅速落實面積，從育秧、插秧、植保收割全程免費優質服務到位，效果良好，通過測產，畝產1100斤左右，得到農民普遍認可，預計明年機插面積200畝左右。另外，鎮農業服務中心還在平安棧村進行了測土配方肥種植對比試驗，取得圓滿成功。種植大戶的發展也十分迅猛，目前，種植面積20畝以上的大戶已超過21戶，農機大戶達30戶。

四、大力加強農業基礎設施建設，著力改造種植環境，開年

來，鎮政府組織農口部門對全鎮泵站、渠道、水庫等設施進行摸底調查，并及時籌措資金，組織技術人員維護泵站13處，清渠4200米，水庫整險5處，大大改善了農業生產條件，提高了抗災能力。

總之，我鎮2010年農業工作的成績是有目共睹的，多次得到各級領導和廣大農民的好評，今后，我們將進一步加大農村工作力度，以科學發展觀為指導，認真貫徹落實中央農村工作會議精神，克難奮進，艱苦創業，把我鎮社會主義新農村建設事業推向新的高潮。

第三篇：小協鎮中心小學學校工作總結

小協鎮中心小學2011—2012學年第二學期

學校工作總結

本學期，我校以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的會議精神，全面落實科學發展觀。以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，著力推進教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發展。現將一學期以來的工作總結如下：

一、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平

1、加強領導班子建設。學校堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領導責任機制。本學期學校對每個班子成員的分工重新進行了調整，從而使成員分工更加具體，職、權、責更加明確。努力建設一個同心同德、求真務實、高能高效、凝聚力強的領導集體。

2、加強教師隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育；重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。堅持以校本培訓為主，充分借助利用農遠工程開展多種形式的培訓活動。學校領導聽課、評課，指導培訓教師，繼續實施《學校考核辦法》，激勵廣大教師努力工作。

3、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學校分層分級簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一” 的意識，組織專門機構，加強課間及路隊的安全管理，確

保路隊及課間的安全。由于措施具體、工作到位，本學期學校無一例意外安全事故發生，另外學校還組織進行安全常識講座及防震自救演練，提升學生的自我保護意識。

二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量

（一）加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質

1、狠抓養成教育。一個人發展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為藍本，綜合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育，培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

2、加強法制教育。學校定期舉行法制教育講座，通過學校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律意識和自我保護意識。

3、加強家校聯系。我校成立了家長委員會，按計劃對家長進行培訓，提高了家長的管理水平，加強了家校的溝通和聯系，有力地促進了學校教學。

（二）加強教育教學研究，全面提高學科教學質量

質量是學校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。

1、加強教學研究。教導處進一步加強對教學工作的研究，加強對各完小學科組的指導，加強對教師備課、上課等教學環節上的重點指導，切實提高課堂教學效益。本學期中心小學舉行了

舉行一系列教科研活動，活動目的明確，收效顯著。另外上期報批的市級研究課題，本期已進入實質性的研究階段，且已取得階段性成果。

2、加強質量監控。本學期教導處對語數學科在計劃制訂、備課環節要求、總體節次、上課及作業設置等方面提出了明細指導性意見，在過程管理上，采取平時督查，校級月查，教研組周查等方式實施質量監控。期末通過抽考、統考等方式進行教學質量評估，期末結束進行綜合成績評估。這些有效舉措，對學校教學質量的提高起到了一定的促進作用。

（三）加強音、體、美工作，全面提高學生綜合素質

圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發展，充分發揮學校藝術教育特色，完善教研組工作機制。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展奠定良好的基礎，使音、體、美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發揮多功能的作用。同時學校積極組織師生參加縣級以上部門舉辦的書法、繪畫、科技制作等各類藝術活動，給師生的發展搭建成才的舞臺。

三、重視教育宣傳工作，展現學校辦學成果

為及時宣傳學校辦學成果，學校專門制訂《教育信息宣傳工作制度》。通過多種渠道，各種方式及時向外宣傳學校有關大事、要事以及所取得的各項工作成果。學校每開展一次活動，通訊員

都能通過投稿、網絡傳送等方式及時進行報道。另外采用文學和圖展的形式通過學校設立的宣傳廚窗進行直觀展示，全方位地宣傳學學校的辦學成果，展示學校形象。

四、存在的問題

1、教師整體思想觀念與新課標理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學模式和教學方法，教學質量存在不平衡的現象。

2、學校特色建設有待進一步加強。

3、資金嚴重短缺和校園面積狹小制約了學校辦學條件的進一步改善和學校的發展。

小協鎮中心小學

2013年2月18日

第四篇：慶和鎮中心小學學校工作總結

慶和鎮中心小學

2013—2014學年上學期工作總結

慶和鎮中心小學在教體局的正確領導下，在廣大教職員工的努力下，完成了各項預定目標，取得了一定成績。

一、加強基礎建設，改善辦學條件

1.拆除危房教室20間，投資20萬元，完成了校園整體硬化。2.建200米三合土環形跑道和混凝土籃球場地。

3.爭取食堂宿舍將近60萬元的設備設施，改善住宿生的生活條件。

4.更換教師辦公桌椅110套，學生桌凳400套。5.建200平方米塑膠體操場一座。6.安裝監控攝像頭30個。

7.學校購置了三輪車、電焊機自用方便，節省開支。8.平整幼兒園場地，促進幼兒園開園。

9.購置三相電發電機，以確保在停電狀態下鍋爐正常運轉，為師生取暖。

二、以德育為先導，加強學校特色教育

加強隊伍建設，加強制度建設，明確工作目標，結合學校實際，開展德育工作。

1.黨支部每個月都組織召開領導班子民主生活會。2.每個月一次黨員集體學習。3.開展了“優秀黨員先鋒崗”活動。4.我校楊兵兵、張鴻昌老師被科區分別評為“優秀黨干部”“優秀黨員”

5.培養后備梯隊發展了兩名入黨積極分子。

6.少先隊和團支部都發展了新的隊員和團員，使孩子們都過上了自己的組織生活。

7.舉行了1、2年段學生講故事比賽，培養了孩子們熱愛讀書的的興趣，鍛煉了孩子們的語言表達能力。

8.舉行“中華魂，中國夢”演講比賽，培養了孩子們愛祖國、愛讀書的高尚人格。

9.我校的高若軒、賈美琪同學參加科區關工委組織的“中華魂”演講比賽，分別獲二、三等獎。高若軒同學又參加了科區教體系統組織的“中國夢 盡責圓夢 中華美德頌”匯報演講。

10.以《弟子規》為內容開展崇經典、重品格、習禮儀、塑人格的行為教育。人手一冊《弟子規》作為校本教材，進入課堂，并且由校園廣播站每天用15分鐘配樂逐句領讀、講解，加深記憶和理解，并創編《弟子規》操規范學生的行為，進行品德教育。同時注重教師師德修養，結合教育內涵提升年活動，校園人文建設，發生明顯改觀。

11.成立了以葫蘆畫為主，兒童畫為輔的美術興趣班，使民間葫蘆畫藝術走進課堂，傳承民族文化，提高美術的觀賞價值，培養學生創新能力和實踐能力。

12.校園藝術團

在慶和鎮鄉村文化藝術節和慶和鎮第三屆農民藝術節上為父老 鄉親展示了才藝，展現了魅力。

13.舉辦校園藝術節、運動會

每一年都會綻放激情，展示才藝、創造輝煌，讓所有人分享著精彩，成功和喜悅，這就是我校的藝術節。

每一年都會給人留下拼搏的瞬間，團結的畫面，大力推動了全校師生健身活動，這就是我校的運動會。

14.按質、按量、按時完成了《國家學生體質健康標準》的測試工作。

15.開展了跳繩、踢毽子比賽。16.開展了陽光體育長跑比賽。

三、以課堂教學為中心，提升教師專業發展 1.開展我與校本教研同成長活動。

每學期都要搞大型聽評課活動一次，之后，大會總結、交流經驗，提高課堂效率，同時印發“教學反思、有效課堂、自主創新教育，教育教學案例”等大量學習材料，要求寫出體會、案例、論文，提高教師的專業化水平。有多位教師的論文在《科爾沁教育》和《通遼教育》上發表。

2.利用集體備課，實現有效課堂

集體備課集中了所有人的亮點，為課堂教學找準了知識點，預設了學案，提高了教學效率。

3.注重骨干教師的培養

1）搭建平臺，提升技能，為學校的持續發展培養青年教師團隊。學校提供一切可提供的資源讓他們學習，并多次派教師外出聽課，參加培訓。

2）學校從備、講、輔、批、考、評各方面對他們進行輔導，并鼓勵、支持他們撰寫論文、參加各級各類比賽，并取得了優異成績。

4.關注青年教師成長。

1）為青年教師選取學習材料如：“先進的教學理論、教案書寫及作業檢查量評內容”“中小學課堂教學及評價方案”等；

2）指導他們寫計劃、寫教案、寫教學反思、寫總結； 3）.對新分教師布置學習任務。①課堂教學常規十五條；

②書寫教案規則——教案檢查量評表； ③作業評判標準——作業檢查量評表；

④教師課堂教學基本功訓練達標規定及考核辦法。并發“簡筆畫、鋼筆字、學習筆記及體會等作業本，并驗收；

4)組織10名優秀教師做引路課（語文、數學、英語、體育）并且要求他們每人聽15節聽課任務。

5)每人一節匯報課以檢驗他們所學收獲。5.開展教師基本功達標訓練活動。

1）規定周一至周五每天的訓練內容及任務；

2）確定每月的訓練內容及任務；

3）制定周檢查及月檢查措施，進行驗收評比。（以上均有附表）

4）54名教師已接受科區驗收，達標率100%。

四、制定學生課堂學習習慣培養實施方案，對教師和學生都提出了具體要求。規范了師生在課堂上的習慣養成。每個教師針對不同學生的表現，都寫出了周計劃和月計劃。進行培養轉化，從教師的板書，言行到學生的站姿、坐姿、讀寫姿勢及課本、作業本的干凈整潔諸多方面，采取激勵的方式，比、學、趕、幫、超的方法，及強制性的手段。確保達到規范化程度。通過對所有任課教師課堂的檢查評定，95%的學生達到了規范要求。

五、舉行了學生硬筆書法比賽，在學生的課堂學習習慣培養的基礎上，以激發學生學習興趣及規范漢字的習慣為目的，讓學生創造美，欣賞美，各班以學生書寫的工整、正確、結構勻稱為依據，分出三個等級，各等級之間分別評比，分別設優勝獎和進步獎。使學生都有獲獎機會。以增強他們練習書法的信心及獲獎欲望。

六、在進修方面，教師全員參加并按質、按量、按時完成了進修任務，并開展了校本研修活動。

七、制定了慶和中心校特色學校創建工作方案。具體項目為“葫蘆畫”和“弟子規”，按方案要求已經開展了活動。附有活動記錄和特色教育質量分析。

八、制定了慶和中心校“1121”項目實施方案并按方案內容及要求全面開展了活動。

九、增強服務意識，做好后勤保障

1.改善教學環境和學習環境，教師的辦公桌全面更新，學生的課桌全面維修。2.維修及時，服務到位。凡是影響教學工作的事情都及時處理。以保障教學工作的順利進行。

3.校園內所有的電源線進行檢測，教室內的開關、電扇全部進行檢查，不留安全隱患。

4.校園內活動場所定期進行安全檢查。

5.努力為學校創建安全文明校園而認真工作，做好十大安全預案，和開展安全生產月專項活動。

6.在食堂管理方面：我們除了抓好衛生防疫外，更重視提高服務質量。由于吃飯的人數多，眾口難調。家長對食堂的要求高，家長的想法也是五花八門，有時很難達到個別家長的滿意，針對這些問題食堂的員工認真研究每天食譜，盡量滿足師生的口味，我們的原則是：只要師生們吃得好，喝得好，我們就很高興，心思也就沒有白費。

7.住宿生方面：本學期住宿人數最多時達350多人，一學期以來沒發生過事故，學生在校吃得好，睡得安全。學習成績有不同程度的提高。這些成績與班主任、輔導老師、宿務教師的教育是分不開的，他們耐心輔導，精心呵護，付出了辛苦的汗水。

8.加強校產管理，提高使用效率

學校所有財產都建立賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，進出庫均應嚴格執行制度，做到手續完備，帳目清楚，賬物相符，杜絕浪費現象的發生。

2013年12月

第五篇：學校工作總結：2013年鎮中心小學工作總結

一年來,我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以實踐 “xxxx”為宗旨，全面貫徹落實了黨和國家的教育方針；落實了上級教育工作會議精神；認真學習了有關基礎教育改革和發展的方針政策。在各級黨政和上級主管部門的正確領導和指導下，我校領導班子始終堅持以“質量立校、名師興校、藝術強校”為辦學目標，帶領全體教職工，堅持依法治校，以德樹校，貫徹“三全打基礎、創新育人才”的辦學理念，深入開展素質教育活動，努力探索教育教學改革，不斷提高教研教學質量，開拓創新,與時俱進, 取得了可喜的成績，積累了豐富的辦學經驗。

一、強化隊伍建設，狠抓再學習，確保了教學質量穩步提升。

（一）加強政治學習，教師政治素養提高。

一是人人學。從校長做起，黨員帶頭，堅持學習“黨的xx大精神”，堅持學習黨的最新教育方針政策，學習教師職業道德規范，學習教育教學法規，并有心得體會，有專欄，有簡報。二是周周學。為保證政治學習時間，提高政治理論水平，堅持了兩周一次集體性的政治學習，確保了教師過硬的政治素養和良好的職業道德形象的不斷升華。三專題學。利用寒暑假和雙休日,積極配合上級主管部門，開展了“學王瑛，樹三正”的政治學習活動。

通過學習，極大地調動了廣大教職工愛崗敬業、開拓進取、奮發向上的工作熱情,有效地促進了我校教師隊伍整體素質的全面提高。

（二）加強業務學習，教師業務水平提高。

1、抓幼教業務學習。學前教育是基礎教育的基礎，為此，我們進一步加強了對私立幼兒園的業務指導,多次派出幼兒教師外出參加業務培訓，提高了幼兒教師的業務技能，促進了我校幼兒教育的進一步發展，確保了我校普教事業的穩步發展。

2、抓普教理論學習，積極參加各種形式的繼續教育。

3、互相學習。教師互相聽評課，堅持在聽中學，在評中改，對探求質樸的教育規律，實踐先進的教學手段起到了積極的作用。

4、積極配合上級主部門的教研活動，積極參與縣級以上的課堂展示、技能展示競賽和聽評課活動。

（三）教學研究加強，教師科研水平提高。

1、抓新課程改革實驗。學校開展了“課改實驗”活動，保證了每月一次集體教研活動。

2、光盤教學的應用、實驗開出率納入了月查和考核。

3、落實教研獎勵制度，實施了《文章發表及各類競賽活動獲獎獎勵辦法》。

4、落實了《教研考勤制度》、《教研工作考核評分細則》，進一步深化了教育科研工作，為課題研究提供了良好的科研平臺。

5、落實了教研月報制。堅持每月出一期教研簡報，及時對學校教研工作進行經驗總結，推動了教研工作發展。

（四）活用課堂展示，校本培訓效率提高。

一是凡新進教師必須上“匯報課”，通過考評之后還要上“合格課”，學校利用課堂展示來檢驗教師能力和成績的尺度。二是同年級組或同一村小的教師，每月有“觀摩課”，教師之間還要互相聽評課，學校把教師聽評課活動納入了月查的必查項目。三是學校針對村小，每期搞一次“弱班現場整治研討活動”，并由各個學科帶頭人有的放矢的“送課下鄉”。四是學校本著教學資源共享，落實村小中小一體化的目的，按月派專業教師、青年骨干教師到村小“獻課”。五是聽評課納入了班子成員崗位考核。行政班子堅持聽隨堂課（校級不少于20

節，中層不少于40節）,加強了教師的業務監督和指導，促進了教師業務提升。