第一篇：《優秀教師一定要讀的60個故事》讀后感

《優秀教師一定要讀的60個故事》

讀后感

《優秀教師一定要讀的60個故事》讀后感

自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。暑假里學校安排了好多書目供我們老師選擇，我選了幾本計算機專業的書和《優秀教師一定要讀的60個故事》這本書，專業書給我教學上有很大的幫助，而《優秀教師一定要讀的60個故事》讓我對教學有了重新的認識。

這是美國著名教育家托德·威特克爾主編的系列叢書。頂級的優秀教師應

該具備什么樣的品質，才能使他們區別于其他老師，不僅能夠超越考試的約束，還能在學生的人生藍圖上精彩的決定性一筆？本書中60個教師述說自己的親身經歷，娓娓道來，親切、動人的文字流露出這一崇高信仰的熱愛和追求，展示出一個個頂極教師的風采。

每個老師都渴望登上成功的頂峰，成為頂級的教師，教師是一個不斷創造變化的職業，它既改變著學生，也改變著教師自己。事實上，我們每個人都會記得自己還是一個學生的時候，教師們會給予我們的親切關懷，他們塑造和感動著我們的心靈，對我們的影響是深遠且不可估量的。

在以往，當孩子犯了錯誤，要么給孩子講道理，要么就采取懲罰制度。這樣做當然也有一些效果，但是總覺得教育效果不盡人意，孩子還是要再次犯同樣的錯誤。而書中告訴我們，當優秀教師面對學生的不良行為表現時，他們的選擇總是考慮如何幫助學生避免這種行

為的再度發生。既然不良行為已經發生，就是既成事實。此時，若是對學生實施懲罰，非但于事無補，相反還會將孩子推向教育的另一端。所以我們在對待當學生出現不良行為時，首先一方面要肯定孩子不是真的在故意搗亂，即使是故意的，現在也在悔過之中。這樣做的目的是為了讓孩子在內心深處形成“成為好孩子的愿望”的心理，同時也讓孩子感受到老師的信任，從而使孩子自己去悔過，自己去反思自己的所作所為。

作為教師，很多時候我們也經常是“寬于律己，嚴以待人”的樣子。回想自己在教學活動中，經常會對其他老師感慨：“哎，這些孩子，真是笨死了。我都講過多少次了，他們仍然不會做。”其實，自己深入地想想，自己講了三遍，孩子還沒有聽懂，就應該找找自己的方式方法等方面的原因。

60個頂級優秀教師，60個生動感人的故事，傳達著60種愛的教育方式，在一代代教與被教、愛與被愛的輪回中，一個個頂級教育家在鑄就著學生們的傳奇，也讓學生們成就著自己的榮耀。

要想成為一個成功的教師,首先要做一個充滿美好的人格魅力的人。讓我們每一個教師努力地培養自身的素質，用自己健全的獨特的人格魅力來影響和教育我們的學生。爭取早日成為新時代需要的優秀的人民教師。

第二篇：優秀教師一定要讀的60個故事--3月份

《優秀教師一定要讀的60個故事》讀后感

優秀教師是怎樣工作的？從《優秀教師一定要讀的60個故事》一書看60個老師述說自己的親身經歷，感受60種愛的教育方式，甜美、溫馨情感溢滿心頭。60個不同的故事從不同方面給我以啟迪和教益。

“數學不再是數字的的故事”講述了一個代數總不及格的我從不舉手說不懂，可遇到埃文斯老師后，情況發生了改變。埃文斯老師是懂我的老師，他讓我每天午餐時間去他的辦公室解題，整個過程毫無壓力和指責。我恐懼考場，埃文斯老師讓我獨自在學習室答題，奇跡發生了，我得了B。埃文斯老師激發了學生潛能，靠什么？我想應該是對學生的理解和真誠幫助。

“世界上最可愛的人”講我受同學們排斥，布羅迪老師給了我愛和溫暖，老師鼓勵、關心的舉動給需要他的孩子帶來了很大影響。讀完后，我在心里想：我也要做學生心中可愛的人。

問題學生是老師們頭疼的，看看“一頂帽子的故事”吧。面對新老師，學生拒絕脫帽，為的是想讓老師把他趕出教室而不必上他討厭的口語交際課。但老師沒有向他想的那樣怒不可遏。

“被扔掉的班規”講的是所有學生都順利簽署班規，可肯尼斯卻說不。后來我才知道他不會讀寫。我扔掉了班規，是因為他讓我在了解學生之前做出了不合理的要求。以后每次開學，我都會仔細翻閱學生檔案，努力找出需要幫助的學生。我不再注重個人威信，而是把注意力放在與學生相互尊重和個性化的課程制定上，我祈禱自己不會傷害到像肯思尼一樣的學生。

“完美的地圖”出自一個被診斷為小兒多動癥的差生，動力來自學期快結束時我給他的第一枚獎章。

“當老師的理由”中講到：很多年，我都遇到像麥克一樣需鼓勵的孩子，我對她微笑，拍他的肩膀，對她眨眼睛或是給他一個擁抱，我向上帝祈禱：親愛的上帝，讓我用你的仁愛之心對待他們吧，虔誠的祈禱讓我的心變得柔和，讓我可以愛所有的孩子，包括那些不討人喜歡的孩子。

我理解到為什么當老師，那就是傳遞愛，讓每個學生從我的身邊領走它，也許，有一天他們也會把它傳播出去。

“和學生一起揚帆起航”，讓我知道不能僅僅沉浸在自己的世界，要把自己的激情和幫助學生的渴望融合在一起，和學生同舟共濟，讓學生參與進來，教學才能收到好的效果。

讀故事，明白道理，感悟教育的真諦，我讀，我思，我收獲。

第三篇：職業化一定要讀的10個經典故事

職業化一定要讀的10個經典故事

故事一：讓上司另眼相看

每一個做下屬的人，都希望得到上司的賞識、重用和提拔。然而，讓上司另眼看待的主動權并不在上司一方，而是掌握在下屬自己的手里。

美國肯德基炸雞店在決定進入中國市場之前，曾先后派過兩位執行董事到北京進行考察。第一位考察者來到北京街頭，看到川流不息的人流，就回去報告說“中國市場大有潛力”，但是他被總公司以缺乏足夠的證據為理由降職，調動了工作。

第二位考察者到北京后，用了三個星期的時間，在幾條寬窄不同的街道上測出行人流量，然后又向一千多個不同年齡、不同職業的人詢問他們對炸雞味道、價格以及炸雞店堂設計方面的意見，還對北京的雞源、油面鹽菜及北京雞的飼料進行了調查，并將樣品、數據帶回到美國，逐一進行化學分析，打出報告表，從而得出肯德基打入北京市場有巨大商機的結論。果然，第一家北京肯德基開張不到一年就贏利250萬美元。這位考察者自然得到了重用。

同樣一項任務，兩個人去做，工作姿態，工作方法各不相同，結果一個被貶，一個提升。你愿意成為哪一種類型的員工呢？

啟示：

每一個人都渴望獲得好評和贊賞，如何才能夠實現呢？首先，作為下屬必須吃透上司的真實意圖，明確工作的具體目標，明確工作要達成的標準，才能把工作做得十分出色。

有些人雖然有辦事熱情，但不愿動腦筋，不理解上司的真實意圖，所以辦起事情來難免簡單從事，惟命是從，上司交代什么，就完成什么，到頭來很難贏得上司的滿意。

職業化的員工在接受任務的同時，總是認真領會上司的意圖，弄清此項任務的目的是什么，最終要達到什么樣的標準。職業化的員工在執行任務過程中，表現出很大的主動性和創造性。其結果必然大大超出上司的預期，自然會受到好評和贊賞。

故事二：章魚的故事(已讀)

一只章魚的體重可以達到70磅。換算一下，也就是將近32公斤。

32公斤有多重？讓我來告訴你：它相當于3／5包水泥，一臺電動跑步機，一只都江堰千年神龜，或是柔道比賽少年組一個小選手的體重。

但是，就是這樣一個大家伙，它的身體卻是非常柔軟的。它柔軟到幾乎可以將自己塞進任何它想去的地方。因為它沒有脊椎，甚至可以穿過一個銀幣大小的洞。它們最喜歡做的事情就是：將自己的身體塞進海螺殼躲起來，等到魚蝦游近，就咬破它們的頭部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一頓。

它幾乎是海洋里最可怕的生物之一。

但是，漁民們有辦法制服它。他們把小瓶子用繩子串在一起沉入海底，章魚見到了小瓶子，都爭先恐后地往里鉆，不論瓶子有多么小，多么窄。

結果當然是，在海洋里無往而不勝的章魚，卻成了瓶子里的囚徒。

啟示：

是什么囚禁了章魚？是瓶子嗎？不，瓶子放在海里，瓶子不會走路，更不會去主動捕捉。囚禁章魚的，是它們自己。它們向著最狹窄的路越走越遠，不管那是一條多么黑暗的路，而且是通向死胡同的路。如果我們的思想也是一只章魚的話，遇到苦惱、煩悶、失意、誘惑的瓶子，請注意減速繞行。在更廣闊的海洋里，有更多值得爭取的東西。當我們沒有得到重用的時候，不應該怨天尤人，應該找自己的原因！

我們每個人都還有無窮的潛力沒有發揮出來，而限制我們潛力發揮的關鍵因素就是我們自己。

一味向瓶子里擠，我們的思想也會越來越窄，越來越失去光亮。

故事三：在承擔責任中成長

20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”

償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。

啟示：

承擔責任需要耗費許多時間，要承受心理壓力,耗費體力和精力,可能使自己的一些利益受到損失,但人們不能因此逃避責任,推卸責任。一個缺乏責任感的人往往容易向環境屈服，自我實現也就無從談起了。

英國王子查爾斯說過一句話：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。

故事四：勇敢面對

在海上，臺風來襲時，海浪往往象一排墻壁，從很遠的地方沖過來，聲勢十分嚇人。有一個經驗豐富的船長對剛到船上工作的新水手說道：“航海幾十年，經歷過很多危險，尤其是遇到臺風。有一次，差點把命送掉，當時有三條路可以選擇：第一條路就是掉轉船頭逃走,但是這條路行不通，因為臺風的風速比任何輪船都跑得快，一下子就追上來了；第二條路則是右轉或左轉以避開臺風，但也不行，因為一轉彎，你的受風面積越大，風一吹，更容易翻倒；第三條路就是關緊門窗，加足馬力，全速對準風向的位置沖過去，因為臺風風勢最強的地方，就是距離最短的地方，惟有如此，才能有機會脫離臺風的威脅，事實證明，我們戰勝了臺風。”

啟示：

勇氣和智慧是戰勝困難，最終獲得成功的兩大因素。有勇氣，則不慌亂；有智慧，則能找到克敵制勝的方法。

面對困難，我們首先要有勇氣。不經歷風雨，哪能見彩虹，沒有誰能夠輕輕松松地獲得成功。做人，需要太多的勇氣。

面對困難，我們還需要智慧。講勇氣不是不講方法，勇氣不是不計后果的隨心所欲，更不是主觀武斷，獨斷專行，膽大妄為。

常言道：“大智才能大勇”。真正的勇氣來自真正的智慧，真正的勇氣來自對情況的熟悉了解和科學的分析判斷。

故事五：熱愛自己的每一份工作

貝莉在一家豪華飯店就職，經理分配她到洗手間工作，這讓她心中很難過。因為，在當時的她看來，洗手間工作低人一等。工作了一段時間之后，貝莉認識到自己的工作是酒店不可缺少的一部分，酒店的每一份工作都關系到酒店的服務質量，整體形象以及聲譽，而且工作沒有高低貴賤之分。

因此，她改變了工作態度，認真工作，熱情周到為每一位客人服務。許多客人受到她的熱情服務后，都贊不絕口，很快貝莉便被譽為酒店服務人員的榜樣。她出色的工作表現，也為酒店贏得了更多的客人，不久貝莉得到了酒店管理者的認可，被提升為客戶服務部經理，從此開始了她新的事業與人生。

啟示：

沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度，而工作態度完全取決于我們自己。

盡職盡責，忠于職守，熱愛自己的工作，認真負責地對待手中的每項工作，這才是企業真正需要的人才，這樣的人才理所當然會得到企業的認可，當企業需要為更高職位選拔人才時，他們自然能獲得升遷。

熱愛自己的工作，這是做好工作的基本前提。

故事六：在平凡的崗位上成就不凡（已讀）

石油大王洛克菲勒，年少時在石油公司工作。因為他既沒有多高的學歷，又沒有多么精深的專業技術，只能被分派去檢查石油罐蓋有沒有自動焊接好。這是整個公司最簡單、最枯燥的工作，同事戲稱連3歲孩子都能做。

每天，洛克菲勒的工作就是看著焊接劑自動滴下，沿著罐蓋轉一圈，再看著焊接好的罐蓋被傳送帶送走。這樣工作了半個月后，洛克菲勒忍無可忍，他找到主管申請改換其它工種，卻被回絕了。無計可施的洛克菲勒只好重新回到焊接機旁。這時，他換了個角度重新審視了自己的工作，并決心：既然要做就一定要把工作任務完成好。

洛克菲勒開始認真觀察罐蓋的焊接質量，并仔細研究焊接劑的滴速與滴量。經過一段時間的仔細觀察和研究他發現，當時每焊接好一個罐蓋，焊接劑要滴落39滴，而經過周密計算，結果實際只要38滴焊接劑就可以將罐蓋完全焊接好。經過反復測試、實驗，最后洛克菲勒終于研制出“38滴型”焊接機。就這一罐節省一滴焊接劑，一年下來就能為公司節約出5億美元的開支！年輕的洛克菲勒就此邁出了走向成功的第一步，直到成為世界石油大王。

啟示：

海爾集團總裁張瑞敏有一段語錄：“什么叫做不簡單？能夠把簡單的事情天天做好，就是不簡單；什么叫做不平凡？大家公認的、非常平凡的事情，非常認真地做好它，就是不平凡。”

唯有用心，才能夠把平凡的事情做的不平凡！是金子，總是會閃光的！積極的思考，用心地工作，學會創造性地工作，那么終將成就不平凡！

故事七：三個抄寫員的故事

黎錦熙是我國著名的國學大師，民國頭十年他在湖南辦報，當時幫他譽寫文稿的有三人。第一個抄寫員沉默寡言，只是老老實實地抄寫文稿，錯字別字也照抄不誤，后來這個人一直默默無聞。

第二個抄寫員則非常認真，對每份文稿都進行認真仔細地檢查然后才抄寫，遇到錯字、病句都要改正過來。后來，這個抄寫員寫了一首歌詞，經聶耳譜曲后命名為《義勇軍進行曲》。他就是田漢。

第三個抄寫員則與眾不同，他也仔細看每份文稿，同時積極地思考，認真地推敲，但他只抄意見和觀點正確的文稿，對那些意見和觀點謬誤的文稿則隨手扔掉，一句話也不抄。后來，這個人建立了以《義勇軍進行曲》為國歌的中華人民共和國。他就是毛澤東。

啟示：

工作有四個層次：

平平庸庸，渾渾噩噩，經常出差錯； 老老實實，按部就班，不越雷池一步； 認認真真，主動積極地工作；

用心思考，深思熟慮，有強烈的創造欲望和自信心。這是四個層次的工作和人生態度。

不同的態度，自然就會有不同的人生結局。

故事八：改變從心開始

有一位法國人，32歲了仍一事無成，他自己也認為自己簡直倒霉透了：離婚、破產、失業?他不知道自己的生存價值和人生的意義。他對自己非常不滿意，變得古怪、易怒、同時又十分脆弱。

有一天，一個吉普賽人在巴黎街頭算命，他隨意一試，吉普賽人看過他的手相后，說：“您是一個偉人，您很了不起！”“什么？”他大吃一驚，“我是個偉人，你不是開玩笑吧？！”

吉普賽人平靜地說：“您知道你是誰嗎？” “我是誰呢？” “您是偉人。”吉普賽人說，“您知道嗎，您是拿破侖轉世！您身上流的血，您的勇氣和智慧，都是拿破侖的啊！先生，難道您真的沒有發覺，您的面貌不也很像拿破侖嗎？”

“不會吧?”他遲疑地說，“我離婚了?我破產了?我失業了?我幾乎無家可歸?”“嗨，那是您的過去”，吉普賽人又說，“您的未來可不得了！如果先生您不相信，就不用給錢好了。不過五年后，您將是法國最成功的人士啊！因為您就是拿破侖的化身！”

他表面裝作極不相信地離開了，但心里確有一種從未有過的偉大感覺。他對拿破侖產生了濃厚的興趣。回家后，他想方設法找與拿破侖有關的一切書籍著述來學習。漸漸地，他發現周圍的一切開始改變了，朋友、家人、同事、老板都換了另一種眼光、另一種表情對他。事情開始順利起來。23年后，也就是在他55歲的時候，他成了億萬富翁。

啟示：

其實，后來這位法國人領悟到，其實一切都沒有變，是他自己變了：他的膽魄、思維模式都在模仿拿破侖，就連走路說話都像。

我們每個人都有成功的機會，都能夠鑄就卓越，關鍵就是你有沒有從心底里樹立成功的信念！如果我們渴望做得更好，決心變得更加出色，那么只要從內心改變，我們就一定能！

故事九：理想與現實 從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。

又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海。他倆每次只煮一條魚，他們經過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子。幾年后，他們蓋起了房子，有個各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

啟示：

當你拋棄理想，只有現實的時候，你一定一步一步走向一個死胡同。但是當你為了理想而拋棄現實的時候，你會變成一個空中樓閣的英雄，很快你就犧牲了，變成一個憤世嫉俗的人，這個世界沒有一個人是誠懇的，沒有一個人是好人。

一個人 只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。

只有把理想和現實有機結合起來，才有可能成為一個成功之人。在人生的整個路上，你只有把持著你的理想，同時看到現實，用現實的方式去實現理想，你的整個人生才可以做出自己要做的事，走出自己要走的路。

故事十：快樂的鑰匙

一個成熟的人握住自己快樂鑰匙，他不期待別人使他快樂，反而能將快樂與幸福帶給別人。每人心中都有把“快樂的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管。

一位女士抱怨道：“我活得很不快樂，因為先生常出差不在家。”她把快樂的鑰匙放在先生手里。

職場中人哀嘆說：“上司不賞識我，大家不喜歡我，所以我情緒低落。”這把快樂鑰匙又被塞在老板手里。

年輕人從商場走出來說：“那位服務員態度惡劣，把我氣炸了！” 這些人都做了相同的決定，就是讓別人來控制他的心情。

當我們容許別人掌控我們的情緒時，我們便覺得自己是受害者，對現況無能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。

我們開始怪罪他人，并且傳達一個訊息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負責！”

此時我們就把一重大的責任托給周圍的人，即要求他們使我們快樂。

啟示：

我們似乎承認自己無法掌控自己，只能可憐的任人擺布。

實際上，一個成熟的人握住自己快樂鑰匙，他不期待別人使他快樂，反而能將快樂與幸福帶給別人。他的情緒穩定，為自己負責，和他在一起是種享受，而不是壓力。21世紀，我們都應該要學會快樂工作，快樂生活！

你的鑰匙在哪里？在別人手中嗎？快去把它拿回來！學會忠誠、敬業、責任、協作，如此等等，你就可以掌控自己的快樂！

第四篇：《一定要爭氣》讀后感

《一定要爭氣》讀后感（1）

今天，我讀了一篇文章，題目是《一定要爭氣》，寫的是童第周發奮學習的故事。我看完以后，心情久久不能平靜，深深地被童第周自強不息的精神所感動。

童第周上小學時，開始成績并不好，可他后來發奮用功，刻苦鉆研，功課終于趕了上來，而且取得了優異的成績。可見，學習不怕學不懂，就怕不勤奮。我們只要像童第周那樣努力學習，就可以取得好的成績。

后來，童第周到比利時去留學，那時中國貧窮落后，在世界上沒有地位，外國學生瞧不起中國同學。他看到這種情況，非常氣憤，便暗下決心，一定要為中國人爭氣。經過一段時間的努力，終于完成了外國人無法完成的科學試驗。他這種為中國人爭氣的崇高精神，再一次感動了我。

童第周刻苦學習，奮發向上，為我們樹立了學習的好榜樣。我是一名小學生，決心像童第周那樣，從小好好學習，長大了學有所成，一定為祖國爭氣，做一名有益于社會和人民的有用之才。

《一定要爭氣》讀后感（2）

“成功之花，人們只驚異它現實的明艷，卻不知當初它的芽。浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨。”讀了《一定要爭氣》這篇文章，我深受啟發。

那時候的童第周，17歲才進了中學，因為他文化很低，學習基礎差，讀起來很吃力。學校里的每次考試，童第周的平均分都不到四十五分。校長知道他的成績后，恨不得開除他。由于他的再三請求，校長無奈，只好同意他在跟班試讀一個學期。

第二學期，童第周害怕真的被校方開除了，便開始日以繼夜發憤努力地學習，因為自己的文化很低，再加上基礎差，成績想比過好的同學十分難。于是，童第周便在別的同學回寢室就寢的時候，偷偷地跑到學校路燈下看書，溫習功課。有時被值班老師發現了，關了燈叫他去睡覺。可童第周不愿浪費寶貴的每一分鐘，便又拿著書本來到學校廁所后的路燈下，繼續學習。就這樣，童第周每天刻苦的學習，功夫不負有心人，童第周的成績終于追上了好學生，而且數學考試考了滿分。

苦學幾年后，童第周終于去了比利時留學。再一次實驗課上，教授叫同學們把青蛙卵上的外膜給剝下來。這項實驗從未有人完成過。試了幾年，同學們當中沒有一個人成功，為此沒有人再敢嘗試下去，而童第周卻日日夜夜刻苦研究，認真實驗。終于，童第周沒有白費功夫，成功的把青蛙卵膜給剝下來。這一個舉動，震撼了全亞洲的人，人們都向他投去贊嘆的目光。

事實上，童第周和愛因斯坦，愛迪生，貝多芬他們一樣。小時候，都不是超人的“天才”，甚至有人說他們是“笨蛋”，而到了最后“笨蛋”成為了“天才”，不是都靠一個字呢？那個字就是——勤，就像愛因斯坦所說的那樣：天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。

在那個時候，像童第周一樣的人有很多，如居里夫人，在科學探索的道路上是多么的艱辛，多么的漫長，她克服了各種困難，付出艱苦的努力，終于在1898年12月，居里夫人發生了鐳，為了要取得科學界的公認，必須提煉出純鐳。居里夫人在其困難的條件開始了居里夫人每天搬運礦石，蒸煮溶液，不斷地攪拌、提出廢渣......二年后，居里夫人完成靠手工處理了8噸瀝青，終于練出0.1克的純氯化鐳。由于居里夫人的杰出貢獻，先后獲得了諾貝爾物理學獎和諾貝爾化學獎，可放射性射線長期聚積而退化。居里夫人的骨髓已經沒有了反應，1934年7月4日因患惡性貧血癥而去世。

還比如牛頓，小時候的他讀書不用功，是班里成績最差的學生，被老師罵“笨蛋”。有

一次，他把自己精心制作的小風車帶到學校，同學們諷刺他雖然會造風車，卻不懂其中的原理，還打碎了他的小風車。從那以后，牛頓變得肯動腦筋，愛學習了。他要讓那些瞧不起他，嘲笑他，侮辱他的人明白，自己在學習是弱者，經過十幾年的努力，牛頓終于成為一位舉世公認的科學巨人。

如愛迪生，為我們人類發明了電燈、留聲機、發電機、電影等，為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。他的一生發明有一千多種，平均每15天就有一個新發明，是世界上當之無愧的最偉大發明家。在漫長的一生中，他經歷了數不清的失敗，他的那些發明，無一不是頑強意志的結晶。為了搞發明他幾乎每天都要在實驗室里辛苦工作18小時，在那里吃飯，睡覺，但他絲毫不以為苦。

而我們現在的學生都被家長們寵得不得了。體育課上跑步跑多了叫累，老師要求寫的作業多了叫累。做某一件事，失敗一次后，就放棄了再做下次：考試差了，不知道去找問題，就讓它一直差下去，沒有努力的趕上去。在家里都過著衣來伸手、飯來張口的日子。從不幫爸媽干點家務，每天都知道玩電腦、看電視、逛街等。有的同學經常驕傲的說，長大了要當醫生、飛行員、老師、律師......都有遠大的夢想，但都沒堅定地決心，怎能實現呢？凡事都要踏踏實實去做，不馳與空想，不騖于虛聲，而為一求真的態度做踏實的工夫。以此態度求學，則真理可明，以此態度做事，則功業可就。

小學語文第三冊期中測試題

班級姓名

一、按《漢語拼音字母表》的順序，把下列字母排列起來。（5分）

BKAFe XcyJH

二、按查字典的要求填空。（12分）

要查的字 大寫字母 音節 組 詞

擋

互

別

市

三、填空，再讀一讀。（6分）

（）小花（）小葫蘆一（）馬

一（）牛（）的笑容一（）橋

四、給下面的字加個偏旁組成新字，再組詞。（12分）

古（）（）京（）（）力（）（）

到（）（）蟲（）（）自（）（）

五、按要求畫出詞語。

A、用“”劃出反義詞。（4分）

1、我緊張的心情一下子平靜下來。

2、河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。

B、用“”劃出近義詞。（2分）

小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊。

小馬聽了松鼠的話，連忙收住腳步。

六、選字填空。（6分）

那哪

1、（）盒彩筆是我的。

2、（）座高大的寺廟是（）年建成的？

喝渴

3、今天出去秋游，我（）了不少的礦泉水。

4、在沙漠旅行，我口（）得難受，多么想（）到一口水。

七、把下面的句子補充完整，并加上標點。（9分）

1、嗎

2、真美啊

3、我喜歡

八、照樣子寫句子。（12分）

例：（1）葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。

（1）那不是一座會變的橋嗎？

例：（2）藍天上飄著白云。（高高的）藍天上飄著（幾朵）白云。

（2）黃葉落下來。例：爺爺把塑料橋放回書包里。

爺爺把（像雨衣一樣大小的）塑料橋放回書包里。

（3）彎彎的月亮掛在天上。

（3）

九、按原文內容填空。（8分）

江 雪梅 花

墻角數枝梅，凌寒獨自開。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

十、讀下面短文，做后面練習。

我們成功了

2001年7月13日的夜晚，北京申辦2008年奧運會取得（）（shanɡlì）。北京立刻變成了歡樂的海洋。

（）（tiānānm?n）廣場聚（jù）集了幾十萬群眾，人們揮舞著國旗，在歡慶的鑼鼓聲中一（）（biànbiàn）高呼：“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國萬歲！”

（）（zhōnɡhuáshìjìtán）人如海，歌如潮，人們相互擊掌，相互擁（）（bào）任激動的（）（laishuǐ）盡情流淌。江澤民主席等國家領導人來到歡樂的人群中，與大家同歡呼，共歌唱，把慶祝活動推向高潮。

2008年奧林匹克旗幟將在中國北京高高（）（piāoyánɡ）。

1、將短文中所缺詞語，看拼音填上。（8分）

2、填空。（4分）

（）年（）月（）日的夜晚，（）北京申辦奧運會成功了。

3、將中國人民申辦奧運會高興歡呼聲用“”畫出來。（3分）

4、讀了這篇短文后你想到了什么？（5分）

第五篇：青少年一定要讀的成功勵志故事

成功的第一秘訣

多年前的一個傍晚，一位叫亨利的青年移民，站在河邊發呆。那天是他30歲生日，可他不知道自己是否還有活下去的必要。因為亨利從小在福利院長大，身材矮小，長相也不漂亮，講話又帶著濃厚的法國鄉下口音，所以他一直很瞧不起自己，認為自己是一個既丑又笨的鄉巴佬，連最普通的工作都不敢去應聘，沒有工作，也沒有家。

就在亨利徘徊于生死之間的時候，與他一起在福利院長大的好朋友約翰興沖沖地跑過來對他說：“亨利，告訴你一個好消息！”

“好消息從來不屬于我。”亨利一臉悲戚。

“不，我剛剛從收音機里聽到一則消息，拿破侖曾經丟失了一個孫子。播音員描述的相貌特征，與你絲毫不差！”

“真的嗎，我竟然是拿破侖的孫子？”亨利一下子精神大振。聯想到爺爺曾經以矮小的身材指揮千軍萬馬，用帶著泥土芳香的法語發出威嚴的命令。他頓時感到自己矮小的身材同樣充滿力量，講話時的法國口音也帶著幾分高貴和威嚴。

第二天一大早，亨利便滿懷自信地來到一家大公司應聘。他竟然一應即被聘了。

20年后，已成為這家公司總裁的亨利，查證自己并非拿破侖的孫子，但這早已不重要了。

成功取決于人的心理素質、人生態度和才能資質。當然，僅靠這個“本”還不夠，必須兼具高遠志向和實現目標的專心致志的毅力。特別是專注于一，更有助于一個人的成功。

心靈悟語

對自身的蔑視和殘忍有不同的表現方式，自卑便是最常見的，對自我的憎恨和與自己過上不去，輕視自己，沒有主見，用別人的判斷標準扼殺自己的信心，這是許多悲劇的根源所在。因此，自卑是自信的天敵，是人生的陷阱。

成功，從設定目標開始

比塞爾是西撒哈拉沙漠中的一顆明珠，每年有數以萬計的旅游者來到這兒。可是在肯·萊文發現它之前，這里還是一個封閉而落后的地方。這兒沒有一個人走出過大漠，據說不是他們不愿離開這塊貧瘠的土地，而是嘗試過很多次都沒有走出去。

肯·萊文當然不相信這種說法。他用手語向這兒的人們原因，結果每個人的回答都一樣：從這兒無論向哪個方向走，最后都還是轉回出發的地方。

比塞爾人為什么走不出來呢？肯·萊文非常納悶，最后他只得雇一個比塞爾人，讓他帶路，看看到底是為什么。他們帶了半個月的水，牽了兩峰駱駝，肯·萊文收起指南針等現代設備，只拄一根木棍跟在后面。

10天過去了，他們走了大約800英里的路程，第11天的早晨，他們果然又回到了比塞爾。這一次肯·萊文終于明白了，比塞爾人之所以走不出大漠，是因為他們根本就不認識北

斗星。

在一望無際的沙漠里，一個人如果只憑著感覺往前走，他會走出許多大小不一的圓圈，最后的足跡十有八九是一把卷尺的形狀。比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間，方圓上千公里沒有一點參照物，若不認識北斗星又沒有指南針，想走出沙漠，確實是不可能的。

肯·萊文在離開比塞爾時，帶了一位叫阿古特爾的青年，就是上次和他合作的人。他告訴這位漢子，只要你白天休息，夜晚朝著北面那顆星走，就能走出沙漠。阿古特爾照著去做，三天之后果然來到了大漠的邊緣。阿古特爾因此成為比塞爾的開拓者，他的銅像被豎在小城的中央。銅像的底座上刻著一行字：新生活是從選定方向開始的。

心靈悟語

一個人無論他現在多大年齡，他真正的人生之旅，是從設定目標的那一天開始的，以前的日子，只不過是在繞圈子而已。

為了求生存，求成功，我們必須由雜亂中建立秩序，找出一個正常的步調，確定一個目標。如果沒有目標，就只能在人生的旅途上徘徊，永遠到不了目的地。正如空氣對于生命一樣，目標對于成功也有絕對的必要。

成敗取決于自己

歐洲的某個城鎮又熱鬧起來了，這里正在舉行一年一度的電單車競賽，全球好手都陸續涌進這個城鎮。許多競賽好手都提前兩三個星期到當地訓練，以適應現場的地理環境。

在眾多好手中，有三名不同信仰的華僑青年。

第一名相信宿命論。有一次他在競賽時滑倒了，無論他后來如何拼博都無法改變失敗的結果。此后，每遇比賽一旦他不幸滑倒，他就會自動棄權，因為他認為那是命中注定的無法更改的命運。他將整個競賽的成敗，寄托于冥冥之中的“命運”。

第二名青年，從小就依從父母，膜拜三國時代的關公。每逢競賽之前，他一定跟從父母到附近唐人街的一間關帝廟去燒香，向廟內的“關老爺”（乩童）詢問結果。若那名乩童點頭準許他參加競賽的話，他便會有信心去參賽，否則，便放棄。至于這次參賽，他父母親己到關帝廟詢問過了，乩童很有信心地告訴他父母，這次一定可以成功地奪取冠軍，他會得到關帝相助。這名青年將整個競賽的奪標機會，交于一種超自然的神秘力量。

最后一名青年，是第一次參賽，他這次的參資目的也是為了奪取冠軍，以贏取美金10萬元的獎金，好讓他病重的母親到外國去治療。他每天都勤奮地練習，跌倒了，又爬起來，他不斷鼓勵自己：我一定要得到冠軍！我一定要！他將這場比賽的勝利，掌握在自己手中。

不久，比賽開始了。一聽到開始比賽的槍聲，上百名選手便往前沖去。現在，讓我們將注意力放在那三名年輕人身上。

首名青年在比賽開始后不久，因路滑而跌倒，他便將單車推到路旁，很無奈地看著許多競爭者從他的眼前馳過。“唉，這是上天的安排，有什么辦法呢！”

第二名青年因有“神”的保佑而拼命地奔馳，突然，在一個轉變處，他一不留神，發生意外，人仰車翻，不省人事。當他的父母從電視上看到這種情景時，便很生氣地趕到那間廟堂去責問那個乩童。乩童剛好在睡午覺，被他們的突然登門而吵醒。“關老爺，你說保佑我的兒子平安無事，一定得冠軍，你看他現在已發生了意外，你到底有沒有保佑他？”那青年的母親很生氣地說。乩童揉著朦朦睡眼說：“唉，我已盡力在旁幫助你的兒子，當他要跌倒時，我也盡力趕去扶助他，但他騎的是電單車，我騎的是老馬，怎追得上呢？”

至于那第三名競賽者，他也很拼命地奔馳。一旦跌倒了，他又趕快爬起來，忍痛繼續沖刺。滾滾沙塵，炎炎烈日，均無法遮蓋他那顆熾熱的心。由于他將成敗決定在自己手中，終于他奪得了冠軍。

有許多人把成敗歸咎于命運的安排或是神明的決定，這是一種極其消極的態度，其實，成敗并不是由命運和神明決定的，成或敗只取決于自己是否具有積極的心態，是否付出努力。

心靈悟語

成功的氣質就是永遠樂觀，從不猶豫，從不恐懼未來；只知道任何事情到了自己手里，一定要做成功，一定做得盡善盡美，仿佛世界上的偉大事業都必須得由自己來做，這種堅強有力十分自信的人做起事來，才會從不瞻前顧后、從不遲疑不決。當事業上遇到任何困難障礙時，才會決不后退，總能信心十足地靠著自己的卓越才能奮力越過。

若想成功就要經歷很多事

安德萊耶維奇手拿報紙，坐在沙發上打盹兒。突然，有人急促地敲窗，這使安德萊耶維奇有些不知所措，因為他住在八樓，而且他這套房間是沒有陽臺的。起初，他只當是自己的幻覺。但是，敲窗聲再次傳來。陡然，窗戶自動打開，窗臺上顯現出一個男子的身影，這人穿著長長的白襯衫。

安德萊耶維奇驚恐地暗想：“是個夢游病患者吧，他要把我怎么樣？”只見那男子從窗臺跳到地板上，背后有兩個翅膀擺動了一下。接著，他走到沙發跟前，隨便地挨著安德萊耶維奇坐下，說：“深夜來訪，請您原諒。不過，這是我的工作。有人說，我們天使逍遙自在，終日吃喝玩樂，其實那是胡言亂語。實際上，他對我任意欺壓，刻薄著呢。”

安德萊耶維奇一下于沒弄懂，問：“這個‘他’是誰呀？”天使壓低聲音回答：“我告訴你吧，是上帝！”“哦，明白了，明白了。那么，上帝或者您，找我有事兒嗎？”天使說：“您要知道，我是奉他的命令來找您的。我負責分配上帝所賜的東西，也就是智慧。每個人都應該分配到智慧，只是或多或少罷了。可是昨天我查明，我一時疏忽，您遭到了不公正的對待，也就是說，我忘了分配智慧給您。”

安德萊耶維奇怒氣沖沖，從沙發上一躍而起：“什么，什么！您怎么能夠如此粗心大意！快把我應有的一份交給我！別人的我管不著，可我的一份，勞駕，快交給我吧。哼，難道我低人一等？”天使安慰他：“我正是為此而來。我完全承認自己的過錯。我盡力彌補，為您效勞。我給您送來的，不僅是智慧，而且是大智大慧！”天使從懷里取出一只小塑料袋，里面五顏六色，流光溢彩。安德萊耶維奇接過小塑料袋，藏進床頭柜的抽屜里，轉身說：“謝謝您想起了我！要不然，我就會這么一點智慧也沒有、傻頭傻腦地混一輩子啦！”“如今全安

排好啦！我真為您高興！現在，您將享受到苦苦懷疑的幸福！”“什么，什么？怎樣的懷疑？”

“苦苦的懷疑。”“這是為什么？非苦不可嗎？”“那當然。此外，您還將猛猛地摔跤，飛速地升遷！”安德萊耶維奇沒聽清楚：“飛速地升遷？那好哇，還有什么？”“猛猛地摔跤！”安德萊耶維奇警覺起來：“唔，那么，還會怎么樣？”“您還會由于暫時不被理解的孤立而感到一種崇高的自豪。”

“暫時不被理解？您不騙人？的確是暫時的嗎？”“當然，暫時的！不過，這段時間可能比您的一生還長得多，但是您將經常具有一種創造的沖動！”安德萊耶維奇皺眉蹙額地說：“創造的沖動？還有什么？您全爽爽快快說出來吧，別折磨人了。”“哦，還多著呢。也許，甚至要為所抱的信念而犧牲生命，死而無憾！”“一定得??得死嗎？”“要有充分的思想準備。這是獲得人們敬仰的、萬世流芳的偉大幸福。”

安德萊耶維奇沉默片刻，使勁地握握天使的手，說：“喔，好吧，謝謝您，感謝之至！”等天使飛出窗戶，安德萊耶維奇就從抽屜里取出小塑料袋，準備丟進垃圾通道。

轉念一想，又下了樓，走進院子，找了個陰暗角落，把一塑料袋大智大慧深深地埋入土中。

心靈悟語

成功是每個人都夢寐以求的事，但一個人若想成功，往往要經歷很多慘痛，這些慘痛的事包括“苦苦的懷疑”、“大起大落”??甚至是“失去生命”。所以，如果你想成功，那就要做好某些心理準備。

只有充分了解自己才能成功

龜兔經過三次賽跑，似乎皆大歡喜。可兔子還總是有些別扭和煩惱，日久又得了寒熱病，癱在灌木叢中，一會兒渾身冒汗，一會兒又冷得發抖，痛苦不堪。

碰巧爬來一只熱衷美容的烏龜。兔子對他說：“好心人??水??我頭發暈，渾身無力??池塘就在附近，只有幾步遠！”

烏龜見狀怎能拒絕這種請求？可時間一分鐘一分鐘地過去，兔子從早上等到了黃昏，始終沒見烏龜的蹤影，生氣地罵道：“這個笨蛋！龜孫！你在什么地方磨蹭哪？就為等你一口水??”

“你罵誰哪？”草叢微微晃動。

“你總算回來啦！”兔子喜嘆道。

“還沒哪，兔子。我想買輛寶馬汽車送你，你自己開車去，車就在專賣店呢。可又一想，如果總開車，免子將來不就退化了嗎，還是不送了。別急，我這就去打水。”

其實烏龜就沒將兔子的請求當回事，一直由織布鳥在為他重新裝修著龜殼，做著長遠的規劃??過了幾天，重塑形象的烏龜給獅王遞上呈文，要求委以重任。

狗問烏龜：“你想高攀什么職位？”

烏龜說：“想當跟車的仆人。”

“這哪兒成？”狗納悶，“你怎能勝任這個職務？你爬一步才前進一寸，而跟車的仆人要有飛毛腿般的奔跑能力，你真是異想天開。看來，你從沒侍候過富家豪門。”

烏龜道：“如今這世道，不看你是否有真才實學，只要有孝心，老天爺安排，就一定能讓他們滿意。”

結果呢？通過三親六友拉“裙帶”烏龜果然當上了這個宮差。這么一來，贊頌之辭漫天飛，都夸烏龜跑得快，是個了不起的奇才。

在這種社會評價下，烏龜更加自信，又產生了更宏偉的設想，于是找到了鷹王說：“請教我飛翔吧！只上一堂課我就能沖上云霄，穿過大氣層，翻飛在太空。在那里，我看太陽、月亮，還有成千上萬的星星。我還可神速地降落，逍遙自在地掠過一個又一個城市，在短短的幾天中飽覽所有風光！。

鷹王嘲笑烏龜的荒唐，奉勸他知命守分，耐心地用自己的方式生存。可烏龜卻固執己見，堅持要鷹王把飛翔的本領教給他。

鷹王無奈，只好抓起烏龜直飛云端，并對烏龜說：“看，你怎樣飛翔！”說著鷹王爪子一松，烏龜掉了下來，摔得粉身碎骨。

心靈悟語

在工作、學習和社會生活中，只有充分了解自己，才能握住成功的手，決不能隨著別人評價的變好，獲得了些美譽就飄然起來，忘記了自己是誰，有多大能耐。盲目地做超出自身實際能力的決策，最后只會把搞得自己遍體鱗傷。

認準就有機會成功

有這樣一個關于軍人和希爾的故事。

多年以前，一個年輕的退伍軍人來找成功學大師拿破侖·希爾。

這位軍人想要找一份工作，但是他覺得很茫然也很沮喪：只希望能養活自己，并且找到一個棲身之處就夠了。他黯然的眼神告訴希爾，哀莫大于心死。這一個年輕人本來前途大有可為，但卻胸無大志。希爾非常清楚，是否能夠賺取財富，都在他的一念之間。

于是希爾問他：“你想不想成為千萬富翁？賺大錢輕而易舉，你為什么只求卑微地過日子？”

他回答：“不要開玩笑了，我肚子餓，需要一份工作。”

希爾說，“我不是在開玩笑。我非常認真。你只要運用現有的資產，就能夠賺到幾百萬元。”

“資產？什么意思？”他問，“我除了穿在身上的衣服之外，什么都沒有。”