第一篇：裕安區順河鎮順河初級中學學校發展規劃

六安市裕安區順河鎮順河初級中學

發 展 規 劃

2018年3月

順河初中學校發展規劃

一、學校發展現狀分析

（一）學校基本情況

順河鎮順河初級中學始建于1940年，1967年7月改為順河初中。學校環境優美，文化底蘊深厚。目前，學校占地面積17708平方米，現有教學樓一幢，學生宿舍樓、餐廳各1棟，音體美功能室各一個。建筑面積6400平方米，綠化面積3600平方米。現有6個教學班，在校生324人，是一所寄宿制的農村初級中學。學校現有教職工36人，其中專職教師36人。教師學歷：教師學歷達標率達100%。本科學歷34人，占教師總人數的94.4%；專科學歷2人，占教師總人數的5.6%。教師職稱：高級教師10人，占教師總人數的27.7%；一級教師23人，占教師總人數的63.9%；初級教師3人，占教師總人數的8.3%。信息技術裝備：學校現有計算機教室一個，配有計算機60臺，班班通8套，教師辦公電腦12臺，基本實現了教師之間網絡資源共享。其他教學設備：圖書室，閱覽室，音樂、美術教室，體育器材室，體育活動室，廣播室，物理、化學、生物實驗準備室和實驗室，留守兒童之家等功能室一應俱全。較為標準、規范的籃球場2個，運動場一處。

（二）學校發展優勢

學校以“厚德遠志、勤奮求知”為校訓，以“團結守信、自強求真”為校風，始終堅持“奠學生發展之基，構教師成長平臺”的辦學理念，開齊開足各門課程，嚴抓學生行為、品德教育，施“素質教育”，立“成

人成材”之道，嚴格辦學、嚴格管理、狠抓校風、教風、學風建設，教育教學質量穩步提高，學校呈現出健康、和諧、穩步發展的良好局面。

1、以辦學理念為核心的管理體系初步形成。

學校初步提出了“奠學生發展之基 構教師成長平臺”的辦學理念，并形成了學校精神、教育使命、校訓、校風、教風和學風，以辦學理念為核心的學校管理體系的逐步形成，將為學校的可持續發展創造優良的人文環境，注入強大的生命力、創造力和凝聚力。

2、校內風氣正，教師干勁足，社會聲譽好。

受學校多年優良傳統文化的影響，校內風氣正，教師干勁足，工作中心地位突出，學校整體氛圍良好。曾獲得多項榮譽稱號，學校管理規范，社會聲譽良好。

3、注重加強制度建設，常規管理初顯成效。

學校常規制度建設與管理能力隨著學校發展的實際不斷修正與完善。

4、課程與教學改革氛圍濃厚，有一定基礎。

校內教師研討交流氛圍比較濃厚。學校領導對教師的課程實施重視，且注重督促指導。校本研修初見成效，研究性學習課程在探索實踐中。學校從2016年起，經歷了三個階段的課堂研究歷程。課堂教學改革探索與研究的經歷，使全校教師的觀念不斷轉變，逐步從不理解轉變為主動參與。

5、初步探索德育管理體系，促進學生全面發展。

學校初步形成了用社會主義核心價值觀引領學生行為，用校紀班規

規范學生行為，用評先創優發展學生行為的德育管理體系。充分體現以生為本、全面發展和個性張揚的育人原則。

6、學校地理環境優勢明顯，迎來發展良好機遇。

學校座落在美麗的淠河西岸，位于六單路與郭順路交叉口，交通便利，環境優美。區位優勢明顯，南靠六安主城區，北接霍邱、壽縣兩地，東連金安區，優越的地理環境，使得各地具有特色的教育教學理念在此溝通與交流。生源充足且具有可持續發展的趨勢，為我校今后的發展迎來了良好的機遇。

（三）影響學校發展的主要問題

1、學校文化構建不夠和諧，整體水平需要提升

學校理念文化體系還沒有構建完整，尚不能進行科學清晰的闡釋，校訓、“三風”建設內涵與學校辦學理念不相匹配，學校各項管理不能很好地體現辦學理念。

2、課程建設水平需加強，實施過程有形式化傾向

學校校本課程沒有教材，綜合實踐活動中研究性學習實施方案，不能體現學生興趣和個性特長。教師年齡和專業結構不合理，影響了課程的開設質量。

3、課堂教學改革有待深入，課堂教學效益偏低

學校有教學改革的基礎與經驗，但教師更多關注的是課堂外在模式的研究。本質的課堂教學受到忽視，不能上升到課程的高度來整體性設計課堂教學，教改理念與課堂實際操作相脫節。學生綜合運用知識分析問題、解決問題和課堂問題生成能力較差，缺乏對學生學習習慣的培養。

少教多學、先學后教、以學定教等先進的教學原則得不到很好體現，學生自主、合作和探究學習方式還沒有得到較好落實，常態課課堂效益偏低。

4、校本教研方式不夠開放，教師專業發展較慢

學校教師習慣于被動接受，缺乏自身的思考，問題反思意識和學習研究意識淡薄。教師學習型組織沒有形成，教師自我發展定位不高，自主成長意識淡薄，缺乏專業發展興趣，學習能力、研究能力與知識管理能力欠缺，教師職業發展規劃不明確，專業發展盲目跟從。

5、辦學條件有待進一步提高

學校現有的信息技術設施逐步老化，不能較好地滿足學校教師教學的實際需要；學生運動場需升級改造建塑膠跑道；音體美器材設備較少，信息技術設備陳舊。這制約學校向更高層次發展。

二、學校辦學理念體系

1、辦學理念：奠學生發展之基 構教師成長平臺 詮釋：

關愛每一位學生，著眼于學生全面成長，以全面實施課程方案和改革學生評價為依托，促進學生素質全面發展，使不同層次的學生在原有基礎上得到最大程度的提高；關注學生的生活世界和學生的獨特需要，促進學生有特色地發展；讓學生在學校“學會學習，學會做人”，著眼于對學生的潛能的喚醒、開掘與提升，促進學生的自主發展；關注學生終生學習的愿望和能力的形成，促進學生的可持續發展。

教師在學校教育活動中具有極為重要的作用。誰擁有高素質的教師

隊伍，誰就擁有高質量的教育。只有教師先發展了，學生才能發展，學校才能發展。教師的師德修養、業務能力和敬業精神在很大的程度上決定了學生的發展水平。要創造學生終生發展的動力，就要為教師搭建發展的平臺，為教師的專業成長提供條件。

2、學校精神：日新其德 自強不息

3、校訓：厚德遠志、勤奮求知

4、校風：團結守紀、自強求真

5、教風：因材施教 創新發展

6、學風：迎難而上 拼搏進取

三、學校發展思路及目標定位

（一）發展思路

在規范中求發展，在發展中求創新，在創新中求特色。以精細化管理為切入口，以骨干教師培養為著力點，以培養學生全面發展為新亮點，以高效課堂構建和課程建設為增長點，以創新制度建設為保障，以質量鑄品牌。

（二）學校辦學目標

依托落實裕安區教育教學管理質量提升三年行動計劃為契機，努力把學校辦成教育理念先進、辦學行為規范、學校管理科學、課程方案落實、課堂教學高效、師資隊伍優良、育人環境優化、教育特色鮮明、學生綜合素質高、校舍布局合理、設施先進的、“民主高效、文明和諧”的區內鄉村名校。

（三）學校近期目標

2018年，統籌規劃，制定具體方案和實施細則，并分工負責，做好發展規劃的具體開展工作。充分發揮全校師生的集體智慧，做好學校辦學理念的詮釋和學校文化體系建設工作；以落實“教育教學管理質量提升三年行動計劃”為契機，以“講效率，求質量，單項工作爭第一，全面工作創一流”為目標，以改革學校現有制度為保障，凝心聚力抓質量，集思廣益創特色，細化各項管理，做好“惜時增效、輕負不減效”文章，不斷強化內部管理，全面推進素質教育，堅定不移的實現區內教育質量強校的目標。

四、學校發展主要任務

（一）科學詮釋辦學理念，構建學校文化建設體系

學校將在聘請專家診斷學校原有辦學理念的基礎上，充分發動全校師生和家長的積極作用，認真解讀辦學理念，對學校精神、校訓、校風、教風、學風等進行系統仔細的價值詮釋。將學校辦學理念滲透貫穿到學校的各項制度建設和實施過程中，挖掘與創新學校制度、組織、活動、儀式、環境等文化元素，并把其固化下來，從而逐步形成系統的學校文化體系，真正實現“用理念引領教育，用文化管理學校”的發展策略。

（二）全面深化改革，提升教學質量

學校將全面深化校本研修和學案設計改革，遵循“先學后教、以學定教、善學促教”教學法則，進一步明確課堂教學流程與環節，實現教師教和學生學的方式的根本轉變，讓學生的自主、合作和探究學習成為常態，努力構建高效課堂，探索形成相應的有效教學管理特色。

（三）強化課程領導力，大力提升課程實施水平

學校領導班子和全體教師將認真學習新課程理念，加強課程領導力。學校將重視音體美和信息技術等課程的開設水平，加強地方課程的開設質量。根據當地文化傳統，充分挖掘社區、教師和家長資源，積極開發富有特色和具有核心競爭力的校本課程，積極組織開展綜合實踐活動，組建多樣的、富有個性和時代氣息的學生社團組織。力爭建立與學校辦學理念相匹配的“國家、地方、學校”三級課程體系。積極探索多種開放型學習模式。

（四）不斷探尋校際間校本教研交流，促進教師專業化發展。積極尋求與合肥市包河區46中南校的幫扶合作，創新有效的校際間校本教研交流，遵循“學校創設平臺，專家引領指導，個人主動發展，團隊共同提高”的教師專業成長運作思路，建立年輕教師、骨干教師、名師三級培訓體系，促使教師從教學能手向科研型教師轉化，建立健全獎勵體制，激勵教師確立自己定位與目標，通過開展班主任論壇、同課異構、專家報告、教育論壇、讀書沙龍、撰寫教育故事、建立資源共享平臺等方式，引領教師主動積極發展，促進教師專業發展和精神成長，力爭培養一支樂于學習和研究的師資隊伍。

（五）不斷強化德育工作，打造“生態德育”特色

學校引導每一位教育工作善于研究創設德育情景，積極探索體現學校育人目標的“生態德育”特色項目研究工作，增強德育工作實效性的研究，引導學生培養和踐行社會主義核心價值觀，正確確立人生觀、價值觀，全面培植學生可持續發展動力。

五、學校發展規劃的實施措施

（一）2018年4-6月份

成立學校發展規劃領導小組，在充分征求教師、學生、家長意見的基礎上制定學校發展規劃，詳細分解具體的年度目標、落實責任。

（二）2018年9-12月份

以有效教學為切入點，以強化教師常規過程管理為抓手，做好教師教材通研、學案編寫、學生學法指導、日常測試等方面管理的調整，摒棄過去教育教學工作中的繁文縟節，扎扎實實促進教育質量提高；加強各處室工作反思活動，引導各處室負責人在熟悉工作思路的基礎上認真分析各項管理工作中存在的問題，以問題為突破口，實行日常管理工作目標責任制，力促各項工作全面提高。做好“惜時增效、輕負不減效”這篇大文章，不斷強化內部管理，堅定不移的實現區內教育質量強校的目標。

（三）2019年2-7月份

在抓好校內常規研究的基礎上，充分借助學校發展共同體學校的帶動作用，采取邀請專家名師診斷課堂、專家理論培訓、與合肥46中南校等名校教師開展同課異構等形式，開闊教師的視野，將合肥46中南校等名校的課堂理念融入學校課堂教學，促進學校課堂研究提檔升級；鼓勵善于進行課堂研究的教師優先成長，初步培養學校骨干教師隊伍，努力發現和培養一批典型，為他們提供更多的外出培訓、業務比賽的機會，鍛造一批能夠充分體現學校課堂理念的骨干教師，成為學校的品牌。強化學生評價、教師評價等評價制度改革的研究，充分調動全體師生的積極性對學校已有評價制度中存在的問題，進行討論梳理。聘請專家進

行“傳統美德”理念培訓，理清學校德育工作的基本特色。

（四）2019年8—12月份

以校內骨干教師帶動為動力，通過組織全體教師同課題學案設計比賽和同課異構活動，加強全體教師課堂教學中問題設計和問題處理實效性研究，通過不斷的比賽研討活動，發現學案設計和課堂中存在的主要問題，實施問題推進，促進學校整體課堂特色的形成。

聘請專家對學校學生評價和教師評價制度進行診斷，做好各項評價創新制度的提檔升級工作。在全校班主任中開展“傳統美德”研究，采取主題研討的方式，行動研究的辦法，組織全校班主任參與主題研究，及時發現推廣德育工作典型，實現以點帶面促進德育整體水平的提高。充分抓住新時期學校建設的機遇，初步調整學校布局，實現對學校操場的規劃與整理；初步完成學校微機室、多媒體教學設備的更新提檔工作，提升學校信息技術裝備水平；不斷強化校園文化的升級改造，使以辦學理念為核心的校園文化分布在校園的每一個角落。

（五）2020年1-12月份

采取專家診斷、問題推進的策略，強力推進學校課程建設。邀請省課程專家，對學校校本課程和研究性學習課程的做法進行科學的診斷，通過邀請專家講座，制定學校校本課程和研究性學習課程發展規劃等方式，逐步提高全體教師對課程理念的把握水平，提高教師課程建設能力，力爭形成突出學校辦學理念，富有學校地方特色的課程體系。及時總結學校“傳統美德”工作的經驗做法，做好特色提煉工作。

（六）2021年1-6月份，全面完善提升學校辦學理念引領下的“文

化創新”、“管理創新”、“制度創新”、“教學創新”和“課程創新”，突出學校特色的提煉。強化對外宣傳，努力打造學校品牌。

六、學校發展保障。

（一）組織保障

成立以校長為組長的規劃管理領導小組，具體實施“學校發展規劃”的全程管理，各分管領導、處室、教研組具體落實，全員參與，管理小組負責本規劃的全程實施和管理，努力做到團結協作，分工具體，責任明確。

《學校發展規劃》領導小組 組 長：陳尚德 副組長：沈思趙

成 員：萬良仁 楊道武 萬勝利 田維全 劉華功

（二）制度保障

成立工作督查小組，加強監督反饋。不斷完善校內各項規章制度，健全民主管理制度，根據實際情況對《學校發展規劃》落實情況、出現問題進行督查，研究、撰寫階段工作報告，找出問題與不足，根據發展目標和上級的發展政策及時進行調整并寫出今后工作建議、工作重點及落實措施。

工作督查小組 教學組組長：沈思趙 副 組 長：萬勝利

成 員：胡家兵 劉華功 王慶義 劉志如

德育組組長：萬良仁

副 組 長：楊道武 田維全 成 員：各班班主任

（三）師資保障

加強學校行政班子的建設，各職能部門分工合作，形成“分工不分家，團結協作”的良好氛圍。努力建設一支品德好、觀念新、學歷層次高、教科研能力強的師資隊伍。

（四）后勤保障

科學合理配置資源，提高教育經費的使用效益，為學校發展目標的實現提供物質保障。

順河初中

2018年4月

第二篇：順河學校 消防作文

火是一把雙利刃

順河學校九年級三班 王夢鑫

火帶給人類的是光明，是美食，是溫暖??但如果不注意的話，火一旦失去控制，帶給我們的則是一片灰燼。

我們每個人都要有足夠的消防意識，而消防意識應從小培養。因為據了解，中國每年發生的火災事故近一萬起，由此可見消防安全隱患隨處可見：清明節在山區燒紙錢、放鞭炮，到郊外野炊時架起的柴禾;家中長期插著的飲水機插頭;無電之夜的蠟燭焰苗;忘了取下的充電器??這一系列的小問題，都有可能引起大火，危及人們的生命。所以，為了我們的生命安全，我們要增強消防安全的意識。

火災時有發生，我們要做好以下幾方面：首先要掌握消防常識，一是緊急呼叫常識，一旦發生火災要立即報警;二是掌握防火，滅火基本常識。其次應知道火場中如何緊急逃生。還有，積極參加消防演練。三是每個家庭應該購買至少一個滅火器來備用。此外還有牢記火警電話119。

下面是幾個發生在我國的真實事件：1987年5月6日，黑龍江省大興安嶺地區的西林吉、圖強、阿爾木和塔河4個林業局所屬的幾處林場，同時起火，引起建國以來最嚴重的一次特大森林火災。據初步統計，過火面積達101萬公頃，其中有林面積近70%。燒毀房舍61.4萬平方米。內含居民住房40萬平方米，貯木場4處半，林場9處，存材85.5萬立方米，燒毀各種設備2488臺，糧食650萬斤。橋涵67座，鐵路專用線9.2公里，通訊線路483公里，輸變電線路284.2公里。受災群眾5萬多人，死亡193人，受傷226人。

在“1115”火災事件現場，一名50歲左右，家住12樓的男子，火災發生時他在外面，而妻子留在樓上。看見火勢逼人，很可能危及妻子的生命，這位男子拼了命沖進了大樓。由于大火后電梯失去了運營能力，男子直接爬樓梯沖上了12層，敲門后無人應答，打家里電話又無人接聽。以為妻子不在家，男子又跑下來，后得知妻子還在屋內并未外出，于是又重新沖上了12樓，踹開了門，此時家中已經著火，妻子就在火海中掙扎。男子沖進去一把將妻子抱著拖到了門后，又跌跌撞撞地從消防通道跑了下來。

像以上情況，我們首先應該報警，注意講清楚地址，起火部位，著火物質，火勢大小，報警人名及電話號碼，并派人去路口迎候消防車。并盡量將大火撲滅，把損失降到最低。快進入冬季了，氣候變得十分干燥，因受到干燥環境的影響，冬季就容易引起火災，大家一定要引起高度重視。最后請每位同學要謹記以下幾點：

1、不玩火。就是要認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果。

2、節假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒假春節期間更要注意。

3、在日常生活中要注意愛護各種消防設施和器材。

4、家庭堆放柴草應放在遠離居民點的地方。

5、積極參加突發事件緊急疏散演練，鍛煉逃生技能。

“禍在一瞬，防在平時”，讓我們從平時做起，珍愛生命，做好防火工作，增進消防知識，以避免災難的發生，維護自身和他人的生命健康。進消防知識，以避免災難的發生，維護自身和他人的生命健康！

第三篇：順河鎮小2018-2019工作計劃

順河鎮小2018—2019工作計劃

一、工作目標

1．加強德育工作建設，提高德育工作實效性。以教師師德行風為重點，以學生行為規范教育為抓手，不斷豐富德育活動的內容，創新德育工作方式，以制度治校，確保校園安全、穩定。

2．加強教師隊伍建設，全面提高教師綜合素質。樹立學校管理人員的大局意識和精致化管理意識，增強主動性、提升執行力，多深入課堂教學教研一線、深入工作實際，樹師表形象，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體。

3.大力提升教育教學質量，確保綜合排名和教育教學全鎮首位。深入推進課改，全面提升教育教學質量。堅持以教學質量為生命線，細化教學過程管理，促進質量提升。進一步加快學校特色建設步伐，在已有的基礎上，要創新思維、創新舉措，做成精品。

4．樹立服務意識，提高后勤服務質量。增強經費預算觀念和節儉辦學意識，合理使用教育經費，發揮經費的最大效益。健全總務和財務管理制度，強化內部監督，及時調控各項開支。規范食堂管理，提高師生及社會的滿意度。

5.加強校園文化建設，全面貫徹《國家通用語言文字法》。以語言文字特色學校建設為抓手，以課堂、國旗下的講話、校園廣播、電子屏、黑板報、手抄報為陣地，開展讀書、書法、寫作、演講等豐富多彩的文化活動，規范語言文字，共創和諧校園。在全校形成說普通話，寫規范字，讀經典書，做文明人的良好風氣。

6.扎實做好教育精準扶貧工作，建立完善的貧困生資助工作機制，落實好貧困家庭學生資助全覆蓋的扶貧政策。實行師生結對精準扶貧工作方式，建立完善的扶貧檔案，做到精準扶貧可查詢、可追溯、可考核。將貧困家庭學生名單、資助項目、資助金額、資助時間等信息在所屬村、學校公示，接受社會監督。

二、工作具體要求

(一)堅持校園科學發展，再創安全、文明、平安校園。

安全教育始終是學校工作的頭等大事。做好學校安全工作既是學校的基本責任，也是對社會、對人民應盡的義務。因此，要從發展、穩定的大局出發，牢固樹立學校安全重于泰山、穩定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，從講政治的高度，把維護學校安全和穩定放到首要位置。

1.要進一步完善學校安全責任制度、班級量化制度、安全管理日志制度和應急預案等制度，教師請假制度，堅持上好安全課，搞好安全教育月活動（九月份）。認真執行2018年秋《省教育廳辦公室關于做好秋季中小學幼兒園安全告知教育及責任書簽訂工作的通知》,認真學習《中小學生守則》，定期開展安全大檢查和安全專項整治活動，發現問題，及時整改，確保校園安全萬無一失，實行安全一票否決，意外安全事故責任人當年不評先評優，責任安全事故立即調離工作崗位，事故的劃分由校委會集體決定，報中心學校審批。

2.安全教育常態化，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，開展形式多樣的生命和安全教育，提高師生安全自救能力。定時開展安全和突發事件應急演練，為學生的健康成長提供文明、安全的良好環境。3.加大學校對外宣傳力度，多勾通，經常組織家長聯系會，建立村校、家校聯系體系

(二)堅持德育為首，全方位抓好學生文明規范和思想道德建設。以學校德育為主渠道，全面開展師德師風建設，尊師愛生，形成良好的校園氛圍。德育工作全程化，關注困難教師，困難學生，使德育工作更加親情化、人本化、多樣化。

從學校實際出發，進一步完善《班主任工作量化考核方案》。堅持以公正、公開、公平客觀的評價班主任，造就一支受學生歡迎、群眾擁護、領導信任的班主任隊伍。

2、加強師德建設，加強教師職業道德教育。確立愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習的“三愛兩人一終身”的師德規范。鼓勵教師上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長，人人簽訂《承諾書》。嚴禁體罰或變相體罰、歧視學生；嚴禁教師參與有償招生、有償補課；嚴禁教師參與銷售教輔資料；嚴禁教師在工作時間參與抹牌賭博活動，如有發現，一經查實，上報中心學校處理。

3、進一步貫徹落實新《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，把握未成年人思想道德建設的四項任務：從孝敬父母師長做起，逐步增強愛國情感，弘揚和培養以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;從規范學生的行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為;從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。開設心理輔導室和心理健康課。

4、狠抓學生行為習慣養成教育，保持校園整潔，改變和規范學生的不良行為，樹立典型，培養學生講文明，守紀律的良好習慣。關注留守學生，關愛殘疾學生，關心特異家庭學生。

5、進一步加強青年教師培養和老年老師的知識更新工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。提高老年教師信息技術的應用。

(三)堅持質量立校，加強校本教研，嚴格落實順河中心學校教學常規管理制度和教學常規量化考核制度，確保教育質量綜合排名鎮前一。堅持面向全體學生，因材施教，培優輔差，分類推進，注重學生個性發展;堅持開展以教師為主導、學生為主體、培養和提高能力為核心的教法、學法研究和實踐，使學生能夠主動、健康地成長。努力提高教師的業務水平，提高課堂教學的有效性，為學生提供更優質的服務，使學生在各方面有較大發展。

1、建立、健全備課、上課、課后輔導、作業批改、命題、監考、閱卷、質量分析和講評等環節的教學常規管理及常規量化考核制度，確保教學常規管理過程的連續性、嚴謹性、科學性、規范性。推行示范課、隨堂課、一單元一考試，一章節一測評。體現教學活動中的嚴與勤，規范教學活動的一種習慣。

2、抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果。提高四十分鐘的質量，最終讓每個學生都有收獲。

3、抓勤輔導。要求學生有明確學習內容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業，預習功課，使疑問及時得到解決。

4、抓精作業。每天各科作業除了量的要求外，特別注重質的要求，強調布置作業有針對性、有梯度性。作業批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質量。作業批發之后，要讓學生自己訂正、修改，養成自我檢查和訂正的習慣。讓教師養成當天的考試閱卷不過夜的習慣。教導處在每月進行一次常規檢查，作好記載并上傳中心學校。

5、規范課堂教學管理，不斷完善常規量化管理細則、學生滿意度評價、教學成績與績效工資掛鉤，與評優評先掛鉤。使學校教學質量有很大的進步。杜絕上課遲到、早退、曠課；杜絕上課接打手機，玩手機；杜絕私自換課以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象。

6、加強課程建設，促進學生全面發展。根據順河中心學校教學評估要求，高度重視非統考學科的教學管理，培養學生的學習氛圍，激發學生學習的興趣，努力提高學生的綜合素質。

7、對教育教學質量進行一票否決，教學成績有倒數第一的教師不得評優評先，下學倒一的不參加鎮小的聘任。

（四）加強后勤管理，嚴格執行中心學校的財務管理規定，財務管理由校長直接負責，統一管理。堅持民主理財，帳目公開；增強透明度，減少猜疑。

1、所有開支必須先向校長報告同意后方可實施，事先不報告或未經校長許可擅自作主的不得報銷。

2、重大基建維修和大宗物品購置，必須報中心學校審批，對涉及政府采購項目的，學校必須在政府采購單位購買，辦理采購事宜。

3、保證飯菜質量，營養均衡。食堂原料采購按程序共同參與，公務招待堅持勤儉節約，量力而行的原則，對各類活動和來客確需招待的，原則上安排在學校食堂就餐。

4、對所有固定資產進行登記。任何人不得把學校賬產占為已，老師調動時進行賬產清理。有班級使用的學校財產，班級財產的損壞或丟失，由班主任追查班級的責任學生索賠，索賠沒有到位的追究班主任責任。

華中電網麻城希望學校

2018-8-23

第四篇：順河鎮專場文藝演出主持詞

順河鎮專場文藝演出主持詞

各位領導，各位來賓，廣大市民朋友們，大家晚上好！在這七月流火，暑氣撩人的季節，在這流光溢彩，激情似火的劉邦廣場，我們迎來了“翰林華府之夜”豐縣第17屆廣場文化藝術節開幕式暨順河鎮專場演出。

帶著微笑，我們歡歌曼舞，相聚在這美好的夜晚；帶著祝福，我們滿懷激情，迎來這場消夏晚會。順河人民用這臺晚會給您帶來清涼，同時也讓您感受順河的新變化、新發展、新面貌！

順河鎮以創建管理示范鎮和國家級生態鎮為契機，強力打造蘇北魅力名鎮、邊貿經濟重鎮、生態宜居美鎮，經濟社會發展進入快車道。工業經濟勢頭強勁。涌現出君樂寶乳業、耀德化工等知名企業，帶動鎮域經濟快速發展。高效農業發展迅猛。調整產業結構，大力發展現代農業。城鎮建設強力推進。順河商貿城、順河新村等重點項目已建成使用；江南金地和富民品牌街區正在有序推進。鎮區基礎設施完善，管理提升，環境整潔，面貌一新。社會事業不斷進步。創新社會管理，構建和諧順河。順河變了，發展迅速，實力集聚，進入快車道；順河美了，花紅柳綠，藍天碧水，面貌

喜煞人！“翰林華府之夜”豐縣第17屆廣場文化藝術節開幕式暨順河鎮專場演出現在開始！

1、請欣賞廣場舞《我的祖國》。

2、熱情動感的開場舞，表達了對偉大祖國的誠摯熱愛和無限深情，感染了在場的每一個人。新農村建設如火如荼，順河變化日新月異。以激情嗩吶吹奏順河新農村的巨大變化，請欣賞嗩吶《歡樂新農村》。

3、一曲烈酒一樣醇厚濃烈的嗩吶演奏高亢熱辣。下面我們以熱烈的掌聲歡迎同樣熱辣火爆的歌舞《來吧》，表演者董欣；伴舞，飛揚舞校。

4、變臉是曲藝傳統絕活，手法出其不意，表演富于變化，一直以來廣受歡迎，有極強的生命力。請欣賞魏恒表演的《變臉》

5、變臉藝術的確是傳統絕活，讓大家大開眼界，嘆為觀止。下面欣賞男生獨唱《中華我的家》，演唱者，李義偉。

6、一曲男聲獨唱雄渾奔放，唱出對中華大家庭的由衷熱愛和深情禮贊。下面請欣賞由長青跆拳道館表演的跆拳道《風暴》。

7、力道十足的跆拳道呈現出力道十足的陽剛之美，下面的乾坤袋選段《滿園春色》則一唱三嘆，曼妙柔美，請欣賞。

8、和剛才《滿園春色》一樣曼妙柔美的是下面古典舞

蹈《且吟美麗》，請欣賞由飛揚舞校表演的精彩舞蹈。

9、飛揚舞校的表演實在可圈可點，值得點贊！下面的民歌獨唱《蘆花》也深情綿邈，叫人柔腸百結，回味不已。請欣賞王淑灝演唱的《蘆花》

10、這首《蘆花》唱的味道醇厚，不同凡響。墜子和大鼓、揚琴等是非常受歡迎的民間曲藝形式，特別在我們豐縣地區更是歷史悠久，粉絲眾多。請欣賞黃小玲、王德倫表演的墜子《探監》

11、兩位藝人的墜子表演聲情并茂，引起大家的共鳴。下面請欣賞魏恒表演的魔術《魔幻》

12、魔術表演讓大家體會到不同藝術形式的獨特魅力，見識了奇妙的手段和非凡的技藝。下面請欣賞劉晴、范佳琪的情歌對唱《雨花石》

13、一曲《雨花石》表達了對情感堅貞不渝的執著追求和美好期待，聽得大家蕩氣回腸。下面請欣賞于百濤笛子培訓中心表演的笛子合奏《揚鞭催馬運糧忙》

14、剛才的笛子獨奏歡快、流暢，動人心扉，營造出一幅人歡馬嘶運糧忙的動人情景。下面請欣賞京劇聯唱《紅色經典》

15、耳熟能詳的紅色經典傳唱一時，至今常演不衰。下面請欣賞終場歌舞《陽光路上》。

16、快樂的時光總是那么短暫，相聚的時刻永遠透著幸

福溫暖。順河鎮人民一定不負重托，帶著激情與夢想不斷前進！讓我們共同期待下一個相聚的時刻，再一次見證這份溫馨和美好！最后祝大家身體健康，工作順利，萬事如意！親愛的朋友們，今天的消夏晚會到此結束。再會！

第五篇：順河鎮第五屆人大主席團工作報告

順河鎮五屆人大 一次會議文件

順河鎮第五屆人大主席團工作報告

——2012年3月5日在順河鎮第五屆人民代表大會第一次會議上

王 進

各位代表：

我受順河鎮第四屆人大主席團委托，向大會作第五屆人大主席團工作報告，請予審議。

順河鎮第四屆人大主席團自2007以來，在鎮黨委的正確領導下，區人大常委會的指導下，在全體代表積極工作配合支持下，鎮人大主席團高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞全鎮經濟建設中心，全力加快各項社會事業發展，積極履行憲法和法律賦予的職責，圓滿完成了鎮黨委和區人大交給的各項工作任務，為推進全鎮經濟社會又好又快發展，全面加快新農村建設做出了應有的貢獻。

主要工作成績

人大工作的主要成績重點是抓好“四個強化”工作。

一是強化執政為民，服務社會發展大局

五年來，鎮人大主席團認真履行討論和決定全鎮重大事項的法定職責，先后召開五次代表大會，聽取和逐年審議鎮財政預算和財政決算報告，適時提出合理化建議和要求，保證全鎮財政收支平穩運行；逐年聽取和審議政府工作報告，認真負責地提出建設性的意見。對政府依法行政工作給予了充分肯定和大力支持。圍繞打造工業強鎮目標，不斷激活工業園區閑置資產，突出解決用地、用電、用水等問題，全力加快招商引資；逐年審查減輕農民負擔和為民辦實事問題。堅持以人為本理念，全力加快和諧社會發展，確保社會穩定。鎮人大代表積極參與為民辦實事項目的確定和完成情況的監督，確保把每一項實事辦實辦好。五年來，鎮政府共為民辦實事388件，件件有著落，項項有成果，深受全鎮人民的贊揚。逐年聽取和審議鎮村干部述職述廉報告，積極參與民主測評和公開咨詢活動，有力地促進了全鎮黨風政風的根本好轉。在實施依法治鎮的過程中，鎮人大主席團認真聽取和審議了執法部門關于依法治鎮實施情況的匯報，堅持抓好“嚴打”和社會治安綜合治理工作，為人民群眾創造了良好的生產生活環境。

二是強化司法監督，打造平安社區氛圍

鎮人大主席團高度重視普法教育工作，逐步加大司法監督力度，有力地加快依法治鎮進程。堅持抓好普法教育，經常督促政府和有關部門認真抓好宣傳和教育工作，使普法教育執政為民、依法行政相結合、與全鎮經濟發展相結合、與黨建工作及構建和諧社會相結合。通過采取扎實有效措施，深入開展普法教育，逐步加大宣傳力度和資金投入，努力提高法制宣傳的主動性、時效性和創造性，不斷健全法制教育工作的長效機制。鎮人大主席團高度重視平安創建工作，做到宣傳廣覆蓋，標語、口號、靠牌遍及全鎮各居委會；措施重落實，值班巡邏，群防群治效果顯著；齊心抓協調，政府機關、公安部門、村組干群齊上陣，全力打造平安順河的良好局面。

三是強化公正信訪，促進社會穩定

穩定是發展的基礎，鎮人大主席團高度重視信訪工作，人大代表把密切聯系群眾，維護社會穩定作為自身的光榮職責和義不容辭的義務，特別從征地、拆遷等棘手問題上認真做好群眾工作。對上訪的合理要求，想方設法通過政府或職能部門予以解決，對一時解決不了的問題，積極做好勸導與解釋工作，進一步密切了黨同群眾的聯系，維護了群眾的合法權益，促進了社會的安定團結。我們積極參與獻計獻策。

在主席團會議上，分別聽取和審議鎮政府的有關報告，提出嚴格財務管理、確保項目投資、保證預算外收入足額籌集到位等建議，確保各項重點工程順利實施，使全鎮出現了快速發展，和諧發展的良好氛圍。

四是強化自身建設，發揮代表作用

根據社會主義民主法制建設的要求和形勢發展的需要，鎮人大主席團每年定期召開主席團成員會議，按照黨委工作思路，確定人大工作任務，不斷探索人大工作的新途徑、新方法。在新的歷史條件下，積極履行法定職權，立足于思想建設、作風建設和隊伍建設，牢固樹立為改革發展，穩定大局服務的觀點，認真審議政府工作報告，在事關全鎮發展的關鍵問題上，總是從發展大局出發，共謀發展大計。

各位代表！五年來的人大工作取得了一定的成績，歸功于鎮黨委的正確領導，歸功于全體代表的共同努力和全鎮人民的大力支持，但我們也清醒地看到，按照憲法和法律的規定，對照全面建設小康社會，加快依法治鎮進程的要求和人民群眾的意愿，我們人大工作還存在著一定的差距，如代表活動開展得不廣泛、代表作用有待于進一步發揮、監督工作力度有待于進一步加大等等，這些都要在今后的工作中加以解決。

今后工作的主要任務

今年，是鎮人大主席團換屆選舉之后的起步之年，也是加快實施“十二五”計劃的關鍵之年。鎮人大工作將在鎮黨委的領導下，抓住我鎮經濟發展和社會生活中的重大熱點問題，牢牢把握人大工作的關注點、著力點和切入點，依法履行憲法和法律賦予的各項職責，適應新形勢，抓住新機遇，再上新水平，為我鎮經濟建設和各項事業跨越式發展作出更大的貢獻。

一、以推進發展方式轉變為動力，充分發揮人大有效職能。鎮人大主席團將積極圍繞打造“全新順河”這一宗旨和鎮黨委提出的經濟和社會發展的預期目標和重點工作舉措，充分發揮人大服務經濟和社會發展的有效作用，充分體現既服務又監督的雙重職能，突出鎮域經濟社會發展中的項目協調、財源建設、新農村建設、安全生產和社會事務管理等工作重點，結合本鎮工作實際，把實現好、維護好、發展好廣大人民群眾的利益作為工作的第一要求和出發點，堅持黨委的正確領導，用主要精力積極服務鎮域經濟發展，在轉變發展方式上出謀獻策，當好參謀；在著力保增長、重民生、求穩定的運作方式上顧全大局，發揮作用；在充分發揮政府各職能部門服務經濟和社會發展的作用上依法加強工作和實

施法律監督，努力提高監督實效；在促進社會公平公正，維護人民群眾的合法權益上，開展工作檢查和視察，確保法律法規的正確實施和公正司法。

二、以人大依法履職為核心，不斷改進代表工作。新一屆的人大工作，依法履職的重要核心集中體現在認真貫徹落實上級黨委、人大和本級黨委關于地方經濟和社會事業發展中所作出的決議精神，對政府及其職能部門貫徹落實的各項工作任務情況依法進行監督，為推進發展圍繞服務履行職責。人大代表工作是人大工作的基礎和力量源泉，隨著新的五年計劃目標的要求，不斷改進和加強代表工作，強化代表的服務意識、帶頭意識，既要突出廣大代表的主體地位，又要發揮廣大代表的積極作用，不斷豐富代表的活動內容，保障代表的知情權和意見表達權。進一步加大代表議案建議辦理和督辦力度，推動建議辦理工作從“答復型”向“落實型”轉變。進一步優化代表履職環境，加強代表培訓，不斷提高廣大代表履職的綜合能力和水平。

三、以開展活動為載體，不斷改進和創新人大工作。鎮人大主席團將以活動為紐帶，將充分調動人大代表的工作熱情和積極性。首先，開展全鎮項目建設情況視察活動。讓人大代表了解全鎮項目建設情況，幫助出謀劃策，提意見，解

難題，加快全鎮項目建設，增強經濟發展后勁。其次，對鎮直單位開展民主評議活動，增強鎮直單位圍繞中心，服務大局意識。第三，全面提高人大整體素質。針對換屆選舉產生的新代表和新時期人大工作的新特點、新任務、新要求不斷加強培訓學習，開展好人大業務知識培訓，不斷提高代表們的人大工作業務水平，促使更好履職，發揮好作用。

各位代表！我們的任務光榮而艱巨，讓我們在鎮黨委的堅強領導下，高舉中國特色社會主義理論和科學發展觀大旗，堅定信心，奮力開拓，為建設平安、富裕、和諧順河而努力奮斗！

謝謝大家！