第一篇：教育業績小結500字內

教育業績小結（500字內）

一、加強修養，以德為重

身為人民教師，我熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業，注重加強個人思想道德修養。以德為重，認真學習黨的“十八大”“三個代表”的重要思想，學習黨的方針政策，加強政治學習，提高思想覺悟并用來指導教育教學實踐。在“兩學一做”中自覺遵守職業道德，做到愛崗敬業，與時俱進，為人師表，熱愛學生，以身作則，在學生中樹立良好的教師形象。

二、精益求精，創新方法

在教育工作中，我不放松日常的每個細微環節，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、進取。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈。如倡議學校重設班隊活動課，學校以中隊為單位自主開展隊日活動，集中一節課互相觀摩學習，提高。

結合新時期農村留守兒童多，學生心靈愛的缺失現象嚴重的現實，我在班級中設有親情電話簿，“知心爺爺信箱”，讓孩子吐露真情，找到溫馨港灣：開展“學會飛翔”的關愛留守兒童系列活動：自己演身邊的勵志故事，自己學會照顧自己，自己學會調適青春期心理。特別是“班主任每日四巡一跟蹤工作體制”（早上下午巡學生精神 狀態，平時巡其他課上的表現，晚間巡就寢情況）的工作新思路得得學校推廣！

第二篇：教育教學業績小結

教育教學業績小結

自任教以來,我始終勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業知識水平，不斷加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養、努力實踐“三個代表”重要思想，學習和落實科學發展觀，與時俱進，愛崗敬業，作風踏實，為人誠實。在師德上嚴格要求自己，力爭做一名優秀的人民教師。現把近三年的教育教學業績總結如下：

業務技能競賽：三年來，我參加了多次比賽，教學設計，優質課賽講、論文比賽，期間數次獲獎。如2009年5月參加了山陽縣“百名教學標兵大賽”榮獲“教學標兵稱號”，同年12月在山陽縣小學復式教學色河研討會上做示范課教學。2011年在鎮舉行的“同課異構.高效課堂”中獲教學標兵“稱號。

教科研方面：語文學科教案在2009—2010學第二學期全縣教案評選中榮獲三等獎；語文學科教案在2010—2011學第二學期全縣教案評選中榮獲三等獎；語文學科教案在2011—2012學第二學期全縣教案評選中榮獲二等獎；所撰寫的《留給學生足夠的空間》一文在全縣教育教學研究論文評選活動中榮獲二等獎；所撰寫的《留個位置給學生》一文在2011年全縣教育教學論文評選活動中榮獲三等獎；所撰寫的《淺談討論式學法在語文課堂中的作用》在2012年全縣文本類教育教學研究成果評選中獲一等獎。所撰寫的《淺談討論式學法在語文課堂中的作用》參與了全省第十一次優秀教科研論文與成果交流評選活動。

指導教師：2010年、2011年親力親為分別指導兩名青年教師獲校級青年教師進步獎，校級常規課聽評活動中被評“優質課“。

班主任方面：擔任班主任工作多年，2009年至今連續被評為優秀班主任.優秀教師等光 榮稱號。

學科成績：一路走來，一路進步，2009學年至2013學年，在南寬坪鎮中心學校任畢業班語文教育教學工作，所帶班級語文成績在各級各類會考中均獲優異成績。如2009—2010學所任六年級語文在縣統考中獲第七名。再如2012—2013學第一學期所任南寬坪鎮中心學校六年級語文榮獲全鎮第一名。

總之，對我而言，多年的教育、教學工作，有歡笑、有成功、有淚水、有挫折??我相信，明天會更美好！

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第三篇：我的教育教學業績小結

我的教育教學業績小結

我叫賈彩艷，女，現年33歲，英語專業，大學本科學歷。2004年參加工作至今。2004—2009學年在高家堡中學任教，期間連續5年代畢業班英語。2010至今，一直在神木縣第一幼兒園從事教育教學工作，八年來，一直在教育教學一線上奮斗著，探索著，成長著，也收獲著。

自任教以來,我始終勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業知識水平，不斷加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養、努力實踐“三個代表”重要思想，學習和落實科學發展觀，與時俱進，愛崗敬業，作風踏實，為人誠實。在師德上嚴格要求自己，力爭做一名優秀的人民教師。

業務技能競賽：八年來，我參加了多次比賽，教學設計，優質課比賽、論文比賽，期間數次獲獎。如2006--2008年參加中南部“校際青年教師優質課大賽”，數次榮獲“一等獎”，2010年榮獲神木縣“教壇新秀”榮譽稱號。

論文方面：2008年在有“CN或IS”教育核心期刊《現代教育》發表教學論文《淺談英語教學中的聽力訓練》；2009年在教育類刊物《英語測試報》發表教學論文《淺談英語教學中閱讀能力的培養》，并榮獲三等獎；2011年在神木縣教研室主辦的教育教學論文交流評比中，我撰寫的論文《英語自主學習能力的培養》獲得幼兒組三等獎。

指導教師：2008年、2009年親力親為分別指導兩名老師上示范課，優質課比賽并榮獲二等獎等。

指導學生方面：近幾年來，指導學生參加各種賽事特別是作文比賽并獲獎。如2011年指導胡笑宇同學《一碗雞湯》獲得神木縣關工委、楊家將研究會、神木縣教育局主辦的“楊家將杯”作文大賽一等獎。

學科成績：一路走來，一路進步，2004學年至2009學年，,在高家堡中學任畢業班英語教育教學工作，所帶班級英語成績同比周邊鄉鎮中學有較大領先優勢，且連續數年保持領先。

總之，對我而言，多年的教育、教學工作，有歡笑、有成功、有淚水、有挫折……我相信，明天會更美好！

第四篇：我的教育教學業績小結

我的教育教學業績小結

我叫饒曉，女，現年36歲，英語專業，大學本科學歷。1999年參加工作至今。從事教育教學工作，一直在教育教學一線上奮斗著，探索著，成長著，也收獲著。

自任教以來,我始終勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業知識水平，不斷加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養、努力實踐“三個代表”重要思想，學習和落實科學發展觀，與時俱進，愛崗敬業，作風踏實，為人誠實。在師德上嚴格要求自己，力爭做一名優秀的人民教師。

業務技能競賽：十幾年來，我參加了多次比賽，教學設計，優質課比賽、論文比賽，期間數次獲獎。如2011年參加陜西省中學青年教師優質課大賽”，榮獲“二等獎”，2011年參加咸陽市教育科技之春中學青年教師基本功大賽榮獲一等獎.論文方面：2008年在有發表教學論文《AcharacteristicofEnglish Romantic Literature》；《淺談新課標下的英語教學中閱讀教學》，；2010年《淺談農村高中學生的英語寫作》2011年《幫扶高中英語差等生心得》。指導學生方面：近幾年來，指導學生參加各種賽事。學科成績：一路走來，一路進步，所帶班級英語成績領先優勢，且連續數年保持領先得到了校級領導及縣級領導的認可。

總之，對我而言，多年的教育、教學工作，有歡笑、有成功、有淚水、有挫折……我相信，明天會更美好！

第五篇：工作業績小結

工作業績小結

劉 峰

學校總務后勤工作是學校工作的重要組成部分，為學校順利開展教育教學活動提供有力的保障，總務工作堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則。在安徽糧食工程職業學院，安徽體育運動職業技術學院從事后勤管理工作期間，總務處在學校的直接領導下，按照學期初制定的工作計劃和總體要求，團結廣大師生員工，盡心盡力做好后勤服務工作。現將這期間的主要工作總結如下：

一、加強員工思想建設 強化責任意識

我奉行“師生就是上帝”的人本理念，開好學期會，進一步明確各自職責，強化思想素質，牢固樹立服務意識，確保服務形象，努力提高職工思想道德水平，以高度的責任感和主人翁意識投入到后勤工作中，極大限度地調動后勤員工的工作積極性。

二、遵守財務規章制度 規范收費行為

認真組織財會人員學習財務規章制度，規范收支兩條線，做到帳目清楚，程序合法，財會人員實行辦公無紙化。為加強收費的透明化管理，嚴格按照上級主管部門的要求，設立“價格服務進校園”收費公示制，按章收費，禁止亂收費，實行財務公開，使學校的收費工作置于學生、家長、社會的監督之下。

三、做好后勤服務常規 工作有條不紊

1、開學初，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，保證教學工作正常開展。召開班主任會議，做好報名繳費的周密工作。

2、嚴格購物制度，教學辦公物資的的采購工作，本著“既滿足需要又注重節儉”的原則，“統一采購，統一供應，統一管理”的三統一制度，保證教學正常需求。

3、關愛師生，后勤服務有保障。學校及時對教室內的玻璃、門窗，宿舍水電等進行維修，發現問題及時解決，針對暑期來臨，學校投入必要的資金，購買一批電器，保證師生正常工作和學習。

4、開源節流，為學校當家理財，做學校的主人。本著花錢辦實事辦好事之目的，一方面為學校算經濟帳、真正做到當家理財；另一方面，千方百計解決教師、學生的工作、學習及生活所需。

5、警鐘長鳴，狠抓安全不放松。開學不久，根據市教育局的有關布置，對學校校舍，教學設備、設施進行了安全檢查，把問題解決在萌芽狀態，使之安全運行。

6、加強水電管理。制定工作人員巡視制度，規范水電管理秩序，加強財產的警示教育，引領良好道德風尚的形成。

7、積極開展愛國衛生運動。抓住全市衛生運動的契機，展開校園衛生整治，為美化校園盡職盡責。

8、協調處室、年級工作，履行服務職能。協調各年級、處室的各種事務。

四、校園綠化美化 開展井然有序

1、加強對校園已有花木、草坪的管理。抓好澆水、施肥、修剪、除草、防蟲等關鍵環節，鞏固已有的綠化成果。

2、做好綠化長期目標規劃，營造良好氛圍。抓住每年春天綠化的好時機，努力創造良好的工作和育人環境。

3、加強人文建設，塑造美好心靈。在不同時間、以不同形式進行學生思想道德建設警示，成為學校環境建設的一項重要內容。

4、積極打造濃厚的校園綠色氛圍。在植樹節來臨之際，學校在財力緊張的情況下，投入必要資金，對校園進行了必要的綠化，校園綠樹成蔭。

1、強化班級財產管理，使財產管理逐步走上規范化，明細化，嚴格班級財產考核制度，做到獎優罰劣。

2、做好對固定資產增減工作的登記，定期定時進行固定資產的核對工作，做到帳、物相符，嚴防學校財產的流失。

3、加強學生宿舍財產管理。制訂了宿舍財產管理條理，做到損壞賠償，培養學生的公共財產愛護意識。

4、規范公共財產、公共設施的管理。對低值易耗物品的管理工作，從嚴要求，嚴格執行審批、發放手續。

五、在食堂管理方面：

做為后勤工作中的重中之重，食堂自然是不可或缺的。作為食堂管理人員更應多為職工及學生的飲食著想，為保證每位師生的身心健康而考慮，現對這段時間的食堂工作作以下總結：

1、建立安全衛生、高效健康的飲食文化 民以食為天，食以衛為先，以人為本，健康第一，是學校食堂管理工作的重中之重，食堂服務質量的好壞，直接關系到師生的生活質量、健康質量，直接關系青少年的健康成長，關系到學校的穩定和發展，涉及到千家萬戶，為此，我們高度重視食堂食品衛生管理工作，牢固樹立安全第一、衛生第一、健康第一、質 量第一的思想，實行全方位的管理和強有力的監督，為全校師生提供一流的服務，讓學生滿意，讓家長放心。我們在食堂管理方面不斷探索，建立了解一套科學規范的管理機制，贏得了師生的認可。

2、建立健全管理制度，加強學校膳食管理

（1）健全規章制度 健全的規章制度，是實施科學管理的基礎，食堂管理嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》、《學校衛生工作條例》等法律法規，在此基礎上，學校制定了《食品衛生安全管理制度》以及《食物中毒與疫情報告應急處理制度》、《食品加工安全操作規程》，建立健全各崗位職責，各崗位管理制度，進一步明確了崗位職責和食品衛生操作規程，對個人衛生都做出了詳細的規定，做到食品衛生管理有章可循，有規可依。

（2）強化流程管理 進貨、倉儲、加工、出售是食堂操作的主要流程，必須強化管理。在這一過程中，我們注意把好 “ 三關 ” ： 第一關是把好進貨關，食堂主要原料、輔料均采用定點、合同制進貨，合同中有明確的質量要求，附有供貨商的身份證復印件、詳細家庭住址、聯系方式，每天由專人負責驗貨，采取看（生產日期、合格證、質量檢測報告、包裝情況、有無變質、發芽、是否新鮮等）、聞（有無異味等）方式把住進貨關；凡遇 “ 五一 ”、“ 十一 ” 等大假返校，假前余下的作料等要全面更換；食堂進貨必須登記驗收，并作好進貨入庫登記。建立了購物索證、報告資料。第二關，加工嚴格按操作規程關，每天的蔬菜要入水浸泡半小時以上，去殘留農藥或菜蟲等，加工時不重復使用油料，加工儲藏場所無關人員不得進出，做好食品留樣。第三關，食品分餐關，食品分餐，嚴格按食品衛生安全要求做到 “ 三防 ” ：一防食物酸變，腐爛，變質及污染食品，一旦發現，立即嚴厲處罰。二防他人投毒，在食品衛生管理中，食堂管理人員對各個環節的有效監督，嚴禁非操作人員進入食堂，從時間上和空間上拒絕了投毒事件的發生。三防疾病流行傳染，堅持每餐餐具專人操作，采用藥物消毒，并做好餐具的保潔工作，防止交叉污染。定期做好滅蠅、滅蚊、滅蟑螂、滅鼠的工作，切斷傳染源，保證師生健康。

（3）建立監督機制 為了加大對食堂食品衛生監督力度，成立了管理機構，組建了食堂管理領導小組，負責食堂日常管理工作，檢查、監督、試嘗、留樣、填表和食堂檔案。學校食堂管理領導小組不定期對食堂工作情況進行抽查，還在師生開展民議測評，發現問題及時解決。形成了管理部門、教師、學生，對學校食堂管理全方位監督，起到了積極作用。

3、提高從業人員素質，樹立服務意識

（1）嚴格用工制度 食堂從業人員與學校簽訂用工合同，明確了甲乙雙方的權利和義務以及工資待遇等，在選聘員工時，學校注重思想政治素質，業務技術能力，事業責任心，組成一支具有凝聚力和創造力的食堂飲食從業人員隊伍。（2）加強培訓，提高從業人員素質 上崗前員工必須進行崗前培訓，學習相關的法律、法規條例和學校食堂的各項規章制度，提高從業人員的法律意識和食品衛生安全意識，堅持每周召開食堂管理人員會議，每個月食堂從業人員人自主學習三小時以上。對新進人員個人健康檢查，對未體檢的不能上崗，對身體不合格堅決不準上崗，不穿工作服的堅決不準上崗，并建立個人檔案資料，通過崗前培訓和加強學習，提高了從業人員的素質，深化了服務意識，提高了服務水平和質量，滿足了師生的需求，為學校的發展提供了強有力的后勤保證。

（3）提高意識，精心打造優質服務品牌 食堂保證學生吃上熱的飯菜、了解學生就餐情況、糾正偏食、發現學生有無身體不適應等。食堂編制好一周的菜譜并公布在食堂內的黑板上，菜譜要求一日三餐搭配要符合營養要求，注重菜品的多樣性，每日有所不同。

總之，在本人擔任總務工作期間，由于上級領導的重視和學校領導的直接指導，全體教職工的大力配合，后勤人員的齊心協力，各項措施落實有序，工作取得顯著成績。但工作中仍然存在不少問題和不足，有待進一步改進提高。