第一篇：非常經典的優秀教師代表座談會講話

在全區優秀教師代表座談會上的講話

后天就是第XX個教師節了。我到LL工作之后，每年都來實驗高中參加教師節慶祝大會或座談會，從中也體現出對實驗高中、對全區教育事業發展的重視。今天舉行這次座談會，一是想和教育界的同志特別是一線的教師們作更深入的交流，更多地聽一聽你們的想法、意見和要求；二是來看望、慰問大家，通過這樣一種形式共同慶祝教師節。首先，我代表區幾大班子和近70萬人民群眾，向在座的各位老師，向全區廣大教育工作者和離退休老教師，致以節日的祝賀！

對教育事業的發展，區委、區政府歷來高度重視。特別是近幾年來，我們始終把教育作為最基礎、最關鍵的民生事業，在財力較為緊張的情況下，不斷加大對教育的投入，比如中小學校舍的改造、維修，城鄉義務教育階段6萬多名學生雜費、課本費的免除，農村學校XX多萬元債務的化解，教師“陽光工資”的全額全員兌現，以及圍繞建立教育、教師補償機制連續4年公開招考了XX名中小學教師等，力度都是非常大的。應該說，這幾年在全區的財力支出壓力比較大的情況下，XX區長和區政府在教育投入方面從來都是舍得花錢的。特別對實驗高中，區委、區政府為了保障和加快學校發展，在持續加大財政投入、建立靈活的體制機制等方面給予很大傾斜，解決了一些瓶頸制約問題?？偟膩砜?，全區教育事業呈現出蓬勃發展的良好勢頭，特別是區教育局提出“把學生當自己的孩子培養，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”這樣一個目標，不斷加大辦學體制、教學體制和管理體制等方面的改革力度，去年以來完善和實施了教師績效工資、中層干部競聘上崗、優秀青年教師評選、后備女干部推薦以及教干定期考核、交流、調整等一系列機制辦法，為LL教育可持續發展注入了生機活力，也得到了廣大人民群眾的支持。無論是市教育局對全區教育工作的總體評價，還是老百姓對基層教育的辦學水平，都是非常滿意的。這些思路措施，也符合區委、區政府的要求，符合LL教育發展實際，下一步要堅持不懈地抓好推進落實，并不斷在實踐中豐富和完善，確保全區教育事業能夠再創佳績。剛才，XX同志匯報了實驗高中的有關情況，包括下步的一些思路、想法，講得很好。特別讓我們感到振奮的是，實驗高中建校十年來，培養和造就了一支好的班子隊伍、一批苦干實干的優秀教職員工，XX年的高考成績在全市也是數一數二的。通過今年高中招生可以看出，實驗高中已成為全市高中教育的一個品牌，當然還不能講是名牌。從全市、全省這個角度講，還有很大的前進和努力空間。

教育界有句名言，先有大師，后有大學；先有名師，后有名校。前段時間我跟分管的同志和XX局長講過，一個學校能不能打造成名校，主要靠名師！這就需要我們創造好有利于教師發揮才能、帶動學科的平臺，進一步形成機制、形成風氣，把教師盡可能多地培養成名師。

當今社會，都是獨生子女家庭，當父母的都是“望子成龍、望女成鳳”，都想讓自己的孩子成才，不僅想選擇最好的學校，更想選擇最好的老師。這方面，通過今年中學的錄取就能看出來?？梢哉f，不管家庭條件具備不具備，都想讓孩子接受最好的教育。什么是最好的教育？就是找到名校，找到名師。我在XX學院上大學時，班里XX的同學比較多，當時XX一中每年考上北大、清華的學生，一個班有十幾個，全校有六七十個，不管人家這是素質教育、能力教育還是全面教育，確實值得我們好好學習。對實驗高中而言，建校十年來取得的成績，包括我們的這支教職員工隊伍特別是幾位老師發言中講到的那些，都是今后加快發展的寶貴財富。

在這里，我在代表區幾大班子和廣大人民群眾對實驗高中過去取得成績表示祝賀的同時，希望你們在今后新一輪發展中，通過廣大教職員工的共同努力，不僅在AA要有競爭力，還要往更高標準、更高水平去發展，真正擠進一流名校的行列。

過會，我和XX區長還要分別到幾個學校現場看一看。借這個機會，再和大家交流幾點感想和看法。

一、關于“位”與“為”的問題。

“位”，就是職位、位置；“為”，就是行為、作為。

這方面，通過今年以來全區開展的“XX”大討論，大家都有一定的認識和體會。特別是剛才發言的幾位優秀教師，他們能取得這樣的成績，一定都非常珍惜自己的崗位。我們常講，有位才有為，有為更有位。作為學校而言，對崗位的認識應該體現在兩個方面，一個是從校長、中層干部這個角度怎樣做好，一個是從普通教師這個角度怎樣做好，這是我的一點理解。

從校長、中層干部這個層面講，首先要當好“老師”、當好“服務員”。

作為校長、中層干部，處在行政崗位，但不是純粹的領導干部，任何時候不能忘記老師的身份、服務的責任，應該對自己要求得更嚴一些、更高一些。記得我在中學念書的時候，校長總是很早就起來了，站在路口看著教師進操場、看著學生進操場，不知道你們現在是什么樣的狀態。辦學是個苦差事。如果感到過得非常清閑、非常舒適，可能就不適合在教育行業當干部，或者說也當不好校長、中層干部。如果能找到以苦為樂的感覺，就能把工作干好。實際上，就是希望我們的校長、中層干部，比那些普通老師更勤奮、更敬業、更能干，來得更早一些，走得更晚一些，干的更多一些，胸懷更寬一些，專業水平更高一些。

為什么這么講？因為你們領導的這個群體，應該說是知識層次、專業水準都比較高的一支隊伍。我是學技術、干技術出身，當年在XX設計院工作時，對自己的定位首先就是技術員。因為進設計院的人和教師一樣，知識層次、專業水準相對高一些，對一些問題的看法都比較獨到。要當好這個院長，在專業上就要更精通一些，在敬業上就要更勤奮一些，包括對大家的胸襟、看法都要更包容一些。這些感想跟辦好一個學校差不多。如果每個教育干部都有這種境界、心態，說話就有底氣、有份量，干事就有譜氣、有水平，別人就能服氣、能擁護，才能共同把學校各項工作干好。同時，培養一名優秀教師非常不容易，在學校當好一名優秀教師，進而成長為名師，我認為比當校長要重要的多、光榮的多。這里面就涉及到怎樣搭建平臺、搞好服務的問題。只有校長、中層干部的服務到位了，才能發揮好這些優秀教師的作用，真正讓老師潛心育人、讓學生安心讀書、讓家長放心工作。

另外，剛才大家都提到工作的激情、熱情問題。前幾天跟市直學校的同志交流時，普遍感到現在很多學校的工作節奏緩慢、辦事效率太低，個別老師教學老調死板、缺乏激情。還有一個現象需要注意，現在市直一些學校很多五十多歲的老教師都在教學一線工作，而我們一些學校很多教師過了四十歲，就感覺成了“老資格”，產生了退下來讓年輕同志繼續往前努力的想法。針對這種情況，需要通過一種什么樣的方式方法來激發他們的工作激情、熱情，從學校到教育部門都要認真研究。

從普通教師這個層面講，首先要當好“家長”、當好“輔導員”。孩子代表未來，孩子就是希望。作為一個中學生的母親，我現在正在學校陪讀，看到很多家長比老師還緊張。換位思考的話，我覺得要當好老師關鍵是把學生當成自己的孩子來培養。試想一下，如果班里有自己的孩子，老師肯定會非常認真、非常用心，這是人之常情。不妨讓我們每一位老師都覺得，現在帶的這個班就有自己的兒子或女兒，教學的心態和效果肯定不一樣。我相信，只要你拿著一顆家長的心去對待學生，就一定能當好老師，當然這對專業水準要求比較高，但最重要的是用心，只要用心去做一定能把這件事做好。

現在來看，一個學生對一個班級來講是幾十分之一，對一個家庭來說卻是全部。過去有句老話，豎子不可教，我是不贊成的。有些老師反映現在的學生不好管，根本的原因不在學生，是我們的方法不對；不僅僅是方法不對，更重要的是我們在大愛上做得還不夠。每個孩子都有他可愛、優秀的一面，只要把所有的孩子都當成自己的孩子，就一定能找到教育、引導的方法。當然，現在的孩子成長規律一屆一屆的差別比較大。原來說十年一個代溝，后來說三年就有差別，如今一年的差異性就比較大。

希望廣大教師在當好“家長”的同時，還要把握好、分析好教育規律，從一點一滴的小事和細節做起，關心他們的學習，關注他們的健康，關愛他們的成長，真正管好每一個班級、帶好每一名學生。這些說起來容易做起來難，做一天容易、做一周也容易但三個學年下來都做好，是一件很辛苦、很不容易的事情。

二、關于“德”與“才”的問題。

“德”，就是職業操守；“才”，就是專業水平。

現在社會上對“教師”這一職業是滿含敬意的，都把教師贊美成“太陽底下最神圣的職業”、人類靈魂的“工程師”、吐絲的“春蠶”、燃燒自己照亮別人的“蠟燭”等。這些尊師重教的社會認同，一方面概括了教育的地位和作用，另一方面反映了人們對教師“德才兼備”的期望和要求。前面講到名師的問題，我想能成為一位名師，專業水準必然有過人之處，但道德操守這方面肯定也是一流的?，F在來看，名師們的責任心、榮譽感會比一般人要強，在學校里就得倡樹這種風氣。

作為我和XX區長，評價哪位同志、哪位教師特別優秀，你說重要不重要？坦率地講不是很重要。誰評價我們的教師最有說服力？那就是所有家長爭先恐后、千方百計來選這位教師，讓他感覺到榮譽感。現在實驗高中就面臨這個問題，下步我們區直的其他學?？赡芏家媾R這個問題。這個班主任與那個班主任的差別在哪里、怎么去比較，特別是怎么讓學校的中層干部、老師們、學生們去評價，這是一門學問。舉個例子，現在一些教師都是高級職稱，都拿著一樣的工資，但水平不見得相同。這種現象要是不研究、不解決，久而久之對非常優秀的這部分人，靠什么激勵他們繼續充滿熱情、充滿朝氣地去努力工作，始終在名師這個崗位上保持一種榮譽感？關鍵還要靠機制建設。像實驗高中從建校之初就有一套很好的辦法，怎樣進一步排出位次來，使這些德才兼備的名師永遠不落伍、永遠受尊重，需要你們再進一步研究機制辦法，這方面要走在全區前面。

關于“德”和“才”的問題，具體來講就是兩句話： 第一，學是師之骨，教書者必先強己。

教師，顧名思義，首要的工作就是教好書、育好才。從這個角度講，要想給學生一杯水，你至少要有一桶水，而且這桶水還要更新鮮更有營養?，F在大家對“教好書”的認識都很到位，這幾年培養和涌現出一大批優秀教師、拔尖人才、教學能手和教壇新秀，全區教育教學質量有了很大提升。比如實驗高中盡管與AA一中相比生源質量有差距，當初人家錄取的是最好的學生，我們錄取的是最好的學生中的一部分和較好的學生，但今年高考兩個學校本科進線人數非常接近。這說明經過大家的努力，我們的教學水平上去了，打出了自己的品牌。

現在社會上評價一個學校怎么樣，主要還是看有多少名師、名生。下一步，要繼續在提高水平、勤奮用心、把握規律上下功夫，把注意力放在比學生走出校門時能達到什么水平上，多打造一些品牌學校、品牌教師、品牌學生。第二，德是師之魂，育人者必先律己。

我很欣賞一段話，“所有人都有向上提升為天使和向下墮落為魔鬼的兩種可能性。向上提升還是向下墮落，家長有責任，社會有責任，老師更有責任。”作為一名稱職的老師，專業水平十分重要，但德行修養更為重要，這也是當前社會上普遍關注的師德問題。實事求是地講，全區廣大教師隊伍的主流是好的，但有個別不盡如人意之處。優秀教師是一種稀缺資源，當教師就要以德修身、以德治教、以德育人。

從大處說，要體現在講政治、顧大局上，倍加維護當前加快建設藍色經濟強區的發展大局，倍加珍惜來之不易的工作崗位、福利待遇，多為LL發展出謀劃策，多為LL教育增光添彩，誰也不能當局外人。

從小處說，無論日常著裝、言談舉止、職業操守，還是寫每個字、講每道題、上每堂課，都要體現出對自己負責、對學生負責、對學校負責、對家長負責、對社會負責的態度，對得起教師這個崗位，對得起拿的這份工資，對得起講臺下學生們那一雙雙求知的眼睛，真正做到為人師表。

三、關于“知”與“行”的問題?！爸保褪钦J識；“行”，就是實踐。

百年大計，教育為本；三尺講臺，關乎未來。關于教育工作的重要性，現在全區上下的認識都很到位，我就不再多講?？梢哉f，現在“知”的問題已經解決，關鍵是如何“行”，也是就怎樣“辦好人民滿意的教育”問題。

區委、區政府將繼續把教育擺在優先發展的戰略位置，進一步加大對這項民生工程的投入，一如既往地給教育事業發展創造更快的“加速度”，盡最大努力解決一些學校和教師在工作、學習、生活中的實際困難，在全社會進一步形成尊重教育、尊重知識、尊重人才的良好氛圍。

分管同志和各級各有關部門要樹立“抓教育就是從根本上抓經濟”的理念，把支持教育事業發展當成自己的事情來辦，該承擔責任的要承擔責任，該亮綠燈的要亮綠燈，為學生成才、教師進步、學校發展營造良好環境。如果我們能多培養一些考上北大、清華等名校的學生，不說是為學校和個人榮譽而戰、對得起學生家長的重托，更是對LL、對AA發展的最大貢獻。希望分管同志和有關部門進一步研究。教育部門去要繼續充分發揮職能作用，通過加強教育改革、隊伍建設和機制創新，進一步提升LL教育事業發展水平。應該說，去年以來搞的各項改革都非常好，收到了很好的效果，但力度還需要進一步加大。前段時間我從一些教師給寫的信、發的電子郵件中了解到，現在一個是我們的教師工資比較有保障了，在有保障的基礎上如何與績效科學掛鉤，讓廣大教師們更有激情、更有活力；再一個是職稱評定，是不是探索建立一種能進能出、能上能下的競爭性機制，把聘誰上崗的權力更多地交給學校領導、教職員工、學生和職業專家，不能造成一勞永逸的局面。這方面，你們需要再深入研究，打破一些傳統的“鐵飯碗”，進一步調動起廣大教職員工的工作積極性。各學校要更加注重“質”的提升，在特色立校、管理強校、科研興校上具體研究、用心推進，把我們的學校更多地辦成一流名校。廣大教師要牢固樹立“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的理念，始終保持良好的精神狀態和感恩的健康心態，做到精于教學、精于教育、精于教人，真正無愧于“人類靈魂的工程師”這一稱號。

最后，再一次向在座的各位，并通過你們向全區廣大教育工作者和離退休老教師致以節日的祝賀，祝大家工作順利、家庭幸福，也祝我們LL的教育事業再創新的更好的佳績！

第二篇：優秀教師代表講話

優秀教師代表講話

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

伴著秋天的旋律又迎來了新的學期，此時我的心情無比激動與興奮。今天我很榮幸作為一名優秀教師在開學典禮上講話，我內心既高興又慚愧。在此，我想用四個詞來表達我的心情。

第一就是----感謝。我非常感謝學校各位領導、老師，是你們的幫助與信任我才能站在這里，我深知在過去的一年里我取得了一點點成績，但離優秀教師標準相差甚遠；我更深刻地知道我們學校有許多默默無聞，踏實工作的老師，他們的工作比我做得更好，是你們將優秀教師這一榮譽給了我，這也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。在以后的工作中，我要向你們學習，以你們為榜樣。同時我還要感謝13會計班的全體同學，你們是我的驕傲，我要感謝你們的刻苦學習，我也因為你們而優秀。再一次說聲謝謝，謝謝各位領導、老師、同學們。

第二就是----祝賀。我要在此祝賀獲獎的同學們。我為你們感到驕傲，為你們感到自豪。驕人的成績承載著你們平時勤奮的汗水，記錄著你們點點滴滴的進步。但老師想告訴你們，成績僅僅代表的是過去，它說明不了未來。我希望獲獎的同學在今后學習中只是把榮譽作為前進的動力，不要作為驕傲的資本。希望你們在新的學期里更加刻苦學習，各方面更加嚴格要求自己，取得更加喜人的成績。

第三就是——寄語。在新學期的起跑線上，我們每一位教師都會在新的學期里用良好的師德感化學生，用廣博的知識教導學生，用誠懇的微笑去感染學生，用文明的舉止去塑造學生，不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，團結協作、共同奮斗，站在新的起點，以新的姿態，新的干勁，展示新的風采。我也真誠的希望全體同學，新學期里一定要改掉不好的習慣，講文明，懂禮儀；保安全，做一個德、智、體全面發展的學生。我相信，只要我們與努力同行，希望就一定會與我們同在!第四就是——祝福。我借此機會，祝福老師們新的學期里身體健康，工作順利，家庭幸福！祝福所有的同學學習進步！

謝謝大家！

第三篇：優秀教師代表講話

尊敬的各位領導、老師:

大家上午好！

當冬日的陽光暖意融融的時候，當天天縈繞耳畔的讀書聲戛然而止的時候，我們又一次踏著時間的節拍，迎來了盼望已久的寒假。今天，我們全體師生將為一個學期畫上一個圓滿的句號。

同學們，你們知道嗎，為了迎接好期末考試，為了把好教學質量關，我們的老師付出了艱苦的勞動。為了讓大家能更全面、更系統地掌握知識，理解知識，我們的老師刻苦鉆研教材，精心準備復習資料，我們每一位老師的備課都是厚厚的一疊。這些比我們的同學難得多的“作業”，老師們是完成得認認真真。在這次期末考試中，我們的同學取得了優良的成績。同學們，我們是多么的幸福，因為我們有一群敬業的好老師，一群優秀的好老師。

從明天開始，同學們就開始放寒假了。但是我們的老師有的還要參加繼續教育；有的要準備下學期的新課，工作計劃。同學們，你們說，我們的老師辛苦嗎？我建議大家一起對老師們一學期的辛勤勞動表示真誠的感謝。讓我們一起對老師說，老師，謝謝！一、二、三，一起說：老師，謝謝！

今天我要講的主題是——師愛無限，今生無悔！

一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機?！睆倪@些話語中，我領悟到：教育其實就是一種愛的藝術，就是一種寬容，一份鼓勵，一句提醒，老師的教育就像綿綿春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，哪怕是一個鼓勵的眼神，一句親切的話語，都會讓學生備受鼓舞，獲得無窮的信心。

一切因愛而生，一切從愛出發。我時時刻刻提醒自己，在學校，我就是這這些孩子的媽媽，我既有責任和義務教他們知識，更有責任和義務教他們做一個道德高尚、品行端正的人。于是，我試著站在學生的角度來考慮問題，用一顆愛生如子的心面對和學生在一起的每一天。當學生犯錯的時候，我會關切的問他們原因；當學生失落時，我會鼓勵他們；當學生遇到困難時，我會熱情的幫助他們。愛是神奇的，可以點石成金。愛是世上最偉大的語言，是激發潛能的最好動力。課堂上，我把愛鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，給他們一張微笑的臉，讓他們時刻感受到信任與鼓舞。愛學生的方式還有很多種，一個慈祥的微笑，一個贊許的目光，一句親切的話語，一條作業的批語，都會在學生心中激起小小的漣漪。我們還有什么理由不獻出更多的愛，來塑造更多的孩子美好心靈呢？是的，作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽。但是，當我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時，當我們看到孩子們作文中寫著對老師的無限信賴時，甚至當看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點兒的進步時，我想，在那時，我才更真正領會“教師”二字所蘊藏的豐富的內涵，才真正明白“教師”二字所包含的深重的責任。如果一滴水可以反射太陽的光輝，那么一顆心就可以傳遞愛的溫暖，桃李滿天下之日，就是愛滿天下之時。寒來暑往，數載教書生涯，雖然辛苦，雖然清貧，雖然沒有轟轟烈烈的場面，也沒有驚天動地的業績?？晌殷w驗到了人生最大的幸福。

愛是承擔，愛是責任，選擇了教師，就選擇了對孩子負責，對家庭負責，對社會負責，對國家負責，不管道路上有多少風風雨雨，我們都要堅守心中那份沉甸甸的責任，相信只要我們每個人都勇于承擔這份責任，那么這種責任就會轉化為一種力量，一種強大的力量，它將推動社會的發展，它將創造出無數愛的奇跡！親愛的老師們，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時俱進的交響，三尺講臺在傳承著我們努力創新繼往開來的斗志，奮斗吧，老師們，我們的選擇無尚光榮！

第四篇：優秀教師代表講話

尊敬的各位領導，老師們：

大家好！本人汪新春，雙港鎮楓樹小學的一名普通教師。雙港鎮的每所小學里都有一群愛崗敬業、無私奉獻的領導和老師。而今天我能代表他們在這里發言，心情無比激動。我知道我做得還遠遠不夠，但黨和政府卻給予了我很高的榮譽，我內心十分惶恐，倍感到肩上的責任和壓力是如此之重。下面請允許我向各位匯報我所做的工作：

作為一名教師，我深知學習是終身的追求，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、教學上精益求精，才能成為一名優秀教師，所以我珍惜每一次的學習機會。在平時，我也閱讀大量與小學教學相關的書籍，關注相關新聞，在課外更好的充實自己。去年5月份我報名參加了中心小學組織的教學交流活動。在江蘇蘇州工業園區的星海小學里，來自全國各地的課改名校名師匯聚一堂積極研討。在活動期間我認真學習，了解新課程改革下小學課堂教學的新特色、新走向，進一步明確新形勢下小學管理的新思路、新模式，也明白要全面提升小學課堂的教學水平，有效指導小學教師全面落實“新課標”。三天高強度的聽課讓我筋疲力盡卻也收獲頗多。精彩紛呈的示范課，充分展示了特級教師高超的教學水平。我們不得不承認，特級教師們的課堂教學對于學習者是一種享受。

思想上，我經常利用業余時間，認真學習黨在新時期、新階段的創新理論，牢固樹立社會主義榮辱觀，嚴守師德規范。今年9月份我參加了安徽中小學教師研修遠程培訓，在學習過程中，我了解到劉效忠老師默默無聞，勤勤懇懇的在偏僻的教學點辛勤地耕耘，幾十年如一日，為我樹立了師德學習的榜樣，同時也領略了許多教學專家的風采。西南大學的趙伶俐教授告訴我們：準確、有效、美感，這是每一位教師備課上課環節應遵循的原則，而教學是師生共同演繹的一首生命的交響詩。在培訓學習中，我認真聆聽各位專家講解，積極主動交流，在教學理論和教學觀念上都獲得了很大收益。

教學上，我認真備課、上課，開動腦筋、鉆研方法，虛心向他人學習；及時批改作業、耐心輔導學生，用愛與學生溝通。努力使自己成為同學們信賴的老師和親密的好朋友。

杜威曾經講：“游戲性是一種精神態度,游戲是這種態度的外部表現形式”.游戲性強的兒童各方面發展都比較好.他們一般具有積極的情感,活潑、開朗、自信,思維靈活,喜歡與人交往,能很好地與他人合作共處,富有探索精神和創造性。所以我一直思考是不是能夠寓教于樂，讓學生在游戲中，玩耍中開動大腦，獲得知識。

在2012-2013學年教授一年級的新生中，鑒于一年級的學生年紀小，上課注意力容易分散，我便經常在班上開展“搶椅子”、“拼

圖”、“開火車”等游戲，通過此類游戲的開展，孩子動作的敏捷性、靈活性及注意力都得到了鍛煉和提高，從而在學習的過程中更容易接受新知識。

回顧我的教學生涯，我感到幸運，也覺得慚愧。幸運的是，無論在過去還是現在，我的身邊有關心我成長的領導，有包容我的同事。慚愧的是，雖然忙忙碌碌，卻沒有多少建樹。但是我將永遠懷著一顆感恩的心，用心去工作，用愛呵護孩子。愛是可以傳遞的，正如我曾經的一個學生,他的家境一般，但是爸爸很愛他，關心的他的學習，關心他的成長。他在日記中寫到：來世我做爸爸的爸爸。小小年紀，但是卻懂得了感恩。我愿意用我的愛去影響更多的人。

習近平主席說：“共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長進步的機會。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能創造出來?！蔽蚁Ｍ芘c大家一起，認真搞好教學，與各位領導和同仁一起促進學校的教育教學、教改科研工作創造性地開展，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索和奉獻。實現自己的夢。

謝謝大家！

汪新春

2013.10.26

第五篇：優秀教師代表講話

優秀教師代表講話

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

今天是六一國際兒童節，是所有少先隊員自己的節日，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝這一美好的節日。所以，請允許我代表受表彰的教師們向各位領導各們老師同學們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

在過去的一年里，我們全校教職工堅持以教學為中心，不斷推進教學改革，以開拓創新，積極進取的精神，勤奮工作，出色地完成了全學年的工作任務，為我校的發展做出了突出的貢獻。近幾年來，我校的發展速度很快，教學成績多次在學區綜合測評中名列前茅。因為，我們牢記教書育人的天職，不僅傳授知識，啟迪智慧，更要做學生的人生導師，讓學生知道做人的道理，認識自我，發現自我，自尊自律；引導學生坦然面對挫折，健康、快樂、自信地生活。大膽轉變和創新教育理念和教學方法，成為了學生的良師益友。

各位領導、各位老師，會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海！時代在前進，教育在發展，讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學習，以優異的成績迎接我校更加美好、更加燦爛的明天！親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛。通過我們的共同努力，我相信我校的教育事業一定會百尺竿頭更進一步，我相信我們可以取得更大的成績。最后祝各位領導、各位老師身體健康！工作順利！祝同業們學業進步。

謝謝大家！