第一篇：XX小學(xué)民防教育工作總結(jié)2010.11.23

XX小學(xué)民防教育工作總結(jié)

開展民防知識教育，是全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是適用教育面向未來、面向世界和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要，是時代賦予我們的任務(wù)。作為一所普通的小學(xué)，我們認(rèn)真從事這項工作，積極認(rèn)真地研究民防知識，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，向全校師生進(jìn)行宣傳，真正使掌握民防知識教育成為提高學(xué)生國防觀念、防災(zāi)意識和學(xué)生生存的一種必要手段。

民防教育是國防教育的一項重要內(nèi)容，是提高全面防患意識的重要舉措，可以增強學(xué)生的愛國主義和國防觀念，從而奮發(fā)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，對促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展大有裨益。現(xiàn)將我校民防工作總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)健全。學(xué)校建立了虞耀東校長為組長，副校長金志剛、德育教導(dǎo)黃成賢為組員的民防教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)校非常重視民防教育，專門安排德育教導(dǎo)組織學(xué)校“民防教育”工作。

二、密切聯(lián)系實際

民防教育，是面向?qū)嶋H的教育，通過公民防護(hù)能力的提高來提高我們的綜合國力。因此在民防校會課宣講中，教師注意密切聯(lián)系實際，讓學(xué)生感興趣、動起來、學(xué)得會、用得上，因此我們采取了以下具體活動方式。

1、熟悉學(xué)校緊急逃生通道

我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)較為緊湊，樓道狹窄，要求學(xué)生一一熟悉。并能根據(jù)所學(xué)知識，掌握合理的逃生方法和路線，特別強調(diào)要保證秩序，秩序是安全的第一保證。

2、熟悉學(xué)校的各種防護(hù)措施

我校教學(xué)樓內(nèi)有許多的消防設(shè)施，大多數(shù)人很少注意，我們要求學(xué)生能認(rèn)真觀察，記住各處消防設(shè)備及使用方法，掌握自救本領(lǐng)。

3、熟悉各種應(yīng)急電話 學(xué)生是未成年人，應(yīng)避免讓他們直接面對危險境況，但應(yīng)該讓他們掌握緊急情況下的報警能力，特別是國家提供的一些公益性電話，如火警、匪警、急救、交通事故等的報警電話，要求學(xué)生熟記，這是自救的基本手段，也是公民的基本常識，必需讓學(xué)生掌握。

三、加強課程探索

本學(xué)期，我校把德育訓(xùn)練內(nèi)容按照年級進(jìn)行了分層，利用“三會一課”和升旗儀式，結(jié)合節(jié)假日、學(xué)校重大活動，形成教育序列，開展愛國主義教育，弘揚民族精神，提高實效。

一年級：好習(xí)慣伴我行

主要內(nèi)容：養(yǎng)成習(xí)慣的初步落實（學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣）

二年級：加油！好伙伴

主要內(nèi)容：集體教育（愛心教育、同伴互助、為集體爭光、節(jié)約水電、愛護(hù)公共財物等）三年級：我的生命真精彩

主要內(nèi)容：生命教育（熱愛生命、尊重生命、珍愛生命、感恩父母等）、禁毒教育 四年級：我們都是一家人

主要內(nèi)容：民族精神教育（愛國教育、民防教育、國防教育）五年級：同唱一首歌

主要內(nèi)容：和諧教育（生命教育、青春期教育、時事形勢教育）

為加強小學(xué)民防教育教學(xué)課改之路的探索，促進(jìn)我校民防教育的順利開展，5月16日下午，我校XXX老師執(zhí)教了《父母不在家》，通過對民防教育教材的理解和把握，在課堂教學(xué)實踐中組織創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生演習(xí)活動中體驗、提高自我防范能力。為我校小學(xué)民防教育課改教學(xué)的實體研究和提高，提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺。隨后，全體班主任教師對這堂課進(jìn)行了熱烈而又民主的研討活動，評課之末，校長虞耀東老師作了點評，并就學(xué)校如何開展民防教育提出了具體的要求。

暑假期間，我們總是組織一個年級的學(xué)生參觀區(qū)氣象局，通過播放臺風(fēng)的錄像和現(xiàn)場知識的宣講，學(xué)生知道了臺風(fēng)的由來、什么是雙臺風(fēng)和多臺風(fēng)、知道了臺風(fēng)的危害、也學(xué)會了最基礎(chǔ)的個人防臺自我保護(hù)。

四、緊密聯(lián)系國內(nèi)外形勢 民防教育也是國情教育，通過結(jié)合時事形勢教育，使學(xué)生認(rèn)清霸權(quán)主義與強權(quán)政治是世界和平與發(fā)展的主要威脅，增強愛國主義和國防觀念。

比如我們結(jié)合美英兩國對伊拉克的空襲、9.11 恐怖襲擊事件、反恐戰(zhàn)爭、各種火災(zāi)爆炸事件，讓學(xué)生知道，雖然我們生活在和平時期，但危險的發(fā)生有其不可預(yù)知性，我們必須掌握各種突發(fā)情況下的防護(hù)措施，既珍惜和平環(huán)境，又能居安思危。這樣學(xué)生會感到民防的學(xué)習(xí)不僅是重要的，又是現(xiàn)實的，增強了學(xué)習(xí)的主動性。同時在民防知識的學(xué)習(xí)中，又加強了對國內(nèi)外形式的了解。

但因為我校是一所普通的農(nóng)村學(xué)校，一些物質(zhì)條件準(zhǔn)備不是很充分，使得工作不能更好的再上一個新臺階，在今后的教學(xué)中我們將克服各種困難，創(chuàng)造更好的條件，創(chuàng)造性的開展好民防教育。

第二篇：民防知識教育工作總結(jié)

民防知識教育工作總結(jié)

作佚摘未發(fā)2010/11/17 7:46:16

人61背景色

字號

大 中 小 者 名 自 知 表 氣 2近些年來，江橋小學(xué)組織開展的民防知識教育與訓(xùn)練工作，通過對師生的民防訓(xùn)練的各類實踐活動，使師生掌握和熟練運用民防技能，幫助學(xué)生增長民防知識、教給學(xué)生正確應(yīng)對各種災(zāi)害發(fā)生時的自救、自護(hù)、逃生技能，適應(yīng)現(xiàn)代化社會的需要。

一、大力宣傳，增加認(rèn)識

學(xué)校運用橫幅、櫥窗、黑板報等工具進(jìn)行民防知識的宣傳，由學(xué)生自己組稿、采編、播出的民防教育專題廣播，受到大家的歡迎。組織學(xué)生觀看“關(guān)愛生命、安全出行”交通安全教育VCD和宣傳版面，撰寫觀后感，加強認(rèn)識。邀請交警隊、消防部門的專家、領(lǐng)導(dǎo)來校做專題講座，使學(xué)生樹立民防觀念，了解學(xué)校和日常生活中的基本民防知識，熟記常用的報警、援助電話，具備分辨安全與危險的能力。

學(xué)校通過每年的全國中小學(xué)生“安全教育日”、“安全教育周”、“119”消防日，針對民防教育的薄弱環(huán)節(jié)，深化主題活動。各班利用班、隊課，進(jìn)行“安全、文明”校園創(chuàng)建大討論，實施自查與對照，開展 “我為安全獻(xiàn)一策”活動。定期召開民防教育的主題班會。寒暑假期間重點向?qū)W生介紹水陸交通安全、飲食衛(wèi)生、校內(nèi)外活動安全及其他意外事故的自救、自護(hù)知識等。學(xué)校開展了模擬地震的自救演習(xí)、緊急疏散以及預(yù)防非法侵入的演練，使學(xué)生掌握緊急狀態(tài)下避險和自救的方法。

加強對學(xué)生的法紀(jì)教育、社會道德教育、文明意識教育也是民防教育的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校結(jié)合全國法制教育宣傳日及上海市法制教育宣傳周，組織學(xué)生收看法制影視節(jié)目，撰寫觀后感，舉行知識測試、辯論賽，加強板報、廣播宣傳，學(xué)生知法懂法、自我保護(hù)意識和能力不斷提高。學(xué)校向全體學(xué)生發(fā)出“做文明的快樂小主人”的倡議，號召學(xué)生遠(yuǎn)離危險，防范侵害。學(xué)校組織學(xué)生參加的社會實踐活動以安全為原則，提前排查不安全因素，在外出前都對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并配備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和足夠的教師帶隊，提出預(yù)防措施和應(yīng)急方案。學(xué)校下課或放學(xué)時有各年級組值勤老師在樓梯口、校門口進(jìn)行安全疏導(dǎo)，避免因過于擁擠引發(fā)事故。

學(xué)校同時加強對早操、課間操、體育課教學(xué)等校內(nèi)活動的組織工作以及各方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)。學(xué)校體育課教學(xué)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點和地理、氣候條件。衛(wèi)生室建立學(xué)生健康檔案，對不適宜參加體育競賽以及其他劇烈運動的學(xué)生，采取適當(dāng)防護(hù)措施。

二、學(xué)科滲透，齊抓共管 學(xué)校要求老師在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透民防知識，充分利用各學(xué)科的特點進(jìn)行民防知識教育是每個教師義不容辭的責(zé)任。如在語文學(xué)科中認(rèn)真挖掘有關(guān)于安全文明的篇章內(nèi)容，在思品學(xué)科中引導(dǎo)學(xué)生正確辨別是非好壞，學(xué)會怎樣做人，培養(yǎng)責(zé)任感，對自己的行為負(fù)責(zé)任。在自然學(xué)科中通過有趣的實驗幫助學(xué)生破除街上騙人的把戲，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣。

學(xué)校對民防知識教育工作實行群防群治，把民防知識教育作為家長會、家長學(xué)校的重要內(nèi)容，齊抓共管，把工作從校內(nèi)做到校外。寒暑假、節(jié)假日，學(xué)校均以告家長書的方式，提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。

民防知識教育不是個人的行為，需要社會各界通力合作，在社會各界的支持下，學(xué)校的各項安全措施基本上得到了落實，目前學(xué)校周圍交通安全設(shè)施齊全，標(biāo)志明顯。交通協(xié)管員在學(xué)校周邊路口維持交通，治安協(xié)管員經(jīng)常在學(xué)校周邊巡查，社區(qū)民警也經(jīng)常來校指導(dǎo)工作。學(xué)校門衛(wèi)設(shè)立了110報警點，校長室和門衛(wèi)安裝了110報警按鈕，并在財務(wù)室、校長室、電腦房等處裝置了紅外線報警器。學(xué)校各種設(shè)備設(shè)施及場地完好，消防通道暢通無阻，安全指示標(biāo)志明確，有專人負(fù)責(zé)校園網(wǎng)上的信息清理工作，保障了校園網(wǎng)的安全。學(xué)校聘用了經(jīng)過培訓(xùn)的專職保安人員來擔(dān)任門衛(wèi)工作，有嚴(yán)格的來客來訪登記制度和門衛(wèi)工作制度。

三、加強演練 提高水平

為提高青少年的自護(hù)防范意識，學(xué)校舉行了以“珍愛生命、安全第一”為主題的安全疏散演練。為搞好這次演習(xí)，學(xué)校做了充分準(zhǔn)備。近1200名學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，緊張而有序地撤離，疏散過程中，每個樓層都安排了疏散員，維持學(xué)生疏散秩序。不到3分鐘，全體師生平安撤離到安全地帶。隨后，進(jìn)行了現(xiàn)場滅火、室內(nèi)消防栓使用等表演。通過這次活動，增強了師生的安全意識和自我保護(hù)能力，提高了師生對事故的應(yīng)急疏散和正確逃生技能。

學(xué)校民防知識教育與訓(xùn)練，拓寬了學(xué)生的知識面，讓學(xué)生充分掌握已學(xué)的知識并與實踐相結(jié)合，自救互救與民防知識相結(jié)合。例如：疏散隱蔽與解散集合相結(jié)合；自救互救與體育保健相結(jié)合；撰寫民防知識小論文與語文教學(xué)相結(jié)合等等。所有這些極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)民防知識的主動性、參與性，也有力地促使了教師民防知識教學(xué)水平的提高。

學(xué)校在校舍改造當(dāng)中辟出了“疏散通道”、安置了“疏散照明燈”與“斷電應(yīng)急燈”等設(shè)施；同時，學(xué)校還與江橋消防中隊構(gòu)建精神文明共建單位，請他們指導(dǎo)教工如何運用消防栓滅火與滅火器的維護(hù)工作，邀請消防中隊的指導(dǎo)員對全校師生作了“消防安全知識”的報告會，給每個班下發(fā)了“紅十字急救包”及其知識光盤，并特意安排班會課與講評課，對所有的學(xué)生進(jìn)行了“紅十字急救知識”的培訓(xùn)傳授，加強師生防護(hù)技能培訓(xùn)和訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)對各種突發(fā)事件的能力，強化自救互救技能，提高防護(hù)能力，收益頗豐。

學(xué)校的民防知識教育，使學(xué)生受到潛移默化、正確誘導(dǎo)、熏陶感染、榜樣等因素的作用，對本不感興趣的事物發(fā)生興趣，從而產(chǎn)生出強烈的求知欲望，達(dá)到了較好的預(yù)期目標(biāo)。比如學(xué)校的“火災(zāi)疏導(dǎo)應(yīng)急預(yù)案”中以生動詳實的多媒體教材向全校師生宣講了消防逃生的基本常識，進(jìn)一步普及了消防知識，增強師生自我保護(hù)意識，提高師生自我防護(hù)的能力。

總之，在民防知識教育工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校安全規(guī)章制度健全，管理系統(tǒng)嚴(yán)密，防范措施嚴(yán)格，教職工有高度責(zé)任感，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，學(xué)校將繼續(xù)努力，把民防知識教育工作推上一個新臺階。

第三篇：小學(xué)民防知識教育試題

小學(xué)民防知識教育題庫

一、單選題

1.經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自 2009年起，每年（B）為我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”。

A.5月3日 B.5月12日 C.9月18日 D.12月13日 2.人民防空的作用是防范和減輕空襲危害，保護(hù)（C）的安全，避免和減少國家經(jīng)濟(jì)的損失。

A.國家財產(chǎn) B.人民生命 C.人民生命財產(chǎn) 3.《中華人民共和國人民防空法》于（A）起施行。

A.1997年1月1日 B.1998年1月1日 C.1999年1月1日 4.（B）都有得到人民防空保護(hù)的權(quán)利，都必須依法履行人民防空的義務(wù)。

A.全體公民 B.一切組織和個人 C.城市居民 D.企事業(yè)單位 5.（C）是人民防空的重點。

A.保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全 B.增強搶險救災(zāi)能力 C.城市 D.防范和減輕空襲災(zāi)害

6.中國人民防空標(biāo)志由文字和圖案組成，圖案由金黃色外框、金黃色長城、綠色橄欖枝、藍(lán)色三角圖形和橙色背景組成，文字（C）是中國人民防空的英文縮寫。

A.CACD B.CCDA C.CCAD D.CADD 7.根據(jù)《國防教育法》規(guī)定，我國設(shè)立每年9月的（C）星期六為全國“全民國防教育日”。

A.第一個 B.第二個 C.第三個

8.空襲警報是敵空襲兵器有明顯跡象進(jìn)入本市上空時的一種警報信號，其發(fā)送方法是鳴放6秒，停6秒，反復(fù)（B）遍為一個周期，時間3分鐘。A.10 B.15 C.20 D.30

9、預(yù)先警報鳴放要求是鳴36秒，停24秒，反復(fù)3遍為一周期，鳴放時間為多少分鐘；空襲警報鳴放要求是鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍為一個周期，鳴放時間為多少分鐘。解除警報鳴放要求是連續(xù)鳴放多少分鐘。（B）

A、3，6，3；

B、3，3，3；

C、3，3，6。

10、我國醫(yī)療急救電話是（B）

A、119 B、120 D、110 D.911

11、我國火警報警電話是（A）

A、119 B、120 D、110 D.911 12.當(dāng)身上衣物著火時，（C）是不正確的處置方法。

A.就地臥倒，用手覆蓋住臉部并翻滾壓熄火焰 B.跳入就近的水池 C.緊張得奔跑 13.烹飪時油鍋起火（A）措施是錯誤的。A.用水來滅火 B.用滅火器滅火 C.蓋上鍋蓋后再用濕毛巾覆蓋

14.發(fā)現(xiàn)電器著火，下列（C）措施不正確。

A.先切斷電源 B.用干粉或氣體滅火器滅火 C.用水滅火

15.遇到高樓發(fā)生火災(zāi)，正確的做法是（C）。

A.乘坐電梯逃生 B.向上逃跑 C.躲避到防煙樓梯間或避難層等待救援

16、如遇小汽車在行駛途中著火，（A）的措施是不正確的。

A.繼續(xù)開車行駛 B.打開車門逃生并報警 C.用隨車滅火器滅火 17.遇上商場發(fā)生火災(zāi)，下面不正確的做法是（B）。

A.用毛巾、口罩等捂住口、鼻子 B.隨著人流逃跑

C.聽從工作人員指揮有序疏散

18.發(fā)現(xiàn)家里燃?xì)庑孤逻吥囊豁棿胧┦清e誤的。（B）

A.立即關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān) B.開燈檢查漏氣原因

C.輕輕的打開門窗并迅速逃出戶外

19.公交車廂內(nèi)壁上掛有一個紅色的像小鐵錘的東西，是（B）。A.修車工具 B.緊急出口的使用工具 C.裝飾用品 20.正在使用的電器突然冒煙，你應(yīng)該怎么做？（B）A.馬上拆修 B.切斷電源 C.趕快求救 21.搬運交通事故傷員，應(yīng)該（C）。

A.隨意搬抬傷員 B.兩人或多人抬傷員

C.首先固定傷者頸部，由4-5人同時平抬起傷者，使傷者脊椎姿勢固定不動

22.眼睛被消毒液灼傷后，首先采取的正確方法是（B）。A.點眼藥膏 B.立即睜大眼瞼，用清水沖洗眼睛 C.馬上到醫(yī)院看急診

23.游泳時不慎溺水，救上岸要（A）。

A.保持溺水者呼吸道通暢，對其進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟擠壓 B.檢查溺水者有無外傷 C.控水

24.遇到溺水、中毒等停止呼吸的人員，要及時進(jìn)行人工呼吸。口對口人工呼吸時要求每分鐘多少次？（C）A.8-12 B.12-16 C.14-20 25、煤氣中毒有哪些癥狀?（D）A、頭昏 B、惡心 C、嘔吐 D、全是、下列關(guān)于溺水 救護(hù)的知識，哪點是正確的（C）

A將溺水的學(xué)生救上岸以后，不應(yīng)該立即倒水 B、倒水時用衣物將頭部墊高

C、撬開溺水者的口腔，取出口腔中的泥土、雜草并將舌頭拉出口外 D、經(jīng)急救，溺水者已恢復(fù)心跳，可用濕毛巾擦遍全身 27、一般泡沫劑滅火器的射程是多少？（A）A、4米 B、3、米 C、5米 D、6米 28、什么樣的水不能喝（D）

A、每天早上水龍頭最初流出的水 B、煮開時間太長的水、泡了很久的茶

C、長時間沒有更換濾芯的凈水器濾出的水D、全是 29、燃?xì)庥镁呤褂猛戤吅螅琠______。（C）

A 要關(guān)掉灶具閥門，總閥門可以不關(guān) B 要關(guān)掉總閥門，灶具閥門可以不關(guān)

C 首先關(guān)掉總閥門，然后關(guān)掉灶具閥門、在日常生活中，熱燙傷是常見的。當(dāng)你遇到手部熱燒傷時，正確的應(yīng)急處置方法是（A）。

A 迅速將燒傷的手置于冷水中，并不斷用冷水沖洗 B 迅速將燒傷的手脫離熱源，并對燒傷的手進(jìn)行包扎 C 迅速將燒傷的手置于熱水中，并不斷用熱水沖洗 D 不采取任何措施

31、在雷雨天不要走近高壓電桿、鐵塔、避雷針，遠(yuǎn)離至少（）以外。（C）

A．10米 B．15米 C．20米

32、發(fā)生火災(zāi)時要迅速判斷火勢的來源，朝與火勢趨向的方向逃生。

（A）

A、相反 B、相同 C、向上 D、向下

33、油鍋著火時，正確的滅火方法是？（B）A、用水澆 B、用鍋蓋蓋滅 C、趕快去端油鍋

34、與呼吸道傳染病患者接觸時，須帶上（C）A、手套 B、防毒面具 C、口罩 D、隔離服

35、在學(xué)校體育活動中中暑，應(yīng)（D）

A、用熱毛巾敷頭部，并擦身 B、喝濃鹽水或清涼飲料 C、將病人轉(zhuǎn)移到室內(nèi) D、解開衣扣，平躺休息

36、下列常用英語求救單詞與意思對應(yīng)正確的是（A）A、S0S 求救 B、LOST 受困 C、HELP送出 D、SEND迷失

37、如果不幸遇綁架，下面的哪些自救方法是非常有效的？（D）A、不要激怒歹徒，盡量保護(hù)自己不受傷害B、不放棄希望，尋找機(jī)會報警或逃離

C、牢記與救援和破案有關(guān)的信息：如歹徒的人數(shù)、姓名、身形、口音等特征，還有劫持的時間、地點、劫持的方向，劫往地點，自己所處環(huán)境等 D、以上都是

38、上下學(xué)路上遭雷雨時：（C）

A、躲到樹下 B、躲到高樓墻邊 C、盡量避開大樹與高樓墻邊 39、發(fā)生火災(zāi)，樓道已被大火封鎖，自救的辦法：（C）A、跳樓 B、打開門窗大聲呼救 C、躲衛(wèi)生間，關(guān)好門窗打開水龍頭等待救援

40、在野外被蛇咬傷：（A）

A、用布帶等在近心端離傷口3-5厘米的地方扎緊、B、趕快跑回家 C、坐在原地等大人來

41、機(jī)動車右轉(zhuǎn)向燈亮表示：（A）

A、右轉(zhuǎn)彎 B、左轉(zhuǎn)彎 C、危險報警閃光 D、靠左停車 42、用手提式滅火器滅火的正確方法是：（D）

A、撥去保險插銷 B、一手緊握滅火器噴嘴C、一手提滅火器并下壓壓把 D、ABC 43、誤將碘酒喝下而引起中毒，用 沖洗？（A）A、米湯 B、牛奶 C、肥皂水

44、發(fā)現(xiàn)食物中毒后，自己能采取的最有效的一項應(yīng)急措施是什么？（A）

A、催吐 B、服藥 C、休息 D、呼救

45、如果不幸溺水，當(dāng)有人救你的時候，你應(yīng)該怎么樣配合別人？（C）

A、身體放松 B、讓救你的人托著你的腰部 C、AB D、拉著救你的人 46、公共聚集場所發(fā)生突發(fā)事件被踩倒不能站立時，應(yīng)采取 姿勢。（B）

A.平爬地上 B.身體蜷縮成球狀，雙手抱頭 C.仰面朝上

47、進(jìn)入公共場所，一定要注意觀察：（D）

A、安全指示標(biāo)志 B、疏散方向 C、疏散通道位置 D、ABC

48、交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成，紅燈表示禁止通行，綠燈表示準(zhǔn)許通行，黃燈表示（A）

A、警示 B、禁止 C、準(zhǔn)許

49、在室外聽到防空警報或發(fā)現(xiàn)空襲時，利用地形地物隱蔽要避開（C）。

A.樹叢 B.池塘 C.易燃易爆物品

57.大型活動現(xiàn)場發(fā)生突發(fā)事件，需要緊急疏散時應(yīng)（A）。A.按順序迅速撤離現(xiàn)場 B.爭先恐后逃跑

C.圍觀看熱鬧 D.原地等待

58.對放射性沾染的防護(hù)和對生物武器的防護(hù)都要求扎緊“三口”。下列（A）是正確的。

A.領(lǐng)口、袖口、褲口 B.袖口、褲口、鞋口 C.領(lǐng)口、褲口、鞋口

59.在戶外避震應(yīng)盡量選擇開闊地，就地蹲下或趴下。同時應(yīng)盡量躲開高壓線、變電站、建筑物，特別是有玻璃幕墻的高大建筑。下面（C）的戶外避震注意事項是不安全。

A.不要停留在過街天橋、立交橋的上面或下方 B.注意躲開廣告牌、街燈 C.就近躲在狹窄的胡同里 60、因地震被困在倒塌的建筑物廢墟下時，要想方設(shè)法堅持，等待外界救援。下面（C）采取的求生方法是正確的。

A.持續(xù)大聲呼救 B.用明火照明

C.敲擊水管等響物，以引起外界注意

二、多選題

1.人防工程在戰(zhàn)時主要有（BC）的作用。

A.加大城市污水排放 B.減少空襲對人員的殺傷

C.利于戰(zhàn)略物資儲備 D.便于人員、部隊機(jī)動 2.人民防空提出的“三防”指對（ABC）的防護(hù)。

A.核武器 B.化學(xué)武器 C.生物武器 D.激光武器 3.下列選項中，哪些可以作為簡易防護(hù)器材？（ABD）

A.雨衣 B.布鞋 C.防水眼睛 D.塑料袋 4.以下屬于急救用品的是（ABD）。

A.逃生繩 B.手電筒 C.干糧 D.應(yīng)急藥品

5、緊急情況下可以通過（ABCD）發(fā)出求救信號求援。A.火焰、濃煙 B.顏色鮮亮的旗子或布料 C.罐頭盒蓋、玻璃或金屬片 D.聲音 6、下列蔬菜，哪些會引起食物中毒？（AC）A、已發(fā)芽的土豆 B、生韭菜 C、未煮熟的扁豆 D、生紅薯

7.為防止毒劑或有毒化學(xué)品的蒸氣、毒煙、毒霧通過呼吸道吸入體內(nèi)引起中毒，可采取以下哪些方法來防護(hù)？（ABC）

A.戴上防毒面具 B.毛巾或紗布浸上堿水捂住口鼻

C.用毛巾包上泥土捂住口鼻 D.趴下

8.被埋壓的人員通常應(yīng)？（ABCD）

A.用濕手巾、衣服或其他布料等捂住口鼻和頭部

B.盡量活動手和腳，用周圍可搬運的物品支撐身體上面的重物，避免塌落

C.在周圍安靜時或能聽到上面（外面）有人說話時，應(yīng)敲擊出聲，向外界傳遞信息

D.無力脫險時，盡量節(jié)省力氣，要靜臥，保持體力，等待救援 9.地震時被埋壓，要保持清醒頭腦，消除恐懼心理，鼓起求生的勇氣，不可盲目大聲呼救。在聽到外面有人時，可用以下哪些方法呼救。（BCD）

A.點個火把 B.手電照明 C.敲擊物體 D.大聲呼救 10.游樂設(shè)施出現(xiàn)非正常情況停機(jī)時，應(yīng)該（ABD）。A.保持鎮(zhèn)靜 B.聽從工作人員指揮 C.解除安全帶 D.等待救援

11.在室外聽到防空警報或發(fā)現(xiàn)空襲癥候時，利用地形地物隱蔽要避開哪些危險的地方？（BCD）

A.樹叢 B.高大建筑 C.高壓電線 D.易燃易爆物品

12.在室外突發(fā)地震時，應(yīng)（ACD）。A.選擇開闊地避震，蹲下或趴下 B.躲在立交橋上面或下面

C.避開變壓器、電線桿、路燈、廣告牌等物 D.在野外要防山崩、滑坡、泥石流 13.傳染病的傳播途徑（ABCD）。

A.飛沫傳播 B.水與飲食傳播 C.接觸傳播 D.動物傳播 14.個人對放射性沾染的防護(hù)方法是（ABCDE）。

A.戴上防塵口罩或防毒面具 B.披上防毒斗篷或雨衣、塑料布 C.扎好領(lǐng)口、袖口、褲口 D.關(guān)好門窗，貼好密封條

E.密封食品、飲水，可預(yù)先服用預(yù)防藥物

15.為了預(yù)防傳染病，在吃的方面應(yīng)做到以下哪幾點？（ABCD）A.不吃不潔凈食物 B.不吃生冷食品

C.不吃小攤小販的食品 D.不吃來路不明食品 16.學(xué)校發(fā)生火災(zāi)時，學(xué)生應(yīng)（ABCD）。A．不要驚慌，聽從指揮有序撤離 B．不要推拉、擁擠、防止踩踏造成傷亡 C．利用衣、物等捂住鼻子、彎腰和匍匐前行

D．如果被困，要靠近走廊、窗口、大聲呼救或揮動衣物等發(fā)出求救信號

17.為防止森林火災(zāi)，不要在林區(qū)（ABCD）。

A.吸煙 B.燒烤 C.點燃篝火 D.上墳燒紙、燃放鞭炮 18.家庭發(fā)生火災(zāi)后，逃生時應(yīng)注意事項（ABCD）。

A：選擇最近的逃生出口

B：遇有濃煙烈火時，把自己的衣服 淋濕，捂住口鼻 C：在有濃煙的情況下，采用低姿勢撤離 D：不能盲目跳樓

19.室內(nèi)人員發(fā)現(xiàn)核爆炸閃光時，可利用（ABCDE）躲避或趴下。A：墻的內(nèi)拐角 B：墻根處 C：桌下 D：床下 E：較小的房間或門框處

20.火災(zāi)發(fā)生時逃生過程中，發(fā)現(xiàn)身上已著火，應(yīng)采取的有效撲滅方法有（ABC）。

A：水濕 B：滾滅 C：脫衣 D：快速奔跑

三、判斷題

1、我國的火警報警電話是119（正確）

2、防空警報器分為預(yù)先警報、空襲警報、解除警報三種。（正確）

3、預(yù)先警報信號格式為鳴36秒，停24秒，重復(fù)3遍為一個周期，時間為3分鐘。（正確）

4、空襲警報信號鳴6秒，停6秒，重復(fù)15遍為一個周期，時間3分鐘。（正確）

5、解除警報連續(xù)鳴長聲，時間3分鐘。（正確）

6、CCDA是中國人民防空的英文縮寫。（錯誤）

7.任何組織和個人不得向人民防空工程內(nèi)排入廢水、廢氣和傾倒廢棄物。（正確）

8.在人防工程內(nèi)嚴(yán)禁使用明火，不吸煙，少飲水，不隨地大小便，飲食殘余物、垃圾要集中密閉存放。（正確）

9.在現(xiàn)代空襲條件下，有時可能會直接發(fā)空襲警報信號。（正確）

10.聽到空襲警報后，要以最快的速度進(jìn)入附近的人防工程。進(jìn)入人 10 防工程時，服從人防工作人員的組織指揮，切忌擁擠在工程口部，影響進(jìn)入工程的速度。（正確）

11.防止火場煙氣中毒的最簡便方法是用濕毛巾捂住口鼻。（正確）12.深夜聞到濃烈煤氣氣味又無照明工具時，可以使用打火機(jī)尋找氣味來源。（錯誤）

13.大火封門無路可逃時，可用浸濕的被褥、衣服堵塞門縫，向門上澆水降溫，以延緩火勢蔓延時間，呼救待援。（正確）

14.夏天，對中暑人員采取冷水敷頭擦身是一種簡便有效的降溫方法。（正確）

15.未滿十二周歲的兒童，不得騎自行車上街。（正確）

16、暴雨引起屋內(nèi)進(jìn)水，應(yīng)立即切斷電源，防止積水帶電傷人。（正確）

17．暴雨期間在戶外積水中行走時，要貼近建筑物，防止跌入地井、地坑等。（錯誤）

18.發(fā)現(xiàn)煤氣灶、開關(guān)和管道漏氣，應(yīng)立即關(guān)上總開關(guān)，停止使用燃?xì)狻２⒘⒓创蜷_門窗，使空氣流通，驅(qū)散燃?xì)狻＃ㄕ_）

19、同學(xué)小天被小狗咬了，感覺傷口不嚴(yán)重，不需要去醫(yī)院就醫(yī)。（錯誤）

20.地震剛過去了，媽媽想拿回放在家里的存折，立馬進(jìn)屋去拿。（錯誤）

第四篇：民防工作總結(jié)

健康路社區(qū)人防工作總結(jié)

健康路社區(qū)位于淮安市主城區(qū)，是清河區(qū)淮海街道辦事處北部前沿陣地，面積0.72平方公里，人口約7000人。轄區(qū)內(nèi)縱橫交錯的道路，節(jié)次鱗比的商店，單位與居民樓相互滲透，構(gòu)成了錯綜復(fù)雜的地理環(huán)境。

近幾年來在區(qū)人防辦的正確指導(dǎo)下，街道黨工委和辦事處高度重視社區(qū)人防工始終堅持以社區(qū)居民最廣泛的參與根基大力加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)積極動員社會力量廣泛參不斷提高社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)能力工取得初步成效。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)健全組織架構(gòu)不斷夯實社區(qū)民防工的基礎(chǔ)

在清河區(qū)人防辦、街道黨工委指導(dǎo)下。我社區(qū)始終把社區(qū)民防工放在社區(qū)一盤棋中通盤考慮聚力量體推進(jìn)。將社區(qū)民防工作列入社區(qū)建設(shè)考核內(nèi)容半年考核和年底總結(jié)。去年年初在街道協(xié)調(diào)查下，清河區(qū)人防辦又投入應(yīng)急搶險隊和消防隊裝備了服裝、各種工具等。還為人防指揮室配置了為計算機(jī)、和報警器材等。社區(qū)居委會分別成立了以黨總支書記為組長、居委會綜治干部任隊長、物業(yè)職工和社區(qū)居民任成員的社區(qū)民防志愿隊伍分搶險、設(shè)施恢復(fù)、醫(yī)療、安全保衛(wèi)四個工組具體承擔(dān)應(yīng)急預(yù)警、搶險、醫(yī)療救護(hù)、消防等應(yīng)急任務(wù)包括以城管和行政后勤人員為主組成近5人的搶險搶修隊伍以司法、片警和物業(yè)保安為主組成的10人的治安消防隊伍以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心人員為主組成的5人的醫(yī)療救護(hù)隊伍從而構(gòu)建了相對完善的社區(qū)民防組織及應(yīng)急隊伍體系。相對完善的組織架構(gòu)和廣泛穩(wěn)定的人員隊伍為社區(qū)民

防工的深入開展提供了有力的組織保障。

二、建立制擬制應(yīng)急預(yù)案規(guī)范完善社區(qū)民防工作機(jī)制

加強制度建設(shè)制定民防預(yù)案是民防工規(guī)范運的基礎(chǔ)。我們結(jié)合實際制定了等并制定了社區(qū)民防志愿活動制度、值班預(yù)警制度、教育培訓(xùn)制度、民防演練制度等初步形成了“橫向到邊、縱向到底”的民防建設(shè)工機(jī)制。在制定預(yù)案過程中我們堅持既體現(xiàn)上級要求又結(jié)合社區(qū)實際抓好預(yù)案細(xì)化實現(xiàn)可行性、操性和規(guī)范性的統(tǒng)一。比如我們在制定突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案中就建立了包括抗震救災(zāi)、防汛抗旱、森林防火、火災(zāi)消防等13項具體應(yīng)急預(yù)案。我們還建立起災(zāi)害信息的、分析、報告和通報制度。加強主管部門聯(lián)系保障災(zāi)害信息的暢通；及時傳達(dá)上級有關(guān)部門的指示、要求；根據(jù)有關(guān)部門提供的災(zāi)害預(yù)警預(yù)報信息及時為居民提供災(zāi)情信息督促居民做好防災(zāi)工。社區(qū)能夠根據(jù)上級預(yù)警預(yù)報信息進(jìn)行綜合評估及時對可能受到自然災(zāi)害威脅的地點做出災(zāi)情預(yù)警并在第一時間了解掌握災(zāi)情及時上報災(zāi)害信息、已采取的救災(zāi)措施和災(zāi)民的需求。各項制度和工預(yù)案的建立保證了個災(zāi)情處流程的有條不紊提高了社區(qū)民防工的科學(xué)性、系統(tǒng)性和規(guī)范性。

三、發(fā)動群眾加強宣傳教育大力營造社區(qū)民防工的氛圍

社區(qū)民防工應(yīng)以不斷滿足居民安全需求、鼓勵市民追求安全化、提高居民生活質(zhì)量為宗旨因此我們注意尋找社區(qū)民防生活和工的結(jié)合點注重發(fā)動群眾不斷擴(kuò)大宣傳教育的覆蓋面提高社區(qū)民防工的普及性。一是多種形式加強宣傳。充分利用社區(qū)藝術(shù)團(tuán)、、鑼鼓隊等體活動隊伍組織他們自編、自導(dǎo)、自演節(jié)目向市民宣傳民防知識。充分利

用板報、標(biāo)語、書畫展、分發(fā)宣傳資料以及通過召開現(xiàn)場會、經(jīng)驗交流會、出簡報等形式對社區(qū)民防工典型經(jīng)驗和成功做法加以宣傳和推廣增強社區(qū)和居民群眾對民防宣傳工的認(rèn)同、向心力。并通過社區(qū)科普文藝術(shù)節(jié)寓教于樂、生動活潑的形式來提高市民對民防工的認(rèn)識和對減災(zāi)救災(zāi)的重視。多年以來電視臺、電臺、大報和晚報等多家媒體先后對社區(qū)民防工作進(jìn)行了報導(dǎo)。

四、創(chuàng)新開展民防工作，結(jié)合社區(qū)創(chuàng)新服務(wù)管下完善民防四級一體化模式

社區(qū)從實際出發(fā)，將社區(qū)科學(xué)劃分為5個網(wǎng)格，每個網(wǎng)格以樓棟為基本單元，專人負(fù)責(zé)管轄網(wǎng)格范圍內(nèi)弱勢群體摸底建檔、自救設(shè)備維護(hù)、減災(zāi)入戶宣傳及異常情況報告等。并分別與轄區(qū)各單位簽訂了創(chuàng)建工作責(zé)任書，充分體現(xiàn)“預(yù)防為主、協(xié)同應(yīng)對”的高效應(yīng)急管理模式。社區(qū)根據(jù)每位黨員居住的地點劃分民防減災(zāi)責(zé)任區(qū)，讓每位黨員成為義務(wù)宣傳員、安全巡查員、治安信息員。增強居民減災(zāi)意識，提高居民避災(zāi)自救能力。從而形成了“街道辦事處—社區(qū)居委會—網(wǎng)格-單位”四級層次清晰、關(guān)系順暢、職責(zé)明確、重點突出的社區(qū)民防工作網(wǎng)絡(luò)；

五、設(shè)計載體強化應(yīng)急演練切實增強社區(qū)民防工的實效

社區(qū)是民防工的前沿具有掌握信息快、了解災(zāi)情快、隊伍調(diào)動快、現(xiàn)場處置快的特點，為確保戰(zhàn)時各只民防隊伍拉得出、打得響我們在民防建設(shè)中特別注重應(yīng)急演練和有效應(yīng)急處置能力的提高。一是努力通過宣傳教育將防護(hù)工滲透到每戶家庭讓每個居民來學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)

知識掌握自救技能真正做到進(jìn)家落戶到人。二是切實加強應(yīng)急演練，在區(qū)防辦的組織和指導(dǎo)下我們每年都進(jìn)行民防隊伍組訓(xùn)工提高了民防各支隊伍執(zhí)行任務(wù)的能力。同時每年社區(qū)都利用轄區(qū)人防工程組織轄區(qū)居民100人左右參加防空襲人口疏散掩蔽演習(xí)。去年以來社區(qū)民防辦先后在居民樓院中開展了發(fā)生燃?xì)馐鹿实奶由⒕葹?zāi)演練以及在康城明珠組織了突發(fā)事故緊急疏散演習(xí)。通過落實些民防措施防災(zāi)救災(zāi)工真正深入了社區(qū)惠及了群眾增強了實效實現(xiàn)了災(zāi)害管從被動應(yīng)對型向主動預(yù)防型的轉(zhuǎn)變。

在上級民防部門的指導(dǎo)下，健康路社區(qū)民防建設(shè)取得了初步成效但離形勢需要和上級要求還有一定差距。今后工中我們將堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)社區(qū)民防工積極探索大膽實踐努力為轄區(qū)民防事業(yè)的發(fā)展和和諧社區(qū)的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：民防教育教案

民防教育教案 教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識 教學(xué)目標(biāo)：

①通過學(xué)習(xí)防火安全知識.讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。教學(xué)重難點：樹立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強安全意識。教學(xué)時數(shù)：1課時。

教學(xué)器材：投影儀.幻燈片或制作課件.教學(xué)過程： ㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護(hù).似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險.釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

(5)雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器.特別是電視機(jī)。

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實錄.從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。3高層建筑火災(zāi)逃生。4公共場所火災(zāi)逃生。5安全出口火災(zāi)逃生。㈢教師介紹火災(zāi)報警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

2、火災(zāi)地址要報詳細(xì)：

XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX）

3、要派人來主要路口迎接消防車。㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時的誤區(qū)。㈥總結(jié)：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識.鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。

民防教育教案

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）認(rèn)知目標(biāo)：

1、能明白上學(xué)時應(yīng)該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。

2、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。

（二）行為目標(biāo)：

培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。

（三）能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

二、教學(xué)重難點

1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。

2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。

教師：

1、畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。

2、交通標(biāo)志圖。

3、交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。

五、教學(xué)過程

（一）、故事導(dǎo)入新課。

1、聽故事錄音。（故事梗概：中山一個小朋友被一個自稱是媽媽朋友的阿姨帶走被賣到四川受盡折磨的故事）。

2、請學(xué)生就故事內(nèi)容說說自己的看法。

3、看課件，聽故事（故事梗概：一個男孩過馬路闖紅燈，險些造成交通事故。）

4、請學(xué)生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。

5、教師小結(jié)：如果有陌生人來學(xué)校接自己，一般情況下不認(rèn)識的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強自己的防范意識，要學(xué)會采取措施做好自我保護(hù)。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。今天，我們一起學(xué)習(xí)《上學(xué)路上》。

（二）課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。

1、小調(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同學(xué)由家人送上學(xué)。

2、小演習(xí)：教師播放鈴聲，讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來的經(jīng)驗，做出相應(yīng)的行動。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。

3、四人小組討論：（1）放學(xué)時，應(yīng)該注意什么？（2）回家路上，應(yīng)怎樣注意安全。

（三）、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識交通標(biāo)志設(shè)施。

1、認(rèn)識交通設(shè)施：（出示課件）

繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎？

（1）同桌互相說說。

（2）指名上講臺說給大家聽。

2、認(rèn)識交通標(biāo)志：

為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo)志。老師帶來各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識它們，和它們做朋友嗎？

（1）每組推薦一名代表上臺抽一張交通標(biāo)志。

（2）小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標(biāo)志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見過？有什么作用？

（3）匯報學(xué)習(xí)情況。（要求其他同學(xué)認(rèn)真聽，仔細(xì)想，如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說對了，就鼓掌鼓勵，如果認(rèn)為他說錯了，就舉手糾正。）

3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。

（四）模擬活動，鞏固新知。

1、布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等

2、全班分成若干小組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)交通標(biāo)志，一組當(dāng)司機(jī)。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。

（五）、總結(jié)：

通過今天的學(xué)習(xí)，請同學(xué)們暢談自己的收獲（學(xué)生自由組合交流）。交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅Γ湎氋F的生命，老師希望每個同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。

民防教育教案

一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)

1、知道小學(xué)生要做個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子；

2、初步學(xué)會正確使用手帕，口袋里不放臟東西；

3、初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教育與訓(xùn)練要點

1、愛清潔講衛(wèi)生光榮。

2、衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙。

3、不隨地吐痰。

4、正確使用手帕，口袋里不放臟東西。

三、教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備

1、顯微鏡下的細(xì)菌錄象或掛圖。

2、一個臟孩子圖片。

3、一個病孩子圖片。

4、一塊大手帕。

四、教育與訓(xùn)練過程

1、對比導(dǎo)入活動。老師請一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生 的本班學(xué)生走上講臺，出示“一個臟孩子圖片”。小朋友你們喜歡和誰交朋友？為什么？

2、創(chuàng)設(shè)情景明理。

（1）這個臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲就是對我們?nèi)梭w有害的細(xì)菌。

（2）看掛圖明理。

A這些細(xì)菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，細(xì)菌就會蛀空我們的牙齒。如果我們飯前便后不洗手，如果我們把手指頭含在嘴巴里，細(xì)菌就會順順當(dāng)當(dāng)?shù)嘏肋M(jìn)嘴里鉆到肚子里。這些細(xì)菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會肚子疼，發(fā)高燒。

B出示病孩子圖片。小朋友這些圖片上的孩子為什么會生病？生了病的孩子能不能愉快地學(xué)習(xí)、愉快地活動？請學(xué)生講講生病時的體會。

教師歸納：我們要不讓細(xì)菌侵入到身體中去，就應(yīng)當(dāng)做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。

（3）討論明理。我們除了不讓細(xì)菌侵入身體，還應(yīng)當(dāng)不讓細(xì)菌傳給別人。A有時我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？

B出示兒歌：小小一口痰，細(xì)菌千千萬。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習(xí)慣。（要求學(xué)生不隨地吐痰）

3、學(xué)兒歌導(dǎo)行。

（1）我們怎么做才是一個愛清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？ 學(xué)習(xí)兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。天天要洗臉，早晚要刷牙。飯前便后要洗手，不含手指頭。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。人人愛清潔，個個講衛(wèi)生。養(yǎng)成好習(xí)慣，大家都喜歡。

（2）對照兒歌，讓學(xué)生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改正。

（3）檢查帶手帕情況。提出問題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的？ A教師出示大手帕，邊示范邊講解。

最外:面擦汗；打開第一層，擦嘴、擦手；打開第二層，擦眼睛。擦完后要疊好。如果大噴嚏時，打開手帕，捂住鼻子，不對著別人。

B集體練習(xí)，了解每一層，每一面的用處。

4小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長，希望小朋友把學(xué)到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

五、教育與訓(xùn)練鞏固與延伸

1、制訂個人衛(wèi)生檢查制度，定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。

2、與家長取得聯(lián)系，配合學(xué)校共同進(jìn)行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

民防教育教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)

能積極主動參與活動，初步形成自我保護(hù)意識和安全意識，珍愛生命。

2、能力目標(biāo)

能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗；能夠針對上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。

3、知識目標(biāo)

了解上學(xué)路上的安全隱患，識記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會基本的防范技能。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）

2、簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。

三、教學(xué)過程：

（一）說一說

1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。

2、這首歌你喜歡嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？

3、經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）

小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

（評析：用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課，一下子就激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“你每天是怎么上學(xué)的？”是貫穿課堂教學(xué)活動全過程的主線，它是調(diào)動、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)活動的學(xué)習(xí)情景。課堂學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語言學(xué)習(xí)氛圍的渲染，還是激發(fā)學(xué)生樂學(xué)，獲得健康的情感體驗的過程。）

（二）畫一畫

1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？（指生回答）

2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？

3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）

4、誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。

5、師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達(dá)吧！）看誰觀察得仔細(xì)、畫得清楚。

（評析：通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，分析上學(xué)路上的安全因素，為如何安全上學(xué)做好鋪墊。）

（三）評一評

1、在四人小組中交流畫的路線圖。

2、組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺匯報展示。

（評析：引導(dǎo)學(xué)生熟悉從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志，人人動手畫，評價時不是評價學(xué)生畫畫的水平和技巧，而應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否有創(chuàng)新意識。）

（四）議一議

1、過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎？

2、課件演示：《我能說“不”》

3、如果你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

4、你做過這樣的事嗎？（勾起學(xué)生的回憶，對照課件，剖析自己。）

5、教師總結(jié)（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果）：

（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。（2）吃零食攤上的食物，會影響健康。

（3）玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學(xué)習(xí)。板書：上學(xué)路上不玩耍。（齊讀）

民防教育教案

教學(xué)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識到危險的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。教材分析 重點

正確認(rèn)識導(dǎo)致意外受傷的危險的行為。課前準(zhǔn)備

課文圖片的投影片。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。

二、新課：

1、出示課文插圖的投影，請同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會導(dǎo)致什么后果？

2、分組討論，指名匯報。

3、同學(xué)們在校園內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？

4、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會怎么做呢？你想對這些同學(xué)提出什么建議呢？

5、歸納總結(jié)。

民防教育教案

教育目標(biāo)：

1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。教育過程：

1．揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對這種突發(fā)情況。）學(xué)生自由發(fā)言

2．引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學(xué)生聯(lián)系自己的實際，說一說具體的事例。] 師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。

意外傷害 玩汽彈槍 日常生活中的突發(fā) 父母離異

用危險的事情打賭 情況 遇到挫折

做危險性的游戲 同學(xué)的交往

在工地附近玩耍 3．出示思考題。

（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。

（2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)

4．師總結(jié)。一個人一定要學(xué)會保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時，要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀 等品質(zhì)。

民防教育教案

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會遇到的危險；

2、如何避免發(fā)生的意外傷害；

3、樹立安全意識和自我保護(hù)意識。教學(xué)重點：要注意哪些方面的安全 教學(xué)難點：要注意的安全事項 教學(xué)準(zhǔn)備：書中插圖或有關(guān)資料課件 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程

一、板書課題

二、問題式教學(xué)

1、外出游玩是一個什么大問題？（不容忽視的問題）

2、外出游玩如何注意交通安全？（不坐運營車 不乘陌生熱的順路車）

3、外出游玩如何注意飲食衛(wèi)生？（不吃 不隨便采摘）因頭伸到車窗外等

4、如何注意天氣變化 ？天氣預(yù)報（看所要去旅游的地區(qū)的天氣情況）

5、外出野營時要注意什么？

6、活動中有什么要求 ？（結(jié)伴而行 穿統(tǒng)一服裝）

7、在山區(qū)、湖泊等地點旅游要注意什么？衛(wèi)生知識等。教學(xué)過程：

一、錄相或小品導(dǎo)入

暑假，小強和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā)，今天正準(zhǔn)備出門的物品：舒適的衣物，遮陽防曬用品，防中暑及拉瀉暈車等常備藥，帶點方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個人的能力分配了每個人攜帶的物品。然后他們又教育小強出發(fā)前好好休息，外出時應(yīng)注意??

二、外出旅游有哪些安全隱患

1、錄相中小強的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題？ 穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時補充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便高興地享受旅游。

2、他們還會提醒小強注意哪些安全問題？

學(xué)生小組討論，然后交流：他們會提醒小強，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時補充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時要緊隨大人，切不可獨自行動，如要走開需提前告知征得同意后才可離開，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話。

三、擬定一份游安全提醒小貼士

1、暑假里，同學(xué)們可能會出門旅游，可能會去游山、也可能會去玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。現(xiàn)在有幾處景點可供選擇，請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地方，然后來領(lǐng)取該旅游景點的相關(guān)資料。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的準(zhǔn)備和出行時的注意事項。

2、學(xué)生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項。

3、小品的方式交流：師演家長，“暑假想去哪兒玩。”“??”“你已經(jīng)五年級了，也是個大孩子了，媽媽考考你，如果你來準(zhǔn)備施行的物品你覺得要準(zhǔn)備些什么？”“??”“同學(xué)們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“??”“以前你出門老讓我們擔(dān)心，二年級時你很調(diào)皮，要出門了很高興，臨行前一天晚上睡不著覺，結(jié)果剛出門就生病了，還有一次居然丟了自己，把我們嚇?biāo)懒耍敲催@次在旅行中你會注意什么？”“??”

四、為他們敲響安全警鐘

1、出示一組存在安全隱患的旅游圖片

不注意交通安全，在危險地帶逗留，獨自行動，烈日下曝曬，亂吃不潔食物??

2、學(xué)生辨析存在的安全隱患

3、對照自己出游的情況談?wù)勈斋@

五、安全牢記心中

外出旅游須注意，健康安全放第一。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。成人相伴更安全，聯(lián)系電話要記好。交通法規(guī)嚴(yán)遵守，爬山涉水需謹(jǐn)慎。如遇困難別慌張，相關(guān)人員可求助。安全第一記心中，旅游才能得快樂。

民防教育教案

教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)代戰(zhàn)爭危險的存在，增強國防觀念。

2.了解人民防空的概念和任務(wù)，掌握防空襲警報音響信號的特征。3.了解什么是三防，認(rèn)識現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭空襲的特點和破壞的嚴(yán)重性。教學(xué)重點

1.結(jié)合國際、國內(nèi)形式，進(jìn)行國防教育。2.明確普及防空知識的意義。3.掌握防空襲警報音響特征。教學(xué)難點

人民防空的作用。教學(xué)方法和手段

以事例和道理說明課題內(nèi)容，利用電腦多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)過程：

一、引言

人類幾千年來的發(fā)展史，也是一部殘酷的戰(zhàn)爭史。現(xiàn)代戰(zhàn)爭大多以空襲開始，空襲不僅作為戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)樣式之一，而是成為戰(zhàn)爭一個相對獨立的階段這又從另一個側(cè)面說明防空襲的重要性。

同學(xué)們在學(xué)好文化課的同時，要接受人民防空教育，學(xué)好防護(hù)技能在突發(fā)戰(zhàn)爭時，才能更好地保存自己，使自己免受戰(zhàn)爭傷害。

二、人民防空的任務(wù)

人民防空：（簡稱人防）是人民群眾為對付空中襲擊所采取的有組織的防御措施（外國稱民防）。

國家根據(jù)國防需要，動員和組織群眾采取防護(hù)措施，防范和減輕空襲危害。防空襲警報：預(yù)備警報：鳴36秒，停24秒，反復(fù)3遍。緊急警報：鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍。解除警報：鳴3分鐘。

人民防空的基本任務(wù)：在遭受敵人空襲時，保護(hù)廣大人民生命和國家財產(chǎn)的安全，消除空襲后果，保持社會安定，配合軍隊堅守作戰(zhàn)。

人民防空的具體任務(wù)：包括戰(zhàn)時和平時。

二、人民防空的作用

1.人民防空是保存戰(zhàn)爭潛力的有利措施。

人民防空的具體工作，由中央、各省、地區(qū)、市、縣、區(qū)人民防空辦公室（人防辦）負(fù)責(zé)。

2.人民防空可以增強城市的要塞作用。

3.人民防空對延緩和制約戰(zhàn)爭的爆發(fā)產(chǎn)生一定的威懾作用。

三、普及防空教育的意義

1.激發(fā)愛國熱情，增強國防觀念。2.增強防護(hù)意識，提高防護(hù)素質(zhì)。

三防：防核武器，防化學(xué)武器，防生物武器。3.拓寬知識面，促進(jìn)德智體全面發(fā)展。

民防教育教案

教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解次生災(zāi)害的危害性，掌握遭遇地震、火災(zāi)等次生災(zāi)害的救護(hù)方法，從而更好地保護(hù)自己和救護(hù)他人。背景資料：

被稱為“海灘天使”的一名叫蒂莉的英國10歲女孩和母親在泰國普吉島度假，在印度洋發(fā)生海嘯時她用老師教給的地震知識，及時告訴母親和周圍的游客，說馬上要發(fā)生海嘯，挽救了100多名游客，稱為“海灘天使”。教學(xué)重點：

1、火場如何逃生和

2、避震的方法 教學(xué)過程：

一、什么叫次生災(zāi)害

由于戰(zhàn)爭或自然災(zāi)害、人為災(zāi)害，突發(fā)事件等造成的建筑物倒塌、引發(fā)的火災(zāi)、毒氣外泄、煤氣爆炸、環(huán)境惡性污染等間接災(zāi)害,都統(tǒng)屬于次生災(zāi)害。災(zāi)害的發(fā)生不是單一的，一種災(zāi)害的發(fā)生能引起多種間接災(zāi)害，如地震，能造成房屋倒塌、地下管道錯位、煤氣、天然氣泄漏、火災(zāi)、人和牲畜死傷、被埋壓的尸體引起瘟疫等。

二、地震及其防護(hù)

地震就是地球表層的快速振動，在古代又稱為地動。

地震烈度是距震中不同距離上地面及建筑物、構(gòu)筑物遭受地震破壞的程度。我國將地震烈度分為12度。3度，少數(shù)人有感；4—5度，睡覺的人驚醒，吊燈擺動；6度，器皿傾倒，房屋輕微破壞；7—8度，房屋破壞，地面裂縫；9—10度，橋梁、水壩損壞，房屋倒塌，地面破壞嚴(yán)重；11—12度，毀滅性破壞。我國是地震的多發(fā)國家，有資料統(tǒng)計，在我國大城市中有70％的城市處在7級以上地震區(qū)，小城市有50％的城市處在7級以上地震區(qū)。地震還能引起海嘯，發(fā)生在2004年12月26日的印度洋海嘯就是海底地震引起的。地震是一種自然現(xiàn)象，目前人類尚不能阻止地震的發(fā)生。但是，我們可以采取有效措施，最大限度地減輕地震災(zāi)害。

（一）、避震要點

1、準(zhǔn)備隨身攜帶緊急生活備用品: ①、1-2天使用的飲用水和易于存放、方便食用的食品，注意水和食品應(yīng)按保質(zhì)期的要求定期更換。如果有嬰兒的話需要準(zhǔn)備好奶粉。

②、便攜式收音機(jī)、手電筒、干電池、蠟燭、打火機(jī)、口哨、錘子等一些生存工具。

③、一些簡便可以防寒的衣服、內(nèi)衣褲、毛巾、手紙、手套等簡易生活用品。

④、準(zhǔn)備一些治療感冒、腸胃病以及外傷包扎的藥品和一些急救藥品。

⑤、別忘了隨身攜帶現(xiàn)金、銀行卡、身份證和貴重物品。

2、熟悉個人的疏散路線和疏散區(qū)。

3、疏散前要關(guān)閉煤氣、切斷電源、熄滅爐火，以防火災(zāi)。

（二）、避震方法

1、來得及撤離，應(yīng)迅速有序地撤離到安全地帶。

2、來不及撤離，應(yīng)就近避震，震后再撤離到安全地帶。要遵守近水不近火，靠外不靠內(nèi)的原則。室內(nèi)避震應(yīng)選擇炕沿下、堅固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。在教室里可躲在課桌下或墻角邊，在電影院可躲在椅子下，躲避時，要注意保護(hù)頭部。高樓避震不要盲目跳樓，不可使用電梯。

3、選擇空曠開闊地帶避難，應(yīng)避開吊燈、電扇玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。不可在高樓、高壓線、橋梁、高架橋(路)、加油站、煤氣儲氣罐等有毒、有害、易燃、易爆、易倒塌的場所停留。

（三）、被壓人員的自救行動

1、盡快清理壓在身上的物體，設(shè)法逃離危險區(qū)。

2、不能脫險時,要設(shè)法擴(kuò)大安全空間。

3、保持呼吸道暢通，防止灰塵造成窒息，可用手帕、毛巾、衣服捂住口鼻。

4、保持體力，不要亂叫，可用敲擊方法與外界聯(lián)系。

5、積極尋找水源和食品，盡可能延長生命。(四)、震后救人的方法 從唐山大地震統(tǒng)計資料得知：地震后半小時內(nèi)救出的被埋壓人員生存率可達(dá)95%，24小時內(nèi)救活率為81%，48小時內(nèi)救活率為53%，由此可見，地震后及時組織自救、互救是非常重要的，對埋壓者來說，時間就是生命。震后救人，力求時間要快、目標(biāo)準(zhǔn)確、方法恰當(dāng)，互救隊伍不斷壯大的原則。具體做法是:先救近處的，不論是家人、鄰居，還是陌生人，不要舍近求遠(yuǎn)；先救容易救的人，這樣，可迅速壯大互救隊伍；先救青壯年和醫(yī)務(wù)人員，可使他們在救災(zāi)中充分發(fā)揮作用；先救“生”，后救“人”。唐山地震中一農(nóng)村婦女，每救一個人，只把其頭部露出，避免窒息，接著再去救另一個人，在很短時間內(nèi)使幾十人獲救。

1、注意傾聽被埋壓人員的呼喊聲、呻吟聲、敲擊聲,確定被埋壓人員的位置。

2、發(fā)現(xiàn)被埋壓人員，應(yīng)盡早暴露被埋壓人員的頭部，清除口、鼻內(nèi)的灰塵，不要強拉硬拖。

3、對饑渴、受傷、窒息較嚴(yán)重，埋壓時間又較長的人員，被救出后要用深色布料蒙上眼睛，避免強光刺激，對傷者，根據(jù)受傷輕重，采取包扎或送醫(yī)療點搶救治療。

4、挖掘被埋壓人員時，動作要輕，盡量用小型輕便工具，避免利器誤傷。

民防教育教案

(一)、遇到火災(zāi)怎么辦

1、立即報警，然后再通知周圍人。撥打“119”要沉著冷靜，吐字要清楚，要告訴報警臺準(zhǔn)確的著火地點，如說不清楚，請說出周圍的建筑物或道路標(biāo)志，并逐一回答報警臺的詢問。

2、保持良好的心態(tài)，不要驚慌失措，橫沖直撞，要沉著冷靜，判斷火勢，采取正確的滅火方法和逃生路線。

3、常見的幾種滅火方法。

①、窒息法 使燃燒的物質(zhì)由于斷絕氧氣的助氧而熄滅；如油鍋起火，可用鍋蓋蓋上；液化氣罐口冒火，可用濕抹布或毛巾蓋住，然后關(guān)好閥門。

②、隔離法 拆除與火源相連接的建筑物。如關(guān)閉可燃?xì)怏w閥門，將失火的地方容易引起燃燒的物體轉(zhuǎn)移到安全的地帶等。

③、冷卻法 將滅火劑或水直接噴灑在燃燒的物體上，使它冷卻下來。注意：有些物體失火不能用水撲救

①、電器失火 首先切斷電源，千萬不能用水和泡沫撲救。②、燃料油失火 不能用水撲滅。

③、化學(xué)危險品 這些物品遇火后極易發(fā)生反應(yīng)式燃燒。(二)、如何預(yù)防火災(zāi)

在家庭和社會環(huán)境中，應(yīng)從以下幾個方面來預(yù)防火災(zāi)：

1、正確使用家用電器，平時不用應(yīng)將插頭從電源插座上撥下來。背景資料：

前幾年，我市三中因圖書室天花板上的電線老化引起大火，造成10多萬元的圖書全部燒毀。

2、注意安全用火，吸煙、點蚊香、放煙花爆竹要小心。

3、公共場所要注意安全通道。背景資料：

2002.5.28市園丁小區(qū)梁先生家點蚊香燒著被子，他將被子明火滅掉后，隨手放在陽臺上，由于被子里余火引起失火，造成對門的二十五中謝老師在滅火中猝死。(三)、火場逃生方法

1、如何通過煙火區(qū)？

應(yīng)迅速披上浸濕的衣,被(厚衣服更好)、毛毯沖出居室,逃離時盡量降低身體，弓身行走，甚至爬行，并用濕毛巾捂著嘴巴和鼻子，避免窒息性死亡。

2、高樓如何逃生？

不要使用電梯，不要盲目跳樓，樓層不高的，可用繩子或窗簾，床單撕成條狀連接起來，拴在門窗檔上順勢滑下，也可以利用室外的落水管，避雷針或曬衣的竹桿進(jìn)行逃生。

3、逃生過程中，衣服著火怎么辦？

首先要保持冷靜，不要奔跑，應(yīng)盡快撕脫衣服，若來不及，可就地打滾，將火壓滅，若旁邊有人身上著火，可用水燒滅或用衣服等一切可利用的物品進(jìn)行拍打和覆蓋，不能用手撲打，注意不要用滅火器直接往人身上噴射，不要用手拍打。

4、火災(zāi)時人在居室怎么辦？

火勢較大，一時又無人救援的情況下，可以退至未燃房間，關(guān)閉門窗。還可以用棉被、毛毯等將縫隙堵塞住，防止煙霧竄入。有條件時，要不斷向門窗上潑水降溫，延緩火勢蔓延，等待救援。要是聞到煙味，切勿跳起就開門，而應(yīng)該先摸摸門的上端，如果發(fā)熱或有煙氣從門縫竄入時，就不要貿(mào)然開門，這時開門逃生已經(jīng)太遲了。門發(fā)燙，說明外面過道已充滿了熱煙氣，到樓梯就困難了，應(yīng)讓門關(guān)著，如果有可能，可跨窗逃生或向窗外呼救。門檔著火，你十有八九能等到人來救你，要是門不燙，開門也要小心。先用身和腳把門頂住，以便情況不妙時能即刻關(guān)門，再把手掌放在門頭橫縫處，然后把門開啟一寸，要是覺得門上有壓力或有熱氣沖到手上，趕緊關(guān)門，跑到窗口去。

5、在緊急情況下，如樓層較低（二樓），也可以直接從高層跳至下層或地面安全處，但事先要在跳落處扔些棉被等松軟物，白天可用鮮艷的衣物、夜間可用手電發(fā)出求助信號。

民防教育教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)掌握初步的安全防范知識，增強學(xué)生對突發(fā)事件的安全應(yīng)變能力；

2、初步培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力，擴(kuò)大有關(guān)健康常識的信息量。教學(xué)準(zhǔn)備： 課前收集有關(guān)健康常識的資料 教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

1、有這樣一則諺語：“鐵不鍛煉不成鋼，人不運動不健康。”這句話告訴我們什么道理？（生命在于運動，運動才會健康。）

2、健康重要嗎？你是如何看待健康的？（討論）

3、健康對于我們每個人都是十分重要的，今天我們就來學(xué)習(xí)一些健康小常識。

二、活動過程

1、講述身邊的故事。

A、講故事《煤氣中毒以后》。周末，小明和爸爸一起到外公家去，半夜醒來，小明聞到一股刺鼻的氣味，并發(fā)現(xiàn)爸爸躺在床上，流著鼻血，怎么也叫不醒。小明急忙喊外公外婆，發(fā)現(xiàn)他們也都昏睡不醒。“糟糕，煤氣中毒了！”小明急忙拔打急救電話“120”。由于小明對外公家地地理位置不是太熟悉，心里又特別著急，慌亂中只說了一句：“我們在周壁村，他們都中毒了，快來救人呀！”便掛斷了電話。這時，小明想到應(yīng)該先把窗子打開，可沒走幾步，就頭暈眼花，渾身無力，一頭摔倒在地板上。

B、討論：你認(rèn)為小明這樣做對嗎？為什么？ C、教師小結(jié)。

2、開心找錯誤。A、生演小品：

（一）學(xué)校春季運動會上，一千米比賽開始了，運動員跑了一圈又一圈，明明終于得了第一名。他癱倒在地上，接過同學(xué)遞上來的水，大口喝起來。

（二）亮亮在運動會跳高比賽中，不小心崴了腳，一個同學(xué)急忙給他揉腳，另一個取來熱毛巾替他敷上。

（三）運動會結(jié)束了，累了一天的軍軍又饑又渴，他拿來兩個大蘋果，用手抹了抹，大口地吃起來。

B、先找到錯誤，再說說錯在哪里。

2、智慧大比拼。

A、教師給每個小組提問題，學(xué)生依靠集體智慧解答。（題目放在信封里，學(xué)生自己抽題）

（一）你發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)身上有哪些不利于健康的毛病呢？

（二）偉偉鼻子出了血，你準(zhǔn)備如何處理？

（三）倩倩不喜歡刷牙，請你告訴她刷牙的重要性，并教給她正確的方法。

（四）請你介紹有關(guān)眼部健康的知識。

（五）春天已經(jīng)來到了，請你介紹有關(guān)的保健知識。

（六）珍珍特別挑食，只喜歡吃大米和土豆，你認(rèn)為這樣好嗎？為什么？ B、交流結(jié)果。（鼓勵學(xué)生用不同方式交流）

3、漫話健康。學(xué)生交流課前收集的資料，擴(kuò)大有關(guān)健康常識的信息量。

4、總結(jié)下課。

民防教育教案

教學(xué)目標(biāo)：

通過活動，使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染對我們生活的巨大危害，增強學(xué)生的環(huán)保意識，并能用自己的實際行動保護(hù)我們生活的環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備：

課前進(jìn)行社會調(diào)查，了解我們周圍的環(huán)境狀況，寫出社會調(diào)查報告；課外收集資料，了解環(huán)保的重要性。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入教學(xué)

隨著社會的發(fā)展、科技的進(jìn)步、人民生活方式的改變、生活水平的提高，農(nóng)村面貌大為改觀，但也帶來了不少的不利因素。比如：煉鐵廠的濃煙，機(jī)動車輛的廢氣會污染大氣，牲畜糞便不但發(fā)出臭味，還會招來蚊蠅，人們用過的食品袋四處堆積和飛揚，這些都直接影響著環(huán)境衛(wèi)生，影響著人們的工作、生活與健康。保護(hù)我們生活的環(huán)境，勢在必行。

二、交流材料，認(rèn)識環(huán)保的重要性

1、同學(xué)們，你認(rèn)為環(huán)境對我們的生活有什么影響嗎？（自由發(fā)言，交流破壞環(huán)境的危害性）

2、課前我們已經(jīng)對我們周圍的環(huán)境狀況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查，請把你調(diào)查的情況向大家作個匯報，好嗎？（交流社會調(diào)查報告）

3、小結(jié)：從大家剛才的交流匯報中，我們可以看出，環(huán)境的破壞已經(jīng)直接影響到了我們的正常生活。那么，作為新世紀(jì)的青少年，我們能為環(huán)保做些什么呢？

三、分組討論：“我為環(huán)保出點力”

1、小組討論：我們能為環(huán)保做點什么呢？

2、教師巡回指導(dǎo)，平等地參加學(xué)生討論。

3、按組交流匯報，對于其他小組講得不完善的地方，可予以補充。

如：可以寫標(biāo)語，畫漫畫，積極宣傳環(huán)保知識，喚起人們對環(huán)保的重視；可以開展“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動，從我做起，從身邊小事做起，為環(huán)保做貢獻(xiàn)；可以在校園內(nèi)栽花種樹，綠化我們周圍的環(huán)境等。

四、編寫標(biāo)語，展開競賽

1、剛才，大家都興致勃勃地談了自己的想法，那么我們就來每人為保護(hù)環(huán)境寫幾條標(biāo)語或畫一些漫畫吧！

2、師提示寫標(biāo)語和畫漫畫應(yīng)注意的事項，生自主作業(yè)，并將自己創(chuàng)作的標(biāo)語或漫畫向大家展示，評選最佳能手。

五、總結(jié)談話

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對環(huán)保有了什么新的認(rèn)識？

2、同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都提高了對環(huán)保的認(rèn)識，就讓我們用自己的實際行動來為環(huán)保做貢獻(xiàn)吧！

民防教育教案

一、教學(xué)目標(biāo)：遇到高溫天氣應(yīng)該如何？

二、教學(xué)準(zhǔn)備：課前調(diào)查，同學(xué)對于高溫天氣的應(yīng)對？

三、教學(xué)過程：夏季溫度高，濕度大，悶熱，感受教室不開電扇的效果，同學(xué)發(fā)表意見，并且表達(dá)應(yīng)該如何應(yīng)對高溫天氣。

四、教學(xué)總結(jié)

所以必須注意下述事項：

1.應(yīng)盡量避免在炎熱的、烈日直接照射下的中午進(jìn)行鍛煉（游泳例外），一般應(yīng)放在上午或傍晚。若在烈日下鍛煉，應(yīng)戴白色涼帽，穿淺色、寬敞、通氣性能良好的薄衣。室內(nèi)運動場地，應(yīng)有良好的通風(fēng)降溫設(shè)備。

2.在運動量和強度上要注意循序漸進(jìn)，不可憑興趣突然增加運動量。在運動過程中，應(yīng)增加休息次數(shù)，最好到蔭涼的地方去休息，練習(xí)時間不易過長、過累，這一點對于沒有鍛煉習(xí)慣的人來說，更應(yīng)注意。

3.夏天進(jìn)行鍛煉，因出汗很多，丟失大量的水分和鹽分，就很容易引起熱痙攣。若在休息時喝少量清涼清暑及低糖含鹽的飲料，不但可以補充體內(nèi)因出汗而減少的鹽分，還可限制一部分水不致大量排出。更應(yīng)注意的是，在劇烈的運動后，不宜吃冰棒一類的東西和過冷的食物，以免發(fā)生胃腸功能紊亂，引起腹痛、腹瀉。4.出汗之后，不要立刻用冷水洗澡，在運動后用溫水洗滌，對避免中暑是很有好處的。

5.如發(fā)現(xiàn)大量出汗、疲乏、惡心、頭昏等癥狀，有可能是中暑的先兆，應(yīng)立刻停止鍛煉，迅速來到蔭涼和通風(fēng)的地方休息，喝些解熱消暑的飲料、涼開水等。

民防教育教案

一、教學(xué)目標(biāo)：雷雨天氣應(yīng)該注意哪些事情呢？

二、教學(xué)準(zhǔn)備：課件調(diào)查，同學(xué)對于雷雨天氣的反應(yīng)，以及怎么樣避免雷雨天氣對自身的傷害。

三、教學(xué)過程：了解雷雨天氣的形成，觀看雷雨時的視頻，了解雷雨天氣產(chǎn)生傷害的結(jié)果。

四、教學(xué)處理方法：

第一、別在大樹底下避雨。農(nóng)民朋友對夏天樹下避雨的方式并不陌生。當(dāng)遇到突如其來的雷雨時，大樹底下或許能避免被雨淋的燃眉之急，但生命在樹下卻沒了安全保障。大樹極可能成為“引雷針”，雷電會把濕樹當(dāng)成導(dǎo)體，很可能你就會成為“用電器”。大雨來時，要遠(yuǎn)離樹木至少兩米距離，安全系數(shù)才會高點。

第二、帶好雨具早回家。在汛期，天氣最變化無常，農(nóng)民朋友們出行前盡量帶好雨具，一見雷電雨來臨，盡早回家，不要穿濕衣服趕路。

第三、別往高處跑。雷電來時，如果在野外，盡量找一個低洼地方，雙腳并攏蹲下。不要站立于山頂、樓頂或其他導(dǎo)電性高的物體上，否則很有可能成為“引雷針”。

第四、截斷室內(nèi)、外金屬連線。為防雷電災(zāi)害，要盡量躲到房屋內(nèi)。要拔掉室內(nèi)的電源插頭，避免將雷電引入室內(nèi)而遭雷擊。雷電天氣時，不要開水龍頭，不要打電話，不要站在房檐下、窗臺和屋門前。盡量不要打帶有金屬的雨傘出門。

五、教學(xué)小結(jié)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們了解本地區(qū)災(zāi)害性天氣情況，增強學(xué)生的生存意識，喚起學(xué)生對生命的珍愛。

民防教育教案

活動目的：

1、知道各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動，愛護(hù)交通設(shè)施的意識。活動過程：

(一)、導(dǎo)入新課：

提問：

1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？

2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

談話：

交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

(二)、學(xué)生匯報：

1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。

②播放視頻“車中的危險”。

2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。

①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。

②學(xué)生討論。

4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）

5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

6、學(xué)生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。

(三)、師生小結(jié)：

提問：

今天你學(xué)到了那些知識，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

教師小結(jié)；

交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

民防教育教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。

2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習(xí)慣的意識。

3、了解健康標(biāo)志士什么，知道安全飲食的常識。

4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

二、教學(xué)重點 知道如何健康飲食？

三、教學(xué)難點

培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。

三、教學(xué)過程

（一）談話導(dǎo)入

1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見）

2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃??都不能稱為健康的人。看來，一個人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書課題：吃出你的健康來）學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?

（二）好好吃早餐

1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,民以食為天,食以安為重。下面請聽一個故事。（故事大概內(nèi)容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學(xué)遲到又沒有時間吃早飯，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認(rèn)真聽講了。）

2、小朋友聽了這個故事后，有什么話想說？

早餐對我們有多重要呢？

（三）飯前飯后多補水

身體缺水時，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時補充水分。要使人體儲備足夠的水分，你應(yīng)該每天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。

為什么需要這么多的水呢？因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。不過，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包，也能補充一些水分。

（四）有節(jié)制地吃點零食也不壞

零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進(jìn)食的時間，吃點零食對健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營養(yǎng)素，因此，可以適當(dāng)吃一點零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：

花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。

核桃：核桃中含有豐富的生長素，能使指甲堅固，不易開裂。同時，核桃中富含植物蛋白，能促進(jìn)指甲的生長。

葵花籽：葵花籽含有蛋白質(zhì)、脂肪、多種維生素和礦物質(zhì)，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細(xì)嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。

無花果：無花果中含有類似阿司匹林的化學(xué)特質(zhì)，可稀釋血液的流動，從而使大腦量充足。

奶糖：奶糖含糖、鈣，適當(dāng)進(jìn)食能補充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤澤。吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時間吃。臨睡錢和看電視時吃，都不是好習(xí)慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲。

（五）良好的烹調(diào)促進(jìn)健康

良好的烹調(diào)能減少食物營養(yǎng)損失；不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào)，會大大降低食品中的營養(yǎng)含量。比如，有些烹調(diào)法損失會損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來。

煮：煮過的蔬菜，會損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營養(yǎng)成分，但仍會損失百分之三十的水溶性維生素。微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營養(yǎng)成分。烘和烤：烘烤的高溫，會損失維生素C。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。