第一篇：文瀾中學暑假社會實踐活動工作總結

文瀾中學2006年暑假社會實踐活動工作總結

為了深入貫徹《中國中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，我校團委以道德為先為主要理念，以“團隊在社區”育人工程為核心，以實踐體驗為主要途徑，以生活社區為基本場所，以快樂理念為重要指引，以實踐小分隊為主要活動形式，扎扎實實地使學生在社區中鍛煉、在社區中成長，度過了一個安全、健康、充實、愉快的假期。本次暑期社會實踐活動總體體現了以下四大特色：

一、安全第一

讓學生進社區的目的，是在于讓學生能過一個安全愉快又充實的假期。本著安全第一的原則，在社區學校開學當天，我們對社區的學生進行了一次安全教育。報告中，我們用精心挑選鮮活的事例，讓學生懂得暑假生活安全的重要性，如在家里用電用火要小心，外出要注意交通安全，假期游泳要有大人看護等；同時幫助學生制定作息時間表，讓他們能合理分配學習、游戲、休息的時間，做到勞逸結合。

二、組織到位

社區小分隊各項活動勻在社區工作人員和輔導老師的精心組織下，在家長、社會各界的大力支持下扎實有效地展開，參與率達到百分之百。如：

渡東社區，指導老師：馮曄。馮老師協助社區開展了“塑造社區精神，培育環保使者”活動，學生們用自己的巧手，制作了不少布袋贈送給社區居民，讓居民們用布袋購菜，拒絕白色垃圾，獲得了社區居民們一致好評。

門前江社區，指導老師：馮劍飚。組織學生開展了科學小制作，鼓勵學生利用身邊廢舊物品等簡易材料搞科學小制作，以促進學生運用所學知識，發展操作技能和情趣，最后在社區推出了巧手小作品展。還開展了環境調查，通過對空氣中塵埃含量的測定，了解近所測地區的受污染程度，并對此情況做出相關的建議。讓學生學會調查、分析下結論，然后做成一份調查報告，豐富了學生的實踐經驗。

鶴東社區，指導老師：王慧琴。組織社區學生開展了一次小范圍的市民教育消費調查，他們首先設計了一份有關教育消費的調查問卷，確定鶴東社區的學生、年輕人以及部分老年人的調查對象，其中既有知識分子也有待業人員，整個問卷調研歷時三天，接下來師生一起整理問卷，并在教師的指導下，由學生撰寫了一份調查報告。整個過程中，學生感觸頗深，一方面覺得大家對教育消費的增加，說明教育的重要性；另一方面也讓學生感覺到受教育的必要性，而且通過活動讓學生走出校園，邁進社會，熟悉社會，培養他們的社交能力，信息整合能力及辯證的眼光。

三、主題鮮明 我校今年暑假的實踐教育活動突出了三個主題：社會主義榮辱觀教育、禁毒教育和“雙爭”宣傳活動，圍繞這幾個主題，分別開展了：1.學習弘揚名人精神，樹立社會主義榮辱觀“四個一”活動，即：學一學榮辱觀，唱一唱《八榮八恥》歌、讀一讀《紹興名人故事》、做一做主題教育小報。開學后，全校將舉行《八榮八恥》歌曲合唱比賽。2.“五個一”禁毒教育活動，即：集中上一堂禁毒教育課、觀看一部禁毒警示教育電影《黑白記憶》、舉行一次禁毒教育社區實踐活動、參觀一次禁毒教育基地、開展一次禁毒教育基地觀后感征文活動。3.開展了“雙爭”宣傳系列活動，如：文明勸導、公德宣傳、網吧游戲廳糾察隊等。七月底，我校文學社40多位同學在老師的帶領下，走上街頭，推廣普通話，查找錯別字。在此次“牽手文明，溝通無限”推普活動中，經過師生的共同努力，在城東經濟開發區共找出近百個別字、錯字，為社區文明建設出了一份力。

四、富有新意

為進一步深化“團隊在社區”工程，我們將讓社區工作人員、指導老師推薦暑假實踐活動中有突出表現的學生，進行大會表彰，并在社區宣誓入團。

浪港社區還專門為本次實踐活動制訂了題為“青春在閃光”的活動手冊，包括篇首語、活動指導思想和組織原則、活動計劃、輔導員的話、聯系我們、學生名單六個方面，在活動中涌現出了許多思想覺悟高，動手能力強，協作意識濃的活動積極分子，被社區推薦作為社區入團的對象。美東社區還多次組織學生到范文瀾紀念室參觀并打掃衛生。

通過社會實踐活動，我們更加深刻地認識到：這項活動使同學們有機會深入社會、了解社會、服務社會，在社會這個大課堂中接受教育、磨練意識、培養能力，提高素質，從而成為走向社會的一次“彩排”和“預演”。當然，作為一項長期、系統的工程，社會實踐活動只有不斷適應社會和教育形勢的發展變化，進一步整合和引入校內外資源，創新活動內容和形式，拓寬活動渠道和途徑，在完善機制、強化指導、提升功能上狠下功夫，推動社會實踐活動向長期化、規范化、陣地化方向發展，才能更好地贏得學生的歡迎、學校的支持、社會的關注，使社會實踐活動永葆生機和活力。

紹興市文瀾中學團委

2006年8月22日

文瀾中學2006年暑假社會實踐活動工作總結

為了深入貫徹《中國中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，我校團委以道德為先為主要理念，以“團隊在社區”育人工程為核心，以實踐體驗為主要途徑，以生活社區為基本場所，以快樂理念為重要指引，以實踐小分隊為主要活動形式，扎扎實實地使學生在社區中鍛煉、在社區中成長，度過了一個安全、健康、充實、愉快的假期。本次暑期社會實踐活動總體體現了以下四大特色：

一、安全第一

讓學生進社區的目的，是在于讓學生能過一個安全愉快又充實的假期。本著安全第一的原則，在社區學校開學當天，我們對社區的學生進行了一次安全教育。報告中，我們用精心挑選鮮活的事例，讓學生懂得暑假生活安全的重要性，如在家里用電用火要小心，外出要注意交通安全，假期游泳要有大人看護等；同時幫助學生制定作息時間表，讓他們能合理分配學習、游戲、休息的時間，做到勞逸結合。

二、組織到位

社區小分隊各項活動勻在社區工作人員和輔導老師的精心組織下，在家長、社會各界的大力支持下扎實有效地展開，參與率達到百分之百。如：

渡東社區，指導老師：馮曄。馮老師協助社區開展了“塑造社區精神，培育環保使者”活動，學生們用自己的巧手，制作了不少布袋贈送給社區居民，讓居民們用布袋購菜，拒絕白色垃圾，獲得了社區居民們一致好評。

門前江社區，指導老師：馮劍飚。組織學生開展了科學小制作，鼓勵學生利用身邊廢舊物品等簡易材料搞科學小制作，以促進學生運用所學知識，發展操作技能和情趣，最后在社區推出了巧手小作品展。還開展了環境調查，通過對空氣中塵埃含量的測定，了解近所測地區的受污染程度，并對此情況做出相關的建議。讓學生學會調查、分析下結論，然后做成一份調查報告，豐富了學生的實踐經驗。

鶴東社區，指導老師：王慧琴。組織社區學生開展了一次小范圍的市民教育消費調查，他們首先設計了一份有關教育消費的調查問卷，確定鶴東社區的學生、年輕人以及部分老年人的調查對象，其中既有知識分子也有待業人員，整個問卷調研歷時三天，接下來師生一起整理問卷，并在教師的指導下，由學生撰寫了一份調查報告。整個過程中，學生感觸頗深，一方面覺得大家對教育消費的增加，說明教育的重要性；另一方面也讓學生感覺到受教育的必要性，而且通過活動讓學生走出校園，邁進社會，熟悉社會，培養他們的社交能力，信息整合能力及辯證的眼光。

三、主題鮮明

我校今年暑假的實踐教育活動突出了三個主題：社會主義榮辱觀教育、禁毒教育和“雙爭”宣傳活動，圍繞這幾個主題，分別開展了：1.學習弘揚名人精神，樹立社會主義榮辱觀“四個一”活動，即：學一學榮辱觀，唱一唱《八榮八恥》歌、讀一讀《紹興名人故事》、做一做主題教育小報。開學后，全校將舉行《八榮八恥》歌曲合唱比賽。2.“五個一”禁毒教育活動，即：集中上一堂禁毒教育課、觀看一部禁毒警示教育電影《黑白記憶》、舉行一次禁毒教育社區實踐活動、參觀一次禁毒教育基地、開展一次禁毒教育基地觀后感征文活動。3.開展了“雙爭”宣傳系列活動，如：文明勸導、公德宣傳、網吧游戲廳糾察隊等。七月底，我校文學社40多位同學在老師的帶領下，走上街頭，推廣普通話，查找錯別字。在此次“牽手文明，溝通無限”推普活動中，經過師生的共同努力，在城東經濟開發區共找出近百個別字、錯字，為社區文明建設出了一份力。

四、富有新意

為進一步深化“團隊在社區”工程，我們將讓社區工作人員、指導老師推薦暑假實踐活動中有突出表現的學生，進行大會表彰，并在社區宣誓入團。

浪港社區還專門為本次實踐活動制訂了題為“青春在閃光”的活動手冊，包括篇首語、活動指導思想和組織原則、活動計劃、輔導員的話、聯系我們、學生名單六個方面，在活動中涌現出了許多思想覺悟高，動手能力強，協作意識濃的活動積極分子，被社區推薦作為社區入團的對象。美東社區還多次組織學生到范文瀾紀念室參觀并打掃衛生。

通過社會實踐活動，我們更加深刻地認識到：這項活動使同學們有機會深入社會、了解社會、服務社會，在社會這個大課堂中接受教育、磨練意識、培養能力，提高素質，從而成為走向社會的一次“彩排”和“預演”。當然，作為一項長期、系統的工程，社會實踐活動只有不斷適應社會和教育形勢的發展變化，進一步整合和引入校內外資源，創新活動內容和形式，拓寬活動渠道和途徑，在完善機制、強化指導、提升功能上狠下功夫，推動社會實踐活動向長期化、規范化、陣地化方向發展，才能更好地贏得學生的歡迎、學校的支持、社會的關注，使社會實踐活動永葆生機和活力。

紹興市文瀾中學團委 2006年8月22日

第二篇：杭州文瀾中學小升初數學試卷

小升初數學試卷（5）

姓名__________成績_________

一、填空．（1-7題每空1分，8-13題每題2分，共23分）

2.圖中四邊形ABCD是正方形、三角形CDE是等邊三角形，那么，∠AEB= ___度。

3.五個正方體的六個面上分別寫著1、2、3、4、5、6六個數，并且它們任意兩個相對的面上所寫的兩個數的和都等于7．現在把五個這樣的正方體一個挨著一個地連接起來（如圖），在緊挨著的兩個面上的兩個數之和都等于8，那么，圖中打“？”的這個面上所寫的數是 ___

6.圖中，已知圓的直徑是20厘米，大正方形的面積是___平方厘米，小正方形的面積是___平方厘米．

11.如圖是從一個大正方形中剪去一個邊長為4.8厘米的小正方形后形成的圖形，已知陰影部分的周長是 52厘米，那么原來大正方形的邊長是___厘米．

二、選擇．（5分）

三、判斷．（5分）

四、計算．

五、圖形計算．（8分）

27．如圖是由兩個相同的直角梯形重疊而成的，圖中只標出三個數據（單位：厘米），圖中陰影部分的面積是多少平方厘米？

28．如圖，圖中陰影面積為25平方厘米，求圓環的面積？

六、解決問題．（4×8+5=37分）

29．有7根直徑都是2分米的圓柱形木棍，想用一根繩子把他們捆成一捆，最短需要多少米長的繩子？

30．某運動場的200米跑道如圖（1）所示，彎道為半圓形，跑道寬為1.22米，兩名運動員沿各自跑道賽跑一周，為使二人距離相等，應讓外跑道的運動員前移多少米？（得數保留兩位小數）

33.一項工程，如果甲先做5天，乙接著做3天剛好完成任務；如果乙先做9天，甲接著做3天，也剛好完成任務，現在如果甲先做4天，再由乙接著做，那么乙還需幾天才能完成任務？

34.張先生向商店訂購某種商品80件，每件定價100元．張先生向商店經理說：“如果你肯減價，每減價1元，我就多訂購4件．“商品店經理算了一下，如果減價5%，由于張先生多訂購，仍可獲得與原來一樣多的利潤．問這種商品的成本是多少元？

36.甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發相向而行，出發時，甲和乙的速度比是4：3，相遇后，甲的速度增加10%，乙的速度增加20%，這樣，當甲到達B地時，乙離A地還有17千米，那么A、B兩地相距多少千米？

第三篇：中學暑假社會實踐活動方案

中學暑假社會實踐活動方案

為讓學生度過一個愉快、安全、有益的暑假，幫助、引導青少年學生積極參與“和諧**”的建設，共享“平安**”的成果，充分發揮社會實踐活動在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質教育向縱深發展。結合學校實際情況，制定本活動方案。

一．活動主題：以“快樂暑假，安全相伴”為主題，引導青少年學生同社會緊密結合，積極參與“美麗家園”創建活動，參與共建和諧社區，勤于學習，勇于實踐，磨練意志，增長才干，努力實現全面發展。

二．活動意義：實踐出真知，實踐出人才。社會實踐是中學生思想政治教育的重要環節，對于促進中學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，增強社會責任感具有不可代替的作用。

三．活動內容：

1．開展“平安暑假”安全教育活動。要求全體學生積極參加2016**省中小學生安全知識網絡競賽；**市學校安全教育平臺開展“全國中小學生2016平安暑假專項活動”。

2．開展

“暑假讀一本好書”及征文活動。進一步推進“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題活動，引導廣大學生通過形式活潑、健康有益的讀書活動，豐富暑期生活，提高思想道德、文化科學素養和實踐創新能力。初中生文章600-800字，征文投稿采取網上投稿方式。學生將排版整齊的征文電子稿發送至**德育網（***）

“2016.暑假讀一本好書”欄目，并在投稿頁面正確填寫文章標題、學生姓名、所在學校名稱及聯系電話，學校名稱必須完整規范。截稿時間為8月30日.3．開展以“中國夢·勞動美”為主題的暑假社會實踐征文活動。為豐富學生的暑假生活，引導廣大學生積極參加勞動實踐活動，提高勞動素養，形成良好的勞動習慣和積極的勞動態度，努力踐行社會主義核心價值觀。初中生800字左右，征文一律以電子稿形式發送至**德育網（**）“**市中小學生‘中國夢·勞動美’暑假社會實踐征文”活動欄目，截稿時間為9月10日

4．開展“感恩教育——與父母談心”活動。向父母匯報自己一年來在學校的學習和生活情況；了解父母過去一年的工作和生活情況；了解父母對自己的期望和要求；了解自己每年的花費在家庭中所占的比重；了解并清楚記住父母的生日；了解家庭所經歷的生活變遷；了解父母一年來為自己學習和生活做出的付出等。談心后，記住父母的生日，并在他們每年生日來臨之際，通過書信或者電話等方式，向他們送上作為兒女的一份祝福。

四．時間安排：?2016年7月1日—8月30日；

五．活動形式:以個人單獨開展為主，社區有相鄰較近的同學可適度組織小分隊，統一開展活動。

六．活動要求：

1．堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐活動。

2．按照“就近就便”的原則，在學生家庭所在的社區或者鄰近村社開展活動。

3．遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。

七．成果展示：在開學第一周，每位同學上繳一份暑假社會實踐心得，可選擇活動中的一項來撰寫，應有自己的一些感受和認識，400格作文紙書寫，字數800字左右為宜；上傳實踐活動電子照片2張，班主任匯總后按班級打包發送政教處郵箱【**】，照片可以是反映濃濃親情的生活照或實踐活動照。

第四篇：中學暑假社會實踐活動總結

中學暑假社會實踐活動總結

暑期社會實踐，是XX中學團委開展的一項例行活動，已經堅持了20多年。這項實踐活動，內容豐富多彩，創新意識強，在為學校強化德育功能的同時，也讓學生在實踐中體現了自身的價值。

從XX邁向XX，中國進一步向世界展示了她的實力、信心和美麗。十八屆三中全會闡明了光明未來的新思路、新方向，吹響了“美麗中國”的新號角。為了讓學生進一步融入社會、關注民生、體驗生活、豐富閱歷，大力提高綜合實踐能力，增強創新意識，促進學生全面而有個性的發展，培養高素質、高層次、創新型人才，今年暑假校團委制定了以“踐行核心價值觀共筑復興中國夢”為主題的社會實踐活動方案，引導廣大青年學生在實踐中深化對“中國夢”的理解，培育社會主義核心價值觀，主動擔當青年責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。

為保證活動正常有序地開展，學校成立了以副校長竺浩強老師為組長的暑期社會實踐活動領導小組，對活動內容、形式等進行了詳細的策劃。暑假前夕，團委召開全校主要班團干部動員大會，學習貫徹本活動方案。各班團支部積極響應、認真落實，根據自身特點，開展有意義的活動。

活動分為“核心價值青春踐行”、“書香校園閱讀養心”、“青春公益聚焦民生”、“生態XX美麗中國”、“科技筑夢助力創新”、“深入基層實踐提升”、“砥礪品質青春逐夢”、“博業明理天道酬勤”八大板塊，內容涵蓋社會主義核心價值觀的宣傳和踐行、關愛生命宣傳、環保山水品質之城建設、積極社區服務等各個方面，學生激情高昂，活動精彩紛呈。

在“核心價值青春踐行”這一板塊，所有同學都到所在社區做了一次有關“社會主義核心價值觀”、“中國夢”的宣傳，收到居民們的一致好評。暑假全體同學觀看了《百年潮?中國夢》紀錄片和解說詞，了解了中國追夢人從百年追夢、中國道路、中國精神、中國力量、筑夢天下等層面對“中國夢”的執著和追求。

在“青春公益聚焦民生”板塊，我們同學以寬廣的胸懷、平民的情懷關愛著生活里的每一個鮮活的生命。走近同齡人，去了解一位身邊的農民工子女、低收入農戶子女、低保戶子女、殘疾人子女。高一各班組織了班級實踐隊以“陽光心理志愿宣傳”、“青少年維權宣傳”、“未成年人保護法宣傳”、“預防青少年犯罪宣傳”、“青少年假期安全宣傳”為選題做了一次“關愛生命”宣傳。愛心社的同學們在江濱公園舉行了一場特殊的廣場義演，他們的目的只有一個：發動更多XX市民參與到他們的愛心活動中，今年的主題是“青春助力夢想文明傳遞愛心”——8.11肢殘人活動日公益宣傳演出。義演是由我們XX中學愛心社發起的，同時得到了宣傳部、殘聯、鼓山社區等單位的支持。在義演的同時，愛心社倡導XX市民為XX本地的貧困學子盡份力，鼓勵大家拿出家里閑置的物品、書籍而且又能賣得出去來進行捐贈，很多市民演出看到一半就回家拿東西來獻愛心。此后三天7月12日到7月14日，愛心社在XX城區設了3個捐贈點，分別在XX世紀聯華超市門口，鼓山書店門口，還有西區大轉盤附近的新華書店。完成收集后，愛心社對物品進行清點，在今年的10月份進行義賣，義賣所得將用來幫助XX本地的困難家庭。

在“深入基層實踐提升”板塊，高一14個班每班選派3人到結對社區或福利院進行3天社區主任或院長助理的掛職鍛煉；組織本班至少15名同學到社區和各企事業單位結合其實際協助做好建黨慶祝活動，做好紅色宣傳，弘揚文明新風，革除生活陋習，大力倡導健康、文明、科學的生活方式，積極參與衛生打掃、敬老服務、調查宣傳等志愿服務。

學生會開展了“50元錢生錢都市生存體驗”活動第二季，已成為是XX中學學生會的品牌活動之一。7月6日至8日，學生會主席團及七大部門共20余人參加了都市生存戰精英訓練營活動第二季。隊員們積極準備干勁十足，賣扇子、下車間、做苦力、發傳單、布會場等等，大家用自己的智慧和汗水實踐著，收獲頗豐。三天總收入XXX.8元，其中主席團以凈收入XXXX元勇奪第一。所有這些收入全部存入學生會愛心社基金，幫助貧困學子成就夢想。7月28日晚，XX中學高一（5）班在江濱公園組織了“保護XX方言”實踐活動，活動內容包括“XX方言脫口秀”、“XX方言聽寫比賽”等，現場與市民互動頻頻，氣氛非常熱烈。高一13班同學和嵊州市紅十字會一起在嵊州世紀廣場、XX江濱公園義捐，籌到4042.3元全部捐給身患白血病的石耀逞小朋友，并購買文具送到山區XX小學的貧困孩子手中。值得贊揚的是7月29日，XX中學的高一新生蔡XX、尹XX等等十多位同學利用暑期與文星書店合作，紛紛走上街頭開展“讓愛流動情系山區——暑期售書獻愛心活動”。新生們為義賣忙得不亦樂乎，一筆筆“生意”在融融愛意中成交。開學初蔡XX同學將義賣所得的收入全部捐給了學校愛心社去幫助山區的貧困學生。

我們青春煥發，我們風華正茂。社會是最好的課堂，假期是同學們進入社會提升自我的最好機會。每年寒暑假都是我們同學在社會活躍實踐的好時機，而且每年的假期活動都是碩果累累。

據初步統計，校團委共收到“我心中的好書”征文XXX篇，“百年潮中國夢”觀后感1872篇，科普論文XXX篇，發明提案XXX個尤其是新高一同學很積極參加新生創新大賽。暑假社會實踐活動照片XXX余張和學生自制活動記錄短片4部。由團委出面對各類活動進行公平、公正的評價，并召開暑假社會實踐活動總結表彰大會。

暑假社會實踐活動，不僅培養了學生的處事能力、合作能力、溝通能力、創新能力以及終身學習能力，還極大地激發學生的愛心和感恩心。同時也拓展了學生視野，豐富其社會經驗，增強其社會責任感，為其全面發展和終身發展提供了一個平臺。

第五篇：新洲中學2010年社團暑假社會實踐活動工作總結

新洲中學2010年社團暑假社會實踐活動工作總結

中學生社會實踐活動是引導中學生走向社會，全面提高學生綜合素質的一項重要的教育活動。同時根據《廣西省普通高級中學綜合實踐活動教學指導綱要》草案，綜合實踐活動作為高中階段國家規定的一門必修課程，其社區服務和社會實踐活動作為相當重要的兩部分內容，對學生在本社區的集體或個人形式參加的各種公益活動，進行社會責任意識、助人為樂精神的教育，也相當富有時代氣息。

為進一步貫徹上級團組織關于開展2009年暑期大中學生社會實踐活動的精神，根據上級團組織的有關要求，欽州市商貿職高團委認真做好了暑期團員進社區活動的前期籌備工作。

今年暑期中學共青團工作的活動指導思想是：以“三個代表”重要思想為指導，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》，結合文明城市創建活動，以弘揚文明新風為主題，大力開展愛國主義和理想信念教育；積極實施“中學生素質拓展計劃”，組織學生深入社會，進入社區，開展豐富多彩的社會實踐活動；引導學生進行積極向上的休閑鍛煉活動，豐富暑期生活，陶冶情操。

欽州市商貿職高團委在2009年暑期組織學生深入社會，進入社區，開展豐富多彩的社會實踐活動；引導學生進行積極向上的休閑鍛煉活動，豐富暑期生活，陶冶情操。據不完全統計，欽州市商貿職高的543名團員100%參與了暑期社會實踐活動（不包括高三畢業學生與高一直升生團員），并積極引導帶動相當一部分非團員青年；活動面涉及15個社區，人均活動次數為3.2次。

在活動期間，學校團委與社區密切聯系，加強了對學生社會實踐過程的指導，努力做到實踐前有考察、有計劃、有培訓，實踐中有指導、有實踐，實踐后有總結、有評估，并根據社區的實際情況為社區提供服務。

高

一、高二20個團支部（高一有4個團支部在商場實習）在團委的指導下，堅持“體驗生活、接受教育、增長才干、多作貢獻”的原則，在7月上旬以成建制的形式有計劃、帶項目到15個社區報到，并組建臨時團支部，以社區臨時團支部為活動單位，積極參加社區組織的活動，為社區提供力所能及的服務，為創建文明社會做貢獻。

同時在專業組的指導下，各團支部組織團員青年帶著課題，以課題組的形式進入社會開展社會實踐調查，每人完成一份社會實踐調查報告。本次社會實踐調查課題是結合“文明從腳下起步”主題教育，組織學生認真學習《道路交通安全法》，并通過上街發放調查問卷的形式進行“市民交通安全意識”社會調查；結合“明天的創業者”主題教育，對杭城的企業家、本校的優秀畢業生等“天堂”創業者開展尋訪活動。學校團委正進行優秀社會實踐調查報告評比，并選拔優秀作品參加市教育局團工委舉辦的中學生暑期社會實踐匯報會和優秀社會實踐調查報告評比活動。

在開展這項活動中欽州市商貿職高主要做好了以下幾點：

（一）、高度重視，統一協調。首先學校團組織摸清情況，一方面做好團員基本情況（團員數、團員的居住地分布、各團支部的自轉情況等）的摸底調查，另一方面做好學生團員進社區的情況調查（街道或社區的分布、建設情況，可提供的資源及需求等），盡量做好學校與社區的溝通工作。學校黨政對中學生社會實踐活動給予了充分重視和大力支持，校團委積極聯系活動基地和培訓團干部，團委、學生會干部作為指導團干部下到各團支部，在前期與社區多次聯系、溝通，共同探討活動內容、形式等，為暑期活動的正常開展創造了有利的實踐環境。

（二）、突出重點，力求實效。今年的社會實踐活動把文明城市創建活動、弘揚文明新風，大力開展愛國主義和理想信念教育作為重點服務內容。校團委結合學校實際和專業特色，統籌安排，精心組織，采取分散與集中的方式，確定20個團支部為重點服務隊，與15個社區掛鉤聯系；精心制訂計劃，根據實際及時調整，集中力量多層次、多方位開展工作，使各項服務活動具體有效，增強針對性。暑期學生團員進社區實踐活動的內容涉及到以下幾方面：

1、協助社區開展宣傳活動。各團支部緊扣社會熱點問題，以宣傳“七藝節、西博

會”為契機，以“節能宣傳”教育活動為重點，幫助社區出好黑板報和宣傳櫥窗，加強社區宣傳陣地建設。

2、以配合青年中心創建為重點，為創建青年文明社區做貢獻。廣大團員青年積極配合各級街道青年中心的創建工作，尤其在反映學生需求，協助調查本區青少年情況等方面做好了工作。

3、以開展志愿服務為依托，突出“敬老、愛老、助老”的主題，開展豐富多彩的社區活動。各團支部以滿足社區居民需求為宗旨，以關注老人、小孩、弱勢群體（包括外來務工青年子女）為重點，積極發動有一技之長的青年學生到社區開展義務幫教等志愿者活動。各團支部從社區街道實際出發，積極協助社區開展青少年校外教育。通過與結對街道、居民區一起開辦音樂、美術、科技、文化課等面向青少年的暑期培訓班，為特困家庭子女提供義務家教。同時到老年社會福利院、老年公寓、敬老院，托老所、志愿服務中心等社會性養老服務機構，開展生活服務、文化娛樂、康復訓練、醫療保健、精神慰藉等志愿活動，并做好活動記載工作。

4、開展社區環境保護活動和文藝演出活動，可協助社區組織開展夏季護綠活動、廢舊電池收集活動、垃圾分類宣傳活動、社區文化藝術節、文藝演出、納涼晚會等活動。

此外，各團支部認真組織團員青年開展“小手拉大手，文明進社區”中學生社會實踐活動，具體做到以下“五個一”：關愛一位老人、搞一次節能宣傳、做一件環保實事、參加一次公益活動、為社區建設提一條建議。

（三）、周密布置，確保安全。由于各團支部采取了集體報到，團員參與服務的社區基本上都不是所居住社區，因此普遍存在著交通不便的情況，特別是暑期又無學生月票購買，好在有家長的大力支持，有學生的自覺自愿。學校黨政、團委對活動進行了周密的布置，并積極關注活動進展情況，加強安全意識教育和管理，防止意外事故的發生。同時今年又遇到了高溫臺風等不利氣候，給社會實踐活動帶來了許多不利因素，因此我們在活動中始終堅持安全第一。校團委積極加強電話聯系、團委委員每月2~3次抽查并實地抽查看點等環節的管理，取得了一定的成效。

（四）、加強管理，完善制度。在開展活動的同時，及時做好暑期學生團員到社區報到工作的反饋、總結、評比工作。

首先，認真做好了《欽州市區中學生團員暑期活動登記表》的總結回收工作。要求團員到社區報到時隨帶兩份，交于社區，暑期結束后，一份留存社區，一份上交學校團委。其次，在新學期開學第一次團支部組織生活上，要求每位團員對自己暑期進社區活動情況進行總結，團支部推薦暑期團員進社區先進個人。第三，校團委老師與社區團干部通過電話、通信或訪談等形式進行溝通，了解情況，核實評比依據。

同時我們也再一次體會到，要開展好團員進社區工作，以下幾點是應該注意的：

1、團組織自身要做好組織工作。學校團組織首先要做好宣傳發動工作，讓學生明確到社區報到的目的、意義，其次要摸清團員基本情況，盡早確定本校團員進社區具體方案，幫助團員安排好進社區的方式、進哪個社區、進社區干些什么事，使團員做到胸有成竹。

2、學校團委老師要做好協調工作。團委老師要把學校制定的團員進社區計劃及時和街道、社區溝通，使社區及早做好準備，定專門負責此項工作的人員、定接收團員進社區工作預案，確保團員順利到社區報到，開展活動。

3、學校團委老師要組織好隊伍，選好學生干部。特別是承建制進社區的團組織，要選好臨時團支部書記，要對學生干部進行專項工作培訓，注意調動學生干部的積極性、主動性、創造性。另外學校團委老師要積極向社區推薦優秀學生干部，幫助社區選好社區臨時團支部委員。

（五）、大力宣傳，樹立典型。校團委認真做好新聞宣傳工作，及時向上級組織反饋信息，主動提供新聞線索。活動結束后，校團委將命名一批先進集體和先進個人，并作為2009學年年終團員評議、團支部評比的重要依據。

事實證明，通過學生團員進社區活動，培養了學生學以致用，服務社區的意識，并在社區服務過程中學習了新知識，體驗奉獻的愉悅和人間親情。如有一個團支部的團員在社區進行居民情況調查時，整整挨家挨戶跑了四天，深深體會到居民的熱情與理解；活動使學生學會了現代社會人際交往的本領，提高了溝通能力，增強了團結協作意識；活動使學生更為主動地參與關心社區的兩個精神文明建設，真正做到了生活在社區、服務在社區。今后，校團委將繼續加強與社區的聯系，不僅僅在假期，在平時也將社區作為志愿者服務點。

同時，我校團委還在今年暑期組織開展了以下活動：

一、以十六大精神和“三個代表”重要思想為指南，開展中學生思想道德教育。

以讀書活動和各種形式的參觀、學習、尋訪、考察和調查等載體，以“三個代表”重要思想為主線，使廣大團員青年進一步了解中國共青團的光輝歷史，了解改革開放以來社會主義建設取得的偉大成就，進一步增強建設祖國，振興中華的責任感、使命感和緊迫感，激勵團員發揮先鋒模范作用。

學校推薦優秀學生干部參加了欽州市教育局組織的“紅色之旅”優秀學生夏令營。同時在7月初組織全體團委、學生會干部和優秀班干部到欽州市素質教育基地進行環保夏令營。

認真組織開展由欽州市委宣傳部、市精神文明辦、市科協、市教育局、市文化局培養學生的科學素養，增強用科學來提高生活質量、建設新欽州的意識。學生根據自身的閱讀經歷，將日常生活中所接觸到的科普知識、科普人物、科普故事、科學幻想等用文字形式表達出來。全校共上交征文296篇。學校團委將進行讀書征文評比活動，并推薦優秀征文參加市級評比。

二、積極開展健康有益的休閑健身活動和學生社團暑期活動。

各團支部倡導團員青年暑期在家自行開展各種健康向上的文娛體育健身活動、休閑活動，引導學生了解基本生活常識，掌握基本生活技能，使他們學會生存，學會勞動，學會合作，具備一定程度的獨立生活能力和自護能力。引導學生選擇健康高雅的娛樂方式，特別是引導學生健康、綠色上網，引導團員青年積極主動地利用互聯網絡，進行有益的學習、交流和休閑活動。此外，學校風采文學社在暑期進行了多次社團活動，并已申報參加欽州市教育局團工委暑期優秀學生社團的評比活動。

三、積極探索“臨時團支部建立在實習崗位上”的活動。

加強對外一（1）、（2）（3）、一（9）實習團支部的指導工作，規范每月一次組織生活、一次讀書筆記交流，組織開展實習團刊評比。結合劉玲英團支部的創建，積極探索“臨時團支部建立在實習崗位上”的活動，加強對物美超市臨時團支部工作的指導。

通過實踐，我們也意識到，中學生暑期社會實踐活動是進一步開拓基層團工作的新舉措、新實踐，它有效整合了學校資源和社會資源，開辟了學生接受校外教育、參與社會實踐的新陣地，為社區團工作注入了新的生命和新的力量，對中學共青團工作提出了新的挑戰，將有利于推動青少年教育工作的學校、家庭、社會三位一體共建格局的早日形成，促進社會精神文明建設再上新臺階。

新洲中學團委 2010.8.28