第一篇：博文管理學院暑假社會實踐報告

博文管理學院暑假社會實踐報告

一 實踐目的：

走出校門，接觸社會，了解國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養品格。鍛煉自身的社會活動能力，了解社會現實，從實踐中拉進了與社會的距離，認清一些社會問題，看清一些社會現象，為以后進入社會做鋪墊。增強大學生服務社會的意識，促進大學生健康成長，通過社會實踐活動有助于學生更新觀念，增強歷史使命感和社會責任感，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。

二 實習時間：

自2012/7/23至2012/8/31，為期一個月零八天。

三 實習地點：

東興肯德基北侖餐廳

四 實習內容：

暑假呆在家里的時間感覺很漫長，生活沒有重心。我不想每天這樣浪費時間，于是我決定去外面找暑假工。找工作的過程并不是很順利，人家一聽是暑假工都拒之千里之外。經過各種曲折，我在東興的肯德基找到一份服務員的工作。辦好健康證后我正式開始了我的打工生涯。

在這次的實踐中，我更好的接觸了這個社會，了解了這個社會。我想在我畢業之后走上社會的時候能夠更好的找到生活的重心。實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是

如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學。實踐就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰中。在肯德基做了一個多月的工作，這不到兩個月的時間，讓我獲益良多。總的說來，這次社會實踐活動鍛煉了自身的社會活動能力，了解樂社會現實，從實踐中拉進了與社會的距離，認清一些社會問題,看到好多美好的，丑陋的社會現象,在社會大課堂里，經風雨、見世面，檢驗知識，培養能力，磨練意志，使自身得到啟迪，增強社會責任感。

剛進肯德基的第一天，我以為這是一項很容易的工作，服務員們點點餐，收收盤子，做做清潔。可是等我正真接觸到這些工作的時候，才真正知道這一切是多么的不容易。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”我們只看到點膳員流暢的點餐，卻不知道這一項簡單的工作他們要付出多少。他們要記住眾多變幻不同的電腦界面，我的記性不差，要背出這些條條框框以及菜單等都不是難事。但收銀不是在學校做考卷，死記硬背不能解決實際問題。第一次上柜臺我收銀不能很好的做到收銀七步驟，而且師傅只是給你做最簡單的講解，肯德基眾所周知的就是快，我沒有想到的是帶徒弟也是這么快，三天就出師。速度是他們一直強調的，顧客在進入5秒鐘內要受到招呼；對每一位顧客的配餐要在1分鐘內完成；每位顧客排隊購買餐點的時間都應該在5分鐘以內。這些明確的數字標志著一旦穿上制服，站到柜臺上，一切行動都必須是迅捷的，不能有半點拖沓。剛開始上機的時候感覺很緊張，顧客點什么東西的時候由于界面不熟，要找很久才能找到，點完餐后師傅要求我們向顧客重復餐點，接著就是配餐，也就是包裝產

品。師傅要求在四十秒內完成，師傅在帶訓過程中會按下秒表，一般都是還在打飲料或者拿主食產品的時候秒表就響了，這就意味著我們沒有達到標準。在前臺真的比在總配和廚房都累，因為你面對的是顧客，如果你不能快速準確的提供顧客所需的產品，顧客就會有抱怨，這對餐廳的影響是很不好的。所以我們需要更多地練習，更好的去和顧客溝通，師傅總是教導我們，要善于引導顧客，善于去建議性銷售，有些產品需要等很久的要用顧客樂于接受的方式去建議顧客換現有的產品，這樣就可以不用顧客去等很久，有利于顧客愉悅的用餐。經過長時間的練習，我終于能很好的做好收銀七步驟，能很好地去和顧客交流。可見只要有心，學好一樣東西并不難。接下來的日子真正成為這里的一員，不再有師傅在旁邊，要自己獨立去操作，獨立去面對。其實我很喜歡在這里工作，大家都很熱情，很有團隊意識，感覺是一個大家庭。

一個多月很快過就過去了，我更多的體會到賺錢的不易，以及現實社會的殘酷。大學只是個象牙塔，太單純了。所以當夢想照進現實之后，很多人都崩潰了。所以我覺得這是一個給我鍛煉的最佳機會。每一位新人的到來，在這里都會經歷一個相當困難的時期。在這里，有的帶訓員很嚴格，當你做得不好時，會很嚴厲的批評你，讓你覺得自己做什么都是錯的，感覺自己一無是處。我想到了放棄，可是很多人告訴我，現在的狀態只是將來進入職場的一個縮影，所以，我無論如何都堅持了下來。

在實踐中認識社會、增長才干、提高自身素質、為日后真正走進社會鋪定基石。我現在理解了學院為什么一直強調加強我們社會實踐能力。在那里，我學到許多書本上所沒有的社會實踐知識，體會到了工作的一些難處，學會了如何處世，怎樣把事我們怎樣才能把事情做對做好，清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業后走上工作崗位而奠定基矗我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才？我們怎樣才能適應當今飛速發展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現自己的人生價值呢？我想我們確實該好好思考一下我們的將來了！

回到校園的我已經懂得了什么才叫自食其力，什么才叫社會的殘酷了，在實踐中更好的鍛煉自己，我堅信自己能夠得到更多的進步。以往我對自己的未來并沒有什么特別的關注，可是現在我已經對自己的將來極度的關心了，我相信自己會在不斷的努力下取得更好的進步的，只要自己不斷的努力，我堅信自己能夠成功。在實踐中我還認識了很多的同事，我相信我會在今后的日子中過的更好的，因為我一直都在努力！

第二篇：(個人用)博文管理學院實習報告封面

桂林理工大學博文管理學院 實習名稱：

專業班級：

學生姓名：

指導老師：

實習時間： 實習報告電子電路系統設計實習自動化11-2班許良學學號：張翠2013 年 6 月 24 日至2012 年7 月11日

第三篇：文印部暑假社會實踐報告

暑假社會實踐報告

今年的暑假，又一次去接觸了這個社會。放假后不久我便去了一個文印店開始了為期一個多月的假期社會實踐，雖然這不是我專業所學的，但這是我結束學業前做的準備的一步。親密的接觸社會，才意識到心有多大，世界就有多大。我想，一個寬廣而紛繁的社會，更適合我們飛翔。

我所到的這家文印店是一個在家附近的小門店，一間十幾平米的小房間被分為兩部分，前面放著幾臺電腦和打印機，一臺智能復印件和傳真機。后面是一臺老式的油印機和存放的各種不同大小顏色質地的紙張。在工作一個月時間里，我的生活大同小異，也無非打打字幫忙打印點稿件，打掃打掃衛生，再或者給幾個所謂的同事買賣飯，給客戶送下剛剛制作出來的海報、噴繪等等。感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進社會，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

經過一個月的暑期工作，我覺得還有很多的不足之處，技術方面也有待進一步的加強，特別在于打字及文書這一塊更需要加強。雖然這一個月的實踐雖然累但很充實，工作結束后，1

我也有了幾點心得：

1．要善于溝通，有不懂的地方要及時向別人請教，不恥問人。在工作的時候虛心請教同事不僅能學到使用的東西，還能增進同事之間的友誼，融合的工作關系和氛圍能事半功倍，還能擁有一個愉快的工作心情。

2．要有耐心和熱情。對顧客的耐心是一種對他們的尊重，也是具有親和力的表現。在這地方，文印店并不止這一家，讓顧客在接受服務的時候能有舒心的感受才能建立起門店的口碑，增強競爭力。熱情能夠感染你周圍的人，給人一種有好上進的印象，也容易讓領導注意到你，看到你的努力。

3． 要勤快機靈，懂得給自己找事情，一些細節的關注，一些細微的工作會給人一種你真的用心的在關心公司的感覺。對于自己力所能及的小事不要偷懶，不管分內分外。

4．在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候即將要去打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如工作的領班所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某位名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

當然總結的時候也有發現自己的一些不足，比如做事有時比較浮躁，為人比較沉默不是很善于溝通，缺乏工作經驗，有些分內的事情不能及時意識到去做好處理好。不過不管是好是壞，這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業的時候不要在犯同樣的錯誤。

我要做到從點點滴滴做起，整理好自己的思路，想好從哪個角度切入，怎么聯系到生活與學習。把自己大學生活的多彩畫面徐徐展開，決定下一站的時候把學校和生活緊密結合起來。邊娛樂邊學習的生活或許更顯他獨特的吸引力。我意識到做一份工作不僅僅是要把工作列表上的事做好，自己要去想為了做好這件事，需要做好怎么樣的準備，需要從什么方面完善自己的這方面知識，又從哪里說起會比較容易引起人們的注意。很多問題不能僅僅浮于表面，更要看到深層的東西，更要了解怎樣做好這份工作。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的

競爭打下了更為堅實的基礎。

第四篇：文印店暑假社會實踐報告

文印店暑假社會實踐報告

今年的暑假，又一次去接觸了這個社會。放假后不久我便去了一個文印店開始了為期一個多月的假期社會實踐，雖然這不是我專業所學的，但這是我結束學業前做的準備的一步。親密的接觸社會，才發現心有多大，世界就有多大；親密的接觸社會，才意識到心有多細，社會就有多精湛。我想，一個寬廣而精湛的社會，更適合我們飛翔。

第一天上班有點興奮也有點緊張。負責人姓凌，平時我們都叫她凌姐。這家文印店是兄弟公司的一個小門店。這店雖小，可是五臟俱全。一間十幾平米的小房間被分為兩部分，前面放著幾臺電腦和打印機，一臺智能復印件和傳真機。后面是一臺老式的油印機和存放的各種不同大小顏色質地的紙張。店里的人不多就四個。剛開始，幫忙打了估計四五千的稿子外就是把客戶打印了近30份稿件，還給幾個同事到外面賣了頓午飯，再其次就是把電腦刻出來的幾十個字撕出形來，再最后就是把衛生打掃了兩次。雖然不是很累，可是看著高頻閃爍的電腦看了好幾個小時眼睛有點發澀發疼，晚上吃飯的時候眼淚都差點流出來，背有點酸痛，腿腳也有點遲鈍了。回到我租的房子那里已經快8點了，看著漸黑的天，一點忙碌充實的感覺，帶著些許累意。用涼水沖了個澡我就睡覺了。細心想想，這一天我忙著這么多事還真的有點累。

隨后的一個月時間里，我的生活與第一天大同小異。也無非打打字幫忙打印點稿件，打掃打掃衛生，再或者給幾個所謂的同事買賣飯，給客戶送下剛剛制作出來的海報、噴繪等等。感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進社會，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

也許是時間接觸了長了的原因吧，我也和他們在休閑的時候聊起很多話題，大家互相吹著牛皮調侃點時事和生活。也是不知不覺中我們成了朋友。令我興奮的我的Photoshop技術在他們的指導下又進一步，簡單的圖片我知道了怎么去調顏色怎么使圖片怎樣才會具有更好的視覺效果。還在有另外兩個同事教，東西也簡單很容易掌握，很快做起來就得心應手了，我們都年齡差不多，相處也很挺融洽。在這個縣城，需要打印復印的人不是很多店里大部分工作都是上面拿來的文印工作，我的工作主要是接待店里的一些零散業務，一般平時都不是很忙，但有的時候又會猛的來一撥人，在趕上復印機卡紙、沒油，機器連續工作時間過長發熱罷工或者其他小問題，也會忙得暈頭轉向，有的時候又由于我沒聽清或者操作失誤或者顧客沒說清楚，這樣那樣的原因又要一遍一遍重新弄，也會很窩火，碰上刁鉆的顧客對印出來的東西故意找茬兒，反復要求重印，我有的時候可真想一拳頭上去幫他解決了算了，但想想還是忍了，在這個縣城其他的消費都是蠻便宜的，復印打印卻格外貴，一起讀高中的時候，復印一角打印兩角我還嫌貴，這邊復印五角，打印一塊，我剛進店的時候也很是咂舌，這樣的話，復印打印的時候出點錯，給店里造成的損失就放大了好幾倍，損失超過了李姐的限度我就得從我那本來就少的可憐的工資里扣，有的時候不是我的錯也要扣，很委屈，但也沒辦法，機器是死的，人是活的，出了問題人或多或少都是有責任的，就算是顧客的錯我們也有服務不周的責任，沒什么好說的。

我要做到點點滴滴的想清楚，整理好自己的思路，想好從哪個角度切入，怎么聯系到生活與學習。我把我自己大學生活的多彩畫面徐徐展開，決定下一站的時候把學校和生活緊密結合起來。邊娛樂邊學習的生活或許更顯他獨特的吸引力。我意識到做一份工作不僅僅是要把工作列表上的事做好，自己要去想為了做好這件事，需要做好怎么樣的準備，需要從什么方面完善自己的這方面知識，又從哪里說起會比較容易引起人們的注意。很多問題不能僅僅浮于表面，更要看到深層的東西，更要了解怎樣做好這份工作。

大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。這次實踐我從中收益非淺，讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會在浪費錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

第五篇：公共管理學院2010—2011暑假社會實踐活動總結

公共管理學院2010—2011暑假社會實踐活動總結 暑假期間，為使我院廣大學子積極投身社會實踐活動，充分發揮自身專業優勢，多渠道地擴展書本以外的知識，更加深入全面地了解社會和融入社會，從而過一個祥和文明、充實而有意義的暑假，根據學校的有關文件精神和學院的努力倡導下，我院學生積極開展了暑假社會實踐活動，充分展示了我院堅持理論與實踐相結合的辦學特色和奮發向上的精神風貌。為了更好地展望未來，使我院社會實踐活動得以長期有效地開展下去，特將2009——2010暑假社會暑假社會實踐活動總結如下：

一、指導思想：

我院向來注重培養學生的政治意識和思想道德修養。因此，在指導大學生開展社會實踐活動時，學院黨委與團委始終把大學生的思想政治教育擺在重要位置，全面落實黨的教育方針，緊密結合建設和諧社會的實際，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發展為目標，提高大學生的思想政治素質和基層實踐能力，把大學生培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人，為社會主義新農村建設和和諧社會的構建輸送合格人才。

此外，在價值觀的指導上，同學們在老師的諄諄教誨中，始終把“君武崇文，勤懇樸誠”這一院訓牢記于心，把“吃得苦中苦，方為人上人”、“理論聯系實際”、“從基層做起”、“戒驕戒躁”等格言警句作為自己實踐過程中的鞭策，正確的價值觀為同學們順利開展暑假社會實踐奠定了堅實的思想基礎。

二、活動內容及特色：

與其他學院相比，我院教學的政治氛圍一向較為濃厚，并且在上述思想的指導下開展的暑假社會實踐活動，在內容上更加注重與社會形勢接軌，緊跟時代步伐；與以往相比，在形式上也更趨于多樣化，同學們全面撒網，實效顯著。據統計，我院武蕭斐、黃大輝、歐戴杰、何大杰、韋寧妮、李月麗等120余名同學參與了形式多樣的暑假社會實踐活動，他們深入農村地區、黨政機關、婦聯、學校等各個領域，通過現場服務、問卷調查、宣傳國家政策、參與勞動等

多種方式，用已有的專業知識完成了社會實踐，達到了學以致用的效果。本期暑假社會實踐活動的內容和特色，可以概括為以下幾方面：

1、深入農村地區，關注新農村建設的發展

為了響應胡錦濤總書記在十七大報告中提出的“在全國農村普遍開展黨員干部現代遠程教育”的號召，我院有多名同學參加了“廣西大學志愿服務萬村遠程教育行動”，為家鄉的遠程教育事業提供服務支持。了解到當下農村地區普遍生產力低下，生產技術落后，農民的觀念過于保守，我院的志愿者積極向農村黨員和群眾宣傳遠程教，以便拓寬農村黨員群眾獲取信息的渠道，擴大黨員群眾的知識面，溝通黨群關系。同學們通過協助有關單位培訓黨員使用遠程教育設備，組織干部群眾收看有關節目，有效地把農村遠程教育的宣傳、普及、推廣和使用語服務廣大農村群眾緊密結合起來。同時，志愿者們的行動也為我國社會主義新農村的建設做出了應有的奉獻，得到了寶貴的實踐經驗和農民群眾的一致好評。

2、走進貧困地區，關注基層教育工作

我院莫雪妹等數名同學走進貧困落后的山區，為大山里的孩子進行義務支教。他們不僅教授數學、政治、英語等基礎科目的知識，更加關注對孩子們思想的培養和人格的塑造，引發他們對人生的積極思考。我院學子還充分發揮大學生的榜樣力量，以身作則，向孩子們講述五彩斑斕的大學生活和大山外面的世界，激發他們對于求學的渴望，對走出大山的熱切向往，有效地幫助孩子們樹立了積極正確的人生觀和價值觀。通過深入貧困地區，同學們才真正了解到了山區教育條件的艱苦，更懂得珍惜在廣西大學求學這來之不易的機會。

3、深入基層，開展學習型黨組織建設

此外，今年暑假，經過充分細致的準備，我院組建了公管學院暑期實踐代表團，在學院黨委副書記黃建榮老師和團委書記甘武琳老師的指導下，由團委書記甘武琳老師帶隊于2010年7月21號前往廣西壯族自治區河池市鳳山縣組織開展實踐活動。與當地的基層干部、村民共同就基層學習型黨組織建設展開探討。通過會議、座談會等方式，充分了解當地發展現狀、所面臨的問題以及未來發展的規劃，向基層組織學習過程，充分與基層團委融為一體，虛心請教，認真學習。同時通過體育、心理活動、游戲等方式，與當地的孩子們進行互動，農村教育基礎設施和農村教

育的建設發展問題引發了同學們的思考。

4、走向社會，調查社會現狀

我院學子深入到廣西岑溪縣、馬山縣、那坡縣等地，開展社會調查，將“社會調查方法”課程中的知識學以致用，開展了廣西農村社區綜合減災能力建設2010問卷調查、****等相關調查活動，并撰寫調查報告。關注社會熱點問題，關心國計民生，理論與實踐相結合，拉近校園與社會的距離，為我院學子更好的走向社會打下堅實的基礎。

三、活動中的理性思考：

通過一個假期的社會實踐活動，我院學生鍛煉了自己的膽識和毅力，實踐能力和思想境界有了進一步的提高，并收獲到了許多寶貴的知識和經驗。同時，他們也向用人單位展示了我院學生良好的精神風貌和綜合素質，得到了用人單位的一致好評。

首先，同學們通過深入走訪農村地區，走進基層工作單位，擺脫了大學這個“象牙塔”的局限，開闊了眼界，對社會基本狀況有了初步的認識和了解。其次，通過與各個崗位的工作人員的溝通交流，與同行志愿者的積極配合，同學們的人際交往能力和技巧得以進一步提升，在待人接物、與人相處方面更加得心應手，擺脫了初入社會時的青澀與拘謹。再次，同學們善于運用理論聯系實際，將專業知識融入到實踐活動中，從社會工作、行政管理、哲學等多方位的專業視角審視實際工作的開展，認識到了理論的局限性以及實踐活動的深刻性和復雜性，有利于同學們理論水平的提高。此外，暑假社會實踐活動還為同學們展示自身才能創造了機會，使他們能夠在更廣闊的平臺上展現自己的愛好與特長，帶著興趣工作才能體會到更大的快樂與成長。

但是，本期暑假社會實踐活動也存在著很多不足之處，實踐內容停留于表面化和形式化、實踐形式缺少創新元素等問題，都是我院在今后的社會實踐活動中需要改進的。

四、結語：

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。回顧過去，經驗與教訓并存；展望未來，我們任重而道遠。為了更好地開展以后的實踐活動，我院將本著求真務實、銳意進取的精神，認真貫徹執行學校的有關方針政策，結合我院實際情況，積極探索深層次、多元化的活動方式；并加大宣傳力度，鼓勵更多的學生參與其中，將我院的社會實踐活動推上一個新的臺階。

廣西大學公共管理學院

2010年9月15日