第一篇：教輔材料使用情況自查匯報(bào)材料

西臺(tái)小學(xué)教輔材料使用情況自查報(bào)告

我校根據(jù)上級(jí)部門下發(fā)的《關(guān)于開展全省中小學(xué)教輔材料使用自查工作的通知》精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校召開了教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)了通知精神，召開了“規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育”自查工作會(huì)議，并隨后認(rèn)真地進(jìn)行了自查。現(xiàn)將對(duì)教輔用書情況自查情況匯報(bào)如下：

一、我校學(xué)生所使用的教科書均為上級(jí)部門規(guī)定的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書。音樂、美術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。

二、教輔材料由學(xué)生自愿購買，愿意購買的同學(xué)填寫自愿認(rèn)購表，學(xué)校及新華書店各持一份，其中：一年級(jí)學(xué)生自愿購買了新華書店配發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)教輔語文、數(shù)學(xué)和品德與生活的小學(xué)生學(xué)習(xí)樂園；二年級(jí)學(xué)生自愿購買了新華書店配發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)教輔語文、數(shù)學(xué)和品德與生活的小學(xué)生學(xué)習(xí)樂園；三年級(jí)學(xué)生自愿購買了新華書店配發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)教輔語文、數(shù)學(xué)和品德與生活和科學(xué)的小學(xué)生學(xué)習(xí)樂園，語文、數(shù)學(xué)練習(xí)冊；四年級(jí)學(xué)生自愿購買了新華書店配發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)教輔語文、數(shù)學(xué)和品德與生活和科學(xué)的小學(xué)生學(xué)習(xí)樂園，語文、數(shù)學(xué)的配套練習(xí)冊；五年級(jí)學(xué)生自愿購買了新華書店配發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)教輔語文、數(shù)學(xué)和品德與生活和科學(xué)的小學(xué)生學(xué)習(xí)樂園，語文、數(shù)學(xué)的配套練習(xí)冊。

這些教輔都是由上級(jí)統(tǒng)一配發(fā)并通過了評(píng)議的教輔材料。

三、對(duì)于以上教輔用書，嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書，規(guī)范管理，學(xué)校按省教育廳和上級(jí)主管部門當(dāng)年審定的書目，由學(xué)生自愿向新華書店購買。堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

存在的問題：由于部分家長一味追求學(xué)生成績，不講求科學(xué)的教育方法。在要求孩子完成學(xué)校布置的適量作業(yè)之余，又盲目的給學(xué)生購買了一些參考資料，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，成為減負(fù)增效工作最大的障礙，為此我們也要求學(xué)生除了新華書店配發(fā)的學(xué)生自原認(rèn)購的教輔材料外，學(xué)生及家長購買的其它教輔材料一律不得帶進(jìn)校園。但在工作中，仍需要我們堅(jiān)持依法治教，隨時(shí)加強(qiáng)督查與自查整改并舉，切實(shí)處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，建立為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長效的機(jī)制。

西臺(tái)小學(xué)

教輔材料使用情況自查匯報(bào)

2013年11月

第二篇：教輔材料使用情況自查匯報(bào)材料

安丘市職工子弟學(xué)校 教輔材料使用情況自查報(bào)告

我校根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)教材教輔材料發(fā)行使用工作的通知》精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校召開了教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)了通知精神，召開了“規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育”自查工作會(huì)議，并隨后認(rèn)真地進(jìn)行了自查。現(xiàn)將對(duì)教輔用書情況自查情況匯報(bào)如下：

一、我校學(xué)生所使用的教科書均為上級(jí)部門規(guī)定的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書。

二、教輔材料由學(xué)生自愿購買，學(xué)校每學(xué)期初按照上級(jí)教育主管部門的要求，通過一封信的形式發(fā)給學(xué)生家長，讓家長自愿為學(xué)生購買。現(xiàn)階段，我校各年級(jí)在家長自愿的前提下購買了《行知天下》。

三、規(guī)范管理。學(xué)校在學(xué)期初召開全體教師會(huì)，簽訂責(zé)任書，堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

四、學(xué)校集體征訂的課本、《行知天下》等，通過濰坊市中小學(xué)公共信息平臺(tái)”進(jìn)行公示，做到公開透明。

存在的問題：由于部分家長一味追求學(xué)生成績，不講求科學(xué)的教育方法。在要求孩子完成學(xué)校布置的適量作業(yè)之余，又盲目的給學(xué)生購買了一些參考資料，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，成為減負(fù)增效工作最大的障礙，為此我校在學(xué)期初利用家長會(huì)時(shí)間，教育家長不要為孩子購買復(fù)習(xí)資料，并且規(guī)定學(xué)生及家長購買的其它教輔材料一律不得帶進(jìn)校園。日常工作中，仍需要我們堅(jiān)持依法治教，隨時(shí)加強(qiáng)督查與自查整改并舉，切實(shí)處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，建立為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長效的機(jī)制。

總之，我校一直都是按照上級(jí)文件要求，沒有額外和不正當(dāng)途徑定購教輔。在今后的教育教學(xué)工作中，我校將一如既往地認(rèn)真做好教輔資料的購買管理工作，將繼續(xù)嚴(yán)格貫徹執(zhí)行相關(guān)文件精神，辦人民滿意，家長放心的教育。

安丘市職工子弟學(xué)校

2014年9月2日

第三篇：教輔資料自查匯報(bào)

拉溝鄉(xiāng)中心校

教輔資料征訂及使用情況自查匯報(bào)

根據(jù)鹿寨縣教育局鹿教 [ 2011]73號(hào)文件精神，我校于10月31日，針對(duì)教輔資料征訂及使用情況進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立專門檢查組。

根據(jù)縣局要求，我校迅速成立了以戴國江校長為組長，吳永清、潘冬琴為副組長，廖萬福、潘積敏、戴志光、李世春為組員的教輔資料征訂和使用情況自查工作組，對(duì)幼兒園和小學(xué)部進(jìn)行了一次全面認(rèn)真的自查。

二、自查到的情況

1、幼兒園兒童和小學(xué)部學(xué)生目前使用的教輔資料均由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一向新華書店征訂，征訂渠道正規(guī)合法。

2、幼兒園和小學(xué)部征訂和使用的教輔資料，完全符合自治區(qū)中小學(xué)教材審查委員會(huì)審查合格并公布的目錄范圍，教務(wù)處沒有亂訂資料情況。

3、小學(xué)部部分年級(jí)有少數(shù)學(xué)生使用《教材全解》，經(jīng)向?qū)W生查實(shí)，純屬學(xué)生自己購買，沒有教師指派購買情況。

4、小學(xué)部三年級(jí)（2）班學(xué)生人手使用一套與教材相配套的《教材全練》練習(xí)資料（語、數(shù)均有）。據(jù)向教師和學(xué)生查證，教師只是

向?qū)W生推薦，由家長、學(xué)生自愿、自行購買，教師沒有攬訂、代購和硬性要求購買的情形。

5、學(xué)校從不允許個(gè)體書商和不法商販進(jìn)入校園推銷書刊。

拉溝鄉(xiāng)中心校

2011年11月1日

第四篇：教輔材料使用情況自查匯報(bào)材料doc

XX小學(xué)教輔材料及補(bǔ)課情況自查匯報(bào)材料

我校根據(jù)上級(jí)精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校現(xiàn)將對(duì)教輔用書、小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)及校服情況自查情況匯報(bào)如下：

一、教輔材料由學(xué)生自愿購買，1--2年級(jí)語、數(shù)二科，學(xué)生承擔(dān)14元/套;3—6年級(jí)語、數(shù)、外三科，學(xué)生分別承擔(dān)35.26、36.41、37.41、37.41元.都是省教育廳統(tǒng)一配發(fā)的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書配套教學(xué)資源》教輔材料。

二、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》2—4年級(jí)每2人一份；

5、6年級(jí)每人一份。校服收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：按大小號(hào)分別45、46、47元。

三、加強(qiáng)了對(duì)教師的管理，我校嚴(yán)禁教師利用工作之便對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁教師私自在校外兼課、兼職；嚴(yán)禁在職教師舉辦或參與社會(huì)舉辦的各類收費(fèi)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)班。教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看，沒有教師有有償補(bǔ)課行為，無教師要求學(xué)生購買教輔材料現(xiàn)象。

存在的問題：由于部分家長一味追求學(xué)生成績，不講求科學(xué)的教育方法。在要求孩子完成學(xué)校布置的適量作業(yè)之余，在學(xué)校不知道的情況下，又盲目的給學(xué)生購買了一些參考資料，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，成為減負(fù)增效工作最大的障礙。學(xué)校了解情況后，隨時(shí)加強(qiáng)督查與自查并舉，切實(shí)處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，建立為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長效的機(jī)制。

XX小學(xué)

2013年7月31日

第五篇：教輔材料使用情況自查匯報(bào)材料

教輔材料使用情況自查報(bào)告

我校根據(jù)上級(jí)部門下發(fā)的《關(guān)于開展全省中小學(xué)教輔材料使用自查工作的通知》精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校召開了教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)了通知精神，召開了“規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育”自查工作會(huì)議，并隨后認(rèn)真地進(jìn)行了自查。現(xiàn)將對(duì)教輔用書情況自查情況匯報(bào)如下：

一、我校學(xué)生所使用的教科書均為上級(jí)部門規(guī)定的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書。音樂、美術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。

二、教輔材料由學(xué)生自愿購買，愿意購買的同學(xué)填寫自愿認(rèn)購表，學(xué)校及新華書店各持一份，其中：一年級(jí)學(xué)生自愿購買了新華書店配發(fā)的云南省標(biāo)準(zhǔn)教輔同步指導(dǎo)訓(xùn)練與檢測語文、數(shù)學(xué)、同步導(dǎo)學(xué)創(chuàng)新成功學(xué)習(xí)品德與生活；二年級(jí)學(xué)生自愿購買了新華書店配發(fā)的云南省標(biāo)準(zhǔn)教輔同步指導(dǎo)訓(xùn)練與檢測語文、數(shù)學(xué)、同步導(dǎo)學(xué)創(chuàng)新成功學(xué)習(xí)品德與生活；三年級(jí)學(xué)生自愿購買了新華書店配發(fā)的云南省標(biāo)準(zhǔn)教輔同步指導(dǎo)訓(xùn)練與檢測語文、數(shù)學(xué)、同步導(dǎo)學(xué)創(chuàng)新成功學(xué)習(xí)品德與社會(huì)、科學(xué)；四年級(jí)學(xué)生自愿購買了新華書店配發(fā)的云南省標(biāo)準(zhǔn)教輔同步指導(dǎo)訓(xùn)練與檢測語文、數(shù)學(xué)、同步導(dǎo)學(xué)創(chuàng)新成功學(xué)習(xí)品德與生活、科學(xué)；五年級(jí)學(xué)生自愿購買了新華書店配發(fā)的云南省標(biāo)準(zhǔn)教輔同步指導(dǎo)訓(xùn)練與檢測語文、數(shù)學(xué)、同步導(dǎo)學(xué)創(chuàng)新成功品德與社會(huì)、科學(xué)；六年級(jí)學(xué)生自愿購買了新華書店配發(fā)的云南省標(biāo)準(zhǔn)教輔同步指導(dǎo)訓(xùn)練與檢測語文、數(shù)學(xué)、同步導(dǎo)學(xué)創(chuàng)新成功品德與社會(huì)、科學(xué)。

這些教輔都是云南省教育廳統(tǒng)一配發(fā)的《2013年云南省中小學(xué)教輔材料目錄》中通過了評(píng)議的教輔材料。

三、對(duì)于以上教輔用書，嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書，規(guī)范管理，學(xué)校按省教育廳和上級(jí)主管部門當(dāng)年審定的書目，由學(xué)生自愿向新華書店購買。堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

存在的問題：由于部分家長一味追求學(xué)生成績，不講求科學(xué)的教育方法。在要求孩子完成學(xué)校布置的適量作業(yè)之余，又盲目的給學(xué)生購買了一些參考資料，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，成為減負(fù)增效工作最大的障礙，為此我們也要求學(xué)生除了新華書店配發(fā)的學(xué)生自原認(rèn)購的教輔材料外，學(xué)生及家長購買的其它教輔材料一律不得帶進(jìn)校園。但在工作中，仍需要我們堅(jiān)持依法治教，隨時(shí)加強(qiáng)督查與自查整改并舉，切實(shí)處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，建立為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長效的機(jī)制。后附洱源縣三營中心完小2013年春季教輔使用目錄公示。

教輔材料使用情況自查匯報(bào)

2013年3月13日