第一篇：XX-XX 第一學(xué)期模具教研室工作總結(jié)

XX-XX 第一學(xué)期模具教研室工作總結(jié)

XX-XX第一學(xué)期模具教研室工作總結(jié)

-----團(tuán)結(jié)奮進(jìn)活力和諧

在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，模具教研室全體教師熱情高漲，緊密圍繞專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)能力提升等方面積極工作。

學(xué)期初，教研室組織老師們在教研室范圍內(nèi)積極開展授課計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)討論，及時做好期初教學(xué)資料的檢查及教學(xué)情況反饋工作，積極開展模具專業(yè)新生入學(xué)教育，為一學(xué)期的工作開了個好頭。

為進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，迎接省示范建設(shè)以及新一輪人才培養(yǎng)水平評估，教研室多次組織召開模具專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)研討會（如《精密模具設(shè)計制作綜合實訓(xùn)》、《模具機(jī)械基礎(chǔ)》、《精密模具檢測技術(shù)》建設(shè)研討會）等，深刻領(lǐng)會模具專業(yè)建設(shè)三年建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)行任務(wù)分解；教研室還牽頭組織召開模具專業(yè)各級學(xué)生座談會，了解學(xué)生的心聲，以便更好地開展教學(xué)改革，更好地應(yīng)材施教，服務(wù)學(xué)生的成人成才，進(jìn)一步深化模具專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。

學(xué)期中期，教研室主抓課程改革、教材建設(shè)、科研以及模具09級畢業(yè)設(shè)計工作，做到早準(zhǔn)備，精心準(zhǔn)備，穩(wěn)步實施，確保課程建設(shè)、教材建設(shè)以及畢業(yè)設(shè)計等工作穩(wěn)步開展，爭取各項工作質(zhì)量再上一個新臺階。課程改革中，教研室不斷推進(jìn)項目式課程、理實一體化課程建設(shè)和改革，全力建設(shè)6門專業(yè)核心課程；教材建設(shè)中，教研室做到早規(guī)劃，分步驟實施，逐步開展校本教材、校企合作教材的規(guī)劃和建設(shè)，現(xiàn)再版教材1部，參編出版教材1部，參編未版教材2部；教學(xué)科研工作中，教研室老師在核心期刊公開發(fā)表論文3篇，獲得發(fā)明專利1項，1人在《信息技術(shù)》課程教學(xué)中成績優(yōu)異，獲得學(xué)院表彰，主持在建院級課題1項，完成院級課題1項，指導(dǎo)完成江蘇省大學(xué)生實踐創(chuàng)新項目1項，結(jié)題通過；畢業(yè)設(shè)計工作中，教研室精心準(zhǔn)備，制定畢業(yè)設(shè)計工作計劃，精心準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計課題，制定畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書，明確指導(dǎo)教師、答辯組成員以及指導(dǎo)流程、畢業(yè)設(shè)計合格及以上標(biāo)準(zhǔn)。

教研室嚴(yán)格按照院系文件要求，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極開展模具專業(yè)分方向說課工作，教研室14位老師，分別就本學(xué)期所教授課程做了認(rèn)真準(zhǔn)備，精彩說課；教研室還積極組織開展教研室主任說專業(yè)工作，1人獲得院說專業(yè)競賽優(yōu)勝獎。

教研室組織安排教師，積極參加各項進(jìn)修培訓(xùn)，1人次獲得《模具技能大賽師資培訓(xùn)合格證》、1人參加由教育部和職業(yè)教育與成人教育司聯(lián)合舉辦的五軸數(shù)控與編程加工培訓(xùn)，獲得《五軸數(shù)控與編程加工培訓(xùn)合格證》。

教研室認(rèn)真組織開展實驗實訓(xùn)室建設(shè)和管理工作，實驗實訓(xùn)設(shè)備運(yùn)行情況良好，從而保證了實驗實訓(xùn)教學(xué)的正常有序開展。

教研室中有8位教師積極承擔(dān)模具專業(yè)09、10和11級班主任工作，他們工作認(rèn)真、細(xì)致，為學(xué)生的成長付出了辛勤的努力。

教研室積極探索和推進(jìn)模具專業(yè)的校企融通，深度校企合作，成功策劃、組織、實施了“XX年機(jī)電系’國盛模具杯’制圖cAD競賽”，由企業(yè)贊助冠名，為參加省級、國家級競賽儲備、選拔人才，為企業(yè)發(fā)展儲備、選拔人才。競賽成立了組委會，校企雙方共同參與，執(zhí)行嚴(yán)格的競賽規(guī)程，競賽報名96人，初賽76人，決賽38人，共決出一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，優(yōu)勝獎10名，校企共同組織了表彰會，為獲獎學(xué)生頒發(fā)了校企共同認(rèn)可的榮譽(yù)證書。

教研室積極探索和提升社會服務(wù)能力，成功策劃、組織、實施了“無錫國盛精密模具有限公司員工UG培訓(xùn)”項目、無錫技師學(xué)院UG軟件培訓(xùn)項目。教研室起草了項目策劃案，制定了周詳?shù)呐嘤?xùn)計劃，教研室教師克服多項困難保質(zhì)保量地實施了培訓(xùn)，達(dá)到了企業(yè)要求，提升了模具專業(yè)的社會服務(wù)能力，擴(kuò)大了社會影響力。

教研室積極組織教研室教師、本專業(yè)XX級學(xué)生，積極準(zhǔn)備，歷時兩個多月，參加了由教育部高職高專機(jī)械設(shè)計與制造類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、中國模具工業(yè)協(xié)會、全國職業(yè)院校模具教學(xué)研究會共同主辦的“XX年全國職業(yè)院校模具技能大賽”，在來自全國高職院校的近40個代表隊中脫穎而出，獲得二等獎的好成績。

教研室積極開展模具專業(yè)企業(yè)調(diào)研，先后赴無錫國盛模具有限公司、凡嘉科技（無錫）有限公司及無錫明達(dá)電器有限公司等企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，緊貼企業(yè)發(fā)展，了解企業(yè)用人需求，將調(diào)研情況及時反饋到人才培養(yǎng)方案、課程體系和課程標(biāo)準(zhǔn)中，為做到培養(yǎng)精密模具設(shè)計制造高技能人才，服務(wù)精密模具企業(yè)發(fā)展，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

專業(yè)建設(shè)之路可謂漫漫，我們將清晰思路，明確目標(biāo)，努力奮進(jìn)。

第二篇：模具教研室工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年第一學(xué)期模具教研室工作總結(jié)

本學(xué)期以來模具教研室在機(jī)電系具體指導(dǎo)下，詳細(xì)制訂了教研室工作計劃和教研活動計劃，并能按照學(xué)院教學(xué)管理的總體要求，從教研室的實際情況出發(fā)，正常開展教研活動，主要做了如下具體工作：

1、認(rèn)真做好學(xué)期初的教學(xué)安排和教學(xué)計劃的制定工作，配合系部和教務(wù)處完成各專業(yè)教學(xué)的準(zhǔn)備工作；

2、幫助年輕教師和新教師做好授課計劃的制定、教案的編寫、備課和組織實施課堂教學(xué)工作；

3、組織本專業(yè)教師進(jìn)行集體和個人之間的聽課及評課活動，改革課堂教學(xué)方法，要求做到有記錄、有體會、有案例、有成效；

4、認(rèn)真組織期初教學(xué)檢查，主要內(nèi)容包括：教研室教師新學(xué)期授課課程的備課情況、教案準(zhǔn)備情況，授課計劃的制訂情況等；

5、討論并制定新學(xué)期教研室的工作安排，討論新學(xué)期教學(xué)方法的改進(jìn)，討論新學(xué)期新開課程的教學(xué)大綱，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)文件；

6、參與學(xué)院和系里青年教師各項競賽的組織工作，要求35歲以下的年輕教師積極參與并做好多媒體課件材料的準(zhǔn)備工作，取得較好的效果。

7、組織學(xué)生參加機(jī)電系2014年技能節(jié)競賽活動，安排專業(yè)教師和實習(xí)教師進(jìn)行指導(dǎo)，在學(xué)生中倡導(dǎo)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能的良好風(fēng)氣

8、組織教研室教師探討本專業(yè)的教學(xué)改革的內(nèi)容、方法、途徑和措施，討論目前專業(yè)教學(xué)和管理方面存在的問題和不足，發(fā)揮集體智慧探索合理的教學(xué)方案，以利于本專業(yè)的完善和發(fā)展。

本學(xué)期機(jī)械教研室雖然在教學(xué)活動中取得了一些成績，但距離學(xué)院和系部的嚴(yán)格要求還有不少差距，今后要繼續(xù)努力，爭取在教學(xué)工作中發(fā)揮更大的作用。

模具教研室

2015.1.9

第三篇：2012―2015學(xué)第一學(xué)期教研室工作總結(jié)

2012―2015學(xué)第一學(xué)期教研室工作總結(jié)

深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。已成為當(dāng)前學(xué)校工作的主旋律。半年來，我們教研室按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，立足于課堂改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅持教研教改為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，為此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點(diǎn)成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好的開展好學(xué)校的教科研工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力。

一、我們所做的努力

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

活到老，學(xué)到老。作為教師雖有了一定的學(xué)識，但時代在前進(jìn)，社會在變革，知識在更新。特別在當(dāng)前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒。學(xué)校兩周舉行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期還加強(qiáng)備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。第三、講究學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)不是擺架子，?；ㄌ?，而應(yīng)學(xué)有所得，學(xué)有成效。因此要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。

2、加強(qiáng)對教研組工作的指導(dǎo)

學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心，而教學(xué)工作必須以教研為先導(dǎo)，以教科研為動力，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量，抓動力，促先導(dǎo)，學(xué)校專門成立了以分管教學(xué)的副校長直接領(lǐng)導(dǎo)的教研室，教研工作人員又作了明確的分工，涉及文、理、外、政史地等各個學(xué)科，力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開展有序有質(zhì)。

在教科研的具體實施過程中，教研室注重宏觀上的指導(dǎo)。對研究的方向提出“從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，大處著眼，小處著手，切實可行”的原則，注重從學(xué)生的實際出發(fā)，一切為了學(xué)生，講究實效。

3、加強(qiáng)對課題研究的管理與指導(dǎo)

課題研究對教師來說，即是老調(diào)，又要新唱，如何唱出優(yōu)美、令人振奮的歌聲，需要演唱者的全身心的投入。因此對課題研究的管理與指導(dǎo)，關(guān)系重大。（1）、.做好課題研究的跟蹤調(diào)查。各課題組由所在學(xué)科組長負(fù)責(zé)跟蹤，發(fā)現(xiàn)情況及時與教研室反饋，同時組織教師共同探討、分析原因，研討改進(jìn)的方法與措施，使課題研究有的放矢，收到成效。（2）、加強(qiáng)集備的管理與指導(dǎo)

集備活動是開展教學(xué)研討具有一定實效的形式，即充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進(jìn)了教學(xué)研討的氣氛，對于落實課題研究起到深化的作用。

集備活動除了正常的定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人外，平時的課前課后，只要有機(jī)會，有問題，大家湊在一塊交換意見，提出見解，同樣也能收到研討的效果。

教研室的同志，也積極投入所在學(xué)科的集備活動中去，共同探討，群策群力，為提高教學(xué)研究的效果做出努力。對于集備活動中的有些問題，無法一時解決，可提到教研組討論解決。這樣良好的教學(xué)研討風(fēng)氣一旦形成，將大大調(diào)動了教師參與教科研的積極性和主動性，對提高教學(xué)質(zhì)量將起到不可估量的作用。（3）、加強(qiáng)對公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評課活動的管理

不管是公開課還是研究性教學(xué)研討，教研室工作人員事先安排，發(fā)出通知，積極參加聽課，做好聽課記錄，課后教研室及時參與教導(dǎo)處安排的評課活動，聽取教師意見，了解情況，以便使教研工作能從我校實際出發(fā)，更好地促進(jìn)教學(xué)工作。（4）、做好課題研究的的信息反饋工作

課題研究的目的是使我們的教學(xué)工作能做到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的和實踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。因而，要了解情況，做到從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。廣泛征集學(xué)生的意見，了解學(xué)生對教學(xué)的需求，這樣才能使我們的研究有價值。因此，進(jìn)行課題研究實踐的班級要經(jīng)常征集學(xué)生的意見。有計劃，有步驟地開展研究，并不斷修訂充實自己的研究方案，真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

4、加強(qiáng)總結(jié)、反思

教研室工作已開展半年多了，如何促使教科研工作向縱深發(fā)展，真正做到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量，這不但要進(jìn)一步地探索、研究、還要總結(jié)反思前一段的工作。為此，我們組織各課題組的教師針對自己所選的課題再度進(jìn)行審思，對自己的改革方法進(jìn)行評估，為下一段的深入開展研究，揚(yáng)長避短。

5、調(diào)整課題研究的布局，抓教研，抓重點(diǎn)突破。以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

教科研工作的全面開花，很難適應(yīng)我?，F(xiàn)有的狀況，為此，我校在保證教學(xué)常規(guī)正常開展的同時，抓好學(xué)校的教科研工作。（1）、.抓好學(xué)校的教研工作

教研是先導(dǎo)。因此，首先要以教研活動為鍥機(jī)，把教研活動作為突破口，抓好教研活動，使之有序有質(zhì)，形成良好的風(fēng)氣，那必然會促進(jìn)教師參與教科研的積極性。因為這二者是緊密相關(guān)、互相促進(jìn)的。要抓好教研，就必須做到三個落實：第一時間落實。學(xué)校規(guī)定了兩周一次的教研活動時間，保證落實；其次內(nèi)容落實，每次教研活動要使教師有話可說，有問題可討論。各備課組在集備活動中未解決的問題可提到教研組上探討；三是，發(fā)言人落實，每次教研活動，都設(shè)置中心議題，指定專人作中心發(fā)言。（2）、抓重點(diǎn)突破

教研室工作對許多教師來說，尚未得到充分認(rèn)識，因而思想抵觸，看法不一。況且我校有的學(xué)科還嚴(yán)重缺員。為此，要全體教師人人參與教科研，人人搞課題研究，那勢必流于形式，課題形同虛設(shè)。在教師中反而造成負(fù)面影響，給教科研工作蒙上了一層陰影。為此，我校結(jié)合學(xué)校的實際情況，教研室采取“以點(diǎn)帶面”的方法，即抓一兩個學(xué)科的教師中對此認(rèn)識較好，有精力，有興趣的教師承擔(dān)這項研究任務(wù)，并以新課改為契機(jī)，配合教導(dǎo)處組織的各科教學(xué)新秀進(jìn)行示范課、公開課實驗。得到聽課教師的好評，收到了良好的效果。（3）、課題研究應(yīng)面向?qū)W生，面對提高教學(xué)質(zhì)量

教科研不是搞花架子，應(yīng)腳踏實地，扎扎實實地開展，以面向?qū)W生為目標(biāo)，以提高質(zhì)量為宗旨。對此，我校在調(diào)整布局的過程中，提出課題研究的方向就是“以面向全體學(xué)生為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨?！币蟾鹘萄薪M對自己學(xué)科所選的課題進(jìn)行充實調(diào)整。講究實效，講究實際，講究可行。為我校教學(xué)質(zhì)量打翻身仗，重振雄風(fēng)做出努力。

6、抓好研究性課程的開設(shè)和綜合實踐活動課的探索與研究（1）、.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)《基礎(chǔ)教育課程改革（綱要試行）》，領(lǐng)會其精神，從思想上提高認(rèn)識，端正態(tài)度，積極參與教學(xué)改革的洪流中去，積極實踐，認(rèn)真總結(jié)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。（2）、加強(qiáng)對學(xué)生研究課題的選擇指導(dǎo)。從集體輔導(dǎo)到具體選題中個別指導(dǎo)。注重參與，注重實踐，注重過程的鍛煉。

（3）、教研室與教務(wù)處、指導(dǎo)中心組，緊密配合，通力協(xié)作，密切關(guān)注整個研究性過程的開展情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時討論解決，力求使研究性課程的開展有條不紊，收到良好的效果。

二、教研室工作的困惑

1、教研室工作的職責(zé)、地位尚有待于商榷，以便更好的發(fā)揮其功能與作用。

2、教科研工作尚無法得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認(rèn)可，開展工作尚不能得到充分認(rèn)識。

3、教科研的活動經(jīng)費(fèi)尚有待于得到解決，以保證活動的正常開展。

教科研工作是學(xué)校發(fā)展賴以人生存的基石之一，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)，因此，搞好學(xué)校的教科研工作尚需要領(lǐng)導(dǎo)的重視，其它各處室的密切配合，全體老師的支持與努力。當(dāng)然教科研工作的自身應(yīng)有著其活力，要有其扎實可行的研究方向和目標(biāo)，不能紙上談兵，耍花套。只有這樣，學(xué)校的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高才有他的活力與希望。

第四篇：2013—2014學(xué)年第一學(xué)期教研室工作總結(jié)

潞新二小2013—2014學(xué)年第一學(xué)期校本教研工作總結(jié) 本學(xué)期，潞新二小教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，認(rèn)真履行教研室工作職責(zé)，圍繞教育處、學(xué)校的工作中心、工作要點(diǎn)，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等方面開展了一系列的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)理論水平。

為了不斷提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平。潞新二小組織全體教師開展了各種形式的校本培訓(xùn)。

劉哲校長就《主題教研活動的嘗試與思考》對二校全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。各教研組組長結(jié)合新課標(biāo)，對組內(nèi)教師進(jìn)行相關(guān)的理論培訓(xùn)。如：《主題式教研活動》、《淺談新課程背景下的備課改革》、《培養(yǎng)創(chuàng)新，創(chuàng)造輕松課堂》、《課堂教學(xué)與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)》、《音體美新課標(biāo)背景下的課程模式》等。

教師們針對各自的主題學(xué)習(xí)了有關(guān)的教學(xué)理論和實踐策略的文章。同時在學(xué)習(xí)過程中做好了讀書筆記，對照反思自己的教學(xué)行為，從而提高自己對這個主題的認(rèn)識，促進(jìn)教師理論水平的提高。本學(xué)期，二小教師共撰寫學(xué)習(xí)心得體會160余篇，教學(xué)案例40余篇，教學(xué)反思90余篇，理論學(xué)習(xí)總結(jié)40余篇。

二、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

為認(rèn)真貫徹落實教育處行政報告中對“突出主題教研，提高常規(guī)教研的實效性”的要求，我校深入開展課堂教學(xué)改革，以主題教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學(xué)互相促進(jìn)，共同提高，并以主題教研為途徑引領(lǐng)教師專業(yè)成長。潞新二小以“培養(yǎng)創(chuàng)新，創(chuàng)造輕松課堂” 為大主題，以教師個人小課題為小主題開展了主題教研活動。

2013年9月2日---2013年9月10日，教師們緊密結(jié)合教學(xué)實踐，找出自己真實的、實際的問題確立了主題。2013年9月10日教研活動時間，教師們提出問題，在組內(nèi)進(jìn)行了討論交流，最后確立了14個主題?！杜囵B(yǎng)學(xué)生作文的創(chuàng)新能力》、《在閱讀中創(chuàng)設(shè)有效情境》，《在模仿中學(xué)習(xí)，在模仿中創(chuàng)新》、《布置創(chuàng)新型作業(yè)》《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性的策略探究》、《小學(xué)英語教學(xué)中如何將游戲有效運(yùn)用》、《在求異思維中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》、《小學(xué)體育課隊列隊形教學(xué)方法的創(chuàng)新》等。教師們在確定主題后，均制定了實施方案，方案內(nèi)容包括：遇到問題的情境描述、課題名稱、研究過程中的方法、步驟、預(yù)期的研究成果、希望得 1

到的幫助等等。

2013年10月23日—11月28日二小教研室組織開展了主題教研展示課活動。學(xué)校有31位老師參加了此次展示課活動。二小每個教室都配備電子白板，這為老師們提供了先進(jìn)的教學(xué)手段。通過長時間的運(yùn)用，大部分老師能比較熟練地使用電子白板。本次參與展示課的老師大部分都能制作課件，運(yùn)用電子白板優(yōu)化了課堂教學(xué)。

2013年11月5日—12月16日為主題教研的總結(jié)反思階段。學(xué)校組織每位老師撰寫了《主題教研理論學(xué)習(xí)總結(jié)》、《主題教研活動實踐與反思》，要求老師們結(jié)合自己參與主題教研的過程，進(jìn)行總結(jié)性的反思。教師們撰寫了主題教研理論學(xué)習(xí)總結(jié)40余篇，主題教研活動實踐與反思40余篇，課堂教學(xué)反思30余篇；教研組也結(jié)合整個教研組開展主題教研活動的過程進(jìn)行了總結(jié)反思，為下一次的主題教研活動積累了經(jīng)驗和教訓(xùn)。

三、按照上級部署，開展教師繼續(xù)教育工作。

1、2013年8月1日---11月6日，聶秀蘭老師參加了“國培計劃（2013）--新疆農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修項目”。

2、2013年9月10日—2013年12月31日，李雪英老師參加河南省中小學(xué)教師援疆培訓(xùn)。

3、2013年9月12日—2013年9月14日，韓占洲老師參加了“國培計劃”項目管理員集中培訓(xùn)。

4、2013年12月7日—12月8日，韓占洲老師參加了“第二十三屆中國兒童青少年計算機(jī)媒體培訓(xùn)”。

5、2013年12月1日—2013年12月20日任星敏老師參加了新疆農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)項目。

6、2013年11月至今，學(xué)校有20名教師參加了“國培計劃”新疆農(nóng)村學(xué)科教師教學(xué)技能提升培訓(xùn)項目。

四、積極參加課題研究，營造“讓教學(xué)研究化，讓研究教學(xué)化”的科研氛圍。

1、《交互式電子白板環(huán)境下“互動生成式”課堂教學(xué)模式的研究》課題于2012年12月順利結(jié)題，并于2013年12月榮獲集團(tuán)公司技術(shù)革新一等獎。《開

展書法教育培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的實踐研究》課題榮獲集團(tuán)公司技術(shù)革新四等獎。

2、《書法寫字教學(xué)育德、啟智、審美、健體的育人功能研究》課題正處在研究階段。本學(xué)期，書法課題組開展了一系列的課題研究活動。2013年12月3日—12月5日，課題組組織開展了寫字課堂教學(xué)觀摩課活動和名家名作書法欣賞課觀摩活動。有3名教師進(jìn)行了課題匯報，并撰寫了教學(xué)反思；由張校長和劉校長開設(shè)了兩個書法興趣班，利用每周四下午第四節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，加強(qiáng)練習(xí)；書法課題組購買了彩色書法練習(xí)紙，供書法興趣班的學(xué)生進(jìn)行練字。一方面激發(fā)學(xué)生練字興趣，另一方面積累學(xué)生練字的原始資料；學(xué)期結(jié)束，課題組教師結(jié)合各自課題研究過程，撰寫課題研究論文，共計8篇。

五、開展豐富多彩的學(xué)生活動，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

語文教研組配合書法課題于2013年10月11日組織三至六年級的40余名學(xué)生開展了硬筆書法競賽。2013年10月8日，數(shù)學(xué)組組織三、四年級學(xué)生開展筆算競賽。2013年10月22日，綜合組組織三、四年級的學(xué)生開展了科技小報比賽活動。2012年10月9日，音體美組組織五、六年級的學(xué)生開展“同唱一支歌”紅歌展示活動。

2013年3月，學(xué)校書法課題組的教師們及他們輔導(dǎo)的三至六年級學(xué)生參加了“奧生文化村杯”新疆首屆硬筆臨帖作品展。此次比賽，潞新二小榮獲了“集體組織一等獎”；有5名教師榮獲了“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”；5名教師榮獲了“成人組入選獎”；2名學(xué)生榮獲了“青少年入展獎”，39名學(xué)生榮獲了“青少年組入選獎”。

六、校本教研工作中存在的問題。

雖然我們對整個教研活動的過程做了周密部署，但是在一學(xué)期的主題教研活動過程中還是不同程度上存在著這樣或那樣的個別問題，這些問題將會成為我們今后教研工作的課題，督促我校教研工作深入開展。

1、有個別教師的課堂教學(xué)展示課未圍繞自己的教研主題進(jìn)行，只是單純的課堂教學(xué)展示，主題不突出，針對性不強(qiáng)。今后，還要加強(qiáng)教師們對主題教研活動的認(rèn)識理解，使教師們的主題教研過程能扎扎實實地、按部就班地進(jìn)行。

2、注重形式，脫離主題。在評課研討過程中，個別教師對展示課的評價注重課堂教學(xué)整體教學(xué)效果的評價，完全脫離了教研主題，這也是對主題教研活動認(rèn)識不深刻造成的，應(yīng)加強(qiáng)評課的針對性。

3、應(yīng)加強(qiáng)教師們的理論學(xué)習(xí)，并突出學(xué)習(xí)的針對性、實效性，使教師們的主題教研活動做到真正的理論聯(lián)系實際。

4、學(xué)校要以常規(guī)教學(xué)工作為基礎(chǔ)，進(jìn)一步加大主題教研工作的監(jiān)控力度，把全校主題教研工作抓實、抓緊、抓嚴(yán)。總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善，促進(jìn)主題教研工作深入開展。以主題教研活動為載體，進(jìn)一步規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師對優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的運(yùn)用，強(qiáng)化教師教學(xué)能力的提高。

潞新二校教研

2013年12月27日

第五篇：模具教研室2008年工作總結(jié)

模具教研室2008工作總結(jié)

2008年模具教研室工作總結(jié)

模具教研室

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下，2008模具教研室全體教職員工充分發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實、開拓進(jìn)取的拼搏精神，圍繞學(xué)院08年工作中心目標(biāo)要求和全系工作計劃，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展黨建考核“優(yōu)秀”成果，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以示范高職園區(qū)建設(shè)為契機(jī)，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面推進(jìn)工學(xué)結(jié)合,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升和強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，搶抓機(jī)遇求發(fā)展，堅持特色強(qiáng)系，進(jìn)一步加強(qiáng)系部和各專業(yè)的軟硬件建設(shè)力度，加強(qiáng)與企業(yè)的調(diào)查研究，積極調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，開發(fā)設(shè)置新專業(yè)，實施示范園區(qū)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)工程，全系各項工作高效、有序，穩(wěn)步推進(jìn)，成績顯著。全系上下持續(xù)保持和諧的工作環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。2008我教研室工作總結(jié)如下：

1.深入企業(yè)調(diào)研,加強(qiáng)行業(yè)合作，專業(yè)建設(shè)成效顯著

一年來，我教研室積極開展廣泛的市場調(diào)研活動,從圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的實際需求出發(fā)，結(jié)合專業(yè)發(fā)展的需要, 進(jìn)一步加強(qiáng)了與模具相關(guān)企業(yè)和組織的聯(lián)系與交流，使我系專業(yè)建設(shè)取得較大成績。教研室先后到多家企業(yè)和車間進(jìn)行了走訪和調(diào)研,邀請并舉辦校外模具教學(xué)研討會議，就開辦模具專業(yè)的辦學(xué)目標(biāo)、崗位設(shè)置、就業(yè)形勢等進(jìn)行了充分討論。進(jìn)一步加強(qiáng)了校企合作力度，密切與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，廣泛開展企業(yè)調(diào)研工作，積極尋求更多的合作企業(yè)和工作崗位，不斷創(chuàng)新工作方法，通過與企業(yè)舉辦系部招聘專場和建

模具教研室2008工作總結(jié)

立實習(xí)基地的方式，為我系學(xué)生順利開展頂崗實習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供有力支持，實現(xiàn)了全系學(xué)生頂崗實習(xí)100％的到崗目標(biāo)，使學(xué)生克服和適應(yīng)企業(yè)工作環(huán)境，達(dá)到邊工作邊學(xué)習(xí)，不斷提高我系學(xué)生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

2．加強(qiáng)隊伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，積極打造雙師型教學(xué)團(tuán)隊，師資隊伍建設(shè)成效顯著

今年以來，我系黨政進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，積極開展外引內(nèi)培工作，重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師的快速成長，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，著力打造雙師教學(xué)團(tuán)隊，先后選拔多名青年教師脫產(chǎn)下廠鍛煉半年，派出教師去校企辦，先后引進(jìn)研究生教師多名，系部先后開展了教學(xué)設(shè)計、數(shù)學(xué)建模、多媒體課件等教學(xué)能力比賽，先后派出多名教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，參加技能考評員培訓(xùn)，積極開展生產(chǎn)性業(yè)務(wù)工作，承接多套模具的設(shè)計與制造工作，舉辦了教育部高職高專師資培訓(xùn)班，通過一系列學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、鍛煉以及專項業(yè)務(wù)幫帶指導(dǎo)，收到了較大的效果，全面提升了我系教師的教學(xué)、科研能力和水平，提高了教師尤其是青年教師的工程實踐能力。

3．加強(qiáng)校企合作，大力開展“四技”服務(wù)

今年以來，我教研室通過搭建平臺，加強(qiáng)校企溝通，充分利用我院優(yōu)越的技術(shù)資源條件，積極開展為企業(yè)的技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、專業(yè)培訓(xùn)工作，組織實踐經(jīng)驗豐富、技研能力強(qiáng)的骨干教師大力開展四技服務(wù)工作，幫助企業(yè)解決生產(chǎn)、技術(shù)難題，取得了較好成績。

4．開展形式多樣的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)。

模具教研室2008工作總結(jié)

一年來，教研室開展了各類與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的競賽活動，全系先后開展了學(xué)生模具制作大賽，焊接技能大賽、鐵碳合金相圖說圖大賽、模具制造單項比賽、工程力學(xué)比賽CAD/CAM建模比賽等，通過這些專業(yè)競賽，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情，更好地培養(yǎng)了學(xué)生實踐動手能力，在學(xué)生中形成良好的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍，切實有效地提高了全系學(xué)生對專業(yè)知識和專業(yè)技能的的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)自覺性，使全系學(xué)風(fēng)建設(shè)取得較好成效。

5．學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)有成效，學(xué)生自我管理水平和綜合素質(zhì)有提高。

一年來，按照學(xué)院基礎(chǔ)文明建設(shè)方針，我教研室實現(xiàn)“一年初見成效，二年基本達(dá)標(biāo)，三年大見成效”的目標(biāo)，把基礎(chǔ)文明建設(shè)、六無文明班級達(dá)標(biāo)率納入班主任考核指標(biāo)，有系主任與各班主任簽訂“班級基礎(chǔ)文明建設(shè)達(dá)標(biāo)責(zé)任書”，班主任與每位學(xué)生簽訂“基礎(chǔ)文明、六無文明建設(shè)達(dá)標(biāo)責(zé)任書，把基礎(chǔ)文明建設(shè)層層落實，落實到每一位學(xué)生，實現(xiàn)了我系的全面基礎(chǔ)文明建設(shè)各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)，提高了學(xué)生的自我管理能力，較大地提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)。

以上是模具教研室，本學(xué)年的總結(jié)請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。

模具教研室

二OO八年十二月二十日