第一篇：曲堤鎮姚集小學 教師個人工作總結

個人工作總結 劉振榮

時光似箭，歲月如歌，轉眼之間，這一學期就要結束了，回首這段在苦樂交融中幸福成長的日子，面對期末這即將收獲累累碩果時的一絲喜悅，此時的我，感慨頗多。

作為一名兢兢業業工作的中年教師，“天道酬勤”早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘。它時刻鼓舞我要和時間賽跑，將自己充沛的精力和不竭的動力用于教學與實踐的創新。時至今日，我還是堅持著一貫的“勤快”作風。工作上我勤學，勤問，勤總結，將從優秀教師那里得來的寶貴經驗與教學機智，經過細心的領會和分析，漸漸的內化為我的教學情感，思想與特色。

教學上我力求做到細節與藝術的結合。因為我深知一節準備充分的好課，會令學生和老師都獲益不淺。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明這樣辛苦是值得的。后來在反思中我漸漸發現，其實聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，因為新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗，才能逐步掌握那些駕馭課堂的方法和技巧。

個人學習方面，我通過積極學習各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我仍舊努力學習，給自己充電，并利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網查找資料等等。就這樣，我教學上躬親示范，以自身的實際行動喚醒孩子們學習的積極意識，鍛煉他們勤奮努力的堅強意志。這短短的一年里，我在辛勤的工作中領會到了充實真正的含義，收獲了碩果累累的喜悅；體驗到了繁忙之中蘊含的無限樂趣；更贏得了家長的贊賞與孩子們的擁戴。

一份耕耘就有一份收獲。在這學期一系列的校內校外聽課，家長開放日及教研員組織的觀摩課等教學教研等活動之后，我無論是在自己日常的教學上，還是在思想和理念上都有了新的突破。這些不但對我的自信心是一種無形的鼓舞，也是對我各方面能力的一次次考驗。經過悉心的總結歸納和不斷地的嘗試創新，漸漸地我己經形成了自己的一套行之有效的教學方法。

精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習加以鞏固，課后留有適當不同層次的作業讓不同層次的學生去練習，這樣通過精講，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。

正是這教學理念上的點點進步和工作上的殷殷努力，使得我在本學期的教學工作中取得了一定的好成績。經過了一個學期的努力，我不但學會了如何教育學生，更學會了如何愛學生。這種愛是了解，是關懷，是尊重，是信任。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的。所以我在平日與孩子們的交流中，嘗試著從他們的心理發展特點出發，尊重他們的建議和想法，理解他們的幼稚和天真；信任他們潛在的能力，放手讓他們在實踐中鍛煉，在磨練中成長。

這一學期即將畫上句號，但我希望這個句號能是完美的。在付出了很多的同時，自己也收獲了很多。現在，這短短的一個學期又要結束了，但這不是我理想和向往的終點，因為我在期待著新學期的開始，在期待著自己更大的進步，期待著自己能取得更好的成績。

個人工作總結

曲堤鎮姚集小學

劉振榮 2014、7

第二篇：曲堤鎮姚集小學安全自查報告

曲堤鎮姚集小學安全自查報告

“沒有安全就沒有一切”這是從領導到老師的一條信念。學校始終把安全放在首位，堅信校舍、師生安全事關穩定大局、責任重于泰山。我校進行了認真細致的研究部署，開展了多次對學校教室、辦公室、圖書室、微機室、實驗室等各室以及教學設備設施等全面性的“查隱患、堵漏洞”的安全管理工作大檢查。進一步貫徹了安全第一，預防為主的方針，防止安全事故的發生，全力打造平安校園，營造學生健康成長的良好環境。現將自檢結果報告如下：

一、組織學習，提高認識。

開學初，校領導班子成員召開了校委會安全工作專項會議，明確了任務、責任，進行了細致的分工，籌劃了學校下一步安全工作的打算。學校又組織全體教師，召開了安全工作會議，認真傳達了安全會議精神，并結合我校的實際，講了我們學校安全工作要注意的問題，提出了嚴格的安全工作要求，提出了“沒有安全就沒有一切”的工作口號，要求大家充分認識“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更主要”的思想，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，學校要形成校園安全人人有責，大家時時想安全，處處抓安全的良好工作局面。

二、加強領導，規范管理

我校十分重視“平安校園”創建工作，形成了學校領導總攬全局、統一協調，各部門參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。為此，學校成立了安全領導小組，劉振榮任組長，溫慶學任副組長，在此基礎上又分別成立了應急處理工作領導小組、消防工作領導小組，制定了相關的工作職責、明確了各領導小組的工作任務。按照教育局對學校安全工作的要求，結合我校實際，制定并與學校各環節部門、班級簽訂了《安全工作目標責任書》，制定了校園安全責任區，明確了各責任人的職責，加大了對各環節部門及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規范教育教學管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動管理，并實行了安全事故責任追究制。在本次安全大檢查工作中，各組織成員各負其責，各司其職。

三、重溫制度，組織落實 制度是落實的保證，完善規章，明確崗位，職責分明，嚴肅紀律，責任到人，是我校開展安全教育活動的一個經驗。學校安全工作例會每月一次，節假日再開，做到有內容、有記錄，并制訂了《安全工作檢查制度》、《安全保衛制度》、《安全責任大事報告制度》、《學生安全教育制度》、《學校門衛制度》、《治安員責任制度》、《消防安全制度》、《學生校內外集體活動安全制度》、《意外事故和案例逐級上報制度》、《巡邏制度》等，學校實行了領導、教師值班制度，制定了學校安全檢查督導制度，通過建章立制使學校安全教育活動制度化。近期，又重溫制度，加強落實。

四、認真檢查，督促整改。

(一)開學初，學校及時組織相關人員，對學校涉及安全的各個方面進行排查，具體工作如下：

1、學校安全領導小組組長劉振榮率領班子成員，檢查了各班教室門窗、電路及照明情況。各班照明燈和用電設施都能正常使用，各班教室門窗完好。

2、檢查了圖書室、微機室、實驗室等的用電、防火、防盜情況，督促教職工注意安全用電和防火安全，防盜安全。

3、劉振榮組長帶領溫慶學、劉潤凱等全體教師檢查了學校廁所、圍墻、標志物、旗桿、門窗等處。經檢查都完好無損，不存在安全隱患。并決定定點鎖門，治安員加強外來人員的盤查，確保學校的安全。

4、劉振榮組長、體育教師對校園的體育器械進行了檢查。所有體育器械沒有破損，不存在安全隱患。

5、檢查了學校的飲用水情況，水質水源合格，飲用水質量無問題。并教育學生杜絕吃“三無食品”。

6、檢查了微機室、圖書室、實驗室，這些教學輔助室的管理都很到位，都能按照上級的要求去做，無安全隱患。

7、對學校周邊環境的情況進行摸底調查，發現學校周邊環境情況較好，沒有影響學生身心健康的各種娛樂場所，并教育學生雙休日禁止去游戲廳、歌舞廳、錄像廳、網吧。(二)存在的問題及對策 交通安全始終是我校安全工作的難點，學校放學之后，教師無法管理學生，盡管教師反復教育學生遵守交通安全要求，但學生仍然有在公路上跑、穿、瘋打等情況，極易造成安全事故。

整改措施

我們將繼續加強以交通安全為重點的安全教育與管理，加強與家長的聯系，形成教育合理，提高交通安全教育的實效性。繼續加強食品衛生安全的教育與管理，繼續加強流行性傳染病的預防，堅持進行晨檢、午檢，定時進行校舍建筑的檢查，及時排查存在的安全隱患，將安全工作做實，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態，以維護我校正常的教育教學秩序，維護學生的利益。

安全自查報告

曲堤鎮姚集小學 2014-3-28

第三篇：2014年 曲堤鎮姚集小學簡介

曲堤鎮中心小學姚集教學點簡介

曲堤鎮中心小學姚集教學點始建于1986年，位于曲堤鎮姚集村東北角。該校歷史悠久，治學嚴謹。多年來，為當地教育、社會經濟的發展做出了突出的貢獻，逐步形成了“團結文明，求實奮進”的校風和爭創一流的工作作風。

學校占地面積7704平方米，總建筑面積626.67平方米。學校現有三個教學班，學生72人，現有專任教師6人，其中本科學歷3人，大專學歷3人，學歷達標率100%。我校全體教師有較高的政治素質和業務素質，適齡兒童入學率為100%，鞏固率為100%。當前學校整個環境自然優美，房屋整潔，路面硬化，四季常青，學校各方面工作都跑到了全鎮的前列，全方位目標管理評估均名列前茅。

在各級領導的大力支持下，2012年新建了教室、辦公室、微機室等各科室。其中，實驗室53.07平方米，儀器室26.53平方米，音美體器材室79.60平方米，圖書室及閱覽室53.07平方米，學校藏書2700冊，人均37.5冊。添置了3套多媒體設備，32臺學生微機并上網，新建了籃球場、排球場、羽毛球場等，完善了學校的硬件設施，為廣大師生的業余閱讀，查閱資料提供了良好的條件，為全面育人打下了堅實的基礎。

幾年來，學校在上級主管部門的領導下，樹立了“在學校讓學生終身受益”的辦學理念，做到了教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。現在，全校師生，激情滿懷，信心百倍，銳意改革，開拓創新，為爭創合格加特色的學校而努力奮斗！

第四篇：曲堤鎮姜集小學教師考核細則

曲堤鎮姜集小學教師考核細則

（討論稿）

為搞好我校教師職務考核工作，根據省、市和縣教體局關于專業技術人員及教師考核的要求，特制訂我校教師職務考核細則。（本細則共五項內容，總分210分）

一、師德師風考核（10分）

加強師德師風建設，規范教育教學行為，以《教師職業道德規范》的規定約束自己的言行。凡具有下列情況之一者，實行一票否決。

1.歧視侮辱學生，體罰或變相體罰學生的； 2.曠工或請假超過國家規定的天數的；

3.以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序的；

4.違反規定進行有償家教或到校外社會辦學機構兼職兼課的； 5.發生安全事故，本人負主要責任。6.違反法律法規或規章被追究責任的； 7.在績效考核中弄虛作假的；

8.亂收費、亂征訂資料等有損害教師形象或聲譽其他行為。9.因工作過失，造成嚴重影響的；

二、履行崗位職責考核（180分）

（一）、全年出勤情況（20分）

全年無缺課，無請假者記20分。凡每學期事、病假累計6天，學期綜合考核扣2分（一天以內不扣分，2——6天扣分，每天扣0.4分，半天扣0.2分）；6天以上每缺勤一天扣1分，累計扣分，扣完為止；遲到、早退累計5次按缺勤1天扣1分。

注：

1、婚、喪、產假、個人外出進修學習按國家規定，在規定期內不扣分。

2、一次性請假30天，累計請假25天，本學年不得評優、晉級、晉升。

（二）、教學工作（140分）

1、常規50分

按一學期內以下六項所有常規檢查教師個人得分累計相加即為個人常規得分，然后按得分進行排名，最高分為50分，每降一個名次遞減0.3分。

（1）、備課：8分 教案常規檢查，分優秀、良好、較差教案等綜合評分，優秀得8分，良好得6分，較差得4分，無備課不得分。A、備課類型要齊全，要有單元備課、復習課、檢測反饋課等；語文要有作文、口語交際等備課。b、每節備課環節要齊全。教學目標、教學重難點、教法設計、教具學具、教學過程、課堂小結、教學檢測、板書設計、教后小記等環節要具備。相同內容需要多課時時可以一個總目標、教學重難點等，不必多課時重復。c、集體備課要齊全，一定要有二次備課，形成自己的個案，無二次備課和項目填寫不完整等同于無備課。d、字數要充足，字跡工整，師生活動設計齊全合理。（2）、作業：8分，分優秀、良好、較差教案等綜合評分，優秀得8分，良好得6分，較差得4分，規定有作業而無作業不得分。（3）、授課情況按教導處安排統一授課者，得滿分6分，查堂時有遲到、早退、擅自離開教室、拖堂、私下調課、接打手機、體罰或變現體罰學生、驅趕學生于教室之外、課堂紀律混亂情形之一者，每次扣1分，空堂每次扣2分，累計扣分，扣完為止。（按《教學日志》及教導處查堂記錄為準）（4）聽課8分：以聽課筆記為準，按教導處記錄得分。每學期聽課達到規定節數，每缺一次扣0.5分。聽課記錄：中層每周1.5節，教師每周至少1節，項目要全。日期、課題、授課人、課后交流等要書寫完整，字大行稀、字數過少、項目不全酌情扣分。

(5)反思與理論各5分，分優秀5分，良好4分，較差2分。理論學習：每月不少于1500字（或四頁），內容不符、字數不夠、字大行稀、字跡潦草酌情減分。反思筆記：可以以每節課反思的形式呈現，也可以以綜合教學經驗、教學方式方法探討等形式呈現，字數不少于理論學習，內容不符、字數不夠、字大行稀、字跡潦草酌情減分。

(6)教研10分，參與與記錄各5分，每少參加一次教研活動，減二分，教研記錄每少一次減一分。

2、教學質量考核 60分（1）考試學科

60分

以學校期中、期末測試成績衡量。考核以個人所教學科與統考學校相應年級學科的平均分的比值做為其個人得分依據，進行總排名，期中占40%，期末占60%。語數外學科比值按原比值1.1倍計算，科品地學科按原比值的0.9倍計算，個人按以上算法得出一個總比值為個人比值參與考核。

總分最高分為60分，每一降低一個名次遞減0.2分。注：執教兩班以上（或兩項以上）的，先各自按班項統計，再折算成平均比值。（2）非考試學科及教輔

60分

教師評議（30分）A等25-30分，B等15-24分，C等8-14分。學校行政評議（30分）A等25-30分，B等15-24分，C等8-14分。

根據教師和領導兩次評議，再折算成平均得分后與0.8相乘為其教學質量最后得分。

3、教學活動 30分

各類教學競賽及月考成績計入班級成績，每次活動及月考成績按實際成績進行累加，為該班級最后教學活動得分。

3、工作量（15）：

平均工作量（10）、中層干部（+5）、班主任（+3）、教研組長（+3）、各室管理員（+2）

說明：工作量由教務處每學期開學排課時根據各學科情況核定平均工作量，達到平均工作量計10分，不足平均工作量者少一課時扣0.1分，超工作量者多一課時加0.1分，依次類推。

（三）、學校中層及班主任工作。（10分）

2、中層考核（10分）

按照工作分工，按時按質完成各項任務的，得10分，不按時完成的任務，每次扣1分，工作造成嚴重失誤的，該項不得分，有校領導對中層進行考核評議。

2、班主任考核（10分）（1）、班隊工作計劃總結1分（2）、班級紀律情況2分（3）、班級室內外衛生2分（4）、班隊會開展情況2分（5）、各類班級競賽活動1分（6）、各類表、簿、冊的完成情況1分（7）、民主評議（包括領導評議、老師評議）1分。考核內容及要求：（1）、班隊工作計劃總結，在學期初各班要根據各班實際結合上級工作安排制定出切合實際、新穎有特色的計劃，期末要依據一學期工作寫出高質量的班隊工作總結，按時交到政教處，政教處按好、一般分別計分，雷同者記最低分，沒有不得分。（2）、班級紀律，嚴格遵守《小學生守則》《小學生日常行為規范》按時上學、放學，集會時不吵鬧、說話，聽從老師的指揮和安排，課間活動不玩危險游戲，不打架，不說臟話，不欺負同學，愛護公共財物，保護花草樹木。兩操一活動，按時組織。紀律嚴明，掌握要領，（此項按值周檢查結果計分）優秀班級占30%，良好班級占60%，一般占10%。（3）、室內外衛生，個人衛生。培養良好的衛生習慣，做到“四不”即：不攜帶零食，不亂丟雜物，不隨地吐痰，不胡寫亂畫，主動撿紙屑、雜物，保持校園清潔。室內衛生要求地面無雜物，講桌、課桌無灰塵，黑板整潔，用具擺放整齊有序，玻璃保持明亮潔凈。衛生區常清掃，保持干凈無雜物，無死角，發現雜物及時清理。個人衛生要勤洗澡、勤換衣，保持一份整潔，頭發梳理整齊，男生不留長發。（此項得分以政教處檢查為依據）優秀班級占320%，良好班級占60%，一般占10%。（4）、班隊活動。晨會、班隊會要有計劃、有組織、有記錄、按時開展，每周開一次班會或隊會，每學期進行一次班主任工作交流會，要經常性地給學生進行思想道德教育、法制安全教育、心理健康等方面的教育。（5）、各項競賽活動。積極參與學校內外組織的各類競賽活動，精心組織，安排到位，按集體取得名次得分，不參與者不得分或扣分。（6）、各項表、簿、冊的填寫。班主任和副班任要認真填寫學校上級部門關于班級工作管理方面的表簿冊，要求及時、詳實，效果明顯。（7）、民主評議。每學期末學校領導要對班主任進行民主評議，評議結果記入考核。

（四）、競爭機制（10分）

1、指導學生獲獎

教師指導的學生，在各級報刊雜志發表的作品、在各級教育部門和少先隊組織的活動中獲獎的，每人獲省級以上0.2分、市級0.15分、縣級0.1分得分；在縣運動會及各項比賽中的學生得獎，指導教師按每個學生0.2分得分。根據學生獲獎人數累計得分，2分封頂。

2、個人獲獎

省級以上5分，市級4分，縣級3分，鎮級1分，每項不累計。（1）、優秀教師、班主任、輔導員、先進工作者、優秀黨員根據上述級別得相應分值。（2）、教學能手、學科帶頭人根據上述級別得相應分值。（3）、在各級優質課比賽中獲獎的，一等獎按同級對待得分，二等獎降一級得分，三等獎不計分。（4）、指導學生獲獎的教師輔導獎，在指導學生獲獎里得分，指導教師這里不得分。

（5）、音美類活動獲獎的，一等獎按同級對待，二等獎以下不計分；在縣運會及各項活動中獲獎的，第一至三名升一級對待，四至六名同級對待，所有參與的指導訓練教師平均得分；在其它體育單項比賽中獲獎的，降級得分。（此條與第一條“指導學生獲獎”不重復得分，就高得分）

3、論文獲獎

省級以上得2分，市級1.5分，縣級1分，可以累計（得優秀獎者降級使用）。本學年的論文，按最高等級記一次標準分，其它按等級的50%累計，4分封頂。非政府和教育系統獲獎的降一級對待，同一篇文章只記一次最高分。

在相應級別的報刊雜志上發表的論文，升級使用。發表的信息：縣級得0.5分，市級得1分，多作者的，平均分配。

三、評議：（20分）

（1）學校核心組評議（10分）：①由辦公室統一設計考評表格。②由校長室組織校極領導、考核小組成員、對所有實踐類教師從工作態度、工作任務接收及完成情況、愛崗敬業等方面進行評議。③考評分三等：一等30%，記10分，二等60%，記8分；三等10%，記5分。（2）教師評議（10分）。①由辦公室統一設計考評表格。②由校長室組織全體教師對參加考核人員進行評議。②考評分三等：一等30%，記10分；二等60%，記8分；三等10%，記5分。優秀班級占20%，良好班級占60%，一般占20%。

第五篇：曲堤鎮姚集小學2013-2014學第二學期學校工作總結

2013---2014學第二學期

學校工作總結

曲堤鎮姚集小學

2014年7月

本學期我校在上級主管部門的正確領導下，扎扎實實地辦成了幾件實事，在認真抓好教學工作的同時，始終把師生的政治思想和安全工作放在首位。堅持依法治校，依法辦學，依法管理階段性工作做得扎實有效。一學期來，各方面工作都取得了長足的進展。

一、德育工作

學校努力實施德育現代化工程，并在突出重點，抓出實效，創出特色上做文章。全體教職工堅持理論聯系實際，認真開展創先爭優活動。牢固樹立“每個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念，重視和加強學校的德育工作。堅持育人為本，德育為先。

1、學校成立了德育工作領導小組，認真做好老師和學生的政治思想工作。在教師中大力倡導弘揚奉獻精神、合作精神、吃苦精神。同時，學校繼續抓好師德師風建設，創文明校風，樹師表形象為重點，深入開展師德教育。杜絕歧視差生，體罰差生，搞有償家教的現象，做到依法執教，廉潔從教，文明施教，自覺遵守學校的各項規章制度，嚴于律己，忠于職守。

2、充分利用班會、校內外活動等途徑有計劃、有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、感恩教育，對全體學生尤其突出道德建設，民族精神和國家建設的教育。做到重點清，措施實，由知到行，環環扣緊。

3、班主任老師進一步強化班委會的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。為學校的風氣建設做出了貢獻。

4、努力營造良好的校園文化氛圍。學校結合本校實際認真抓好校園的美化、綠化、凈化工作。做到校園內無紙屑、塑料袋、瓜子殼，墻上無腳印，地上無痰跡。充分體現了學校的辦學思想及理念，也激發了學生的學習積極性，營造了良好的校園文化氣息。

5、進一步加強了領導班子和教師隊伍建設。學校領導、全體黨員和教職工認真落實上級文件和會議精神，在黨支部的組織下，制定了活動實施方案并要求參學黨員干部認真撰寫心得體會和學習筆記，召開專題開放型民主生活會。通過學習整頓，全體教師真正做到講學習、講正氣、講實績，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。把教師隊伍建設放在更加突出的戰略位置。著力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的教師和干部隊伍，中層以上領導能立足本職，勤學習，勤工作，嚴格要求，廉潔自律，勇挑重擔，敢于負責，真正做到了以正確的思想引導人、以高尚的人格熏陶人、以實際行動帶動人，形成一個理論學習好、團結協作好、廉潔自律好、工作實績好的強有力的領導集體。

6、認真抓好校風建設。校風建設是學校文化建設的核心內容。良好的校風是一所學校的優良傳統長期積淀的結果。教風、學風、班風是形成良好校風的基礎。學校采取了切實可行的措施，認真抓好教風，學風和班風建設，加強對班主任的培養和教育，引導他們科學管理班級，逐步形成良好的班風和學風。學校制定了校風建設方案，有計劃、有步驟地抓好學校校風建設，形成了學校的精神文化。

二、教學工作

教學工作是學校的中心工作，是學校的生命線。本學期不斷深化課堂改革，樹立質量意識，強化質量監督和激勵機制，創造出符合教育教學規律，具有自身特點的教學模式。加強教與學的自覺性，深入探討教育教學目標管理的手段、措施，規范目標管理體系，使我校的教學管理工作沿著落實知識、開發智力、突出業績、注重非智力因素開發、讓每位學生學會做人，學會學習，學會合作，學會做事，學會創造。形成了“崇德、尚美、求真、創新”的校風。同時，學校還注重加強與兄弟學校之間的交流取長補短，資源共享。

1、認真實施了教師個人的業務檔案，并嚴格教學常規管理。建立健全教師量化考核機制，認真執行聽課制度，教研組活動制度、教學檢查制度、教師考勤制度、教師教學評估制度等，具體做到：（1）加強教學督導檢查，評估工作，包括教學常規情況，教風，學風，教師教學水平，教學效果，學科教學研究，教學總結。（2）強化教研活動，嚴格執行教研活動制度，鼓勵教師撰寫教研論文，舉辦骨干教師和教學能手開觀摩課、示范課，舉行評選優質課活動，繼續加強與兄弟學校的教學經驗交流。（3）嚴抓學生的日常行為規范，以學生日常行為規范為突破口，由教導處負責對學生的日常行為規范逐條落實，包括上課、早操、課間操、上課表現、作業完成情況；流失生情況；學習成績；道德修養，各班的班風等等。（4）嚴格執行國家規定的中小學課程方案，開齊課程，開足課時。（5）加強考試管理，提高教育教學質量。做到規范考試，誠信考試。

2、強化工作責任，抓好控流保學。學校充分認識到當前控流保學形勢的嚴峻性和緊迫性，堅決克服麻痹思想和畏難情緒，始終堅持控流保學重中之重的地位不動搖。

3、本學期學校繼續推行課改經驗，鼓勵教師積極參與，在教學中充分發揮了自己的潛能，創設了切合教學實際、有益于學生各方面能力發展的課堂教學模式，把課改工作推向新臺階。為做好課改工作學校進一步強化了教研活動和集體備課，同時，進一步加強課后交流。交流單元教學、測試情況、個人反思。通過交流取長補短、形成了較完善的個性教案、提高了全體教學人員的教學和備課水平。

4、加強后進生的轉化工作，建立起較完善的后進生檔案，實施學生談話制度，并對教師制訂出相應的后進生轉化考核條例，從而穩定了學生的思想情緒，規范了學生的日常行為，營造一個安定良好的教育教學內部環境。

5、進一步校本培訓和校本教研工作。為進一步完善課改工作，學校進一步強化教研活動，嚴格執行教研活動制度，鼓勵教師撰寫教研論文。學校推選骨干教師和教學能手開觀摩課、示范課，舉行評選優質課活動，繼續加強與兄弟學校的教學經驗交流。

三、安全工作

1、加強領導，提高認識，齊抓共管。學校領導和校警堅持每天值班制度，確保學校的安全。

2、加強校園安全工作，做到校園安全工作警鐘長鳴。每學期給學生上

安全課，讓學生提高安全意識，學會自我保護。學校也把安全工作作為本學期的工作重點之一。

⑴加強領導,健全組織。學校成立以校長為組長的學校安全工作領導小組,實行校級領導、值周教師、班主任三級值日管理網絡；提高了廣大教職員工，尤其是行政人員的安全意識，形成了一種安全處處無小事，安全工作人人有責的安全意識。繼續實施了校門口每天放學行政領導、校保安維持秩序的安全管理模式。

⑵分工負責，責任到人。學校認真貫徹了“誰主管、誰負責”的工作原則，加強了廣大教師的安全責任意識，安全工作領導小組成員實行分工負責，層層落實，設立安全員。舉辦安全教育主題班會，請法制校外輔導員來校作報告，利用校園廣播進行安全知識宣傳。

⑶加強安全工作考核機制，對全體教職員工進行安全考核并且把考核結果記入教師的崗位考核之中，直接與教師的考核掛鉤，并實行安全工作一票否決。以此來加強大家的責任意識。

3、階段性工作學校思想重視。本學期學校在“手足口病”等活動工作中，在第一時間成立了以校長任組長的工作領導小組，并做到了層層分工，明確責任。按照上級要求，宣傳及時，行動迅速，措施得力，落實到位。

四、后勤工作

集思廣益，開源節流。充分調動全體后勤人員的工作積極性，使后勤工作做到人盡其才，物盡其用。同時積極培養后勤人員的責任心，提高了其主人翁意識，積極主動地參與到學校的各項活動和管理中來。平時多做有心人，實行安全隱患走動檢查值日制，提高安全意識，及時發現問題，解決問題，將安全隱患消滅在萌芽狀態。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級教育部門的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為姚集小學努力譜寫教育新篇！