第一篇：通道一中2013年上期心理健康教育工作總結(jié)

通道一中2013年上期心理健康教育工作總結(jié)

學(xué)校心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，目的是根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，運(yùn)用心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展和整體素質(zhì)的全面提高。本學(xué)期，我校繼續(xù)貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，開展了一系列工作。

一、進(jìn)一步健全心理健康教育組織機(jī)構(gòu)

我校的心理健康教育隊(duì)伍在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處組織，形成以年級(jí)組長、班主任及心理輔導(dǎo)教師為骨干的心理健康教育教師隊(duì)伍。建立了從班主任和任課老師，到學(xué)校管理層及學(xué)校心理咨詢室，再到區(qū)域?qū)W生心理健康教育機(jī)構(gòu)的三級(jí)心理健康監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)。

二、大力開展心理健康教育宣傳工作

本學(xué)期，我校通過年級(jí)組、班主任講座，學(xué)校板報(bào)宣傳、學(xué)校開放心理咨詢室等途徑向?qū)W生宣傳心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理健康。學(xué)校還訂閱了大量的心理健康教育類書籍、刊物，便于教師專業(yè)水平的提升。

三、積極開設(shè)心理健康教育課

開設(shè)心理健康教育課，是學(xué)校開展心理健康教育課的一條重要途徑。我校安排每周二下午第八節(jié)課內(nèi)容為心理健康教育，并納入常規(guī)教學(xué)工作檢查。各年級(jí)組根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，3月上旬，各年級(jí)組分別開展了心理健康準(zhǔn)提講座，使女生們對(duì)自己的身體和青春期的生理衛(wèi)生知識(shí)有進(jìn)一步的了解，消除了青春期的焦慮。

四、繼續(xù)開展好心理咨詢室——陽光屋的開放工作

每周一至五中午12：20——13：50開放心理咨詢室，由心理健康教育老師為學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治，并認(rèn)真做好相關(guān)的資料整理。

五、建立健全學(xué)生心理擋案

建立學(xué)生心理健康咨詢擋案并使之逐步規(guī)范化，這對(duì)于提高學(xué)校心理健康教育的針對(duì)性和有效性具有重要作用。它將有助于確定具體的、有針對(duì)性的學(xué)生心理教育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法與途徑，有助于有的放矢地診斷、分析、解釋與評(píng)價(jià)。

五、通過家長會(huì)進(jìn)行心理教育 學(xué)生生活的環(huán)境主要是家庭和學(xué)校。學(xué)校在實(shí)施心理健康教育過程中起主導(dǎo)作用，但不可忽視家庭因素。家長是孩子最好的心理醫(yī)生，學(xué)校心理健康教育要贏得實(shí)效，必須贏得家長的支持。本學(xué)期，我校各年級(jí)分別召開了年級(jí)家長會(huì)，共同探討孩子一些心理困惑，形成學(xué)校、家庭教育合力。

心理健康教育是一項(xiàng)需要細(xì)致和愛的工作，是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作。在今后的工作中我們將不斷完善工作的思路，不斷創(chuàng)新工作的模式，使學(xué)校的心理健康教育更有效。

第二篇：通道一中2013年上期學(xué)校工作總結(jié)

通道一中2013年上期學(xué)校工作總結(jié)

2013年上期教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束。本學(xué)期以來，我校以黨的“十八大”精神為指引，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全校的工作，以縣局工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以安全穩(wěn)定為前提，以深化內(nèi)涵發(fā)展、辦人民滿意對(duì)人民負(fù)責(zé)任的教育為主題，進(jìn)一步解放思想，繼續(xù)努力推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課堂改革，注重細(xì)節(jié)管理，創(chuàng)建平安校園、和諧校園和綠色校園。全體教職員工群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，學(xué)校各方面的工作取得了優(yōu)異的成績。特別是2013屆高考中：楊昌磊同學(xué)以658分獲懷化市理科第二名；本一批上線人數(shù)39人（不含藝體生），本二批次以上上線人數(shù)179人（其中藝體上線55人）；本三批次以上上線人數(shù)286人，位列全市第四名，實(shí)現(xiàn)了我校高考質(zhì)量的新跨越，為學(xué)校的發(fā)展添上了濃墨重彩的一筆。各類考試、考查成績喜獲豐收：

1、初中體育考查人均分76.66分，最高分95分，合格率為92.3%，優(yōu)秀率為37.8%。

2、初中理化生實(shí)驗(yàn)操作考查成績良好，其中物理合格率為92.82%，優(yōu)秀率為72.72%；化學(xué)合格率為98.08%，優(yōu)秀率為84.68%；生物合格率為99.73%，優(yōu)秀率為91.12%；高二年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作考查理、化、生合格率均達(dá)100%。

3、高二信息技術(shù)考查，合格率為87.34%，優(yōu)秀率為49.2%，在全市36所學(xué)校中排名第17名；初三信息技術(shù)考查，合格率為66.5%，優(yōu)秀率為21%，全縣排名第三。

4、初三畢業(yè)會(huì)考成績良好，5科500分以上4人，最高分521分。400分以上49人。

應(yīng)該說這一學(xué)期是極不平凡的一學(xué)期，是令人鼓舞、振奮和揚(yáng)眉吐氣的一學(xué)期。回顧這一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作：

一、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，著力提高行政管理水平。

1、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。開學(xué)初，新一屆學(xué)校黨政班子組成后，確立了“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、共謀發(fā)展”“吃苦奉獻(xiàn)、廉潔自律”“開拓創(chuàng)新、質(zhì)量第一”“完善自我、唯公至上”“關(guān)心群眾、服務(wù)師生”“品牌觀念、至真至誠”的工作理念，增強(qiáng)教師“團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、鉆研業(yè)務(wù)意識(shí)、無私奉獻(xiàn)意識(shí)、1

干事創(chuàng)業(yè)意識(shí)、愛與責(zé)任意識(shí)、服務(wù)大局意識(shí)、愛崗履職意識(shí)、開拓創(chuàng)新意識(shí)”的八個(gè)工作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“厚德、博學(xué)、礪志、創(chuàng)新、自尊、自理、自立、自強(qiáng)”成長觀念。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，以政治、思想教育和“工作作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為抓手，注重提高自身的綜合素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)了在教育、教學(xué)、服務(wù)和管理第一線積極發(fā)揮表率作用。工作中求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行、講究效益，班子的工作能力和執(zhí)政水平得到了提升。

2、加強(qiáng)民主化管理，推進(jìn)和諧、綠色校園建設(shè)。進(jìn)一步完善學(xué)校民主管理制度。

校長室在決策過程中，充分發(fā)揚(yáng)民主，切實(shí)從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，做到“事前周密咨詢、事中集體討論、事后保障監(jiān)督”。嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度的規(guī)定，及時(shí)公示招生、收費(fèi)、職稱評(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)展黨員等方面的情況，自覺接受群眾的監(jiān)督。由于學(xué)校民主空氣濃厚，從而大大增強(qiáng)了全體教職工的主人翁意識(shí)，學(xué)校呈現(xiàn)出了心順氣望，百事和諧的良好局面，和諧、綠色校園建設(shè)水平得到了進(jìn)一步的升華。學(xué)校工會(huì)被評(píng)為省級(jí)教育工會(huì)先進(jìn)基層組織。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，夯實(shí)師資從教愿景。

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在教師，建設(shè)一流的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉。學(xué)校結(jié)合“工作作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)和師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，不斷規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為與教師的執(zhí)教藝術(shù)，依法治校、依法從教的各項(xiàng)措施落到了實(shí)處；同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)校櫥窗、網(wǎng)站的輻射作用，大力宣傳教職工的先進(jìn)事跡。通過活動(dòng)與實(shí)踐，廣大教職工更加愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，表現(xiàn)出了良好的職業(yè)道德和精神風(fēng)貌，收到了很好的效果。

4、加強(qiáng)平安校園建設(shè)，切實(shí)保障師生安全。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終牢記“安全責(zé)任重于泰山”的要求，健全管理和防范責(zé)任制度，明確職責(zé)，校長室與各個(gè)處室、年級(jí)組班主任簽訂了安全責(zé)任書，建立了創(chuàng)建平安校園工作臺(tái)帳和消防工作臺(tái)帳。以杜絕偶發(fā)事故、強(qiáng)化食品安全、重視消防安全和交通安全為著力點(diǎn)，開展了“應(yīng)急知識(shí)”進(jìn)校園手抄報(bào)活動(dòng)、消防安全疏散演練活動(dòng)及“交通安全知識(shí)暨法制知識(shí)”講座、各年級(jí)學(xué)生的心理輔導(dǎo)（尤其是女生青春期生理心理健康輔導(dǎo)），進(jìn)行系列化的教育、檢查和整治，對(duì)安全隱患及時(shí)進(jìn)行疏理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雙休日和節(jié)假日也站在學(xué)校安全值日第一線，有效地保障了學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生人身安全，本期學(xué)校安全責(zé)任事故

為零。

5、關(guān)心教職工生活，豐富教師業(yè)余活動(dòng)。

充分發(fā)揮工會(huì)的職能，結(jié)合“三八”婦女節(jié)、縣工會(huì)、團(tuán)委的“五一“趣味活動(dòng)等組織開展系列健身活動(dòng)，在參與各項(xiàng)活動(dòng)的過程中，教職工們既鍛煉了身體、愉悅了心情,又激發(fā)了全校教職員工強(qiáng)烈的競爭意識(shí)和奮發(fā)有為的團(tuán)隊(duì)進(jìn)取精神（其中”五一”趣味活動(dòng)獲得團(tuán)體總分第一名）。同時(shí)開源節(jié)流，在保證各項(xiàng)工作正常運(yùn)作的前提下，想方設(shè)法的解決老師們?cè)诠ぷ鳌⑸钪械睦щy。對(duì)紅白喜事、生病教師及時(shí)看望慰問，溫暖了群眾、凝聚了人心。

6、在教育教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢工作中順利通過了省級(jí)評(píng)估。

7、繼續(xù)深入開展愛心活動(dòng)。本期我校團(tuán)委牽頭，為二完小的潘巧美、四中的王程科、四川雅安地震災(zāi)區(qū)、黃土中心校吳華老師的丈夫蔣樹生、三完小的呂春菊老師、溪口古友的吳欣儀，累計(jì)捐款達(dá)50050.5元。

8、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)尤其是高三年級(jí)教學(xué)的視導(dǎo)力度。組織了一系列復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員會(huì)。如：高三師生高考動(dòng)員會(huì)、高二學(xué)考動(dòng)員會(huì)初中畢業(yè)會(huì)考動(dòng)員會(huì)等。

9、、學(xué)校教學(xué)綜合樓建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

二、堅(jiān)持德育為中心，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校德育工作。

1、貫穿一條主線，幫助學(xué)生逐步確立“一日”的核心價(jià)值體系。

（1）注重德育的隱性與顯性功能相結(jié)合。把握校園環(huán)境的隱性教育功能，加強(qiáng)校園文化建設(shè)及班級(jí)文化建設(shè)，尤其是著重從班級(jí)靜態(tài)文化入手，如：班級(jí)布置好衛(wèi)生角、“讀書角”、班訓(xùn)、學(xué)習(xí)園地、貼上“自我激勵(lì)卡”，等等，讓校園、教室的名人字畫“潤物無聲”。加大環(huán)境衛(wèi)生的落實(shí)和檢查，讓環(huán)境會(huì)“說話”。利用升旗儀式的顯性教育功能，組織好每周的升旗儀式，認(rèn)真抓好國旗班訓(xùn)練，精心組織國旗下的講話。

（2）注重德育工作的常規(guī)管理。突出傳統(tǒng)美德、團(tuán)隊(duì)精神和人文素質(zhì)的常規(guī)教育，注重對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。深入開展“雷鋒精神進(jìn)校園”活動(dòng)，利用班會(huì)課的主陣地的教育作用，突出中華美德、安全自救教育、禮儀教育及衛(wèi)生習(xí)慣教育。全期召開大型主題班會(huì)13次，共715節(jié)。并舉辦了全縣主題班會(huì)競賽活動(dòng)，共評(píng)出縣級(jí)一等獎(jiǎng)7個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，校級(jí)一等獎(jiǎng)13個(gè)，二等獎(jiǎng)9個(gè)。

（3）注重校園德育課內(nèi)與課外活動(dòng)相呼應(yīng)，充分發(fā)揮課堂教育是德育工作

主渠道的作用，挖掘、凸現(xiàn)學(xué)科課堂教學(xué)中德育因素，著力培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣和各種能力，促進(jìn)學(xué)生健全人格、健康心理的逐步形成。積極開展校園課外文體活動(dòng)及志愿者活動(dòng)，如：保護(hù)母親河、育才路保潔、烈士陵園美化與保潔、賑災(zāi)募捐等，本期各班青年志愿者服務(wù)隊(duì)共開展青年志愿者服務(wù)活動(dòng)累計(jì)達(dá)191次，人數(shù)達(dá)5000人次。利用雙休日、第二課堂時(shí)間，高

一、初二年級(jí)分別舉行了籃球、羽毛球、英語歌曲大賽等活動(dòng)，展示了學(xué)校師生風(fēng)采，豐富了業(yè)余生活，促進(jìn)了學(xué)生主人翁的意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的自豪感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育工作品位。

(1)繼續(xù)抓好我校青年班主任培訓(xùn)班工作。多次召開班主任會(huì)議，并采取中青年班主任幫扶結(jié)對(duì)形式，互相學(xué)習(xí)德育工作理論與藝術(shù)，交流經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到取長補(bǔ)短、共同提高的目的。

(2)以“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式。本期德育副校長伍慶軍、初二年級(jí)主任李文炳參加省組織的教育教學(xué)的德育管理工作會(huì)議，返校后及時(shí)召開班主任會(huì)議，相互學(xué)習(xí)、交流。全體班主任利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)及方法，拓展視野，更新觀念，促進(jìn)了班主任工作能力的提高和水平的提升。

（3）以班主任量化管理為支點(diǎn)，進(jìn)一步完善班主任工作考核制度，鼓勵(lì)先進(jìn)，營造良好工作氛圍。班主任工作的積極性得到進(jìn)一步提高，有力提升了我校德育工作的工作實(shí)效和品位。

3、講究工作方法，狠抓德育常規(guī)管理。

(1)進(jìn)一步完善班級(jí)量化考核制度，加強(qiáng)值勤巡視的次數(shù)，細(xì)化評(píng)分尺度，公示評(píng)比結(jié)果，大大提高了班級(jí)常規(guī)管理的有效性。

（2）繼續(xù)抓好“凈校與靜校”的封校管理，成效頗顯，有力的保證課堂教學(xué)的有效性。

(3)安排專項(xiàng)問題的整治。先后進(jìn)行了學(xué)生行為習(xí)慣、班級(jí)包干區(qū)衛(wèi)生、兩操、學(xué)生儀表等。廣大家長對(duì)學(xué)校從嚴(yán)入手的做法給予了高度的評(píng)價(jià)，學(xué)校已呈現(xiàn)出校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃較好氛圍。

4、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)、提高學(xué)生自主管理水平。

定期召開學(xué)生干部會(huì)議。及時(shí)對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)委和班級(jí)學(xué)生干部進(jìn)行崗位工作培訓(xùn)，提高學(xué)生干部的管理能力。同時(shí)校黨黨支、校團(tuán)委加大了學(xué)生業(yè)余黨

校、團(tuán)校的培訓(xùn)力度，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范輻射作用。立先進(jìn)、樹榜樣，在學(xué)生中廣泛開展“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干”等的評(píng)選活動(dòng)。共評(píng)選出省、市、縣、校級(jí)“三好學(xué)生”分別為1人、19人、52人、212人；省、市、縣、校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”分別為1人、9人、26人、106人；縣、校級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)干”分別為21人、62人。通過不同的形式和載體，學(xué)生中已形成自我教育、自我管理的較好態(tài)勢。

5、成立“留守兒童之家”，進(jìn)一步規(guī)范“留守兒童”制度化管理程序，使留守兒童感受到關(guān)愛和溫暖。

6、開展計(jì)劃生育知識(shí)講座，把人口與計(jì)劃生育知識(shí)要點(diǎn)以問卷、競賽及宣傳單的形式分發(fā)至各班，使全員受益。將安全、消防、環(huán)保、禁毒列入課表，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。

三、狠抓教學(xué)細(xì)節(jié)管理，教學(xué)質(zhì)量提高幅度大。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（1）認(rèn)真制訂教務(wù)處、教研組和年級(jí)組的工作計(jì)劃，有效地防止教學(xué)工作的主觀性和隨意性。加大對(duì)課堂常規(guī)及教案、作業(yè)批改、聽課筆記的檢查力度。堅(jiān)持每次考試后，年級(jí)組、教師、學(xué)生都按要求進(jìn)行全方位質(zhì)量分析，總結(jié)和反思，提出明確的改進(jìn)方向，確保工作的有序推進(jìn)。特別加強(qiáng)期中考試質(zhì)量分析，突出承上啟下的作用，為趕超做預(yù)案，效果好，作用大。

（2）改變教學(xué)理念，深入推進(jìn)課改——“實(shí)施綠色五環(huán)節(jié)，構(gòu)建高效課堂”“以課改為契機(jī)，打造人才培養(yǎng)新模式”。同時(shí)，落實(shí)一日教學(xué)常規(guī)，加大對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。學(xué)校實(shí)行“推門聽課”活動(dòng)，規(guī)定行政管理人員和課任教師一定數(shù)量的聽課節(jié)數(shù)，在聽完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流。本期實(shí)施課改的初

一、初

二、高

一、高二四個(gè)年級(jí)及對(duì)高

三、初三視導(dǎo)課推行向全校開放，共計(jì)102節(jié)；本期共有118名教師結(jié)成了對(duì)子，對(duì)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、作業(yè)設(shè)置、命題等進(jìn)行共同探討和集體備課，并互相聽課。結(jié)對(duì)教師互相聽課達(dá)10節(jié)以上，體現(xiàn)“教學(xué)相長”，共同提高。在全體教師積極參與課改的同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)教師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在各級(jí)報(bào)刊雜志上交流并認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)一步提升科研水平：本期我校教師撰寫的論文獲國家一等獎(jiǎng)1篇，省級(jí)一等獎(jiǎng)5篇，省級(jí)二等獎(jiǎng)5篇，省級(jí)三等獎(jiǎng)11篇，省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)4篇，縣級(jí)一等獎(jiǎng)2篇。學(xué)生積極參加各類競賽和縣級(jí)各學(xué)科知識(shí)競賽，1人獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，131

人獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)，82人獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)，131人獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)。兩位教師獲得市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，兩位教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)。教科室認(rèn)真組織了課改評(píng)價(jià)，初一年級(jí)被評(píng)為一等獎(jiǎng)，高

一、高二被評(píng)為二等獎(jiǎng)，初二被評(píng)為三等獎(jiǎng)，評(píng)出課改先進(jìn)個(gè)人15人。

（3）深入開展“家長開放日”活動(dòng)，本學(xué)期共召開家長會(huì)5次，向?qū)W生家長開放教學(xué)活動(dòng)3次，涉及各學(xué)科的三分之二的教師進(jìn)行課堂展示，有三分之一的家長參加聽課，其中很多家長進(jìn)行了口頭評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)與課任教師進(jìn)行有效的溝通和交流，促進(jìn)了教師教學(xué)工作的有效整改。

（4）積極開展第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。其中語文教研組的“海量閱讀計(jì)劃”活動(dòng)及“書香少年”評(píng)比，在全校范圍內(nèi)掀起了讀書活動(dòng)的高潮；英語教研組開展的英語單詞比賽、英語故事會(huì)、小報(bào)制作比賽、英語智力競賽等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性；數(shù)學(xué)、生物、歷史、政治等學(xué)科組織了學(xué)科競賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生到課外查找資料，關(guān)注身邊的人和事，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。“復(fù)興中華，從我做起”演講比賽、讀書征文活動(dòng)、以“放飛夢想，愛我中華”為主題的“通道一中首屆校園十佳歌手”大賽，等等，這些活動(dòng)無不激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生素質(zhì)。

（5）加大對(duì)課堂巡查力度。學(xué)校多次在周一行政例會(huì)和教師例會(huì)上要求，年級(jí)組分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組管理委員會(huì)成員、年級(jí)組長每天對(duì)本年級(jí)教師、學(xué)生的課堂教與學(xué)巡查，學(xué)校處室值日人員定期對(duì)所有年級(jí)、班級(jí)學(xué)科教與學(xué)進(jìn)行巡查，課后及時(shí)反饋，遇到偶發(fā)情況第一時(shí)間處理，學(xué)生違紀(jì)情況予以公布，通過多種途徑保證課堂教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)，有效提高課堂教學(xué)效果，推動(dòng)了學(xué)生成績的大幅度提升。

2、加大教師培訓(xùn)力度，整體提高教學(xué)水平。

（1）狠抓中青年教師的培養(yǎng)。以“第五次教學(xué)能手”評(píng)選為契機(jī)，在教師中廣泛開展崗位“學(xué)技能，樹師德”活動(dòng)。除組織各級(jí)各類公開課活動(dòng)外，教師們積極投身于課改，更新教育教學(xué)理念，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)的升級(jí)，把握學(xué)科教學(xué)的前沿與走勢，更好地服務(wù)各階段的教學(xué)需要。我校高中部6位教師被推薦為通道縣“教學(xué)能手”。同時(shí)，全體教師積極參加縣教育局組織的“三字一話”的活動(dòng)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。

（2）注重發(fā)揮骨干教師的模范作用。以學(xué)校發(fā)展、教師成長、學(xué)生需要的

高度，積極為有條件的教師搭建平臺(tái)和創(chuàng)造條件，發(fā)揮學(xué)校各層面骨干教師為學(xué)生服務(wù)的潛能，讓更多的學(xué)生享受到更高質(zhì)量的教育。

（3）加強(qiáng)校際交流，組織初一年級(jí)全體教師到懷化四中等兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，開闊視野。學(xué)校還迎接了懷化四中、綏寧一中、靖州一中、瀘溪一中等學(xué)校來校參觀交流，對(duì)我校的辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、行政管理起到了很好的提高作用。

3、加強(qiáng)規(guī)范化建設(shè)，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢和力量。

學(xué)校注重教研組和備課組的規(guī)范化建設(shè)，啟用了一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師擔(dān)任教研組長，并且不定期的召開教學(xué)工作研討會(huì)議，保證學(xué)校教學(xué)工作能順利、及時(shí)、有序的進(jìn)行和落實(shí)。同時(shí)，職能部門指定專人負(fù)責(zé)對(duì)集體備課進(jìn)行督促和檢查，備課人員、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)的“四落實(shí)”。重點(diǎn)抓了備課組的集體備課。凝聚集體心智，形成適合我校學(xué)生的最佳教案，使所有教師均能完成規(guī)定工作，整體提高學(xué)生的成績。

四、提高后勤工作質(zhì)量，為教育教學(xué)服務(wù)。

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，搞好后勤保障。

通過對(duì)各種專題會(huì)議，進(jìn)一步讓后勤人員明確是通道一中一分子的主人意識(shí)及各自責(zé)任，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，用代表通道一中形象的行為習(xí)慣為教育教學(xué)服務(wù)。對(duì)教師、學(xué)生反應(yīng)的問題及時(shí)予以解決，更好地滿足學(xué)生在校活動(dòng)，極大的豐富了學(xué)校師生校園生活。持續(xù)關(guān)注學(xué)校食堂的建設(shè)，規(guī)范食堂的管理工作，從原材料采購、存儲(chǔ)、加工制作、成品出售等都做出了明確要求，嚴(yán)格按照《食品安全發(fā)》，重視食品安全嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度，杜絕食物中毒事件發(fā)生。在學(xué)校行政、教職工的監(jiān)督下食堂伙食得到了一定的改善，食堂工作人員的服務(wù)意識(shí)有了進(jìn)一步提高，師生的滿意度有大幅度提升，從一個(gè)側(cè)面維護(hù)了通道一中的形象，受到學(xué)生、學(xué)生家長進(jìn)一步肯定，為辦好寄宿制學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。

2、嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律及校產(chǎn)管理，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。

學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)等辦學(xué)行為，認(rèn)真做好預(yù)決算，參照政府采購工作規(guī)程，規(guī)范采購貨物，合理使用資金，開源節(jié)流，保證了教育教學(xué)的順利進(jìn)行。

3、注重校園的綠化、美化工作。

4、做好消防設(shè)施、設(shè)備的檢修，經(jīng)常檢查校舍安全情況，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排

除。尤其是及時(shí)對(duì)特種設(shè)施的檢查和維修

五、發(fā)揮體衛(wèi)工作特點(diǎn)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。

認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)體育條例》和《學(xué)校衛(wèi)生條例》，堅(jiān)持“兩課一操”，跳繩等，并逐步充實(shí)體育器材，學(xué)生體育合格率、體育鍛煉達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率不斷提升。開設(shè)了健康教育課，學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生評(píng)比制度落實(shí)到位，學(xué)生的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能得到提高。特別是今年高三學(xué)生石鑫林同學(xué)經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，以優(yōu)異專業(yè)成績獲得北京林業(yè)大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)員特招資格，在高考中，文化成績已通過省高水平運(yùn)動(dòng)員錄取線。體育專業(yè)生專業(yè)、文化過二本線以上達(dá)21人。

六、突出美育教育，努力構(gòu)建美育特色學(xué)校。

認(rèn)真貫徹省《關(guān)于加強(qiáng)我省普教系統(tǒng)藝術(shù)教育的意見》，堅(jiān)持“以美輔德，以德益智，以美健身”的原則把藝術(shù)教育切實(shí)納入學(xué)校教育的整體工作中，認(rèn)真上好美術(shù)、音樂課，強(qiáng)化了專業(yè)生訓(xùn)練。本學(xué)期舉辦了學(xué)生美術(shù)作品展覽，書畫比賽，演講賽、校園“十佳歌手大賽”、英語歌曲大賽，以各種形式的藝術(shù)熏陶提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。今年我校選修美術(shù)、音樂的高三學(xué)生參加高考專業(yè)、文化過二本線以上分別為14人、20人。

七、重視校園文化建設(shè)，發(fā)揮引導(dǎo)規(guī)范教育功能。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。一方面，通過教職工代表大會(huì)不斷完善各項(xiàng)管理制度，用制度管理學(xué)校，力求從精細(xì)化管理向精致化管理升級(jí)。另一方面，加強(qiáng)校園行為文化教育，規(guī)范學(xué)生、教師的各項(xiàng)行為習(xí)慣；利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、廣播系統(tǒng)每天定時(shí)播放優(yōu)美樂曲、校園新聞、宣傳好人好事，讓校園充滿生機(jī)，充滿活力；開展讀書競賽活動(dòng)；定期及時(shí)更換學(xué)校標(biāo)語橫幅，為校園增添了濃厚的文化氛圍，營造一個(gè)和諧、向上的育人環(huán)境，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。

八、正視存在的問題，群策群力逐步解決。

1、學(xué)校課題科研工作有待于進(jìn)一步的落實(shí)和提高。

2、各層面精細(xì)化管理工作，還有待研究得更細(xì)更實(shí)，便于工作更好落實(shí)。

3、校園周邊環(huán)境復(fù)雜、混亂，安全隱患十分突出。

4、有重智育、輕德育現(xiàn)象。

5、有管理制度和責(zé)任有時(shí)落實(shí)不到位現(xiàn)象。

6、生源質(zhì)量，還有待學(xué)校發(fā)展的同時(shí)，需要上級(jí)部門在政策支持下不斷提

高。

7、高、初中一體化教學(xué)及音體美特色辦學(xué)方式有待于進(jìn)一步完善。尤其應(yīng)探索一條特長教育的新路子，讓特長教育不斷成為高考升學(xué)的新亮點(diǎn)。綜上所述，在過去的一學(xué)期中，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的效果，學(xué)校務(wù)實(shí)的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)規(guī)范的管理、良好的教育教學(xué)環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循“為教師成長鋪路、為學(xué)生成才奠基”的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革，強(qiáng)化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意的教育、對(duì)人民負(fù)責(zé)任的教育，為打造特色一中而不懈努力。

通道一中

2013年6月30日

第三篇：2013-2014學(xué)年上期心理健康教育工作總結(jié)

學(xué)校心理健康教育工作總結(jié)

（2013-2014學(xué)年上期）

學(xué)校心理健康教育工作總結(jié)

本學(xué)年我校心理咨詢室在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在上個(gè)學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn)及總結(jié)基礎(chǔ)上本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取的工作作風(fēng)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)開展心理健康教育工作，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，總結(jié)本學(xué)期我們所做的工作，主要有以下幾個(gè)方面：

1、在總結(jié)上個(gè)學(xué)年的基礎(chǔ)下，本心理咨詢室以科學(xué)的心理健康教育理念為指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生“自知、自尊、自制、自信、自強(qiáng)”的心理素質(zhì)，讓每一位學(xué)生都擁有健康的心靈，并真正成為身心健康的新一代。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注本校的心理健康教育工作。我校的心理健康教育堅(jiān)持發(fā)展心理品質(zhì)和預(yù)防心理問題為主、心理問題矯治為輔的基本原則，重視把心理健康教育滲透到教育教學(xué)中，同時(shí)發(fā)揮心理輔導(dǎo)的作用。

3、繼續(xù)在各科教學(xué)中滲透心理健康教育思想。各科教師在教學(xué)中貫徹興趣原則、和諧原則和成功原則，營造積極健康的課堂教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)生的求知欲，保護(hù)學(xué)生的自尊心，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)取心。班主任在班級(jí)工作中關(guān)注學(xué)生的心理現(xiàn)狀，有目的地組織和指導(dǎo)學(xué)生開展自我教育活動(dòng)；在日常教育活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，努力運(yùn)用心理學(xué)的方法引導(dǎo)和幫助學(xué)生，尤其要鼓勵(lì)有心理困難的學(xué)生認(rèn)識(shí)和超越自我。同時(shí)也在德育中滲透心理健康教育,發(fā)揮班主任的輔導(dǎo)作用，開展培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)的主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展。

3、繼續(xù)開展學(xué)校個(gè)別心理咨詢輔導(dǎo)活動(dòng)。心理咨詢室平均每天開放時(shí)間都在六小時(shí)以上。我校心理咨詢室樹立為全體學(xué)生服務(wù)的理念，與全體學(xué)生溝通，認(rèn)真開展咨詢服務(wù)，和每一個(gè)學(xué)生做真誠的知心朋友。個(gè)別心理輔導(dǎo)制度是學(xué)校心理健康教育的重要一環(huán)。它在解決部分學(xué)生心理問題，促進(jìn)他們心理健康成長，營造全校健康心理氛圍發(fā)揮重要作用。發(fā)揮專職教師的作用，對(duì)于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。本學(xué)期堅(jiān)持每天中午時(shí)間對(duì)學(xué)生開放，安排好學(xué)生預(yù)約工作，解決了許多學(xué)生的心理困惑，甚至是有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生，為我校心理安全工作畫上圓滿的句號(hào)。

4、利用好本學(xué)期的家長會(huì)，向家長宣傳青少年心理健康教育的重要性，使家長在平時(shí)注意孩子的心理健康狀況，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，形成心理健康教育與學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合的心理健康教育模式。

5、開展心理健康講座，普及心理健康的知識(shí)。用啟發(fā)法使學(xué)生形成自己符合社會(huì)要求的有價(jià)值的人生目標(biāo)體系，追求人生理想，有責(zé)任感、進(jìn)取心又樂觀豁達(dá)，幫助學(xué)生正確處理各種社會(huì)關(guān)系，以形成健康的人格。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)高一各班級(jí)新任心靈委員進(jìn)行培訓(xùn),使其架起教師與學(xué)生之間的心理橋梁,提高了全體學(xué)生的心理健康水平.6、把心理健康教育也滲透到了學(xué)校的日常工作中，利用充分利用班團(tuán)活動(dòng)，板報(bào)，宣傳欄，學(xué)校廣播站等對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育等，有計(jì)劃、多渠道地開展心理健康教育活動(dòng)。

7、對(duì)學(xué)校的的學(xué)生進(jìn)行心理檔案的建立，同時(shí)進(jìn)行心理健康調(diào)查問卷調(diào)查，組織學(xué)生進(jìn)行簡單的心理健康自測，讓學(xué)生更好地了解自己的心理狀態(tài)，更好地了解自己。

總之，在一個(gè)學(xué)期以來我們學(xué)校心理健康教育關(guān)注于全體，以發(fā)展性為目標(biāo)，促進(jìn)師生心理的健康發(fā)展與成長。不忽視學(xué)生個(gè)體的差異，注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)與咨詢，及時(shí)、有效地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)心理的自助。在咨詢中，我們貫徹心理成長的思想，也就是說問題、困惑本身也是學(xué)生成長的一次機(jī)遇，善于把握這次機(jī)遇，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)心理的成長，體驗(yàn)超越自我的成功感。

第四篇：2013-2014學(xué)年上期心理健康教育工作總結(jié)

興隆學(xué)校心理健康教育工作總結(jié)

（2013-2014學(xué)年）

本學(xué)年我校心理咨詢室在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在上個(gè)學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn)及總結(jié)基礎(chǔ)上本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取的工作作風(fēng)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)開展心理健康教育工作，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，總結(jié)本學(xué)期我們所做的工作，主要有以下幾個(gè)方面：

1、在總結(jié)上個(gè)學(xué)年的基礎(chǔ)下，本心理咨詢室以科學(xué)的心理健康教育理念為指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生“自知、自尊、自制、自信、自強(qiáng)”的心理素質(zhì)，讓每一位學(xué)生都擁有健康的心靈，并真正成為身心健康的新一代。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注本校的心理健康教育工作。我校的心理健康教育堅(jiān)持發(fā)展心理品質(zhì)和預(yù)防心理問題為主、心理問題矯治為輔的基本原則，重視把心理健康教育滲透到教育教學(xué)中，同時(shí)發(fā)揮心理輔導(dǎo)的作用。

3、繼續(xù)在各科教學(xué)中滲透心理健康教育思想。各科教師在教學(xué)中貫徹興趣原則、和諧原則和成功原則，營造積極健康的課堂教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)生的求知欲，保護(hù)學(xué)生的自尊心，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)取心。班主任在班級(jí)工作中關(guān)注學(xué)生的心理現(xiàn)狀，有目的地組織和指導(dǎo)學(xué)生開展自我教育活動(dòng)；在日常教育活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，努力運(yùn)用心理學(xué)的方法引導(dǎo)和幫助學(xué)生，尤其要鼓勵(lì)有心理困難的學(xué)生認(rèn)識(shí)和超越自我。同時(shí)也在德育中滲透心理健康教育,發(fā)揮班主任的輔導(dǎo)作用，開展培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)的主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)

生心理發(fā)展。

3、繼續(xù)開展學(xué)校個(gè)別心理咨詢輔導(dǎo)活動(dòng)。我校心理咨詢室樹立為全體學(xué)生服務(wù)的理念，與全體學(xué)生溝通，認(rèn)真開展咨詢服務(wù)，和每一個(gè)學(xué)生做真誠的知心朋友。個(gè)別心理輔導(dǎo)制度是學(xué)校心理健康教育的重要一環(huán)。它在解決部分學(xué)生心理問題，促進(jìn)他們心理健康成長，營造全校健康心理氛圍發(fā)揮重要作用。發(fā)揮專職教師的作用，對(duì)于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。本學(xué)期堅(jiān)持每天中午時(shí)間對(duì)學(xué)生開放，安排好學(xué)生預(yù)約工作，解決了許多學(xué)生的心理困惑，甚至是有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生，為我校心理安全工作畫上圓滿的句號(hào)。

4、利用好本學(xué)期的家長會(huì)，向家長宣傳青少年心理健康教育的重要性，使家長在平時(shí)注意孩子的心理健康狀況，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，形成心理健康教育與學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合的心理健康教育模式。

5、開展心理健康講座，普及心理健康的知識(shí)。用啟發(fā)法使學(xué)生形成自己符合社會(huì)要求的有價(jià)值的人生目標(biāo)體系，追求人生理想，有責(zé)任感、進(jìn)取心又樂觀豁達(dá)，幫助學(xué)生正確處理各種社會(huì)關(guān)系，以形成健康的人格。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)高一各班級(jí)新任心靈委員進(jìn)行培訓(xùn),使其架起教師與學(xué)生之間的心理橋梁,提高了全體學(xué)生的心理健康水平.6、把心理健康教育也滲透到了學(xué)校的日常工作中，利用充分利

用班團(tuán)活動(dòng)，板報(bào)，宣傳欄，學(xué)校廣播站等對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育等，有計(jì)劃、多渠道地開展心理健康教育活動(dòng)。

7、對(duì)學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行心理檔案的建立，同時(shí)進(jìn)行心理健康調(diào)查問卷調(diào)查，組織學(xué)生進(jìn)行簡單的心理健康自測，讓學(xué)生更好地了解自己的心理狀態(tài)，更好地了解自己。

總之，在一個(gè)學(xué)期以來我們學(xué)校心理健康教育關(guān)注于全體，以發(fā)展性為目標(biāo)，促進(jìn)師生心理的健康發(fā)展與成長。不忽視學(xué)生個(gè)體的差異，注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)與咨詢，及時(shí)、有效地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)心理的自助。在咨詢中，我們貫徹心理成長的思想，也就是說問題、困惑本身也是學(xué)生成長的一次機(jī)遇，善于把握這次機(jī)遇，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)心理的成長，體驗(yàn)超越自我的成功感。

第五篇：通道一中簡介

通道一中簡介

通道第一中學(xué)位于渠水河畔，創(chuàng)建于1944年，是懷化市首批掛牌的重點(diǎn)中學(xué)、“湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“省級(jí)文明衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“貫徹學(xué)校體育工作條例先進(jìn)單位”、省級(jí)“文明小區(qū)”、市級(jí)“文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”。

校園占地130畝，建筑面積3萬平方米。現(xiàn)有教學(xué)班44個(gè)，學(xué)生2542人，教職工220人，專任教師160人，其中高級(jí)56人、中級(jí)101人，獲市級(jí)以上榮譽(yù)教師126人。

通道一中秉承“以德治校、以人為本、弘揚(yáng)個(gè)性、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，勵(lì)精圖治、銳意進(jìn)取。特別是近年來，在上級(jí)各部門的親切關(guān)懷和大力支持下，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教學(xué)樓、辦公樓、科技樓融“山區(qū)特點(diǎn)”、“民族特色”和“現(xiàn)代氣息”于一體，面積達(dá)8400平方米的多功能學(xué)生活動(dòng)中心和學(xué)生公寓已投入使用；素質(zhì)教育碩果累累，逐步形成了“主題鮮明、內(nèi)容豐富、趣味盎然、民族特色”的校園文化陣地，“石板路”文學(xué)社被《中國校園》等八大雜志評(píng)為“全國九十九佳文學(xué)社（刊）”；承擔(dān)國家級(jí)和省級(jí)研究課題8個(gè)，教師發(fā)表國家級(jí)論文186篇；高考一年一個(gè)臺(tái)階，2000年吳健同學(xué)奪得懷化理科狀元，被清華大學(xué)錄取。2003年又有唐正波、莫孟斌分別被北大、清華錄取，2005年高考文科全市排名第二。2008年、2009年、2010年連續(xù)三年獲得懷化市高考進(jìn)步獎(jiǎng)。如今，通道一中已成為侗鄉(xiāng)學(xué)子“圓夢的殿堂，成才的搖籃”。