第一篇：2011——2012學年附城中心小學衛生工作總結

2011——2012學年 附城中心小學衛生工作總結

我校衛生健康教育工作始終以貫徹、落實全國衛生工作會議精神和上級衛生主管部門提出的工作要求為目標。結合學校實際，加強精神文明建設，認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好健康教育活動，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，不斷提高師生的健康水平。我們主要從以下幾方面開展工作的：

一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。

衛生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學校可持續發展的大事。鑒于這個認識，我校歷年來十分重視衛生工作，專門成立了以一把手校長為組長、分管主任為副組長、各班主任為成員的衛生工作領導小組，全面領導學校衛生工作，并形成暢道無阻的衛生工作網絡。根據工作實際需要，分設衛生工作領導小組，健康教育領導小組，除四害工作領導小組，并能合理搭配，及時調整，做到分工明確，責任到人。使學校衛生工作順利實施和確保目標的實現，保證學校衛生工作的細致化、持久化、制度化。

二、開展健康教育創新，不斷提高健教質量。

學校主要以健康教育課為教育的中心環節。通過不定期舉辦各類教育講座、社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學年初，學校都

及時制訂切合當前形勢和實際的《衛生健康教育工作計劃》，做到“年初有計劃，年末有總結”，使衛生健康教育工作真正落到實處，促進了學生良好行為習慣的養成。

根據學生和季節特點，我校的健康教育除認真開展日常教育教學常規工作外，還把工作重點放在了“禽流感”“腮腺炎”等傳染病的知識和預防教育上，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是禽流感、腮腺炎等及它們的危害，如何預防等知識，提高師生對此類疾病的防范能力。并通過家訪、給家長發宣傳材料、家長信等形式，認真做好家校結對教育工作。學校設立了“心理咨詢小屋”心理咨詢站，衛生健康教育黑板報、廣播講座，傳授季節性、流行性疾病的防治知識，使健康教育活動深得人心。

三、加強環境衛生管理，創設良好的育人環境。

我校在環境衛生方面是做到了整潔化，對校園建設的規劃也逐步趨向科學合理，在校園環境的管理上，做到經常化、制度化。根據各年級學生特點，分區域、分班級、分專用室包管衛生責任區，由校衛生組人員負責檢查督促，結合少先隊大隊部的工作，及時公布檢查結果，加強了管理，使環境衛生達到要求。要求做到責任區內無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內無亂涂亂畫現象，室內物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈，落實門前三包，管理人員負責制，保持門前“三好”和交通安全。在全校師生中倡導“無煙”校園，“無亂丟”校園，力爭保

持校園整潔。定期開展了除四害工作，由專人負責，做到定期消殺和突擊消殺相結合，廁所定時噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴格控制“四害”密度在國家標準以內。

我校積極響應爭創“衛生城市”號召，扎實開展整治校內和周邊環境衛生，開展綠化活動，凈化、美化學校環境。積極開展全國愛國衛生月活動，推進學校的整體衛生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。環境衛生實行衛生包干，檢查評比，考核管理制度。根據創建辦的統一部署，組織部分學生參加了“清除牛皮癬”等公益勞動。加強了學生保持環境衛生的思想教育。

三、抓好個人衛生，提高師生健康水平。

打掃易，保持難，這是衛生工作的常識。所以要搞好衛生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養成愛衛生的良好習慣，這就是我們所說的養成教育。為養成學生的衛生習慣，各衛生職能部門充分利用櫥窗、廣播、黑板報、晨會、等各種陣地，開展衛生教育，號召廣大學生自覺遵守衛生制度，自覺養成衛生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等規章守則。認真做好兩操，注意用眼衛生，養成良好的用眼衛生習慣，嚴格控制近視率。不定期組織衛生組成員進行學生個人衛生抽查，以促進學生良好的衛生習慣的養成。多次開展學生自我服務性勞動比賽，提高學生的自立、自理能力，以此促進健康行為的養成。長期的教育，使絕大多數同學有較好的衛生習慣。

我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創新，不斷反思，總結經驗，深化“一切為了孩子成長”的辦學理念。提高創衛實效，為全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健康地成長。

第二篇：2013——2014學年附城中心小學衛生工作總結

2013——2014學年 附城中心小學衛生工作總結

2013——2014學年已經過去，我校衛生工作在學校領導的關心和支持下，在全體師生的共同努力下，校園環境，衛生意識、衛生習慣等方面，在原有的基礎上都有了明顯的進步和提高，學校衛生工作有了極大的改觀，現總結如下：

一、領導重視，管理規范，加大衛生經費投入

學校領導非常重視學校衛生工作，衛生工作領導小組經常召開會議研究工作，制訂措施。結合學校教育教學考核細則，制定了專門的衛生考核細則，使學校衛生管理更制度化、規范化，職責分明，考核合理。要想工作做得好沒有一定的經費保證是不行的，至今學校投入教萬元元的經費用于室內外粉刷，添置衛生潔具等等，使學校衛生工作的硬件設施日趨完善。

二、做好防治工作，加強疾病監測

據全校學生體檢統計表明，我校學生齲齒等常見病發病率有所下降，近視發病率有回升趨勢，我們給每位患病學生發給了告家長書，建議其上醫院治療。在平時工作中，我們十分重視近視的防治。學校購置了200套課桌凳，對全校的課桌凳進行了調整；除上述部門組織的體檢外，校衛生室還對新入學的兒童進行了視力追蹤、調查，學期末對全校學生的視力、身高、體重進行了檢查；大隊部負責檢查學生的眼保健操。

三、健康教育常抓不懈

1、教師健教課抓緊抓實，學生“兩率”明顯提高。健康教育課是傳授學生衛生知識的主陣地，在創衛活動中這項工作顯得尤為重要，健教任課老師能認真備好課，上好課，期末評價。師生健康知識知曉率和健康行為養成率是素質教育的一個重要組成部分，是創衛檢查不可缺少的內容，全校師生都有投入到這項工作中，把健康行為的養成作為一條制度去執行，校分管領導對其完成情況進行檢查。大隊部、衛生室利用黑板報、廣播、宣傳牌等媒介定期進行各種衛生知識的宣傳，所有這些工作的開展使學生的“兩率”明顯提高了。

2、健康教育資料完善，措施落實

創衛復評期間，在分管領導的關心幫助下，在其它老師的配合下，我們完善了健康教育資料，衛生臺帳，學校還有一系列的衛生制度如每班黑板報一月一期，每期有衛生專欄等都能一一落實。

四、衛生監督抓細、抓實

教學衛生時時看，經常檢查各班教學衛生，如有無拖堂現象，學生讀寫姿勢，環境衛生天天查；每天組織執勤隊員檢查各班衛生狀況。

五、衛生室工作一絲不茍

本學期衛生室能做好師生各種常見病、對意外傷害的及時進行簡單處置，馬上請學校安排人員送醫院，盡心盡職。

六、禁煙工作

為美化校園環境，保障師生健康，學校積極創建無煙學校，努力在校園內打造無煙“綠化帶”。

加強禁煙宣傳，通過健康教育課、班隊活動、紅領巾廣播等開展

形式多樣的禁煙宣傳活動，普及控煙知識，增強師生保健意識。在校園中張貼禁煙標志和宣傳標語，營造輿論環境。在教職工學習和工會活動中重點開展控煙、禁煙教育，引導廣大教職工自覺控煙，為學生樹立榜樣。

學校在校內外宣傳禁煙控煙知識，勸阻教師、家長和來校訪客遵守禁煙規定，不在學校吸煙。同時，通過集中宣傳，使師生、家長、社區居民意識到吸煙的危害，從而自覺作出不在禁煙區吸煙、不讓他人吸二手煙的承諾。

我們將在活動中繼續向學生傳輸正確的禁煙控煙思想，引導他們做到“拒吸第一口煙”，并通過師生共同宣傳，逐步擴大無煙“綠化帶”的覆蓋面，讓更多人加入禁煙控煙行列，為學生創造健康的成長環境。

今后，我校將進一步全面貫徹《學校衛生工作條例》精神，結合學校文明單位評比，自查自糾，認真做好教學工作計劃以及學校衛生保健工作，努力改善辦學條件，不斷提高衛生工作質量，為培養跨世紀高素質人才而努力，使學校的衛生工作更合理，更齊全。

第三篇：2012——2013學年附城中心小學衛生工作總結

2012——2013學年

附城中心小學衛生工作總結

為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛生工作條例,確保學生生命安全促進學生身體健康,我校著力加強對學生進行衛生健康教育,培養學生良好的衛生習慣,扎實改善學校的衛生環境和教學衛生條件,提高師生的健康水平,做好服務育人的工作,我們做了如下工作:

一、領導重視,精細管理

學校衛生工作領導小組多次召開會議,就學校衛生工作要點和一些突發的重要工作及時布置安排,各部門各負其責,使學校衛生工作有了強大的支持力。

二、強化責任意識 把工作目標做到位

要搞好學校衛生工作,必須要強化責任意識,要有一個切實可行的工作目標。我把工作重點放在培養衛生習慣和增強體質兩個方面:

1、講究衛生,養成習慣。培養衛生習慣,對小學生來說尤為重要。我們針對學生對衛生的認識還不足,行為習慣的養成還不夠的實際,著重做好三件事:(一)、增強衛生意識

衛生意識的增強,我們從一年級的小朋友抓起,分三步走:第一步,培養學生講究個人衛生的意識。懂得人的身體跟個人衛生有著密不可分的關系——健康必須講究衛生,衛生才能健康。第二步,培養學生講究環境衛生的意識。比如個人衛生,學校環境衛生等。通過環境衛生的增強,引導學生創造學校的環境美。第三步,培養學生講究公共

場所衛生的意識。這方面,因為學生多半脫離了老師和家長的管理,難度比較大。因此,在養成教育中我特別加強。要求學生在公共場所能自覺做到愛清潔,講衛生。

(二)、掌握衛生知識

衛生知識的掌握,要遵循循序漸進的原則。我們的做法是:(1)按年級按教材要求上好健康教育課,使學生較好地掌握課本上的衛生知識。(2)按季節介紹和講解衛生知識,讓學生掌握春,夏,秋,冬四季的常見病,多發病的癥狀,預防和治療措施。(3)按班級上好勞動課。使學生從掌握規定的勞動技能的過程中,掌握勞動時應具備的衛生知識。(三)培養衛生習慣。我們結合《小學生日常行為規范》的貫徹實施,著重地抓了三個層面:(1)個人衛生中的衛生行為。如:飲食衛生,衣著衛生,身體衛生和保護身體等衛生行為。(2)公共場所衛生中的衛生行為。如:在公共場所不隨地吐痰,不亂丟紙屑,果殼。不大聲呼叫,不玩泥沙,磚石等。(3)學習生活中的衛生行為。如:校園衛生,體育衛生,用眼衛生,用品衛生,勞動衛生等。

2,加強鍛煉,增強體質。在培養學生良好衛生習慣的同時,我們還通過強化活動課程,切實提高學生的健康水平。強化活動課程,主要抓住三條途徑:(1)常規活動。與體育老師配合,上好體育課,做好廣播體操和眼保健操,在每一個學期中,由學校體育組牽頭,對低段年級進行廣播體操和眼保健操的檢查評比活動。(2)群體性體育競賽。每學期組織小型多樣的體育活動和競賽,如針對體質達標我們開展了一些專項比賽;結合冬季鍛煉,我校組織了一些民間體育活動與競賽,既豐富

了學生的課余生活,又達到強身健體的目的;,充分利用學校的體育器材,分項按年級輪流活動。(3)興趣活動。組織學生參加跳繩,踢毽子,小制作,田徑,閑暇紙藝,等興趣活動,調動學生的心理,促進學生健康。

三,積極開展健康教育活動,強化健康意識

1,健康教育課納入學校正常運行的教育軌道,學校做到有計劃,有組織,有制度,有落實。

2,有計劃性,針對性地開展健康教育宣傳,學校積極派人參加縣疾控中心舉辦的衛生知識培訓及講座,每學期學校的保健老師要對全體教師開展健康教育講座,學校用黑板報宣傳欄、主題班會課、國旗下講話等形式進行宣傳,我們每學期還經常利用校訊通對家長進行衛生安全知識的宣傳。

3、我們建立二套檢查制度,一是學校行政班子的檢查隊伍,其工作的主要性質是檢查學校的衛生制度的落實情況,指導各個班主任的衛生教育,隨時發現學校衛生工作的一些偏差并及時的糾正;二是一支由老師帶領下的學生衛生檢查小組,檢查評比各個班級的衛生工作,使我校的晚上工作始終保持積極的健康的方向發展。

四,健康監督,疾病防治

1、體檢工作有條不紊,組織學生參加一年一度的學生體檢工作,做到準備充分,秩序井然,順利完成任務,體檢結束后,做好資料的統計匯總。

2、防近工作持之以恒,在每年三月份的防近周我們進行了專題防

近講座和櫥窗宣傳,給每位學生發了一份防近倡議書,家校結合共同防治近視。學校的五項檢查小組每天二次檢查學生眼保健操,讀寫姿勢,在每二周一次的教師例會上組織全體教師學習教學衛生要求,在課堂教學中關心每個學生的生長發育,身心健康。

3、體檢工作有條不紊,學校積極與衛生院取得聯系,組織學生參加一年一度的學生體檢工作,做到準備充分,秩序井然,順利完成任務,體檢結束后,做好資料的統計匯總。

4、在校領導的大力支持下，學校對衛生室投入數百元資金用于安裝上下水設備，購置體溫計、常用藥等。保證了師生小傷、小病不出校門，定期對所購藥品進行檢驗，凡是變質、過期的一律作廢。對每次檢查做好詳細記錄。

五、進一步美化校園，發揮環境育人作用。

校園文化建設是學校建設的內容之一。為營造潔凈幽雅的育人環境，養成學生良好的衛生習慣，對學生提出了“責任到人，物放有序，一塵不染，處處亮點”的衛生“十六字”要求，形成了《衛生清掃制度》，并作為學校環境衛生檢查評比依據。以此引起全校學生對衛生的重視，規范個人行為。

充分發揮值日檢查評比工作的作用。對校園內的每一塊分擔區都劃分到班級，落實到個人負責，學校還要不定期地進行檢查，特別是廁所、水房等公用場所及室外分擔區，學校有明確的要求和規定，采取檢查、打分、評比相結合的方法，嚴格按照檢查標準進行。凡是“三好班級”、“三好學生”、“先進班級”等評比都有相關的衛生標準要求。

每月的流動紅旗評選都將衛生與紀律情況作為依據，使全校師生自覺維護學校的公共衛生。

由于我校重視衛生工作開展，對學校的發展起到了促進作用。今后，我們將繼續結合學校實情，認真貫徹教育局衛生工作精神，扎扎實實落實好《學校衛生工作條例》，使學校衛生工作再上一個新臺階。

第四篇：附城中心小學雷鋒月活動方案

附城中心小學“雷鋒月”活動方案

雷鋒對待生活的艱苦樸素精神、對待他人的奉獻精神、對待學習的釘子精神是永不過時的精神財富。為了發揚傳統弘揚雷鋒精神，本學期在3月份開展“學雷鋒 獻愛心 做文明小學生”系列活動，現把活動的具體事宜安排如下：

一、活動時間：2010年3月

二、活動人員：一至六年級全體少先隊員

三、活動內容

1、走近雷鋒

每位少先隊員都要通過咨詢、讀書、等方式走近雷鋒，了解雷鋒事跡、雷鋒日記、雷鋒精神，以雷鋒同志為榜樣。

2、爭做好人好事

要求一至六年級全體少先隊員人人從我做起，從身邊小事做起，在學校、家庭或社區爭做好人好事；組織少先隊員在學校、家庭或社區進行環境衛生掃除，以凈化、美化我們的生存家園，增強環保意識，培養衛生習慣。

3、3月20日（星期三）下午活動安排：

① 六年級各班自備工具打掃校內衛生，分工如下：

六（1）、清理前后棟教學樓水溝、打掃辦公大樓（天棚、窗、地板、樓梯等）。

六（2）單車棚、則校道，上操場。

六（3）正校道，下操場。

六（4）打掃前后棟教學樓（天棚、窗、地板、樓梯等）。

② 五年級各班自帶掃把、麻包袋（裝垃圾用）清理街道兩旁垃圾。各班的具體分工地點

如下：

五（1）右人行道、花帶死角；五（2）左人行道、花帶死角：正校道路口至供銷加油站路口。

五（3）右人行道、花帶死角；五（4）左人行道、花帶死角：正校道路口至楊屋肉丸店路口。

四、活動要求：

1、學校領導指導督促、檢查到位。

2、各班主任、科任教師宣傳教育、組織落實到位，做到安全、有序、富有成效，并做好

活動總結。

五、帶隊領導安排：

學校內：姚其中陳慧芬

行人道上則：張天祿鐘榮昌

行人道下則：胡振群陳仕環

附城中心小學

2013-3-13

第五篇：附城中心小學預防未成年人違法犯罪教育工作總結專題

附城中心小學預防未成年人違法犯罪教育工作總結

關注未成年人的健康成長，加強未成年人的思想道德建設，預防未成年人違法犯罪，是學校德育工作的重中之重。我校根據《中共中央國務院進一步加強和改革未成年人工作的若干意見》和教育部有關文件精神，堅持以人為本，以讓學生健康發展為目標，精心構筑教育平臺，著力整和教育資源，使我校預防未成年人違法犯罪工作取得了較好的教育效果。

一．健全組織，加強領導。

當前社會上、校園內影響未成年人健康成長的因素依然存在，侵犯未成年人合法權益的行為時有發生，未成年人犯罪率不斷上升且呈現出低齡化、智能化的特點。鑒于目前的這種狀況，學校在緊抓教學質量的同時，高度關注“未成年人健康成長”“預防未成年人違法犯罪”工作。為此，學校成立專門的組織—未成年人保護和預防未成年人犯罪工作領導小組。由校長任組長，黨支部、工會、教導處、總務處、大隊部、各班主任、健康心理教師為組員。校長全面負責，各成員協同配合。定期組織班主任、課任教師、團員教師、后勤工作人員學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規以及中小學生自我安全防范常識。要求各部門一定要做到思想認識和行動的高度統一，使“關注未成年人健康成長”“預防未成年人違法犯罪”工作真正做到齊抓共管、常抓不懈；日常工作要求各部門有計劃，工作過程有記錄，工作信息要做到學校、學生家庭雙向反饋。確保該項工作不留于形式，要有實效。

二．爭取支持，聯防聯控。

凈化、優化校園教育環境，配合相關部門開展校園周邊治安環境專項治理，清除校園周圍治安隱患。同時聯系有關部門對學校周邊的小賣部、街道上游戲娛樂場所的不規范經營行為進行整治，有效鏟除引誘學生違法犯罪的土壤。

三．重視家教，加強溝通。

定期召開學生家長會，建立“家教聯系卡”，及時報道有關情況；舉辦“家長學校”，提高家長教育和監護能力。通過召開家長會、家訪等形式，教育家長要重視對子女的教育，不能只顧賺錢，否則會誤了孩子一生。要求他們每周與班主任通一次電話，每兩周與班主任見一次面，并嚴格控制學生零花錢。

四．正面教育，積極引導。

學校堅持以正面教育為主。執行教育部《中小學法制教育大綱》，將法制教育納入課程計劃，滲透到學科教學之中，發揮課堂的法制教育主渠道作用。結合“四五、五五普法”，積極組織形式多樣的講座、培訓、競賽活動，對青少年進行“兩法一條例”的教育，幫助青少年學生牢固樹立遵紀守法的思想防線。通過法制講座、法律課程、班會、宣傳櫥窗、黑板報、隊角等向學生宣傳法律法規；要求全體任課教師以發展的眼光看待防控對象，鼓勵他們積極上進，要求全校學生不歧視他們，主動幫助他們；每年開學初，排摸行為偏差生、落實幫教人員、制定幫教措施。

五．加強輔導，注重幫教。

加強學生的心理健康教育，建立心理健康教育咨詢室，提高學生的心理知識，矯正學生心理誤區，化解學生的心理矛盾，幫助學生樹立良好的心態。落實幫教措施，開展“一助一”、“多助一”結對幫扶，做好單親家庭、后進和困難學生的教育引導轉化工作。開展青少年自我保護教育，向青少年普及防范侵害原自護知識，提高青少年防范侵害能力及對違法犯罪自我防范。對于貧困學生的教育措施主要有：

（1）建立貧困學生檔案.學校以班級為核心，摸清困難學生數量，了解他們的狀況，登記存檔。

（2）為貧困生牽線搭橋，為他們提供助學基金，真情溫暖真正需要幫助的優秀貧困生。

（3）對于貧困學生，學校除了給予相應的減免之外，還不定期的在生活上給以關心、扶助。在精神上給予寬慰、鼓勵，使他們真正感覺到學校、老師并沒有歧視他們、放棄他們，相反卻在更多地關心、照顧他們，此舉也收到了良好的效果。老師們定期與困難學生談心，引導他們健康成長。學校向困難學生極其家長、監護人公布校長、班主任和課任教師電話號碼，加強了學生、家長、教師三者之間的聯系，充分發揮學校的主導作用。

（4）營造健康向上的校園文化。積極開展形式多樣的校內教育活動，有序地強化學生文化習慣養成訓練，組織社會活動，積極開展綜合素質評價，將評價過程變為教育過程，實現由紀律到自律的轉變過程。

總之，我校重視了預防青少年違法犯罪工作，使各項任務落到了實處，理順了領導體制，完善了工作機制，建立起了預防青少年違法犯罪工作的長效機制，取得了一定成效，今后我們將再接再厲，完善預防青少年違法犯罪工作的各項機制，使預防青少年違法犯罪工作再上新臺階。

附城中心小學

2012-12-13