第一篇：經(jīng)管學(xué)院構(gòu)建三位一體學(xué)生思政工作體系

經(jīng)管學(xué)院構(gòu)建三位一體學(xué)生思政工作體系

供稿人:經(jīng)管學(xué)院 發(fā)布日期：2011/08/16 點(diǎn)擊數(shù): 創(chuàng)新思政工作體系是適應(yīng)新形勢(shì)下高校人才培養(yǎng)工作的發(fā)展和需求。為了豐富大學(xué)生思想政治教育的新載體，拓展思想政治教育的新途徑，滿足學(xué)校快速發(fā)展和大學(xué)生健康成長(zhǎng)、成才的實(shí)際需要，有力地推進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作的發(fā)展和進(jìn)步，經(jīng)管學(xué)院構(gòu)建三位一體的思政工作體系，現(xiàn)將實(shí)施三年來(lái)的做法和成效總結(jié)如下：

一、以學(xué)生黨建工作為抓手，因材施教、分類教育，創(chuàng)建高校基層院系學(xué)生思政工作體系

大學(xué)生群體由學(xué)生黨員群體、以團(tuán)員為主體的入黨積極分子群體和其他普通大學(xué)生群體組成。針對(duì)高校基層院系的這種特點(diǎn)，大學(xué)生思政工作系統(tǒng)的創(chuàng)建應(yīng)以學(xué)生黨建工作為龍頭和抓手，對(duì)以上三個(gè)構(gòu)成群體實(shí)施分類教育，將學(xué)生黨建工作的各個(gè)環(huán)節(jié)作為促進(jìn)大學(xué)生思政工作順利開(kāi)展的有力抓手，做到以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，達(dá)到分類教育、整體提高的目的。

（一）以學(xué)生黨員發(fā)展和教育各環(huán)節(jié)為抓手，促進(jìn)大學(xué)生思政工作創(chuàng)新 具體措施包括：

1．加強(qiáng)黨支部建設(shè)，開(kāi)展組織生活系列學(xué)習(xí)，搞好黨支部的組織生活，落實(shí)三會(huì)一課制度，增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，實(shí)現(xiàn)了低年級(jí)有黨員、高年級(jí)黨支部建在班上的目標(biāo)。

2．在黨員教育管理環(huán)節(jié)，實(shí)行“三個(gè)一”制度，黨員的教育管理要與年度綜合評(píng)定掛鉤。對(duì)學(xué)生黨員嚴(yán)格要求，發(fā)揮大學(xué)生黨員在學(xué)生思想政治工作中的模范和帶頭作用。具體包括一是每學(xué)期學(xué)院黨委舉辦一次黨團(tuán)支部書(shū)記黨務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。二是要求發(fā)展對(duì)象每學(xué)期參加一次學(xué)院舉辦的重大活動(dòng)。三是要求黨員發(fā)揮好先鋒模范作用，在預(yù)備期一年內(nèi)有掛科現(xiàn)象不予以按期轉(zhuǎn)正。年度綜合評(píng)定名次與上年度的綜合評(píng)定名次下降幅度超過(guò)30%者，根據(jù)黨內(nèi)相關(guān)法規(guī)，預(yù)備黨員延長(zhǎng)預(yù)備期半年，正式黨員由學(xué)院黨委安排政治輔導(dǎo)員或黨支部書(shū)記對(duì)其進(jìn)行勸誡談話，以始終確保黨員在大學(xué)生思政工作中的先鋒模范和帶頭作用。3．在黨員發(fā)展環(huán)節(jié)，實(shí)行黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體審核制度，嚴(yán)格把關(guān)，提高學(xué)生黨員質(zhì)量。總體原則是新發(fā)展的學(xué)生黨員綜合評(píng)定名次在班級(jí)前十名，一學(xué)年內(nèi)不得有掛科現(xiàn)象。通過(guò)此項(xiàng)制度，對(duì)學(xué)院濃厚學(xué)風(fēng)和良好班風(fēng)的形成起到了很好的導(dǎo)向標(biāo)的作用，從而使學(xué)生黨建工作成為促進(jìn)學(xué)生思想政治工作的有力抓手。

4．堅(jiān)持正面引導(dǎo)和強(qiáng)化反面教育相結(jié)合，以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)促進(jìn)大學(xué)生思政工作。近三年來(lái)，我院先后組織優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、黨團(tuán)支部書(shū)記代表，先后到延安、韶山、井岡山、西安、西柏坡、白莊村、焦南監(jiān)獄、河南煤化趙固一礦等全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育基地、全國(guó)廉政建設(shè)教育基地和大型骨干企業(yè)參觀考察。

（二）對(duì)以團(tuán)員為主體的入黨積極分子群體嚴(yán)格要求，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)大學(xué)生思政工作創(chuàng)新 具體措施包括：

1．實(shí)行入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)、確定環(huán)節(jié)與學(xué)習(xí)成績(jī)掛鉤制度；對(duì)群眾影響大、模范表率作用突出的大學(xué)生，在培養(yǎng)成熟的情況下，優(yōu)先吸收入黨。同等情況下，學(xué)習(xí)成績(jī)突出者優(yōu)先考慮確定入黨積極分子，團(tuán)支部予以優(yōu)先推薦作為發(fā)展對(duì)象；經(jīng)培養(yǎng)成熟后，同等情況下學(xué)習(xí)成績(jī)突出者予以優(yōu)先發(fā)展。對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生、學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)和科技創(chuàng)新及發(fā)明優(yōu)秀獎(jiǎng)的獲得者，在同等情況下，優(yōu)先予以發(fā)展。對(duì)群眾影響好、模范表率作用突出如舍己救人、金額較大的拾金不昧等先進(jìn)個(gè)人，在培養(yǎng)成熟的情況下，優(yōu)先吸收入黨。

2．入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象實(shí)施違紀(jì)、作弊一票否決制度。為保障入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象群體的先鋒模范作用，對(duì)觸犯國(guó)家法律法規(guī)、嚴(yán)重違反校規(guī)校級(jí)或在考試中作弊的入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象，取消其入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象資格；對(duì)出現(xiàn)入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象違紀(jì)現(xiàn)象的團(tuán)支部和黨支部，予以批評(píng)教育，取消所在團(tuán)支部和黨支部當(dāng)年參評(píng)先進(jìn)團(tuán)支部和先進(jìn)黨支部的資格。3．建立了校院兩級(jí)培訓(xùn)體系，定期對(duì)入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象和黨團(tuán)干部、學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)院培訓(xùn)的對(duì)象主要是近期培養(yǎng)的入黨積極分子群體，學(xué)校培訓(xùn)的對(duì)象是在學(xué)院黨校培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)，每年培訓(xùn)兩期，精心組織、確保實(shí)效。同時(shí)對(duì)黨團(tuán)干部、學(xué)生干部群體進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，打造強(qiáng)有力的大學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍。

（三）打造強(qiáng)有力的學(xué)生思政工作隊(duì)伍，不斷創(chuàng)新大學(xué)生思政工作的思路和載體，促進(jìn)大學(xué)生思政工作系統(tǒng)創(chuàng)新

具體措施包括：

1．積極創(chuàng)新大學(xué)生思想政治工作管理教育方式，建立基于BLOG的學(xué)生思政教育工作新模式，建立學(xué)生思想政治工作網(wǎng)站和大學(xué)生QQ群，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)精神，了解大學(xué)生思想政治工作的最新動(dòng)態(tài)，占領(lǐng)大學(xué)生思政工作的陣地和制高點(diǎn)。2．實(shí)行黨員聯(lián)系群眾制度，每名黨員聯(lián)系一至兩名普通群眾，在學(xué)習(xí)、思想、生活等各個(gè)方面實(shí)行結(jié)對(duì)子，達(dá)到先進(jìn)幫扶后進(jìn)和共同提高的目的。3．學(xué)院學(xué)生思政工作堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作思路，建立了一支強(qiáng)有力的學(xué)生思政工作隊(duì)伍，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任和主要學(xué)生干部的能動(dòng)作用，以對(duì)學(xué)生思政工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每件事情，充分發(fā)揮全員育人功效，引導(dǎo)普通大學(xué)生群體文明生活，健康成才。

二、實(shí)現(xiàn)“三個(gè)擴(kuò)展”，構(gòu)建全員育人新格局

大學(xué)生思想政治教育是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，學(xué)院為使該工作取得實(shí)效，推進(jìn)了全員全過(guò)程育人工程。

我院在實(shí)施全員育人的過(guò)程中，首先將“全員育人”理念深入人心。“全員”是包括學(xué)院每一位教職工，同時(shí)，我院將學(xué)生納入全員育人的范疇，是因?yàn)閷W(xué)生不僅是自我教育的主體，而且某些素養(yǎng)好的學(xué)生也可以協(xié)助老師參與到思想政治教育活動(dòng)中，這是我院在實(shí)施全員育人做到的“人員擴(kuò)展”，其次是“領(lǐng)域擴(kuò)展”，從原來(lái)單純的思想政治教育向?qū)W生生活、心理、學(xué)習(xí)等全方位擴(kuò)展指導(dǎo)，再次就是“時(shí)空擴(kuò)展”，從原來(lái)單純的校園范圍擴(kuò)展到社會(huì)廣闊領(lǐng)域。我院緊緊圍繞這三個(gè)“擴(kuò)展”，積極采取有效途徑，動(dòng)員多方力量，整合多種資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，構(gòu)建起全員育人的新機(jī)制，并取得了初步成效。1．實(shí)施導(dǎo)師制，讓全體教師有重點(diǎn)地與部分“問(wèn)題學(xué)生”結(jié)對(duì)字，并進(jìn)行經(jīng)常性的思想道德品質(zhì)及行為習(xí)慣培養(yǎng)的引導(dǎo)，尤其是要對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行關(guān)心和幫助。

2．發(fā)揮任課教師的育人功能，擴(kuò)展育人領(lǐng)域。教師不僅教書(shū)，還要育人；學(xué)院經(jīng)常利用全體教職工例會(huì)動(dòng)員全體教師參與到活動(dòng)中來(lái)，積極為教師搭建各類平臺(tái)讓其參與到育人工作中來(lái)。任課教師除了教課之外，利用自己的專業(yè)特長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生參加科技研究、社會(huì)實(shí)踐等第二課堂活動(dòng)。第二課堂活動(dòng)已經(jīng)成為德育工作的主要載體。在課外活動(dòng)中，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集體榮譽(yù)感，而且，教師們揚(yáng)其所長(zhǎng)幫助學(xué)生們成長(zhǎng)成材，既豐富了校園生活，又使師生關(guān)系融洽，學(xué)院思政工作也更有活力更有特色。

3．聘請(qǐng)退休教師擔(dān)任特聘組織員。退休教師業(yè)余時(shí)間充沛，教育經(jīng)驗(yàn)豐富，聘請(qǐng)他們作為組織員，為學(xué)院學(xué)生黨建工作貢獻(xiàn)力量。

4．充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育功能。學(xué)生會(huì)、班委、團(tuán)支部和學(xué)生黨支部的學(xué)生干部是一部分優(yōu)秀力量，學(xué)院著重培養(yǎng)學(xué)生干部的組織和管理素養(yǎng)。他們是溝通教師、學(xué)生和學(xué)校的橋梁，在學(xué)生中發(fā)揮著很大的自我教育、自我管理的作用。無(wú)形中，讓學(xué)生由一個(gè)單純的受教育者也變成了一個(gè)育人者，用學(xué)生的身體力行教育和感染了周圍的學(xué)生，這些學(xué)生干部將來(lái)在社會(huì)上也應(yīng)該具有更強(qiáng)的適應(yīng)能力。

5．堅(jiān)持學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系主任、教授和首席指導(dǎo)教師為全院學(xué)生上《形勢(shì)與政策》課和思想政治理論課，切實(shí)提高思想政治教育理論課程的教學(xué)效果，提高學(xué)生們對(duì)思政的興趣，克服過(guò)去思政課效果差、學(xué)生不喜歡的缺點(diǎn)。

6．實(shí)施學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)生班級(jí)制度。每個(gè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)采取與學(xué)生班級(jí)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談心、舉辦講座等形式，加強(qiáng)院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生的聯(lián)系，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的問(wèn)題，并予以有效的引導(dǎo)，推動(dòng)我院各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展。

7．注重思政教育的首—中—尾相銜接，克服教育過(guò)程的斷鏈，構(gòu)建起全過(guò)程的教育管理模式。大一學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)時(shí)，通過(guò)新生教育活動(dòng)月，開(kāi)好大學(xué)生思政工作的良好開(kāi)端，通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，崩緊思政工作的弦，使學(xué)生在思想有所準(zhǔn)備，從而為今后的思政工作的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；在學(xué)生在校的學(xué)習(xí)期間通過(guò)上述幾個(gè)方面的工作，牢固思政工作的過(guò)程和效果；在學(xué)生畢業(yè)前夕，通過(guò)綜合考評(píng)和聘請(qǐng)有關(guān)專家的報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生步入社會(huì)前的教育，為他們走向社會(huì)再次教育和提醒。這樣首—中—尾相銜接的閉和環(huán)路，保證思政工作的四年不斷線，為大學(xué)生的思政覺(jué)悟和水平的提高創(chuàng)造了好的基礎(chǔ)，為他們成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人從政治上提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。

三、創(chuàng)新思政工作載體，打造特色教育品牌

（一）分類教育的特色：堅(jiān)持畢業(yè)生黨員黨性答辯制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育管理

學(xué)生黨員是畢業(yè)生中重要組成部分和先進(jìn)模范代表。加強(qiáng)畢業(yè)生黨員的黨性觀念，充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員的先鋒模范作用，對(duì)于保證學(xué)生黨員培養(yǎng)質(zhì)量和畢業(yè)后的工作生活顯得尤為必要，該院堅(jiān)持實(shí)施畢業(yè)生黨員黨性答辯制度，抓好具體操作四個(gè)環(huán)節(jié)、正確處理五個(gè)關(guān)系、發(fā)揮六個(gè)模范作用形象塑造的“七個(gè)一”指標(biāo)、保持先進(jìn)性八項(xiàng)具體要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育管理，取得顯著效果。一是具體操作四個(gè)環(huán)節(jié)。要求每一位大學(xué)生黨員結(jié)合自己的實(shí)際情況制訂先進(jìn)性實(shí)踐行動(dòng)計(jì)劃，中期小結(jié)交流，期末書(shū)面總結(jié)，畢業(yè)時(shí)將畢業(yè)答辯與黨性答辯相結(jié)合，進(jìn)行“雙答辯”活動(dòng)。答辯分為自我陳述與選題答辯兩個(gè)環(huán)節(jié)，答辯委員根據(jù)答辯者表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定，答辯成績(jī)將裝入組織檔案。二是正確處理五個(gè)關(guān)系。即正確處理光榮感與責(zé)任感，政治學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)精神與利益追求，組織需要與自我發(fā)展，良性競(jìng)爭(zhēng)與團(tuán)結(jié)協(xié)作的關(guān)系。三是發(fā)揮六個(gè)模范作用，即在思想工作中發(fā)揮先進(jìn)作用，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中發(fā)揮表率作用，聯(lián)系群眾中發(fā)揮橋梁作用，精神文明中發(fā)揮示范作用，班團(tuán)建設(shè)中發(fā)揮核心作用，社會(huì)工作中發(fā)揮骨干作用。四是形象塑造的“七個(gè)一”指標(biāo)，即每學(xué)期至少讀好一本理論書(shū)籍，幫助一名困難學(xué)生，聯(lián)系一位積極分子，參與一項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，創(chuàng)建一個(gè)文明寢室，做好一項(xiàng)社會(huì)工作，過(guò)好一次民主生活。五是保持先進(jìn)性的八項(xiàng)具體要求，即學(xué)習(xí)理論，堅(jiān)定信念、勤奮求實(shí)，學(xué)業(yè)優(yōu)良、聯(lián)系群眾，樂(lè)于服務(wù)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律，服從組織、勇于批評(píng)，堅(jiān)持原則、注重修養(yǎng)，講究公德、以身作則，樹(shù)立形象。

（二）全員育人的特色：組織優(yōu)秀學(xué)生代表深入全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育基地和大型骨干企業(yè)參觀考察，提高思想政治教育的現(xiàn)場(chǎng)感受和效果

為進(jìn)一步提高思想政治教育的現(xiàn)場(chǎng)感受和效果，近年來(lái)該院撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，以組織優(yōu)秀學(xué)生代表深入愛(ài)國(guó)主義教育基地和大型骨干企業(yè)進(jìn)行參觀考察為載體，精心設(shè)計(jì)，周密安排，突出活動(dòng)主題，加大投入力度，組織開(kāi)展“紅色之旅”學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，在師生中引起強(qiáng)烈反響，取得了很好的活動(dòng)成效。一是主題鮮明，特色突出。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)有明確的主題才能保證效果。因此，無(wú)論是考察地點(diǎn)選擇，還是活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)，該院始終突出愛(ài)國(guó)主義教育主題，區(qū)別于一般的參觀游覽活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)考察活動(dòng)不流于形式。該院學(xué)生在赴河北西柏坡、陜西延安開(kāi)展“紅色之旅”考察途中，組織大學(xué)生黨員在愛(ài)國(guó)主義教育基地進(jìn)行宣誓，面對(duì)革命先烈，重溫入黨誓詞，堅(jiān)定理想信念。在白莊村和河南煤化趙固一礦等大型骨干企業(yè)參觀考察，突出了學(xué)以致用，注重引導(dǎo)大學(xué)生深入思考如何將所學(xué)經(jīng)濟(jì)管理理論知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和推進(jìn)企業(yè)現(xiàn)代化管理模式轉(zhuǎn)變，學(xué)生對(duì)此反響強(qiáng)烈。三是周密安排，保障有力。該院把“紅色之旅”作為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，加強(qiáng)大學(xué)生共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、民族團(tuán)結(jié)好的重要實(shí)踐活動(dòng)，要求切實(shí)發(fā)揮教育作用，撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)活動(dòng)提供充分的經(jīng)費(fèi)支持和保證。學(xué)院由主管領(lǐng)導(dǎo)掛帥，認(rèn)真落實(shí)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的情況，在人員、經(jīng)費(fèi)方面予以保證。三是反響強(qiáng)烈，成效明顯。“紅色之旅”學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，在師生中受到普遍歡迎。學(xué)習(xí)考察歸來(lái)，該院通過(guò)組織召開(kāi)專題座談會(huì)，舉辦專題報(bào)告會(huì)和圖片展覽，撰寫(xiě)書(shū)面活動(dòng)總結(jié)，暢談感受和體會(huì)，師生們感到，通過(guò)學(xué)習(xí)考察，走出校門(mén)、走進(jìn)社會(huì)、走近歷史，對(duì)課堂上、書(shū)本中的知識(shí)有了更加深入的理解，對(duì)中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史和成就有了更加直接、更加深切的感受，對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的感情得到了升華，是對(duì)心靈的一次莊嚴(yán)洗禮，對(duì)精神的一次強(qiáng)烈震撼。

總之，經(jīng)管學(xué)院在學(xué)生思政教育工作中，以特色教育為新坐標(biāo)，進(jìn)一步開(kāi)展和細(xì)化分類教育和全員教育，實(shí)現(xiàn)了“三位一體”學(xué)生思政工作體系創(chuàng)新，不僅強(qiáng)化了學(xué)生思政工作效果，而且提高了學(xué)生思政工作效率。

第二篇：構(gòu)建“三位一體”人民調(diào)解工作體系先進(jìn)事跡

構(gòu)建“三位一體”人民調(diào)解工作體系

全力打造維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定第一道防線

**管理區(qū)振興街道辦事處成立于2002年9月，下轄4個(gè)居民委員會(huì)和1個(gè)環(huán)境管理站，轄區(qū)常駐居民1.8萬(wàn)人，有個(gè)體工商戶538個(gè)，駐區(qū)單位193家。我街道在管區(qū)黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的大力支持下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大、十六屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，本著“預(yù)防為主、調(diào)處結(jié)合”的方針，充分調(diào)動(dòng)轄區(qū)各方面的力量，強(qiáng)化基礎(chǔ)工作，著力排查調(diào)處矛盾糾紛，切實(shí)擔(dān)負(fù)起保一方平安的政治責(zé)任，維護(hù)了轄區(qū)大局的穩(wěn)定。

一、狠抓組織建設(shè)，健全調(diào)解網(wǎng)絡(luò)

為把人民調(diào)解工作真正落到實(shí)處，街道辦事處建立起多層次的調(diào)解組織結(jié)構(gòu)，健全了調(diào)解網(wǎng)絡(luò)。一是由街道辦事處牽頭，成立了振興街道辦事處人民調(diào)解委員會(huì)，加大對(duì)社區(qū)矛盾糾紛的調(diào)處力度，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、處理社區(qū)重大的、疑難的、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)矛盾糾紛。在4個(gè)社區(qū)和環(huán)境管理站建立了人民調(diào)解委員會(huì)和社區(qū)調(diào)解小組，并將一批有調(diào)解工作經(jīng)驗(yàn)、工作責(zé)任心強(qiáng)、熱心為群眾辦事和熱愛(ài)調(diào)解工作的同志吸收到調(diào)解隊(duì)伍中來(lái)，建立了聯(lián)防、聯(lián)控志愿者隊(duì)伍150人，社區(qū)老年志愿者120人，充實(shí)了基層調(diào)解隊(duì)伍力量。二是加強(qiáng)自身建設(shè)，提高社區(qū)工作水平。充分利用市民學(xué)校等載體，采取集中授課、以會(huì)代訓(xùn)等多種形式組織社區(qū)干部及居民舉辦調(diào)解人員培訓(xùn)班，對(duì)調(diào)解人員進(jìn)行集中培訓(xùn)。使廣大調(diào)解員的業(yè)務(wù)水平和工作能力得到進(jìn)一步的提高。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)社區(qū)干部艱苦奮斗，甘于奉獻(xiàn)精神，利用節(jié)假日進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，美化社區(qū)環(huán)境。為了適應(yīng)工作要求，結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，辦事處制定完善了工作調(diào)度制度、信息反饋制度、學(xué)習(xí)制度、考勤制度和提合理化建議制度。同時(shí)每名社區(qū)干部都配備了工作日志本、會(huì)議記錄本、學(xué)習(xí)筆記本和來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪登記表。同時(shí)，建立了調(diào)解辦理制度，認(rèn)真接待居民的來(lái)信、來(lái)訪、來(lái)電。通過(guò)各項(xiàng)措施的制定和實(shí)施，規(guī)范了社區(qū)工作行為，調(diào)動(dòng)了社區(qū)干部的積極性，提升了社區(qū)整體工作水平，為開(kāi)展工作打下良好的基礎(chǔ)。

二、把握有利時(shí)機(jī)，及時(shí)化解矛盾

為將“預(yù)防為主、調(diào)處結(jié)合”工作方針落到實(shí)處，振興街道辦事處及時(shí)做好社區(qū)矛盾糾紛的排查工作，抓住要害部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、主要矛盾，切實(shí)把工作做實(shí)、做細(xì)，不留死角死面。通過(guò)排查做到三個(gè)“心中有數(shù)”，即對(duì)過(guò)去排查出來(lái)的未解決的矛盾糾紛心中有數(shù)；對(duì)本次排查出來(lái)的矛盾糾紛及時(shí)解決情況心中有數(shù)；對(duì)可能影響本單位、管區(qū)穩(wěn)定的重大、復(fù)雜、疑難糾紛心中有數(shù)。在排調(diào)中，做到早發(fā)現(xiàn)、早控制、快調(diào)處，把矛盾糾紛及時(shí)消滅在基層，防止和避免排查不及時(shí)，調(diào)處不及時(shí)導(dǎo)致矛盾激化或誘發(fā)新問(wèn)題，嚴(yán)控信訪案件的發(fā)生和矛盾激化。

在調(diào)解居民矛盾時(shí)，我們摸索出了一些經(jīng)驗(yàn)，通常調(diào)解鄰里糾紛分三個(gè)步驟：一是聽(tīng)，在矛盾沖突后當(dāng)事人雙方各說(shuō)各的理，各執(zhí)一詞，只強(qiáng)調(diào)自身的利益，爭(zhēng)執(zhí)不下。這時(shí)不妨讓他們都說(shuō)出來(lái)，出出氣。二是勸，首先要掌握時(shí)機(jī)，雙方都在氣頭上時(shí)，不能勸，要耐心等待消氣、理智后進(jìn)行勸說(shuō)，同時(shí)順著各自的想法提出假設(shè)，推論出壞的結(jié)果；然后進(jìn)行換位思考，從對(duì)方的角度分析，勸說(shuō)雙方各退一步；最后從影響彼此關(guān)系的角度闡述其厲害關(guān)系。三是調(diào)，依照法律和人情進(jìn)行調(diào)解，梳理矛盾，分清責(zé)任，解決實(shí)際問(wèn)題，徹底化解糾紛。

創(chuàng)業(yè)里社區(qū)陳某和范某是多年的鄰居，范某女兒、女婿下崗，迫于生計(jì)，在家中蒸饅頭賣，煙筒飛出來(lái)的煤灰飄到陳某的院中，給陳某生活帶來(lái)不便。陳某找過(guò)范某幾次，但都沒(méi)有結(jié)果，陳某一氣之下找到居委會(huì)。社區(qū)干部耐心傾聽(tīng)了事情的原委后，不是急于找到范某而是在第二天找到范某。首先進(jìn)行分析，勸說(shuō)他，鄰居陳某已經(jīng)很遷就他了，又批評(píng)范某態(tài)度不好。然后又到陳某家勸說(shuō)，講明范家迫于生計(jì)，才在自家中蒸饅頭賣，應(yīng)給予理解，并替范某道歉。在雙方達(dá)成諒解后，我們制定了調(diào)解協(xié)議，由范某改造煙筒，加上除塵設(shè)備，每天清理煙塵，不再影響鄰居。兩家相安無(wú)事，和好如初。廣盛里社區(qū)居民魏某和陳某也曾因魏某搭建豬舍一事影響了兩家關(guān)系。社區(qū)干部為這事做了大量工作，并動(dòng)員了雙方的社會(huì)關(guān)系做勸說(shuō)工作，但都沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。陳某的兒子在唐山部隊(duì)服現(xiàn)役，今年“八一”建軍節(jié)時(shí)，我們請(qǐng)陳的妻子來(lái)開(kāi)座談會(huì)，街道干部又乘機(jī)做其工作，在我們的真情感動(dòng)下，陳某妻子最終同意了魏某搭建豬舍的請(qǐng)求。

幾年來(lái)，在街道社區(qū)的不懈努力下，調(diào)解各類矛盾糾紛案件369起，調(diào)解率始終為100，調(diào)解成功率達(dá)到98以上。其中引導(dǎo)群眾走司法程序33件，沒(méi)有一件因民間糾紛引發(fā)的群體性上訪、群體性械斗或民轉(zhuǎn)刑案件，做到了“小事不出社區(qū)，大事不出街道”，調(diào)解隊(duì)伍成為了化解當(dāng)?shù)厣鐣?huì)矛盾、宣傳社會(huì)主義法制、維護(hù)基層社會(huì)穩(wěn)定的重要力量。

三、調(diào)解普法兩結(jié)合，標(biāo)本兼治見(jiàn)效果

調(diào)處已發(fā)生的矛盾和糾紛，只是治“標(biāo)”，更重要的治“本”工作則要通過(guò)抓好公民的普法學(xué)習(xí)教

第三篇：街道辦事調(diào)解委員會(huì)構(gòu)建“三位一體”人民調(diào)解工作體系材料

構(gòu)建“三位一體”人民調(diào)解工作體系

全力打造維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定第一道防線

漢沽管理區(qū)振興街道辦事處成立于2002年9月，下轄4個(gè)居民委員會(huì)和1個(gè)環(huán)境管理站，轄區(qū)常駐居民1.8萬(wàn)人，有個(gè)體工商戶538個(gè)，駐區(qū)單位193家。我街道在管區(qū)黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的大力支持下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大、十六屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，本著“預(yù)防為主、調(diào)處結(jié)合”的方針，充分調(diào)動(dòng)轄區(qū)各方面的力量，強(qiáng)化基礎(chǔ)工作，著力排查調(diào)處矛盾糾紛，切實(shí)擔(dān)負(fù)起保一方平安的政治責(zé)任，維護(hù)了轄區(qū)大局的穩(wěn)定。

一、狠抓組織建設(shè)，健全調(diào)解網(wǎng)絡(luò)

為把人民調(diào)解工作真正落到實(shí)處，街道辦事處建立起多層次的調(diào)解組織結(jié)構(gòu)，健全了調(diào)解網(wǎng)絡(luò)。一是由街道辦事處牽頭，成立了振興街道辦事處人民調(diào)解委員會(huì)，加大對(duì)社區(qū)矛盾糾紛的調(diào)處力度，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、處理社區(qū)重大的、疑難的、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)矛盾糾紛。在4個(gè)社區(qū)和環(huán)境管理站建立了人民調(diào)解委員會(huì)和社區(qū)調(diào)解小組，并將一批有調(diào)解工作經(jīng)驗(yàn)、工作責(zé)任心強(qiáng)、熱心為群眾辦事和熱愛(ài)調(diào)解工作的同志吸收到調(diào)解隊(duì)伍中來(lái)，建立了聯(lián)防、聯(lián)控志愿者隊(duì)伍150人，社區(qū)老年志愿者120人，充實(shí)了基層調(diào)解隊(duì)伍力量。二是加強(qiáng)自身建設(shè)，提高社區(qū)工作水平。充分利用市民學(xué)校等載體，采取集中授課、以會(huì)代訓(xùn)等多種形式組織社區(qū)干部及居民舉辦調(diào)解人員培訓(xùn)班，對(duì)調(diào)解人員進(jìn)行集中培訓(xùn)。使廣大調(diào)解員的業(yè)務(wù)水平和工作能力得到進(jìn)一步的提高。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)社區(qū)干部艱苦奮斗，甘于奉獻(xiàn)精神，利用節(jié)假日進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，美化社區(qū)環(huán)境。為了適應(yīng)工作要求，結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，辦事處制定完善了工作調(diào)度制度、信息反饋制度、學(xué)習(xí)制度、考勤制度和提合理化建議制度。同時(shí)每名社區(qū)干部都配備了工作日志本、會(huì)議記錄本、學(xué)習(xí)筆記本和來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪登記表。同時(shí)，建立了調(diào)解辦理制度，認(rèn)真接待居民的來(lái)信、來(lái)訪、來(lái)電。通過(guò)各項(xiàng)措施的制定和實(shí)施，規(guī)范了社區(qū)工作行為，調(diào)動(dòng)了社區(qū)干部的積極性，提升了社區(qū)整體工作水平，為開(kāi)展工作打下良好的基礎(chǔ)。

二、把握有利時(shí)機(jī)，及時(shí)化解矛盾

為將“預(yù)防為主、調(diào)處結(jié)合”工作方針落到實(shí)處，振興街道辦事處及時(shí)做好社區(qū)矛盾糾紛的排查工作，抓住要害部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、主要矛盾，切實(shí)把工作做實(shí)、做細(xì)，不留死角死面。通過(guò)排查做到三個(gè)“心中有數(shù)”，即對(duì)過(guò)去排查出來(lái)的未解決的矛盾糾紛心中有數(shù)；對(duì)本次排查出來(lái)的矛盾糾紛及時(shí)解決情況心中有數(shù)；對(duì)可能影響本單位、管區(qū)穩(wěn)定的重大、復(fù)雜、疑難糾紛心中有數(shù)。在排調(diào)中，做到早發(fā)現(xiàn)、早控制、快調(diào)處，把矛盾糾紛及時(shí)消滅在基層，防止和避免排查不及時(shí)，調(diào)處不及時(shí)導(dǎo)致矛盾激化或誘發(fā)新問(wèn)題，嚴(yán)控信訪案件的發(fā)生和矛盾激化。

在調(diào)解居民矛盾時(shí)，我們摸索出了一些經(jīng)驗(yàn)，通常調(diào)解鄰里糾紛分三個(gè)步驟：一是聽(tīng)，在矛盾沖突后當(dāng)事人雙方各說(shuō)各的理，各執(zhí)一詞，只強(qiáng)調(diào)自身的利益，爭(zhēng)執(zhí)不下。這時(shí)不妨讓他們都說(shuō)出來(lái)，出出氣。二是勸，首先要掌握時(shí)機(jī)，雙方都在氣頭上時(shí)，不能勸，要耐心等待消氣、理智后進(jìn)行勸說(shuō)，同時(shí)順著各自的想法提出假設(shè)，推論出壞的結(jié)果；然后進(jìn)行換位思考，從對(duì)方的角度分析，勸說(shuō)雙方各退一步；最后從影響彼此關(guān)系的角度闡述其厲害關(guān)系。三是調(diào)，依照法律和人情進(jìn)行調(diào)解，梳理矛盾，分清責(zé)任，解決實(shí)際問(wèn)題，徹底化解糾紛。

創(chuàng)業(yè)里社區(qū)陳某和范某是多年的鄰居，范某女兒、女婿下崗，迫于生計(jì)，在家中蒸饅頭賣，煙筒飛出來(lái)的煤灰飄到陳某的院中，給陳某生活帶來(lái)不便。陳某找過(guò)范某幾次，但都沒(méi)有結(jié)果，陳某一氣之下找到居委會(huì)。社區(qū)干部耐心傾聽(tīng)了事情的原委后，不是急于找到范某而是在第二天找到范某。首先進(jìn)行分析，勸說(shuō)他，鄰居陳某已經(jīng)很遷就他了，又批評(píng)范某態(tài)度不好。然后又到陳某家勸說(shuō)，講明范家迫于生計(jì)，才在自家中蒸饅頭賣，應(yīng)給予理解，并替范某道歉。在雙方達(dá)成諒解后，我們制定了調(diào)解協(xié)議，由范某改造煙筒，加上除塵設(shè)備，每天清理煙塵，不再影響鄰居。兩家相安無(wú)事，和好如初。廣盛里社區(qū)居民魏某和陳某也曾因魏某搭建豬舍一事影響了兩家關(guān)系。社區(qū)干部為這事做了大量工作，并動(dòng)員了雙方的社會(huì)關(guān)系做勸說(shuō)工作，但都沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。陳某的兒子在唐山部隊(duì)服現(xiàn)役，今年“八一”建軍節(jié)時(shí)，我們請(qǐng)陳的妻子來(lái)開(kāi)座談會(huì)，街道干部又乘機(jī)做其工作，在我們的真情感動(dòng)下，陳某妻子最終同意了魏某搭建豬舍的請(qǐng)求。

幾年來(lái)，在街道社區(qū)的不懈努力下，調(diào)解各類矛盾糾紛案件369起，調(diào)解率始終為100%，調(diào)解成功率達(dá)到98%以上。其中引導(dǎo)群眾走司法程序33件，沒(méi)有一件因民間糾紛引發(fā)的群體性上訪、群體性械斗或民轉(zhuǎn)刑案件，做到了“小事不出社區(qū)，大事不出街道”，調(diào)解隊(duì)伍成為了化解當(dāng)?shù)厣鐣?huì)矛盾、宣傳社會(huì)主義法制、維護(hù)基層社會(huì)穩(wěn)定的重要力量。

三、調(diào)解普法兩結(jié)合，標(biāo)本兼治見(jiàn)效果

調(diào)處已發(fā)生的矛盾和糾紛，只是治“標(biāo)”，更重要的治“本”工作則要通過(guò)抓好公民的普法學(xué)習(xí)教育來(lái)提高公民學(xué)法、知法、用法、守法的自覺(jué)性，從而更加有效地避免或減少人民內(nèi)部矛盾和糾紛的發(fā)生。

按照這一思路，我們廣泛開(kāi)展了法律進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。組織居民上普法課，學(xué)習(xí)各類法律知識(shí)。今年共舉辦法制宣傳教育課8次，受教育面達(dá)400人次。向居民發(fā)放新《信訪條例》5000余份，加深了居民對(duì)新條例的認(rèn)識(shí)。利用宣傳欄不定期刊出了《反對(duì)邪教，幸福安康》2期、《信訪條例》2期，并開(kāi)辟了法律知識(shí)專欄，開(kāi)展經(jīng)常性和針對(duì)性的法制教育，把居民群眾思想統(tǒng)一到講穩(wěn)定、講大局、講奉獻(xiàn)上來(lái)。各社區(qū)結(jié)合各自的工作特點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的普法宣傳教育。如廣盛里社區(qū)居委會(huì)在居民經(jīng)常聚集的12個(gè)居民戶房山上，分別噴上了“廣盛里社區(qū)居委會(huì)宣傳欄”字樣，及時(shí)宣傳黨和國(guó)家的政策及法律法規(guī)，并開(kāi)辟了中小學(xué)生第三課堂，對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育。開(kāi)展中小學(xué)生交通安全安全教育活動(dòng)，舉辦了“交通安全知識(shí)競(jìng)賽”。創(chuàng)業(yè)里社區(qū)與區(qū)第一小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展了“小小樓長(zhǎng)”志愿活動(dòng)，旨在通過(guò)參加公共設(shè)施管護(hù)、發(fā)放宣傳資料、幫孤助殘等一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)風(fēng)氣。由于宣傳到位，教育到位，社區(qū)干部群眾基本做到了學(xué)法、用法、懂法、守法,有效提高了公民遵紀(jì)守法、依法辦事和誠(chéng)信待人的意識(shí)，從而在一定程度上減少了社區(qū)矛盾糾紛的發(fā)生和群眾集體上訪。

第四篇：關(guān)于高職思政理論選修課操作體系的構(gòu)建

內(nèi)容摘要：

論文摘要：基于高職教學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)思想政治選修課課程設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理及評(píng)價(jià)四個(gè)方面提出了相關(guān)措施和建議，并對(duì)課程體系的構(gòu)建進(jìn)行了探討和研究。

論文摘要：基于高職教學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)思想政治選修課課程設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理及評(píng)價(jià)四個(gè)方面提出了相關(guān)措施和建議，并對(duì)課程體系的構(gòu)建進(jìn)行了探討和研究。

論文關(guān)鍵詞：思想政治選修課；課程；體系；構(gòu)建

思想政治選修課作為思想政治必修課的拓展和延伸，其課程目標(biāo)是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的有益補(bǔ)充，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)思想政治合格的人才。為了實(shí)現(xiàn)選修課的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)高職院校的實(shí)際情況并結(jié)合高職教育的特色和學(xué)生的特點(diǎn)，從課程設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理及評(píng)價(jià)四個(gè)方面進(jìn)行探索和思考。

一、課程設(shè)計(jì)

課程內(nèi)容設(shè)置：根據(jù)高職現(xiàn)有的課程設(shè)置和學(xué)生的特點(diǎn)，思想政治選修課的課程設(shè)置可以從五個(gè)方面來(lái)設(shè)置:哲學(xué)類、法律類、歷史類、心理類、藝術(shù)修養(yǎng)類。每類課程至少開(kāi)兩門(mén)課，一般開(kāi)設(shè)2至4門(mén)課，讓學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和時(shí)間來(lái)選擇。每門(mén)課學(xué)時(shí)16課時(shí)，學(xué)分1學(xué)分，學(xué)生至少選修5學(xué)分。首先，在內(nèi)容設(shè)置上注重實(shí)效性和可行性，以“三貼近”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選擇教學(xué)內(nèi)容和構(gòu)建教學(xué)體系，即以育人為本，貼近學(xué)生；以國(guó)際國(guó)內(nèi)局勢(shì)為依據(jù)，貼近實(shí)際；以學(xué)生關(guān)注的事情為中心，貼近生活，這樣才能切入學(xué)生的內(nèi)在需求，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與熱情，自愿選報(bào)，使學(xué)生想學(xué)、愿意學(xué)并覺(jué)得值得學(xué)。其次，在內(nèi)容設(shè)置上注重連續(xù)性和拓展性，由于選修課的課時(shí)不是很多，為了保證課程設(shè)置的連貫性和系統(tǒng)性，可以采取選修課與必修課相結(jié)合的方式，以必修課為核心，圍繞著必修課并結(jié)合社會(huì)發(fā)展的需要和學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行延伸和拓展，形成系列課程。而選修課作為必修課的延伸和拓展，它們之間一定有必然聯(lián)系，一方面可以使學(xué)生明確這些課程之間的關(guān)系，加深對(duì)知識(shí)的理解，另一方面，學(xué)習(xí)選修課時(shí)適當(dāng)穿插必修課的相關(guān)內(nèi)容，又可以適當(dāng)溫習(xí)和鞏固必修課的內(nèi)容，從而更好地實(shí)現(xiàn)思想政治課必修課的教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)安排：每個(gè)學(xué)期都開(kāi)設(shè)選修課程，每個(gè)學(xué)期五類課程都開(kāi)設(shè)2－3門(mén)不同的科目，只有開(kāi)出數(shù)量足夠的課程，才能滿足學(xué)生基本的選課需要，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好、時(shí)間的安排與專業(yè)的相關(guān)度等因素自愿選擇，不至于勉強(qiáng)去修讀那些自己無(wú)興趣的課程；并且只有數(shù)量充足，才有利于優(yōu)選課程，做到優(yōu)勝劣汰，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生每個(gè)學(xué)期可以選修一至兩門(mén)課，學(xué)生用兩到三個(gè)學(xué)期完成選修課的學(xué)習(xí)。或者也可以把選修課的安排同形勢(shì)與政策課的安排同步，并結(jié)合形勢(shì)與政策課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)安排分五個(gè)學(xué)期上課。

二、課程實(shí)施

課堂理論教學(xué)：充分運(yùn)用多媒體教學(xué),來(lái)提高課程教育的趣味性和有效性，在教學(xué)中遵循“以學(xué)生為主”的原則，實(shí)行互動(dòng)式、參與式、啟發(fā)式教育，授課方式采取專題講座、專題研討、案例教學(xué)、模擬教學(xué)等形式，進(jìn)行課堂提問(wèn)、分組辯論、三分鐘演講等靈活多變的方式。例如：哲學(xué)類課程理論深度較深，可以采取經(jīng)典閱讀或經(jīng)典欣賞的方式進(jìn)行；歷史類課程采用專題教學(xué)，如xx事件、xx系列、xx人物傳記等等；法律類采用辯論式，就一個(gè)案例正反雙方各抒己見(jiàn)，然后由教師總結(jié)歸納。這些靈活多變的教學(xué)方式的交叉運(yùn)用有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、參與性，增強(qiáng)理論的透明度，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)。

實(shí)踐項(xiàng)目教學(xué)：高職院校培養(yǎng)的是面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)第一線需要的高技能人才，實(shí)踐教學(xué)有著極其重要的作用。因此，除了課堂教學(xué)，要積極組織學(xué)生開(kāi)展“紅色之旅”教育活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研等實(shí)踐項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)。實(shí)踐教學(xué)可以分兩種形式進(jìn)行，即集體實(shí)踐和個(gè)人實(shí)踐。集體實(shí)踐由老師統(tǒng)一組織安排，老師帶隊(duì)去固定的實(shí)踐教學(xué)基地參觀、學(xué)習(xí)、調(diào)查等，這種實(shí)踐形式目的明確、效果明顯，但是參與的人數(shù)與次數(shù)有限，因此，實(shí)踐班級(jí)的人數(shù)要有限制，一般每個(gè)班級(jí)不超過(guò)45人。個(gè)人實(shí)踐是老師指導(dǎo)，學(xué)生自己以小組或者個(gè)人的形式自主實(shí)踐，這種形式的實(shí)踐可以人人參與，多次參與，但是有時(shí)學(xué)生不能認(rèn)真實(shí)行，難免流于形式。兩種實(shí)踐形式各有優(yōu)缺點(diǎn)，可以互相補(bǔ)充，達(dá)到實(shí)踐教學(xué)的目的。例如：法律類課程可以選取經(jīng)典案例模擬法庭讓學(xué)生模擬辦案、帶領(lǐng)學(xué)生去法庭旁聽(tīng)、聯(lián)系律師事務(wù)所等法律機(jī)構(gòu)讓學(xué)生見(jiàn)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)、法理概念。藝術(shù)修養(yǎng)類可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館、美術(shù)館等感染藝術(shù)氛圍、培養(yǎng)藝術(shù)情操。歷史類教學(xué)可以組織學(xué)生開(kāi)展“紅色之旅”教育活動(dòng)，烈士陵園獻(xiàn)花以及去當(dāng)?shù)鼐哂兄匾獨(dú)v史紀(jì)念意義地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等形式。此外，由于選修課教學(xué)的相對(duì)靈活性，還可以充分挖掘其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為選修課所用，如學(xué)校組織的軍訓(xùn)、校團(tuán)委組織的學(xué)生實(shí)踐、學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)等等，可以結(jié)合這些實(shí)踐活動(dòng)來(lái)開(kāi)展選修課的實(shí)踐教學(xué)。

第五篇：學(xué)院 2019年意識(shí)形態(tài)及思政工作要點(diǎn)

學(xué)院

2019年意識(shí)形態(tài)及思政工作要點(diǎn)

日期：2019-04-02

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央和省委省政府關(guān)于高校意識(shí)形態(tài)工作與思想政治工作各項(xiàng)任務(wù)部署，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)，為學(xué)院改革發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證和精神動(dòng)力。結(jié)合工作實(shí)際，特制定我院思想政治工作要點(diǎn)。

一、落實(shí)工作責(zé)任，打好意識(shí)形態(tài)工作主動(dòng)仗。

1、牢牢把握辦學(xué)的正確方向。認(rèn)真貫徹黨中央和上級(jí)黨委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。加強(qiáng)對(duì)學(xué)院意識(shí)形態(tài)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，把意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任落實(shí)到學(xué)院工作的各個(gè)層面和各個(gè)領(lǐng)域，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)、守土負(fù)責(zé)。（責(zé)任部門(mén)：院黨委）

2、加強(qiáng)宣傳思想陣地管理。嚴(yán)格學(xué)院各類報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座、論壇的審批監(jiān)管。加強(qiáng)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)、微信文化建設(shè)，做大做強(qiáng)正面思想輿論。建立網(wǎng)絡(luò)輿情常態(tài)監(jiān)測(cè)和預(yù)警機(jī)制、應(yīng)對(duì)處置機(jī)制，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)輿論斗爭(zhēng)。健全校園網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容更新保障機(jī)制，及時(shí)排查學(xué)院網(wǎng)站存在的安全隱患，及時(shí)處置網(wǎng)絡(luò)輿情。（責(zé)任部門(mén)：宣傳部）

3、及時(shí)處置意識(shí)形態(tài)重大問(wèn)題。在事關(guān)大是大非和政治原則問(wèn)題上，要旗幟鮮明的表明立場(chǎng)、亮明態(tài)度、敢抓敢管、有理有節(jié)地開(kāi)展思想輿論斗爭(zhēng)，妥善處理校園意識(shí)形態(tài)突發(fā)事件。對(duì)堅(jiān)持錯(cuò)誤思想的重點(diǎn)人，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，做好轉(zhuǎn)化工作。對(duì)在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表同中央精神相違背的言論，非議黨的理論和政治方針政策及重大決策部署，散步傳播政治謠言的黨員干部，依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理。（責(zé)任部門(mén)：宣傳部、紀(jì)委）

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升全體師生理論素養(yǎng)。

1、做好學(xué)院黨委及教職工理論學(xué)習(xí)。嚴(yán)格按照《學(xué)院黨委及教職工理論學(xué)習(xí)計(jì)劃》安排，組織黨委中心組和全體教職工認(rèn)真開(kāi)展黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記視察山西的重要講話精神和習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念改革開(kāi)放40周年大會(huì)上的講話精神，集中學(xué)習(xí)研討駱惠寧書(shū)記在全省“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論動(dòng)員部署會(huì)上的講話，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央和省委各項(xiàng)決策部署，確保全院干部職工理論學(xué)習(xí)全覆蓋、無(wú)死角。（責(zé)任部門(mén)：宣傳部、組織部）

2、做好黨支部的學(xué)習(xí)教育工作。進(jìn)一步強(qiáng)化黨支部理論學(xué)習(xí)和支部規(guī)范化建設(shè)，突出政治建設(shè)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)院“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論工作，深入學(xué)習(xí)宣傳《憲法》，維護(hù)憲法權(quán)威，保證憲法實(shí)施，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》，嚴(yán)格遵守黨章，自覺(jué)踐行黨章。按照學(xué)院?“三基”建設(shè)工作要求，提升黨支部組織力，落實(shí)落細(xì)“三會(huì)一課”制度，加強(qiáng)和創(chuàng)新黨內(nèi)生活制度，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)和教育，突出黨性鍛煉，堅(jiān)決防止表面化、形式化、娛樂(lè)化、庸俗化。（責(zé)任部門(mén)：組織部、宣傳部、各支部）

3、做好青年學(xué)生理論學(xué)習(xí)工作。充分利用主題班會(huì)和團(tuán)日活動(dòng)，開(kāi)展以“青春心向黨?建功新時(shí)代”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，組織“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上團(tuán)課學(xué)習(xí)，在青年學(xué)生中開(kāi)展每月一次的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化主題教育，其中上半年集中開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，下半年集中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。（責(zé)任部門(mén)：學(xué)生處、團(tuán)委）

三、圍繞工作重點(diǎn)，開(kāi)展全方位育人工作。

1.切實(shí)加強(qiáng)思政育人。思政課教師隊(duì)伍建設(shè)要堅(jiān)持習(xí)總書(shū)記提出的政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的原則。思政課建設(shè)要堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一、建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一、統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一。繼續(xù)推動(dòng)以“課程思政”為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革，開(kāi)設(shè)《形勢(shì)與政策》課程，不斷探索思政課所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與知識(shí)體系教育的有機(jī)統(tǒng)一。繼續(xù)舉辦?“黨的十九大及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”系列講座。（責(zé)任部門(mén)：宣傳部、思政部）

2、不斷推進(jìn)教書(shū)育人。嚴(yán)格執(zhí)行《新時(shí)代高校職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《學(xué)院關(guān)于建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施意見(jiàn)》，促進(jìn)教師堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范，履行教書(shū)育人職責(zé)，努力做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。嚴(yán)守師德“七條紅線”底線，大力加強(qiáng)班主任及其他聘用人員的道德行為約束，確保師德建設(shè)全覆蓋。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院《加強(qiáng)課堂教學(xué)管理辦法》，加強(qiáng)教學(xué)考核、教學(xué)過(guò)程督導(dǎo)制度的落實(shí)，強(qiáng)化學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)部門(mén)聽(tīng)課制度，確保正確的教書(shū)育人導(dǎo)向。（責(zé)任部門(mén)：宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、總務(wù)處、各系部）

3、扎實(shí)推動(dòng)實(shí)踐育人。努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，廣泛開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)公益、勤工助學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入開(kāi)展志愿者服務(wù)和學(xué)雷鋒等傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目。加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，支持學(xué)生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)。推動(dòng)專業(yè)課實(shí)踐教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)載體有機(jī)融合，形成實(shí)踐育人統(tǒng)籌推進(jìn)工作格局。（責(zé)任部門(mén)：學(xué)生處、教務(wù)處、團(tuán)委、就業(yè)辦）

4、深入推進(jìn)文化育人。推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，按照“中

華經(jīng)典誦讀工程”、“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日振興工程”要求，引導(dǎo)高雅藝術(shù)、民族民間優(yōu)秀文化走近師生。深入開(kāi)展學(xué)院精神文明創(chuàng)建工作，挖掘革命文化的育人內(nèi)涵，開(kāi)展以“青春心向黨

建功新時(shí)代”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，組織“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上團(tuán)課學(xué)習(xí)，有效利用“五四”、“七一”、國(guó)慶節(jié)等重大紀(jì)念日契機(jī)和重點(diǎn)文化基礎(chǔ)設(shè)施開(kāi)展革命文化教育。（責(zé)任部門(mén)：宣傳部、組織部、學(xué)生處、團(tuán)委）

5、創(chuàng)新推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)育人。培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)力量，建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的網(wǎng)絡(luò)工作隊(duì)伍。在青年學(xué)生中舉辦學(xué)網(wǎng)用網(wǎng)知識(shí)講座，強(qiáng)化廣大師生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，提高用網(wǎng)管網(wǎng)能力。充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、微信公眾號(hào)等媒體，加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，引導(dǎo)師生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，養(yǎng)成文明網(wǎng)絡(luò)生活方式。（責(zé)任部門(mén)：宣傳部、學(xué)生處、電教中心、團(tuán)委）

6、大力促進(jìn)心理育人。充分利用網(wǎng)絡(luò)、公眾號(hào)等媒體，營(yíng)造心理健康教育良好氛圍，提高師生心理保健能力。加強(qiáng)預(yù)防干預(yù)，建立學(xué)校、班級(jí)、宿舍“三級(jí)”預(yù)警防控體系，提升工作前瞻性、針對(duì)性。

舉辦心理講座、心理健康普查等活動(dòng)，利用“5.25”、“6.26”、“12.4”等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展心理咨詢及普法宣傳活動(dòng)，提升學(xué)生心理健康水平和法律素養(yǎng)。（責(zé)任部門(mén)：宣傳部、思政部、團(tuán)委）

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作取得實(shí)效。

1、建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門(mén)緊密協(xié)作的新格局。院黨委每學(xué)期開(kāi)展一次意識(shí)形態(tài)調(diào)查工作，通過(guò)走訪、會(huì)議、調(diào)查問(wèn)卷等形式及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)院意識(shí)形態(tài)工作中存在的問(wèn)題和出現(xiàn)的短板。召開(kāi)兩次專項(xiàng)工作會(huì)議，分析研究思政工作中遇到的新情況、新問(wèn)題，安排部署學(xué)院思想政治工作。定期召開(kāi)校園安全穩(wěn)定例會(huì)、班主任輔導(dǎo)員例會(huì)及心理分析會(huì)等，了解掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)及存在的安全隱患，針對(duì)性地開(kāi)展思政工作。各部門(mén)要加強(qiáng)協(xié)同合作，落實(shí)“六個(gè)育人”職責(zé)，進(jìn)一步完善思想政治工作各項(xiàng)管理制度，提升科學(xué)化、規(guī)范化水平。

2、加強(qiáng)思政輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)思政工作的實(shí)效性。參照相

關(guān)院校思政輔導(dǎo)員制度，結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，建立學(xué)院思政教育老師制度。今年，嘗試從黨務(wù)、行政和教學(xué)等部門(mén)中選派政治素養(yǎng)好的黨務(wù)工作者，每人負(fù)責(zé)聯(lián)系部分大一在校學(xué)生，思政老師與聯(lián)系學(xué)生可以通過(guò)班會(huì)、談心、微信群等方式每學(xué)期至少進(jìn)行兩次思想政治座談交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)干預(yù)學(xué)生思想中存在的問(wèn)題，切實(shí)解決學(xué)院思想政治工作的務(wù)虛問(wèn)題，夯實(shí)思政工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、加大督導(dǎo)力度，確保工作扎實(shí)有序開(kāi)展。黨委宣傳部要強(qiáng)化牽頭職能，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的持續(xù)開(kāi)展。各部門(mén)要把意識(shí)形態(tài)和思政教育開(kāi)展情況納入到基層黨支部、各處室目標(biāo)責(zé)任制考核和教職工個(gè)人考核中，院黨委將對(duì)意識(shí)形態(tài)和思政教育先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰，對(duì)履職不力的嚴(yán)肅追責(zé)。