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2011-2012第一學(xué)期教學(xué)處工作總結(jié)

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第一篇:2011-2012第一學(xué)期教學(xué)處工作總結(jié)

狠抓細(xì)節(jié)

落實常規(guī)

改革課堂

提高質(zhì)量

——2011—2012學(xué)年第一學(xué)期西鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)處工作總結(jié)

本學(xué)期開學(xué)以來,本處室貫徹落實“因材施教,教學(xué)相長”教學(xué)理念和“四四五生態(tài)課堂”教學(xué)模式,進一步解放思想、更新觀念,注重教學(xué)常規(guī)制度的落實,積極,努力提高工作效率,形成師生主動學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的局面。同時,改善教學(xué)管理,進一步發(fā)揮指導(dǎo)和督促作用,扎扎實實落實學(xué)校的工作計劃,使教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階。

一、主要工作

(一)明確目標(biāo),落實責(zé)任

要求全體老師要樹立遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,明確工作的目標(biāo)和肩負(fù)的職責(zé),振奮精神,敬業(yè)愛崗,滿懷激情投入到工作中去。工作過程中多找方法,少提借口,多找主觀,少提客觀,少背后發(fā)牢騷,多當(dāng)面提建議,團結(jié)協(xié)作,互相支持,多從整體和對方的角度去考慮問題。要在自己的崗位上施展才智,走成功成才成名之路!

(二)推進“四四五生態(tài)課堂”改革,創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂

2010年9月開始,針對我校課堂教學(xué)存在的“講析時間長、無效問題多、課堂練習(xí)少”三大影響教學(xué)效益的瓶頸問題,結(jié)合學(xué)校實際,決定在認(rèn)真抓好教學(xué)管理的同時,重點從進一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,切實優(yōu)化課堂教學(xué)方法、提高課堂效率入手,全面推行“四四五生態(tài)課堂”教學(xué)改革。通過研究課、修改課、成型課等活動的推動,逐步總結(jié)形成了新課教學(xué)、復(fù)習(xí)課教學(xué)、試卷講評這三類基本課型的教學(xué)模板。目前,大家明顯地感覺到,學(xué)生動起來了,課堂活起來了,效果好起來了。整個課堂及學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌煥然一新,充滿了生機與活力。但有些老師的教育理念還沒有真正轉(zhuǎn)變,還在穿新鞋走老路,課堂改革還需要進一步深化。本學(xué)期進行了“四四五生態(tài)課堂”青年教師規(guī)范課比賽,參加本次規(guī)范課的學(xué)科涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、史社、體育、信息技術(shù),共有44名青年教師參加比賽,其中尚芳芳、吳佳微、易苗、李敏楠、胡曉燕、陳麗平、毛文雯7位教師獲得一等獎,黃燕等9位老師獲得二等獎,李采梅等14位教師獲得三等獎。本次活動為青年教師的發(fā)展與成長提供了很好的“舞臺”,也為全體教師提供了一個學(xué)習(xí)與交流的機會。

(三)認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)

1.加強課堂教學(xué)管理,執(zhí)行“深圳市西鄉(xiāng)中學(xué)課堂日志”,每兩周進行一次“西鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)評價問卷表 ”調(diào)查。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課務(wù)管理制度,做到提前2分鐘候課,杜絕缺課、上課遲到、早退,拖堂,未經(jīng)教學(xué)處同意不擅自調(diào)課;嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,做到既“教”又“管”,既教書又育人,德育教學(xué)同時抓,把德育工作作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,學(xué)校將繼續(xù)實行教學(xué)行政和值班行政巡課檢查制度,加強指導(dǎo)、督導(dǎo)的力度。

2.加強作業(yè)管理。作業(yè)批改規(guī)范,要求要有批改成績或者等第、評語、日期等。各備課組長要做好作業(yè)布置和批改的總體計劃與要求,同級同類班級的作業(yè)要統(tǒng)一,登記要準(zhǔn)確,上報要及時。每月教學(xué)處組織作業(yè)批改檢查,發(fā)現(xiàn)問題,立即提出整改的要求。

3.規(guī)范教師備課。要求從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),備學(xué)生、備教材、備教法、備學(xué)法,要有

抓早抓嚴(yán),抓準(zhǔn)抓實。從暑假培優(yōu)補差期間開始,成立了中考管理領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了相關(guān)備考方案和策略,并通過級長、班主任、科組長去貫徹落實。學(xué)生方面,立足學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,訓(xùn)練學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣,努力開發(fā)學(xué)生智力,提高學(xué)生應(yīng)考能力。抓中考試題和考綱的研究。開學(xué)初,組織各科組認(rèn)真研究本學(xué)科往年的中考試卷和考綱、課標(biāo),推動教師研究中考問題,使教學(xué)、備考更有針對性。

二、主要成績

1.獲得2010-2011學(xué)年度寶安區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量進步獎。

2.獲得2011深圳第九屆學(xué)生網(wǎng)絡(luò)夏令營活動南山分營優(yōu)秀組織獎。

3.在寶安區(qū)初中語文教師現(xiàn)場命題大賽中,黃明珠老師獲得二等獎,羅紅梅、吳利紅老師獲得三等獎。

4.在第八屆全國中學(xué)骨干英語教師新課程教學(xué)高級研修班教學(xué)設(shè)計評比中潘佳麗老師獲得三等獎。

5.在2011年《歷史與社會》廣東省優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選中魏萬珍老師獲得二等獎。6.在寶安區(qū)第二屆課堂教學(xué)模式展示周活動中,我校賈小英老師范承擔(dān)一節(jié)數(shù)學(xué)展示課。

三、今后工作的設(shè)想與反思

教學(xué)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基矗在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更扎實地進行培優(yōu)補弱工作,使學(xué)生得以全面發(fā)展;怎樣使教師備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,教研活動更富主題化,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺,加強校際的交流和合作,穩(wěn)步提高我校教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

第二篇:2012-2013學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)處工作總結(jié)

2012-2013學(xué)第一學(xué)期

教學(xué)處工作總結(jié)

一、學(xué)期初,根據(jù)教學(xué)大綱要求,各學(xué)科制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃,保證了教學(xué)工作有計劃、有步驟地進行。

二、根據(jù)學(xué)校多年來的辦學(xué)經(jīng)驗參照其他學(xué)校的課時安排,制定并執(zhí)行了普高、職高、中專的周標(biāo)準(zhǔn)課時,特別對新增的汽修和學(xué)前教育兩個專業(yè),參照其他學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗,定出了需開設(shè)的課程、各學(xué)科的課時量并擇優(yōu)配備了各學(xué)科的相應(yīng)授課教師,保證了而教學(xué)工作的順利進行。并根據(jù)教學(xué)及時,結(jié)合中專班特點,制定出了中專班學(xué)生各學(xué)科成績的結(jié)業(yè)考核辦法。

三、進一步規(guī)范了教師調(diào)代課制度,對請假教師及時調(diào)配其他教師代課,杜絕了空堂現(xiàn)象,保證了教學(xué)進度。

四、完善了高

一、高二試題庫的組建制度,逐步實現(xiàn)了教考分離。

五、修訂了任課教師年終考核方案,使其更貼合實際,更人性化。以上各項制度已經(jīng)實施。

六、對日常教學(xué)工作中各環(huán)節(jié)進行了及時有效地督促檢查。

(一)每天由主任帶頭,利用監(jiān)控設(shè)施對課堂進行全天檢查,空堂現(xiàn)象得到控制;同督導(dǎo)處和體衛(wèi)藝對教師辦公和上課情況進行不定時檢查。

(二)對教師上課情況進行了多方面的監(jiān)督檢查。除組織每月的階段性測試,檢查每位而教師的教學(xué)成績外,還通過學(xué)生評議了解教師的教學(xué)態(tài)度、課堂管理、師生關(guān)系等等,做到能對每位而教師做到全面客觀的評價;

(三)進一步規(guī)范了教案的書寫和檢查細(xì)則,對教師的教案、學(xué)生作業(yè)實行不定時檢查,對檢查結(jié)果及時公布,并在期末評出優(yōu)秀教案;

七、圓滿組織完成上級不知的各項工作

(一)組織完成了我校首屆模范功臣教師和青年標(biāo)兵教師的評定工作;

(二)組織了各階段性的命題、考試、監(jiān)場、閱卷、輸分、評價等工作;

(三)組織完成了高

一、高三所有學(xué)生的學(xué)業(yè)水平測試工作;

(四)圓滿完成了2013年高考的報名工作;

(五)完成了2012年秋季招生的普高、職高、成人中專、“送教下鄉(xiāng)”等學(xué)生的注冊工作;

(六)圓滿完成了2012秋季學(xué)生用書和教師教學(xué)用書的征訂工作;

(七)對高

二、高三所有學(xué)生的學(xué)籍進行了核對,對退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)的情況實行列表核對,并做有詳細(xì)記錄;

(八)不足

平時與各科教師的溝通較少,今后盡量多抽實踐與老師們交流溝通,多傾聽老師們的合理性建議;個別工作細(xì)節(jié)還需進一步完善。

教學(xué)處2012年12月

第三篇:2013-2014第一學(xué)期教學(xué)處工作總結(jié)

江蘇省贛榆中等專業(yè)學(xué)校、連云港市贛榆縣技工學(xué)校2013-2014學(xué)第一學(xué)期教學(xué)處工作總結(jié)教學(xué)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室、教學(xué)部及全體教師的大力支持下,經(jīng)過本處室全體同志的共同努力,很好地完成了各項本職工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

一、制度建設(shè)

1.為端正教師的工作態(tài)度,保障教學(xué)任務(wù)的順利完成,提高課堂教學(xué)效果,切實把教學(xué)工作納入規(guī)范有序的運轉(zhuǎn)軌道,教學(xué)處于2013年11月制訂了《江蘇省贛榆中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)工作量化考核表(征求意見稿)》。

2.為進一步規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量,制訂《江蘇省贛榆中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)檢查實施方案》,從本學(xué)期始,成立教學(xué)督導(dǎo)檢查組,對教學(xué)部的教學(xué)管理及教師的教學(xué)過程進行全面檢查與督導(dǎo)。

3.為了加強我校實踐教學(xué)質(zhì)量,提高實踐教學(xué)效率,制訂《江蘇省贛榆中等專業(yè)學(xué)校實踐教學(xué)管理制度》。

4.學(xué)校高度重視青年教師的成長,為他們迅速提高教育教學(xué)水平,盡快勝任教育教學(xué)崗位,盡快掌握現(xiàn)代化教學(xué)理論和教學(xué)方法,特制訂《江蘇省贛榆中等專業(yè)學(xué)校青年教師課堂教學(xué)督查考評方案》。由教學(xué)處牽頭成立了3個考評工作小組,對近3年參加教學(xué)工作的22位青年教師進行聽課、評課、指導(dǎo),全面提高他們的教育教學(xué)質(zhì)量。

5.進一步深化學(xué)校教育教學(xué)改革,推動我校教研活動的有效開展,充分發(fā)揮教研組作用,學(xué)校教學(xué)處于2013年10月制訂了《江蘇省贛榆中等專業(yè)學(xué)校教研組考核方案》。

二、申報驗收

1.10月份,組織各教學(xué)部制定2013級中等職業(yè)教育實施性人才培養(yǎng)方案,完善中等職業(yè)教育實施性人才培養(yǎng)方案審批表。

2.成功申報連云港市職業(yè)教育英語教學(xué)研究基地和連云港市職業(yè)教育專業(yè)技能大賽建筑教學(xué)研究基地。

3.組織相關(guān)教學(xué)部整理材料,11月5日完成市“三項管理規(guī)范”視導(dǎo)。

三、各類比賽

1.2013年下半年組織學(xué)生參加縣、市運動會,并取得全市中職學(xué)校第二名的優(yōu)異成績。

2.組織教師、學(xué)生參加市技能大賽,做好市技能大賽贛榆賽點工作。2013年11月23日、24日,68名師生參加了7個大類18個項目的2013年連云港市職業(yè)學(xué)校技能比賽,通過師生的共同努力,取得很好的成績。共獲得13個一等獎,18個二等獎,10個三等獎。經(jīng)過市級選拔,我校共有20位學(xué)生、12位教師參加2013年省賽,目前正在積極訓(xùn)練。

3.專業(yè)課教師在市“兩課”評比中,有1位獲示范課、4位獲研究課、5人獲三等獎;專業(yè)課教師在省“兩課”評比中,陳躍香老師獲示范課、王家超、楊秋月、王洋洋等3位獲研究課。

4.2013年下半年在市大中專院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中,陳躍香老師指導(dǎo)的作品獲創(chuàng)新類二等獎。

5.組織基礎(chǔ)課教師參加市“教案、課件”評比,通過選拔確定參賽教案32份,參賽課件有37個;市評比結(jié)果我校共有43人次獲獎,獲獎率達(dá)到,遠(yuǎn)超全市65%。

四、日常教務(wù)工作

1.做好開學(xué)初教學(xué)工作檢查,并及時簡報開學(xué)情況。

2.組織盧艷、單霞、王洋洋等3位教師參加2013年國家級骨干教師培訓(xùn)。

3.加強對中心教研組管理,充分發(fā)揮學(xué)校10個教研組的作用,組織校級公開課、示范課7節(jié),做到按時聽課、及時評課。中職語文組繼續(xù)開展集體備課,收到較好的效果。

4.實施青藍(lán)工程。加強對青年教師的培養(yǎng),安排有經(jīng)驗的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo),盡快提高他們的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

5.2013年1月,市技能測試抽考,我校有機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)各25位學(xué)生參加考試;劉強、許忠美兩位教師參加市抽測考評工作。

6.組織本學(xué)期期中、期末教案檢查各1次。

今后,我們將繼續(xù)努力,虛心學(xué)習(xí),爭取為學(xué)校教學(xué)工作做出新的更多貢獻(xiàn)。

二0一三年一月二十四日、

第四篇:2013-2014第一學(xué)期教學(xué)處工作總結(jié)

寶塔區(qū)第三中學(xué)教學(xué)處

2013-2014學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期,教學(xué)處緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路,以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,以新教育實驗為抓手,扎實工作,大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教學(xué)處指導(dǎo)監(jiān)督,整合推進的功能,進一步增強服務(wù)意識,深入教學(xué)改革,加強教學(xué)常規(guī)檢查,規(guī)范教師的教學(xué)行為,圓滿完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:

一、規(guī)范教學(xué)常規(guī),促進教學(xué)質(zhì)量提高

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),是教師的基本工作,教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證,它可以優(yōu)化教學(xué)秩序,有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作,切實抓好教學(xué)常規(guī),本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作:

1、嚴(yán)格要求,加強教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)處全面落實課程計劃,要求教師嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進度、實行框架備課,靈活運用導(dǎo)學(xué)案。教師提前進課堂,準(zhǔn)時下課,每天按時批改學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生,并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。

2、求真務(wù)實,進行教學(xué)常規(guī)檢查

開學(xué)初對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等工作提出了明確的要求,并在工作中加強檢查與指導(dǎo),教學(xué)處每月進行一次教學(xué)常規(guī)檢查,并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報,對確實存在問題的教師及時進行談話,給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

二、深化教學(xué)改革,提高教師素養(yǎng)

只有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,才能辦出高水平的學(xué)校。近年來,我校以提高教師素質(zhì)為目標(biāo),通過多種形式的校本培訓(xùn)活動,使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。

1、開展“公開課”和“評課議課”活動

開展“公開課”和“評課議課”活動,結(jié)合教師的教學(xué)實際,要求骨干教師上好一節(jié)匯報課,青年教師上好一節(jié)展示課,區(qū)級骨干教師及學(xué)科帶頭人上好一節(jié)示范課。這些活動的舉行,讓教師有了交流互促的機會,有了展示才華的平臺。

2、強化教師培訓(xùn),及時掌握新理念

為了使教師開闊眼界、更深入領(lǐng)會新理念的內(nèi)涵,多創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩取經(jīng)。此外,還多次組織中青年教師到兄弟學(xué)校參加“大教研”活動及各類的培訓(xùn)活動。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn),開拓了教師的視野,豐富了教師的經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變了教師的教育、教學(xué)觀念,較好地提高了我校教師的素質(zhì),能使教師更好地把握課堂,提升老師們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,推進了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

3、找準(zhǔn)主攻方向,培養(yǎng)青年教師成才

為了使青年教師脫穎而出,盡快地成長起來,我校實施了青年教師與老教師“結(jié)對子”的措施,充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。通過“結(jié)對子”活動,徒弟經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課,讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。

4、重視教學(xué)反思

教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思,對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié),做好教學(xué)反思的記錄。(1)記自己一節(jié)課的成敗之處,在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善,逐步提高自身的教學(xué)水平。(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤,從主觀上找原因,使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,這往往是一節(jié)課的難點,將解決方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。(4)記在教學(xué)過程中學(xué)生的獨到見解,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,通過他們自己切身的感覺,常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解,將這些獨具一格的解法記錄下來,豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。(5)記錄教學(xué)再設(shè)計,每節(jié)課后,對教學(xué)情況進行全面回顧總結(jié),根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息,及時修訂教案,提高自己的教學(xué)能力。真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中。

三、開展豐富多彩的文體活動,促進學(xué)生的全面發(fā)展

1、為了豐富學(xué)生的課外生活,促進學(xué)生的全面發(fā)展,本學(xué)期學(xué)校開展了“中國夢,我的夢”演講比賽活動,認(rèn)真組織陽光體育活動;開展了形式多樣的學(xué)生競賽活動,如:“小制作,小發(fā)明”評比、作文競賽比賽等。

2、積極組織全校師生參加“趣味運動會”,既豐富了師生的業(yè)余 文化生活,又增強了師生的體質(zhì)。

四、夯實教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量

1、本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細(xì),努力使教研工作輻射到每個年級,每個學(xué)科,滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此,教學(xué)處加強教研制度的建設(shè),重點健全教研組教研體系,全體教師每雙周參加教研組活動一次,時間不少于1節(jié)課,活動形式是:教研組長組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí),進行說課或公開的評課活動,并對教師備課做了嚴(yán)格的要求。

2、以科研帶動課改,以科研提升課改。我們繼續(xù)在校長領(lǐng)導(dǎo)下,以各教研組為課改實驗單元進行教學(xué)研究,加大市級實驗課題的實驗力度,注重過程的同時更要注重實驗結(jié)果,堅持以科研帶動課改,以科研提升教學(xué),使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路。活動過程要具體體現(xiàn)全過程,有重點,有專題,有資料記載。

五、今后工作思路

1、加強教學(xué)常規(guī)教研與管理,規(guī)范教師教學(xué)行為;

2、以校本教研為重點,進一步探索校本教研的有效途徑和方式,提高校本教研的實效性;

3、注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),全面提高教師素質(zhì),培育特色教師。

4、進一步深化新教育實驗工作,積極探索,努力創(chuàng)新,把兒童課程落實到位,提升新教育開展的質(zhì)量和進程。

一學(xué)期來,我們所做的這些工作,取得了一點成績。但是我們也清醒地認(rèn)識到:我們的工作還存在著諸多不足(如:學(xué)生的行為習(xí)慣不好;教學(xué)成績有待進一步提升等等)。在以后的工作中,我們將一如既往的踐行新教育實驗工作,進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,再創(chuàng)三中教育教學(xué)的新局面!

寶塔區(qū)第三中學(xué)教學(xué)處

2013年12月

第五篇:第一學(xué)期教學(xué)處工作計劃

教務(wù)處(有的學(xué)校也稱為教務(wù)部,如北大)是學(xué)校等教育機構(gòu)的教學(xué)管理機構(gòu),主管各教師的教課任務(wù)、目標(biāo)、進度及計劃,學(xué)生的學(xué)習(xí)要求、目標(biāo)、計劃及考試等教與學(xué)各方面的事務(wù),是學(xué)校的主要機構(gòu)之一。該機構(gòu)的負(fù)責(zé)人為教務(wù)處長(或教務(wù)長,也有的叫教導(dǎo)主任)。第一學(xué)期教學(xué)處工作計劃怎么做?

第一學(xué)期教學(xué)處工作計劃一

一、工作目標(biāo)

本學(xué)期教學(xué)處以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),強化本科室的服務(wù)意識,以備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學(xué)、加強師資建設(shè)為工作重點,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以校本培訓(xùn)為抓手,以教研組、備課組建設(shè)為突破,把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心,中考的指導(dǎo)中心,學(xué)科教學(xué)的管理中心,教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心,教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心,促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作內(nèi)容

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作,加強教學(xué)常規(guī)管理

1.制定本學(xué)期各類相關(guān)計劃。

包括教學(xué)處工作計劃、教研組工作計劃、教師教學(xué)工作計劃、九年級工作計劃等。

2.加強教學(xué)常規(guī)檢查。

(1)領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭上示范課。本學(xué)期第三周,所有領(lǐng)導(dǎo)班子上示范課。

(2)繼續(xù)實施校長聽隨堂課活動。本學(xué)期第五周開始,由校長、教研組長、學(xué)科骨干教師組成課堂觀察小組,進入各班課堂,實地了解教師們在開學(xué)初的課堂表現(xiàn),及時交流反饋課堂落實情況。

(3)加強教學(xué)管理力度。第一、進一步規(guī)范請、銷假制度。請假教師必須事前到李紹宗老師處填寫請假單,沒有填寫的當(dāng)曠課處理。第二、繼續(xù)實施教學(xué)值日制度,教學(xué)處將每天安排一位工作人員進行教學(xué)值日登記,監(jiān)督檢查教師課堂常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況。第三、每個班級派一位學(xué)生對教師課堂規(guī)范情況進行如實記錄,每周一上交教學(xué)處進行統(tǒng)計,與績效相掛鉤。

(二)改進我校教學(xué)質(zhì)量評價制度

1.根據(jù)《xx一中教學(xué)常規(guī)基本要求》,對每位教師進行常規(guī)管理檢查:每天安排一位工作人員進行教學(xué)值日登記;每天各班有1位學(xué)生登記教師上課情況,杜絕“六不”行為,即不遲到、不早退、不曠課、不坐著上課、不上課接聽手機、不中途離開教室。

2.抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育,嚴(yán)格訓(xùn)練,掌握學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開學(xué)初組織七年級學(xué)生進行適應(yīng)性學(xué)習(xí)專題培訓(xùn)。

3.規(guī)范教師病事假、公出的代課和換課制度,需要請假的教師需填寫好請假單(或事后填寫),并自己調(diào)換好功課,填寫換課單,教學(xué)處每月統(tǒng)計老師病事假和代課情況。

4.本學(xué)期教務(wù)處將組織3次教師的教案檢查,2次檢查教師的作業(yè)設(shè)置與批改情況;進行1次學(xué)生評教;期末時檢查每位教師的專業(yè)化發(fā)展手冊。

5.加強教研組建設(shè),規(guī)范教研組常規(guī)教研活動,充分發(fā)揮備課組的作用,推進教育科研,提高教師專業(yè)化程度和教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)以組織學(xué)生活動為平臺,各個教研組有序執(zhí)行工作計劃。為了更加規(guī)范教研組活動,各教研組每次活動時通知教學(xué)處,由教學(xué)處值日人員到場進行簽到,根據(jù)《xx一中學(xué)科教師專業(yè)化發(fā)展評價制度》對沒有參加考勤的教師將采取相應(yīng)的處罰。教研組每次活動的記錄表等必須在一周內(nèi)上傳到校本博客中,否則得不到相應(yīng)的學(xué)時。

(2)教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。集體備課以教研組、備課組合作的方式進行。各小組成員對自己負(fù)責(zé)所備的課進行教材的分析,交流教學(xué)中需要關(guān)注的問題,探討解決的方法。以備課組為單位組織好命題評價工作,在磨題和磨卷的過程中,把握以學(xué)為中心的宗旨,以提升學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo),以提升自己的命題能力和業(yè)務(wù)水平為終極目標(biāo)。

(3)各教研組和備課組要積極開展“一人一課”活動,及時將過程性材料上傳到博客,并且相互聽課和評課,每位教師每學(xué)期至少開課1節(jié),聽課10節(jié),高級教師、骨干教師和中層干部一學(xué)期至少聽課15節(jié),校級領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期至少聽課20節(jié)。教師帶著問題去聽課,并詳細(xì)記錄聽課細(xì)節(jié),寫好評析,及時與講課教師交流,每學(xué)期保證寫一篇質(zhì)量較高的評課稿。

(4)鼓勵教師參加各類教學(xué)評比活動,組織老師參加市、縣教師學(xué)科知識競賽、優(yōu)質(zhì)課評比、新教師課堂教學(xué)評比等活動,通過教育科研提高師資隊伍水平,促進教育教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量;鼓勵學(xué)生參加各級各類比賽,本學(xué)期縣里組織的第五屆漢字聽寫大賽作為一次重點項目,語文組教師參與有計劃、有目的地進行輔導(dǎo),從學(xué)生參賽結(jié)果中享受豐收的喜悅!

(5)以課題帶教研,繼續(xù)加強校本教研課題的研究工作,提高老師的教研能力,提高我校教育科研水平。

(6)鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理,積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例,參加各類教學(xué)論文和案例評比,提高我校教育科研水平,提高教師專業(yè)化程度,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、組織開展教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),并做好校本培訓(xùn)學(xué)時和教師獎勵學(xué)時審核錄入工作,切實提升教師的執(zhí)教能力與學(xué)科素養(yǎng)

(一)集中培訓(xùn):根據(jù)《XX縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實施細(xì)則》和《XX縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實施方案》,選派教師參加90學(xué)時的集中培訓(xùn),落實教師教育目標(biāo)責(zé)任制,提升教師學(xué)科素養(yǎng),促進教師專業(yè)發(fā)展。

(二)中、短期培訓(xùn):通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例及參加各類教研教學(xué)活動等方式,加強教師的培養(yǎng)工作,切實提升教師的執(zhí)教能力與學(xué)科素養(yǎng),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(三)校本培訓(xùn):認(rèn)真落實《XX縣校本培訓(xùn)實施細(xì)則》,結(jié)合教研組活動,并督促教師完成校本培訓(xùn)的所有內(nèi)容,促進教師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,發(fā)展自我。

(四)由于本學(xué)期用于培訓(xùn)的專用經(jīng)費緊張,教師外出培訓(xùn)的名額進行了一些控制,不過也鼓勵了部分教師參加培訓(xùn),并于培訓(xùn)回來后在教師會上進行講座。

四、完善教學(xué)檢測體系

(一)本學(xué)期七、八年級進行一次質(zhì)量檢查(期中),一次學(xué)業(yè)考試(期末),九年級進行三次集中檢測,力求做到既有基礎(chǔ)性內(nèi)容又能體現(xiàn)學(xué)習(xí)能力,既有課內(nèi)的知識點要求,又有拓展的課外知識,質(zhì)量檢查的卷子由各備課組組織命題,由教務(wù)處組織人員批改,批改結(jié)果及時反饋。每次檢測后在各年段組內(nèi)進行一次質(zhì)量分析,針對問題制訂措施,補上薄弱環(huán)節(jié),整改落實到班級,補差落實到具體學(xué)生。

(二)教師要及時了解學(xué)情,準(zhǔn)確把握目標(biāo),提高教學(xué)質(zhì)量,讓評價真正發(fā)揮導(dǎo)向、診斷、激勵的作用,完善各學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生的評價方案,并能根據(jù)方案實施;學(xué)期結(jié)束,教學(xué)處根據(jù)每位教師的綜合評定結(jié)果對教師的教學(xué)質(zhì)量進行等級測評,測評結(jié)果并與考核掛鉤,由教學(xué)處存檔。

五、開展“四小”系列活動

推進我校學(xué)生“小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家、小文學(xué)家、小翻譯家”的培養(yǎng)計劃,加強對學(xué)生個性發(fā)展的指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)具有潛質(zhì)的學(xué)生,提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。

六、加強九年級的教學(xué)管理

學(xué)期初部署九年級學(xué)生培養(yǎng)計劃,確定前20%學(xué)生的名單,盡早落實提前招生對象,并加強輔導(dǎo)工作;確定后20%學(xué)生,有針對性的進行輔導(dǎo);加強校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò),組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學(xué)情況,及時反饋意見,第五周開始進行校長聽隨堂課活動;定期召開九年段教師會議,及時反映工作中存在的問題,及時解決一線的困難,使九年級的工作得以順利進行。認(rèn)真組織學(xué)生參加質(zhì)量檢測,檢測后,要及時摸清學(xué)生的實際情況,建立學(xué)生成績檔案,并做好跟蹤調(diào)查,既要抓前20%學(xué)生的培養(yǎng)也要嚴(yán)格控制后20%學(xué)生的增長。

七、做好招生工作

加強學(xué)生學(xué)籍管理,配合縣里做好人籍一致工作,上報各年級學(xué)生名單,確定學(xué)生學(xué)號;轉(zhuǎn)學(xué)的八、九年級學(xué)生學(xué)籍檔案及時處理。

第一學(xué)期教學(xué)處工作計劃二

一、指導(dǎo)思想:

堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo),以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點。在容桂宣教文體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,切實抓好學(xué)校的德育工作。繼續(xù)結(jié)合學(xué)校“德育塑人格責(zé)任伴成長”的德育理念,加強對學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)。

二、工作目標(biāo):

1、加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育,保持學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%。加強法制教育,確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育,確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。

2、深化少先隊活動,從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開展綜合實踐活動,不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識和良好行為習(xí)慣,構(gòu)建和諧校園,打出學(xué)校德育品牌,搭建好家校社聯(lián)誼及學(xué)生綜合素質(zhì)評價平臺。

3、繼續(xù)進行“文明班隊”“先進班”“優(yōu)秀學(xué)生”的評比,以規(guī)范學(xué)生的課堂“三姿”為重點,訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并內(nèi)化為思想道德素質(zhì)。加強德育工作的力度,認(rèn)真落實學(xué)生的責(zé)任心教育與教師職業(yè)道德,爭創(chuàng)德育工作先進學(xué)校。加強學(xué)校德育常規(guī)工作的管理,完善學(xué)生、班級評估體系,實行全員德育,爭創(chuàng)德育工作先進學(xué)校。

4、結(jié)合學(xué)校德育理念及班級特點打造特色班級,實現(xiàn)一班一特色。同時開展班級“手拉手”活動,為高年級的學(xué)生創(chuàng)造實踐與鍛煉的機會,班助低年級的班級開展各項活動。

5、做好“責(zé)任意識”課題結(jié)題及市德育示范學(xué)校申報工作。

三、工作要點:

(一)構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)體系

1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學(xué)校德育工作。全面推進學(xué)校德育和諧教育工作的開展。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點,進一步加強班主任隊伍建設(shè),培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設(shè)想:

〈1〉繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的定期培訓(xùn)工作,通過交流、觀摩、學(xué)習(xí),不斷提高班主任的工作水平和能力,促使班主任能做到用愛心去塑造、用真誠去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶,將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實處。

〈2〉繼續(xù)推行班主任工作承諾制:

①對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視;

②與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話;

③幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美;

④教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題;

⑤讓孩子自主──尊重孩子的意志,張揚孩子的個性;

⑥給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示;

⑦為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè);

⑧替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全,家長無須掛念。

〈3〉加強跟蹤指導(dǎo),每學(xué)期推出部分班主任的品德課、班隊課,及時交流、總結(jié),提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

〈4〉加強宣傳,利用學(xué)校廣播、學(xué)校黑板報、升旗儀式等宣傳先進班級,優(yōu)秀學(xué)生的事跡,調(diào)動師生的積極性。

〈5〉根據(jù)《每周文明班評比制度》、《先進班評比制度》加大檢查力度,檢查的情況每周五在廣播總結(jié),結(jié)果公示,結(jié)果與班隊考核直接掛鉤。

2、繼續(xù)辦好家長學(xué)校,提高家教水平。家庭教育是青少年社會化的起點,是其他教育形式無法替代的。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)辦好家長學(xué)校,完善家長委員會制度,通過家長會、家校聯(lián)系冊、“給家長的一封信”等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo),要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。本期繼續(xù)評選“優(yōu)秀家長”、對優(yōu)秀家長進行激勵。請部分優(yōu)秀家長介紹“育兒心得”的經(jīng)驗,增強家長與家長之間的交流,提高育兒質(zhì)量,與學(xué)校教育形成良好的合力。

(二)抓好德育基礎(chǔ)教育

1、抓課堂。重視小學(xué)階段的好習(xí)慣培養(yǎng),明確課堂是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵環(huán)節(jié),做到教師示范習(xí)慣、課堂教學(xué)訓(xùn)練習(xí)慣、干部評課指導(dǎo)習(xí)慣、職工協(xié)助監(jiān)督習(xí)慣。

2、抓規(guī)范。學(xué)期初班主任利用班會或?qū)嵺`活動形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗我校《開學(xué)初“十項”工作評比》、《文明班評比細(xì)則》、《安全要求》、《小學(xué)生守則》、《課堂要求》等規(guī)范。

3、抓“三姿”。班主任和科任教師在開學(xué)兩周內(nèi)每節(jié)課前指導(dǎo)、校正學(xué)生課堂“三姿”,培養(yǎng)學(xué)生正確站姿、坐姿、寫字姿勢。寫字時要求學(xué)生做到“三個一”(手指離筆尖一寸,胸口離桌子一拳,眼睛離書本一尺。)本學(xué)期的課堂檢查將繼續(xù)對各班三姿進行評比。

4、抓儀容儀表。以引導(dǎo)學(xué)生正確的審美意識為目標(biāo),日常注重學(xué)生的儀容儀表管理(詳見《四基小學(xué)學(xué)生儀容儀表要求》)。另設(shè)定周三為“便服日”,在培養(yǎng)學(xué)生注重簡潔大方儀表的同時,為學(xué)生提供一個展示自我風(fēng)格的好機會。

5、抓學(xué)生干部。開學(xué)一周內(nèi)組建校、班兩級少先隊干部隊伍及學(xué)生干部隊伍。德育干部、班主任要做好學(xué)生干部的培養(yǎng)、使用工作,全體干部教師對學(xué)生干部也負(fù)有指導(dǎo)和監(jiān)督義務(wù)。開展“大手拉小手”活動,高低年級(六年級與一年級、五年級與二年級)結(jié)成友誼班,培養(yǎng)高年級學(xué)生干部協(xié)助低年級老師開展工作,一起搞好學(xué)習(xí)、勞動,共同進步。

6、抓檢查評比。健全并完善各項檢查、考核、監(jiān)督、評價制度。值班領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、少先隊、班主任加強對學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等方面的指導(dǎo)和檢查。做到日檢查、周評比、學(xué)期總評。堅持“每周一星”評比、“每月一話題”、“國旗下的小品”等活動,促進學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成,形成“識文達(dá)理、嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì)、潔美健康、團結(jié)奮進”的良好校風(fēng)。

7、抓學(xué)生心理品質(zhì)教育。學(xué)校要重視心理健康教育的研究,開設(shè)心理建康課程,設(shè)置心理咨詢信箱,請校外心理健康教育人員到學(xué)校進行心理健康專題講座。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,搞好學(xué)生群體與個體心理輔導(dǎo),對有心理障礙的學(xué)生及時進行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài),增強社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。二要經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。三要結(jié)合“后進生”“學(xué)困生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與“后進生”“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合,提高轉(zhuǎn)化率。

(三)深化德育科研工作

1、樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識,重視德育的科研工作,重點做好以下工作:

〈1〉繼續(xù)開展“培養(yǎng)責(zé)任意識”活動,〈2〉進一步調(diào)整研究思路。各班開展《*規(guī)》誦讀活動。

〈3〉每位教師每學(xué)期完成一篇結(jié)合自己實際撰寫的有關(guān)“責(zé)任意識培養(yǎng)”研究的德育論文。

〈4〉繼續(xù)開展“站好責(zé)任崗”特色活動,讓學(xué)生在集體活動中明確自己的角色,認(rèn)清自己的職責(zé),承擔(dān)起對集體的責(zé)任,增強服務(wù)的意識。

“站好責(zé)任崗”主題活動讓學(xué)生自主確定責(zé)任崗位,師生共同制定崗位職責(zé),激發(fā)學(xué)生自主管理班級的興趣,調(diào)動學(xué)生們?yōu)榧w服務(wù)的熱情。主題活動內(nèi)容分:“責(zé)任崗位知多少”、“小小競聘會”、“小能手慶功會”、“單元自我評價”。活動后全班人人上崗,主動承擔(dān)崗位職責(zé)。學(xué)校將“站好責(zé)任崗”活動納入各年級責(zé)任心體驗課程計劃中,制訂出各年段不同的體驗?zāi)繕?biāo),并以此為主題開展新一屆大隊委競選活動。

〈5〉責(zé)任心四個“一”體驗活動

開展責(zé)任心四個“一”體驗活動,1、說一句責(zé)任心語(低),講一個責(zé)任心小故事(中),出一份責(zé)任心小報(高);2、玩一個責(zé)任心培養(yǎng)體驗活動或游戲,如體驗盲人、給父母洗腳。3、唱一首責(zé)任心教育歌曲。4、看一部責(zé)任心教育影視。在形式多樣、豐富多彩的責(zé)任心體驗活動課中,激發(fā)孩子的潛能、調(diào)動他們的熱情,使其責(zé)任感不斷增強。

第一學(xué)期教學(xué)處工作計劃三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教導(dǎo)處工作將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育局有關(guān)教研會議、文件精神,以深化常規(guī)管理為重點,以提升教師課堂教學(xué)能力為核心,以提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),深化課程改革,夯實校本教研,優(yōu)化課堂教學(xué),進一步提高管理實效,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生素質(zhì)的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.促進教師隊伍建設(shè),加強師資培訓(xùn)力度。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作,鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,通過“名師培養(yǎng)工程”、“骨干教師示范送教”等活動切實發(fā)揮其作用,以點帶面促良好教風(fēng)的形成。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理,落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強教研組、備課組建設(shè),創(chuàng)新教研手段,健全常規(guī)管理體系。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù),總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作重點

(一)加強引領(lǐng),提高教師隊伍素質(zhì)

狠抓隊伍建設(shè)是我們當(dāng)前的重要任務(wù)。本學(xué)期將通過一系列的培訓(xùn)、研究、競賽展示活動,引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念,錘煉教師教學(xué)技能,培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

1.加強理論培訓(xùn),改變教育觀念。進一步加強新課改理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,形成特色的教學(xué)模式。積極組織教師自主發(fā)展,向名家學(xué)習(xí),緊密結(jié)合自己的教學(xué)實踐,改變陳舊的教學(xué)觀念,求實共進地提升自己的教學(xué)與理論水平。通過人社局和師訓(xùn)中心的在線學(xué)習(xí)與考試的平臺提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2.鼓勵學(xué)習(xí)實踐,提供成長平臺。突出骨干教師隊伍建設(shè),繼續(xù)加大力度培養(yǎng)青年教師,利用“未來名師培養(yǎng)”、送教下鄉(xiāng)等教學(xué)展示評比活動的平臺,開展上課、說課、評課、總結(jié)、反思系列活動,推動教師快速成長。

(二)科學(xué)管理,扎實抓好教學(xué)常規(guī)

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照省課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),開足開齊上好各類課程。認(rèn)真落實有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)各項規(guī)定,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。

2.抓好教學(xué)常規(guī)工作,規(guī)范教學(xué)行為。教研組要組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理制度,落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度,每學(xué)期兩到三次,由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對任課教師備課筆記、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等進行專項檢查,同時根據(jù)檢查的實際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u價,及時講評通報,并作為教師績效考核的依據(jù)。

加強教研組長、備課組長的專業(yè)引領(lǐng),引導(dǎo)教研組長、備課組長創(chuàng)造性地開展教研,以課例研究、教研沙龍、主題研討等多種形式,靈活地展開教研組、備課組活動,杜絕教研活動流于形式,確保教研效果。教研組每2周至少1次教研活動,各年級備課組每學(xué)期正常開展4-6次活動,教研組、備課組活動,做到目標(biāo)明確,針對性強,以能解決我校教學(xué)教研中的實際問題為目的。本學(xué)期,田曙光校長將親臨“潤澤講壇”,做教學(xué)經(jīng)驗指導(dǎo)報告。

3.重視加強藝術(shù)、體衛(wèi)工作,確保學(xué)生身心健康。學(xué)校加大體育教師的管理力度,嚴(yán)格規(guī)范體育課教學(xué),全面落實課間體育活動制度,逐步探索大課間活動的開展,積極組織開展區(qū)級北片體育學(xué)科協(xié)作教研活動。高度重視學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。

(三)、認(rèn)真高質(zhì)量的完成區(qū)級教研活動:1、語文學(xué)科未來名師培養(yǎng)工程----楊潔;2、送教下鄉(xiāng)------人員待定;3、語文省級課題的繼續(xù)開展研究。

(四)、做好家校合作工作,召開不同年級家長會,和家長面對面溝通,共同搞好學(xué)生的身心健康發(fā)展。配合學(xué)校大隊部,開展各項學(xué)生活動。

四、主要教研活動安排表:

九月份:

1、各學(xué)科專任教師上報教學(xué)計劃表及教學(xué)進度表。

2、制定學(xué)校教學(xué)教研工作計劃及主要工作安排。

3、各教研組教研活動計劃及安排表上報教導(dǎo)處。

4、教導(dǎo)處集中檢查專任教師備課筆記。

5、北片區(qū)“三定備課”-----主講:王老實

十月份:

1、各學(xué)科組織開展校內(nèi)典型課例教學(xué)研討活動。

2、潤澤講壇:

3、迎接學(xué)籍管理省檢查。

4、數(shù)學(xué)學(xué)科“磨課”教學(xué)。

十一月份:

1、未來名師培養(yǎng)工程:楊潔的一節(jié)公開課教學(xué)。

2、語、數(shù)、英基礎(chǔ)學(xué)科進行階段性學(xué)情檢測(期中)。

十二月份:

1、省級課題“閱讀教學(xué)落實學(xué)習(xí)運用語言文字年段目標(biāo)的實踐研究”的研究工作。

2、語文學(xué)科送教下鄉(xiāng)。

3、各教研組組織教師交流備課筆記,互查教學(xué)進度。

4、教導(dǎo)處檢查語、數(shù)、英、美等學(xué)科教師作業(yè)批改情況。

5、組織學(xué)生開展“迎新春”趣味競賽活動。

6、迎接均衡發(fā)展檢查。

一月份:

1、潤澤講壇:課堂教學(xué)之計算技巧------田曙光

2、數(shù)學(xué)學(xué)科“磨課”教學(xué)活動。

3、技能學(xué)科,科學(xué)學(xué)科迎接區(qū)級檢查。

二月份:

1、期末學(xué)生成績檢測。

2、收集教師教學(xué)資料、教學(xué)用書、教具掛圖及電教器材。

3、教導(dǎo)處集中檢查驗證專任教師備課、聽課筆記,班主任工作、教研組工作及教師個人教學(xué)工作總結(jié)。

第一學(xué)期教學(xué)處工作計劃四

一、指導(dǎo)思想

以十x大報告為指導(dǎo),按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求,貫徹校長室學(xué)期工作意見,努力推進教育教學(xué)管理,強化校園文化建設(shè);切實推進有效教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量;推進素質(zhì)教育不斷進步,努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。促進我校級教育教學(xué)的均衡發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

1.深入進行新課程理念與實踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以過程探索為重點,以課堂增效為落腳點,實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。

2.以現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強和豐富學(xué)校建設(shè),重點在科學(xué)創(chuàng)新、信息技術(shù)、藝術(shù)特色、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果。

3.加強師資培訓(xùn)力度,大力拓寬學(xué)習(xí)渠道,繼承與發(fā)展學(xué)科教研組(備課組)的學(xué)習(xí)活動,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。

4.加強崗位練兵和“磨好課”活動,做好各學(xué)科青年教師參加教學(xué)評優(yōu)活動,爭創(chuàng)佳績。

5.繼續(xù)開展重點年級素質(zhì)教育調(diào)研活動,從中肯定成績,發(fā)現(xiàn)不足,反思調(diào)整,促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。

6.繼續(xù)深化新課程改革,在《義務(wù)教育課程》方案開齊上足的基礎(chǔ)上,進行拓展性課程研究。

7.兼顧對班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評,實現(xiàn)日常管理重心的下沉,優(yōu)化班級文化、進而提升校園文化。

9.加強教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,以點帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。

10.加強教學(xué)研究的力度,著重在課程三維目標(biāo)的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

三、工作策略

(一)突出重點,積極推進課程改革

1.轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各家教育典籍,參與研討、交流、撰寫教育隨筆,以了解最新的課改動態(tài),內(nèi)化教育經(jīng)典,積淀發(fā)展底蘊。同時邀請專家對新課標(biāo)進行詮釋,幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評價觀。合理利用好農(nóng)遠(yuǎn)工程,使之成為教師學(xué)習(xí)交流的平臺,對教學(xué)中的熱點、難點、疑點問題進行學(xué)習(xí)討論。

2.優(yōu)化教學(xué)過程。以課改理念為指導(dǎo)思想,以課標(biāo)的具體要求為依據(jù),著力改進教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課預(yù)設(shè),使教學(xué)設(shè)計更趨合理,更符合學(xué)生實際,在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時間和空間,負(fù)責(zé)的進行引領(lǐng),使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進行教學(xué)反思,不讓自己“重復(fù)昨天的故事”,努力發(fā)覺教學(xué)智慧的增長點。

(二)抓好落實,建立校本培訓(xùn)制度

1.加強文化學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。一個善于學(xué)習(xí)的組織才會不斷創(chuàng)新。鼓勵教師每周參加學(xué)習(xí)會,每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著,每月選讀一本教學(xué)期刊,寫好一篇讀書筆記,豐富教育理論知識,增加教學(xué)底蘊,提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆,積極支持教師參加學(xué)歷進修和其它的學(xué)習(xí),培養(yǎng)更有文化味的教師人才。

2.抓實業(yè)務(wù)培訓(xùn)。⑴重視學(xué)科培訓(xùn)。建立學(xué)習(xí)型教研組,繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),了解學(xué)科課程的框架和特點,不斷體驗各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求,多方位的研討并開展較為詳細(xì)的教材分析,為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。⑵創(chuàng)造條件,做好“走出去,請進來”的工作,請專家來校作講座,上示范課;也讓教師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流、研討,取他人之長,補自己之短。通過生動活潑的教學(xué)沙龍,教學(xué)科研等校本教研,不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量,引領(lǐng)教師對新課程、新課改有更深層次的理解。⑶進一步深化校內(nèi)“每周一課”、“每人一課”的教研制度,通過備課組的集體研討,促使大家互動互學(xué),共同發(fā)展。

3.拓寬視野,拓展研修空間。鼓勵跨學(xué)科教研活動,鼓勵教師進行跨學(xué)科聽課;鼓勵關(guān)注并研究小學(xué)與中學(xué)的一體化問題。以博采眾長、融會貫通,以幫助學(xué)生更好地發(fā)展,促進和諧教育的實現(xiàn)。

(三)注重實效,抓好教學(xué)常規(guī)管理

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程,對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用,因此,要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊、上足、教好每一門課程,不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點,改進教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。

2.抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,規(guī)范教學(xué)行為。組織重溫教學(xué)常規(guī),落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度,深入課堂,了解教師的教情和學(xué)情,并及時將評價情況反饋給教師,督促其改進工作。邁開考試、考查、獎勵制度改革的步子。增強教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。

3.加強教研組、備課組管理。教研活動重在正常開展活動,營造濃厚的教研氣氛,要實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點,內(nèi)容要形成專題化、系列化。同時要使用好《教研組活動記錄》,做好資料積累工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,力求形成特色。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機深入各教研組。

第一學(xué)期教學(xué)處工作計劃五

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以縣教育局教研室20xx—20xx學(xué)年工作要點為指針,以深入開展校本研訓(xùn)(校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程)工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實施課堂教學(xué)改革為途徑,以求真務(wù)實講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃,全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作,注重教師隊伍的管理和建設(shè),牢牢樹立質(zhì)量意識,強化教學(xué)管理,加大教研教改力度,認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作,全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真抓好“兩基”、“普實”工作,為迎“國檢”作好全面準(zhǔn)備。

具體工作及措施:

一、德育工作:

1、開展以“爭做規(guī)范生,爭做小公民”為主旨,以“教育學(xué)生做人,做中國人,做現(xiàn)代中國人”為主線系列德育實踐活動,繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育活動。

2、進一步學(xué)習(xí)落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及時對學(xué)生進行量化考核。

3、上好《品德與生活》、《品德與社會》及《思想品德》課,充分挖掘其它學(xué)科潛在的德育因素,有針對性地對學(xué)生進行品德教育。

4、班主任要認(rèn)真履行《班主任工作職責(zé)》,以高度的責(zé)任心把班主任工作做實、做細(xì)、做好。要切實做好班級管理工作,抓好班級建設(shè)。要充分發(fā)揮班委會、隊委會的作用,讓學(xué)生從小得到組織領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)和鍛煉。要按學(xué)校課時安排上好晨會、班隊會、法制教育、安全教育、心理健康教育課。學(xué)校將定期對班主任進行工作培訓(xùn)與指導(dǎo),定期召開班主任工作匯報會、班主任工作經(jīng)驗交流會。對班主任工作進行考核量化,期末予以表彰。班主任要及時家訪,按時召開家長座談會。開學(xué)一周內(nèi)各班要按學(xué)校的要求查清學(xué)生去處。第二周做好教室布置等工作。

5、本學(xué)期繼續(xù)開展風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生檢查和文明班評比活動,繼續(xù)實施領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班、學(xué)生值周制度。

6、要認(rèn)真做好少先隊工作,切實發(fā)揮少先隊的旗幟作用。少先大隊和中隊要按時開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動,要認(rèn)真組織學(xué)生上好每兩周一次的主題中隊會。本學(xué)期少先大隊將在“十一”期間舉行迎“國慶”文藝比賽活動。

8、認(rèn)真組織師生參加每周一次的升旗儀式活動,通過升旗儀式,增強師生的愛國主義情感。

9、要注重學(xué)生良好的習(xí)慣培養(yǎng)。一、二年級要抓好養(yǎng)成教育,三、四年級要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,五、六年級在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生掌握并形成正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,全面掌握小學(xué)階段各學(xué)科方面知識,為學(xué)生升入初中階段的順利學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

10、本學(xué)期學(xué)校將舉行教師節(jié)表彰會、教師演講比賽、校企聯(lián)誼等活動。

二、教師隊伍的管理與建設(shè)。

1、注重師德師風(fēng)的自身修養(yǎng)。特別要牢記:牢記黨的宗旨,堅定共產(chǎn)主義信念,為人類解放奮斗終身的共產(chǎn)主義精神;不怕犧牲,勇往直前,關(guān)鍵時刻挺身而出的革命英雄主義精神;熱愛祖國,熱愛人民,舍身為國為民族的愛國主義精神;顧全大局,團結(jié)協(xié)作,舍己為人的集體主義精神;不怕艱辛,拼搏進取,勇于戰(zhàn)勝困難的艱苦獻(xiàn)身精神、奉獻(xiàn)精神、愛國主義精神。愛崗敬業(yè),教師要弘揚存瑞精神,加強政治學(xué)習(xí),愛崗敬業(yè),要“以德修身,以德育人,為人師表”,樹立“學(xué)高為師、身正為范、以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念,要政令暢通,愛校如家。以高度的責(zé)任感、使命感,切實做好本職工作。

2、本學(xué)期學(xué)校將加大教職工考勤管理力度,認(rèn)真做好考勤工作。事病假必須填寫請假條,病假必須附有縣級以上醫(yī)療單位的診斷書。請假一天以下經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn),兩天及兩天以上由校長批準(zhǔn),空節(jié)外出必須到教導(dǎo)處登記,否則視為曠工。學(xué)校對在崗教師出勤實施檢查、抽查式管理。

3、教師要加強學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)能力和自身的綜合素質(zhì),要善學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課標(biāo),新的教學(xué)理念,上好新課程,并用新的教學(xué)理念去統(tǒng)帥教學(xué)思想,指導(dǎo)教學(xué)實踐,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。通過學(xué)習(xí)強化四種教育教學(xué)意識,即強化創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)造技能;強化主體意識,讓學(xué)生成為課堂的主人;強化能力意識,樹立以能力為中心的教育素質(zhì)觀;強化活動意識,以開展綜合實踐與創(chuàng)新活動課為突破口,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。要認(rèn)真做好業(yè)務(wù)摘抄,寫好師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記。教師之間要同學(xué)科、跨學(xué)科或校際間相互聽課與交流,取長補短,共同提高。聽課節(jié)數(shù)一般教師5節(jié)以上,并做好記錄,要認(rèn)真寫好點評和體會,堅決杜絕弄虛作假現(xiàn)象。教師對自己的教育教學(xué)情況要及時進行反思,要堅持寫教育隨筆和教學(xué)反思。

4、本學(xué)期學(xué)校將注重教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練,加大對教師的培訓(xùn)力度。組織參加縣教育局組織的教師專業(yè)素質(zhì)考試。對中青年教師繼續(xù)進行微機培訓(xùn)。

5、認(rèn)真做好骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)實施“名師工程”,本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)加大骨干教師的培養(yǎng)力度。學(xué)校將對骨干教師進行定期培訓(xùn),并嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,嚴(yán)格考核。及時聽課予以指導(dǎo)。對有上進心、有可塑性、有發(fā)展前途的骨干教師給予外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),在校內(nèi)外做課鍛煉的機會。學(xué)校骨干教師自己更要加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,對自己嚴(yán)格要求。在事業(yè)上,要自強自立,要有進取心,要有建樹,要盡早從教師隊伍中脫穎而出。要多讀書,善思考,勤動筆。要寫出有數(shù)量有份量的教育隨筆和教學(xué)反思,裝訂成集。

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    北京市師達(dá)中學(xué)2013~2014學(xué)年度 第一學(xué)期高中教學(xué)處工作總結(jié) 王 灝2014年1月3日 本學(xué)期,教學(xué)處在教學(xué)校長的直接指導(dǎo)下,緊緊圍繞著學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路,科學(xué)安排,扎實工作,......

    2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期萬安學(xué)校教學(xué)處工作總結(jié)

    迎難而上 再攀高峰 ——2016年秋季萬安學(xué)校教學(xué)處工作總結(jié) 本學(xué)期,教學(xué)處在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實龍華新區(qū)公共事業(yè)局教育科關(guān)于教學(xué)工作會議的精神,嚴(yán)格執(zhí)......

    2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期后勤處工作總結(jié)

    興華小學(xué)2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期 后勤處工作總結(jié) 根據(jù)2016——2017第一學(xué)期學(xué)校工作安排和后勤處學(xué)期工作計劃,后勤處本學(xué)期主要完成了以下工作: 1、 開學(xué)前積極做好師生住......

    第一學(xué)期安保處安全工作總結(jié)

    安保處安全工作總結(jié)“學(xué)校安全重于泰山”,校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。本學(xué)期來,我校在上級有關(guān)部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下,堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、......

    2016—2017第一學(xué)期政務(wù)處工作總結(jié)五篇范文

    2016—2017第一學(xué)期政務(wù)處工作總結(jié) 本學(xué)期政務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃和德育工作總體要求,加強了校園文化建設(shè),促進了學(xué)生的全面......

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