第一篇：2018國家公務員申論熱點：思政教學須解決好三個問題

匯總>>>國家公務員

2018國家公務員申論熱點：思政教學須解決好三個問題

通過國家公務員考試資訊，了解到行測是國家公務員考試的公共科目之一，從2015年開始，行測實行分級分類考試，分為省級以上和副省及以下兩套試卷，跟申論同步。均為客觀性真題，考試時限120分鐘，滿分100分。

從近兩年國家公務員考試的行測考試內容來看，“省級以上”總題量為135道，“副省及以下”總題量130道。主要差別在數量關系題和資料分析題。中公教育專家認為，這種考查形式已經基本穩固下來，處于有章可循的狀態。下面，寧夏中公教育整理了公考資料大全供考生備考學習。

需要更多指導，請選擇在線咨詢一對一解答。

背景鏈接

高校思想政治工作承擔著立德樹人的重要使命。近年來，尤其是全國高校思想政治工作會議之后，思政課建設節奏加快，教學效果不斷提高，學生滿意度也在提升。但我們也看到，思政課教學中的到課率、抬頭率、點頭率不夠高的問題還在一定程度上存在。

中公分析

思政課不好上，與有些學生存在認識上的誤區有關：拿功利性標尺來衡量思政課，認為思政課與專業、就業沒有必然的聯系。這種認識折射出的是對教師教學方式的不滿意，即所講非所需、所需不徹底以及不解渴、不管飽、不好用，一句話就是學生的獲得感不強。伴隨著全球化、信息化成長起來的當代大學生，對知識傳授方式的要求也在悄然發生

中公教育·點擊查看行測考點大全

匯總>>>國家公務員

變化，不僅要求內容常講常新，更要求形式千變萬化。面對已經變化了的教育對象，一些教師固守傳統思維與方法，沒有接受與適應這種動態，沒能成為思政課的“大廚”。

思政教學上存在三個方面的問題：

一是“菜單”比較單一，導致學生“食欲”不振。一些教師一味提供“高大上”的主菜、大菜、硬菜，脫離學生實際大談世界觀、人生觀、價值觀等，忽視了聊點學習、談點愛好、說點生活等“特色菜”“農家菜”，也缺少激勵青年拼搏奮進、勇于創新的“心靈雞湯”。

二是“廚藝”不夠精湛。燒好思政課這道好菜，教師既要掌握好火候、拿捏準調料搭配，更要懂得思政課的精妙。但是，部分教師沿用單一的傳統教學手段，課堂成了教師個人展示的舞臺，學生的主體性和積極性都淹沒其中。教學方法習慣大火猛攻，不善于小火慢燉。教學方式簡單直接，缺少人文關懷的力量和溫度。

三是“裝盤”不夠精致。思政課不僅要求內容搭配得當，課程包裝的形式感也很重要。當前，一些教師仍然采用原生態的方式講課，不會運用新媒體、新技術，沒有課程包裝的概念和意識，使思政課缺少時代感和吸引力。

參考對策

中公教育總結：思政課教師如何守好渠、種好田，關鍵在于從自身的努力與改變做起。

中公教育·點擊查看行測考點大全

匯總>>>國家公務員

一是抓住需求點、瞄準興奮點，始終圍繞學生、關注學生、服務學生，抓住學生的所思所想所需，找準思想矛盾點、政治困惑點、學習生活煩惱點，提供多樣化、個性化的菜單服務。

二是不做“復讀機”，要做“解碼器”，要敢于轉換、善于轉換、勤于轉換教育內容的話語體系，用學生聽得懂、喜歡聽的話語把深刻的馬克思主義理論說清楚、講透徹，引起學生的共鳴與共情。

三是要做“良師”，更要做“益友”，不能只做傳授書本知識的教書匠，而是要成為塑造學生品格、品行、品位的“大先生”。

原標題：思政教學須解決好三個問題 來源：光明網-《光明日報》

作者：高國棟 中公教育寧夏公務員考試培訓與輔導專家提醒您，備考有計劃，才能在公考大戰中拔得頭籌！國家公務員考試題庫邀請您一同刷題！

中公教育·點擊查看行測考點大全

第二篇：2018國家公務員考試申論熱點：思政教學須解決好三個問題

版權所有，盜版必究，轉發注明出處

2018國家公務員考試申論熱點：思政教學須解決好

三個問題

背景鏈接*

高校思想政治工作承擔著立德樹人的重要使命。近年來，尤其是全國高校思想政治工作會議之后，思政課建設節奏加快，教學效果不斷提高，學生滿意度也在提升。但我們也看到，思政課教學中的到課率、抬頭率、點頭率不夠高的問題還在一定程度上存在。

|中公分析* 思政課不好上，與有些學生存在認識上的誤區有關：拿功利性標尺來衡量思政課，認為思政課與專業、就業沒有必然的聯系。這種認識折射出的是對教師教學方式的不滿意，即所講非所需、所需不徹底以及不解渴、不管飽、不好用，一句話就是學生的獲得感不強。伴隨著全球化、信息化成長起來的當代大學生，對知識傳授方式的要求也在悄然發生變化，不僅要求內容常講常新，更要求形式千變萬化。面對已經變化了的教育對象，一些教師固守傳統思維與方法，沒有接受與適應這種動態，沒能成為思政課的“大廚”。

思政教學上存在三個方面的問題：

一是“菜單”比較單一，導致學生“食欲”不振。一些教師一味提供“高大上”的主菜、大菜、硬菜，脫離學生實際大談世界觀、人生觀、價值觀等，忽視了聊點學習、談點愛好、說點生活等“特色菜”“農家菜”，也缺少激勵青年拼搏奮進、勇于創新的“心靈雞湯”。

版權所有，盜版必究，轉發注明出處

二是“廚藝”不夠精湛。燒好思政課這道好菜，教師既要掌握好火候、拿捏準調料搭配，更要懂得思政課的精妙。但是，部分教師沿用單一的傳統教學手段，課堂成了教師個人展示的舞臺，學生的主體性和積極性都淹沒其中。教學方法習慣大火猛攻，不善于小火慢燉。教學方式簡單直接，缺少人文關懷的力量和溫度。

三是“裝盤”不夠精致。思政課不僅要求內容搭配得當，課程包裝的形式感也很重要。當前，一些教師仍然采用原生態的方式講課，不會運用新媒體、新技術，沒有課程包裝的概念和意識，使思政課缺少時代感和吸引力。

|參考對策* 中公教育總結：思政課教師如何守好渠、種好田，關鍵在于從自身的努力與改變做起。一是抓住需求點、瞄準興奮點，始終圍繞學生、關注學生、服務學生，抓住學生的所思所想所需，找準思想矛盾點、政治困惑點、學習生活煩惱點，提供多樣化、個性化的菜單服務。

二是不做“復讀機”，要做“解碼器”，要敢于轉換、善于轉換、勤于轉換教育內容的話語體系，用學生聽得懂、喜歡聽的話語把深刻的馬克思主義理論說清楚、講透徹，引起學生的共鳴與共情。

三是要做“良師”，更要做“益友”，不能只做傳授書本知識的教書匠，而是要成為塑造學生品格、品行、品位的“大先生”。

第三篇：2018國考公務員申論熱點：思政教學

2018國考公務員申論熱點：預付卡亂象

背景鏈接：高校思想政治工作承擔著立德樹人的重要使命。近年來，尤其是全國高校思想政治工作會議之后，思政課建設節奏加快，教學效果不斷提高，學生滿意度也在提升。但我們也看到，思政課教學中的到課率、抬頭率、點頭率不夠高的問題還在一定程度上存在。

思政教學上存在三個方面的問題：

一是“菜單”比較單一，導致學生“食欲”不振。一些教師一味提供“高大上”的主菜、大菜、硬菜，脫離學生實際大談世界觀、人生觀、價值觀等，忽視了聊點學習、談點愛好、說點生活等“特色菜”“農家菜”，也缺少激勵青年拼搏奮進、勇于創新的“心靈雞湯”。

二是“廚藝”不夠精湛。燒好思政課這道好菜，教師既要掌握好火候、拿捏準調料搭配，更要懂得思政課的精妙。但是，部分教師沿用單一的傳統教學手段，課堂成了教師個人展示的舞臺，學生的主體性和積極性都淹沒其中。教學方法習慣大火猛攻，不善于小火慢燉。教學方式簡單直接，缺少人文關懷的力量和溫度。

三是“裝盤”不夠精致。思政課不僅要求內容搭配得當，課程包裝的形式感也很重要。當前，一些教師仍然采用原生態的方式講課，不會運用新媒體、新技術，沒有課程包裝的概念和意識，使思政課缺少時代感和吸引力。

參考對策中公教育總結：思政課教師如何守好渠、種好田，關鍵在于從自身的努力與改變做起。

一是抓住需求點、瞄準興奮點，始終圍繞學生、關注學生、服務學生，抓住學生的所思所想所需，找準思想矛盾點、政治困惑點、學習生活煩惱點，提供多樣化、個性化的菜單服務。

二是不做“復讀機”，要做“解碼器”，要敢于轉換、善于轉換、勤于轉換教育內容的話語體系，用學生聽得懂、喜歡聽的話語把深刻的馬克思主義理論說清楚、講透徹，引起學生的共鳴與共情。

三是要做“良師”，更要做“益友”，不能只做傳授書本知識的教書匠，而是要成為塑造學生品格、品行、品位的“大先生”。

接下來介紹綜合分析類題目的解題注意事項及技巧：

綜合分析類題目不僅考查考生閱讀理解和歸納概括能力，也要求考生能基于材料把握出題人的思想和觀點，進而對作答對象進行分析、解釋。在國考中綜合分析屬于考查頻率相對較高的題目。中公教育專家在此進行指點。

所謂解釋型分析，就是要求考生結合材料對題干中的句子進行解釋和分析，主要考察考生由淺入深、由表及里的思維能力，看似很難，實際上解釋型綜合分析就是只“紙老虎”，具體作答思路如下：

一、把握作答對象，直接解釋句子

對于解釋型分析而言，關鍵的第一步就是針對題干所給出的句子進行解釋、分析，所以把握作答對象，并對其進行解釋顯得尤為重要。對于句子意思的解釋可以從兩個方面入手：

一是從題干中提取作答對象，把握句子字面意思。如“根據給定資料，談談你對‘豐產不豐收’的理解”，從題干中可以提取得到作答對象為“豐產不豐收”，而對這句話進行字面意思的解釋可以得出“農民種植農作物產量增加了，但是整體收入不增反降”，這種方法能夠在審題時大致把握句子的意思，但是其使用具有一定的局限性，尤其是對于在句子中包含一些特殊名詞，或者意義不明詞語的句子時，很難通過字面意思進行直接解釋。

二是提取句子中的關鍵詞，立足材料，通過把握材料的核心思想對句子進行解釋。如“結合給定資料1，談談你對文中劃線句子‘新技術是一種創造性的毀滅力量’的理解”，從題干中可以把握該句子中包含“新技術”、“創造性”和“毀滅力量”三個關鍵詞，回到材料中發現，材料核心內容圍繞新技術既能創造新事物，又能毀滅舊事物的特性展開。由此可知，對于這句話的直接解釋為：新技術在毀滅舊事物的過程中能夠創造新事物，具有創造性的破壞作用。

二、結合材料內容，進行辯證分析

回到材料中，概括每一自然段的段落大意，展開原因分析、影響分析、合理性分析等。

三、加工整合要點，總結提出建議

第四篇：2015濰坊國家公務員申論熱點：反腐倡廉問題

官方網站：/guojiagongwuyuan)，中公教育專家特別推薦最新考情資訊，深度剖析時下熱點，整合公考疑難問題，預祝廣大考生在國家公務員考試中金榜題名，榮獲佳績。

【材料】 材料1：

中共中央總書記習近平6月30日主持召開中央政治局會議，聽取中央軍委紀律檢查委員會《關于對徐才厚嚴重違紀案的審查報告》，并根據《中國共產黨章程》、《中國共產黨紀律處分條例》有關規定，決定給予徐才厚開除黨籍處分，對其涉嫌受賄犯罪問題及問題線索移送最高人民檢察院授權軍事檢察機關依法處理。

會議強調，各級黨委要加強對黨員干部特別是高中級干部的教育、管理、監督，嚴明黨的紀律，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，不斷取得黨風廉政建設和反腐敗斗爭新成效，永葆黨的先進性和純潔性。各級領導干部必須加強黨性修養，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，自覺經受住各種誘惑和考驗。

材料2: 第十八屆中央紀委第二次全體會議于日前在北京開幕，中共中央總書記、中共中央軍委主席習近平在會上說，反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長鳴，關鍵就在“常”、“長”二字，一個是要經常抓，一個是要長期抓。我們要堅定決心，有腐必反、有貪必肅，不斷鏟除腐敗現象滋生蔓延的土壤，以實際成效取信于民。

展望2013，中國反腐倡廉如何布局，必定會成為2014年國家公務員考試的熱點。為此，特選擇這一熱點進行梳理，為廣大考生備考提供一些幫助。中共中央總書記、中共中央軍委主席習近平1月22日在中國共產黨第十八屆中央紀律檢查委員會第二次全體會議上發表重要講話。他強調，全黨同志要按照黨的十八大的部署，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防方針，更

公考咨詢交流、公考資訊早知道、公考資料獲取，盡在中公網

官方網站：/guojiagongwuyuan)，中公教育專家特別推薦最新考情資訊，深度剖析時下熱點，整合公考疑難問題，預祝廣大考生在國家公務員考試中金榜題名，榮獲佳績。

公考咨詢交流、公考資訊早知道、公考資料獲取，盡在中公網

第五篇：2015國家公務員考試申論熱點：反腐倡廉問題

給人改變未來的力量

【材料】

材料1：

中共中央總書記習近平6月30日主持召開中央政治局會議，聽取中央軍委紀律檢查委員會《關于對徐才厚嚴重違紀案的審查報告》，并根據《中國共產黨章程》、《中國共產黨紀律處分條例》有關規定，決定給予徐才厚開除黨籍處分，對其涉嫌受賄犯罪問題及問題線索移送最高人民檢察院授權軍事檢察機關依法處理。

會議強調，各級黨委要加強對黨員干部特別是高中級干部的教育、管理、監督，嚴明黨的紀律，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，不斷取得黨風廉政建設和反腐敗斗爭新成效，永葆黨的先進性和純潔性。各級領導干部必須加強黨性修養，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，自覺經受住各種誘惑和考驗。

材料2:

第十八屆中央紀委第二次全體會議于日前在北京開幕，中共中央總書記、中共中央軍委主席習近平在會上說，反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長鳴，關鍵就在“常”、“長”二字，一個是要經常抓，一個是要長期抓。我們要堅定決心，有腐必反、有貪必肅，不斷鏟除腐敗現象滋生蔓延的土壤，以實際成效取信于民。

展望2013，中國反腐倡廉如何布局，必定會成為2014年國家公務員考試的熱點。為此，特選擇這一熱點進行梳理，為廣大考生備考提供一些幫助。

中共中央總書記、中共中央軍委主席習近平1月22日在中國共產黨第十八屆中央紀律檢查委員會第二次全體會議上發表重要講話。他強調，全黨同志要按照黨的十八大的部署，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防方針，更加科學有效地防治腐敗，堅定不移把黨風廉政建設和反腐斗爭引向深入。

公考咨詢交流、公考資訊早知道、公考資料獲取，盡在中公網

給人改變未來的力量

【專家解析】

預防腐敗頂層制度設計有待加強

預防腐敗工作在反腐整體工作推進中一直占據著重要的地位。在實踐中,如何加大預防貪污腐敗工作的力度,進而從源頭上有效制止腐敗現象和腐敗行為,是一個值得深入探討的課題。記者了解到,我國的預防貪污腐敗工作,在多地農村已經率先發軔:早在幾年前頒發的《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》已經指出了農村腐敗的根本解決之策——“推進農村懲治和預防腐敗體系建設”。

中央黨校政法部教授林喆告訴記者,2008中央又印發了《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》。“近年來中央出臺的一系列這些法規、黨內規章,并且在多次會議中強調預防腐敗工作的重要性,在很多方面彌補了過去的空白,顯示中央正在逐漸建立完善的懲治和預防腐敗體系”。

創新廉政宣傳教育形式

在各種已經被證明行之有效的反腐手段中,教育,始終是十分重要的一項反腐手段。2012年12月31日,中共中央政治局召開會議,聽取中央紀律檢查委員會工作匯報,再次突出強調了“加強反腐倡廉教育”。分析人士認為,反腐倡廉教育的重要意義,隨著反腐工作的深入開展必將進一步凸顯出來。

為增強警示教育的針對性和感染力,最高人民法院還先后向全國法院印發了《人民法院工作人員違法犯罪典型案例選編》以及《人民法院警示教育案例選編》第一輯、第二輯,用法官身邊發生的典型案例來警示廣大法院工作人員,認真總結吸取其中的沉痛教訓。

有效防止權力濫用要靠陽光制度

權力的制約與監督,是反腐工作的核心議題,也是反腐工作中最值得人們思考和探索的主題。中紀委在此次部署反腐工作時強調,“強化對權力運行的制約和監督”。反腐專家認為,公考咨詢交流、公考資訊早知道、公考資料獲取，盡在中公網

給人改變未來的力量

對于權力的制約和監督而言,我國已經取得了許多經驗和成績,但同樣還存在一些值得完善的地方。

許多“一把手”對于自身為何腐化墮落都有這樣的解釋:“沒有誰能真正監督我。”因此,必須加快推進關鍵領域體制機制制度的深度改革,實現對關鍵崗位權力的有效制衡約束“一把手”用權行為。針對“一把手”權力過于集中、對其制約乏力等問題,各地紛紛進行改革嘗試。江西、浙江等地以“若干不直接分管”約束“一把手”,探索推行黨政正職不得直接分管人事、行政審批、行政執法等事項,使“一把手”負好監督和協調總責。

反腐需要完善立法藍圖

反腐最終要走法治化的道路,在十八大前后,已經成為了社會各界的共識。此次中紀委部署反腐工作時強調,要“推進反腐倡廉法規制度建設”。許多地方都已經在積極運用法律制度來開展反腐工作。

盡管國家層面的反腐法尚未出臺,但許多地方都已經在積極運用法律制度來開展反腐工作。根據參與2012反腐藍皮書寫作的湖南省社會科學院的研究人員介紹,湖南省還在容易引發重大利益沖突的事項上加強制度約束。針對黨政正職濫用權力主要集中在干部人事、工程建設、土地出讓、礦產開發、項目審批、減免稅費、融資貸款、提供補貼等方面的現實情況,設置若干用權行為“高壓線”,有效防范廉政風險。

治理群眾身邊腐基層干部任免是關鍵

發生在群眾身邊的腐敗從來都是一種被深惡痛絕的腐敗現象,盡管其表現形式沒有一些大要案那么顯眼,但其危害群眾利益的程度卻絲毫不比大案遜色。此次中紀委在部署反腐工作時指出,“認真解決發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題”。就此話題,記者采訪了業內人士。

“蟻貪”的特點就是,受賄者權力小、地位低,卻憑借手中的小權日積月累進行貪污,幾十次甚至上百次地貪腐。由于“蟻貪”身在基層,所以對群眾的危害尤其大。江蘇省豐縣人民檢察院在查處王溝鎮農村經濟管理服務中心原主任徐小池(化名)案件時吃驚發現,作為一公考咨詢交流、公考資訊早知道、公考資料獲取，盡在中公網

給人改變未來的力量

名最基層的財務部門管理人員,徐小池在不到三年的時間里,挪用公款268萬元,其中有賬證支持的203.8萬元,全部賭光,平均每周挪用1.91萬元。

河北站 http://hb.offcn.com/? wt.mc_id=bk10887 保定站 http://baoding.offcn.com/?wt.mc_id=bk10887 公考咨詢交流、公考資訊早知道、公考資料獲取，盡在中公網