第一篇：南賈莊小學(xué)校志

南賈莊小學(xué)校志

一、概況

學(xué)校位于南賈莊村的東南角，2011年，學(xué)校拆除舊危房，國家投資新建了環(huán)保節(jié)能的教學(xué)樓。現(xiàn)今占地面積6000平方米，建筑面積1214平方米，其中教室8個，并配有多功能室、微機室、實驗儀器室、圖書室、體育器材室、美術(shù)室、心理咨詢室等，辦公室6間，操場有150米的環(huán)形跑道，籃球架、乒乓球臺等健身器材一應(yīng)俱全。

該校是一所全日制小學(xué)，現(xiàn)有教職工13人，其中小學(xué)高級教師6人，小學(xué)一級教師7人。大學(xué)本科的有3人，專科學(xué)歷4人，中師學(xué)歷的有6人。6個年級，6個教學(xué)班，包括幼兒中班和大班，在校生共計219人。自2008年國家開始實施“兩免一補”政策，學(xué)生入學(xué)率，鞏固率、合格率均達100%。

2006年清退代課教師，2008年完成人制度改革，教師實行全員聘任制，校長責(zé)任制。2014年幼兒園現(xiàn)在的危房要拆除，國家投資又將蓋一所標準的幼兒園，獨立管理。現(xiàn)任校長：米玉道

二、沿革與變遷

清朝末期，南賈莊已有宗族聯(lián)辦形式的私塾，不過只收幾個大族子弟讀書習(xí)字。民國初期，村內(nèi)有志于教育者興辦學(xué)校，但無自己的校舍。解放后，村委會開始蓋簡易的校舍，免費招收適齡兒童入學(xué)，不過規(guī)模相當(dāng)小，上面只委派一名教師，學(xué)制四年，還是復(fù)式班。后來發(fā)展為1---5年級的完全小學(xué)。1971年因社會的發(fā)展，教育的需求，開始招收初中班，6--8年級，周邊的村莊北賈莊、杜寺、小吳村、等幾個村的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后初中就到南賈莊就讀。直到1982年，初中以人民公社為單位聯(lián)辦，有了杜固中學(xué)，南賈莊學(xué)校才完成它辦初中的歷史。1985年，招收幼兒班，小學(xué)改制成1---6年級，就是現(xiàn)在的完全小學(xué)。

1986年，舊校舍年久失修，成為危房，村委會選址村子的東南角為新校址，蓋了兩排24間新磚瓦房的校舍，建有全學(xué)區(qū)為之自豪的大操場，南賈莊小學(xué)當(dāng)時教學(xué)質(zhì)量一流，人才輩出，因而遠近聞名。2011年，國家撥款78萬元，拆除舊瓦房，興建了我們現(xiàn)在居住的這棟具有現(xiàn)代化設(shè)施的教學(xué)樓。我們現(xiàn)在的南賈莊小學(xué)環(huán)境優(yōu)美，綠樹環(huán)繞，花壇花池相映成趣，四季常綠，“兩課兩操”開展的有聲有色，孩子們在這樣的氛圍中健康茁壯地成長著。

三、辦學(xué)特色與成果 校訓(xùn)：勇于創(chuàng)新

開拓進取 校風(fēng)：樂學(xué)、文明、團結(jié)、自強 教風(fēng)：愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻 學(xué)風(fēng)：崇尚科學(xué)

刻苦求真

1、堅持把德育工作放在首位。堅持把德育工作放在首位，全面育人為目標。注重“校園文化建設(shè)”力爭讓每一面墻壁都會說話。師生積極參與讀書、寫作活動，并多次獲獎。2007年，米庫同學(xué)榮獲“雛鷹杯”作文獲一等獎，2012年劉彥彥同學(xué)榮獲“科幻小說”三等獎。

2、堅持搞好學(xué)生體育活動和課外活動。根據(jù)不同時期按照上級的不同要求，加強特色訓(xùn)練。除學(xué)生群體活動跳繩、踢毽子、轉(zhuǎn)“呼啦圈”外，還有乒乓球、圍棋等項目，2012年李碩在文體競賽中，乒乓球獲二等獎，2012年，在“新樂市第二屆青少年棋藝”比賽中獲優(yōu)秀獎。

3、堅持教研興校。雖然由于現(xiàn)代老師們在農(nóng)村小學(xué)師資不足的情況下，學(xué)校還是堅持開足全課程，新設(shè)的課程同學(xué)們集體研討其教法，每年都有教師在全國不同刊物上有論文發(fā)表，尤其是今年更是碩果累累，有六位教師獲一等獎。

第二篇：2010南賈各莊全年工作總結(jié)

南賈各莊村

二0一0年工作總結(jié)

2010年以來，南賈各莊村在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實縣委九屆六次會議精神，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，緊緊圍繞服務(wù)園區(qū)建設(shè)、加強基層基礎(chǔ)工作、促進農(nóng)民增收、落實惠民工程、維護社會和諧穩(wěn)定等項工作為重點，嚴格履行承諾目標，真抓實干，攻堅克難，高質(zhì)量完成鄉(xiāng)黨委、政府安排部署的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下。

一、加強自身建設(shè)，提高駕馭農(nóng)村工作能力

以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動為契機，村兩委干部通過多種形式加強自身建設(shè)，努力提高駕馭農(nóng)村工作能力。一是注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)縣鄉(xiāng)文件，站位全局，做到統(tǒng)籌兼顧，與縣鄉(xiāng)黨委政府保持高度一致；認真學(xué)習(xí)農(nóng)村涉農(nóng)法律法規(guī)，增強依法依規(guī)辦事能力；認真學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟方面知識，促進農(nóng)民增收。二是嚴格工作程序，促進工作規(guī)范。嚴格按照縣委下發(fā)的農(nóng)村黨務(wù)村務(wù)管理規(guī)范的相關(guān)規(guī)定運行農(nóng)村兩委工作，推行“四議三公開一監(jiān)督”制度，讓工作在陽光下運行，走上規(guī)范化軌道。三是踐行目標承諾，增強履職能力。年初結(jié)合我村實際，圍繞群眾關(guān)心的熱點難點問題，認真制定干部任期目標承諾，在工作中認真履職盡責(zé)，高質(zhì)量完成了目標任務(wù)和鄉(xiāng)黨委下達的各項工作任務(wù)。

二、立足真抓實干，確保工作創(chuàng)先爭優(yōu) 一是全面完成中心工作。率先完成植樹任務(wù)。面對時間緊，任務(wù)重，多種歷史遺留問題以及部分農(nóng)戶群眾不理解的實際困難，村“兩委”干部不等不靠，積極主動開展工作，在全鄉(xiāng)率先完成28畝片林造林任務(wù)。做好各類資金發(fā)放工作。糧食直補及綜合直補資金、新農(nóng)保保險金等的發(fā)放，做到及時足額發(fā)放。全力完成資產(chǎn)資源及債權(quán)債務(wù)清理工作。我村歷史遺留問題較多，面對特殊的背景，村“兩委”加班加點，多方查證，攻堅克難，全面完成了此項工作，并為村財務(wù)管理打下了堅實的基礎(chǔ)。積極開展人口普查工作。在秋收農(nóng)忙季節(jié)，村“兩委”成員克服各種實際困難，積極主動的投入到人普工作中，通過入戶走訪等方式進行摸底調(diào)查，認真填錄表格，嚴格把關(guān)，按時完成了此項工作。順利完成門牌號碼編統(tǒng)工作。9月初，村“兩委”配合派出所，對村內(nèi)所有住戶的門牌號碼進行了逐一登記、編排、統(tǒng)計，完善了村街管理。圓滿完成2010年新農(nóng)合繳費工作。大力宣傳，認真登統(tǒng)，確保繳費信息及金額準確無誤，今年我村參合率達到了97%以上，超出了預(yù)期要求。積極發(fā)展黨員隊伍。為加強村黨組織隊伍建設(shè)，今年我村發(fā)展預(yù)備黨員兩名，轉(zhuǎn)正黨員一名，發(fā)展入黨積極分子兩名，緩解了我村黨員隊伍老齡化的現(xiàn)狀。

二是穩(wěn)步推進實事工程。

為喜迎縣慶，全面落實惠民工程，打造群眾生產(chǎn)生活宜居環(huán)境，我村集中開展了四項活動。開展村街環(huán)境治理活動。6月初，利用10天時間對村主要街道進行全面清理，組 2 織2輛車清理垃圾30車，對3戶沿街亂搭亂建建筑物進行了徹底拆遷，并建立垃圾清理長效機制，凈化了群眾生活環(huán)境。開展村街綠化活動。對1400延米長的沿公路街道進行了綠化，共栽植花木2000株，同時加強對新花木的澆灌、鋤草等管護工作，確保綠化成活率。開展廣場舞活動。責(zé)成專人負責(zé)廣場舞活動，廣場舞深受群眾喜愛，在今年的全鄉(xiāng)廣場舞展演比賽中獲得二等獎的好成績。改造村委會出行路段。9月初，對村委會出行路段進行路面鋪設(shè)，排水設(shè)施安裝，確保村民的出行便利，村委會環(huán)境改善。

三是全力維護和諧穩(wěn)定。

維護村街穩(wěn)定是村“兩委”的第一責(zé)任，在維護穩(wěn)定工作中村“兩委”充分發(fā)揮第一道防線作用，做到早排查，早高處。今年以來，共排查矛盾隱患5件，通過村干部耐心做工作，尋找突破口，使這些案件都得到及時有效的處理。

四是扎實開展創(chuàng)爭活動。

自5月份開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，村黨支部嚴格按照縣鄉(xiāng)創(chuàng)先辦要求，積極組織全村25名黨員干部開展學(xué)習(xí)活動，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，學(xué)習(xí)活動取得了良好效果。目前此項活動正在扎實有序的開展。

三、提早統(tǒng)籌謀劃，推進明年工作開展

一是繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高村“兩委”自身建設(shè)及整體素質(zhì)。二是完善機制，規(guī)范村兩委工作行為，逐步走向法制化、規(guī)范化、程序化。三是鞏固村街環(huán)境治理和美化成果，打造宜居的生產(chǎn)生活環(huán)境。四是服務(wù)園區(qū)，在做好服務(wù)的同時，借助園區(qū)開發(fā)開放，加快我村新農(nóng)村建設(shè)，增加農(nóng)民收入。五是加大矛盾糾紛隱患排查，維護村級穩(wěn)定。六是按時按質(zhì)完成鄉(xiāng)黨委政府安排的各項工作。

第三篇：官莊小學(xué)校志

峒鎮(zhèn)官莊小學(xué)校志

官莊小學(xué)整理

2009年6月

目錄

一、基本情況

二、學(xué)校發(fā)展史

三、學(xué)校大事記

四、基礎(chǔ)教育

五、素質(zhì)教育

六、成人教育

七、教師隊伍建設(shè)

八、教育經(jīng)費

九、圖片資料

崆峒區(qū)崆峒鎮(zhèn)官莊小學(xué)

學(xué)校教育發(fā)展概況

一、基本情況

官莊小學(xué)，位于涇河北岸、官莊村官莊社與廟底社中心，學(xué)校前臨險峻的太統(tǒng)山，后靠景色宜人的高信山，東臨風(fēng)景優(yōu)美的龍隱寺，西接道教圣地崆峒山，依山傍水，地靈人杰。學(xué)校仿明清建筑特色，飛檐琉璃瓦，明柱敞走廊，全采用灰白兩色，素雅大方，其獨特的風(fēng)格與自然景觀融為一體，給人以清靜安怡之感。

學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生252人，6個教學(xué)班，教職工11人，其中本科學(xué)歷3人，大專學(xué)歷學(xué)歷5人，中師學(xué)歷2人，初中學(xué)歷1人；小學(xué)高級教師2人，小學(xué)一級教師9人。學(xué)校總面積8000平方米，總建筑面積1287平方米，普通教室580平方米，辦公室322平方米，生活用房173平方米，其它用房115平方米，體育場地3699平方米。學(xué)校目前有電腦2臺，電視機4臺，固定資產(chǎn)103.35萬元。現(xiàn)任校長段育鴻，教導(dǎo)主任高海燕，總務(wù)主任張榮。

學(xué)校以“辦一流學(xué)校，育一流人才”為宗旨，以“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅持以安全為前提，以質(zhì)量為重點，以教學(xué)為中心，營造整潔、優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境，建設(shè)敬業(yè)、愛崗、奉獻的教師隊伍，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、民主的管理機制，爭創(chuàng)標準化學(xué)校為目標，深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，加強學(xué)校管理，強化隊伍建設(shè)，實施新課改，追求高效課堂，努力實現(xiàn)教育和諧發(fā)展，辦人民滿意的教育。近年來，教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高，受到家長、社會的廣泛好評。

二、學(xué)校發(fā)展史

現(xiàn)官莊小學(xué)系原官莊小學(xué)與原廟底小學(xué)合并而成。

原官莊小學(xué)，創(chuàng)建于一九五六年三月，原名平?jīng)龉偾f民辦初小。為解決莊內(nèi)兒童上學(xué)，由當(dāng)時崆峒公社及官莊大隊協(xié)調(diào)創(chuàng)辦，由寨子街輔導(dǎo)小區(qū)管理，借民窯一孔做教室，聘請朱明才為教師（官莊村人），有學(xué)生14人，始為一年級，以后逐年增至四年級，第一屆學(xué)生有朱理萬、朱正英、朱正會，孫志倉等。以識字為主要課程，學(xué)生寫仿及用粉筆糊蘸上水在木板上習(xí)字。一九六六年更名為官莊小學(xué)，繼續(xù)借用民窯做教室，教師增至2人，任陳有琴（公派教師）為校長，學(xué)生增至50余人，仍為四個年級。一九六八年，官莊大隊在坡底下生產(chǎn)隊選址修建土木結(jié)構(gòu)校舍七間，于七月遷入新學(xué)校上課，當(dāng)時張貴霞任校長，教師朱理萬，有學(xué)生60余人。一九七三年，教師增加為3人，王學(xué)任校長，教師朱理萬、朱曉霞，有學(xué)生80余人，增至五個年級，由于學(xué)生人數(shù)增加，借用大隊部辦公用房三間做教室。一九七六年春，由崆峒公社和官莊大隊在坡底下生產(chǎn)隊重新選址修學(xué)校一座，有教室14間，教師6人，王學(xué)任校長，教師有朱曉霞，朱理軍，暴玉蘭，雷志科，知識青年莊秀閣。有學(xué)生近百人，設(shè)五個年級。此后校址未變，直至2006年，其間，校舍經(jīng)過多次維修。一九八一年至一九八五年朱正旺任校長，有教師6人，學(xué)生110多人，一九八六年到一九八八年，高文倉任校長，有教師6人。****年至一九九三年，劉慶福任校長。一九九四年高志勇任校長，九五至九六年李勛任校長，期間增加學(xué)前班，有教師7人，學(xué)生135人。九七年至二零零二年，楊忠任校長，二零零三年至二零零六年八月，朱志科任校長,有教師7人，學(xué)生140人。原廟底小學(xué)，創(chuàng)建于民國三十年（既一九四一年）。原名廟底學(xué)校，校址在廟底下莊，借用民窯一孔為教室。崆峒鄉(xiāng)公所聘請朱瑞亭為教師，有學(xué)生40余名，生源主要來源于崆峒第四保，分四個年級。第一屆學(xué)生有朱錄，朱奇，孫長俊，范正玉等，由平?jīng)隹h教育部門管理，學(xué)習(xí)內(nèi)容為抗日課本和算術(shù)，特別注重學(xué)生的識字和寫作。一九四三年，在校董委員會的主持下修教室六間，聘趙希浦為教師，有學(xué)生40余人。一九四九年解放后，縣教育局派徐昌為校長，將學(xué)校更名為廟底下初小，當(dāng)時有學(xué)生30余人。一九五二年，徐昌調(diào)離，韓金銀接任校長，當(dāng)時學(xué)生增至45人。一九五六年，李貴任校長，有學(xué)生40余人。一九五八年，萬興

榮任教，有學(xué)生30余人。一九六六年，劉俊杰任校長，當(dāng)時有學(xué)生50余人。一九六九年，史連璧、朱倪有、朱敏任教，當(dāng)時有學(xué)生70余人。一九七一年，卜鴻斌任校長，教師有朱敏，朱理，有學(xué)生80余人，設(shè)五個年級。一九七三年，在崆峒公社與官莊大隊的主持下，在原校址改擴建校舍二十四間，增加初中教學(xué)，學(xué)校更名為廟底下初級中學(xué)，生源主要來自賈咀大隊、西溝大隊，北嶺大隊和官莊大隊，張世發(fā)任校長，當(dāng)時有教師九人，有學(xué)生120余人，一九七八年教師增加到12人，學(xué)生增至150余人。一九八一年，撤掉初中，只保留小學(xué)，更名為廟底小學(xué)，馬來平任校長，有教師5人，學(xué)生80余人。一九八四年，王學(xué)任校長，一九八七年，劉慶福任校長，一九八八年，蘇金鼎任校長，有學(xué)生90余人。一九九零年，李進福任校長。一九九三年，朱理萬任校長。一九九五年，劉杰任校長 增加學(xué)前班，學(xué)生118人，教師6人。二零零四年，王定平任校，學(xué)生115人，教師6人。

2006年高嶺村生態(tài)移民搬遷項目實施，值此機會，崆峒區(qū)、崆峒鎮(zhèn)重選校址，新建學(xué)校一所，建成5棟35間教室宿舍，圍墻1650米，總投資83萬元。9月，將廟底小學(xué)與官莊小學(xué)合并，席海青任校長，有教師12人，學(xué)生276人。2008年9月，段育鴻接任校長。

三、學(xué)校大事記1、1941年，廟底學(xué)校成立。

2、1956年，官莊民辦初小成立。

3、1973年，廟底小學(xué)變?yōu)閺R底初級中學(xué)。

4、1981年，廟底初級中學(xué)部撤離變?yōu)閺R底小學(xué)。

5、2006年9月，原廟底小學(xué)與原官莊小學(xué)合并，定名為官莊小學(xué)。

6、2006年，所有學(xué)生免收學(xué)雜費。

7、2007年，所有學(xué)生享受免費教科書。

四、基礎(chǔ)教育

義務(wù)教育普及成果得到鞏固和提高。全校堅持 “兩基”地位不動搖，從基礎(chǔ)設(shè)施入手，健全和完善工作機制，大力宣傳《義務(wù)教育法》，開展家訪，救助困難學(xué)生等多項措施，學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，鞏固率均為100%。

按照新的教育發(fā)展要求，學(xué)校制定了指導(dǎo)思想；辦學(xué)宗旨；辦學(xué)目標；辦學(xué)特色；學(xué)校精神；學(xué)校校訓(xùn)等，抓管理，求質(zhì)量，多次獲的鎮(zhèn)級 “教學(xué)質(zhì)量先進單位” 稱號，2008年9月，獲區(qū)級“先進學(xué)校”稱號，受到區(qū)委、區(qū)政府表彰獎勵。

五、素質(zhì)教育

我校認真貫徹落實中央《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》及省、市、區(qū)實施意見精神，從完善機制，落實保障措施入手，全面加強各項工作，使素質(zhì)教育思想深入人心，推動教育質(zhì)量進一步提高。

1、開展“減負”治亂工作，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，開展“減負”治理工作，減輕學(xué)生負擔(dān)。

2、進一步加強德育工作，認真貫徹落實《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》及有關(guān)德育會議精神。讓德育工作貼近生活，貼近實際，貼近未成年人，組織學(xué)生觀看優(yōu)秀影視作品，聽取先進事跡報告，開展互動教育活動等為主要內(nèi)容。組織實施德育計劃，積極開展“校園安全教育活動”和“校園拒絕邪教、毒品、預(yù)防火災(zāi)”為主題的活動通過宣傳教育，倡議等形式，讓學(xué)生接受教育，以預(yù)防教育和安全隱患排查為重點，集中進行治理整頓，校園及周邊環(huán)境得到明顯改善。牢固樹立“思想道德素質(zhì)是最主要的素質(zhì)”思想，把德育工作提到更加突出的地位，組織師生深入落實《公民道德實施綱要》，從基礎(chǔ)和日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成抓起，加強對廣大青少年學(xué)生的愛國主義，社會主義和集體主義教育及發(fā)展教育和心理素質(zhì)教育，把內(nèi)容和目標落實到實處，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會共同育人的新格局。充分有效地發(fā)揮課堂教學(xué)的德育主渠道作用，切實提高課堂教學(xué)過程中道德教育的實效性，利用班會、主題隊會、重大節(jié)慶日、國旗下講話等，多渠道多形式開展好德育實踐活動，突出“抓細節(jié)、抓常規(guī)、抓養(yǎng)成”，落實好新《守則》和《日常行為規(guī)范》，健全德育工

作制度，形成長效機制。

3、進一步開展體育、藝術(shù)課教育，開足開齊所有課程，上好體育、藝術(shù)類課程，通過豐富多彩的體育藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生體育藝術(shù)特長，促進學(xué)生全面發(fā)展，完善評定、管理辦法，以評定促發(fā)展，提升體育和藝術(shù)水平。先后進行了師生書畫手工制作展評、慶“十一”歌詠比賽、詩歌朗誦賽、拔河比賽、趣味運動會等活動，開拓了學(xué)生視野，豐富了校園文化生活。2006、2007年全鎮(zhèn)慶祝“六一”文藝節(jié)目表演獲得二、三等獎，2008年全鎮(zhèn)校園集體舞比賽中獲一等獎。

4、加強教研教改工作，積極開展多種形式的教研教改活動，努力促進教學(xué)工作，以課題帶動教研，以教研促進質(zhì)量的思路，對改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極作用。

5、2003年，實施新課程改革，改變了傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方法，實施學(xué)生自主、合作、交流、探究的教學(xué)方式。2004年起，建成遠程教育室，配備電腦、打印機、電視機等設(shè)備，教師開始利用課件及網(wǎng)上資源上課。

六、成人教育

八十年代初，村上成立掃盲班，由學(xué)校教師承擔(dān)掃盲教學(xué)任務(wù)，通過舉辦掃盲班掃除文盲、半文盲。全村青少年人口中非文盲率達到100%。近年來，開展實用技術(shù)培訓(xùn)，利用遠教教育設(shè)備對全村黨員干部及農(nóng)民進行培訓(xùn)，有85%以上的農(nóng)民掌握了一技之長，找到了科學(xué)致富的路子。

七、教師隊伍建設(shè)

數(shù)量不足，業(yè)務(wù)不強，學(xué)科不配套，結(jié)構(gòu)不合理，是我校至建校起多年來長期存在的一個問題。但隨著經(jīng)濟、社會的發(fā)展，特別是近年來我校抓住教師隊伍這個根本，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，使教師隊伍數(shù)量和素質(zhì)上都發(fā)生了新的變化。

（一）師資力量得到加強，教師人數(shù)增加，學(xué)歷層次提高，專業(yè)化水平不斷提升。

（二）進一步加強了骨干教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范、帶頭作用。

（三）加強短缺學(xué)科教師的培養(yǎng)，適應(yīng)信息技術(shù)課和小學(xué)英語課的需要，鼓勵教師在職進修學(xué)習(xí)，保證信息技術(shù)和英語課的教學(xué)。

（四）加強了教師隊伍管理：從嚴管理，加大繼續(xù)教育培訓(xùn)力度，使教師適應(yīng)新課程的教學(xué)，提高了教師的思想和業(yè)務(wù)水平，多數(shù)教師取得了繼續(xù)教育培訓(xùn)證和普通話等級證。

八、教育經(jīng)費的事源，去向

1949年以前，為私立學(xué)校，經(jīng)費由學(xué)生本人提供，主要采取家長給教員交納糧食及財物，用于教學(xué)和報酬。

1949——1965年，為民辦學(xué)校，經(jīng)費來源由當(dāng)?shù)卣块T（當(dāng)時大隊和生產(chǎn)隊）提供，主要用于教學(xué)。

1966——2000年，為民辦公助學(xué)校。主要經(jīng)費事源于兩方面：從學(xué)生家長中收取一部分，國家教育部門撥一部分。主要用于教學(xué)辦公用品、教學(xué)器材和教育設(shè)備支出。

2000——2005年，國家對中西部貧困生試行免費提供教科書制度。實行“一費制”，每人每期75元。

2006年，國家實施九年義務(wù)教育，實行“兩免一補”政策，免收學(xué)雜費，免去部分學(xué)雜費，免去部分學(xué)生教科書費（純女戶，獨生子女，兒童或父母殘疾，家庭特困戶）學(xué)校經(jīng)費由國家撥發(fā)，主要用于學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備，教學(xué)器材，辦公用品，學(xué)校軟件建設(shè)支出。

2007年開始，全面落實“兩面一補”政策，所有學(xué)生免費提供教科書。學(xué)校經(jīng)費全部由國家提供，每生每期127.50元，主要用于學(xué)校的日常開支。教育教學(xué)條件得到了改善，使學(xué)校的教育教學(xué)工作逐步走向現(xiàn)代化和信息化。

第四篇：高橋小學(xué)校志

葫蘆島市連山區(qū)高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)校志

概況：

葫蘆島市連山區(qū)高橋鎮(zhèn)中心小學(xué),位于高橋鎮(zhèn)后山角下，距葫蘆島市區(qū)45華里,距古城錦州60華里。學(xué)校占地面積20000平方米，建筑面積4200平方米,現(xiàn)有六個年級，共24個教學(xué)班,在校學(xué)生1422名，教職工127名，是一所師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備完善的現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)。

一、校史沿革

葫蘆島市連山區(qū)高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于民國三年（1914年），校名為奉天省立第四師范附屬小學(xué)，隸屬于奉天省行政公署教育司，校址在高橋鎮(zhèn)后山腳下。1936年由于奉天省立第四師范學(xué)校遷往錦州，“附小”改名為高橋國民優(yōu)級學(xué)校，移交給錦西縣公署教育科管理。1945年8月5日更名為高橋國民兩級學(xué)校。1948年更名為錦西縣高橋完全小學(xué)。1985年5月更名為錦西市高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)。1989年葫蘆島市建市后學(xué)校易名為葫蘆島市連山區(qū)高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)。學(xué)校成立至今，校舍經(jīng)過多次修繕，尤以1992年為巨，由紅磚青瓦房改建為平房，但與現(xiàn)代校園相差日甚。2007年，得國家專項資助，高橋鎮(zhèn)政府傾力支持，高橋商賈蘇廷寶先生解囊資助，落成了建筑面積達4200平方米的現(xiàn)代化教學(xué)樓。從根本上改善了師生的教學(xué)環(huán)境。

二、事業(yè)發(fā)展

（一）、建國前期

1914年，在“廢科舉，興學(xué)堂”的思想影響下，經(jīng)高橋紳士王 1

西伯多次呈請，奉天省行政公署教育司最終決定將省立第四師范學(xué)校設(shè)于高橋鎮(zhèn)。隨著社會的變革，各類學(xué)校逐漸應(yīng)運而生。為方便高橋鎮(zhèn)廣大鄉(xiāng)親子女就學(xué)需求，在高橋鎮(zhèn)紳士王西伯的多次呈請與大力倡導(dǎo)下，奉天省立第四師范附屬小學(xué)也在當(dāng)年正式成立，隸屬于奉天省行政公署教育司，校址設(shè)在高橋鎮(zhèn)后山腳下，以民房四院稍加修繕改造，建成校舍，由王西伯擔(dān)任學(xué)校第一任校長，學(xué)校以“誠樸”為校訓(xùn)。創(chuàng)建初期，學(xué)生不足百人，雖開設(shè)了國文、算學(xué)等新課，但一切規(guī)章仍沿襲舊制，按部就班。1945年，抗日戰(zhàn)爭勝利，隨著一些進步、開明校長、教師的聘入，教育教學(xué)思想得到更新，學(xué)生人數(shù)日增。其后幾年，學(xué)校嚴謹治學(xué)，教師誨人不倦，學(xué)生學(xué)而不厭，學(xué)校秩序井然。

（二）、建國后期

1949年，新中國的成立，地方政府接管了學(xué)校，學(xué)校仍為公辦，經(jīng)費由人民政府撥款。由縣教育科任命校長和教導(dǎo)主任，調(diào)動和配備教師。校長全面負責(zé)，校長以下只設(shè)教導(dǎo)主任一人總理教育和教學(xué)管理工作。1952年，經(jīng)縣教育科批準，增設(shè)少年兒童隊大隊輔導(dǎo)員一人，配合學(xué)校向?qū)W生進行思想政治和道德品質(zhì)教育。1953年，改中國少年兒童隊為中國少年先鋒隊。1958年，在強調(diào)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的情況下，師生過多地參加了生產(chǎn)勞動，教學(xué)秩序被打亂，教學(xué)質(zhì)量處于滑坡狀態(tài)。1966年，“文化大革命”開始。師生參加“造反”組織，貧下中農(nóng)管理學(xué)校，抓階級斗爭，搞大批判，學(xué)校教學(xué)受到嚴重影響。文革十年間，學(xué)校秩序混亂，教學(xué)陷于癱瘓狀態(tài)。

（三）、改革開放發(fā)展階段

1、恢復(fù)與成長階段。

1978年，十一屆三中全會以后，教育事業(yè)得到了迅速的發(fā)展。錦西縣高橋完全小學(xué)也在改革的春風(fēng)中逐漸恢復(fù)和成長。1983年，錦州市教育學(xué)院、錦西縣教育局、教師進修學(xué)校幫助學(xué)校搞語文教學(xué)改革實驗，總結(jié)了“以讀為基礎(chǔ)，讀、議、練相結(jié)合，講寓于其中”的教學(xué)經(jīng)驗，并在錦州市推廣。其它各科教學(xué)也從單科單項實驗改革逐步過渡到整體改革，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。1985年，錦西變成縣級市，學(xué)校更名為錦西市高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)，學(xué)校以教學(xué)為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生能力，開發(fā)學(xué)生智力，當(dāng)年，在錦西縣舉辦的智力競賽中，學(xué)校獲總分第一名。八十年代末期，隨著葫蘆島建市，學(xué)校易名為葫蘆島市連山區(qū)高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)，學(xué)生增至八百多人，成為當(dāng)時高橋鎮(zhèn)最大的一所完全小學(xué)，校名一直延續(xù)至今。進入九十年代后，學(xué)校逐步實行科學(xué)化、民主化管理，逐步邁開了教學(xué)研究和教學(xué)改革的步伐，全體師生團結(jié)拼搏，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步、持續(xù)上升。

2、走向輝煌。

進入二十一世紀，為了適應(yīng)社會的進步與科技的迅猛發(fā)展，高橋小學(xué)必須迎頭趕上，與社會同步前進。

自2002年開始，學(xué)校以新一輪課程改革為契機，在“為教師持續(xù)發(fā)展鋪路，為學(xué)生健康成長導(dǎo)航”的思想指導(dǎo)下。以“潤育潛質(zhì)、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展個性、奠基未來”為辦學(xué)理念，大力推行素質(zhì)教育。全體領(lǐng)導(dǎo)和教師以“立德樹人為本”,秉承“誠實、勤奮、拼搏、進

取”的校訓(xùn)，銳意進取，戮力耕耘。在一百二十多名領(lǐng)導(dǎo)與教師的共同努力下，高橋小學(xué)逐步走向輝煌。

（1）、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件，為提高教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。

2007年，在連山區(qū)、高橋鎮(zhèn)兩級黨委的關(guān)懷及高橋鎮(zhèn)有識之士的解囊資助下，建筑面積達4200平方米的教學(xué)樓莊嚴落成。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生活動場所成龍配套：內(nèi)設(shè)標準的語音室1個、微機室2個、圖書室1個、科學(xué)實驗室1個、舞蹈室1個、檔案資料室1個、心理咨詢室1個、多功能活動室1個、德育展室1個、電子備課室1個，音美活動室各1個。是一所規(guī)模較大的按一校兩址管理的現(xiàn)代化新型農(nóng)村中心小學(xué)。辦學(xué)條件的改善，為實行新形勢下的現(xiàn)代化教育教學(xué)提供了扎實保障。

（2）、抓師資隊伍的建設(shè)，教師素質(zhì)大幅提升。

為適應(yīng)新課程改革發(fā)展要求，學(xué)校鼓勵年輕教師積極參加學(xué)歷進修與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)等，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。截止到2009年，全體教師中，具有本科學(xué)歷的有42人，專科學(xué)歷的78人，二者占教師總數(shù)的94.5%。通過各種學(xué)習(xí)，教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平不斷提高，其中3名教師被評為省級骨干教師，12名教師被評為市級骨干教師，20名教師被評為區(qū)級骨干教師。先后有王春榮、邢淑君、徐野等同志在國家級刊物上發(fā)表了文章，丁海亮、郭麗娟、劉勇、李靜等同志的文章也在市、區(qū)報刊上相繼發(fā)表。

此外，在師德建設(shè)方面，學(xué)校也取得了顯著成績。“只有愛孩子，才能教育好孩子”是高橋小學(xué)師德建設(shè)的核心內(nèi)容。因此從2001—2009年間，相繼涌現(xiàn)了赫東明、孫洪利、劉宏丹等老師幾年如一日照顧殘疾學(xué)生谷雨、柳詩雨、李志強等同學(xué)的先進事跡。2003年赫東明老師被評為遼寧省師德標兵，學(xué)校先后被評為連山區(qū)德育工作先進單位、葫蘆島市示范學(xué)校。

（3）、深化教學(xué)改革，推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

近年來，學(xué)校十分注重基礎(chǔ)教育課程改革實驗及科研教育工作，積極探索有效教學(xué)新途徑。在課改過程中一批批優(yōu)秀教師脫穎而出，他們大膽嘗試、努力探索，成為實施素質(zhì)教育的排頭兵。因此2006年，學(xué)校被評為市級基礎(chǔ)教育課程實驗工作先進單位。2006年10月，學(xué)校教育科研省級課題《培養(yǎng)學(xué)生自主能力的研究》成功通過驗收。同年10月“英語教研組”被評為市級先進教研組3、2000年來，學(xué)校取得的榮譽如下：

2000年12月葫蘆島市農(nóng)村學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進單位

2001年9月高橋經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學(xué)校管理先進單位

2001年11月連山區(qū)示范家長學(xué)校

2003年6月連山區(qū)綠色學(xué)校

2003—2004 連山區(qū)文明單位

2005年3月連山區(qū)先進少先總隊

2005年4月連山區(qū)小學(xué)廣播操評比優(yōu)秀獎

2005年5月連山區(qū)先進集體

2005年9月連山區(qū)中小學(xué)德育工作先進單位

2006年1月連山區(qū)貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作先進集

體

2006年5月連山區(qū)中小學(xué)生田徑運動會農(nóng)村小學(xué)組第二名 2007年4月連山區(qū)小學(xué)廣播操評比優(yōu)秀獎

2007年6月連山區(qū)農(nóng)村小學(xué)“三隊”評優(yōu)綜合成績一等獎 2007年12月葫蘆島市藝術(shù)教育示范校

2007—2008 連山區(qū)文明單位

2008年5月第13屆全國華羅庚杯少年數(shù)學(xué)邀請賽決賽 葫

蘆島市賽區(qū)小學(xué)農(nóng)村組團體一等獎

2008年9月連山區(qū)學(xué)校發(fā)展性評價先進單位

2008年12月連山區(qū)中小學(xué)跳繩比賽農(nóng)村小學(xué)組第三名

三、歷屆領(lǐng)導(dǎo)成員名單

校長：

趙承賢田喜春李紹宗郭興漢趙洪泉

黨支部書記：

田喜春李紹宗曹永林侯占林楊忠文

副校長：

魏萬玉侯占林趙靜杰趙軼群

撰稿人：***審稿人：***

第五篇：南賈鎮(zhèn)中心小學(xué)校2010-2011學(xué)第一學(xué)期幼教工作總結(jié)

南賈鎮(zhèn)中心小學(xué)校

2010——2011學(xué)年第一學(xué)期度幼教工作總結(jié)

時光荏苒，歲月如梭，一學(xué)期在匆忙中又過去了。我中心校幼教工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體幼兒教師的共同努力下，順利完成了2010的各項工作，取得了一定的成績，但也存在著許多不足。它將是我們今后工作的重點和動力。現(xiàn)將本學(xué)期工作簡要總結(jié)如下：

一．加強管理，目標明確。

開學(xué)初，中心校召開幼兒園園長會議，逐園逐人填寫了“幼兒園基本情況”和“幼兒教師基本情況”登記表，摸清了各園的基本情況，并與各幼兒園簽訂了“安全目標責(zé)任書”，明確了責(zé)任，確立了目標。逐園進行檢查（危房，食品衛(wèi)生，安全等）兩次，排除了許多隱患。我們還聯(lián)系縣婦幼站對全鎮(zhèn)幼兒進行了體檢，為幼兒入園提供了可靠的健康資料。并組織各幼兒園為幼兒辦理了保險，使我中心校幼教工作逐步規(guī)范化。

二．加大管理力度，繼續(xù)抓好各園評估定級工作。

為了規(guī)范管理，我們逐園檢查三次。學(xué)期初統(tǒng)一了收費標準，下發(fā)了統(tǒng)一教材。學(xué)期末對各幼兒園進行了評估。

三．開展教研活動，做好幼師培訓(xùn)工作，提高幼師整體素質(zhì)。

十月份，我們開展了幼兒教師公開課教學(xué)，評出了三名優(yōu)秀幼兒教師，使幼兒教師互相學(xué)習(xí)，互相交流，起到了拋磚引玉的作用，推動了我中心校幼教工作的發(fā)展。

我中心校積極組織幼兒教師參加教育局幼教股舉辦的各項活動，組織教師參加縣職中舉辦的幼師培訓(xùn)班，激勵教師加強學(xué)習(xí)，提高教師整體素質(zhì)。

在我們的共同努力下，我中心校幼教工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可，縣局領(lǐng)導(dǎo)給予了表揚，家長也基本滿意。

四．問題與不足。

我們的工作還存在著好多不足，以待我們進一步改進。

1.安全問題。

安全中最大的問題是校車問題。有的幼兒園的接送車手續(xù)不全，車輛嚴重超員，應(yīng)堅決杜絕。另外，幼兒園餐飲環(huán)境，條件，衛(wèi)生等存在隱患，無臺賬，進貨渠道不規(guī)范等。

2.少數(shù)幼兒園辦園思想不端正，辦園水平低。在改善辦園條件上投資不足，幼兒教育設(shè)施簡陋。管理制度尚不完善，沒有課表，沒有制度，沒有計劃。個別園小學(xué)化現(xiàn)象嚴重，安全意識淡薄，園所布局不合理。還有的幼兒園為了拉生源，私自降低收費標準，提前開學(xué)時間，降低招生年齡等不良做法。

3.教師隊伍不穩(wěn)定，教師素質(zhì)低等也是一個主要問題。

五．下學(xué)期工作安排。

根據(jù)教育局安排，結(jié)合我中心校實際情況，下學(xué)期計劃如下：

1.安全工作常抓不懈。

2.進一步加強管理，逐步規(guī)范各項工作，制止各園無序競爭。

3.借鑒小學(xué)經(jīng)驗，實施區(qū)域性開放周活動（計劃四月下旬開展，各幼兒園提前準備）。

4.加強教研，抓常規(guī)，搞好優(yōu)質(zhì)課的評選活動。

回顧過去，信心百倍；展望未來，任重道遠。感謝各位對我工作的支持和幫助。今后，我將一如既往，認真學(xué)習(xí)，努力做好各項工作，使我中心校幼教工作邁上一個新臺階。

2011年1月17日