第一篇：工作總結(林暉)

樂引清泉澆桃李 甘灑熱血育英才

——101團中心學校教師林暉申報高級教師工作總結

我是抱著為祖國教育事業盡綿薄之力的理想，帶著滿腔熱情積極投身到教育事業中。從教十余年來，望著那一雙雙飽含渴求和希望的眼睛，我深知自己肩上擔子的份量。我堅持“教書育人”的原則，以強烈的責任心笑對三尺講臺，以積極探索、勇于創新的精神，鼓勵學生創造性學習，與學生徜徉于文學殿堂，引導學生去品味人生百態，去領悟生命的美麗。

我是2000年6月被評為中學一級教師的，在中學一級任職的六年中，我擔任高中語文教學工作及班主任工作。認真做好每一件事是我一貫的作風，也正因為認真，我得到了更多的鍛煉機會。我輔導的學生參加全國“迎奧運”作文競賽，有5人獲獎，參加農六師環保作文競賽、普法知識作文競賽，有6人獲獎，我獲輔導教師全國三等獎，被評為農六師優秀輔導教師，我帶的班級多次被評為“文明班級”。教學之余，我還積極撰寫教育教學論文，有兩篇發表在國家級刊物上，其中《感謝問題學生》發表在《人民教師》2005年第12期上，《千言之文，始于題目》發表在《教書育人》2006年第5期專刊中，該文同時獲得“教育心得大家談”論文賽一等獎。有兩篇發表在省級刊物上，《亮麗語言有偏方》、《幫助學生認識自己，樹立自信》發表在《兵團教育學院學報》2006年第16卷上。

由于工作業績突出，我被授予“青年崗位能手”“優秀教師”等光榮稱號。我在這近五年的考核中結果為稱職，根據職稱評審條件，我完全具備申報中學語文高級教師資格。現就我在中學一級教師任職期間的工作進行總結：

一、思想道德方面

我堅決擁護黨的路線、方針、政策，認真學習馬列主義毛澤東思想及鄧小平理論，全面貫徹國家的教育方針，遵紀守法，熱愛教育事業，關心學校發展。時刻以模范教師的標準嚴格要求自己，從不計較個人得失，與同事和睦相處，團結協作，積極主動參加各種學習及活動，努力提高自身理論水平，自覺維護教師的良好形象，遵紀守法，弘揚愛生如子，無私奉獻精神，關心愛護每一個學生，用良好的世界觀，人生觀、價值觀培養學生全面成長。

二、教學工作方面

教學是一門科學，也是一門藝術。無論是哪個行業，能分出水平高下的是人的愛心、信心和責任心，教學工作更是如此。本著對學生的一腔熱愛和責任，我在教學方面進行了多樣的有益嘗試。

1、引入多樣方法，激活課堂教學

我在充分鉆研教材的基礎上，閱讀有關教學參考資料，理解消化、吸收，形成自己的思想認識，并從實際情況出發，選擇采用合適的方法以激發學生的學習熱情。比如，運用“問題式組合教學”“速讀、精讀法”等新方法以提高閱讀效率，把“擴散式快速構思法”引入作文教學促進寫作思路的擴展，克服團場學校教學設備簡陋的困難，率先把多媒體教學引入高中語文課堂，成為學科帶頭人，并通過開展課前講話、編排課本劇、組織辯論會、演講比賽、詩歌朗誦比賽等多樣活動促進學生各方面能力的提高。在大家的共同努力下，我教的2002年高三兩個班學生會考通過率98%，高考語文平均成績102分，創我學校語文高考最高平均成績。其中學生張晶、宋歡，高考語文成績127分，創學校高考語文最好成績。

2、輔導學生競賽，促進學習興趣

語文學習是一個積極參與的過程，我積極鼓勵、支持學生參加各種競賽活動，在2005年全國迎奧運作文競賽中，孫霞、候友誼、楊慧獲全國三等獎，劉欣、蘇雯獲優秀獎，我獲高中組指導教師三等獎。2005年6月我獲全國首屆中小學“新課堂”創新作文大賽組織獎。2003年在農六師普及稅法作文競賽中我輔導的學生丁賀宏獲一等獎。2002年農六師環保作文競賽中，我輔導的學生劉景龍獲一等獎。我獲優秀指導教師獎。我輔導的劉景龍的習作《沙棗花飄香》發表在《準噶爾時報》上，徐曉娟的《最美》發表在《晨報》上，孫霞的《靈魂的叩問》發表在《準噶爾時報》上。

3、豐富自身知識、強化專業水平

人的一生要不斷學習，不斷提高，正所謂“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，為了能給學生帶來更多更豐富的知識，我積極查閱資料廣泛閱讀書籍，并積極參加2004年7、8月在石河子大學舉辦的兵團高中語文教師繼續教育，并順利完成培訓。又參加烏魯木齊新教材培訓，另外獲得計算機一級證書，普通話一級乙等證書等。一個人最重要的是勇氣，教師要有勇氣參加研討課和公開課。2004年在學校公開課比賽中我講的《沁園春 長沙》獲 一等獎，被推薦參加兵團錄相課比賽，2006年講的《邊城》獲校公開課比賽一等獎，被推薦參加兵團錄相課比賽，2001年參加農六師首屆語文教學能手大賽獲論文一等獎，2001年《明湖居聽書》參加農六師公開課比賽獲好評。雖然參加公開課比賽等活動沒有取得更好的名次，但我相信只有敢于袒露自己的缺陷和不成熟的一面，通過別人的指點和幫助才能真正進步。

4、總結反思，提高教學能力

教師對自己的教學行為以及由此產生的教學結果要及時地認真思考、分析，寫教學總結、反思是加速教師成長的有效途徑。工作之余，我總是及時總結教學活動，寫出教育心得、教學反思等，有兩篇發表在國家級期刊上，有兩篇發表在省級刊物上，此外我撰寫的《試論中學語文教學中創新能力的培養》2001年獲《教師報》論文大賽一等獎；2001年12月《聲情并茂讀美、賞美，情景交融悟美、寫美》獲全國素質教育與創新教育優秀成果一等獎。2002年3月《創設良好教學環境，培養學生綜合能力》獲全國教育科研論文評比一等獎；2002年《立足基礎知識，加強朗讀訓練》獲烏魯木齊語文教師論文大賽三等獎。2005年3月《有一種美麗叫自信》，獲校師德教育反思論文大賽一等獎，另有《在語文教學中實施素質教育的幾點嘗試》、《作文教學方法初探》、《問題組合式教學方法探討》、《優化課堂教學探》等小論文在校內交流獲得同事的好評。

三、班主任工作

沒有水就沒有魚，沒有情感就沒有教育，作為有多年帶班經驗的教師，我深知班主任工作的重要性，而發自內心的愛可以促 進我們的教育工作。在做班級工作時我主要從以下幾方面著手：

1、關愛學生，激發情感向心力

在班集體中，學生的環境、經歷不同，文化素質也存在較大差距，對學生的關愛教育要有針對性，對單親家庭學生要進行生活、情感傾向等方面的關愛，對后進生要進行信心教育，發現其閃光點，對行為偏激的學生多與其談心進行心理健康疏導，對犯錯誤的學生多鼓勵其改進，平常多與學生平等交流，并通過電話，寫留言條或信的形式與學生溝通，關愛他們的思想發展及變化，對家庭條件有困難的學生，除幫他們向學校申請減免學費外，還主動拿出自己的錢，為他們買衣服，買營養品，買學習用具及資料等，鼓勵他們一定要有信心克服眼前的困難。這六年來共無償資助三位同學，現有兩位同學已走入工作崗位，一位還在大學就讀。對家遠的同學，在雨天主動把家里的衣服帶來，給淋濕衣服的同學替換，對雨天路遠回不了家的同學，把他們帶回家安排吃飯、休息。對住校同學逢到節日請他們到家中過節，改善生活。通過這些細微的關愛增進了師生間的情感，使學生把班集體當作一個大家庭。

2004年底我因病住院做手術，當時正是臨近會考之時，同學們在課后三五成群地來看我，陪我說班級情況，學習情況，他們的話里都盼望我早日回校上課。手術七天后我不顧醫生讓再休息半個月的建議，又走進了教室，同學們用最熱烈的掌聲歡迎我回來，知道我身體還虛弱，搬來凳子讓我坐著上課，就連平時最調皮的學生也專心聽課。2005年元月高中會考，合格率為96% 春風化雨般的關愛給班集體增加了向心力。

2、制定目標，增強班級凝聚力。

高中生的獨立意識強，不希望家長和教師過多干預他們的生活，但由于我們學校是普通高中，錄取的高中生有一大部分身上沾有一些不良的習慣，怎么引導學生處理好個人與集體的關系，我常在新學期開始大家充分討論、分析，制定包括學習、紀律、衛生等各方面的學期目標，再劃分到月計劃，周目標，幫助學生正確分析自己的長處與不足，制定力求可行的奮斗目標，鼓勵大家共同努力，讓學生體驗自己在這個集體中貢獻的喜悅，這樣很好地增強了班級的凝聚力，我所帶的班級在大合唱比賽、廣播操比賽、籃球比賽等活動中多次獲獎，班級多次被評為“文明班級”。

3、鼓勵表揚，激發學生進取心

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是關系到整體教育教學質量提高至關重要的的一環。在后進生的轉化方面，我首先真誠相待，尋找后進生身上的閃光點，通過耐心的平等交流了解他們的真實想法，利用休息時間上門家訪，平時多打電話與家長聯系，盡可能詳細了解他們的情況，幫他們分析原因，然后共同制定改進計劃，對他們的一點微小的進步，都真誠地予以表揚、鼓勵，幫他們重新樹立自信，增強自我約束能力，對有打籃球、朗誦、做事認真等長處的同學予以引導，鼓勵他們發揮長處，經過長期的耐心引導，我所帶的班級中一些后進生與我成了最好的朋友，我也從他們身上學到了很多東西，更清楚地認識到教師的重要責任。我把在轉化后進生方面的心得體會寫成了論文，《幫助學生認識自己，樹立自信》發表在《兵團教育學院學報》2006年第十六卷上，《感謝問題學生》發表在《人民教師》2005 年第十二期上。

四、綜合素質方面

我深知綜合素質對一個中學教師的重要性，為了給學生樹立敢于嘗試的榜樣，為了提高自身的業務素質，除完成正常的教學工作外，我還經常參加各種活動，從演講比賽到個人才藝--朗誦、唱歌、撰寫節目辭等，我要讓自己在挑戰中不斷提高自己，其中

《宏揚社會公德》獲農六師演講比賽第二名，2006年獲一0一團卡拉OK比賽三等獎，我還參加詩歌朗誦、大合唱比賽、學校職工業余舞蹈隊等。充實的生活讓我更加熱愛教育事業，也使我的教學工作更加得心應手，五、今后的工作打算：

在今后的工作中我將繼續從以下幾方面努力：

1、愛崗敬業，努力提高自身理論水平，主動承擔教育教研活動任務。

2、認真學習現代教育教學理念，鉆研教材教法深化語文教學改革。

3、多與外校交流，多向有經驗的老師請教，學習他人的長處，及時寫出教學總結、反思，以促進自身業務水平的提高。

4、學習優秀班主任的帶班方法，不斷提高自己帶班的藝術和水平，做學生的良師益友。

師路漫長，求索不止，迎著東升的旭日，在教育這片熱土上，我用昂揚的生活激情感染學生，用寬宏博大的愛影響學生，我甘愿為培養團場的優秀人才，盡情揮灑自己的青春和熱血。

第二篇：低碳生活---林若暉（寫寫幫推薦）

低碳生活的起因

我們覺得低碳跟我們的關系不大，其實我們的生活離不開它……地球一天天受到破壞；垃圾無處不在，臭氣熏天；空氣的污染越來越嚴重……這些都因為人們隨意毀壞。因此，我們來做一個調查表。調查的金點子

（1）在冰箱內存放食物時打臺球低桿技巧圖解，食物的量以占容積的80%為宜，用數個塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長停機時間、減少開機時間，更節電。

（2）用微波爐加工食品時，最好在食品上加層無毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發，食品味道好又省電。

（3）我們在家用空調時，不要頻繁的開啟，用了幾個小時后，就關掉，再開電風扇。這樣就能省50%的電。

（4）我的低碳生活小竅門sp;短時間不用電腦時，啟用“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；關掉不用的程序和音箱、打印機低碳金點子等外圍設備；少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作；適當降低顯示器的亮度。

（5）我們在家用洗衣機洗衣服時，用同樣長的洗滌周期，但“柔化”模式比“標準”模式葉輪換向次數多，電機啟動電流是額定電流的5—7倍，所以，用“標準”模式洗衣服，更省電。

調查結論

1．低碳生活，對于我們這些普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，要注意4個節：節電、節水、節油、節氣，從這些點滴做起。

2．低碳含義是提倡綠色生活和社會環保，更重要的是得到每個人和全社會的支持。希望我們每個人都能做到自己力所能及的事。低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。

第三篇：東暉小學2008工會工作總結

東暉小學2008工會工作總結

我校緊緊圍繞學校中心工作，以服務教職工為重點，充分發揮工會橋梁、紐帶作用，開展了豐富多彩的文體活動，在活動中教育教職工、服務教職工、鼓舞教職工，做教職工的貼心人，具體總結如下：

一、做好宣傳工作，營造和諧氛圍

今年以來，工會緊緊圍繞學校的各項工作，做好宣傳工作。引導大家多讀書、讀好書，通過學習加強了教師自身的修煉，培養廉潔奉公、誠信守法、愛崗敬業、為人師表的意識與高尚情操。將教職工文體活動內容以圖片形式通過教職工大會回放，為和諧校園建設增添氣氛。

二、開展送溫暖活動，為教職工辦實事、好事

1.節假開展慰問活動。慰問以組織茶話會、聚餐、座談、上門慰問等形式開展，使職工在繁忙緊張的工作之余得以放松，并體會到工會組織的關懷。購買生日蛋糕券，在職工過生日的時候送上工會的祝福，祝愿教職工生日快樂。

2.職工有困難、生病或遇有婚喪產假，及時組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。學校楊虹老師患乳腺癌，得知她要動手術，前一天晚上我和吳主任連飯也沒有吃就趕到醫院陪她，給她安慰。工會還及時為她聯系保險公司，讓她盡早得到保險公司的賠償。退休教師何業大、鄭立譽都是八十多歲的老人，學校領導和工會親自到他們慰問并送去慰問金。學校工會每年為教職工聯系體檢，并按時通知退休教師。

三、開展文體活動，豐富教職工的業余生活

為了搞好學校的工會工作，使工會真正成為廣大教職工的快樂之家，學校工會三八節以分組形式進行活動，有的組領著工會發放的節日活動經費，決定大家在一起聚餐，然后去踏青。有的組來到東郊公園休閑，在遠離城市喧器的青山綠水間，品償農家菜，與大自然合影。為歡慶五一國際勞動節，豐富教職工業余文化生活，推廣全民健身活動，并定制“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的橫幅。教師節組織全體教職工聚餐，大家都沉浸在濃農的節日氛圍中。重陽節組織退休教師到浩博農莊活動，工會每月還組織教職工開展豐富多彩的活動，9月讓教師感受節日的氛圍，10月舉行教師200米接力賽，11月開展搶收搶種趣味運動會。這些活動豐富了教職工的校園文化生活，緩解了老師的工作壓力，放松了心情，愉悅了身心，并將這種輕松愉快的心情帶到工作中去，讓老師真正達到工作著并快樂著的理想境界。

四、推動民主管理，加強工會自身建設

重視工會的財務工作，一年來，工會認真對待每一筆票據，為職工管好錢，用好錢、多辦事、辦實事，辦好事，做好為職工的服務工作和工會資料整理工作，將新增加教職工及時充實到各工會小組，增強、壯大工會力量，以利于工會開展活動。做好工會統計調查工作及信息發布工作。

五、關愛職工，把工會建成溫暖的職工之家

在維護婦女合法權益，提高女教職工參與學校各個崗位的管理決策水平，提高女教職工的自身素質，優化女工工作學習生活環境，提高女教職工的生活質量，加強女工工作隊伍建設等方面，努力把女教職工的特殊權益和合法權益表達好、維護好，最大限度地保護好、發揮好她們的積極性、創造性。學校工會特為女教職工購女性防癌保險和意外傷害保險。

在新的一年里，我們將更加努力學習，不斷研究新情況，解決新問題、總結新經驗，不斷進行探索和創新，把我校工會工作開展得更加活躍、更有特色，最大限度地調動和發揮廣大會員的積極性和創造性，努力建設模范教工之家，使工會組織真正成為大家溫暖的家。

東暉小學2009年工會工作思路

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十七大精神，堅持以人為本的理念，充分發揮自身優勢，全面履行工會職能，創新工作思路，強化各項措施，團結動員全校教職工積極投身教育改革發展，為學校和諧健康發展作出新的更大貢獻。

二、具體工作

（一）、認真學習貫徹黨的十七大精神，進一步明確工會作為黨聯系教職工群眾的橋梁和紐帶，切實維護教職工群眾的具體利益，竭誠為教職工群眾服務，充分發揮工會組織在構建和諧校園中的作用，為我校教育改革發展服務，在大局中找準位置，體現特色，更好地發揮工會組織的優勢，不斷提高新形勢下做好工會工作的能力和水平。

（二）、積極配合黨政進一步做好師德先進人物的培養、評選和宣傳工作。樹立師德典型，大力弘揚“學為人師，行為世范”的高尚精神，發揮先進人物的引領、示范和帶動作用，著力提升教職工隊伍的師德水平。發揮工會優勢，主動積極搭建平臺。深入開展“創建學習型組織，爭做研究型教師”活動，通過多種競賽、比賽等形式，激勵廣大教師在提高執教水平、增強育人能力上狠下功夫，努力使人人成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

（三）、緊緊抓住教職工群眾最關心、最直接、最現實的問題，進一步加強各種形式的困難幫扶機制建設。進一步完善教師健康體檢制度，做好教師一年一次健康體檢工作。建立教師健康檔案，實行常態管理。平時要經常深入到教職工中去了解他們思想動態，及時反映教職工群眾的呼聲和愿望。深入開展“情系教工、服務會員”活動，竭誠為教職工說話辦事，真正發揮橋梁和紐帶的作用；充分利用教代會和校務公開兩個載體，保障教職工的知情權，參與權和監督權落到實處。

（四）、開展形式多樣教職工文體活動，豐富教職工精神文化生活，促進校園的精神文明建設。要從實際出發，因地制宜地開展教工文體活動。擴大教職工文體活動的參與面，以營造全民健身的良好氛圍。抓好“教職工活動中心”改建工作，使“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的理念深入教職工心中。

（五）、以提高工會履職能力為重點。認真學習政策法規，進一步增強依法維權的能力，提升做好工會工作的水平，不斷把握規律性，善于工作創新。要健全和完善工會財務管理制度，依法維護女教職工的合法權益和特殊利益，充分發揮女教職工在教育教學工作中的“半邊天”作用，協助黨政做好退離休教師的服務工作。月工作安排: 一月：

1．開展送溫暖活動，慰問困難職工及退休教職工； 2.工作總結； 3.定教師生日慰問蛋糕。二月：

1.制定工會上學期工作計劃； 2.召開工會委員會議。三月：

1.慶“三八”婦女節各教研組分組開展活動。2.購女性防癌保險。四月：

1.組織退休教師踏青活動。2.“五好家庭”評比工作。五月：

1.慶五一國際勞動節宣傳活動。2.組織黨團員開展義務勞動活動。六月：

1.配合學校做好“六一”慶祝活動。2.召開委員會議，對工會工作進行總結。七月：

1.整理資料，召開教職工大會。2.暑假教師學習培訓。八月：

1.新學期開學前的各項準備工作。2.讀書交流活動。九月：

1.教師節慶祝活動.十月：

1.重陽節慶祝活動。

2.組織教職工開展趣味運動會。十一月份：

1.參加區教職工秋季運動會。2.準備教職工大會資料。十二月份：

1.目標考核工作。2.困難教職工摸底工作。3.召開教職工大會。

第四篇：陳暉技術工作總結3

技術工作總結

贛西供電公司分宜縣公司 羅少暉

我于2007年7月份起一直在高嵐供電所工作，日常工作有安全、生產軟件資料錄入，如：PMS生產管理系統和SPIM標準化作業平臺的運用；主要參與工程施工、搶修、專變計量、公變計量抄表及維護工作。從2007年7月份至今擔任過稽查員、線路班長兼安全員等崗位，負責過抄表、線損分析、用電普查、配網檢修、安全檢查等工作。從參加工作到現在，我已經在基層供電所工作了5年了，我深深的熱愛我的工作。下面我就學習經歷、工作經歷、實際成就等方面總結如下:

一、學習經歷：

1、學歷

2003年月至2008年6月在江西電力技師學院完成三年制供用電技術專業學習，通過考試成績合格，并取得江西省中等專業學校畢業證書。目前自己具有高級技能資格，職業工種是農網配電營業工。

2、培訓

2005年9月1日至2008年6月30日，在江西電力技師學院完成三年制供用電技術專業學習；

2007年12月3日至2007年12月15日，參加江西省電力公司組織的高級工培訓；

2008年4月20日至2008年4月25日，參加分宜縣供電有限責任公司組織的“兩票三種人”培訓；

2008年10月12日至2008年10月25日，參加江西省電力公司組織的用電檢查人員崗位培訓；

2009年9月5日至2009年9月20日，參加江西省電力公司組織的上崗培訓；

2009年10月20日至2009年10月23日，參加分宜縣供電有限責任公司組織的抄表機抄表與系統錄入；

2010年1月11日至2010年1月16日，參加贛西供電公司組織的營銷系統深化應用培訓；

2010年3月4日至2010年3月7日，參加贛西供電公司組織的標準化臺區B級達標培訓；

2010年6月10日至2010年6月25日，參加江西省電力公司組織的國家電網公司2010年農電員工安全知識調考培訓；

2011年5月12日至2011年5月15日，參加分宜縣供電有限責任公司組織的智能電表安裝、運行管理培訓；

2011年10月18日至2011年10月21日，參加分宜縣供電有限責任公司組織的SG186系統深化應用。

二、工作經歷：

1、工齡及擔任職務情況：

我從事農網配電營業工時間16年，1997年5月至2003年3月在高嵐營業站工作，是一名電管員；2003年3月至今在高嵐營業站的工作崗位是營抄班班長、稽查員，專業負責營銷管理。

2、工作經歷

（1）1997年至2012年期間，我先后參與了兩期農網改造，多

回10kV新建、改造線路的勘察、設計、繪圖、施工等項目，主要參與新建的10kV914高嵐II回線編入標準化、法制化線路。第一期農網改造是從1999年至2000年，通過2年的時間就全面改造完工。農網改造期間也是我學技能、長本領的機會。我抬電桿、挖坑、做拉線、緊線樣樣都搶著干，領導和老師傅們都夸我是好樣的。在改造10kV911雙源線的時候，我參與施工安全和質量監督，在施工過程中我嚴把施工安全關，認真、仔細地檢查工器具，配備好需要更換的材料，有耐張橫擔、拉線、瓷瓶、線夾、金具等等，只有充分做好施工前的準備工作，才能確保在施工過程中安全、有序地進行，整個工程提前計劃完成。在2011我又參加了第二期農網升級改造，工程的初步勘察、繪圖、設計、上報審核、基礎資料的完善都是由我負責。改造的項目從10kV線路、變壓器臺、低壓線路以及智能表的更換，截止到2012年5月份高嵐營業站農網升級改造工程已經完成了80%以上。

（2）從擔任稽查員、班長以來，我每月要負責專變計量及公變計量的抄表、核算。在完成供電電量指標的同時，又要完成高、低壓線損指標。公司下達的高壓線損指標是3.2%，低壓線損指標是9.9%。對于線損較高的10kV線路、公變臺區我都要進行分析、查找原因。2011年，由35KV肖家變供電的913高嵐線，在7月份的時候,10KV線損高達9%，主要用戶是中億鐵礦。為了查找原因，我帶上檢測儀器對中億鐵礦高壓計量進行檢測。高壓計量由兩元件、電流電壓組合式互感器，三相三線多功能電子表組裝。通過檢查互感器外觀無異常、電能表在運行、二次接線未松動、發熱的現象。后來通過專用檢測儀器檢測互感器二次電流、電壓，檢測到C相無電流，通過最后檢查判

斷，互感器是由于長期超負荷運行而燒壞。通過計算、對比中億鐵礦前幾個月的用電量對其進行追補電量，為公司挽回了重大經濟損失。后來公司新引進了一批干式組合式互感器，根據中億鐵礦現在的負荷情況，我合理配置互感器的量程，從新安裝了一套高壓計量。通過這次事故的發生，我加強了對專變用戶高壓計量的管理力度，每10天抄一次電表進行比對、核實用戶用電情況，確保完成線損指標。

（3）2010年分宜縣供電公司標準化臺區B級達標順利驗收通過。為了做好高嵐營業站標準化臺區驗收工作，確保管理達標、技術達標，我配合站長做好各項達標準備工作。我組織臺區管理員把各個臺區低壓線路圖、抄表圖的草圖繪制好，然后錄入臺線管理系統，做到圖實相符。根據每個臺區的圖紙做好各類標示牌，如臺區編號、電桿編號、表箱編號等等。針對線損較高的臺區，我組織臺區管理人員認真、仔細地排查，采取有效措施：一是清理相序、把每一相的負荷調勻，做到三相負荷平衡、減少線損；二是加強用戶電能表的運行管理，輪換校驗電能表，特別是對老舊或不準的電表要進行校驗，燒壞的電表更要及時更換，并追補電量；三是加強計量裝置鎖的管理，對新開戶或開封的計量裝置要及時上鎖，對用戶私自開封的要追究其責任，杜絕漏電、竊電的情況發生。通過各項達標工作陸續的落實，在臺區達標驗收過程中沒有一個臺區不達標，真正做到臺區管理達標、技術達標。

（4）多年來，在技術上我愛鉆研、愛動手、利用專業技術資料、專業培訓等途徑，虛心努力地學習專業知識，學習新設備的管理、運行和配電設備新技術。2011年，我參加了公司組織的第六屆生產技術運動會，并以優異的成績獲得了線路裝接個人前三名、計量裝接個

人前三名的獎項。目前對新型變壓器、柱上真空開關、線路安裝、多功能電子表安裝、以及智能電表的安裝與維護等有了一套比較熟練的技巧和經驗。高嵐營業站供電區域特殊，大部分供電線路都在山區、供電面積大、線路長，負荷大、線路跳閘率高。憑我多年的工作經驗，制定了一套有效的措施：一是在線路上安裝電容器組進行無功補償；二是在線路上分段安裝線路避雷器組，減少因雷擊原因的跳閘次數和對設備的保護；三是根據負荷情況在主線和分支線上安裝真空開關，縮小故障跳閘的停電范圍，有效的提高供電可靠率。公司也采納了我的合理化建議，在2011年采購買了一批避雷器和真空開關，在2012年3月底已全部安裝到位。實踐經驗，我對故障的分析和判斷果斷、準確，有效地減少了事故的處理時間，在公司領導及客戶中深受好評。在平時的工作中，我經常與同事進行技術探討與交流，把自己所學到的知識與大家共享，并從別人身上學到自己所不了解的知識，實現共同進步。

三、積極投入抗冰搶險一線

在2008年，因為持久的低溫、凍雨，使得我省電網受到前所未有的重創。高嵐營業站地處山區、海拔較高，冰災更為嚴重。低溫、凍雨，結冰越來越厚，樹木經受不起冰凍的重壓，斷落在配電線路上，造成斷線、倒桿的嚴峻局面。我積極地投入到了抗冰搶險的隊伍中，在搶修過程中交通困難、路面結冰只有靠步行，我身抗搶修工具和材料，走一步滑一步，但是我不覺得累，因為有我們的辛勤付出，讓廣大的老百姓用上了放心電。電桿表面結冰越來越厚，我在登桿搶修中，用鐵錘一點一點地敲掉電桿上那厚厚的結冰，一步一步地向上登，就

是這樣把一處又處的斷線處理好。有一條新改建的10kV線路受創更為嚴重，導線型號是LGJ-150mm,由于新埋的拉線盤沒有完全夯實，導線上的冰層越結越厚，拉線承受不起結冰的重力，多個耐張、轉角拉線拔起而倒桿，面臨這種危機的情況，我們的搶修隊員手持長木棍把厚厚的結冰敲下來，并在每個拉線處打下臨時拉樁控制倒桿。后來公司也派了搶修隊，奮戰了數個日日夜夜，把光明送到了家家戶戶。

四、工作成就 1、1999年至2000年高嵐營業站農網改造，主要參與； 2、2003年3月10日至今負責用電檢查工作； 3、2003年10KV911雙源線改造工程，主要參與； 4、2005年7月至2005年9月10KV914高嵐II回線新建，主要參與； 5、2007年2月10日至今負責高低壓計量裝置運行管理； 6、2008年抗冰搶險，主要參與； 7、2010年2月11日至今主要負責PMS生產系統運行； 8、2010年4月至2010年10月標準化臺區B級達標，專業負責； 9、2011年至2012年農網升級改造工程，專業負責。

五、歷年所獲獎勵

1、在2007工作中，成績突出，被分宜縣供電有限責任公司評為“文明職工標兵”稱號； 2、2008年參加分宜縣供電有限責任公司“百問百查”知識競賽榮獲團體二等獎； 3、2010年參加分宜縣供電有限責任公司“三個不發生”百日安

全活動知識競賽三等獎； 4、2011年參加分宜縣供電有限責任公司第六屆生產技術運動會計量裝接個人第三名、線路安裝個人第三名，并授予“技術能手”稱號。

六、淺談10KV配網故障的防范措施

結合我多年檢修線路的累積經驗，針對配電設備方面因素采取的反事故措施。隨著城鄉用電負荷的不斷增長，配電網絡的規模越來越大，接點和支路也越來越多，年長日久桿塔上的編號會日漸模糊，給檢修和巡線造成很大的不便，應每年重新對桿塔編號，確定桿塔、配變位置。針對配電線路的維護、運行管理工作方面因素采取的反事故措施：對配電變壓器、配電線路上的絕緣子、避雷器等設備，定期進行試驗、檢查，及時處理設備缺陷，提高運行水平；針對自然災害、天氣等因素采取的反事故措施：10KV配電線路加強加固，增設防風拉線，加固桿塔基礎，必要時多設防冰凍防大雪防倒樹的多方向多條拉線，根據具體情況多設耐張桿塔，多設孤立耐張段，這些雖然加大了線路成本，但可以大大保障線路運行的安全性。提高絕緣子的耐雷水平，如懸式瓷瓶、針式瓷瓶、瓷橫擔，在雷擊時發生閃絡故障，故障發生點集中，進一步提高絕緣子的耐雷水平有助于提高線路的防雷能力。針對樹木、外破壞等因素采取的反事故措施：加強對配電線路的巡視，做好線路的清障工作，保證線路通道符合規程要求，及時清理整頓防護區內危及線路安全運行的樹木。針對違章建筑進行解釋、勸阻、下發隱患通知書，并報政府部門，以明確責任。10kV配網管理，應在實踐中總結經驗，要做好各方面的管理工作,并積極應用新

技術、新設備，預防線路故障發生，提高線路供電可靠性,從而保證電網的安全、經濟和穩定運行，更好地滿足社會經濟發展的需要。

結束語：以上就是多年來的主要工作，總的來說，在工作中能利用所學的專業技術知識應用到生產實踐中去，并取得了一些成效，具備了一定的技術工作能力，但是仍然存在著許多不足，還有待提高。在以后的生產和工作中加以改進和提高，精益求精，不斷創造自身的專業技術價值，另一方面，通過這次資格評審，從另一側面看到別人對自已的專業技術水平的評價，從而促使自己更加從嚴要求自己，不斷提升知識水平和勞動技能水平。在今后的工作中，我要加強學習、克服缺點，力爭專業技術水平能夠不斷提高。更好在電力建設行業中發揮自己的技術專長，為企業創造更高的經濟效益，為國家做出更大的貢獻。

第五篇：2012工作總結(林)

2012工作總結

一、主要工作總結：

1、上堯花園1#、4#、10#、16#外墻雨水管維修工作。

2、配合陽光上城二期土方開挖工程。

3、裕弘物流3#倉庫臨建水、電施工用水情況。

4、裕弘物流3#倉庫廠房安裝工程。

5、領導臨時安排的其它零星工程。

1、項目計劃管理：

（1）、項目計劃是一個工程的核心重點，根據工程概況編制特點、執行與調整將項目計劃落實到實處，對項目的管理起到重要作用，為以后的項目計劃的編制提供可靠的依據參數，編制要結合實際情況充分考慮工程項目的特點，施工單位提供的經驗數據和以往的工程經驗合理的編制計劃；執行方面落實工程項目計劃執行，首先要監理明白項目計劃的意圖和重要性。結合我公司的《工程管理指導書》和《監理實施細則》，讓施工單位在編《施工計劃》時，要將項目計劃統籌考慮嚴格執行。調整方面：項目計劃由于項目不同特點在執行的情況難免遇到不可預見和項目在施工中的公司根據市場和項目自身存在問題需要做出調整，可以做及時的調整并及時通知相關單位。

（2）、結合裕弘物流工程，施工單位在編制總體施工計劃的分解做的不細，人員、機械設備、工作面的程度沒有考慮細致，每天人員施工的工程量，天氣、停電等其它沒有合理統籌，安排工序穿插施工等方面，以及計劃滯后要采取預案，并將耽誤的計劃在后期中搶出工期計劃達到不影響總體施工計劃。

監理在對該計劃的審核時，要考慮該項目工程的特點，利用本身的經驗和本項目工程的程度等特點，合理指出《項目總體計劃》的意見，將要整改的內容列出詳細的要求，保證施工單位明白不足的地方，爭取整改完成合理實用。

2、項目設計管理工作：

（1）、從參與陽光上城二期、裕弘物流3#倉庫廠房等工程的方案擴初、施工圖等階段的設計評審，由于我的知識面太窄，自身學習不足，接觸這方面的東西不和沒有細到對該項目了解，只能提出很淺的見解，需要加強這方面的學習。

（2）、在組織項目施工圖交底、圖紙會審，設計變更的交底，施工圖僅限于將施工圖發放到施工單位，沒有將施工圖中應注意的問題和圖紙會審詳細交底，圖紙會審中圖紙圖紙沒有細致去查存在的問題，設計變更的交底只將設計變更發放到監理和施工單位，沒有跟蹤將其落實到技術人員和班組。建議以后設計變更由工程部要求監理公司對施工單位技術人員到班級的現場書面交底。

3、項目開工前技術管理

（1）、通過和君培訓學習編寫項目工程管理指導書到參與《項目工程管理指導書》以及對工程管理工作指導書的交底，暴露出我們前期做的不足。交底施工單位不重視走過程，敷衍了事，在今后的此方面工作加強自己學習和溝通，將項目工程管理工作指導書落實到施工單位，并跟蹤查驗執行的情況。

（2）、針對裕弘物流組織審批施工組織設計專項方案方案，監理規劃大綱，現場準備。施工單位的施工組織設計沒有按要求組織編寫，經監理、甲方多次審核沒有符合本工程的需要，總結的問題，施工單位不重視和應付差事，要從以下方面來加以解決：

1）、在合同簽訂內容對施工組織設計的目錄我們提供給他們，并對該內容細致程度和重點內容加概述

2）、在編制時間要求上，協商好完成時間、整改時間及最終定案時間，審核不合格不發開工通知單。

4、工程成本管理：

施工過程的設計變更應配合成本合約部造價工程師現場落實設計變更的執行情況。

現場簽證，應根據發生情況特點制訂出不同簽證的格式標準，以便方便施工單位結算，不用多次調整，簽證中需復核的工程量清單，應單獨制訂一個空白格，有條件最好有復寫紙一式四份（施工單位、監理單位、工程部、成本合約部）共同簽字。將此表附在簽證中，工程量清單不得涂改，必須現場有關人員簽字確認，不得代簽。

5、項目現場管理

（1）、針對裕弘物流臨時水電方面進行總結：在搭設臨建及道路施工，場地平整、水管、管道污水井、水表井施工中需要水電。由于我們申請的變壓器需一段時間電業局審批，影響施工用電，施工用水方面，施工單位已進場，由于沒有電，有井至自來水公司的臨時水審批要一定的時間，建議在以后審批輸中應提前進行，確保有水電后施工。

（2）、對監理公司的管理方面進行總結：

針對監理行業的特點以及本工程廠房工程小，安裝監理工程師不常駐工地，和對工程的心不強，對安裝的隱蔽工程前期沒有交底，施工期間不常旁站、監督，偶爾來一次、二次，還是在我們打電話催促到現場。而且多次打電話沒有時間到現場，理由是在別的工地過不來，或者有事來不了。建議將監理項目部的管理加以細化，安裝工程施工切點本來不多，應要求關鍵節點施工期間，調整其工程時間，特別對隱蔽工程，設計變更部位必須現場旁站監督。

（3）、對甲供及甲指乙供進場材料設備的驗收和發放工作總結： 裕弘物流工程是我們結合和君培訓實施的第一個工程，對培訓中理解不足和部門之間對甲供及甲指乙供進場材料取樣，封樣驗收的程序的管理沒有重視，我部門已將現場到鋼管材料取樣驗收并報成本合約部核驗，合同簽訂后定價后沒有樣品，廠家只有現，建議：成本合約部在定材料樣品的規格、型號、廠家，工程部應參加確認，并對合同選定的材料樣品共同取樣認定，甲指乙供施工單位材料到場共同現場將樣品與供貨材料對比，廠家、規格、型號核對，確保施工合同中的定材料與施工現場的材料一致，并要以書面辦理確認。

（4）、對工程各個階段的驗收工作進行總結：

針對現在施工單位工程管理水平參差不平，各工程的倪質量管理工作不到位，日常工序沒有自檢，等階段驗收有的工序問題先期沒有重視，造成驗收不合格，施工單位重新處理麻煩，不能達到良好效果。建議：由監理牽頭，我部門監督，將分項工程工序節點分解，將每一道工序建立驗收單制度。上一道工序不合格不得進行下一道工序施工，上一道驗收簽字確認才進行下一道工序。只有這樣做才能引起施工單位和施工班組的重視，將質量控制在施工中，不至于等到驗收才維修整改，只有這樣精細管理，才能打造出合格的工程。

（5）、對工程技術資料及檔案管理工作總結：

在配合綜合管理工作部的工程技術資料及檔案的要求時將分管的資料上交部門資料，協助資料員的做好資料管理工作。（6）、對保修期內的維修工作進行總結：

結合維修工作特點建議：1）、建立保修資料檔案，將日常維修重點的施工單位單獨建立檔案，將通知維修時間、到現場查給時間、維修時間、維修質量、維修質量反饋等加以細化，要求負責維修的工程師記錄，并有物業公司、施工單位、工程部共同簽字確認；

2）、對無故不到現場造成損失由物業公司負責留下音像資料，工程部協助辦理，為以后法律訴訟留證據。

三、工作總結中發生的問題及解決問題的辦法：

1、對監理項目部的管理工程管理不負責等方面，應結合監理合同和和君管理加以細化，分項節點必須到場并將現場旁站驗收情況反饋到工程部，工程部分管工程師要現場復驗，發現問題及時處理，重點問題要開現場專項會議解決。

2、針對消防管道填砂的設計變更，施工單位技術人員沒有將設計變更圖核對下發到施工班級和口頭通知，致使在管道溝回填過程施工人員按原來圖紙做法施工，沒有按設計變更填砂，而造成重新返工，已口頭警告施工單位技術人員，望以后施工中引起重視，在以后工作中對施工單位技術方面和班組交底要監督落實，由監理負責執行。

四、針對房地產管理流程培訓后學習體會以及實際工作中的應用進行總結：

通過學習流程培訓，讓我明白房地產開發和系統的管理，精細管理重要性。針對部門從項目開始到結束，詳細明確各階段所需承擔的本職工作和配合工作的責任和重要性。要將工作落實到位必須不斷學習，將所學的管理應用到工程管中去，完善充實自己不足之處，將工作盡最大能力做好。

我認為培訓雖然結束了，公司應結合現有的工程有時間將合同有用的管理體系再學習加以鞏固，針對沒有完善的地方加以補充，使管理流程更好的指導工程管理工作。

林峰

2013年1月7日

開場白

許多學生認為數學是枯燥的、乏味的。一些非數學老師在聽完一堂數學課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調動學生的上課積極性，引發他們的好奇心？設計好“開場白”，非常關鍵。下面是數學課的幾個片斷：

動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”

懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數，將這個數乘5減7，再把結果乘2加14”。……“你們算得的結果個位數字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的，……“等你學了字母表示數，你也會算了”。……

故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關系，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”。“你看，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向學生提出恰當的問題，激發起學生的興趣，提高他們學習的積極性。

開場白

許多學生認為數學是枯燥的、乏味的。一些非數學老師在聽完一堂數學課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調動學生的上課積極性，引發他們的好奇心？設計好“開場白”，非常關鍵。下面是數學課的幾個片斷：

動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”

懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數，將這個數乘5減7，再把結果乘2加14”。……“你們算得的結果個位數字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的，……“等你學了字母表示數，你也會算了”。……

故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關系，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”。“你看，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向學生提出恰當的問題，激發起學生的興趣，提高他們學習的積極性。