第一篇：二升一工作小結

二升一工作小結

2003年7月，我成為了一名光榮的人民教師。14年來，我盡職盡責完成本職工作，下面我就對自己的工作作一番簡單的回顧與總結。

一、思想政治

我熱愛黨，積極參加政治學習，遵紀守法，忠誠黨的教育事業。全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，有良好的師德風范和教師素養。我深知教書育人，為人師表，要有強烈的敬業和奉獻精神。因此我認真履行崗位職責，在工作中，具有高度的責任心和嚴謹的工作作風，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作中，我積極主動，始終堅持戰斗在教學的第一線。

二、教育教學工作與履職情況

1、任職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，注意分層教學，適合我校學生的需要。并注重參閱各種資料，制定符合我校學生認知規律的教學方法及教學形式。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。在此基礎上還總結撰寫教育教學隨筆和教學論文。

2、有些學生對學習的興趣不大，不愛學習，作為教師，我首先從思想上做他們的轉化工作，積極引導，解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。進一步通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化就由原來的簡單粗暴，強制學習轉化到自覺的求知上來。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。

3、我認真上好每一節課。上課時一般采用低標準，嚴要求，讓學生，一步一個臺階地學穩學好。而我自己，對幾乎所有的知識點，都要求能夠牢記，并且掌握知識網絡，能牽一發動全身，使學生能隨時溫故而知新。在課堂上注重調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮到每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都能得到提高。這樣一來，既調動了學生的積極性，又充分發揮了教師的主導作用，也收到了良好的效果。任教期間，我上過多次公開課，有校級、區級、也有市級。通過公開課教學，使自己的教學水平得到了很大的提高。如在“長寧杯”青年教師教學比賽中，我獲得了一等獎。

4、我認真布置和批改作業，布置作業做到有針對性,有層次性。同時對學生的作業及時認真地批改與分析，并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題在上課時作出分析總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

5、我注重個別學生的輔導，在課上練習時間或在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端。同時加大了后進生的輔導力度，通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，使所有學生都愿學，樂學，學有所得。

6、我堅持聽課，注重學習組里老教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

7、作為新時代的教師，我始終堅持教學和科研并舉、學識與能力并重，努力做一個有先進的教育理念的教師。因此，我積極參加課題研究，開展了區級個人課題《職校學生口語交際能力培養的實踐與研究》。我也注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論與自己的科研所得相結合，應用于課堂，做到學有所用，并撰寫論文加以總結。如在《上海教育》上發表了論文——《想說，能說，巧說》。

對于教育事業的選擇，我一直無怨無悔，因為我愛這份工作。在教育這片熱土上，我將會更加勤懇，努力拼搏！

第二篇：二升三年級數學_

群星英語苑二升三數學試卷家長簽名：

姓名_________班級_________

一、口算。（8分）

4×5=

24÷4=

63÷9=

72÷8=35－27+31=

72÷9÷2=

二、填空。（22分）

1.的。

在直尺中，有()個角，都是()角。

2.986是()位數，它是由()個百，()個十和()個一組成12÷3×8=

64－23+16=

成績_________

五、豎式計算（12分）

723-426=454+749=504-148=356+28=

六、列式計算。（24分）

1.把45平均分成5份，每份是多少？

3.7的4倍是多少？

5.36里面有幾個4？6.把32按每8個一份，可以分成幾份？

八、解決問題。（16分）

1.小明的奶奶養了4只白兔，16只黑兔。（1）黑兔的只數是白兔的幾倍？

（2）如果每4只兔子住一個窩，一共需要幾個窩？

（3）你還能提出什么問題，能解答嗎？

2.一本書有48頁,小剛每天看6頁,他幾天能看完?

4.21與42的和是9的幾倍？

2.48是6的幾倍？

3.5×8=（）我用的口訣是（）。

4.3個百，7個十組成的數是（）。

5.最大的三位數是（），最小的四位數是(),它們相差（）。6.選合適的單位填在（）里；

一個小朋友高150（）桌子高7（）一節課時間是40（）一條鐵路長1000（）

7.1千米＝（）米1分＝（）秒

8.4000厘米＝（）分米5米=（）厘米9.3000千克=（）噸2千克=（）克，三、判斷。下列現象是平移的打√，不是的打×（6分）

1.2.3.4.5.6.電梯升降的過程。教室的推拉窗。

汽車行駛中的車輪。汽車行駛的路程。大風車抽水。電風扇運動。

()()

()()

()()

四、脫式計算。（12分）

67－35 + 2630 ÷（19－13）+ 4×8

4×2 + 17

第三篇：一年級組工作小結

一年級組工作小結

一年級辦公室共有六位教師。雖然是剛剛組建的一個年級組，但大家和睦相處，每位教師都在自己的崗位上默默奉獻，為學校增一份自己的力量。

蘇聯教育家馬卡連柯曾經說過：“沒有愛就沒有教育”，我們組里的每一位教師都在用自己無私的愛譜寫著師德的篇章。愛是理解，愛是同情，愛是尊重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓勵，愛是奉獻，愛是當好班主任的前提。我們級段的四位班主任象慈母那樣愛每一個孩子：在學習上耐心地傳授知識，手把手地教孩子們認字，寫字；在紀律上嚴格地要求和管理，鼓勵他們一點一滴的進步，善意地指出個別兒童的缺點，體現更深沉的愛；在課間做孩子們的大朋友，和他們聊天、做游戲、猜謎語，與他們相互溝通；在生活上處處關懷他們，隨著天氣變化提醒他們增減衣服，幫助他們剪指甲，梳小辮……可見，班主任給學生的愛，比母愛更細膩，更純潔；比父愛更廣博，更高尚。要使師生之間的感情之樹常青，班主任必須時常輸之以愛的甘露，而這種愛必須更細膩而具體，尤其要點燃后進生追求上進、成為優秀生的希望之火。

教育教學是學校工作的重中之重，一年級的老師們自然是毫不松懈。一年級學生剛剛入學，什么都不懂，什么都不知道，為了讓學生養成良好的行為習慣，老師們手把手從頭教起。四位班主任更是身體力行，教室里總能看到他們忙碌的身影。德育工作是教育的重點，組織學生參加學校的各項活動，不僅能提高學生各方面的能力，而且能培養學生的集體榮譽感。一年級的老師們自然不會放棄這大好機會，因此每當大隊部搞活動，四位班主任都能積極帶領學生認真參加。本學期，學校開展了廣播體操比賽、趣味游戲競賽、書法繪畫等活動，我們一年級學生人雖小，但每項活動從不拉下，取得了可喜的成績。

教學質量是一個學校的生命，各位教師力爭盡心盡職，求得完美。平時的教學認認真真，踏踏實實，課前準備充分，課堂教學講究藝術性，課后為學生補缺補差。每天早上，你會發現一年級的教室里，老師們早早地到了，帶領學生進行早讀。放學了，一年級教室的門還開著，那是老師們在為學生補課。一年級辦公室的門還開著，那是老師們在批改作業，交流、探討教育教學上的經驗與教訓。在各位老師的共同努力下，一年級四個班級都有了進步。一年級老師的工作艱辛，其苦其樂難以說盡，憑著韌勁拼勁我們度過了難關時期。如今，一年級新生已適應了小學的學習生活，這給予了我們很大的欣慰。

我們一年級是一個溫馨、和睦的小家庭。平時大家工作都很忙，但是誰身體不舒服，誰有事了，大家都會互相關心，代課、頂課從不計較。因為我們懂得：少一份埋怨，多一份寬容；少一份苛求，多一份理解，少一份指責，多一份尊重。吳老師不聲不響地就把一年級辦公室打掃好了。我們和睦，我們是一家人，放學離校時，一句招呼“我先走了。”讓我們的心溫暖在一起。在這樣的集體里，大家感到了家的溫暖，愉快地工作著。

工作量大、節奏快壓不垮我們，因為我們精誠團結，我們對工作認真投入，一學期里我們付出了汗水和心血，收獲是有限的，但付出是值得回味的。我們感謝領導對我們的愛護，感謝大家對我們的關心，我們將堅定我們的信念：不求索取多奉獻，廣育桃李是遠志！

第四篇：二升三英語小閱讀

單詞量：60 難度：★★（滿★為五顆）建議時間：5分鐘

My name is Mary.I am eleven.Ted is my brother.He is thirteen.We are in the same school.My mother is a teacher.She is a teacher in our school.My father is a teacher, too.He is a Chinese teacher in a college.I have a cat.Its name is Mimi.It is white.It is a nice cat.It is also a pretty cat.根據短文內容，回答問題

1.How old is Mary?_________________________.2.Who is Mary's brother?____________________.3.How old is Ted?__________________________.4.Are Mary and Ted in the same class?___________________.5.Is Mary's father a middle school teacher?___________________.【詞匯】

1.college 學院 2.also 也，同樣 3.same 相同的

【閱讀小習慣】

做第一篇閱讀起告訴孩子劃關鍵句。很多閱讀題目我們都是可以在原文中找到答案，劃好關鍵句，確保信息準確。

單詞量：74 難度：★★

建議時間：5分鐘

On Saturday, Mrs.Green and her daughter, Kate, are in the supermarket.Mrs.Green wants to buy a shirt for her husband.Kate wants to buy some fruit.She doesn't like pears or peaches.She likes grapes and apples very much.So Mrs.Green buys one kilo of grapes and two kilos of apples for her.Mrs.Green buys a black scarf.They are very happy.一、根據短文內容，選擇正確答案 1.Who are in the supermarket? A.Mrs.Green.B.Mrs.Green and her daughter.C.Mr.Green and Mrs.Green.2.Kate wants to buy __________.A.some food B.some fruit C.some cakes

3.How many kilos of fruit do they buy? A.Four.B.Five.C.Three.二、根據短文內容，回答問題

How many kilos of grapes does Mrs.Green buy? _______________________________________________________

【詞匯】

1.daughter 女兒（衍生：son 兒子）2.supermarket 超市

3.husband 丈夫（衍生：wife 妻子）4.kilo 千克

【閱讀小習慣】

新三年級短文回答一般會使用到一般現在時，第三人稱單數永遠是孩子會忘記的。有個小建議，有閱讀回答的題，不管啥題，先在題目旁邊寫個大大的s！

第三篇

單詞量：120 難度：★★★（滿★為五顆）建議時間：7分鐘

A cat goes to a river every day.He wants to go fishing, but he can't catch any fish.One day he goes to the river as usual.Suddenly a fish comes up.He catches the fish.He is very happy.The cat jumps up and down.He forgets to put the fish in the basket.He dances and sings.He shouts.' I have a fish.I have a fish.' All his friends come to see him.'Where is your fish? Let's have a look,' his friends say.'It's there near the bank,' the cat answers.They can't find the fish.When the cat jumps up and down, The fish jumps back into the river.一、根據短文內容，選擇正確答案

1.The cat goes to the river every day to _________.A.go fishing B.eat fish C.play 2.Where is the fish at last? A.In the basket.B.In the river again.C.In the cat's mouth.二、根據短文內容，回答下列問題 1.Can the cat take the fish home? ____________________________ 2.Why does the cat go to the river? ____________________________

【詞匯】

1.go fishing 去釣魚 2.catch 抓 3.forget 忘記

4.bank 河岸；銀行

【閱讀小貼士】

這兩道閱讀回答歪歪小精選了一下，一道是情態動詞can的考察，結構是主語+can+do（動詞原形）；第二道是一般現在時，昨天說的第三人稱單數大家記得加上s了嗎？

第四篇

單詞量：71 難度：★★

建議時間：5分鐘

I have a friend.Her name is Zhang Ming.Her English name is Lily.Lily is ten years old.She is thin and tall.She has long hair.She has two big eyes and a round face.She likes dancing and singing English songs.Lily and I are in the same class.Lily is good at English.She always helps me with my English.We are good friends.I like her.一、根據短文內容，選擇正確答案

1.What does Lily like? She likes ____________.A.singing Chinese songs B.reading C.dancing

2.Is Zhang Ming good at English? A.Yes, he is.B.Yes, she is.C.No, she isn't.3.Does Lily always help you? A.No, she doesn't.B.Yes, she do.C.Yes, she does.二、根據短文內容，回答問題 How is Lily? She is ________ and ________.She has ________ hair.She has two ________ eyes and a ________face.【詞匯】

1.help...with...幫助某人某事 2.same 相同的 3.round 圓的 4.be good at 擅長

【閱讀小貼士】

這篇是典型的寫人的文章，小朋友們之后會碰到各種以寫人為主題的作文，所以這篇是非常好的寫人的例文哦！不妨都以My best friend為題仿寫一下吧！

第五篇

單詞量：135 難度：★★★★（滿★為五顆）建議時間：8分鐘

My name is Jack.I like animals very much, such as horses, monkeys, cats, tigers and so on.But I like dogs best.Why? Because they are very cute and nice.I have a white dog.She is a female dog.Its name is Lucky.It comes from Beijing.It wears white clothes and it has two big eyes and a small mouth.I often play with it at home.It likes eating ice-cream very much.So do I.If I eat ice-cream, it will look at the ice-cream carefully.So I will give it some to eat.I think Lucky is the cutest dog in the world.根據短文內容，判斷正（T）誤（F）1.My favourite animals are dogs.()2.Lucky is a white and male dog.()3.Lucky has two big ears and a small mouth.()4.My dog and I like eating ice-cream.()5.I think Lucky is very lovely.()

【詞匯】

1.such as 比如

2.cute 可愛 cutest 可愛的最高級 3.female 女性，雌性 4.male 雄性，男性 5.wear 穿，戴 6.So do I.我也是 7.carefully 仔細地 8.world 世界

【閱讀小貼士】

上一篇文章是寫人的文章，寫小動物的來啦。這篇文章生詞不少，篇幅也略長，有點難度哦！看一看判斷正誤第五題，是不是在文章當中找不到呢？但是文章的結尾的cutest就是可愛的比較級哦！

第六篇

單詞量：135 難度：★★★★（滿★為五顆）建議時間：8分鐘

One morning, a fox sees a cock.It thinks,' This is my breakfast.' It comes up to the cock and says.' I know you can sing very well.Can you sing for me ?' The cock is glad.It closes its eyes and begins to sing.The fox sees that and catches it in its mouth and carries it away.The people in the field see the fox.They cry.' Look, look!The fox is carrying the cock away.' The cock says to the fox,' Mr.Fox, do you understand? The people say you are carrying their cock away.Tell them it is yours.Not theirs.' The fox opens its mouth and says,' The cock is mine, not yours!' Just then, the cock runs away from the fox and flies into the tree.根據短文內容，回答問題

1.In the end, does the fox eat the cock for breakfast in the story? __________________________________________________.2.What do you think of the cock? __________________________________________________.【生詞】

1.think 想，認為 2.know 知道，明白 3.begin 開始 4.catch 抓住

5.carry...away 把...帶走 6.field 田野

7.understand 理解

8.your 你的【形容詞性物主代詞】； yours 你的【名詞性物主代詞】 9.their 他們的【形容詞性物主代詞】； theirs 他們的【名詞性物主代詞】 10.run away 逃跑

【閱讀小貼士】

今天的第一道題是要小朋友們描述故事的結局，這里小朋友們經常犯一個錯誤，叫做想當然。有些小朋友會覺得可能最后狐貍又抓住了它并且吃掉了，但是千萬記得：一切以文章為主，切忌想當然，文中最后一句話的run away已經說明公雞已經逃跑了，所以正確答案是No, it doesn't.第七篇

單詞量：99 難度：★★★（滿★為五顆）建議時間：6分鐘

It is Saturday.The Greens are at home.Mrs.Green is in the kitchen.She is making banana pies.The pies are very delicious.Do you want to have a taste? Mr.Green isn't in the living room.He is sitting on the sofa.He is reading a newspaper.Jim is in the garden.He is playing football with his friends.He plays better than them.Where is his sister, Sue? She is in her bedroom.She is watching a film on TV.根據短文內容，回答問題 1.What day is it? ________________________________.2.Where is Mr.Green? ________________________________.3.What is Jim doing? ________________________________.2.What is Sue doing? ________________________________.【生詞】

1.kitchen 廚房

2.delicious 可口的，美味的 3.taste 品嘗

4.better 更好的，good的比較級

【閱讀小貼士】

典型的現在進行時的閱讀文章。回答問題的時候千萬千萬記得be動詞+動詞ing（doing）的結構哦！

現在進行時是二年級、三年級階段的春蕾杯等杯賽中常用時態之一，所以一定要牢牢掌握！

【唧唧歪歪——現在進行時】 含義：表示正在進行的動作

現在進行時基本結構：am/is/are+doing 肯定句：主語+am/is/are+doing.eg: He is singing.否定句：主語+am/is/are+not+doing.eg: He is not singing.疑問句：Am/Is/Are+主語+doing？ eg: Is he singing? 現在進行時時態標志詞（看到我們就要用！）：now look listen

【試一試】 根據要求改句子

Mr.Green is swimming in the river.否定句___________________________.疑問句___________________________.單詞量：91 難度：★★★（滿★為五顆）建議時間：6分鐘

Christmas Day comes in winter.It is always on the same day each year.It's on December 25th.We always get up early on Christmas Day.When we get up, we find presents at the end of our beds.We open our presents in the morning.We have a big lunch at home.In the afternoon, We play games and have a good time.In the evening, I' m usually very tired, so I go to bed at about 10 o'clock.根據短文內容，選擇正確答案 1.When does Christmas Day come? A.In summer.B.In autumn.C.In winter.2.When is Christmas Day? A.October 25th.B.December 25th.C.August 24th.3.When do you open your gifts? A.In the morning.B.In the afternoon.C.In the evening.回答問題（開放題）

What kind of present do you want on Christmas Day? _________________________________________.一個小謎語

Who works only one day in a year but never gets fired?（Father Christmas圣誕老人）

【生詞】

1.same 相同的 2.each 每個 3.find 尋找 4.present 禮物 5.gift 禮物

6.a big lunch 一頓豐盛的午餐 7.have a good time 過得愉快 8.usually 通常

【閱讀小貼士】

這是一篇寫節日的文章。話題作文當中，要求寫節日的話題非常多，春節、兒童節、圣誕節等都是出場率非常高的，所以小朋友們可以以這篇文章為例，仿寫一篇Children's Day哦！

第九篇

單詞量：79 難度：★★★（滿★為五顆）建議時間：5分鐘

Do you know the weather about tomorrow and the day after tomorrow? I can tell you.Tomorrow it will be cool.You should wear more clothes.The day after tomorrow in the morning it will be rainy.You should wear a raincoat or take out an umbrella.In the afternoon there will be a typhoon.Be careful everybody, please!

根據短文內容，判斷正（T）誤（F）

1.Tomorrow it will be hot.You should wear less clothes.()2.The day after tomorrow in the after it will be sunny.()3.When the weather is bad, everybody should be more careful.()

【生詞】

1.weather 天氣 2.tomorrow 明天 3.tell 告訴 4.cool 涼爽的

5.more 更多，manymuch的比較級 6.rainy 下雨的 7.raincoat 雨衣 8.typhoon 臺風

【唧唧歪歪之一般將來時】

噔噔噔，一般將來時登場啦！和一般現在時、一般過去時、現在進行時一樣，是小學階段英語閱讀常用時態之一，歪歪帶小朋友們簡單梳理一下一般將來時吧！

【含義】發生在將來的動作或者狀態。

【結構1：will do】

肯定句：主語+will+do.eg: He will go to the library.否定句：主語+will not（won't）+do.eg: He will not go to the library.疑問句：Will+主語+do？ eg: Will he go to the library?

【結構2：am/is/are going to do】 肯定句：主語+am/is/are going to do.eg: He is going to drive a UFO.否定句：主語+am/is/are not+going to do.eg: He isn't going to drive a UFO.疑問句：Am/Is/Are+主語+going to do? eg: Is he going to drive a UFO?

【標志詞（看到我們就要用！）】tomorrow系列 next系列 in+一段時間（in 2 days）soon

【翻譯句子】

1.Una將要打掃房間（clean）。__________________________.2.Melody將要畫一幅畫（draw）。__________________________.3.Crystal將要澆花（water）。__________________________.第十篇

單詞量：108 難度：★★★（滿★為五顆）建議時間：6分鐘

Our school is very beautiful.There are many books in the school library.We often read books about animals and interesting stories.We can learn a lot from the books.We often play football, table tennis and run on the playground.We like computer very much.In the computer room, we can surf the Internet and play computer games.And sometimes we write emails to each other.I am happy in my school and I like it very much.Do you like your school?

根據文章內容，回答問題

1.What can you do in the library? A.Read books B.Play computer games.C.Talk and eat.D.Buy some books.2.What can't we do in the computer room according to the passage? A.Surf the Internet.B.Play computer games.C.Read interesting stories.D.Write emails.3.What about your school? Can you introduce it to us?（開放題）

【生詞】 1.animal 動物

2.interesting 有趣的 3.learn 學習

4.table tennis 乒乓球 5.computer 電腦

6.surf the Internet 上網 7.email 電子郵件

【閱讀小貼士】

這篇關于校園生活的，最后一道題是開放題，小朋友們可以仿照文章，創作一篇school life的小作文哦！第十一篇

單詞量：114 難度：★★★（滿★為五顆）建議時間：6分鐘

I have a little bag.It is black and white.It looks like a panda.There is one pencil-case in it.The pencil-case is brown and nice.It is like a toy car.In the pencil-case there are three green pencils, a blue sharpener and a long ruler.There is a white eraser,too.It looks like a fish.There are some books in the bag.They are Chinese book, English book, math book and three picture books.I like my little bag.It is my good friend.I go to school with it every day.根據短文內容，判斷正（T）誤（F）1.The bag is very big.（）

2.The bag looks like a panda.（）3.There are four books in the bag.（）4.The ruler in the bag is short.（）

【生詞】 1.little 小的

2.black and white 黑白相間 3.like 好像

4.look like 看起來像 5.sharpener 卷筆刀

【閱讀小貼士】

終于輪到寫物的文章上場啦，小朋友們寫起作文來是不是有一個問題：寫my bag，有4句話開頭是it，有一句話開頭是I？這篇文章里面有幾句小朋友們可以積累為寫作素材的句型噢！

1.There be句型。結構：There+is/are+名詞+其他.eg: There are some books in the bag.2.It looks like a +名詞.解釋為它看起來就像……。eg: It looks like a fish.【練一練小翻譯】 1.桌子上有一張照片。2.它看起來像一朵花。

第五篇：2009年 8月份一車間工作小結

華夏一車間工作小結

（一）生產任務完成情況

八月份一車間稱片段共完成正板：10/12AH正板7477箱，10/12AH負板 7525箱，共計15002箱。神州20 AH正板594.4箱，負板590.4箱。

八月份一車間包片段共完成10AH：41140只，12 AH：33640只，20 AH：5904只，合計80684只。

理論耗用隔板：①10AH：41140pcs*0.066kg/pcs=2715.24kg

②12AH：33640 pcs*0.067 kg/pcs=2253.88 kg

③20 AH：5904 pcs*0.105 kg/pcs=619.92 kg

總計：5589.04kg。

實際耗用隔板：

①10AH2761.5 kg

②12AH2258 kg

③20 AH622 kg

總計：5641.5 kg

超用：（5641.5 kg-5589.04 kg）/5589.04*100%=0.938%

（二）現場管理情況

① 現場6s管理

稱片車間：現場6s管理，還有待進一步加強。整理整頓、定位擺放、清潔衛生等工作做的還可以，廢紙箱遺留極板的情況本月偶爾有發生（共2次，7.18，7.21清潔工發現）。

包片車間：原材料浪費控制工作做的還不夠，特別是隔板、PP膜控制，離我們實際要求的指標相距還遠。極群盒、周轉盤、托板擺放也很亂，雖經

常提醒,也無明顯改善,離我們要求的創造并保持一個有序的、整潔的工作環境，還有很大差距。

② 質量管理

稱片車間：質量主要抓兩個方面，一是稱片過程中的選片；二是要嚴格執行技術部所給的參數誤差范圍。本月大多數員工，還是基本按照要求去做，只有極個別員工，我行我素，只追求快，選片工作很馬虎。有時，連明顯的上下有壞片，都沒能挑出。這一點，希望廣大員工，積極配合工段長、支持質檢工作。時刻牢記：追求產量的前提，是必須保證質量！

包片車間：包片質量除了一樣需要選片，原材料(極板與隔板)不得弄混或弄錯，更需要保證包片極板沉底且左右居中對稱，極耳、隔板整齊劃一，隔板潔凈無污染。另外流程卡的填寫內容必須清楚明白。這段時間偶爾也發現某幾個員工流程卡填寫的批次與廠家不符，雖然質檢及時發現并勒令員工及時更正，沒造成過失。但離我要求的員工必須自檢（來料極板數目及流程卡內容填寫、包片質量自查等），杜絕不該發生的錯誤，盡可能減少工序操作不當，這一目標還有很長的路要走。與此同時，本人要求工段長要加大生產過程監控力度，對質檢及下工序反饋的任何問題都要及時跟蹤處理，但收效甚微！好象車間主任的話，對工段長沒多大約束力。這個問題我一直在反思，究竟是我執行力度真的不夠造成的這種狀況？還是公司的用人機制或者說行政體制造成的？究竟是何種原因？我覺得領導更應去深思。因為質量工作，不是某個部門或者某個人的事，需要大家齊抓共管，團結協作，共同配合，才能營造一個良好的質量管理氛圍，而不應該是現在公司的圓桌會議上的“這個問題很多很多都不是我車間的問題，而是另外某車間的問題”之類的不合適的氛圍。我個人認為有問題并不可怕，這很正常！因為，如果做的電池任

何問題都沒有，那也就不需要管理人員，更不需要質檢，也不需要那些檢測設備了。怕的是，有問題的電池沒有查出來，卻流轉到下工序加酸充電，導致報廢！怕的是，出了問題，我們某些人不是首先自查自己分析原因：問題產生與自己車間工序操作有多大關系？怎樣改進？才能共同把不良影響降到最低。遺憾的是，我們首先想到的是怎樣把問題忽悠過去，怎樣推卸或者減少自己的責任。

（三）一車間存在的問題

① 個別老員工沒有起到應起的正面作用。我們的老員工是工廠的財富！他們 本應該是一批業務操作熟練、勞動效率高、質量意識強的車間骨干力量，更應該是帶頭遵守廠紀廠規的模范。事實上，他們中個別人沒有發揮這樣的正面作用。相反，有些時候,他們中個別人考慮問題，只從個人利益出發，給我們生產和質量穩定，帶來了很多不確定的動蕩因素，也給車間管理帶來了一定的負面影響。本月18號經兩大經理拍板，正板也稱一個中心數“一竿子到底后”，稱正板某些員工受人負面影響別扭了兩天，后經質檢、及我們管理人員做了大量的思想工作，耐心解釋，目前一切還算過的去。但不知這種良好狀態能保持多久。但有一點可以肯定，如果當時我不麻煩二位經理，如果夏經理、李經理第二次車間拍板的態度不嚴厲的話，僅靠質檢及基層管理人員，可能沒有今天暫時配數還算順利的局面。領導的支持，員工的配合，基層管理的協調一致是做好工作的關鍵，三者缺一不可。

② 車間主任對工段長的所謂考核考評,也就是領導力（或約束力）,不能真正 體現出來。很多制度掛在墻上，流于形式，都是虛的。導致工段長的日常工作缺乏壓力和動力。車間主任很大程度上做事難，既不能越過工段長實抓實管（因為我們不應該犯管理大忌），更不能不抓不管。既要配合工段長抓生產，又要配

合質檢抓質量。夾在質檢和工段長之間兩難境地。車間管理體系上是主次顛倒，本末倒置！本來應該是，工段長、質檢來配合車間主任，共同來抓生產和質量。車間主任負責整個車間的日常管理。而具體生產任務的落實、質量的監控、工藝紀律的執行等則由工段長具體去實施去抓。

③ 我們的車間管理團隊多是初次管理職工隊伍，熱情有余經驗不足，很多 事情的執行和處置都沒有站在一定的“高度”考慮問題(即沒有完成從乘客到司機的轉變過程)，還擺脫不了“員工”意識，造成上面布置的很多工作，他們自身都不理解和支持，牢騷不斷，有時唱反調甚至煽動員工的不滿情緒，更不談去強調員工去做，自己跟自己的工作過不去，讓中層管理人員很被動！試問，公司的最高利益不能得到切實有效維護，員工的利益能得到長遠的、根本的保證嗎？所以，有些工作上的事情，牢騷歸牢騷,上面布置的工作還是要切切實實去做。總之，我們車間管理隊伍的素質有待提高，管理隊伍的凝聚力更需加強！這就是目前的管理層現狀。

④ 兩個車間的協調問題。這里主要是極板數目的跟蹤問題，一直以來，稱片 車間都要求員工自檢，極群裝箱盡可能減少差錯（不出差錯當然最好）。包片車間接收時必須當面核點，給員工發放極板時也必須要求員工互檢，確保接收極板數目準確。不要等少了極板，然后互相埋怨指責。養成良好的工作習慣，是做好本職工作最有效的途徑。我們必須要讓員工養成“自檢”“互檢”的良好工作習慣。良好習慣養成之日，兩個車間也就不會因為此產生糾紛。

（四）個人建議或解決途徑:

①車間管理人員(尤其是工段長)要更多的和下屬溝通,了解員工的思想動 態,充分發揮他們的主動性和創造性,在征求他們生產和質量上的合理化建議的同時，也要糾正他們片面以自我利益為中心的錯誤思想認識.凡事大家要換位思

考.形成員工和領導之間互動,協作配合的局面，努力打造一只效率高質量意識強的員工隊伍。

②各級領導要大力支持車間主任的工作.不僅要努力為他們創造更好的車 間管理環境!而且更應是每個基層管理人員的堅強有力后盾.盡可能公平公正的對待每一個基層管理人員，充分給予支持和信任！充分發揮他們的聰明才智，才能進一步提高公司每個生產環節的生產效率和產品質量.與此同時，把各車間主任對本車間管理人員的考核考評權力真正落到實處，讓他們感覺到有壓力，才會有動力，促使他們和公司的步調一致，積極密切配合生產和品質部門，協同“作戰”，只有這樣，才可以為公司創造最大的效益。

③建立健全各種制度的同時，也要加大執行力度！沒有規矩，就不能成方 圓。我們追求人性化管理，但也不能因人而異。人無信不立！出臺的規章制度，領導更要帶頭遵守，以身作則！不要自己制定規則，自己可以違反，或者自己不違反但某些人違反時看不見。有些東西（包括某些制度和待遇），都是“一廠兩制”，長期這樣，只會造成人心更大的混亂。言必行，行必果！言而無信，管理大忌！有些政策或承諾，如果目前我們還沒能力辦到，還不如暫時不出臺或不說出口！因為既然做不到，還不如不開口，給自己留點余地或者空間，也方便日后的管理。

④任何公司的管理，說到底是人的管理，圍繞工作而制定的各種規章制度 工藝文件，無不是由人—這一決定因素來執行和實施的。不能脫離了這層關系，而簡單的考慮工作需要。一個企業的壯大和發展，離不開良好素質的員工，但更離不開真正有團隊精神的領導。所謂“用人不疑，疑人不用”，一車間整體的協調，工段長之間的協調，為什么這段時間會如此之難？我都有點莫名其妙！或許是我溝通不夠？或許是我能力問題？或許是我為人私心重做事不公正？我自己捫心自問：問心無愧，絕沒有任何私心。我相信領導心理會有桿良心稱，不會再漠視此類情況一再發生。

華夏 一車間主任：***