第一篇：鄉村組織一體會工作小結

鄉村組織一體化管理工作小結

一、×××鄉村衛生組織情況簡介：

×××有×個行政村，其中×個村設有衛生室。按照×市標準化村衛生室建設方案的通知，根據我街實際情況，結合農村“家園建設行動計劃”的要求,我街于08年申報擬建××村衛生室, ××村衛生室, ××村衛生室, ××村衛生室, ××村衛生室, ××村衛生院室6個標準化村衛生室.以上6個村衛生室1.是按覆蓋人口,服務區域所設置的一般衛生室.2.衛生室房屋都已按照要求進行擴建及維修,基本達到80%平方米和設置三室一房.3.衛生室人員嚴格按照人口0.1-0.2%配置,鄉醫都持有相應的資格證書.4.衛生室名稱,各種制度,三室一房標牌已按標準統一制作.5.衛生室門診登記,處方書寫,轉診記錄,收費票據,藥品采購已按藥品兩網建設規范管理.二、我院在鄉村一體化工作的具體作法如下：

我院組織工作專班，對照年初簽訂的鄉村一體化管理目標責任書，對轄區內18個村衛生室、6個標準村衛生室的醫療質量、疾病控制、婦幼衛生、藥品質量、新型農村合作醫療等方面進行了逐一督導檢查。從檢查的情況來看，全街鄉村一體化管理成效顯著，醫療秩序井然，醫療質量較以前有所提高。對在檢查中發現的問題進行了限期整改，對檢查出的過期失效藥品進行了集中銷毀處理。通過此次督導檢查，促進了全街醫療質量的進一步提高，保障了百姓的用藥安全。

一是堅持學習例會制度。通過堅持每月鄉村醫生例會，組織所屬鄉村醫生學習衛生法律法規，即時傳達各級衛生行政主管部門會議精神，同時還進行傳染病防治知識培訓和業務學習，以提高鄉村醫生法律意識和服務水平。

二是堅持工作考核制度。為認真貫徹衛生法律法規，進一步加強對村衛生室的管理，我院堅持每年對所屬村衛生室進行年終考核制度。分別從村衛生室的基本要求規范，看病有門診登記、有處方、有發票，傳染病報告制度，衛生知識宣傳，規范藥房，業務學習等方面入手。通過考核每年都要評選先進村衛生室、優秀鄉村醫生并給予表彰。

三是堅持工作督查制度。每年結合各項中心工作，我院都定期、不定期到所屬各村衛生室，對藥品管理、傳染病防治、一次性用品管理、健康教育宣傳等項內容進行工作督查，以利提高規范化管理力度。

三、實行鄉村一體化工作的成效：

1、凈化了農村醫藥市場：鄉鎮衛生院統一調撥衛生室藥品，販賣假劣藥品的藥販、野醫和游醫失去了市場，有效地保證了農民群眾用藥安全有效；醫療和藥品執行了統一價格，杜絕了一些鄉村醫生亂收費現象的發生，維護了群眾的正當經濟利益；同時，區域衛生機構設置得到合理規劃，杜絕了一村多室，以家設室的現象，農村辦醫亂情況得到根本遏制。

2、促進了防保工作的落實：街一體化辦公室與村衛生室簽訂了工作綜合目標責任書，一方面通過強化健康教育，有效糾正了一些農民防不頂治的錯誤意誤；一方面通過把防保工作質量和鄉村醫生考核掛起鉤來，較好地解決了一些鄉醫重治輕防的問題；加之，防保工作由衛生院統一布置，統一行動，統一檢查，使其切實落到了“嚴、細、實”。

3、增強了鄉鎮衛生院的活力：實行一體化管理，既為鄉鎮衛生院發展提供了一良好的外部環境，也牽動了衛生院內部經營運行機構的變革，從而為衛生院注入了活力；在利益機制的驅動下，衛生院與衛生室消除了不正當的競爭和矛盾，開始相互促進，協調發展，衛生院的綜合服務功能和競爭能力逐漸增

強，業務收入和社會聲譽明顯提高，原來虧損的衛生院開始步入良性循環，鄉鎮衛生院的“樞紐”地位日益得到鞏固。

4、調動了鄉村醫生的積極性：通過優化組合和業務培訓，鄉醫技技能得到互補和提高，保證了鄉醫的醫療安全，充分調動了鄉醫的積極性。

5.完善了合作醫療保健制度：借助一體化管理，探索了農村合作防保制度，有效地促進了防保工作的開展。

四、建議

一體化管理化作為深化農村衛生管理體制和衛生機構經營運行機制改革的一項重要舉措，正日益顯示出不容置疑的優越性和強勁的發展勢頭，應該大力推廣。基于目前尚缺乏過硬的政策支持和有效的考核辦法，廣泛實施及深入發展尚有一定的難度和阻力。

1.各級政府對一本化管理應予切實關注和大力支持，將其作為農村衛生組織的一項重大改革和完善合作醫療制度的重要基礎充分肯定下來，并出臺必要的法規和文件，促使其盡快走向法制化和規范化管理軌道。

2.實踐表明，院辦院管模式較其它形式更為優越，其運行措施更加符合農村衛生工作的需要，但其布局通常是相鄰數村衛生室合并成一個衛生室，顯然與現行衛生室考核標準相沖突。因此，村級衛生組織規劃布局應予改革和完善，將有關標準中要求的“村村都有”改為“村村覆蓋”也已成為實際需要。

3.各地經濟條件不盡一樣，一體化管理模式也不盡相同，但是主要管理內容應盡可能趨于一致，應強調在藥品、業務、財務等要方面的統一，從而有利于推廣和考核，因此，上級衛生行政部門應盡快制訂一體化管理辦法。

4.在強調鄉鎮衛生院加強村衛生室平日管理的同時，區級衛生行政部門應加強對衛生院的考核，尤其是藥政管理部門應開始把藥品監督的重點放到衛生

院。

5.實際上，合作醫療保健制度與一體化管理相輔相成，相得益彰，二者結合可有效推動農村衛生事業的發展。一方面，實施合作醫療可有效促進患者合理分流和調動鄉醫積極性，從而加快一體化進程和規范一體化管理；另一方面，一體化管理力度的加大和水平的提高，也為發展合作醫療保健制度制定了廣泛基礎。因此，暫不具備開展合作醫療條件的地方，更應認真推行一體化管理。

6、推行鄉村一體化管理以來，鄉村醫生得到了一定的實惠，他們希望在市場經濟調節下，能選擇適合該和觀實際形式的一體化管理制度使他們的工作環境得到一一定的改善，并增強醫療安全的抗風險能力。

以后的工作中，我院會進一步強化對村衛生機構的管理職能，加強對下

轄村衛生室的業務指導和技術幫扶，并根據本地實際，積極探索，實行鄉村衛生醫療機構一體化管理，建立鄉、村一體化服務體系，逐步實現管理統一、業務統一、藥品統一、財務統一。

第二篇：工作體會小結

半年總結的時間又到了，領導讓大家自己做一個工作總結，除了總結自己的工作情況，也要談談自己的體會。趁著這個機會，把自己的所想所感寫下來。

上半年我工作到4月中旬，因為小寶貝的到來，醫生要求在家保胎，在家休養兩個月。

休養期間，我讀了十幾本書，也未停止關于工作的思考。正是有休養的契機，我才得以有時間和精力，跳出原來的工作狀態，對我三年多來的工作進行反思。一些小體會如下：

我進入現在單位工作三年以來，經歷了我們部門人員最不齊備的時期，兩個女同志先后懷孕生子，一名同事下鄉掛職兩年，經常只有我和另一位同事運轉著部門里大大小小工作。除了給大領導寫講話等技術含量非常高，由領導親自操刀的工作，我幾乎把處室的所有業務工作都做過了。記得當時我和另一個留守的同事常有的感慨是：一上午忙的連口水都沒喝！應該說，這三年中我的工作是非常充實的，再加上部門內部工作關系比較和諧，我應該是快樂的。但是坦誠的講，我不開心。究其原因，工作量之大使我這個新進人員在未適應的情況下疲于應付，沒有思考和反芻的時間，很多工作只能滿足于完成，即使自己心里有疑惑、有不懂的地方，也沒有時間學習和解決，對很多政策掌握模棱兩可，內心總是忐忑。總之，這個過程自己是被動的，沒有成長，也就沒有了內心的喜悅。

今年以來，我們部門多了兩名新同志，其他同志也回到了工作崗位，再加上進行了工作重新分工，我的工作變得明確和單純，終于有了充氧的時間。我在工作中一旦有了疑惑，能夠有時間和精力去查閱資料，像原來研究法條一樣字斟句酌仔細學習重要政策規定。我不是一個聰明人，做不到過目不忘，我就把自己弄明白的問題一個個記在本子上，看到一頁頁的記錄和畫滿的符號，我的心里才真正喜悅了，才覺得自己的功底厚實一些了，發言有底氣了。

我始終認為，工作是為了更好的生活。工作是謀生的手段和自我價值實現的途徑，僅僅是生活中的一部分，我想要的是生活中完整的幸福和美滿。我更在意做一個好妻子、好媽媽、好女兒，對女強人實在沒有興趣。所以我不斷提醒自己，對工作少一些功利心和計較，多一份付出的純粹和收獲成長的滿足。

我不要把工作中的不開心帶到生活中，而要把生活中的開心帶到工作中。在接受一份工作的時候不要老想著做不好會怎樣，而是想著通過完成工作我又能收獲什么。其實一切就是那么簡單，帶著興趣和探索的好奇，讓工作變得趣味盎然。我想把正能量更多的傳遞，傳遞給我的同事、朋友和家人，成就自己，成就更好的未來！

第三篇：組織干事工作體會

用一顆熱心投入組織工作

時光飛逝，轉眼間自己干組織干事已經三年多的時間了，在這段時間里，我邊學邊干，深刻的認識到基層組織工作牽扯面非常廣，具體工作非常細，下面談談自己的一些感想。

黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎。在“講黨性、重品行、作表率”主題學習中，充分認識到其重要意義在于“講黨性、重品行、作表率”

就是要做到政治上的堅定性、品德上的純潔性、行為上的先進性。作為街道組織干事，面對黨籍管理、組織活動、黨費收繳、黨刊征訂、教育學習、測評表彰及上級組織部門布置的各項任務等等工作，必須嚴謹勤勉、積極熱情、高效成熟按政策、按原則、按常規對待處置；而組干工作過程中貴在“真誠”、“用心”二詞，具體感受如下：

一要密切聯系領導，做好幫手。首先是配合分管領導，組織工作面廣量大，工作標準要求高，而街道工作量大，往往大家身兼數職，所以要注重與組織分管領導的溝通配合，積極請示，真誠交流，爭取領導的支持，統籌安排工作。另一方面，組織工作同黨工委、辦事處的中心工作協調一致，就要為黨工委、辦事處的中心工作保駕護航，并且促進黨工委、辦事處中心工作，這樣可以爭取街道主要領導更多的支持，為我們提供更加寬松的工作環境。由此可見，營造良好的組織工作環境貴在“真誠”、“用心”上。

二要爭取黨員群眾支持，做好日常工作。組織工作打交道的面很廣，即有村居干部，也有普通群眾，有機關干部、退休干部還有上訪戶，這就要求我們真誠待人。日常黨籍管理、開展活動等工作，細致繁瑣，很多黨員、群眾及村居干部沒經驗，所報材料不足，所做工作不到位，我們應該積極引導、方便予人；只有寬容大度，用心交流，我們才能得到真實的信息，也才能更有效率得開展工作。組工干部要熱情真誠，實事求是，最忌諱的是當面一套，背后一套。組織工作很重要，測評時干事位置也很特殊，特殊的位置與環境容易讓人忘乎所以，這就要求我們擺正位置，認清自己的角色和職責，與廣大干部職工、支部書記、普通群眾交朋友，謙遜待人，這樣才能取得廣大黨員群眾的信任和支持，才能當好領導的幫手，做好基層組織工作。

同時，日常工作必須用心。用心去履行責任，只有全身心地投入了，工作才不會被動；只有投入，工作才會變得主動。組織工作很繁瑣，可以說是涉及到各個角落，既涉及全局工作，也涉及非常具體的工作，如進村入戶，統計數字，調解矛盾等等，每一項工作都要求我們必須投入精力，嚴謹細致，否則就不會做好。如果不細心，出了小錯，既可能傷害組織形象，也可能就是致命的政治性錯誤。用心工作還要講究工作方法，該進的時候進，該退的時候退，不能義氣用事。

三要善于學習，不斷開拓創新工作局面。街道今年開展的“學習型、服務型、創新型、落實型、和諧型”的“五創”活動，活動本身旨在進一步加強街道干部隊伍建設、提高辦事效率、改進工作作風，全力打造“平安、小康、和諧”燕東；作為組織工作人員，更應該率先做到，積極實踐。“五創”活動也契合“講黨性、重品行、作表率”活動要求，因此我們日常工作要促成以學習為時尚，以服務為宗旨，以創新為動力，以落實為己任，以和諧為目標去努力。

沒有創新，就沒有亮點，就不會有突破，要想干好組織工作，必須做一個有激情、有活力的組織工作人員，就不能墨守成規，應主動去結合工作實際，在實踐中探索工作新思路、新方法，做一個敢于試驗，善于探索的組織干事。有個比方說得好：基層黨建工作就象創業一樣，要有自己的拳頭產品。我們組織干事要高度重視實踐探索，工作爭取把實踐探索變成亮點；同時要敢于借鑒外地的一些提法和措施，結合街道實際，實現創新和突破。所謂：世上無難事，只怕有心人。做組織工作，只要做一個有心人，總能有成果。

第四篇：學期體會及工作小結

學期體會及工作小結

時間匆匆流逝，還來不及彷徨就悄然而過。其實事情多了未嘗不是一件好事，沒有了時間，可以隨心所欲，不用考慮時間的問題，只是安靜的做自己的事直到完成為止。心是寧靜的，不像之前那樣慌張，總感覺自己被時間壓迫。

我想，浮于世還是安于心我還是選擇后者吧！

大學了，知道了很多，找到了自己想要的生活，可卻為現實生活所累，不能僅考慮只為自己而活。有時強迫著自己去學卻因為不是出于自己的本意而強烈的抗拒著。無論做事還是讀書，不是走走神就是煩躁不安，等我馬馬虎虎做完所有事，卻發現時間已不在，而我一無所獲。。的確，我花了一個學期時間用來不知所措。。

積于上學期的各種不給力，讓我甚是抓狂并深表無語。更讓我深刻體會不能以神馬都是浮云的態度看待生活，畢竟我不想只是個打醬油的！于是我做出了一個非常艱難的決定：下學期改變自己改變現狀，洗心革面。面對“鴨梨”啃下它，我就是勝利者！面對生活，至少要有“笑熬糨糊”的勇氣！面對學習和生活中的困難，不再“閃”，要以積極的心態迎接挑戰！

這半年，經過一次次的鍛煉，我慢慢成長，從稚嫩走向成熟。雖然上學期我們部門沒有太多具體活動，但與其他部門的合作讓我感受到了學生會是一個大家庭。我期待新學期的工作并且有更

多展望：我要對自身提出更高要求。明確部門的具體職責所在，明確自己的職責所在，根據實際開展工作，聽從領導，態度認真，以飽滿的熱情參加每次活動。在平時的交流中我要積極發言，加強與其他成員之間的溝通，促進學生會的內部團結，以便在工作中更好的合作與交流。同時我要（此處略去41個字）。。和號召力！相信只要我們團結一心，為部門工作積極努力，我們就會一步步成長變得更加優秀！

成功是付出的回報，失敗激勵著我們再接再厲！

我會將本學期所獲得的經驗帶入下一年的工作，在工作中發揮長處彌補不足，爭取多做實事為學生會貢獻自己的一份力量！

*本文不代表作者思想，最終解釋權歸作者所有！*

第五篇：二升一工作小結

二升一工作小結

2003年7月，我成為了一名光榮的人民教師。14年來，我盡職盡責完成本職工作，下面我就對自己的工作作一番簡單的回顧與總結。

一、思想政治

我熱愛黨，積極參加政治學習，遵紀守法，忠誠黨的教育事業。全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，有良好的師德風范和教師素養。我深知教書育人，為人師表，要有強烈的敬業和奉獻精神。因此我認真履行崗位職責，在工作中，具有高度的責任心和嚴謹的工作作風，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作中，我積極主動，始終堅持戰斗在教學的第一線。

二、教育教學工作與履職情況

1、任職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，注意分層教學，適合我校學生的需要。并注重參閱各種資料，制定符合我校學生認知規律的教學方法及教學形式。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。在此基礎上還總結撰寫教育教學隨筆和教學論文。

2、有些學生對學習的興趣不大，不愛學習，作為教師，我首先從思想上做他們的轉化工作，積極引導，解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。進一步通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化就由原來的簡單粗暴，強制學習轉化到自覺的求知上來。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。

3、我認真上好每一節課。上課時一般采用低標準，嚴要求，讓學生，一步一個臺階地學穩學好。而我自己，對幾乎所有的知識點，都要求能夠牢記，并且掌握知識網絡，能牽一發動全身，使學生能隨時溫故而知新。在課堂上注重調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮到每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都能得到提高。這樣一來，既調動了學生的積極性，又充分發揮了教師的主導作用，也收到了良好的效果。任教期間，我上過多次公開課，有校級、區級、也有市級。通過公開課教學，使自己的教學水平得到了很大的提高。如在“長寧杯”青年教師教學比賽中，我獲得了一等獎。

4、我認真布置和批改作業，布置作業做到有針對性,有層次性。同時對學生的作業及時認真地批改與分析，并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題在上課時作出分析總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

5、我注重個別學生的輔導，在課上練習時間或在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端。同時加大了后進生的輔導力度，通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，使所有學生都愿學，樂學，學有所得。

6、我堅持聽課，注重學習組里老教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

7、作為新時代的教師，我始終堅持教學和科研并舉、學識與能力并重，努力做一個有先進的教育理念的教師。因此，我積極參加課題研究，開展了區級個人課題《職校學生口語交際能力培養的實踐與研究》。我也注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論與自己的科研所得相結合，應用于課堂，做到學有所用，并撰寫論文加以總結。如在《上海教育》上發表了論文——《想說，能說，巧說》。

對于教育事業的選擇，我一直無怨無悔，因為我愛這份工作。在教育這片熱土上，我將會更加勤懇，努力拼搏！