第一篇：小升初講話稿（本站推薦）

鎮領導“小學送中學接”活動上的講話

各位老師，同學們：大家上午好！

在這個充滿收獲的畢業季，我們迎來了六年級畢業的新同學，校園內外洋溢著歡樂的氣氛。今天，我很高興地參加你們的“小學送中學接”活動。在此，我代表鎮黨委、鎮政府對辛勤工作，默默奉獻，團結奮戰在教育戰線上的全體老師表示親切的問候和衷心的感謝。

多年來，學校的發展和建設都牽動黨委政府一班領導的心，學校教育的質量是我們陳家集鎮人民最關心的事情，更是我們鎮黨委、政府一班人最掛念的事。學校的發展，是教育的發展，是陳家集鎮的發展。近年來，陳家集中學突出的教育教學成績讓陳家集的老百姓得到更多的實惠，為社會培養輸送了大批優秀人才。

學校領導，求真務實抓管理，凝心聚力謀發展，一年來使學校面貌發生了翻天覆地的變化，嶄新的樓房、花園一樣的校園，優質的資源，為學生健康成長創造了一流的環境。我相信陳家集中學會發展更快，教育教學成績會更好，我更相信有我們全鎮百姓的支持，有黨委政府的關心和支持學校將會更上一個臺階。

義務教育是國家采用法律形式規定的適齡兒童、少年都必須接受的，國家、社會、學校、家庭都必須予以保證的帶有強制性的國民教育。義務是公民應盡的責任，把教育與義務聯系在一起，就使教育的發展和普及得到國家法律的保證。我鎮將繼續謀劃和落實教育工作，加大教育投入，改善辦學條件，出臺一系列提升我鎮教育事業發展的新舉措，在原有基礎上更進一步重視對學校的服務工作，更進一步加強黨委政府和學校的交流互動，共謀學校發展，共商教育大計，兌現辦人民滿意教育的承諾，努力實現我鎮教育事業的跨越發展！

在此，我代表鎮黨委、政府提點三點希望：

1、希望我們全體教師愛崗敬業，崇尚師德，真誠團結，真抓實干，努力進取。

2、希望全體領導以教學為中心，以質量論英雄，倡導服務即管理，把學校辦成教師樂教、學生樂學、領導放心、家長安心、人民滿意的學校。

3、知識改變命運，知識成就人生！希望全體學生樹立遠大的理想，學會學習，學會做人，學會知恩，學會感恩，更好地報答師長，報效祖國，服務社會。自覺提高思想品德修養，養成良好的行為習慣。講衛生，講文明，守紀律，構建文明和諧校園。

各位老師、同學們，機遇來之不易，形勢催人奮進，推動教育事業發展的任務光榮而艱巨。希望全體教職工用心工作，有你們務實的工作態度，有鎮黨委、鎮政府的關心，更有全鎮人民的大力支持，我相信陳家集中學的明天一定會更美好。

最后祝全體教職工工作愉快！合家美滿！同學們學習進步！

謝謝大家！

第二篇：教師小升初動員會講話稿

親愛的同學們，大家下午好！

彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業的大孩子。再過

天，你們六年的小學生活就要劃上圓滿的句號，升入中學，開始人生的另一個成長階段。祝賀你們！

同學們，我們六年級各班是去年新組建的集體，去年一年，全體同學在老師的辛勤付出下，在文明守紀、學習成績、特長發展等方面取得很大的進步，尤其在晨讀午練方面表現非常棒，早上進校認真朗讀，中午進校安靜練字，閱讀課外書，是全校小弟弟、小妹妹學習的榜樣。在學校組織的月質量測試中，我們六年級語數外各科一舉奪取了全校的前六名。絕大數同學心中有明確的目標，也在為實現自己的目標勤學苦練，除了認真完成老師不布置的作業外，還能針對自己的薄弱科目進行強化練習。你們的這些表現老師看在眼里，喜在心上，你看，我們的各位任課教師早早到校，走進教室，進行一對一的幫扶。

但是，老師也發現，我們有部分同學最近一段時間似乎有些變化，目標不夠明確，心浮氣躁，上課心不在焉，不愛動腦經，作業馬虎，早讀小和尚念經，不能保質保量完成老師的作業，有的同學甚至忙著開始寫畢業留言了，那成績自然就退步了。究其原因，可能是部分同學家長已經到某些學習登記報名了，你們以為自己已經踏入中學大門了，認為現在學好學差無所謂了。今天老師嚴肅地告訴你們，你們的想法太天真了，目前的小升初形勢非常嚴峻！稍不留神，沒有學?？扇?，也就是沒有書讀了！為什么這樣說呢？大家前段時間紛紛到某私立學校登記了，據該校透露，報名登記人數已達4000人！你們知道嗎，他們招生計劃只有1200來人，將近有3000人會被淘汰的，說白了，你只有考到前1200名，才有機會到心目中的學校去讀書，那成績怎么來，這不用我說了。你知道這4000人中，3999人都是你的競爭對手，同學們，請你想一想，你拿什么與別人競爭呢？另外，也有部分同學接到其他學校的招生宣傳，但是，同學們，這只是一個宣傳，只是人家覺得你在今天之前是優秀的，如果你不再努力，甚至退步，人家還會要你嗎？馬上這些學校都會組織面試的，擇優錄取，那你憑什么讓自己優秀呢？有同學說了，我不到這些競爭大的學校去，我隨便去一所公辦學校讀讀，老師再告訴你，現在盱眙都按施教區招生，我們不少同學是農村戶口，不在施教區范圍內，如果你不夠優秀，人家有權不收你的。同學們，現在不是想去自己心儀的中學不容易，就連能否有學校讀書都是大家必須要考慮的問題了，形勢嚴峻吧！還有，大家可能中途就去招生考試，可能接到錄取通知，但無論到哪所學校就讀，沒有我們的畢業證是不能報名入學籍的，換句話說，也就是你的小學畢業成績必須要優秀，至少是合格的，否則不能進行中學學習的?，F在，你再好好想想該怎么做呢？答案是惟一的，潛下心來，好好學習，爭取以優異的成績畢業。

一、確立一個可行的目標

你的目標是某某星級中學，還是普通中學，小升初測試每科要達到多少分，最近要超過哪位對手，有了目標，就有了前進的動了，有了揚鞭的斗志。有的同學說，老師，我有了目標，我的目標是上好學校，老師要說，這目標太籠統了，不容易分步實現，無法考量自己是否按期實現目標。你可以根據自己的實際情況，給每科定個小目標，如語文多少分95還是90，數學98還是97，英語95還是96，每次測試出來比對是否達到目標，并分析原因，總結得失；也可以給自己找個對手，根據自己的實際情況，也可以求助老師幫自己找一個對手，在與對手的競爭與合作中提高自己，也能帶動對手有所進步。一口吃不成胖子，不能把目標定的太高，要一步一個腳印，扎扎實實慢慢來實現。

二、刻苦努力，堅持不懈

“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”目標再遠大，不下一番苦功夫，都是水中望月，有些同學看到別人成績好，也摩拳擦掌，躍躍欲試，可是就是沒有行動，或者行動不能堅持。臨淵羨魚，不如退而結網，同學們，從現在開始，從寫好每個字開始，認真聽課，積極思考，認真完成作業，薄弱學科要犧牲課余時間去補，遇到困難不退縮，主動請教，及時訂正錯題，加強鞏固練習。早上不睡懶覺，晚上不看電視，遠離手機，遠離游戲，千萬不能三天打魚兩天曬網。

三、注重基礎，認真落實

扎實的根底，是決戰小升初的有力武器。小升初考試考察重基礎，重能力，重應用。只有夯實基礎，才能談得上知識的理解與運用。另外，大家要珍惜時間，合理利用時間，古人就有“頭懸梁

錐刺股”“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，大家決不能再浪費一分鐘的時間了，上課聽，下課練，走路思，睡前想，同時根據自己的薄弱學科合理分配時間。滄海橫流，方顯英雄本色。人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠生輝。同學們，我們三分校的學生是最有潛力的，用你們那顆勇敢的心，好好把握考前的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，向著學習生涯的第一座高峰，奮力攀登，挑戰2018小升初考試！我相信，六月的輝煌屬于大家！謝謝！

第三篇：小升初

小升初—上外附中：美夢變成現實

2011-07-08 19:21 [來源]：廈門小魚網

關鍵字: 小升初,上外附中

目錄

一、小序

二、啟動三部曲：小五班、自薦書、投檔

三、第一次面試：新華初，一切從美好開始

四、復旦蘭生，我們跟這所名校沒有緣分

五、復興走過場，迅行給我們上了一課

六、上外附中，美夢化為現實

七、結束語

一、小序

兩個月轟轟烈烈的小升初活動已經劃上了圓滿的句號。我們的小升初雖然算不上曲折，結果還進入了最為心儀的中學，但回想起整個過程，仍然深深地感受到其中的艱辛和快樂，感受到小升初的驚心動魄。E度論壇上開設的“2010年小升初的?酸甜苦辣?有獎征文活動”提醒了我們，應該把小孩學習生涯三大考中的這個第一次大考，原原本本地記錄下來，小女長大以后我們再回首細細品位，那將是一個難以忘懷的美好記憶！

二、啟動三部曲：小五班、自薦書、投檔

要說小升初的啟動，其實從09年進入五年級后就開始了。先是小五班，五年級第一學期開始參加了立泰學院舉辦的上外小五班，學了三期（沒有堅持到最后）。今年參加了復旦蘭生的冬令營、小五班。本以為小孩只要參加小五班冬令營學習，參加心儀學校的招生考試成績優秀就OK了。直到今年3月中旬，復旦蘭生的第一批面試意外地錯過以后，為了保證小孩能進入理想的中學，不得不認真地做起自薦書，并一個個地找潛在的中學去投檔、去尋找面試機會，那時我們才真正地開始著急、忙碌起來。

三個人合作設計了小孩的自薦書，用七張A3紙頭正反面打印，選用高品質的A3紙，封面250克、中間157克，折疊裝訂起來就像一本嶄新的雜志。有面試老師表揚說我們的自薦書做得很漂亮，那確實漂亮且成本不高，包括裝訂費一本33元。

小女的材料其實是非常的一般：奧數只有市級三等獎，英語只是正常的三筆四口證書，不過成長手冊上的評語倒全部優秀，頭奧競賽的經歷及獎狀估計也能為她添點光彩。就是這樣的材料，后來曾有老師評價說隨便送到哪所學校都能很容易獲得面試資格（但不一定錄取哦），經分析可能就是因為其中有個區區的奧數三等獎？這次小升初的最大感受之一就是奧數，竟然如此重要。以前夫妻兩人經常為小孩學奧問題爭吵，當爸爸的擔心抓“沒用的奧數”耽誤了英語，當媽媽的則堅稱奧數對小升初很重要。現在小孩媽媽常常得意地說幸虧她那時的英明決策和堅持不懈，奧數為小孩這次小升初起了大作用。

因為是上外附小的學生，上外附中的面試資格可以通過學校組織的選拔考獲取，我們的自薦書不用送到上外附中。要投檔的學校，按照最初的意向排序，選擇了楊浦的復旦蘭生、虹口的新華初、新復興、迅行和楊浦的存志。存志中學我們是沖著它的名氣去投的，由于交通不方便，所以列在最末一位，最后也沒有收到他們的面試邀請，事后看到他們的招生簡章上寫著只招收楊浦的學生，我們小孩的材料不夠過硬估計也是一個原因。其它四所學校則是陸續有了回音。

三、第一次面試：新華初，一個美好的開始

新華初在接到我們提交的自薦書后很快就拋出了橄欖枝。4月11日中午，參加完希望杯決賽我們應約趕到新華初，面談時間安排在12:30，等待時遇到了三個也來面試的，小女說都是上外附小其它班上成績好的同學，看來新華初真是火眼金睛。小女五年前進入上外附小時曾面試過，那時她還太小，早就忘得一干二凈了，這次面試，應該是她記憶以來的第一次真正面試，新華初給她提供了一個非常好的平臺，給她留下一個非常好的開端，小女說她會牢牢地記住。

校長是位溫文爾雅的學者，看上去氣宇不凡。他和教導主任親自當主考官，還有一位老師做記錄，我們兩個家長陪著，三個人同時面試。陳校長聽了小孩做了一個流利的自我介紹后，就轉向詢問我們家長的態度了：“你們小孩這種情況也不用多問了，肯定想考上外附中，請問你們除了上外附中外，是否把我校作為首選？如果是，希望能在得知未被上外附中錄取后第一時間通知我們?！币獔罂忌贤飧街形覀儺斎怀姓J，隨后的面試立即變成了非常愉快的交談，女兒的話比誰都多，跟校長侃侃而談，逗得另外兩位考官直樂。她還說了一句經典的話語就是：“上外附中正規班只招120人我沒有絕對的把握，但克勒班堅決不去，我要靠我自己的本事考進一所好的初中（那時她說克勒班不去，是跟我們一起受外界信息的誤導，以為克勒班大多是出贊助費進去的，但事實并非如此）！”陳校長笑著逗她說拿新華初當墊背。這次面談，我們自己感覺彼此間都留下很好的印象，小女的表現讓我們感到驚奇。

新華初的面談大大改變了我們原來優先選擇沖擊復旦蘭生的想法。陳校長的高貴氣質，進一步讓我們感受到新華初這所學校的功力。選擇學校，首先要看他們的管理者，有這樣的校長，這個學校足以讓人放心，每年五十多個以上學生進入四大名校的成績就是明證。而我們小孩在他們面前的表現如此出色，相信已經給學校留下了極好的印象，我們相信小孩如果進去必將得到另眼相待。在小女全力備戰上外附中的期間，我們夫妻一直為保底學校選擇新華初還是復旦蘭生反復糾結了有三個多星期。陳校長堅持他的一個蘿卜一個坑的理念，只肯等我們進不了上外附中后才跟我們簽約，所以我們對新華初的良好感覺，最終也沒能得以充分地表達。5月12日晚上上外附中發榜后，我們及時地將信息反饋給了新華初的教導主任，得到了當然是熱情而又友好的祝賀了。

四、復旦蘭生，我們跟這所名校沒有緣分

去年年底的某一天，女兒突然很鄭重其事地對我們說她想進復旦蘭生。如果能進復旦蘭生，我們肯定是非常滿意的，她有這個愿望，我們立即把注意力轉向蘭生。1月9日，聽說復旦蘭生有一個活動，夫妻兩人分成兩路，一位送女兒依舊去上她的上外小五班，一位去蘭生了解情況后發現當天竟然是摸底考試，當即讓女兒停掉小五班的課從上外趕到蘭生，到了蘭生后已經錯過語文考試開始考數學了。結果，憑借數學和英語兩門課的摸底考成績，小女進入了蘭生在寒假期間舉辦的冬令營！但不巧的是，春節前的7天冬令營，竟然有四天和上外附小頭腦奧林匹克校隊的賽前訓練沖突。能成為校頭奧隊成員，小女可謂經過層層選拔。由于她特別喜歡頭奧的活動，同時實事求是地講那時我們并沒有意識到冬令營的重要性，冬令營的課我們就丟三落四了地上，而頭奧賽前訓練是一課不落。據小女反映，復旦蘭生這次冬令營的教程難度，明顯地高于上外小五班和蘭生后期開辦的小五班，而后來的事實證明，這次冬令營，是蘭生第一批提前招生的重要活動之一。

3月5日，我們接到蘭生的第一批面試通知，時間定在3月6日下午一點。3月6日恰好是上海第23屆暨世界第31屆頭腦奧林匹克中國賽區的決賽日子，為了這個比賽，小孩他們已經準備了將近一個學期，甚至搭上寒假時間。作為團體比賽，這個時候如果我們缺席，那學校長期的準備不就化成泡影？接到通知后，我們當即到上外附小請教練開了個證明并趕到復旦蘭生，找到了一位他們的校領導，好象是一位副校長。她看了情況后跟我們解釋說，3月5日當晚就有第一批面試的，我們小孩被安排在3月6日，說明她冬令營的結業考試不夠理想而冬令營的選拔考試考得較好，是學校準備再給機會的，小孩要參加頭奧團體比賽他們理解，只能在稍后的面試再優先考慮了。

復旦蘭生，我們跟你真的沒有緣分，冬令營時間和頭奧訓練時間沖突，第一批面試時間又和頭奧比賽時間沖突！現在我們回想起來，如果小孩沒有入選校頭奧隊結果會怎么樣？會有許多也許，小孩今后的路可能完全兩樣：也許，她的冬令營會一課不落認認真真地從頭上到底；也許，她就可以在冬令營結業時考出好成績并與復旦蘭生第一批簽約；許，我們會為此沾沾自喜好好地上復旦蘭生的理科班走四校道路；當然，如果這些也許都成立，如果小孩今后爭氣，那將同樣是一條很好的路。但是，我們跟復旦蘭生沒有緣分……而奇怪的是，失去了第一批被復旦蘭生錄取的可能性后，我們全家竟然沒有為此感到遺憾，我們都覺得代表學校參加頭奧比賽更為重要，盡管最后他們得了第三名和冠軍失之交臂，失去去美國決賽的機會；另外還有一點，會不會是冥冥之中我們知道后面有夢寐以求的上外附中在等待著我們？

可能是因為被媒體曝光，從3月5日到4月28日怎么長的時間，我們一直沒有收到復旦蘭生的音訊，他們3月5日那天答應我們下一批優先考慮的說法沒有兌現。直到最后接到通知參加了他們4月29日晚上舉辦的千人大匯考，5月5日和復旦蘭生簽了約。但這些都只是程序化的過程了，那時我們小孩已經在夜以繼日地備考上外附中，新華初因為上一節描述的原因沒有簽約，復旦蘭生成了我們率先簽約也是唯一簽約的學校。

5月13日，上外附中發榜后第二天，復旦蘭生打電話要我們交告知書，建議我們考慮復旦附中、還有大學的背景，希望我們還是到他們學校去。當晚把這個選擇擺在女兒面前讓她再考慮時，小女是毫不猶豫地選擇上外附中。對復旦蘭生的召喚，我們表示感謝，但只能說再見，畢竟，我們跟她沒有緣分。

五、新復興走過場，迅行給我們上了一課

4月24日中午去新復興面試的路上，小女自言自語道：我要是去讀新復興這所學校會被老師罵死的！新復興的面試，異常簡單，象走過場似的，大批學生分好幾個組，家長只能在外面等，小孩進去做了個自我介紹，老師核對了證件后就出來了。有先前新華初經驗的對比，小家伙對新復興就更為不滿了：隨隨便便找幾個老師聽情況，如此不重視要招收的學生，這樣的學?？隙ú荒苋?！新復興的表態則是非常明確，要我們趕緊去簽約，甚至說我們可以先簽約再去考上外附中也可以。當然，我們沒去。

說老實話，我們從來沒有把新復興、迅行作為重點來考慮。新復興的面試結果完全在我們的意料之中，而迅行的結果卻大大超出我們的預期。迅行給我們好好地上了一課，感謝迅行！

4月25日上午面試那天，家長們都被集中在大禮堂聽校長介紹迅行的情況。迅行的校長，給人的感覺就是一個實在，就像他們學校。小孩參加考試，出來以后只是輕飄飄地說了一句：很簡單，沒問題。我本以為會象校長說的那樣4月29日以前接到他們的簽約電話，但沒有，小女開始還煞有其事地分析說上外附小幾個好的同學都沒有接到通知。一直到了5月10日，上外附中面試以后，我們實在忍不住想探個究竟，電話打到迅行教導處，對方老師態度很誠懇，查閱了記錄后答復我們說：經過綜合評定，建議你們轉方向！啊，居然是不要我們，趕緊詢問為什么？考試沒有考好還是其它原因？回答說考試成績應該說還可以，但我們學校選拔學生是從多個方面考慮的，要結合你們的自薦書，小孩面試（其實就是一次考試）期間的綜合表現等等因素決定的。女兒晚上放學后我們立即將這個問題拋給她：迅行沒要你，并不是成績問題，而是其它原因，好好回憶一下那天面試進出學校期間是否有不恰當的表現？小女顯然是倍受打擊，頓時呆在一旁冥思苦想了一番后說：沒有啊，我沒有什么不好的行為啊。打電話再詢問同班上一些成績好也參加了迅行面試的同學，答復也是沒有收到簽約通知，心態才稍微放平一些。

對迅行的婉拒，我們非常感激。小女拿到上外附中正規班錄取通知書后的這些天，我們還會適時地敲擊敲擊她：要看到自己身上還有很多不足，在迅行你就沒有被錄取，說明你還有許許多多地方不被人認可，要改進的地方還很多。對此，相信小女她會坦然承受。所以說，我們要好好地感謝迅行。

六、上外附中，美夢化為現實

作為上外附小第一屆學生的家長們，大家回想一下，那年把小孩送到這所當時可以稱得上“貴族”的學校，我們是不是多多少少都有一點點上外附中的情節？但是，這五年下來，學校給我們灌輸的一個理念始終是要進上外附中就要跟全市的高手們真刀實槍地比個高低，上外附中三個正規班的招生額度，只會讓我們感受到越來越大的壓力。這次小升初結束后再問小女為何去年年底提出要轉向復旦蘭生？她這時才坦承回答說自己對考上外附中沒有把握。是啊，又有多少同學能有很大的把握呢？就我們所知，他們班上只有一個牛娃比較篤定，我們的小孩不是牛娃，跟大多數同學一樣，都非常忐忑。

上外的面試，異常殘酷，這次上外附小就有平時成績非常好的同學考砸了鍋，有些惋惜（不過這些同學不論到哪個學校都能發出璀璨-----引用一位家長的話）。能最終考進120名，感受最深的就是要有實力，更要有

運氣。這兩點，這次在小女身上反映得淋漓盡致?？梢院軕c幸地說這個學期至備考期間發生的所有事情，幾乎都是為小女考上上外附中創造條件，少了一項結果就有可能兩樣。

首先是班主任老師的不斷鼓勵：從五年級第一學期開始，班主任就一直鼓勵說我們家小孩就應該沖上外附中。這次小升初，當我們糾結于新華初、復旦蘭生時，班主任說我們完全具備進入上外附中的能力，甚至告訴我們把考慮其它學校的念頭全部打消，只釘著一個方向，就是上外附中正規班。沒有她的鼓勵，恐怕我們早就失去信心，也沒了動力。

上外附小進行的考前針對性強化訓練：4月6日資格考試結果出來以后上外附小針對入選同學進行的針對性訓練是極為成效的。具體的訓練方式我們在這里不便透露，但可以說一點的是，如果沒有這樣的訓練，上外附小恐怕難以取得41人進入上外附中、獲得面試資格的只有5人沒有入選上外實驗學校（克勒班，有不少同學做了別的選擇）的優異成績。

小孩夜以繼日的備考：這次備考是4月14日家長會后開始的，這次家長會象是一顆強心劑。這三個多星期，小女完全變得象另外一個人似的，拿出了這五年小學學習從未有的干勁（不過離班主任老師提出作掉幾斤肉準備的要求還有些距離）。由于小女在三門功課中英語顯得相對偏弱，同時又誤以為面試的語數外分值依舊是8、12、50分值總計70分（顯然，上外附小搞錯了），我們把課外時間的全部精力都放在了英語上，特意和另外兩個同學一起請了中考口語沖刺老師，針對面試可能的題型，反復練習。小女天天抱著英語材料在聽、在背，學到晚上睡覺說夢話都是英語單詞，讓我們看得心疼。

上外附中題型結構的變化：語數外分值從8、12、50分總計70分改變為20、30、40分以及綜合表現10分總計100分，從這種分值結構的變化我們可以看出一些上外附中選才理念的改變，而我們是這種改變的受益者之一。小孩的數學、語文本來就相對較好，如果還是原來那樣以外語為主，就是小女有賽前的充分準備，我們也難以保證能夠勝出。

上外附中的全口試面試方式：小女性格外向遇事不慌，是所有認識她的人對她的評價，這樣的面試形式正好迎合她的特長。

如果還有一點，那可能就是小女入選校頭奧隊而錯過復旦蘭生的第一批面試了，那是蒼天注定了要留著這個機會讓她去全力爭取上外附中？

5月8日面試前，我們叮嚀她說：“寶貝，能獲取面試資格，你已經非常優秀了，你已經努力了，正常地去考就行了，沒有被錄取也沒有關系，我們可以上蘭生、上新華初，同樣是一等一的學校！”當她下午3點走進考場時，我們家長的內心其實是充滿著期待，因為我們知道小女已經做好了充分的準備，再加上她平時在班上的成績，只要能正常發揮，我們就有相當大的希望。小孩考完試出來自稱良好感覺，更增添了我們的期望。

在等待發榜的日子，我們唯一擔心的就是論壇上一些網友提出的擔心：會不會有貓膩？成績進了前120會不會被擠掉？當然，這些擔心都是多余的，小女進入了120名大名單，我們成功了，我們是幸運的。

5月16日參加了上外附中2010年新中預家長會，小孩參加了他們的分班考和體檢，我們聽到了附中校長一句句充滿自信的話語，看到了上一屆同學精采表演，同時也看到了小女這一屆畢業的上海灘上的許多著名牛

娃，我們是充滿期望，更倍感壓力，開玩笑地跟小女說：你在這所學校只能當鳳尾啊，要努力啊。小女非常淡定而有自信地回答：“媽媽，鳳尾是很漂亮的啊。我會把自己定位好的，我會一切從零開始，一點一點地趕上去的！”

是呀，小女說得好，她的路還很長很長，一切從零開始。

七、結束語

“小升初”，對大多數即將小學畢業的小孩子來說都是一個非常的時期，咱家的小女，我們深深地感覺到她一下子長大了很多很多?；仡欉@次小升初的經歷，我們有許多許多的感受，現在不妨做個小結如下，以供能夠耐心閱讀這個長貼的網友做參考：

1、小學的選擇：選擇適合自己小孩的小學至關重要，如果相信你小孩的潛力，就往最好的小孩送！這樣的小學會為你提供一個非常好的學習氛圍，會為你小孩在平時就逐步打下良好的基礎、積累。當然，如果你覺得小孩不合適，那千萬別去，否則當陪襯會很不值得。

2、奧數：有相當多的家長對它會不可置否，但這東西千萬不能不重視，不重視到了小升初你會很痛苦、很后悔！這一次這樣的案例非常多。

3、小五班：看到網上說有人參加外部機構舉辦的沒有針對性的小五班，那基本上是給這些機構送鈔票。

4、投檔：自薦書不一定急著提交，最好等到一些有分量的獎狀、材料收齊后再交出去，但一定要自己一個一個地往意向學校送去，送到后心里面踏實，千萬不要讓別人代勞。

5、備考：對心儀的學校，必須做充分的準備。聽說這次參加上外附中面試的有不少人毫無準備地就去裸考，遇到競爭激烈時是很難勝出的。

6、心態：小升初期間無論遇到什么情況都不能把壓力傳遞給小孩，準備期間是這樣，結果出來時更是如此。小孩今后的路還很漫長，對這次小升初沒有進入自己理想學校的同學來說，如果把它當作一種挫折，這種挫折未嘗不是一個財富！

小女這次地進入了心儀的中學，我們是幸運的。在這里我們想真誠地說：謝謝上外附小，謝謝上外附小一個個辛勤的老師，謝謝和我們一起努力備考的小孩和家長，謝謝關心我們的朋友；感謝新華初、復旦蘭生、迅行，感謝上外附中，還有更要感謝我們小女！

真誠祝愿2010小升初的所有小朋友進入中學以后快樂幸福地成長

第四篇：小升初

復興鎮第二小學2013年“小升初”獎懲意見

為貫徹淮安區“小升初實施方案”暨復興鎮2013年“小升初”獎懲意見，本著振興復興教育，保證復興中學穩定的生源，確保我校小學畢業生入讀復興中學，經研究決定，特制訂如下獎懲意見：

一、獎勵

在全鎮2013年小學生畢業水平測試中，語文、數學、英語三科總成績排名全鎮前50名的學生入讀復興中學，將對相關班級給予下列獎勵：

1、排名1---10名的學生入讀復興中學，每有1人獎給所在班級300元；

2、排名11---20名的學生入讀復興中學，每有1人獎給所在班級200元;

3、排名21---30名的學生入讀復興中學，每有1人獎給所在班級150元;

4、排名31---40名的學生入讀復興中學，每有1人獎給所在班級100元;

5、排名41---50名的學生入讀復興中學，每有1人獎給所在班級50元;

二、懲處

（一）在全鎮2013年小學生畢業水平測試中，語文、數學、英語三科總成績排名全鎮前50名的學生未入讀復興中學，將對相關班級給予下列懲處：

1、排名1---10名的學生未入讀復興中學，每有1人從該班級所得獎金中扣200元；

2、排名11--30名的學生未入讀復興中學，每有1人從該班級所得獎金中扣100元

3、排名31---50名的學生未入讀復興中學，每有1人從該班級所得獎金中扣50元

（二）在全鎮2013年小學生畢業水平測試中，語文、數學、英語三科總成績排名班級前10名的學生未入讀復興中學，將對相關人員給予下列懲處：

班級排名前10名的學生，有30%未入讀復興中學，學校將對該班主任工作進行調整；有40%未入讀復興中學，該班級語文、數學、英語老師當年不得評先、評優；有50%及以上未入讀復興中學，該班語文、數學、英語老師將由總校調整到其他完小工作，當年不得評先、評優。

三、其他

班級有20%學生未入讀復興中學，總校將對該班班主任全鎮通報通報批評；有25%未入讀復興中學，該班語文、數學、英語老師當年不得評先、評優；有35%及以上未入讀復興中學，該班級語文、數學、英語老師將由總校調整到其他完小工作，當年不得評先、評優。復興鎮第二小學 二0一三年二月

第五篇：小升初

閱讀訓練營—我來賽賽（22分）

（一）3、“，??？”。

4、一塊玻璃兩個指針小齒輪螺絲一塊玻璃、兩個指針小齒輪、螺絲

5、“我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”“我”覺得在后臺工作沒有人喝彩。

6、“我”明白了：在后臺工作雖是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做沒有喝彩的幕后工作。）

例子（略）