第一篇：小升初試卷

2012年暑期小升初語文期末檢測

一、積累與運用。（30分）

1．抄寫下面的文字，并根據拼音寫出相應的漢字。（3分）

海上生明月，天yá（）共此時。

□□□□□□□□□□□□

2．選出填入文中橫線處最恰當的一組詞語。(3分)（）

①海在我們的腳下（）著詩人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔······

②那如花（）的浪，時起時伏，星星點點的雨，濕濕蒙蒙的霧，一起塞滿了這個藍天覆蓋下的穹廬。

③億萬年的歷史，五大洲的文明，縱橫相間，一起在這里匯攏，（）這片深深的藍色。

A．沉吟綻開溶進B．呻吟綻開融進

C．呻吟燦開溶進D．沉吟燦開融進

3．修改下面的病句：（3分）

聽了于丹教授的“我與《〈論語〉心得》”的演講，使同學們豁然開朗：原來，對于經典作品，每個人都可以有自己的個性化解讀。

改正：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．按要求完成下面的題目：（7分）

今年是武漢市爭創全國文明城市的申報、迎檢查年，全市人民都行動起來了。為了激發學生的參與積極性，學校決定開展“以實際行動支持創建文明城市”的綜合性學習活動。（文明城市是指：經濟和社會各項事業全面進步，物質文明、政治文明與精神文明建設協調發展，精神文明建設取得顯著成就，市民整體素質和文明程度較高的城市。）

（一）學校準備在校門口懸掛一條宣傳橫幅，上面需要兩句與其他單位的簡單口號不一樣的生動的宣傳語，希望是由字數相同的前后兩句話組成的，請你來幫學校擬定吧。（4分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）在《漢網》“網友評論”上有一位網友對“武漢爭創文明城市”很悲觀，他寫下了這樣的評論：“紙上談兵,談何容易!一陣風,假大空!”

如果請你代表《漢網》管理員給他回一帖，對他進行開導，你會這樣寫：（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、閱讀（40分）

（一）文言文閱讀（15分）

（二）閱讀下面材料，完成11～13題。（10分）

三、作文。（50分）

古人云：海納百川，有容乃大。縱觀中國改革開放的歷史，可以看出：我們的快速發展正是因為以開放的胸懷吸納了全世界先進的制度、文化、經驗，以及資金、技術等等。因此，社會發展迅猛，人們生活日益豐富多彩。奧運的成功舉辦，也離不開海納百川的功勞：奧運建筑鳥巢的設計者是瑞士建筑家赫爾佐格和德穆隆；大批洋教練為中國的擊劍、皮劃艇、棒球等項目的奪冠立下了汗馬功勞......奧運會期間，各種不同的文化，不同的信仰都得到了平等的尊重......一個國家有海納百川的胸懷，才能不斷進步、壯大；一個決策者，擁有海納百川的胸懷，才能集思廣益，科學決策；一個人，也只要有海納百川的胸襟，才能兼聽則明，揚長補短......對此你有寫什么樣的思考和聯想呢？請就此展開你思想的翅膀吧，寫一篇不少于600字的作文。

要求：

1、除詩歌外，文體不限。

2、可以圍繞材料自擬題目。

3、立意自定。書寫工整、規范。

4、不得將上述材料原樣原句照搬進作文中，否則先扣3分。

語文試卷答案（參考）及評分標準

一、積累與運用(30分)

1．略（3分）2．D（3分）3．修改：去掉“使”（或去掉“聽了”）（3分）4.（1）示例：舉手投足盡顯文明素養，同心同德締造和諧都市。（4分）（2）稱呼（如：您好）1分；委婉指出對方的不妥1分 ；寫出充分合理的積極理由1分。（3分）

二、閱讀

（一）答案：5.（6分）被：同“披”，穿 且：將要 徐：緩慢 6．B（2分）（固：1他們的將士〔本來〕必定會遭襲擊而被俘虜。）7．（4分）在這種情況下，皇上就派使臣手持符節下詔給周將軍：“我要進軍營慰勞軍士”。8．（3分）答案示例：恪盡職守（忠于職守、精忠報國）； 治軍嚴明（治軍嚴整、帶兵有方）； 剛正不阿（大公無私、剛強正直）。

（二）9.（3分）強調神似、強調寫意（1分）是一種具有高度綜合性的戲劇形式（1分）具有很高的民族傳統技藝性。（1分）10.（4分）不能。“一般”說明在通常情況下，中國戲劇舞臺空間是通過演員的表演隨意確定，自由變化的，但也不排除偶爾使用布景。（2分）（使用“一般”體現本文語言的準確性與嚴密性）。刪除了就不符合事實，也不準確、嚴密。（2分）11.（3分）介紹西方戲劇強調摹仿，寫實，通過比較（1分）更能突出中國戲劇強調神似、強調寫意的鮮明的民族特色和獨特的美學特征。（2分，回答不具體則只給1分）

三、作文（略）

第二篇：小升初試卷（定稿）

第一部分 基 礎 知 識(41分)

一、漢語拼音：(13分)

1、音序表中第5、8、10、12位大寫字母是()()()()(2分)

2、將下列每組詞中帶點字音節補充完整(3分)

捕捉(u)綠葉(l)伸展(sh)

鋪張(u)路途(l)聲音(sh)

3、看拼音寫句子、填空：(8分)

duàn liàn biān pào fěi cuì hūn àn

()()()()

jū liú rónɡ yù kǒnɡ bù dàn shēnɡ

()()()()

二、查字典：(3分)

“乃、斂、允(yǔn)”三個字分別用什么查字法最好?選擇填空 ：

1、音序法查()先查大寫字母()，再查音節()

2、部首法查()先查部首()，再查()畫。

3、數筆畫查()查()畫。

三、字、詞、句。(25分)

1、選擇帶點字的正確讀音，打“√”、并用另一個音組詞。(4分)

調節(diào、tiáo)_________ 便利(biàn、pián)__________

傳記(zhuàn、chuán)__________ 到處(chǔ、chú)___________

2、補充成語，再從中找出最恰當的一組同義詞和一組反義詞。(6分)口若()河 垂頭()氣 滔滔不()幼()可笑

完()歸趙 贊()不已 斗志()揚()負盛名

同義詞()

反義詞()

3、選詞填空 ：(6分)

甚至 勘測 居然 毅然 精密 周密 勉勵 鼓勵 嘲笑 恥笑

詹天佑不怕困難，也不怕()，()接受 了任務，馬上開始()

線路。哪里要架橋，都要經過()，進行()計算。詹 天佑

經常()工作人員說：“我們的工作首先要()，不能有一

點馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。”

平靜 寧靜 寂靜 安靜 幽靜 僻靜

(1)五個孩子在海風呼嘯中()地睡著，他們的呼吸均勻而

()。

(2)冬天的山村一到了夜里格外()。

(3)蜜蜂邊歌邊舞，點綴著這個()的小站。

(4)一天夜里他在()的小路上散步。

(5)他怕再遇見敵人，忙跑到()的地方，把文件燒掉。

4、在下面詞語中加點字正確解釋后打“√”。(2分)

(1)千鈞一發

①生長、產生()、②頭發()、③表達()④擴大興

旺()

(2)酸甜可口

①允許()②適合()③能夠()④

但、卻()

5、根據詞語不同意思造句。(2分)

①驕傲(自以為了不起，看不起別人)②驕傲(自豪)

6、按要求寫句子。(5分)

(1)“喂，給我買杯冷飲!”(改成清楚而有禮貌的句子)

(2)太陽升起來了。(擬人句)

(3)父親堅決地對母親說：“我常聽你說，這里的工作這么重要，我不能離開。”

①改為反問句②改為第三人稱敘述

(4)我中隊全體少先隊員通過并討論了中隊活動計劃。(修改病句)第二部分 閱 讀(29分)

一、課內閱讀(16分)

1、填出下面詩句、諺語、歇后語。(4分)

①(古詩)，一枝紅杏出檣來。

②(古詩)獨在異鄉為異客。

③路遙知馬力。

④周瑜打黃蓋 ——— _______________________________

2、判斷，對的打“√”錯的“×(6分)

(1)《賣火柴的小女孩》和《窮人》都反映了沙俄黑暗統治下，勞動人民的悲慘

遭遇。()

(2)《示兒》和《聞官兵收河南河北》都表現了詩人強烈的愛國情感和急切還鄉的喜悅心情。()

(3)《一夜的工作》這篇課文的中心句是“他是多么勞苦，多么簡樸。”()

(4)讀《月光曲》應該舒緩、抒情，只有個別地方如描寫風起浪涌的大海的語句，語調是高昂的()

(5)《為人民服務》是毛澤東為紀念張思德寫的演講。()

(6)閱讀要有一定的速度，就是指讀書時眼睛要看得快。()

3、閱讀片斷，完成練習。(8分)

閱讀《兩小兒辯日》，完成1～4小題。

孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”

一兒以日初出遠，而日中時近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎?”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?”

1、填空(共2分，每空1分)

《兩小兒辯日》選自《》，據說是____ 所作。

2、解釋加點字。(共2分，各1分)

問其故及日中

3、翻譯句子。(共2分，各1分)

①我以日始出時去人近，而日中時遠也。

②孰為汝多知乎!

4、兩小兒辯日對我們的啟示是：__________________________________________

__________________________________________。(2分)

二、課外閱讀：

閱讀短文，完成文后作業(11分)

在我的人生旅途中，雖經百事，但留有印痕的并不多。現在想起來，只有一

件小事留在記憶里揮之不去。

1996年，我在泰國。那時，我住在一棟帶花園的房子里，養著一條很漂亮的德國純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠。我 猜

想一定有不速之客來了。于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色鐵門向外看

去。先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個十六七歲的小男孩。

我 下意識地想他們是來討錢的，于是心生厭惡地揮揮手。正要轉身的時候，那

位中年婦女用泰語輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報紙賣嗎?”

我這才想起書房里堆著一地的舊報紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆進

來搬報紙。這時我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報紙。我順口問：“這是你兒子嗎???我們一起生活，就算是吧!”我明

白了，他們并沒有血緣關系，卻能夠相依為命地生活在一起。望著臉色蠟黃的小

男 孩，我有意多給了30泰幣，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。過

了一會兒，我再次聽到狼狗狂吠的聲音。當我又站在白色鐵門前面時，看到的是

剛剛走不多時的中年婦女和小男孩，沒等她開口，我便不耐煩地說：“報紙賣完

了，錢也多給了，你們還來干什么?”

那婦女沒有說話，緩緩地攤開雙手舉起來，掌心里托著一條項鏈。我一怔，細細看去，正是我遺失了的那條金項鏈。我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像

捧回了我的心愛。要知道，這是我和我先生結婚12周年的紀念品。這時中年婦女

輕輕地說：“項鏈是裹在報紙堆里的，小孩發現了，央我快快地送回來。”我點

點頭，急忙從口袋里掏出100泰幣送給小孩，似乎只有這樣才能表達我的一半歉

意和一半謝意。母子倆按照泰國人的禮節，雙手合十，謝絕了。夕陽下，我望著

她一跛一跛的步履，心里說不出是什么滋味。

1.文中有三處畫線的語句，其中前兩處是對中年婦女和小男孩的 描寫，它的作

用是;第三處是對中年婦女的 描寫，它的作用是。(每空1分，共4分)

2.文中加點的“一半歉意和一半謝意”應怎樣理解?(2分)

3.文章結尾說：“我望著她一跛一跛的步履，心里說不出是什么滋味。”你認為

“我”此時內心的感情是怎樣的?(2分)

4.用一段通順的話說說“我”對中年婦女和小男孩的態度的轉變過程。(3分)

①當“我”看到穿著破舊衣裳的中年婦女和小男孩到來時，“我”認為他們是來

討錢的，便心生厭惡;

②當“我”得知他們是來收廢品時，;

③當“我”再次看到他們到來時，;

④當得知他們是來送還項鏈時，;

⑤當他們母子倆對“我”所給的100泰幣表示謝絕時，“我”心里說不出是什么

滋味。

第三部分習作(30分)

任選一題：

1、在平時的生活與學習中，你是怎樣對待時間的?古今中外，有許多惜時如金的名言與事例，請你以“珍惜時間”為話題，寫一篇作文，題目自擬。字數：不少

于500字。

2、想象一下未來的世界是怎樣的?請以“暢想未來”為題，對未來的科技、未來的衣食住行、未來的你，未來的??任選一項作一個盡情地描述。字數：不少于

500字。

第三篇：小升初語文試卷

一、選擇正確的答案。（20分）

1、整體認讀音節共有16個，下面全是整體認讀音節的一組是（）

A．ai ui un ün ing

B．zhi chi yi wu ye yuan

C．sh ch ie en ong

2、下面三組注音中完全正確的一組是（）

A．烽火（fēng huǒ）

誓言（shì yán）

侮辱（wú rǔ）

B．柔嫩（ró lèn）

推辭（tuī chí）

熱情（rè qíng）

C．幽靜（yōu jìng）

輝煌（huī huáng）

女孩（nǚ hái）

3、下面形聲字組合方式完全相同的一組的是（）

A．宵

芳

菜

案

爸

B．閨

匪

衷

疲

庭

C．閨

圓

匪

悶

固

D．襯

顧

秧

騎

銅

4、每組加線字讀音完全相同的一組是（）

A．血泊 梁山泊 湖泊 泊舟

B．著火 打著了 著涼 上不著天，下不著地

C．勉強 強詞奪理 強大 倔強

D．盡頭 盡管 盡職 無窮無盡 盡底層

5、下面每組詞中有三對同義詞，每對詞中感情色彩都不同的一組是（A．寵愛——溺愛

腐蝕——侵蝕 理想——幻想

B．熟悉——熟練 嚴厲——嚴峻 成績——成就）

C．頑強——頑固 機智——狡猾 教誨——教唆

D．仇視——輕視 卑鄙——卑劣 愛護——愛戴

6、下列四對詞中不是反義詞的一對是（）

A． 開心——關心

B． 忙碌——空閑

C．失敗——成功

D．暫時——永遠

7、下列詞語搭配不正確的一組是（）

A．堅強的目光

B．明亮的教室

C．敏捷的思維

D．樸素的衣著

8、下面四句詩的朗讀節奏有一句劃得不正確，這句是（）

A．籬落/疏疏/一徑/深

B．樹頭/花落/未成/陰

C．兒童/急走/追/黃蝶

D．飛入/菜花/無/處尋

9、下面的話最得體的一句是（）

A．謝謝你對我的幫助，歡迎你下次再來幫助我。

B．今天是爸爸40歲的生日，是值得慶賀的日子。

C．小軍，你給我講的問題我根本不懂，我希望你給我認真地講一遍。

D．小剛，你今天的行為打動了我，我要學習你。

10、下列歇后語錯誤的是（）

A．外甥打燈籠——照舅（舊）

B．孔子搬家——凈是書（輸）

C．泥菩薩過河——紋（問）到底

D．周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨

11、給下面的句子加標點，正確的一組是（）

爸爸指著竹筍對我說 你看 竹筍多么有力量啊 不論在什么地方 不論被什么東西壓迫著 它都能頂開 一個勁地向上長

A．：，！，，！

B．：，！，。

C．： “，！，，！”

D．：“，？，，！”

12、對格言“應該讓別人的生活因為有了你的存在而更加美好”解釋得確切的是（A．人們的生活因為有了我才變得美好。

B．我之所以存在都是為了別人的生活美好。

C．人們想要生活美好必須首先保證我的生存。

D．人不能只為自己活著，應該多為別人著想。

13、沒有用比喻的一組是（）

A．殘陽如血。

B．柿子樹上掛著許多大柿子，像一個一個的紅燈籠。

C．桂林的山好像一不小心就會栽倒下來。

D．延安是中國革命的搖籃。

14、提起“不恥下問”，會想起《論語》中這樣的話（）

A．虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。

B．讀書破萬卷，下筆如有神。

C．三人行，必有我師。

D．冬練三九，夏練三伏。

15、與其他兩項有明顯區別的一項是（）

A．《泊船瓜洲》

B．《拔苗助長》

C．《南轅北轍》）

16、“你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本。”給這句話選擇恰當的關聯詞是（）

A．因為??所以??

B．無論??都??

C．即使??也??

17、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（）的壯觀景象

A．泰山

B．廬山

C．黃山

D．華山

18、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（）

A．我不知道那個人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢？

B．小紅對小明說：“你明天和我一起去圖書館，好嗎？”/小紅對小明說，他想明天和小明一起去圖館。

C．他的話完全沒有錯。/ 他的話不可能不對。

D．雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/ 雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈服。

19、從下列句子中選出沒有語病的一項（）

A．我們肩負著建設祖國和保衛祖國。

B．數字的發展走過了漫長的路程。

C．通過學習，使我提高了政治覺悟。

D．人們傾聽和注視著這位英雄的報告。

20、下面關于古詩沒有錯誤的是（）

A．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅/《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）

B．隨風潛入夜，潤物細無聲/《春夜喜雨》（李白）

C．舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家/《烏衣巷》（劉禹錫）

D．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺/《涼州詞》（王昌齡）

二、閱讀欣賞。（40分）

閱讀一（18分）

后生可畏

“哦！爸爸認輸了，爸爸認輸了！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認輸了，認輸了。”爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現出自豪的笑容。

在我家里，爸爸是權威，說起話來疾言厲色，媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對我們很好，雖然有時也教訓我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。

這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來的氣，在吃飯桌上就教訓起我們來：“大人說話，小孩子插什么嘴。不說話，還怕把你們當成啞巴？”弟弟受了頓訓，雖然很委屈，張一張嘴便不知怎么說，只好向我投來求援的眼光。我會意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好？你這種做法有點‘家長制’作風。”正當爸爸吐完一根魚刺要反駁時，我又緊接著拋出兩個有力的理由：“您知道美國的舊金山公立學校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是‘在大人說話時經常插話’。爸爸，您對這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著“放炮”：“我國唐朝有個太守閻伯嶼重修膝王閣，想請人作序。但是在場名人不敢放肆，都—一謙虛地謝絕了。只有王勃這個年僅14歲，乳臭未干的孩子，少年氣盛，一口答應。結果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對這件事又怎么看呢？”

誰知我這兩個理由竟把爸爸“鎮”住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說：“是呀！孩子對問題認識得這樣深刻，真是后生可畏啊！”說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我。看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現出一絲勝利的微笑。

［注］王勃：唐朝著名詩人，《滕王閣序》是他的優秀代表作。

1、讀第三自然段，把其中的成語寫下來。（1分）

________________________________________________________________

2、按先后順序把文中的兩個反問句改成陳述句寫下來。（2分）

①______________________________________________________________

②______________________________________________________________

3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）

爽朗（）浮現（）會意（）慈愛（）

4、解釋下列詞義。（2分）

①疾言厲色：______________________②少年氣盛：__________________

5、找出首尾呼應的句子，用自己喜歡的符號畫出來。（1分）

6、理解題目“后生可畏”在文章里的意思，選擇正確的解釋打√。（3分）

（1）“后生”原意是晚輩、年輕人的統稱，在文中指：

①“我”這一類的年輕人（）

②所有晚輩（）

③美國的智力超常兒童（）

④王勃（）

（2）“畏”是敬畏，不可低估、輕視的意思。爸爸說“后生可畏”是因為：

①少年王勃才華橫溢，名人都不是他的對手。（）

②“我”能言善辯，駁得爸爸無言以對。（）

③“我”觀點大膽，認識深刻，說理透徹，使爸爸口服心服。（）

（3）這篇文章說明：

①大人們的家長制作風是要不得的。

②大人說話時小孩不但可以而且應該插嘴。

③晚輩不一定不如前輩，應該提倡“敢想、敢說、敢做”的風氣。

7、爸爸原來認為______________________，我對此持不同觀點，先后舉出兩個事例進行反駁。這兩個例子概括地說，一是___________________，二是___________。（3分）

8、那天，發生了一件什么事？哪幾個自然段寫了這件事？（2分）

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

9、這篇文章最打動你或值得你學習的是什么？（2分）

__________________________________________________________________

閱讀

（二）（22分）

挪樹

⑴院子里那株臘梅奄奄一息了。

⑵它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了??

⑶老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。

⑷“人挪活，樹挪死。”有人說。

⑸臘梅會挪死嗎？我怕。

⑹老花匠提著鋤頭、鏟子來了。

⑺他鏟開了！刨開了！

⑻瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經成熟的臘梅啊！它的根須長長地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全鏟斷了。他又輪起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。

(9)我的心一陣悸動：“它會死嗎？”

(10)“死不了！”老花匠漫不經心地回答。

(11)“可不能把它的主根砍斷！”

(12)“不砍斷怎么挪呀！”

(13)老花匠依然是那種職業性的殘酷。

(14)不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。這然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢？

(15)“嚓！嚓！嚓！”一鏟，兩鏟，三鏟??

(16)“喀！喀！喀！”一鋤，兩鋤，三鋤??

(17)臘梅的根須與這塊熱土的聯系一一割斷了。

(18)“嘎吱”一聲，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。

(19)我仿佛聽到了臘梅的呻吟。

(20)臘梅在陣痛中出土了！獨立了！

(21)老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。

(22)臘梅的根須仍帶著一團老土。

(23)那老土依然沉重。

(24)獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。

(25)臘梅瘦骨嶙峋地立著。

(26)它會死嗎？

(27)晚上，雷電大作，大雨下了個透！

(28)翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。

(29)又過了幾天。

(30)葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝??

(31)臘梅新生了！

(32)盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。

(33)人挪活！樹也挪活！(34)會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”

1、根據短文把下面的詞語補充完整。(3分)

_____一息 風姿飄___ _____有聲 ______不經心 豐_____秀美 萬花_____謝

2、文中第⑻段有四個錯別字，它們是：A_______B_______C_______D_______

改正后的字依次是：A_______B_______C_______D_______（2分）

3、文中出現的一句俗語是___________________________________。（1分）

4、詞句“零落成泥碾作塵”出自《______________》，作者是______________。這首詩詞表現了詩人_______的風骨；毛澤東主席和了一首詞，用“_____________________”的詩句表現了中國人民謙遜的態度。（2分）

5、“我勸老花匠挪一挪那株衰弱的千金。”句中的“千金”在文中指_______（1分）

6、朗讀第(31)段“臘梅新生了”一句，應重讀的詞語是_______，應讀出_______的語氣。（2分）

7、簡要地寫出句中省略號省略了什么內容。（2分）

一鏟，兩鏟，三鏟??()

眼見得便要“零落成泥碾作塵”了??()

8、沒有字典和詞典可查，請聯系上下文寫出下面句中加線詞的意思。（4分）

①像斷裂的骨骼，白得駭人。（）

②哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。（）

③晚上，雷電大作，大雨下了個透。（）

④這里的風物一定會??（）

9、寫出第(34)段中畫“”線的句子里含著的意思（1分）

_________________________________________________________________

10、按要求概括。（4分）

①本文的主要內容是________________________________________（2分）

②你認為本文作者在文中贊美了什么？（2分）

_________________________________________________

三、拓展延伸（20分）

（一）選擇正確的答案。（3分）

1、詩壇上負有盛名的“李杜”指的是（）

A．李白和杜牧

B．李商隱和杜牧

C．李白和杜甫

D．李商隱和杜甫

2、下列各組詞語分類正確的是第（）組

A．和藹

珍貴

美好

波光粼粼

穩穩當當

B．梳理

積攢

奔馳

季節

感情 迸射

C．干凈明亮

美觀大方

聰明伶俐

偉大光榮

青山綠水

D．小草碧綠

眼睛雪亮

操場干凈

小猴機靈

打掃教室

E．一眨眼

一瞬間

一剎那

一骨碌

一會兒

F．花紅柳綠

萬紫千紅

碧水長流

藍天白云

眉開眼笑

G．調兵遣將

丟盔棄甲

斬釘截鐵

走街穿巷

頭昏目眩

H．豺狼虎豹

鍋碗瓢盆

琴棋書畫

魚蟲鳥獸

奇花異草

3、在我國古代文學作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為“歲寒三友”，這三種植物指的是（）

A．梅、竹、蘭

B．松、竹、梅

C．梅、蘭、菊

D．松、梅、菊

（二）根據句子的意思，填上表示語氣的詞。（4分）

1、“ ______？錯了的題目，你怎么不訂正______？”

2、“______！我恍然大悟，原來錯在這里______！”

3、“______！想不到，他的本領還不錯______！”

4、“______，這樣的苦日子，什么時候才到頭______？”

（三）仿寫句子（不能重復）。（4分）

例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

仿句：

1、如果我是清風，我將_____________________________________

2、如果我是春雨，我將_____________________________________

例句：好文章是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

仿句：

1、好文章是_____________________，讓人_____________________。

2、好文章是_____________________，讓人_____________________。

（四）將下列成語中的主人翁名寫在括號內。（4分）

初出茅廬（）

入木三分（）

煮豆燃箕（）

紙上談兵（）

臥薪嘗膽（）

負荊請罪（）

圍魏救趙（）

望梅止渴（）

（五）口語交際（5分）

親愛的同學，在人生旅途中，你已經走過了四千多個日日夜夜，迎送了十幾個春夏秋冬。在這些幸福難忘的日子里，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身邊，用一片真情呵護著你，培育著你；是父母，帶給你無盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無怨無悔，只用自己的愛心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個大字——值！請結合以上材料，并根據下面假設的各種情景，向自己的父母說一些真心話，訴一片真情。（要求：說話意思要明白，語言要得體。在表述時，可同時針對父母兩人，也可只針對父或母。答題時不要出現真實的姓名。）

1、當父母在學習上給你施加過重壓力時，你想說：____________________________

_______________________________________________________________________

2、當父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時，你勸道：______________

______________________________________________________________________

3、當父母為你過度操勞病倒后，你安慰道：_________________________________

______________________________________________________________________

4、當你在困難中及時得到父母的理解、關愛和幫助時，你動情地說：___________

______________________________________________________________________

5、當你在老師、同學面前評價自己的父母時，你深有感觸地說：______________

_____________________________________________________________________

四、綜合實踐。（卷面2分，作文38分）

1、以“難忘的小學生活”為題寫一篇記敘文。

2、話題作文。橋，是絕處逢生的一條通道。它像一條遠方的長虹出現在渴望者的心上。不只是江河溝渠，就是在生活的其它領域，當你要擺脫困難，跨過厄運時，你一定期望眼前有一座能使你峰回路轉、頓入光明之地的“橋”。這也許是“心橋”、“智慧之橋”、“財富之”、“命運之橋”??請以“橋”為話題，寫一篇作文。題目自擬，文體不限。作文不少于500字，文中不要出現真實班名、姓名。（可任選一題）

一、選擇題。（將正確答案的一個序號填在括號里，每題2分，共20分）

1．下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（）

A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊

B 剝皮 波動 傳播 顛簸 撥亂反正

C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規

D 嘹亮 遼闊 聊天 療養 寥若星辰

2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（）

A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同

B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾

C 防御 允諾 咨詢 脾胃 投擲 迫不及待

D 輩份 屋檐 屹立 炊煙 申斥 腰纏萬貫

3．下列詞語使用正確的一組是（）

A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光

B 竊竊私語 婉婉動聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣

C 前仆后繼 前赴后繼 前仆后仰 瞻前顧后 思前想后

D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒

4．下列各詞按一定順序排列正確的一項是（）

A 頓號 逗號 分號 句號 省略號

B 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水

C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱

D 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛

5．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當的一組是（）

1．哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行 計算。（《詹天佑》）

2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業的，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯系起來。

3．巨大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的，小伙伴圍著石頭轉一圈，找不到他。

4．他已經下定決心，于是就對身邊的大臣們說：“，否則我就把他處死！”

A 精密；奠基石；就算??也??；誰來勸我；

B 周密；基礎；盡管??仍然；不要勸我；

C 周密；敲門磚；即使??也??；誰都不要勸我；

D 細致；點綴；不管??總是??；誰要是來勸我；

6．運用修辭手法的句子有毛病的是（）

A “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。

B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。

C 天上的云千姿百態，變化多端。一會像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采藥竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一會像少女羞紅臉兒??

D 雨點依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。

7．下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（）

A 在聯合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀寶鼎。

B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。

C 于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。

D 詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。”

8．橫線上應填的句子是（）

隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。

A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒 B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚

C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著 D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著

9．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準確的是（）

電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴重污染環境，破壞生態平衡。

A 安全性能好 B 環境污染小 C 運行速度快

D 經濟效益好 E 能量消耗低

10．下面關于古詩沒有錯誤的一組是（）

A 隨風潛入夜，潤物細無聲 《春夜喜雨》（李白）

B 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）

C 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 《烏衣巷》（劉禹錫）

D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 《涼州詞》（王昌齡）

二、趣味寫話。（6分）

（一）讀片段，在橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話

從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒啊？” 財主生氣地說：“花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請喝吧！”財主一見空瓶，大發雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ”

（二）不知道你留心沒有，在我們的教學樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標語，如“用尊重的態度對老師，用欣賞的眼光看學生”，如果讓你為教室擬一個大意“禁止高聲喧嘩”的標語，你會怎樣寫？

三、閱讀。（共計44分）

（一）閱讀短文，完成后面的選擇題。（每題2分，共10分）

一天，講臺上突然“飛”來一根新教鞭，同學們議論紛紛：“這是誰做的呢？”正當大家議論時，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無其事地擺弄著鋼筆，但不時露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：“教鞭是你做的吧？”他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機抓住這個證據，高興地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陳明！”同學們聽我一說，都急切地來詢問我“破案”的過程。等我說完，同學們都興奮地握住了陳明的手，這時只聽見陳明“哎喲”一聲。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學們更加感動了。從此，同學們學習陳明，紛紛做好事。這學期，我班共做好事一百多件，被學校評為文明班級。

1． “一天，講臺上突然‘飛’來一根新教鞭??”這“飛”字說明（）

A 新教鞭是從天上掉下來的 B 新教鞭是從窗外被人扔進來的

C 新教鞭突然出現，大家不知由來

2．“若無其事”在文中的意思是（）

A 如果沒有這件事 B 好像沒有這回事

C 假使沒有這件事 D 真的沒有這回事

3．“看透”一詞在文中表示的意思是（）

A 看得很透徹 B 看法很透徹

C 完全識破了 D 看得很全面

4．這篇短文表示的中心是（）

A “我”很聰明，善于觀察分析，機智地“破案”

B 贊揚像陳明一樣的少年兒童關心集體而不愿留名的優秀品質

C 歌頌全國同學關心集體，積極做好事的精神

5．這篇文章的主要內容是（）

A 講臺上“飛”來了新教鞭，經過“破案”，原來是陳明干的

B 陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了

C 陳明為班級做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學們以他為榜樣，紛紛爭做好事。

D 陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。

（二）閱讀《敬重卑微》，完成文后各題（共計34分）

①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。

②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì cì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？

④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。

⑦生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微薄）并沒有什么可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量，忽視了內在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

⑨ 世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tí dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。

注釋：卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把現實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴肅的態度。

1．將短文括號中不恰當的拼音或詞語劃掉；在第⑨自然段的括號里填上恰當的關聯詞。（7分）

2．括號中的詞有一個是帶點詞的近義詞；在這個詞的下面畫“ ”。（3分）

尤其（實在 特別 其實）開拓（開展 開辟 開闊）

決斷（決定 決心 堅決）

3．“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”，這樣重疊后，意思有什么不同？（3分）

“偉大、深刻、模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是。

4．比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。（2 分）

想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。

小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義

（1）“想不到”、“竟”：

（2）兩個“如此”：

5．聯系短文內容理解句子，然后回答問題。

（1）短文中共有三個問名。（3分）

第一個是設問句，它在文中起 作用，第 自然段是這個設問句的回答。

第二個是反問句，改成陳述句應為。

第三個也是反問句，這句話實際上是啟發我們：要。

（2）體會短文中的兩個比喻句。（2分）

螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什么把“抱成黑團”的螞蟻比作“雪球”？

在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根細小的針”，（3）文章的最后一句話運用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻

。這里用這個成語是為了說明

（2分）

6．讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問題。

（1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“ ”這一句相照應。用“ ”在這一自然段中畫出由事物引起的聯想的句子。（2分）

（2）第⑥自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？（運用你已有的知識，結合短文內容回答）

。螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現了這樣兩種精神：、（6分）

7．回答問題。（4分）

（1）“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）

（2）你最敬重卑微者的哪一點，為什么？

四、作文。（30分）

“把握生命里中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功??”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當你唱起這首歌時，你會想起些什么？以此為內容，寫一篇500字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，語句流暢，有中心。

第四篇：小升初試卷及答案

小升初語文試卷及答案

一、字詞積累

1、看拼音寫漢字

zhù

dǐng

jì

（）立

（）盛

發(（）子

（）扎

（）撞

（（）市

（）下

酩()

（不()

2、填字組成語或短語。

（）然淚下

（）然發動進攻若揭

（）然悔悟

（）然若失

無聲

3、填寫首尾的成語

精()()精

神()()神

xiá)

話靜

直宿

應接（）然（）然痛()()))

痛

賊()()賊

舉()()舉

防()()防

4、寫出4個與三國故事有關的成語并寫出主人公。

________________________________________________

5、下面各組詞語中帶點字的意思是否相同?相同的用“√”表示。

(1)好逸惡勞--窮兇極惡()

(2)滿腔熱情--裝腔作勢()

(3)欲速不達--速戰速決()

(4)明察秋毫--毫不動搖()

6、下列成語用了同一種修辭手法的是()

A.窮途末路

炮火連天

伶牙俐齒

口是心非

B.一日三秋

怒發沖冠

一發千鈞

肝腸寸斷

C.草木皆兵

何樂不為

如夢初醒

色厲內荏

D.如虎添翼

口若懸河

旁若無人

呆若木雞

7、依據句意依次填入關聯詞語。

（）只站在水邊〃光是一陣子呆著〃再發一陣子空想〃（）能夠想出一大堆道理來〃自然還是不會游泳〃對于別的游泳的人（）沒有好處。

二、綜合運用

1、補充下列名言警句詩句。

黑發不知勤學早〃________________。

非淡泊無以明志〃________________。

天生我材必有用〃________________。

兼聽則明〃________________。

落霞與孤鶩齊飛〃________________。

2、按要求寫句子。

(1)你想〃四周黑洞洞的〃還不容易碰壁嗎?

改為肯定句：____________________________________________________

改為雙重否定句：________________________________________________

油蛉在這里不停的叫〃蟋蟀們也在這里叫。

改為擬人句：____________________________________________________

3、在原句上改錯。

在各門攻課中〃語言是我最感興致的。其他的數學、自然、社會、英語就學得差勁了。老師對我進行了嚴格的批評〃并鼓舞我要認真仔細地學好各門課〃我明確了學習目的和態度〃學習有了提高。

4、按順序排列下列句子。

()瞬間〃大圓盤的邊緣透出了一線亮光。

()月亮失去了銀白色的光澤〃變成古銅色的大圓盤〃懸掛在藍色的天幕上。

()漸漸地〃漸漸地〃月亮又恢復了原來的樣子〃似乎比以前更皎潔更明亮了。

()為了看月食〃人們站在房前的空地上等待著。

()八點十七分〃一派壯麗的景色呈現在人們眼前。

()周圍的繁星閃爍〃像一顆顆光彩奪目的夜明珠〃發出青白色的光。

三、閱讀

①飄飄灑灑〃紛紛揚揚〃翩躚起舞〃像鳥一樣疾〃像煙一樣輕〃像銀一樣白。親吻著久別的大地〃擁抱著可愛的故土。啊〃北國的第一場雪。

②一別七個月〃這二百多天的時間你到哪里去了呢?噢〃你化作了晨霜〃化作雨滴〃化作青霧??犧牲了自己〃滋潤著大地。如今〃你又穿上了潔白的羽裳〃娉娉婷婷〃裊裊娜娜〃來到了人間〃來到了祖國的北方。

③北方的親人啊〃哪個不對你思之情深?“________________”在冰封大地的寂寞中〃在寒風刺骨的凜冽中〃在數九隆冬的清冷中〃只有你點綴了美麗的北國風光。

④我欣賞這一望無垠的廣袤〃潔白千里的冷峻〃銀光閃爍的熱烈。當太陽升起的時候〃雪野中托起一片金輝〃大地一片光明〃晶瑩如玉〃潔白無暇!

⑤然而我更喜愛山區的雪〃在那里奇峰疊嶂〃鑲銀點翠〃那山〃那嶺〃那樹〃那林都著上了銀裝素裹〃分外妖嬈。于巍峨中見清秀〃于險峻中見超逸〃站在銀峰之巔〃眺望浩瀚的雪海〃你會馬上被自然創造的奇跡迷住〃為之陶醉。

⑥________________當積雪覆蓋著冬麥的苗娃兒們的時候〃誰不看見那積雪驀地變成一片金黃〃在第一次暖流漫過來的時候〃你悄悄地隱去了〃但隨后涌起的確是無邊的碧波。難怪人們盼你。

⑦啊〃雪!

1、第①段寫雪〃使用的修辭方法有________________________________。

2、第②段寫雪用的是第幾人稱?這樣寫有什么作用?

答：__________________________________________________________

3、第③段的橫線上引用最恰當的詩句是()

A.千里冰封〃萬里雪飄。

B.北風卷地百草折〃胡天八月即飛雪。

C.忽如一夜春風來〃千樹萬樹梨花開。

D.窗含西嶺千秋雪〃門泊東吳萬里船。

4、第④段寫____________雪景〃突出它的____________________〃第⑤段寫__________雪景〃突出它的______________________________。

5、第⑥段開頭的橫線上應填上的成語是____________________〃“那積雪驀地變成一片金黃”這句話怎樣理解。

答：______________________________________________________

(二)冬季到臺北來看雨

①來時〃便聽說臺北是個多雨的城市〃尤其是冬季〃雨下得非同凡響〃為世界上許多城市所不能比。我不是專門到臺 北來看雨的〃我從家鄉來〃我說家鄉話〃我唱家鄉戲〃我帶著家鄉情來看家鄉人。為兩岸的文化交流〃我們一行20人〃應臺灣名伶劉海燕女士的盛情邀請〃到臺灣 演出河南豫劇。

②演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅車200里趕來的〃有的是被人用輪椅推進劇場的;有的一來便當起了“義工”〃貼海報、打水掃地、搬運工具〃看到什么活兒都搶著干。“老鄉見老鄉〃兩眼淚汪汪。”一時間〃鄉音鄉韻一片〃其情深深〃其意切切〃場面十分感人。

③對臺北河南老鄉來說〃他們來看家鄉戲〃主要是來找家鄉情的。一位叫賈文斌的老人〃在頭一天看戲時〃緊緊抓住 我的手久久不放開〃他顫巍巍地說：“我一聽到這梆子敲板胡響就想回家??”80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對我們說：“我吃過臺 灣的幾十種水果〃世界上近百種水果〃哪一種也沒有家鄉的榆錢和柿子有味〃幾十年不嘗了〃想啊!”臺北河南同鄉會的喬律師說：“我是喝黃河水長大的〃生是河 南人〃死是河南鬼??”他們跟我們談這些的時候〃那黯然的神情〃那鏗鏘的聲音〃不正是深沉的思鄉情愫的袒露嗎?他們的生命源頭在故鄉〃那里有生養他們的老 祖宗〃那里有他們的根啊!

④舞臺上〃一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺下看戲的老鄉們大哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉 父母?是想起了年輕時手拉手陌上采桑的結發妻子?還是想起了當年揮淚“十八相送”的情景?數十年天各一方〃演出的劇情勾起了他們人生際遇中最深刻的記憶〃 他們怎能不悲傷〃不痛哭呢?

⑤屋外的雨還在無休無止地下著〃下雨的天氣給人帶來悵惘。雨如信使〃傳達著一種情思〃創造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時〃老鄉們冒著雨來送行。車開了〃透過雨幕〃我只看到了使勁揮動的手〃卻無法看清他們臉上 流的是雨還是淚??我在心里向老鄉呼喚：回家看看吧!春天〃一串串肥嘟嘟的榆錢〃晚輩們會采下讓您嘗鮮;秋后〃房前屋后〃坡上路邊〃柿子黃澄澄紅丟丟的一 片〃晚輩們摘下送到您手邊。再聽幾回地道的家鄉戲吧!原湯原水原汁原味??

⑥臺北的雨不停不歇地下著。

1、《冬季到臺北來看雨》是孟庭葦(臺灣歌星)的一首力作〃曲調凄婉。

作者來臺北干什么?究竟看到了什么?

答：____________________________________________________________

2、下面ABCD四項中“盛”的意思分別與(1)(2)相同的項是什么〃請分別填在相應的括號里。

(1)盛情邀請()

(2)盛況空前()

A.參加盛會

B.盛意難卻

C.身著盛裝

D.盛氣凌人

3、演出盛況空前〃這可從觀眾的表現看出：為了看戲〃他們克服了__________、__________困難;來看戲又__________。

4、第③段“緊緊”“抓”“久久”和“顫巍巍”四個詞語〃表現了賈文斌老人怎樣的感情?

答：___________________________________________________________

5、老鄉與我們交談時神情“黯然”是因為什么?而“鏗鏘的聲音”又表現了什么?

答：____________________________________________________________

6、為什么看戲的老鄉們一聽到《賣苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢?

答：____________________________________________________________

7、第⑤段中加紅字的句子與哪句相呼應?

答：____________________________________________________________

8、文中“老鄉見老鄉〃兩眼淚汪汪”“肥嘟嘟”等語句〃十分通俗、口語化〃而且富有地方特色。從文中再找出一二例。

答：____________________________________________________________

9、文章結尾加紅線的一個長句〃把它變成幾個短句〃用上“反復”的手法〃使其更有韻味。

答：____________________________________________________________

10、聽了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話〃“我”會說些什么?(聯系中心〃發揮想像)

答：____________________________________________________________

四、作文

(一)圍繞題中加點的詞〃寫一段具體的話。

我非常難過

_______________________________________________________________

(二)題目：心中的歌

要求：

1、選材新穎〃真實動人。

2、字數在500字左右。

參考答案：

一、1、答案：佇立 駐扎 住下 鼎盛 頂撞 酩酊 發髻 寂靜 寄宿 話匣子 直轄市 應接不暇

2、答案：潸 悍 昭 翻 悵 悄

3、答案：精益求精 神乎其神 痛定思痛 賊喊捉賊 舉不勝舉 防不勝防

4、答案：望梅止渴(曹操)三顧茅廬(劉備)初出茅廬(諸葛亮)過關斬將(關羽)

5、答案：(3)

6、答案：B

7、答案：如果 即使 也

二、1、答案：

1、白首方悔讀書遲 非寧靜無以至遠 千斤散盡還復來 偏信則暗 秋水共長天一色

2、答案：

(1)你想〃四周黑洞洞的〃很容易碰壁。

你想〃四周黑洞洞的〃非碰壁不可。

油蛉在這里不停的歌唱〃蟋蟀們也在這里彈琴。

3、答案：在各門功課中〃語文是我最感興趣的。數學、自然、社會、英語就學得差勁了。老師對我進行了嚴厲的批評〃并鼓勵我要認真地學好各門課〃我明確了學習目的﹑端正了態度〃學習成績有了提高。

4、答案：5-3-6-1-2-4

三、1、答案：比喻 擬人 排比

2、答案：第二人稱 親切 如面對面傾訴

3、答案：C

4、答案：平原 冷峻 熱烈 山區 清秀 超逸

(二)1、答案：瑞雪兆豐年 明年又是一個豐收年

2、答案：(1)B(2)A

3、答案：路遠 行動不便 當義工

4、答案：對家鄉的思念之情

5、答案：有家不能回的失望之情 深沉的思鄉情愫的袒露

6、答案：演出的劇情勾起了他們人生際遇中最深刻的記憶〃他們怎能不悲傷〃不痛哭呢?

7、答案：臺北的雨不停不歇地下著。

8、答案：黃澄澄 紅丟丟

9、答案：家鄉的戲原湯原水〃家鄉的戲原汁原味。

10、答案：略

小升初數學試卷及答案

一、直接寫出下列各題的得數。(共6分)

1.25×8= 0.25+0.75= 4505÷5= 24.3-8.87-0.13=

二、填空。(16分)

1、由1、2、3這三個數字能組成的三位數一共有()個〃它們的和是()。

2、一道除式〃商是22〃余數是6〃被除數與除數的和是259〃這道除式的除數是()〃被除數是()。

3、甲乙兩數的最小公倍數是78〃最大公約數是13〃已知甲數是26〃乙數是()。

4、小明有15本故事書〃比小英的3倍多a本〃小英有()本故事書。

5、兩個數相除的商是7.83〃如果把被除數和除數的小數點同時向右移動一位〃商是()。

6、一個比例的兩個內項互為倒數〃它的一個外項是0.8〃另一個外項是()。

7、單獨完成同一件工作〃甲要4天〃乙要5天〃甲的工作效率是乙的()%。

8、一個帶小數的整數部分與小數部分的值相差88.11〃整數部分的值恰好是小數部分的100倍〃這個數是()。

三、選擇正確答案的序號填在題中的括號里。(20分)

1、圓有()對稱軸.A.1條 B.2條

C.4條 D.無數條

3、氣象臺表示一天中氣溫變化的情況〃采用()最合適。

A.統計表 B.條形統計圖

C.扇形統計圖 D.折線統計圖

4、五年級同學參加科技小組的有23人〃比參加書法小組人數的2倍多5人〃如果設書法小組有x人〃則正確的方程是()

A.2(x+5)=23 B.2x+5=23

C.2x=23-5 D.2x-5=23

5、一根鋼管〃截去部分是剩下部分的1/4〃剩下部分是原鋼管長的()%。

A.75 B.400

C.80 D.25

6、等底等體積的圓柱和圓錐〃圓錐高是9米〃圓柱高是()

A.9米 B.18米

C.6米 D.3米

7、一個長方體的長、寬、高分別是a米、b米和h米〃如果高增加3米〃體積增加()立方米。

A.3ab B.3abh

C.ab(h+3)D.3bh

8、把24分解質因數是()

A.24=3×8 B.24=2×3×4

C.24=2×2×2×3 D.24=6×4×1

9、乙數比甲數少40%〃甲數和乙數的比是()

A.2:3 B.3:2

C.3:5 D.5〃3

10、甲把自己的錢的1/3給乙以后〃甲、乙兩人錢數相等〃甲、乙原有錢數的比是()

A.2:3 B.3:2

C.3:5 D.5:3

四、用遞等式計算(12分)

1042-384÷16×13 4.1-2.56÷(0.18+0.62)

3.14×43+7.2×31.4-150×0.31

4五、解答題。(9分)

1、下圖中〃長方形被兩條直線分成四個小長方形〃其中三個的面積分別是12平方米、8平方米、20平方米〃求另一個(圖中陰影都分)長方形的面積。(5分)

2、求陰影部分的面積(單位:米)。(4分)

六、列式解答。(12分)

1、甲數的25%是1.25〃乙數是60的20%〃乙數是甲數的百分之幾。2、4加上一個數的75%等于11.5〃求這個數。

3、8減去4/9除以1/3的商〃所得的差乘4/5〃積是多少?

七、應用題。(共25分)

1、一條長1500米的水渠橫截面如下圖所示〃求挖成這條水渠需要挖土多少立方米?

2、某車隊運一堆煤〃第一天運走這堆煤的1/6〃第二天比第一天多運30噸〃這時已運走的煤與余下煤噸數比是7:5,這堆煤共有多少噸?

3、一列慢車和一列快車分別從A、B兩站相對開出〃快車和慢車速度的比是5:4〃慢車先從A站開出27千米〃快車才從B站開出。相遇時快車和B站的距離比慢車和A站的距離多32千米〃A、B兩站相距多少千米?

4、有兩個糧倉〃已知甲倉裝糧600噸〃如果從甲倉調出糧食1/3〃從乙倉調出糧食75%后〃這時甲倉的糧食比乙倉的2倍還多150噸〃乙倉原有糧食多少噸?

5、一個圓柱體〃底面半徑是7米〃表面積是1406.72平方厘米。這個圓柱的高是多少?

參考答案:

一、答案:

7/12 1/8 1 10 0.4 0.75 2/3 13/30 901 15.3 5

二、答案: 1、6 1332 2、11 248 3、39

4、(15-a)/3 5、7.83 6、1.25 7、125 8、89.89

三、答案:

1、D

2、D

3、D

4、B、C

5、C 67、A

8、C

9、C

10、C

四、答案:

730 0.9 314

五、答案:

六、答案:

七、答案:

小升初英語試卷及答案

一.用is, am 或are 填空、D 1.Excuse me.What _______ this in English?

2.________ the your coat, Mr Green? No, it _________ not.3.What ________ these? ___________ they maps?

4.This __________ your bike.Where __________ my bike?

5.I __________ in Class Eleven.What class ___________ you in?

二.單項填空

1.–What’s your name, please?----________

A.It’s Tom B.My name is Tom C.Thank you D.Fine, thank you

2.----Hello, Lin Tao.How are you?----_________.A.hello.Li Ming.How are you? B.Good morning.Li Ming.C.Thank you D.Fine, thank you

3.----It is _________ ruler.----It is not __________ eraser.A./, an B.a;an C.the;the

4.----Is that your watch over there?----No, it’s _______ watch.A.my B.this C.my sister’s

5.----What _______ do you speak?----I speak Chinese.A.language B.science C.subject

6.Thanks ______ your present.A.of B.from C.for D.to

7.Is ______ your aunt? What’s ________ name?

A.he;his B.she;her C.he;her D.she;his

8.The movie is very _______ and I like it.A.boring B.interest C.interesting D.difficult

9.________ your brother __________ a soccer ball?

A.Do;has B.Do;have C.Does;has D.Does;have

10.---Let’s ___________ basketball.----Good idea!

A.plays B.to play C.play D.playing

11.Mike doesn’t play sports.He only ______ them on TV.A.sees B.watches C.looks at D.find

12.I need to write a lost note.Can you _______ me _________?

A.take;a pencil B.bring;some book C.take;some papers D.bring;a pen

13.He wants _________ the art club.A.to join B.join C.joins

14.---How does your father go to work every day?----_________ taxi.A.In B.By C.On D.With

15.Yesterday after class I ______________ my homework.A.do B.did C.make D.made

三.完型填空

A boy and a girl catch a bird and ___1___ it in a birdcage(鳥籠).They like it ___2___ and __3___ it every day.A cat sees the bird and wants ___4___ her supper.___5___ the bird is in the cage.She can’t catch it.So she is very ___6____.One day, she opens the door of the cage ___7___ wants to catch it.But the bird fillies away.The cat ____8_____, and she has ____9_____.The two children ___10_____ and see the bird isn’t in.They are very angry and put the cat into the cage.1.A.take B.put C.carry D.bring

2.A.well B.very C.much D.very much

3.A.see B.look C.have a look D.have a look at

4.A.have it for B.has is for C.to have it for D.to has it so

5.A.But B.And C.So D.Then

6.A.angry B.happy C.glad D.tired

7.A.but B.and C.so D.or

8.A.can to fly B.can fly C.can’t to fly D.can’t fly

9.A.no ways B.some ways C.any way D.not way

10.A.come back to home B.come back home

C.come to home D.back home

四.閱讀理解

(A)

An old tiger lives in the forest.He doesn’t want to look for food now.He often tells other animals to get him something to eat.He sees a monkey and says, “I’m hungry, Monkey.Go to the village and get me a fat pig.”

“Oh, Tiger,” says the monkey.“I can’t do that now.There is another tiger over there.He also wants a fat pig.He will not let me get anything for you to eat.I am afraid of him.”

“What?” cries the old tiger.“Show me that tiger.I will eat him.”

“Come with me,” says the monkey.The monkey and the tiger get to the bridge over the river.“Now look down at the river.” Says the monkey.“Do you see it? The tiger?”

“Yes, I do.” cries the old tiger.“I will eat him up!” With these words, the tiger jumps into the river.1.How many tigers and monkeys are there in the story?

A.Two tigers and one monkey B.Two tigers and two monkeys

C.Only one tiger and one monkey D.Two monkeys and one tiger

2.Why does the tiger tell the other animals to get him food? Because ____________.A.only they can look for some food B.he is old and they are afraid of him

C.gets to the bridge with the tiger D.tells the tiger to jump into the water

3.The monkey _____________________

A.goes to the village to get a pig B.knows there is another tiger

C.gets to the bridge with the tiger D.tells the tiger to jump into the water

4.Which of the following is right? __________

A.The monkey eats up the tiger B.The tiger eats up another tiger

C.The tiger jumps into the water D.The tiger is clever

(B)

Mrs.Green is going to give a birthday party to Mary.Mary is her daughter.She will be ten years old.A lot of her friends are coming to the party.Twenty of them are girls.Mrs Green is getting ready for the party.Mrs.White is helping her.“That’s a big nice cake,” says Mrs.White to Mrs Green.“Thank you very much.”

Mrs Green is going shopping now.She is going to buy fruit for the party.Mrs Green buys a lot of pears, apples.Oranges and bananas.Then she goes home.It’s five o’clock in the afternoon.Everything is ready.Now the first girl is arriving.The party is going to begin in thirty minutes.回答問題

1.Who is Mrs Green going to give a birthday party to?

___________________________________________________

2.How old is Mary?

___________________________________________________

3.What does Mrs Green buy fruit for?

____________________________________________________

4.When is the party going to begin?

____________________________________________________

5.How many girls are there at the party?

_____________________________________________________

五.根據所給單詞的適當形式填空

1.In our school, we have many ___________(club).2.Helen can _______________(speak)three languages.3.The Whites have four ___________(child), two daughters and two sons.4.My pen pal _____________(live)in Japan.5.I want to eat _____________(a)apple.6.Please come and __________(help)me.7.She _________(have)a dictionary.8.There isn’t _____________(some)tea in the cup.六.連詞成句

1.are, brothers, those, my

______________________________________________

2.table, backpack, the, my, is, under

_______________________________________________

3.number, phone, your, is, what

__________________________________________________

4.this, black, how, much, is, T-shirt

__________________________________________________

5.has, she, a, car, blue

_____________________________

七.根據上下文補全對話〃每空一詞

A: Can I help you? B: ________, ______.I want a pair of pants.A: What _________ do you ________? B: Black A: Here _______ _________.B: _______ _______ are you? A: 35 dollars.B: I’ll take them._________ you.A: You’re ___________.八.用完整的句子回答下列問題

1.Can you play the violin? ____________________________________

2.Do you like English or maths? Why? ___________________________

3.What sports do you like? _____________________________________

4.When did you start to learn English? ____________________________

5.What are you going to do this summer vacation?__________________

參考答案：

一.1.is 2.Is, Is 3.are, Are 4.is, is 5.am, are

二.1-5 BDBCA 6-10 CBCDC 11-15 BDABB

三.1-5 BDDCA 6-10 ABDAB

四.(A)1-4 CBCC

(B)1.To her daughter Mary.2.She will be ten years old.3.For the party.4.At 5:30 in the afternoon 5.There are 20 girls the party.五.1.clubs 2.speak 3.children 4.lives 5.an

6.help 7.has 8.any

六.1.Those are my brothers.2.My backpack is under the table.3.What is your phone number? 4.How much is this black T-shirt? 5.She has a blue car.七.1.Yes 2.Please 3.color 4.want 5.you

6.are 7.How 8.much 9.Thank 10.welcome

第五篇：小升初試卷精華版

小升初試卷精華版（課文知識）

（一）按要求寫詞語（9分）

1．找規律寫詞：

A．虛實、動靜、、B．千里迢迢、大名鼎鼎、C．曲曲折折、支支吾吾、2．在這六年中，同學們。（寫兩個表示同學間情誼的成語）

3．寫出三個含有動物的成語：、、4．你對你的語文老師熟悉嗎？請用兩個成語說說他（她）給你的印象、。

5．仿造句式，在橫線上寫上兩句與前后意思連貫的句子。

讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，??能為別人開花的心是善良的，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

（二）按原文填空。

1、未至。

2、一兒曰：“日初出

3、好雨知時節，當春乃發生。。

4、5、勸君更盡一杯酒。

6、，唯見長江天際流。

7、。又送王孫去，萋萋滿別情。

8、道德行為憑自律。

9、修身治國

10、人的天職在。

11、科學的靈感，只能給那些，給那些，給那些。

12、一生最好是。

13、青春是，智慧是，趁短短的青春。

（三）、解釋古詩、文言文字詞、句的意思或現代文重點句段的意思。

1、夸父與日逐走，入日。逐走：；入日：；這句話的意思是：。

2、棄其杖，化為鄧林。棄：；鄧林：；這句話的意思是：。

3、孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。辯斗：；故：這句話的意思是：。

4、孔子不能決也。決：

5、兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”孰：汝：這句話的意思是：。

6、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。朝雨：：；客舍：這句詩的意思是：。

7、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。這句詩的意思是：

8、離離原上草，一歲一枯榮。離離：原：榮：；這句詩的意思是：。

9、“地中海輪船上那個男孩的問號，把拉曼領上了諾貝爾物理學獎的領獎臺。”這句話你的理解是：。

10、“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話你的理解是：。

（四）、根據課文內容填空。

1、《夸父逐日》這篇文言文（）故事，選自（），這篇文章表現了夸父（）的精神，反映了古代先民（）的強烈愿望和頑強的意志。現在人們用“夸父逐日”來比喻（）。

2、商鞅南門立木的故事，告訴了我們做人要（）。

3、《兩小兒辯日》選自（），故事體現了兩個小孩（），同時也體現了孔子（）的態度。

4、《窮人》是（）國著名作家（）寫的短篇小說，這篇小說反映了在沙皇統治下的俄國窮苦漁民的（），表現了窮苦勞動人民（），寧可自己多吃苦也要幫助別人的高尚品質。

5、《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《賦得古原草送別》這三首詩分別是唐代詩人（）、（）、（）、的著名詩作。三首詩都是描寫送別朋友時，與朋友（）的情景，表達了詩人對朋友的（）。詩人在與朋友分別時,分別采用了（）、（）、（）三種不同的送別方式。

6、《我的伯父魯迅先生》這篇課文，作者通過回憶并記敘了（）、（）、（）、（）四件事，反映了魯迅先生

()的偉大精神。

7、《校園交響詩》，文中的五個小標題，從不同角度，以比喻的方式描繪了豐富的校園生活。課文分別把校園的五個場景比做（）、（）、（）、（）、（）。

8、《理想的風箏》一文以（）為線索，采用（）的寫法。

（五）、回顧我們學過的課文，回答下面的問題（12分）

1．《將相和》一課中的“將”指的是，“相”指的是。將相不和的原因是，“相”認為“將相和”就會，“將相不和”就會。

2．《賣火柴的小女孩》一課的作者是。看到這個題目，我的眼前就會浮現這樣一個小女孩的形象：（根據課文用自己的話描寫小女孩的外貌），這個童話故事給我們的啟示之一是，啟示之二是。

3．春天是可愛的，古人描寫春天，贊美春天的詩作也不計其數。請你選擇最喜歡的一句默寫在下面：。

4看事物從不同的角度著眼會有不同的感受和體會，真是_____________________________________________（古詩名句）

5．雨浩和雨翰是兩兄弟，可雨浩十分妒忌雨翰的才能，常對雨翰冷嘲熱諷。雨翰拉著兄弟的手悲憤地說：“__________________________________”（古詩名句）

6．人們常用（）這個成語比喻只見眼前利益而不顧后患。

7．“赤壁之戰”這個故事出自我國四大古典名著之一《》，請你再寫一個出自這部名著的故事，它的名字是。

8．用一個合適的詞或短語概括下列人物的特點或品質。或根據他們的品質填出人名。

從語文課本中，我認識了許許多多的人物，有的狄仁杰，有的魯迅先生，有的詹天佑，還有的諸葛亮，有的斯巴達克，以及的居里夫人和的魯濱孫。只上過三天學但一生卻有一千多項發明的美國發明家；還有（品質或特點）（人名）。-2-