第一篇：中學(xué)2011年學(xué)校工作總結(jié)：求真務(wù)實,全面提升辦學(xué)水平

中學(xué)2011年學(xué)校工作總結(jié)：求真務(wù)實，全面提升辦學(xué)水平

龍?zhí)吨袑W(xué)始終以“樸實求是、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新、勤奮致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，辦學(xué)過程中，形成了“樸實求是”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤奮致遠(yuǎn)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校班子及教職員工精誠團(tuán)結(jié)，奮力拼搏，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，以高尚的師德，扎實的工作，不斷提高教育教學(xué)水平，全面提高教育質(zhì)量。

一、學(xué)校基本情況

學(xué)校占地面積120余畝，建筑面積約30000平方米，校園布局趨勢合理，教育、活動、生活區(qū)域功能明確，整體性強(qiáng)。綠化面積達(dá)65%,現(xiàn)有教職工127人，專任教師112人，教師學(xué)歷合格率為94.20%，專任教師學(xué)歷合格率為100%，平均年齡35.6歲；中、高級教師72人，省級骨干教師2人，市級骨干教師3人，縣市教學(xué)能手14人，教學(xué)班級36個，學(xué)生2238人。

學(xué)校先后被評為國家教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)研究“優(yōu)秀實驗學(xué)校”、遵義市“平安小區(qū)”、“遵義市文明單位”、鳳岡縣“平安校園”、縣政府教育督導(dǎo)評估一等獎、縣文明先進(jìn)單位、縣“先進(jìn)基層黨組織”、縣“先進(jìn)基層工會”、縣“英語課題先進(jìn)試驗學(xué)校”。在生源很差的情況下，今年高考又創(chuàng)新高，全縣理科文考成績總分第一名也在我校，理科綜合第一、二、三名也在我校，考取了11名重點(diǎn)大學(xué)，今年共培養(yǎng)了高中畢業(yè)生500余人。

教師在國家、省、市級刊物上發(fā)表各類文章或論文獲獎80余篇次，教師王躍敏、肖永凱、秦樺等6人次獲得省市級先進(jìn)班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等獎項，高一級學(xué)生參加遵義市環(huán)保局、教育局舉辦的“生活與環(huán)保”漫畫大賽，6名學(xué)生分別榮獲一、二、三等獎，陸恩念、石久紅、石行等30余學(xué)生人次在國家、省、市、縣級各類競賽中獲得一、二、三等獎。

二、扎實組織教師參加政治學(xué)習(xí)，以黨和政府的重要思想武裝頭腦。

（1）、堅持每周一次的政治學(xué)習(xí)。今年，著重學(xué)習(xí)和落實了黨的十七大和十七屆三中全會精神，把黨的十七大和十七屆三中全會精神重要思想貫徹到實際行動中，以黨和政府重要精神和縣委“三化五能”的精神內(nèi)涵統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項工作，狠抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)、黨的基層組織建設(shè)年活動和廉政建設(shè)，齊心協(xié)力，提高了工作效率，推進(jìn)學(xué)校改革和管理。

（2）、著力抓好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列黨和國家的方針政策和教育法規(guī)，認(rèn)真組織教師參加教育“三考”、師德師風(fēng)考試和相關(guān)法律法規(guī)考試，教育職工要志當(dāng)存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，一身正氣，為人師表，教書育人，以保護(hù)學(xué)生為已任,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。

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（3）、我們特別注重加強(qiáng)個人修養(yǎng)，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專著，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教育管理和教學(xué)實踐中加以貫徹。堅持理論聯(lián)系實際，強(qiáng)化改革意識、創(chuàng)新精神，努力提高思想水平、教育教學(xué)能力。

三、堅持“科研興校”，加強(qiáng)德育工作和校風(fēng)建設(shè)

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在教育實踐中和研究中努力豐富自己的理論知識，聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)工作實際，不斷探索學(xué)校教育教學(xué)管理的新思想、新方法。校級班子成員積極鼓勵教職員工在教學(xué)的同時參加科研。今年，學(xué)校還專門設(shè)立了教研處，組織全體教師參與了國家級課題《學(xué)生健全人格養(yǎng)成教育》的研究，19名英語教師參與了國家教育部組織的《基礎(chǔ)教育英語教學(xué)評價試驗項目》的研究，并于今年8月結(jié)題。基本構(gòu)建教學(xué)、科研、管理協(xié)調(diào)發(fā)展模式的辦學(xué)思想，求真務(wù)實，積極創(chuàng)新，不斷提高辦學(xué)效益，擴(kuò)大社會知名度。我們把德育工作作為學(xué)校教育的突破口，德育在教育工作中處于首當(dāng)其沖的關(guān)鍵地位，我們堅持主張“每一個教職員工都是德育工作者”，通過“潤物細(xì)無聲”般的熏陶感染、潛移默化，做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。德育工作直接影響著校風(fēng)建設(shè)，而校風(fēng)是一個學(xué)校內(nèi)在和外在的整體作風(fēng)的綜合表現(xiàn)，是一個學(xué)校無形的鏡子、無形的臉面，校風(fēng)的好壞，既決定著教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低，也反映了教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低。為加強(qiáng)德育實驗的研究，每學(xué)期開學(xué)初，及時召開黨政工團(tuán)聯(lián)席會，研究布置德育工作，充分發(fā)揮各自的作用，形成了德育工作的合力。

（1）、我們結(jié)合學(xué)校年輕教師多，班級管理經(jīng)驗不足這一實際，兩次對全體教師進(jìn)行如何當(dāng)一名合格班主任的培訓(xùn)，分管副校長親自主持培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，以提高年輕班主任的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使他們盡快適應(yīng)了工作，盡早成熟了起來，在班級管理中起到了不可估量的作用。

（2）、政教處、團(tuán)委狠抓學(xué)生德育工作。如今，找學(xué)生談心，家訪，開展愛國主義教育、傳統(tǒng)教育和人生觀、價值觀的教育已成為教師工作的重要組成部分。（3）、堅持每周一次升旗儀式和國旗下的講話，堅持每周的班會課和其它形式的教育活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)中學(xué)生的一系列行為規(guī)范、法律法規(guī)和心理健康教育輔導(dǎo)材料，開展了五四青年愛國運(yùn)動演講賽、國慶現(xiàn)場書畫展、一二九學(xué)生籃球運(yùn)動會等有益有趣的文體活動，寓教于樂、寓學(xué)于樂。

（4）、認(rèn)真搞好控輟保學(xué)工作，學(xué)校把控輟保學(xué)工作做為班主任和科任教師的一項重要考核內(nèi)容，由于措施得力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任工作到位，因此我校流失學(xué)生極少。

（5）、堅持以德治校，民主理校的思想。采取不同形式廣泛征求廣大教職工的意見，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，使他們積極參與到了學(xué)校的管理中來，能經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。

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（6）、從學(xué)校實際出發(fā)，針對社會風(fēng)氣、媒體對學(xué)生的影響，針對學(xué)校德育工作如何做出實效，針對雙差生如何轉(zhuǎn)變等一系列問題，組織廣大班主任和科任教師積極參與了留守學(xué)生研究、學(xué)校社會和家庭和諧德育體系研究，撰寫論文若干篇。

四、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，保證和促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)步和快速發(fā)展。

師資力量對于一所學(xué)校乃至整個教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。加大建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的力度，努力推進(jìn)“名師工程”、“青藍(lán)工程”等，我校將“名師工程”、“青藍(lán)工程”等作為了學(xué)校大事來抓，嚴(yán)格實施了《龍?zhí)吨袑W(xué)職稱聘任方案》。（1）、結(jié)合學(xué)校年輕教師多的實際情況，分管副校長親自主持了多次教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使年輕教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)得以較快的提高，他們較快適應(yīng)了工作，很快的成熟了起來，今年1月，學(xué)校從有限的資金當(dāng)中抽出六萬多元，組織了近三十名班主任到西南大學(xué)培訓(xùn)，兩名英語教師到北京去培訓(xùn)，一名到南京學(xué)習(xí)交流。

（2）、學(xué)校還采取多種形式的師資培訓(xùn)。加強(qiáng)校際交流，互相取長補(bǔ)短，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)校的管理水平。一年來，學(xué)校先后派出了30余人次到北京、南京、遵義、湄潭等地及縣內(nèi)外交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，派出1副校長到貴州省干部管理學(xué)校進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，今年又有3人通過函授、自考獲得本科學(xué)歷。（3）、積極開展豐富多彩的教學(xué)教研活動，開發(fā)校本研究。采取以教研組為單位開展集體備課、舉辦專題講座、趣味活動、學(xué)校運(yùn)動、競賽講座、上示范課（研討課）和讀書背誦活動，說課與評課蔚然成風(fēng)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，教師充分挖掘教學(xué)資源運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手法，制作課件、查詢資料，使學(xué)校多媒體教室和微機(jī)室達(dá)到了排隊使用的程度。今年來，學(xué)校連辦了兩期《教研通訊》，物理組還自編了適合本校學(xué)生的習(xí)題集，全校教師在各類刊物上發(fā)表教學(xué)教研文章60余篇。

五、竭盡全力所能，加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

為了解決辦學(xué)條件的問題，學(xué)校每年從自收費(fèi)中劃撥出較大的比例來投入學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)，以解教學(xué)的燃眉之急。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)大樓2幢，其中教學(xué)樓一棟（已經(jīng)相關(guān)部門鑒定為d級危房），綜合樓一棟（有教室9間，理化生實驗室五間，多功能教室一間，64座的語音室一間，60座計算機(jī)教室一間），60間教室的新教學(xué)大樓依然聳立，下一年度將投入使用；學(xué)生宿舍樓3幢，可容納1200人住宿，其中女生宿舍樓，也已經(jīng)相關(guān)部門鑒定為危房，貸款100余萬元修建的能容納800學(xué)生的女生樓即將完工；圖書閱覽室暫借用食堂三樓；400m環(huán)型運(yùn)動場，一遇下雨就積水，無法使用，現(xiàn)急需改造；學(xué)生食堂設(shè)計不夠合理，很不好使用；辦公室（含保管室）12間，數(shù)量少，條件簡陋。

六、多渠道捐資助學(xué)，助貧寒學(xué)子返校復(fù)學(xué)。

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今年以來，學(xué)校從有限的資金中擠出資助學(xué)生，資助金額近8萬余元，按月支付給那些品學(xué)兼優(yōu)而家境比較貧寒的學(xué)生，讓他們學(xué)習(xí)無后顧之憂，有150學(xué)生得到了資助。

除本校積極捐款資助校內(nèi)外學(xué)生完成學(xué)業(yè)外，還向社會及個人聯(lián)系捐資助學(xué)，先后得到了國家福利彩票中心、新華社貴州分社、香港周德豐教育基金會、思源教育基金會、團(tuán)縣委、消防中隊、縣建設(shè)局等數(shù)十家單位和個人捐資近20萬元幫助本校的近200名學(xué)生完成學(xué)業(yè)，幫助40余名學(xué)生返校復(fù)學(xué)。

七、積極參與社會公益事業(yè)，幫村也救災(zāi)。

我校積極向縣委縣政府的要求，主動幫扶天橋鄉(xiāng)石橋社區(qū)。雪凝災(zāi)害過后，學(xué)校投資800余元為災(zāi)民購買了24箱方便面；春耕期間，又購置了價值3400元的化肥，發(fā)放到天橋鄉(xiāng)石橋社區(qū)14家計生戶和3家五保戶手中；“六一”兒童節(jié)投資500元慰問了漆坪完小留守兒童；10月份，將1500元投放到天橋小學(xué)用于兩基建設(shè)；并將一套會議桌捐給石橋社區(qū)辦公使用，下一步將繼續(xù)幫助石橋社區(qū)完成上級的工作安排，譬如：援助修建沼氣池、改善居民居住條件（修建黔北民居）。四川汶川發(fā)生里氏8.0級地震，5月16日，全校師生員工沉痛地為四川汶川災(zāi)區(qū)損款達(dá)42705元。此外，我校師生員工還為雪凝災(zāi)害捐款6300余元；為“五個一”康復(fù)工程捐款1300元；為永和中學(xué)一位患尿毒癥的教師捐款1700元；38名黨員為四川汶川地震災(zāi)區(qū)捐款交納特殊黨費(fèi)共計 1550元。

八、走特色學(xué)校發(fā)展的道路，提高教學(xué)質(zhì)量。

我們針對學(xué)校生源差，而高考藝體類招生錄取分?jǐn)?shù)線相對較低這一現(xiàn)狀，形成了自己的辦學(xué)特色。分別開設(shè)了美術(shù)特長班，音樂特色班，體育特長班，分派專人負(fù)

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第二篇：中學(xué)2011年學(xué)校工作總結(jié)：求真務(wù)實，全面提升辦學(xué)水平

龍?zhí)吨袑W(xué)始終以“樸實求是、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新、勤奮致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，辦學(xué)過程中，形成了“樸實求是”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤奮致遠(yuǎn)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校班子及教職員工精誠團(tuán)結(jié)，奮力拼搏，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，以高尚的師德，扎實的工作，不斷提高教育教學(xué)水平，全面提高教育質(zhì)量。

一、學(xué)校基本情況

學(xué)校占地面積120余畝，建筑面積約30000平方米，校園布局趨勢合理，教育、活動、生活區(qū)域功能明確，整體性強(qiáng)。綠化面積達(dá)65%,現(xiàn)有教職工127人，專任教師112人，教師學(xué)歷合格率為94.20%，專任教師學(xué)歷合格率為100%，平均年齡35.6歲；中、高級教師72人，省級骨干教師2人，市級骨干教師3人，縣市教學(xué)能手14人，教學(xué)班級36個，學(xué)生2238人。

學(xué)校先后被評為國家教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)研究“優(yōu)秀實驗學(xué)校”、遵義市“平安小區(qū)”、“遵義市文明單位”、鳳岡縣“平安校園”、縣政府教育督導(dǎo)評估一等獎、縣文明先進(jìn)單位、縣“先進(jìn)基層黨組織”、縣“先進(jìn)基層工會”、縣“英語課題先進(jìn)試驗學(xué)校”。在生源很差的情況下，今年高考又創(chuàng)新高，全縣理科文考成績總分第一名也在我校，理科綜合第一、二、三名也在我校，考取了11名重點(diǎn)大學(xué)，今年共培養(yǎng)了高中畢業(yè)生500余人。

教師在國家、省、市級刊物上發(fā)表各類文章或論文獲獎80余篇次，教師王躍敏、肖永凱、秦樺等6人次獲得省市級先進(jìn)班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等獎項，高一級學(xué)生參加遵義市環(huán)保局、教育局舉辦的“生活與環(huán)保”漫畫大賽，6名學(xué)生分別榮獲一、二、三等獎，陸恩念、石久紅、石行等30余學(xué)生人次在國家、省、市、縣級各類競賽中獲得一、二、三等獎。

二、扎實組織教師參加政治學(xué)習(xí)，以黨和政府的重要思想武裝頭腦。

（1）、堅持每周一次的政治學(xué)習(xí)。今年，著重學(xué)習(xí)和落實了黨的十七大和十七屆三中全會精神，把黨的十七大和十七屆三中全會精神重要思想貫徹到實際行動中，以黨和政府重要精神和縣委“三化五能”的精神內(nèi)涵統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項工作，狠抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)、黨的基層組織建設(shè)年活動和廉政建設(shè)，齊心協(xié)力，提高了工作效率，推進(jìn)學(xué)校改革和管理。

（2）、著力抓好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列黨和國家的方針政策和教育法規(guī)，認(rèn)真組織教師參加教育“三考”、師德師風(fēng)考試和相關(guān)法律法規(guī)考試，教育職工要志當(dāng)存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，一身正氣，為人師表，教書育人，以保護(hù)學(xué)生為已任,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。

（3）、我們特別注重加強(qiáng)個人修養(yǎng)，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專著，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教育管理和教學(xué)實踐中加以貫徹。堅持理論聯(lián)系實際，強(qiáng)化改革意識、創(chuàng)新精神，努力提高思想水平、教育教學(xué)能力。

三、堅持“科研興校”，加強(qiáng)德育工作和校風(fēng)建設(shè)

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在教育實踐中和研究中努力豐富自己的理論知識，聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)工作實際，不斷探索學(xué)校教育教學(xué)管理的新思想、新方法。校級班子成員積極鼓勵教職員工在教學(xué)的同時參加科研。今年，學(xué)校還專門設(shè)立了教研處，組織全體教師參與了國家級課題《學(xué)生健全人格養(yǎng)成教育》的研究，19名英語教師參與了國家教育部組織的《基礎(chǔ)教育英語教學(xué)評價試驗項目》的研究，并于今年8月結(jié)題。基本構(gòu)建教學(xué)、科研、管理協(xié)調(diào)發(fā)展模式的辦學(xué)思想，求真務(wù)實，積極創(chuàng)新，不斷提高辦學(xué)效益，擴(kuò)大社會知名度。

我們把德育工作作為學(xué)校教育的突破口，德育在教育工作中處于首當(dāng)其沖的關(guān)鍵地位，我們堅持主張“每一個教職員工都是德育工作者”，通過“潤物細(xì)無聲”般的熏陶感染、潛移默化，做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。德育工作直接影響著校風(fēng)建設(shè)，而校風(fēng)是一個學(xué)校內(nèi)在和外在的整體作風(fēng)的綜合表現(xiàn)，是一個學(xué)校無形的鏡子、無形的臉面，校風(fēng)的好壞，既決定著教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低，也反映了教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低。為加強(qiáng)德育實驗的研究，每學(xué)期開學(xué)初，及時召開黨政工團(tuán)聯(lián)席會，研究布置德育工作，充分發(fā)揮各自的作用，形成了德育工作的合力。

（1）、我們結(jié)合學(xué)校年輕教師多，班級管理經(jīng)驗不足這一實際，兩次對全體教師進(jìn)行如何當(dāng)一名合格班主任的培訓(xùn)，分管副校長親自主持培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，以提高年輕班主任的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使他們盡快適應(yīng)了工作，盡早成熟了起來，在班級管理中起到了不可估量的作用。

（2）、政教處、團(tuán)委狠抓學(xué)生德育工作。如今，找學(xué)生談心，家訪，開展愛國主義教育、傳統(tǒng)教育和人生觀、價值觀的教育已成為教師工作的重要組成部分。

（3）、堅持每周一次升旗儀式和國旗下的講話，堅持每周的班會課和其它形式的教育活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)中學(xué)生的一系列行為規(guī)范、法律法規(guī)和心理健康教育輔導(dǎo)材料，開展了五四青年愛國運(yùn)動演講賽、國慶現(xiàn)場書畫展、一二九學(xué)生籃球運(yùn)動會等有益有趣的文體活動，寓教于樂、寓學(xué)于樂。

（4）、認(rèn)真搞好控輟保學(xué)工作，學(xué)校把控輟保學(xué)工作做為班主任和科任教師的一項重要考核內(nèi)容，由于措施得力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任工作到位，因此我校流失學(xué)生極少。

第三篇：中學(xué)2016年學(xué)校工作總結(jié)：求真務(wù)實,全面提升辦學(xué)水平要點(diǎn)

固厚中學(xué)2015-2016學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

固厚中學(xué)在寧都縣教育主管部門，鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心指導(dǎo)下，以十八大重要精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。以“辦好人民滿意教育”為宗旨，以安全穩(wěn)定為前提，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育教學(xué)改革，濃厚教研氛圍，提高教師素質(zhì)，健全激勵機(jī)制，努力營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子同心同德謀發(fā)展，全體教職員工全心全意搞教育，學(xué)校各項工作又上了一個新臺階。

學(xué)校本學(xué)期共有在校學(xué)生1038人，寄宿學(xué)生1008人，寄宿女學(xué)生498人，是全縣規(guī)模最大的寄宿學(xué)校。學(xué)校共有在編教職工59人，在崗教職工57人（含特崗教師3人，借用2人），高級教師12人，還有9人取得資格未聘任，中級教師21人，還有5人未聘任。學(xué)校自2012年以來連續(xù)三年榮獲寧都縣“教學(xué)先進(jìn)單位”和“綜合目標(biāo)考評先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號，2015獲得全縣農(nóng)村中學(xué)綜合目標(biāo)考評第一名。2013年榮獲了贛州市“第十三屆全市職工職業(yè)道德標(biāo)兵單位”、“贛州市五一勞動獎狀”和“贛州市五四紅旗團(tuán)總支”等榮譽(yù)稱號。2015年在全縣素質(zhì)教育月活動中獲得田徑和繪畫第二名，書法第三名。

一、德育工作

1、加強(qiáng)了文明禮儀教育。繼續(xù)堅持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人講文明。在開學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《固厚中學(xué)校園之星評選方案》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中

學(xué)生守則》，利用固厚中學(xué)德育讀本每周一進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動，讓文明之風(fēng)吹遍整個校園。

2、加強(qiáng)了各個時間節(jié)點(diǎn)的管理。加強(qiáng)各個時間節(jié)點(diǎn)的管理，養(yǎng)成學(xué)生合理有效學(xué)習(xí)習(xí)慣。午休時間、課外活動時間和晚自習(xí)前半小時實行年級管理，年級組每天安排班主任值班或教師下班輔導(dǎo)，行政值周人員和各年級值班班主任共同維持各個時間節(jié)點(diǎn)的紀(jì)律。

3、加強(qiáng)了學(xué)校文化建設(shè)。通過學(xué)校硬文化和軟文化建設(shè)，不斷豐富學(xué)校文化外延和內(nèi)涵。完善并實施《固厚中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理的若干規(guī)定》和《固厚中學(xué)班級管理包干責(zé)任制實施方案》，嘗試論壇式、活動式、開放式特色班會，創(chuàng)建班級名片、年級名片和學(xué)校名片。

4、加強(qiáng)了住校生管理。所有學(xué)生（包括觀下村）在校住宿，如果確實需要在外住宿（含在家住宿和在教師房間住宿）的學(xué)生，必須先向班主任領(lǐng)取《固厚中學(xué)在外住宿學(xué)生申請表》填寫申請，并且要房東、監(jiān)護(hù)人、班主任、總務(wù)主任和學(xué)校簽字蓋章（學(xué)生本人和監(jiān)護(hù)人還需要手蓋手印），經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后才可以在外住宿。在校住宿學(xué)生由學(xué)校管理，班主任在寢室熄燈鈴后到本班寢室清點(diǎn)人數(shù)，行政值日晚上留一人在公寓值班室內(nèi)值班，確保學(xué)生安全。

二、教學(xué)工作

1、課改工作有序推進(jìn)，取得良好效果。在校長的強(qiáng)力推動下，學(xué)校進(jìn)一步明確了班內(nèi)走讀制課堂教學(xué)改革的方向和策略，師生培訓(xùn)學(xué)習(xí)強(qiáng)勢推進(jìn)。本學(xué)期，邀請了吉安課改專家到學(xué)校指導(dǎo)課改一周并

邀請了吉安八中教師來校送課，加深了廣大教師對課程理念的理解，高效課堂八步導(dǎo)學(xué)流程的操作，增強(qiáng)了教師對教案、學(xué)案的編寫和多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用能力。學(xué)校以教研組為單位，組織教師進(jìn)行教材教法、多媒體課件制作和班班通使用等培訓(xùn)，幫助教師把握教材，用好教材，創(chuàng)新教法，提升教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)水平。教師每周教研活動中定期開展微課題論壇活動，明確主題，集中探討課改中發(fā)現(xiàn)的問題，探索解決的思路和方法；鼓勵班主任開展課改特色班會，交流班主任工作經(jīng)驗與心得體會。

繼續(xù)實施了《固厚中學(xué)課改考評獎勵方案》，物質(zhì)獎勵強(qiáng)力拉動。學(xué)校拿出人均200元的課改專項獎勵金飛，鼓勵教師多觀課議課、上課改課、公開課，寫課改反思，備課組自主編寫導(dǎo)學(xué)案，推動課改研究，使本學(xué)年器教研組的教研活動呈現(xiàn)出了一片勃勃生機(jī)，每周星期一下午的教學(xué)公開課、課改示范課、新教師展示課和集中評課議課教研活動開展情況超過歷

史水平。

2014年全縣中小學(xué)課改課大賽，學(xué)校選拔的5位參賽教師，榮獲兩個一等獎，兩個二等獎和一個三等獎。本學(xué)期正在進(jìn)行的語數(shù)英三科的課改課大賽，學(xué)校三位教師在片區(qū)決賽中全部獲得一等獎.期中兩位老師獲全縣決賽三等獎。

2、重視教學(xué)過程管理，實現(xiàn)常規(guī)管理常態(tài)化。保證坐班、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和測驗等順利進(jìn)行。加強(qiáng)對常規(guī)教學(xué)活動的督促、檢查和反饋，采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，對每位教師的教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查、記錄和評估。要求各年級組每周、教 務(wù)處每月各檢查一次，校務(wù)委員的教學(xué)常規(guī)由分管教學(xué)副校長檢查，并及時通報檢查結(jié)果。學(xué)校設(shè)立教學(xué)常規(guī)考評獎，達(dá)標(biāo)的教師給以獎勵，未達(dá)標(biāo)的通報批評。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要推門聽課和巡課，年級組和值日要做好每節(jié)課的查課和巡課，并做好書面記錄，每周及時通報并發(fā)放津貼。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，教師不少于20節(jié)，教齡未滿5年的新教師不少于25節(jié)。

3、加大獎勵力度，拓寬激勵渠道，最大限度保護(hù)和調(diào)動教師工作積極性。要修訂完善《固厚中學(xué)教學(xué)業(yè)績獎勵方案》、《固厚中學(xué)中考獎勵方案》和《固厚中學(xué)教育教研目標(biāo)管理方案》，通過執(zhí)行《固厚中學(xué)教師績效考核方案》，確定教師工作業(yè)績排位；要廣泛開展最美教師和首席教師評選活動，設(shè)立突出貢獻(xiàn)獎，樹立先進(jìn)標(biāo)桿并大力宣傳。

三、后勤工作

1、加強(qiáng)了學(xué)校食堂管理和文化建設(shè)。2014年10月分開始集中供應(yīng)營養(yǎng)午餐以來，學(xué)校成立食堂管理工作小組。每天由專人負(fù)責(zé)驗貨，專人負(fù)責(zé)下料，確保由上級招投標(biāo)所配送每生4元的營養(yǎng)餐當(dāng)天午餐全部用完，同時，成立了學(xué)生志愿管理服務(wù)隊，每天對營養(yǎng)餐進(jìn)行登記監(jiān)管，每周在校會上進(jìn)行情況通報。本學(xué)期，學(xué)校沒有收取營養(yǎng)午餐的任何費(fèi)用，因營養(yǎng)午餐產(chǎn)生工人工資、水電等費(fèi)用每餐約500元，全部由學(xué)校墊付，每學(xué)期約10萬元。為了進(jìn)一步優(yōu)化管理，學(xué)校還組織部分家長和學(xué)生代表赴兄弟學(xué)校考察學(xué)習(xí)，組織管理人員至六所學(xué)校取經(jīng)。

2、加大了學(xué)校綠化、美化、亮化的力度。三年來，學(xué)校在償還70余萬欠款的情況下，多方籌措資金300多萬元改善了辦學(xué)條件。建設(shè)了教師周轉(zhuǎn)房、籃球場、水泥路面、教室和公寓的內(nèi)外墻裝修。學(xué)生食堂的設(shè)施設(shè)備，操場的擴(kuò)建，河堤防護(hù)工程等項目。特別是安裝了自來水，解決了學(xué)生用水難的問題。購買了10多萬元的課桌，學(xué)生全部用上了新課桌。130萬元的新教學(xué)樓已經(jīng)進(jìn)入裝修階段。

3、高度重視學(xué)校安全工作，實現(xiàn)安全工作全覆蓋全對接。做好安全電子臺賬管理作，上好開學(xué)安全教育第一課和新生入學(xué)教育，利用晨會訓(xùn)導(dǎo)、每周五晨會安全宣誓、主題班會、學(xué)生集會安全警示牌、黑板報、文化長廊、安全知識競賽等定期與不定期開展防盜，防溺水、交通、用水、用電安全教育。全體師生要高度重視安全問題，提高安全防范意識，落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報告制和責(zé)任追究制。

4、提升了教師的幸福指數(shù)。學(xué)校更換了新辦公桌椅，提供了免費(fèi)的營養(yǎng)午餐，以慶祝教師節(jié)和重陽節(jié)為契機(jī)表彰師德標(biāo)兵表彰，拿出每人120元的專項經(jīng)費(fèi)成立了籃球隊、羽毛球隊，散步隊和登山隊等課外活動小組來鼓勵教師參與身體鍛煉，切實維護(hù)教職工的利益，提升教師幸福指數(shù)。

四、存在的問題

1、住宿條件緊張。學(xué)校一千多名住宿生，只有一棟容納800人的筒子樓，男女學(xué)生合住，因此繼續(xù)新建一棟能夠容納500人的帶獨(dú)立衛(wèi)生間的女生宿舍。篇二：中學(xué)2015-2016學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

中學(xué)2015-2016學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié) 中學(xué)2015-2016學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

在過去的一學(xué)期，教師發(fā)展處緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以進(jìn)一步提升教育科研的管理水平和教師專業(yè)發(fā)展水平為重點(diǎn)。主要做了以下工作：

一、搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺，促進(jìn)教師成長，做好以下四個方面的工作：

1.堅持專家指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展。期初邀請河北開欒一中校長張麗鈞來校作作了題為《追求美的教育》講座，講座結(jié)束后張老師又和部分老師在教師書吧進(jìn)行了沙龍交流，她盤點(diǎn)丑的教育，闡述美的教育，給全體老師帶來了很大的教育啟迪。組織教師參加市“骨干教師”培訓(xùn)活動及每周組織教師參加市教研室組織的市“名師講堂”專家講座，期間還兩次邀請梁豐初中朱軍校長來校給班主任作講座，邀請實驗小說陸群超老師給老師們作了師德師風(fēng)的講座。講座拓寬了教師們的視野，激發(fā)了教師們的教育教學(xué)積極性、主動性。

2.堅持理論引導(dǎo)教師專業(yè)成長。開學(xué)備課班期間讓老師集體觀看了教育影片《弦動我心》，結(jié)合學(xué)校下發(fā)到每個教研組的教育教學(xué)理論《張家港教育科研》、《xx 教育研究》等雜志不斷督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)等有關(guān)專業(yè)發(fā)展的文章。學(xué)期末學(xué)校又斥資為老師購買了大量有關(guān)教育教學(xué)書籍放在書吧供教師閱讀，為每位老師征訂一本教育教學(xué)雜志，滿足了廣大教師對教科研的信息需求。向班主任和教師贈送李鎮(zhèn)西的《我這樣做班主作》，張麗鈞的《做老師真好》，提出讀書要求，進(jìn)行評比，并輔以獎勵激勵措施，最大程度上促進(jìn)教師進(jìn)行閱讀積累。

3.堅持自我反思促進(jìn)教師專業(yè)成長。期初結(jié)合教師暑假讀書情況，開展讀書心得體會評比活動，通過適當(dāng)獎勵來激發(fā)教師的閱讀熱情。堅持倡導(dǎo)45周歲以下教師每月撰寫教育教學(xué)隨筆、教學(xué)案例與反思，堅持原創(chuàng)，期末發(fā)展處對教師的讀書心得匯總，并進(jìn)行考核，擇優(yōu)發(fā)表在相關(guān)網(wǎng)站，以此推動教師的閱讀積極性。利用每次例會時間，推薦教師開展“聽老師講責(zé)任教育故事”交流活動，并積累教師的教育小故事，準(zhǔn)備下學(xué)期匯編成冊，做好成果推廣工作。

4.堅持落實各項培訓(xùn)活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。上學(xué)期組織安排了14位教師參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn)，19位老師參加了半脫產(chǎn)培訓(xùn)，另外還組織了部分教師參加電教館開辦的“教育技術(shù)培訓(xùn)”活動，市“骨干教師”培訓(xùn)等活動。在2014年市級骨干教師評選活動中，發(fā)動19位教師參加了評選，最終有6位教師通過評選成為了市級骨干教師。另外及時制定了學(xué)校校本培訓(xùn)方案，能按照期初“學(xué)校教師校本培訓(xùn)計劃”，認(rèn)真督促教師自覺參加各項校本培訓(xùn)項目，在期末的繼續(xù)教育驗證中讓每一位教師都能順利通過校本培訓(xùn)

課時的驗證。

二、落實教科工作，提高研究實效，認(rèn)真做好了以下五個方面的工作。１．抓好校本教研活動。認(rèn)真研讀我市有關(guān)校本培訓(xùn)的考核要求，做好開學(xué)備課班講座活動，教育教學(xué)隨筆的撰寫，學(xué)校微型課題的研究工作等。做到活動設(shè)計有方案，過程有記錄，實施有研討，有總結(jié)。行動促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

2．做好課題學(xué)期匯報工作。上學(xué)期，開展了省級和蘇州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《初中學(xué)校的“責(zé)任教育”研究》、《基于責(zé)任文化背景的“責(zé)任教育”實踐研究》研究工作，并做好了學(xué)期匯報工作。在專家汪霞教授團(tuán)隊的指導(dǎo)下，12月份完成了蘇州市《校外專家助推課程改革》項目中期交流匯報材料。又利用寒假修改制定了學(xué)校課程改革草案。

3．做好已有課題研究工作。圍繞我校“新教育”實驗課題，著力做好教師專業(yè)成長研究，及時參加相關(guān)會議，研討活動，上交各種材料，寫好各類總結(jié)報告，本人代表學(xué)校課題組于12月5日在樂余小學(xué)舉辦的“市課題研討交流”會上進(jìn)行了交流發(fā)言，獲得了一致好評。另外協(xié)助市教研室完成了“蘇州市課題調(diào)查問卷”工作。為更好地進(jìn)行課題研究，本人先后去阜寧、連云港參加了課題研討活動，為學(xué)校課題的研究獲取了豐富的經(jīng)驗。

4．繼續(xù)開展好微型課題研究。繼續(xù)指導(dǎo)老師做好校級微型課題研究工作，成功推薦柳劍、徐亞萍、勇繼紅老師的三個微型課題成功市級微型結(jié)題。繼續(xù)對學(xué)校其它8個微型課題進(jìn)行研究指導(dǎo)，進(jìn)行過程管理，從而有效促進(jìn)學(xué)校主課題的研究。

5．注重課題網(wǎng)絡(luò)管理。及時上傳課題研究動態(tài)資料，提高科研的實效性，并加強(qiáng)成果推廣。上學(xué)期緊緊圍繞新立項的兩個課題，進(jìn)一步豐富學(xué)校網(wǎng)站教育科研內(nèi)容，注重研究資料積累。

三、做好其它常規(guī)工作，提高服務(wù)水平

1．資料建設(shè)。收集學(xué)校、教師個人教育教學(xué)成功做法，經(jīng)驗文章，匯編了一期《責(zé)任教育》校刊。

2．?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)計。根據(jù)市教科室工作要求，及時做好學(xué)校、教師教科研成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，本組織教師參加了上級教育部門組織的征文比賽十多次，有12人次在市級以上論文發(fā)表或獲獎。

四、思考及存在問題及下階段措施

1．教科研是每個教師身體力行的事，只有教研相結(jié)合才能有效地提高自己的業(yè)務(wù)水平，才有可能使自己成為專家型教師，那么如何才能最大限度地調(diào)動廣大教師的教科研熱情，是下學(xué)期教師發(fā)展處工作的落腳點(diǎn)。下學(xué)期我們擬將行動研究的方式引入課題研究過程，圍繞“責(zé)任教育”這一“十二五”省級規(guī)劃課題，組織教師實實在在地參加課題研究，充分發(fā)揮市級骨干教師和課題組等為主力的學(xué)校科研隊伍的核心作用和骨干作用，進(jìn)一步完善學(xué)校教科研校級主課題管理制度，完善了課題組考核機(jī)制，按照要求對課題組實行任務(wù)劃塊，責(zé)任到人。組織課題組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，落實課題研究，課題組成員圍繞課題，舉行研討活動。不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。

2.多數(shù)教師已經(jīng)意識到個人發(fā)展的重要性，但落實到行動還有不足，參與培訓(xùn)，參與研修的積極性不高，進(jìn)修、讀書的主動性不強(qiáng)，還沒有形成良好地比教師素養(yǎng)、比工作能力的氛圍。為推動教師成長，下學(xué)期將在全體老師制定了三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上加大教師發(fā)展力度，通過開展各種活動促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3．教師專業(yè)發(fā)展上的不均衡，從整體來看，雖然有進(jìn)步，但教職工全員參與教科研工作的目標(biāo)還相距深遠(yuǎn)，有的教師評到高級后已經(jīng)多年沒有論文發(fā)表或獲獎，論也從末參與課題研究。下學(xué)期擬開展各種讀書和各種層次的教師基本功比賽等活動。

在新的學(xué)期里，發(fā)展處將以人為本，求真務(wù)實，一如既往為教師、學(xué)校服務(wù)，積極推動我校教科研的發(fā)展與創(chuàng)新，更好地推動全校教師的發(fā)展。篇三：2015-2016第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

2015-2016學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校教育教 學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在市教育局和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的? 十八大? 精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持求真務(wù)實，突出重點(diǎn)，狠抓落實的原則，努力實現(xiàn)學(xué)校重點(diǎn)工作有新突破，各項工作都有新發(fā)展，下面就一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、努力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍的整體水平。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班子成員的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度，繼續(xù)施行學(xué)校行政班子考核制度，建立評價機(jī)制，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和使命感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，各項工作能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體師生的好評。

2、深入開展行風(fēng)評議和教師職業(yè)道德建設(shè)活動，全面提高教師綜合素質(zhì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀和教師職業(yè)道德建設(shè)有關(guān)材料，通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感。實施教師承諾制度，開展教師評價活動，舉辦教師師德演講比賽和經(jīng)驗交流等活動，使全體教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)有了明顯提高。

3、以新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點(diǎn)，認(rèn)真做好教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作。一是在全體教師中解決一個認(rèn)識問題，樹立終身學(xué)習(xí)思想；二是科學(xué)制定教師培訓(xùn)計劃，加快青

年教師和骨干教師的培養(yǎng)，通過多種渠道，提高在職教師的學(xué)歷層次和教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)與管理，通過多種形式認(rèn)真做好班主任培訓(xùn)和考核評價工作，努力提高班主任隊伍的整體水平。

二、以新課程改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。在新課改的形勢下，我們努力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強(qiáng)了教師的整體素質(zhì)。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。每雙周晚自習(xí)由校骨干教師組織理論學(xué)習(xí)，理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。并經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)實錄觀摩活動，以提高教師的理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，并采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實踐。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學(xué)期教科室進(jìn)行了一系列的課程培訓(xùn)和教師教育技術(shù)培訓(xùn)，并分批組織教師到其他學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，組織骨干教師參加上級組織的集中培訓(xùn)。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量以及教育活動等五個方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前? 重結(jié)果，輕內(nèi)容?，? 重教學(xué)成績，輕教法? 的弊端。

四、深化教研教改，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高

本學(xué)期，教科室深入開展以探究高效課堂為主題的教研教改活動，以教研為龍頭，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。本學(xué)期，教科室組織教師在校內(nèi)外開展了一系列的教研活動，教師參與率達(dá)百分之百。

2、做好教研教改的總結(jié)與匯報工作。本學(xué)期，教科室重點(diǎn)抓了 ?以學(xué)習(xí)小組建設(shè)為抓手?的高校課堂建設(shè)探究實踐活動的開展，通過請專家指導(dǎo)、教師自主探究、學(xué)校跟蹤輔導(dǎo)督導(dǎo)，教師經(jīng)驗交流等一系列教研活動，初步探索出一系列適合自己校慶情的可行的的高校課堂建設(shè)的經(jīng)驗。

五、重視教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)素質(zhì)教育的實施

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高低，因此，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊伍至關(guān)緊要，加之我校青年教師所占比例較大，實行崗位練兵，校本培訓(xùn)勢在必行。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長，而且從不忽視對中老年教師的再培訓(xùn)。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更

新知識，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵青年教師通過函授、自考等方式提高學(xué)歷，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。

在全體教職員工的共同努力下，本學(xué)期，學(xué)校各項教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展，也存在的很多不足，在今后工作中應(yīng)及時整改。

六、認(rèn)真做好學(xué)校安全和隱患工作。

1、學(xué)校按照市教育局和有關(guān)消防安全部門的整體要求，制定了? 學(xué)校安全教育活動方案?、? 學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案?。成立學(xué)校? 安全教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組? 及? 消防安全管理指揮部?。落實學(xué)校各處室、各部門消防安全、校舍安全、飲食

安全、交通安全、周邊環(huán)境安全和危險藥品安全等一系列安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制度，校長負(fù)總責(zé)，學(xué)校各部門都有專人負(fù)責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，并做到每天經(jīng)常的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

2、利用校園廣播、畫廊、板報、墻報、張貼宣傳標(biāo)語、印發(fā)宣傳材料、致學(xué)生家長一封 信、上安全教育課等形式，對全體師生進(jìn)行廣泛安全常識宣傳和教育。通過舉辦消防安全實 地演練，增強(qiáng)師生對突發(fā)事件的應(yīng)對能力和自我保護(hù)能力。

七、強(qiáng)化依法治教工作。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了依法治教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并有專人負(fù)責(zé)，在全校師生中開展經(jīng) 常性的普法宣傳和法制教育工作。

2、組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人 保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》 和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等教育法律法規(guī)，做到有筆記，有考核，有成績。

3、深入開展法制宣傳教育活動，通過開設(shè)法制教育課，舉辦?普法?知識講座，開展?教 師依法育人，學(xué)生帶法回家?教育活動，對全體師生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)全體師生的法制觀念 和守法意識。

八、高度重視后勤保障工作，給師生提供優(yōu)質(zhì)的后勤保證。

1、嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)各項管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度。學(xué) 校無亂收費(fèi)現(xiàn)象。建立了學(xué)校財產(chǎn)、設(shè)備管理責(zé)任制，實行目標(biāo)管理、制度管理、科學(xué)管理。

2、加強(qiáng)學(xué)校后勤管理和校園環(huán)境管理，杜絕食物中毒和流行病的發(fā)生，抓好學(xué)校綠化、美化、凈化工作，對學(xué)生寢室、廁所等實行定期消毒，在室內(nèi)衛(wèi)生上以干凈和干燥為標(biāo)準(zhǔn)，綠化以實用、少花錢為前提，在校園環(huán)境上以?樹人?，營造良好育人氣氛為宗旨，讓師生在 良好的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)。

3、對學(xué)生食堂的管理和學(xué)生飲食、飲水安全，設(shè)施安全是后勤工作的重中之重，總務(wù)處 隨時檢查并督促食堂搞好環(huán)境衛(wèi)生、炊具消毒，隨時檢查設(shè)施是否存在安全隱患。

九、加強(qiáng)民主治校，完善校務(wù)公開。教師是學(xué)校的主人，學(xué)校的興旺與否，取絕于內(nèi)部團(tuán)結(jié)形成的凝聚力。我們要繼續(xù)做好 民主治校，校務(wù)公開的工作。

第四篇：加強(qiáng)學(xué)校管理 全面提升辦學(xué)水平

加強(qiáng)學(xué)校管理 全面提升辦學(xué)水平

綏芬河市高級中學(xué)迎接人大視察匯報

（2010年10月13日）

一、學(xué)校基本情況

綏芬河市教育園區(qū)高級中學(xué)總占地面積三十二萬八千平方米。建筑面積七萬平方米，其中教學(xué)區(qū)近四萬平方米，生活區(qū)二萬八千平方米。教學(xué)區(qū)包括四棟教學(xué)樓，一棟實驗樓，一棟科技信息樓，一棟階梯綜合樓和一棟行政辦公樓。教學(xué)樓：共四棟，用于高

一、高二和高三共三個年級的授課教室，另外一棟用于上選修課。每棟教學(xué)樓建有24個教室。

實驗樓：建筑面積五千四百平方米，包括物理、化學(xué)、生物和通用技術(shù)各六個實驗室。

科技信息樓：建筑面積五千四百平方米。建有12個微機(jī)室、語音室、圖書室和閱覽室。

階梯綜合樓：建筑面積五千四百平方米，包括四個階梯教室、二個乒乓球室、一個舞蹈室、十個音樂教室和八個琴房。

行政辦公樓：用于教師辦公、學(xué)習(xí)和開展教研活動。共八層，第八層是天文臺。

生活區(qū)：建有四棟學(xué)生公寓和一個餐廳。學(xué)生公寓能容納2112多名學(xué)生就寢。每棟六層，第六層是閣樓；1－5層共有24個寢室，每棟樓能容納528人就寢。餐廳一樓大眾廳能容納670個就餐；二樓特色廳，共八個特色窗口，能容納730人就餐。三樓教師餐 廳，能容納460人就餐，另外還有6個單間。餐廳負(fù)一層是洗浴和自選商場。

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是學(xué)校工作的重要組成部分，直接影響學(xué)校的發(fā)展。因此首先必須抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，對領(lǐng)導(dǎo)班子提出具體要求：第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員能夠按照上級黨委的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，掌握其精神實質(zhì)，認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記，并將實踐科學(xué)發(fā)展觀與工作實際緊密結(jié)合，堅持了“發(fā)展”和“以人為本”的原則，能夠全面協(xié)調(diào)各方面的工作，并且使工作具有連續(xù)性可持續(xù)性，在工作中逐步學(xué)會十個手指彈鋼琴，做到了統(tǒng)籌兼顧。同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。第二，深入工作一線，堅持調(diào)查研究，提出合理化意見和建議。第三，要求每位領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期讀一本好書，每學(xué)年寫一篇與本職工作相關(guān)的論文。第四，校長每學(xué)期至少聽課40節(jié)，主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不得少于80節(jié)，超額完成任務(wù)。第五，堅持分工與合作相結(jié)合的原則，領(lǐng)導(dǎo)分工明確，工作既有分工又有合作，相互支持、密切配合形成一個團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗集體，從而形成領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和吸引力。第六，領(lǐng)導(dǎo)工作要有計劃、有布署、檢查和總結(jié)，加大檢查指導(dǎo)力度，將各項工作落到實處。第七，廣泛聽取群眾意見，傾聽民聲、反映民意，為教師解決后顧之憂、排憂解難。第八，領(lǐng)導(dǎo)要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，提高服務(wù)于民的能力和工作能力，提高工作效率。第九，領(lǐng)導(dǎo)學(xué) 會團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師一道工作，具備綜合能力。

（二）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

根據(jù)學(xué)校工作特點(diǎn)開展了和教育教學(xué)緊密結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)工作，制定了工作方案，召開動員大會。組織學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》并進(jìn)行考試。開展了“學(xué)生心目中好老師”評選活動。在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，就師德師風(fēng)問題廣泛征求了學(xué)生、家長、教師、行風(fēng)監(jiān)督員、兩風(fēng)監(jiān)督員的意見和建議。并開展“踐行科學(xué)發(fā)展觀，做人民滿意教師”師德講座和論壇活動。就教師教育思想的轉(zhuǎn)變、責(zé)任意識的提高、業(yè)務(wù)能力的提高、教學(xué)方式的改變等問題進(jìn)行探討，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺性。

2、努力提高教師的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)化水平第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念。

學(xué)校送派教師外出學(xué)習(xí)，參加牡一中、二中、三中和哈三中的校本教研，針對高考復(fù)習(xí)策略，高三各科教師去哈大附中去學(xué)習(xí)取經(jīng)，到哈爾濱參加由寧夏著名教師講座的培訓(xùn)班，了解課改后高考方向和趨勢。派教師參加牡丹江教育學(xué)院組織的各學(xué)科教研活動。通過學(xué)術(shù)報告，理論講座、現(xiàn)場觀摩和專業(yè)咨詢等形式，使教師得到了理論指導(dǎo)，提高理論水平、業(yè)務(wù)能力，對2010年的高考趨勢有了初步的了解，共組織132人次到外地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)不僅使教師提升了理論水平、業(yè)務(wù)能力，而且使教師轉(zhuǎn) 變了教育理念，充分認(rèn)識到在新的課程改革理論指導(dǎo)下，必須更新教育觀念，改變教學(xué)方式，盡快適應(yīng)新課改的要求。

第二，大力開展教科研活動，提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。隨著新課程改革的不斷深入，對教學(xué)提出了越來越高的要求，根據(jù)年初工作思路，抓教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，抓工作任務(wù)落實，提高教學(xué)質(zhì)量，端正教育思想，推進(jìn)課程改革，改變不合理的教育方式，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，重點(diǎn)抓實效性研究。進(jìn)行了以分層次教學(xué)為主題的教學(xué)方式的改革，首先對教師進(jìn)行了分層次教學(xué)理論的培訓(xùn)。然后開展以分層次教學(xué)為主題的公開課，上學(xué)期開展了組內(nèi)公開課，循環(huán)跟進(jìn)、同課異構(gòu)公開課，下學(xué)期開展了課改匯報課，青年教師匯報課，高級教師的示范課，將以分層次教學(xué)為主題的教學(xué)方式的改革活動扎實有效地推進(jìn)，使教師的教育理念得到了改變，教學(xué)方式有新改進(jìn)，取得了較好的效果，在公開課活動中，147名教師出了公開課，共有教師聽課1718人次。公開課之后進(jìn)行認(rèn)真的評課，每位評課教師提三條優(yōu)點(diǎn)、三條不足，大家共同研究，好的做法共享，共同提高。每節(jié)公開課都實行集體備課指導(dǎo)。集體備課是新課改的必經(jīng)要求，集體備課的具體要求是：第一，在每一章講課之前，首先由備課組長根據(jù)大綱考綱的要求，將這一章的知識要點(diǎn)、考點(diǎn)、重難點(diǎn)知識體系、注意事項等向本學(xué)科教師進(jìn)行講解，然后大家一起討論，拿出講課方案，付諸教學(xué)。第二，高三復(fù)習(xí)過程中，由備課組長牽頭實行集體備課。第三，每一節(jié)公開課由備課組長負(fù)責(zé)集體備課，指導(dǎo)授課教師的教學(xué)。實行集體備課效率很好。通過以上活動的開展使教師的教學(xué)水平有了明顯提高。在新教師培養(yǎng)過程中，實行以老帶新，一幫一活動。

（三）全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量

一年來，學(xué)校能夠全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，樹立以質(zhì)量為中心的理念，抓住質(zhì)量這條生命線不放。

1、加強(qiáng)制度建設(shè)

制定和完善了各項規(guī)章制度，如《教學(xué)常規(guī)檢查》《考試制度》《聽課制度》等，使得教師有章可循，有法可依。

2、抓備考、抓信息，高考創(chuàng)佳績

綏芬河高中在在市委、市政府的親切關(guān)懷下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，經(jīng)全體師生的共同努力，2010年高考又創(chuàng)驕人成績：本科以上上線共304人，比去年增加48人，是今年來本科上線人數(shù)最多的一年。其中高考本科上線人數(shù)89名，本科二批總?cè)藬?shù)160人，藝體上線人數(shù)55人。全校報考人數(shù)657人，文史考生232人、文科藝術(shù)、體育44人。理科考生368人，理科藝術(shù)、體育13人。同2009年比，今年進(jìn)入重本段的考生增加了2人，進(jìn)入普本段考生增加了35，進(jìn)入普本段以上考生共增加了37人。重本上線率提高了2.3個百分點(diǎn)，普本以上上線率提高了19.45個百分點(diǎn)。我校我校理科考生368人，最高分663分兩人600分以上13人。海林理科報考人數(shù)1131人，最高分652分600分以上35人。林口理科報考人數(shù)728人，最高分647分600分以 上17人。東寧理科報考人數(shù)391人最高分619分600分以上5人。寧安理科報考人數(shù)820人，最高分656分600分以上15人。穆棱理科報考人數(shù)719人，最高分632分600分以上6人。600分以上考生比例居牡丹江六市縣榜首，其中尹明非、徐策、陸嵩三名學(xué)生摘得牡丹江六市縣前三名桂冠。這三名同學(xué)都達(dá)到北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線，其中前兩名同學(xué)也達(dá)到清華大學(xué)零表錄取分?jǐn)?shù)線，但沒有報志愿。55名藝術(shù)、體育考生達(dá)到本科錄取分?jǐn)?shù)線，也創(chuàng)下了歷史新高。2010年是我省實施課程改革后第一年高考，在試題難度加大的情況下，我校仍取得了優(yōu)異成績，這是我校教育教學(xué)整體實力的綜合體現(xiàn)。

3、嚴(yán)格檢查制度

制度形成習(xí)慣，習(xí)慣形成文化。制度制定之后關(guān)鍵在于落實，教導(dǎo)處檢查教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、聽課講況，并對檢查情況及時總結(jié)，對存在的問題及時指出，并限期改正，每個副主任負(fù)責(zé)一個學(xué)年，保證每節(jié)課都有領(lǐng)導(dǎo)檢查，從而規(guī)范課堂教學(xué)秩序，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求每位教師認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，對違紀(jì)學(xué)生及時處理，課堂教學(xué)秩序大有好轉(zhuǎn)。

4、領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂進(jìn)行聽課，聽課后及時與教師進(jìn)行溝通，指導(dǎo)教師的教學(xué)。校長半學(xué)期聽達(dá)60多節(jié)課，主抓教學(xué)的副校長、教導(dǎo)處副主任聽課80節(jié)以上，其他領(lǐng)導(dǎo)均達(dá)40節(jié)。通過聽課一是對教師進(jìn)行指導(dǎo)，二是督促、檢查教師的教學(xué)情況，效果很好。同時通過組內(nèi)公開課、同課異構(gòu)、跟蹤問效、課改匯報課、高級 教師示范課、青年教師的匯報課，提高教師業(yè)務(wù)水平和能力，從而提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量。

（四）配合工程管理中心及施工單位維修校舍，加大安全工作力度

1、學(xué)校高度重視安全工作。努力開展創(chuàng)建“平安校園”活動，牢固樹立“安全第一”、“責(zé)任第一”的理念，把學(xué)校安全工作放在主要位置來抓，大力加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，強(qiáng)化了教師的安全責(zé)任，進(jìn)一步明確了安全責(zé)任，建立起了全員負(fù)責(zé)，人人參與的學(xué)校安全工作體系，層層簽定責(zé)任狀，責(zé)任具體落實到人，學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，人人有分工。特別是政教處、總務(wù)處、團(tuán)委、各學(xué)年、班級齊抓共管，確保校園安全，確保師生安全。建立安全檢查制度，做好檢查記錄，加大檢查力度。

2、教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識，學(xué)校對進(jìn)入校園人員進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并各施工單位進(jìn)行聯(lián)系，確保施工人員準(zhǔn)時離開校園，并有專人負(fù)責(zé)，每晚都有領(lǐng)導(dǎo)和教師值宿，保安隨時檢查，清理校外人員，通過嚴(yán)密的檢查、值班，保證了師生的人身安全。對住校生，每天檢查就寢人數(shù)，發(fā)現(xiàn)情況及時與家長聯(lián)系，男女宿除各有4人值班外，晚上還各配一名保安，保證晚間巡察，室外還有3名保安。

3、校舍在使用過程發(fā)現(xiàn)許多安全隱患，組織人員多次檢查，將安全隱患形成報告，上報教育局、市工程管理中心、主管副市長，副市長劉奇高度重視安全工作，組織建設(shè)局、質(zhì)檢局、工程 管理中心、安檢局及各施工單位到學(xué)校現(xiàn)場辦公解決隱患。學(xué)校積極配合相關(guān)部門施工單位進(jìn)行維修整改，提供方便條件。

三、存在的問題

1、校舍在使用過程中還存在許多安全隱患。

2、校園文化建設(shè)沒有進(jìn)行。

3、資金嚴(yán)重不足。

4、教師編制不足，缺少名師。

5、對新課程改革，高考模式掌握還不到位。

6、多功能報告廳、體育館、運(yùn)動場地沒有建成。

7、規(guī)章制度還不完善，30%活化沒有實施。

8、教師通勤路途遠(yuǎn)，路上耗時太多教師負(fù)擔(dān)重。

總之，一年來，工作取得了優(yōu)異成績，但還存在許多不足，需要在今后的工作中，開拓創(chuàng)新，百尺竿頭，更進(jìn)一步，2011年高考再創(chuàng)佳績。

綏芬河市高級中學(xué) 2010年10月13日

第五篇：求真務(wù)實促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平再上新臺階

求真務(wù)實 促進(jìn)辦學(xué)水平再上新臺階

——2014年xxxxxxxxx局中心組第一次學(xué)習(xí)體會

xxxxxxxxx小學(xué) xxxxxxxxxxx

3月6日至7日，參加了xxxxxxx縣xxxxxxxx局組織的中心組第一次學(xué)習(xí)會，走了全縣所有的學(xué)校，感受頗深，現(xiàn)將體會總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)方式新穎

本次中心組學(xué)習(xí)，不再是全縣所有校長書記在一起聽講座、匯報交流，而是在縣教科局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，用了一天半的時間，走遍了全縣的中小學(xué)及幼兒園。在學(xué)校，不僅查看校容校貌，還深入班級、辦公室，專用教室，訪問教師與學(xué)生。讓全體人員感受其他學(xué)校的辦學(xué)情況，在參觀的過程中，了解學(xué)校的長處與不足，以此來對照本校，引導(dǎo)大家進(jìn)行思考。在每一所學(xué)校，主任和局長結(jié)合實際情況，進(jìn)行點(diǎn)評，點(diǎn)評實事求是，沒有空話套話。更難能可貴的是，本次活動沒有事先通知，與會人員都是上車以后才知道要到各校參觀檢查，教科局各科室還對學(xué)校工作進(jìn)行了考評，體現(xiàn)了求真務(wù)實的精神。

根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)，實地觀察要比聽的效果好的多，從這次活動中可以看了教科局領(lǐng)導(dǎo)是花了心思認(rèn)真思考的結(jié)果，也是貫徹十八大精神，改進(jìn)工作作風(fēng)的新舉措。

二、感受教育發(fā)展

一天的時間，就像是歷史的穿越，感受到了柯坪教育發(fā)展的歷史，歷史是厚重的。縣城的學(xué)校，從校舍到設(shè)施設(shè)備，到教室、辦公室，與內(nèi)地沒有大的差別，完全是現(xiàn)代的水平。農(nóng)村的小學(xué)、學(xué)前班，校舍都是上個世紀(jì)的平房，校園里硬化的路面很少，大多是泥地。教室陳舊，有的課桌都是使用了很長時間，比較陳舊，廁所都是旱廁，相當(dāng)于內(nèi)地農(nóng)村八十年代中期的水平。一天半的時間就像是走過了幾十年。好在柯坪重視教育，教科局已有教育資源整合的規(guī)劃，新的學(xué)校都在興建當(dāng)中，可以預(yù)見，在今明兩年，學(xué)校的硬件環(huán)境將會有很大的改善。令人感到新奇的是農(nóng)村幼兒園，與小學(xué)是兩個不同的時代，幼兒園無論從環(huán)境還是設(shè)施設(shè)備與內(nèi)地農(nóng)村幼兒園沒有差別，這不僅是縣教科局的重視，更說明幼兒園的園長的辦學(xué)水平。

三、感悟他山之石

在一天半的過程中，看到了許多學(xué)校的長處，令我深深的感動。

首先是衛(wèi)生問題。農(nóng)村小學(xué)條件差，室外大多是泥地，室內(nèi)很多都是磚地。但有的學(xué)校校園內(nèi)沒有浮土，教室地面也沒有泥土，校園內(nèi)也沒有學(xué)生亂扔的廢棄物。相對于這樣的條件，能做到這樣的衛(wèi)生的狀況，是不容易的。還有所有的幼兒園，都是窗明幾凈從這一點(diǎn)上可以看出學(xué)校衛(wèi)生管理的水平與學(xué)生的行為規(guī)范水平，我是由衷的佩服。

其次是學(xué)生的常規(guī)。在一中，學(xué)生的隊列隊操及升旗儀式，整齊規(guī)范。進(jìn)場時，每個年級都在體育老師的帶領(lǐng)下，跑步進(jìn)入，動作整齊，整個過程學(xué)生不講話，充分體現(xiàn)了一中的管理水平。在農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生的文明禮儀狀況也是出人意料，在操場、在教室，都能主動問好，體現(xiàn)了日常訓(xùn)練教育的結(jié)果。

第三是師生精神狀態(tài)。雖然是農(nóng)村的學(xué)校，條件艱苦，但是師生的精神狀態(tài)都非常不錯。老師們統(tǒng)一著裝，沒有看到戴頭巾、聚眾聊天的情況。在教室，老師都在認(rèn)真的上課。在這里著重要提的是新農(nóng)大的支教學(xué)生們，在這樣艱苦的條件支教，值得我學(xué)習(xí)。在教室，學(xué)生們學(xué)習(xí)大多像模像樣，面對領(lǐng)導(dǎo)提問，能對答自如。

第四是校園文化和特色展示。在啟浪的一所村小，校園文化建設(shè)做得非常好。一進(jìn)校門，就是一個文化長廊，上面懸掛的PVC板上，都是學(xué)生寫的“名言警句”，整個校園布置協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)了環(huán)境育人。在二中，看到了美術(shù)教室的布置、還有拳擊房，在一些幼兒園和小學(xué)，進(jìn)入班級后，都能為參觀者進(jìn)行才藝展示，體現(xiàn)了特色辦學(xué)。

四、學(xué)校發(fā)展再思考

我校作為縣內(nèi)硬件設(shè)施最好的小學(xué)，各級領(lǐng)導(dǎo)也給予了厚望。對比縣內(nèi)其他學(xué)校，距離創(chuàng)一流學(xué)校，凸顯優(yōu)勢的目標(biāo)還有很長的距離。特別是開學(xué)以來忙而亂的現(xiàn)實，感到汗顏。

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。一流的學(xué)校離不開一流的管理，一流的管理離不開強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。現(xiàn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備已到位，班子成員工作勤勉，但也存在思路不清，執(zhí)行力不強(qiáng)的現(xiàn)象。下步要經(jīng)常舉行行政學(xué)習(xí)會，對于學(xué)校工作分塊進(jìn)行培訓(xùn)，以進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，厘清思路，在提高執(zhí)行力上下功夫。

2.學(xué)校安全管理。學(xué)校學(xué)生多，住宿生多，合校以來，學(xué)生傷害事故時有發(fā)生。體現(xiàn)在上下樓梯不靠右，追逐打鬧、推擠現(xiàn)象嚴(yán)重，食堂工作人員都是新手，學(xué)校安全規(guī)章不健全，安全管理有空白的現(xiàn)狀。下步要健全安全規(guī)章，落實安全責(zé)任，健全安全管理機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生安全教育，提高師生安全意識，打造平安校園。

3學(xué)校教育質(zhì)量。一流的學(xué)校離不開一流的業(yè)績，具體來說就是師生良好行為習(xí)慣和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量。目前學(xué)生行為習(xí)慣有很大問題，特別是在衛(wèi)生、禮儀和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。對照《一日常規(guī)》、《教師行為規(guī)范》，細(xì)化教育，強(qiáng)化行為訓(xùn)練，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，切實轉(zhuǎn)變不良習(xí)慣。在教學(xué)上，教師教學(xué)常規(guī)不扎實，備課、批改、上課中存在問題，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。下步要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)隨堂聽課和工作檢查，向常規(guī)要質(zhì)量。同時要加強(qiáng)師德培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高師德師能。

4.學(xué)校文化和特色建設(shè)。一流的學(xué)校離不開一流的文化，更需要個性化。目前學(xué)校文化布置已基本完成。下步更應(yīng)重視學(xué)校文化活動，在閱讀、科技、書法上下功夫，爭取有所建樹。同時要全面啟動師生社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。