第一篇：地瓜跟班培訓

教師跟班培訓總結

2012年4月，帶著美麗的期待，我有幸來到八一保育院——幼兒教師短期培訓項目小《2》班的學習。這是一個難得的學習機會。幼兒園培訓，這也是我們“大姑娘坐轎——頭一回”。八一保育院環境的創設非常好，無不體現出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念。環境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能，最能發揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經驗，讓孩子浸潤在有文化積淀的環境中，對孩子的影響不是短期的能看出來的，但影響力是深遠的。

以前我們教小學，運用的是小學的一些教學方法。現在搞幼兒教育，雖然憑著自己的覺悟和電視學習的機會認識到：幼兒教育應該有著其自身的規律，也做了一些嘗試。陳園長從機關幼兒園調入我園后，帶來了一些迥別于小學教育的新鮮方法也讓我們大開眼界，實踐中也嘗到了一些甜頭。但這次跟班培訓的現場學習，更是讓我們眼前一亮，收獲頗豐。

一是八一保育院的孩子們很守規矩。這個守規矩，實際上是幼兒的紀律性強、習慣好。表現在他們指揮靈，令行禁止。這讓我們非常羨慕，也使我們感觸很深。指揮靈，則教師的負擔輕，心情也舒暢。而相對于他們，我們的班額還少些，但平時卻管理的很累很累。看來，幼兒教育抓習慣養成很關鍵。人家順，是已經付出過努力。他們不宣的經驗值得我們借鑒，我們自己也要致力于獨立探索。

二是八一保育院的老師們基本功過硬。著裝靚麗，讓人悅目；語言甜美，態度和藹可親；引導得當，耐心細致。更可貴的是他們都能歌善舞，且善于即興創造，與幼兒交流時富有激情。使我們感覺到文明和諧之風撲面而來。每次聽王老師給孩子們上的英語課，總是讓自己也忘記了是在旁邊聽課的學員，因為她的每堂課安排緊湊，采用很多不同的教學方式，如說，唱跳等，孩子們的積極性都很高；還有每天的早擦，李老師已經有二十多年的教齡了，但是每次看她帶孩子們做操的時候，是那樣的充滿活力，覺得自己還沒有她跳的有感覺呢！

三是教師們善于布置教室、巧于制作，且能變廢為寶。什么鞋盒、牙膏盒、飲料瓶等，都能匠心設計，變成好玩具、變成教室里的巧妙飾品，而且孩子們在家里帶來的玩具也多，琳瑯滿目。內容豐富的玩具和色彩斑斕的教室布置為教育幼兒、熏陶幼兒以促使他們健康成長、文明成長提供了極好的活動空間。

四是教師們課堂準備充分。善于利用多媒體制作視聽課件或者是下載優質課件以備課堂利用。黃老師就是善于利用了這些資源，這樣一來，課堂效率高、效果好。在視聽精美的氛圍里，幼兒看的專注、聽得認真，受到的教益也格外多。課前的準備贏得了課堂上的神奇，且師生身心輕松，情景融融。

透過以上所見，我感受到的是，要搞好幼兒教育，就既要熱愛幼教工作，熱愛幼兒，視孩子們為自己的子孫；又要鉆研幼教規律，還要全身心投入，勤于創造。我決心以這次培訓為契機，更新觀念，不斷充電，更加富有激情的開展工作，以創造更好的業績，為花林幼教作出自己應有的貢獻。

孟子說：“五日三省吾身”，告訴我們，作為一個教師反思很重要。作為教師，我應反思自己作為孩子身邊一個很重要的個人，我有無在他們成長經歷中施加過善，甚至是“惡”的影響。我們眼中看到的孩子，無論是早慧還是懵懂，都存在無限發展的可能，讓他們幸福生活在當下，在他們生命前半段的最初幾年時間里，給他們“愛不落”的影響，用以善至善的方式，幫助他們體驗生命展開的過程，經歷自由發展的階段。這是我需要去做的。但如果沒有一顆充滿教育激情和堅定的心；沒有一雙善于發現問題，并能時時傳情達意的眼睛，我就不會去反思自己的教育行為，對自己的慣習行為處于視而不見的狀態，習而不察，缺乏批判性思考。放松思想，調整狀態，放慢教育的節奏。孩子，讓我陪你慢慢來。

近兩個月的學習生活就快要結束了。這次的國培讓我有了很大的收獲。

一、接受大師的指引，聽著學前的各位專家們的課，從宏觀的教育政策到前沿的最新理論，讓我的思路不再局限在本地本園的小圈子里，能跳出幼兒園看幼兒園，走出孩子的包圍圈看孩子。幼兒需要什么樣的教育？ 孩子是什么？ 游戲的意義在哪里？ 班級的環境該怎樣創設？ 早期閱讀該怎樣閱讀??

這么多的問題有些是我思考但沒弄明白的，有些是我平時忽視的，現在需要反思的。聽了教授們的課，我不是全都能深刻領悟，但看到了前方的明燈，有了前進的方向，相信我一定能快步前進的。

二、找到差距，同時也找到本園的發展方向

三、歡聲笑語的莫泰酒店，省市同仁有緣相聚，交流融合

這次培訓的安排，幼教同仁們都分別隨機組合，創造了大家相識相知的好機會。難得有緣讓原本不同環境的同行們真正同吃同住在一起，彼此親近，交流，到建立感情。各地市不同的學前教育的發展，好的做法，好的想法，彼此碰撞出了火花。今后還會網絡聯系，進一步交流。

近兩個月的短暫相聚就要結束了，離開此地，分手剛結識的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。

陳招弟 2012/4/25

第二篇：跟班培訓心得體會

在區政協機關參加跟班培訓心得體會匯報

姓 名 2012年4月5日

尊敬的某某鎮黨委、政府

根據區委組織部《關于選派鄉鎮年輕干部到區人大政協機關跟班培訓的通知》精神，本人于2011年10月被鎮里選派到肅州區政協進行跟班培訓學習，截止今年3月31日，為期半年的跟班培訓已經結束。回顧半年的學習培訓生活，我主要從事了熟悉和掌握政協換屆選舉工作和辦公室辦文、辦會等一些基本業務工作。工作期間得到了區政協領導的精心培養和各部委及辦公室同志在學習上、工作上、生活上的大力支持和細心照顧，使我進一步了解了政協工作，學習和掌握了一些好的工作經驗和方法，提升了工作能力。半年的學習，我感觸頗深，現將學習情況及一點體會總結如下：

一、加強學習，不斷提高思想政治素養及政策理論水平在政協機關工作的初期，雖然，也知道政協章程對政協的性質、地位、作用、任務都有一些明確的規定，但對政協性質的認識是十分膚淺的。后來，隨著在政協工作不斷深入和發展，我對政協性質的認識也在發生著變化。在此期間我始終把加強學習擺在重要位置來認識和對待。按照強化理論武裝、指導實踐、推動工作的要求。半年來，我堅持集中學與平時學相結合的方法，按時參加機關周一集體學習，深入

學習了中國特色社會主義理論體系、中央關于人民政協工作的一系列理論方針政策，深入學習了黨的十七屆六中全會精神及胡錦濤總書記七一重要講話精神，學習了省、市、區委相關文件及會議精神，堅持研讀《人民政協知識讀本》，鞏固履行崗位職責所需的統戰政協理論知識。按照學以致用、用以促學、學用相長的要求，堅持發揚理論聯系實際的學風，注意把政治理論學習與提高思想政治素質相結合，與崗位擔負的工作任務相結合，努力做到在學習中開闊眼界，在學習中增長見識，在學習中增強本領。學習中注重學習方法，完成3萬多字學習筆記，認真撰寫3篇心得體會，為順利開展各項工作奠定了良好的理論基礎。在此基礎上，我注重向領導學，向同事學，向老同志學，學習他們對工作嚴謹負責的態度，學習他們處理事務的經驗方法，學習他們做人做事的原則，聯系實際學以致用,夯實了做好工作的理論基礎，提高了自身素質。

二、認真履行崗位職責，努力提高工作能力

面對新的工作環境、新的工作任務，我積極主動適應新的崗位，盡快轉變工作角色。在跟班培訓初期就有幸參加了政協會議的后勤籌備與服務工作，在大會領導和成員的精心指導和幫助下，較好的配合完成了會議通知、文字材料的校對、編印、分發及小組討論記錄等項工作任務。通過親身參與政協換屆，使我對政協又有了更進一步的了解，明白了政協工作的重要性。跟班培訓期間我主要被分配到文史委工

作，文史委周主任也給我講解了一些文史委的來由和主要工作，也了解到了一些酒泉的發展歷程，閱讀了好多文史書籍，使得我的寫作能力有了一個小步的提高。三月初期，開展“聯村聯戶、為民富民”行動期間，協助劉主席深入總寨鎮沙河村走訪聯系2戶困難戶與1戶特殊戶。在做好聯系銜接、會議記錄的同時，及時向辦公室報送相關信息與表冊，為“雙聯”活動的順利開展貢獻自己微薄的力量。

三、嚴以律己，嚴格遵守機關各項規章制度

在政協工作期間，我尊重領導、團結同事，按照政協機關工作人員“工作高標準、自身嚴要求、勤勉干事業”要求嚴格要求自己。堅持按時上下班，老老實實做人，踏踏實實做事。在政協大家到單位上班各忙其事，完全不同鄉鎮基層有時候略顯松散的作風，多了一份自覺，多了一份安靜，讓我的工作紀律，組織紀律得到了進一步的加強。

半年的學習時間轉瞬即逝，但給予我今后工作生活的影響力卻非同小可，政協很多同事他們豐富的工作經驗、豐富的人生閱歷，給予了我很大感觸和啟示。在工作中給予我的指導和建議更是難得的寶貴財富。特別在幾次會議過程中領導們分析問題，解決問題，言談舉止中那種領導藝術和人格魅力給了我很多的啟發。各位領導和委辦主任在公文寫作處理方面從文件材料的搜集、整理、撰寫、印發都嚴格要求我們，對我們寫的材料也認真細致的給予指導，這對我們的公文寫作水平有很大的提高。在學習期間我們也參與籌備了大

小好幾場會議，材料的印發、準備，會場的布置等好多細節方面前輩們都反反復復細致檢查，這樣的工作作風給了我們很好的學習榜樣，體會到了機關工作的組織嚴密、程序規范、安排周全,使我認識到在今后的工作中，一定要認真負責，提前準備，積極主動，細心周到，才能把每一件事情做好。這是一次難得的學習機會，能夠使我接觸到不一樣的知識，開闊了視野，增長了見識，鍛煉了才干，通過有淺及深的學習，由表及里的接觸，學到了不少東西，悟出了不少內容，自己的素質水平也得到了一定的提高。為以后更好的完成工作奠定了堅實的基礎。

當然我也發現自身還存在很多不足，在理論知識方面就很欠缺，這也是限制我們視野的一個重要原因；工作實踐經驗也很缺乏，對問題的看法、處理方式上都不是很周全；還有寫作能力、為人處世上都有待進一步的提高。六個月的學習畢竟是短暫的，我在以后的工作中也將不斷努力學習，努力改進自身的不足，不斷提高工作能力和水平。

第三篇：盒子地瓜財務制度

盒子地瓜財務制度

一、總則

1、依據《中華人民共和國會計法》、《企業會計準則》制定本制度；

2、為規范公司日常財務行為，發揮財務在公司經營管理和提高經濟效益中的作用，便于公司各部門及員工對公司財務部工作進行有效地監督，同時進一步完善公司財務管理制度，維護公司及員工相關的合法權益，制定本制度；

財務管理細則

一、總原則

1、公司財務實行“計劃”為特征的總經理負責制：屬已經總經理審批的計劃內的支付，由相關事業部總經理的書面授權，財務負責人監核即可辦理；屬計劃外的，必須有公司總經理的書面授權。

2、嚴格執行《會計法》和相關的財務會計制度，接受財政、稅務、審計等部門的檢查、監督，保證會計資料合法、真實、及時、準確、完整。

二、財務工作崗位職責

（一）財務經理職責

1、對崗位設置、人員配備、核算組織程序等提出方案。同時負責選拔、培訓和考核財會人員。

2、貫徹國家財稅政策、法規，并結合公司具體情況建立規范的財務模式，指導建立健全相關財務核算制度同時負責對公司內部財務管理制度的執行情況進行檢查和考核。

3、進行成本費用預測、計劃、控制、核算、分析和考核，監督各部門降低消耗、節約費用、提高經濟效益。

4、其他相關工作。

（二）財務主管職責

1、負責管理公司的日常財務工作。

2、負責對本部門內部的機構設置、人員配備、選調聘用、晉升辭退等提出方案和意見。

3、負責對本部門財務人員的管理、教育、培訓和考核。

4、負責公司會計核算和財務管理制度的制定，推行會計電算化管理方式等。

5、嚴格執行國家財經法規和公司各項制度，加強財務管理。

6、參與公司各項資本經營活動的預測、計劃、核算、分析決策和管理，做

好對本部門工作的指導、監督、檢查。

7、組織指導編制財務收支計劃、財務預決算，并監督貫徹執行；協助財務經理對成本費用進行控制、分析及考核。

10、負責監管財務歷史資料、文件、憑證、報表的整理、收集和立卷歸檔工作，并按規定手續報請銷毀。

11、參與價格及工資、獎金、福利政策的制定。

12、完成領導交辦的其他工作。

（三）會計職責

1、按照國家會計制度的規定記賬、復帳、報賬，做到手續齊備、數字準確、賬目清楚、處理及時；

2、發票開具和審核，各項業務款項發生、回收的監督，業務報表的整理、審核、匯總，業務合同執行情況的監督、保管及統計報表的填報；

3、會計業務的核算，財務制度的監督，會計檔案的保存和管理工作；

4、完成部門主管或相關領導交辦的其他工作。

（四）出納職責

1、建立健全現金出納各種賬冊，嚴格審核現金收付憑證。

2、嚴格執行現金管理制度，不得坐支現金，不得白條抵庫。

3、對每天發生的銀行和現金收支業務作到日清月結，及時核對，保證帳實相符。

三、現金管理制度

1、所有現金收支由公司出納負責。

2、建立和健全《現金日記帳》簿，出納應根據審批無誤的收支憑單逐筆順序登記現金流水收支帳目，并每天結出余額核對庫存。作到日清月結，帳實相符。

3、庫存現金超過3000元時必須存入銀行。

4、出納收取現金時，須立即開具一式四聯的《支票回收登記表》，由繳款人在右下角簽名后，交繳款人、業務部門、出納、會計各留存一聯。

5、任何現金支出必須按相關程序報批（詳見支出審批制度）。因出差或其他原因必須預支現金的，須填寫借款單，經總經理簽字批準，方可支出現金。借款人要在出差回來或借款后三天內向出納還款或報銷（詳見差旅費報銷規定）。

6、收支單據辦理完畢后出納須在審核無誤的收支憑單上簽章，并在原始單據上加蓋現金收、付訖章，防止重復報銷。

四、支票管理

1、支票的購買、填寫和保存由出納負責。

2、建立和健全《銀行存款日記帳》簿，出納應根據審批無誤的收支憑單，逐筆順序登記銀行流水收支帳目，并每天結出余額；每工作日結束后。

3、出納收取支票時，須立即開具一式四聯的《支票回收登記表》，由繳款人在右下角簽名后，交繳款人、繳款部門、出納、會計各留存一聯。

4、支票的使用必須填寫“支票領用單”，由經辦人、部門經理、財務主管（經理）、總經理（計劃外部分）簽字后出納方可開出。

5、所開出支票必須封填收款單位名稱。

6、所開支票必須由收取支票方在支票頭上簽收或蓋章。

五、印鑒的保管

1、銀行印鑒必須分人保管。

2、財務專用章和總經理印鑒分別由財務經理和出納負責保管。

六、現金、銀行存款的盤查

1、出納人員在每周完成出納工作后，應將庫存現金、銀行存款的上存、收入、支出、結存情況，編制“出納報告表”，并對由出納保管的庫存現金，由會計或總經理指定人員于每星期五下午及每月終了進行定期對帳盤查，其他時間進行抽查。

2、出納應根據銀行存款日記帳的帳面余額與開戶銀行轉來的對帳單的余額進行核對，對未達帳項應由會計編制“銀行存款余額調節表”進行檢查核對。

3、其它依據相關會計制度及法規執行。

支出審批制度

一、目的

1、為簡化支出審批手續，提高工作效率。

2、防止因私占用公司財產。

二、適用原則

（一）使用商業單位制，經營計劃和財政預算內，授權行使終審權。（經理/部門負責人對該單位之營業指標負全責）。

（二）部門經理可適當的將其權限或部份權限，以文字性形式，授權給其副經理或部門主管等。

（三）授權方式可分為兩類：

三、審批程序

1、計劃內報銷：

經手人、證明人（持原始憑證）、分管經理（部門負責人）、財務部

2、超計劃報銷：

經手人、證明人（持原始憑證和超支報告）、分管經理（部門負責人）、財務

四、計劃審批內容

1、購買日常辦公用品、計算機的外設配件和耗材之支出計劃，由運營中心收齊匯總，報公司總經理審批。原則上由運營管理中心統一購買并庫存，各部門登記領用，并進入各部門的費用。每月底由運營管理中心向財務部提供有關方面的明細表（經各部門簽字確認）。

2、固定資產與辦公家具（包括機房與OA設備）：其購買由各部門報申請計劃，經部門負責人簽字，公司總經理批準，公司技術部、運營管理中心統一協調核準

后，對協調或購買情況寫出需求報告，報公司總經理批準統一購買，金額在1萬元以上的固定資產購入必須報總經理審批。

3、參展/會費：由經辦人隨借款單附上邀請函與蓋章完全的參展申請表復印件，由部門經理審批，財務部審核付款。本地展會原則上不得支付會務費；外地展會如在參展費中包含會務費用的，必須注明人數與明細并履行上述審批手續。凡批準住會，予以報銷往返車票與會務費；不住會的，報銷車票與差旅補助。

3、凡是參加境外展覽會，必須至少提前一個月向公司總經理提交專項申請報告，注明參展必要性、參展人數、費用預算等。經批準后方可執行。

4、差旅費：各部門根據工作需要，制定出差計劃，應注明出差地點、事由、時間、人數、由部門經理審核出差的必要性和借款的合理性、經理簽字后交財務付款。各部門經理憑出差報告先由公司總經理審批后方可借款。(所有境外出差必須提前書面請示總經理經批準后方可執行)。

5、工資、獎金的支出：由公司人事部核準每月考勤，財務部編制發放表，經理簽字確認，并報公司總經理批準后財務發放。

6、業務費用：業務費用包括業務交通費（含油費、保養費、過路費、搬運費）、快遞費、禮品費及業務招待費。經總經理批準的計劃內業務費用由部門經理審批；計劃外業務費用報公司總經理審批。

報銷審核制度

一、原則

1、嚴格財務收支審批制度，公司發生的各項開支都必須由經手人填寫費用報銷單，注明支出事由、項目、發票張數、報銷金額、和經辦人簽名、部門經理簽字、財務經理審核（按照有關規定辦理）、分計劃內和計劃外相關程序審批后，出納方可付款。

2、加強報銷管理，當月帳，當月了，25日以后帳最遲不得超過下月3 日。

3、為了分清責任，進行部門核算，不同人員支出的業務費用不得混淆在一張報銷單上。

二、支出相關部門審核

對所有報銷內容，相關部門經理必須就其合理性及必要性進行審核。

三、財務部門審核

財務部門對所有報銷票據，依據相關財經法規及內部財務制度對其合法性進行審核。

四、報銷手續

嚴格執行財務報銷制度，款項支出時填寫支出憑單并將發票（所有票據須開明細發票，經手人須在票據背面簽字）交給財務。由客戶或分公司報銷的要向財務注明并留復印件，原件給客戶。計劃內報銷必須提供的原始憑證：

1、版面費、廣告代理費：由部門憑發票填寫費用（成本）報銷單，財務部對票具進行核實（附上媒體刊登的詳細清單），核對無誤后付款。

2、印刷費（出片費）：部門憑發票，附印刷品結算單，進行核實無誤后，填寫費用（成本）報銷單，財務審核無誤后付款。

3、辦公用品、低值易耗品：由運營管理中心統一購買的，運營管理中心保管人

員根據發票同實物核對無誤后，填寫驗收單后（低值易耗品還需有出庫單），憑發票（附上驗收單及分攤明細）填寫費用報銷單。各單位自行購買的憑發票填寫費用報銷單經相應級別的領導審批后報銷。

4、機房與OA設備：技術部保管人員根據發票同實物核對無誤后填寫驗收單和出庫單。憑發票（附上驗收單）填寫費用報銷單。

5、資料費：各單位購書及其它資料，首先將書、資料和發票拿到資料管理部門（運營管理中心）進行登記驗收，并在書、資料上蓋章、編號。經手人憑發票（附上驗收單）填寫費用報銷單。

6、差旅費：于返回3天內必須報銷，由部門經理審核票據的合理性并在報銷單上隨同差旅者簽字認證，后至財務核銷借款。各單位經理報差旅費憑報銷單經大區總裁審批后到財務核銷借款。對3天內無故不及時報銷的，財務部應催辦一次，仍不辦理者，財務部有責任從其當月工資和獎金中扣除。試用人員出差借款須由經理擔保，視同經理借款。

7、業務費用：所有業務費用票據須開明細發票，經手人須在票據背面簽字。各單位應本著勤儉節約的原則使用業務費用，任何人不得用于除業務需要以外的個人消費。業務招待費須有兩人以上簽字并注明時間及招待客戶名稱；加班用餐費須有全體用餐人簽字；交通費須注明起始、地點及原因；禮品費須注明所送人名及禮品名稱、數量；快遞費單據上請注明客戶名稱。所有費用均計入部門成本。未按規定填寫說明或簽字的，財務人員應將報銷憑證退回并說明原因。

8、超計劃報銷手續必須有審批報告，其它同計劃內報銷手續一樣。

差旅費報銷管理規定

為保證公司差旅費的合理使用，規范差旅費的開支標準，特制定此規定，具體如下：

1、出差人員是指經公司總經理批準離開本市一天以上進行各項公務活動的員工。

2、出差人員出差需持有經部門經理、運營中心、公司總經理簽字的《出差申請表》。申請表中需注明部門名稱、出差人姓名、出差時間、出差地點、出差事由、出差來回乘坐交通工具、預計差旅費金額，報總經理審批，憑申請單辦理借款和報銷手續后將申請單交運營管理中心存檔。

3)報批手續：

一般人員出差，在特殊情況下需乘飛機，必須有總經理審批同意，報公司總經理批準。

1、工出差到外地，可預借一定金額的差旅費。出差回來后憑單據在三日內報銷，逾期不報銷者，將從工資中扣除所借款項。

2、出差人員的住宿費、市內交通費、伙食補助費實行定額包干（詳見后附差旅費報銷標準），由出差人員調劑使用，節余歸己、超支不補。

3、出差乘坐火車，一般以硬臥為標準，如買不到硬臥票，按硬座票價的60% 予以補助。

6、出差期間的交際應酬費，須事先請示總經理特批。

7、往返機場、車站的市內交通費準予單獨憑車票報銷（不含出租車費用）。

8、出差參加展示會的運雜費、門票等準予單獨憑票報銷；對于到外地參加會議、展覽、及其他活動的人員食宿及其他費用由對方負擔的，不得在公司報銷路費并領取補助.10、出差或外出學習、培訓、參加會議等，由集體統一安排食宿的，按其統一標準報銷，不享受任何補助。

11、出差補助天數的計算方法：

1）出發日補助計算：以有效報銷車票或飛機票的準確開車或起飛時間為準：上午12：00前出發的可享受全天補助；12：00后出發的，當日不能到達目的地的，可享受半天補助；12：00后出發的，當天到達目的地的并住宿，可享受全天補助；

2）到達日補助計算：以有效報銷車票或飛機票的準確開車或起飛時間為準：上午12：00前返回的可享受半天補助；12：00后返回的可享受全天補助。

12、出差天數的計算方法：按照實有天數計算。

13、費用核算：公司所有人員出差費用均計入各部門成本。

14、其它

1）報銷差旅費時，應提供出差期間相應票據（如住宿費、市內交通費、餐費等），以便財務部進行帳目財務處理。如無法提供相應票據，日補助超過30元以上的部分將由財務按國家規定代扣代繳個人所得稅。

2）凡購買打折機票的（票面有不得簽轉更改字樣的），在報銷時必須按打折后的實際價格填寫，如有弄虛作假，一經發現后將加倍扣還。

附件： 差旅費報銷標準

職務 一般地區費用標準（元/天）特殊地區費用標準（元/天）

總經理 150-200

事業部/職能部門總經理（主任）100-150 部門經理 50-100

部門副經理/主管 50-80 一般人員 50-70

2、事業部副總經理/職能部門副總經理（副主任）與部門經理補助標準相同；

3、經理助理、行政主管等享受主管待遇。

往來帳務管理制度

一、應收帳款管理

（一）收款方針

1、業務人員在公司為其客戶提供了相應的服務或勞務后，應及時把廣告認定單交由客戶確認，并及時催收款項。

2、收款時間：次月13日前。（注：數據入網要求一次收回合同所簽訂的金額）。

3、回款方式：轉帳支票，非遠期、空頭或錯誤支票；現金；抵實物，（所抵實物必須為公司需要或對方企業瀕臨破產無法收回所欠款項，并且要有公司總經理的批示）。嚴禁市場員墊付業務款，否則公司除追收客戶款，沒收市場員所墊款項，并通報批評。

4、部門人員調動或離職等，部門經理必須監督其業務款項的回收及移交，必須填寫移交清單一式四份（一

份交財務、一份部門留存、移交人接受人各執一份），移交人、接受人、監交人及財務部相關統計人員均應簽字，并報財務備案。接受人應核對帳單金額及是否

經過客戶確認。

第四篇：地瓜優美散文

地瓜，又名紅薯，是一種極普遍的作物，又是一種極普通的食品。有人甚至把某件事辦砸了，也說成是“地瓜”了，只是語調稍為變了一下。足見地瓜在人們心目中的位置。

因為我的平常，似乎越是普通的東西于我也就越是久長。從記事起，直到這過了花甲，仍然于地瓜不離不棄。

童年的時候，村里不種地瓜，據說是因山里缺水。我認識地瓜，是在村頭小集的地瓜鍋旁。每到收完了秋，有人就從很遠的地方販來地瓜，在集上支一口鍋，一集一鍋。五天一集，逢二逢七，爺爺就攥著我的手，在地瓜鍋前等著掀鍋。我兩眼盯著透過鍋蓋蒸騰而上的熱氣，那香甜的氣息，讓我吞咽著口水。地瓜熟了，鍋蓋掀開了，熱氣在冷風中彌漫。在溫濕甜潤的熱氣里，掌鍋的稱給兩塊，爺爺掏錢，卻不舍得吃，我吃著一塊，拿著一塊，蹦著跳著回家了。

后來村里有了互助組，提倡種地瓜，說山里也行。村頭盤起了地瓜炕，生火升溫，育出了地瓜苗。田里起垅，垅上刨坑，一瓢水栽三棵地瓜。當年地瓜豐收。大人在前邊刨，我在后邊拾。擦擦地瓜上的土，就啃了一塊，脆里帶甜，好吃。中午就忙不迭地煮了一鍋，吃了個夠。

不久，成立了農業合作社，為了創高產，地瓜漸漸多了起來。育秧，栽苗，翻蔓，追肥，除草，直到把地瓜刨出來，下井儲藏，切片曬干，我這個小社員跟著大人從春忙到秋。當然，小小的年紀，也學會了種地瓜的全套本事。

1958年來了，風調雨順，大豐產。要十五年趕超英國，大煉鋼鐵，家里的鍋砸了，送進了煉鐵爐。村里辦起了共產主義食堂，集體吃飯。開飯了，抬出一大籮地瓜，吆喝一聲：“吃吧！”一天三頓。不用問明天吃什么，一準還是地瓜。我竟然也有吃夠的時候，拿起地瓜來，實在不愿往嘴里送。

畢竟老人心里有數，狠狠地道了我一句：

“到了時候，還得靠地瓜救命。”

1958年的豐產并沒有豐收。轉過年頭，吃飯就成了大問題。共產主義食堂辦不下去了，解散了。糧食沒了，地瓜吃完了，地瓜的蔓和葉成了好東西。在碾上壓碎，再上磨磨細，烙餅子吃。大便是困難一些，可比肚皮貼著脊梁好受得多。放了學，先拎著書包上山坡，尋覓去年收地瓜干時落下的碎片。運氣好，半個下午能撿拳頭大的一包，娘給煮了，就是晚飯。當然不飽，那個年代又何曾飽過。

春天，南坡的地向陽，開凍早。我和弟弟扛了镢頭，提了籃子，順著去年地瓜垅刨下去，尋找落下的小地瓜。刨到一塊，用手把皮一捋，那地瓜上還粘著一些泥土，不擦了，三口兩口就吃到肚子里去了。凍地瓜不苦，好吃。時過四十多年，我還清晰地記得刨到凍地瓜的興奮，嚼著凍地瓜的味道，還有吃到肚子里的熨貼。這種拾荒，不知掄多少镢頭才碰到一塊，忍不住，要先填自己的肚子，一個上午籃子里沒有多少，可娘看了還是高興，一邊剝著凍地瓜的皮，一邊夸我：

“孬好，你刨來的是糧食，比糠菜強。”

三年的大饑饉，我沒有餓死，地瓜幫了大忙。

過了1960年，日子漸漸好起來，地瓜又可以盡吃了。娘攤完煎餅，總是把鏊子底下的熱灰掃到一邊，把洗好的地瓜碼在滾燙的地上，扣上瓦盆，再把熱灰覆在瓦盆上。我挑著柴禾，一邁進家門，就聞到烤地瓜的香氣。扔下柴禾，扁擔也來不及抽，就跑到廚屋里，扒去草灰，翻開瓦盆，那地瓜焦皮黃瓤，香氣要頂倒人，咬一口真甜倒牙，直到如今，回想起來，齒頰里還隱約著那香甜。

后來進了城，栽地瓜，刨地瓜，切瓜干，曬瓜干的事自然是不做了，在鏊子窩里烤的地瓜，當然也吃不到了。但，我并沒有忘卻。那一年四季的勞作，是辛苦，可到了秋天，看到一塊塊憨厚的大地瓜排在地皮上，心里是歡樂的，用現在的話說，那成就感是欣慰的。

一天，約了幾個伙計吃飯，中間上了一盤烤地瓜，每塊斷為兩截，也是焦皮黃瓤，色香味俱在，看著就好吃。一位伙計卻不以為然，惺惺地說了一句：

“就是為了不吃地瓜才出來的。”說著放下了筷子。我樂得吃了兩份。

衣食所好，概不可強勉。吃地瓜，不是吃憶苦飯，是為了不忘本；不吃地瓜，也不就上了一個層次，成了“出來者”的標志。況最近報載：

“世界衛生組織公布的蔬菜榜，高居榜首的竟是紅薯（地瓜）！專家解釋說，紅薯中的纖維含量高，每100克紅薯產生的熱量比米飯低1/3，維生素B1、B2的含量分別比大米高六倍和三倍，還含有豐富的賴氨酸。”

是這則報道勾起了這些零星的回憶。

我想地瓜窩在土里，那塊莖土里土氣，其貌不揚，遠沒有人參高貴；那蔓子匍匐在地上，長短不齊，毫無眩人眼目的地方，不像凌霄那樣爬上高枝，放出鮮艷的花來供人欣賞。可地瓜立地不問肥瘠，旱災來了，沒見旱死，一場細雨，它又蓬勃起來；雹災來了，打掉了葉子，打爛了蔓莖，雹災一過，新芽又發了出來。秋天到了，它又把豐碩的果實獻給人們，簡直是一種鐵糧食。

我們真的該夸一夸地瓜了。

第五篇：班主任跟班培訓總結

班主任跟班培訓總結

南華縣雨露初級中學 周建林

2013年10月28日——11月1日，在南華縣民族中學，我有幸參加了由南華縣教師進修學校組織的“初中骨干班主任”培訓學習。為期五天的班主任跟班培訓，通過走訪觀摩、聽課交流、親身參與等方式，讓我收獲頗多，受益匪淺。講座的專家和骨干班主任從班主任工作理念到方法和策略，從不同的角度詮釋了該如何做一個優秀的班主任。通過這次培訓使我清楚的認識到，新時期班主任工作應具備一定的技巧和素質。班主任工作是一項專業性很強，對自身素質要求很高的工作，我們常常聽到這樣的一句話，有什么樣的班主任，就有什么樣的學生。為了今后能自覺運用學到的知識和方法，來指導工作，現將此次培訓學習的感受總結如下：

一、倍加濃郁的文化氛圍是此次培訓的最初感受

走進民族中學，優美的校園環境，干凈整潔的教室和宿舍、從容不迫而又自信洋溢的師生儀態，井然有序的教育教學活動是我們進校的第一感覺。校門右邊的大道邊上可以看到一長串顯眼的宣傳欄，展示了學校辦學理念、教育思想、辦學特點等，院內各處有提示牌。致遠樓樓道文化牌有名人名言和部分師生的書畫作品、學生作品等。教室外墻壁上有各班學生的照片，內墻壁上有光榮榜、學習園地、班旗、個性班名、各任課教師的寄語、學 生口號等。但民族中學的校園文化不是看這些形式，其文化核心滲透在學校管理、教學活動中。學校推行無制度化管理，辦公室和教室都看不到管理制度，沒有制度并不是說不管理，學校實行細致化分工，落實到人，每樣事情都有大家公認的標準，依靠大家自覺執行。各項工作也有專人督查，我跟著看了對一間學生宿舍的督查，檢查者拿著一本筆記本，記錄的比較詳細。可以說，民族中學管理靠的不是制度而是文化。

民族中學的大課間活動也非常具有特色。學校設有17個學生社團，每天下午第三節課，學生們可以選擇自己的愛好進行活動，活動過程中都有教師作相應的指導。大課間活動，真正體現了素質教育和新課改的理念。

二、科學而樸素的辦學理念是班級管理的思想保證。德國哲學家維斯貝爾斯指出：“教育須有信仰，沒有信仰就不能成為真正的教育。”辦學理念就是一種信仰，也是具體有力的觀念和信條。它是人們對教育現象的理性認識，是在教育實踐、思維活動及文化積淀和交流中形成的價值取向和追求。它具有導向性、先進性和實踐性。這次班主任培訓，首先給我印象最深的就是民族中學的辦學理念，在開班儀式上，民族中學黨總支書記、校長阿文東向我們參加培訓的各學校教師介紹了他們的辦學理念，那就是“現代化目標，國際化策略，本土化行動”。學校不強調要考取多少名楚雄一中的學生，只是結合本縣的實際情況，下達考取了多少高中生的指標。另外，民族中學注重學生的 養成教育和行為習慣，學校以德育為龍頭，要求“30天之內形成習慣并堅持3年”。主張“通過教育和環境發展人性，創設良好的適合師生工作、學習和生活的環境，讓他們愉悅和快樂，教有所長，學有所進。一切從人本出發，強調人的需求和興趣，主張合作和探究，充分發揮個人作用”。隨著素質教育的不斷深入，新的課改提出了新的要求，反思我們的辦學實踐就發現過去的辦學還有很多的欠缺。比如教育教學的指導思想、方式方法和內容等方面過于偏重于智育，過于強調了教師的教，忽略了學生的學。教師學生包括家長的評價觀、成才觀都有所偏頗，教師學生同樣存在著巨大的心理壓力和生存壓力。因此，根據新的形勢要求，根據兄弟學校的辦學經驗，有必要重新思考我們的辦學理念。

三、別具一格的教師禮儀教育培訓是此次培訓一個亮點 在過去，我也參加過州級、縣級的各種培訓，多數情況下都是針對如何提高教師的專業素質方面進行培訓，從未進行過諸如教師的禮儀等內容的學習，但是這次培訓，我們接觸了教師的禮儀方面的知識。

10月28日的“開班儀式”，10月30日的“部門領導專題講座”上，我們聆聽了教進校王貴華主任、民族中學查開富副書記的專題講座。他們都圍繞“教師的禮儀”這個專題，從“什么是禮儀”、“禮的作用”、“教師在校園中應具備的各種禮儀”等方面給大家作了詳細的講解。特別是查開富副書記，針對當前國民素質普遍低下的現象，分析了這種現象和教育以及教師有密不可分 的聯系，強調了教師在教育教學活動中的“身教言傳”作用。他們的講座，讓我重新反思，認識到作為班主任要有愛心，要樹立正確的學生觀。教師的愛應該是無私的，是平等的，是面對每一個學生的。只有做到了平等的愛每一個學生，才會去尊重學生，信任學生。而這一點正是做好班主任工作的基礎。學生只有感受到老師的愛，才會愿意接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道。”我們的教育才會取得預期的效果。

樹立正確的學生觀，也就是要尊重學生的人權，學生的獨立性，學生的個體差異性，不要用成人的是非觀念判斷學生，孩子是一個成長中的人，雖然會犯這樣那樣的錯誤，但是在人格上完全與自己平等。所以我們要像對待我們的同事那樣來尊重學生，與他站在同一個角度上看待他的世界，走進他的心里，多給予學生需要的尊重、信賴、理解、寬容與期待。

四、學習切實可行的班級管理常識是此次培訓的一大收獲 教育必須有愛，教育也需要技術。沒有愛的技術是危險的，而無技術的愛是無力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨特的工作方法，寶貴的工作經驗是萬萬不可缺少的。

在10月29日的“班級管理專題講座”中，民族中學的優秀班主任代表向國順老師和丁習貴老師給我們介紹了他們進行班級管理的一些思路和做法。兩位班主任都是從教多年的教師，擔任過多年的班主任，他們用自己的從教經歷現身說法，為我們講述了作為一個合格乃至優秀的班主任必須具備的各種素質和能 力。通過學習使我認識到班主任的職責就是培養健康的班集體和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學生打交道，操心費力，但是從他們身上我看到了，班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份強烈的責任心，對班級負責，對學生負責，更是對自己良心負責。任小艾說過“教師的職業是一項只能成功不能失敗的職業！不允許失敗。對每一個老師來講，你的學生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！”所以，我們必須要有責任心，認真工作，為每一個學生負責，盡心盡力，不求回報，對得起自己的良知，一切以學生為中心，牢牢樹立為學生服務的思想，踏實做好班主任的本職工作。

通過這次培訓，對于我們這些鄉鎮和山區片的教師來說，獲益匪淺的同時也覺得壓力重重，感覺自己身上的擔子更重了。但是，自己從事的教育事業是一種良心事業，盡管有許多的不盡如人意的地方，我不后海自己的選擇。今后，我要把學到的經驗、方法都運用到班主任工作實踐中去。為了對學生實施素質教育，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結，不斷地進行創新。力爭做一個學生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優秀班主任。