第一篇:吉利區教育局2011精神文明建設工作總結
吉利區教育局2011年度精神文明建設工作總結
今年,區教育局以黨的十七屆五中、六中全會精神為指導,按照區文明辦2011年精神文明建設工作的要求,以創建文明行業為抓手,認真學習貫徹中、省、市教育工作會精神,積極發揮教育單位“文明窗口”的示范作用,扎實推進“奉獻在教育、服務在吉利”創先爭優各項活動,取得顯著成效。
一、積極創建文明行業,提高教育服務水平
(一)認真履職,推進文明創建活動。各包片領導經常深入基層學校、幼兒園,督查、指導學校工作,積極聽取基層群眾意見,協助學校解決好困難和問題,推進精神文明建設和服務水平上臺階。
(二)以“創先爭優”活動為載體,開展評優樹模活動。七一黨建工作大會表彰了優秀基層黨組織4個,先進黨支部5個,“五五”普法和依法治校示范校6個,綜治維穩先進單位6個、優秀共產黨員30名,優秀黨務工作者6名。全局確定黨員示范崗21個,工會積極份子80人。
(三)加強師風師德建設。利用平時政治學習會議時間、寒暑假教師培訓時間,在全體教師中開展了一系列師德教育活動。組織廣大教師深入學習討論《中華人民共和國教師法》、《公民道德建設實施綱要》和《未成年人保護法》等相關法律法規及文件精神,組織廣大教師就師德師風建設開展座談、討論、分析、自查活動。“七一”期間各基層黨支部還開展了走訪慰問、掃墓、重溫入黨誓詞、參觀八路軍辦事處等慶?;顒?。
3、加強機關作風建設方面:大力加強了機關干部的思想道德教育,深入開展機關“三服務”工作,和治理“庸、懶、散”行為,努力促使機關工作作風和公仆意識的轉變,立足基層,服務基層,面向基層,提高機關工作效率,樹立機關的良好形象?,F在我局機關工作人員,下學校時間多了,講學校工作多了,關心教育發展多了,受到基層學校的熱烈歡迎,密切了學校和教育局機關的關系。局機關辦事指南自六月上墻以來,極大方便了到局機關辦事的群眾。
(四)落實黨風廉政建設責任。今年,加強了對學校黨風廉政責任制落實情況的檢查督促、考核評比,并以此作為學校及校級領導評優選先、任免提拔的重要依據。我們專門針對各學?!靶0补こ獭表椖扛唢L險點,要求學校與承建單位制定并簽訂《吉利區教育系統校安工程建設廉政協議書》。局紀委對學校布局調整、基建項目招投標、教學儀器設備采購和其它大額資金使用、學校校級領導成員任免交流等依法實施監督,嚴格程序監控。
(五)強化信訪穩定工作。
每個月,各黨支部書記都要對學校教職工思想動態進行排查梳理,填寫《教職工思想動態排查表》,上報教育局黨委。今年1-4月,部分學校教職工因不滿意學校績效獎勵分配方案,情緒不穩定。5—7月,市直五小績效獎尚未發放,部分學校教職工情緒很大。部分校安工程實施,影響學校正常辦公和教學,教職工抱怨。個別教師在課堂教學改革、評優選先、教職工福利等方面不滿意,少數教師缺少大局意識,缺少工作熱情。針對以上這些教職工反應較大的問題,局黨委積極做好宣傳和解釋工作,向區委區政府呼吁、多方籌措資金為教職工解決工作和生活中的具體困難,確保了教育系統的穩定。
不定期對學校安全穩定工作進行督查,對查出的問題及時解決,盡量把問題解決在萌芽狀態中。在今年換屆選舉期間和“兩會”期間,局黨委專題召開了維穩工作會,專門下發了做好維穩工作的通知,落實了維穩責任人,對重點信訪人員(如老教師待遇問題上訪者,個別不滿意績效方案上訪人員等)派專人跟蹤,做好其思想工作,掌握其思想動態,發生問題及時解決。
二、以慶祝建黨90周年為契機,加強未成年人思想道德建設
一是以弘揚和培育民族精神為主題,規范每周一次的升旗儀式。做到制度化、規范化、國旗下講話內容系列化,形式多樣化,講話內容具有時代性、激勵性,引導學生積極向上,立志成才。組織學生開展紀念“我們的節日”,如清明節、端午節、中秋節,還向省市文明委推薦優秀選手參加詩歌散文朗誦大賽。對學生進行革命傳統教育和中華傳統美德教育,講英雄故事,唱英雄贊歌?!叭恕惫濋_展愛媽媽為主題的活動?!傲弧眱和澃l展新隊員,舉行全體隊員宣誓儀式。五四青年節發展新團員,開展青年自愿者活動?!?2.9”藝術節,組織學生文藝匯演,開展“送溫暖,獻愛心”活動,捐衣捐學習用品捐零花錢,為弱勢群體送去誠摯的祝福。教師節,組織學生開展尊師活動,為老師做一件好事,給老師送一句祝愿,告訴老師一個秘密。國慶節組織學生詩歌朗誦、演講比賽、開展社會調查,了解家鄉的巨大變化。
二是今年4月-5月全系統開展了讀書征文活動,萬余名師生參加了此項活動,活動的開展進一步豐富了校園文化生活,激發了全體師生讀書的興趣,營造了濃厚的讀書氛圍。三是“六一”兒童節,組織了“童心向黨”六一文藝匯演?;顒油ㄟ^合唱、表演唱、歌伴舞、舞蹈、情景劇等藝術形式,對少年兒童形象地宣傳中國共產黨九十年來走過的光輝歷程以及取得的偉大成就,進一步激發了孩子們愛黨愛國的樸素情感。
四是七一期間,學校通過以宣傳欄、手抄報、簡報等形式開展了黨史教育。在教育局團委的指導下,部分學校團支部開展了黨史知識競賽,通過競賽,在廣大團員中進一步掀起學習宣傳黨的歷史和黨的理論新高潮。
二O一一年十二月
第二篇:吉利區教育局2011精神文明建設工作總結
吉利區教育局2011精神文明建設工作總結
今年,區教育局以黨的十七屆五中、六中全會精神為指導,按照區文明辦2011年精神文明建設工作的要求,以創建文明行業為抓手,認真學習貫徹中、省、市教育工作會精神,積極發揮教育單位“文明窗口”的示范作用,扎實推進“奉獻在教育、服務在吉利”創先爭優各項活動,取得顯著成效。
一、積極創建文明行業,提高教育服務水平
(一)認真履職,推進文明創建活動。各包片領導經常深入基層學校、幼兒園,督查、指導學校工作,積極聽取基層群眾意見,協助學校解決好困難和問題,推進精神文明建設和服務水平上臺階。
(二)以“創先爭優”活動為載體,開展評優樹模活動。七一黨建工作大會表彰了優秀基層黨組織4個,先進黨支部5個,“五五”普法和依法治校示范校6個,綜治維穩先進單位6個、優秀共產黨員30名,優秀黨務工作者6名。全局確定黨員示范崗21個,工會積極份子80人。
(三)加強師風師德建設。利用平時政治學習會議時間、寒暑假教師培訓時間,在全體教師中開展了一系列師德教育活動。組織廣大教師深入學習討論《中華人民共和國教師法》、《公民道德建設實施綱要》和《未成年人保護法》等相關法律法規及文件精神,組織廣大教師就師德師風建設開展座談、討論、分析、自查活動。“七一”期間各基層黨支部還開展了走訪慰問、掃墓、重溫入黨誓詞、參觀八路軍辦事處等慶?;顒印?/p>
3、加強機關作風建設方面:大力加強了機關干部的思想道德教育,深入開展機關“三服務”工作,和治理“庸、懶、散”行為,努力促使機關工作作風和公仆意識的轉變,立足基層,服務基層,面向基層,提高機關工作效率,樹立機關的良好形象?,F在我局機關工作人員,下學校時間多了,講學校工作多了,關心教育發展多了,受到基層學校的熱烈歡迎,密切了學校和教育局機關的關系。局機關辦事指南自六月上墻以來,極大方便了到局機關辦事的群眾。
(四)落實黨風廉政建設責任。今年,加強了對學校黨風廉政責任制落實情況的檢查督促、考核評比,并以此作為學校及校級領導評優選先、任免提拔的重要依據。我們專門針對各學?!靶0补こ獭表椖扛唢L險點,要求學校與承建單位制定并簽訂《吉利區教育系統校安工程建設廉政協議書》。局紀委對學校布局調整、基建項目招投標、教學儀器設備采購和其它大額資金使用、學校校級領導成員任免交流等依法實施監督,嚴格程序監控。
(五)強化信訪穩定工作。
每個月,各黨支部書記都要對學校教職工思想動態進行排查梳理,填寫《教職工思想動態排查表》,上報教育局黨委。今年1-4月,部分學校教職工因不滿意學??冃И剟罘峙浞桨?,情緒不穩定。5—7月,市直五小績效獎尚未發放,部分學校教職工情緒很大。部分校安工程實施,影響學校正常辦公和教學,教職工抱怨。個別教師在課堂教學改革、評優選先、教職工福利等方面不滿意,少數教師缺少大局意識,缺少工作熱情。針對以上這些教職工反應較大的問題,局黨委積極做好宣傳和解釋工作,向區委區政府呼吁、多方籌措資金為教職工解決工作和生活中的具體困難,確保了教育系統的穩定。
不定期對學校安全穩定工作進行督查,對查出的問題及時解決,盡量把問題解決在萌芽狀態中。在今年換屆選舉期間和“兩會”期間,局黨委專題召開了維穩工作會,專門下發了做好維穩工作的通知,落實了維穩責任人,對重點信訪人員(如老教師待遇問題上訪者,個別不滿意績效方案上訪人員等)派
專人跟蹤,做好其思想工作,掌握其思想動態,發生問題及時解決。
二、以慶祝建黨90周年為契機,加強未成年人思想道德建設
一是以弘揚和培育民族精神為主題,規范每周一次的升旗儀式。做到制度化、規范化、國旗下講話內容系列化,形式多樣化,講話內容具有時代性、激勵性,引導學生積極向上,立志成才。組織學生開展紀念“我們的節日”,如清明節、端午節、中秋節,還向省市文明委推薦優秀選手參加詩歌散文朗誦大賽。對學生進行革命傳統教育和中華傳統美德教育,講英雄故事,唱英雄贊歌?!叭恕惫濋_展愛媽媽為主題的活動?!傲弧眱和澃l展新隊員,舉行全體隊員宣誓儀式。五四青年節發展新團員,開展青年自愿者活動?!?2.9”藝術節,組織學生文藝匯演,開展“送溫暖,獻愛心”活動,捐衣捐學習用品捐零花錢,為弱勢群體送去誠摯的祝福。教師節,組織學生開展尊師活動,為老師做一件好事,給老師送一句祝愿,告訴老師一個秘密。國慶節組織學生詩歌朗誦、演講比賽、開展社會調查,了解家鄉的巨大變化。
二是今年4月-5月全系統開展了讀書征文活動,萬余名師生參加了此項活動,活動的開展進一步豐富了校園文化生活,激發了全體師生讀書的興趣,營造了濃厚的讀書氛圍。三是“六一”兒童節,組織了“童心向黨”六一文藝匯演?;顒油ㄟ^合唱、表演唱、歌伴舞、舞蹈、情景劇等藝術形式,對少年兒童形象地宣傳中國共產黨九十年來走過的光輝歷程以及取得的偉大成就,進一步激發了孩子們愛黨愛國的樸素情感。
四是七一期間,學校通過以宣傳欄、手抄報、簡報等形式開展了黨史教育。在教育局團委的指導下,部分學校團支部開
展了黨史知識競賽,通過競賽,在廣大團員中進一步掀起學習宣傳黨的歷史和黨的理論新高潮。
二O一一年十二月
第三篇:教育局黨委精神文明建設工作總結(精)
教育局黨委精神文明建設工作總結
2011年上半年, 教育局黨委緊緊圍繞教育中心工作, 以 辦人民滿意教育為目標,扎實推進教師職業道德建設和未成 年人思想道德建設,廣泛深入地開展群眾性精神文明創建活 動,為促進教育內涵、均衡、和諧發展提供強大精神動力, 營造良好的教育發展環境。
一、以貫徹落實公民道德規范為重點,加強教師職業道 德建設
1、大力開展讀書學習活動。加強干部職工政策法規、文化知識和現代教育理論的學習,提高領導干部和教職工的 政治修養和理論水平。開展教師讀書活動,舉行多種生動活 潑的閱讀、交流、展示活動,積極營造良好的學習氛圍,廣 大教師在讀書學習中增長了才干,提高了水平。
2、開展職業道德教育活動。倡導誠實守信的社會風尚, 深入開展廉潔自律宣傳教育和典型案例警示教育,加強教師 職業道德建設,建立師德師風建設長效機制,全系統教職員 工已形成創先爭優、昂揚向上的精神風貌。
二、以社會主義核心價值觀教育為重點,加強未成年人 思想道德建設
1、實施 “ 學校育人工程 ”。大力倡導文明禮儀之風, 精心 設計和組織開展內容鮮活、形式新穎的道德實踐活動。充分 利用傳統節日、紅色文化資源對學生進行以愛國主義為核心 的民族精神教育,以改革創新為核心的時代精神教育,以建 立節約型社會為目標的現代意識教育。
2、實施“家庭育人工程 ”。積極推動家長學校建設,不 斷擴大家長學校的覆蓋面。大力開展家庭教育宣講活動和家 教大講堂、家教論壇活動。倡導現代家教理念,普及家教知 識。
3、實施 “ 社區育人工程 ”。開展 “ 黨心連童心,愛心連孝 心 ” 活動 , 通過孝心結對、愛心結對、禮儀結對、幫困結對等 形式,加強對困難生、留守生和流失生的幫扶,扎實推進未 成年人思想道德建設工作。
4、實施 “ 文化育人工程 ”。深化書香校園建設, 引導學生 閱讀有意義、有思想、有內涵、有積極影響的好書。多渠道 激發學生的閱讀興趣,通過活動養 “ 趣 ” ,共讀激 “ 趣 ” ,環境 增 “ 趣 ” ,教師引 “ 趣 ” ,不斷提高學生課外閱讀能力。
5、實施 “ 校外陣地建設工程 ”。構建學校、家庭、社會 “ 三 位一體 ” 教育網絡。充分利用愛國主義教育基地等場所, 開展 愛國主義教育系列活動。發揮 “ 五老 ” 人員作用,對未成年人 進行愛國主義和革命傳統教育。開展警學、軍學共建活動, 不斷凈化、優化校園及周邊文化環境和社會環境,為未成年 人健康成長營造良好環境。
三、以文明行業創建為重點,深入開展群眾性精神文明 創建活動
1、強化思想道德教育。學習宣傳《社會主義核心價值 體系建設實施綱要》,以慶祝建黨 90周年為契機,廣泛開 展文藝演出等紀念活動,豐富校園文化生活,展示全縣師生 熱愛祖國、團結進取的精神風貌。
2、做好省級衛生城創建工作。加大創城宣傳教育力度, 積極參與創建活動,把創建衛生城與文明單位建設工作有機 結合,突出重點,抓住關鍵,確保創建活動收到實效。各級 文明單位要充分發揮示范帶頭作用,為爭創省級衛生城做出 應有貢獻。
3、開展文明校園創建活動。創建文明校園活動要以實 施素質教育為基礎, 以創建文明班級、文明宿舍、文明科室、文明教研組等活動為載體, 以 “ 文明在腳下、文明在手上、文 明在口中、文明在耳邊 ” 為主要內容, 開展系列道德實踐活動。
4、加強機關干部隊伍建設。開展“六比六看創三優” 和“三種能力”培養活動,不斷提高局機關和所屬部門干部 的文字綜合能力、工作落實能力、工作創新能力和服務水平。推進 “四型”(學習型、服務型、創新型、效能型機關建 設。
5、實施志愿者行動。在機關和學校中建立志愿者隊伍, 利用節假日組織志愿者集中開展志愿服務活動。以 “ 我服務, 我快樂 ” 為主題, 組織開展環境維護、扶老助殘、便民利民等 志愿服務。激發廣大師生保護環境、奉獻社會、共創文明的 熱情。
6、開展“平安校園”創建活動。落實社會治安綜合治 理領導責任制,深化安全法制教育,完善化解矛盾糾紛長效 工作機制,重視解決信訪突出問題,預防和妥善處置群體性 事件。深入開展反邪教警示教育,提高廣大干部群眾識別和 抵御邪教的能力?!傲濉逼辗ㄐ麄鹘逃ぷ饕讶鎲?。
7、加大教育宣傳力度。學校要加強和改進教育信息匯 總工作, 及時收集學校管理、教育教學中的好做法、好經驗, 利用報刊、電視臺、網絡等媒體推廣宣傳先進典型,充分展 現學校的良好形象,營造良好的教育發展氛圍。
教育局黨委
二 〇 一一年五月二十三日
第四篇:教育局黨委精神文明建設工作總結
教育局黨委精神文明建設工作總結
2011年上半年,教育局黨委緊緊圍繞教育中心工作,以辦人民滿意教育為目標,扎實推進教師職業道德建設和未成年人思想道德建設,廣泛深入地開展群眾性精神文明創建活動,為促進教育內涵、均衡、和諧發展提供強大精神動力,營造良好的教育發展環境。
一、以貫徹落實公民道德規范為重點,加強教師職業道德建設
1、大力開展讀書學習活動。加強干部職工政策法規、文化知識和現代教育理論的學習,提高領導干部和教職工的政治修養和理論水平。開展教師讀書活動,舉行多種生動活潑的閱讀、交流、展示活動,積極營造良好的學習氛圍,廣大教師在讀書學習中增長了才干,提高了水平。
2、開展職業道德教育活動。倡導誠實守信的社會風尚,深入開展廉潔自律宣傳教育和典型案例警示教育,加強教師職業道德建設,建立師德師風建設長效機制,全系統教職員工已形成創先爭優、昂揚向上的精神風貌。
二、以社會主義核心價值觀教育為重點,加強未成年人思想道德建設
1、實施“學校育人工程”。大力倡導文明禮儀之風,精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎的道德實踐活動。充分利用傳統節日、紅色文化資源對學生進行以愛國主義為核心的民族精神教育,以改革創新為核心的時代精神教育,以建立節約型社會為目標的現代意識教育。
2、實施“家庭育人工程”。積極推動家長學校建設,不斷擴大家長學校的覆蓋面。大力開展家庭教育宣講活動和家教大講堂、家教論壇活動。倡導現代家教理念,普及家教知識。
3、實施“社區育人工程”。開展“黨心連童心,愛心連孝心”活動,通過孝心結對、愛心結對、禮儀結對、幫困結對等形式,加強對困難生、留守生和流失生的幫扶,扎實推進未成年人思想道德建設工作。
4、實施“文化育人工程”。深化書香校園建設,引導學生閱讀有意義、有思想、有內涵、有積極影響的好書。多渠道激發學生的閱讀興趣,通過活動養“趣”,共讀激“趣”,環境增“趣”,教師引“趣”,不斷提高學生課外閱讀能力。
5、實施“校外陣地建設工程”。構建學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡。充分利用愛國主義教育基地等場所,開展愛國主義教育系列活動。發揮“五老”人員作用,對未成年人進行愛國主義和革命傳統教育。開展警學、軍學共建活動,不斷凈化、優化校園及周邊文化環境和社會環境,為未成年人健康成長營造良好環境。
三、以文明行業創建為重點,深入開展群眾性精神文明創建活動
1、強化思想道德教育。學習宣傳《社會主義核心價值體系建設實施綱要》,以慶祝建黨90周年為契機,廣泛開展文藝演出等紀念活動,豐富校園文化生活,展示全縣師生熱愛祖國、團結進取的精神風貌。
2、做好省級衛生城創建工作。加大創城宣傳教育力度,積極參與創建活動,把創建衛生城與文明單位建設工作有機結合,突出重點,抓住關鍵,確保創建活動收到實效。各級文明單位要充分發揮示范帶頭作用,為爭創省級衛生城做出應有貢獻。
3、開展文明校園創建活動。創建文明校園活動要以實施素質教育為基礎,以創建文明班級、文明宿舍、文明科室、文明教研組等活動為載體,以“文明在腳下、文明在手上、文明在口中、文明在耳邊”為主要內容,開展系列道德實踐活動。
4、加強機關干部隊伍建設。開展“六比六看創三優”和“三種能力”培養活動,不斷提高局機關和所屬部門干部的文字綜合能力、工作落實能力、工作創新能力和服務水平。推進 “四型”(學習型、服務型、創新型、效能型)機關建設。
5、實施志愿者行動。在機關和學校中建立志愿者隊伍,利用節假日組織志愿者集中開展志愿服務活動。以“我服務,我快樂”為主題,組織開展環境維護、扶老助殘、便民利民等志愿服務。激發廣大師生保護環境、奉獻社會、共創文明的熱情。
6、開展“平安校園”創建活動。落實社會治安綜合治理領導責任制,深化安全法制教育,完善化解矛盾糾紛長效工作機制,重視解決信訪突出問題,預防和妥善處置群體性事件。深入開展反邪教警示教育,提高廣大干部群眾識別和抵御邪教的能力?!傲濉逼辗ㄐ麄鹘逃ぷ饕讶鎲?。
7、加大教育宣傳力度。學校要加強和改進教育信息匯總工作,及時收集學校管理、教育教學中的好做法、好經驗,利用報刊、電視臺、網絡等媒體推廣宣傳先進典型,充分展現學校的良好形象,營造良好的教育發展氛圍。
教育局黨委
二〇一一年五月二十三日
第五篇:教育局精神文明建設總結
教育局
精神文明建設工作工作總結
一年來,我局在市委、市政府的正確領導下,在市文明辦和上級有關部門的具體指導下,全力唱響“引領,服務,創新,提質”的機關建設主旋律,以創建“五型”(學習型、服務型、效能型、廉政型、團結型)文明機關為目標,狠抓機關作風建設、文化建設、環境建設和思想道德建設,為全市教育工作的高效有序開展奠定了堅實基礎,有力地促進黃驊教育事業的超常規、跨越式發展。
一、加強組織領導,明確各方職責
進一步加強文明創建工作領導組織建設,堅持實行黨組第一責任人制度和黨政領導“一崗雙責”領導機制,建立機關精神文明創建工作領導小組,將機關精神文明建設納入領導班子重要議事日程,從而構建“主管領導親自抓,分管領導重點抓,職能部門具體抓”的機關精神文明創建工作機制。在夯實完善工作機制的同時,建立健全文明創建工作責任制,明確細化各級職責范圍,堅持全年工作有計劃、有部署、有檢查、有評比、有總結,并將精神文明創建效果量化做為相關人員年終考評的重要依據,切實層層有人抓,事事能落實,不留“漏洞”和“死角”,形成“聯手抓創建,合力創文明”的局面。
二、加強教育宣傳,多元展示教育風采
堅持“內外開花,立體宣傳”的指導思想,全面展示黃驊教育事業風采,征集發展教育事業良策妙計,更爭取到來自各級領導及全市人民深切有力的理解和支持。進一步加強教育內部宣傳陣地建設,建立一支“橫到邊,縱到底”覆蓋全市教育系統的教育宣
傳通訊員隊伍,有效利用教育局官網及時向社會報道最新教育動態,公開最新政策動態,為全市人民打開一扇了解教育工作便捷窗口。進一步加強與上級信息部門的溝通聯系,及時報送教育信息,反饋發展現狀,提出決策建議,截至目前,報送各類信息、專題材料196條,在市委信息中心和滄州市教育局辦公室最近公布排名中均名列前茅。進一步加強與社會主流媒體的合作交流,與市電視臺合作報導新聞95條、制作專題片6部,與市報社共建教育專版,做到期期有內容,期期有亮點。
三、加強機關文化建設,創建“五型”機關
以創建“五型”(學習型、服務型、效能型、廉政型、團結型)機關為目標,三管齊下,打造先進、文明、濃郁的機關文化。一是重新構建更加科學系統的機關制度。在原有機關制度的基礎上,結合現階段機關工作的新特性、新形勢,精心打造一套更科學、更系統、更具操作性的機關制度,使“五型”機關創建工作納入更規范、更高效的軌道。二是重新美化、綠化機關環境。投資3萬余元,對機關辦公樓前的綠地重新進行平整、補種,重新更換種植各種花卉灌木20余株,對機關辦公樓內的環境予以重新設計、布置,創建主題樓道文化,打造公開便民的廳堂文化,不僅在社會各界心中塑造了教育局機關的文明形象,更潛移默化地凈化、升華了機關全體干部職工的心靈和工作的狀態。三是不斷豐富機關業余生活。以機關現有體育健身器材為基礎,積極鼓勵并創造條件讓機關干部職工進行健身娛樂,并組織舉辦機關乒乓球比賽。從機關緊張的經費中拿出2萬余元,豐富機關圖書,為全體干部職工提供更多的精神食糧,提升個人的思想修養。
四、堅持“德育為先”方針,提倡“成才先成人”理念
以各種重大節日及紀念日為契機,以“2.28”冰河救人英雄事
跡為活教材,以家長學校、學校、德育基地三者為依托,積極對學生進行愛國主義教育、中華民族優秀傳統教育及養成教育等多元化教育,隨之涌現出一批感人事跡和優秀學生,其中在首屆“金寶置業弘揚傳統美德基金”評比中,有30名中小學生被授予“品德之星”稱號。關注全市中小學生心理健康,實施“心理教育進校園、進課堂、進家庭”工程,聯合市安定醫院等專業心理醫療機構,加大心理教師、心理輔導員培訓力度。
五、大力開展創先爭優活動,推進黨風政風行風建設
認真貫徹落實《中央組織部、中央宣傳部關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見》,根據市委統一安排部署,制發活動方案,落實公開承諾,深入開展“比爭創”活動,激發黨員干部教師勇于擔當重任,在教育教學管理崗位上鍛煉人才,在教學工作一線中培植典型。以提高以法治教水平為重點,進一步加強機關干部行政執法的法律意識、服務意識和律己意識,指導各學校按照市局統一要求實行校務、財務公開,重大決策校委會研究,工會參與,集體表決,推動了學校民主化管理進程。大力開展廉政文化進校園“五個一”活動,即寫廉潔日記、辦廉潔黑板報、讀廉潔書籍、開廉潔班會、講廉潔故事,積極激勵學生“爭做廉潔勤儉接班人”,并結合教育系統實際,對各類招生考試、教育收費加大了檢查力度。認真辦理信訪工作,解決群眾關心的熱點難點問題,提高教育單位的服務質量和水平,圓滿完成政協提案和人大代表建議的回復工作11件,妥善解決各類信訪案件18件,與市電臺成功制作“空中環境熱線”欄目5期。
六、積極創建文明校園,營造良好的校園育人環境
大力倡導全市各級各類學校開展環保凈化活動,共同與城區中小學大力開展包抓路段的環境衛生整治,并督促包聯路段臨街
商戶落實“三包”責任;大力開展校園文化建設,積極打造高品位的“書香校園”、“綠色校園”、“和諧校園”,著力突出學校特色和文化意蘊,打造優質教育;重視平安校園創建工作,督促各鄉校完善切實可靠的應急預案和開展應急演練,組織開展“武術進校園”活動,為全市所有中小學及幼兒園配備專業保安和門衛,投入60萬余元為全市中小學及幼兒園裝備電警棍144根、防爆鋼叉128把及安裝報警設施,與公安、工商、安監、消防、防疫等相關部門的協作配合在市區每一所學校的上學、放學時間段派交警交通指揮,取締非法網吧5個,組織學校安全大聯查3次,組織安全管理專題培訓活動4次,培訓人員達700多人次。