第一篇：2015年教育局精神文明建設工作計劃

2015年教育局精神文明建設工作計劃

2015年我區教育系統精神文明建設工作總體要求是：全面貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“講文明、樹新風”活動為載體，興起思想道德建設和群眾性精神文明創建活動新熱潮，做好市第八屆文明單位爭創工作。

一、深入開展“講文明、樹新風”系列活動

1、開展多種形式的主題教育。抓住慶祝建黨建國慶祝活動重大契機，深入宣傳黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，宣傳學習實踐科學發展觀，培育和踐行若無事社會主義核心價值觀，引導群眾增強克服困難的信心，增強建設中國特色社會主義的信心，保持昂揚向上、勇于開拓、奮發進取的精神狀態。廣泛開展講文明、樹新風、促教育和諧發展主題教育，激發廣大師生的積極性、主動性和創造性。廣泛開展“祝福祖國、歌唱金安”師生歌詠活動，大力弘揚愛國主義，唱響熱愛祖國、熱愛金安、熱愛教育的主旋律。

2、開展“維護校園環境”活動。在廣大師生中大力開展“維護校園環境從我做起”活動，增強社會公德意識，珍惜市容環境治理成果。組織開展綠化義務勞動、認養綠地、撿臟護綠等志愿服務活動。對隨地吐痰、亂扔垃圾等進行專項治理。

3、開展“踐行文明禮儀”活動。充分發展校園主陣地作用，廣泛開展文明禮儀學習教育活動，引導干部、師生從點滴小事做起，注重禮儀，養成文明習慣。

二、扎實推進思想道德建設

1、加大宣傳力度。緊緊圍繞社會主義核心價值觀，全面貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，充分利用學校道德教育欄等陣地，采取多種形式，廣泛宣傳社會主義榮辱觀和核心價值觀，廣泛宣傳《公約》、《守則》，切實加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育。

2、深入開展志愿者服務活動。廣泛普及志愿理念，大力弘揚志愿精神，推動形成關心、支持和參與志愿服務的良好氛圍。切實加強對志愿服務活動的組織領導，推動志愿服務持續健康發展。深入開展誠信主題教育和實踐活動，培養誠信觀念和規則意識。

三、加強未成年人思想道德建設工作，為未成年人健康成長創造良好環境

1、不斷加強未成年人思想道德建設基礎性工作。以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪》為準繩，以《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》為導向，以教育、文化、婦聯、街道社區等相關部門為重點，對照標準完善基礎資料和各項制度，以規范促工作，全面提升未成年人思想道德建設工作整體水平。

2、進一步完善“三位一體”教育網絡。積極爭取區委區政府支持，充分發揮區未成年人思想道德建設工作領導小組的作用，統籌協調全區未成年人思想道德建設工作，各成員單位要根據職責制定工作計劃，落實工作措施，各盡其職，各負其責，齊抓共管。要進一步加強對社區教師隊伍的管理和建設，創新社區教師管理體制，發揮社區教師的作用，為社區教師開展工作創造有利條件。

3、實施為未成年人辦實事工程。按照每年為未成年人辦1—2件實事的工作要求，開展未成年人需求的調研，有針對性地為未成年人辦實事、辦好事。2015年擬為社區青少年活動陣地添置一批文體活動設施。

4、不斷創新未成年人活動載體。進一步深化“做一個有道德的人”活動，采取多種形式組織未成年人開展孝敬父母、尊敬師長、奉獻愛心主題教育實踐活動。深入開展“祖國在我心中”主題教育系列活動。要充分依托和配合社區教育，利用寒暑假、雙休日，廣泛開展文藝演出、體育比賽、科技制作、公益服務等活動，吸引未成年人廣泛參與。

四、積極開展市第八屆文明單位爭創活動

成立爭創市級文明單位工作領導小組，總結市第七屆文明單位爭創工作經驗，制定爭創工作方案，制定爭創工作計劃，對照市第八屆文明單位標準，逐條逐項抓好落實，重點做好社會主義核心價值觀教育、未成年人思想首先建設和志愿者隊伍建設工作，完善爭創工作軟件資料，確保爭創成功。

第二篇：輪臺縣教育局黨委精神文明建設工作計劃

輪臺縣教育局黨委2010年精神文明建設工作計劃

2010年教育系統精神文明建設工作，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神，認真落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰略思想，以社會主義核心價值體系為根本，大力推進和諧文化建設，緊緊圍繞教育中心工作，全方位開展精神文明創建活動，努力實現教育系統精神文明建設的新發展、新突破，促進教育事業蓬勃發展。

一、提高對精神文明建設重要性的認識

1、加強理論學習，提高思想認識。充分利用黨委中心學習組、各單位政治學習日，組織政治思想及理論的學習。

2、做好宣傳引導，營造良好氛圍。充分利用廣播、校報、校園網、宣傳欄等宣傳媒體，宣傳學校各項事業的蓬勃發展，宣傳在教學、科研和精神文明建設諸方面涌現出的先進典型。

二、開展豐富多彩的精神文明創建活動

1、繼續抓好“為人師表，教書育人”工作。把“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”內化為廣大教師的自覺行動。充分發揮出黨員教師隊伍的“火車頭”作用，有力促進學校精神文明建設。

2、以勤政務實為主要要求，進一步加強隊伍的建設。尤其是領導班子成員要堅持聯點制度、接待日制度、談話制度等。深入基層開展調查研究，自覺接受群眾的監督，切實做到以身作則，帥先垂范，帶出良好的教風、學風和校風。

3、以誠信教育和基礎文明教育為重點，抓好學生的教育和管理。組織深入學習《公民道德建設實施綱要》，開展“志愿者

服務”、“送溫暖獻愛心”、“扶老助殘”等社會公益活動。

4、廣泛開展校園文化活動，豐富師生的精神文化生活，引導樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

三、加強校園治理和環境美化，創造優美校園環境

加強校園管理。進一步抓好校園綠化、凈化、美化、亮化工作，加快東校區校園建設，提高全校師生維護優美環境的思想意識。

四、繼續抓好軍民共建和“五五”普法教育工作

積極開展新形勢下的軍民共建活動，促進雙方的精神文明建設；認真貫徹計劃生育法，嚴格執行計劃生育有關規定，把各項計劃生育政策落到實處；認真貫徹四五普法宣傳教育的規劃，進一步增強師生法律意識，不斷提高依法治校的水平。

五、進一步加強精神文明建設的陣地建設。

采取多種形式充分利用好現有的宣傳和文化陣地，積極營造良好的校園文化氛圍，以教師職業道德建設為重點，以愛崗敬業，優質服務為主要要求，推動教職工隊伍的思想道德建設，發揮好離退休黨員教職工余熱。以創建文明單位為依托，搞好各類精神文明共建活動。

六、三級文明單位申報工作

1、申報創建區級文明單位2個，及縣教育局、縣實驗小學；

2、申報創建州級文明單位6所，即輪臺鎮中學、哈爾巴克鄉九年一貫制學校、哈爾巴克鄉哈爾東村學校、陽霞鎮中學、陽霞鎮雅爾布依中心小學、群巴克鎮九年一貫制學校。

3、申報創建縣級文明單位1所，即園藝場學校。

所有申報工作計劃將在5月底完成。

七、落實責任書

1、教育局黨委擬于3月上旬與縣直學校黨支部簽定責任書，6月底及年終縣教育局黨委領導分組進行考核。

2、黨委各支部結合教育系統2010年精神文明工作要點和本單位實際，深入落實科學發展觀，加強內部管理，努力轉變作風，以提高工作效率和服務質量為目標，創造性地開展各項工作，認真抓好責任書落實。

中共輪臺縣教育局委員會

二○一○年二月

第三篇：教育局精神文明建設總結

教育局

精神文明建設工作工作總結

一年來，我局在市委、市政府的正確領導下，在市文明辦和上級有關部門的具體指導下，全力唱響“引領，服務，創新，提質”的機關建設主旋律，以創建“五型”（學習型、服務型、效能型、廉政型、團結型）文明機關為目標，狠抓機關作風建設、文化建設、環境建設和思想道德建設，為全市教育工作的高效有序開展奠定了堅實基礎，有力地促進黃驊教育事業的超常規、跨越式發展。

一、加強組織領導，明確各方職責

進一步加強文明創建工作領導組織建設，堅持實行黨組第一責任人制度和黨政領導“一崗雙責”領導機制，建立機關精神文明創建工作領導小組，將機關精神文明建設納入領導班子重要議事日程，從而構建“主管領導親自抓，分管領導重點抓，職能部門具體抓”的機關精神文明創建工作機制。在夯實完善工作機制的同時，建立健全文明創建工作責任制，明確細化各級職責范圍，堅持全年工作有計劃、有部署、有檢查、有評比、有總結，并將精神文明創建效果量化做為相關人員年終考評的重要依據，切實層層有人抓，事事能落實，不留“漏洞”和“死角”，形成“聯手抓創建，合力創文明”的局面。

二、加強教育宣傳，多元展示教育風采

堅持“內外開花，立體宣傳”的指導思想，全面展示黃驊教育事業風采，征集發展教育事業良策妙計，更爭取到來自各級領導及全市人民深切有力的理解和支持。進一步加強教育內部宣傳陣地建設，建立一支“橫到邊，縱到底”覆蓋全市教育系統的教育宣

傳通訊員隊伍，有效利用教育局官網及時向社會報道最新教育動態，公開最新政策動態，為全市人民打開一扇了解教育工作便捷窗口。進一步加強與上級信息部門的溝通聯系，及時報送教育信息，反饋發展現狀，提出決策建議，截至目前，報送各類信息、專題材料196條，在市委信息中心和滄州市教育局辦公室最近公布排名中均名列前茅。進一步加強與社會主流媒體的合作交流，與市電視臺合作報導新聞95條、制作專題片6部，與市報社共建教育專版，做到期期有內容，期期有亮點。

三、加強機關文化建設，創建“五型”機關

以創建“五型”（學習型、服務型、效能型、廉政型、團結型）機關為目標，三管齊下，打造先進、文明、濃郁的機關文化。一是重新構建更加科學系統的機關制度。在原有機關制度的基礎上，結合現階段機關工作的新特性、新形勢，精心打造一套更科學、更系統、更具操作性的機關制度，使“五型”機關創建工作納入更規范、更高效的軌道。二是重新美化、綠化機關環境。投資3萬余元，對機關辦公樓前的綠地重新進行平整、補種，重新更換種植各種花卉灌木20余株，對機關辦公樓內的環境予以重新設計、布置，創建主題樓道文化，打造公開便民的廳堂文化，不僅在社會各界心中塑造了教育局機關的文明形象，更潛移默化地凈化、升華了機關全體干部職工的心靈和工作的狀態。三是不斷豐富機關業余生活。以機關現有體育健身器材為基礎，積極鼓勵并創造條件讓機關干部職工進行健身娛樂，并組織舉辦機關乒乓球比賽。從機關緊張的經費中拿出2萬余元，豐富機關圖書，為全體干部職工提供更多的精神食糧，提升個人的思想修養。

四、堅持“德育為先”方針，提倡“成才先成人”理念

以各種重大節日及紀念日為契機，以“2.28”冰河救人英雄事

跡為活教材，以家長學校、學校、德育基地三者為依托，積極對學生進行愛國主義教育、中華民族優秀傳統教育及養成教育等多元化教育，隨之涌現出一批感人事跡和優秀學生，其中在首屆“金寶置業弘揚傳統美德基金”評比中，有30名中小學生被授予“品德之星”稱號。關注全市中小學生心理健康，實施“心理教育進校園、進課堂、進家庭”工程，聯合市安定醫院等專業心理醫療機構，加大心理教師、心理輔導員培訓力度。

五、大力開展創先爭優活動，推進黨風政風行風建設

認真貫徹落實《中央組織部、中央宣傳部關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見》，根據市委統一安排部署，制發活動方案，落實公開承諾，深入開展“比爭創”活動，激發黨員干部教師勇于擔當重任，在教育教學管理崗位上鍛煉人才，在教學工作一線中培植典型。以提高以法治教水平為重點，進一步加強機關干部行政執法的法律意識、服務意識和律己意識，指導各學校按照市局統一要求實行校務、財務公開，重大決策校委會研究，工會參與，集體表決，推動了學校民主化管理進程。大力開展廉政文化進校園“五個一”活動，即寫廉潔日記、辦廉潔黑板報、讀廉潔書籍、開廉潔班會、講廉潔故事，積極激勵學生“爭做廉潔勤儉接班人”，并結合教育系統實際，對各類招生考試、教育收費加大了檢查力度。認真辦理信訪工作，解決群眾關心的熱點難點問題，提高教育單位的服務質量和水平，圓滿完成政協提案和人大代表建議的回復工作11件，妥善解決各類信訪案件18件，與市電臺成功制作“空中環境熱線”欄目5期。

六、積極創建文明校園，營造良好的校園育人環境

大力倡導全市各級各類學校開展環保凈化活動，共同與城區中小學大力開展包抓路段的環境衛生整治，并督促包聯路段臨街

商戶落實“三包”責任；大力開展校園文化建設，積極打造高品位的“書香校園”、“綠色校園”、“和諧校園”，著力突出學校特色和文化意蘊，打造優質教育；重視平安校園創建工作，督促各鄉校完善切實可靠的應急預案和開展應急演練，組織開展“武術進校園”活動，為全市所有中小學及幼兒園配備專業保安和門衛，投入60萬余元為全市中小學及幼兒園裝備電警棍144根、防爆鋼叉128把及安裝報警設施，與公安、工商、安監、消防、防疫等相關部門的協作配合在市區每一所學校的上學、放學時間段派交警交通指揮，取締非法網吧5個，組織學校安全大聯查3次，組織安全管理專題培訓活動4次，培訓人員達700多人次。

第四篇：教育局精神文明建設工作匯報[范文模版]

與時俱進 開拓創新 不斷提高文明單位創建水平----教育局精神文明建設工作匯報

教育局內設12個職能股室，現有干部職工53人。榮獲市級文明單位稱號以來，我局十分珍惜這一榮譽，并以此為新起點，多層次、多元化開展各種類型的文明創建活動，在鞏固原有成果的基礎上，各項工作又取得了新的成績。

我們的主要做法是：

一、夯實基礎，持之以恒，強化“三個到位”

一是加強領導，保證組織到位。局黨組對精神文明創建工作高度重視，2010年初，調整成立了以局黨組書記、局長**任組長、分管副局長為副組長、各股室負責人為成員的創建工作領導小組，形成了“一把手”負總責，分管領導親自抓，黨組統一領導，各股室齊抓共管、各負其責，機關人員積極參與的創建工作運行機制。同時我們還把文明創建工作納入對下級單位、學校黨風廉政建設責任制和目標責任制的考核內容，從組織領導和制度約束上，保證了創建工作的順利進行。

二是搞好宣傳，保證認識到位。精心組織主題討論。先后開展了“我為文明創建獻良策”、“爭創文明機關、當好人民公仆”、“我是文明創建人”、“家庭美德大家談”等一系列主題討論活動，為創建工作營造了輿論環境，奠定了思想基礎；大力營造創建氛圍。在機關大院和各二級機構、學校豎起了宣傳櫥

窗，印發了創建倡議書。各學校利用黑板報、校園網、廣播站等設立了“創文明行業、建文明單位”專欄，對全縣教育系統創建工作落實情況進行廣泛的宣傳報道。同時，堅持用身邊的先進典型事例教育廣大干部教師，廣泛開展“文明教師”、“文明學生”、“文明班級”評選活動，讓廣大干部教師學有榜樣，趕有目標，推動了社會主義文明新風尚的形成。

三是抓好建設，保證投入到位。加大辦公設備設施的投入。先后投資數萬元購置了數碼相機、攝影機、投影儀等，配置了計算機、打印機、復印機等辦公設備，進一步適應了辦公自動化要求；加大文化娛樂活動等設施的投入。充實了資料閱覽室、體育活動室等活動場所，安裝了籃球架、羽毛球架、乒乓球臺等體育設備設施；加大環境建設的投入。投資2萬余元綠化美化亮化了機關大院、辦公室和公共場所，較好地優化了機關辦公環境。

二、內強素質，外樹形象，落實“三個載體”

加強干部隊伍建設、加強機關作風建設、推進教育行風建設是教育系統文明單位創建工作的主要內容，也是創建工作的重要載體。這三項工作措施是否得力，工作是否扎實，效果是否明顯，直接影響著文明創建工作的成敗。為此，我局把這三項工作與文明創建工作緊密結合在一起，作為教體局工作的重中之重，多次召開局辦公會進行研究，專題強調，廣泛宣傳，提高認識，查找差距，積極整改。

（一）不斷加強機關干部隊伍建設，實現干部隊伍建設和精神文明創建工作的整體推動。近年來，我局始終堅持以班子帶隊伍，以服務促隊伍，不斷加強機關干部隊伍建設，實現了干部隊伍建設和精神文明創建工作的整體推動。一是抓學習，強素質。堅持中心組學習制度，堅持二、五集中學習制度，認真組織開展各類政治業務學習，并出臺相關獎勵政策，鼓勵干部職工參加學歷教育和政務學習。目前，全局干部職工人人會電腦操作，90%的人員都達到了本科學歷，干部隊伍綜合素質有了較大提高。二是抓民主，強合力。堅持集體領導，充分發揚民主，凡是涉及局機關的重大事項都實行了集體研究，集體決定。形成了工作上互相通氣，思想上互相交心，生活上互相幫助的良好氛圍，凸顯了強大的工作合力。

（二）切實改進機關作風，樹立良好機關形象。一是變群眾上訪為干部下訪。要求黨員干部經常深入到中小學校和群眾中開展調查研究，主動幫助群眾排憂解難。2010年以來，共深入鄉村召開民情民意懇談會17次，廣泛征求意見和建議，了解群眾所思、所想、所盼，幫助解決工作生活中存在的實際問題，取得良好效果。二是變行政管理為職能服務。樹立管理就是服務的意識，能為基層辦的事不但辦好、而且辦到位，能幫助基層向上爭取的，想方設法盡量爭取，幫助基層把各項政策用足用活，指導中小學校抓好文明創建、教育教學、基礎設施建設等各項工作。三是變檢查督促為激勵引導。改變過去單靠

建章立制來規范和管理教育工作的做法，在評優、評先、職稱評審、任用干部等方面，制定一系列激勵措施，從而激發廣大教職工的熱情，調動工作積極性，形成奮發、向上的工作環境。通過采取上述措施，廣大干部職工深入基層的多了，浮在上面的少了；干實事的多了，做樣子的少了；重實效的多了，圖形式的少了，受到基層學校的熱烈歡迎。

（三）大力推進行風建設，促進全縣教育健康快速發展。以加強思想道德教育為抓手，提高教師廉潔從教意識。每年我局都利用暑期時間，組織全縣干部教師開展以“正師風、鑄師魂”為主題的集訓活動，通過典型引路、警示教育、自查自糾、師德討論等多種形式，提高教師師德素養。每年組織機關干部觀看警示教育錄相片，認真抓好警示教育，從思想上筑起防線，增強領導干部廉潔自律意識和責任意識，進一步增強拒腐防變的能力，群眾對教育的滿意程度不斷提高。

三、努力實踐，注重實效，突出“三個特色”

駐村幫扶工作成績突出。2010年2月份，我局選派得力干部組成了駐花園鄉趙洪坡村工作隊。駐村后，工作組通過民主座談、逐戶走訪等形式全面了解群眾的所想、所急和所需，根據群眾需求制定出為幫扶村實施“修路、改廁、架橋、興教”等多項利民工程的工作方案。在駐村幫扶過程中，工作組堅持走訪與幫扶相結合，幫扶點與幫扶面相結合，物質幫扶與宣傳教育相結合的“三結合”策略，竭盡全力為當地百姓排憂解難。

先后引入資金30余萬元，為趙洪坡村修路、架橋、改廁，改善村小辦學條件，整治村容村貌。今日的趙洪坡村已是舊貌換新顏，困擾當地群眾多年的“上學難”、“出行難”等問題永遠成為了歷史。

機關體育文化活動豐富多彩。為豐富機關文化體育活動，滿足機關干部職工精神文化需求，局機關工會圍繞“增強吸引力、提高參與率、擴大受益面”的目標，以“兩大活動”為抓手，全面推進機關文化體育建設，豐富機關文化體育生活。一是以全民健身活動為抓手，落實人人運動計劃，堅持“天天有操練，月月有活動、季季有比賽、年年有評比”的活動機制，豐富全民健身活動平臺，辦好機關運動會，不斷提高機關干部的身體素質。在2010年舉辦的縣第三屆全運會上，我局代表隊一舉奪得了乒乓球男子團體第一名、籃球比賽亞軍和拔河比賽男子組第四名的好成績。二是以機關文化建設為抓手，以各種紀念日、節慶日及大型活動等為契機，組織開展多種形式的文體活動，活躍氣氛，陶冶情操，凝聚人心。

“講文明、比奉獻、獻愛心”蔚然成風。為促進群眾性文明創建活動深入開展，兩年來，我局組織了一系列“講文明、比奉獻、獻愛心”主題活動。今年以來，為慶祝黨的90歲生日，進一步提升廣大干部教師的精氣神，教體局精心組織開展了“頌歌獻祖國”大型歌詠比賽、中小學生文藝匯演等一系列內容豐富的活動，各中小學校舉行大型升旗儀式，營造濃厚節

日氛圍。2010年4月14日青海省玉樹縣地震發生后，教育系統反應迅速，通過召開教師例會、發放捐款倡議書等形式，情系災民、關注災區，局機關干部率先捐款2000余元，教體局臨時工作人員王強主動找到辦公室工作人員要求捐款，為全縣教職工做出了表率。據不完全統計，全縣師生捐款高達11萬元。廣大師生用真摯的愛與災區人民同呼吸、共患難，唱響了一曲激昂澎湃的精神文明頌歌。此外，我局還多次組織機關工作人員開展掃雪、清理垃圾、植樹造林等義務勞動，參與探訪孤寡老人、愛心助學等志愿者活動，受到了人民群眾和上級領導的一致贊揚和充分肯定。

實踐證明，由于我們堅持以創建文明單位為載體，狠抓教育行風建設，不斷深化教育改革，加快推進教育發展，全縣教育系統文明單位建設和教育行風建設都取得了明顯成效，“創服務品牌，樹教育形象”的主旋律正在各級各類學校和廣大干部教職工中奏響。社會評價不斷提高，行業風氣不斷改善，各項工作取得了累累碩果，先后被評為省衛生先進單位、省教育宣傳先進縣、省檔案規范化管理先進單位、省實驗室建設先進集體；先后被授予市“五一”勞動獎狀、市“五四”紅旗團委、市青少年維權先鋒崗；創爭活動、目標考評、技能競賽、人事工作、黨務工作、思想道德建設、體育工作、文藝匯演、女職工工作、計劃生育、三理教育、信息工作等30余項工作受到市局表彰，塑造了教育系統廉潔高效、團結務實、開拓進取的

良好形象，給黨和人民交上了一份合格的答卷。

總之，我局創建文明單位工作在市、縣文明委的指導下，工作扎實，成效明顯，促進了教育改革與發展。今后，我們將以這次檢查為契機，進一步加大創建力度，發揚成績、彌補不足，深入持久地做好創建工作，積極推進民權教育再創新業績、再上新臺階。

第五篇：教育局精神文明建設典型材料

全面加強精神文明建設工作 讓臨朐孩子接受更好的教育

去年以來，在縣委、縣政府的正確領導和上級業務部門的具體指導下，縣教育局以創建省級文明單位為契機，全面加強精神文明建設工作，樹立起了?辦學條件標準化、辦學行為規范化、課堂教學高效化、教師成長專業化、育人環境優良化?的教育品牌形象，為全縣教育事業持續、和諧發展提供了強大的動力。

一、加大“兩個力度”，樹立一流形象

一是加大未成年人思想道德建設力度。堅持育人為本、德育為先，以?廉政文化進校園?活動為主題，以?孝敬、誠信、責任?教育為切入點，進一步加強和改進未成年人思想道德建設。圍繞建黨90周年，廣泛開展?慶七

一、講文明、樹新風?活動，開展?向國旗敬禮，做一個有道德的人?系列教育活動。通過舉辦?學生法制征文比賽?、?校園網反邪教專欄制作比賽?，不斷提高廣大師生的法律意識、科學意識，營造科學、和諧、文明的良好氛圍；成功舉辦了?感恩父母?演講比賽、?先模人物進校園事跡報告會?，不斷豐富青少年課余生活，促進青少年身心健康發展。

二、加大師德師風建設的力度。以?內強素質、外樹形象?為主題，以?依法執教，廉潔從教?為立足點，以教師師德師風集中教育活動為切入點，著力提高教師職業道德素質，轉變

入職業技能大賽全市十強中職學校行列。深入開展中小學活動育人精品課程和中學生優秀社團評選活動，4所學校創建為濰坊市活動育人課程示范學校。特色教育品牌進一步打響,《人民教育》第23期以《每位教師都是一座高山》為題，長篇幅報道了我縣特色教學的先進做法。5項課題通過省規劃辦專家鑒定，18項課題通過十一五市級課題鑒定，12項成果在?濰坊市第十九次社會科學優秀成果?評選中獲獎，37個研究項目獲濰坊市政府成果獎，69個研究項目獲濰坊市金點子成功案例獎。在生源持續減少的情況下，高考成績穩步提高，名生培養再創佳績，6名學生被清華、北大錄取。

三是促進師資隊伍建設。繼續實施?千名新教師補充計劃?，招錄、引進教師212名。2007年以來，共引進新教師962名，其中碩士研究生76名，教師的學歷層次有了大幅提升。繼續實施?十百千?名優師建設工程，選拔培養第二批學科骨干教師318人，評選認定?教壇新秀?60名。今年9名教師被評為山東省教學能手，7名教師被評為濰坊市特級教師，評選數量和入選比例均列全市首位。2008年以來，共培養出省特級教師5名、省人民教師1名、齊魯名校長、名師、創新班主任各1名，市特級教師15名、臨朐名師10名、學科帶頭人150名、學科骨干教師994名。50名教師獲全國第二屆和諧杯?說課標說教材?大賽一等獎，縣教育局獲優秀組織獎。組織各學段教師參加了新課程省級遠程研修、暑期全員培訓和測試。與國家教育行政學院聯合，首次對全縣600多名教育干部進行遠程培訓、綜合

四是健全和完善投入機制。縣教育局注重文明創建工作的有效投入，整合資源，挖掘潛力，舍得花費人力、投入財力、安排物力用于文明創建工作。建立人員、經費、設施落實的投入保障機制和檢查、監督功能齊備的考核評價機制，保障文明創建工作按其內在規律，正常、健康地開展。

五是健全和完善宣傳機制。縣教育局積極通過教育網平臺和《臨朐教育》開展宣傳報道，及時轉發、下達有關文件，積極組織宣傳教育活動，專門編寫了《臨朐縣教育局文明行業創建活動宣傳手冊》和《臨朐教育〃文明創建專刊》，分發到全體機關干部和廣大教職工手中，全縣各中小學也采取切實有效措施，結合教師大會、國旗下講話，深入學習、宣傳文明行業的基本內容，充分利用宣傳櫥窗、黑板報、校園網、電子屏、校園廣播臺燈宣傳陣地廣泛宣傳，率先在意識形態領域宣傳創建文明品牌的重要意義、精神實質和創新做法。

四、下步工作打算

2011年，全縣教育系統緊緊圍繞?全面加強精神文明建設工作，讓臨朐孩子接受更好的教育?這一載體，把精神文明與文明單位、平安校園、日常行為規范達標學校等一系列評創活動相結合，做到目標聯動、內容聯動，取得了階段性成果。但是，面對新形勢下精神文明建設的要求，我們還存在諸多不足，與其他先進單位相比還存在一定的差距。在2012年，一是深化“五型機關”建設，辦群眾滿意的教育。著力提高機關工作人員學習能力、創新能力、執行能力、協調能力、服務能力和依法行政能力，不斷完善事務協調能力，提高人民群